0

关于写书法的作文【通用20篇】

无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文论文。下面是小编为大家精心整理的关于写书法的作文,希望对大家有所帮助。

浏览

6916

作文

490

2024年“楚天杯”书法大赛征稿启事最新

全文共 517 字

+ 加入清单

由湖北省文联、湖北日报传媒集团主办,湖北省书法家协会和湖北省文化艺术交流协会协办的2015“楚天杯”书法大赛已于4月底启动,现面向全国征稿

大赛组委会和监委会全部由中国书协知名作家组成,作品书体不限,尺寸最大不超过6尺整张宣纸,是否装裱不作要求。凡年满18岁以上的选手均可自由投稿,投稿请附作者真实姓名、性别、身份证号、身份证复印件、常用通讯地址、邮编、联系电话(固定电话、手机)、作品书体、作品名称。所有投稿作品请一律附释文。请在信封上注明书体,组委会根据书体分类登记。此次大赛不收任何费用,参赛作品均不退稿。凡投稿者被视为认同并遵守本启事各项规定,本征稿事解释权归书法大赛组委会。

截稿时间为6月25日,通过初评、复评和终评,从来稿中评出入展作品100件,然后评选出优秀作品30件,含3名佳作奖。评审结束后,及时在荆楚网等媒体公布评审结果。

佳作奖奖金每人1万元,获得优秀奖的作者和入展作者将颁发证书奖杯奖品,并成为湖北省文化艺术交流协会荣誉会员。全部入展作品赠送本次展览作品集一册。

收稿地址为:湖北省武汉市洪山区民族大道118号光谷时间广场四楼湖北省文化艺术交流协会。

联系人:********

联系电话:******

邮编430074。

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:关于中国书法英语作文:ChineseCalligraphy

全文共 1025 字

+ 加入清单

【范文】Calligraphy is the essence of Chinese culture, which has developed into a special high-level art apart from satisfying the needs of daily writing. It has been flourishing for thousands of years in China. Shops with strong commercial atmosphere will gain some elegance if they are decorated with some quaint cultural calligraphic works. Sitting rooms, studies and bedrooms can be nice-looking with calligraphy works decorated. As a kind of art work, the writing of calligraphy is particular. The Chinese characters are written on Xuan paper which absorbs ink very well and then are mounted to hang on a wall. The calligraphy works are mostly a poem or a motto that the host of the room likes it much; if it is written by the host himself, it will demonstrate more his aspiration and interest as well as his talent.

【翻译】书法中国文化的精粹,除了满足日常书写外,它已经上升成为一门特别的高等艺术。他兴旺于中华大地数千年而不衰。商业气息浓重的店面装饰一些具有古色古香、文化色彩的书法作品就会平添几分高雅。书法作品也常常装饰客厅,书房和卧室。作为一种艺术,书法的书写是很讲究的。汉字写在吸水性很强的宣纸上,然后再装裱起来挂上墙壁。书法作品多半是居室主人所喜爱的一首诗词或是一句格言;如果这是他自己所作,那就更能显示他的志趣和才华了。

展开阅读全文

篇2:欣赏书法

全文共 638 字

+ 加入清单

书法对我来讲,有一股魔力,我从出生到现在就离不开他,它的魅力如此强大,牢牢地吸引了我,让我无法自拔!

我还没有出生时,便和书法结下了不解之缘。我的母亲是一位业余书法爱好者。据说,我在娘胎时,就开始练习书法了。母亲在台上练,我在她肚子里练。每次练书法时,我一高兴就会对妈妈来一阵拳打脚踢。从此,妈妈再也不敢练书法了。

十月怀胎期满了,我也降临到这个世界上。当护士把我抱给妈妈的时候,我没有哭,只是用手乱比划着什么。其实,我是在练书法呢!

四岁时,妈妈为了打造一个真正的“小书法家”,开始带我拜师学艺。我的老师是一个戴着眼镜的斯斯文文的人,但是他的脸上没有笑容,表情十分严肃。我鞠了个躬,老师便开始教我练毛笔字。他先教我握毛笔,他说,手掌空隙之间必须有一个鸡蛋大的空,握笔要有劲,这样字才写得刚劲有力,犹如“笔走龙蛇”。我在心间记住了这句话。每次上课,无论其他同学怎样吵闹,我总是按照老师所说的要领一丝不苟的练字,每次我都是练的最好的一位。而且我练字的热情越来越高,被老师多次评为“小小书法家”。

在家里,我每天坚持练字,从最开始连“一”都写不好的我,现在都能完整的写下一首诗了,我十分高兴。妈妈也高兴极了,说让我练书法练对了。听了这句话,我的心中无比喜悦。老师说:“到过年的时候,家里就不用买春联了,你写就行了。”我听了高兴的一蹦三尺高,练得更带劲了。

我体会到了书法的魅力,它练就了我的恒心和耐心,让我可以放下一颗浮躁的心去安静地面对一切问题和困难。我很感谢书法,书法真的是博大精深啊!

展开阅读全文

篇3:我的书法梦作文600字

全文共 616 字

+ 加入清单

一支笔,一张宣纸,一盘墨,拉开了我与书法的序幕。这书法的香气,使我陶醉……

从七岁上小学开始,我的字在班里戏称“黑灰大字”,半学期过去了,好不容易有了一点点进步,但速度成了问题——三十五名之后。终于有一天,回到家后,我说:“妈妈,我想练字。”暑假,我如愿以偿地到了书法班,刚开始,我便认为这是一种乐趣,到后来,我又有些坐不住了,暑假一个月过后,妈妈只好退了。

几个学期之后,我东山再起,苦苦在第二册的进阶班练习之后,我一直走下去,一学期,一假期从没有间断过,每次毕业发奖,我都是“硬笔书法最佳奖”。全书法班最高奖项呀!每次,我最后一个走上领奖台后,我都会骄傲地捧起荣誉证书和奖品,多么荣幸的事儿!

我继续走了下去。

一转眼,好几个学期过去了,我到了第十册的千字文基础班,明显感到压力了。快过年时,书法老师把我视为他的掌上明珠,热情给我开了那个角里的“荒芜人烟”教室,我独自一人“霸占”那个教室,写开了我人生中第一副对联。

每次我感到累的时候,我总会想:坚持下去,这是我大展风采的好时候了!

辞旧贺新,转眼间,几年过去了,新的一年就要来了。正月初一,我还在老家睡觉时,外面传来全村人一阵阵赞叹声。

对联,使我迈进了新的书法里程碑,现在我六年级了,已经成了全班写得又快又漂亮的一个人了,五年级书法比赛中,我被评为“二等奖”,出乎我的意料,但这是应得的回报!

从“毛字小子”到“快速漂亮大侠”,用了五年时间,这五年里,我在坚持,它使我坚信:坚持就是胜利!

展开阅读全文

篇4:2024年春联书法集锦

全文共 257 字

+ 加入清单

以下是小编给大家整理的鸡年春联书法的内容,欢迎大家查看。

春联书法一:

春联书法二:

春联书法三:

春联书法四:

春节对联推荐:

1.上联:知廉标五德 下联:报午必三鸣

2.上联:鸡声天下曙 下联:春意海南潮

3.上联:猴引康庄道 下联:鸡迎锦绣春

4.上联:鸡鸣天放晓 下联:政改地回春

5.上联:鸡声窗前月 下联:人笑福里春

6.上联:红鸡啼夜晓 下联:黄犬吠年丰

7.上联:金鸡日独立 下联:紫燕春双飞

8.上联:红鸡啼夜晓 下联:黄犬吠年丰

9.上联:猴引康庄道 下联:鸡迎锦绣春

10.上联:鸡鸣天放晓 下联:政改地回春

更多热门文章:

展开阅读全文

篇5:我爱书法

全文共 788 字

+ 加入清单

周末我和妈妈去公园。“咦,那些人在干什么?”我问妈妈。走近一看。是一群小朋友在地上写字。学得十分漂亮。妈妈问带队老奶奶,把我儿子也收了吧。唉,真糟糕。就这样,我被妈妈拉进了毛笔 班。可我不喜欢写毛笔。

第二天,我睡得正香喷喷时。突然妈妈虎啸狮吼的喊:“上毛笔班了,拿棍子了。”我无精打采地醒来了,慢悠悠地穿衣服,妈妈见了,震耳欲聋地叫:“快点!”吓得我迅速穿衣服,真不敢慢半拍。一 路上,妈妈连哄带骗把我拽到老奶奶家里。我刚进门,老奶奶热情地欢迎,亲切地对我说:“你是新来的吧,走到这儿坐,我教你。”我望了望身边同学,他们都不慌不忙,鸦雀无声认真地写,再一看 字,呀!吓一大跳!笔走龙蛇,龙飞风舞,写得一番美丽。!老奶奶开始教我,她先写一个点,再写一个横。SORRY ,我早饭没吃饱,结果我把点写成一个大肉包,横写成一根大油条,写得横七竖八, 歪七八扭。老奶奶不断鼓励,不断地教我,我竟然神奇般地写好了,妈妈和老奶奶见了,都喜笑颜开。我开始有点喜欢上写毛笔了!因为写好字,会使大家开心。

慢慢的,我自觉的上毛笔班。每次,我上毛笔班总是早早地起床,妈妈惊讶地说:“咦?以前一听到写毛笔就愁眉苦脸 ,这怎么变得这么自觉呢?”我得意洋洋地说:“哪里,哪里,小意思 。”

暑假我们全家去西安旅游。妈妈说:“走我带你去看看碑林。”我高兴地一蹦三尺,因为那里是书法圣地。走进碑林,这里有许多书法名碑。我们一进展室,看到四面八方都是的刻碑,我找到柳公权、 欧阳询、怀素等书法大师的杰作的石碑。平时练习的,终于见到了,这些书法笔划这么漂亮,优美的横、神气十足的垂露竖、多姿多彩的字让中外游客如痴如醉。 “美,太美了。  ”我下定决心,以后 好好练习写毛笔,努力练!

从此,我喜欢上书法了。写得时候总是默默无声,字惭惭地写得优美自然。老奶奶告诉我入门,我雀跃欢呼!

书法,书法变成我学习生活的一部分。

展开阅读全文

篇6:第一次参加书法比赛

全文共 646 字

+ 加入清单

最近,仪征市举行了一次中小学生书画大赛,学校选派我和两名同学去参赛。要知道,这是我第一次参加校外的竞赛,而且我才学了半年书法,就能参加这样的比赛,真是十分荣幸。

比赛的日子到了。我来到赛场--真州小学。远远望去,门口欢迎的彩旗迎风招展。参赛选手排成两队,工作人员点着人数,安排抽签顺序。

进入考场后,老师发下了宣纸。我摆好笔墨,有条不紊地开始裁纸、折纸,心里回忆着平时写的那些诗词作品。“叮铃……”铃声响了,比赛正式开始,老师随即发下了作品内容。我接过纸一看,傻眼了:这是一首儿歌,26个字,许多字的繁体我都不清楚,要知道,毛笔字要写繁体才会漂亮啊。我心里开始紧张,额头上冒出了细细的汗珠。我长呼了一口气,定了定神,才起身抓起笔,先将笔蘸饱墨,心中默想着每个字的间架结构,笔画之间的关系,连一些细小笔画的逆锋、回锋都尽量写好。正当我全身心投入的时候,“摄像机”又来了,害得我不由得生出几分慌乱,笔都不知往哪里落。最后总算完成了参赛作品。我走出教室,耐心地等待工作人员的挑选。

我看到工作人员走过一张张桌子,扫描着一幅幅作品,还取走了一些。这些作品中,颜体楷书庄严厚重,隶书四平八稳,行书如行云流水,个个都令我十分羡慕。终于,他们走到我的桌前,仔细翻看了我的作品。我的心都提到嗓子眼了,但最终他们还是把我的作品合上了——没戏!此时,我的心里真是有种说不出的难受。

我平生第一次书法比赛以失败而告终。不过,这次比赛让我大开眼界,欣赏到了许多好作品,还是很有收获的。我一定要认真练习,尽快赶上那些优秀选手。

展开阅读全文

篇7:书法我的舞台作文600字

全文共 647 字

+ 加入清单

从小,我就对书法情有独钟。爸爸收集了不少字画,我也受到艺术的熏陶。有一次,爸爸饶有兴趣地问我想学点什么,我毫不犹豫地说;“我想学硬笔书法!”

“好,欣莹。你想学可以,但是,你得答应我,在学的过程中,不能放弃!”爸爸严肃地说。“没问题!”我爽快地答应了。

于是,我与书法结下了不解之缘。爸爸买了好多字贴,让我一天写3页。我像拿蜡笔似的拿起笔,照着字贴上的字写了一会儿。可我的写歪歪扭扭,活像战场上的残兵败将,个个焉头耷脑,又像是一条毛毛虫在纸上爬。我像泄了气的皮球,缓缓放下笔,不想再写了。

突然,我看到书桌柜子上贴的纸,上面用正规的楷书写着;欣莹,写不好不要灰心气馁,慢慢练!爸爸留。那一个个端庄的字,就像是在纸上欢快跳舞的精灵,我羡慕不已。于是我下定决心一定要把字练好。有时我手写酸时,那种羡慕成了我写字的动力。就算再冷,也会看见我冻得通红的小手依然拿着笔在纸上划过。写完之后我的手总会冻得麻木,但看到那端正的字,我就感到无比的自豪。

让我记忆犹新的,是练横的时候。轻巧的笔道我手里却变成了千金重的磐石,怎么也写不出汉字独有的韵味。但我决不会向困难低头,依然一笔一画地写着。起笔,顿笔,行笔写字时爸爸交给我的口诀我现在还记得。当我看到一个个秀气端庄的字跃然纸上时,我欣喜若狂。

真是工夫不负有心人。在学校举行的书法比赛中,我屡次获奖。在省,区级比赛中,我又获得二等奖的好成绩!

学书法如一炉火,炼就了我的勇气和毅力,还让我明白了一个道理,只要有梦想,并朝这个目标去奋斗,成功,就在前方!

试试吧,你也可以!

展开阅读全文

篇8:学书法的感受作文600字

全文共 688 字

+ 加入清单

小时候,爸爸教我学写毛笔字,希望我能做一个举止文雅的文静的小姑娘。但是小时候的我是个急性子,做什么事根本没有耐心,就连写20道算术题,顶多些5道就跑出去玩了,更别说让我安静写字了。

果真不假,刚练几天,我就觉得这太枯燥无聊了,一点意思也没有。所以,写的时候总是三心二意,总想着和别的小朋友玩儿。于是我便找个理由糊弄老爸,然后自己偷偷溜出去玩。“强扭的瓜不甜。”总于有一天,爸爸好像发觉我对这没兴趣,就不再强求我写了。

真正对书法的喜爱,其实源于我的表姐。一次偶然的机会去表姐家玩,我看到表姐正专心致志地写着毛笔字,我凑在旁边看热闹,看到姐姐专注地临帖的神情,那优雅的风姿,一行行行云流水般的字迹便出现在我的眼前,这时,我那沉寂已久的心又火热起来,缠着姐姐教我练字。

“学习书法,一定要有恒心,有毅力。”姐姐放下手中的笔,为我讲了起来,“只有坚持不懈,静下心来,才能学有所得。”我似懂非懂的点了点头。

接着,姐姐还给我讲起了“书圣”王羲之的故事。王羲之7岁练习书法,勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字,送走黄昏,迎来黎明,写完了多多少少的墨水,写烂了多多少少的笔头,每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色,这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。

在表姐那里,我还知道了“入木三分”“屋漏痕”“锥画沙”等许多书法知识和故事,也欣赏了众多的名碑名贴。我不禁被那一个个结构精巧的方块字给吸引了,渐渐地便对书法产生了浓厚的兴趣。从那以后便一有时间就练习。

自从我学了毛笔字,我已经改掉了许多坏毛病,变得更加细心,有耐心了!

展开阅读全文

篇9:2024年高考作文热点素材:官员书法面面观

全文共 5623 字

+ 加入清单

一、中国书坛之怪像“官员书法”泛滥成灾

陕西省书法家协会1月换届,产生书协主席1人,常务副主席16人,副主席18人,名誉主席11人,顾问6人,秘书长2人,副秘书长10人,共64个职位,其中2位秘书长由常务副主席、副主席兼任,实际任职人数为62人。新班子一经公布,就被众多主流媒体当成荒唐笑话来报导。

陕西文脉深厚,在书法领域,因西安碑林而享有“书法圣地”尊誉。这种氛围之下,相对保守的陕西书法文人向来矜持。但如今书协“官帽子满天飞”,一下给陕西书法描绘出另一张脸面。

陕西书协领导选举的庞大数量来自中国自古以来的官本位思想,艺术品市场重新兴起后,这种思想愈演愈烈。官位火爆来源于两方面的市场需求:一是求字,二是求贿。以卖字为渠道,给求办事的人一个送钱的方法……

书协主席名号意味着“名与利”

字画交易并不唯一通过公开市场,书法家亦会直接向求购者售字,这使得他们的真实作品收入难于统计。多位陕书协理事透露,一个副主席一年卖字收入可达数百万元级,他们作为理事,收入在50万-100万元之间。 “外面人根本看不懂,一个副主席,既不给编制,又不发工资,有啥好争的?”一位理事说,“岂不知坐上这位子,便有大把的名和利。 ”

记者调查得到这样的数据:中国书法家协会的主席团包括秘书长、副秘书长在内共有领导19人。其中,主席1人,副主席14人,名誉主席1人。在河南,该省书协拥有名誉主席8人、顾问11人、主席1人、副主席18人的强大阵容。在山西省书协,名誉主席5人、顾问11人、主席1人、第一副主席1人、副主席18人、秘书长1人、副秘书长7人。

一般省书协副主席的四尺作品5000元,当上书协主席以后,作品能上涨到两三万元,“价格看着不高,但是架不住数量多。” “行业协会等社会群众组织,虽没有明确职数规定,但30多名主席,10多名秘书长,显然是一种不正常现象。”郑州市文联纪委书记李国昌说:“人数众多的主席团,如何通过层层审核,起码说明相关部门在换届问题上不够谨慎和严肃。”

一位不愿意透露姓名的书法界人士说,市场上“追涨杀跌”的现像都是追求利益的结果,名字前挂一个“副主席”,字就能好卖、多卖一些。有的虽涨幅不大,但架不住数量多呀!给谁的名字前加一个头衔,用处可不小,这在书画界已经不是秘密了……

官位缘何火爆:一为求字,二为求贿

自古以来的官本位思想,艺术品市场重新兴起后,这种思想愈演愈烈。官位火爆来源于两方面的市场需求:一个是求字,另一个是求贿。

1、领导卖字成受贿新招

书协领导中经常混杂着政府的离退休或者在任领导,他们以写字为乐趣,也以卖字为渠道,给求办事的人一个送钱的方法。

曾经有一例案件,河南省人大常委会原副主任王有杰借书法敛财千万。王有杰身为“人大常委会副主任”时,许多人会吹捧他的字极具收藏价值。而且,如果有人急需这位大领导给予关照时,只要有个小伙儿说一声“我爸是王有杰”并担任中介,就必然有人掏出20万“约见费”,然后再花更多钱去“收藏”他的作品。虽然其作品根本称不上艺术品,但必须承认在这样的“收藏”交易中,有商品交易最基本的特征。那些肯于花大价钱的买家其实很精明,表面上看,他们是“冤大头”,明知那些大领导的所谓书法字画一文不值,却一掷千金。而实际上他们付高价购买到了他们认为最有价值的东西,这个东西叫权力。

2、更大的需求来自书法交易市场

艺术品可以升值的事情在民众身边不停上演,然而书法市场长时间以来价位、水平并不稳定,在大众审美教育没有普及之前,专业协会的认可成为市场重要的依靠标准。

求一幅书协领导的字,很多时候,不需要花太多钱。据某书法经纪人盘算,书协领导通过卖字年收入上亿者不止一人,很多书协领导在任与离任后,作品价值都可以达到稳定。但是也存在巨大风险。有位书协领导,上任之前几乎给些好处就可以送字;上任后1000元每平尺,且供不应求;换届离任后,四尺整张叫价1000元却无人买。

早在2008 年,湖南书协就因为公布会员润例一事引起社会热议。当时这份润例列出普通会员到省书协主席价位,从300 元每平尺直到3000 元每平尺不等。其中还有招牌题字、展标题字、参加笔会等不同场所的价格。在中国,众多省市的书协都有庞大的领导团,书协会员的润例也存在于每个书协,所不同的是,陕西书协与湖南书协的高调之举,曝光了这种潜规则继而引发震动……

二、 “官员书法”泛滥混淆艺术本来面目

1、挤压真正有创作力的书法家

“不懂书法的人来当书协副主席,不仅影响了一大批年轻、有创作力的书法爱好者,更让某些人得以变相保留既得利益。”有人面对媒体如此感叹。教育部考试中心中国书画等级考试直属陕西考点办公室主任、陕西省教育书法研究会副秘书长马伟表示:“我们从来不反对官员进入书协,关键是加入者得有能力、有修养,不能把加入书协当成变相敛财手段。”

2、为书法界带来错误的价值导向

中国书协主席张海曾经表示:“书协领导如果不是书法家,书法界很难接受,社会也不大容易认可。另一方面,书协是专业性质的群众团体,其主席还有组织、管理书法家、书法爱好者的任务。”现在很多学书法的人把加入本地区、本省或者中国书协作为目标,以期获得权威性的认可。如果这种“作品因官帽而富贵”的态势过度蔓延,趋利附势的心态会干扰学画练字者的定力,会给学生带来错误的价值导向。

3、加剧官场不正之风、滋生腐败

记者采访的几位业内人士均称,判断一幅书法作品的价值首要因素是其艺术水平,但是外在的干扰太多了。有网友表示,“官员书法”泛滥,从某种程度上容易混淆艺术的本来面目,影响人们对严肃文化的敬畏之心,甚至会引发不正之风,滋生腐败。

4、导致书画市场秩序紊乱

美术评论家、中央美术学院副教授于洋表示,职业艺术家的艺术品位与大众的审美价值标准的脱节,导致书画交易价格日趋神秘,在讹传中偏离其本体属性。欣赏与收藏受众对于书画作品的鉴赏力与艺术价值判断力偏弱,无法判断艺术品价值的优劣,便索性紧盯市场,跟风出手……

三、官员书法漫谈 2011年07月05日

何谓“官员书法家”呢?即当了官员之后才当书法家的人。众所周知,中国行政机构的数量列居世界之首,官员也如过江之鲫,多得惊人。但,值得警惕的是,某些当了“官员”的人,书法的专业水平不高,甚至是半路出家,也堂而皇之地作书法家状,便令人匪夷所思了。俗话讲术有专功,书法艺术毕竟是一门有传统,有规范的艺术门类,仅凭胆子大、脸皮厚,或几位外行的谄媚,何尝可登大雅之堂。

时下是书法泛化最严重的历史时期,任何人都有机会和可能当书法家,但,最有可能的还是“官员们”。

担任一定职务的人大有人在,想当书法家的担任一定职务的人也大有人在。我并不反对这些人对书法艺术的喜爱。人具有自由选择的权利,其中包括对书法的选择。作为人的一分子的“官员们”为什么就不可以有业余爱好呢。问题在于,你是以什么水平,什么方式,什么渠道当上了书法家。你当了书法家是否卖字?买你字的理由又是什么?这就值得思索了。

相比较而言,书法艺术的技术指数在某种程度上低于其它艺术样式。我们可以看到“官员书法家”,却鲜见官员作家、官员画家、官员音乐家,更看不见官员表演艺术家。文学创作需要较高的文化积累和生活体验,语言表达能力不过关,就无法写出有感觉的文字,自然就写不出耐读的文章。没有接受素描的训练和临摹,连鬼也画不像。器乐需要天赋,表演要求演员的外形。书法的外在形式比较简单,我们从小写汉字,写字的本领人人皆有,于是,用毛笔写的汉字在许多人的眼睛里就变成了“书法”。

我希望“官员们”学习书法,但不喜欢官员们初学书法就冠上书法家的帽子,并四处题词买字。书法艺术是一个系统的工程,它需要时间、耐力、感受、技巧,穷尽一生都难成一名合格的书法家,何况酒后的遣性,得志的狂欢。

四、权利给予官员书法足够溢价空间 2013年02月27日 15:07 晶报

贪腐能力也是可以“锻炼”出来的。贪腐官员的案例教学,下级官员的“臣有一策”,权力寻租者的润物无声,都让大权在握的官员们进步神速。而借书法之名行权力寻租之实,在经过胡长清创新、众贪腐官员完善之后,已形成一种屡试不爽的贪腐模式。

据媒体报道,新一届陕西省书法家协会“领导阵容庞大”,主席、名誉主席、常务副主席、副主席等加起来足有64位之多。记者查找了其他省书协主席团名单,发现这一现象极为普遍,领导都在15人左右,如山东省书协副主席16人、河南省书协副主席17人。

10年前,湖南省书法家协会主席头衔以10万元招标,10年后的今天,书协领导人满为患,直让人摸不着头脑。是热爱书法艺术的人多起来了?是领导们的书法水平不分伯仲了?当然不是。感谢记者在报道中透露了一个关键信息:领导成员中不乏在职政府官员。

不是说政府官员中就没有书法家,事实上,老一代革命家如毛泽东、周恩来、朱德都是名副其实的书法家。我想说的是,政府官员们如此热衷这个艺术头衔不会无缘无故。在反腐风声日紧的今天,权力不能直接出售,通过艺术品出售却是可以的,当浸润了权力的书法卖出一个好价的时候,你能说我是钱权交易?

这个发现当然不是我有什么锐眼,这是一个圈子内外可意会而不可言传的常识,我不过做了“皇帝的新装”里的那个小孩。

可以速成、可以出售的特征,使书法成为官员们暗售权力的最佳选择

大权在握的政府官员也曾经是普通人,他们当然也有自己的艺术基础,有自己深藏于内心深处的艺术追求。不可否认的是,当一个人在仕途上“积极要求进步”的时候,留给自己追求艺术的时间实在太少了。

可是,当一个人大权在握的时候,权力寻租就成了避不开的事实。“你想腐败,你有腐败的能力吗?”我一个朋友就曾经这样质问过他的下属。按他的意思,许多人之所以没有腐败,实在是因为没有能力腐败,事实也正是如此。我的另一个官场朋友就承认:“人家做经济工作出身的,有这能力,咱做党务出身的,没这能力。”

不可否认,贪腐能力也是可以“锻炼”出来的。贪腐官员的案例教学,下级官员的“臣有一策”,权力寻租者的润物无声,都让大权在握的官员们进步神速。而借书法之名行权力寻租之实,在经过胡长清创新、众贪腐官员完善之后,已形成一种屡试不爽的贪腐模式。

选择书法,为什么不选择钢琴、唱歌、绘画、诗歌(如武汉市纪委书记车延高)等其它种类的艺术项目呢?这是因为,有些艺术门类难以制造商品,如钢琴、唱歌等,你总不能上街卖艺或出碟贩卖吧?还有些艺术门类学起来较难,比如绘画,你画虎不成反类犬,人家也不好睁眼说瞎话。

书法的好处在于,一是不学也能成家,只要书外功夫够硬;二是书法有着商品的全部特性,且溢价空间很大。同样是官员,你黄庭坚的书法作品能卖出4.368亿,我省长、厅长的书法卖个几十万也不算高吧!

有书协主席、副主席、秘书长的艺衔,饱含权力的书法就有了合理的溢价空间

既然书法不是以质论价而是以职论价,那么,当个书协主席、名誉主席、副主席、秘书长、副秘书长,就能使书法作品的价值陡增。仅就书协的职务论价,据记者调查,一般省书协副主席的四尺作品为5000元,当上书协主席以后,作品能上涨到两三万元。

官员当书协领导,看中的当然不是这个价钱,而是合理的溢价空间。一个厅长,又是书协副主席,你掏10万买他一幅作品,谁敢说三道四!不仅不敢说三道四,还能反推他艺术水平的精湛,有理论修养的书法评论家也可在艺术杂志上“浅论”一番。

同样是省书协领导,政府官员的书法更值钱,省书协的其他领导会不会有意见?我要告诉你,不仅不会有意见,乐还来不及呢!为什么?实在是因为官员书法家的书法作品一般不会直接卖,书协的其他人都是官员书法家的中介,中介的好处不言自明。

在被称为书法家之后,官员的书法究竟值多少钱?以13年前江西省副省长胡长清为例,他的书法作品每幅收费3000-6000元不等,以当时3000元可买南昌市里两平方米的住宅计算,如今的价值至少也是两万。

也得承认,在官场,挤进正规书法家协会的还是少数,许多捞不到这些职务的官员目前已经转向“全球华人书法家协会”和各级“书画家协会”任职。这些人为什么对民间社团如此感兴趣?这是因为,他们知道许多人都是外行,而且人家看中的并不是他的书法,加入协会不过是主动替人找个借口。

在学术和艺术官场化的语境下,艺术不过是人们谋求利益最大化的“曲中求”

本来,学术是学术,艺术是艺术,官场是官场,可以眼下,我们确实有些看不懂了:学术是官场,艺术是官场,官场反倒成了商场。既然不学无术的人能被任命为大中小学校长,我们凭什么苛求书法家协会领导班子庞大呢?凭什么质疑政府官员兼任书法家协会的领导职务呢?

书法是中国独特的传统艺术门类,它博大精深到只用抽象的线条来表达我们的感知,也正是因为这种大巧若拙,才让官场有了利用的便利。从20年前我报道“因书法界假冒伪劣成风,著名书法家吴丈蜀决定退出书法界活动”,到10年前我讽刺书法家“不是一个文盲就是书法家”,再到如今我写这篇文章,书法界不仅没有好转,反而愈演愈烈。

当艺术不是一门艺术的时候,它是什么?它是一个谋生的手段,是一种骗人的手段。正如达成目标的“直中取”是一个路径一样,“曲中求”也是一个路径。书法界,不过是另一个利益的角斗场。

据悉,在陕西省书法家协会新班子公布两天之后,新任陕西书协副秘书长遆高亮通过实名微博郑重宣布“辞去陕西书协副秘书长一职”。正如20年前的吴丈蜀一样,书法家的这种反抗,不过增添了书法界的一点花絮而已,书协一样还是“按照政治性、专业性、梯次性等原则组成,主席团成员均具有较高的艺术造诣,在省内外书法界有较大的社会影响”(陕西书法家协会的解释)。

去年底,新组成的中共中央政治局在《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》中要求,中央政治局全体同志要严格文稿发表,除中央统一安排外,个人不公开出版著作、讲话单行本,不发贺信、贺电,不题词、题字。可以想见的是,随着这一要求的落实,各级领导题词题字一定会减少,但是有一点无疑的是:领导的书法作品一样会走俏。

展开阅读全文

篇10:我的拿手好戏练书法作文800字

全文共 1008 字

+ 加入清单

书法教室里,我拿起毛笔,蘸上黑色的浓墨,平铺好纸,在思考了一番后,写下了第一笔,你应该知道我的拿手好戏是什么了吧,没错,那就是书法。

练习书法的原因有很多,它的历史悠久,是五千年文化的象征,它能让我品味中国文化,还能磨练我的意志。幼年的我,就被这样的好奇,惊喜,带进了书法的殿堂,那时,我怎样也想不到这会让我受益一生。为了练成这项本领,我可费了不少工夫,在书法老师的严格要求下,我一笔一划的临摹字帖,年复一年,日复一日,书法这项本领可算我的拿手好戏了。

练习毛笔于我有无穷的乐趣。有一天,我要写一幅《空山新雨》的作品。我先将一支大号毛笔泡开,泡软,再蘸上墨汁,笔瞬间拥有了灵魂,墨汁像冰霜一样散开来,淡淡墨香袭入鼻端。摆上字帖,悬臂举笔,开始写“空”字。一个点,要写出丰满圆润的样子,我控制好墨量,一个顿笔下去,再一回转过来,最后慢慢在空中回锋,一个含蓄饱满的点写成了。我继续气运笔端,写到最后的长横。横划两端粗中间细,还要有一定弧度,我思索了一下老师讲的方法,提起笔,用侧面一切,就是起笔了,再轻轻提起,写中间的较细部位,最后慢慢将笔按到回锋处,再一回过,使之变圆润,终于写成了。看着美观的一个字,我长舒了一口气。“山”字很简单,但是依然不能松懈,大小要和“空”字保持一致。第一笔,我模仿颜真聊的字体,饱蘸着黑墨写下来,再将第二笔和中间的竖离得近些,高度大约在中间竖划的一半,横划微微上提上倾,最后一竖再向内拐,一个方方正正的“山”字就写好了。“新”字算这幅作品最难的一个字了,它是左右结构的字,要控制好它的位置。我先用铅笔大约在格子上分了分,在心里构想好这个字的结构安排,再一笔一画的对照临写,写竖折钩时我一竖先写细一些,再轻轻用笔钩出一个小钩,钩尖尽量尖一些,写右半部分时,我用的基本是侧锋,让笔画刚劲有力。到了最后的“雨”字了,这个字是作品成功的关键,这个字写坏了,整幅作品写下来也是白费气力。我主要观察四个点画的位置变化,它们就像顽皮的精灵,大小高斜都不一致,每一点的笔法也要有所变化。终于写成了这幅作品,我一遍一遍地欣赏,心里无比满足,老师看了也露出了笑容,把这幅作品拿到课堂上展示。

在练习书法的过程中,我感到书法有无穷的魅力。透过书法,我感受到了王羲之的自在奔放,颜真卿那做人的端正,苏轼的洒脱豪放。行书,隶书,楷书,草书……就像一个个乐符,谱进了文化的歌里。

书法,传承文化,我为有这样的拿手好戏而自豪。

展开阅读全文

篇11:名人故事:王羲之练书法的故事

全文共 645 字

+ 加入清单

王羲之出生在一个官僚家庭。父亲王旷为淮南太守,叔父王导为司徒,伯父王敦为扬州刺史,叔祖父王澄为荆州刺史。他父亲这一辈人都是当时著名的书法家,所以他有很好的学习条件。

王羲之小时候少言寡语,谁也看不出他有什么与众不同的地方。但他热爱学习,喜欢钻研,遇事机智有心计。他7岁开始临池学书,到10岁时,字写得已很有水平,他的叔叔伯伯都十分喜欢他。

王羲之到了11岁,很想学一点关于书法方面的理论著作,用来指导自己。有一天,他在父亲王旷的枕头里发现了一本叫做《笔谈》的书,讲的都是有关写字的方法。他高兴得如获至宝,便如醉如痴地学起来。正当他兴趣正浓时,被父亲发现了,问他:“为什么偷读我枕中秘本?”王羲之只是望着父亲傻笑。母亲从旁插话道:“他恐怕是在揣摩用笔的方法吧!”父亲说:“你现在年龄太小,等长大了,我自然会教给你读。”

王羲之急不可待,不高兴地说:“如果等我长大了才讲究笔法,那不成了日暮之学,青春年华不就白白浪费了吗?”王旷十分惊奇儿子的这番议论,认为儿子少有大志,应该从小好好培养,于是便将《笔谈》的内容认认真真向王羲之作了讲解。羲之有了扎实的临摹功夫,又有了《笔谈》的理论指导,几个月的功夫,书法便上升到一个新的水平。以后,他又拜当时的女书法家卫夫人为老师,在卫夫人的悉心指导之下,练习书法,有了更长足的进步。王羲之跟卫夫人学了一个时期,书法已十分圆转成熟。连卫夫人也不得不惊叹:“青出于蓝而胜于蓝,这孩子将来一定要超过我了!”

王羲之的书法之所以取得这样的成就,同他转益多师,刻苦磨砺分不开。

展开阅读全文

篇12:学习书法

全文共 904 字

+ 加入清单

在柔和、明亮的灯光下,铺开一张洁白如雪的宣纸,闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气,打开书法字帖,轻轻提起毛笔,饱蘸墨汁,在宣纸上挥毫书写......这就是我练书法时的情景。每当此时,我都能特别感受到中国书法的独特魅力。但同时,我也能回味到书法学习的“酸甜苦辣”。说起书法,我总有许多故事,接下来,我为大家说说我练习书法时的酸甜苦辣。

酸与辣:每个星期五晚上,我都要带着“笔墨纸砚”文房四宝到书法班练习书法。白天,在校学习,我已经感到有点疲劳,晚上,又要练习书法,虽然比较辛苦,可我非常认真,力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力,努力把每个字写好,可严格要求的老师总是每次都说我写得不够完美,哪里结构不好,哪里笔画不好,哪里布局不好。当时,除了手酸,我心真的好酸啊!而且,我的脸上都觉得辣辣的,如果有一枚小镜子,镜子里一定有一个红脸的小男孩。其实,学习书法就是这样循序渐进的,有批评才有害羞才有进步。事后想想,我反而有一种吃了酸菜鱼以后的那种感觉......

甜和苦:学习书法也不全是酸的,每当在各种级别的书法比赛中取得不错的成绩时,特别是获得了奖,或者,在课堂上能得到老师的表扬,引来同学们羡慕的目光时,我的心里总是甜滋滋的!最主要的是我的书法有了进步得到肯定了,我会更加感到那种甜甜的。我每次练书法,一练就是一个小时,练得腰酸背痛是常有的事,有时还把手关节都写僵了,写完需要把手腕用力往里按一按,才能“恢复原状”。听大人们说,咖啡是苦中带甜的,我想,我练书法,也有这样的一种滋味吧......

这就是我喜爱的书法--充满七滋八味的书法,回味无穷的书法。

学习书法,不仅五味俱全,还能教给我很多的知识呢。说起书法,那可是中国传统文化的瑰宝。从古到今,有多少著名的书法大家,他们的作品千古流传。如:颜真卿、柳公权、欧阳询、王羲之......书法,还是静心凝神的好方法,可以修生养性,增加素养;能写一手潇洒的好字,还受用无穷。俗话说的好:字是人的第二张脸,见字如见人,如果你去应聘,或去签合同,或随便干与写字有关的什么事情,只要人家看见你的字,就会想:这个人字写得不错,人肯定更棒。反正,写得一手好字一定不是一件坏事。

展开阅读全文

篇13:关注书法传统文化

全文共 365 字

+ 加入清单

我喜欢书法,喜欢练字。在学习书法的道路上,我付出而了艰辛,收获了喜悦,在一次偶然的机会,老师推荐了我去学校的书法班。

起初,由于对书法的喜爱和冲动,我在书法班的学习十分刻苦,一有时间,就开始练习。但是,时间久了,这种枯燥。单调的学习让我感到厌烦,很想放弃书法的学习。每当我看到学校墙上挂着一幅幅的书法作品时,我真的很想,很想有一天,那墙上挂着我潇洒的字迹,于是,我决定我一定要努力练习,不经一番风霜苦,那哪得腊梅吐清香。功夫不负有心人,一次又一次展出,一次又一次比赛,让我充满信心,为自己感到自豪,这不完全靠我自己,还靠老师的精心教导,老师,谢谢你!

辛苦的劳动让我有了收获,收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法可以说是情有独钟了。它令我陶醉,让我在淡淡的墨香中享受了书法的乐趣;它让我欣喜,让我在勤学苦练中享受成功的快乐!

展开阅读全文

篇14:难忘一次书法比赛作文

全文共 544 字

+ 加入清单

暑假,我去广州参加了“香港、澳门、广东”中小学生硬笔书法精英总决赛。

在去广州的路途中,我十分激动,我多么希望自己能取得好成绩啊!刚到广州赛场,我就看见热闹非凡的比赛大厅里挤满了大大小小的学生,他们都兴奋无比地笑着、跑着、叫着。如果不看比赛大厅正上方挂着超大的“粤、港、澳”硬笔书法精英总决赛的条幅,我还以为自己走进了运动会的比赛现场呢!

听带队的老师说:“我们这次比赛有500多人参加,竞争对手非常多。”可是我还是一点也不紧张,因为我相信自己。

比赛终于要开始了,我努力让自己静下来,一点也不敢激动,因为写错了是不能改的。刚好坐我旁边的选手是跟我一起学书法上高级班的同学。我忽然又有点紧张,因为他是高级班的,而我只是中级班的,真不知道比赛结果会是怎样。

我们要比赛的题目在大屏幕上出现了。《春晓》这首古诗就是我们今天比赛的内容。我顿时一阵欣喜,因为这首诗我很熟悉,但是要写好还是有点难度的。我仔仔细细地写着每一个字,每一笔都写得小心翼翼的。我终于写完了这首诗,我抬头一看,还有好多选手正在埋头苦干地写着。

终于,成绩单出来了,我既激动又松了一口气,因为比我高一级的那个同学只得了二等奖,而我却得了一等奖!

这次比赛还有特等奖呢!我一定要向特等奖的同学学习。争取下次我也能得特等奖,请大家为我加油吧!

展开阅读全文

篇15:书法年级750字

全文共 798 字

+ 加入清单

你用什么来练书法?在什么上来练习书法?在我们泉城济南有一种特殊的练习书法模式,而这种模式的传承人却是一位在泉城广场上练毛笔字的老爷爷。

在泉城广场的一角围着许多人,只见一位老爷爷一手提着水桶,一手握着大毛笔,全神贯注的在地板上写毛笔字。老爷爷在地板上写字与别人不同,毛笔有三十厘米长,写字时需要先沾一下水,弯下身子写起来,这动作不知道重复多少次,但看老爷爷很轻松的样子。旁边也有一些跟着一起写字的小朋友,老爷爷时不时的在指导小朋友们练习毛笔字,让孩子们受到书法的熏陶,弘扬中华的书法文化。渐渐的,人群散开了,我很好奇爷爷是怎么用这么大的毛笔来写毛笔字的?又是怎么坚持下来的呢?就在这时,老爷爷停下手中的笔,坐在我旁边问我:“孩子,你喜欢写毛笔字吗?”我一个劲的点头,老爷爷非常热情的跟我讲起了他的故事!

在老爷爷刚进入学校读书起,他的父亲就对他的写字要求非常严格,每天都要练习书写。在老爷爷上学时,由于调皮被老师罚在黑板上写字,当他写完时,老师发现他写的字特别好,就让他把字都写下来让同学临摹,他心里可高兴了,从此,对书法也就越来越感兴趣了。后来,上大学后,老师知道他写的字好,指导他并让他参加书法比赛,还得过许多奖。过年时的春联,横幅都出自他的手。

现在老爷爷退休了,一有时间,他就骑着自行车到广场去练毛笔字。就这样,老爷爷在地上一写就是十多年,在这十多年里,只要天气允许,他就在这写上两个小时,毛笔都用坏了二十多支了,而且在地上写字,毛笔的损坏就更多了。老爷爷还学会了自制毛笔,就这样,在广场上写字的这么多年,不但书法水平提高了,还锻炼了身体,而且写字的时候还锻炼了自己的专注力,能冷静的先想好下笔的内容。可谓是一举多得!

夕阳西下,暖暖的阳光洒落在整个广场上,照耀在每个人的身上,老爷爷在广场上挥洒自如的写着字,享受着书法艺术带来的乐趣!

以地为书,以水为墨,以地板为书格,这就是泉城特色的书法文化。

展开阅读全文

篇16:学书法作文600字

全文共 576 字

+ 加入清单

大班毕业的那一年暑假,我开始学写毛笔字了。

我为什么要学毛笔字呢?妈妈说:“为了让你静心,为了让你提高专注力,为了可以过年的时候写春联,也为了让你的字和人一样漂亮。”

写毛笔字可没有想象中的那么简单。首先拿笔就是个大问题,老师说拿笔要用三个手指,大拇指、食指和中指,手心要空,手腕要灵活,能转圈,手臂还要抬起来。

老师先教我写士兵的“士”,不要觉得这个字很简单,要把它写漂亮也是要花点功夫的,横要细,竖要粗,顿笔回笔都要写好才能漂亮。

暑假的两个月,我每天都按老师的要求认认真真的练习两个小时,学会了写很多字。大家瞧,我现在已经能把自己的名字写得像模像样了。

经过一年多的刻苦练习,我参加了校园现场书法大赛,真是又激动又紧张,心怦怦地跳个不停。这一紧张可引来了大麻烦,本来是要写“吉星高照”的,结果写成了“吉星照高”。哈哈哈!

春节快到了,书法老师让我们写了很多春联,我就带了一些到学校,陈老师把它们贴在了我们教室门口。一天中午,我们吃饭的时候,校长走了进来,校长问陈老师:“门口的对联是谁写的?”陈老师说:“是那个叫季映羽的小女孩写的。”校长笑着对我说:”写得好!”要知道我们校长可是个书法家,能得到他的夸奖,我心里别提多开心了!

俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”学习书法的过程更让我明白了这句话的含义。我心里暗暗下决心,一定要更努力,写出更好的作品。

展开阅读全文

篇17:我的书法老师作文600字

全文共 738 字

+ 加入清单

我的书法老师姓苗,他是一位和蔼可亲而又严肃认真的人。

苗老师高高的个子,乌黑的头发,浓眉下是一双虽不大却炯炯有神的眼睛,声音低沉而富有磁性,留着小小的胡子,这样看起来很有艺术气质。我发现很多搞艺术的人都有一种特殊的气质。夏天,他经常穿着白色的衬衫,黑色的短裤,脚蹬一双休闲运动鞋。他精通书画,不但是国家高级书法注册教师,而且还是国家一级美术师。

就在上周的课堂上,我忘了写作业,原以为苗老师会像其他老师一样重重地责罚我,可没想到他只笑了笑,说:“要想练好字,必须要多练。”我总感觉这次的“笑”中含有某种深意。“教书育人,崇德尚艺”是他在课堂上说的最多的话,同时他也很严肃。如果哪个同学敢乱说话,都会被他重重地批评一顿;如果有谁写字不认真,比如“横”画写不到位,字的笔顺不对,那后果就很严重了。我记得当时有过这样的情景,苗老师面带愠色,表情严肃,生气地说道:“你不但不用心练字,还影响了其他同学,这样做是不对的!如果再这样,我就得和你家长沟通交流了。”听了这话,那位同学立即惭愧地低下了头,不再说话了。

如果他发现哪个同学的字书写不到位,就会细心、耐心地给他讲解,直至学生完全弄明白为止。

李晓同学明明知道笔画写得不对,却非和苗老师顶嘴,认为自己就应该这么写。这时,苗老师也不着急,笑眯眯地说:“那我们就来比一比吧。”李晓不服气:“比就比!”结果,他是满脸自豪上去的,满脸忧伤下来的啊。苗老师语重心长地说:“我们要写方方正正中国字,做堂堂正正中国人。凡事必须虚心向别人请教,要谦虚,要知道学无止境。”最后,在老师的教导下,李晓很快就改掉了这个坏习惯。苗老师说:“知错能改就是好孩子。”现在,李晓明也能写出一手漂亮的毛笔字了。真替他高兴!

在苗老师的指导下,我们的书写水平都有了长足的进步。

展开阅读全文

篇18:书法比赛作文

全文共 397 字

+ 加入清单

“叮叮叮”上课铃响了,我们怀着紧张的心情盼来了书法比赛,我的心像坐了过山车一般,无法平静。那时我的心情激动极了!因为喜欢书法吧,我参赛的作品居然都获了奖。可以说是没有一次失误。然而,这次……

只听冯老师一声令下,所有参赛同学,个个认真地书写,。这时,我抬头看了一眼老师,从老师那鼓励和期待的眼神中,我仿佛汲取了无尽的力量。我拿起笔,龙飞凤舞地写了起来。可是写了两行时,我错了一个字,我又启用另一张纸上写,不一会儿,我写完,我端详了半天,感觉很不满意。但是时间差不多了,这时才想到书法家吴爷爷常常对我的要求:“一分耕耘,一分收获,只要付出就一定会有收获和回报!”为什么我平常都不在意呢?随着年级的升高,我觉得打字比写字快多了,我时常放弃练习书法的机会,这时才觉得有点后悔。

比赛结束后,虽说妈妈一直都在安慰我,丝毫也没有责怪我的意思,但是我自己还是感觉很惭愧,如果没有一等奖,实在是太令人难为情了啊!

展开阅读全文

篇19:我的拿手好戏书法作文

全文共 855 字

+ 加入清单

我的爱好挺广泛的,虽然是“样样通,样样松。”瞧吧,抢上篮球,我敢运上一运;握紧毛笔,我敢写上一写;拳打武术,我能踢上几腿;拿捏硬笔,我会力透纸背。但真正到家的,倒也没有。配拿手“特长”二字的,恐怕就只有书法了。

我学习书法三年多。从二年级的“嘎嘣豆”,到六年级的“bigboy”,书法陪伴我走过大半学习时光。有一回,不小心翻出以往的书法作品,路过的老爸驻足忘返:“不错呀!一册比一册好!”。我望着最初拙劣的铅笔字,不禁回想起最初接触书法的情形。二年级的一天,爸妈突然来了一句:“儿子,想不想去学书法呀?”刚要点头,又想起诸多课外补习,收藏心思,把头摇得像拨浪鼓。爸爸见状,语重长心说:“儿子,书法可以陶冶情操,写字是让心安静的,你这么急躁,说不定你的脾气会因此而改变呢!”我有些犹豫,但仍是摇头。又一番舌战后,我终于在爸妈的“威逼利诱”下缴械妥协,好戏上演了。

去上课的路上,我还想:书法有何难的?不就是提笔写字吗?可真到上课时我不禁咋舌,上书法太讲究了!首先是正确的握笔姿势,五指自然并拢,写字时,眼离书本需一尺,身离桌子要一拳;手捏笔头得两厘米,笔搭虎口不偏离;头正肩平脚着地,写个好字太不容易。真的,两三节课下来,当我看着自己写出来的铅笔字,还是歪斜不正,杂乱无章,就不敢说书法简单了。学了一段时间,总算对基本笔画有了一定的了解和掌握。

我不断长大,课桌变得越来越高。桌上堆摆的书本中,随处都有书法字帖的影子。我的字迹也从开始歪扭的铅笔字,到中间整齐的水笔字,再到后来端正的毛笔字。其中苦累心酸,不轻言放弃的练习,磨炼了我的心智,但无论外物怎样变迁,始终不变的是我对书法的热爱。每一次考试,我还凭着优美端正的字迹获得阅卷老师的青睐呢!正如爸爸说的,我的急躁脾气慢慢变缓和了,手写我心,拿捏的硬软笔,流露的字迹行云流水,活力涌现,宁静致远的心越来越沉稳睿智了。

回首学习书法的历程,每一笔,每一画,每一册,都印证了我成长的足迹。当我回眸汗水心力的交织,一股让我砥砺前行的动力油然而生……

你们说:我的拿手好戏怎么样?

展开阅读全文

篇20:形容书法好的词语

全文共 2123 字

+ 加入清单

我们中国的文化传承了数千年,博大精深,底蕴深厚。下面是小编整理收集的形容书法好的词语,欢迎阅读参考!

1.横扫千军:形容干净彻底地歼灭大量敌军,也形容诗文、书法等气势宏伟、气魄很大

2.画沙印泥:书法家比喻用笔的方法。

3.家鸡野雉:雉,野鸡。原意是晋庚翼把自己的书法喻为家鸡,把王羲之的书法喻为野鸡,

以示贱近与贵远。亦比喻风格迥异的书法绘画等。

4.矫若惊龙:矫,矫健。常用于形容书法笔势刚健,或舞姿婀娜。

5.渴骥奔泉:骥,骏马。如同骏马口渴思饮,飞快奔赴甘泉一般。形容书法笔势矫健。

也比喻迫切的欲望。

6.鸾飘凤泊:原形容书法笔势潇洒飘逸,后比喻夫妻离散或文人失意。

7.力透纸背:形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。

8.临池学书:临,靠近,挨着。指刻苦练习书法。

9.鸾翔凤翥:翔,盘旋而飞;翥:高飞。比喻书法笔势飞动舒展。

10.龙蛇飞动:仿佛龙飞腾,蛇游动。形容书法气势奔放,笔力劲健。

11.龙跳虎卧:比喻文笔、书法纵逸雄劲。

12.龙飞凤舞:原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展。

13.美女簪花:簪:插戴。形容书法娟秀。也比喻诗文清新秀丽。

14.怒猊渴骥:猊,狻猊,即狮子;骥:骏马。如愤怒的狮子撬扒石头,口渴的骏马奔向泉水。形容书法遒劲奔放。

15.群鸿戏海:鸿,鸿雁;海:指大湖。象许多飞鸿在大湖里游戏一样。形容书法遒劲灵活。

16.如锥画沙:象用锥子在沙上画出来似的。形容书法笔力匀整而不露锋芒。

17.入木三分:相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。

形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

18.铁画银钩:画:笔画;钩:钩勒。形容书法刚键柔美。

19.仙露明珠:比喻人风神秀异。也形容书法秀逸圆润。学书不成,学剑不成 学习书法没学 好,学习剑术也没学到手。指学习一无所成。

20.颜筋柳骨:颜:唐代书法家颜真卿;柳:唐代书法家柳公权。指颜柳两家书法挺劲有力,但风格有所不同。也泛称书法极佳。

21.游云惊龙:形容书法精妙。

22.右军习气:右军,晋著名书法家王羲之,曾任右军将军,世称王右军。

比喻一味摹拟古人,不能自创一格。

23.凤泊鸾漂:飘、泊:随流飘荡。原形容书法笔势潇洒飘逸,后比喻夫妻离散或文人失意。

24.凤舞龙飞:形容书法笔势有力,灵活舒展。

25.凤翥鸾回:翥:高飞。比喻书法笔势飞动舒展。

26.鹤膝蜂腰:①宋魏庆之《诗人玉屑·诗病·诗病有八》:“三曰蜂腰,第二字不得与第五字同声……四曰鹤膝,第五字不得与第十五字同声。”

这是指诗歌声律八病的两种。后来用“鹤膝蜂腰”泛指诗歌声律上所犯的毛病。

②书法中的两种病笔。

27.柳骨颜筋:唐·柳公权的书法骨力遒健,结构劲紧;颜真卿的书法端庄雄伟,气势开张。

后因以之称其书法的字体和法度。

28.龙盘凤翥:①喻山势雄壮蜿蜒。指王者的气象。②喻书法笔势飞动貌。

29.龙伸蠖屈:形容笔势飞动,书法高超。

30.龙威虎震:形容气势奔放雄壮。常形容书法笔势的遒劲有力,灵活舒展。

31.龙骧豹变:喻书法气势壮盛而善于变化。

32.鸾漂凤泊:①形容书法的笔势神奇飘逸。②比喻夫妻或情侣离散,天各一方。

亦泛指身世沦落,漂泊不定。亦作“凤泊鸾飘”、“飘鸾泊凤”。

33.鸾跂鸿惊:比喻书法笔势飞举之态。

34.落纸云烟:笔墨落到纸上如同云烟一样变幻多姿。形容书法或诗文高超玄妙,变化多姿。

35.严家饿隶:形容拘谨的书法风格。语出《晋书·王羲之传论》:“献之虽有父风,殊非新巧。观其字势,疏瘦如隆冬之枯树;览其笔踪,拘束若严家之饿隶。”

36.银钩虿尾:比喻书法的钩、挑等笔画遒劲有力,有如银钩和蝎尾。

一说虿尾指指蝎子的尾巴,能揵然上卷,写“乙”、“丁”、“亭”等字之末趯,须驻锋而后趯出,故遒劲有力。

37.银钩玉唾:比喻他人的书法笔画有如银钩,遒劲有力;言谈有如吐玉,弥足珍贵。

38.笔底龙蛇:犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。

39.画蚓涂鸦:形容书法或文字拙劣。多用作谦词。

40.矫若游龙:常用于形容书法笔势刚健,或舞姿婀娜。同“矫若惊龙”。

41.唐临晋帖:临:摹仿字画;帖:书法、绘画的范本。唐人书法多临摹晋人范本,

脱胎变化而成。比喻善临摹,少独创。

42.笔酣墨饱:笔墨运用得很畅快,很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。

43.笔走龙蛇:笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

44.初写黄庭:黄庭:道家经典《黄庭经》,晋人有《黄庭经》小楷书帖。

旧时评论书法有“初写黄庭,恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。

45.春蚓秋蛇:比喻书法拙劣,像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

46.剑拔弩张:剑从鞘里拔出来了,弓也张开了。形容形势紧张,一触即发。

后也比喻书法雄健,有气势。

47.举例发凡:左丘明为《春秋》作传,把《春秋》书法归纳为若干类例,加以概括的说 明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”

48.鸾翔凤翥:翥:高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。

49.铁画银钩:画:笔画;钩:钩勒。形容书法又刚劲又漂亮。

50.信笔涂鸦:信笔:随便书写。涂鸦:比喻字写得很拙劣,随便乱画。

后用“信笔涂鸦”、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。

展开阅读全文