浣溪沙扩写晏殊（通用20篇）

深夜，李廣與一隊新兵駐扎在山上，山林里黑黝黝的，伸手不見五指，十分灰暗。山上也十分安靜，只能聽見昆虫細小的鳴聲。忙碌了一天的將士們都沉沉入睡，就連守夜的士兵也迷迷糊糊。

突然，林子里刮起了陣風，像有野獸在騷動。聽到聲響的士兵三魂嚇去了兩魂半，膽大的便去告訴了他們的將領───“飛將軍”李廣。李廣聽到此消息后，不慌不忙，鎮定自如，取出弓箭，隨著手下走出了帳篷。來到林子前，李廣朝著林木晃動出聲的地方，左手拿弓，右手拿箭，一下子把箭射了出去。只見那離了弦的箭飛快地向林子里駛去，一下子便不見了蹤影。說來也怪，不知是李廣箭法過人，還是他威鎮八方，那風一下子沒了動靜。圍觀的人都嘖嘖稱奇，夸贊李廣是天降神人。由于夜色正濃，眾人議論少許便紛紛回營安歇。

第二天清早，天氣晴朗，士兵們都走出了大帳，想尋找昨晚猛獸的尸體。這時，他們忽然聽見有人驚呼：“咦，那不是將軍射的箭嗎?怎么會在石頭里?真是太奇怪了!”聞訊后，大家紛紛走到石頭前看稀奇。只見李廣的那支箭正深插在一塊大石頭中，卻未見任何野獸的蹤跡。有人走到石頭跟前，想把箭拔出來，怎知箭深插石中，拔也拔不出。“李將軍真是神仙呀!”

眾人無不感嘆。盧綸得知此事后，寫下了《塞下曲》一詩，來表達他對李廣的敬佩。

簡評：古詩語言精練，敘事跳躍大。王景同學在忠實原詩的基礎上展開了她丰富的想象，大膽地設想“李廣夜射”的故事，合情合理地進行敘述，讓人信服。我們真為王景同學那丰富的想象而叫好!

一天，张明高高兴兴地来到了学校，在图书馆里借了本书，他看也没看，就把书放到书包里，然后飞快地跑回家去了。

他回到家，脱掉鞋，就翻开书包，把书拿出来一看，顿时他的眉毛拧成了一个疙瘩。原来那本书的封面有好几处都坏了，书里面有些页已经损坏，有的还掉了下来，有的已经被撕开了大口子。张明心想：这书已经坏成这个样子，果不补一补，肯定不行了，再看下去就会散架子的。

于是，他从抽屉里拿出剪刀、透明胶布、橡皮和胶水。他先用剪刀剪下透明胶布，再用它把裂开的那些页粘好，再把书里掉下的页用胶水粘上，最后用橡皮把书上画的道道擦掉。他把书修补完后，心里美滋滋的，然后就看起书来。

第二天，当他把书送回学校图书馆的时候，旁边的同学们都说“张明，我们要向你学习，要爱护图书。”张明听了，不好意思地低下了头，脸红得象个苹果。

以前，一个具有巨人身躯的人，出现在大地上，他，就是夸父。 一天，夸父在大地上走着，双脚踏出“咚，咚”的沉重的响声，走着走着，他来到了沙漠，感到十分炎热，一抬头，看见了一个圆形的，像正在起火的球——太阳。夸父第一次看见，也第一次知道天下还有这样一个东西，于是，他十分好奇，打算追上去问个究竟。 就这样，太阳不停地在天空中前进，夸父不停地在地面上追赶，在这荒无人烟，又十分干旱的大沙漠里，夸父踩着被烤得炎热无比的细沙，迈着常人几倍的步伐，追赶着太阳。他不知道跑了多长时间，终于跑过了沙漠，来到一条小溪前，俯下身子，一口气喝干了小溪，抬头望了望遥遥领先的太阳，不禁想：这到底是什么东西，竟能跑得如此之快?我一定要向他问个清楚。想着又迈开大步。 不知不觉，一座高大的山脉挡在眼前，夸父看着太阳轻而易举的“跑”过去，更是感到不可思议，他不顾艰难，不顾险峻，爬上了山顶，看着早已飞过了前面的另一座山峰的太阳，夸父想打退堂鼓，他回头一看，那么远的路被踩在脚下，那么高的山被徒步翻过，放弃太不甘心!于是，他跺了跺脚，深吸一口气，攒足了劲，又奋力向前跑去，比以前跑得更快，步子还大，眼看就要追上太阳了，他想和太阳说话，可嗓子怎么也出不了声——他太渴了，头上早已布满了豆大的汗珠，并且像下雨似的往下落，看到前面有条大河，他猛冲过去，把黄河水喝干了，但仍不解渴，又紧接着喝干了渭水，却还是不行，夸父的脚步越跑越慢，又由跑变为走，再后来是拄着手杖一步拖一步，终于坚持不住，倒在了地上……. 神奇的是，夸父丢下的手杖，竟然变成了一片桃林，永久的存活下来。

金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识写字的工具（笔、墨、纸、砚），（有一天）忽然放声哭着要这些东西；父亲对此感到惊异，从邻近的人家借来给他。（仲永）当即写了四句诗，并且自己题上了自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族作为主旨，传送给全乡学识优秀的士人观赏。从此，有人指定物品让他作诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同乡的人对他的才华感到惊奇，渐渐地都以宾客之礼相待他的父亲；有的人用钱求取仲永的诗。仲永的父亲认为这样有利可图，（于是）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

我听闻这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，这时，他已经十二三岁了。让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。又过了七年，（我）从扬州回来，再到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：他的才能已经消失完全如同常人了。

王安石说：仲永的通达聪慧是先天得到的。他先天的才能，远胜于一般有才能的人。他最终成为一个平常人，是因为他受到后天的教育没有达到要求。他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为普通人，现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就此为止了吗？

一天的清晨，太阳才刚刚出来，有一个小孩，一起床连早餐都没听懂多少，头发没梳志来就拿上屋里的鱼竿和鱼饵，开开心心来到一个小河边。

小河边上长满野草，平静的湖面像一块洁白的镜子，枝叶摇来摇去，小鱼在河里欢快的游泳，他找到了一块光滑的石头坐下去，一切准备妥当，把鱼线扔到水里，一副专业的样子，好像钓鱼老手，好像不久就会真的钓到一条肥鱼似的，小孩十分有趣、天真。

他钓着、钓着，一会儿见到一位路人，看上去想问小孩打听一些什么，有一点焦急，连忙招手，让路人过来，那路人好像明白了，一边轻轻走到小孩面前，一边问：“小朋友，你叫我过来干什么？”小男孩说：“小声点，鱼会被你吓得马上游走了。”

路人看到小孩一本正经的样子，情不自禁地小声笑起来

在一个风和日丽的早晨。杨家的儿子在玩耍。他父亲走了过来说：“儿子，我出去有事，要是有人来了就说我出去了！”儿子说：“好！”一会儿，孔君平来到了杨家，便说：“杨大人在吗？”儿子走了出来说：“不在，他有事外出，请您等等吧！”

“好。”“您坐！”孔君平想：人人都说杨氏之子很聪明，如今我来考考他吧。儿子端来了果盘和茶水，说：“请您喝茶，吃一些水果吧。”他把果盘和茶水放在了桌子上了。”水果中有杨梅。孔君平看了看想：我现在就来考考他。他说：“这杨梅是你家的吗？”他想：应该不会答出来了吧，会说不是我家的，是买的。杨氏之子难住了，想了想：孔君平对孔字。便说道：好像没听说孔雀是先生您家的鸟呀！”孔君平说：“你真聪明，你能由我姓孔，就想到孔雀，说你聪明真是名不虚传。”这时，两人都笑了。

父亲回来了，看见两人都笑了，很奇怪，孔君平解释了说：“您孩子真聪明。”

我坐在一艘古朴典雅的小船上，眼睛贪婪的看着船窗外的江南水乡。小船缓缓地向前行在平静地如大理石般的湖面荡起逍遥涟漪，阳光照耀在湖面上，照映出粼粼细波，腾起薄薄烟雾，乳白色的薄雾笼罩在船的四周如同置身仙境，前方夺目的荷花丛透过薄雾跃进了我的视野，虽说已经立秋，但是荷花丛却认识绿意盎然，零零落落的几朵绽放的荷花娇羞地躲在荷叶身后，嫩黄色的花蕊在娇媚的深粉中更显的格外引人注目。一只绿色的蜻蜓一会停在又大又圆的荷叶上，一会儿又到花瓣上喝几口露水，玩的不亦乐乎。雾气已经不能遮掩住荷叶丛的生机勃勃。它就想努力展现自己等待表扬的孩子般忍者可爱。“到岸了”船夫的一声吆喝将我的视线拉了回来我刚要掏钱，实在大方的江南船夫婉言拒绝了，不仅如此他还为我介绍江南的美景。我望着一户户紧挨着的房屋，看着房檐上的美丽图画不禁感叹到：“这江南可真是好啊!”“可不是吗，你看光这栩栩如生的画檐就有好多种呢，都寄托了江南人对未来的美好期望。”船夫淳朴的脸上露出了自豪的笑容，沙鸥在空中展现着它们动人的舞姿，精美的患儿和珠帘里的香风，飘展的酒气和那弥漫的就想，多么令人如痴如醉的江南啊!

宋国有个农夫，是个急性子，他种了一大块地，经常去田里干活，巴望着禾苗长得快一些，他一天又一天的去田边看，觉得禾苗一点也没有长高，心里非常焦急。

他在家里走来走去，想：怎样才能让禾苗在最短时间长高呢?绞尽脑汁想遍了所有的办法都觉得不好。一天，他灵机一动，想出来了一个好主意，就兴冲冲的跑到田里，把禾苗一棵一棵的往上拔，他看到拔过的禾苗都张高一截，越拔越高兴，尽管累得满头大汗，也不肯休息一下，从中午一直忙到天黑，干得他筋疲力尽总算干完了，才乐呵呵的回到家里。

回到家里，他兴致勃勃地对家人说：“今天可把我累坏了，不过力气没有白费，咱们家的禾苗棵棵都长高了一大截，我们家一定能早点收获粮食。”

他的儿子很纳闷，心里想：老爷子究竟有什么高招啊?可以让禾苗很快长高，明天我一定要去田里看个究竟。第二天，儿子来到田里一看，原来绿油油的禾苗现在都无精打采的枯萎了。看到这个情景，儿子急忙跑回家里告诉他爸爸说：“爸爸，你怎么搞的呢?咱家田里的禾苗都枯死了!”农夫听了不相信，说：“你不要瞎说，我昨天明明看见都长了一大截。”儿子说：“你现在快去田里看看吧!”

农夫赶忙来到田里，果然看见禾苗都横七竖八的倒在地里，他急得一屁股坐在地上呆呆地说：“怎么会这样呢?”目光里一点表情也没有，他儿子说：“你把禾苗的根从土壤里拔起，这样根就不能再吸收水分和营养，不枯死才怪呢!”农夫快要哭了，他说：“禾苗都枯死了，收不下粮食，我们全家可吃什么啊?”

微雨浥尘，打湿了我心中的梦。那四起的云雾令人好似置身于那无尽 的忧愁中。雨滴飘飘洒洒，伸手接过，却滑落于指尖，莫名的失望，落寞在心中。我撑着油纸伞，低着头，独自彷徨在这悠长，悠长又寂寥的雨巷，像是在找寻什么，又像是在等待什么……

她，像丁香一样的静默的飘过，又悄然声息的消失在这“雨的哀曲里”，令人无限惆怅。

相逢，擦肩，转身，错过。我希望逢着一个丁香一样的……

雨像寂寞的伊人，撩动着纤巧的步子，飘飘洒洒。在雨的渲染下，那朵朵丁香花，白的，紫的，那样柔美，纯洁，沁人心脾。在这寂寥的雨巷偶逢她，他是有着丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中默默的彳亍着，冷漠·凄清·又惆怅。她淡淡的笑着，慢慢地走近，走近，没有任何话语，只想我投来了一道叹息的目光。

依旧默默的走着，带着忧伤，闭眼，回想……最后消失在这雨巷的尽头。雨依旧下着，我依旧撑着那把破旧的雨伞，独自彷徨在这悠长，悠长又寂寥的雨巷，桥上那青涩的石板路在雨中泛着青涩的光辉，桥下缓缓划过小船，我隐约看见船头

的甲板上有一位姑娘撑着一把油纸伞，目视前方。

清晨，山，阳光相拥，；雾，紧紧依偎。漫步在崎岖的山间小路，看舒缓的溪水流淌，望天空中白雪般的云朵，品轻巧的小鸟婉鸣，听通灵的猿猴长啸，乐趣无限。

水是自然的，灵动的。涓涓细流泠泠作响，如江南丝绸般顺意，又如那铃铛般悦耳动听，联想至那传说中的忘川，尽管是朝露昙花咫尺天涯，但也同样能够用水，让人忘怀一切，沉浸在这份柔情中，抒出自己心中的梦想。

觅水寻踪，那与水相映生辉的，便是作为屏障的群山吧。清朝诗人袁枚的“江到兴安水最清，青山簇簇水中生。分明看见青山顶，船在青山顶上行”不正说明了这一美景么？

山是质朴的、独特的。山犹如一个庞大的酒坛，将一切的景色酿入，又用岁月将坛盖封存。当人们偶然掀开坛盖时，万物生灵顷刻便醉了醉在安详里，醉在沉寂中，醉在连绵不断的画廊里，仰首眺望。远处，那山延绵不绝，连成一片浓郁的青绿色，诉说了大自然独到的创意，恍如人间仙境。

夕阳，落日余辉铺就大地、涓涓溪流碧波荡漾；光和影巧妙的揉和在一起：分不清哪是光下的水、哪是水中的光，波光一起粼粼生辉；调皮的锦鳞，时而在水底觅食、嬉戏，时而跳出水面，搅动阵阵涟漪，圈圈荡漾到遥远的岸边。一如梵音自天际间飘来，顿时让人耳聪目明，如悟禅机。独处如此美景之中，不自觉的融入了山水之中。

这峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨画儿。几点浓淡的墨，勾勒出伟壮的山形；清水沾笔，描绘出几流交错的清溪；再细点几个墨痕，那是啼叫的猿鸟。那是大自然跃动的清丽的音符，是万物生灵哼唱的乐章。但如此之美景，却在谢公独赏后“黯然消世”。恐怕，那人间仙境只能是梦中的景色了吧！

秋风瑟瑟，带着些许凉意。夜深了，月亮在空旷漆黑的空中，宁静地散发着柔柔的光，月亮被整齐地切走了一半，只剩下一半的妩媚，一半的悲哀。月光静静地撒在峨眉山上，撒在幽幽江水中，撒在这即将离去的小舟里，峨眉山把它巍峨的影子投入到江面上，影子在江面上一起一伏地抖着，原来是江水在不停地流着，再见吧!峨嵋山，我来这里是向你告别的!今夜，从这里的清溪开始，我就要奔向远方，向着那远处的三峡，去看一看我日夜思念的兄弟，我要顺江而下，直至渝州。峨眉山，也许你会是我的另一位兄弟!

古时候，梁国有一户姓杨的人家，他家有一个九岁的儿子，叫杨修。杨修聪慧过人，方圆几十里的人都知道。瞧，他长得眉清目秀，一双眼睛水灵灵的，一张能说会道的小嘴巴，说出的话比蜜还甜，再加上他整洁的服饰，堂堂的相貌，真是人见人爱。

有一天，杨修父亲的朋友孔君平来拜访他父亲，可是，恰巧他父亲有事出门不在家。孔君平心想：“杨兄不在，我何不叫出他的儿子，看看这聪明过人的杨修是不是浪得虚名。”于是，孔君平大声问道：“杨修在否?”“在也!”杨修连忙来到大堂，见是孔君平，拱手作揖，彬彬有礼地说：“原来是孔先生，快请上座。”杨修端来上好的龙顶，又摆上了水果。只见两个大果盘里放着黄澄澄的桔子，黄里透红的杏儿，还有几颗鲜红的杨梅。杨修热情地说：“孔叔叔，请您喝茶、吃水果吧!”孔君平一边说着好好好，一边禁不住露出微笑，他看着果盘里的杨梅，心想，杨修姓杨，杨梅也“姓”杨，我何不拿他的姓逗逗他呢!于是，孔君平指着杨梅笑着对杨修说：“这是你家的水果。”杨修知道他话里有话，是故意拿他的姓开玩笑，于是眼睛骨碌一，便马上回答说：“我可从来没听说过孔孔雀是先生家的鸟呀。”

孔君平开怀大笑，这杨修果然反应机敏，能言善变，于是，他竖起大拇指称赞道：“厉害，厉害，真是青出于蓝胜于蓝呀

例 将“杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》）扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境。

答题分析：

1．还原情境

“杨柳岸，晓风残月”一共才七个字，乍一看，给人无从下手的感觉。其实，要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本，题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。

做题时首先应该还原诗句的情境，通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容：时间、地点、人物，然后就可以确定解题的切入点，根据自身的爱好和特长扩写了。

此外，还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如，有的同学把“杨柳岸”扩写得春光旖旎、春意盎然，如果在还原情境时，想到词中写的是深秋清晨的景物，就能避免这样的失误了。

本题在还原情境后可得出如下结果：时间——深秋清晨；地点——某个泊船的渡口；人物——离别情人的“愁人”。

2．构设画境

古诗词中的很多名句，如“明月松间照，清泉石上流”“日暮苍山远，天寒白屋贫”等都具有强烈的画面感。“杨柳岸，晓风残月”虽仅七字，但七字中包含一近一远两个画面，极有层次，且符合情理。作者由近及远，先描摹岸边“杨柳”，后绘写天际“残月”，完全符合人视物的顺序及习惯。

扩写时，应充分尊重作者的构设，将画面一个个有序展开，突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面，不仅可以减少答题构思的时间，而且能使答题更准确更到位。

3. 表现意境

古诗词非常强调意境。要使诗歌有意境，就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有“不得改变原诗（词）意境”的要求，因而首先要体会原诗所蕴涵的感情，然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲；扩写文字感情即定调为悲；原诗感情为喜，扩写即定调为喜，二者绝对不能冲突、矛盾。

对例题，同学们应该细心体会“残”字所蕴涵的丰富情感，挖掘出作者借此表达的情愫，并在扩写中表现出来。

参考答案： 秋日清晨的寒意，唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口，情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳，只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶，带着如泪的清露，沾上词人的衣襟，也沾上词人的心魂。晓风微起，似纤纤玉手分开密密的柳烟，一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼？

最后，我认为同学们应该在复习时熟读乃至背诵教材中的诗词，并试着翻译诗词中的经典写景名句，以增强文言、现代语言之间的转换能力，从而提高自己扩写古诗词名句的能力。

一角楼台呈现茫茫的江河上，熹微的晨光缓缓落在女子的眼睫上，照的眼眸清亮，却在眼底投下浅浅的忧伤。整洁的青丝被风扬起，佩环清响，那碧色的簪子是远去的人送的，却留下了磨人的思念，目光一日复一日的停留在那簪子上，清润了簪子，苦涩了时光。

远处有两只低飞的鸿雁，轻轻掠过，寻找着屋檐来收留它们流浪的翅膀，但它们在心里却早有依归，女子轻叹。它们可知道，有一个单薄的身影，倚在江楼的雕栏边，看着江水徐徐满进孤苦的心房。

每艘远归的船总会撞进女子期翼的目光里，然后缓缓沉没在冰冷的江水中。她眼里的船始终只有一艘。归来的帆是残忍的，挑拨着一个女子脆弱又煎熬的心，和不知如何放下的感情，情不知何起，却一往而深。痛苦却放他不下，此为情难，她注定一生的劫难。岸边的花开了，一朵一朵的寂寞和思念，为何如此春光，我却只能与你梦里相依。

天暗了，一寸一寸的把光抽离，光却想要停留在湖面上，是想温暖着可怜的女子，却又不忍心给她希望，离去吧，等待是痛苦的希望。但四合的暮色告诉它，女子还会来，因为她离去时留下的目光，凄楚却带着柔软的坚强，柔软了月光。

不忍打在她面前，恐勾起满地情殇。

如果风有颜色，如果烟有光芒，或许，它们都是明净的，像是白昼里的月光。在风语低回云雾萦绕中穿行，你也许会爱上碧远的苍穹。眼前都是茫茫的苍翠深远，一色的深青浅碧，这样的天，这样的山，谁能说更偏爱谁一点呢!在富阳与桐庐的一百多里水路上，竟然就让我邂逅了这样的奇景。泼墨是绝世好画，成曲是天籁之音，这样的山水，真是天下奇观!

行舟上低首，只见满目碧色，荡开层层轻波，这样一方碧色的砚，研满满的墨，等着你胸中无处可发的赞叹，用千丈的深度来书写，你看那一尾尾的鱼，一粒粒的石，都争先恐后的想让你看清楚。记住每一点微小的美，银浪如鳞，湍流胜箭，好像突然就轻了，轻的可以飞起来。

我借着这欲飞的心，极目远眺，两岸的高山，寒树苍叠枝，参差阴翳，竞相争高，重峦叠嶂，直指向天，鹰飞几不可度。如诗如画，如曲如歌，不要怪自然中没有琴弦，泉水弹奏石的清韵，善鸣的鸟嘤嘤放歌，难道不是天地绝响?更不必说山中的蝉鸣无穷，猿啼千转了。

在这繁芜迷眼的世间里，还有这样的地方吗?想必热衷于官场经济人情世故的人们来到这里，都会忘忧流连啊。看来，这样的山水，这样的不沾红尘的山水，必然是有守护的。那些苍茂的树木伸出枝条，将这山水隐蔽起来，只有阳光偷偷地从隙缝中露出头来，照亮这一江碧色，赏玩这珍藏的美丽。

在很久很久以前的楚国，有一个人家里要举办祭祀，他请了不少人来帮忙，在祭祀结束之时，这个人拿出一壶酒作为报酬送给那些来祭祀的人，帮忙的人十分高兴。

当那些人捧着那壶酒准备分时，一个满脸胡子壮汉的人说：“主人给我们的这壶酒，我们所有人分着喝是不够的，但如果一个人喝的话，就正好，我提议，大家在地上比赛画蛇，先画好的人就能喝着壶酒。”大家觉得这位壮汉言之有理，于是便异口同声的答应了。

人们一个个摩拳擦掌，都想要赢得比赛，哪到哪壶酒，就在这时，以为不喝酒的人(裁判)，一声令下，大家便飞速地画起了蛇，时间一分一秒的过去了，一个身材矮小的中年人终于把蛇画好了，他十分笃定的拿起了哪壶放在地上的酒，这个人左手拿酒，右手举着树枝继续画蛇，他变画边说：“你们画的太慢了，我还能为蛇添上脚!”但这个人还没有为蛇添完脚，另一个人就已经把蛇画完了，他送矮个子手中夺过酒壶，严肃地说：“你这个人真没常识啊，蛇本来是没有脚的，但你却为它添上了脚，这真是不可理喻。”这个人说完便拿起酒壶，咕咚咕咚得把里面的酒一饮而尽了。这个小个子只能眼睁睁的看着别人喝掉了原属于自己的那壶酒，他欲哭无泪。

这个身材矮小的人，最终因为他的骄傲为蛇添上脚而失掉了哪壶酒。

这个故事告诉我们蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，多此一举，反而坏事。明人罗贯中《三国演义》第一百一十回：“张翼谏曰：‘将军战绩已成，威声大震，可以止矣，今若前进，倘不如意，正如画蛇添足也。’告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情办糟。

一个远行者模样的人，在家门口焦急的来回踱步。他，是陈太丘，正等待相约外出的友人。原来，他即将到一个很远的地方去出差，一个友人也正要去那儿看望亲戚。“我们一起走吧。”友人说。陈太秋毫不犹豫地答应了。于是，他们约定好第二天中午一起走。 可是现在早已日过三竿，陈太丘迟迟不见友人的影子。他心急如焚，因为他公务缠身，不敢耽搁太久，又不想言而无信，只好任时光飞快流逝。 终于，陈太丘失去了耐心，便快马加鞭，飞也似的赶路去了。只留下时年七岁的元方，独自在门前玩耍。 不偏不倚，陈太丘的友人就在这时哼着小曲儿乘着驴车，来了。别看元方小，他早把刚刚发生的一切看在眼里，因此对这个不守信的人没有什么好印象，于是只顾玩耍，不理睬他。 那友人晃晃悠悠的来到陈太丘家门口，左看右看没有陈太丘，嘟囔道：“这陈太丘，动作也太慢了吧，迟到了这么久!”“就你这样，谁能比你迟啊?”友人回头一看，是一个小孩。 友人不满：“去去去!小孩子一边玩儿去!别来烦我!”但他转念一想：不对!这应该就是陈太丘常跟我提起的元方了。于是换了副假惺惺的嘴脸，用甜的腻人的声音问道：“小弟弟，你是元方吧?”元方冷言道：“是又怎么样?”友人强忍住心中怒火，继续发问：“你爸爸在吗?”元方回答道：“我爸爸等了你好久，你都没有来，于是他就先走了。”友人被小孩子讥笑，心中已有三分怒气，听完这一番话后，怒火暴涨。不由的骂道：“这陈太丘真不是人!明明约好中午一起走到了时候却抛下我先跑了!浪费了我这么么多时间!!” 元方反唇相讥：“你还知道浪费时间啊?明明约好中午一起走，却到了下午还不来，本身就是你不守信，我父亲过了约定时间就走了，这有何不妥?还有，你对着我骂我的父亲，那就是没有礼貌!” 友人羞愧极了，下车来想去牵元方的手以示歉意。可元方不领情，走进家门，连头都不回一下。留下友人尴尬的站在原地……

她，是一位孤单寂寞的女子;她，是一位爱夫心切的女子;她，是一位因心爱的人远行而独处深闺的女子。

今天，她将不再痛苦，不再空寂焦急，不再孤独无助了，因为今天是她与丈夫约定在江边重逢的日子，约定在当初分别时的白频洲。

天刚微微亮，她就起床了，喜滋滋地坐在梳妆台边，端详着铜镜中的自己，缭乱的头发，憔悴的面孔，要不是面上带着点微笑，几乎和活死人没什么差别。看着镜子中自己憔悴不堪的模样，她自己也被吓了一跳，今天可不能这样去见他!赶忙把头发梳好，把一大堆金簪玉箍拿出来，细心挑选梳妆起来。

梳洗完毕后，从闺房走出一位清新可人的女子，款款走来，独倚在望江楼的栏杆上远眺，盼望着丈夫尽快归来，江水一望无际，波光粼粼，她不敢有一丝懈怠，惟恐错过了丈夫的船只。

江面上白帆点点，也过去了不知道多少船只却不见那只一直魂牵梦萦、牵肠挂肚的船，她兴奋的心情渐渐消逝了，只剩下怅然失望的痛苦，在夕阳微弱的笼罩下，她显得更孤独寂寥，愁肠寸断。

她，独倚望江楼，含情凝视着悠悠江水。一缕愁容，一种柔弱愁肠。在夕阳余晖下，就这样留下来一幅绝美壮丽的风景，令人心痛。

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

注释：东风仿佛使几千棵树的花朵在一夜间盛开，又如将空中的烟花吹落，象阵阵星雨。华丽的香车宝马在路上来来往往，各式各样的醉人香气弥漫着大街。悦耳的音乐之声四处回荡，如风萧和玉壶流光飞舞，整个热闹的夜晚，鱼龙形的彩灯在空中翻腾。女子的头上戴着亮丽的饰物，装扮地晶莹多彩，在人群中走动。她们微笑，她们低语，美丽的身影消失在人海中，只留下暗暗的香气。我寻找"她"千百次，都没有见到，不经意间一回头，却惊喜地发现她正站立在灯光微弱的地方。

红星路小学五年级易子涵

一直以来，老鼠们都深受猫的侵袭，弄得老鼠们流离失所，家破人亡。鼠王也曾多次召开会议，讨论如何对付猫，可是最后都失败了。今天，鼠王又召集鼠民们前来开会，商讨如何对付猫。

鼠民们来到了会场，鼠王站在讲台上宣布道：“我们鼠国多次受到猫的侵袭，让人伤透了脑筋。今天，我们再一次讨论一下对付猫的办法。不要让那该死的猫再伤害我鼠国子民。”话音刚落，大家就开始议论纷纷。突然，暴力鼠有了一个主意，他一拍桌子，跳上了讲台，大声地说：“我们可以把猫抓来，将它揍一顿，看它以后还敢不敢肆意侵犯我们。”

它的话音刚落，一旁优雅的大白鼠站了起来，皱着眉头说：“猫本来就是我们的天敌，如果我们打得过猫，那我们还会被它抓吗？”暴力鼠一听，好像挺有道理，只好悻悻地走下讲台。“我还有一个办法，我们可以将我们喝的红酒倒入猫喝的牛奶中，猫喝醉了，还有心思抓咱们吗？”大白鼠不紧不慢地说，鼠民们听了，有的点头，有的摇头。这时，贪吃鼠提出了问题：“猫虽然醉了，但也会醒的呀，这怎么能行呢？

憨厚鼠想了想，缓慢地站了起来，挠了挠头，断断续续地说：“我……我们可以用毒药毒死……猫，将药倒……到猫的食物里面，岂不是可以将猫毒死？”说着，还瞟了瞟大家。贪吃鼠又站了起来：“要是我们的同伴自己不小心吃了呢？”

大家失望极了，正准备散去时，机灵鼠说：“我们可以在猫的脖子上挂个铃铛，猫一走，铃铛就会响，我们听到了，就赶紧跑，行吗？”大家听了，都喜笑颜开，鼠王也认为这个办法很好。这时，一个低沉的声音传了过来：“可是，谁将铃铛挂在猫的脖子上呢？”老鼠们听了，面面相觑，顿时傻了眼。

想出一个好办法很容易，可实现办法却很困难。

很久很久以前，郑国有一个人，他早上出门时发现自己的鞋子破了一个大洞，脚趾头已经露了出来。于是他回到屋子里，坐下来自言自语道：“一会必须去一次集市，买一双鞋来，对了，得赶紧去找一条绳子量一量脚的大小。”说着他起身向书房走去，从书房里拿出一条绳子对着自己的脚，做好了一个尺码后，顺手放在了椅子上，就去收拾一会去集市的包袱。等他收拾完后就推开门出去了并没有带上尺码。

没过多会他就到了集市，集市可真热闹啊！人山人海的，不仅人多还能听见各种不同的叫喊声有卖冰糖葫芦的，有卖包子的，有买衣服的，还有卖布的。他在集市口没待多久，就向里走，寻找卖鞋的店，他找了半天终于找到一家卖鞋的店，他走了进去，看到里面有各种各样的鞋，五颜六色的让人眼花缭乱。这时一个店员走过来说：“先生，请问您要买鞋吗？”“是的，请给我一双鞋。”听完那人的话，店员马上从架子上拿出一双鞋来说：“您看看这双合不合适。”那人听见这句话之后，就把包袱打开，一看尺码不在里面，于是他开始从衣服兜开始找起，可他搜遍全身都找不到尺码，这时他突然想起来自己忘带尺码了，于是他

对店员说：“我忘记带尺码了。”说完这句话，他马上跑回家，从椅子上拿起尺码后，以最快的速度跑回来，当他上气不接下气的来到门口时，鞋店已经关门了，最后他没有买到鞋，于是他垂头丧气的回家了。

这天晚上，有一位朋友来他家做客，于是他把今天的事跟他说了一遍，他的朋友问他：“为什么你不用脚去试一式鞋的大小呢？”他回答到：“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚，”他的朋友听了他的话说：“你真是糊涂啊！我可不能像你一样做事不懂得变通，不根据实情的变化选择恰当的方法。”