赠人玫瑰手有余香话题作文优秀20篇
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7206作文
81赠人玫瑰手留余香作文350字
全文共 342 字
+ 加入清单假期里我们去丽水玩,我听爸爸说那里的许多小朋友都没有好看的课外书和漂亮的铅笔盒。所以我想我正好可以帮助他们。出发前我就用自己的零花钱到文具店买了一袋漂亮的小橡皮,又在书柜里挑了几本我最爱看的课外书,最后把自己最喜欢的新铅笔盒也放入背包里,我们出发了。
到了那里,我和爸爸一起到了一个小妹妹家。小妹妹见到我有点害羞,我从背包里拿出带来的礼物送给她,她用双手高兴地接过我送给她的文具,开心地笑了,一直拿在手上翻来翻去不肯放下。我又给翻开故事书给她讲了一个精彩的故事,她一直安静地看着我,看她听得入了迷我又继续给她讲了好几个故事。我把故事书放到她手上,跟她说:“你慢慢看吧,下次我再给你带。”她开心地拿着书跑向她妈妈,想让妈妈继续给她讲。
我看着她高兴的样子,我也开心地笑了。我也能帮助别人了。
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篇1:予人玫瑰,手留余香
全文共 469 字
+ 加入清单印度古谚,赠人玫瑰之手,经久犹有余香。生活中常有这样的情况,方便了别人的同时也会给自己带来方便。在人生旅途途中,帮助是必不可少的,朋友会帮助你,家人会帮助你,甚至陌生人也会帮助你。
记得在我上幼儿园的时候,晚饭后的一天,我和姥爷出去散步,不一会就下起了大雨,我和姥爷急忙往家赶,姥爷将我送到我们家楼道口就回去了,可是,妈妈因为担心又出去找我们了,我一时不知该怎么办才好,竟在楼道里哭了起来,哭声惊动了二楼的邻居,一位叔叔把我领进了他家,让我给我姥爷打了一个电话,这才得以回家。直到半个小时后,妈妈才回来。
帮助不仅是别人帮助你,你也要帮助别人:
有一天在上学的路上,一位穿着时尚的姐姐叫住了我的妈妈,问我妈妈到振兴路小学怎么走,我妈妈微微一笑说:“巧了,我儿子就是振兴路小学的学生,让他带你去吧。”于是我便带她来到了学校大门口。她脸上焦急的神情一下子就没有了,朝我说了一声:“谢谢你,小朋友。”便走开了。我心兴奋的连回答都忘说了。因为我感受到了帮助别人的乐趣,这要比那些物资上的答谢还要快乐得多。
这两件事虽然都是些小事,却是我们成长中的一大步。
篇2:赠人玫瑰手留余香作文400字
全文共 432 字
+ 加入清单一个烈日炎炎的夏天,在公交车上发生了件令我难忘的事。
一天中午,我和妈妈去弹钢琴的地方的公交车站等公交车。等了二十几分钟,终于等到了公交车。我兴奋的跑上去,我的妈呀!满满的一车人,一个空座位也没有。我和妈妈只好站着。“天这么热,好不容易等到车,要是有座位多好呀!”突然,一个声音从我耳边传来:“小妹妹,来这里坐吧!”顺着声音,我看到了一个背影,原来是一位大哥哥给我们让的座位。我太高兴了,一屁股就坐上去,连声谢谢都忘记了说。
从那以后,我也经常给别人让位。记得有一天,我和妈妈在回家的公交车上,经过一个站台,一位老爷爷从站台上了车,花白的头发,背有点驼,看上去走路都很艰难,更别说在摇摇晃晃的公交车上站着了。于是我连忙站起来,对他说:“爷爷,您来这里座吧!”爷爷微笑着对我说:“谢谢你小姑娘”。我礼貌的说了声“不用谢爷爷”,然后一直站着,直到下车。
虽然这次是站着“坐”了回公交车,但是我最温暖最开心的一次坐车,特别是当时看到爷爷的微笑。正所谓:“赠人玫瑰,手留余香”。
篇3:赠人玫瑰手留余香作文700字
全文共 763 字
+ 加入清单“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”每当我听到这首感动人心的歌曲时,眼前便会闪动出一双双充满爱心的手。这一双双手,写满了真诚与善良,写满了无私与奉献。
我,一个12岁的小男孩,也尝试着用我这双稚嫩的小手去帮助别人,给别人带去方便,带去快乐。
记得那是清明节前的事了。爸爸妈妈和舅舅一家祭祀去了,只留下我一个人在家做作业。快到十二点了,我突然接到妈妈的电话,叫我骑自行车去真珍饭店吃饭。我急忙换好衣服,骑上自行车出发。一路上,乌云密布,雷公公不停地敲打着“大鼓”。于是,我加快了踩踏的速度。突然,手机铃声又急促地响了,接通电话,只听见表姐焦急的声音:“张扬,你能把我家的钥匙送过来吗?我的钥匙留在外婆家了。爸爸妈妈出门时把大门反锁了。刚刚他们打电话叫我去吃饭,可是,我没有钥匙,出不了门啊!”表姐是舅舅的女儿,舅舅也叫她出去一起吃饭。“这样啊,还好我有你家钥匙。可是,钥匙在我家里,我得回家去拿。”我忙安慰姐姐,“那你等等啊!”这时,雨点啪嗒啪嗒开始往下掉,我只好穿上雨衣,调转车头返回家中取钥匙,再到表姐家给她开门。这一来一回,折腾了半个多钟头,也把我折腾成一副落汤鸡的样了。一开门见到我,表姐心疼地说:“扬,我给你找一身衣服换上吧,看你全身都湿透了!”我故意装着挺爷们的样儿,说:“这算什么,凉快着呢——”话还没说完,就连打了两个喷嚏。表姐找来一身校服给我换上。“这衣服也太大了吧,一看就知道我是借衣服穿的!”我故意调侃道。“那也没法啊,谁叫姐姐是女的呀,家里哪有男孩子的衣服?”姐姐一脸无奈地回答。我只好穿着这套极不合身的校服和表姐一同去“赴宴”。
赠人玫瑰,手留余香。虽然我并没有做过什么轰轰烈烈的壮举,但我一样可以体会到“助人为快乐之本”的滋味。我会继续用我的双手,去帮助更多的人,让自己找到更多的快乐。
篇4:赠人玫瑰,手留余香作文500字
全文共 509 字
+ 加入清单“赠人玫瑰,手留余香”这是一句名言,它的意思是:给予别人,你也一定会感到快乐。在生活之中,我们也应该做一个给予别人帮助的人。
去年平安夜,我们班在下午举行了圣诞狂欢会。每位同学都带上了自己的礼物。一进教室门,我们就兴奋不已地讨论着礼物的事……瞧!圣诞树上挂满礼物,树下也堆满了礼物。琳琅满目,令人眼花缭乱。终于,到了同学们互送礼物的时间了!同学们按捺不住心里的兴奋,小心翼翼地拆开包装,接受礼物。我的收获可不小,礼物有许多,玩具车、日记本等。我也送了我的好友—缪光耀一个暖手袋,此时,我感觉我的心也是暖暖的。
还有一次科学课,许多同学都忘记带做实验要用的食盐。这些同学必须在科学课之前借到盐,否则他们甭想再科学课上做“过滤实验”了。正当他们束手无策之时,我大方地拆开早上从家里带来的一整大袋盐,说﹕“科学课上我借你们食盐,但不必还了!反正做实验盐遇水肯定要溶解的。”这些同学簇拥着我欢呼:“谢谢你,俞昊!这下我们可以做实验了!”虽然下午放学回家没法向老妈交代这一大袋食盐的“下落”,但我的心里还是美滋滋的。
是的,给予就是甘甜的雨露,赐给树木生命;给予就是一簇簇鲜花,给了春天光彩。我们只有互相给予,自己才会获得更多的快乐!
篇5:赠人玫瑰手有余香
全文共 485 字
+ 加入清单有一天下午,我放学后和妈妈走在回家的路上。
忽然,我们听见了一阵悠扬的二胡声从远处传来。那是我非常熟悉的《二泉映月》,到底是谁演奏的呢?我满怀好奇的心情向琴声传来的地方望去,原来是两位白发苍苍的老人,看上去应该是一对夫妇。男的大概有五、六十岁,花白的头发,戴着一副墨镜,原来是个盲人,腰里跨着一把二胡,一边走,一边拉。女的好像是个残疾人,走路一瘸一拐的,一张灰褐色的、饱经沧桑的脸。左手拿着一个破铁盆,右手搀着男人的胳膊,两个人一边走一边拉。看到这一对与繁华的城市极不相称的老人。我的鼻子一酸,眼泪顿时模糊了我的视线。我用求助的眼神望着妈妈,妈妈立刻明白了我的意思。她停下车,从包里拿出5元钱递给我,我飞快地跑出去,把5元钱放在老妇人手中的盆子里,那个老妇人冲我点了点头,饱经沧桑的脸上露出了一丝微笑,轻声地说了声:谢谢。
那两位老人渐渐地走远了,可是那悠扬的琴声仍旧在我耳边回响。
文中作者记叙了自己给卖艺的老夫妇钱的事,对老夫妇的形象进行了详细的描写,这件事使作者感受到了赠人玫瑰手有余香。本文行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;文章叙事完整内容充实,语言流畅简洁。
篇6:初中作文:玫瑰的余香
全文共 742 字
+ 加入清单在美国纽约广场有这么一群银发老人,他们在来来往往的人群中搜寻面带焦虑、心事重重,需要帮助的无助者,一旦发现可能需要帮助的人,他们就会主动上前提供帮助。从迷路的小孩到企图自杀的失意者,他们换回了许多遗憾,创造了许多美丽,改变了许多结局。他们本身是老人,在许多人眼里,他们似乎更需要帮助,可他们却无私地去帮助别人,这确实让人感动,深深地感动。
那些老人说,他们在给别人提供帮助的时候,便不再觉得自己是一个也是个需要帮助的老人。这时,他们便有一种满足感,乃至成就感,随之而来的更是一种难以言语的幸福。这,就是给予的意义所在吧。
给予的意义还不止于此。记得小时候,一个人过马路,路上很拥挤,小小的我穿梭在人群中,很快迷失了方向。突然,一双温暖的大手牵住了我,我抬起头,看到一张和善、美丽的笑脸:“怎么一个人出来呢?”随即,我就被这双大手牵过了马路。这以后,我的心里便铭记着这张和善、美丽的笑脸,那温暖的感觉一直让我时时回味。於是,我也常常对他人援之於手,送出我心中的玫瑰。而每每这时,玫瑰的余香也就环绕在我的周围。
其实,给予并不需要做什么惊天动地的大事,甚至不需要付出多大努力,一份小小的心意,就能给人玫瑰的芬芳,让对方心存感激,乃至刻骨铭心。就像银发老人引领迷路的小孩,就像美丽的阿姨牵着我的小手。如我而言,也只不过是:乘电梯时,见他人前来,及时按住将要合拢的电梯的按钮;打扫卫生时,见同学路过,停下扫帚,以免他们奔跑着躲避灰尘;而有时,便仅仅是对陌生人递上一个浅浅的微笑——因为每每这个时候,我总是能扣到感谢。看到笑脸,感到温暖,那送出的玫瑰的余香也令我陶醉。
我们每个人手中都有许多玫瑰,每时每刻,我们都可以送出我们心中的玫瑰。这样,我们的周围便成了一个清香四溢的玫瑰园;这,该是何等的美好!
篇7:予人玫瑰手留余香作文600字
全文共 633 字
+ 加入清单现实是最好的老师,我在报纸上看到一则新闻:“在天津,一小学生因搀扶摔倒老人而吃了官司”。我一直认为富有爱心是人类本身具有的真谛,有些人则认为不是,但看到这件事情,我相信你会改变想法。
那一天,我走在马路上,看到前面围着一群人,我走近一看,原来是一个满头白发的老奶奶被撞倒了没人敢扶。顿时,我的脑子里有两个小人在辩解,黑色的小人对我说:“别扶老人,她一定是个碰瓷的。”白色的小人对我说:“助人为乐是中华传统美德,再说了,周围有那么多的围观群众当证人,她不可能会讹人的。”我思想争斗了好久,终于,白色的小人赢了,我正准备去扶老人时,一个衣着普通的小年轻走了过来,他走到老人身边,将老人扶了起来,问道:“老奶奶,您没事吧?”老人笑着说:“谢谢你啊,小伙子。我都一把老骨头了,还能出什么事啊。”那个小年轻又把老人送到医院去做了个检查。
而我的心里有点高兴,也有点失落,更有点内疚。高兴是因为在我们的生活中还有很多好心人,失落是因为自己没有上前去帮助老人。内疚的是,自己不是一个行动者。
事后,我更加坚信,助人为乐是中华民族的传统美德,老人被撞倒扶不扶,本来是一个简单的问题,可见,就在良心与金钱的驱使下,大多数人迟疑了,却成了困扰人民的一个大问题。
予人玫瑰,手留余香,伸以援手,播撒爱心,我想,老人倒地该不该扶,其实不是在这讨论的问题,只要每个人有一颗正直的心,所有的问题就都迎刃而解。
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,期待着,有一天,老人倒地扶不扶,变成永远的过去……
篇8:予人玫瑰手有余香
全文共 654 字
+ 加入清单在生活中,我们无时无刻不在帮助别人,被别人帮助。或许是一张笑脸,或许是一声“谢谢”,都是对我们的帮助的最好的回报。常言——“予人玫瑰,手有余香”就是这个道理。
随着年纪的升高,我们的功课也越来越难。也不知什么时候,教科书和教辅书已无法令我们满足,我们必须每天聚精会神听老师讲课,可马虎不得。
就在不久之前,我就帮助了别人。一天的下午放学,我正准备放学回家,就看见了娇同学。娇正咬着笔,侧着头聚精会神想着什么。看来她思考并不顺利,眉毛都快拧到一起,手都要砸脑袋了。
我走近一看,才发现她正在思考一道数学题。这道题非常奇怪,因此,是今天早上数学老师讲课时的重中之重。可即使老师费了那么多口舌,可我还是不能百分之百掌握这些知识。娇今天早上因为生病没有上学,难怪不会。
娇见了我,就像抓住了一根救命稻草,忙向我问了这题。这道题讲起来不容易,可在过二十分钟我最喜欢的动画片就要开始了,怎么办?我的目光又落在娇的身上。平日里,娇对我可是很好的。虽然没帮我干过什么大事,可借笔、借橡皮的事她从来都是有求必应。我犹豫了。心里像有两个小人,一个叫我帮助娇,一个叫我回家。两个小人吵得热火朝天,我也不知所措。
决定的时刻到了!我一咬牙,一狠心,决定帮助娇。说干就干!我不再想动画片的事,而是一心一意帮助娇。我专心致志给她讲解,她耐心地听。不知过了多久,娇终于明白了。我的努力换来的,是一个笑脸加一句“谢谢”。还有,就是我对自己的满意。
走出教室,夕阳已经西下。虽然独自走在回家的路上,但我的心是充实的,是快乐的,因为——予人玫瑰,手有余香。
篇9:玫瑰“余香”,“最美”力量作文
全文共 973 字
+ 加入清单“你的美,无声无息,不知不觉让我追随……”
——羽泉《最美》
伴随着羽泉《最美》的歌声,自己不禁想到了《学雷锋做有道德的人》这本书里的故事点滴。如果让我用两个关键词来浓缩一下自己的真切感受,那就是“余香”和“最美”。
赠人玫瑰,手有余香。华佗行医,主动去给病人减轻痛苦;“麻袋哥”路遇危难,热心相助年迈老人……
从古至今,“助人为乐”从来都是我们民族的传统美德。它没有因为时间的推移而褪色,也没有因为凡人的善举而冷落,相反,“余香”玫瑰在我们周围依然灿烂绽放,绽放着强劲的“最美”力量。
舍己救学生的女教师张丽莉,被称为“最美教师”;被飞来铁块击中后忍痛安全停车的司机吴斌,被称为“最美司机”;普通士兵高铁成不顾生命危险,三次冲进火场排险救火,被称为“最美战士”……这一串串的凡人善举,传递给我们的就是真真切切的“最美”力量。
“最美”让我们震撼,更让我们感动。到底是什么让他们成为我们的感动,成为我们新岁月里雷锋版的平民英雄呢?我想,勇气和责任,一个都不能少。
“最美”美在勇气。“各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜”,我们在面对困难来临,乃至别人求助时,缺少的不见得是我们的善良,而是让短暂的“明哲保身”冲淡了我们的行动勇气。正如一位名人所言,“英雄并不比一般人更勇敢,差别仅在于,他的勇气维持了五分钟而已。”张丽莉推开学生的一刹那,吴斌完成最后制动的76秒,就是难能可贵的“五分钟勇气”。
当我们身边的学习“马拉松”、纪律“松垮垮”、生活“无厘头”等等现象扑面而来时,我们是否想过要鼓足勇气,做一回“最美”呢?哪怕是一句善意的提醒,哪怕是一句鼓励的口号,或许,这就是“最美”的开始。
“最美”美在责任。据报道,张丽莉对学生的爱,不只是在失控客车冲向学生的一刻,更植根于称呼学生为“宝贝”、把班里每一个孩子的情况摸清楚、为生病学生买药等工作表现中。
我们是中学生,我们的岗位就是“好好学习,天天向上”,这同样需要责任,“助人为乐”就从“主动学习”、“主动承担”开始,捡起一片纸屑,做好自己的值日,对同学的事情“能帮一下就帮一下”,不需要挑三拣四,不需要你推我让,这就是最简单的“赠人玫瑰”,这就是最朴素的“助人”行动。
“最美”是一瞬间的事情,更是日积月累的事情,我们就要珍视点点滴滴的“玫瑰”余香,去见证、去启动属于我们分内“最美”力量。
玫瑰“余香”,“最美”力量!
篇10:赠人玫瑰手留余香作文350字
全文共 354 字
+ 加入清单今天中午,爸爸带我去楼下的“老鸡汤”吃饭。
“啊,这么多人!”我自禁低喃着。爸爸带着我找了一个对着门口的位置坐下来。
突然,我看见一辆黑色的小轿车,奔驰而来,停在门口。
一会儿,从车的后座上下了一个中年男子,紧接着,他又绕到车的前座去接他年迈的妈妈。
他的妈妈先把一只脚缓缓地伸了出来,然后又用了“九牛二虎之力”才把另一只脚也伸出来。中年男子扶着他的母亲好不容易才走到饭店门口。
看到这一幕,我急忙跑到门前,帮他们打开了门。老奶奶满脸笑容地看了我一眼,中年男子激动的说:“谢谢你,小朋友!”我心里美滋滋的,心里乐开了花儿,忙回了一句:“不客气!”
回到座位上,爸爸夸我做得对。旁边的一位服务员阿姨看到我的举动,不由得也夸赞我:“小朋友真棒!”
篇11:赠人玫瑰手有余香
全文共 441 字
+ 加入清单今天下午的一件小事,使我感到了人世间的温情。 在下午的自习课上,我在认认真真地在自己的位置上做作业。突然,班主任老师走进了教室,让全班同学赶快到5楼的会议室去,我心中不禁打了一个大大的问号不知发生了什么事。 同学们纷纷走进了会议室,陆陆续续地坐好了,等待着会议开始,期间在于别人的议论中知道这好像是一场关于资助贫困生的仪式。 不一会,各资助者和被资助者的学生和家长纷纷都到齐了,资助仪式正式开始了伴着一波又一波 热烈鼓掌声,领导和资助者代表都结束了精彩的演讲,终于到了捐赠助学基金这一环节,被资助者纷纷上前领钱道谢。然后合影留念,他们的脸上流露着感激的神情和喜悦的笑容,在最后受资助学生代表满怀激动地心情表达自己的决心和信心,感谢社会,回报社会。 事后,我深深地感受到了这个世界正大步的向前迈进,因为现在大多数的人们懂得了不求名利地帮助他人,在别人困难之际,敢于伸出援助之手,在别人迷茫时,给予指点方向,无论何时何地,都乐于献出自己的一份爱心,正如,古人云;“赠人玫瑰,手有余香。”
篇12:赠人玫瑰手留余香作文模板
全文共 650 字
+ 加入清单有人说,给予是黑夜里的一盏明灯,照亮了迷茫的前方;有人说,给予是绵绵的细雨,滋润了他人的心;还有人说,给予是一种无私的奉献,能赢得大家的赞不绝口。但我觉得,给予是一缕阳光,能带来无限的温暖。
那是一个风和日丽的下午,我拉着妈妈的手,在公园里欣赏着风景。小鸟不时在枝头欢快地啼鸣;柳枝随风摇曳,翩翩起舞;湖水泛起层层涟漪,清波漾漾。
这时,眼前出现一幕,让我的好心情都抛到九霄云外去了。一个上了年纪的乞丐用双手死死地拽着一个仪表堂堂、穿着西服的年轻人,嘴里还念念有词:“先生,求求您给点钱吧,我一家老小都等着吃饭,行行好啊。”年轻人却满脸厌恶,说:“臭乞丐,别拉着我的衣服。”话音刚落,便狠狠地朝老人踢了一脚,老人惨叫一声,卧倒在地上,拼命地蜷缩着身子。而那个年轻人呢,早已大摇大摆头也不回地走开了。我连忙跑上前去,仔细一看,只见眼前的这个老人衣衫褴褛,头发乱糟糟的。岁月就像一把无情的刻刀,在他的脸上布满了皱纹,佝偻的背因刚才的那一脚显得更加弯曲了。而他那双历经风霜的手早已没了纹路,模糊不堪。看到眼前的这一幕,我陷入了沉思:这个老人太不幸了,我该帮帮他。于是,我便向妈妈预支了这个月的零花钱,毫不犹豫地放进了那个老人的铁盆中。围观的人也纷纷地掏出钱来,一时间,10的、20元的,甚至百元的,朝着铁盆汇聚而来。而地上的老人呢,早已老泪纵痕。我和围观的人一起扶起了老人。此时,我突然觉得一股暖流涌上心田。
赠人玫瑰,手有余香。在这个阳光明媚的午后,我的内心感受到了真正地快乐和温暖。
[赠人玫瑰手留余香作文模板
篇13:一件事送人玫瑰作文手有余香600字助人为乐
全文共 769 字
+ 加入清单“价值观”一词十分深奥,每个人都有自己的价值观,而我认为人生的价值观正是帮助他人,快乐自己。
原本的我是一个冷漠的人,从不愿帮助别人,对别人的需求漠然处之,毫不理会。直到那次雨天中发生的事,震撼了我的心灵,改变了我。
那天,我的两个朋友到我家来玩。一个是我的同学陈欣,另一个是周洋。他们来我家串门,我被妈妈叫去接待他们,他们同我聊天,我漫不经心地听着,问到我了,也就随口敷衍两句蒙混过关。
终于,他们要走了,我松了口气,可偏偏老天不开眼,这时下起雨来。妈妈叫我借两件雨衣给他们,再送他们一段路。我不听,不仅不送他们,连雨衣也不情愿拿给他们,最后顾点朋友面子送了他们一段路。
雨下得正太,雨点打在身上格外地疼。路上坑坑洼洼地,凹凸不平,一不小心,陈欣摔了个跟头,把脚扭伤了,我不理不睬。只见周洋停下脚步,二话不说将陈欣背在背上,一步步迈了出去。我不满地说:“周洋,你干嘛背她呀,不过扭伤脚而已。”周洋没空理我,丢下一句:“她是我的朋友!”扬长而去。我盯着雨中周洋逐渐模糊的身影,愣住了……
从此,助人为乐,成了我人生的价值观。
有一次,我同学的文具盒忘带了,上午正好老师发了一张小试卷,让我们来练练手,她焦急得如热锅上的蚂蚁——团团转。眼看时间紧迫,这可怎么办呢?她几乎问遍了所有的同学,都没有备用钢笔。当她用如看着救命稻草般的眼神看向我时,我刚想谎称没有多余的钢笔。刹那间,往事历历浮现在我眼前,周洋在雨中模糊的身影在我脑海里逐渐清晰起来。
“等一等!”我叫住了她,递给她一支钢笔。她的心情顿时由阴转晴,连忙谢道:“谢谢你,你真大方!”随后抛给了我一个真挚的微笑。我不禁有些小激动,我头一次帮助别人,也第一次收获了快乐。
从此,我经常主动帮助他人,得到了他人的赞叹,我心里总是喜滋滋,我决定一定要帮助更多的人。
篇14:遗人玫瑰手有余香高一作文
全文共 849 字
+ 加入清单生命宛如一条奔流不息的长河,它所流经之处,总会给予他人以甘露,正因为如此,生命的长河被回馈的花瓣点缀的是那样的美。——题记
鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”,周总理“鞠躬尽瘁死而后已”,孔繁森将自己的一生奉献于阿里……他们以无私奉献实现了自己的价值,为社会进步作出了巨大贡献,为世人歌颂。其实,老师也在默默地奉献,献出自己的力量,换取他人的美好明天,这样的奉献更深沉更伟大。正如陶行知所说的“捧着一颗心来,不带半棵草去”。
小时候,我认为老师很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是梦想,守巢的总是你。小时候,我认为老师很神气,说一句话也能惊天动地;长大后,才知道那块黑板上写下的是真理,擦去的是名利。小时候,我认为老师很神秘,让所有的难题都变成了乐趣;长大后,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴。小时候,我认为老师很有力,总喜欢把我们高高举起;长大后,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”我深感老师比蜡烛更永恒,照亮了别人,融化了自己,即使比作“春蚕”也是丝虽尽,身未死。春蚕化作蛹蛹变成蛾,蛾又孕育出蚕宝宝……无穷无尽,真是如诗如画。
老师还有一颗金子般闪闪发光的心,在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向。总之,老师给我们插上了飞翔的翅膀,让我们在知识的天空里自由自在的翱翔。
有人说,老师是清闲的,有两个假期;有人说,老师是优雅的,一切都显得从容不迫;还有人说,老师是充满闲情逸致的,有时间看书读报。而我要说老师很辛苦,忘不了老师早上陪我们晨读,忘不了老师在操场上的风吹日晒,忘不了老师那诲人不倦的神情,也忘不了老师灯下认真备课的身影。老师仔细批改作业,有事直至深夜,别人有八个小时工作制,可老师的工作时间何止八个小时,别人有两天休息日,而老师哪有真正的周末……
[遗人玫瑰手有余香高一作文
篇15:以玫瑰为话题的初一作文
全文共 359 字
+ 加入清单我喜欢玫瑰。
在我看来,它就像一团团燃烧着青春的火焰,拥有着满腔的热血与激情。
玫瑰,不似牡丹那样雍容华贵;不似菊花那样傲然屹立;也不似梅花那样斗雪吐艳。玫瑰,是妖艳的,是绚烂的,是醉人的。
玫瑰的花茎坚定而挺直,边上还带着几根小刺。鲜红似血的花瓣在阳光照耀下犹如涂上了一层明油,光泽而明亮。凑近去闻,还能感觉到馥郁芬芳的花香扑面而来,沁人心脾。
喜欢上玫瑰的时候,我也曾不满过它身上的刺——尖锐而锋利,每次都会把我的手扎得生疼。
直到有一天,我悄悄在院子里拔下了一朵含苞玫瑰的刺,凝神一看,没有了尖刺的玫瑰却像是少了韵味,没精打采,看着病怏怏的,全失了美丽。
原来,每一朵玫瑰都有刺,正如每个人的性格里,都有你不能容忍的部分。爱护每一朵玫瑰,并不是要努力把它的刺剔除,而是要学习如何不被它的刺刺伤,以及如何不让自己的刺刺伤别人。
篇16:赠人玫瑰手有余香作文范本
全文共 834 字
+ 加入清单外面刮着风,沙子被吹地漫天飞,将整个世界都装饰得朦朦胧胧,空气中弥漫着闷热的气息......
下午放学后,我正在路上慢悠悠地走着。忽然,天黑了下来,天上响起几阵闷雷,天就要下雨了,我看着这乌黑的天空,心里不禁烦躁起来,“这烂天气”我在心中默默地暗骂了一句。不一会儿,天上落下了几滴雨珠,直坠在地,我只好快步向家中走去。
就在快要到家时,我看到一位老公公正推着三轮车准备上斜坡。斜坡上仿佛好几年没有人走过似的,那坡上早已生满了青苔,再加上刚刚飘过几滴雨,那斜坡好像很滑了,我看着那老公公把车推上去,就在快要到顶端的时候,不知是轮胎打滑还是那老人的力气有限,那车径直从斜坡上滑了下来,摔在地上,老人连忙下来扶车,没想到那地面太滑,老人也滑了下来,狼狈地趴在地上,摔了个狗啃泥,我看着这一幕,心中竟生起一丝乐感,忍不住笑出了声,依我判断,那老人会再一次滑下来,我心中多了几分期待。
这时,一阵大风吹来,红领巾在我的胸前飘扬,我不禁矛盾起来,“到底是扶还是不扶呢?如果扶,那我就看不到那令我愉快的一幕了,可我是少先队员啊!我看到别人有困难怎么能不去帮助,反而在这里看笑话?最终,红领巾还是战胜了我的心理。我轻轻走上前:“老爷爷,让我来帮您吧!”那老人望着我,我从他的眼神中看到了温暖与感动。我双手扶住他的车子,老人在边上拉,我在后面推“一二,一二......”我们齐心协力,把车子推到门口时,老人的故伎却在我身上重演,我一不留心,脚下一滑,我拉着车子倒在了地上,我快速地站起来,不好意思地向老人说了声对不起,老人微笑着对我说:“没关系,孩子,我们再来。”我重新用手扶住车子,一鼓作气地将车子推进了车库,“呼。”我呼叹了一口气,“终于推进去了。”老人笑着:“谢谢你,孩子,你真是个好孩子。”顿时,一股暖流在我心中淌过,我笑起来也对刚才的事向老人道歉。
“赠人玫瑰,手有余香。”今天我才真正感受到这句话的含义,原来帮助别人的同时自己也会得到快乐。
[赠人玫瑰手有余香作文范本
篇17:赠人玫瑰,手留余香作文
全文共 620 字
+ 加入清单在生活中,如果你经常帮助别人,你就会很快乐,并且会得到别人的回报。我就亲身经历了那么一件事。
有一次,我看见同桌皱着眉头在想一道题,可是老师已经讲到了后面的内容,这段内容非常重要。而她却还在焦头烂额的想着那道题,根本没有听老师在讲什么。我小声的提醒她:“先别想了,老师这个时候讲的东西可是要背的,等下课了我再把这道题告诉你。”
下课了,我说:“你等一下,我告诉你这道题如何解答。”她说:“还好你提醒了我,否则老师讲的内容我一句都不知道。”接着,我开始一步一步的跟她讲解,她听得非常认真,也饶有兴趣地与我谈论着,周围嘈杂的环境似乎被我们俩忘得一干二净。她说道:“谢谢你啊!把你下课休息的时间都耽误了。”我毫不犹豫地说道:“没事,谁让我是你的好朋友兼大组长呢!”我们俩一起笑了起来。此时,我想:虽然下课休息的时间没了,但是和好朋友一起讨论题目,也是个不错的选择,帮助别人的感觉真好啊!这时,上课的铃声打断了我的思绪,让我回过神来。
上课铃声刚停,老师便进来了,说道:“同学们,昨天我要求你们带量角器,你们带了没有?”我连忙翻看书包,糟了,忘带了!我顿时慌了起来。她看到我着急的样子,问:“你怎么了?是忘带量角器了吗?不要紧,我刚好有两个。”说完,便把量角器递给了我。“谢谢!谢谢!”我忙说。她笑着说:“不用谢!你刚才不也帮了我吗?我们是好朋友,互相帮助是应该的。”
篇18:予人玫瑰,手留余香
全文共 769 字
+ 加入清单在记忆的港湾中,停泊着无数艘轮船,它们装载着我的梦和深深的回忆。其中有一艘装饰得异常醒目,它紧紧锁在了我的心上。
有一天晚上,明月挂在高空,星宝宝们眨着眼睛围绕着月亮爸爸做游戏。一切都显得那麽和谐安静。我正在家中写作业,今天是星期三,又该写周记了。我刚刚拿出周记本,“嗯?这是怎麽回事?”顿时屋中漆黑一片,伸手不见五指。我慢慢站起身来,摸索着小心翼翼地向楼洞走去。我打开门,“哇!男女老少都出来凑热闹了!”这时三楼的冬冬哥哥“噔噔噔”地跑了下来察看情况,脸上露出了难色,“哎呀,一定是保险坏了!可我不会修啊!我去找电工叔叔,让他来修!”“对呀!这点小事对电工叔叔来说,简直是张飞吃豆芽——小菜一碟呀!”不一会儿,电工叔叔来了,大家都用期待的目光望着他。“哎呀!我的工具落在厂子里啦!今天修不了,对不起。”话音未落,电工叔叔便带着醉意,摇摇晃晃地走上楼去。大家刚要说些什麽,这时,楼梯上传来了一阵“哒哒”的声音,原来是五楼的那位残疾军人。他手中拿着工具拄着拐杖艰难地走下楼来,我赶忙上前去扶他,“我来修吧!”他说,人们似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉,看到了希望。残疾军人打开了保险箱,拉出保险丝,剪下一段接在上面。随着“咔嚓”一声,满楼放出了万丈光芒。“来电了!”人们惊喜万分,都赶忙回到屋里,继续工作。残疾军人又拄着拐杖在冬冬哥哥的搀扶下走上楼。他看了看各家的门,欣慰地笑了。我说:“您这麽大岁数还过来帮忙啊!”残疾军人笑了,“小姑娘,做人要学会爱心奉献,这是做人的基本准则啊!”说完,他就慢慢走上楼去了。
我回到屋里,坐在桌旁,望着周记本,灵感突发,“对!就写他!”我要把他深深刻在我的心上,使他闪闪发光。
是啊!做人要爱心奉献!予人玫瑰,手留余香。踩扁了紫罗兰,它却把香气留在了你的脚底上,让我们学会无私奉献吧!让“无私”的光芒越发闪耀!
篇19:赠人玫瑰手有余香
全文共 868 字
+ 加入清单如果世界是一间小屋,关心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那关心就是茫茫大海中的一盏明灯。关心他人是一种高尚美好的品德,被人关心是一种美好的享受。
“山回路转不见君,雪上空留马行处。”那天下午,纷纷扬扬地下着鹅毛般大雪,路上的行人戴着手套厚帽子,把自己裹得严严实实,我也艰难地走在回家的路上。这时,我发现离我不远的地方,有一个阿姨,她戴着一副墨镜、用手摸索着,拄着拐杖、走走停停、嘴里还叨念着什么。从这些信息中,可以看出来,她是一个盲人。或许是出于一种对残疾人的怜悯,我跑过去扶住她,说:“阿姨,你家在哪里?我扶你回去吧,这路太滑了。”阿姨冲着我一笑,“小朋友,你真好!”我伸出冰凉的手,扶着阿姨,顶着刺骨的寒风、冰冷的雪花,深一脚浅一脚地往前挪。
在送阿姨回家的路上,阿姨说:“现在社会上的人都只顾自己,很多人懒得管别人的事。以前很少有人肯扶我回家,今天碰上像你这样主动送我的人,真是幸运!”“没什么,这是我应该做的。”说到这里,我的鼻子有些酸酸的,情不自禁的扶紧了阿姨的胳膊,继续往前走……当我用冻僵的手敲开阿姨的家门时,一位叔叔开了门,他看了看我又看了看阿姨,立刻明白了事情的原委。他赶忙把阿姨扶进去,赶紧地给我们倒了两杯热水,对我说:“我们正着急哪,太感谢你了,小朋友。”我走在回家的路上,虽然天上飘着鹅毛大雪,把我冻得浑身冰冷,手脚麻木,但我心里却暖洋洋,热乎乎,美滋滋的,比吃了蜜还甜。
有同学病了,我们主动替他补课;有同学向自己请教学习上的难题,我们耐心地讲解,有人摔倒了,我们把他扶起来……帮助别人是一件非常快乐的事,难道不是吗?当看到别人因为自己的帮助而摆脱困境,看到别人因为自己的帮助而就此振作,有谁不感到快乐呢?“湖南雪灾、四川地震、一方有难、八方支援。”不正是这种精神的升华吗?这些人时时处处被他人喜欢着,走到哪里,哪里就有朋友。在他们遇到困难时,也总会得到他人的热情帮助。
当你给别人一份快乐时,你就拥有了两份快乐!伸出你的手,伸出我的手,让我们相互帮助,相互关怀。“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间……”
篇20:赠人玫瑰手有余香作文
全文共 847 字
+ 加入清单那不是三月,大街上,平和安详的气氛里,房屋的轮廓因为逆光的缘故显得格外的清晰。透过墙边那些大树稀疏有致的缝隙,镶嵌在空中的片片碎玉。
漫步走在大街上,思绪随着街上树杈倒影的斑斑点点飘荡在远方,耳旁萦绕的是自己的喃呢。随即,我走进了一家肯德基,与外面安静的氛围不同,嘈杂的脚步声伴随喧闹的交谈声融入了这间房子。从口袋里掏出仅有的几个零钱,攥在手中,手里接过服务员递来的餐盘,将零钱啪啦的放进了他的手中。我拉了个椅子释然坐下,舔了舔甜筒,向四周张望着。忽然,一位小男孩拉着母亲的手笑盈盈地钻进了暖烘烘的肯德基店里。随之,他们身后一位衣衫褴褛的乞丐轻轻拉开了玻璃门,笨拙的将手脱离了扳手,将头探进了餐厅,随后走进了房间里。
刚打开垃圾箱的女服务员下意识地用手捂住了鼻子,紧皱着眉头督了乞丐几眼,厌恶的瞟着乞丐背上的包裹。乞丐凌乱的头发严严实实的遮挡了他的双眼,两条细长的剑眉置于眼上,嘴里嘟哝着什么,随即将他身旁的汉堡、可乐收拾了下,望望其他桌上的残羹剩饭,然后定视眼前的食物,大口的咀嚼着。刚进门的小男孩两只玛瑙似的眼珠,一动不动的盯着乞丐,然后扯了扯他母亲的衣襟,喊着:“妈妈,你看你看”他将他稚嫩的手掌摊开,伸出他白胖胖的手头,问道:“他在干什么呀?”那位母亲随着男孩的目光望去,屏住了呼吸,想了想,说:“那位叔叔在吃别人吃剩不要的东西!”小孩眼神里闪过一丝失落,瞬间又开朗起来:“妈妈,我把我的薯条给那位叔叔好不好啊?”说着,指了指他手中紧握着的薯条。那位母亲证在那里不动,不知说什么好。小男孩似乎想到了什么,眼珠转了转,然后从盒子里抽出一根薯条,小心翼翼地咬了一口,紧接着,轻轻地放在盒子里,然后跳下了座位,把薯条盒递给了前方的乞丐,乞丐先是愣了会,表情瞬间也舒展开来了。
我低下头,手里捏着甜筒,慢慢地舔着,迈出了肯德基店。湛蓝的天空里浮现出一朵悠悠的白云,眨眼间,我仿佛看到了雷锋的笑脸。赠人玫瑰,手有余香。爱心悠悠,唯有付出一片真情才可丰裕心的喜悦,人人多一份爱心,世界才会变得温情而明媚!