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7653作文
427一次有趣的镜子实验作文500字
全文共 540 字
+ 加入清单这一堂课,老师一手提着袋子,一手抱着一个方方的,厚厚的,用报纸包住的东西进了教室。我隐隐约约地感觉到是块大方砖,可没那么重呀,又感觉是块木板,可又没那么轻呀。这东西到底是什么东西呢?大家都很好奇。
老师神神秘秘地说:“今天我们做个小实验,让我先请出主角。”说着,她从口袋拿出今天的主角——一个橙色的小玩偶,接着,老师才打开了报纸包,打开一层,还有一层……打开了第七层纸包,“神秘之物”终于现身了——是两块镜子,接着,老师笑着说:“今天我们做的这个实验,用这两面镜子照这个小玩偶,然后告诉我你看到了多少个玩偶。”我一想:肯定是五个了。
我们按个子高矮排队做实验,我排第六个,我很好奇:到底有多少个玩偶?老师到底在搞什么名堂?看到第一个同学一会看看左边的镜子,一会看看右边的镜子,还不停地调整角度,我的好奇感更强烈了。终于轮到我了,我迫不及待地两手握住镜子,眼睛睁得大大的,朝镜子里看去,我先看到六个,随着镜子的角度地调整,玩偶的数量也越来越多,看我的眼睛都看花了。
等到大家都回到座位上,老师问我们:“你们看到几个?”“13个”“不对,是26个”“不对,不对,是无数个”……老师最终宣布,答案都正确。“因为镜子的角度不同,所以造成的影像数目就会不一样。”我们恍然大悟。
今天这个实验真有趣。
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篇1:有趣的实验作文600字
全文共 585 字
+ 加入清单这天我们科学课上我们做了个有趣的实验,最重要的不是实验有趣,而是同学们的反应有趣!你想知道吗?
科学老师今天要教我们的是化学变化中伴随的现象!我对这个比较好奇,其中最突出的自然就是硫酸铜和铁的化学变化。老师对我们说“今天要用硫酸铜、铁和磨砂纸来做实验。”一开始我不明白为什么要用磨砂纸。后来老师才说是因为老师给我们的铁是有铁锈的,在磨砂纸上磨可以把铁锈磨掉!这时老师又说,要请一位同学上去做实验,这时候大家都争先恐后地抢着上去,班里闹成了一锅粥,有喊“我!”“你干嘛去,要去也是我去!”“你们都别跟我抢,我一定要去!”看到大家这么有积极性,老师也是面临着两难的选择,老师也实在是没有办法,只好让我们四人小组,每组都做!
我们先用磨砂纸把铁上面的铁锈磨干净,然后按照老师说的做,把铁放入蓝色的硫酸铜内几秒钟,当我们再拿上来时,铁的外面又“包”了一层铁锈!这是为什么呢?是什么化学现象让铁产生了变化呢?我在心中默默地想着,忍不住回到家后上网查了一下为什么会有这样有趣的现象!
原来是因为铁在硫酸铜中会发生置换反应,铁的便面会沉积一层金属铜,会起到铁的防腐蚀的作用,但因为这层铜薄膜厚度极薄,牢度不强,很容易别破坏,所以防腐能力有限!
原来这就是为什么把铁放入硫酸铜内铁上面会有铁锈,其实生活中有许许多多你不知道但又很有趣的事情,值得你去用自己明亮的眼睛和充满智慧的脑子看看这个世界!
篇2:记一次有趣的科学实验作文600字
全文共 594 字
+ 加入清单我漫步在乡间的田野,看到各式各样的鹅卵石,真的是五彩斑斓,形态各异!想到科学老师布置的假日作业:寻找身边的科学。于是,我就想:鹅卵石为什么这么光滑呢?我一定要解开这个谜底!
于是,我急忙回到家,查找了一下相关资料,弄清了一些基本的情况,但有些还是不明白。为了把谜底彻底解开,第二天,我又去问了科学李老师,李老师说:“鹅卵石之所以光滑是因为被流动的水不断冲刷,慢慢才变光滑的。”听了李老师的话,我恍然大悟,觉得大自然真的非常神奇。除此之外,老师还给我们讲了钟乳石的变化过程,这更令我对大自然心生敬佩,对科学也充满了好奇。
回了家我脑子里还在想关于钟乳石的问题,并突发奇想,做一个关于钟乳石的小实验。我和妈妈就去超市买了实验所需要的材料:曲别针、烧杯、苏打晶体等,到了家我按照想了一个星期的实验步骤进行操作:1、分别向两只烧杯中注入半杯蒸馏水,然后逐渐倒入尽可能多的苏打晶体。2、将绳子打一个结,并将其放在溶液中浸泡。把碟子放在两个烧杯中间,用曲别针把线绳固定。一步步完成,好啦!大功告成,只等结果了。过了大概4天,我去看实验结果,太好了,成功了!在小碟里结了很多盐晶,非常神奇!我迫不及待的想在科学报告厅展示给同学们看。很快我也如愿以偿的展示了我的实验,并且获得了科学李老师的认可。
通过这次的科学小实验,我体会到科学的神奇和大自然万物的奥妙!也让我学到只要不放弃,一定可以实现自己的愿望和梦想!
篇3:有趣的实验课作文500字
全文共 518 字
+ 加入清单今天下午,我们在华师妙笔做了一个实验,刚上课,老师笑容满面地走进了教室,问大家:“你们吹过气球吗?”“吹过。”我们回答。老师又问:“你们又听说过瓶子吹气球吗?”“没有。”我们摇着头说。老师说:“今天,我们就来做一次实验,瓶子吹气球。”老师话音刚落便从袋子里拿出了空瓶子、漏斗、小苏打、白醋、气球。老师把一些小苏打倒在了一个盖子上,让我们尝,我用手指蘸了一点用舌头一舔,“哇!咸死了。”老师还让我们闻白醋的味道,可真难闻。
实验开始了,我们伸长了脖子,瞪大了眼睛,目不转睛地看着老师往一个空瓶子里倒入三分之一的白醋,再把漏斗放在气球口上,接着往气球里加入一勺小苏打,然后再把气球套在瓶口上。最后,把气球里的小苏打倒进瓶子里。这时,只见透明的的白醋变成乳白色了,像煮沸的水,又像小鱼吐的泡泡,还发出“呼呼呼”的响声,而气球也有变化,先是瘪的,再慢慢变大,像鸡蛋,像灯泡,最后像甜瓜。我们惊讶的欢呼起来:“实验成了!我们的实验成功了!”
正在这时,老师问我们气球为什么能吹起来。我们摇摇头。接下来,老师给我们讲了实验的原理:小苏打和醋混合后,会产生二氧化碳气体,气球就是被二氧化碳气体吹大的。
这次实验让我明白科学就在我们身边!我们从小要热爱科学。
篇4:五年级作文有趣的一次实验
全文共 618 字
+ 加入清单上课了,科学老师走了进来,对我们说:“这节课我们来做实验”。顿时教室里热闹非凡,像炸开的油锅一样,我们早就盼望着这节实验课了。
老师告诉我们,今天做的是“火山喷发”实验。还没等老师说完,教室里又沸腾起来了,“不会吧?在教室里做火山喷发实验,是不是很可怕?”老师看到我们害怕和纳闷的申请,不禁呵呵大笑起来。我们觉得其中肯定有“文章”,就停止了说话。可老师却故作神秘,他拿出了一袋番茄酱和一包土豆泥,我们看了看是流口水,老师笑着说:“别这么馋,这可不是吃的,过一会儿做实验要用着它”。老师摆好了实验工具,在土豆泥里放上了番茄酱,再放到三脚架上,用酒精灯加热。过了大约20分钟,番茄酱像“火山”一样喷了出来,实验成功了!!
老师让我们轮流实验一下,我首先戴好了塑料手套,在三脚架上把土豆泥堆成一个小堆儿,再把中间挖空,在中间填满番茄酱,上面再用土豆泥封住。然后把酒精度放在三脚架下面。过了5分钟左右,上面开始冒出了一点儿热气“开锅了,可以吃了”我笑着开着玩笑。又加热了一会儿,我们的心情激动极了,心“砰砰”直跳。突然,番茄酱像疯了一般冲了出来,真像火山喷发一样,“成功了,成功了!”我们喊了起来,还有的同学跳了起来。
番茄酱为什么会“火山喷发”呢?因为在实验室番茄酱相当于地壳里的“岩浆”,土豆泥是地壳,在高温的时候,岩浆不断上升的过程中,遇到薄弱的地壳就会喷出地面,形成火山。
这次的实验真是有趣啊!大自然真是奥妙无穷啊!
[五年级作文有趣的一次实验
篇5:有趣的实验作文600字
全文共 642 字
+ 加入清单“砰砰砰”,这是哪里传出的声音,到底是怎么一回事呢?让我们一起看看吧!
原来是1号教室的同学们在做“气球大爆炸”的实验呢。开始做实验了!我们首先准备好道具:气球,水、醋、橘子、气球、滴管、棉签、量杯等。这时我仿佛听见了气球的对话:“哥哥,这群小朋友在干嘛呀!”“我哪知道啊!弟弟,但我觉得我们两个可能要炸了。”“唉,我还想多活一会儿,哥哥!”这时,老师叫了一位同学上来拿气球,叫另一位同学上来在气球上滴醋。同学们都猜醋应该会让气球爆炸。瞧,我的同桌吓坏了,紧紧用手捂牢耳朵,嘴巴往下拉,似乎要哭了。而我的心不知道也什么时候开始跳起来,而且越跳越快,好像一块大石头浮上浮下的。当那位同学滴完醋时,出乎意料,气球却没有爆炸。我心中的大石头终于落下了……
接着,我们用橘子皮的汁液做实验,你猜它能引爆气球吗?老师叫了两位同学。其中一位女同学很害怕,眼睛都不敢睁开了,拿着气球忽上忽下,忽左忽右,这时我仿佛听见气球说:“唉,我的头好晕,这帮无知的小孩!”而和她配合的另一位同学,也是胆小如鼠,刚开始不敢滴,但最终还是迈过了那道坎,只见他鼓起勇气朝气球走过去,眉头一皱,心一横,左手捂住耳朵,右手拿着橘子皮小心翼翼地往上一滴,只听见“啪”的一声,气球爆炸了。这时有的同学害怕得瑟瑟发抖,有的激动得欢呼雀跃,有的被惊吓到了,呆在那里一动不动。
其实,橘子皮上有一层液体,那是油脂腺,就是它引爆了气球,所以你们千万不要吃橘子的时候玩气球哦,那样非常危险哦!今天的实验真的太有趣了,它又让我学到了一些知识!
篇6:有趣的一次实验作文400字一:
全文共 493 字
+ 加入清单今天作文课,老师给我们端来了一只盆、一个干杯子、一些水、一枚硬币、一个打火机和一张普通的餐巾纸。老师把东西放到桌子上,然后问我们,我把这个盛有水的盆里放上一枚硬币,要把这枚硬币从水中取出来该怎样取呢?提醒一下,取硬币时任何东西不能接触水哦!
同学们议论开了,有的说用手拿;有的说用筷子夹;有的说把水全部喝光,再把硬币拿出来。同学们众说纷纭。老师说: 你们的办法都不行,看看我是怎么做的。
开始做实验了。可是第一次失败了,我们并不灰心,继续做实验;第二次也失败了;第三次第四次都失败了,我们开始灰心了,可是老师还在专心致志的做,我们在那散漫的看着,做到的九遍的时候,我们开始不耐烦了,可就在坐第九遍的时候,老师成功了!老师先把餐巾纸点燃,接着把纸放入杯中,然后快速地把杯子扣进水中,水很快被吸入杯中,水干了,最后把硬币取出来,手上一滴水也没有。真是功夫不负有心人呀。
老师问:你们知道原理吗 不知道我来告诉你们吧,纸燃烧了,吸收了杯子里的氧气,杯子里的空气少了,杯外的空气压力把水压进杯中,所以外面没有水了。我恍然大悟。
这真是一个有趣的小实验,它使我知道了许多课堂上学不到的东西,实验真好玩啊!
篇7:有趣的实验作文500字
全文共 544 字
+ 加入清单“唉!又失败了!”作文组的小朋友在干嘛呢?哦,原来他们在做实验呀!
一上课,老师拿出一个空杯子、一些废纸和半桶水。我心想:老师又准备干什么呢?我百思不得其解。后来才知道,老师要做一个小实验那,这个实验的名字叫:不漏水的杯子。
一开始。徐老师问:“谁要来试一下?”我听了,举起双手大声说:“徐老师,我要试,我要试!”我走上讲台,首先把杯子装满水,然后用一张废纸包住瓶口,接着,再把杯子慢慢的倒过来,用一只手托住杯子,另一只手拿住杯身。最后,我把托住杯子的手松开,只听“哗啦”一声,杯子里的水一下子全撒了出来。我左思右想:“唉,失败了!这是为什么呢?”
忽然,只见老师神气地说:“让我来是吧!”说完,老师极可能的把水装满,接着,老师撕了比瓶口稍大一点的纸片小心翼翼的放在瓶口上。我心想:“切,这是什么异想天开的办法呀?一看就行不通。”只见老师慢慢地把杯子倒了过来,我的心提到了嗓子眼儿,生怕出什么意外,见证奇迹的时刻到来了,水杯竟然没有洒下一滴水。天呐,简直太神奇啦!
后来,老师告诉我们实验的原理,原来,把杯子里装满水以后,杯子里没有空气,杯子外的压强比杯子里的压强大,杯子外的空气就像一只手托住杯子,让小纸片紧紧的贴在杯口上不,让水漏下来。
这真是一个有趣的实验,回家以后我要做给我的爸爸、妈妈看。
篇8:有趣的实验作文450字
全文共 469 字
+ 加入清单今天我去小桔灯作文学校上课,老师和我们一起玩了一个有趣的实验,叫做纸杯煮蛋。
老师先准备了一个杯子,和一些鹌鹑蛋,小小的鹌鹑蛋圆乎乎的好漂亮。老师还准备了一个酒精灯和一个铁架子。器材准备好了,就要开始做实验了,老师先在纸杯里接满了水,再把圆滚滚的鹌鹑蛋放在了纸杯里,接着老师把酒精灯点燃,放在了铁架的下面,最后把装满东西的纸杯放在铁架上面,一切都准备好了,我们只用静静的观察。
没过多久,我就发现纸杯里面开始冒白烟了,我走近观察,发现纸杯里居然还冒出了小气泡,可奇怪的是纸杯竟然毫发无损,这是为什么呢?看着不断飞舞的白烟,同学们都兴奋极了,有的害怕鹌鹑蛋没煮熟,有的害怕纸杯会漏水了,还有的人担心纸杯会被烧坏……大概过了十几分钟,纸杯还是安然无恙。老师说:“差不多了,鹌鹑蛋应该煮熟了。”
为了验证,鹌鹑蛋是否被煮熟了,老师把鹌鹑蛋壳剥开,露出来了圆滚滚的蛋清,蛋清就像一颗大大的珍珠,非常的漂亮。接着老师又把鹌鹑蛋黄掰开,我们都看到里边是黄黄的鸡蛋黄,我们实验成功了。
这堂课我上得真开心,这真是一个有趣的实验,希望我有机会可以做一做这个实验。
篇9:有趣的实验课
全文共 293 字
+ 加入清单作者:李浩森
上午,我们上了科学实验课。
一迈进教室,我看到了房顶上一排排整齐的灯,在正中间有一个大灯像他是这些小灯的司令,小灯就是士兵们。还有几个桌子,桌子上有烧杯、三脚架、酒精灯、饭盆、石棉网。老师说:“由于蒸发皿学校没有买到,就用饭盆代替蒸发皿。”
老师说:“这节课我们来做盐能不能溶解于水的实验。”老师让我们看老师怎们做的,老师教我们怎样使用烧杯。
接下来就要自己做实验了,老师先把酒精灯给我们点着了,继续观察水里有什么发现,我们组发现了水在一点一点的消失,盐在一点一点变多。等水完全干了以后,盐就干了,老师让我们用放大镜观察一下,我觉得盐变成了一块一块的了。
下课了,这节课我真高兴啊!
篇10:记一次有趣的小实验
全文共 370 字
+ 加入清单一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识,老师留给我们一个问题:蚂蚁为什么不会迷路呢?还让我们查一查试一试。
于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴,用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗?
为了证实这个结论,我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍,在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分,当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。过了一会儿,我又重复了一次试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。
我高兴极了,哈哈!我终于明白蚂蚁为什么不会迷路了?原来它们是根据气味来辨别方向的。
篇11:2024年有趣的实验作文600字
全文共 545 字
+ 加入清单生活处处皆学问。大千世界,包罗万象,生活的有心人常会从一个小小的实验中获得启示。
今天,我们做了一个实验——纸杯烧水,老师一脸神秘地对我们说:“今天我们做一个有趣的实验,大家先猜一猜是什么?”说着拿起手中的纸杯和蜡烛,我们一眼便看了出来,异口同声地回答:“纸杯烧水”。
老师给我们一人发了一个纸杯和一截蜡烛,再用打火机点燃蜡烛,倒入少量的水。老师说:“把水杯放在火焰上方,不要挨着火焰,把火焰对准杯底的正中间。”不一会儿,原本洁白的杯底慢慢有了一些黑点,水的温度也慢慢上升,底部的黑点慢慢扩散,水也由凉→热→烫,杯子上方慢慢开始出现了少量的水蒸气,底部也有一些小水泡。随着时间的推移,水蒸气越来越多,气泡也慢慢上升变得沸腾起来。许多同学的杯沿慢慢燃烧起来,我也不例外。老师帮助我们把杯沿的火星扑灭,实验有条不紊的进行着。 实验结束后,老师向我们提了一个问题“为什么杯沿边部着火而底部却不着火呢?”同学们的回答各种各样,有的说:“因为底面厚,边缘薄。”有的说:“结构问题”……不过这些答案很快就被否决了,老师为我们揭开了谜底:因为底部有水,边缘没有水,所以底面不会着火,边缘才会着火。
这次的实验让我们认识了一个物理现象——热传递。从这次实验中,我感悟到:只要动脑子,善于动手,就会懂得其中的奥秘。
篇12:有趣的科学实验作文800字
全文共 804 字
+ 加入清单一听到酸碱物质的检测剂,你可能不知道这是什么,其实呢!它就是我们平常所见的紫包菜,这个紫包菜呢有许多别名:紫甘蓝、红甘蓝和赤甘蓝,它的用处也有很多,有抗衰老维护皮肤健康等,其中最大用处是能分辨酸碱物质。这时有人可能就会问了:这么小的一个紫包菜怎么可能有检测酸碱的能力呢?那就请你看看我们的化学实验吧!
上课铃声一响,我疾步走进教室,找了个位子坐了下来,看见老师也进了教室,手中还拿着个紫包菜呢!教室里突然沸腾了起来,同学们有的说这是让我们做菜,有的说老师让我们观察紫包菜,在同学们的吵闹声中,老师拍了拍手,同学们陆续安静下来。老师说道:“同学们,今天,我们拿这个紫包菜来做一个十分有趣的实验,来证实紫包菜可以检测酸碱。”接着同学们又讨论起来,老师又拍了拍手,示意让同学们安静下来。老师把紫包菜一片一片地剥下来,又把剥下来的叶子撕成了小片,放进了袋子里,同学们都瞪大了
眼睛注视着,老师小心翼翼地把水倒进袋子里,然后使劲低揉着,搓着,捏着,挤着。袋子里的水便渐渐变成了紫色。“哇!”同学们惊奇地叫起来,老师神秘兮兮地笑了笑,又拿了一只装着白醋的杯子,把紫包菜汁倒进了杯子中,我们十分好奇,还没来得及思考,紫包菜汁竟然变成了红色,我简直不敢相信我的眼睛。老师又拿出了一只放着小苏打的杯子,又把剩下的紫包菜汁倒了下去,紫包菜汁竟然变成了蓝色,真像一位魔术师把水变成了各种颜色。这时,一位同学喊道:“老师!如果把两种液体倒在一起会怎么样呢?”老师听见了这位同学说的话,立刻把两种汁倒在了一起,“噗噗噗”汁中冒出了许多气泡。紫包菜汁又回到了原来的紫色。啊!这种汁又成中性了。
这是什么原因造成的呢?原来紫包菜汁是一种酸碱物质的检测剂,遇到酸性变成红色,遇到碱性变蓝色。如果还是紫色那就是中性。而且液体的红蓝色会随着液体的酸碱性的强弱而变深或变浅。
这个小小的实验我受益匪浅,让我们以一双明亮的眼睛,发现世界中的更多科学奥秘吧!
篇13:一次有趣的自然实验作文600字
全文共 320 字
+ 加入清单忽然,我想起了前几天学得的一句谚语:蚂蚁搬家晴必雨。可是,现在这么大的太阳,真的能下雨吗?我开始疑问起来,又开始说这条谚语是瞎编乱造。
可是,就在我即将回家的时候,天空中忽然乌云密布,雷声轰鸣,雨点无情地落在我的身体上
原来蚂蚁搬家晴必雨是真的!可是蚂蚁又不是神仙,它们怎么知道要下雨呢?于是我便带着疑问上网查资料。
原来蚂蚁搬家有三大原因:1.下雨之前,空气会很低闷,蚂蚁的巢穴如果低了,它们的空气就会很拮据,不够所有的蚂蚁呼吸,再说蚂蚁也怕水,所以它们要搬家。2.食物没有了,需要找食物,所以要搬家。3.受到强大蚁群的攻击,抵抗不过,所以要搬家。
通过这件事,我明白一个道理:谚语是人们生活中长期观察一件事而得出的结果,所以说,不能小看谚语哦!
篇14:有趣的一次实验作文
全文共 553 字
+ 加入清单对我来说,上自然课做实验是件最有趣的事。因为那神奇奥秘的实验让我感到很新奇,它将我在生活中从未看见过的现象,以精彩的形式给展现出来。
今天下午有一节自然课,这又能让我开心一番了。一上课,我就迅速拿出课本,做好上课的准备,在我们清脆嘹亮的歌声中,自然老师迈着矫健的步伐走进了教室。歌声停止了,老师在黑板上端端正正地写下了《沸腾》这个课题,然后用响亮的声音说:“在火炉上浇水,过一会儿,水就开了。这是怎么回事?现在我们进行一项实验,来说明这个问题。”说完,便拿出酒精灯,先告诉我们酒精灯的使用方法,然后拿出装有水的量杯往试管内倒入一些水,并告诉我们试管内的水不宜太少,也不能太多。老师边说边拿出试管夹从下往上夹住试管的中上部,点燃酒精灯,倾斜着试管,小心地在酒精灯上来回移动。我们都焦急地等待着。过了一会,只见试管的底部冒出一些小泡泡,泡泡越来越多,并且不停的翻腾起来……
实验结束了,老师让我们解释这种现象,同学们静静的思考着,然后几个同学试着回答了一番,老师感到很高兴,最后,老师进行了总结:水加热到一定温度(通常是100℃)时,水会迅速变成水蒸气,并且不停地翻腾起来,这种现象叫做沸腾。
一节有趣的自然课结束了,但从中学到的知识却深深的印在脑海里。我想:我一定要好好学习,多掌握一些科学知识,长大为祖国做贡献。
篇15:一次有趣的实验作文500字
全文共 560 字
+ 加入清单今天下午,叶老师拿了两个敞口瓶和两个鸡蛋,说:“同学们,我来给你们表演一个魔术,叫瓶子‘吃’鸡蛋。”
咦?老师又不是魔术师,怎么会表演魔术呢?我不禁这样想到。
然后,老师就开始试验了:他从袋子里拿出一个打火机,用酒精把棉球打湿,然后就用打火机点燃棉球。可那棉球竟然没有点燃!接着,老师换了一种方法:用纸巾,老师把纸巾撕成一条一条的,拿起一条纸巾,用打火机点燃,可那纸条到瓶口时竟然灭了!老师又试了几次,可都是和第一次的结果一样,最后,直至那火快燃到老师手指时,老师才放下去,这次没有熄灭,放下去的那一刻,老师立即就把鸡蛋放在了瓶口,我们看着鸡蛋慢慢地从瓶口下去时,我们不禁“哇”一声,这也太神奇了吧!可那鸡蛋在瓶口慢慢滑的时候,竟然卡住了!于是,老师就问:“同学们,鸡蛋为什么会卡卡住呢?”然后,同学们就七嘴八舌地讨论了起来,最后,得到的结果是:瓶口太小了。
“没事,我还有大瓶子。”接着,老师就重复着刚才的操作,结果,鸡蛋竟然真的被“吃”进去了!
为什么鸡蛋会进去呢?老师解释道:“当鸡蛋放在瓶口,如加热瓶子的空气,空气膨胀,压力升高,气体会吹起鸡蛋,使鸡蛋和瓶口产生缝,气体跑到大气。当冷却后,空气收缩,瓶中压力下降,比大气的压力小,大气就把鸡蛋压入瓶中,这样,鸡蛋就被瓶子‘吃’了。”哦,原来是这样!
篇16:有趣的实验大气压作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单“哈哈,我们成功了,终于成功了!”我像一只疯狗嚎叫着,为庆祝马德堡半球实验的验证成功而高兴。
重要嘉宾亮相了。看呀!那2厘米长的针管,太恐怖了!还有那长长的活塞和那红色的半球,半球上各有一个拉环和一个吊钩。小小的单向阀为开关,另加3瓶天然农夫山泉矿泉水。
实验拉开了序幕!我们先将管子连接到针管注射口,然后,让针管将球里的气都抽干净,把活塞往外拉。最后,把矿泉水瓶放在袋子里,一瓶一瓶放,用球上的大钩子把袋子提起来。结果,竟然成功了,真是太不可思议了!
在实验的过程中,我们小组也经历了无数次失败。一次,塑料管子漏了。我们就议论纷纷:“这是怎么一回事,塑料管不行了?”“再试一次?”“好的!”于是,我们反复操作,最后我们终于成功了!
看!我们的实验验证成功了,马德堡半球实验成功了!我们高声呐喊,不停地向大家传达这个喜讯,更迫不及待地释放我们内心的激动!
那么,这么小的东西为什么在抽完气后就拉不开了呢?让我带你们去一睹“真相”吧!其实,这里有一个秘密——里面的空气抽走了,球内就是真空状态了。外面有一股强大的压力顶着球,简单说就是大气压压住了球。
科学真是高深莫测!科学家们通过不断地研究走上了自己的成功之路,但这更需要他们不断努力,不断进步才会成功。我也要向他们学习:善于发现,勤于思考,认真研究,不断进步!
篇17:有趣的实验
全文共 385 字
+ 加入清单三年级 王佳妮
一来到“小青龙”,就热闹非凡。难道今天又会有有趣的事发生?
原来,今天是实验课,真让我开心无比!那就请出我们的主角——可以让动植物重新得到生命的蛋神,还有像沙子一样小的盐。我们还有四个角色,分别是护蛋使者、撒盐官、供蛋者和我们的“坏人”——狂风魔。我们小组分配好,就开始实验了。首先,请出白白胖胖的蛋神,然后把盐撒在了桌子的中心点。我赶忙说:“千万别把盐撒得到处都是,不然供蛋者不好供蛋”。接着,就是我供蛋者的工作,我的心不停地跳,紧张极了!我紧张地想:一定要立住,千万不要倒了。终于,我把蛋给立了起来,可是“恶魔”——狂风魔出来巡逻了。他“呼呼呼”地吹着,想把盐吹完,把蛋吹倒。一看他吹的风这么大,一定没有什么好事情。这时,护蛋使者急忙来帮忙,不让蛋倒。到最后,狂风魔被我们给战胜了,真是开心!
这个实验真是神奇极了,回家我要表演给妈妈看,她肯定会大吃一惊。
篇18:一次有趣的实验作文500字
全文共 488 字
+ 加入清单我通过自己的创新与努力,善于发现的好奇心,终于成功地做好了自己想要的“小成品”。
记得有一次,我最喜欢吃煮鸡蛋,由于当时太烫手,就把鸡蛋随手放在桌子上就出去玩耍了,等到中午回来时准备吃的时候,看到桌子上面多了些鸡蛋,原来是妈妈从集市里刚买回来的,这下子我可急坏了!怎么办?我煮好的那个鸡蛋和妈妈买来了都混在了一块,心想怎么才能找出我的那个鸡蛋啊!于是,我用手掂重量和对着阳光看颜色的方法,试了不下半数,还是没有成效,难道用愚蠢的方法去挨个试着敲打吗?正在发着愁,坐在椅子上不知所措,目光呆滞地用手玩转起了鸡蛋,转了好多都觉得同一感觉且速度比较慢些,突然觉得手中这个与前几次都手感都不一样,而且转的速度相比也比较快了些。我心中有些疑惑不解,想可能答案就在其中,于是我查看了《十万个为什么》,书中给了我很好的答案,很有科学道理地讲到,确实转动快的是熟鸡蛋,转动慢的是生鸡蛋。原来鸡蛋中还藏着这样的科学奥秘呀!又让我学到了一个科学知识。
我发现无论做什么事情,只要仔细观察,认真研究,就会有好多新知识,小奥秘,从而是我们的大脑得到一次开发,有助于我们提升学习成绩,更会懂得身边生活趣事。
篇19:有趣的科学实验作文500字
全文共 500 字
+ 加入清单“叮铃铃”科学鲍老师推着小推车走进教室,刚进门,一股洋葱的味道便弥漫开来。
所有人的目光都转移到了小推车上。只见一个个小型的显微镜整齐的排列着,旁边还放着几个洋葱和各种各样的科学仪器,教室里顿时炸开了锅,“今天会不会让我们用显微镜看洋葱啊?”“看上去很高级的样子!”
大家想知道“洋葱”在显微镜下是什么样子,以及怎样使用显微镜吗?莫急,听我慢慢道来。“我们用显微镜观察洋葱表皮,我来做个示范。”此话一出,全班顿时安静下来,目不转睛地盯着鲍老师。他拿出一片洋葱,小心翼翼地用小刀割下薄薄的一层洋葱表皮,用镊子把它放到一片玻璃片上,滴了几滴用来显色的蓝色液体,接着拿一片玻璃片盖上去,然后再放进显微镜就可以了。
我们小组按照老师的步骤把玻璃片放进了显微镜,我看得脸都涨红了,愣是什么都没看到,这时,杨海佳拨了拨那个镜子一样的东西,“啊!”我的眼前突然亮了起来,一个个近似菱形的东西整齐的排列着,像银色的鱼鳞一样,从深到浅,还透着淡淡的蓝色。这应该就是洋葱的表皮细胞吧!我们组的同学争先恐后地抢着看,还叫来了别的同学一起来目睹这一“奇观”。这次我算是玩上瘾了,真希望下节课学科可以给我们看胡萝卜表皮,青菜表皮……
篇20:六年级优秀作文有趣的实验
全文共 978 字
+ 加入清单我有许多兴趣爱好,看书.跳绳.跑步……其中我最喜欢小实验了。我觉得实验能开发我们智力。
一天,我在家半个小时就写好了作业,闲着无聊没事干。自言自语到“剩下的时间做什么呢?”我翻开刚买的《300个科学问题》看了起来,第一眼便看到目录上的一行字:“一支筷子提起瓶子”。啥?一支筷子能提起瓶子?有意思,我看了看内容,原来这是一个实验,让我们自己动手解开,看着我也萌发了一个念头:做一下这个实验看看是不是真的好了。
我先准备一支筷子和一个瓶子然后把这些摆在桌子上,正在思考怎么样才能挑起来呢?忽然,我恍然大悟的惊叫起来:“呀!“我想到了一个办法,如果把米放在瓶子里,是不是可以呢?”我急忙跑进厨房,拿了一大袋生米把它放进瓶子里,为了使生米尽快进入瓶子里,我找来一张广告纸和一个小勺子,先把广告纸给折起来把它放进瓶子口,再拿起小勺子一点一点的把米灌入瓶子里。不知不觉,瓶子里已倒满了米,我把筷子前面插入瓶子里,激动人心的时刻到了,倒计时:“1.2.3……拿起”一支筷子拿了上来,而瓶子却还在桌子上,我失望极了。不过,这种心情没有持续多久,我又开始研究起来。怎么样才能让瓶子跟着起来呢?我回顾之前的测试,如果把筷子的另一边放入瓶子里是不是可以提得起来呢?又一次实验开始啦!我按照我的想法把筷子倒过来插入瓶子里,心里有一点小激动:“拿起”还是和第一次一样瓶子还是在桌子上,这次我完全泄气了。想到这毕竟是我第一次实验,一定要成功。我又一次鼓起勇气,心里大声喊道:不怕失败,就怕不能战胜自己。一定会成功的!于是,我开始思考起来。看着满满一瓶的米,又觉得有些不对劲,这些米有点松松散散的。如果将米尽可能的压实在补满是不是可以借助这个力量,把筷子插入就可以提起来呢?我按照我的原理又开始进一步的实验起来。很快,瓶子有了满满一瓶.又结实的米。我把筷子插入瓶底,这一次我信心满满,“见证奇迹的时刻到了!”我慢慢把筷子提起来,这一次真的成功啦!我欢呼雀跃的蹦起来!心里想:这一次,真的是功夫不负有心人呐!
从而,我得到了一个新知识:将较粗的一段往瓶底插,这样实验更容易成功。
通过这次有趣的科学实验,既使我身心得到了放松,同时我也得出一个结论:只要我们用心的对待每一件事,那么一定会成功!我想:“世界上还会有更多奥秘等着我们去发现、去揭秘。真是一举两得,不亦乐乎呀!
[六年级优秀作文有趣的实验