寻找一作文【精选20篇】

时间一直在流逝，时代一直在更改，历史不断在更替，只留下一座座遗迹在风中屹立。供我们欣赏，供我们去追寻历史的足迹，感受历史的温存，可是就是这样的历史遗迹人们有时对它也是不加以爱惜，欣赏中却对它进行了破坏。

随着生活水平的提高，人们越来越会享受生活了。旅游成为了很好的娱乐方式，越来越多的人选择在节假日出行，看风景，访古迹，随之也出现了各式的不文明行为的新闻，近期就有杭州雷峰塔不堪“硬币之累”再度成为网民热议话题，全都忽视了遗址玻璃墙外赫然写着的“保护遗址，请勿抛物”。

抛币祈福似乎是许多中国游客的心理，也源于中国从古至今的传统文化，但祈福的方式有多种，并非要向文物抛币，当你知道你的行为可能会损坏到文物遗迹之时，你就不应该继续这么做;当你看见玻璃墙外的字，你就应当停止你的行为，你的一个硬币会让想抛币的人抛下下一个硬币，都觉得无事，可是就是这样你一个我一个的，硬币不断的增多，工作人员清理将不便，遗迹也将有可能损害。如果我们每一个人在看见“保护遗址”之时，都能反思自身的行为，约束自己，那遗迹是否会存留的更长久呢?

不只只是抛币，我们做的损坏遗迹之事，不文明之事还有很多，比如在长城上刻上“到此一游”的，将垃圾随意的扔在遗迹附近，这样的因为难道不是不文明的行为吗?难道不是对历史的不尊重，对文物的不尊敬吗?

那一座座遗迹是历史的见证者，经历了时间的洗礼，现存于世上的，是我们应该保护的对象，我们面对它们时应该是满怀敬畏之心的;应当是带走对历史的尊重去观赏;应该是感受他们独有的温存，而不是做伤害他们的行为，遗迹也是有生命的，你有没有想过硬币打在他们身上，他们也会疼痛，你有没有听见，他们因为受伤疼痛哭泣的声音。

请去爱护他们，感受他们的心声，感受他们带来的温存，不要让遗迹在我们手里受损，不要让他们在风中哭泣，留下悲伤的泪水，去怀有敬畏的心，尊重每一个经历了时间的洗礼，依然屹立与世上的遗迹与文明。

有人说，生活就是不断寻找的过程。缺失什么，就去寻找什么。有多少人能在漫长的生活中保持全部的“东西”？

上个学期，我受尽表扬，从骨子里生出了傲气。一次考试作文，主题是“谁真了不起”，我便写下了“我”。后来回家后，我自己都感到良心不安。我想结结实实地扇自己耳光，好让自己清醒一下。我试着告诫自己：“谦虚，谦虚！不能骄傲！关老爷是因什么失败的？”

虽然我试着认为自己内心的“骄傲”恶魔已经不在了，但是实际上却不是那样。

“以我那么优秀的能力，明天的期中考不成问题。”这般想着，我舒适的躺在床上，听着音乐，轻轻地哼唱到七点多。殊不知，复习资料恶狠狠地说道：“你会后悔的！”

那天，老师将全班的排名都一一报了出来（排名是以四门科目分数相加的分数为依据，分数越高排名越前）。十一、十二、十三、十四、十五名全都擦肩而过，到后来老师不报了。

刹那间，我感到前所未有的紧张——老师只报前二十名！

我的脑电波像弓箭一样，笔直地射向前方。我再次尝到了骄傲的苦果！

我难过极了，于是翻开《青年文摘》，当看到那句，我愣住了——“请抛弃对少量的知识、些许才华的自信。”

清明节，爸爸妈妈带我去姑妈家好好的玩几天。

有一天上午气候温暖，阳光明媚，是个外出的好天气。果然，姑妈带我们去山上挖“笋宝宝”。她让我和堂哥先上山。我们刚就竹林，就发现一个3～4厘米的绿色笋尖，哥哥拿起小锄头开始卖力挖“笋宝宝”。挖呀挖呀，挖到姑妈爸爸们也来了，哥哥还没有把这个“笋宝宝”挖出来。于是，姑父用大锄头来帮忙挖。可别看这个“笋宝宝”它虽然才露一点笋尖，但它长约30～40厘米，重约4～5千克，是个庞然大物。我很兴奋，因为我第一次见到如此大的笋，而且是我发现的哦！我和堂哥和大人们比谁挖的“笋宝宝”多。我们像疯一样的，在竹林里爬上爬下，一发现笋尖就做好标记，是我们的啦！姑父，爸爸们也不甘落后，找到一些牛角形的大笋。虽然我们找到了不少，可是我们的装备太小挖的太慢，只好将姑妈来参加我们的队。

姑妈来了我们队以后，告诉我们将找到的笋周围的泥土先松松，挖掉一点，可千万别碰到，然后她拿起大锄头对着笋的根部，用力一锄，笋宝宝就露出来了。在我们和姑妈的配合下，“笋宝宝”的数量渐渐赶超大人队了。突然，爸爸叫了声：“邱言，过来把最大的笋抱起来，拍个照！”好，我马上过来！我一边喊，一边跑过去。我跑到爸爸那后，吃力地抱起大笋，朝手机的摄像头笑了笑。咔嚓，咔嚓，留下了这美好的一瞬间。

时间过的真快，姑父和爸爸一人扛着一袋笋，我们跟着下山回家了，今天的收获真不少！

生活中，处处充满了阳光。它可以是生病时的一句问候，可以是冬日里的一杯热茶，也可以是沙漠里的一汪清泉……它一直在我们的身边，悄无声息地滋润着我们的心田，鼓舞我们前进。

那是一个烈日炎炎的夏天，太阳好似一个大烤箱，烘烤着大地。人们都害怕它的威力，全都躲在家吹着空调吃冰棍，大街上行人寥寥无几。而我就是这寥寥无几中的一位勇士，更悲催的是我还要挤公交到朋友家里去做客呢。

终于等到车来了，一股凉意扑面袭来。我一睁眼，我的天哪，车厢里压根就是一堵流动的人墙呀！我好不容易挤过人墙，可车上却没有一个空座位。正当我不知所措的时候，一位满面慈祥的老爷爷对我说：“小朋友，是不是没有座位了？来，爷爷要下车了，这个位置让给你坐吧。”我连忙对爷爷说了声：“谢谢”，便满心欢喜地坐了上去。看着过道里人山人海，一个个愁面满容，再看看我自己，舒服得都翘起了二郎腿，心中不禁窃喜：哈哈哈，我真是太幸运了，这个座位得来不费吹灰之力。

我正看着窗外的风景，发着呆时，车门忽然开了，打卡机发出了“老年卡”的声音，全车人都投去了目光。

一位满头银发、一步三抖的老奶奶走入了车厢内。原本闹嚷嚷的车厢内顿时雅雀无声。大家你看看我，我看看你，一个个都装作若无其事的样子，谁都不想让座。

就在我纠结该不该让座时，旁边一个三十多岁的叔叔手拉横杠背靠椅背站了起来，干脆地说：“老奶奶，坐我这里来吧。”

老奶奶连声感谢并坐了过去。车开得飞快，叔叔一直靠在横杠上，手紧紧地抓握着横杠，似乎用尽了全身的力量。随着车身的晃动，他的身体依然不断摇晃着。车上的人越来越少了，老奶奶也先下了车。那位给老奶奶让座的叔叔也准备下一站下车了。下一秒，车内所有人都被眼前的景象惊住了。只见那位叔叔从座位旁取出一根拐杖，一步一步艰难地下了车。车内，顿时鸦雀无声。空调风很凉，可每个人的脸上都滚烫滚烫的……

那位叔叔乐于助人的精神，像一抹温暖的阳光，不仅温暖了老奶奶的心，也感染了在座的每一个人。让我们每个人都心存善良，生活定会处处有阳光！

“春天在哪里呀，春天在哪里？”我们唱着熟悉的歌谣，在幸运星作文班张老师的带领下，来到东湖公园寻找春天的足迹。

走进公园的大门，一大片一大片的小草偷偷地从土地上钻出来，嫩嫩的，绿绿的，踩在上面软软的，用鼻子一闻还带着清新的露珠味道。

继续向前走，河边的柳树伸展出无数的柳条来，柳树姐姐把一条刚长出来的嫩绿的“长发”舒展开，微风佛过，柳枝就随风飘动，翩翩起舞，真是让人流连忘返啊！

公园深处的花坛里开满了许多缤纷的小花，他们红的像火，粉的如霞，白的似雪，花坛里的花种类繁多，但最好看的还是迎春花了。迎春花黄灿灿的，花瓣一般都是大瓣，也有七八瓣的。迎春花的生长情况更不一样，有的含花待放，有的打着花骨朵儿，有的已经完全开放。

在往前走一点，就是游乐园了，一群群天真有趣的小朋友们，穿着花花绿绿的衣服，开开心心地玩着游戏呀！

“春天在哪里，春天在哪里？”我终于找到了春天，它就在我们的身边，在我们每个人的心里。

冬，伴随着随风起舞的小雪花，悄悄的走进了我们的世界。

初冬时节，秋天的景色还没有完全逝去。鸟儿们已消失的无影无踪，悄然飘落的落叶散了一地，孤零零的几片秋叶在枝头随风摇曳，随手捡起一片落叶，仔细端详，希望可以从落叶的情愫中找寻生命的颜色。不知不觉中，冬来了，它没有秋的凄凉、夏的火热、春的温暖，但是我却特别喜爱冬那冷静的性格。

记得儿时的冬天，那时候物资匮乏经济落后，没有现在农村用的大碳炉子，更没有暖气，唯一用来取暖的就是一个蜂窝煤炉子，很多孩子手脚都生了冻疮。无论天有多冷，只要下雪，雪地里都会有我们这些孩子到处撒欢的身影，大家你追我赶，每个人手里都攥着拳头大小的雪球打雪仗、堆雪人，调皮的小雪花悄悄滑进我们的衣领，钻进我们的棉靴，这也是我们曾经最为快乐的时光。

漫天飞舞的小雪花，好像是一个恬静的童话世界，洁白晶莹的小雪花为我们带来冬的颜色、春的希望，一切的生命都在升华。让我们牵手冬天，拥抱冬天，一起去寻找冬天的颜色。

春姐姐赶来了，她让整个世界温暖起来了。万物重新发芽，茁壮成长；动物从睡梦中苏醒过来，结束了长长的冬眠……

春姐姐呢？让我们一起去找找她。我问地上的小草，小草钻了出来，快快成长；我问树上的花苞，花苞向我咧开嘴笑，像穿了一条五彩的裙子的小姑娘；我问潺潺的溪流，溪流向我演奏出动听的音乐；我问枝干粗壮的杨柳，柳姑娘梳了梳碧绿的头发，在阳光的映衬下，显得格外秀丽；我问在树上休息的小鸟，小鸟抖落几片刚换的羽毛，开心地唱着歌儿；我问勤劳的蜜蜂，蜜蜂忙着采蜜好像没有听到……

我跑去田野看看：麦苗在微风中摇摆，像大海的波浪，近看，又是如此的美丽整齐。树上的花儿都开了，红的似火，粉的如霞，白的像雪。

小燕子从南方赶来，布谷、黄鹂……各种各样的鸟儿都来了，站在枝头鸣叫。绿树掩映着红花，让我想起诗句“千里莺啼绿映红”中的美景。

春天无处不在，只要你留意，就能找到春天！

世间温暖千千万，不妨我们谈一谈。

一个温暖的拥抱，一个温暖的笑容和一束温暖的阳光。也许温暖时时刻刻在我们的身边出现，在你出门前父母的一声叮嘱，陌生人的一个笑容，母亲的一碗热乎乎的汤，那些都是最温暖的片刻。

有一天吃完午饭后，我自己步行走在街上，突然看见前面有一个乞丐在乞讨，但是并没有人上前去给他吃的，有一个中年男子经过手上那着面包吃，但是他并没有要把面包给乞丐的意思，而是直接扔在了地上，用脚踩了上去，这种人应该收到道德的谴责，我以为乞丐并不会接受，但是他还是放下了尊严，捡起来了那块面包，也许他是真的很饿了吧，从前面走来了一个小女孩，乞丐抬头看了小女孩一眼，小女孩并没有反感，而是笑着把手伸了过去，问：你饿了吗？乞丐笑着对小女孩说：嗯嗯，小女孩牵着乞丐的手进来了超市，买了东西，乞丐用鞠躬的方式表示谢意，小女孩挥手对乞丐说了再见，乞丐也对小女孩说了：再见。多么温暖的一幕。这种温暖无时不在。

温暖时刻不在我们身边出现。

国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、尊重学生

每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

三、努力进取

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

四、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

春天，一个让人心情愉悦的词汇。对孩子们来说，春天是快乐的天堂，因为春天会带给他们无尽的欢乐；对于农民们来说，春天是幸福的开端，因为他们可以在春天播下希望的种子；而对于我们学生来说，春天是梦想的起点。因为我们可以放飞理想的翅膀。我们每个人都应拥有属于自己的春天。

一粒种子的春天

春天来了，冰雪消融，到处都充满了色彩。在一座高山下，一种雪莲的种子正在努力顶破土面，伸出嫩绿的枝芽。但柔嫩的枝芽却没有足够的力气伸出地面。这时土地劝他说：“小家伙，你还太小没有力气顶破我，还是等明年长大再说吧！”雪莲的种子说：“我是雪地的精灵春天赋予我生命，我一定要在春天来的时候开花。”

对于那种子来说，能够开花就是它这一生的使命，就是属于它的那一份春天。

农民们的春天

春天的乡间，到处都能看到农民们在乡间忙碌的身影。农民们耕地、播种，他们要抓紧这宝贵的时间以便在秋天收获幸福的种子。乡间小路边的柳树的枝条抽出新芽了，随风舞动。它们在为农民们跳舞，希望让农民们快乐地劳动，忘记辛苦；鸟儿们也来唱春天的赞歌。农民们置于其中，乐此不疲。

对于农民们来说，播下种子就是他们在春天的幸福，劳动就是他们在春天。

学生们的春天

对于学生们来说，春天又是一个新的起点。这前的所有成绩都已成为历史，面对新至的春天，我们可以重新立志，重新努力，以获得优秀的成绩。我们都重新站在起跑线上，开始新一轮的征程。

对于我们来说，春天是重新许下誓言并开始努力的最好时光，我们的春天就是这上旅途中所收获的快乐。

春天是我们一生中最绚丽的图画，而我们的图画都应是更具特点的。我们每人都应尽力描绘自己那一幅图画，找到真正属于自己的春天。

我突然发现天天被作业和学习所洗脑，我的心里慢慢地变得空空荡荡……小时候属于我的那份纯真早已经不存在了。

我有些蒙，放下手中的笔，去游乐园看了看，却寻找我的纯真。我买好票，进了游乐园，看着来来往往热闹的人们，就感觉心情一阵放松。这里的人很多，有男朋友带着女朋友来这里玩的，也有一家三口来这里的。

只有我，是独自一人，我不由得有些孤独。

我看着来来往往的人们，感觉我不属于这里，但是还是硬着头皮走下去了，我来到旋转木马前，像别的小朋友一样，坐在旋转木马上，看着其他地方的风景。都说：旋转木马是最悲情的东西，明明你就在我的眼前，我却一直追逐不到你。

不过小孩却丝毫没有想那么多，坐在木马上，左摇右摆的，对这木马十分好奇，摸来摸去，一旁的家人连忙说：“小心点，别摔下来了。”小孩子就是如此对这世界一切东西都充满好奇心，也不会多想太多。他们只知道自己喜欢什么，不喜欢什么，没有复杂的大脑，也没有太多的情感，而这些不就是小孩子内心的纯真么？

我突然明白了，纯真一直在你内心深处，不要把事情搞复杂，纯真一直陪着你，纯真，你们找到了么？

今天下午，太阳暖暖地洒在我们身上，老师带着我们去龙脊山的后山寻找秋天。

走进了后山，拾着台阶上时，哇，台阶上面好多蚂蚁，黑乎乎地穿梭着，来来往往呢，可热闹了。这时一阵清风吹过，拂过我的头顶，真凉快呀。

树林里，风一会儿，吹着树叶发出了“呼呼”的声音。好像在给树叶上课呢。可是树叶也摇来摆去的，不专心，大树生气了就请来了风校长把他们开除了。所以树上的叶子，你看，一片接着一片地落了下来。

地面上铺了一堆堆落叶，又干又皱。我想在上面踩踩一定很好玩，于是我二话不说就跳了上去，“沙沙沙……”，好有趣啊，就感觉好像在饼干上行走，酥酥脆脆的。树林深处，不时地发出“唧唧”的鸟鸣声，可好听了。

我深深地吸了一口气，啊，真新鲜，有着浓浓的草香味和泥土味。我轻轻地贴近一棵大树闻一闻，有一股淡淡的树皮味，还有一点点刺鼻。我捡起一片地上的枯叶，和树上的叶子对比了一下，树上的叶子绿油油的，而地上的呢，早已蜷缩了起来，像一个害羞的小姑娘一样低着头呢。

我捡起了一片枯叶和一根枯枝带回教室。这片枯叶，金黄金黄的，还铺着着一点点绿点和红点儿，一条条又细又长的经络，没有一丝的气味。再看看这根树枝，好像一只很大的龙虾的角一样，好威武啊。

看，我们把秋天带回教室了，金黄金黄的。

红色代表着革命胜利，每当五星红旗冉冉升起时，我的心里久久不能平静。那一串串革命先辈奋勇杀敌、顽强斗争的红色足迹便浮现在我的眼前，那一幕幕无数烈士在战场上抛头颅、洒热血的英勇画面在我的脑海中变得越来越清晰。

你们还记得左宗棠“左公柳”吗？清朝末年，西部邻国的一个军事首领阿古伯在英国支持下，率兵侵入南疆，紧接着，俄国又乘机出兵，占领了北疆的伊犁。我国的西北边疆危机日益严重，国家告急！当时朝廷众臣中，有一部分人对保卫边疆的认识有些偏颇，主张放弃新疆。眼看新疆就要被外国人侵占，左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地。这位铁骨铮铮的六旬老人主动请缨！他以身报国的忠义之举和满腔的爱国热忱折服了满朝文武。这位刚毅、睿智的老将军早已预料到征途的艰险，但是他已完全将自己的生死置之度外！就是这位年逾花甲的老将军用不到两年的时间，率部完成了收复新疆失地的伟业。

你们还记得邓世昌吗？1894年8月，中日甲午战争爆发。12时50分，北洋舰队在黄海海面与日军舰队相遇，双方展开激烈斗争。日军舰队军舰多，航速快。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭这些北洋舰队。北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间，黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。邓世昌指挥“致远舰”，开足马力向“吉野舰”猛冲过去。敌军舰队发现“致远舰”向“吉野舰”猛冲，立即集中火力，轰击“致远舰”。“致远舰”的甲板上起火了，但他并没有停止前进，像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野舰”。“吉野舰”上的敌军见此情景，惊恐万状。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远舰”这时不幸又被敌军炮弹击中，发生剧烈爆炸，舰上燃起熊熊大火。“致远舰”渐渐沉入水中。邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌，最后壮烈牺牲。人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄！

还有舍生取义的文天祥，手举炸药包的董存瑞，在烈火中纹丝不动的邱少云，被摔死在大石头上的王二小……他们的忠义之举都深深地印在我的心中。

亲爱的同学们，现在的美好生活都是无数革命先辈用鲜血患换来的。我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，练就一身本领，长大为祖国贡献自己的一份力量，才能对得起这些英雄们无畏的牺牲。

周末，我和同学们一起去乡下找秋天。

我们早早的就来到了乡下，我们的第一站是一片桔林，看见了很多大大小小、圆圆胖胖的桔子，我们一人拿一个小袋子开始摘桔子。有的同学捡地上成熟掉落的桔子，有的爬上树摘桔子，还有的同学只摘又大又圆的桔子，不一会儿，大家都满载而归。

我们下一站是去小溪边网小鱼小虾，我们一路上看见了很多野花开得正艳，还看见了课文中的棉花姑娘，还有正准备离开妈妈的苍耳和蒲公英。

我们穿过稻田，到了小溪边，拿起渔网开始捕小鱼小虾，我一网下去发现网了一大把水草，我失望的翻开水草，发现草里躲着很多小鱼小虾！我发现了技巧，越网越多，同学们也网到了很多。

我们开始进行第三个任务，拾稻穗。我们来到已经收割完了的地里，分组开始拾稻穗。不久，我和梁铭全一起拾了很多。

秋天真是一个收获的季节啊！我们收获了酸甜的桔子，活泼的小鱼小虾，金黄的稻穗，和无限的欢乐……

有这样一个人，因为相依为命的母亲没钱治病而自愿卖身在金魁“金扒皮”家为奴；他听说：喝大隐溪的水，能让母亲的眼睛好起来，于是他不辞辛苦，常到十几里路外的大隐溪边去挑水；他自己舍不得吃好吃的食物，总是先让给生病的母亲。他就是东汉著名的董孝子——董黯。我们慈溪就是因他而得名。

《寻找董黯》这部公益电影中，董黯和他母亲的母慈子孝的形象被演员们演得栩栩如生。这部主要以慈溪本土几个著名景点为背景的电影，以“穿越”这种形式，带着观众一起寻找古代的董黯。

主人公陈述被一只会说话的陶罐穿越到了东汉，他穿越到了东汉句章（慈溪的别称）“金扒皮”家，变成了天赐少爷。他穿越前一直苦苦寻找的董黯，却被发现困在金家制作陶罐。于是，陈述和他爸爸、金秀秀开始想办法帮助董黯，最后，终于感化了“金扒皮”，让董黯回家照顾母亲。陈述这个顽皮的小孩子在古代与现代的几次来回穿越中，也感知到了“百善孝为先”，学会了要孝敬父母、关爱他人。

曾经在峙山文化广场的一处水池边，我看到过“汲水孝母”的雕塑，那时只知道在遥远的古代，我们慈溪有个董黯。看了电影后，董黯孝母的故事在我的印象里变得清晰了。这部电影里的陈述不正好是我们吗？我们也会从不怎么认识董黯到寻找他、熟悉他、学习他。

董黯是多么孝敬长辈呀！比起我们现在的“小皇帝”，“小公主”，他可懂事多了。虽然有时候我们也会在课余给父母捶捶背，端端茶水，做一些力所能及的家务事，可还是有不够体谅他们的时候。我们会抱怨父母陪自己的时间这么少，不给自己买喜欢的物件，不让我们看电视、看电脑。而董黯在金家为奴时，对母亲毫无怨言；收工后，想着给母亲去做饭；外出打水也不敢逗留太久，怕母亲担心；和母亲说话，也是尊敬有加。我们平时有注意过细节吗？是不是只关注了自己的需求而忽视了长辈们的？

当光秃秃的树枝上冒出嫩芽时，当小草的头探出地面时，当小花争先恐后的`想开出来时。突然引起了我的注意。啊，原来是春天来了。

春天来了，我情不自禁的融进了春的大自然。在学校的好溪边，我捡起一块石头，投进水中，激起了一圈圈波纹，那一条条鱼儿立刻跳起了优美的舞蹈。原来它们也在感受着春天的旋律。

春天来了。我独自漫步在幽静的山中，那一簇簇映山红竞相开放。在阳光的照耀下，仿佛那一团团熊熊烈火在燃烧。再往远处看，树枝冒出了一片粉红，红艳艳的，好似羞红了脸蛋的小姑娘，那就是桃花。原来春天是红色的。田埂上，野花开了，知名的、不知名的、五颜六色的，像星星。旁边的果树，正在开始鼓出小小的花蕾，嫩嫩的，再经过一夜的春雨滋润，必将加速开放。那时，满山遍野花红柳绿，春意浓浓。小河流水，燕子的鸣叫，这将是一个更加生机勃勃的世界。啊，春天是一个勃勃生机的季节。

下午，我努力的爬上了清明山尖的顶峰，啊，满山遍野的树都换上了绿色的春装，形成一道道天然的屏障。山脚下的田野里，麦苗儿都掀开了雪被子，到处是绿油油的，绿的发光，绿的鲜亮、真是翠色欲滴，一直伸向远方。这时，我情不自禁的吟诵起：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

傍晚，我又一鼓作气的走在山中的小道上，看见一片片绿油油的油菜，在春风的吹拂下，他们争先恐后的开了花。它们涌起千层金黄色的波涛，泛起万叠金黄的浪花，散发出花香。它们都仰着黄灿灿的脸，朝着太阳公公笑眯眯的敬礼呢!

我继续走，继续唱，“一年四季在于春，一日之计在于晨。”我不由自主地发出感叹：是啊，春光一刻值千金，身为小学生，我们又该如何珍惜时光好好学习呢?

夏天到了，我们一家去郊外游玩。 Summer is here, our family goes to the suburbs.

碧蓝碧蓝的天空中，不时飘来几朵白云。它们有时像一群可爱的小羊、有时像甜丝丝的棉花糖、有时像一群美丽的小兔—在这美丽而又安静的天空中，又飞来了几只小鸟，它们在空中自由地飞翔。远处的山，高耸入云，真像是画家画的画呀!

在碧绿的草地上，开满了五颜六色的鲜花。它们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。碧绿的草地如同一块绿色的地毯，静静地躺在大地的怀抱里。大树像一朵绿色的云，从大地上升起。一阵阵风吹过，大树发出了哗啦啦的声音，像是在为小鸟唱着催眠曲。一群群蝴蝶在翩翩起舞，像一朵朵美丽的花儿在空中飞翔。还有一群蜜蜂在花朵上采蜜呢!

在清澈见底的小河里，有几条小鱼在游来游去。还有两只小虾在做游戏。它们竖起大钳子，像是在对人们说：“别看我们小，我们的力气可不小呢。”一群小青蛙坐在荷叶上唱着美妙的歌。小乌龟慢吞吞地爬上岸。这时，有三片树叶落了下来，吓得小乌龟赶紧把四肢缩回壳里。

郊外的风景真美呀!

能代表秋天的到来最常见的当然是枫树了，但是银杏树也不干示弱。

那一片片小小的金灿灿的叶子，一簇一簇的，像一把把御用小扇子，挂满枝头，这哪里是银杏树分明是挂满金元宝的发财树呀！我一定要抓住金秋十月的时机一览元宝树的风采。

今天，我们慕名去了银杏园。去的途中，我以为就是几棵银杏树而已，毕竟东营并不是十分适合银杏树生长。可是我错了，还没到时就看到前方耀眼的明黄，使我激动不已。停下车，我迫不及待的冲下车，那一片一片连成海一样的银杏叶像镜子一样，闪闪发光，耀眼，不敢直视。于是我情不自禁的拿出相机开始不停地按下快门。哪里都是风景，哪里都不想错过。

渐渐的，我放下相机，开始感受走在银杏叶上“咔”“咔”的声音从耳边不停地响。忽然一阵风吹过，银杏树上的小元宝们随风“刷刷”地掉下来，有一片轻轻的落到了我的手上。哇，这片叶子两边的线条是那么柔美，一条条脉路整整齐齐的由叶子的根部放射出去，像画家手中的画笔画的万丈光芒的阳光，外面又被波澜起伏的轮廓变成了一把扇子。

沿着林间小路向银杏树林深处走去，来到了一片低矮的银杏树林，这里的银杏叶已经基本被秋风一扫而落了，地面上是厚厚的银杏叶，把土地都盖起来了，来到这里的人们都在蹲着，拿着短树枝把银杏叶拨开，经过观察原来他们是在找银杏果。于是我们也行动起来。秋天是劳动人民喜欢的季节，因为秋天是丰收的日子，就像辛弃疾所说的“稻花香里说丰年”，一样都是喜悦之情。

总之，秋天像一个伟大的诗人，用色彩，用收获书写着属于秋天的诗句。

春天来了，春暖花开，万物复苏，到处一片生机勃勃的景象。 Spring is here, spring flowers bloom, everything recovers, and there is a vibrant scene everywhere.

燕子飞来了，冬眠的动物醒来了，小鸭子也因为吸水暖了，而在水里快活地游来游去，小松鼠在树上欢快地跳来跳去，好似一个杂技演员在表演。

一场春雨过后，迎春花、桃花、樱花在枝头含苞欲放;柳树也长出了绿油油的叶子;到处一片春意盎然的景象。

太阳照在身上暖洋洋的，人们换上了春装，开始了各种室外活动。公园里，学校组织孩子们去春游、有些单位组织人们去植树、父母带着孩子们在草地上放风筝农田里农民伯伯也开始了春耕、播种。

人们在春天许下了很多美好的愿望，希望孩子的学习成绩越来越好，希望工作越来越顺利

春天代表着希望与播种，让我张开双臂拥抱春天吧!

现在，很多中国人想问题不再像以前那样守旧了，也有了互联网这个空间来抒发对大事小情的一些个人观点。然而，如果你经常点击“网友评论”，你就会从这些评论中感受到当今社会中的人们的文化缺失。

这是一个被物质充满了的世界，人们在物质世界中奔走、穿行，甚至自己都不知道自己的方向，该何去何从；他们在自己所谓的理念下认识事物，判断是非，却从没有一个基准，也因为没有了文化的支撑而充满了无聊、情绪与痛苦。

就拿近期一些事儿来说：从威廉王子结婚到本·拉登毙命，从滚石三十年到五道杠总队长，再到高晓松酒驾入狱。前后不过十几天，热点新闻已经变化了七八次，真是值得大家来好好思考，借以观人生，看社会，读世界。但是大多数人只发一时之感慨，或者以此作为搞笑、娱乐、谈资。透过这些现象，我们深深地感到了文化在个体身上的缺失是怎样使人枯萎。

就拿“五道杠”的黄艺博来说，这个话题一出现，就引发了轰动，好像有种连锁效应似的。网上有多少关于他的评论，他一夜红遍网络。最高潮的时候，连他的父母论文涉嫌抄袭都成为热点话题。然后呢？渐渐地过几天，就很少有人乐道此事。公众移情别恋的速度之快令人咋舌。别说这些看上去不关自己的新闻，就算蒙牛毒奶事件等与自己的安全有关的问题，在公众中持续关注度也未必大。当这些新闻出现时，网络的哗然，评论之热烈，可谓称得上是火山喷发。时过境迁，再问问这些事，就不知所述了。这反映出人们并没有真正去面对现实中出现的种种问题，更不用说去深入地思考。不能深入地思考的原因之一就是缺乏坚实的文化背景。当今世界变化纷纭，各种信息扑面而至，要想把握方向，获得事实的真相，独立思考最为重要。然而，三言两语的评论已暴露我们的文化缺失，又何来深入思考？

有位历史学家说过：“文明是一个普遍的，隐蔽的，复杂的事实，一个很难叙述的事实。概括地说，文明这个词包含的第一个事实是进展，发展这个事实。它是社会生活的发展，个人的发展，内心生活的发展。”虽然我不是能够很深入地了解其意，但也能浅层地感受到一些东西。对于我们所处的社会，在我看来，缺乏的就是一种精神，一种文化，它们本应该支撑着我们，过着充实的生活。

“良好的社会达到物质上的繁荣之后，必须相应地在精神上也很繁荣才算得上是文明社会。”我认为是这样。所以，让我们，特别是青年人，暂且放下丰富的物质带给我们的享受，带上一份责任，去寻找属于自己的文化。

马老师个子不高，微微有点胖，有时穿着黑色运动服，还有时穿蓝色裙子，那就是我们在一、二年级时的班主任——马春梅老师。

马老师不但非常幽默，而且很关心我们，她给我们留下了非常好的印象和回忆。

在感恩节活动中，有一项猜人物的活动令我们非常难忘：五位同学分别上前，两手叉腰，把头往侧一歪，大喊：“同学们，请大家把练习册拿出来，由第一排的同学收！”全班同学捧腹大笑，异口同声的说：“是马老师！一定是马老师！”说完，又都大笑起来。

谁知，这几次大笑，让我们在之后受了点儿“苦”。

每当马老师讲练习册时，都半开玩笑半认真地对我们说：“我总是在想那次模仿，我们已经在一起一年多了，你们应该很了解我，那么，我只收练习册吗？不是吧，我为你们做了这么多事，要模仿也要模仿我讲课吧！下次再有模仿，只能模仿讲课，不能模仿别的！希望你们记住！”

我们什么都没说，也不敢说。

“好了，说正事了…………”

当然，我们都知道马老师在开玩笑，不过马老师一口气说了那么多，一定是那位同学的模仿哪里不称马老师的心意！哈哈，马老师就是这样，总是做一些意想不到的事，并千方百计的逗我们笑，我们很喜欢她，希望她能一直教我们。只可惜，在二年级和三年级之间的暑假，我们接到通知：马老师不教我们了！要换一位新班主任，是一位男老师，他将一直教我们到毕业！

到了开学，我发现我们的新老师——吕锟老师也非常好，我们一直听他讲课。现在，我已经是五年级的大同学了，但每每提到语文老师，我还是会非常想念马老师，我希望能对马老师说：“谢谢您两年的陪伴！一年后，我将离开一小，但是，即便如此，我也绝不会忘记您和您的教导！”