作文把握机会【热门20篇】

把握细节

把握一个今天，胜似两个明天，细节决定成功，点滴铸就辉煌。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。百分之一的错误导致了百分之百的失败，一钉损一马，一马失社稷，你是否听到一个远去的王朝风中的悲鸣——细节决定兴亡！古英格兰有一首着名的名谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。这是发生在英国查理三世的故事。查理准备与里奇蒙德决一死战，查理让一个马夫去给自己的战马钉马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，铁匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和对方交上了火，大战中忽然一只马掌掉了，国王被掀翻在地，王国随之易主。

汪中求先生在《细节决定成败》一书中说：“中国绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；绝不缺少各类规章制度、管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。”常常反思，是我们没有宏大美好的理想，还是缺少一种积极向上的精神？都不是，我们只是缺乏从细、精处入手的工作作风。我们做一件事，如果把握好了每一个环节，把每一个细节经营完美，那么，终端结果的完美必将水到渠成。“细节决定成败”其实是一个很朴素而且操作简单的道理，只是人们在实践中往往太容易忽略一个又一个看来微不足道实际上却影响全局的细节，才使得本来可以预期的成功由于过程管理在细节上存在诸多疏漏而归于失败，这样的教训我们应该时刻记取。“一着不慎，满盘皆输”就是前人对不遵循“细节决定成败”这一规律而导致失败的生动总结。一艘远洋游船在大海上失事了，事后人们在阅读航海日志时发现，导致游船失事的原因原来竟然是船员们（包括船长）在此之前每人都出了一个似乎无足挂齿无关宏旨但最终却造成致命后果的“小小”纰漏。

细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。所以每个人都要好好把握细节。

[关于把握细节的作文

机遇对我们很多人来说是可遇不可求的事，但是为什么我们又不能把握住它们呢？

相信很多人都读过《最大的麦穗》这个故事吧？这个故事就是因为苏格拉底的徒弟们没有珍惜眼前的麦穗，而是一直犹豫不决，一直走到了尽头都没有收获一颗麦穗，苏格拉底告诉他们这样一个到理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

现实中有很多这样的人，一直的做不出决定，到最后把一个非常好的机会给白白的浪费掉，但是当下一个机会再次来到你的面前时，你还是面对着同样的问题就这样一而再再而三，机会不可能一直光临，直到最后，你还是在保留着原地踏步的方式没有一点的`前进。

小时候，妈妈也常常说，不管我以后做什么事，她都会支持我。因为她觉得机会是少有的，只要有一个我感兴趣的事或是适合我的事，妈妈都会鼓励我让我尝试。

生活每天都是一次全新的探险，对于未知的事情我们只能做好接受它、把握它的准备。应对一切的新事物，准备好勇往直前了吗？

机会不可等，做好准备，紧紧地抓住它！

很多考生在平时的练习和考场上面对划Keywords总是单一的跟着感觉走，或是将一道题目中大部分的词都划下来作为keywords, 完全失了方向和重点，直接导致答案很难在原文锁定。所以，keywords是对题目的浓缩，也是题目的线索词，更是考点。考生们应该在平时的课堂和练习中，多加总结考点词的特点，以达到用一到两个词就涵盖整个题目的效果。利用keywords定位答案，更集中目标，更有方向性。例如：在剑桥7，“Why pagodas dont fall down”的分类题中，“size of eaves up to half width of the building”, 这道题目看似比较长，信息多，其实如果了解数字是一个考点，就能果断划出half这个keywords,且根据做题经验，预测到其在原文必定会变换形式成fifty percent。如果在原文寻找答案前就把握了以上这些，找起来自然速度快了许多。

无论考试还是练习，错误在所难免，失分也是情理之中，但如果我们能从失分点中获得经验和新的认知，失分点会骤变为优势。雅思阅读的提高不仅仅是话题单词的记忆，题型技巧的掌握，如果能从错误中学习总结，相信会更加有效。

导语：不要认为在他们面前没有必要表现高雅，也没有必要体现修养，说不定某天你的恶劣行为就会被那些对你来说很重要的人看到。下面是yuwenmi小编为大家整理的哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。人的内心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能赢得尊重。

一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上的鸽子看到这情景赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上了叶子，叶子漂到池边，蚂蚁得救了。“她很感激鸽子的救命之恩。

过了一段时间，蚂蚁看到有位猎人用枪瞄准了树上的鸽子，但鸽子一点儿也没察觉。就在猎人开枪之际，蚂蚁爬上了猎人的脚，狠狠咬了一口。

猎人一痛之下，子弹打歪了，鸽子逃过一劫，蚂蚁报了鸽子的救命之恩。小蚂蚁也可以在关键时刻帮大忙!

动物世界是这样，人类也是如此。每一个人，不管他的职位高低、身份贵贱、财富多少、能力大小，都有他存在的意义和作用，都是不容忽视的。

在日常生活中，人们可能很容易去尊重上司，尊重那些名门望族，尊重那些高高在上的人。可是，却往往会忽视身边的某些人，比如那些打扫卫生的清洁工，勤杂工，觉得他们衣着简陋，面容沧桑，根本就懒得拿正眼瞧他们，更不用说去尊重他们了;甚至觉得和他们打招呼、说话简直都有失身份。但是，总有一天，这些势利行为会付出代价的。

有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕，她就拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手便把纸巾丢在了干净的地上。这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。

当女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就把它放进垃圾桶里面。可这位女士瞥了一眼老人后对儿子说：“如果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起!”

老人这时候走过来，说：“这里是某某公司，只有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的?”

妇女很自豪地说：“我就是公司营销部的经理!”老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一位青年，老人说：“我建议你重新考虑一下营销部经理的人选是否合适。”

青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。”原来，那清洁工是公司的总裁!

最后老人蹲下来，微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人!”

不要戴着有色眼镜看人，学会尊重身边的每一个人。

不要认为在他们面前没有必要表现高雅，也没有必要体现修养，说不定某天你的恶劣行为就会被那些对你来说很重要的人看到。人生处处是考场，不要有任何侥幸心理。

上小学二年级时，我的学习成绩又红又专，尤其是数学名列前茅，几张显眼的奖状为我增添了不少荣光，久而久之，飘飘然产生了骄傲心理。平时上课，不是像以前那样留意听课。

有一天，数学老师上课，我思想开起了小差，在书桌下方玩起了游戏，老师几次目光斜视，仍不撒手，且洋洋自得。半堂课快过去了，我还不知老师讲些什么。突然间，老师不客气地叫我站起来，先是提问授课的内容，我吞吞吐吐答非所问。之后，老师终于严厉起来，痛斥我在玩什么游戏，我支支吾吾不想作答，依然不失一副得意的样子，自以为是“尖子生”能够稳住阵脚，没想到他真不给面子，连喝三声叫我站到教室门外。我终于伤心地低下了头，心里在央求老师的饶恕，多希望他能给我改正的机会。于是，我站在原座位上僵持了一会儿，最终没被赶出门去。后半节课，我两只手不知往哪放，浑身不自在。但老师能从轻发落，原地罚站，已是对我最大的宽容。那阵子，我真是悔恨交加，然而又感激不尽。我因此懂得了自尊，并象生命一样去呵护它，也因此永远记住了那位老师的名字。至今我还不知道，当时老师是怎么想的。假如他换一种方式叫我走出教室，或许就没有我后来一直保持优异的成绩。

这事在我后来看来，它可能是一个人成长过程中至关重要的教诲。每个人都允许犯错，但不能一而再、再而三。每个人都有自尊，但不能在自尊面前不思悔过，不懂珍惜。

人的一生看似不平凡而实际却又是如此的平凡。生命的意义并不再于生命的长短，而是在于在这有限的一生中是怎样度过的，是否给了自己一个机会，一个让自己创造出属于自己的奇迹的机会。

项羽，这一著名的历史人物，本应是有所作为的。他举兵反秦，率军入关中，由于作战本领高强，不久即灭暴秦，他为灭秦立下汗马功劳。他威震四海，分裂天下，册封十八诸侯，号为“西楚霸王”，权同皇帝。他的出现，为中国的历史掀起了一场风云，写下了一段不朽的神话。但本应打下一片江山的他，却由于“无颜见江东父老”，放弃了属于自己的一个机会，自刎于乌江，至死也不过江。他若是给了自己一个机会，哪怕是一个借口，渡过乌江，回到家乡重新招揽子弟兵，卷土重来，杀回江西。或许，这段历史会因此而改写。但是，他却放弃了属于自己的一个机会，一个成功的机会。

与项羽不同的则是越王勾践。勾践是春秋时期的越国国王，在越国与吴国的交战中，越国惨败，勾践沦为阶下囚。他在吴国俯首称臣，做了奴隶，忍辱负重伺候吴王三年后才回越国。但是，他并没有放弃，他以“卧薪尝胆”的精神，经“十年生聚，十年教训”，使一个弱小的国家，成为一个国富民强的泱泱大国。最终一举打败吴国，成为我国历史上的‘春秋五霸’之一，他的行为并没有为世人所唾弃，反倒是成为一段千古佳话，广为流传。

如若不是越王给了自己一个机会，一个重新站起来的机会。那么，他还会成为‘春秋五霸’之一吗？他还会有足以泣鬼神，动山河，撼人心的伟大成就吗？

新中国在成立初期，走了一条与众不同的道路――社会主义道路，在探索社会主义道路上，国家曾犯过一些错误，这些错误如不及时改正，可能会给国家带来致命危机。但是每个错误都得到及时的改正，这些错误的改正都是因为广大的中国人民和领导者给了自己一个机会，一个让新中国走向繁荣富强的机会。

从古到今，无数的例子都证明了，只要给自己一个机会，那么，就会有成功的可能，但如果放弃任何一次机会，或是不肯让自己重来，那么，也许你这一生的所有机会，只会成为过去的一种记载。

“人生如梦，一樽还酹江月”当东坡居士发出如此感慨之时，他面前滔滔的江水正在咆哮着，似乎诉说着他的失意。是啊!官场上的失意对人的确是一个巨大的打击，假使将此不幸放在我们头上，我们十有-会因此萎靡。但是，东坡的豪情打破了我们的推测，他明确地告诉我们，他没有放弃!他将他的豁达融入诗中，告诉我们：失意并不能使我们放弃人生中的快乐。

安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜!李白的豪迈源于他豪放不羁的性格。想当年，“贵妃研墨，力士脱靴”的他是何等的风光，而遭到贬谪后，他渐渐认识到了官场的黑暗，世态的炎凉。最终，他放下了荣华富贵，去徜徉四海，寄情于山水之间，寻找快乐的真谛。

悟已往之不谏，知来者之可追的陶渊明是快乐的，因为他懂得放下。当了八十三天的彭泽县令便毅然辞官的他，选择了榆柳荫后檐，桃李罗堂前的田园生活。无疑，他是明智的，因而他是快乐的。问君何能尔，心远地自偏中的一个心远道出了他快乐的真谛啊!

王羲之在失意时，寄情于行云流水的书法中，写出了飘若浮云矫若惊龙的人间奇迹，于若隐若现的墨香中去寻找艺术的真谛。在晴朗的日子里，伴着和煦的风，与友人作诗饮酒于兰亭之中，真是好不惬意。无疑。王羲之是快乐的，因为他活出了人生的滋味。

与古人相比，我们的生活就充实多了，然而，充实带来的是更多的空虚。生活在这个物欲横流的社会，我们的心中是否还有那一片从古人哪儿继承下来的净土呢?我们的心镜是否还那样明亮可鉴呢?天天为了生活的美好而奋斗，可是，当我们自以为已达到目标时，回眸一望，才发现，自己的努力换来的只不过是物质上的满足，而精神上的愉悦，在我们奋斗的日子里却不曾有。日后是有时间追求我们真正的理想和精神的满足了，但剩下的日子已不多了。

大多数人在其并不喜欢的工作岗位上熬过了自己的一生，忘却了年轻时的梦想和激情。当年华已逝，青春不再时，我们时常会想：要是当初······就好了。可人生的路只有一条，一旦踏上这条路，就再无回头的可能。要是选错了，那将是多么可悲啊!

现实总是比理想来的实在。我曾想，什么时候去浪迹天涯，背着行囊，流浪于广阔的草原、静谧的湖畔。可现实却不能允许，我们身上背负着太多的责任。在人生激情如火的春末夏初之时，大概每个人都有着充满幻想和诗意的理想吧。

也许，我们目前有太多的压力，但对理想的渴望定能压倒压力的气势，指引着我们为之奋斗。把理想时刻放在心中，趁着年青，向着她前进吧!

把握青春好韶华，莫使金樽空对月!

1、捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。

2、抓住细节，诠释其深刻涵义。 所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。如《大转折》中先后三次出现蒋介石的背影，每一次出现都预示着******军队下一次的失败，通过三次背影的刻划，将蒋介石政权日薄西山的局面富于象征性地体现出来。

3、立意要新，开掘要深。写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买；二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。

4、要实事实是地分析评价。鲁迅先生说过：评论作品必须坏处说坏，好处说好，还要知入论世。他说 倘若论文，最好的是顾及全篇，非目顾及作者全人，以及他所处的社会状况，这有较为确凿。对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如评《情深深雨濛濛》时，有一位同学冷静地指出编导将荧屏中的军阀（如萍、依萍的父亲）形象拔高了——他遇见美丽的女子就抢来作为姨太太，可原因居然是她们像自己的初恋情人。

5、要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细，由表及里，言之有物；评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。

开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。

叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。

设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。正题--揭示文章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能给读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线；副题--点明评论对象，交待片名或评论角度，它是正题必要的补充。二者相得益彰，能使文章增色不少。

[观后感及影视短论的写作技巧

这位年轻人自从获悉自己被海军陆战队选中的消息后，便显得忧心忡忡。在加州大学任教的祖父见到孙子一副魂不守舍的模样，便开导他说：“孩子啊，这没什么好担心的。到了海军陆战队，你将会有两个机会，一个是留在内勤部门，一个是分配到外勤部门。如果你分配到了内勤部门，就完全用不着去担惊受怕了。”

年轻人问爷爷：“那要是我被分配到了外勤部门呢？”

爷爷说：“那同样会有两个机会，一个是留在美国本土，另一个是分配到国外的军事基地。如果你被分配在美国本土，那又有什么好担心的。”

年轻人问：“那么，若是被分配到了国外的基地呢？”

爷爷说：“那也还有两个机会，一个是被分配到和平而友善的国家，另一个是被分配到维和地区。如果把你分配到和平友善的国家，那也是件值得庆幸的好事。

年轻人问：“爷爷，那要是我不幸被分配到维和地区呢？”

爷爷说：“那同样还有两个机会，一个是安全归来，另一个是不幸负伤。如果你能够安全归来，那担心岂不多余。”

年轻人问：“那要是不幸负伤了呢。”

爷爷说：“你同样拥有两个机会，一个是依然能够保全性命，另一个是完全救治无效。如果尚能保全性命，还担心它干什么呢。”

年轻人再问：“那要是完全救治无效怎么办？”

爷爷说：“还是有两个机会，一个是作为敢于冲锋陷阵的国家英雄而死，一个是唯唯诺诺躲在后面却不幸遇难。你当然会选择前者，既然会成为英雄，有什么好担心的。”

是啊，无论人生遇到什么样的际遇，都会有两个机会。一个是好机会，一个是坏机会。好机会中，藏匿着坏机会，而坏机会中，又隐含着好机会。关键是我们以什么样的眼光，什么样的心态，什么样的视角去对待它。

如果用乐观旷达、积极向上的心态去看待，那么坏机会也会成为好机会。如果用消极颓废、悲观沮丧的心态去对待，那么，好机会也会看成是坏机会。人生的际遇中，始终存在着两个机会。对那些乐观旷达、心态积极的人而言，两个都是好机会。对那些悲观沮丧、心态消极的人而言，则两个都是坏机会。

在一节体育课上，我跑步比赛获得了小组第一，期待着下一次体育课全班决赛。

盼啊盼啊，总算盼来了体育课，可我要参加朗诵比赛。当我朗诵完，跑步比赛已经结束！唉，自认倒霉不说，当我听同学们说第一名是一位女同学时，一股窝囊气油然而升，心想：一个女同学怎么跑第一呢？如果我参加了，一定跑得比她快！突然，一个念头在我心中产生：我一定要和那个女同学比一比，一定要赢！

于是，我把这个想法告诉了体育沈老师。沈老师说：“你上次没参加，确实很可惜，那就给你一次机会吧！”“耶！”我高兴地跑出了体育办公室。

又是一节体育课，沈老师向全班宣布，我们两个进行跑步比赛。只听沈老师一声喊：“跑！”我和她就像离弦的箭一样，飞速向前跑去。一开始，她跑得很快，但我也实力雄厚。我们并排跑了一段，快要冲刺时，一种拿“第一”的强烈愿望化为了一股强大的力量，促使我猛地向前“飞”了几步，抢先冲过了终点。啊！我赢了！我才是真正的班级第一！

在胜利的喜悦之后，我想到了韩信背水一战，取得了决定性的胜利；徐悲鸿被激怒后更加发奋努力，成为著名画家……是啊，在这样时候，我们往往会发挥出巨大的潜能！

我感谢老师给我了一次机会！

当今世界，科技越来越发达，社会分工却越来越精细，所谓“众人拾柴火焰高”，很多人为了共同的目标，分工合作已经越来越成为时代的潮流。加强合作更可以优劣互补，帮助我们取得更大的成功！

曾经，一位著名的企业家在讲台作报告时，一位听众问他：“您在事业上取得了巨大的成就，请问，对您来说最重要的是什么？”，企业家没有直接回答这位听众的问题，而是拿起粉笔，径直走向黑板，这上面画了一个大圈，但是并没有将圈画圆满，而是留下了一个缺口，转身对台下的听众说：“你没问我为什么会取得辉煌的成绩，道理其实很简单，我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”。这位企业家的话很发人深省，我们都知道“众心成城，众口铄金”的道理，可是有时候我们往往还是会忽略弱小力量的存在，所以，懂得如何合作，将他们团结在一起，也许是你迈向成功的重要的一步。

人生就好像一个圆，没有人可以单独去圆梦它，留一个缺口给别人，发挥团队的力量，成功的智慧便蕴含其中，梦想也就离你不远啦。

其实很多时候，你看见一个人的辉煌，他的成功的光芒是那样触不可及，但现实是他的背后也有很多别人的付出，善于利用合作的作用，才能产生双赢或者是共赢，再弱小的力量结合在一起，那也是非同小可的，具有合作精神是成功的保证，巧善利用合作是成功的先行之道，因为这世界没有一件事是只靠自己就可以完成的，你总是会不断的借助身边的力量。

[给别人留个机会的作文

幸福存在于生活的每一个角落，有人认为拥有一个健康的身体是一种幸福；有人认为拥有平凡而朴实的生活是一种幸福；也有人认为得到别人的安慰是一种幸福……

以前的我总认为自己与幸福遥不可及，好像在我的生活里没有“幸福”，直到那天起，我改变了自己的看法。

那是一个寒冷的冬天，有一天晚上，我发高烧至39。2度，妈妈给我吃了一些退烧药，可是不管用，望着爸爸与妈妈那焦急的眼神，我流下了焦急的泪。过了一会儿，我还没有退烧，爸爸见情况不大好便背起我跑向医院，一路上，爸爸飞快的步子没有停下一刻。直到医院，他才把我放下来，这时他已累的气喘吁吁，大汗淋漓了。当医生给我打完退烧针走出医药房的时候，爸爸、妈妈和弟弟都早已站在门口了，当医生告诉他们我没事，再过半小时烧退了就可以回家了时，他们才松了一口气。过了半小时，我没什么事，而且烧也退了，我们一家四口人一起走在回家的路上，尽管寒气袭人，但一点儿也不觉得冷，一家人脸上洋溢着幸福的笑容。

第二天早晨，我还在做着美梦，妈妈走进房间说：“孩子，时间不早了，该起床啦！”

在妈妈轻柔的抚摸下，我一边揉着朦胧的眼睛，一边穿着还弥散着洗衣液清香的衣服。急急忙忙地洗漱完毕，妈妈已将早餐摆在了餐桌上。

一落座，我便狼吞虎咽地吃起来，俨然没有平日里的淑女形象，“妈，听爸爸说您最近挺忙的，怎么还这么早起来给我做早饭，您不累吗？”“不累，我女儿每天晚上不也要学习到十点多吗？这算什么？”

妈妈一边说，一边看着我狼吞虎咽的样子，不禁笑出了声。我看着妈妈那洋溢出幸福，充满关爱的笑容，就像春天盛开的花儿一样，好美好美，我不禁也回妈妈一个微笑。

吃完饭，我背起鼓鼓的书包，向公交车站跑去，就在我快到公交车站牌的时候，妈妈却追过来了，手里还拿着一件衣裳，她又一次用那柔柔的声音叮嘱我：“孩子，路上小心点儿！昨晚发烧，今天加件衣服吧！”然后脸上又浮出了那个像花儿般的笑容。

上了公交车，我透过窗户，看到妈妈还站在那儿望着，那瘦弱的身躯在清晨瑟瑟的寒风中显得有些单薄。那神情透着牵挂，包含了嘱托，如一份深深的期望……

生活中，幸福随时都可能会出现，看你能不能把握住它。如果你能把握住，那么你将会变得更幸福；但如果你没能把握住它，幸福将会与你擦肩而过。

命运由谁来主宰?有的人说：“由上帝。”而有的人说：“由自己!”

我认为那些说由上帝主宰命运的人，是因为缺乏自信，一味相信上帝，他们认为上帝是神圣的，是无所不能的，认为上帝主宰着人类的命运。可谁又看到过上帝的给予或索取?俗话说得好：“人之所以迷信，是因为人的愚昧；而人之所以愚昧，是因为人的无知。”

那些相信自己的人呢，想法虽然不错，可在具体实践的过程中，又有多少人能坚持到最后呢?比如说，一个人得了不治之症，他能主宰自己的命运吗?绝大多数人还是相信上帝。是他们真的没希望了吗?不，不是的。是他们在考验面前胆怯了。

为什么人们那么相信上帝呢?难道他们见过上的吗?不，不是的。是因为人太脆弱了。

其实，能和病魔做斗争，向命运挑战，主宰自己命运的人，才是生活的强者：身残志坚的张海迪，病魔缠身的霍金，双目失明的海伦凯勒……他们真正主宰了自己的命运。

命运是自己的，只有自己才能把握得住。不要认为自己的能力有限，更重要的是我们要有挑战命运的信心和勇气。

朋友们，你认为谁是命运的主宰者呢?

中高考作文的评阅，虽有考试大纲和评分标准作依据，但落实到具体的篇章上，仍然会见仁见智。考生要想作文获得高分，不仅要熟知阅卷者的“明规则”，还要了解那些没有写出来的“潜规则”。

潜规则一：标题要让人一眼看出与主题或话题的关联

作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。比如，以“感动”为话题的作文，如果拟出“世界因爱而美丽”“难忘一个人”“自行车的故事”“胸怀的宽度”“心锁”这样的题目，就让阅卷老师对该文是否扣住了话题产生怀疑。不如这样拟题来得恰切：“最初的感动”“迟到的感动”“感动的瞬间”“收藏感动”“感动其实很简单”。

潜规则二：文章的首段和尾段最好都点题

点题形式多样，既可以点出完整的主题（或话题、标题），也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。例如，作文《你我走过的日子》开头：“窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度过的快乐日子。”

如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。

有些记叙文（特别是小小说类的）开头可以不点题，但结尾一定要点。如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”它并没有点题，但末段点题了：“人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱!”当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间，这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

潜规则三：文章最好分成五至六段，形成“凤头、猪肚、豹尾”的格局

首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。

潜规则四：作文实际篇幅以超过规定字数的底线一两百字为宜

比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。当然作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间做后面的附加题和复查前面的答案，而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

潜规则五：在题材上要写自己经历或可能经历的事情，不要写自己不大可能经历的事情

比如，一个东莞的考生，写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在几百上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明作者文思匮乏。高考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为高中生的“我”对现实生活的观察和感受。

当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”，因为写作（不包括新闻报导）从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。

潜规则六：文章立意不但要明确，而且要正确

考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。这是不是意味着只要是真实的就可以写呢?不是。高考毕竟是选拔性考试，所以，作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。利用高考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视、对父母师友的厌恶等不良情绪，或者在文中为自己追求刺激、贪图享乐、逃避责任的行为作辩护的，一律打低分甚至零分。

潜规则七：文体还是自然传统的好，不要再使用拾人牙慧的“创新”体式

大约十年前从高考作文传过来许多创新文体，如题记、小标题、后记、片段体、镜头体、剧本体、合同体、辩论体、诉状体、广告体、BBS体、QQ体、演讲稿、播音稿、调查报告、新闻访谈、语文证明题等。这些非主流文体，早些年前偶尔使用还能给人新鲜感，但由于后来用得过多过滥，现在已成明日黄花了。另外，科幻小说、童话、寓言等文体也尽量少用，因为它们给人低幼之感，不利于表达对生活的深刻感悟。

[把握中高考作文的7条潜规则

看到别人夺得各种各样比赛的桂冠时，我们总是在心底油然而生一种羡慕。心中却在埋怨：领导怎么不给我这个机会呢?那么领导为什么不给你这个机会呢?想来是你的能力不够强，觉得交给你任务不能胜任，怕白白浪费这个名额，领导都会这样想。放着人才不用，那不是资源浪费吗?可是话说回来，领导给了你机会，你能把握好吗?

我身边有个人，平时踏踏实实。从来不去领导身边套近乎。一有时间就埋头学习，虽然工作时间不长，倒也收到一定效果。有些人笑话，什么年代了，这种劲头早不适用了，可他不听，只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不负有心人，这天领导找他，说是有个重要的会议让他代表参加，并且要代表发言。他有些腼腆，憨憨地一笑，欣然接受了。回到家，翻资料，找信息，没日没夜，总算搞定。会上的发言，受到一致赞赏。别人又羡慕他有好机会。他只是笑笑：“我只是抓住了这个机会而已”。以后领导给他的机会多了起来，他也渐渐出名了。可他经常说“给了机会，要把握好才行，一次把握不好，可能会永远失去。”看来，机会也只是给那些善于抓住他的人。

当给了你机会后，请全身心投入，那样你才会拥有更多的机会。

机会，可能是一次物理实验时偶然出现却又转瞬即逝的物理现象，也可以是开垦数顷茺地在偶然当中找到了金矿，也会是足球赛中后卫传给前锋一个绝好的破门良机......

我是一个不爱学习的中学生，我上课不认真听讲，家庭作业也常常不写完。作业也老抄别人的老师也因为这个批评了我好多次，又一次，周五老师听写错了的抄两遍而我却没写。老师把我叫掉办公室批评了我而我却把责任推给了语文老师，班主任说要请我家长。在老师给我做思想教育的时候我慢慢的明白老师的用意老师也再次给我机会。

我在心里暗自发誓我一定要好好学习。

同时我也想语文老师道歉了老师原谅了我，围绕着这件事我想说机会一定要珍惜。现在我已经改掉这些毛病了也常常受到老师的表扬。我们一定要养成好习惯成为国家的栋梁之才。

不知不觉，一年的时光又悄悄溜走，我们又长大了一岁。正值12月，寒风凛冽，今年的冬天显得格外寒冷，人们早早地就穿上了放置已久的棉衣。我站在窗前，面向天空，阳光，暖暖的，又是充满希望的一天。

今天是美好的。我们不能总是怀念昨天，因为昨天已成定局，无法改变，顶多可以借鉴经验或者吸取教训，也不能盲目展望明天，因为明天总是那么遥不可及。我害怕岁月蹉跎，害怕虚度流年。所以我选择了活在今天，把握今天。

我喜欢今天太阳初升的感觉。早晨醒来，当第一缕阳光射进窗户，照在墙上。看着这光线越来越长，越来越亮，我明白时间在奔跑，新的一天又要开始了，因为心怀希望，所以坚持不懈。习惯性的站在镜子前给自己一个满意的笑容，告诉自己没有什么办不到，关键是自己要学会勇敢面对，并坚持不懈地努力下去。

我喜欢今天情真意切的感觉。人生如白驹过隙，短短几十年而已，我们有什么理由不去珍惜身边的真挚情感呢?父母是唯一的。不管到什么时候，他们永远都是你最值得相信的人，他们对你的爱是世界上最无私、最纯洁的爱，无可替代。同窗是难得的，不管信与不信，你一生的同窗是屈指可数的。茫茫人海中能与你相伴一程，不说是上天注定，但也确是缘分难得。在难得的友情岁月里，在那即将各奔东西的时刻，我们的友谊在彼此的默契中得到再一次升华。明天的事情我们无法预料，所以，请珍惜今天的亲情、友情……把握手中的美好。

我喜欢今天真实奋斗的感觉。任何一次的成功都不是平白获得的，只有经过汗水的浇灌才能收获胜利的果实。面对困难，勇于挑战;面对挫折，勇往直前。前进的路上有泪水，有欢笑，有失败也有收获……这才是生活，这才是人生。平庸且无味的生活不是我想要的，未来的日子要过的多姿多彩，被虚度的昨天，只有通过今天的奋斗，才能换来明天的美好。

2017年马上就要过去了，但这并不意味着结束，而是迎来了另一个新的开始。让我们珍惜现在拥有的一切，好好把握今天吧!

人的一生，总会有些梦想，有些是天马行空，无法实现；有些是经过努力终能做成。因为梦想就如同一个含苞待放的花朵，它需要精心的呵护，需要辛勤的汗水去浇灌，才会美伦美艳地绽放。

在我上小学时，学校每年都会举办一次英语节，各种活动让人应接不暇。我一直想参加一个“英语电影配音“的比赛，这应该算是我的一个从小梦想吧，于是，我找了几个同班同学，向老师报了名。

接下来是挑选电影，因为英语电影实在太多了，我便央求爸爸帮我选一部好电影，最终爸爸为我选了《精灵鼠小弟》这部电影，将台词也答印好了后，我们就开始了练习。

由于是英文台词，有些单词在当时的我看来如天书般难懂，于是我一遍遍地查看字典，练习它的读音。在晚上，你能看见我在灯下急着告词，在课间，休同样也能看见我在教室里的身影。

台词练习好了，可语气又是一个问题，我们必须尽力去模仿人物的语气，语速，这又是一个挑战，于是，我们又开始了新的努力，

到了比赛那天，我的心竟一点也没有紧张，大概是已经很熟悉了吧。在最后，当评委宣布我们获得了二等奖时，我和几个朋友开心的抱在了一起……心中梦想实现的感觉真的无法用语言来形容，那是一种心好像瞬间被填满了的满足。

在实现梦想的道路上，也许会有棘刺满地寸步难行，但事情不有放弃，不要忘了踏上这条路的初衷，不断地为了努力、奋斗，实现梦想后你会看到世上最美的风景，梦想，也已经开出了美丽的花。

机会，可能是一次物理实验时偶然出现却又转瞬即逝的物理现象，也可以是开垦数顷茺地在偶然当中找到了金矿，也会是足球赛中后卫传给前锋一个绝好的破门良机...... 机...

我是一个不爱学习的中学生，我上课不认真听讲，家庭作业也常常不写完。作业也老抄别人的老师也因为这个批评了我好多次，又一次，周五老师听写错了的抄两遍而我却没写。老师把我叫掉办公室批评了我而我却把责任推给了语文老师，班主任说要请我家长。在老师给我做思想教育的时候我慢慢的明白老师的用意老师也再次给我机会。

我在心里暗自发誓我一定要好好学习。

同时我也想语文老师道歉了老师原谅了我，围绕着这件事我想说机会一定要珍惜。现在我已经改掉这些毛病了也常常受到老师的表扬。我们一定要养成好习惯成为国家的栋梁之才。

四年级的一天，童老师找到我，急切的问：“唐正宇，你想去鼓乐队打鼓吗？”我一愣，打鼓，我行吗？真想去啊，可万一打错，在学校面前出丑了怎么办？我可没有那个胆量。大概不会吧，要练好几次才会正式打鼓。算了吧，万一出了丑，那可就麻烦了，我心里乱成了一团麻，不知道该怎么办，最终我鼓起勇气，怯生生的对童老师说：“童老师我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老师失望的说：那好吧，我尊重你的选择。”听老师说完，我低着头冲出教室做操了。

做操时，我一直忐忑不安，一会想我拒绝了童老师，她不会生气吧！一会想其实打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老师说一下。说干就干，做完操，我立马冲向童老师的办公室，对童老师说：“童老师，我又仔细的想了想，我还是去的好。”可童老师遗憾地回答：“恐怕不行，我第一个去找你，你说不去，所以我把唯一的名额交给了另一个同学。”

我垂头丧气地拖着仿佛有千斤重的脚，无奈地走出了教室早知如此，何必当初呢？

可惜世界上没有后悔药，再如何想也回不去了。以后我一定要把握机会，不能在失去了！机不可失，时不再来。

种子把握住肥沃土壤的滋养，才萌发出生命幼嫩的绿芽。

水珠把握住雨后阳光的照耀，才散射出空中绚丽的彩虹。

人若把握住机遇的船舵，才会驶向目的改为：所向披靡，到达彼岸。

有预备头脑的人懂得把握机遇。在一组排比句的基础上，自然提出论点，很好。

凯库勒在研究苯的结构时，苦思冥想许久也得不出合适的结构。然而在偶然的一次怪梦中——碳链都成了蛇，最后蛇咬住了自己的尾部，使他恍然大悟。正是时刻思考这个问题，专注于这一问题的研究，凯库勒把握住“奇梦”的机遇给予他的启示，努力思考，让他完善了苯的结构。他对这一结构作出解释说环中双键位置不是固定的，可以迅速移动，所以造成6个碳等价。他通过对苯的一氯代物、二氯代物种类的研究，发现苯是环形结构，每个碳连接一个氢。苯的这种结构被命名为“凯库勒式”。凯库勒，正是时刻有所准备，把握偶然机遇，在化学史上留下浓墨重彩的一笔。

有才能的人懂得把握机遇。

卓别林在母亲因病不能登台演出的情况下，把握住上台演出的机遇，很好地展露了自己的才华，开始自己的“处子秀”，从而赢得众多影迷的喝彩。诸葛孔明神机妙算，把握住算准的合适风向，轻松草船借箭，完成了孙权交给他的重任。相对于科拉顿错失成为“磁生电”的第一发现者，法拉第用自己博学的才识，经历数十年，把握住一次次试验所带来的机遇，最终创立下“法拉第电磁感应定律”。可见，有才能的人若把握了机遇，所收获的成果贡献是巨大的。运用概述事实论据很好的证明了论点，但是美中不足，对事例的分析证明论点的部分，做得不是很到位。比如：才能是一个人成功的必要条件，但是机遇是展示才能的有效平台。他们正是很好的把握了自己身边的良好机遇，通过施展自己的才能，找到了用武之地，从而走向成功的。

拥有坦然心智的人懂得把握机遇。

相对于浮躁、无耐性的人来说，想获得成功却不会把握住身边的机遇，注定是与成功失之交臂的。而心智坦然的人，当机遇来临时，便意味着梦想的来临。林书豪临危受命，并通过自己的努力打上主力。正因为他把握住这次少有的上场机遇，之前坦然的训练，坦然的等待，坦然的面对嘲讽全都化为今日的辉煌。林书豪坦然把握机遇，人后的默默积累，人前的尽职尽责，让他触及成功的彼岸。

昨日，我们做好准备，博闻强识，坦然上阵。

今日，我们把握机遇，期待爆发，抓住机遇。

明日，我们将手握机遇，乘风破浪，在人生中留下出彩的一笔！