美好的时光作文8篇 作文大全（最新20篇）

说到幸福，大家都能说出来，对于医生来说，幸福就是能救一个患者。对于消防员、警察来说人民的安全就是幸福。对于老师来说，教育好每一个学生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校园生活。

刚上学时，我好奇的打量着四周。好多孩子大哭起来，老师一会儿劝这个，一会儿劝那个，教室里乱成一团了。我看着我们的老师，她的头发比妈妈的柔顺多了，又长又黑亮，真好看!还有她那亲切的面孔，让我觉得我们好像认识一样。

第二天上学，就很少有人哭了，只有很少人抽泣着，紧紧的牵着老师纤细的手指，仿佛怕老师忽然飞走了似的。过了许多天，大家就渐渐熟悉起来，也不胆小了，男生学会了打闹，女生学会了玩恶作剧，依着书上看的东西乱闹，还学会了告状呢!一下课，同学们就欢腾起来。男生两两凑成一团，你揪我的脸，我踢你的腿，打的好不热闹。我呢，直接操一个装有孔的水瓶，直接把男生都淋成了落汤鸡。我还摇头晃脑的念着：谁知你太贱，鸡狗落汤来!

男生正要群殴时，我面不改色，回头一望，嘿，救兵来了!两个女生挟着老师来救我啦!这真是“挟天子以令诸侯”啊!结果呢，当然是被狠狠的来一顿，被打的哇哇叫，特别是打头的那几个，还多打了呢!作文

真爽!我不禁暗暗想道。以后，就多了这样的场面了，帅哥们也被我们娘子军打的溃不成军了，今天泼了水，明天搞爱情信，帅哥军们被打的鸡飞狗跳，打完了还得抱着头捂着手缩回教室里。老师也是睁只眼闭只眼，下课一般都溜走了，而且还不许男生进来，因为那疯样儿，哪个老师都受不了。回想起那时的懵懂无知，那时的快乐的胜利，真是令人无比怀念!

到了中年级，我就开始广读书文了。电视上的样样节目我都了如指掌，还能一口气讲出很多笑话故事，再也不用妈妈帮我念了。而且，我还练习了电脑打字，到四年级的时候，一到打字比赛，我就能大显身手，班级第一对我来说是再容易不过的奖了。一些不服气的男生一上电脑课，就玩那种警察捉小偷的游戏。对我来说，简直是唾手可得。我潇洒的按动着键盘，手指飞快的在键盘上飞舞…。不一会儿，我就把那个自以为是的男生甩的很远很远。这时，女同胞们就会羡慕的望着我，一下电脑课，我就会被“粉丝”们围的严严实实，那种感觉真是好啊!

到了高年级，我的成绩开始直线上升了。妈妈惊诧的说我的成绩像股市，我也不太在意，一分耕耘一分收获嘛，没什么好惊讶的。有一天，我懒散的披着睡衣起床洗嗽，忽然见到镜子里的我，那自信的笑容，那灿烂的阳光，一下子全都聚集在我可爱的脑瓜上。嘿!脑细胞开始活跃了!他们全都嚷嚷着：“我要学习!我要做题!我要学最难的知识，做最难的题!”我开心的学习着，开心的玩耍着，长大的感觉真好啊!虽然我还是矮矮的个子，仍然是一副天真的脸庞，可我的心却成长的无比庞大!嘿，长大的感觉真好!

在校园里，我们有着独特的友情，有着自己辛苦的经历，还有这大家的关怀等等。我们已经五年级了，没多少天就要分开了，让我们珍惜着段美好的时光吧!

[美好的校园时光作文

春日的夕阳将世界染上一种深沉的红晕，明快的清风温柔地吹着，吹拂去一天的烦躁，吹来的是苗圃中的花草味与绿塘中的泥沼香。

夕阳的光的律动，给我们身上注入了一种难以名状的活力。每天的傍晚，拿上足球来踢一踢，是必备的消遣。大家兴致勃勃，分成两拨，占着两个半场，而球，则在中场发。球一发，大家跃然场上。每当谁想要单刀直入，便会遭到众人的死缠烂打，围追堵截，难以脱身。团结必然是重中之重的。

前面一个不留神，球像小兔子似的从对方脚下溜了出来，滚到我脚边。我顿时欣喜若狂，向左一拐，绕开前边两个凶神恶煞似的后卫，带着球，一路狂奔。风在耳畔呼呼地作响，我的眼前是白色的底线。糟了——我猛地一顿，刹住脚，“悬崖勒马，为时不晚”，但后面的追兵也赶来了。我赶紧转身，只见小黄那闪亮的伶俐的双眼在前边闪闪发亮。我微微一笑，右脚一抬，用脚跟用力地传到小黄的脚下，他也报以一个轻快的笑。

他飞快地跑着，仿佛不是在带球，而是踩着一只风火轮，但是更多的人围了上去。小黄不断地转身，保护自己脚下的球，他的眼睛飞速地四顾着，在寻找有没有可乘之机。我向右一瞄，给了他一个眼神。只见他的一只脚便像泥磐般定住了，另一只脚一扫，那球朝天上飞了出去……

谁知，一个庞大的身影冒了出去——啊！“捡漏王”小张用他欣长的身体挡住了飞出去的球，轻巧一射——进球了！

我们欢呼雀跃，小张的脸上露出了无比欢喜的笑容……

累了，卧在草坪上，只有鼻子翁动的声响。静静地，如此美好……

一段段足球的经历，我小学生涯最后一座高塔。这美好时光，见证团结的力量，成长的欢乐与进步……

每个人在人生的途中总会有一处动人的风景，我们也常常会停下来，度过以美好的时光。我的美好的时光，在平遥。

平遥的城门虽没有苏州城门的雄伟，但这朴素的城门，到底经过多少风吹雨打。才保留下来令人感动的朴素与古老。光看到这城门，想象中的古城便让我兴奋不已……

三两步迈过城门，城门前并不是我所期待的古城，而是涌动的人群，我冲出人墙，登上古城的顶端，感受它不一样的雄伟壮阔。走在这具有文物价值的砖块上，脚步也变得轻了下来，无数的垛口下都有一个瞭望口，抚摸这些组垛口的砖块，却有一种苍老之感，每一条裂痕，就像一位饱经风霜的老人脸上的皱纹一样，都有着属于自己的故事。从瞭望口望去，一派风光，我看到了早已干涸的护城河，仍然坚持“守”在那里，“黄土”堆成的护城河现在这人们眼里，不过是几个土堆罢了，可是他们那能知道这护城河的伟大?回头看来，望着这些砖，整齐划一的砌合在一起，依次向上，组成墙体和扶梯。由低至高的砖楼，皆为木制，斗拱飞檐随处可见。四角的风铃随风而起，指引着清风的方向。

城东向城西，才是山西真正的缩影，街道两旁的商铺古色古香，门口的招牌皆按古时候的习惯来书写，走进这些店铺，古老之气扑面而来，折扇，字画挂在墙上无处不在，角落里摆着竹桌竹椅，放着一本竹简，摆着毛笔和墨，中间的纪念品皆为迷你版的古建筑，我不由得佩服店主的怀旧和构思。时而出现的大院，让你眼前一亮，好奇地走进，爬上古楼梯，俯瞰平遥，享受着清风的抚摸，惬意，舒适、美好!长辫子的人偶尔出现带你领略古城的风采。

人们都说平遥的夜景是最美的：四处灯火辉煌，充满了现代化的气息，可我却只爱平遥的古朴，爱它的苍桑。哥哥姐姐们忙于为朋友挑选礼物，而我的目光却在城门……

古朴的平遥，让我难忘，它给我留下了最美好的回忆。

踏在通往校园的林阴路上，正是深秋，午后的阳光慵懒地透过枯黄的叶子，投下斑驳的暗影。三年前，那些浓绿的枝叶见证着我与初中校园的第一次邂逅；而今，叶子又开始新一季生命的轮回，计数着过往的年华。

叶零落，年华落地般的感觉，悠悠然让我忆起它伴我走过的初中时光。

那年，我们都很无知，仿佛就是懵懵懂懂地过着一年又一年。那年，我们总是笑着，仿佛一切事情都离我们很远，喜欢在下课时在教室门前玩耍，追逐、打闹。那年我们不懂成长，没有过多需要考虑的事情，在“象牙塔”中安静地享受每一天平淡的阳光。

那年，我们喜欢上学校的小树林。林间给人的是清幽雅致的感觉，旁边更有一方浅浅的池塘。风起时，树影婆娑，波光粼粼。早晨会从这里传出琅琅书声，沙沙叶响。初升朝阳，是记忆中难以抹去的清朗。有时，大课间不回家，我会一个人跑来，不为别的，只是静静坐着，看落日，或者会信手翻着喜欢的杂志。低头，是曼妙的文章；抬首，是诗意的夕阳。俯仰之间，那宛如洇了水的胭脂饼一样的落日，就已然直直地坠入一溜蓬松的青云中去了。这样的岁月，简单而纯净，带着淡淡的风的痕迹。

那年，喜欢上写文章。可爱的语文老师将那些枯燥的文字组织成优美的旋律。他旁征博引，谈古说今，时而娓娓道来，时而慷慨疾言，打破了我脑海中固有的单调模式，打开了灵动的大门——原来，语文也可以这样。“我笔写我心”，发现自己也可以写出赏心悦目的文字来，可以藉它们表达我的喜乐愁苦。

那年，开始变得彷徨。时间逼着我们成长，面临初三，面临渐趋紧张的课程。我们恍然大悟，原来成长，就是做自己不明白为什么的一切。渐渐习惯，我们无法注定所有的开始，无法像游戏中的躲藏一样，逃避一切的束缚，没有情愿与不情愿，不管接受与不接受，就像一道沿袭的公式，毋庸置疑，没有人能够改变其中的任何一个数字或符号。

那年，我们渐渐长大。在这座静谧而喧闹的校园里，有兢兢业业、和蔼可亲的师长：有一起哭过、笑过的朋友；有三年青春飞扬的初中时光，镌刻着我们美丽的记忆。

回忆是残酷的，因为它无法修复i回忆是珍贵的，因为那些美好不能重播，更不能改变。如生命花瓣上的美丽花粉，风一吹就消逝了。思念像一扇关不紧的门，空气里有幸福的灰尘，行走在思念中。那些人那些事，伴我走过三年的美好时光；那些记忆，打包到人生之旅的行囊，陪我一起迈向远方。

[初中初中的美好时光作文

今天是一个令我们都高兴的日子，今天我们将去春游。今年跟以往不一样，这次，我们是徒步去的。

今年暑假，我和妈妈一同去欣赏美丽的花，我觉得这是段美好的时光。

随着人流，我和妈妈步入菊展室。这里展出的菊花，有的含花欲放，有的盛开吐蕊……一株株，一盆盆，一丛丛，红的似火，黄的似金，绿的像玉，白的若云，一时间，五光十色，满堂生辉。恍惚间，我宛如进入仙境，看，那菊花佳品“绿牡丹”花瓣丰腴，外金内朱，如初升的朝阳，可谓得菊“军”之帅，与“帅旗”相映生辉的是娇柔娇媚的“静女”。它花瓣如丝，垂发低音，娴静优雅，妩媚多情，给予人别一种美的享受，耐人寻味的“二乔”，花朵半紫半黄，亭亭玉立。看到它，就不禁止使人想起了《三国演义》中的故事，我看着想着，遐思无尽，流连不舍。色泽如雪的“白牡丹”，“古都瑞雪”洁白如玉，密抱如雪球，成为画家们一再光顾的对象，不断受到摄影着的包围，更逗人喜欢的更数那花色可爱的“木兰换装”初开时是青莲色，晚间变粉，刚中带柔，英勇中又不失女儿气，颇像女份男装，替父从军，尔后又悄然还裙钗的花木兰。

出了展室，我伸吸一口气，心里还回想花的美丽，我认为这是段美好的时光。

过去

黄昏与人定交接，落日与红霞相伴。鸟雀归巢，鱼虫归穴。然而，公园的人声却丝毫没有减弱，反而愈加的清晰。手中持着红花舞扇的奶奶依然如同春天的绿草般充满朝气，没有一丝疲倦的跳着那一直单曲循环的《月亮代表我的心》，似乎永远听不倦，永远不觉得厌烦。这时候她的老伴往往会摆上一张棋盘，然后一群白发花花的老人便围在一起，一言不发地盯着棋盘。有时我便会学着猴儿一样从人群中挤进去，学着他们用一副大彻大悟眼神端详着爷爷和他的对手，希望从中感受一些有深度的东西。然而这种好奇心通常会被玩心所取代。如果这时你看到的是在棋盘边两眼无神的我，那么下一个瞬间或许我的身影已经淹没在那一群正在嬉戏的小身影中。

这就是属于我的过去，那一段段的记忆如同老照片，但却又不是灰白的。它们是那么的正切，那么的实在。是尘封在心灵中最边角的相册，似乎有点碍事，想拿起来扔掉，却又有些不舍，只好拍拍上面的灰尘，将它重新放回去，无奈的摇摇头告诉自己这一份温馨已经随着时间流逝在记忆的深处了。

现在

当我站立在这座快速发展的城市里，便如同乘上了时光机器，周边的事物更是月新日异，用一句话来说每天的这里都是新的。然而转到郊区上学后无法见识到这这些。时光如箭，转眼间五年过去了，慢慢的接受了学校的生活后，在假期我获得了一个不可多求的机会让我重访了那个曾经的家，希望在其中找到一些缓解自己压力的回忆。家里的陈设变化不大，唯独不同的是那些过去充满活力的声影如今却看不见了，过去能在公园里舞扇的奶奶已无法再长期出门，曾经在公园里与棋友挥棋对弈的爷爷，只能在家中，看着电视，逗逗小狗。而我所能做到的只能给奶奶一个拥抱，告诉她多保重身体，不舒服时一定要去医院。摆上棋盘，告诉爷爷我想和他下棋，想和他聊聊篮球。当那些紧锁的眉头再一次舒展开时，自己欣慰之余却又不得不感叹一句：“时间都去哪儿了?”

变化的不只是这个家，这个城市也不再是我所认识的城市。当我从新街口地铁站走出来时，周围的一切都变了，那个曾经的报亭没了，卖冰糖葫芦的老汉也没了。有的只有那还略带一些熟悉轮廓的新华书店和四处耸立的高楼大厦，又那么一瞬间自己却有了一种“永寤烂柯人，万事一梦幻”的感觉。当我再回到那个我和姐姐曾经游戏的广场，想看一看自己曾经在上面游戏了无数多次的青石板时，时光依然拒绝了我，它带走了那些充满了刻痕的青石板，和我们留在地面上的脚印。留下的只有光滑整齐的人造大理石，唯一还熟悉的只有那一段有百年历史的明城墙。从那透亮的大理石上我看见了自己，大理石闪耀的光折在我的眼睛里，好像是对我依然怀念那青石板的讽刺

若是过去如同染上了彩色的老照片，那么现在便如同随即播出的音乐，与那些彩色的照片相比，随即播出的音乐所蕴含的感情并不乏味，并非儿时单纯的快乐。其中有略带些伤感的调子，也有欢快轻柔的小曲，还有情深似海的对唱。然而，随即代表着你永远都不知道下一首歌是什么样的歌曲，人分美丑，音乐同样也是。当你的耳机设下了随机播放的设置，你真的要任它放下去，任一些你无法接受的乐曲浪费你的时间?扼住命运的咽喉，让它改变。贝多芬、拿破仑等等人的事迹都告诉我们通过改变命运的轨道可以改变自己的未来，我们没有理由说我们没有能力向命运发起挑战。

未来

攀上了那座城墙，放下了耳机，低头看着这个古色古香的建筑，一道道疏密不一的细痕交织在一起，是它给人的感觉更为久远。这是一个人童年的见证，而我如今将它放下，垫在了我的脚下，然后将视线投向远处。却猛然发现城墙的风景是那么的美，那么让自己心旷神怡，是因为自己站的高的原因吗?忽然我感受到了，原来世界上还有比过去的童年更美好的事物，那就是未来。如同你站在这座城墙上，高耸的城墙存在的意义并不是为了让你感到伤感，让你去怀念。它的存在是为了让你站的更高去眺望远方那更美丽的风景。“高度决定视野”不正说的是这个道理吗。

过去已成为了历史，现在是礼物，未来依然是谜团。一句随处可见的话便清楚的告诉了我们三者的关系。把握好现在你便改变了你那一如谜团般的未来。

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记得我上二年级的时候，我、爸爸妈妈、姐姐和叔叔阿姨一起去南戴河玩。那里的风景可美了!也有许多很好玩的事情发生。

我们找了一家舒适的旅馆，床软软的，睡起来一定很舒服。我们要先抹防晒霜，抹好后穿上泳衣准备去海边啦!到了海边，妈妈说：“我和阿姨在沙滩上给你们准备午餐，游累了就上来吃点，补充一下体力。”“好的，我知道了!”我回答道。

我兴奋地跑到海边。刚进水时还有一些凉，不过游起来就暖和多了。因为我好久都没有游过泳了，所以动作都忘得差不多了。“啊，咳咳咳。”突然袭击的一个大浪让我喝了好几口水，这味道让人恶性到了要吐的境界。真是太难受了。

中午到了，我们上来吃饭了，虽然饭不算是太丰盛，但我们还是觉得很快乐。吃完饭，我和姐姐在沙滩上玩儿了会儿沙子。我们搭了一座不太好看的“城堡”。搭好后，我让妈妈帮我们看着，我们又再一次的下海游泳了，一直游到了下午五点多。

我们晚上还去逛夜市了，吃到了好吃的，买到了好玩的小玩具，玩儿了很多游戏。睡觉时，都感觉像在海上睡觉似的，正如我所料，果然很舒服。这件事一定会让我永远记在心里的。

时间在慢慢流逝，转眼间我们是一个个具有少年风采的青少年。小学，初中，高中，大学。也许只有初中时我们的童真还在，哪里有我们最美好的时光。

我依然记得，那年快毕业了，学习越来越紧张，可是每天依旧可以看到同学们脸上的灿烂的笑容，这是一种豁达。回忆起那一幕真想停留在那一刻。初中的生活美丽的时光，一起经历风雨，一起成功的欢笑，一起执行这属于我们90后的誓言，拼搏，奋斗。答应对方好好用功，将来做一辈子的朋友；但梨花树败了在心里刻上谁与谁的名字，共计誓言长存。这是我们的自豪，这是我们的少年风采--用微笑挥别过去用勇气面对未来，美好时光总是那样短暂。

初中，一个漫长的跑道，却是最美好的时光，这不仅仅一个跑道，更是青春的跑道，坚持就是胜利，奋斗就是希望。

那年临近毕业，我们早已唏嘘一片，毕业的字眼格外的扣人心弦。情谊对我们而言是多么的珍贵。阳光灼伤一盘温柔，曾经的誓言早已烟消云散。我们不再为一道数学题争得面红耳赤，也不再为同桌蹩脚的英语发音而笑趴下，更不会应为成绩高低而计较半天。告别即将逝去的，用微笑画上一个圆满的句号，初中美好的时光已然逝去。

泪水咽进了我的心里。翻开陈旧的同学录，第一页，十一年的同学，我们从幼儿园开始一个班的，十一年啊。第二页，最好的哥们，我的发小，我的左膀右臂。第三页，我的泪水寖湿了我的衣衫，我的红颜你现在又在何方。

初中早已结束，我依然记得在老学校的老教学楼里有个教室叫九一班，有个教室叫求实班，在哪里有我们的誓言，在哪里有属于我们90后的舞台，逝去的还是逝去，留下的只有回忆，最美好的时光你的青春将会永远的停留在那一“瞬间”。

那一年，我还是初中就读的学生。在上学期间天没亮就开始起床准备去上学，一到周末就开始一觉睡到大天亮。

上自习开始，趁着老师不在的瞬间。将书桌里的小说放到课桌上，便开始津津有味的看起来，待到老师进门之时，又开始装模作样的朗读起来。那微笑，那温柔开在我的睡梦中，醒来之时，抬头看着中考倒计时，老师在耳旁的唠叨声不断想起，那一年，我们都在初三。

在云里雾里的物理课上，趁老师在忘乎自我的当儿。我开始作案了。拿出手机，看看上节课还没看完的小说。在这过程中我不敢显得太过激动，之间后桌在椅子下来了个佛山无影脚，我只好忍痛割爱的放下手机，继续装模作样的上着课，那时，我们都在初三。

那一年，我们都喜欢在课桌上留下当时所谓的伟大文艺理想与一脸的青春抱负，留下不为人知的青涩秘密。我们喜欢在午饭后在操场的台阶上看男神打篮球，喜欢在校门口的书店预定还未到货的小说书籍。在放学的路上哼着当年还算流行的歌曲。那一年，我们都在初三。

黑板上的倒计时时间越来越少，去食堂的脚步却永远的那么匆忙，为争到一块好肉而在旁沾沾自喜，却又因买不到心仪的小说而郁闷很久，那时候的我们追着时尚明星，听者流行音乐。走着稳健的脚步向着未来赶去，只因那一年，我们都在初三。

几天，我刚刚看完高尔基写得《童年》这本书。高尔基是个作家，他写的三部曲的第一部就是《童年》，第二部是《在人间》，第三部是《我的大学》。他是一八六八年三月二十八日出生于俄罗斯下诺夫哥罗德市。 书里主要讲了高尔基的童年和他周围的人发生的事情。比如说高尔基的两个舅舅、外婆、外公，和捡来的小孩茨冈娃不幸的童年……等等等等，许多许多的形象逼真、个性鲜明、栩栩如生的人物。

我们先说雅科夫舅舅和米哈伊尔舅舅吧!外公喜欢雅科夫舅舅，不喜欢米哈伊尔舅舅，因为米哈伊尔舅舅整天不是喝酒，就是发酒疯，所以外公不喜欢他。我也非常不喜欢米哈伊尔舅舅。我们再来说说高尔基的外公，他的脾气粗暴，总是经常打外婆，打高尔基，其他人也打。这就是高尔基的外公，他是个开染坊的小业主。 高尔基的童年就是在这样的环境中渡过的，而我们的童年比起他来说，我们比他幸福多了。我现在的年龄和高尔基那时候的年龄一样，可是我有妈妈、有爸爸、有外公、有外婆，家人团团圆圆，开开心心的过日子，可高尔基那时候从小就失去爸爸，妈妈带着他住到外公外婆家，外公也不喜欢他，两个舅舅也是，虽然外婆开始很喜欢高尔基，可是到最后也不喜欢他了，妈妈也因为生病去世了。

所以高尔基就是一个被丢弃的孩子。 高尔基的童年多么痛苦，我们的童年多么幸福。我们要珍惜童年的时光，不能让它白白的流走。

在中午大课间的时候，我看到同学们一起欢快地聊天、嬉戏，不禁蓦然回首，想起小学生活……

想到充满童真和乐趣的小学，想到陪伴我六年的小学同学，我不禁潸然泪下。

在小学，学业并不是很重，所以我们可能比初中会有更多的时间，一起玩儿、一起疯。而小学是最美的时光。

我们在母校的怀抱中共同度过了6个春夏秋冬。这6年里，刻印着我们童年的脚印。有课堂上师生激情争论的场面；有课间时同学之间的欢声笑语；有赛场上扣人心弦的时刻；有舞台上意犹未尽的时段。

我仍记得在一节数学课上，我们的数学老师带着我们走出班级，安静有序地来到操场。首先，映入眼帘的就是那金黄的落叶铺满地面，犹如一张巨大的地毯。老师带着我们来到主席台，给我们讲这些美丽的秋景，让我们珍惜在一起的时光。随后我们就解散，去拾起几片金黄的树叶，留作纪念。

小学六年的时光匆匆划过，这只是我的人生的一个转折点，有的人在这之后光辉无限；有的人就此沉沦；有的……我也不能放弃，我还要奔想我的理想，迎接我的是明天最灿烂的阳光！

美好的时光，总是度过地那么快。一转眼，小学六年，就这样过去了。我，当时不以为然、没有珍惜，而之后却后悔万分。美好初中已经过去一半，我要更加珍惜和同学、老师在一起的时光。现在，蓦然回首，事已过多年。虽没让自己的生活有声有色，但也快快乐乐。

那是去年夏天的一个晚上，无数闪耀的星星挂在天空上。欣赏这月夜星空，我联想着每一颗星星也许就是一个人吧，那明亮如婴孩儿的眸子的，就是我们漫长的历史长河中那些了不起的人物吧?它们散发着夺人的光芒，亘古不变!

那一颗，应该就是大笑“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的李白。他傲视群星，独步天河。似是孤独，又似是骄傲。在他的身边，那些光芒万照的星星都好像暗淡下去了。他以一曲《将进酒》照亮了属于他的星，他的人生。这一颗，应该是放歌“大江东去，浪淘净。”的苏轼吧?他潇洒行吟，漫游天宇，随遇而安有桀骜不驯，游走于众星之间，他的星光悠远而明亮。这颗是冷峻犀利的鲁迅，那颗是傲骨铮铮的朱自清，这颗是谦逊的大师，那颗是出色的精英……

他们都是星河中不可缺的一部分，都有自己与众不同的光辉。

望着他们，我想到了自己。我是哪一颗呢?是那个缩在角落里的?还是那个散发着微弱光芒的?抑或是肉眼都看不到那些。茫茫天宇，我是多么渺小，如海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，缺少了我，世界也不会改变。我不由得迷惘叹息，像我这样一个普通人，生命存在的意义究竟是什么?

这时，一只大手覆在我的肩头，是爸爸。他像是猜透了我的心思，也对着天空说：“宇宙中有那么多星星，又亮又大的总是那么几颗，而这浩瀚的天河仅有他们是远远不够的，还要每一个小星星也努力发光，才能汇聚成灿烂的星群。

是啊!小星星也要发光，哪怕只是一粒尘埃，只要相信自己，为自己的理想而努力奋斗我也是灿烂辉煌的星!

那个夏天的夜晚，深深的印在我的脑海里，与父亲的对话成了我记忆中最美好的回忆。虽然时光短暂，却是一段美好时光!

记得去年夏天的一个夜晚，无数闪耀的星星挂在天空上。我看到这美丽的夜空，脑海中想到那璀璨的星群中也有一个世界吧!这美好的夜景，不禁让我感慨人生。在这茫茫的银河中，我在哪?

这一颗，应该是大笑“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的李白。他傲视群星，独步天河。似是孤独，又似是喜悦。在他的身边，那些光芒万照的星星都好像暗淡下去了。

那一颗，应该是放歌“大江东去，浪淘净。”的苏轼。他潇洒行吟，漫游天宇，似是凄凉，又似是惨淡，他的星光悠远而明亮，跨越几万光年的距离击中了我的心房。

这是冷峻犀利的鲁迅，那是傲骨铮铮的朱自清;这是谦逊的李大钊，那是伟岸的毛泽东……他们都是星河中不可缺的一部分，都有自己与众不同的光辉。

望着他们，我想到了自己。我是那一颗呢?是哪个缩在角落里的?还是那个只有些微茫的。还是肉眼都看不到那些。茫茫天宇，我是多么渺小，如海里的一粒盐，荒漠里的一滴水，树林里的一只鸟，缺少了我，世界也不会改变。我不由得迷惘叹息，像我这样一个普通人，生命存在的意义究竟是什么?

宇宙中有那么多星星，又亮又大的总是那么几颗，而这浩瀚的天河仅有他们是远远不够的，还要有每一个小星星也努力发光，才能汇聚呈灿烂的星群。

是啊!小星星也要发光，哪怕只是一粒盐，哪怕只是一滴水，哪怕只是一只鸟。只要相信自己，为自己的尊严而努力拼搏，为自己的理想而努力奋斗，我也是灿烂辉煌的星!

那个夏天的夜晚，是一段美好的时光。

“耶!”我欢呼起来，因为今天是六一儿童节，所以没有作业!

对于每一个小孩来说，没作业就代表自由啦!可惜我们班的人不懂呢，有些人还是愁眉苦脸的，谁叫他们老是欠作业啊!唉，我看他们只能眼睁睁的看着别人去痛快地玩一场了。

嘻嘻，其实，我是有作业做的，只是那份作业我在课堂上就已经偷偷补完了……反正我是逃过了一劫啦!

总算可以过一个快乐的六一啦!

放六一的这一天里，我根本没有出去玩，就闷在家里，原来兴奋的心情又消失了。难道大人们就那么不珍惜我们小孩宝贵的时间吗?想到这里，作为班长的我都唉声叹气。幸运的是，母亲大人批准我玩一天的电脑，我的心情立刻恢复到原点。

上了qq，进了我们班的qq群，看看在线人数列表，为什么只有两个人在线?林碧和王依然。我立刻发了个抓狂的表情上去。我估计到了一点，其他同学都出去玩了!

这时，林碧对“心碎”了的我说：“我们命苦啊!是不是?”林碧本来就是我的死党，现在她又这样一说，我觉得我们两更配了!我马上发了个猛点头的表情给她。群里清清冷冷的，让人更有一种说不出的孤单。

“王依然在干什么?”我问。“她呀，好几个小时都没说话啦!”林碧替我回复。呆了一阵，林依然突然冒出了一句话：“哈哈，你们不知道，我现在有小猪啦!”“啊?”我和林碧几乎是同时打出了这个字。“你家养了头猪?是真是假?从哪里买的?”我问了一串问题炮。

王依然发火了，对我们吼道：“你们傻瓜啊!我说的是Q宠啊!””啊?有猪猪了吗?林碧傻傻的问了一句。“你们也太out了吧?”王依然奸笑着说。“那是你没把话说清楚啊?嘻嘻，问题还是怪在你身上吧。”我站起身来主持立场。

王依然又开始不说话了。“看来她是真的喜欢猪猪啊!”林碧感叹道。我没再理她，进了空间去看看，没有人更新日志。

今天真是太悲哀了。看来只好下线啦。

不知不觉，我已从一年级稚气未脱的小妹妹，长成了六年级阳光向上的大姐姐。还有一个月就要进入中学的大门了，小学六年的时光，仍然使我记忆犹新。

记得刚刚进入小学的第一天，我们排着整齐的队伍，带着胸牌，跟随着带队老师进入班级。校园主干道旁栽着挺拔的松树，树下五颜六色的花草，以及宽敞明亮的教室，都使我对小学充满了好奇。

记得我第一次参加运动会时，老师鼓励的眼神，同学们的加油呐喊声使我对跳绳比赛充满了信心，加上平时训练时对自己的严格要求，我在比赛中超常发挥，以一分钟108个的成绩获得了第二名。我永远忘不了，拿到奖状时的那份喜悦。

四年级时，学校建立了“梦之翼体育俱乐部”。在“六一”的节目里，我参加的轮滑俱乐部要表演轮滑舞蹈，教练给我们化了妆，并要求我们动作到位，面带微笑。表演结束后台下响起了雷鸣般的掌声和尖叫声，我心里的紧张一下子消失的无影无踪，教练也为我们点赞，说我们都是神勇的轮滑小将，我听了心里像吃了蜜一样甜。

六年的时光很快从我们身边飞过，未来的路还很长，不管有多么的不舍，时光总是会把我们带走，未来在等着我们，我们要勇敢的走脚踏实地的走。

珍惜这仅剩的一个月时间吧！一个月后我们或许永不相见，或许有缘相见，或许再次相见时，我们彼此已认不得对方。所以，珍惜剩下的时间吧，争取给彼此留下美好的记忆！

由于爸爸妈妈在外工作，所以，在我很小的时候，我被爸爸妈妈送到了外婆家，与外婆过了一段美好的生活。这一段美好的生活，成了我儿时最美的一段记忆，每每想起这一段时光，我总感到特别怀念，情不自禁地热泪盈眶了。

那时候的外婆已经七十岁了，头上那乱蓬蓬的银发和脸上那满满的皱纹，把她陷得有点年迈，不过她却总是面带着和蔼可亲的笑容，积极的面对着一切。外婆十分疼爱我，我也特别深爱着外婆。

外婆虽然年迈，但她却有着一副好身子。因为她的勤奋，所以外婆总是从早到晚都忙里忙外的，这样一幅刚劲的好身子，把外婆显得格外精神，怎么看也不像七十岁。每天清晨，当太阳公公还没把那灿烂的笑脸从东边升起来时，外婆已经早早地来到了她的快乐小天地——充满生机的菜园。在菜园里，外婆总是一丝不苟地照料着菜园里的每一棵菜，每浇一滴水，都写满了外婆那细心照顾的爱意。在我一生的记忆里，外婆的菜园围着一排排整齐有序的离笆，整一个菜园里种满了许许多多的菜，每天，外婆都要给菜儿们浇水、除草、松土，菜园也因此与外婆结下了一段浓浓的情谊，它们相互依偎着彼此，营造了一种和谐温暖的气氛。

春天来了，外婆就会高兴地来到菜园里忙着播种、施肥。菜种入土后，没过几天时间，就站出来了嫩绿的小芽儿，只见这些嫩绿的小芽儿头上顶着两片叶子，在春雨的洗涤下，显得格外可爱，好像笑着在感谢着勤劳的外婆。在过了一些日子后，这些嫩绿的小芽儿们就慢慢地长大了，外婆也要天天给它们除草杀虫。那时候的我，总是被外婆唠叨着起床，外婆总爱用勤劳的语言激励我，说："我们人啊！不能总是让自己懒着身子，一定要勤劳积极地干活，正所谓‘一分耕耘，一分收获’，只要积极勤劳的付出，才会有心满意足的收获。"听了外婆这一段充满建设性的话后，我就会像听话的小白兔跟着外婆一起到菜园里除草、杀虫。那时，外婆总会给我讲一些关于农民的民间故事，把农民的智慧传授了给我，这也让我对农民有了深厚的认识，更加敬佩这些勤劳的农民了。因此，我时常沉浸在那片菜园带给我的田园之乐里。

到了秋天，便是收获的时节来了。菜园里的风光一改春天的蓬勃，变成了秋天的浪漫。菜园的篱笆上又刻印了一年的时光，每年的这个时候，篱笆上的虫子总会有不少，这些虫又大又肥，每当太阳一出来时，它们就会悠哉游乐地爬出来，这一幕，刚好活的外婆看见了，外婆也就成了这些虫子眼中的“不速之客"，纷纷被拿去喂外婆养的几只可爱的小鸡们。那时候，年纪小小的我见了，便从地上捡起一条长长的小棍子，调皮地把害虫从篱笆上打了下来，这让我感到十分开心，竟无比陶醉于其中。当菜园里的菜能够收获时，最开心的无疑是外婆了，这时候的外婆，脸上洋溢着幸福美满的笑容。这也让我想到了外婆常对我说"一分耕耘，一分收获"的道理。外婆人可好了，每次从菜园里收获的菜，她都会拿一些给邻居们品尝。可见外婆是一个多么乐于助人的好人。

我与外婆的美好时光，虽然过去了许久，但时常在深夜里，我总会梦见与外婆的那一段美好时光，梦见了我又与外婆一起在菜园里的酸甜苦辣。

[与外婆的美好时光作文

又到了中秋节，爷爷向往年一样打好月饼送来，同时送回来几张我小时候的照片，我深深地陷入了回忆，陷入了那一段与爷爷共同拥有的美好时光……

我两岁时，非典病毒蔓延到了太原，我被送回老家，由爷爷照顾我。中秋节前一天，我与爷爷一起“打月饼”，我们圈出一块空地，准备好“材料”，喊了一声“开始！”，爷爷用熟练的技巧给我示范了一个，他拿一个瓶盖和一小堆土，一点点慢慢地填进瓶盖中，土填满后，爷爷用他那粗糙的大手轻轻的一磕就圆满完成了，我以羡慕的眼光看着爷爷做好的“月饼”。心想：“这对我来说还不是小菜一碟吗？”我以迅雷不及掩耳之势抢过来材料，兴冲冲地填满土，往地上死劲一磕，以期待的眼神看过去，我的“月饼”散架了，但我坚信这只是个失误，信心满满的又填了一个，我想这次肯定学会了，就轻轻一磕，不但没有磕出来还把土散了一地。我心想：“怎么会这样？我做的和爷爷没什么差别呀！”这时爷爷笑了笑说：“其实这做月饼必须要用心，当你用你的爱和心去对待食物时，它也会用同样的味道回报你，这样才能打出形状好并且美味的月饼。”随后爷爷手把手的教给我技巧，这次一磕，用的力气正好，终于成功做出了完美的“月饼”。

我高兴地跳了起来，这是属于我的月饼，这是属于我亲手完成的月饼，爷爷悄悄的捂住我的眼睛，当我睁开眼睛时，我看见了许多色泽光亮、味道可口香甜的月饼，我以为这是天上的神仙把我做的土月饼变成了真正的月饼，和爷爷共同分享着那属于我们的美味的月饼。听着爷爷给我讲许多关于中秋节和月亮上的故事，看着明亮的“大玉盘”，深思地看着那美好的月夜，渐渐沉浸在梦乡中……

那一段美好的时光，是在老家与爷爷度过的每一天，与爷爷玩的每一个游戏，都是难忘的，童年的时光恰似一首小诗，如一幅美丽的图画，让我温暖，让我快乐。

那年秋天，天高云淡，树上金黄一片，远远望去，如同几朵金色的云。树上的知了只剩几只了，它们唱着最后一首歌。

傍晚，我出门散步，走到一棵银杏树下，迎面吹来徐徐凉风，真是舒服极了！突然，我隐隐约约地看到，远处有一点绿色的亮光。那点绿色的亮光正朝我移来。我定睛一看，哦，原来是只萤火虫。

只见它停在一片银杏叶上，随着风儿摇曳，阵阵风儿吹过，把片片金黄的银杏叶子吹落下来，萤火虫也跟着它一起飘落下来，我的耳畔只能听到风轻轻吹过的声音，萤火虫和银杏叶飘落下来，是那样的宁静，那样的轻盈，如同一个调皮的孩子，正提着一盏小灯笼坐在船上，荡悠悠地漂在碧波上，吹着丝丝凉爽的秋风，和秋日窃窃私语，我看得入了迷。

时间在流逝，天也越来越暗了。萤火虫的光芒也亮了许多，那种柔和的色彩，小巧美丽，灵动皎洁，把我的心也融化了，它像一点金光在银杏树旁转悠着，许多人都围了过来，我更是开心，又蹦又跳地和萤火虫玩耍。萤火虫呢，也十分高兴地与我玩耍着。但是，谁也不知道，这是萤火虫的最后一个夜晚。

玩着玩着，我也累了。萤火虫用自己最后的时光跳了一支舞。起初，它慢慢地在空中飞着，风儿为它低声伴奏。后来，萤火虫的速度快了许多，在空中旋转着，与皎洁的月光和风的声音相互交织在一起，无比美丽。我们静静地看着萤火虫的这支舞，在不知不觉中，舞蹈进入了高潮，风声变大了，萤火虫也尽了自己的全力来飞舞。它把自己的光芒发挥到极限，带给我们光明与欢乐。最后，它在空中转了一个圈，停落在了银杏树的树枝上，我能看到，它的光亮暗淡了，渐渐地，消失了。它，用自己短暂的生命为别人送去美好的时光。

这一支舞，是萤火虫生命中最后的舞蹈，这一支舞，是萤火虫给人们带来的快乐的记忆，这一支舞，是萤火虫用自己生命献给人们的舞蹈……它觉得，只要给人们带来美好的时光，让人们开心，就心满意足了。然而这支舞蹈，也成为了它生命中最美好的时光。

美好，不仅仅是索取与得到，而是给予与帮助，只要你乐意为他人，为社会献出自己的一份力，那就是你美好的时光。

这只萤火虫微不足道，但是它用自己生命的光芒，照亮了别人前进的道路，在我眼里，这就是美好。

蝉声渐浓，蛐声不远；飞蝶恋花，余香不散。

——题记

窗外的蝉吱吱呀呀，直叫人愈发心神不宁，混着这几日的阴雨天与烦躁，迷迷糊糊中似乎回到了那年蝉鸣的夏季……

踏着灼灼红叶，畅快地嗅着初秋的气息，直沁心脾，令人记忆犹新。那时我们是刚进校的高中生学生，难免有些聒噪，蝉声和着教师内内的嘈杂，竟没有人发现高瘦精神的你，戴着小黑框眼镜。镜桩下的小眼睛透露出一点精光，走路生风，风风火火地快步上讲台，后又“嘭嘭”地大声敲了敲讲台，吸引了所有人的注意力，

你脸上洋溢着灿烂的笑容，激情满怀的说到：“大家好！我是你们的高一班主任——李振江，以后会和大家一起，走过这三年年时光，那啥，你们别欺负我啊！”谐幽默的语言成功地卸下了我们的防备，也拉开了我们高中生活的序幕。

知了在我的生活里渐渐远去，时光也悄悄流走。我时常看见坐在空无一人的办公室里为我们整理资料的你；我时常看到和同学谈过话后，对着空气叹息的你；我时常看到时至饭点却仍为同学解疑答惑，尽职尽责的你。

我有幸见证你为我们工作辛劳的日日夜夜，也有幸见证你关心我们的点点滴滴。记忆犹新的是有次我趴在桌子上看书，你轻轻地拍了我的头说道，坐直看书，不然对眼睛不好，我当时感到非常温暖又不好意思，感觉这位老师好细心，都是高中生了还被当成小屁孩似的对待。

记忆深刻的还有就是因为我的个子高座位有点靠前，马上一学期了，你还没调座位，当时班长问你什么时候换座位，接着你那让大家三年都没忘记的金句出来了“换什么座位啊，我当年就是做最后一排的，一不小心就考上大学了，不用换，坐哪都一样”，当时教室就沸腾了，真的很喜欢这种师生关系，民主和谐，同学关系融洽，班级团结，这种班集体是你带领出来的，当时分科时，却似有点舍不得离开这个班集体，无奈的是本人就是学不好你的物理，后来非常羡慕那群还跟着你的那帮同学……

这些美好的时光一直萦绕在我的心头，一场大雨再次把我思绪从沉思中拉了回来，抬头一看，发现窗外已是雨水，但在那残枝败叶中竟有一只翩翩起舞的蝴蝶和那初秋中仍然傲立着的几株鲜花，撞入眼帘。蝴蝶似在守护着鲜花，在冷风中也不为所动，不改初心。

每当回忆往事，我总会伤心流泪。人家说只有失去的时候，才会懂得珍惜。我亲身体验过，我经历过，那感受是多么的痛苦。咬着牙的哭，直到泪珠挂满了脸，直到哭湿摸泪的手绢可那又有什么用，失去了，永远无法挽回。

每当我想起以前的事，我总是控制不住自己的情感。那是我们以前养的一只乌龟，我们给它取名叫做“龟儿”。

它很乖，很可爱，很听话，可却因为我的意思大意害得它走失，在它失踪得几十天后，我从同学口中得知，我的同学捡到了它，但是它已经死了。我知道后，仿佛被雷劈了一下，像是失去了一位亲人，像是失去了一位挚爱，像是陪伴自己很久的某个东西失去了，像是……

它虽然是动物，但也有感情，它像我最亲的好友，最不用害怕的“人”，在他面前，我没有任何秘密，毫无保留真诚，相对像朋友，又像亲人，不用怕他泄密，它的心是那么单纯，不像人心险恶。

他是一只很有灵性的动物，它喜欢黑黑的地方，每次它不见了都可以在鞋柜下看到它懒洋洋的身影。

可以后却看不见了……

一杯清茶，一盏小灯，一本好书，是我休憩的美好时光。我爱读书，我也希望自己的孩子爱读书，但是事与愿违，我的女儿就爱疯玩，不仅不爱读书，而且把我给她挑选的图书搞得一片狼籍。

为什么我的女儿就教不好呢?我家的小书架很漂亮，我挑选的图书很好看，我的孩子怎么就不愿意体验阅读的美好和快乐呢!某个周日，我依在我的书架上，满怀忧虑地望着我调皮的女儿，忽然发现我的书架上积了厚厚一层灰，每本书都现出落寞的样子。原来，我自己已经很久没有读过书了。

自己不爱书怎能让女儿爱上读书呢。那一刻，我恍然大悟，我该言传身教，我该潜移默化。于是，我不再逼女儿读书，甚至不再提到要她读书的问题。我悄悄地在家中(书房、客厅、阳台等地方)放上了大量图书，让女儿随处能看见书，随处能拿到图书。我自己呢，每有空暇就拿起自己的书读起来，读得很投入，脸上的喜怒哀乐也随着书的内容溢于言表。我的女儿很好奇：“爸爸，你在干吗?为什么一个人偷偷笑了啊?”“哦，爸爸在读书。”“那你为什么笑，书很好看吗?”“是的，宝贝。”我肯定地点了点头。

慢慢地，在我的意料之中，女儿开始自己拿书看了。我没有象从前那样急着给她讲，而是耐心的等待她的反应。我投放的第一批书都是以图为主，图像较大，形象清晰，文字则比较少(如婴儿画报等)。她拿着书，开始是随便翻翻，后来就粘上来问我她有疑问的地方，我都微笑着耐心作答。我要让她自己爱上读书，我告诫自己这次千万不要操之过急。

一个多月后，女儿看完了我随处放的图书以后，开始问我要书看了：“爸爸，我想看书了。”我表扬了她，告诉她她的小书架上的书都是属于她的，可以随时去拿，但是因为这是她的私人物品，爸爸不会去保管。我的女儿就去她的小书架了，我发现她拿书的动作很轻巧，我提醒她看完了书要及时放回去。

后来，大概两个星期以后，她就来请求我：“爸爸，你给我讲讲书上的故事吧!”那天我记得我正在洗衣服，听了这话我忙檫干手和她一起去看书。我先从怎样拿书教起，教她看书的方法(学习按页码顺序看图书，也可以按从左到右，自上而下的顺序看书)。让她感受图书(感受图书是一页一页组成，故事是由一幅一幅组成的，看完以后就能知道故事内容)。教她理解图意(学习观察每幅画面上人物，动物现象，理解前后画面联系来阅读)。我们第一次的亲子阅读时间竟有一个多小时，可她还意犹未尽：“爸爸，我还想看，我还想听!”

再后来，我不断进行有“创意”的亲子阅读活动：比如让她给故事起名字，扩大她思维发散的范围;让她续编故事的某一部分，激发她创造想象;让她看图编故事，培养她语言组织能力……最近，我和她又迷上了向台湾方素珍老师学习自己制作手工图书……现在，她会对我说：“猜猜我有多爱你!”(一本童话书名)。

阳光暖暖的午后，我们一起坐在软软的地毯上共度美好时光：我读着早期教育(教师版)，她读着早期教育(家教版)……阅读真是美好。