秋天的第一场雨四年级作文(精彩20篇)

秋姑娘慢慢走来，带着秋雨，犹如一把钥匙，打开了秋天的大门。

今天早上一起床，我便听见了淅淅沥沥的下雨声。我来到阳台前，欢快的雨滴落在房子上，发出咚咚的欢快声，雨滴又落在水坑上，发出叮叮咚咚的声音，美妙极了！

秋姑娘的雨滴在树叶上，绿油油的树叶马上变成黄色的，像黄色的蝴蝶落到地上，给大地铺上了黄色的地毯。秋姑娘的雨是五彩缤纷的，金黄色的雨滴是给田野的，它让田野换上了金灿灿的衣裳，金色的稻谷又犹如金色的海洋，它们都等着农民伯伯唱着快乐的丰收歌来收割它们呢！

秋姑娘的雨滴献给了秋天的天使――菊花。她们的颜色更鲜艳了，黄色、红色、白色、紫色……她们竞相开放，花瓣上凝聚着雨珠，它们就显得更娇艳了。秋风把菊花那迷人的郁香送给人们，人们呼吸着清香的空气，唱着欢乐的歌，撑着五花八门，各式各样的雨伞，踩着小水坑，好不快活。

秋姑娘来到果园，把红色的雨滴让给了苹果，苹果像个害羞的小女孩，脸红扑扑的，藏在还未掉落的叶子后面，摘下一个，尝一口，甜滋滋的果汁流遍全身，终身难忘。橙色的雨滴是活泼的，也是调皮的，它们跳在叶片上，滴落在肥沃的土地上，简直就是天然肥料！橙色的跳伞兵落在橙子小姐的身上，使它们看起来香味可口，农民伯伯来收获了，水果们你拥我挤，就连害羞的苹果都露出来了，犹如一个红灯笼挂满了树，农民伯伯们露出快乐的笑容。

我爱鸟语花香的春天，我爱绿树成荫的夏天，我也爱白雪一片的冬天，但是我更爱果实累累、天高云淡的秋天。是她拂去了太阳的焦热，把清凉的风、甘凉的雨献给我们，是她带来丰收的季节和欢歌笑语。秋天……我爱你！

美丽的菊花展是一把秋天的钥匙。这带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把紫红的、淡红的、等等……都给了葡萄，好像一颗颗珍珠。它把金黄色给了梨树，你金黄色的灯笼。它把红色了高粱，好像燃烧的火把。香甜的苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪。

秋天的雨，有很多香甜的气味。小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，给大地带来清凉。大地的人们说：“谢谢秋姑娘，给我们带来清凉。”人们还说：“谢谢大地妈妈养育我们，谢谢!”

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

秋天是一个清爽的季节，空气清新，秋天的脚步逼近了，周围都变成了耀眼的金黄色，花朵也像我们一样，换上衣服，换上金黄色的衣服!

草地里开着几朵菊花，它们五颜六色，有红的，黄的……它们像一个个电灯泡对着我释放光芒。

秋天果实累累，可以去一个小农场看看，你会找到一串串像紫水晶一样的葡萄，清甜多汁的甘蔗，酸酸甜甜的迷你小橘子……

许多动物都会出来觅食以免饥饿至死，你可以看到小松鼠在忙着摘松果，熊妈妈带着熊宝宝在河边抓三文鱼吃，还可以看到丹顶鹤为了躲开寒冷的冬天，全部都从北飞到南了!

我们可以去烧烤，一边享受美食，一边享受凉风，还可以去逛逛海边，看着红彤彤的夕阳慢慢落下，也可以在大草地放风筝，如果多人的话，还可以看到所谓的“风筝雨”。

秋天是金色的，秋天是红色的，秋天是多彩的……我爱这五彩斑斓和美丽的秋天!

这个题目是女儿的语文老师最近一次在她作文本上的评语，昨天放学回来她很兴奋地给我看，我也很欣慰地笑了，并不是因为写得不错与否，最重要的是孩子现在不以作文为苦了，描写秋天的雨的作文。记得刚开学没几天，学校通知开家长会，那天下着雨，让人觉得打不打伞都问题不大的那种，轮到语文老师讲话的时候，除了告知家长需要提醒孩子预习和课堂上的讲课方法之外顺便说当天的作文题目是《秋天的雨》，是要模仿课文中的一篇描写的方法。开完会到家，我看了女儿的作文本，第一句就是“秋天的雨说来就来”，我皱皱眉头说：“你写的明明是夏天的雨嘛。”人家二话不说马上改成“秋天的雨悄无声息的”，再往后看，结尾是关于出彩虹什么的，简直无语。从那天起我把她书架上的有关写作文的书和小学生优秀作文之类的书全部请下书架收起来，她很不乐意，我说以后我们从最简单开始做起，作文完全要写自己的东西，不要那些别处看来的或是脑子中残存的只言片语，哪怕写不出多少字也不能信口开河，小学生作文《描写秋天的雨的作文》。总觉得现在有很多出版物过于多余，以前在一个私立学校，老师经常布置抄范文，她也养成了“参考”的习惯，可是并没有好的效果，从来没记得观察和留心自己身边发生的事或物，实在写不出就实行“拿来主义”，看来看去味道总是不对劲，写的东西我完全陌生，没有这些事和这样的经历啊，那就是她所谓的“日记”，完全是为作文而作文。

那一次的“专制”现在看来是有必要的，从不会写到被老师表扬，从没什么可写到什么都想写，一个又一个的素材，把身边每天发生的、亲身经历的事情记录下来，作为以后可供回忆的引子，这就是真正的日记。

秋天的雨是端庄典雅的。

不像唤起万物苏醒的春雨那样多愁善感，秋天的雨总是喜欢悄悄地到来，默默地离去。不像脾气暴躁的夏雨那样热烈粗犷，秋雨总是很认真的播洒他的露水，不多，也不少。

人们似乎并不喜欢秋天的雨。他不能给人们带来温柔贴面的感觉，他无法让人们尽情享受清爽的滋味，他也不能让我们领略皑皑白雪铺洒人间的美。

秋天的雨总让人感到一丝凄冷。昏黑的天空中，见不到乌云密布，看不到电闪雷鸣，只听到一阵阵淅淅沥沥打落在身旁，忽然感到一丝寒意袭来。

秋雨仍在独自挥洒，任凭人们在雨中穿来穿去。他不懂得春雨的柔情，从不耍夏雨的脾气，他只知道他的职责。

潇潇冷雨。其实秋雨也是潮润润的。他也想抚摩一下已经长大的庄稼，他也想给人们一丝关怀。只是，他不会表达他内心的情感。

他依旧在默默地挥洒他无私的奉献，毫无怨言。

看，他在微笑。哪怕没有人能够注意到他。

不知是什么时候，湛蓝的天空长高了许多，显得那样清澈透明。啊!秋天来了。

秋天的脚步也走进了我们的校园，在花园小草慢慢的变黄了，花园里好好像铺上了一层金黄色的地毯。秋天的小草已经无精打采了，不像春天那样挺拔。庄边一个小花园里，有金色的桂花飘来浓郁的花香，在空气中飘荡，令人陶醉。使你不由自主的走到那儿去还有我们最爱的痒痒树。春天，痒痒树上全是绿油油的叶子，可到了秋天它那美丽的叶子就随着风飘落下来，有些小朋友忍不住自己的好奇心总要走进草坪去自己试一试，只要你轻轻的挠一下它的树杆，树枝就会拼命的摇动。

绕过小路就来到中间的大花园。铁树、青树叶子仍然是绿油油的傲然挺立在秋风中，找不到一丝一痕枯黄的叶子。在铁树的右边一圈，是栀子花的叶子。在夏天，一朵朵雪白的栀子的花的花香笼罩了整个校园，秋天，它却一朵花也没有开出来。还有许多叶子被秋霜打了，变成了棕红色，栀子花的叶子不是全是棕红色的，大部分都还是深绿色的。在花园中间，有一棵棵剑兰，那细长的叶子不知什么时候少了许多，也变黄了许多，不再像奏那样茂密。一阵瑟瑟的秋风吹来，最艳丽的玫瑰也轻轻摇晃，就像在跳舞。玫瑰有红的、粉的、还有白的，红的像火，粉的像霞、白的似雪。走过大花园，就来到右边的小花园，花园里，一棵棵树林挺直了腰。特别是玉兰树的叶子都快把整个树弄的看不见了。在小路的一旁，整齐的栽满了西洋杜娟，有红的、白的，好多花儿。在树上，还有一个鸟窝，可能小鸟觉得我们学校太美了，才在这儿做窝。

登上天桥，从前三角梅把整个天桥给笼罩了，而现在只有三二片树叶，花也没几个。天桥上种的植物都那样枯黄了，他们等待下一个春天的到来。 我爱校园的四季，我更爱金秋的校园。

昨天下午，我正在享受着睡午觉的时间，正睡得香时，我忽然不知不觉地醒来了，才发现自己满头大汗，现在明明是秋天，怎么会这么热呢?看看天空，被一层灰色的乌云严严实实地遮住了，太阳公公不知道到哪儿去了。阳台上的蚂蚁正在赶着搬粮食回洞，空气闷得透不过气来。看这样子，雨下定了!

快两点了，我就去上学了，临走时还特意带了一把雨伞。上学的路上，不时传来隆隆的响声，就连蜻蜓也低空飞行着。看到此情景，我便加快了脚步，急急忙忙地跑回了学校。

到了学校，同学们正在认真地午读，我坐在窗户的旁边，看着操场上的同学正在打篮球……再看看天空，依然是乌云密布，好象白云妹妹要哭似的。时间过得飞快，很快就上第一节课了。忽然，一条黄色的闪电划破天空，接下来就下起了倾盆大雨。只见操场上的同学匆匆忙忙地跑到体育馆里避雨，有的抱住头，拼命地向教学楼跑去;有的用校服盖在头上;有的不顾一切地往体育馆跑，来不及地，全都成了“落汤鸡”。

轰隆隆，轰隆隆，雷声响起了，成千上万的小雨点铺天盖地地落到大地上，大地很快就湿透了。有一句农谚：“蜻蜓低飞将下雨。”现在真的下雨了。沙沙沙，沙沙沙，雨越下越大，教室里已经很凉快了。可是，雨还在下……

第二节下课了，雨也停了，打开窗户，清新的空气迎面扑来，操场上又活跃起来，处处传来了同学们唧唧喳喳地声音了。太阳公公又出来了，白云妹妹好像抹掉眼泪了。可惜的是没有彩虹。

沙沙沙，沙沙沙，我仿佛看到了秋天的到来。

前言：早恋是一个被芦苇丛覆盖的沼泽地，虽然会给很多人安全感，但一旦尝试，就会后悔莫及。它犹如污泥一般，把你深深地拽进痛苦的深谷，而暗恋则在那谷底。

故事要从女孩上初一讲起女孩在年级的实验班，成绩优秀，人缘也很好。；他是这个年级8班的班主任，教课认真。一切都那么平静，井然有序。；；直到学校举办的第一届会操比赛时，女孩才第一次见到他，中年，三七分的发型，健康的身材，还恰到好处地点缀着一个知识的象征――一副很斯文的镶着黑边框的眼镜，给女孩留下了很深刻的印象。后来通过好友婷，女孩才知道，他是五、六、七、八班的历史老师。时间就这样悄悄地从女孩的床前、眼前、书前慢慢地遛走了......但那一面却让女孩思考了一阵子，或许没有什么特殊的含义，只是让女孩刚刚有些羞涩的心菲震动了一下。就这样惶惶忽忽过了一年，女孩长高一些也成熟了一些，而他仍没什么改变。；；；；初二刚开学，学校把各个年级的班级位置做了一下改动，就这样，8班竟神奇般地在女孩的2班楼上，这样女孩几乎没天都能见到他。恐怕连女孩自己都不知道是为了什么原因，她开始每天很兴奋，原本就很开朗的她变得格外快乐了。每天放学，她总是第一个冲出教室早早地站在楼梯口，佯做等人，其实只是希望能匆匆的望他一眼，或许能恭恭敬敬的叫一声老师好，她就会很满意了。事情就是这样的简单的进行着――他仍旧教课认真，她仍旧成绩优秀。；；；；；一天女孩读了一本叫做《歌舞飞狂》的小说，说的是一个同样的女孩爱上了一个可以当她爸爸的男人，她的所做所想，和与那个男人相处、表白的故事。当然结尾很是凄痛。女孩陷入了沉思，是否她和小说的女主人公是一样的呢？她也是天天朝思暮想着那个历史老师。女孩惊呆了，她被自己吓坏了，确实，才步入花季，情痘初开的心或许还无法接受这个事实；那一夜，她一直在思考，在与心中的乖乖女做着激烈的思想斗争，她一遍一遍的对自己说“你才14岁，你应该好好学习，你不应该走入青春的禁区。”但在天亮之前，女孩的叛逆与固执取得了胜利，其实――女孩也很无奈。；初二期末，女孩又考了年级第一名，她必须考第一名，只有那样才会让历史老师注意一下她。父母很以她为骄傲。她仍是人人心目中的好孩子，别的家长教育孩子的典范，但无人可以理解她。初三开学的第一天，她告诉了婷她心中的一切

在这个繁华得近乎混沌的城市里，季节似乎总是停滞着脚步。而今年我第一次注意到夏天已经到来了，只因为下了几场雨。

雨似乎对夏天特别敏感，一阵无意拂过的凉风便会无端端的惹哭了一天的乌云。我坐在屋子里，静静地看着那急匆匆而来的雨。淋雨的感觉应该很好吧？可惜我怕生病。也许更多的只是因为我早已经过了去淋雨这个浪漫的年龄。开着的电脑上有人发话过来，似乎等了很久：“嗯，下雨了，你在干什么呢？抬头看看窗外吧，看看雨中的那棵梧桐……”我抬头往窗外看了一下，雨像一串串珠子被风拉得歪歪斜斜的，却没看见有什么梧桐树。又有几个人发话过来，全是一些水水的东西，许是，夏天也不全像我们所想的那样美丽、浪漫。

最后一个发话过来的是一个叫做天风的男孩，此时外面的雨还在密密地下着。他说：“听说过金急雨吗？那是一种金黄色的花，花谢时代乱雨纷飞，就像现在的天空一样……”淡淡的忧伤的语调让人忍不住去猜想他的背后是否是有过一个像这样的雨天和金急雨的故事。我不禁又想起了戈，想起那连天的江水，灿烂的夏日，一起踏过的大街小巷……我们的相逢和故事也像这个雨天一样美。然而，也是在夏日里，那辆飞奔而来的汽车，无情地碾碎了一切才刚刚开始发生的美丽……天堂里，也该有着这样安静的雨天吧？他会不会就站在彩虹上凝视？有凉凉的东西从腮边滑落，轻盈如蝴蝶的翅膀掠过，才惊觉自己又沉浸在回忆里太久了。雨再美也会有停的时候，况且是夏天的雨，那个故事也已经很遥远了……甩甩头，没有去回天风的话，也许，沉默就是最好的回答方式吧!

站直身来打开窗子，我把手伸了出去，雨是无色的，落在手上，像融进了肌肤里。却又从手的下端汇聚起来，一滴一滴，掉落在地上，绽放成无数朵透明的花。把湿漉漉的手放在脸上，凉凉的感觉，还有凉凉的液体从手中滑落。此时的雨势已没有先前那样大了，是快停了吧？所有的一切都会在雨停时化为了云烟，雨过天晴，会有一道七彩的虹出现在湛蓝如水的天空。

从此

思念

挂在

每片被泪水洗过的清空

闪耀七彩的孤独

一川秋水似的寂寞

……

很久以前写的诗。惊觉自己又开始想远了，赶忙甩去了刚开始飘忽的思绪。

雨快停了。那凉凉的空气仿佛在告诉我秋天快到了。又是一个秋。我喃喃自语道。转身关了电脑，恍惚间似乎秋天真的已经到来了。而我，也该去看一看这个秋，我将会有怎样的收获。

滂沱的雨都已经停了。

我眼中的秋天很美丽!夏弟弟静悄悄地离开了。秋姑娘不知不觉地来了。

秋姑娘来到了果园里，果园里有各种各样的水果，有黄澄澄的橙子、紫莹莹的葡萄、可爱的石榴。柿园里可热闹了，柿子像一个个美丽的小灯笼，高高挂在一棵棵挺拔的大树上。看上去十分美丽，可爱极了!

秋姑娘来到了树林里，她轻轻地抚摸着大树，梧桐树、银杏树都摇动着身子，最先欢迎秋姑娘的到来。树叶宝宝们立即挣脱了树妈妈的怀抱，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，不一会儿就给大地铺上了金色的地毯。只有枫树妹妹披上了一件红衣裳，在秋风中跳起了华尔兹。

秋姑娘来到了花坛里，在菊花丛中挥动着手里的点色棒，可爱的菊花竞相开放，五彩缤纷：黄中带白的，紫中带黑的，粉中带黄的，洁白无瑕的……菊花的姿态各不相同，有的昂首挺胸，有的亭亭玉立，有的如爪如丝，还有的羞羞答答……菊花坛里的菊花们你看看我，我看看你，仿佛参加了一场选美大会呢!

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”这首《赠刘景文》正是表达秋天美景的一首好诗。秋天到了，秋天到了，田野也丰收了，有高粱、玉米、花生……

在我奶奶家的后院里，有一片金黄的玉米地。这些玉米像一竿竿长长的长矛树立在田野里，又像一个个严肃又威武的士兵一样在那里站岗，玉米的叶子在秋风的吹拂下沙沙作响，好像告诉人们秋天里玉米丰收有多快乐啊!

走在通往我奶奶家的小路上，路边就是田野，里面的花生地就是我奶奶的了。那儿的花生秧还很茂盛，不过花生却已经成熟了。如果想吃美味的干花生需要完成三步：首先把花生刨出来，之后再把花生皮剥下来，再把已经剥好的花生放入篮子里晒上三四天，我最喜欢吃的干花生就做好了。

还有高粱，一粒小小的高粱红红的生长在高粱皮里面，一棵棵高大的高粱像一把把点着的火炬，它在太阳下面闪着耀眼的光芒，你可别小看它，咱们的杂粮煎饼却有它的功劳呢!

我爱秋天!还爱秋天的果园和农园!更爱它们绚丽多彩的样子!

有关秋天四年级作文篇4 Yes Guan Qiu 4th grade composition 4

夏天的炎热,已渐渐隐去。简单的一阵风,便能感觉到,那一份独属于秋天的凉意。

踏着曲径,带着些许期待，缓缓地走进了树林。

记忆里,那片树林是青的,青翠欲滴。可现在，那片树林仿佛被秋风绣上了一层层的黄，由冰黄至暗黄。如远离家乡的游子，在夕阳余晖的映衬下，静静的思着，盼着，悬在枝头，给秋天悄悄地染上了一分萧瑟，那一片片暗黄的叶如同一只只在秋风中颤颤地飞的蛾子，落去了。

秋天的韵味在于这片落叶，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

春雨落了，如烟，如雾，如丝，如梦，淅淅沥沥，缠缠绵绵如同那烟雨迷蒙，若即若离的水墨画，朦胧且迷人。秋雨，没有春雨那么娇媚，也没有夏雨的粗犷，更没有冬雨的寒冷。秋雨是独特的，似其他四季的雨，却又不同于其他四季的雨。正如作家刘湛秋所言，“那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊!”不错，这秋天的雨，是深情的，让人不禁联想起，那在秋风中摇晃的水稻，大片大片的，似金色的海洋，波澜起伏，美到了极点。

秋天的韵味也在于这场秋雨，化淡了这份秋天的萧瑟。

再往前去，竟有一片果林，飘过阵阵果香。这是一片被打理得很好的果林，红红的苹果似一个个小红灯笼，挂在树梢;串串葡萄压低了藤条，时不时还会有一两只鸟儿来品尝品尝……

一阵阵秋风吹过，不禁令人打了个寒颤。都说“二月春风似剪刀”，剪出了嫩芽、绿枝，倒不如说成：九月秋风似剪刀，这把剪刀，剪去了那些禁不住寒冷的花与叶。在田野上，秋风更像一位丹青大师，这挥一笔，那提个字，把秋天也感染的生机勃勃。

秋天的韵味更是秋风拂面时的舒适。

秋韵是一粒米，越品越香;秋韵是一杯红酒，越品越醇……

当你触摸春天的心跳，聆听夏日的絮语，又享受冬天的储藏，你又是否品味秋天的忙碌与美丽呢?

秋天，无论什么地方的秋天，都是美的，可是，家乡的秋天总有一种他乡不能超越的美丽。

早上，我来到郊外。在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼初一支轻快的小调。瞧，天空像一地覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹的非常洁净而明亮。村外的那个水塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着美好的天色。那塘边开满白华的芦苇丛里，忽然钻出一只白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项："哦!哦!"有节奏地叫着，连那浮游时水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面添了不少的生气。太阳把天空照得异常美丽。由秋天的花儿装扮着色彩斑斓的小山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫叶，沙沙作响。枫叶脱开了枝头，随风悠悠荡漾地飘落。用它生命的最后一份力气划出了一道优美的弧线。

秋天是丰收的季节。玉米咧开了嘴在笑，麦子也结了食，谷穗低垂着头，向大地深深致谢……

秋天，登高望去，犹如一片茫茫金海，秋天一扫过……

秋天的雨，它带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把绿色给了松树，绿绿的松叶像一根根细针，缝啊缝啊，带走了夏天的炎热。它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋，翻啊翻啊，翻来了秋天的五谷丰登。黄色是给银杏树的，银杏树像黄色的蝴蝶在风中翩翩起舞。橙红是给橘子的，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的……，美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常香甜的气味。柚子香香的，甘蔗甜甜的，还有菠萝、柿子。好多好多香甜的气味，都藏在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味钩住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了，小蚂蚁拾来稻谷当粮食，小麻雀衔来树枝造房子，小蛇加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉，它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲五谷丰登的歌，带给小朋友的是一首垂涎欲滴的歌。

夏天炎热无比，秋姑娘悄悄地带着雨水来到了人间，便唤走了夏姑娘带来的热气。

秋姑娘带着雨水来到果园，嗒哒！嗒哒！那雨水就像断了线的珠子，一颗一颗的落在果园里，细细的，声音悄悄的，真是蒙蒙细雨。连果树都跳起了舞蹈，把苹果变红了，象一个个红色的小灯笼，橘子变熟了，像一个个皮球……

秋姑娘带着雨水来到田野，嗒哒！嗒哒！这轻轻的声音还是吵醒熟睡的高粱、大豆、稻子。它们看了看雨水，高兴地欢呼起来。这雨水轻轻的，细细的，落在了它们的身上，高粱变红了，象火把，大豆变大了，象要爆裂裂似的，稻子变成熟了呢。

秋姑娘又带着雨水来到了花园，菊花仙子迎着阵阵秋雨怒放，争芳斗艳。桂花树便开着雪白的小花。

秋姑娘又带着雨水来到了森林，嗒哒嗒哒哒！正如秋雨绵绵，松鼠看见秋姑娘带着秋雨来了，就忙着找松果去了，黄鹂看见秋姑娘带着秋雨来了，就忙着衔树枝做窝，秋姑娘来到了小河边，雨下了起来，小河出现了一道道波浪，青蛙看见了秋姑娘，便去准备冬眠前的事情了。

秋雨绵绵，蒙蒙细雨，让秋雨变出一把钥匙开启秋天大门吧！

炎热的夏天过去了，太阳公公不再炙烤着大地。天气渐渐凉了，一片一片的黄叶从树上飘落下来。我们换上了秋衣。啊，秋天来了！

今天是星期六。早上，我被滴答滴答的雨声吵醒了，从窗外望去，天上正下着秋雨，雨水打在窗外的雨棚上，“滴答滴答”的声音就像一支乐队在演奏着动听的乐曲。晶莹剔透的水珠像珍珠一样从天而降，美丽极了。

我兴奋的来到窗前。啊！大街上，人们打着五颜六色的花伞，就像一朵朵美丽的鲜花在水中漂浮着，一会儿在这边，一会在那边，好看极了。

秋天的雨真美，愿秋天的每一天都像这样，充满诗情画意。

一年四季中，我最喜欢的是秋天，我出生在秋天，总对秋天有好感。秋天什么最迷人呢？很多人会说：“水果！”也有人会说：“气候！”但我却说：“是景色！”

秋天是蓝色的。你看，那天空多么湛蓝，湖水多么清蓝。蓝蓝的天空上有一排排大雁，大雁都排成了人字形，广阔无边的天空上便出现了一个大大的“人”字。湖水里的鱼儿也感到秋天来了，便浮上水面用小嘴亲吻湖面，湖面羞涩地笑了，荡起了许多小“酒窝”。多么美的一幅画面啊！

秋天是黄色的。你看，那高高的树上，许多叶子都变黄了，金风一吹，纷纷扬扬得落下来，人便像是在“黄蝴蝶”海中走过，舒服极了！那柿子树上，不但叶子黄了，果子也黄了，挂在高高的枝上，像在为人们照明。多么美的一幅画面啊！

秋天是红色的。你看，果园里那一个个熟透了的苹果，两个脸蛋都会红爆了！像一个个就要爆开的爆竹。那石榴更可笑，好像遇到了什么喜事，但又不敢笑，忍着不笑，却胀红了脸，终于忍不住了，“啪”的一声，咧开嘴了，露出那红晶晶的牙齿，一个个“开怀大笑”。果农们也笑红了脸，一个个用饱经风霜的那双红红的手去摘下它们。多么美的一幅画面啊！

秋天是绿色的。你看，地上那一片片长得极其茂盛的小草，个个挺着胸，抬着头，正准备用自己那顽强无比的生命力去抗击刺骨的寒风。啊！这蓬勃的绿，顽强的绿！多么美的一幅画面啊！

秋天其实是彩色的，有蓝蓝的天空，有金黄的稻麦，有红红的果子，还有绿绿的草…….这些物种，足以让秋天成为最美丽、蓬勃力最强的季节！

一幅美丽的秋图，一群旺盛的力量。我爱秋天，爱它美丽，也爱它蓬勃了的生命！

春天的雨，夏天的雨，秋天的雨，冬天的雨，我最喜欢的要数秋天的雨。

秋天的雨下到田野里，稻谷变成了金色的，田野也成了金色的海洋。

秋天的雨下到果园里，苹果树上红红的苹果像一个个小灯笼挂在枝头，摇来摇去。

秋天的雨落到了森林里，小动物们正忙着过冬，一排排大雁排着整齐的队伍向南方飞去，小青蛙在加紧挖洞准备过冬了，小松鼠也找来松果准备过冬的时候吃。一片片树叶落到树妈妈的脚下，像一只只美丽的蝴蝶。

秋天的雨下个不停给出天地带来了一首丰收的歌。我真喜欢秋天的雨啊！

春的娇美、夏的热情与冬的静雅。它们摇曳着万种芳华，为这宽广无垠的世界中增添了一抹绚丽的色彩。但是，我最喜欢的，却是沉静又柔美的秋。

秋，让人浮想联翩，多愁善感。令多少抑于心底的情感喷薄而出，不禁泪潸潸落下，徒留下无数寞然与感慨。从古至今，多少文人墨客陶醉其中，为秋天写下不朽的篇章，以表达内心深处深深的思念与>孤独的情怀。

我喜欢秋的成熟。它虽不像春那么妩媚，夏那么不羁，冬那么含蓄，可它却有自己独特的冷静与庄重，散发着令人迷醉的光晕，使人深深沉醉，无法自拔。每当秋风从脸颊拂过，从衣袂中滑落，在发丝间游离时，我的心弦也随之颤动。

我喜欢秋的无私。当金色的秋风吹过了漫山遍野，到处都是一派赏心悦目的景像：一个个硕大的果实垂在枝头，一株株饱满的稻谷随风摇曳着丰收的气息，微风拂过，漫天的红叶在空中旋转，划出优美的弧线，在风中彼此交织成一首绝美又凄凉的歌谣，悠悠落地。农民们忙碌的身影在每个角落穿梭，脸上洋溢着喜悦与满足的微笑，赞美着带来果实的秋。

啊！秋，你像一首诗，轻声诉说着感人肺腑的>故事；你像一个仙子，将丰收的喜悦洒满人间，你描绘着壮丽河山，描绘着姹紫嫣红，你编织着悲与欢，将它们融入你独有的歌谣。秋风萧瑟，道不尽人间沧桑，繁霜茫茫，道不尽正路艰辛。然而，那满地的落红又蕴育着新的希望与生机。

“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”。秋天的美不仅在于风景，更在于那豪迈阔气又略带哀愁的气质，美不胜收。

我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的柔美风韵，爱它的硕果累累，爱它的魅力迷人。

秋天来了，看，果子成熟了，庄稼丰收了。风刮到脸上也凉凉的，街上的人们都穿上了秋装。

早晨一起床，我看见天阴阴的，太阳公公在家睡lan觉呢！还在打呼噜呢。我等了一会儿，太阳公公还是没露出笑脸。不一会儿，天就下起了小雨。

上学的路上，人们有的穿上了雨衣，有的打着雨伞，还有没拿雨具的人们，急冲冲的向上班的地方跑去。我一低头，小雨点儿一滴一滴地像水珠一样，掉在地面上，圆加圆，圈加圈，非常漂亮，像盛开的野菊花。这时一辆汽车从我身边开过，jian起一串串高高的水花。雨落在脏xixi的楼房上，楼房马上变的新了起来；雨落在枯黄的花草上，花草立刻变得干干净净！雨落在小平房的房檐儿上，串成一条条珍珠水帘，挂在一个个店铺门前；雨点落在小猫身上，小猫喵喵叫，雨像喷雾器一样给小猫洗了一个凉快舒服的澡；雨点落到大海上，大海成了雨点的蹦蹦床！雨点落在大山上，大山成了雨点的滑滑梯。

我走进教室，雨点打在玻璃上噼里啪啦的真响，教室外面雾濛濛的。

秋叶，总是在缠绵悱恻的时光里一片一片地孤寂落下，特别凄凉。不知从何时开始，我便贪恋上了这充满荒凉秋意、五彩斑斓的霓裳。 Akiya, always lonely in the lingering time, especially desolate.I dont know when I started, I was greedy for this desolate autumn, colorful and colorful.

从历史的沿岸走来，回眸史册的词章，在秋的故都里，它是夹杂愁悲的情伤。那亡国南唐的后主，在清秋寂静的深夜，独自一人徙步在幽深沉寂的庭院。到处是残叶飘零，到处是秃树干枝。往日的繁华，尽也过去。再也回不到当初风姿潇洒才气横溢的岁月里。他沿着早已沉睡不醒的时光，拖着那份伤痕累累的心，独自走上那庭院西边的楼台，凝望寂寥深邃的长空。忧月残曲，泪落沾襟。也不顾咸味的泪水漫到满目疮痍的嘴唇，再漫入到他的心底。

立在庭院的寂寞梧桐被寒峭的铁锁紧紧地锁在这荒芜人烟的老院里。愁城的气息用生了锈的铁剪怎样剪也剪不断，深沉繁重的思乡情怀怎样整理也整不齐。在这冷清悲愁的秋季里，怎样去述说他心头的伤疼。就这样沿着历史的岸，我便做了那个怀古悲秋的人。

在懵懵懂懂的清涩童年里，总殷切地盼一场秋雨，一缕秋风，来催熟迈过岁月额青果，来中和夏日残留的热量。伴随流水的逝去。年岁苍老了我们祖祖辈辈的芳华，流水冲刷着他们的脊梁。只有在硕果累累的秋季，我才能爬上挂满果子的老树，摘下一颗一颗甜果。亲手放入他们的手心，再捎上一句温馨的祝福;只有在稻香丰年的秋季，我才能看到他们满是皱纹的脸庞年轻了一些，光滑了一些。只有在天高气爽的秋季，我才能看见他们常笑的面颊。

回首已走过的十几年岁月，我和秋相濡以沫。在秋的悲愁寂寥与落英缤纷里，让人伤痛，让人温馨。无论秋叶是否还是孤寂落下，甜果是否还是温馨醉人，也阻遏不了我对秋的那一丝体味，那一抹热情，那一池爱水。

秋天是丰收的季节。天上不怎么湛蓝，看起来是那么高远，天上的白云没有夏天的时侯多了，风吹起来也没有冬天那样冷了，只觉的很凉爽 ，真是云淡风轻。秋天的田野更是一番迷人的景色。

山坡上有许多植物和昆虫，有花，有草也有树。花有红的、黄的、白的。红的像鲜血，黄的像黄蝴蝶，白的像雪。草的颜色各不相同，有绿色的，浅黄色的。有高有矮，高的 能达到人的肚子 ，矮的还没脚高。如果你躺在高的草里面，连人影都看不见。小草的上面是一片森林，树上的叶子慢慢落下来了，那些发黄的叶看上去像金子;树的身上有很多蚂蚁，草从里有飞舞的蝴蝶，看上去真是 没人。

果园里有许多水果。有通红的苹果，像是小朋友的连蛋。吃起来很脆，甜滋滋的;有的像灯笼似的柿子，在树上挂着。有好吃的桃子，桃子上有很多毛，洗好了，吃起来非常甜，桃核吃起来很 苦。还有石榴树，石榴树上结满了石榴，把树都得直不起腰腰来把石榴摘下来，只见石榴粒都蹦出来了，恨不得一口全都吃掉。

庄稼地里更是一派丰收的景象。又长又粗的玉米，都把服撑破了，露出了黄黄肚皮。红红的高梁都笑湾了腰，黄澄澄的谷惠沉垫垫地都低下了头。每个农民伯伯的脸上都笑开了花。

啊!秋天多美呀，秋天是丰收的季节。

秋天的足迹

------抓住特点，有序的描写

【教学目标】

1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

【教学重点】

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

【教学难点】

使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

【教学方法】

观察法

【教学过程】

一、激趣谈话，导入秋天：

师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

生：秋天

师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

二、新授

1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

生：田野果园树林公园

师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

2初步掌握描写秋天景物的方法

（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

秋天的颜色——金黄色

（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。