游戏点亮快乐童年感想优秀20篇

看着现在的孩子，我丝毫没有感觉到他们的生活是快乐的。

回忆起来，四十年前，我上小学的时候，那才叫快乐。书包里的学习用品很简单，一本语文课本和一本数学课本，再加上两个练习本。书包里面还有一个文具盒，文具盒里是一支铅笔和一块橡皮，如此而已。每天的下午上两节课，到了夏天，还是太阳高照的时候，我们就放学了。作业呢？根本就没有。在我的记忆里，写不完作业的情况就有一次，五年级的时候，一次数学考试，我把一道很简单的算式写作了，老师惩罚我抄写1000遍，可惜，我没有完成任务，被狠狠地批了一顿。因为没有作业，所以，时间都是我们自己的了。

下河洗澡是最舒服的、也是最愿意玩的事情。放学回家了，爸爸妈妈还在树下乘凉，因为天气炎热，上工的人们还没有出工。处于安全考虑，妈妈会从饭锅低下摸一把黑黑的烟灰，然后再涂抹在我的后背上，严厉地说：“不准下水，下了水，就不让你吃晚饭……”说完，把背篓背在我身上。这个时候，生产队长吆喝声上工的声音也就响起了。家长们一旦下地做起农活，也就没有心事照顾自己的孩子了。我们三五个一群，第一件事情是去村子前的水坑里洗澡，脱下衣服，一个猛子扎进去，尽情地享受玩水的乐趣。首先是自由玩耍，各自展示游泳的本领。仰泳、蛙泳、踩水、打扑腾、扎猛子等等的式样没有不会的。接着就是分班激战，打水仗是少不了的，不过打水仗是很难分从胜负的游戏。最刺激要算是长距离游泳比赛，不管你用何种方式，从坑的东边沿出发，向西边沿进军，二百多米的距离，谁先到达西边沿，谁就是胜者。有时候用另一个标准决定胜负，谁游泳的距离最长谁是英雄，所以，十几岁的孩子，拼了命地使劲游，从坑东边游到西边，再从西边游回来，累的气喘吁吁，比参加三千米长跑赛还要累。跳水是家长们最担心的事情。夏天的雨水大，村子前的大坑里积满了水，水坑四周有很多的大柳树，有的树身大半个淹没在水中，我们便攀上树顶头，颤颤悠悠地站在树枝上面向下跳。这个时候，整个身子会摔在水中，但是，马上又会从水中钻出来，大家的脸上都会绽放出自豪的神情。如果这样的动作被任何一个大人发现，我们都会被强逼着结束水中的玩耍，背着背篓开始打草。我游泳的本领都是那个时候练就的，长大了，到师范学校读书，就很少游泳了。参加工作二十年后，去东平湖游泳，玩水的动作还是得心应手。我曾经感慨：生存的本领，一旦学会就很难忘记，游泳是最好的例证。如果教育孩子的每一个细节都是为孩子生存能力服务，该是多么美好的事情。

水中踩藕、捉鱼的事情我都干过。村子前面有两个大坑。北面的水坑面积小一点，但是坑的深度大，里面养着藕。碧绿的荷叶遮住了整个水面，鲜美的荷花映衬其中，再加上青蛙“呱呱”的叫声，那境界真的很美。和伙伴们俏俏地钻进荷叶下面，在浅水处慢慢地行走，挑拣一支叶柄较粗大的藕，用脚尖顺着叶柄向下踩，狠狠地用劲，整个脚都伸进淤泥里面，当感觉到有一根硬硬的东西时，这便是淤泥里的偶了，脚使劲地摇晃，最大限度地搅动水中的淤泥。然后就深呼一口气，一个猛子扎进水里，用最快的速度把手伸进淤泥里，牢牢地抓住藕向上用力，这个时候，一节白白净净藕就浮出水面了。踩藕成功的时候并不多，在我的回忆里也就是一次，那一次是挨了大批评的。清清楚楚地记得，那天傍晚回家，我把得来的藕放进背篓的最底层，上面是打来的青草。回家的第一件事就是妈妈验收背后的“黑色”记号。那时，妈妈几乎是天天验收这个记号，但，每次都是被水冲洗干净。妈妈明明知这样的办法不奏效，还是要做。现在想来，这是妈妈对孩子的一种挂念，希望自己的孩子天天平安。我天天下水，晚饭还是天天能吃，挨批的主要原因是带回家一节白白的藕，在他*的眼里，这样的东西是要不得，因为藕是集体的财产。当我把藕拿出来的时候，他*的脸就变得严肃了，记忆犹新的教育就是：“爸爸是村里的干部，干部的儿子怎么能偷拿集体的东西！”

捉鱼是最欢乐的事情，身上弄得再脏，从来没有挨过批评，因为大人也参与这些事情。天气干旱的时候，大人们架上一台抽水机放着南边坑岸上，坑水被抽进田地里灌溉庄家，坑水渐渐地少了，鱼儿开始浮出水面。早就做好准备孩子们开始拿着背篓在水里捞鱼。说起捞鱼的事儿，我是最笨的，每一次都是我收获的最少，因为，我没有耐性，经常是拿着背篓，东一下子，西一下子乱甩，鱼儿没有捉住，满身沾满了淤泥！现在想起这些事情，我想：无论做任何事情，不在于有多少收获，更重要的是体验做事过程的快乐。

我童年是在乡下度过的。那段日子给我留下了深刻的印象，它总是一遍又一遍的浮现在我的眼前。

那时侯爸爸妈妈外出打工，我只好住在外婆家。外婆的土房，虽然并不坚固，又很简陋，但我非常喜欢它，因为那里冬暖夏凉，非常安静，最适合我在那里看书、写字。

那段日子，虽然缺少小伙伴，但我并不孤独。田野上有红色的蜻蜓，黄色的、白色的蝴蝶，可爱的小蜜蜂，绿色的蚂蚱，满身滑溜溜的蚯蚓做我的伙伴。水田里，有活泼可爱的小鱼、小虾、小螃蟹它们都是我的好朋友。

一出门，一群粉色的蝴蝶从我头上飞过，我连忙加快了步子，跑上去追。心想：一定要把它捉住。近了，更近了，我往前面一扑，摔倒在菜籽花里，蝴蝶没捉到反倒却把一大片菜籽花弄得七零八落，脸上还有泥土。刚站起来，我又看到一只小蜜蜂飞了过来，我顾不了哪么多了，又跑去追蜜蜂了，我追啊，追啊，就是追不到，突然她停在了一朵小花上，我顿时喜出望外连忙跑过去，谁知“扑通”一声掉进了水田里。怎么这么倒霉啊！蜜蜂没有捉到，却弄得一身都是泥水。我刚要回家，又看见了一条小鱼，我连忙扑过去，这回总算捉到了一条鱼，看来我今天的饭总算没问题了。“哈哈！回家烧鱼吃喽！”

当我提着我的战利品，兴冲冲地回到家，外公见我一身那么多灰泥，有时免不了要数落我，教训我，可外婆总在一边打圆场。帮我清洗，并高声叫道，今天又可以尝鲜了！那高兴的样子好象我就个得胜回朝的将军，让我又想到了许多：我多羡慕：蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂想怎样飞就怎样飞，想飞到哪里就飞到哪里；小螃蟹想干什么就干什么！小鱼、小虾想怎么游就怎么游，想游到哪里就游到哪里。当我静静地读书的时候，我总是喜欢文章中的大自然，喜欢给我带来无限乐趣的五彩世界。于是我非常勤奋的读书学习，外婆夸我勤奋，姨妈夸我聪明，老师赞扬我品行好，同学们喜欢听我讲故事，喜欢跟我一起玩，我觉得自己真幸福！

我是个天真活泼的男孩，我多希望我们的世界永远都是那么美好！

在快乐的童年生活中，我的趣事就像沙滩上五彩缤纷的贝壳一样。现在，就让我拾起那一个最大、最美的贝壳，然后把贝壳打开，将贝壳里的故事讲给你听吧！

记得那次奶奶给了我们一箱鸡蛋。我幻想着自己能像老母一样把这些鸡蛋孵化出小鸡来，所以，我拿起了一个鸡蛋放在肚子上，还说：“我要一直放在肚子上，直到孵化出小鸡为止”。妈妈和爸爸听到了笑得东倒西歪，强忍着笑告诉我：“小鸡要从鸡蛋里孵化出来，必须让鸡蛋在37度的温度下孵化二十一天！说完又忍不住笑了起来。我听后心想：“暖气片上的温度一定达到了37度，我正好可以把鸡蛋放在上面。”于是，我拿了一条毛巾，把挑选好的鸡蛋包好，就把这条毛巾放在暖气上。

第二天，我忍不住又打开毛巾看看，希望可以将小鸡孵出来，于是，就在鸡蛋上画了一些小鸡。

等啊等，盼啊盼！终于熬到了第二十一天，我把鸡蛋拿出来一看，鸡蛋还是没有变成小鸡。我正在纳闷时，妈妈突然推门而入，她即惊喜而又稍有一点怀疑地说：“小鸡怎么跑到蛋壳上了？”我失望的说：“那不是小鸡，是我画在蛋壳上的画。这时爸爸也过来了，他说：“不如打开一个看看吧！话音未落，就将一个蛋打开了，爸爸一看，笑着说：“孩子，它的蛋清都蒸发干了，肯定孵不出小鸡。于是，我无可奈何的让爸爸把剩下的三个蛋给打开，结果，证实了爸爸的话，一个小鸡也没有孵化出来。

我的童年充满了幻想、好奇与渴望。

[快乐的童年作文共8篇

童年啊!是首快乐的歌!

在我上幼儿园时，我开始探索这多彩的世界，时常坐在窗边看着蔚蓝的天空、洁白的云朵、“飞去的大雁，偶尔转过头来，摸摸还未长出绿叶的褐色小树……

“啦啦啦……”老师的手风琴渐渐响起，我和同学一排排整齐的坐着，唱着刚学的歌曲，拖腔拖调的声音在教室间回荡着。然而此时听来，却觉得如此美妙。稍大一些，美丽的童话进入了我的世界，每天傍晚，妈妈便坐在床边给我讲着丰富多彩的童话故事。善良的小羊、凶恶的大灰狼、机灵的松鼠……一个个鲜明的人物形象如刻章般深深刻在了我的脑海里。

当我第一次步入小学的校门，老师微笑着把我领进教室，在交谈中，我渐渐认识了将一起学习六年的同学。“明日复明日……”朗朗书声在教室里响起，我放声地背诵着古诗。一窗外，些不知名的大树在风中轻轻摇摆着，太阳斜射向我窗边的课桌，透过层层绿叶，把我深红色的课桌印上一层淡淡的翠绿。有时上课我会跑神，目光落在淡绿的课桌上，课桌面刻的小字上，若是老师假咳一声，看看我，我便立刻正起身子，专心听讲，老师的嘴角便马上又浮起原先的微笑。

夏天，梧桐树的叶子在枝间飒飒作响，知了在树上大声鸣叫着，蚂蚁在树干上来来回回寻找食物。我俯下身子，看着蚂蚁们用触角在地上探来探去……这样的情景是再熟悉不过了。虫，是我儿时最好的伙伴不管是有毒无毒的，不论是蚂蚁、知了、蜻蜓还是蜈蚣，我总会蹲下来，细心观察一番。在炎炎烈日下，也经常能看见我和爸爸悄悄将手伸向落在涧边幽草上的蜻蜓…….啊!童年，童年，是首快乐的歌。

岁月流逝，一去不返。转眼间已经小学毕业，毕业当天，我们相邀，20年后在聚一起。便人人拿者羽毛球拍在操场上举行了离别球赛，用汗水代替眼泪尽情地挥洒在体育场上，告别那六年地小学生活，告别那即将离去的童年。

风，渐渐起了，知了在树上漫不吭声，鹰在空中无力的叫着。夕阳把我们的脸上印上一层橘红，我们的眼眶慢慢湿润了，对视几眼，还是一句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君?便骑车的骑车，走路的走路，微笑着散开了……

啊!无忧无虑的童年。啊!即将远去的童年。啊!童年，童年，是首快乐的歌!

金色的童年里的游戏带给了我们许多欢声笑语，其中我们最喜欢玩得一定是捉迷藏。

这个游戏最好是找多个人来玩，才能显得热闹。规则是：先让一个人当“猫”，那个人想要找到一根柱子，然后合上眼，数十声，其余的人要赶快找到自己的藏身之处。十声数完后，“猫”就要开始抓人了，如果哪个人在没被猫抓到就跑到柱子面前，他就胜利了，“猫”也就要继续当“猫”。

有一个周末的下午，我和几个伙伴一起去玩捉迷藏。我们推选小王当“猫”，小王开始数数时，我们就已经躲在了一棵高大粗壮的树后面。数完数，小王就开始大规模搜捕，可我们不管左躲还是右藏，始终逃不出小王的视线。最后他还是发现了我们，我第一个反应过来，大声说：“快跑呀!‘猫’来了。”我们迅速往柱子跑去。猫见没有可乘之机，于是把身子弱小的小明当成了目标，像一支离弦的箭一样飞快地跑去，把小明一把抓住。我们在一旁既庆幸自己没被抓住，也在同情被抓住的那个伙伴……在一片欢声笑语中，我们结束了这场游戏。

在一次次“抓捕”过程中，让我们体验到快乐和刺激，当猫人需要足够的观察力和判断力，没当猫的人需要很强的思维性。正因为如此，让我们得到了无穷的欢乐。

[有关童年的快乐作文

人们都说童年是五彩缤纷、绚丽多彩的，而我的童年虽然并不丰富多彩，没有什么难忘的事值得我去记忆，但也不缺乏令人快乐的色彩。

小时侯，在幼儿园里，上课就是讲故事、做游戏，下课后我和同学们就跑去滑滑梯、荡秋千，玩得那么开心、高兴。回家后，一边吃着奶奶给我做的点心，一边嘻嘻哈哈地看电视。每逢星期日，爸爸还经常带我去公园玩，到花鸟市场买小乌龟、金鱼，我每次都乐得不知怎么形容。

到了节假日，爸爸妈妈还经常带我出去旅游。记得一年夏天，爸爸妈妈带我去杭州。我们来到“花港观鱼”，只见湖里的鲤鱼五颜六色、各种各样，有红的、黄的、黑的、金色的……我随手仍下一把鱼食，它们就争先恐后地抢着吃，好玩极了。

我还到过海南岛。在沙滩上，我拿着工具，挖了一个又一个的沙坑，寻找着美丽的贝壳；在大海里玩冲浪，一个个浪花卷过来，我在波浪里上下起伏，我奋力向前游去，可又被一个个调皮的浪花冲回了原位。那种快乐的情景至今难忘，现在想起来，还真想再回到小时侯。

长大上学后，我也有了不少成长的烦恼：再也不能随心所欲地看电视、玩耍；要去承担学习的责任、要为学习成绩付出努力。但是，我也有许多收获。我爱上看书，有童话、小说、历史故事等各种类型。从中我学到了各种新的知识，在书的海洋里，我尽情地遨游，像海绵宝宝一样汲取知识，这样，我又感受到另一种快乐。

从过去无忧无虑的童年到现在的成长，我得到了不同的快乐，小朋友，你呢？

在一个阳光明媚的下午，我们班同学举行了一个别开生面的比赛，名叫“抢凳子”，听到这个名字想必大家都不陌生，那么下面就让我来给介绍一下吧！

首先出来的是男生组！大家一个个胸有成竹，信心百倍，只听老师说了一声“开始”，男生们立马围着凳子转了起来，一圈两圈……就在同学们转的不耐烦的时候，老师大喊一声“停"！黄震第一个冲了过去，稳稳当当的坐在了凳子上，其他同学也占到了凳子，张艺哲在第一回合就被淘汰了！在下几个回合里黄震一直是独占鳌头，最终，他获得了冠军！

接下来就轮到女生组出场，我的心情一开始非常放松，以为冠军肯定非我莫属，没想到在几个回合后，我突然发现我遇到了一个强劲的对手——戈雅杰，在前几个回合因为我离他较远，所以没有成为她的“手下败将”，可这回我离她只有一臂之远，而且他时不时的朝我这挤来，终于我还是败下阵来。最终戈雅杰以她完美的“挤功”拿到了冠军，真是服了她了！

在快乐中，我们结束了这场比赛，由此我编了一副对联：上联：笑声脚步身声声入耳，下联：掌声欢呼声声声如雷，横批：精彩永远！

通过这次活动我知道了一个道理，人一生的机会就像这些凳子一样，不是每个人都会有的，抓住时机并迅速坐下的人，才能成为真正的王者！

童年的梦是一条五彩的河，童年的梦是一道七色的路，童年的梦是一座闪亮的桥，童年的梦是一个美妙的世界。我的童年多么让我留恋！它像一串冰糖葫芦，又酸、又甜！还记得爸爸和叔叔一起去钓鱼，那时太阳像个老大老大的火球，光线灼人，连狗也停止了犬叫，伸着长长的长长的舌头躲在台阶下乘凉。

我跟在爸爸和叔叔后面帮他们做后勤。“上钩了”“上钩了”爸爸兴奋地喊着。爸爸告诉了我钓鱼的一个小秘密，那就是一定要有耐心。小溪边经常会听到小朋友的欢歌笑语，那是我们在捉鱼、捉虾。清澈的小溪已经被我们弄得很浑浊了，但是，聪明的我们总是能捉到很多小鱼小虾…

我们也会像鱼儿一样在深水中游来游去…我的童年是快活幸福的，天天都令我回味。

在我小的时候，爷爷奶奶带我去住在广州的叔叔家玩。

坐了一天半的火车小学作文 ，还坐了十多小时的汽车，终于到了那里。我看见叔叔在那里等我们，下了车，我就和叔叔打了声招呼，然后就和我的弟弟玩去了。

一进院子，看见里边好多芒果树，树上还有好多青芒果。他们散步的地方还有一个大池塘，里面养了很多的红金鱼和黒金鱼，我真想捉几只回去养。可是，又看见旁边一个牌子，上面写着：“禁止捕捞”。看了这四个字后，我才打消了这个念头。

一到他们家我就觉得很热，因为那是夏天，叔叔说：“你们去游泳吗？”我说：去啊!”叔叔就骑着摩托车带着我和弟弟来到了游泳馆我们看见了那里有许多的游泳池。我们去换衣室脱了衣服后，我和弟弟各带上一个救生圈。然后就去游泳了。

那水上可好玩了，还有水上滑滑梯，我去滑了一下，没想到滑完后就掉到水里，我还呛了几口水，所以我不敢滑了。

玩完后，我们换好衣服就走了。没过几天，爷爷奶奶又带着我回家了，我可真想念住在那里的日子呀！

童年，是一个多么美好的字眼。

有人眷恋学习的童年，有人眷恋读书的童年，还有人沉醉在收集珍品的童年。而我却迷恋这游戏的童年。

打沙包,这是一个集体游戏，可以很多人一起玩，但最少要三个人一起才能玩。两个小朋友站在两边，把中间的空地留给另一个小朋友。左边的那个小朋友把沙包举的高高，心里无比激动，瞄准中间的"目标"......

这个游戏是要成本的!在商店买的沙包，5角一个算最便宜的了!

体育课上，我们都组织三个人或很多人在一起打沙包，玩了很久，也不觉得累。心里只想着，我要接住呀!

跳皮筋，这也属于集体游戏，规则和打沙包差不多。两个小朋友站在左右两边，把皮筋绑在小腿上，中间让出一矿空地：‘马蹄开花21，25256，25257......稚嫩的童音轻轻哼着，孩子们脸上都是愉快的表情。心里别提多高兴了!

现在回想起来，是有点傻了，但傻中透着童真、童趣。

童年的滋味，是甜甜的，它不腻，不淡......让人回味无穷......

童年，多么美好的字眼!

跳房子这个游戏，有两种玩法，下面我就一一介绍给大家。

玩法一：首先在地上划格子。格子一共要画十个，是在横、竖两个方向各画三行，一共九个格子，然后选出一边，在一头再画出一个格子，这是“门”;格子的大小相同。格子的“规格”可大、可小，以玩的人不费大力气跳出一步的距离最合适，不能再大了，否则跳不过去。如果利用工具玩，格子就以利用工具跳出一步的距离为限。平时我们就玩不用工具的方法，具体是：人站在“门”外面，接着把一条腿抬起，一条腿站立，尽力向前跳到“门”里面的横线边上;然后，原地向前跳到前面的格子里，每次都要向前进一个格子，以四三三的顺序，曲回跳到头，这中间不许落下抬着的那条腿，到第十个格子，就可以放下腿;然后以对角线的方向，抬起一条腿，用另一条腿，连续跳回到“门”里面后，再跳出“门”，整个游戏完成!这个游戏自己就可以玩。人多的话，可以自己一伙;也可以分伙。分伙后，跳的时候，可以一伙人依次跳;也可以一伙人同时跳，不过人多，在对角线往回返的时候，就比较“拥挤”了，会有“抹不开身”的情况，甚至会有人被挤出格子!在对角线回返的时候，可以在格子里面“助跑”一下，然后再一条腿抬起，跳回去。如果在游戏的时候，有踩线;跳不过格子;跳格子外面去了;自己一方的原因出了格子的;脚在规定的范围内，落地的;没跳到指定格子的;跳错格子的，总之，违反“规则”的做法，都会被“终止”游戏，那就耐心等待“时机”，“再接再厉”吧!我说的“工具”，就是一根木头棒子，长度以拄着的时候，感觉能“借”上劲了就行。玩的时候，拄着它向前跳，利用棒子前后摆动的“惯性”，帮助我们提高“前进”的距离。其它的“规矩”，都和上面的做法一样!

玩法二：也是先划格子。这次格子的画法，是“随心所欲”的，格子最多三个，最少一个，可以画出“一溜儿”。每行几个，画多少行，大家商量着来。格子可大、可小，大的：不能超过双腿叉开的最大距离;小的：必须是放下两只脚后，不踩线。“规则”是：遇到一个格子，用单腿跳;两个格子就把双腿分开，两脚分别站在一个格子里面;三个格子就把双腿叉开，把中间的格子空着，双脚踩在其它两个格子中。游戏时，就随着格子的变化，做脚步的调整。游戏只能依次玩，其它的“规则”同上!

这个游戏，基本是女孩子在玩，偶尔见到男孩子在“游戏”，你可别被他们“蒙了”，那是他们“捣乱”来了!玩十个格子的时候，累了，中间能抬腿站着“歇歇”，看似“稳稳当当”的，其实“暗藏体力”。另一种玩法，因为比较好跳，而且宽宽窄窄的，需要有“连贯性”，连着跳起来才省力气，又不容易“黄”，看似“叽里咕噜”的“一路小跑”，其实那是“合理分配”着“有效资源”!

在实践中，我们配合口袋，还演变出另一个游戏，我们叫它“跳口袋”!

今天，我在家里找书的时候，看到了我上幼儿园小班时照的一张照片。想起了在小班时发生的一件有趣的事。

一天，老师让我们排队接水喝，平常保温桶里的水都是温的，可以直接喝，可是这次的水有点烫，还要等一会儿才能喝。这时一个小朋友想到一个好主意，直接在水管上再接点凉水不就可以喝了。我们觉得这主意挺好的，于是就接了点凉水，喝了起来。

晚上妈妈把我接回家，我把这件事告诉了妈妈。谁知妈妈批评了我，还告诉我， 生水里有细菌和虫卵，喝了会肚子疼。让我以后不能再喝生水，还让我告诉别的小朋友也不能再喝生水了。

想想那时，还是觉得我们年龄太小，都是刚上幼儿园，知道的事情太少。还以为我们自己很聪明呢，想到了一个好办法。

在人生的历史长河中，有无尽的快乐与悲哀。

童年，是人人都经历过的，它的酸甜苦辣，那是人人皆知。

童年，我在小学里过得无忧无虑，自由自在。在这里我认识了许多伙伴，朋友。我们每个人在校园里嬉戏，打闹，玩耍，让我们感到非常快乐。

小学的六年级生活中，我阅读了文学知识，我学会了计算，学会了画画，写字。我优秀的教师，勤劳的教师，他们教会了我人生的哲理，该如何做人，怎样孝顺父母，这都是我那美丽而又勤奋的老师，把这些知识刻在了我的脑海里。

我在书本中领略了诗人的诗情画意，知道了世界的美丽；和中国那美丽而又奇妙的风景区。知道了桂林的山是那样的高，危峰兀立，连绵起伏。桂林的水是那样的清，清的可以照镜子，明如大明镜。

中国古代诗人是那么的了不起，如李白，杜甫等，他们的诗是那么的有风范，读起来给人一种自己的仿佛也回到了古代，自己也是诗人的风范。我领略了诗人的诗情画意，心里叹道，太伟大了！

童年的酸甜苦辣，那是应有尽有，如果你没感觉到，那就仔细留心一下身边的趣事把。

转眼间，我长大啦，变成了初中生，但我时不时地都在留恋我的童年，回忆起那童年时，眼泪都涌不住的要留出来啦。

毕竟童年已过去，他深深的留在了我的脑海中，童年的快乐与我永伴。

那天，我做完了妈妈当天布置的作业，坐在沙发上看电视。妈妈做完家务，把电视关掉了。我不愿意，妈妈说：“咱俩今天玩个有趣的游戏，不好了你再去看电视，怎么样呀?”

我高兴地说：“怎么玩怎么玩?”妈妈说：“刚才你在电视里面也看到了青蛙哥哥的游戏规则：一方说红旗时另一方举黄旗，说举黄旗时另一方举红旗。咱们没有旗，咱们这样：一方说前进，另一方就后退，说后退就前进;一方说向左转另一方就向右转，说向右转就向左转，怎么样?”

我高兴地说：“你先来你先来”。妈妈答应了。我说，向左转。妈妈小心地向右转;“前进”，妈妈向后退了一步;“再向前”，妈妈又退了一步：我说的越来越快，妈妈就出现的错误越来越多：向前就走成了向前，向左也走成了向左~笑的我肚子痛。

妈妈说：“别笑，换你了，主要锻炼你反应的快不快，你能比我快么?”我当然不服气：“一会不就知道了，我一定比你强!”我一开始就错了，我分不清左右，先特意练了练，然后慢慢也熟悉了左右，前后;开始我也是很正确的说，最后说的速度快了，我也是常常出现错误。错误一处，我和妈妈同时都笑了，笑的东倒西歪。那时候，我觉得我特别高兴，特别快乐!

快乐需要大家分享，同学们，你们也来试试这个游戏吧!

打开记忆的心扉，我现在所在童年里，多少美好境界藏在度年如秒的游戏中。其中，大部分藏在捉迷藏的游戏里。

一天，我与伙伴老汪、老朱、老豆，一起玩捉迷藏。我简单讲了一下规则：一个人捉，三个人躲。但必须指定范围捉，可以使用任何方法，一共一局，十分钟内。就这样，游戏开始了。

由老朱当捉的人，我们来当躲的人。老朱数了一百秒“100……5-4-3-2-1，开始!”只见他立刻转过身来，竖起耳朵，睁大眼睛，四处张望着，好像已经望到了我们这些“肥肉”。 突然，他发现树上有动静，连忙装做一副仔细找人的样子，偷偷瞄着树。“哈哈!”老朱得意地笑了笑，“老豆，不管你的迷彩服多么混淆视觉，不管你的身手多么敏捷，还是逃不过我的法眼!”老豆没法子，只得下来，帮助他找我和老汪。

不一会儿，我被老豆发现了。原来是老豆知道我的反侦察能力很强，料到我一定在他身后，便使了一个“连环计”，把我给灭了。他的计是“躲藏法”，背后“跟踪法”，一口“咬定法”。他先躲在树木后面，我来了“移形换位”——往前走，他再使用背后跟踪，利用小道联合老豆把我“包抄”捉到了，我肠子都悔青了。最难捉的老汪，我与老朱，老豆找遍了整个小区，连一个人影都没有。时间结束了，老汪出来了，我们争先恐后问老汪：“你藏在哪里了?”“这个嘛?天机不可泄露……”老汪得意得都快上天。

童年，是快乐的;童年，是多姿多彩的，童年，是每一个人所珍惜的。

儿时的记忆里，多半是游戏。当时我生活在山东省临沂市一个偏远的小村庄，也许是距离的原因，改革开放的春风比别的地方来得晚一些，所以作为孩子的我们，所有的游戏玩具都是自创且免费的。

跳房。先是用石块在地上画出一个像“用”字一样的图形，每个格大约有一平方米，然后找一块厚度约有2厘米的瓦片，扔进“用”字的格里，跳进去踢着它前进，每次前进一个格，瓦片只能踢到前面相邻的一个格里，不可压线，出错便轮到下一位踢，最先踢完所有格的算羸。

打锁。这个游戏的道具全是小木棒。首先做锁头，将一个长约30厘米、直径2厘米的小棒的两端削尖便做好了，然后用一个长约1米左右的小木棒敲打锁头的尖端，在锁头跃起的片刻，立即横挥一捧将锁头打得越远越好，另一个玩家则向相反的方向打，谁打得远谁羸。

打Chaier(儿化音)。那时的村庄里，如果你够细心，在一些平整的路面上会经常发现一些不到碗口大的小洞，深只有2-3寸，这里便是我们一个重要的游戏场所，这种游戏称作打Chaier(儿化音)，除了要有一个小洞外，游戏的小朋友每人还需要一个自制的工具，就是Chaier，制作也挺简单，我们经常在一些小沟里翻动，寻找一些打碎的碗、碟的碎片，然后用一小块坚硬的石块敲打碎片的边缘，将碎片打磨成得圆圆的，直径大约有两平方厘米，放在手心里，用另一只手的中指弹出去。

扔沙包。这个游戏大家可能都比较熟悉，但对我们来说就比较高级了，我们一直到上了初中才接触到。当时我们的学校叫“文墥镇中心初中”，是个老校，现在学校搬到南面去了。那时，学校的南墙里边有一个小死胡同，两面是墙，正是扔沙包的绝佳场所。一下课我们便跑到这里，分成两伙，一伙在两头扔，一伙在中间躲，沙包打到谁谁就要下来，一直到把中间的打完，然后两伙换位，游戏虽然简单，但大家都玩的兴趣盎然。

儿时的游戏虽然简单，但它们曾经给我带来了无限的欢欣，我将永远记住它们并留在这里作为纪念。

我的家是一个快乐大本营，也是一个游戏厅。这不，前两天来了个换名游戏。

晚上，我躺在暖烘烘的被窝里，准备美美睡上一觉时，爸爸走过来说：“一转眼就是星期四了，人生是多么短暂和无趣呀!”爸爸长叹了一口气。“又来了，又来了”我大叫道。爸爸沉思了一会儿，对我说：“要不咱们玩个游戏怎么样?”一听到游戏，我动了心，急忙答应。爸爸说：“我们把名字换一换，你叫春春，我叫果果，妈妈叫军军，谁叫错打一下。”“那不好，应该罚一元。”我说。“好”，爸爸得意洋洋的去告诉妈妈。

第二天，爸爸就来了个“自投罗网”，嘴里喊着“果果、果果”叫我起床。“一元钱、一元钱”我连忙把这笔“账”记上。“哈哈，爸爸输了吧……”我连忙捂住嘴巴，可是还是被爸爸的顺风耳听到了，一元钱飞走喽!

中午下学回家，妈妈早到了家，我连忙说：“我回来了。”“果果回来了!”一元钱、一元钱“我高兴地大叫道。妈妈这才想起来，不好意思地笑了。我呢，当然去记”账“了。一会儿，爸爸回来了，我去试探试探他：”回来了。“”嗯，我的小春妞。“爸爸笑眯眯地说。平时爸爸叫我小果妞，现在叫我小春妞，看来，爸爸的记性好极了。吃饭时，我们说说笑笑，不知道赢了多少、输了多少。

晚上，要结束了，我让爸爸交钱，是7。5元，但不小心说错了，只有6。5元，可爸爸不交，我大叫道：”坏爸爸，死赖皮。“”哈，一元又没有喽。“”啊?“我这才反应过来，不过这次爸爸乖乖地给了我5。5元。

睡觉时，已经结束了，我对爸爸说：”人生是不是不无趣了?“嗯，有意思多了。”爸爸风趣地说，“哈哈哈……”我和爸爸大笑起来。

这个游戏好好玩，好想和你们一起玩，但是你们会吗?

我们常玩的游戏之一。我们男孩子，口袋里总有几个五光十色、闪闪发光的弹子。就是这样玩的：

打弹子一般只有两个人。每人先把自己精心挑选出来的弹子放在那光滑的大理石地板上，两个弹子相距2米左右。接着，用“石头剪子布”来决定谁先开始。这个游戏要是想赢，就得有一双“火眼”。对方会爬上爬下，找一个好角度，准备把“我”的弹子打中，有时卧，有时坐，千姿百态。要是对方赢了，那一颗弹子就归对方。手气好，光靠一颗弹子，便能赢一把，便都是麻麻点点的，很不光滑。虽然男生都很爱玩，但总是不欢而散。

丢手绢

丢手绢和打弹子(打弹珠)比起来，文雅多了，多为女孩子们玩。

她们先围坐着，坐成一个大圆圈。由一个人拿着一条白手绢，唱着歌围绕着圆圈外面跑。突然把手绢丢在一位坐着的同学的背后，然后立刻停止歌唱，飞奔似地围着圆圈跑。那个接到手绢的同学便立刻爬起来去追赶。她总是三步并成两步，全力以赴地“飞”，但总是抓不到，都是因为，没能马上反应到，爬起来。

这个游戏，总是在笑声和叫声中被家长或老师给打断了。

尊敬的家长朋友：

童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。父母对孩子的爱是伟大的,也是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。很多家长都曾阅读过形形色色的育儿宝典，参加过各种各样的早期教育培训，众多教育理念和教育经验让我们错误地认为只要照葫画瓢就能教育出一个成功的孩子。

为提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服学前教育“小学化”倾向，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围。在全国第六个学前教育宣传月来临之际，致全体家长一封信。

本次 宣传月活动时间为5月20日---6月20日。

宣传月主题为“游戏——点亮快乐童年”。

那么，我们便重点谈谈关于幼儿的游戏。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值。”或许有些家长会认为游戏就是纯粹的玩，孩子除了快乐的情绪，便没有其他的收获了，那么游戏的价值就仅限好玩吗?游戏到底有多重要呢?

(一) 游戏能促进幼儿运动能力的发展。

幼儿的神经系统和骨骼肌肉发育不完善，他的神经系统兴奋强于抑制，让他老老实实呆着不动，这对他有很大的难度。要使孩子身体健康，一定要给他有活动的机会。运动将保证幼儿生长中对运动量的需求。幼儿的运动能力表现为肌肉的控制力、身体的平衡力，活动的协调性上，这些均可在游戏活动中得到实现。

(二)游戏能促进认知能力的发展。

孩子通过游戏可以获得知识经验、巩固技能技巧、促进思维发展、提高智力水平、优化认知结构，同时获得有效的学习方法和策略，并有利于良好的学习动机和学习态度的形成和发展。

(三) 游戏能促进幼儿语言的发展。

游戏为幼儿词汇的扩张提供了一个良好的教育条件和途径。特别是那些表意复杂抽象的新词(如同志、亲朋好友等，可通过玩过家家游戏加深理解)，游戏中往往通过特定情景与动作来表达词意，这有利于幼儿对词汇的理解和记忆，其效果往往好于用口头语言解释教育方式.游戏能提高幼儿的语言表达能力、训练幼儿倾听的技能。

(四)游戏能促进幼儿社会化的发展

游戏为幼儿提供了学习理解和接纳他人的情感的平台，无形中让他们在适当的时候表达自己的感情。同伴之间的合作、协商，使幼儿能考虑和接纳他人的观点，协调彼此的行为，能促进与同伴之间的和平交往，在一种公平的积极的氛围中解决互相之间发生的冲突，能学会互相尊重和照顾，从而产生积极的人际关系，使他们从自我中心状态过度发展成为一个社会的人。

既然游戏对儿童的成长如此重要，父母如何有效地利用游戏，帮助儿童成长呢?

1、父母要更新教育观念，多给孩子提供游戏的机会，而非限制孩子游戏。有些父母为了让孩子学习，杜绝孩子玩任何游戏，这种错误的做法，并不能让孩子“一心只读圣贤书”。实验研究充分证明，游戏和学习并不矛盾，游戏反而能促进儿童的认知发展。在游戏的情境中，儿童对周围事物充满了兴趣和好奇，这种兴趣与好奇是理解环境、影响环境需要的表现。在游戏中儿童可以进行各种各样的探索、操作活动，可以根据自己的兴趣与想象来模仿和表现周围的人与事物。

2、在游戏中教会孩子生活技能，锻炼孩子的动手能力，让孩子在动手游戏的过程中，开发大脑思维，发现问题、解决问题。父母要参与到孩子的游戏中，而不是告诉孩子怎么游戏，更不要害怕孩子在游戏中弄脏了衣服，在保证孩子安全的情况下，尽情的让孩子融入到游戏中去。

冰冻三尺，非一日之寒。

孩子的成长需要我们点滴努力的积累，让我们多点耐心，共同携手，抵制那些以牺牲孩子童年快乐为代价的极度功利教育，让我们用游戏点亮孩子的童年，把童年的快乐还给孩子!一起用心捧起孩子童年的点滴，一起用双手挽留孩子们童年的风，让爱走得更远。

童年是快乐的，也是美好的，而童年时玩的游戏更是难忘。

记得我读幼儿园的时候，经常和小朋友在小区里和左邻右舍的小朋友一起做游戏。那时，我们最爱玩的游戏名字叫“笔直走，转弯狗。”每当想起这个游戏，那快乐一幕幕就会浮现在眼前。

记得那是一个快乐的星期天，“笔直走，转弯狗”是大家玩的最后一个游戏，所有的小朋友都要拍着队回家，我们一共有七个人，慎志豪的家到了，但是他不敢进去，因为一进去他就得转弯，转弯岂不成了狗，谁愿意当狗啊?李静柯的家也到了，她也不愿意拐弯当狗，虽然说眼泪已经在眼圈圈里打转了。第三个到的是王海铮的家门，他咬了咬牙继续拍着队走，并且还符合着孙闯叫“笔直走，转弯狗!笔直走，转弯狗!”声音比孙闯还响亮。反正今天大家是泡上了，走到天黑吧，看谁先当狗!

眼睁睁地看着自己的家门口，一个接着一个地过去了，七个人的队伍还是排的好好的，终于，住的最远的孙闯的家到了，大家心想，孙闯绝不会作法自毙，一点也没放慢步子，谁又知道他猛地转了一个弯，嘻嘻一跳，就走进自己家的门洞，“砰”的一声就关上了大门。

这个当可上得大了，大家“哗”的一声散了开来，气呼呼地在他家门口吆喝：“笔直走，转弯狗!笔直走，转弯狗!孙闯是转弯狗!孙闯只当自己是聋子，任凭大家去喊哑嗓子，好一会儿，我们正觉得有点气馁，突然，门洞的大门打开了，嬉皮笑脸的孙闯伸出了脑袋：“天下哪有不转弯的路?只有你们这群傻瓜才会上当受骗，陪着我送我到家!”说着，他一连扮了两个鬼脸，又“砰”的一声关上了大门。

我们气坏了，回去的路上一路商量着，有朝一日总要狠狠地报复他一下，唯有最小的张鑫嘴里还在叨念：“笔直走，转弯狗!笔直走，转弯狗。。。不知不觉中竟念成了“转弯走，笔直狗。。。”惹的大家又欢笑一场。

童年的我们虽然点儿稚气，但是童年的游戏却让我们如此难忘!

回望记忆的长河，满满的是那些暖心的画面：考试失利后，有妈妈的鼓励;捧回奖状时，有妈妈开心的笑容;摔碎妈妈的手镯时，有妈妈的无尽包容……

上小学二年级时的那天，原来晴朗的天空在一瞬间变了样，变得那么阴沉，不一会儿，天空中下起了大雨。“真讨厌，等会放学了，地上全是雨水，怎么回家啊？”我望着窗外，不禁在心里嘀咕着。于是，我郁闷地过完了一下午，就在我准备去推车子回家的时候，班主任把我拦了下来。“你妈妈跟我说，她在学校门口等你，让你不用骑车了。”她说。我听了之后很是忐忑，因为妈妈身体不好。

等我出了校门，发现校门口全都是家长，我四处张望，并没有看到妈妈的身影，看着越来越大的雨，我心中的担忧更厉害了。“在这儿呢！在这儿呢！”熟悉的声音在我耳边响起，我猛然回头，就看见妈妈穿着雨衣，雨衣已经湿透了，我站在人群中，时间好像被人按下了暂停键，画面停在那一刻。我突然想起这样一句话：做妈妈的总有一种“特异功能”，那就是在缤纷的人群中照样能无比精确地看到自己孩子的背影;在一百个婴儿同时大声哭作时，妈妈仍能辨别出自己孩子的哭声。

我揉了揉已经泛酸的眼眶，大步地向妈妈跑去。我伸出手抚去了妈妈脸上的雨水，稳定了一下情绪才开口：“妈妈，您怎么来了，我自己骑着车子回去就行啊！”“我不放心，你一个骑着车子，还下这么大的雨，快上来，我们回家。”

我赶紧坐到妈妈的电动车的后座，钻进妈的雨衣中，搂紧她的腰，在雨中向家的方向驶去……

这段记忆深深地印在我的脑海中，它充满了浓浓的母爱。母爱充满着我的童年！