关于写书法的作文汇总20篇

“春联”有它特别的意义，人们为了避鬼神、对联上联：保平安，就用桃木板立在门旁，并且刻上神茶、郁叠的名字。以下是小编整理的狗年春联书法作品，快来欣赏下吧。

狗年春联书法作品1

狗年春联书法作品2

狗年春联书法作品3

1、对联上联：九州日月开春景；对联下联：四海笙歌颂狗年。横批：狗年大吉

2、对联上联：子夜钟声扬吉庆；对联下联：狗年爆竹报平安。横批：；对联下联：安居乐业

3、对联上联：天狗下凡春及第；对联下联：财神驻足喜盈门。横批：家业兴旺

4、对联上联：丰年富足人欢笑；对联下联：盛世平安犬不惊。横批：国运齐天

5、对联上联：犬守家门门有喜；对联下联：毫敷毛笔笔生花。横批：大有作为

6、对联上联：犬效丰年家家富；对联下联：鸡鸣盛世处处春。横批：家庭和睦

7、对联上联：犬画红梅臻五福；对联下联：鸡题翠竹报三多。横批：万事如意

8、对联上联：犬吠鸡鸣春灿灿；对联下联：莺歌燕舞日瞳瞳。横批：万象更新

9、对联上联：日新月异雄鸡去；对联下联：国泰民安玉犬来。横批：五洲同庆

10、对联上联：月异日新鸡报晓；对联下联：年祥岁吉犬开门。横批：太平盛世

11、对联上联：戌岁祝福万事顺；对联下联：狗年兆丰五谷香。横批：安居乐业

12、对联上联：和顺一门有百福；对联下联：平安二字值千金。横批：万象更新

13、对联上联：一年四季春常在；对联下联：万紫千红永开花。横批：喜迎新春

14、对联上联：春满人间百花吐艳；对联下联：福临小院四季常安。横批：欢度春节

15、对联上联：百世岁月当代好；对联下联：千古江山今朝新。横批：万象更新

16、对联上联：喜居宝地千年旺；对联下联：福照家门万事兴。横批：喜迎新春

17、对联上联：一帆风顺年年好；对联下联：万事如意步步高。横批：吉星高照

18、对联上联：百年天地回元气；对联下联：一统山河际太平。横批：国泰民安

19、对联上联：春雨丝丝润万物；对联下联：红梅点点绣千山。横批：春意盎然

20、对联上联：一干二净除旧习；对联下联：五讲四美树新风。横批：辞旧迎春

21、对联上联：五湖四海皆春色；对联下联：万水千山尽得辉。横批：万象更新

22、对联上联：一帆风顺吉星到；对联下联：万事如意福临门。横批：财源广进

23、对联上联：一年四季行好运；对联下联：八方财宝进家门。横批：家和万事兴

24、对联上联：绿竹别其三分景；对联下联：红梅正报万家春。横批：春回大地

25、对联上联：年年顺景则源广；对联下联：岁岁平安福寿多。横批：吉星高照

26、对联上联：一年好运随春到；对联下联：四季彩云滚滚来。横批：万事如意

27、对联上联：丹凤呈祥龙献瑞；对联下联：红桃贺岁杏迎春。横批：福满人间

28、对联上联：五更分两年年年称心；对联下联：一夜连两岁岁岁如意。横批：恭贺新春

29、对联上联：黄莺鸣翠柳；对联下联：紫燕剪春风。横批：莺歌燕舞

30、对联上联：春花含笑意；对联下联：爆竹增欢声。横批：喜气盈门

万物生长靠太阳。生活中，阳光无处不在。学习中，书法就是我的阳光。

——题记

小时候，我参加过许多的兴趣班：素描，数学，美文等等但我始终未能坚持下来，往往学一段时间，略懂一点皮毛，便放弃了。直到升入初中，我开始跟着老师学习了书法，从书法中我觅得了缕缕阳光。从此，我的世界开始明亮了；我的生命出现色彩了；我的生活拥有快乐了。

我知道成长的阳光照耀着的是一条漫长的人生路，但我已做好了准备。哪怕风雨兼程，我依然选择前行。

在阳光的照耀下，我追求着自己的人生梦。我渴望用一只彩笔，画出自己人生最美的风景图。说实话，我与书法真有缘。记得小时候只要老师夸我写字认真，我就感到特别幸福，信心百倍下次会更好。如今的我只要一坐在书法的教室里，心中的忧郁就会一扫而空，心中的任何杂念都会抛之脑后，一切噪杂与纷扰与我绝缘。拿起毛笔静下心来：点、横、竖、撇、捺，一笔一画的反复练习。不知不觉，时间便如白驹过隙一般，从我的笔尖溜走了。我会感叹时间怎么流逝得这么匆匆呀！

我也渐渐明白了：学好书法，并非一日之功，便可速成的。中华民族五千年才积累下来的珍宝，岂能如此简单了事。汉字是中国人的根，它的每一笔画中都蕴含着中国的精魂。如果连汉字都不会写，不会读，又怎么能自称为中国人呢？

我要学好汉字，写好汉字，做一个中国人。书法陶冶了我的情操，丰富了我的课余生活，坚定了我追求的梦。

对于我来说，书法就是我生活的调味料，每当闲来无事，坐下来写上几幅字，便是趣味无穷，个中滋味当局者才能体会。这时候，便会有那么缕缕看不见的阳光，洒在我的心中。

书法中有阳光，我在阳光下成长，这时多么快乐的事情呀。

你和我初遇在一个郁郁葱葱，骄阳似火的夏日，初遇在那一间阶梯教室里。

二年级时的我，笨拙地拿着毛笔，在碟子里蘸墨汁，用稚嫩的笔法在毛边纸上写下一个个子。当时，我眼中的你，仿佛跟我一样，就是一个天真烂漫的小孩子，陪着我笑呵呵地走过一个暑假。

三年级，你劝我换一支毛笔，说用那只老毛笔都把你的名字写丑了。你是我的好朋友，我听从你的意见换了支新的。确实，当我写下第一个字时，你冲我温暖地笑了，眼睛明澈干净，如一湾清泉。

四年级，你给我下了战书，认为我俩是该好好比一回了。我欣然接受，为了战胜你，我每天刻苦地练习，看着那一个个清秀的字，我想说：“我赢定了！”确实，我赢了你，而且在后几次比赛中永远都是我赢。我不明白你有没有故意让我，只是看到你好像还和之前一模一样，在我开心时陪着我嘻嘻哈哈，在我难过时陪着我走过“悬崖”。

五年级时，我突然发现你变了个样子，变得更加美丽动人，而且穿上了飘逸的裙子，站在花丛中对着我甜甜的笑。我像重新遇到了你一回，但眼神还是如以往那样明亮，温暖。我开始重新认识你，就像我们第一次相遇一样，我认真地听老师讲课，你静静地坐在我的身边，用温暖的语言对我说：“你好。”

你拉着我的手，让我重新认识你，一如我们第一次相遇。

思绪翻涌，当时你我都是一个小娃娃，一样的安静甜美，穿着黑白相间的裙子，对我说：“你好！”温暖人心。

确实，你我的每一次见面都像是初遇，你是我的朋友，又像是我的老师，牵着我，领着我，走进一个艺术的殿堂。

你每次都会给我惊喜，让我认识一个不同的你。有一次我问你为什么“变来变去”，你笑而不语，却像以往一样对我真心相待。

我感谢你，感谢你带我走进艺术的殿堂；感谢那次初遇，让我认识了你。

又快要到那个郁郁葱葱，骄阳似火的夏天，你我相伴了五年。你再次穿着裙子，可这一次，我抢先对你说：“你好！书法！”

倘佯在古典音乐的玄妙世界里，手握毛笔在纸上肆意书写。笔粗，墨浓，字方，是我在尽情泼墨；字草，笔枯，墨辉，是我在绝望中寻找新的希望。书法，伴我走了一年又一年，我真心地感谢你。

在一个阴暗潮湿的天气里，听着课间教室广播里似乎悲伤的音乐，心里清楚会发生什么不愉快的事。我急躁不安地坐在位子上，恐惧地望着讲台。昨日老师的话语不断警示我，做好了心理准备。

时间一分一秒地过去，老师的高跟鞋“嗒嗒”地叫唤着。她进入教室，用严厉的摸光注视着我，发到我手中的是一张88分的考试卷。五年级，一个成绩优异的学生竟只考88分！听着别人欢快的笑声，看着他们喜悦的表情和满分的试卷，我情不自禁地发出感叹：“我确实太差了！”

回到家中，摊一张宣纸，磨一点墨，手紧握着毛笔沾了沾墨，便在纸上肆意书写起来。这时，脑子里的思绪好似突然飞了出来，拂过我的脸颊，飘过我的肩膀，最后顺着我的手指流入墨水中。这时，我再次挥毫泼墨，满纸的便都是我的情绪了。渐渐地，我好像突然来到了一个地方，那里有苍翠的树木，芬芳的花香，还有悦耳的鸟鸣嘹亮地歌唱着，更有清风流水，蝴蝶轻飞曼舞。真是一个理想的境界。我的杂念全无，顿时觉得安适愉快而满足。

回到现实中，我立即换了欧体。欧阳询的字体挺拔有力，这时我又来到了一个境界。我看到的是一些名人为了成就自己的事业，自己的理想而奋斗。他们意志坚定，不为失败而灰心丧气。他们就这样坚持不懈，最终走向成功。

我的心灵为之一震，我不也是因为失败而困惑、伤心吗？就像游览在书法的境界中，那些名人名家谁不是靠坚强的意志铸造完美的人生呢？我只是觉得，在失败面前，要付出更多的努力，最终才能到达我梦寐中的境地。

书法就是这样，像一个智者，在我迷茫时指点迷津；像艺术上的一朵奇葩，在我心田荒芜时，绽放希望的异彩；像一股清泉，在我心灵饥渴时，注入新的活力，鼓舞着我向前走。

书法，谢谢你！下一个目标，掌握在我和你手中。

书法，是我国的国粹。我从书法中找到很多快乐。

书法是中国特有的艺术，它历史悠久，源远流长，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。从最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛书、竹简、陶文，发展到篆书、隶书，再到日后的楷书、行书、草书；在这浩瀚的历史长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、怀素、柳公权、颜真卿等等。因为这些，我十分喜欢书法；因为这些，我便决定练习书法。

我是从五岁开始学习书法，主要练习颜真卿的《颜勤礼碑》。我每天放学后坚持自己到老师家练习写毛笔字。不管是刮风下雨，还是生病有事，我都坚持，从不间断。经过两年半刻苦的练习，我的字有了长足的进步，和刚开始相比，实在是判若两人。我在去年的江苏省书法考级中顺利通过了六级。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰和快乐，“没有苦中苦，那来甜上甜”，还真是应了这句话。

在两年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多学习和做人的道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。我不仅学习颜真卿的书法，还学习他的做人。通过阅读有关故事，我从颜真卿身上懂得了什么叫正直，什么是叫忠心耿耿。

通过阅读一些著名古今书法家的成长故事和老师的教育教学，我深深地懂得练习书法的道路还很长。要是想在书法上有所造诣，除了勤奋以外，还要能够有所创新。我想，有志者事竟成，只要有这个决心，我一定是会把我国这门传统的书法艺术发扬光大。

书法，让我快乐，伴我成长。

打小，我就比较喜欢书法。

还记得那是三岁时。妈妈带我来到陌生的幼儿园。我站在校门口，迟迟不肯进校。矗立在教学大楼上的几个黄黄的大字——“牛塘中心幼儿园”吸引了我，看似歪来扭去，却煞是好看。我问妈妈，那是什么，妈妈说是书法。接着，妈妈又带着我绕学校文化走廊走了一圈，我发现墙壁上画着好多类似这样的“书法”。它是多么的漂亮呀！本来还不想上学的我立时同意了可以来上幼儿园，妈妈感到很奇怪，但更多的是高兴。

上小学了，我开始在专业老师的带领下学写毛笔字。从最简单的一横一竖开始，老师抓着我的小手在纸上练习一横。太奇妙了，就这么简单的一横，有起笔、运笔、顿笔，有轻重缓急，蕴含着诸多的变化。我顺着老师教我的方法也写下了这一横，结果当然很难看，不过我没有灰心。渐渐地，我学会了如何横平竖直，练习方方正正的楷体字，随后又递进到行楷、行书。在我眼里，每一个汉字的书写、每一种字体都有它独特迷人的魅力。

在经历了几年的练习之后，我现在已经考过了毛笔八级。当然对于书法的领悟也只是冰山一角。但它的内在的魅力却无时无刻不在吸引着我，书法家本身的故事就让我无限着迷：王羲之写心尽了几池黑水，终于练就灵动至极千古流传之书法精品——《兰亭序集》；颜真卿通过对事物的细致观察造就了《情礼碑》；赵孟頫不刻意模仿他人的东西，因而铸就了《胆巴碑》的潇洒。临摹着他们的字帖，就仿佛在跟他们交流，我学会了专注、学会了细致观察，也学会了创造。

对于书法这玩意儿，你说我怎么能不爱它？！

我爱书法。

其实说句心里话，以前我对书法并不感兴趣。没事了也就随便写写画画罢了。别说是写好书法了，连书法的最基本要求都不会——毛笔都不会拿。可以说是对书法一窍不通了。

直到那一次，让我改变了对书法的看法。

那是一个万里无云的日子。我们考完期末考试到学校领成绩册的时候，老师告诉我们清华大学的学生要来给我们讲课。我们大吃一惊。后来两位男生来我们教室给我们将如何写书法。我听得非常认真，竟然一听他们的讲解我就懂了。他俩让我用刚讲过的方法写出自己的名字。我用心地写出了自己的名字，这次可真是破天荒——头一回啊：我从来没有如此认真的写过书法，后来竟然被他俩选中，还送给了我一本全是书法知识的书和一支毛笔。我当时惊讶的连话都说不出来了。我终于明白了：只要有信心，就没有做不成的事情。

从此我深深地迷上了书法，坚持每天练习一张书法，并不断地看他们送给我那本书。渐渐地，我也就进步了。现在我已经深深地陷入书法中无法自拔了。

不用说，我也非常敬佩王羲之、欧阳询、颜真卿、黄庭坚，还有毛泽东他们的书法了，也非常喜欢他们的作品。我决定好好学习书法，成为一个书法家。

书法是中华民族艺术的灵魂，是中华民族的骄傲。我们应该把书法一代代传承下去，而不是让书法在我们这一代中失传。

我爱书法，我希望同学们能在课余时间中练习书法，把书法传承下去，让它继续成为中华艺术宝库中的瑰宝。

3月30日星期六，我参加了湘乡市的“艺术百家”选拔赛。

早上六点多∫就起来了，吃过早饭，准备好参赛用具，我就来到了二中学校。这是我第一次参加这样的比赛，心情别提有多激动。来到学校看到许多来参赛的优秀选手，心想这是大家大显身手的时候了，随着人群我来到了涟溪楼二楼书法比赛场地。我扫视了一下全场，哇，这有小学，初中，高中所有参赛选手。我找到了自己的号码，座位坐下，放好笔墨等东西，静静的等待着比赛的开始。

比赛开始了，我排着长龙似的队伍拿到了一张宣纸和考题。回到座位上马上写了起来。写着写着忘了粘墨，字越越写越小，我只好用毛笔多吸点墨去填，当填到＂聞＂字的时侯，用墨用多了，当场变成了一个黑坨。唉！看来这张纸不行了。于是我又排着长龙似的队伍去领了一张。认真的写起来先前我写得挺好的，念一个字写一个字，突然不知是谁说的只有两分钟了，我被吓了一跳，原来平静的心情也紧张了起来，手上平稳的毛笔也颤抖起来。我迅速的写完了一看，呀！这句“道是无晴却有情晴”，写成了“道是无晴晴却有”。我看了一下时间唉！，没法子了一没纸了，二没时间了，怎么办啊！被迫只好交卷了，这场比赛让我搞砸了。

回家之后我心情很不好就看书来缓解自己的心情。当我看到“一当我们处于逆境的时候，不要只看到自己的短处，还应当看到自己的长处，扬长避短，变被动为主动，我们就能扭转乾坤”，这一句话让我对“失败是成功之母”、有更深的感受，我似乎又有了勇气，相信明年参赛时我可以拿出更好的成绩。

书法对我有着神奇的吸引力。

刚满三岁时，我便和书法结下了不解之缘。我的爷爷十分热爱书法。爷爷写毛笔字时，我便会趴在他的身边，细细打量着他执笔的姿势，拿一支小号毛笔学得像模像样。爷爷写毛笔字行云流水，短短一分钟的时间，一行龙飞凤舞的汉字就跃然宣纸上了。每当这时，我都会两眼发光地看着宣纸。“这是用书复印出来的吧？”我总是这么想。趁爷爷不在时，我会偷偷翻出毛笔、墨水，模仿起爷爷的样子，小心翼翼地下笔。

小学一年级，我对书法愈加热爱。我要求父母给我买了一本字帖，课余时间，便掏出字帖。我先是观察字形，再看它的笔顺，然后一笔一画地写，没写好的就擦掉，再写。

八岁时，我开始学习毛笔字。我有一位书法老师。这位书法老师姓谢，他的眉毛很打眼，像浓墨写的“一”字；他的头发乌黑发亮，也像是浓墨涂上去的一般。学写毛笔字之前，爷爷一反平常的慈祥和蔼，严肃地对我说：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。学习书法要有毅力！不要以为学习书法很容易，你一定要集中精神！”

后来，很长的一段时间，我在写毛笔字。谢老师告诉我，要写好毛笔字，首先写字姿势要正确。他让我先把姿势摆好，再开始写。起初，我落笔时，手一直在发抖，写出来的字歪歪扭扭，十分难看。在沮丧之时，我又会想起爷爷对我说的话，咬紧了牙关，继续努力着。每天，我都会抽出一大部分时间写毛笔字，手腕又酸又痛。

很快，我的毛笔字有了很大的进步。一直到现在，我学习毛笔书法已经有三年了，我依然坚持着。我也有了几幅作品，看着自己写的春联，我的心中就会涌起一股喜悦之情。

我的书法之路就如一炉火，炼就了我的毅力。

饼，吃起来美味极了，但做起饼来却不简单！

今天我和我的好朋友们就一起来做“蜗牛饼”！一听这名字，我就纳闷了，心想：咦，饼就是饼，怎么还有蜗牛饼呢？带着疑惑，我兴致勃勃的动手操作起来。我先拿出准备好的材料：花生油、一个面团、擀面杖。我试图把面团从容器中取出来，却没想到这个顽皮的面团竟和我玩起了“游戏”！它死死地抓着容器，怒视着我，我一见形势不妙分外用力地扯它的“衣裳”。随着“一声哨响”，比赛开始啦！面团被我扯下后，我得意的想着：嘿嘿，臣服于我吧！小样，你是赢不了我的！

面团被我揪成了3块。3个小面团！那白的发亮的面团娃娃们，一个个都胖乎乎地挺着大肚子，看着你们的小脸蛋仿佛看到了雪花的样子，你们咧着小嘴笑眯眯地望着我，我的耳边不时传来你们天真的嬉笑声。油，黄灿灿的如夏日的一抹阳光，我凑近了这透明的小家伙，闻到了夏日的味道，香喷喷的，我被这一股香带着陷了进去。

带着大自然木香的擀面杖，无数细小条纹在它圆滚滚的身上排的井然有序，这位来自大自然的助手，你会帮我做出什么样的呢？

我拿出了一个小面团，把它捏在了手中。此时，我仿佛看到了它头上冒着汗，眼泪汪汪地望着我，我觉得它好可怜，可又狠下心来将它放在桌子上，我双手平放在擀面杖上，推动擀面杖，让面团变成了一个饼娃娃。圆圆的小面饼在灯下歪着头看着我，像是在向我求饶，油均匀地涂在面饼上，是涂上防晒霜在锅中不想变么？真是个臭美的小妞！一颗颗钻石闪着光，手儿连着手儿，在油上打滑玩，心像蜜一样甜的你，善良，美丽。

我把饼竖着圈起，又从另一端将它圈成一只小蜗牛！哇！可真像一只小蜗牛，圆圆的小房子在到触角简直一摸一样！老师宣布进行下一步时，我才不情愿地开始摔饼，然后又利用擀面杖把饼匀开。饼终于下锅了，他们在锅里舞蹈着，活像一个个舞蹈家在翩翩起舞。望着热乎乎的饼娃娃，我的心里乐开了花！

饼，你虽然不算美，但你是我心中永远的艺术品。你的身上承载着我的努力与用心，同时你的模样也永远刻在我的脑海中，你是我最美的艺术品！

[一件书法艺术品作文

在一个星期六的下午，我在一个老师家写书法，今天是老师第一次教我写行书。

我一向都是写楷书的，今天才刚接触行书。行书和楷书有着很大的区别，楷书要一笔一捺的写，工工整整，宛如一个人在台上朗诵。而行书却要把笔画连着写，犹如一个人在舞台跳舞。

我的手拿着毛笔，我心里却一惊一诈“怦怦”，迟迟不敢落笔。这时老师发现了我，连忙向我走来，他告诉我：“不要紧张，慢慢来，要有耐心”。听老师这么一安慰，我的心就放了下来，于是我就拿起笔开始用心认真地写字。

我拿着笔在报纸上一撇一捺地写着字，可每当我一下笔这个字写得就不像样，我很失望，彻底地失望了，可老师的话马上在我耳边响起，我咽了一口气对自己说：“坚持就是胜利，陈思萱，加油，你一定能行的”。我立刻充满了自信，瞬间，我写出了一个自己非常满意的字。我高兴地露出了灿烂的微笑。

我一抬头，屋外的小猫正在向我挥手，好像在说：“思萱，你真棒!”大树向我点头，仿佛在说：“思萱，你好样的。”蜻蜓也在朝我微笑。此时，我觉得整个世界变得格外灿烂。

经过我的努力，我终于会写行书啦!

汪洋闳肆、汪洋恣肆、苍劲有力、初写黄庭、

初学涂鸦、严家饿隶、劲骨丰肌、沉着痛快、

沉著痛快、学书不成，学剑不成、画沙印泥、

画蚓涂鸦、鬼斧神功、灵动秀气、灵动潇洒、

灵动流逸、胡肥钟瘦、临池学书、信笔涂鸦、

家鸡野鹜、家鸡野雉、剑拔弩张、柳骨颜筋、

剑拔弩张、铁画银钩、唐临晋帖、蚕头燕尾、

游云惊龙、银钩虿尾、银钩铁画、银钩玉唾、

笔墨横姿、笔力劲挺、笔力险劲、笔酣墨饱、

春蚓秋蛇、笔精墨妙、笔走龙蛇、笔底龙蛇、

笔底春风、笔扫千军、笔老墨秀、一字见心、

丁真楷草、丁真永草、入木三分、力透纸背、

下笔风雷、大气磅礴、千里阵云、飞龙舞凤、

天然真趣、心正笔正、丰筋多力、丰厚雍容、

文采炳焕、正中寓欹、气势磅礴、气韵生动、

气韵流畅、风格秀媚、风姿多变、凤泊鸾漂、

凤舞龙飞、凤翥鸾回、平和畅达、外师造化、

巧夺天工、龙飞凤舞、龙翔凤跃、龙盘凤翥、

龙蛇飞动、龙蛇飞舞、龙威虎震、龙伸蠖屈、

龙跳虎卧、龙威虎振、龙骧豹变、龙翔凤舞、

右军习气、古肥今瘠、仙露明珠、功力深厚、

写经换鹅、传世佳作、刚劲挺拔、刚劲有力、

刚柔结合、刚柔拙巧、刚健质朴、自然舒展、

自然天成、自成天趣、行云流水、如锥画沙、

有力雄劲、收放有度、运笔简洁、运笔秀巧、

华美自然、技压群雄、妙在心手、汪洋大肆、

从小，我就喜欢书法。每当我看到一幅幅书法作品，我总会被那刚劲端庄、潇洒有力的书法字体所吸引。当时，我也才五岁，对书法并没有太大的喜爱，只是有兴趣。

八岁那年，我对书法的兴趣越来越浓，并萌生了学书法的念头。我要母亲买来了：笔、墨、纸、砚，自己研究。我费力地用整个手抱着笔，小心翼翼地沾了沾墨，一笔一画地写了起来。过了一会，我得意地把我的“杰作”个母亲看。母亲哭笑不得，让我再写一遍后，对我说：“不对，你得握笔方法不对，而且运笔没有运到位。来，我教你！”我在母亲的指导下认真地练了起来。

我每天都认真地练习书法，可是，我认真地练了好久，没有什么明显的进步。我十分疑惑，就去问懂书法的外公。外公对我说：“写大字，要身临其境，融入感情，你才能写出妙处。”外公不再说什么，笑着走进里屋。我似懂非懂，按外公教我的方法写了写。写火，我心里想到了一团燃烧的火焰；写水，我心上像有滚滚江河正在流动；写龙，我心中像有一条巨龙正在飞腾……我欣赏着自己的作品，发现自己的字和以前相比，线条舒展多了，写出来的字，也比较有意味了。我的心里甜甜的，像喝了蜜一样。

我认为，书法表达的是一种感情。书法是最高的艺术，因为它能显出惊人的奇迹。五色却具有画图的灿烂，无声却具有音乐的和谐，引人思考，让人浮想联翩……书法真是一件美好的事情！

刚上小学时，我看见高年级的哥哥姐姐们写的字很漂亮，我很羡慕他们，于是便产生了要练习书法的念头。我把这个想法告诉了爸爸，爸爸就近找厦岗的书法老师孙老师教我学习书法，他教我从基本的笔划“点横竖撇捺”写起，然后到每一个字的组合与拼凑的练习……经过一年的刻苦训练，我的写字水平有了很大的提高，自信心也增强了。

但学书法让我收获最大的不单是写好了字，更重要的是使自己各方面的能力得到了锻炼，如有了做事时有了持之以恒的毅力、专心致志的定力、细致入微的眼力、周密分析的脑力和准确表达的手力……有了这些“力”，我们自身就能得到更加全面的发展。

学书法的益处有很多，它不仅能使我们练出一手好字，同时也能提高我们个人的修养，大家也来学书法吧，学书法会让你感受到有许多的乐趣！

[小学作文学习书法的体会

9月10日教师节那天，我们班上了第一堂难忘的书法课。

就在一周以前，当老师宣布以后每周都会有毛笔书法课时，整个班上都沸腾起来。

盼星星、盼月亮，终于盼到了第一堂书法课。到了教室，坐在椅子上，看到桌子上摆着的书法用具，手便痒得很，好想去碰它们。懂书法的同学便骄傲地介绍着，这是什么，那是什么，还真像个书法老师！

一声响亮的上课铃打破了教室的喧闹，整个教室一片沉寂。老师走上讲台，播放着幻灯片，给我们讲解文字的演变。以前对隶书、草书只是听说过，几乎不懂。碑刻还以为是“杯刻”，现在才知道是刻在石碑上的书法文字。

后来，老师给我们一一解释了桌面上的书法用具叫什么，有什么用……把心中的疑问全解答了。最令我感到古人很聪明的就是那笔帘，它既可以保护毛笔，又可以收纳毛笔，还能将笔上没有处理的墨汁风干，又不会发臭，真是一举几得。

书法既可以欣赏，也可以收藏。以前一副仿王羲之的《兰亭序》能卖几十万，如果是真迹，一定价值连城，比达芬奇的画还珍贵，可见世人十分重视中国书法艺术。如果一个中国人不会写得一手好的汉字，那就不能称做一名真正的中国人！

一堂简短的书法课，让我感受到了中国文字和中国书法的博大精深！

“西湖之春”艺术节是杭州最重要的年度盛典之一。为了弘扬中国传统文化艺术，增进各地少儿间的书法艺术交流，推动少儿书法教育事业的发展，发现和培养书法艺术新苗，提供少儿展示才艺、接触社会的舞台，“第六届‘西湖之春’国际少年儿童书法大赛”在美丽的西子湖畔开幕了。

一、主办单位：中共杭州市委宣传部 杭州市文学艺术界联会

二、承办单位：杭州市书法家协会 杭州青少年活动中心

浙江教育报刊总社 杭州市外事侨务办公室

三、支持单位：杭州正邦机电设备有限公司 杭州浙艺书画院

四、征稿对象:年龄在18周岁以下的全球少儿书法爱好者。

五、参赛组别：小学组和中学组。

六、征稿种类与作品尺幅：1.毛笔书法四尺宣纸以内(一律竖幅)。2.硬笔书法作品在60x40厘米以内。3.篆刻不少于六方，印稿粘贴在45x69厘米的宣纸上。不符合尺寸要求的一律不评。

七、作品要求：内容要求健康向上、格调高雅。作品无需装裱，篆书、草书、篆刻请附释文。

八、评审及奖项：

评审分初评、复评和终评。大赛设金奖50名、银奖100名、铜奖200名、优秀奖若干名。

九、获奖待遇：

凡获奖者均颁发精美的获奖证书和本届大赛的获奖作品集。金奖获得者组委会将授予“小书法家”称号，并有资格申请加入杭州市书法家协会青少年分会;银奖及其以上参赛者将获得书法名家作品一件。

凡指导学生获金奖的指导老师授予“优秀园丁奖”，集体投稿60件以上获“优秀组织奖”，均颁发荣誉证书。铜奖及其以上获奖作品入编《第六届“西湖之春”国际少年儿童书法大赛获奖作品集》。

十、温馨提示：1、务必在作品背面用铅笔正楷写上学校、年级、姓名、地址、电话。另附《作品参评标签》(附表可复制，详见附件)，填好后随作品一同寄出。2、信封上须注明 “第六届‘西湖之春’国际少年儿童书法大赛”的参赛字样。3、本次大赛的相关事宜和参评结果，届时可直接联接查看。

十一、截稿日期：2017年8月31日(以当地邮戳为准)。收稿地址：(310005)中国浙江省杭州市莫干山路102号立新大厦606室 杭州市书法家协会“第六届‘西湖之春’国际少年儿童书法大赛”组委会秘书处。

十二、联系老师和电话：

十三、注意事项：1、参赛不收任何费用。2、所有来稿一律不退。3、严禁教师代笔，一经查实，将通报学校。4、凡参赛者，视认同以上规则。

第六届“西湖之春”国际少年儿童书法大赛组委会

2017年6月15日

作者： 王子乐

我在小时候有一个喜欢书法的妈妈，她没有人教，自己练书法全是靠自己，没有任何一个人教，我就特别喜欢坐在凳子上，看我妈妈写。渐渐地妈妈不再写了，她把希望寄托在我的身上，让我好好写毛笔字。

在我上四年级的时候，一个暑假里的一句话改变了我在星期六的命运，那次正好是一个招生的比赛，我由于是被赵俊杰老师介绍过去的，正好不用考试，在上课的时候，老师叫我从最基本的拿笔开始，老师说：“用手拿住笔杆，食指和中指在笔杆的外侧，大拇指、无名指和小指在内侧。”老师再来检查我的时候，我已经滚瓜烂熟了。

我又把墨倒上，练起最基本的笔画横、竖、撇、捺。这些笔画我练了足够有一个一个星期了。只有是一个星期六，老师来检查我的作业，是我的笔画有了很大的进步。

老师来教我练字了，我第一个连的字是繁体的书字，这个字有着很大的意义，我练好了这个字就可以继续练下一个字了。

以下是小编给大家整理的鸡年春联书法欣赏的内容，欢迎大家阅读。

春联书法一：

春联书法二：

春联书法三：

春节对联推荐：

1.上联：有天皆丽日 下联：无地不春风 横批：黄莺鸣翠柳

2.上联：腊梅吐幽香 下联：紫燕剪春风 横批：爆竹传笑语

3.上联：水绿织克光 下联：梅传喜庆年 横批：桃红映人面

4.上联：花发锦城春 下联：莺啼杨柳风 横批：莺迁金谷晓

5.上联：处处春光好 下联：家家气象新 横批：雪映丰收果

6.上联：宏略振环宇 下联：和风舞柳绿 横批：神州藏黛色

7.上联：雄气贯长空 下联：瑞雪映红梅 横批：华夏映朝晖

8.上联：东风迎新岁 下联：瑞雪兆丰年 横批：笛弄梅花曲

9.上联：锦秀山河美 下联：光辉大地春 横批：风移兰气入

10.上联：艳阳照大地 下联：春色满人间 横批：寒尽桃花嫩

我是从二年级开始练习书法的，那时的我对书法并没有多深的理解，因为老师说我的字写得很好，但不是班级最好的。于是，我就发誓：一定要练好字。

刚开始练字时非常辛苦。老师教我执笔时要“指实、掌虚、掌竖、肘起、身正”，我站在那里写，不到半小时就感到不仅手及手臂酸痛，而且还腰酸背痛。有几次我差点放弃了，但是，在老师和爸爸妈妈的鼓励下，我坚持了下来。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”经过这四年的练习，我的字越来越漂亮，曾经在两次书法比赛中获得一等奖，书法考级也过了七级。

我爱书法。在这四年的练习中，我不仅学会了写楷书、行书、草书、隶属四种字体，认识了颜真卿、柳公权、王羲之、孙过庭等书法家，同时也明白了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，才能练好书法。我明白了写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的某个笔划不到位，那整个字的结构就会受到影响。一个字写不好，那么就会影响到整幅作品。

我爱书法，从最初的甲骨文，慢慢地变成石鼓文，发展到篆书，然后再到草书、行书、楷书、隶书……书法是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我一定要写好书法，发扬祖国的传统文化。

我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中华民族的文化瑰宝。从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书;在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的书法家，例如：王羲之、王献之、柳公权、颜真卿……我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。

我从五岁开始学习书法，通过一年的学习，我的字体有了明显的进步，还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要有耐心，勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。

经过一年半的练习，我的字越写越好。每天放学后我自己在家里练习写字。经过刻苦的学习，我的毛笔字有了飞跃的进步，在学校拿了书写比赛一等奖。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，哪来甜上甜，这句话真灵啊。正所谓“一分耕耘一分收获”啊!

我想，书法是发扬祖国文化传统，我们应该从小培养自己对祖国文化的热爱。我坚信：中国的文化迟早会震撼世界，中华文字一定会是世界上最生动、灵活的文字!

正能量放飞国梦;

好作风暖热民心。

—— 辽宁 刘宝臣

三春两岸共

一梦九州同

—— 安徽 卢晓

马到花开春暖;

梦圆气正风清。

—— 江苏 于春明

时风喜雨酿春酒;

满面春风驰鉄马;

一身正气护金瓯。

—— 美国张家修

圆梦当催千里马;

迎春只待一声雷。

—— 河北 康永恒

升天，嫦娥圆美

胜日腾龙，谁催富裕全方位;

神州驭马，我与幸福零距离。

—— 江苏渠芳慧

千里回乡，远看门前福字大;

全家聚首，只听屋内笑声高。

—— 天津吴金城

微信传情，下载九州乐;

文明在线，点开一网春。

—— 湖北赵金龙

神箭升天，嫦娥圆美梦;

蛟龙腾海，华夏赋宏篇。

—— 湖南 朱海清

治霾治雾乾坤朗;

肃腐肃贪社稷安。

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