最新神奇的探险之旅小学作文5篇 记叙文怎么写(推荐20篇)

从前，有一个难看的发卡。它自己也很自卑，“为什么做发卡的人要把我做成这样，”发卡心里想。它在货架上孤零零的一个人，没有发卡和它做朋友，因为它太难看了。它独自坐在破旧的货架上，而别的发卡则在亮光闪闪的发卡架上。

有一天，店里来了个脸上净雀斑的小女孩，她们家很穷，家里光靠爸爸打零工挣得一些钱，店里的员工议论纷纷，就连店里服务态度最好的小静都对她爱理不理的。她来到普通货架上，看见了这个发卡，他很喜欢。于是就问小静：“这个发卡多少钱？”小静说：“这个发卡这么难看，你都要？便宜点儿买给你吧，3块。”小女孩付了钱，就拿着发卡走了。在路上，发卡心里感到了一丝温暖，心想：“我终于有了一个好朋友了。

小女孩的家破破烂烂的，她的妈妈早在两年前就去世了。小女孩一回家，就带上发卡，拿着家里唯一的小镜子照来照去。“真好看，”小女孩自言自语的说。到了晚上，小女孩还是舍不得摘下发卡，于是，就带着它睡了一晚上。谁知，早起小女孩一照镜子，发现自己脸上的雀斑一下子没有了，小女孩又惊又喜。她走在上学的路上，很多同学一路上嘴不停地和她说话，甚至有些不认识的同学还主动过来和她交朋友。原来，同学们对她不理不睬，而且还讨厌她。就是因为她脸上的雀斑。

原来小女孩并不知道她买的的这个发卡是女娲造的。经过好长时间的进化才变成了这个发卡。其实发卡本来也不知道自己就是女娲造的，后来他才知道自己在遇到最真实的朋友的时候才会把自己原来的功力释放出来。

发卡把这个消息告诉了小女孩。小女孩大吃一惊。不过它们好的友谊还保持着。

[神奇的发卡小学六年级作文

一.概念

记叙文也称叙述文，是一种以记叙/叙述的手法来表述人物、事件的文体。常见的属于记叙文文体的作品有：故事、游记、通讯、新闻报道、历史、 人物传记、日记和回忆录等。记叙文大致可以分为两大类：以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述;后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。前者重在描述人物的活动，而后者则重在表述事件的发生发展过程。

二.六大要素

记叙文的写作要注意交待清楚六大要素，即时间(time)、地点(place)、 人物( character)、事件的原因(cause)、经过(process)和结果( effect)。

由于记叙文中所涉及的要素比其他文体相对要多、要复杂，所以整篇文章的结构安排就显得尤其重要，安排不合理就会使读者产生混乱的感觉。

记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章中的人物或事件有一个比较清晰的了解。记叙文的结构安排通常有三种形式:正叙、倒叙和插叙。正叙是英语叙述文中最常用的一种结构，即以人物出现、活动或事件开始发生的时间点作为记叙的起点，然后按照人物活动的展开、事件发生发展的自然顺序进行叙述。倒叙则是在文章的开头就交待人物活动或事件发展的结果。插叙这一结构在我们的英文写作中很少用到。

三.时态

记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此用过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)的作品比较多。但有时为了使文章显得更加真实、亲切和生动，也可以使用现在时态(一般现在时、 现在进行时、现在将来时、现在完成时)。

四.人称

记叙某个人物的经历、活动或某件事情的经过离不开叙述的主体，即 “人称”。记叙文中的人称大多采用第一人称或第三人称的形式。第一人称的叙述主观色彩较浓，可以增强文章的真实感，有利于表述细腻的情感和细节的过程;第三人称的叙述可以超越时空的限制，更加真实、客观地表述某一人物活动或事件的全过程。

无论采用第一人称，还是采用第二人称，都要保持全文叙述主体的人称的一致性。注意：句式尽量要多变，不要通篇文章的句子都以人称代词开头，否则文章会显得单调沉闷。例如: I loved the book first because of its beautiful heroine. Then I found it a romantic love story which greatly moved me. I now find that it is better taken as the growth story of a naive girl into a strong-willed woman. I realize that it is the essence of the book that attracts such big number of faithful readers.

这一段描述在用词、内容、逻辑上都不错，但过多地使用了以“I”开头的句子，使文章略显单调乏昧，给读者的印象大打折扣。

五.措辞与表达

在全国大学英语四级考试的各种作文体裁中，记叙文需要应试者具有更全面的语言技能与篇章组织能力。四级考试中常见的议论文和说明文分别要求语言的准确性和论证的合理性、可信性;而记叙文的语言则以生动、真实、 贴切为准则。同一个记叙文题目，不同的人会描述不同的人物经历或事件，又很少有固定的表达或句式可供参考，这时作者的综合语言水平就会表现出来，对能否取得高分起到了相当重要的作用。 这就要求考生平时要多注意语言的磨练和积累。

六.记叙文写作技巧

1. 仔细审题，明确主题，选准素材，罗列提纲。

2. 写好第一段

最好能采用一个复句并且用上几个四级水平的单词或词组。这样的文章开篇方式会使读者或阅卷人确信接下来的文章也一样精彩。

我们来看这样一段文章的开头:

The results of the college entrance examination came. I tore open the envelope. As soon as I saw the score，tears streamed down my face. I fell into my bed and did not get up the whole day. All was over. What is the meaning to live on earth? For the first time， I thought of death， of being a vagrant and of being single all my life. I was only seventeen. Wasn’t it cruel to me? My father was hurt and he could not stand it that his son was a disgrace. He was angry beyond words. My mother kept silent，and often I saw her in tears. Horror filled the house.

怎么样，你自己是否也被一种失落与绝望的气氛所笼罩，并且期待着看到作者接下来会做些什么呢?

3. 结构要清晰

下笔之前一定要对整篇文章的结构有一个完整的构想，作文的框架、主题和脉络是最重要的采分点。要清楚每一段要陈述哪些内容，这样不仅可以增强文章的逻辑性和可接受性，还可以使整篇作文的行文水到渠成，不会有凑字数的烦恼。

4. 尽量多使用表示转折、顺接、因果和时间的连接词

如first、second、moreover、for one thing…for another、on the one hand…on the other hand等。这样既可以显示语言功底，又增强了记叙内容的连贯性和生动性。

5. 文章不要写得太长

有的考生遇到触动自己内心情感的记叙文题目时就“一发不可收拾”，但由于时间有限，结果草草收尾，甚至没有结尾。四级作文毕竟是应试作文， 只要充分发挥出自己的英语语言水平，表述出所规定的内容就可以了。

6. 要多用四级词汇，要使句式多样化

没有语言错误并不是高分作文的保障(基本没有语言错误只是8分的基本要求) ;作文想达到11分以上，四级词汇和句型必须达到一定的比例。如，表示“重视”的词汇有stress，emphasize等，但选用短语attach importance to更能吸引阅卷人的注意;disagree和frown on sth. 都表示反对或不赞成，前者就平淡，后者表达意思很生动，更能引起阅卷老师的注意。

简单句和复合句合理搭配，长短句交替使用，会增强文章的节奏感，使描写更生动，给阅卷老师留下深刻印象。如：

(1) 名词化手段：用名词或名词词组替换一个句子或句子的主要部分，然后使这个名词或名词短语成为另外一个句子的组成部分，以达到合并句子的目的。如：

We were very much surprised. Mary refused the invitation.

We were very much surprised at/by Mary’s refusal of the invitation.

(2) 定语化手段：根据语义关系，可以把其中一句转换成形容词或形容词性成分、分词短语、定语从句等，如：

The winnerwas in no mood for speeches. The winner was hot and tired.

Thewinner，hot and tired，was in no mood for speeches.(转换成形容词短语) 7. 字迹清楚，卷面整洁。尽量不涂抹。 8. 最后的2—3分钟，进行修改检查。

检查的内容不是“大处着眼”，而是“小处着手”;不是考虑作文的框架结构，而是留心细枝末节。

今天，我、见多识广的向导、好奇心强性格活泼的妹妹，终于踏上了巴西的土地，我们要来这的热带雨林探险。

刚下飞机，又乘坐了一班列车，终于到达了郊区，这理人烟稀少，隐隐约约看到一两辆车跑过，这次探险，我们主要带了：强光手电筒、一把防身用的猎枪、三把斧头，以及防潮、防晒防雨的长衣长裤，火柴等。

终于，在炎炎烈日下我们赶到了森林，大家都已经累的口干舌燥了，我看到这个状况，便准备和向导叔叔一起去找水资源，出发时带上了一把斧头，走一段路，就在树上刻一个标记，这样就不会迷路了。走了十多分钟后，我看见了前面有一个湖，我高兴的大叫了一声：“我们找到水了!我们找到水了!”说着便向湖那边跑去，向导叔叔也紧追其后，到了湖那边，我刚准备痛饮一番，却被向导叔叔拉住：“生的湖水不能喝，里面有细菌和未知的病毒，我还是再找找吧。”说着便把我拉走了终于在我不断努力的寻找下，找到了一个小山泉，痛饮一番后，我们又把水壶装满了后，又发现刚刚的湖里有许多鱼，我和向导叔叔便挽起裤子和衣袖，抓了几条大鱼，才回到妹那里。

在我们出去摘野果的时候，我突然听到了声野兽的叫声我心里十分害怕，妹妹也靠近了我说：“姐姐，我怕。”我壮起胆来说了声：“怕什么怕，我们有枪。”向导告诉我们是美州豹的叫声，咱们还是快点摘野果走吧。

摘完了野果后，我抬头一看这儿的风景可真不错，天上一片蓝，蓝蓝的天空上，有几朵洁白的云朵装饰，参天的古树上缠着一条条碧绿的藤蔓，这的鸟叫的格外欢乐，空气地格外新鲜。

几天过去了，我们靠用木头做成的拐杖终于走出了森林。

这次的雨林探险，让我经历了危险，但也让我看到了最美丽的风景。

我的奶奶今年刚满60岁，不胖不瘦，中等身材。本来黑黑的头发就已经夹着许多白发，但是看起来还很年轻。

我的奶奶有一个“特点”——爱唠叨。一天到晚不是说我不仪表不整洁，就是在说我的坏习惯。一会儿说说这，一会儿说说那，我听都听烦了。

每天，我才刚起床，就听见奶奶进门对我说：“乐乐，起床了先换衣服然后叠被子……”我说：“知道了，知道了。”我只好听奶奶的指辉慢慢地换好衣服、叠好被子……然后吃早餐。这时，奶奶有、又唠叨起来：“吃早餐时不说话、不能看电视，吃完就去上学……”我站起来，对奶奶说：“奶奶，你好烦啊!”中午吃饭时，奶奶那张嘴又开始唠叨起来：“吃饭前要洗手、一定要把饭吃得干干净净，知道吗?”我不耐烦的点点头。晚上，我刚要睡觉，又听奶奶在叽叽喳喳地唠叨：“睡觉前要先刷牙，然后换睡衣睡觉。”没办法，我只好捂着耳朵不听奶奶“念经”了。

我知道奶奶这样也是在关心我，奶奶，我会更懂事一些，不让您老是为我操心。

写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件。下面是小编分享的关于小学生写景记叙文的写作方法，欢迎大家阅读！

（一）要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.

（三）要借助想象和联想

（四）写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

（五）怎样状物

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

暑假里，我读了一本可有意思的书，叫《趣味生物小百科》，神奇在“生物界”作文。里面讲了许多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道吗？我们一起去看看。

·在书中，你会认识许多你以前不认识的动植物。如：生活在雨林中以植物、昆虫、幼虫和死去的动物为食的巴比卢萨猪，它可长着四只上翻的獠牙，面目可怕，而与它生长在同一环境的菲律宾鹰呢？它也是怪模怪样，头顶的毛发蓬松成一个球状物，好玩又好笑，一不小心你会把它看成一中有趣的植物呢？但它也因为形象好玩而被人们大量捕捉，差点遭受了灭顶之灾。

可爱的印度象也生活在这雨林之中，只是把那双双巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲珑的，以便在丛林生活。你还能想到吗？一只大鸟笼头上竟然长着一只鞋般一般大小喙，它这喙可厉害拉！年幼的小鳄鱼最怕这只“大鞋”，这只“大鞋”可以直接啄穿它们的头骨呢！神奇吧！不可思议吧！

·读完这本书，我了解到了生物界的许多奇闻趣事，同时，也为人类的自私所痛心！人类为什么不能与动物和谐相处呢？为什么为了自己一时的利益就无故害死了那么多无辜的生命，让它们濒临灭绝的危险呢？再这样下去，人类才是最终的受害者，等动植物消失后，人类又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人类从现在改变观念，和这些有趣的生物和平共处，那么，世界就会变得更加的美好！相信，希望就在眼前！

暑假中的一天，我和探险爱好者高叔叔及胆大性子急的表哥约好一起去荒岛探险。我们准备了食物、药品、饮用水、打火机便乘船出发了。

小岛四周环海，荒无人烟。我和表哥在海边嬉水、追逐、打闹，无比兴奋。不一会儿便口干舌燥，表哥拿起水壶痛饮而下，我接过表哥手中的水壶正准备畅饮一番之时，手一滑，不慎将水壶掉在沙地上，水一涌而出，很快便被沙子吞噬了。表哥看见我们的饮用水被沙子吞噬后，大发雷霆：你真是笨死了，喝水也能将水壶掉落在沙地上，现在倒好，没饮用水了，怎样生存!我羞愧地低下头，一声不吭。

高叔叔走了过来，对我们说：好了，你们俩去把背包拿过来，我有办法让你俩喝上水，我俩凝惑不解，但也照做了。只见高叔叔从背包里取出小锄头、一个碗、打火机、一个铝制的烧锅，并吩咐我去捡些枯树枝。高叔叔先用锄头挖了个小坑，再把树枝放进去，用打火机点燃，同时表哥也在海边取了些海水倒进烧锅，放在火上蒸，不一会儿便得到了一锅淡水。表哥觉得很神奇，便用手蘸了点水送进嘴中尝了尝说：这是我喝过最纯净、最甘甜的水了。

时间如流水一般，天色不早了，愉快的一天结束了，我们坐上了回家的小船。

在这公园中，草坪里，街道上，马路上，等等地方，甚至是垃圾桶旁边，都散落真各种人乱扔的各种各样的垃圾，各种颜色的瓜子皮，各种食品包装袋，还时不时会有几个塑料袋在随风飘扬。

当人们躺在床上，做着香甜的美梦时，当到处都是一片安宁，只有满市的街灯和在天上眨呀眨的小星星辉映在大地上时。这时，环卫工人们已经正在大街小巷中开始奋战了。环卫工人们用自己辛勤的汗水洗刷着世界上每一个角落中的污垢。用他们睡觉的时间为人们创造了一个空气清新，地面干净，异常美丽的生活环境。这样的人是值得我们每一个人去尊敬的!

环卫工人是平凡的。他们默默无闻，一点儿也不引人注目。平凡的不为人知晓，不被人看重。然而，正是这些平凡，默默无闻的环卫工人日复一日，年复一年的用自己的一身脏。换来了万家净。这样的人是值得我们每一个人去尊敬的!

炎炎夏日，我们都在家中吹着二十几度的空调。躲在沙发上，看着电视，玩着手机。可又有几个人知道，在这样接近40多摄氏度的高温下。环卫工人们必须顶着大太阳工作数几个小时。寒寒冬日，我们在家烤着暖火炉，吹着热空调时，环卫工人们还在打扫，城市的卫生，清洁地面的积雪。环卫工人们不论寒冬，还是酷暑，都在美化着中国的每一个角落。果然不愧对于“城市美容师”这个让人敬佩的称号。

如果没有环卫工人，城市将会垃圾遍地;如果没有环卫工人，市民将会无法正常工作和生活;如果没有环卫工人，城市的面貌将黯然失色。

感谢你们——我们的城市美容师!你们是值得我们每个人去尊敬的!

我听说沙漠中有绿洲。为了亲眼看一看，所以我带上了好奇心强的妹妹、胆儿大的哥哥和探险爱好者小明去沙漠寻找绿洲。

小明是一位经验丰富的探险爱好者，检查好我们路上所需要的工具，就带领着我们出发了。

沙漠里阳光火辣辣的，温度很高很高。若在沙滩里埋一个鸡蛋，不久便烧熟了。我们走了一会儿，隐隐约约看到前面有点儿绿色。妹妹兴奋地大叫起来：“姐姐，姐姐我们找到了!快看，前面是绿洲!”妹妹刚说完话就跳进了“水”里。过了一会儿，“绿洲”突然不见了，这是怎么回事呢?晓明告诉我：“这其实是海市蜃楼。海市蜃楼是光线在延直线方向密度不同的气层中，经过折射造成的结果。”“哦，我知道了。”我微笑着说。正在我们聊得欢的时候却被一声“救命!”我回头一看，糟了!妹妹掉进流沙里了!妹妹挣扎起来，可是却越陷越深，怎么办呀!我们的探险爱好者——小明拿出一根绳子，套在一颗枯木上固定，想拉妹妹上来我和哥哥马上来帮忙。通过我们的努力，成功地就救了妹妹。我们继续去寻找绿洲了。

深夜，温度降了下来。好在我们准备了厚的衣物。“嘶——嘶——”是什么东西?哥哥一看说：“是蛇，是蛇!”小明赶紧示意我们不要说话。蛇见没什么动静，就走了。

因为食物不多了，第二天我们就原路返回了。虽然没有找到绿洲，但是我还是很高兴。对了，在探险中也要用到很多的知识。只有我们好好学习也可以当一个伟大的探险家哟!

每个人都有梦想，我也有自己的梦想。我梦想着成为一名画家，这个梦想就像一颗最闪耀的星星，在我的前方发出耀眼的光芒，只要我一抬头，就能看到它。

从小，爸爸妈妈的工作就很忙，在家里总是阿姨陪我，我时常觉得很无聊、很孤单。记得刚开始学画画时，我画了一个在深夜里十分孤单的小女孩，她只能一个人默默地坐在阳台上数星星，满天的星星好像都在和她说话。我觉得自己就是那个小女孩，我也好想和星星说话、做游戏。从此，我就爱上了画画，因为它可以把我的喜怒哀乐用五彩斑斓表现出来，它就像是我的好朋友。

后来，我又学了国画。四年级的一天，我用浓墨和淡墨画了一幅白鹤图。白鹤代表着高洁，我非常喜欢这幅画，想把它装裱好去参加比赛。装裱的一个环节是要把木头修成一个圆柱，我不想让爸爸妈妈帮忙，我希望所有的工作都由我自己完成。于是，我拿起小斧头，卖力地修砍起木头来。一不小心，斧头砍到了我的手指，手指马上鲜血直流。我看看流血的手，又看看还没修好的木头，并没有想哭的念头。要知道，装裱工作可不能半途而废呀。我简单地处理了一下伤口，继续完成剩下的工作。直到把画装裱完成，我才意识到伤口很痛。不过，在与梦想结伴的路上，这点血、这点痛又算什么呢?

在人生的道路上，我庆幸自己这么早就与梦想相遇。只要有它的指引，我前进的方向就会无比清晰。遇见梦想，为梦想而努力，我的未来就绝不会只是一个梦!

因为有你，感谢有你。

即将放学，老师点名表扬一位女同学。我们，只是静静地聆听着。

“放学！”

这时，同学们心心印，大声而整齐地喊出：“谢谢！老师！您感恩节快乐！”我心中多了几份欢乐。

老师的脸上挂着灿烂的笑容：“快点儿，回家啦！你们一样快乐！”

嘻嘻哈哈声，回荡在教室里，在这不大的小窝里，这声祝福语，点亮了彼此的心的蜡烛。

那天，是生物老师，为我们上的最后一节课。

课后，同学们个个流着泪，都送上礼物。每一份礼物，每一份心意。

也有些同学，并没有流泪，也许，他们经过一次与实习老师的分别。

她是班长，很强势。

她却在此刻，也流下了眼泪，站了起来，用重庆话：

“我想，我现在说的话，也是每个同学想说的话。我们总是为添麻烦，上课时捣乱，但您并没有说什么。虽然我们没相处多久，但已有了友谊。谢谢你。”

她坐下了，眼泪直流，也许这是她人生里收获的第一批眼泪吧。

班主任大声地问同学们：“你们觉得生物老师怎么样呢？”

同学们个个异口同声，争先恐后地回答在她心目中的形象：“温柔！”“善良！”“可爱！”“宽容！”“谦让！”……

生物老师开心地笑着：“原来，我在大家心目中是这么美好啊。我这儿有棒棒糖，分给大家吧。”

班长含泪地分给了每个同学。同学们个个都接受了自己的礼物，有笑的，有哭的，笑的，是老师的用心；哭的，是满心的不舍。

班主任望了生物老师，又望了我们：“感谢生物老师为我提供专业的授课，剩下的课程，只有我们共同解决。来为我生物老师鼓掌。”

顿时，响起了掌声。又有些同学们，再也忍不住了，流下了稀稀拉拉的眼泪。

多少同学，此刻，早已经眼泪汪汪，哭红了眼。

简老师走了，但每个同学的眼泪还是没有停止，真心的每一声哭泣，感染着每个人吧。

因为有你，我们成了第二个“你”，谢谢有你。

在一个夜晚,我在睡觉，我听到门口有人在说话我也没听清他们说的是什么，我把门打开一看看到了光，那光亮的我的眼睛都快睁不开了我走了进去。

当我走进去看的时候它就会出现好多的泡泡，之后我听到了一句话说:“你好，我是泡泡树，你是什么动物”我对它说:“我不是动物，我是一个人，你是谁呀”我是一棵植物，“你是哪位它很慢的说，”我当时很害怕，我就走向前了，我终于找到了我的同类谁知他们不是我的同类，他们在这个世界的名字叫做孤树当时我听到这个字的时候我哭了当时我非常的同情他们，也为他们伤心他们每一个都不在一个地方生长，我慢慢的向前走着，我走到了一大群花的海洋那些花朵对我笑，那是快乐草，当时我一下子快乐起来

当我走到最后一种植物时，它们的名字叫做想念我听到它们的名字我想起了我的家人。我想回去了。当我看到前面有一扇门就走了过去打开一看，谁知我刚睡醒过来当我醒来之后，我以为我去探险了谁知竟是我在做梦。

我的神奇冒险之旅是在我的梦乡中我的心还一直沉睡在梦乡中。

夜间，出奇的寂静。我躺在床上，在回忆着往事。渐渐的，一种愧疚涌到了心头。

记得在小学六年级前，我有一个非常要好的朋友，我们每天上学放学一块走，每逢假期，有时间还会去他家。可是，我们的友谊却在六年级上学期出现了裂痕……

那是一个冬天的中午，天气十分寒冷。我和他正在路上谈的投入。忽然间，我想到了期中考试，便随口问问他的成绩。不只是什么原因，他似乎不乐意回答这个问题。我十分想知道他的成绩，便一直纠缠下去，可他一直拒绝回答。我生气了，正在气头上的我想起了手里拿这的水杯，里面还有很多水。我在想：哼，不告诉我是吧，看我不给你淋成个落汤鸡。便拧开水杯，就朝他倒。可是他反应更快，一溜烟跑开了。他这么一跑，我后悔了，我愧疚了，自己不该这么冲动。我一边追，一边呼喊着他的名字。可他头也不回，只给我留下了一个冷漠的背影。

之后，他就一直躲着我。一连好几天，我的心充满了深深的愧疚。朋友也有他自己的隐私，或许成绩是他的隐私。而我当时却不屈不饶的问。虽然这么愧疚，可我一直没有勇气，向他真诚的说声：对不起，我错了。直至有一天，我又遇见了他，我终于鼓足勇气，便加快步伐，追上了他，想向他真诚的道声歉。可令我没想到的是，他又跑远了。

你还是一直不理我，而我道歉的勇气又消失了，尽管我很愧疚，很……

就这样，一直到了小学毕业，还是没能向你道一声歉。我曾想，通过QQ和你道歉，可惜，你的头像一直是暗的。

现在，这件事已经过去了一年多的时间了。可能，我和你不在同一所中学，一直没有见到你。尽管初中学业很忙，可这件事，一直在我记忆深处。每次外出，我多么想偶然遇见你，向你当面你说声对不起。

我愧疚，我后悔。朋友，对不起!

我梦寐以求的探险之旅开始了，我和经验丰富的探险家都非常兴奋，胆大而又鲁莽的哥哥背着背包也兴冲冲的跟着我们出发了。

来到热带雨林，走了大半天的时间，每个人都饿了。一个外表光滑，颜色非常鲜艳的无花果映入我们的眼帘，哥哥伸出肉嘟嘟的大手摘下无花果。摸着它光滑的外表，轻轻地吻了一下，两眼放光，正要一口吞下去时，探险家上前阻止了。只见他拿起无花果，仔细地用鼻子闻了闻，再拍拍果身，然后十分坚定的说：“这果子有巨毒，到晚上的时候果子会变成黑色，只要一小口便会中毒而亡。”我和哥哥相互看了一眼，目瞪口呆。说着探险家拿出出发前准备好的三明治给我们吃。

“轰”的一声，雷公公在发怒，在嘶吼，哗哗啦啦的雨便下了起来，豆大的雨点，像一个个小石头一样砸在脸上，生疼。大树仿佛都要被打塌下来了，但是我们没有停止脚步，而是继续前行。雨把地上的土打成了浆糊，我挺直腰背，回头看向来时的路，我们翻越了一个小山坡。

在快到山顶时，忽然脚下滑，我摔在了雨水里。我大叫着哥哥，脚像抽筋一样不停地在空中乱窜乱蹬，手紧紧抓住一个卡在泥土里的石头，这一叫还招来了一只大熊。它慢悠悠的嚼着嘴巴朝我走来，嘴里流出来的液体滴在了我的腿上，是鲜血。我惊恐的看着它，它不紧不慢的在我身前来回踱着。可能它刚刚吞掉了一只四耳兔，肚子不饿，我害怕极了，两条腿不由得发抖，皱紧眉头，拧成疙瘩状。忽然它头向天仰着，发出震天动地的吼声，张着血盆大口朝我扑来，锋利如刀的爪子刮上了我的大腿，鲜血直流，我害怕的转身就跑，顾不得腿上的疼痛。大熊朝我快速地奔来，露出牙齿，从我对面跑来的探险家拿出背包里的绳索，一个大圈套住了熊的一只爪子，用力地扣紧，探险家顿时涨红了脸，熊的力气太大，哥哥和探险家两个人合力才把大熊拖住。哥哥拿起麻醉枪瞄准了熊，麻醉剂叮的一声打进熊的胸膛，熊轰的倒在地上。

哇，这场冒险之旅真神奇真惊险，告诉我遇到困难不能退缩，要勇敢面对总能成功。

7月22日上午9时35分，在我国人口稠密的长江流域地区上空，将上演一场百年难遇的日全食。这将是自1814年以来，我国可见日全食持续时间最长、可观测人数最多、景色最为壮观的一次。

在上午8：30~10：30我们会在衢州观测到500年一遇的最为壮观的日全食，渐渐的时间到了，日全食来了，我立即取出墨镜对着太阳，只见在黑色的背影中有一轮火红的太阳，然后像是天狗食月一样的，太阳上有一个个被牙齿咬的裂痕，1分钟过去了，太阳正在一点点的消失，当月亮把太阳全部挡住的时候，天一下就黑了再也找不到一点太阳的痕迹，渐渐的我又看见一颗星星似的东西还有一个黑色的太阳，只见太阳又像吃了仙女的瑶池仙露又开始慢慢的复圆了，天又亮了，星星也不见了，大千世界真是奇妙啊!

可是为什么会发生日食我却是一窍不通，只怪我学问不够，爸爸这个万事通就立即给我讲了起来：

原来，日食是月亮把太阳遮挡住后，太阳光照不到地球所以就形成日食，日全食的过程可以包括以下五个时期：初亏、食既、食甚、生光、复圆。我们五个时期都看到了，但因为有云，太阳很多时侯都在云里。发生日全食是因为太阳靠近月球轨道与地球轨道的一个交点，而同时月球在距此点的最近的点上;发生日环食是因为太阳靠近月球轨道与地球轨道的一个交点，而同时月球在距此点的最远的点上。食既从初亏开始，就是偏食阶段了。月亮继续往东运行，太阳圆面被月亮遮掩的部分逐渐增大，阳光的强度与热度显着下降。当月面的东边缘与日面的东边缘相内切时，称为食既。此时整个太阳圆面被遮住，因此，食既也就是日全食开始的时刻。之所以会发生日全食，是因为存在一种神奇的对称性。太阳的直径是月亮的400倍，而它距地球的距离正好也是月亮的400倍。结果，当月亮完全处于地球和太阳之间时，对那些完全处于月亮阴影中的人来说，太阳的表面便被完全遮挡了。太阳变成了黑色，只留下一个金色的光环，天空变成了靛青色。鸟儿此时会失去方向，或者会飞回巢中，蝙蝠和其它夜行动物则可能睡眼惺忪地出来活动。

真是大千世界无奇不有啊!

自从十月一日上午做完手术后，我就有了一个不小的烦恼。

十月一日后，至少有三天我只是躺在床上，直到前天夜里，我才在地上走动。

我不是一个写字写得快的人，七天的作业，攒在三天半里做，确实是一个不小的问题。更何况身体还未痊愈，做手术的地方还隐隐作痛，状态不好，要想完成作业，虽不比登天难，但对我来说也绝非易事，我不禁发起愁来。

愁归愁，可作业不可不写。我万般无奈的翻开练习册。

不只是什么原因，是修养这几天保存了精力，还是着急作业写得快，总而言之我做作业的效率大幅度增加，一天半的时间，我只剩英语卷子和物理卷子了!我看着我写完的如山高的作业，一股成就感油然而生。

“玩会电脑游戏吧”爸爸笑着对我说。

“耶!”

烦恼不是真的“烦恼”，而是人们想象出来的而已。

星期天我收看了《动物世界》，感觉动物世界非常奇妙。

节目讲的是蚂蚁这种昆虫。首先，电视上出现几个蚂蚁洞，从里面钻出几只黑色的蚂蚁。镜头拉近，我感到很惊奇，原来蚂蚁也有翅膀。这些蚂蚁长得细长细长的，头很大，有一对复眼，触角长，腹部呈卵形。

洞 口附近蚂蚁很少，可是再往里面一看，可真是热闹非凡。许多蚂蚁在洞里爬行着。蚂蚁洞两旁“站”着一些工蚁，它们就像警察一样维持交通秩序。再往里边看，右 边出现一个巨大的洞，里面放着堆积如“山”的食物，这就是蚂蚁们的粮仓。两仓前“站”着许多工蚁，这里几乎是整个蚂蚁洞守备最森严的地方。哪只蚂蚁就是胆 子再大，也不敢去偷粮食。

再往里面，便会看见一只巨大的蚂蚁躺在屋子中间。它就是蚁后，每天都在不停地吃东西，产卵。它的任务就是产卵，每天能产下成百上千个卵。

再 往洞里走，便会看见一个十分巨大的房间，房间的墙壁上有许多小洞洞，就像蜂窝一样。原来蚂蚁的技艺这么高，能建造这么庞大的宫殿。小洞洞里面有的躺着一些 小蚂蚁，有的则放着一个黑色的小圆球。这就是蚂蚁出生的地方。这里相对来说比较温暖，是孵化蚂蚁的好地方。一两天后，小蚂蚁就会破卵而出。

蚂 蚁们也有自己的“家畜”———蚜虫。每天早上，两三只蚂蚁户iganzhe一只蚜虫出洞，然后把它赶到树上“放牧”。蚜虫便开始吸食树的汁液。等它吃饱 后，蚂蚁就把它赶回洞里。几十只蚂蚁挤着蚜虫，从它身上挤出一些液体，这些液体含糖量很高，正式蚂蚁们所需的，蚂蚁们就会拼命地吃起来。

它们十分喜欢翅隐虫，它会分泌出一种类似乙醇的气体，蚂蚁们闻到后，就会感到全身轻飘飘的，十分舒服。蚂蚁们把它当作上宾，受到的待遇几乎和蚁后平级。

在一个大草原上，长着两朵蒲公英，一个叫毛毛，一个叫绒绒。

有一天，有一阵风儿刮来了，毛毛急着说：“完了完了，我们要被吹走了！”绒绒安慰毛毛说：“不，我们这下子可以不用力气就可以旅行了呀！”

大风一阵一阵地吹来，把绒绒和毛毛带到了小溪旁。毛毛又着急地说：“完了完了，我们完了，我们要掉到小溪里会淹死的！”绒绒快乐地说：“不要紧呀，小溪里的水可以带着我们到更神奇的地方呀！”

毛毛和绒绒顺着小溪流呀流呀，它们被粘到了一块石头上。有一天，有一个小男孩看到了，把这块石头拿了起来，放到了一个公园里。就这样，毛毛和绒绒来到了公园，毛毛发愁地说：“我们看样子就要在这儿生活了吧？可是我们都不认识这些人，别人会不会欺骗我们呢？”绒绒哈哈大笑地说：“不会的，不会的，我们一定可以快快乐乐活下去的，还可以结识更多的朋友哦！”

最后，毛毛和绒绒不仅认识了新朋友，还快乐地生活着。你看，换个角度看世界会让人快乐许多呢！

精彩点评：李佳婧同学的这篇片段描写，运用自己的想象为毛毛和绒绒开辟了一个新的世界、一段新的旅程。毛毛和绒绒的性格特点都彰显了出来，很不错呢！

结尾稍显不足，老师已做出了修改，自己好好体会！

[小学生作文蒲公英的神奇旅行

某一天下午，我突然想要去体验一番野外生活。于是，约上一个心细而胆小的同学和另外一个见多识广的向导，一起向热带雨林出发。

我们冒着葬身于此的风险，踏上了神奇的探险之旅。走过一段长长的路，终于来到了茂盛的热带雨林。带着打火机、电心、水壶、药品、指南针和帐篷，我们一头钻进了潮湿而闷热的热带雨林。

我们手拉着手，怀着忐忑却又兴奋的心情，小心翼翼地走向森林深处……

一路上，浓密的藤蔓与大树的枝叶交缠在一起，阳光刺破湿厚的枝叶漏进来，显得有气无力的样子。我们需要找些干柴，以备晚上宿营之用。可是热带雨林里特别潮湿，哪来的干柴啊?干柴的标准是干燥未腐朽的藤蔓或枝叶，连未腐朽的树干或枝条都少之又少，更别说干燥的枝叶呢!我放慢脚步，瞪大眼睛，缓慢地走着，不时俯下身，仔细搜寻着，尽量不错过任何可以用的材料。

走了很久，腿都麻了，眼睛都酸了，但是捡干柴就像大海捞针一样，没有任何收获，真是沮丧呢!突然，周边传来了一丝丝蛇的声音……

“小心啊!我好像听到了蛇的丝丝声了。”心细的同学第一个发现了蛇。“不会吧……"我们听到后立刻警惕起来。

难道真的第一天就要葬身于此?瞬间，我们头皮发麻，恐惧得不知所措。

快过年了，爸爸、妈妈会给我什么新年礼物呢?我可真期待呀!

咚咚!咚咚!我听见有人在敲门，就走到了门口，开了门，一看，是圣诞老人，他给了我一个太阳能 机器人，说：“这个机器人不说话了之后，就把它放在太阳底下，晒上一小时就行了。”说着，圣诞老人把机器人给了我就走了。

我把机器人从盒子里拿出来。我一看它健壮的四肢，大大的脑袋，我就知道它很聪明也有力气。我给这个机器人起了个名字叫“大力士”。这个机器人脸上露出了笑脸，说：“这个名字真好听呀!我很喜欢。”我对大力士说：“你有什么功能呀?”大力士说：“我可以变成你需要的东西，比如说：你去上学的时候要骑车子，我就会变成车子让你骑。我还能答你所有不明白的问题。”我有说：“那我问你世界有多少个民族?”大力士回答说：“56个。”就这样我连续问了大力士好多道题，它都答对了。我可真不敢相信它有这么聪明的头脑。到了晚上，我在床上翻来覆去睡不着，大力士就给我唱催眠曲让我睡觉。

大力士还知道很多的学习方法。我就问大力士：“怎样才能使学习成绩提高?”大力士说：“要想使学习成绩提高，就要在上课的时候认真听讲，积极发言，多看书，这样才能使学习提高。”我又问：“怎样才能把作文写好?”大力士说：“要想把作文写好，要有一个丰富的大脑，多观察，有想象力。”

听了大力士的话，我又学到了许多知识。

一天，爸爸给我检查完作业后，我就上床进人了梦乡。我梦见自己成了一名探险家，身上背了一个大包，里面有：医药包、手电筒、水、绳索……我手持弓箭，小心翼翼地向前走去。这里到处是参天大树和许多奇花异草，美丽极了，可就在这时，我听见后方丛林中传来“沙沙”声，我本能地向后一看，原来是一只牙齿尖尖、眼发绿光的大老虎，正在恶狠狠的盯着我，我非常吃惊，立刻像兔子一样撒腿就跑，老虎也穷追不舍，终于，它把我逼到一个死角，我想起了手中还有一把弓箭，我拉起弓，向老虎射了一箭，老虎疼得“嗷嗷”乱叫，终于狼狈而逃了。

我继续向前走着，发现前面是一个峭壁，我拿出包里的

绳索，用力向上一扔，绳索勾住了一块大石头，我抓着绳索，一点一点的向上爬，终于爬了上来，可爬上来也未必是件好事，眼前的几只眼镜蛇盯上了我，又向我发起了攻击……

“叮铃铃”闹钟响了，该起床了，可我还在回味着着惊险刺激的旅程。