最好的老师作文初三【19篇】

1、我们要学会不轻易生气，并且宽容地对待孩子们“可爱的缺点”。

2、脑里接受的信息量越多，思索的路子也就越宽。

3、要教我们的孩子学会感激，因为不懂得感激的人都在监狱里。

4、信心来自自己的实力和潜力，信心来自自己的努力和毅力。无论你的起点如何，仍有潜力可挖，无论你的实力如何，仍有提升空间。无论你失败多少次，只要努力就有进步；无论你受挫多少回，只要付出就有收获。信心点燃希望，希望依托信心。

5、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛，但是，教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。

6、一种观点的形成只囿于个人经验，是有局限性的，因此博览十分重要。

7、教师应该是语言的巨人，更要是行动的巨人。

8、淡泊些，再淡泊些，便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取一种恬然处之的态度，将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的，您也许在物质上捉襟见肘，但是您可以在思想上大手大脚。

9、和孩子们交流时，要与他们保持同等的高度。

10、放弃一个孩子，就等于向社会投放一颗定时。放弃一个孩子，就等于给家庭制造一个悲剧！

11、批评、惩罚是一种负面强化，我们应该慎用。

12、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志。

13、请给问倒自己的学生鼓掌。

14、不要把孩子犯错看得太严重，有时他（她）这样做只是为了引起你的注意。

15、走，跋涉，攀越，一路走来，已经习惯用沉默来处理我的伤感。

16、人心是虚空的，给他爱，他便美好。给他恨，他便丑恶。孩子的心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。

17、理想是一种美好的愿景，理想是前进的动力。没有理想，就没有动力。理想必须与努力相结合，没有努力的理想就是空想或幻想。理想与成功之间的距离就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望让自己的美梦成真。

18、飘得太高不好，还是剪一段地平线，作我们的起跑线吧。

19、如果我们的孩子说大人话办大人事，那么我们的教育是失败的。

20、如果一个孩子把他仅有的一颗糖放在你的手心里，请不要拒绝他，因为在孩子的眼中，这颗糖是他全部的财富，就像一个百万富翁的全部财产！你能有这么好的运气得到别人的全部财富吗？我们该回报他什么呢？

21、我们平凡却依然快乐着，因为我们知道，生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现。

22、和孩子们交流，您不妨：身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点。

23、只要参加学习，孩子就没错---教育中的无错原则。

初一第一学期刚开学，教室前门就进来一位中等个子，披散着一头又直又长头发的女教师。上下一打量，25岁左右，个子1米55左右。她一进门就用英文介绍了一下自己！我立刻就意识到她就是我们的英语老师！她在介绍过程中说了这么一句我很荣幸能和你们成为师生，不过我对你们在学习英语这一方面提一个要求：我希望你们能认真听好每一节英语课，做好该做的笔记，能做到课前预习课后复习。这句话着实把我们全班都镇住了。第一印象：严格！还没正式上课就已经如此严格要求我们听课，那以后上课不就谁也不敢往下想

不久后发现，她不仅是我们班的英语老师，她也是隔壁七班的班主任！我有点害怕了，不知做班主任的她会不会更凶、更严格？

可是时间久了却发现，实际上并不是我们以为的那样。我们都觉得她是那么的亲切、容易交流

她上课时，会弄得全班同学都哈哈大笑，因为她会时不时用上几句现代用语。虽然这些都是我们经常说，但是从一个英语老师嘴里说出来，难免会有些别扭。我们之间的距离感一下子就消失了，反而，亲切感一下子就增进了！比如她反复强调的某些东西时，都强调了至少10遍了就会成了她的口头禅！这还没什么，到后来演变成100遍、N遍；最后递进到N+1遍。她在我心目中的我的第一好印象——亲切、滑稽、是个好老师，便彻底被抹杀掉了。

平时课堂上，她经常让我们听写、考试、玩游戏等等不像班主任那样，一进来准没好事——不停在传授一些人生大道理给我们。语文老师抱着书不是听写，就是背书。她每次都会说一些连班主任都不太懂的人生哲理的、感人的文章给我们听，有时还会说笑话，即使是不好笑，她自己也会乐成一团。

有一天下午的英语课，打了上课铃之后班里仍是像炸了锅一样热闹：吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的，应有尽有，无所不有。我正奇怪英语老师为什么还没来？突然间发觉班上顿时鸦雀无声，我好奇的望望门口，发现英语老师就站立在教室门口。一同来的，还有班主任。班主任宣布了放学后全班站到6点，再吵就站到7点的圣旨后生气地朝办公室走去。我们在下面后悔已经来不及了，因为我们班主任从来都是说话算数的。同时也深感不服，我根本没吵到，凭什么要我陪他们留到6点，我越想越不服气，最后还是决定暂时不追究她，先认真上课再说。

我刚回过神来，忽然发现英语老师已经站在我的身边。我立刻打起十二分精神！过了一会儿，她说：其实今天的事我也有责任。我来晚了。可是大家真的很乱，我一路走过来，别的班都很安静地上课、自习，最吵最乱就是你们班了那好吧，我也要为这件事负点责任，我也陪你们站，大家谁都别坐了，好吗？她严肃的表情上找不到任何的虚伪迹象，我们都为之感动，就差流泪了。结果那个晚上，她真的一边管七班的纪律一边陪我们罚站，不停地在我们班和七班两个班之间走来走去，因为我们班和七班的教室刚好捏在一起！那天晚上她一直都没坐下过。我们看见她如此辛苦的陪着我们，谁也没好意思偷懒，就凭她的那番话和行为，我愿意站十个晚上来奉还。

教过我的英语老师甚至是所有老师中，她的确是教得最好且最能拉近与学生之间距离的一个。翻开我们的英语作业本，你会发现，每个人的本上每天都会有一个大大的评分：A+！

你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待我的每一个学生都是一视同仁的。只要你肯学，我都会卖力地教育你们！——这就是她的教学方式。

老师，你不仅是我见过最好的英语老师，也是我们的良师益友。我相信，在我初中三年内，有您与我同行，我的英语成绩一定会更上一层楼！

我总是想着，她真的是一个极好极好的人啊，不仅仅是一名极好的老师，更是我们的榜样，朋友。

“中午我们班主任要给我们讲物理……”

“我们老师刚给我说英语作文呢……”

“……”

这都是同一个老师，我们的数学老师，却身兼数职，真想让每个人都知道，我们有这么一个什么都会的老师……

她喜欢机器猫，也像哆啦A梦那样，所有的知识都在她的口袋里，她是我们的老师，任何学科，任何方面的老师。

因为我们班的生物历史成绩不好，她便总是和我们一起去背去理解，用一个假期弄懂她完全没必要也不需要接触的领域。

她怕我们抄笔记思路容易跟不上便做了没有任何一个老师会去做的学案；怕我们太累便给我们买吃的，让我们尽量有足够时间休息；她怕我们其他课听不懂便做在后面和我们一起听课记笔记；她怕我们其他科目跟不上便把自己的课时让出来给我们补习其他科……一桩桩一件件其他老师几乎绝对无法也没必要做到的事情，在她这里却好像本就应该那样一般，习以为常。

很多次体育课回来看到她趴在桌子上睡着了，可全班最后一个走的人是她，晚上多晚只要去问题便一定回答的人是她，早上来的最早的人是她，一遍遍给我们改错讲题不厌其烦的人还是她…

她会在课上课下像朋友一样和我们开玩笑嬉闹，来解除困倦，却也会在同学出现小小的，却又级重要的品行问题时大声斥责，哪怕被人抱怨也甘之如饴，怕我们陷入歧途…

她做了这么多，但她只是我们的一个班主任老师，明明她可以循规蹈矩的上课，判作业，没事也可以回办公室休息，但她却要做到如此这般，那我们又有什么理由不去努力，让她的苦心白费呢……

今天，距离中考还剩下33天。此时此刻我想许多同学的心情和我一样是非常复杂的。是的，初中三年的寒窗苦读，1000多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在今年的六月来收获，而所有的一切都只剩下这33天的时间了!同学们，你们准备好了吗?

“中考”这个大家耳熟的字眼，你是否想过，中考意味着什么呢?它是命运的拐点。大家都知道，人生的道路有很多条。真正决定一生命运的，可能仅仅是几个瞬间、几个岔道口。而中考就是这样的一个瞬间、一个岔道口。

现在的高考，今年考不上明年可以再来，即使是八十岁的老人，只要自己愿意，现在也可以参加高考读大学。而中考呢?对于我们每个人来说——只有一次!今年考不上了，明年想重新开始，行吗?不行!因此，一生只有一次的中考将是人生命运的拐点，在此，我希望每一位同学要告诫自己：我只有一次机会!如果你考出了更好的成绩，意味着你可以读更好的学校、有更好的发展前途，有更多的发展机会。反之，你可能会为自己错过这一机会而追悔莫及、抱恨终生。

同学们，面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。可是同学们，你知不知道，你的父母正为你即将到来的中考心急如焚，我们的老师在承受着巨大的压力，其他学校的竞争者在摩拳擦掌，跃跃欲试。中考，容不得我们有一丝迟疑，容不得我们有片刻停滞，容不得我们有半点闪失!同学们，也许有些人可能考不上重点高中，但你可以考普高，考不上普高可以考职高，不管你读什么学校、不管你将来走到哪里，有一点是不变的，那就是你都需要为了你的人生而努力、拼搏!

也许你还认为自己不够聪明，但无数成功的经验告诉我们，影响个人成功的因素第一是明确的目标，第二是坚持的态度，第三是聪明的方法。

1、老师。感谢您们。请接受您们的学生的祝福吧!

2、认识了您，我们就时常在课堂上走进奇妙的大自然!

3、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

5、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福欢乐与温馨!

6、大自然用阳光和雨露滋养成长的花草，您用道德和信念浇灌我们干渴的心田!

7、你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你!平凡+特别=幸福，快乐!

8、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生;我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在即将毕业的日子里，我要把一份崇高的敬意送给您。

9、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

10、我若是CEO，您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的老师。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师!

11、是您教给了我打开知识宝库的金钥匙!是您为我扬起了理想的风帆!亲爱的老师!谢谢你!

12、鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也;青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也;愿你永安康，快乐无极限。

13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

14、您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!

15、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意!

假如我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。如今重理轻文这种现象越来越明显了。学习中上等的学生都爱理科，我也是。大家都认为理科有生趣、灵活、易懂。而文科则枯燥、乏味、晦涩。只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。而学校会用考试平均分的高低来比较教师的教学水平，得不到奖金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我却在原地打转。所以我会辞职。

假如我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。因为理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。各班加补理科，目标只有一个――提高成绩。除了一堆作业要批改不说，还要给学生加班加点地补习。于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。

假如我是叽哩咕噜的英语教师，我还是会辞职。学生学习困难，本来就已经被语文和数学压得喘不过来了，现在又加上一门英语。学生都抱怨作业太多，单词难背，学习太累。一些不懂得知识的家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。有的还拿减负为由，不学英语。可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入WTO的步伐。又有多少人理解我们这些生活在“水深火热”中的英语教师呢？所以我会辞职。

而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过规定的工作时间，而且“加量不加价”。花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。

面对种种困难，假如我是教师，我会辞职。

如今教师难当，请大家多给教师一点关照，到时，假如你是教师，你一定不会辞职。

[假如我是老师初三作文

一个燥热的午后，电风扇转得飞快，摇摇欲坠，却始终扇不去初三党心中的烦闷，反而将我们的思绪越扇越远，两个眼皮开始打架，一点点，一点点，马上就要……“同学们！”铿锵有力的声音硬生生的把我从周公那里拽过来，讲台上的李老师用手背抹去了额头上的汗，可是的汗珠马上又沁出来，他的双颊因为持续的高分贝讲解而涨得通红，他顿了一下，用少有的轻轻的语气说：“我知道你们已经很累了，老师和你们一样，大家再坚持一下吧！”他清了清嗓子，恢复了以往掷地有声的嗓音，不知道是不是我的错觉，总觉得他的声音没有以前嘹亮了：“这个相似是旋转型的，就是……”他低着头，似乎在寻找一些什么，终于他额眼光停在墙角的扫帚上。“啪”地一声，扫帚被横在了黑板上，底下一片哗然，不过在它的帮助下，各个线条都清晰明朗了起来，我看着李老师湿透的白衬衫，第无数次地抬头擦汗，我心一酸，精神抖擞地和她一起走进数学的殿堂。

这就是我眼中的好老师，在学习上给我们提携与帮助。

那一天的体锻课——拔河决赛，包裹我在内的十男十女即将上场，却迟迟不见班主任李老师的身影，大家不免埋怨了起来，毫无疑问地，我们输掉了第一盘。大家垂头丧气，士气低迷，只远处李老师提着一大袋饮料匆匆赶到，他看我们一个个都像霜打的茄子似的没精打采，用他标志性的如雷贯耳的声音，几近咆哮道：“四班加油！”在我们惊异的眼神中，他执意让我们手心叠手心，围成一圈，他静静地看着我们，一个一个地注视过去。他的不容置疑的眼神仿佛一剂强心剂，我们将手高高抬起，狠狠地往下摁：“加油！”整齐划一，高亢嘹亮的音波一圈一圈荡漾开来，带着我们重整旗鼓后的信心和觉悟。开始了！“一，二，三，拉！”李老师带领着大家，攥紧了拳头，为我们呐喊，为我们欢呼。

这就是我眼中的好老师，在生活中给我们信念与希望。

可是，我们还是输了。夕阳斜射，我们的身影孤单而又惆怅，搓着红红的手掌，挪着小步子，战败归去。“同学们！”李老师叫住了我们，小碎步戛然而止，又是那种眼神，没有失望，没有伤心，”我就是想让你们知道，我们是一个集体。活血我们不擅长体育，但是，我们是一个团队，一个很好的团队！“理科老师不善言辞，却用短短的几句话，抚平了我们忿忿不平的心。

这就是我眼中的好老师，在思想上给我们启示与指引。

一个好老师，是学习的领路人，是生活的开拓者，更是灵魂的指挥家。

[我眼中的好老师初三作文

作为学生，每天都与老师接触。

以前，我总认为当老师是轻松的，每天只要讲个40分钟，批改几本作业就可以了。也认为当老师是开心的，每天也是讲他该讲的，什么也不管了现在，我终于明白了当老师的辛苦，当老师的不快乐。

上初中，我被分到了我们班。当时，学校上上下下都认为我们班是最差的；纪律差、成绩差。刚好当我们班的班主任又是外地的女老师，老师一心想为我们班好，而同学个个都不领情。当时只觉得当我们班的班主任太辛苦了。

转眼间上初三了，本以为同学都长性了，但是各科的科任老师在上课时都要花时间讲纪律。

记得上次上英语课，上课铃响了，那些男同学还在走廊上慢悠悠的走着，一点也不着急。老师都已经在讲台上了，教室还像菜市场一样，起哄的起哄，打闹的打闹。在班长一声叫哄下同学们安静了许多。英语老师开始讲课了，讲了没几分钟，有两个男同学在打闹，老师说了一下他们，他们像没有听到似的，继续打闹，老师讲不了课，就大声说他们，有一个男同学还理直气壮的说没有，就这样那位男同学和老师吵了起来。老师叫他出去，他就站起来想打老师一样，也不出去。英语老师治不了他，就叫级长来把它带走，那一节课就这样，老师也没有继续讲课，只是叫我们做练习，然后站在走廊上。下课了，老师回教室拿课本的那一刻，我看到老师的眼眶湿润了。

从那时起，我知道了老师的辛苦和不开心，老师一心为我们着想，希望我们以后能过上好的生活，却得到了某些同学的不理解。

最后我只想对老师说一句：谢谢您，老师！老师，您辛苦了

[初三作文我眼中的老师

最近比较烦，比较累，抬头看见尘满面的作文本安静地躺在角落，信手翻了一页。几片轻描淡写的红钢笔字迹。放在一边，想起了我的语文老师，和她明亮纯情的双眸。

我们以日日夜夜在一起相处了两年。说实话，在语文课上，我实在表现不好。经常忍不住睡觉、说话或者看小说。但她重来不会严厉的批评我，最狠的话不过是：“虽然你语文很好。但我想这不是学语文的态度……”即使是批评，也只是“我想……”只是一种商量的口气，在她责备又满怀深切关爱的目光里，从不会脸红的我也会觉得愧疚。不是愧疚“对语文的态度”，而是因为给她带来的气愤而深深的不安。这只是课堂上。在课上或在大街上偶尔碰到，她永远都是笑咪咪的用深情的目光注视着我。这样的目光，让我情不自禁的露出微笑。这种微笑背后，隐藏我们对语文、对生活的深切热爱，她像朋友一样对待我，我则像对待长辈一样尊敬她。

我一般很少向她请教书本中的问题。我写了诗第一个反应就是想让她点评，因为她除了指导之外，绝不会对我那些乱七八糟的文字作无谓评价，她会向我推荐一些书，并亲自把书给我，再用那么动听的声音说一些对我写作的希望，让我时常对着那些书热泪盈眶。它们在白纸黑字的背后腾升一个高贵的灵魂，似乎大声地鼓励着我，告诉我只要肯付出一定有回报，就像她深情的双眸和笑眯眯的神情。

还应说说她对书的热爱。我时常一高兴就去书店“海选”，她知道后向我借了一本。我当然满口答应，我的书在她看过后一定会留下一点博学的痕迹，结果过了两个月，书依旧查无音信。我诚惶诚恐地提了几次，每次她都笑着说抱歉忘记带了，还说：“很理解你，爱书的人借了别人书，就总惦记，没事的……”这样我才放下心。多么善解人意！不过我想爱书的人应该是像她那样，借了别人的书就“想尽办法”“拖延时间”。后来书完璧归赵，我读时竟多了几分珍惜的韵味。她就是我的语文老师，每当那张熟悉的脸映入脑海，我都情不自禁的微笑。我喜欢她深情的明亮的双眸，喜欢她那像歌一样动听的声音（尤其念诗的时候）；喜欢她穿衣服的风格，喜欢她如语文一样潇洒的人生……这一切的喜欢，让我一丝一缕的回忆变得无比的青春。在我生命的某处，曾有一个像语文一样的老师，时时刻刻给予我无限的温暖。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

1、绿叶的绿色象征着老师青春常在。

2、温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

3、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

4、老师。感谢您们。请接受您们的学生的祝福吧!

5、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!

7、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

8、老师的言传身教，像春雨润物细无声。

9、老师是大树，为世界带来一片春色。

10、老师，您们走下了讲台，但您们的无私的教育精神永在!

11、老师。请相信我们。我们不会让您们失望的!

12、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

13、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

14、纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师!

15、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;谢谢您我尊敬的老师!

孙老师是我们的语文老师。他是一位特别善良，敬业的好老师。我们大家都非常喜欢他。

孙老师的个子高高的，有一点点胖，看上去特别强壮。他有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，还有一张特别能说的嘴巴。虽然他皮肤黑黑的，还经常喜欢头上戴一顶黑色的帽子，但是，在我们许多同学眼中却是那样的亲切。温和。我们都深深的喜欢上了这位像大哥哥一样可爱的老师。

孙老师画的画特别的棒。特别是人物素描方面。有一次，他帮我们班的同学都画了画像，看上去跟真人一样。有一个同学还开玩笑说：“孙老师可以去当画家了。”我为有这样一位有才华的老师而感觉到很骄傲。

孙老师对我们的学习是很认真负责的。上课时，他要求我们每个同学都要认真听讲，不许东张西望做小动作。还要求我们每一个生字都要写的很工整。每一篇课文都要读熟，并且都要归纳出每篇课文所要表达的思想感情。每当看着孙老师在讲台上这么辛苦的讲课时，我就告诉自己：“一定要好好学习，回报孙老师对我们的付出。”

孙老师最让我感动的还是那一次考试。我记得那次作文的题目是给大树设计一张名片，我写的作文不但结构不完整，而且还有点跑题。当时我的心里难过极了。孙老师不但没有批评我，反而给我的妈妈发信息让妈妈安慰我。孙老师就是这样的亲切，温暖。就连我的妹妹都说：“如果等到她上三年级的时候，孙老师是她的老师那该多好啊！”

三尺讲台，一份耕耘，一份收获。感谢孙老师一直以来对我们的辛勤付出。在这里我想大声的对你说：“孙老师您辛苦了，我一定会好好学习的。”同学们你们也一定要加油哦！

从古至今，人们把老师比作灵魂的工程师，赞颂他们培养了一批又一批的人才。老师像春蚕，为学生吐尽最后一根丝；老师像园丁，呵护着每一棵幼苗。

而我给老师的定义是：他们是偶像，用一举一动熏陶着一群特殊的粉丝。于是，“崇拜”在这群粉丝心中萌芽……

TeacherMiao，一位学识渊博的男教师，他身兼多重身份，既是英语教师，又是年级主任，还是研究生，另外，他还有一个重要的身份——我们的偶像。他之所以能成为我们这群挑剔的学生公认的偶像，就是因为他平凡外表背后的“不平凡”的内心。

他的与众不同

似乎老师与学生天生就是一对劲敌，老师在学生面前一定是不苟言笑，学生在老师面前之能是毕恭毕敬。但他毅然突破了这样的传统，因为抓住了我们喜欢听音乐的年龄特征，时常放一些英文歌给我们听，一来可以让我们开拓视野，了解考题的多样化；二来，能使我们在紧张的学习中身心得到放松，从而更好地投入到学习中去。

这样的一个“与时俱进”的老师是我的偶像！

他的善解人意

对于现阶段叛逆的我们，如果想用武力来镇压，我们只会口服而心不服。可奇怪的是，他从来不打骂我们，但我们却很“怕”他，对他十分尊重。不因为别的，只因为他能洞悉我们的心思。每到周五，当其他的老师还在掏空心思地想用作业束缚住我们的时候，他总是给我们一线希望，让我们针对自己一周学习的不足及时补救或者进行自我提高的练习。他给了我们足够的空间去自主学习，了解我们，更信任我们。

这样一位善解人意的老师怎能不成为我们的偶像！

他的坚持不懈

当我们开始抱怨学习压力大，生活太枯燥无味时，他就会花时间向我们讲述他的故事，以此激励我们，激发我们的潜能。上小学的他每天早晨起来跑步然后读书，春夏秋冬坚持不懈；在寒冷的冬天，他总是用冷水洗脸，从不间断，更没有放弃。如此的意志力、如此的坚持不懈又怎能不让我们敬佩，不成为我们的偶像呢？

缪老师培养了一批又一批学生，他们是老师的骄傲。而我们深知自己的顽皮让老师操了不少心，几乎对自己都没有了信心，然而他的一句：“我要加把劲了，你们也要加油啊，呵呵……”不禁令我们如沐春风。

常常在老师的案头看到一张张明信片，那是桃李的馨香，是对老师谆谆教诲的感恩与回馈，更是那化作一丝微笑的感动。我期待着，期待着在将来的某一天再次感受那抹沁人心脾的微笑。

无论将来的我是挺拔的白杨还是低矮的小草，我都会以生命的翠绿向老师致敬！

[偶像老师的初三作文

自古名师出高徒，文武双全，固然文为第一，武为第二，根固其本，必先前者，才能得后。中华文化博大精深，要想学好中华文化，必先要有好的语文老师，这样才能学得精通，我的语文老师被同学们称赞为德才兼备的好老师。

在一次公开课上，语文老师上公开课的地方不是班里，而是在校内的一条小桥上，老师叫全班学生到小桥边集合，老师却无影踪。过不久，老师穿着长衣长袖的衣服，同学们一看就知道是古代人的衣服，当然，古人则有古风，老师从小桥的对面向我们走来，老师一边走，一边吟着诗，“孤藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，原来老师念的是今天要教的马致远的《天净沙秋思》，同学们都大声的说道，好诗好诗，老师慢慢的向我们走过来说：今天呢我们就要在这条小桥上学习我们今天要学的内容，同学们准备一下，老师让第一个人走上桥去，他慢慢的走上了桥去，他稍微的有点紧张，当走上桥的那一刻，念得头头是道，当走下桥的那一刻，同学们都鼓起了掌。就在当时我留意了一下，我们班的语文学习委员不见踪影，当第一个人念完后，在河的对岸语文学习委员就出现了，她打着一把花纸伞，穿着旗袍，总感觉有一种很优美的感觉，她缓缓的向我们走来，同样念着诗，时不时会停一下，似乎在欣赏着美丽风景，同学都觉得她是夕阳下的美人，让人如痴如醉。在这种情景之下，当然少不了哇哇的呼喊声和呱呱的一片掌声。

在这之后，语文学习委员缓缓下来，面对着同学们，她一秒钟破功，直拍胸口，显得紧张兮兮，见状，同学们一阵大笑。语文老师让每个人都上去试了一遍，每个人都有所不同，让人印象深刻。终于还是轮到我上去，当时也是稍微有点紧张，我慢慢走上去，三步一句诗，把诗句一句一句念完就到了对岸，我停留在对岸，语文老师对着对岸的我说，我俩来对诗吧，心里突然一下子紧张了起来，但是还是说好，我走上了小桥，老师也同时走上去，我一句，他一句，说着说着诗句，然后擦肩而过，我走到桥的那头，老师走到桥的另一头，老师在桥的另一头给我竖起了大拇指，我顿时高兴坏了，但是为了掩饰心中的激动，我只是淡淡的笑了笑。与语文老师对诗让我留下了很深的印象，而且让我对这首诗的理解更为熟悉了，所以在这次公开课我收益了很多，我很感谢我的语文老师，让我不虚此行。

我的语文老师有一股诗人的气质，在课堂中带给同学们不一般的学习氛围。在同学有百思不得其解的问题，语文老师会很详细的给我们一一解答。老师爱国精神特别强烈，时时刻刻都会记住勿忘国耻。当然，语文老师还不止这些，语文老师还有很多东西值得我们去学习，我一直幻想着，如果语文老师回到兵荒马乱的时代，一定会成为军师或者其他展现才能的职位。这就是我不一般的语文老师，让我想感谢的语文老师，也是让我每每想起的语文老师。

[关于感谢语文老师的初三作文

查理·罗斯在1901年读高中毕业班时是最受老师宠爱的学生。他的英文老师是蒂莉·布朗小姐，年轻、漂亮、富有吸引力。

大家都知道查理颇得布朗小姐的青睐，由于布朗是校园里最受欢迎的教师，这就给查理心理上带来许多压力。

查理必须勤奋学习以捍卫“老师的宝贝”这一称号，他得比其他同学多读多学一点才成。尽管如此，别人还是在背后取笑他，他们说，查理将来若不成为一个人物，布朗小姐是不会原谅他的。

正如你所想象的，查理后来真的成了一个了不起的人物，这大概与毕业典礼上发生的事情密切相关。毕业祝辞完毕后，开始发毕业证书。当查理走上台去领取毕业证书时，受人爱戴的布朗小姐站起身来，出人意外地向他表示了个人的祝贺——她当众吻了查理!

不错，查理曾作为学生代表在毕业典礼上致告别辞，他也曾担任过学生年刊的主编，他也曾是“老师的宝贝”，但这就足以使他获得如此之高的荣耀吗?毕业典礼之后，人们本以为会发生哄笑、嚣叫、骚动，结果呢?却是一片静默和沮丧。许多毕业生，尤其是男孩子们，对布朗小姐这样不怕难为情地公开表达自己的偏爱感到忿恨。有几个男孩子包围了布朗小姐，为首的一个质问她为什么如此明显地冷落别的学生。布朗小姐并不惊慌，她说查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识，如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她是不会食言的。

如果说这番话使别的男孩感到好受些，它却使查理·罗斯感到更大的压力。他已经引起了别人的嫉妒，更是少数坏学生攻击的目标。他决心毕业后一定要用自己的行动证明自己值得布朗小姐报之一吻。

毕业之后的几年内，他异常勤奋，先进入了报界，后来终于大出风头，他被亨利·杜鲁门总统亲自任命为白宫负责出版事务的首席秘书。现在看来，查理·罗斯被挑选担任这一职务决非偶然。原来，在1901年毕业典礼上带领那群男生包围布朗小姐并告诉她自己感到受冷落的男孩子正是亨利·杜鲁门本人。布朗小姐也正是对他说过：“去干一番事业，你也会得到我的吻的。”

因此，毫不奇怪，查理·罗斯就职后的第一项使命就是接通密苏里州独立城蒂莉·布朗小姐的电话。罗斯向她转述了美国总统的问话：您还记得我未曾获得的那个吻吗?我现在所做的能够得到您的评价吗?

不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫中指引着方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂;不会遗忘那一位位——老师。

从4岁到12岁，我接触过许许多多的老师，还记得幼儿园那位和蔼可亲的蔡老师，虽然事情已经过去七年了，可至今还令我记忆犹新。

那一天，医生到我们幼儿园为同学们免费接种“手足口病”的疫苗。因为我们是小班，所以比较后打针。就在老师让我们活动之时，两位医生来到了我们班上。他们穿着白色的大褂，手上还提着一包东西，看上去好吓人，好严肃。我撇撇嘴，“哼”地一下，又嘀咕着：“可恶，竟然不让我们玩，太坏了!”“小朋友们，排好队，我们要打预防针喽!”老师带着柔和的口气、带着的满面笑容说。一听到这个突如其来的、可怕的消息，我吓得腿直打啰嗦，牙齿还时不时地在打架。消息一传出，大家一下子就议论起来了，把教室吵了个底朝天，医生假装生气，吓唬我们：“谁再吵就给谁多打一针。”教室里立刻鸦雀无声，要知道，我们最怕怕的就是打针了!医生从包中取出一根又一根的针筒和一瓶瓶药水，我们个个都心惊胆战。我们打饭的时候，都争先恐后，今日却大大相反，都如此的谦让，尤其是男生，还彬彬有礼地说：“女士优先!”但谁也不愿意占这个“便宜”。这是，老师叫了一声“邱彬妮”，说她最乖、最勇敢，要给同学们做个好榜样。邱彬妮慢吞吞地走到台上，只见她挽起衣袖，用另一只手捂住眼睛，对医生说：“轻点!”医生点点头，什么也没说。时间一分一秒地过去了，不知不觉中已经到我了，我怯生生地走到讲台上，迟迟没有伸出手臂，因为每次打针我都得让人抱。“快打呀!”老师在一旁焦急地说。“我我支支吾吾地回答不出来，老师似乎明白了我的心思，抱起我，自言自语：“听你妈妈说过了，这样可以了吧!”针已经打下去了，可我却没有一丝疼痛之感，或许正被老师的爱保护这吧!

老师，她(他)们用独特的教育方法与一颗仁爱的心呵护着我们。我们的好与坏，牵动着她(他)们的喜与怒。这一条路上老师为我们付出的太多太多，从何说起，又该如何回报。一句批评的语句，一个严厉的眼神也包含着老师对我们无限的期盼啊!感恩老师，并不需要去做惊天动地的事。一束鲜花、一张贺卡、一只玩偶，这些老师都不需要，鲜花总会凋谢;贺卡也会折破;玩偶呢，那已是小孩玩的东西了。送些没用的，还不如用实际行动去打动老师呢!一抹淡淡的微笑，一声亲切的问候，一张挂满红勾的考卷，这也是感恩。

最后，我只想说：“让同学们努力配合老师，一起携手创建一个个文明好班级!”

寄语意为所传的话语，有时也指寄托希望的话语。下面是小编为您带来的是初三班主任老师寄语相关内容，希望对您有所帮助。

1、阳光或阴霾都会明明白白写在每个人的脸上，所以，任何时候都要学会坦坦荡荡。

2、竞争不同情弱者，成功不相信眼泪。人生没有回头路，一旦错过机会再也找不回。老师坚信；用心去做就能赢得辉煌。希望你们用剩下的日子创造一个奇迹，用剩下的日子给自己，家长，老师一个惊喜。

3、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。

4、永远都不要怕挫折，把挫折当成一种历练。相信只要面向大海，定会春暖花开。

5、不要忽视小事。平凡成就大事业。

6、勤奋帮你浇开成功之花，自信助你登上理想之巅。

7、一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应做得更好一些。

8、岁月匆匆，三年的光阴浓缩成瓜果飘香的六月；光阴荏苒，中考的脚步已悄然来到眼前。有疑难，想想老师的叮咛；有踌躇，别忘了父母的宽慰。汗水点燃希望，拼搏才会成功，相信自己——我是最棒的！

9、经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的时节。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“最困难之时，就是离成功不远之日”。如今，宝剑在手，背水一战的时刻到了，我们全体老师的心与同学们一起在跳动。

10、站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！

11、拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！

12、用拼搏的汗水灌注无悔的初三路。考前不怕，考后不悔。

13、一个人走路，走得最远的，不一定是走得最快的；而是能够不停走路的人。

14、每一秒，面对苦楚展现笑容。为了完成自己的人生使命，拿起你的书本吧，它们会增强你的自信；握紧你手中的武器吧，它们会指引你走向成功。

15、有志者事竟成，苦心人天不负，让青春因拼搏而闪光！不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。

16、久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。

17、感性给人激-情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。

18、成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

19、心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自己的简单途径。

20、做事要有计划，每天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眠。

21、学习是否认真勤奋、做答案是否规范？

22、同学们，“去日不可追，来日犹可期。”往后的日子，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，振奋。“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧！请记住，老师，永远深爱你们！”

23、适应生活。生活是不公平的，要去适应它，而不是让它适应你，命运掌握在自己手中。

24、做事要专心，不论做什么，都要百分百的专心，学习的时候不想其他事情，才会坦然。

25、寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。

26、别祈望不劳而获。成功不会自动降临，成功来自积极的努力，要分解目标，循序渐进，坚持到底。

27、前程似锦激流勇进冲锋陷阵心如止水笑看六月云卷云舒；

28、硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜。

29、过好每一天，你就能过好一辈子。

30、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。

31、如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧！

32、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。

33、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。

34、“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋”，我坚信今年六月的硕果会更加香甜，今年六月的笑脸将更加灿烂。

35、老师衷心地希望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战！

36、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的中考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在初三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

37、每次做好一件事。

38、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

39、自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利；自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。

40、三年，挥洒了汗水，要的是丰硕的果实；三年，抚平了伤痛，要的是美好的明天。时间给了我们考验，梦想给了我们动力，纵然前方的路依旧凹凸，但只要一颗心不灭，一双脚不停，我们总会发现，成功就在阴霾之后。走过那一步，你会发现，其实很简单。同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂。

41、傲对考场风云变幻苦战两月终生不悔喜迎中考一生无憾！

42、我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你！

43、懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！

44、有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生！

45、与人分享，痛苦可以减半，而快乐可以加倍。”

46、有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的知识海洋中自由自在地遨游，并且能够到达胜利的彼岸！

47、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

48、生活就是这样——不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！

49、成功的时候，不要因为成功而得意忘形；失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。

50、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

51、人生是一场比赛，既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度，在这仅剩的时间内，让我们以信心，以耐力，以压倒一切的劲头，奋力向前冲刺！

52、人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生；当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。

53、建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

54、成功是你的人格资本。这世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改变你的人格和尊严，自负是愚蠢的。

55、是否意识到自己是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备。

56、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

57、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。

58、天生我才必有用。

59、歌德说过；”我们越接近目标，困难就越多”。但不要忘记；”只要思想不滑坡，方法总比困难多。’’面对困难不低头，从那跌倒从那爬起，只要不忘记赶路同样是生活的强者。老师相信自信自强的七十多个兄弟姐妹，一定会团结一致以最饱满的热情迎接中考。

60、想到的事就立刻去做，连一秒钟都不要耽误，这会让你受益匪浅。

61、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

62、随着岁月的流逝，你在不断地成长。我把祝福送给你们，我把期待的目光投向你们。我期待着更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

63、今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！

64、从错误中吸取教训。如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨，要从中吸取教训。

65、随时保持一种良好的学习状态，不要过份轻松，那样会放纵自己不学习，最后无所事事，百无聊赖，空虚寂寞。

66、同学们，英勇的战士，当勇于战胜懦弱；坚韧的精神，应化作锐利的长矛；是蓬勃的鲤鱼，就要超越梦想中的龙门。

67、同学们，有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼！希望你们用追求、成功和辉煌感动所有关心你们的人！

68、挑战人生是你们坚定的信念，决胜中考是你们不懈的追求，50天将让你们的青春无悔，50将为我们的母校增辉；珍惜50天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗50天，让雄心智慧在六月发出光芒；拼搏50天，让父母恩师在六月畅想期望；苦战50天，逐鹿考场，笑傲六月，誓创辉煌！

69、时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票，回首三年的生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜。

70、人的生命脆弱如芦苇，但人是一只会思考的芦苇。思考使人独立于天地宇宙之间。

71、珍惜高中时代的黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。

72、努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

73、是否意识到自己的一个优点，并注意发扬；是否意识到自己的一个缺点，并主动纠正？

74、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。

75、时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么，那是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。

[初三班主任老师寄语

这位老师是我初三时的英语老师，至今，我几乎每天都会不由自主地想起他的话，虽已过了两年，但每次回想，似乎前一天还是他的学生，还在上他那个性化的课堂。

我们班是学校历史上最乱的班，初一、初二的英语课就像一张大大白纸上的斑斑点点，零碎得近乎空白。初三伊始，学校大扫除，我们班只有几个人在打扫，大多都溜去玩了。我和同桌在走廊上游荡着，突然被一位老师叫住：“喂，你们两个来，你来倒茶水，你来倒垃圾桶。”“不要，不干。”我说。他喊道：“Go，I’myourEnglishteacher。”这就是我们所等待的英语老师？那天下午我们班里议论纷纷：这个英语老师能管住我们吗？我们初三的英语课还会是空白吗？

答案是我们初三的英语课是满满的五彩斑斓，没有斑点的空白。我们全级有9个班，我们班的英语成绩一直稳居第9名。而这位英语老师一接手，第一次考试时我们就考了个中等，第一次脱掉了第9名的帽子。

我们英语每天总是穿得整整齐齐的，头发丝毫不乱，着哩水喷得满头油亮油亮的。他总是最后到校，最早离开，戴着一副墨镜忽忽地开着摩托车匆匆来、匆匆去。走路时也是忽忽匆匆的，昂头直腰，大步直迈。

开学不久，我跟同桌想请他帮我们补习。第一次英语考试我们考了八、九名，我们连连说这个成绩好――若是考差了，他会不补；若是了，又会说不用补。我们找他谈了以后，他竟说：“不要，我从来都不帮人补习，我最讨厌补习这玩意了，不要！”我和同桌纳闷了好久：这样强劲优秀的英语老师竟然没帮人补习过。殊不知，更纳闷的还在后头，他很不喜欢学生课后问他问题。被学生缠得没法了，有一次他干脆在课堂上宣布：“你们不要老是来问我一些乱七八糟的问题，我最讨厌这个了。别的老师都喜欢屁股后面跟着一大串学生，我最讨厌这些，上课有听就够了，不要再来问我。”话音未落，我们面面相觑，半张着嘴巴，都愣住了。而最后证明我们英语是对的，他的课堂足以让我们不用问问题。

确实，这是一个极具个性的英语老师。

九月的课堂闷热得吓人，一到下午那就更难难熬了。一天下午上课前，我们英语站在讲台上，仰头望着风扇，皱着眉头，手还在不断地扇凉。过了会儿，他把朝向他的窗都打开了，但眉头依然皱着。忽的一声，他又匆匆地不见了人影。一会，只见他一手提着一把立地大风扇，一手抓着一把大交椅，身后还叫个学生帮他捧着一杯柠檬茶。我们全班都傻了眼，不时地听到有人在说：“这……这是老师吗？怎么会有这么个性的老师？”然后呢，我们英语就坐在大交椅上，吹着大风扇，喝着柠檬茶，心满意足地讲起课来。

讲课讲到重点处，他就敲敲黑板提醒我们。“哎哟，好，”他说，“你们6班就是鬼灵精，一听我敲黑板就都窜起身来，那7班，我敲个半死他们还是木头般地坐着。学英语就得这不补；若是了，又会说不用补。我们找他谈了以后，他竟说：“不要，我从来都不帮人补习，我最讨厌补习这玩意了，不要！”我和同桌纳闷了好久：这样强劲优秀的英语老师竟然没帮人补习过。殊不知，更纳闷的还在后头，他很不喜欢学生课后问他问题。被学生缠得没法了，有一次他干脆在课堂上宣布：“你们不要老是来问我一些乱七八糟的问题，我最讨厌这个了。别的老师都喜欢屁股后面跟着一大串学生，我最讨厌这些，上课有听就够了，不要再来问我。”话音未落，我们面面相觑，半张着嘴巴，都愣住了。而最后证明我们英语是对的，他的课堂足以让我们不用问问题。

确实，这是一个极具个性的英语老师。

九月的课堂闷热得吓人，一到下午那就更难难熬了。一天下午上课前，我们英语站在讲台上，仰头望着风扇，皱着眉头，手还在不断地扇凉。过了会儿，他把朝向他的窗都打开了，但眉头依然皱着。忽的一声，他又匆匆地不见了人影。一会，只见他一手提着一把立地大风扇，一手抓着一把大交椅，身后还叫个学生帮他捧着一杯柠檬茶。我们全班都傻了眼，不时地听到有人在说：“这……这是老师吗？怎么会有这么个性的老师？”然后呢，我们英语就坐在大交椅上，吹着大风扇，喝着柠檬茶，心满意足地讲起课来。

讲课讲到重点处，他就敲敲黑板提醒我们。“哎哟，好，”他说，“你们6班就是鬼灵精，一听我敲黑板就都窜起身来，那7班，我敲个半死他们还是木头般地坐着。学英语就得这好，不用考汕头卷。汕头那些家伙出卷呢，就是四个人关在一间房子里，整天坐着椅子转啊转啊，就转出一张试卷来，专考些难题怪题，正经的又不考。汕头的试卷啊，哎哟哟，那真是害死万万生灵哦。”

学生自然是很尊重他的，其他的老师也是，他说什么就是什么，就连我们那让人不寒而栗的杨校也得让他三分。他跟好的学生没啥话谈，倒是跟那些调皮捣蛋的很谈得来。哪一班谁谁谁捣蛋了，他就找谁谁谁去喝茶聊天。他总是站在理字上，也不得不尊重他。有一次录音机坏了，他气得半死，说公物怎能破坏，东西怎能不打紧，越说越气，最后竟然把书一摔，说：“不上课了，学什么书，学做人好了。”后来有一次他看见粉笔头乱七八糟地散在地上，也气得摔书不上课。

我们英语人有个性，课也有个性。课前唱歌的时候，他竟点起歌来，说：“停停停，别唱这个，唱刘欢的什么‘心不在’，什么‘重头再来’那首来我听。”我们不会唱，他皱了眉说：“哎哟，那么好听的歌怎么不会呢？”接着指着指挥员说：“你，下课去7班学唱这首歌，以后我来了你们就唱给我听。”过后有的老师听说了这事，禁不住大笑起来说：“哈……王老师就是这样，真性情！”

到了复习期间，他大步迈上讲台，把手在半空中一挥，喊道：“来，我们的口号是……”全班一起大喊：“用声音唤起记忆！”感觉，就像在上幸运52一样。

初三即将结束时，他不经意间说起：“老师扮小丑，拼命逗笑，只为了让你们记得更深。”我当时低着头，红了眼圈。在每一次笑声的背后，我们学到了很多，而老师付出了很多很多。他说：“我自认对得起我的教学，你们想想，老师什么时候在课堂上讲错一个字。”真的没有，他从来没有口误，从没说错过一个字，那，精神该多么集中啊。

上学期，有一次我早早地回家，遇见了他，没变，我们英语还是穿得整整齐齐，头发丝毫不乱，着哩水喷得满头油亮油亮的。戴着一副墨镜忽忽地开着摩托车。我惊喜地大叫：“啊，老师！”他一忽而过，也来不及听见。

后来，我梦到了他，也没变，还是在上那么个性的课堂，我还是他的学生，幸福地听着“哎哟哟，这是个黑面鬼，得注意咯……学英语呢，就得这样，我们不但要有激情，还要有表情……来，我们的口号是……”

[关于我的初三英语老师的作文

爱是什么？爱是伤心难过时的一句问候；爱是什么？爱是遇到挫折时为你加油的话语；爱是什么？爱是生病时那一双焦急的眼神里流露出的温暖与叮咛。

在我记忆的最深处，有一位和蔼可亲的老师。她面目清秀，一双炯炯有神的眼睛，总是为我们指引方向，就像大雾中的航船有了指南针和探测仪一样；一张“能说会道”的嘴巴，叮咛着莘莘学子，时而严肃认真的教导学生，时而温暖呵护我们的心灵。相信你已经猜到她是谁了吧？对，她就是我们那位可亲可敬的班主任。

记得有一次，刚吃过午饭，就觉得肚子左边疼得厉害，也不知道是怎么回事，我心想可能是胀气了，忍一忍就过去了。

可没想到疼得更厉害了，这时班主任到教室来了，看见我的表情不对劲，连忙问我怎么了。我一五一十的说了一遍，老师让我再课桌上趴一会儿，喝点开水，她则在一旁焦急的打着电话，可正好赶上妈妈不在家，又一连打了几个电话，仍然是无人响应。我想，现在正是午睡时间，先睡一觉忍忍也就过去了。

一觉醒来，虽然不疼了，但仍觉得四肢无力，头疼得厉害。下午的第四节课老师一下课就赶过来了，她担心地看着我，由于不想让老师担心，我硬装没事。可老师好像看出了我的心思。她拿了一瓶风油精在我的太阳穴和人中穴上抹了抹，揉了揉，一边揉一边说：“可能会有点辣，忍忍就好了。”这句话温暖着我，平时眼里严肃的班主任，原来是这么的关心学生，心瞬间被融化了。

在我的心里，有这样的一位老师，给予我温暖的怀抱和鼓励的眼神，让我明白了被爱的幸福。谢谢您，班主任！

记得我读初一的时候，个子很矮，你却把我编到倒数第一位!我曾经多次向你提出帮我调位，你是“嗯……嗯!”地答应我的，可是， 一个星期……

两个星期……

三个星期……

你仍然没有调!也许你早就忘记了，可是我却焦急的等……等。期末考试将近了，我意识到再这样等下去也是惘然的。便回家找爸妈商量，爸爸妈妈决定打电话给老师……

“喂?请问×老师在吗?”

“哦，我就是啊!你是谁?”

“哦，我是×××的家长啊!”

“哦，有什么事啊?”

“是这样的……我×××太矮了，坐在后面看不见黑板，我怕会影响他学习，所以希望您能帮他调整一下……”

“哦，知道了，明天我看看……”

“嘟……嘟……嘟……嘟”

就这样，连最基本的礼貌用语“拜拜”“再见”，都没说就挂断了。

第二天，我满怀期待地回到教室上课，然而又过了三天，老师还是没有调……

又一天，我实在是忍不住了，带着一丝希望到办公室找您商量。

“老师，你好!”

“嗯……什么事?”

哼!你倒是若无其事。

“老师……那个座位你什么时候帮我调啊?”

“调!调!调!一天到晚你就知道调座位!不用学习啦?”

我也不知道我到底做错了什么，老师哪来这么大的火气?只不过是请求您调个位而已嘛!

“我看不见啊!”

我据理力争，但是已满眶眼泪了!

“你看不见!看不见的还很多呢!”

“我……我……”

“我，我什么我啊!你一天到晚就忙着调位好了，不用学习了，要不是看在你爸打电话的份上，我才懒得理你那么多呢!去!去!去!别烦我!”

也许那句话你只是随便说说而已，可是你又知道那对我打击有多大吗?

我两三步冲出了办公室，不再看你一眼，也不想再见到你!我躲到校园一个很少人去的角落，满眶委屈的眼泪，终于决堤而出……我也不去擦，只是重重的往墙上一靠，任由眼泪洗刷我的脸。脑海里不断的响着：我们班里看不见的还很多，看不见的还很多?那你怎么把全班最高的，也不近视的调到第一位?哼!说我整天忙着调位，我不忙行吗?我不忙着调位再怎么用工学习也是假的，上课我的黑板只能是在同学的笔记本上，我要是去看同学的笔记本又听不到你讲课!还有，要不是你爸打电话来我才懒得理你呢!呵!我笑我自己没用，原来你根本没把这事放在心上，却教我傻傻地等了三个星期……哈……哈哈……，我带着眼泪仰天长笑……

只要，只要换了班主任之后，我就再也不要见到你，再也不要，再也不要……