关于愤怒的初三作文合集20篇
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1000初三关爱的作文600字
全文共 662 字
+ 加入清单关爱是什么?相信大家都有一个属于自己的答案和故事。我今天要写的关爱故事,是属于自己和最好的朋友一一一黄丽春的。
这一天傍晚,天气很好,火烧云用它那金黄的光映照大地,温柔地亲吻着校园。那天我当值督导所以不知道作业,我本想回教室查看作业,却被眼前的一幕惊呆了:地板的垃圾堆积如山,椅子没放到桌子上,歪七扭八地躺着,教室里就是一片大战后的战场啊。霞光透过窗户,洒进了教室,落在一个寂寞的身影上一一黄丽春。我心中泛起一丝疑惑的波澜,她怎么在打扫卫生?今天不是她扫地啊!就算是,那其他人呢?我满脑好奇走进去,问她这到底是怎么回事?她把来龙去脉都说了一遍,原来她是老师叫留下来做点小事情的,结果值日生趁她不在——-逃了,我又气黄丽春又暗骂值日生,我边帮她打扫卫生一边义正言辞地责备她:“你说你怎么那么笨直接走掉啊……”
在我的批评声中她竟红了眼,眼看着泪要落下。
我原先凶恶的脸立马皱起眉:“怎么了?”时间仿佛停了3秒。
“没怎么…”她笑了笑,“你有纸巾吗?”
我见她一如往常就放心了,无奈地摊了摊手。
她用手抹了抹,没事了。“蒋朵,谢谢你!”
我看着她,她也看着我,这简短的五个字,听起来很平常,可只有我知道这其中包含的意义,只有我才知道这其中的感谢,只有我才知道其中包含的体谅与理解,只有我知道这其中的关心关爱!
“我上辈子一定是杀了王母娘娘才会遇见你。”我听了,立刻又转成老师的样子一本正经批评道。说完,相视笑了。
这事看起来平常无比,可关爱是相互的,我关爱她,而她关爱集体。
关爱如雨后彩虹,关爱像一颗糖果,无论被人关爱,还是关爱别人,都是甜甜的!
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篇1:我的成长初三
全文共 672 字
+ 加入清单农村的孩子,童年大抵是相差不大的;陪伴童年的,就是那几片玉米叶子,和几个儿时的玩伴。
小时候,与几个玩伴一起,以蓝天的苍穹,以大地为床垫,睡在大自然的怀抱里,与大地相融;农村的孩子,也应是土地的小儿子了,在我们那里“皇帝爱长子,百姓爱幺儿”云者,也确实如此:每年,农村家家户户的生活来源便是那几亩地的汗水,若有收成了,生活便有了希望。
小时候,我与父母一样,将希望予与土地,可面朝黄土背朝天,也不尽然是好的。反复的耕土反复的重复机械,会令人愚昧。我想阿,要是那天农民也用上新闻里出现的“高科技产品”就好了;儿时的我,便会将太多的时间花费在自家的黄土里。
再后来,再后来令我记忆最深刻的便是一张张的人物卡片了。有的时候,父母没给我零花钱,于是便屁颠屁颠的跟在邻家小孩的身后,一天形影不离的。若是他有重复的需要扔掉的卡片,便要得感谢上苍了,不管是否重复,我便得向他讨要。因为我可以用卡片再与别的小孩交换;那种卡片就躲在五角一包的方便面里,每当我得到零花钱时,便会跑到小卖部,当钱转移到其他人手里时,既惋惜又喜悦。卡片里的人物绘画的栩栩如生,尽是《水浒》里的英雄好汉,我得到这张卡片时,倒是喜悦得蹦跶,可父母却是百感交集,颇有几分恨铁不成钢的哀怨。
后来,我似乎长大了,不再去集那些卡片了,也疏离了儿时的玩伴,与我相贴近的,还有那几块发黑的土地,和,依旧绿的像碧玉一样的几株玉米,可我似乎不爱它们却又不得不去呵护它们。大抵实在是因为父母还未离开这玉米地罢,这一家人的生计,还得托付在这几抹绿意之上。
我渴望有一天,能走出这玉米地,给我过去的成长历程一个对照组。
篇2:关于智慧初三
全文共 743 字
+ 加入清单去年夏天,我在山东老家和表哥玩了一场打“保龄球”的游戏。
那天,爷爷给我们买了一箱酸奶。我和表哥一看到酸奶,就咕咚咕咚地连喝了六瓶。喝完,我若有所思地看着手中的空瓶子,心想:这些瓶子可不可以废物利用呢?
我记得在动画片里看到过打保龄球的片段,就跟表哥说:“我们一起玩保龄球游戏吧,用这些空瓶子当道具。”
表哥说:“好啊,可是球呢?”我想了想,说:“我们去外面找个大点儿的空罐子代替吧!”
后来我们找到一个大小适中的空罐子,我们学着动画片里的样子把空瓶子摆成倒金字塔形,六个空瓶子摆成了三排。在距离第一个瓶子两米的地方画了一条线,我跟表哥说:“我们从这里开始推球,球要贴着地面,我们的身体不能越过这条线,不然就算犯规哈。”
说着,我就示范了一下。我半蹲着,摆好姿势,右手将球(就是那个大小适中的空罐子)贴着地面用力向前推出,只看见空瓶子乖乖地向金字塔滚去。哎呀,不好!只有一个空瓶子被击倒了。我捂着脸,难为情地说:“天啊,打偏了……”
表哥一阵哈哈大笑,得意地说:“看我的!”他重新摆好金字塔,学着我的姿势也推了一把,四个空瓶子应声倒地。我嘴上说:“真厉害。”其实心里很不服气。换我再扔,这次比较给力,我也击倒了四个空瓶子。
表哥跟我说:“我们请一个大人来做裁判吧。”于是,我们找到我妈妈,请她来做裁判。妈妈说:“你们两个同学的水平都不错哈,这样吧,我们严格一点儿,打中两个以下的话,这次的成绩无效,不计入总分。没意见的话,比赛正式开始吧!”
表哥看了看我,委屈地说:“舅妈比我们老师要求还高。”
你来我往,经过七轮的有效比拼,最终我以24:25微弱劣势输给了表哥。
虽然我输了这场比赛,可是通过这次游戏我学到了很多,平时我们可以将生活中的“废物”合理利用,只要制定好游戏规则,一样能玩得很有意思呢。你说呢?
篇3:初三励志作文
全文共 828 字
+ 加入清单相信自己必须会是最优秀的
备战中考的路上,相信自己必须会是最优秀的
别再把沮丧挂在脸上,别再把忧伤写在心里,被再把自责天天重复,别再把一些小小的缺点盲目的放大……换一个角度,换一种心态,你是否有发现,其实你是最优秀的!
三年初中,身边的同学有的选取了放弃,有的随波逐流,而你坚持到这天,这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动,而是长久的坚持,和因为坚持所体现的毅力!相信这三年里面,有很多东西会对你产生诱惑,是你用一颗睿智的心,辨别良莠,决定取舍。是你对自己的目标深信不疑,努力拼搏。
相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力,会成为一生的宝贵财富!
三年的初中生活,成就了你坚强的性格。坚强不是与生俱来的,它是一次次的成功失败对心智的磨砺,它是我们痛定思痛的大彻大悟。如今回首,想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受挫折的事情,不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗?你养成的坚强,已经构成一架坚实的阶梯,将通往梦想,抵达成功
三年,你已经变的很有气质,很有涵养。气质就是内在涵养的体现,内在的涵养来自于知识和素质的提高。这三年,你积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行了最好的塑造,一个肚子里装满墨水的人,体现的不仅仅仅是一种书生气,更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质。
你的潜力获得了巨大的提高,相信初一的时候你为自己应对的众多的知识感到束手无策,怀疑自己能不能把它们学好,而今事实已经证明,所有的知识装进了脑袋,那么多的书籍被你踩到了脚下。同时学习十几门的课程,竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知识的天空,不就是因为你有了能够飞翔的潜力吗!我们接下来需要做的,就是继续增强自己的潜力,在中考的战场上,势如破竹,摧枯拉朽!
其实你还有很多的优秀,自己去把他们找出来吧!相信每一个优秀就是自己的一个闪光点,每一个闪光点都会让你增强自己应对学习、生活的勇气和信心!也必将会打造一个更优秀的你和你的未来!
篇4:初三作文800字
全文共 874 字
+ 加入清单春天就在人们的期盼中来了,那么妩媚。先是在泥土里一点点地绿起来,慢慢滋生开来,而后喷薄而出,一片葱郁,满眼的绿啊,生机勃勃,充盈了心,染绿了希望。
我在小村漫步,在一家庭院门前停下,被一棵花树吸引了,玲珑粉白的小花开了一树,象天上的白云一样曼妙。恰巧树的主人走出了院门,是位老人。我上前问,大伯,这是啥树?老人说,是杏树。我居然不认得杏树,就说,这就是杏树啊,杏花可真好看。老人说,杏花多了才好看呢,你知道吗?原来这个村就叫杏花村,很多年前村里全是杏树,春天一来,山坡上的杏花就全开了,每到周末,城里那个师范院校的学生就排着长队来村里观赏杏花,那场面可壮观了。
我不禁惊叹道,哦,小村原来还有过这么美的风景啊。我眼前仿佛出现了漫山遍野的杏花树,耀眼的杏花灿烂着,一朵朵芬芳着,就像少女粉嫩的心事在清香中荡漾。“待到山花烂漫时,他在丛中笑。”迎来了他呀,曾经梦他千百度,恋一季春就如一场痴痴的爱恋。“借问酒家何处有,牧童摇指杏花村。”杏花村,多美的名字啊,又有着深远的意义。原来美的风景即使不存在了,经年之后,依然会让人念念不忘。
可是何时来一场杏花雨,杏花凋残早已不在?老人告诉我,后来,杏树全被砍到了,周围建起了石碴厂,采石厂,铁厂。听着老人的话,感觉真的好惋惜。望着眼前这唯一的杏花树,我想,那年的热闹非凡早已一去不复返,这样安静,轻盈,袅袅绽放的杏花又是为谁开放呢?
如果时光能倒流,真想回到那杏花深处的小村,在杏花树下度过美好的时光。那曾经的美好,飞逝的岁月!
美好的曾经总是让人品味。曾经满山坡的杏花开啊,如花海一样,引得游人醉。年轻的恋人在杏花树下卿卿我我,海誓山盟,留下刻骨铭心的爱恋。大人在杏花树下惬意地徜徉,小孩在林间嬉戏如蝴蝶一样飞来飞去。写生的学生在画板上描摹出一幅幅春天的画卷!
那时杏花开遍,临水杏花清照影,小村是一幅美丽的山水画。小村人从此将美好收藏。只可惜后来杏树不在了,有了厂子,有了粉尘,但春天来临,那如云似雪的杏花依然会在心中恣意地绽放。人生亦是如此,我们在一起的时光是多么美好,即使有一天分离了,也会在心里留下永远的芬芳。
篇5:雨的初三日记600字
全文共 630 字
+ 加入清单我手里拿着布满红叉叉的成绩单,无力地走在路上,任由雨点拍打我那被失望笼罩的身躯,不知去往何处。
我出门时,天空万里无云,艳阳高照。母亲拍了拍书包上的些许灰尘,整了整我的衣领,说:“到了学校好好考试,不要分心。”我点了点头,拿起书包,向学校奔去。
突然,一阵大风刮了过来,将我从回忆的泥潭中拔起,狠狠地扔在地上,让我接受这个冷酷的现实,让我不要逃避。我看了看周围的树,它们在大风的侵袭下显得十分无力,如同我一样随时可能被击倒。我茫然地看着它们,又陷入了回忆。
今天是前天奥数考试成绩出来的日子,老师在发卷子时,念到我的名字,老师说完看了看我,我马上浑身肌肉紧绷,呼吸也变得急促起来,等待着那一个时刻,“60分!”我愣住了,两眼盯着前方,半晌才从老师手中接过卷子。我坐在座位上,呆呆地听着老师对试卷的分析讲解,可耳旁却一直在嗡嗡嗡作响……
一滴雨水滴到了我的脸上,我马上回到现实。路人用疑惑的眼神看着我,对我一个人站在公交车站旁的树下感到奇怪。我马上加快了步伐,走向未知的地方。
在朦胧中,我仿佛看到母亲把试卷放在茶几上,缓缓站起来,一边叹气,一边走向卧室,关上了门。而我不知所措,站在客厅,留下了眼泪。
雨越下越大,我的脸上湿淋淋的,早已分不清泪水和雨水。我低着头,继续走,突然,雨居然停止了。我抬起头,看见了家里那把熟悉的雨。转头,母亲就打着伞站在我的旁边,她摸了摸我的头,轻轻地说:“饿了吧,走,回家去!”
这时,雨落在了雨伞上,那滴滴的雨声,仿佛奏响的音乐,永不停息……
篇6:关于教育初三
全文共 662 字
+ 加入清单人的一生中,会遇到很多人,而让我记忆最深刻的是我的语文老师:何老师。
因为在考实验班的那段日子,我犯过许多错,而让我一直记忆犹新的是那一句:好的,我相信你。我一直都觉得,被人肯定,被人鼓励,会是我最大的自信的源泉。
事情发生在一个上午,当语文老师让我们拿出前一天写的作文时,我总是遮遮掩掩的,理由是:作文我只写了一半。后来,当何老师来检查时,当看到我的作文时的眼神,就像一把利剑,直刺我的心中。当何老师问我原因时,我只能惭愧的.低着头,心里默默地对何老师说:“对不起,何老师,我让你失望。我不应该这么放任自己偷懒。”
沉默了一阵子,何老师只说了一句话:“放学之前,把作文交给我!”我抬头看向何老师,发现何老师的眼神里包含了失望,还有我看不懂的情愫。我又低下了头,眼神变暗了,心想:或许何老师真的对我很失望吧。
第二天,可是当我看到何老师在我作文评价上写了的话时。黯淡的眼神,又有了新的光彩。评价是这样写的:我想看到你的行动,对自己不能太放松。加油!当我看到这两句话时,立马提笔回复道:何老师,谢谢您对我的鼓励。我想这一定是我最后一次在放松自己了。我在这里向您保证:以后我一定认认真真完成老师们布置的作业,再也不偷懒了。
后来,何老师给我的那一句话是:好的,我相信你!
虽然只是简简单单的一句话,可却让我找回了那个最原始,不爱偷懒,总是认真完成作业的自己;简简单单的一句肯定,却让我改变了许多习惯。有时想改变一个人或许很难,可有的时候改变却只在于那一句“我相信你”。
我很感谢这位老师,因为她的那一句肯定,一句对我的鼓励,使我再也不会偷懒!
篇7:关于自律初三
全文共 1025 字
+ 加入清单在我眼中,自律与自由是两个矛盾的个体,二者永远无法结合。但自律真的没有自由,想要自由就要放弃自律吗?
清除意味着新一天学习的开始,像往常一样漫步走进教室,翻开书本背起课上要听写的内容,后排却传来了阵阵的谈笑声,扭头一看,几位同学真靠在一起谈天论地,一副胸有成竹的模样,看着他们满面的笑容,我有点迟疑,这是自由吗?
数学课上,我们正专心听讲,后面却不知说了些什么,顿时,半个教室发出了笑声,笑声渐渐散开,蔓延到了整个教室,再一次转头,看到的是一张张脸上洋溢着的笑容,同学们有的在座位上“仰天长笑”,有的笑得阵阵抽搐,有的则跟旁边不明所以的同学兴致勃勃的转述着,边说边笑,断断续续,但还是让对方听了个明白,于是又一个人笑开了。这或许也是自由吧。
课间,正与同伴讨论题目的我,又一次听到了笑声,这是一种压抑一节课后释放出来的欢快,但它越笑越久,渐渐与嘈杂的说话声交织在一起,构成了独属于课间的气息。这还是自由吧,但它有什么好的呢?晚自习前的我有些疑惑。
清晨谈笑的同学在中午发下默写本后就蔫了,抱着满是红叉的本子垂头丧气,认命地订正起来;数学课上,老师大发雷霆,批评的话语加潮水般涌来,大有几分余音绕梁之感;而此时,那些课后自由自在的交谈打闹的同学,抱着成堆的作业唉声叹气。如果这就是自由的话,那我宁可只选择自律。
在晚自习上,我们静静的写着作业,教室里充斥着“刷刷”的写字声。毫无意外的,在第一节晚自习下课时,我完成了我的作业。同桌用诧异的眼神看向我,“你怎么写的这么快!”我却没有多觉得奇怪,因为我在课间时努力的写作业,在前一天多写一点,久而久之,剩余在晚自习要写的作业只剩下极少的一部分,很早做完很容易,我认为这就是自律。“你可真自由。”一个包含羡慕的声音传了过来,我一怔,自由?这难道不是自律吗?声音再次响起,“你作业这么早写完,有大把的时间属于你自己,你可真自由!”我愣住了,确实,每次提早写完作业,我会感觉浑身轻松,仿佛解下了一天的重担,整个人轻飘飘,却又感觉无比的充实。在接下来的时间里,我可以刷刷题,看看书,甚至发会儿呆,做任何自己想做的事情,这就是自由吧。
莫名的想起之前爸爸经常对我说的话“先苦后甜”,是啊,只有先自律,完成所有的任务,克服所有的困难,最后迎向你的,是一种真正的自由,叫作毫无负担。
自律,不等于没有自由;反之,自由不等于没有自律,两者缺一不可,只有自律才能拥有自由,只有自由了,你才能继续自律,因为自由在后面等着你。
自律,使我自由。
篇8:件愤怒的事
全文共 650 字
+ 加入清单生活里,有许多事情可以左右我们情绪。其中有一件事,让我久久不能忘怀。
有一天,我和同学到商场去玩。走入一家书店,我一眼就看到角落里摆放的种子白晶菊,太好了,是母亲最喜欢的花朵之一!我毫不犹豫买了下来,并将它们种在我的花盆里。我把花盆放到外面阳台,心里默默地想:你们一定要长得又快又好,花朵一定又白又香才好!
早上,种子吸收太阳和微风的滋养;中午,种子享受水的滋润;晚上,又在阵阵鸟鸣中睡去。过不了几天,种子便破土而出了。他们探出脑袋四处张望,认为环境安全后,疯狂地长,飞快地长,肆无忌惮地长。几天后,已经长过花盆了。望着高出花盆的茎,叶,嫩嫩的、绿绿的,我心里十分高兴。还有什么比这更让人激动人心的事吗?我看得出了神,眼前仿佛看到了一片白色、纯洁的白晶菊在春风中摇曳,而妈妈在丛中向我笑,一切是那么美好!窗外,鸟儿一上一下,叫得更欢了;树叶在微风吹拂下,也比之前更绿了;白云四处游走,悠游自在;太阳照得万物暖暖的,好一片万象更新的景象啊!
但是,天有不测之风云,就在白晶菊的茎超过花盆时的几天后,我突然发现白晶菊蔫了,耷拉着脑袋,旁边一个烟头露出狰狞的嘴脸。望着那盆毫无生气的白晶菊,我心如死灰。天空黑沉沉的,压抑。乌云聚了有散,散了有聚,笼罩在我头上。窗外的鸟不叫了,不啼了。难过之后,便是愤怒。是谁,乱扔垃圾!是谁,那么没公德心!我恨!但转念一想,或许我对花做好防护,它便不会遭此横祸!但不能平息怒火的是,为什么扔烟头的人没有受到相应的惩罚?
花没种成,心虽有不甘,但我从中发现的道理,让我久久不能忘怀!
篇9:以初三为话题的作文优秀
全文共 656 字
+ 加入清单人生有时很难揣摩,不知为何而活,但也不想轻易的去死。因为还有我爱的人和爱我的人,为了他们我也要勇敢的面对下去。我在茫茫人海中迷失了方向,就好像失去了双眼一样,在黑暗中独自行走。直到遇到了障碍才知道换个方向,才知道换个方式去另寻道路。“条条大路通罗马”我要相信办法总比困难多的道理,但这又何妨?只不过能激励我在这一小时或几小时内认识到自己的命运。道理有时我们都懂只是有时候故事太撩人情绪太作怂。也许只有给予我一双翅膀飞去远方,才能让我真正的明白世界好大,我很渺小的道理。
班主任说:“初三是个博年,只有付出血一样的代价才能踏上理想的征途,世上不会有免费的午餐”。当时听到这样类似的话我想同学们和我的心情是一样的,都想放手一搏,坚持努力奋斗。可是我们大部分的同学应该都是三分钟的热度,没有做到持之以恒、坚持不懈,如果我们每个人都努力拼一拼的话,我想一定会有好的结果。可惜上没如果!数学老师曾和我谈过,因为我最近的学习老是不在状态,太浮躁。连简单的数学题都能做错,她对我说:“你看你初二的时候由初一普通班刚转到实验班的时候,你可能绝的自己不如别人,一点一点的往上爬,目标一点一点的变大,现在是不是觉得你和别人的差距还很大,只是你没发现,你要把目标放低一点,把自己会的题作对就行了!”我走出办公室的时候笑了笑,走着走着步伐渐渐的步伐慢了起来,想了想还真是这样的,我又再一次的在心里说到:我一定要改变自己!我曾无数在自己的心理说过类似的话,可我真的做到了吗?
人生就是这样,弱肉强食,强者存活,弱者淘汰,物竞天择。我该何去何从
篇10:初三作文
全文共 605 字
+ 加入清单到美,大家应该都不陌生,因为生活中处处都有美。例如:美丽的风景,美好的事情,漂亮的人等等。然而这些都只是美的表面,经常会被人们忽略是它的内涵。公交车上,主动给老人让座是一种美;操场上,看到有人跌倒,主动上前搀扶是一种美;教室里,有人伤心难过,及时给予安慰同样是一种美......总而言之,美的形式是多种多样的。正因为有了它们的存在,世界才会变得更加和谐。
前不久,就发生了一件令人颇为感动的事情。有一位杭州的司机叫吴斌,他只是一个普通的大巴司机。一天,吴斌像往常一样,开着大巴,在高速路上平稳的行驶着。突然前方飞来一个不明物体,打破挡风玻璃后,重重地砸在吴斌的腹部,之后,吴斌身受疼痛带给他的痛楚,却依然安全的把车停在路边,让乘客们拨打110并待在车上不要乱动。车到了,他们将身受重伤的吴斌抬上了车。然而,吴斌却还是没能坚持到最后。吴斌走了,全城的人为他送行。“最美的司机”在生命的最后时间里,做了一件平凡而又伟大的事情。吴斌以他的责任心,挽救了一车人的生命。在吴斌身上,我们看到了一种责任美。
有些人总说生活很灰暗,其实不然。我认为,这个世界处处都很美。曾经是美的,现在是美的,未来也是美的。作家艾青曾说:“世界上并不缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。”只要你有一双能够发现美,欣赏美的眼睛,和一颗善于创造美的心灵,就会发现,这世界上,处处都是美的气息。美,让我们愉悦,让我们陶醉,让我们感动,让我们沉浸其中……
篇11:初三我来了作文
全文共 983 字
+ 加入清单暑假在我们的万般不舍中飞逝,初三的生活拉开了序幕。一年后的中考将是孩子要面临的一次人生挑战,说千军万马过独木桥这话并不夸张。每个初三学生和家长心里都有压力。这压力是化作了学习的动力,还是前进的阻力呢?让我们一齐走进初三!
制定计划,探寻方法,重在稳扎稳打。
凡事预则立,不预则废。应对繁重的初三学业,孩子有时会焦头烂额,无所适从。制定一份完整严密的学习计划能够做到心中有数,这样就会笃定得多。很多孩子假期已经对新课进行了预习,这样学起来自然会简单一些。如果假期没有预习,那就要设法让孩子更投入,激发他挑战的欲望。无论预习与否,都应注意激发兴趣,持续热情。家长可对照计划监督落实并实施调整。
学习新知是初三学生学习的一部分资料,由于进度较快,课堂上要持续高度注意力,紧紧跟着老师的步伐。务必要学会、学懂、学透,避免做成“夹生饭”。
初三还有一项繁重的任务是展开系统的复习,夯实基础和重点,构成答题的技能,举一反三,融会贯通。这就需要边学习新知边复习旧知,加强新旧知识之间的联系。一些教育网站给学生带给了帮忙,能够作为学生复习的参考和助手。比如:校讯通网站的众享教育就带领着学生进行全面而系统的学习,这对孩子领先初三有着重要的好处。
埋头苦干的精神固然可嘉,但若能巧干岂不更好?这就需要思考。每个孩子有每个孩子的特点,找到适合自我的方法往往能提高效率事半功倍。既有宏观计划,又有具体落实,稳扎稳打中就能向前走一步再走一步。
锻炼身体,养成习惯,注意劳逸结合。
很多初中生因学业繁重而忽略了体育锻炼,这是不可取的。德智体全面发展不仅仅仅是国家对人才的要求,也是孩子自身成长的需要。有好的身体,学习才有保证。而且,中招考试中有30分的体育加试成绩。让孩子适当进行体育锻炼是不容忽视的。
如果孩子课堂上能专注听讲,复习和做作业的时候能快速而高效,锻炼的时间还是能够挤出来的。关键是家长要让锻炼身体成为自我和孩子心中根深蒂固的观念,并认真落实。
养成良好的生活习惯,按时作息,注意用眼等,让学习生活有张有弛。这样的劳逸结合有助于孩子持续旺盛的精力,提高学习效率。同时,家长要让孩子均衡营养,尤其要注意孩子的早餐。
题海战术、疲劳战也许一时能看到效果,但对孩子的身心摧残是巨大的。因此,让孩子学会学习(包括预习、听讲、复习、质疑等),提高效率才是王道、。
让我们揣上信心,鼓起勇气,充满斗志,走进初三!
篇12:关于真实的自己初三
全文共 635 字
+ 加入清单我问自己:人生是什么?生命可能是轮回,从你出生的那一秒,到你死去的那一瞬间。任何事物都有自己的规律,人也是如此。期间我们哭过,笑过,伤害过,忘记过…
品味喜怒哀乐。我们不应该为自己的无知感到难过,也不应该为自己的痛苦感到不值。这些都不是什么缺点,恰恰相反,它们是优点,是我们成长的痕迹,被沧桑磨砺成记忆。天空不可能一直晴朗,会被乌云蒙蔽一段时间;人也是,不能总是正确的引导自己,跟随时代的主流。偶尔我们会迷失自我,跟随社会的步伐.
作为一个中学生,我是在这个时代长大的。虽然我受到中华民族优良传统的影响,但我难免会吸收时代的陋习,导致我爱面子,爱国主义淡薄,对生活的热爱强烈,耍酷,爱的软弱。我在农村长大。小学四年级的时候,因为书看多了,近视了。家人给了我眼镜。然而,我犹豫了.
犹豫要不要戴。班上没有一个同学是近视的。如果我戴了,会被同学嘲笑,给我起外号;不穿的话学习会下降。最后我面对不了,也没穿去学校。我三年级才戴眼镜上学。我没觉得我太自恋了。直到那次聊天,我有了一个小小的转折。我在网上聊q的时候,有个网友和我很像,但是她比我勇敢。她一直鼓励我:不要在意别人的眼光,什么“四眼”只是别人的评论.
我被她的话深深打动了。我开始思考,开始意识到。我不能这么虚伪。我要做真实的自己!于是,我把所谓的面子抛在脑后,鼓起勇气,在别人异样的眼光中上学,成为了自己!走在人生的道路上,无怪乎,有时候我们被蒙住双眼,全身瘫痪,但我们要努力睁开眼睛,然后才能看到光明,拥抱自己的碧海蓝天!
篇13:给初三孩子的鼓励寄语中考励志句子
全文共 522 字
+ 加入清单用那些彩贝去编织你是诗吧,用那簇星座去谱写你的歌吧——生活,需要幻想的音符。
永远不要以粗心为借口原谅自己。
一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定!
信心来自于实力,实力来自于勤奋。
理想学校就在不远的前方,先不要想一切可能的结果,认真答卷,答出你真正的水平,迈向理想的高中,向期待已久的大学冲刺!
孩子,你是爸爸妈妈生命的延续,也是爸爸妈妈未来的希望,你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长,你要勇敢地面对任何挑战,爸爸妈妈是你坚实的后盾。
“人的一生只有三天,昨天,今天和明天。昨天,已经过去,一去不复返。今天,它正在你的脚下,分分秒秒地在缩短。明天,它是未来,它是希望。”
既然选择了要走的路,就一往无前地坚持下去,相信只要有信心,只要有勇气,就一定能掌握自己的前途和命运,成为真正的强者.
当人生面对许多选择的时候,我们需要谨慎;当我们没有选择的时候,就把压力当挑战,给自己一个信心:这个世界上只要有人能在这条路上走得很好,我就能走好
开启中考成功之门,钥匙有三。其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。
我坚信,我们付出了汗水,经受了考验,理想中高中殿堂的大门就一定会为我们而敞开,让我们继续艰辛却快乐的求学之路!
篇14:初三作文
全文共 211 字
+ 加入清单时光再也不留恋尘世的美好
我化作泥土深入樱花树下
只是因为我厌倦了人间
渐渐的
我的灵魂移到了樱花树的枝桠上
到了春天的季节
我幻作樱花
等待着开放
终于
我展开了我稚嫩的花瓣
茫然的憧憬着各种忧伤
清晨
一群天真的娃娃在草地上仰望天空
我欣然的展开了五瓣
傍晚
总是凄凉的
我看见一条白绫挂在了樱花树上
那是一位泪满双颊的姑娘
我用我的五个花瓣托起她那脆弱的灵魂
静静的把她送入樱花树下
第二年
在我旁边开了一朵樱花
是她
次年
又开了一朵
是她
渐渐的
樱花树上开满了樱花
篇15:《高老头》读后感初三
全文共 1076 字
+ 加入清单很长时刻了,最后把《高老头》这本文学巨著给看完了。说它是文学巨著,自有他的道理。巴尔扎克把一八一九年到一八二零年初的巴黎描绘得栩栩如生,当你捧着这本书阅读着其中人物的各种语言,思想和动作,你就会从这位作者细致的语言中感受到当时巴黎的背景。
《高老头》是巴尔扎克所写的《人间喜剧》中的第一部。在我眼里,这个作品是他所写的最优秀的作品之一。当我在图书馆的书架上发现这本书的时候,我总幼稚的以为这种书给人以无聊的感觉,还没读完就觉得情绪压抑,无法再读下去。但是巨著就是有一股莫名的魅力,让我好奇地拿出这本书,并开始阅读,与巴黎当时的人物来一次近距离的接触,让我也成为当时的一员,去走访巴黎上流社会和一般平民。
既然标题为《高老头》,那本书的主人公自然是高老头不错。作者笔下的高老头是在当时巴黎中罕见的伟大的父亲。他的女儿都是有身份、有身价的伯爵的夫人,她们都已挤进当时巴黎的上流社会。而她们的父亲高老头对这两个女儿个性溺爱,当她们缺钱花的时候,他总是慷慨地将自己的财产分给她们,即使已经被她们的贪婪"榨"得自己身无分文,一无所有,他也从不后悔。
他总是自欺欺人,他到死也惦记着他的两个女儿,认为他的女儿是世界上最有孝心的女儿。即使是一个吻、一个握手,他都觉得那是世界上最幸福的事情,正因他从来不是一个人,那两个有孝心的女儿总是陪在他的身边。但是事实呢,那两个女儿在父亲临终前都不能满足父亲的一点点要求,去看看他。而是找出各种理由,托时刻,不去看那身无分文的父亲。当我看到此,为那高老头感到无比的怜悯,他付出了自己的所有爱,换来的却是女儿的冷眼白眼,这算什么?
而这本书中最有代表性的人物还有拉斯蒂涅。当他第一次来到巴黎的时候,是带着自己心中的理想,想在巴黎这个现代的社会,闯出自己的一片天空。他发奋学习,要在大学中获得学位,然后赚大钱。但是现实让他改变了对巴黎的最初印象。高老头对女儿的溺爱,为了钱而被两个女儿气死;伏脱冷"想弄大钱,就要大刀阔斧的干"的指点;以及鲍赛昂子爵夫人"越没有心肝,就越能步步高升"的告诫,让年轻人认识到金钱的重要性,让这个原本天真、正直的年轻人最终一步步地走进泥潭,选取抛弃自己的理想而走入上流社会,在埋葬高老头的同时,他也埋葬了自己的良心和善良,准备和这个社会挑战,让自己也成为这个上流社会的一分子。
《高老头》的作者生动形象的描述,在字里行间中透露着当时巴黎社会的腐败现象,揭露了金钱对人的巨大的腐蚀力量,以及人与人之间赤裸裸的金钱利益关联,批判了当时巴黎的资本主义社会的种种罪恶。行文更是连贯曲折,跌宕起伏,是一部值得一阅的优秀作品。
篇16:遇见初三作文800字
全文共 756 字
+ 加入清单一次擦肩的遇见,一次匆匆的相识遇见,我是你平常的擦肩,你是我的笑靥,我是你寻常的遇见,你是我最深的爱恋。——题记
夜空那么的明朗,星星那么闪亮,月光那么的柔和。风依然在刮,带着几分寒意。在这个偶然的时间里,你我相遇,继而形影不离,而你我从此便注定了永生的缘。
我已经是一位初中生了,一开始对着学校并不熟悉,在我多次考试数学失利时,就在一瞬间,我就遇见了她——我的数学老师。
我是班上人人皆知的“数学困难户”。在小学考试中,数学成绩就不怎么好,但每次期末考试都是很好的,而现在,小考,大考,无论是什么考,都是失败。有时,我有点感觉想放弃自己,而就在我要放弃时,却迎面出现了一行字:加油,孩子,你会做得更好!这是数学老师对我的批语,仿佛就是一条清泉,流遍我的身体。从此,我开始了我的奋斗之旅。
有一次数学小考,我考了96分,数学老师把我叫去,依然那一行清晰的字:“加油,孩子,你会觉得更好!”当时96分已经是我的巅峰了,不过我会做得更好!
“飞流直下三千尺”好吧,我承认我的数学成绩说起来挺像这首诗的那成绩“直下三千尺”,不过,我是不会放弃的,达不到满分我是不会懈怠的!
终于,期末考试的数学考了100多,期末考试的数学考了100多。期末考试的数学考了一百多,好吧,没有达到目标,那就继续努力。
数学老师其实在一直默默地注视着我,真的,有一股暖流好像荡漾在我的身体里,每次成功,老师送给我一个满意的微笑,每一次失败,她总是告诉我那一行清晰的字,那行字会永远奠基在我心里,用不泯灭。
漫漫人生路上,我与数学老师相遇,我的一切成功都是她给予我的。感谢上天,让我和数学老师相遇。
你以后或许不会记得那个岁月的擦肩,而我会一直在岁月深夜里记忆,我是你生命中的一次偶然,一个过客,我却视你为我的生命,我的开始和结束。感谢相遇,让我今生能遇见你。
篇17:青春无畏初三
全文共 1031 字
+ 加入清单勇敢地表达自己的心曲,你将认识到一个全新的自我!
青春,就要有迷茫,亦要有锋芒。可对我而言,曾经我拥有很纯粹的迷茫,却从来没有享受过锋芒……
也许是因为周边的一切,比如学生之间的竞争;家长的唠叨教条;让我们对自己,不自觉地过于苛刻,对于自己僵硬的笑容,却让自己显得有些“沉稳”了。却也让我觉得这很幼稚,我们的生活为我们设计了各种条条框框,而我们要做的,只是去遵守,让这一切都显得完美无缺。这样的“顺利”,虽然不痛不痒,却让人内心空虚。
我记得有一次,我们几个特别要好的朋友,一起去一家饭馆吃饭,当时是夏天,人不是很多的,而且那个饭馆还有空调,我们就多待了一会儿。
过了一会儿,居然进来了几个外国友人!当然,现在世界各国的关系紧密联系着,偶尔遇到几个外国人不足为奇。但我心里是非常激动的!我当时第一反应,是想和朋友们一起,和外国友人拍照的,合照纪念。可看到我的朋友,我却有些失望了――他们撇了一眼那些外国友人,然后面无表情地,又低下头去吃东西了。我不知道,他们为什么会这样?难道他们对此真的就一点儿兴趣也没有吗?不!他们一定和我一样,心中充满了好奇,只是被“沉稳”习惯性地掩盖罢了。
那些外国友人吃饭的时候,我时不时地,就会向他们看去,并一直摸着口袋里的手机,还一次次在心中默念着,和他们用英语打招呼的方式……但又不想独立特行。对于我的朋友,他们故作镇定,真的“沉稳”地可怕!而我心里又在做“斗争”:“去和他们拍照?却有些害怕与不安;不去吧,又有些不甘心。”这样一个简单的问题,我一直在纠结着。
直到那些外国友人吃完饭,走出门去,我终于鼓起勇气,跑上前去,用自己“排练”好的台词与他们交流,只有短短的几分钟,我收获了满足、快感,还有手机相册里的“新成员”。当我回过头再去找我的朋友时。他们只是淡淡地问一句:“你去干嘛了?”
“我刚刚和那些外国友人拍照了!”当时我的语气中充满了自豪!
“快快快!让我看看!”我愣了愣,他们异口同声的要求,似乎比我更加激动!与先前那些“沉稳”的少年判若两人。然后他们说了一句话,让我特别有些吃惊,但也是预料之中的。
“其实,我也想去拍照的,但你们都不去,我也不敢了……”
我们常常被内心的恐惧压制着,因为习惯了一帆风顺的道路,就不敢去尝试崎岖不平的险路。这一点,是致命的!而我个人认为,作为一个青少年,应该接触“狂妄,洒脱,与自由!”,这样的品质,自然是在努力与自律的前提之下。别让自己留下遗憾,那样,我们的人生将增加一份光彩,回首过去,将是我们的欣慰。
篇18:初三我来了作文
全文共 510 字
+ 加入清单仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
李白来了,脚踏彩云,衣袂飘飘,三分剑气,七分月光,轻轻一吐,便是半个盛唐。
春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。
润之来了,凝眸寰宇,仗剑天涯,书生意气,挥斥方遒,浓浓一笔,扭转整个乾坤。
胸藏万卷凭吞吐,笔有千钧任翕张。
我们来了,年少轻狂,心比天高,重荷在肩,有何惧哉,孜孜以求,书写中考神话。
初三,我来了。
告别散漫习性,拥有用心的心态,冬天过后,白锦无纹香烂漫,玉树琼葩堆雪。
丢下沉重包袱,拥有自信的心态,轻装上阵,马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
纯净浮躁情绪,拥有淡定的心态,潜心修炼,夜以继日磨一剑,明朝霜刃试锋芒。
初三,我来了。
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。学海无涯,不畏孤独寂寞,如入无人之境;
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。废寝忘食,焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年;
众里寻它千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。醍醐灌顶,理解了知识圆通了哲学。
初三,我来了。
漫步文化长廊,把酒临风,吟赏烟霞,与东坡莎翁共忧愁同欢乐,不亦欣然乎?
探究数理难题,条分缕析,如痴如醉,与老师同学辨真伪寻规律,不亦幸事乎?
徜徉英语世界,字母组合,演绎精彩,与词汇句型打交道成挚友,不亦充实乎?
初三,我来了!
篇19:自律话题的初三
全文共 874 字
+ 加入清单自律,是什么?我认为,自律就是严于律己,就是自我规范,自我约束。如果做到自律,那么就能向成功迈进一大步。可是说起来容易,做起来难,譬如——我。
唉,这次语文考试我排名第十一,一个令我难以言述的数字,我怎么会…怎么可能…为什么不能再进几名呢?看到试卷的那一刻,我的心中如一团乱麻,剪不断,理还乱。老师由最高分依次报到最低分,听着那刺骨的.分数,心也慢慢凉了个彻底,如一盆凉水,将我从头淋到脚。考完那刻的轻松,快乐,得意顿时一抹而去。放学回到家中,我怀着忐忑不安的心情把试卷交给了妈妈:“妈妈,那个…试卷签…签下字…”妈妈看到分数,显然有些恼怒,沉默不语。空气中氤氲着淡淡的压抑,冰冷的空气如一张大网,牢牢地罩住了我,密不透风。“妈妈…”我张了张口,想要缓解这紧张的气氛“其实…我只是有些粗心,那个…如,如果细心一点,就能考好了。”我结结巴巴,极力为自己辩解,妈妈听了,用力地点了点试卷:“又是粗心,你哪一次不是因为粗心?粗心不是借口,考不好的原因是你态度根本不端正……”我听着妈妈暴风雨般的数落,心情一落千丈。这次的第一名是我的好朋友小邵,她做起事来都是一丝不苟。下课,每当我去找她玩时,她总是埋头写作业,周围的喧闹嘈杂也影响不了她。因此,我总对她疑惑不已,认为她是个不懂得适度玩乐的人。如今才知道她是为自己制定好学习计划,懂得先做什么,后做什么,什么是现在该做的,什么不该做,有主次有层次地认真完成自己的学习任务后才放松自己。而我呢?有时一件事还没做完,又急切地想去做别的,只是觉得新鲜,那阵劲儿一过,便又把事情撂下了。长期以来,我便养成了一个坏习惯,做事总是拖拖拉拉,不爽快,认为什么都可以留到明天再去做,可是“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”这种拖沓的坏习惯直接导致了我这次考试的失败。
“自律”表现在自爱,自省,自控。好的成绩来源于一个好的学习习惯,更源于懂得自我约束,有错误或者缺点并不可怕,可怕的是无视它,不去改正它。反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会,懂得自律的人才可拥有把握成功的可能。
篇20:初三作文
全文共 782 字
+ 加入清单我独身一人站在十字路口,被埋葬的记忆,在川流不息的声音里,渐渐唤起。
——题记
繁花落尽,寒风瑟瑟,光秃的枝丫在略微阴暗的天空下更显萧条。有人说,命运是掌握在自己手里的。如果真的是这样,为什麽还会有令人追悔莫及的流年?
原来,我们一直是个孩子,在生命的轨迹上懵懂的前行着,直至下一季的轮回,我们都未曾学会怎样长大。就像是一个没有退路的死胡同,既然选择了,就无法在回头。然而,豁达开朗的人选择的是快乐,愤世妒俗的人选择的是哀伤。我想,我就是曾经快乐,现在背负着点点哀伤的女孩。
看似童真的梦,在时光的流逝中也随其消散。不经意间,拾起这些零星的碎片,却再也拼凑不出美好。
初忆,放手你给的永远
那些年,我拉着你的手,肆无忌惮的奔跑。夕阳的余晖映照在两个嬉闹的孩童身上,那是我们,承诺要永远在一起的?我们。我以为你是我的全世界,对于我们的未来,给予了最幸福的憧憬。至今,仍清晰记得,在新学校门口不经意间回头一瞥,喜极而泣的样子。可到了最后,支离破碎的诺言,冰冷的让人不敢靠近,我们一起走过100摄氏度的炙烈,荡然无存。我们都是明媚的女子,只因所谓的“成长”,让我们发现人生的痛苦和荒谬是那么当然,所以,开始的开始,我们应该知道会有终结。以后的以后,我们各自承受伤痛。
回想,没有你的日子
“没有我,你一样可以过得很好。”望着她们亲昵远去的背影,不知道用什麽情绪表达此刻心里的感受,只得苦笑着嘲笑自己为何那麽傻,傻到以为没有我,她也会难过,就像我没有她一样。街角无意的相遇,只是错愕了几秒,便若无其事走掉。许久的思念,如潮水般涌来,但是我不可以,不可以再打扰她平静的生活。男生总说,女生的友谊真的搞不懂。其实,这是种很玄妙的情感,和亲情一样温暖,和爱情一样迷人。
埋藏于深处的回忆就这样完完整整的被挖掘出来。
蓦地,有些白色的东西纷纷扬扬的飘落。我笑了,在马路的另一边,我看见了同样欣喜的她。