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浣溪沙扩写晏殊汇编20篇

扩写是对原文进行扩展和充实,把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。下面是《狼》扩写范文,也许对你有帮助哦。

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1000

鹞死怀中故事扩写800字

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唐太宗在位期间,当朝宰相是敢于直言,数次上谏的魏征。他被唐太宗称为“吾之明镜”。唐太宗对这位宰相是又敬又怕,不敢让他抓住自己的缺点,就像个偷糖吃的小孩儿怕看见父母一样。

有一次唐太宗得到一只训练有素的鹞鹰,太宗觉得新奇,是爱不释手。就连批阅奏章时,右手执笔,左手时时地举起来。一举起来,这鹞鹰就飞冲过来,停在他的臂上。太宗再发个口令,叫它冲出去。如此举举放放,时间浪费掉不少,奏折也俞积俞多。

恰好这时魏征进来报告要紧事。太宗大老远就听见魏征踢踢踏踏的脚步声,可这时手臂刚刚举起,放下又不能叫那鹞鹰在半空来个急停。只好继续举着,待鹞鹰落到臂上,急忙往内一拢,双袖一笼,将这鹞鹰藏在了怀里。说时迟那时快,魏征紧接着就进来了。本来藏得是“天衣无缝”,谁知鹞鹰不明就里,在太宗怀里闷叫了一声,正巧被魏征听到了。魏征表面上不动声色,走至太宗面前的椅子上坐下,开始汇报重事;汇报完了又说道:“臣以为陛下仍需在政事上做更多努力…”谈古论今,说纣王好妲己幽王喜褒姒;季汉后主痴酒色南陈末君迷诗词等等,言下之意是旁敲侧击这唐太宗玩物丧志的毛病,劝勉他尽早改正。

唐太宗一听魏征的话,知道事情被看穿了,虽然魏征说得隐晦,自己那点儿皇帝的面子还是没地儿搁了。既然没了面子,何苦把鹞鹰也赔上。于是他也婉言开口:“孤知道了,决心立刻努力。郑国公看这奏折,顾现下努力,今日能批完吗?”言下之意他想开始批奏折了,请魏征也早早离开。

这两个人隔着层窗纱谈话,魏征心里倒也清明得很。他又开口道:“陛下先不用着急,臣再与陛下‘剪烛长谈’些时候,想必陛下能够事半功倍,臣自己也能长进不少…”

唐太宗听魏征这话心里都凉了,怀里鹞鹰早没了动静,不知是死是活。等到魏征终于讲完离开后,把鹰掏出一看,已经捂死在怀里了。唐太宗是气得哭笑不得,既心疼这鹞鹰,又知道魏征是为了他好,恨不起来。这样的事情,魏征做得多了。他终其一生,都在为唐太宗修补这可以摧毁千里之堤的蚁巢。

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篇1:扩写期行600字

全文共 555 字

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这天,陈太丘在酒楼喝酒,碰巧,遇到了一个要好的朋友。他们二人,便吃着小菜,喝着小酒,交谈起来。 陈太丘就问朋友:“过几天我要出去游玩,要不要一起去。”朋友爽快地答应了。“那好,三天之后的中午,你到我家找我,一同前往。”朋友说:“好好!” 三天之后的中午,陈太丘就开始在门口等,五分钟,十分钟,二十分钟……不知在自己家门前走了多少回合。 陈太丘心想:朋友是不是不想去了,时候也不早了,我还是先走吧。于是,他便离开了。 陈太丘走后,朋友到了。看到了陈太丘7岁的儿子陈元方,在门外玩小石子。于是就问元芳:“你的父亲在家吗?”元芳边玩石子边回答说:“我父亲等您等了很久,您都没有来。我父亲已经离开了。”朋友一听,气的满脸像西红柿一样通红,,破口大骂说:“真不算人啊!说好一起去的,却丢下我自己走了。”元芳听了,也忍不住心中怒火,张嘴就说:“您与我父亲说好中午的时候去,到了中午您没有到,您看现在都几点了,这就是不守信用;而且还当着他儿子的面,破口大骂他父亲,这就是没有礼貌。”朋友听了之后脸更红了,并且一直红到脖子根,“这,这……”朋友张口结舌,说不出话来,接着,就惭愧的低下了头,去拉元芳,想表示自己的歉意。元芳却头也没回,大步走向家门。朋友在门前愣了好半天,才灰溜溜离开。 这就真是了:守信走遍天下,寡信寸步难行。

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篇2:天净沙秋思扩写

全文共 384 字

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转眼间,就到了黄昏,天空中就变成了橙红色,太阳已经收回了那耀眼的光芒,只留下一段灿烂在天边。

一只黑不溜秋的乌鸦正在天空中凄凉地“咕咕”“咕咕”地叫着,显得已经饥肠辘辘,它无力的拍打着翅膀,一会儿又像要掉下来一样,一直在那奋力地坚持着,一会儿又飞了上去,好像精神百倍一样,它在那寻找枯藤或老树停下来,休息一会儿。

近看,有正依徬着泥石搭的小桥和潺潺流水 伴居 的人家,流水清澈见 底,下面那可爱的鱼儿,在下面欢快地游来游去,刹那间,一条小鱼越出水面,又机灵地落入水中,溅起美丽的水花,那户人家的烟囱中冒出缕缕炊烟,那户人家满面笑容,开心地望着自己亲手煮的饭菜。

诗人骑着一匹骨瘦如柴的马,那匹瘦马连骨头都露出来了,好像几个星期都没吃东西了。一阵刺骨的秋风迎面而来,诗人冷得把牙齿闭得死紧死紧,身子微微颤动。

渐渐地,渐渐地,天暗了下来,诗人心中想“我好想念家中的亲朋好友啊!”

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篇3:杨氏之子扩写

全文共 425 字

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在梁国,有一户人家,姓杨。在这户人家里,有一个十分聪明。思维敏捷,又不乏教养的孩子——杨修。在他的小脑袋瓜子里,可蕴藏着大智慧。孔君平是这家人的常客,他常常去拜访杨老爷,经常会和杨老爷下下棋,品品茶,一起谈谈事情。

今天,他又来拜访,见杨老爷不在家,于是就想要乘机会会小杨修。他把小杨修叫了出来,杨修恭恭敬敬地把一些水果端了出来,还泡了一壶茶,并且向孔君平问了声好。孔君平也向杨修回了个礼。

在孔君平向杨修回完了礼以后,看到了杨修端来的水果中有杨梅,他突发奇想:我何不就用这个杨梅,来考考这个小机灵,试一试他是不是像别人口中说的那样聪明呢?

于是,他指着杨梅给杨修看,说:“这是你杨家的果子。”杨修一听,眼珠子一转,马上应声回答道:“没有听到过孔雀就是您家的鸟儿啊!”孔君平听到杨修的回答后,连连点头,自叹不如,口里念叨着:“神童!神童!真是神童啊!果然名不虚传。”这个故事一传百,百传千,千传万。

大家都称赞起杨修。从此以后,这个故事就成为了一段千古佳话。

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篇4:扩写孙权劝学

全文共 800 字

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一天,孙权召见吕蒙说:“你们现在当权掌势,不能不学习了。”吕蒙自幼习武,虎背熊腰,但多病,不愿习文。曾参加过官渡、赤壁之战,一步一步提升到现在的职务全靠一身武艺和带军打仗的本领。读书有什么用?想到这儿吕蒙眉头紧锁,嘴角略向下弯,一副不屑的表情,吕蒙对孙权说:“不行啊,我军务太多,没时间,这儿,那儿,都等着我去处理,没时间读书。。。。。。”。

听到这儿,孙权加重了语气,那谋士的胡子不再温和了,斗士的眉毛和锐利的目光更加威武了。他大为生气,说:“我难道想让你研究经书成为博士吗?理应当博览穷书、了解历史罢了,这些都不懂怎么让属下服从你呢?当年汉光武帝南征北战,手不释卷。现在曹孟德东讨西伐也手不释卷,他们为什么这样爱读书?你说你的事务多,孤不比你更多?我就从书中得到了很大的益处.”吕蒙这样一听,便开始学习,也有如手不释卷,旧儒不胜了。学识大有长进。

不久,鲁肃经过吕蒙的防地,手下对他说,让他去拜见吕蒙,他官职和才识都有大幅提升,鲁肃很瞧不起吕蒙,认为他只会打仗,只是一介武夫。听人这般说,鲁肃便去会见吕蒙。喝酒的时候吕蒙问鲁肃,贵军与关羽对峙,有什么办法。鲁肃说:“见机行事吧!” 吕蒙说:“这怎行?”当即列出五计。这让鲁肃大为吃惊,鲁肃慢慢移向吕蒙,把手轻轻放在他的背上,拍了几下,说:“你今天的学识,并不是那个吴下阿蒙了!” 吕蒙诙谐地说:“士别三日,便应另眼相待。”随即,他们都哈哈大笑。后来鲁肃走进内堂,拜见了吕蒙的母亲,并与吕蒙结为了兄弟,辞别了。

不久后,鲁肃过逝,吕蒙接替了职务,并在关羽讨襄阳时,以白衣渡辽的妙计夺回江陵、公安两个荆洲的重要城市。并把降于禁、斩庞德,水淹七军的关羽斩落马下,致使刘备集团土崩瓦解。

有人评价孙权身边的几代大将,周瑜很好,是个短命鬼。鲁肃也行,是个和事老。吕蒙,是员猛将,却是个病秧子,陆逊可以,又是个书呆子,他们都是狼羔,狠着呢,但也是三国功臣,名扬天下。

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篇5:龟兔赛跑扩写

全文共 419 字

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有一天,兔子来找乌龟比赛跑步。它说:我这次一定不会在森林里睡觉了。兔子对这次比赛胸有成竹。

有好多动物都来了,比赛场地大家都议论纷纷,翘首等待着兔子和乌龟的比赛。在比赛室里,兔子在跟乌龟争论谁会是胜利者。是我小兔贝贝呢,还是你乌龟呢?小兔贝贝得意洋洋地说。

大家也都在议论谁才会是胜利者,而且大家都知道骄傲的人一定会失败的。

比赛终于开始了,兔子耀武扬威地跳了一丈那么高,大家惊讶得合不拢嘴,这真是只厉害的兔子,大家在下面喊:兔子贝贝,你一定可以成为第一名的,乌龟先生加油!我们支持你。

小狗历历说:三、二、一跑!兔子贝贝像箭一样飞快地跑着,乌龟还是在慢吞吞地爬着。可是小兔子看见乌龟不见人影了,就以为快到终点了,休息了,一不小心又睡着了。

乌龟累得全身都是汗,它看见兔子又睡着了,本来想叫贝贝的,可是怕它比自己先到终点,于是它就没有叫醒兔子。

过了一会儿,兔子也到终点了,它以为自己是第一名,可是乌龟已经在等着它了。

兔子懊悔不已,而乌龟更加神气了。

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篇6:渔家傲秋思扩写

全文共 243 字

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秋日,傍晚,边塞一味的荒凉,萧瑟重重.南归的大雁,成群结队地幔过天际,那样的无情,似是厌烦了硝烟战火.那悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起,像是有意撩拨人的情怀.在落日余晖、烟雾缭绕的群山中,有一座被人遗忘的孤城,只有在落日下,才能看见袅袅的长烟,有种存在的意外,粗劣的酒水永远也抵不过绵长的相思

是啊,永远的战场,永远的兵戈,看不到尽头的胜利,是归乡最后的绝望.絮棉不绝的羌管声,在寒霜落地,笛声哀怨的夜晚,又有几人能抵抗无眠?帐中的将军,青丝已转成白发,铁血男儿的眼泪已失去最后的防线.

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篇7:天净沙秋思的扩写

全文共 402 字

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我和我的瘦马一刻不停的走在古道上,西风呼呼的吹着,很久没有看到村庄了。

“哗啦啦”是水的声音,我的马儿也兴奋起来,仿佛忘记了劳累,不用我提醒自己就往那快走去了。到了河边马儿低下头畅饮清澈的河水,河上有座桥,木头做的,简单而结实。桥头边有棵老树,向一边倾斜着,枯藤爬满了树,毫无生气。两只乌鸦落在老树上,乌黑的眼睛盯着我和我的瘦马,时不时“呱呱”地叫两声,好像在嘲笑我这远离家乡的浪子。

我拉起马的缰绳,往桥上走去,远处低矮的房屋躲在高高的绿树后,隐约可见。青砖绿瓦,安静而祥和,温和的夕阳照在屋顶的瓦片上,泛出淡淡的金光。我勒住我的马,遥望着美丽的村庄,似乎看见了我的故乡。

天越来越暗了。

身后的乌鸦“呱呱”的飞了起来,回到他们在哪棵树上的巢。我和我的马又开始往前走,天要黑了,哪户人家会好心收留我们呢?

马儿马儿,你的家乡在哪儿?

马儿马儿,那些乌鸦去哪儿?

马儿马儿,我们该去哪里儿?

马儿马儿,你是否也在想家儿?

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篇8:鹬蚌相争扩写

全文共 374 字

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它们被渔夫装进了一个大布袋里,渔夫又扛起鱼篮子,拿起渔网,开高兴心地捕鱼去了。鹬鸟低下头,对河蚌说:“唉!都是我的错!要不是因为我想吃你,那……”“不,我也有错。都怪我之前死死地夹住你,如果我松开了那硬硬的贝壳,那我们就不会到这个地步。”河蚌含着泪水说。他们隐约还能听到“咕噜咕噜”的烧水声。鹬鸟问:“河蚌,你能划开布袋吗?”“必须要有一个小洞我才能划开。”“那我来啄吧!”鹬鸟自信满满地说,“但是比较慢。”于是,鹬鸟细致地啄起来。费了九牛二虎之力,鹬鸟啄了一个拳头大小的洞,河蚌用它那锋利的贝壳划了起来。河蚌划呀划呀,划出了一个大大的洞,它们一起逃了出去。不料,它们发现渔夫已经走到离门口不远处了,它们只好又躲进了厨房里,渔夫并没有观察到布袋,而是直接去房间睡觉了。鹬鸟和河蚌松了一口气,鹬鸟叼起河蚌飞走了。

从此,鹬鸟和河蚌成为了最要好的朋友……

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篇9:刻舟求剑扩写

全文共 711 字

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在茫茫无边的江面上,有一条小船停在岸边,船舱里坐着一个老渔夫,他就是这条船的主人,每日在江上捕鱼、摆渡。这几日天天下雨,不能去撒网捕鱼,又无人过江,没有办法,只有干等着天晴。

这日,雨过天晴,渔夫正要去打鱼,忽听对岸有人高喊:‘船家!摇过船来,送我过江去!”渔夫抬起头来,向对岸望去,只见对岸有一公子模样的人,站在岸边,最显眼的是这人身上背着的一口宝剑和腰里别着的一把腰刀。哎呀!这口宝剑可真是人间之宝,鞘上嵌着珍珠,远看珠光闪闪,夺人眼目。这老渔夫从未见过这等宝剑,心想:“我送他过江,也用不了多少时间,不如叫他上来,还可以细细地看看他的宝剑。”想到这里,就将船向对岸摇去,还喊道:“喂,来喽!”

来到对岸,那公子上了船,坐定,渔夫顺风摇船,很快便到了江心。渔夫对那人说:“公子贵姓,贵乡何处?”那人说:“你这老汉,多嘴多舌,过了江,我给你钱,你……”他还想说什么,就在这时,一个浪头打来,他身子一晃,宝剑脱鞘而出,掉进了水里,就听“咚”一声,水上冒起一串水泡。那公子被这突如其来的事情一吓,惜住了。等他平静下来,只听渔夫说道:“公子,还不赶快下去找剑?”那公子却不慌不忙地说道:“你这老头,懂得什么,船到了对岸,照样还可找到!”老渔夫本想下水帮他去找,听他这么一说,心想:蠢材,我看你有什么高招!他继续摇槽。只见那公子用腰刀在船舷上刻了个记号,还说:“我的剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,从这儿下去,便可找回。”

到了对岸,那公子站起来说道:“老头儿,你且等我找回剑来,再付船钱。”不等渔夫说话,他就从刻着记号的地方跳进水里,找剑去了。wwW.t262.com

故事讲完了,至于那人跳进江去,剑找回来了没有,大家是可想而知了。

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篇10:古诗词扩写技巧

全文共 1129 字

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扩写古诗词名句是经常出现的扩写题题型之一。它融合了古典诗词鉴赏、片段作文两个重要考点的内容,能有效地考查同学们的文学鉴赏能力和语言表达能力。做题时,很多同学都有老虎吃天,无处下口那种力不从心的感觉。我认为,应抓住还原情境构设画境表现意境三个步骤,按部就班进行解答。

例将杨柳岸,晓风残月(柳永《雨霖铃》)扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境。 答题分析:1.还原情境 杨柳岸,晓风残月一共才七个字,乍一看,给人无从下手的感觉。其实,要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本,题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。

做题时首先应该还原诗句的情境,通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容:时间、地点、人物,然后就可以确定解题的切入点,根据自身的爱好和特长扩写了。

此外,还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如,有的同学把杨柳岸扩写得春光旖旎、春意盎然,如果在还原情境时,想到词中写的是深秋清晨的景物,就能避免这样的失误了。

本题在还原情境后可得出如下结果:时间——深秋清晨;地点——某个泊船的渡口;人物——离别情人的愁人。

2.构设画境 古诗词中的很多名句,如明月松间照,清泉石上流日暮苍山远,天寒白屋贫等都具有强烈的画面感。杨柳岸,晓风残月虽仅七字,但七字中包含一近一远两个画面,极有层次,且符合情理。作者由近及远,先描摹岸边杨柳,后绘写天际残月,完全符合人视物的顺序及习惯。

扩写时,应充分尊重作者的构设,将画面一个个有序展开,突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面,不仅可以减少答题构思的时间,而且能使答题更准确更到位。

3. 表现意境 古诗词非常强调意境。要使诗歌有意境,就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有不得改变原诗(词)意境的要求,因而首先要体会原诗所蕴涵的感情,然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲;扩写文字感情即定调为悲;原诗感情为喜,扩写即定调为喜,二者绝对不能冲突、矛盾。

对例题,同学们应该细心体会残字所蕴涵的丰富情感,挖掘出作者借此表达的情愫,并在扩写中表现出来。

参考答案: 秋日清晨的寒意,唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口,情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳,只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶,带着如泪的清露,沾上词人的衣襟,也沾上词人的心魂。晓风微起,似纤纤玉手分开密密的柳烟,一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼?

最后,我认为同学们应该在复习时熟读乃至背诵教材中的诗词,并试着翻译诗词中的经典写景名句,以增强文言、现代语言之间的转换能力,从而提高自己扩写古诗词名句的能力。

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篇11:《游园不值》扩写

全文共 679 字

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寒冷的冬天去了,明媚的春天来了。“我”抬头看天,天气不错,决定去拜访一位朋友。他家有一个大花园,那儿一定已鸟语花香了,想到这儿,我立刻整理衣冠出发了。

走着走着,这一路上的美景,吸引了我的眼球。小草从地里探了脑袋,嫩嫩的,绿绿的,春风一拂,小草点头致意,跳起舞来。

河畔,柳树抽出了嫩芽,长出了新叶,拌着和煦的春风扭起了秧歌。哇,小池塘也热闹起来了,小鱼小虾在它的怀抱中快乐地嬉戏,一群群的鸭子在河中梳理着羽毛,这真是“春江水暖鸭先知”,那叫声,仿佛为春天献上一曲歌谣。

啊!到了,“我”赶上前去,轻轻地敲了下门,咦?怎么没人应声,难道没听清楚?又一次敲门,还是没人来开门,“我”敲了一次又一次,耐心地等了一会又一会。

“我”想他可能怕“我”的屐鞋踩到青苔里,把脚印印在青苔上,这家伙可是一个爱花惜草的人。“我”虽不能进去,但满脑子都是那园子里的景物。

那儿一定种着许多花,桃花在春风中绽开了笑脸,朴素的杏花,嫩黄的迎春花,淡绿的兰花,纯洁的梨花……红的似火,粉的如霞,黄的赛金,白的像雪,绿的似玉,姹紫嫣红,各种各样的花儿竞相开放,许许多多的蜜蜂辛勤地忙碌着。

那儿一定栽着许多树,柏树挺直了腰板,松树屹立着,像一名士兵,站守岗位。白杨树、榕树……挺拔地站在小径两侧。

不能再在这儿等了,“我”得回去,虽然有些失望、扫兴。一回头,啊,一枝红杏悄悄地探出脑袋,看来春色满园是关不住的,那枝红杏在春风轻拂下,那样的婀娜,那样的多姿。我想,有这枝红杏也不虚此行了。

回到家,“我”写下了脍炙人口的名诗:

游园不值

应怜屐齿印苍苔,

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,

一枝红杏出墙来。

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篇12:关于“三步法”扩写古诗词名句

全文共 1162 字

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扩写古诗词名句是经常出现的扩写题题型之一。它融合了古典诗词鉴赏、片段作文两个重要考点的内容,能有效地考查同学们的文学鉴赏能力和语言表达能力。做题时,很多同学都有“老虎吃天,无处下口”那种力不从心的感觉。我认为,应抓住“还原情境”“构设画境”“表现意境”三个步骤,按部就班进行解答。

例将“杨柳岸,晓风残月”(柳永《雨霖铃》)扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境。 答题分析:1.还原情境  “杨柳岸,晓风残月”一共才七个字,乍一看,给人无从下手的感觉。其实,要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本,题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。

做题时首先应该还原诗句的情境,通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容:时间、地点、人物,然后就可以确定解题的切入点,根据自身的爱好和特长扩写了。

此外,还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如,有的同学把“杨柳岸”扩写得春光旖旎、春意盎然,如果在还原情境时,想到词中写的是深秋清晨的景物,就能避免这样的失误了。

本题在还原情境后可得出如下结果:时间——深秋清晨;地点——某个泊船的渡口;人物——离别情人的“愁人”。

2.构设画境  古诗词中的很多名句,如“明月松间照,清泉石上流”“日暮苍山远,天寒白屋贫”等都具有强烈的画面感。“杨柳岸,晓风残月”虽仅七字,但七字中包含一近一远两个画面,极有层次,且符合情理。作者由近及远,先描摹岸边“杨柳”,后绘写天际“残月”,完全符合人视物的顺序及习惯。

扩写时,应充分尊重作者的构设,将画面一个个有序展开,突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面,不仅可以减少答题构思的时间,而且能使答题更准确更到位。

3. 表现意境  古诗词非常强调意境。要使诗歌有意境,就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有“不得改变原诗(词)意境”的要求,因而首先要体会原诗所蕴涵的感情,然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲;扩写文字感情即定调为悲;原诗感情为喜,扩写即定调为喜,二者绝对不能冲突、矛盾。

对例题,同学们应该细心体会“残”字所蕴涵的丰富情感,挖掘出作者借此表达的情愫,并在扩写中表现出来。

参考答案: 秋日清晨的寒意,唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口,情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳,只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶,带着如泪的清露,沾上词人的衣襟,也沾上词人的心魂。晓风微起,似纤纤玉手分开密密的柳烟,一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼?

最后,我认为同学们应该在复习时熟读乃至背诵教材中的诗词,并试着翻译诗词中的经典写景名句,以增强文言、现代语言之间的转换能力,从而提高自己扩写古诗词名句的能力。

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篇13:舟过安仁扩写素材

全文共 677 字

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我去过各式各样的湖,有西湖,有洞庭湖,有千岛湖……但为了寻找灵感,我还是选择安仁的湖。我来到了安仁游玩。我游过了安仁的大街小巷,来到了安仁的湖。

湖水在枯草丛里微微低语,远处不时传来一两只小鸭的扑翅声。湖是清的,清得清澈见地,水中印着天空,天空是蓝的,水也是蓝的,水中的云漂动着,就像几朵雪白的棉花似的,悠闲地漂动着,漂动着。船慢慢地前进,船桨划动水面的声音是如此悦耳。周围的绿树红花围绕着湖,给美丽的湖增添了几分魅力!

正当我还沉浸在这迷人的仙境中时,旁边游来里一只小船,船上坐着两个孩子。让我感到奇怪的是,小孩们收起了鱼竿,却拿起了一把雨伞。好奇心驱使着把船划近了他们,我隐隐约约的听到一个小孩说:“今天,我们去哪儿玩?”另一个小孩说:“你猜!”

小孩带着疑问说:“打渔?”另一个小孩指着船舱,笑嘻嘻地说:“不对,告诉你吧。今天,我们就在船里玩啊!”只见那个小孩撑开那把雨伞,然后又在旁边那个小孩的耳朵,悄悄地说了几句话。出于好奇心,我和蔼地问他们:“天又没下雨,你们撑伞干什么?”我一边问又一边想,也许小孩只会玩这种无聊的游戏吧!小孩不紧不慢地说:“你猜猜看!”我欢快地说:“不知道!”两个儿童笑了一笑,然后齐声说到:“我们是想用伞让船前进。”

我知道了他们的想法是什么的时候,我想:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!但是这把小小的伞是不可能让船前进的。但是我为了留住孩子们的愉快天真烂漫,我并没有说出口。

我不紧不慢地散步回家,一边走,一边吟诗:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

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篇14:《游园不值》扩写

全文共 408 字

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春天一到,气候转暖。百花盛开,鸟语花香。

前几个星期,还下着鹅毛大雪,宋朝的著名诗人——叶绍翁在一直家中呆着,现在,春暖花开,在不出去走走,对自己的身体可不大好,叶绍翁决定去他的一个老朋友家去做客。一路上,叶绍翁感觉小树在向他点头问好;小花在向他鞠躬微笑;仿佛蝴蝶是在为他翩翩起舞;仿佛蜜蜂是在为他高声歌唱。一路上,叶绍翁感到春天是那么的活力,给人以美的享受。叶绍翁漫步来到了朋友家,他轻轻地走在绿地毯似的苍苔。看到留在苍苔上的脚印,心想:大概园子的主人,十分爱惜苍苔,怕我的木底鞋,在上面留下鞋印吧!叶绍翁长叹了一口气:“唉,我也太狠毒了吧!一脚下去,无数幼小的新生命都死了。唉……”叶绍翁轻轻地敲那用树枝编成的简陋的门,但是,好久没有人来。

叶绍翁正准备回家,回头看看。直见园子里的花,开的正好,这些花所最能代表着春色是关不住的。一枝开得正旺得红杏,伸出院墙外。叶绍翁顿时诗性大发,写下了《游园不值》这一首千古绝句。

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篇15:有关楚王好细腰扩写

全文共 700 字

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从前有一个楚国,楚国里有一个楚灵王。有一天,在春暖花开的季节里,楚王去游山玩水时,忽然在塔亭中看见了一位婀娜多姿的绝色美女,她看起来是那么的楚楚动人。可天色已经日近黄昏了,楚王只好离开了这百花争艳、青山碧水、蜂飞蝶舞的地方。在回宫的路上楚王还是对那里的景色恋恋不忘,可更恋恋不忘的是那位美女。

于是第二天,楚王上朝了,他严肃的对着众多大臣和他的爱卿们说:“从今天起,只要腰身纤细的人一律有赏,但是只要腰身肥硕的人拉出去重大100大板!”话音刚落,文武百官心里都在想:“哼!不就是腰身纤细嘛,简单,这正是一个好机会,我一定要让楚王重视我,才好升官发财呀!哈哈。”还有许多大臣们为了得到楚王的喜爱,把一日三餐减为只吃一餐,而且菜里只有素的,并且每天饭后都要在花园里散步。然而有一天有两位大臣碰在了一起,有位大臣就嘲笑的对他说:“哼,你看你,这么胖,还能得到楚王的喜爱我信都不信,我看你还是别自作多情了吧,哈哈哈哈!”“那我总比你好多了吧,你别以为你又能好到哪儿去,哼!”“你,你,你。”两位大臣互不相让,幸好楚灵王也在散步,不然就差点让他们俩发生了冲突。因为这件事,皇宫中也都在议论纷纷,大臣也都更加努力了,每日5更天就起床整装,先要屏住呼吸,然后把腰带束紧,吃力的扶着床头站起来。上朝时,他们假装在楚王面前显得精神抖擞,其实是体力缺乏、精神疲惫。可楚王不知道,他觉得大臣们都很不错,于是个个都赏黄金10斤。

可悲的事也在这儿发生了,有的人实在是太瘦了,缺少营养而死去了有些人因为妒嫉腰细的人暗中派人把他们给杀了。

等到一年以后,文武百官有的脸色黧黑,瘦如材骨,有的因为杀了人还在监狱了,还有的早就一命呜呼了。

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篇16:山中杂诗扩写

全文共 502 字

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黄昏,我悠闲自得地漫步在铺满夕阳艳丽光芒的路上,放眼望去,那山与天相接的地方烟雾弥漫,飘飘缕缕,犹如仙境,一切好像若有若无。我完全被这美丽的景色所吸引了,不知不觉中,我竟来到了一片翠绿的竹林中,竹子郁郁葱葱,个个亭亭玉立,高雅而文静,潇洒而斯文,竹林中一座茅屋静静地坐落在那里,这里十分宁静,一丝凉风轻轻拂过,竹叶沙沙作响,站在被茂密的竹叶交纵包围的竹林下,我仿佛进入了一个世外桃源,这里仿佛是我一个人的世界,远离了人世间的俗气和喧嚣,而那调皮的,即将西沉的夕阳,却固执得把最后一点美丽的光芒从竹叶的隙缝间透了出来,在土地上散下斑驳的阳光的足迹。一点一点时光的挪移,温和的风再次从我的身旁吹起,我抬头凝视着这个被夕阳染红的天空,顿时感到心旷神怡,神清气爽。山中的生活真是令人向往啊,这可真是一幅优美的山水画啊!

茅屋在夕阳的映衬下,留下了长长的影子。几只可爱的鸟一边唱着欢快的歌曲,一边飞向着屋檐下的鸟巢,看来鸟儿也急着回家呢。而远处的云仿佛就飘浮在周围,近在咫尺,触手可及,这时,夕阳已挥尽了它的最后一点光辉,与我挥手告别。不知何时月光如水般洒向山间,洒向竹林,竹林显得明亮而神秘,像少女一样听听玉立。

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篇17:《狼》扩写

全文共 1165 字

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霞光渲染了白云,一大团一大团的粉色,映得人心窝暖洋洋的。集市上的喧闹随着时间的流逝,也都渐渐静了。

“嗯,今天的肉卖得挺好,只剩了两块骨头没人要,看来今晚可以吃骨头,晚饭有着落喽!”屠夫抬头看了看大街已经没人了,便收拾着担子准备回家,心情如同那天上的粉云逐渐高涨,小康生活过得有滋有味,可他不知道,就在他身后多了两双闪着寒光的眼睛。

渐渐的,月亮终于赶走了太阳,把皎洁的月光洒向了大地。屠夫的影子被拉得好长。他饶有兴趣地踩着自己的影子,一蹦一跳地往前走。这时,他停住了,发现就在自己影子的旁边又莫名多出了两团影子,他不觉扭头一看,妈呀!这一看不要紧,后面竟多出了两匹,屠夫吓得眼珠都要瞪掉了,他急忙转过头,握紧了担子,脚步也加快了两倍。我绝不能引狼入室,把两匹狼带回家伤害我的妻儿。不行,得赶快想办法甩掉这两匹狼。于是他便向家相反的地方走去。

时间一分一秒地过去了,那两匹狼依然紧紧的跟着他,他紧张地想:“这样拖下去,也不是个办法呀,唉,看来,只能把担子里的两块骨头先抛给它们,或许,这样能先拖住它们。”屠夫打开盖布,取出一块大骨头,眼睛一闭,手使劲一扬,一块骨头便划破天空“飞”到了两只狼的面前。一只狼停了下来,它先闻了闻那骨头,又舔了几下,放心下来了,便开始大吃大嚼。一只狼停了下来,可另一只狼则继续跟在屠夫后面,屠夫不得不把唯一的一根骨头抛给了狼。这下总算两只狼都停下了脚步。屠夫心里稍微松了口气,可随即,前面那只狼吃完后双双跟了上来。屠夫心里又是一紧,全身上下每寸皮肤都在颤抖。几秒钟后,两只狼全都跟上来了,屠夫的心理防备线快崩塌了,因为现在除了他自己身上的骨头,已经没有多余的骨头再来喂狼了。此刻对于狼是十分有利的,它们有可能采用一前一后的夹击战术,把屠夫包围在里面——太恐怖了!屠夫不敢再想下去。

或许是上天开眼吧。就在屠夫不远处有一座小山似的柴草,他眼前一亮,急忙迈开大步向那堆柴草奔去,蹲下身,又弯下腰,取出一把明晃晃的杀猪刀,紧紧握在手上。狼停住了,它们嗅到了危险的气息,眯起了黄棕色的大眼睛,发出咕噜声,小声商量了几句,其中一只便离开了,而另一只则像狗一样坐下来,眯起眼睛装出一副悠闲的样子,却在偷偷观察着屠夫。屠夫心想:这肯定是狼的阴谋,哼,我才不上当呢。宁愿与狼搏斗一回,我也不愿坐在这儿等死。随即便提着刀,一个健步跨过去,以迅雷不及掩耳之势,在狼的眼皮还未睁开时就被砍成了一半儿。屠夫还嫌不够,又加砍了几刀。看着满地狼血,屠夫终于松了口气,挑起担子准备回家。

突然,他意外看见另一只狼竟在打洞。屠夫大惊,急忙砍断了狼的后腿,杀死了狼。看到这儿,屠夫恍然大悟,第一只狼是想诱惑自己,让第二只狼乘机袭击自己,想着想着不禁大笑起来。

“哈哈,狼再狡猾,它终究是牲畜,骗术也就这么多,怎能与人匹敌?这是在给我们增添笑料。”

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篇18:关于扩写夸父逐日

全文共 687 字

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温暖的阳光笼罩着大地,世间的一切都洋溢着一种幸福,连空气也就是甜的。

地球上的庄稼尽情地吸收着太阳的光辉,鱼儿在空气中嘻戏,鸟儿在枝头上欢歌,世间的万物都是那么的美好。

渐渐地,天空就像是一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱,我把眼睛守定西天看了一会儿,看见那红光一跳一跳地沉了下去,非常细微,但也非常迅速不可挽救。

顿时,四周沉寂了下来,鸟儿停止了歌唱,鱼儿不再跳跃,世间的万物都失去了以往的活力。

“把它留住吧!,就让它永远照亮世界,让世界永远生机勃勃。”一个念头在我心中响起。

次日下午,太阳往山脚跑去,阳光一点一点淡弱,我赶忙扔下锄头,迈开箭步,向太阳奔去,

我越过了茂盛的树林,穿过了辽阔的沙漠,穿过了汪洋的大海。

眼看太阳离我越来越近,而我却越来越疲劳。我咬了咬牙,奋力一跳,双手碰到了太阳。可太阳那炙热的表层,让我双手一疼,放开了太阳。

顿时,我两腿颤抖,脸色发白,口干舌燥,手指发紫,呼吸急促,心跳加快,心胸闷热,大汗淋漓,头晕眼花。

我用尽了全身的力气,连滚带爬,来到了黄河旁边,想也来不及想,张开大口,尽情的吮吸着黄河甜美的河水。水一会儿就没了。我还是觉得不够解渴,,赶忙跑到了渭水旁边,狂饮着渭水的喝水。渭水还是那样的不禁喝,我只好跑道大泽去。

大泽可真远,在我的东方,而太阳正在往西方跑去。我只好放弃太阳,先去大泽旁。

我往大泽飞奔,只见那红光一点一点的消弱,天空一点一点的暗下,而我却无能为力。

我倒下了,为了让更多和我一样有远大志向的人,敢于挑战权威的人,敢于实现梦想的人,不再和我一样,渴死在路上。

于是,我的手杖,化作了一片桃林,一片茂盛翠绿的桃林,祈福人类,永远和平安详。

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篇19:小学扩写

全文共 666 字

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窗外飞着鹅毛大雪,猛烈的风拍打着闰土家的门窗。闰土望着窗外的飞雪,心中又激动又紧张。

大雪一停,闰土拿了扫帚,把毡帽往头上一扣,便跑出了家门。

来到银装素裹的大地上,闰土扫出一块空地来,找来一根短树枝和一个竹匾,用一根长绳子绑在短树枝底端,在墙角找到一些秕谷,闰土凭借着自己的经验,用短树枝支起竹匾,在竹匾内撒下秕谷。一切准备就绪!闰土拿起绳子,蹑手蹑脚地躲进草丛中,“万事俱备,只欠东风啦!就等这美味的鸟雀上钩啦!”闰土暗暗窃喜道。

闰土躲在浓密的草丛中,只有他看得到外面,而外面却看不见藏在草丛里面的闰土,不愧为“捕鸟高手”啊!闰土的一对眼睛像鹰一样聚精会神地盯着前方,耳朵像兔子似的“竖”了起来,真是“眼观六路,耳听八方”啊!突然,闰土听到了微弱的“沙沙”声,闰土凭多年来捕鸟经验,听出这个声音必定是即将有鸟雀“光顾”的前兆。闰土兴奋之余又带着一丝紧张,仿佛这世界只剩下这微弱的“沙沙”声和他心跳的声音了。“沙沙”声越来越响,在闰土的视野里突然冒出了两只稻鸡,它们警惕地看了看四周,那竹匾因雪花而披上了一层“银外套”,稻鸡们没有发现,它们自认为没有危险后,朝着下雪过后找到的唯一的秕谷走来。危险在一步步向稻鸡们靠近。闰土心里却乐开了花,心里在说:“快点进来吃啊!快点!”待稻鸡一走进机关里,闰土看准时机,“嗖”地把绳子一拉,两只稻鸡便成了闰土的“盘中餐”。

闰土一手提着一只稻鸡,紫色的圆脸上洋溢着胜利过后的喜悦,心里想着:“哈哈,晚上可以喝鲜美的‘稻鸡汤’啦!”此时,天空又下起了大雪,闰土蹦跳的身影,便立马消失在了茫茫大雪之中……

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篇20:2024年郑人买履扩写

全文共 651 字

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郑国有一个人,他看见别人的鞋子质量很好,再看看自己的鞋子,从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备去集市买一双新的鞋子。

这个人在去集市之前,他在家先用小绳子量好自己脚的尺寸,随即起身就出门了。

他一路上紧走慢走,走了一二十里路才赶到集市。集市上好热闹呀!人群熙熙攘攘,各种各样的商品琳琅满目,使人眼花缭乱,叫卖声一阵高过一阵。“快来买呀!这里有五花八门的鞋子,漂亮的鞋子。”“瞧一瞧,看一看,生活用品啊!”“这里有饰品,漂亮的饰品呦!”郑人听到鞋铺的叫卖声,直接走到鞋铺,柜台上有各种各样的鞋子。他精挑细选,才选到一双满意的鞋子。这时,只见他在身上使劲掏了一阵,突然脸色大变,猛地跑出了鞋铺。鞋铺老板见了,喊道:“喂,这不是你很满意的鞋子,怎么……”那郑人回头说:“我……我……等下再来……”他一路快跑回家,推开门,好一阵找,还在嘴里一个劲的念叨:“在哪呀,在哪呀……”终于他在椅子上见到了一根小绳子,高兴地说:“找到了!找到了!”

那郑人又是一阵猛跑,气喘吁吁地来到了集市。这时,太阳公公已经下了山,集市的小贩都收了摊,大多数店铺都关了门。他十分沮丧,想:“哎,该死!我为什么会忘记带小绳子呢?”

有几个人见他垂头丧气的模样,就围过来关切地问他:“你这是怎么了?”郑人把事情的经过一说,人们不由得惊讶地问道:“买鞋时,为什么不用你的脚去穿一下,试试鞋的大小呢?”他却答道:“我宁肯相信尺寸,也不相信自己的脚。因为我的脚是不可靠的,所以我不会试鞋子的。”

众人皆笑,这个事情一传十,十传百,百传千,这个故事就流传下来了。

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