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1000中学生暑假日记400字文章
全文共 503 字
+ 加入清单_月_日 星期_ 天气_
暑假我坐着奔驰的火车去__市。“我来到了,来到了,我的故乡——__。”我大声的喊着,恨不得全世界都听见。
走进__寺胡同,我嗅到了几个月没嗅到的味道——狐狸的味,狐狸食的味,我听到了几个月没听道的声音——狗的叫声,狐狸的叫声,小鸡的叫声,小鸭的叫声。在大家眼里都是一些小儿科,而在我眼里,那可不一样,__的人民朴实、勤劳、不贪小便宜、诚实。
我以前也不认同,但经我一件微不足的事,我才认为的,事情是这样的。一天,姥姥给了我20元钱,我放在了钱包里,抱着我的小伙伴——__和__去玩,它们是两只小笨狗,但是我不把它们当狗看,而是当我朋友看,我看我的朋友在玩,我和它俩也参加了,玩着玩着,钱包就让我放在一个地方,等到玩完,我忘了放哪了,我十分后悔,我为什么不拿着钱包呢?正在我怪自己的时候,只听见一声:“这是谁的钱包?”老奶奶问。老奶奶问了多少个人了,他们的答案都是一个“不是我的。”我大声说:“是我的,我钱包里有 20元。”“孩子,是你的。”老奶奶亲切地说。“谢谢你,老奶奶”我客气地说。“再见,老奶奶。”我边说边记得她的相貌:她衣着朴实,眼角有很多皱纹。
欢迎你来__,我会带你去参观的。
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篇1:关于丧葬习俗的文章
全文共 459 字
+ 加入清单各种葬俗,无论是树葬、兽葬、水葬、火葬,还是土葬,都有着独特的民族印记。丧葬的习俗反映了一个民族的原始思维,祖先崇拜和灵魂崇拜,是他们丧葬文化的历史积淀。
早年,赫哲族人死后,有树葬的习俗。据凌纯声《松花江下游的赫哲族》一书记载:“赫哲人以为人死是人的灵魂被妖魔鬼使所摄去,倘使请通神鬼的萨满把灵魂找回来,人即能复活。他们最有名的《一新萨满》故事,完全是叙述萨满找魂还阳的神话。”
过去赫哲人上山打猎死在山中时,其余的猎人会砍一段大树干,先将它剖开,挖成槽形,将尸体放进其中,上面覆盖另一半,然后用树皮扎住,挂在树上。后来利用邻近的四棵树,上面架上两棵树干,在上面再搁树枝铺成一树台,离地约3米,将放尸体的槽形棺木抬到树台上。等过两三年尸体腐化后,死者的家属进山拣骨,放进鹿皮口袋中,背回村里再重新安葬。小孩死后,赫哲人用桦树皮包扎尸体,放在树杈上。
他们认为孩子的灵魂小,埋在地下怕灵魂出不来,影响生育。这种树葬习俗,是亚洲北部一些游猎民族通常采用的丧葬形式,也是中国东北地区地处山林、面向江河的渔猎民族一种特殊风俗类型。
篇2:碎片化推送文章与人们的化学反应作文1000字
全文共 1366 字
+ 加入清单当下,科技发展迅猛,街上人人一部手机,安然地做着“低头党”,刷刷朋友圈、翻看微博。各大软件,各类推送,点击量破万,标题党博眼球……于此,我好奇于一个问题——这些推送是否属实?记得某一天刷手机,推送为“某综艺两位女主持人不和,99%的人都信了”,然后过两天又有一条“某综艺两位女主持人并无不和,这些谣言不攻自破”,然后,我一脸懵地问自己,该信哪条推送。所以,对于推送真假性的问题呱呱落地。
每个人用一些杂碎的时间看着不同的推送,就好像闲来没事拼的拼图,只不过代换成了推送而已。每一篇推送大约也就两三百字,读完不过四五分钟,记叙的内容不多,涉及的范围很广。比如娱乐、政治,这个是推送最常见的两大类,也是人们最关心的。碎片化的推送就如同蜉蝣,很密集,可是在读完一篇推送后,大概没有人会深究推送背后的故事,最多就是翻看其他与此相关的推送,好比某颗糖很好吃,就会好奇着去尝一尝其他口味。
就此,推送有一个很大的特点,就是广度范围大,而深度并不够,在短短的首页内有十几条推送,题目不一,范围不一,它们在有限的字数内,辅佐以图片,没有确实考证,用着一种一面之词的观点呈现。有一次我翻一个主持人的微博,看到她的评论区各种黑、各种骂,后来我上网搜索她的资料,发现在推送区基本都是关于她的负面资料,我看了很多,包括对她综艺上的行为、她的容貌都有各种负面推送,于此,我对她的好感也有所下降。这就像之前所说的,我相信了涵盖范围极广、研究很肤浅的推送,直到后来我看了一部综艺,里面就有这位女主持人,我才发现,推送中的内容不过是截了几张图片,断章取义罢了。显然,在你读一篇推送的时候,你也许不信,可是在看到好几篇推送的风向都朝着一边吹的时候,或许会被这种朝向一致的外表所迷惑。零零碎碎的推送集合在一起就形成了一支庞大的队伍,一边倒的朝向利用了人们的从众心理,把事实演变成谎言,或者,把谎言扭曲成事实。
毕竟“网络上的语言不需要负责任”,所以,无论推送的内容如何,读者信不信,负面新闻会为当事人带来怎么样影响,也没有人会刨根问底地追查推送、推送的编者等等。零碎的推送给人们塑造了当事人的一面形象,所以,各类舆论层出不穷,流言蜚语,以讹传讹,很多艺人,就是因为某些负面言论而患上了可怕的抑郁症,这威胁到了他们的生命,零零散散的推送,杀人于无形,而更可怕的是,对于这些“杀人犯”,却纵容了它们周游在没有束缚的法律与道德之中。
小小的、碎片的推送,也许只是人们茶余饭后的谈资,也许只是人们休闲时光的消遣,但是,一滴水不足以穿石,一整个海洋的水却能将生命吞没,可是我们仍然无法阻止悲剧的发生。艺人明星也是人,可是关于他们的消息、生活,都是人们所关注的,在极高的关注度与曝光度的之下,舆论和工作的压力让人没有办法摆脱,从而,很多艺人在阴影的笼罩下患上了抑郁症,这无疑是雪上加霜。我们了解的事情够多,却没有办法研究它真正的故事,在墙倒众人推的趋势之下,从众的心理会很严重,只是我们从没有考虑过当事人的心情与感受,在发光的屏幕前,我们写下的一字字,一句句,或许就是抑郁症的同伙。
我希望,网络的世界,能把那些虚伪的谣言扼杀,留下的只是一些简单的、干净的事实,这大概会是一个很难的事,我不期望这一天很快到来,只希望在未来的某一天,碎片化的推送是所有人的娱乐,但不再是舆论和谣言丛生的危险。
篇3:我最喜欢的文章
全文共 613 字
+ 加入清单细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.
读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童趣.仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生,趁大人不注意,钻进了百草园.与昆虫为伴,采摘野花野果,与伙伴一起捕鸟,虽然总捕不到很多;又常听保姆长妈妈讲故事,因非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不住心中的孩子气,当读书入神时,却没发现学生们正在干着各式各样的事,而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都令人回味,作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,文章表现了作者热爱自然,向往自由的热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望被父母,家奴管着.回忆起我的那些童年琐事,还时常记忆犹新.小时候,在田野里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,沉醉在大自然的怀抱之中,采了各式各样的花,又生怕主人找来,花一会儿就枯萎了,但仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.
如今,田野上了造起了楼房,而我在紧张的学习之中,因此感受不到大自然的亲切,也少了许多自由,但却仍旧向往着,无论现在能否实现.读过文章后有了许多感动.虽然童年已渐渐遥远,留下的只是些散乱的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.
篇4:官场故事《闭关》哲理文章
全文共 1091 字
+ 加入清单从美国学习回来后,县教育局文局长一心想写书,却一直因为事务繁忙脱不开身。文局长是一位学者型领导,半年多的学习让他深切体会到中美教育的差异,他怕等到年纪大了,脑子不好用了,书永远都写不成。终于,上级安排他到市局工作。他把手头的事务安排妥当,请了半个月假,效仿其他文友,找个安静的地方闭关写书。
这天,司机小张开车把文局长送回老家。那是一个安静的小村庄,背靠大山,文局长儿时就在那里度过。世事变迁,文局长的亲戚们大都进了城,村里只剩下四叔一家。文家老屋还在,四叔每年过年都会来收拾一下,还算干净整洁,生活用品也都齐全。
文局长和小张忙乎半天,总算安置妥当。老屋整洁明亮,透着几分古朴气息,让文局长很是高兴。小张走后,他去四叔家拜访,想为自己的一日三餐寻个着落,以便把全部精力用于着书。听了文局长的打算,四叔四婶都很高兴,感觉与有荣焉,把照顾文局长的生活当成一件大事来办。
乡亲们听说在外当大官的文家老大回来小住,都赶到四叔家。当晚,寂静了多年的老屋灯火通明,热闹非凡。村里上了辈分的人坐在屋子里,年轻人挤在门口,孩子们扒在窗户上,听文局长讲儿时的故事、工作的经历和在美国的学校生活,笑声不时回荡在静谧的山间。夜深了,人群散去,文局长还在灯下看书写文章。
几天后,小村归于平静。文局长感觉到一丝异样,却又说不清道不明:只是每天来文家串门的人少了,吃饭的时候四叔四婶的话少了;早晚散步时,明明前面一群人正聊得热闹,远远看到他便安静了,似乎在转移话题;走在乡间田埂上,后背总感觉有一双眼睛盯着,凉丝丝的。
这天晚上,文局长正在奋笔疾书,一阵轻轻的敲门声响起,来的是四叔四婶。两人进了屋,四叔低着头不言语,四婶一会儿假笑一会儿又沉着脸。文局长觉得奇怪,细问究竟。两人你推我,我推你,最后四婶开口了:“大侄子,你这次回来只是为了写书?还有别的事吧?”
没有啊,这里安静……”
是这里安全吧!”四叔大声插话,“你要记住,坏事是做不得的。”
文局长愣住了,四叔自顾说道:“我知道,所谓吃别人的嘴软,拿别人的手短。大家都传开了,说你是被调查了,躲在这里不敢出去。”
文局长回过味来,大笑出声,“好嘛,我说这几天怎么这么奇怪。”他拉起四叔的手说:“四叔呀,您是看着我长大的,我的为人您应该最清楚。就算真做了亏心事要躲,我也没脸躲回这生我养我的地方。您放心,我问心无愧。”四叔站起身,眼里直放光,“好呀好呀,我就知道你是好样的。我之前是又气又怕,怕这张老脸以后没处搁了。”
第二天,四叔欢天喜地地跟村里每个人解释。
文局长的书就快完成,他要回城了。临走时,乡亲们送了一副对联给他:“两袖清风家乡人人安乐,一身正气故里处处春风。”
篇5:参考文章一:离别的滋味
全文共 532 字
+ 加入清单“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节?”每一个人都有自己的悲欢离合。离别的滋味,酸楚,忧愁,惆怅。
离别,不一定要有“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”的宴别场面,也不一定要有“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的豪言壮语。在即将离别之时,惜别的泪水夺眶而出,让泪水掩盖住心头的痛苦,让泪水灌注过去的感情,这有何不可?“男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处。”离别,让我们的心连着心,因此有一句话——“海内存知己,天涯若比邻。”
离别,也许是人生中不可缺少,所谓“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”“碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉,总是离人泪。”却是说分别时那依依不舍的情景。既然分别是一种必然,又何必强求彼此不分别呢?“天下没有不散的宴席”。不是因为分别而分别,而是因为我们有许多梦要去实现而分别,饱尝离别的各种滋味,才能真正体会感情的无价。我们相信:离别,是重逢的开始!
离别,它的滋味纵然是苦,但却教会了我们珍惜,教会了我们坚强。我在无数次的离别中成长,渐渐的,泪水不再总是离别的附属品,我学会在离别时微笑,在离别时祝福。离别的滋味,就是成长滋味的一种,苦后留下的,除了酸涩的回忆,还有逐渐成熟坚定的成长足迹。
离别的滋味,酸楚,忧愁,惆怅,也带有一丝的深深的回忆。
篇6:赞美严东生院士的文章
全文共 1728 字
+ 加入清单60岁开始最好科研时光
2012年7月4日,欧洲核子研究中心宣布,他们观测到“类似‘上帝粒子’特性的一颗新粒子”。探测器上的钨酸铅闪烁晶体是严先生带领团队研制的,正是这种晶体,捕捉到了“上帝粒子”的踪迹。
早在1982年,诺贝尔奖得主丁肇中就找到了严先生。当时,丁肇中在欧洲核子研究中心主持建造大型正负电子对撞机中的L3探测器,准备采用新型锗酸铋(BGO)闪烁晶体做探测器中的电磁量能器。然而丁肇中的要求非常“苛刻”,BGO晶体必须长达30厘米,此前从未有人实现。与此同时,美、法、日的科研机构也参与竞争。
当时,严先生领导的中科院上海硅酸盐研究所,在闪烁晶体领域已有一定积累。他立即组织团队攻关,最终拿下了12000根BGO晶体的供应合同。1985年,美国国家科学基金会对各国的BGO产品进行评比,上海硅酸盐所的产品得到唯一的一个满分。因此,当欧洲核子研究中心决定建造大型强子对撞机寻找希格斯玻色子,需要数以万计新型钨酸铅(PWO)闪烁晶体来制造核心部件时,自然第一个想到严先生。2003年底,双方正式合作,这一回条件更加“苛刻”,在4年多时间里就要拿出全部晶体。严先生没有“讨价还价”,再次挂帅。已经85岁高龄的他,不仅可以脱口而出一连串PWO晶体的性能测试数据,还亲自到位于江苏昆山的原料生产车间查看晶体质量。没有拖延一天工期,2008年3月,上海硅酸盐所成功交付了约5000根高质量的大尺寸PWO闪烁晶体,那一年严先生已是90岁高龄。
在70多年的科研生涯中,严先生始终保持着创新精神,当他50岁首创了新型陶瓷基复合材料时,没有人想到他会在90岁时站在更高的科学高峰上。严先生曾经说过,他最好的科研时光是从60岁开始的,直到90岁。
展现“科学外交家”风范
严先生曾参与1956年我国第一个科学技术长远发展规划的制定,为我国材料科学的发展拟定了方向。当时制定规划的科研人员大多是德高望重的老科学家,年仅38岁的严东生也在受邀之列。
1978年6月,严先生开始担任上海硅酸盐所所长。他前瞻性地部署了所里的五大研究方向,直到今天该所依然保持这个架构。
上世纪80年代,严先生担任中国科学院党组书记、副院长。他花两三年时间跑遍了全国各省市的15个中科院化学学科研究所。每到一个所,都要住上五六天,一个个实验室去看,掌握了大量第一手情况。在院党组领导下,他主持制定了中科院第一个科技体制改革方案,启动我国科技体制改革的引擎。他主持或参与几项重点工作,如创建开放研究所和开放实验室,破除部门所有制,把科研设施供科学家共同使用,接受流动研究人员,打破近亲繁殖。在他的倡导下,一个以上海硅酸盐所为依托,面向全国的中科院高性能陶瓷和超微结构开放实验室于1988年成立。再如建立博士后制度试点,中科院的博士后出站后,半数以上留在了设站单位工作,补充了一批有潜力的青年人才。
严先生还展现了“科学外交家”的风范,推动中科院与国外众多知名科学团体建立了合作关系,使一大批中国的年轻科研人员走出国门去发达国家深造。
毕生坚持“科学救国”梦
“严先生领导了那么多项目,但在获奖名单里他的名字要么不出现,要么就放在了最后。”上海硅酸盐所研究员施剑林说,先生一直淡泊名利,甘为人梯。
研究员陈航榕至今都保留着严先生10多年来写给她的工作信件和便笺纸,上面都是严先生提出的一些学术建议。她到上海硅酸盐所读博士研究生时,严先生已经80岁了,但他基本上每周都把学生叫到他的办公室,了解实验进展。他对学生的论文审阅非常严谨,甚至参考文献的标点符号,都会一一改正。他自费订阅了许多国际顶级学术期刊电子版,经常细致地做好读书笔记,再拿给学生看。
“严先生是一位有情有义的大科学家。”上海硅酸盐所副所长杨建华说,两年前,严先生的夫人在医院里住了3个多月,他每天下午都去医院陪她说话,一直到晚上被医院“劝”回家。严先生和夫人感情非常好,两人经常手搀着手,一起散步一起听音乐。其实,自夫人两年前去世后,严先生就状态不怎么好,没什么胃口。
时间回溯到1935年,严先生中学毕业,他的家人希望他报考税务学校,可以捧个“金饭碗”,但他的第一志愿却填了清华大学化学系,因为积贫积弱的祖国催生了他的梦想,那就是“科学救国”。他做到了。
篇7:数学小文章征文600字
全文共 662 字
+ 加入清单从前,有一个数字王国。那里住着许许多多数字和符号,它们都是数学王国的子民。一直以来它们都是和睦相处,经常互相提问,一起齐心协力地解决各种各样的难题。
可是,有一天,数学王国里发生了一场前所未有的争吵。而且是平时相处得最和睦的符号四兄弟:加号、减号、乘号和除号的争吵。那天它们正在家里讨论谁是这个家里是重要的人物。加号首先发言:“我是这个家最重要的,如果没有了我,地球上所有生物就不能繁殖。那样的话,地球上的生物迟早有一天会全部灭绝,全部死光。”“加号,你给我住嘴。”减号有一点生气了,“我才是这个家庭里最重要的,你想想,如果地球上的废气只加不减,那地球迟早有一天会到处都是废气,不但使人呼吸不到新鲜的空气,而且严重的话还会使人死亡呢。”乘号怒气冲冲地说:“我才是最重要的,如果没有了我,那数学王国也就不会有那两员名将——质数和合数了。”除号听着听着,更加气愤了,它说:“我才是这里最重要的,你们想想,如果没有了我除号,英雄平均数怎么会在数学王国里面出现?所以说,我才是最重要的。”这时,1先生出现了。它听到了符号四兄弟的争吵,就开了一道数学算式:32()4()8()1()2=65(在括号里填上适当的运算符号,使等式成立)。符号四兄弟轮番上阵,都不能解决这道算式。1先生说:“你们一起来试试吧。”于是,四兄弟就按1先生的提示,一起上去解这一条算式,结果不用一会儿就搞定了:32÷4×8-1+2=65。
1先生说:“其实,你们当中没有1个是最重要的,你们一起团结起来解决问题,才是最重要的。”四兄弟顿时恍然大悟,很快又和睦相处了。
篇8:哲理思考不可少,明确“十忌”做文章
全文共 200 字
+ 加入清单近些年的高考作文大多为提供材料写议论文,考生只能在材料提供的范围选题论述。首先考生应明确议论文是奖善惩恶的,是对人们进行规劝疏导的,因此必须有说服力,并要有正确的价值取向。另外想要写好议论文还要注意以下十忌。
一忌审题片面,要把握主旨。二忌论题贪大,要准确简明新颖。三忌下笔拉扯太远,要小巧俊美。四忌立意雷同,要独僻蹊径。五忌用例不当,要扩大幅射面。六忌“油水分离",要深入论证。七忌以叙代议,要叙得简
篇9:四年级文章:猫猫的幸福尾巴
全文共 441 字
+ 加入清单它就像幸福一样,
当猫猫拼命去追逐尾巴的时候,
尾巴永远会离开它一步之遥
怎么也追不到。
一圈又一圈……
即使追到了,
又会在不经意间失去,
可是等猫猫疲倦了,放弃了,
转身走远时,
尾巴又悄悄的跟在了猫猫的身后。
幸福就是这样,
当你去寻找的时侯,
总是很难找到,
稍纵即逝……
可是如果你坚强的,勇敢的向前方走去,
那幸福就会紧紧的跟在你的身后
你要相信,
幸福不会走远。
其实幸福可以很平淡。
一个孩子问爷爷:“您有皮球吗?”爷爷说:“没有。”不料,孩子并不满足,一
连问了几遍。爷爷很纳闷,于是在回答了第五次后反问一句:“你为什么老问这?
孩子天真地说:“我喜欢听您说:没有。”“为什么?”“因为您的胡子一翘一翘的,特有趣。”于是爷爷笑了,胡子笑成一朵花——不为别的,就为了孙子
一句“喜欢”。幸福的涟漪便在那笑声中泛起。
你看,幸福就是这么平淡,它时时刻刻围绕在我们身旁,却常常被忽略,因此,请
让我们保持心灵澄明、胸怀真诚,善于发现幸福,把握幸福,珍惜幸福。
用心感悟,幸福,就在我们身边。
篇10:审清题目要求,确定文章范围
全文共 330 字
+ 加入清单审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材,才能使文章内容切题,重点突出。这种审题方法既适用于记叙文,也适用于说明文。
以记叙文为例,记叙文的题目范围主要分为两大类,即写人、记事。
写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘,要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等,并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法,穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》《妈妈》《我尊敬的一个人》《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写,把记叙的诸要素交代清楚,把事件的脉络及发展过程叙述明白,使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》《挫折》《难忘的一节语文课》《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。
篇11:怎样才能使状物文章的写作目的明确呢?
全文共 304 字
+ 加入清单首先要仔细观察所写的物体,熟悉并掌握它的特点,分析思考这些特点与人或事之间有什么内在联系。
其次要认真思考写此物的用意,确定文章的中心。状物文章如果仅仅是像照片似的再现物品本身的特点,是毫无意义的,这样的文章就异变为物品说明书了。因此写文之前,一定要明确为什么而写,是为抒发喜爱之情?还是为赞扬某种精神?或是要揭示一个道理?
第三要将文章的中心思想贯穿于整篇文章,使各种材料有意识地围绕中心,千万不可描物与抒情、说理相脱离,在描写完某种物体后,突然冒出一个道理,或发出一阵感叹,这会使文章显得牵强附会,十分唐突。对于初学写作的小学生而言,状物文章的中心思想可以在文中很明确地点出,让读者掌握。
[状物作文的写作方法
篇12:初中生励志文章:闲说竹子
全文共 463 字
+ 加入清单说起竹子,无人不知。
竹子,四君子之一,是君子之花,有着超凡不俗的品格。“岁寒三友”,竹子又在其中。每当秋风拂去,寒冬将至时,竹子,依然青翠不惊寒。这,是一种朴素的美。
我已不大清楚,我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。但是,我知道,在集邮本里不知有多少张竹子的邮票,也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画,普普通通,简简单单,便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这,是一种朴素的美。
清幽,是竹的一大特点。否则,何来的“幽竹”一词呢?爱竹的君子更喜爱竹林。竹林有一种深幽的环境。可以想象,走到竹林里,心中还会有多少烦恼?恐怕也只有心静如水了吧!这种朴素的美,已深透吾心。
文人白居易说过:“竹似贤,何哉?竹本固,固以树德。君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以本身。君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道。君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以励志。君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树为庭实焉。”
竹子干直,象征着做人要正直;它心又虚,心虚就可以虚怀若谷,海纳百川,有容乃大。
竹子,一种不平凡的植物。
篇13:评论小学生作文评语
全文共 6185 字
+ 加入清单1、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
2、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.
3、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
4、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
5、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
6、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
7、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
8、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
9、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
10、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
11、作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
12、本文采用了第一人称的写法,使得?具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
13、你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.
14、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
15、文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
16、文章自始自终充满着对?的尊敬与感激,?情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
17、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
18、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
19、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
20、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
21、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
22、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
23、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
24、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
25、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
26、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
27、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
28、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
29、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好!
30、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照应,中心明确,结构完整.
31、通过仔细观察,采用了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
32、文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
33、读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑.是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友.
34、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了?的过程.结构严谨,重点突出.语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
35、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。
36、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
37、虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目。
38、"让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.
39、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷.
40、你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写,可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.
41、同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗
42、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
43、你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.
44、看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴.这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.
45、看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑",继续努力好吗只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!
46、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
47、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
48、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了?
49、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!
50、你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游??真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.
51、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
52、你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
53、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
54、文章按事情发展的顺序,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
55、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
56、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
57、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”
58、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
59、音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
60、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
61、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
62、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
63、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
64、看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
65、本文以?为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了??,文章语言生动丰富,可读性强.
66、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。
67、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
68、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
69、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
70、在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!
71、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
72、文中描绘的?清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
73、文章头尾照应,中心明确,结构完整.
74、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
75、范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.
76、除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活
77、文章真实生动,情真意切,特别是?使用权文章极具感染力,发人深思.
78、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
79、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
80、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
81、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!
82、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
83、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
84、你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.
85、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.
86、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
87、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
88、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
89、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
90、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
91、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
92、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
93、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
94、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
95、楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
篇14:有关珍惜的文章
全文共 1615 字
+ 加入清单导读:曾经在某个深夜,听电台里说过这个故事,最后还真的哭的稀里哗啦的。
很久很久以前,在一个香火很旺的寺庙里,有一只染上了佛性的蜘蛛。
有一天,佛从天上路过,看见了这个香火很旺的寺庙,佛来到了这个寺庙里,看见了那只蜘蛛,佛问:“蜘蛛,你知道什麽是这个世界上最值得珍惜的吗?”
蜘蛛回答:“得不到的和已经失去的。”
佛说:“好,那我三千年后再来问你这个问题。 ”
佛走了。
蜘蛛仍然生活在这个寺庙,每天都在为前来许愿的人们所祈祷,每天都在为他们的故事所感动。日子就这样在不知不觉中慢慢的过去。
三千年后,佛又来到了这个寺庙,他又问这只蜘蛛:“蜘蛛,你知道什麽是这个世界上最值得珍惜的吗?”
蜘蛛回答:“得不到的和已经失去的。”
佛说:“好,那我三千年后再来问你这个问题。”
佛走了。
蜘蛛仍然生活在这个寺庙里。
忽然有一天一阵风刮来了一滴甘露,这滴甘露就落在蜘蛛的网上,蜘蛛很喜欢这滴甘露,它每天都看着它,觉得自己很幸福,觉得时间每天过得很快。但是有一天,那阵风又刮来了,并且把甘露也带走了。蜘蛛失去了甘露,它很伤心。日子就在蜘蛛的悲伤中慢慢的过去了。
三千年后,佛再一次来到了这个寺庙,他又问蜘蛛:“蜘蛛,你知道什麽是这个世界上最值得珍惜的吗?”
蜘蛛仍然回答:“得不到的和已经失去的。”
佛说:“好,那你就和我一同到人间一趟吧。”
蜘蛛随佛来到了人间,佛帮蜘蛛投胎转世, 18年过去了。
那只蜘蛛投胎成了一个官宦之家的小姐,取名叫珠儿。同年,甘露也投胎转世,成了金科状元。
在一次皇宫的大宴上,珠儿和甘露又一次的相遇了。甘露仪表堂堂,举止文雅,成为了众人瞩目的焦点,自然也得到了皇帝的女儿——长风公主的亲睐。珠儿并不着急,因为她知道,她和甘露的缘分是上天注定的。
有一天,珠儿去寺庙里烧香,恰巧遇见了陪母亲来烧香的甘露。她走过去,甘露文质彬彬的说:“小姐,您有何贵干吗?”
珠儿的脸色顿时变得很苍白:“你难道不认识我了吗?我是珠儿呀,就是两千多年前那的那只蜘蛛。”
甘露不解的回答:“对不起小姐,我想是你认错人了,我并不认识你,也不知道你说的到底是什麽。”
甘露扶着母亲走了。珠儿进入了无比的悲痛之中。她不明白这份天注定的缘,怎麽这麽难。
几天后,当珠儿还沉浸在痛苦中的时候她得到了两个消息:一是皇帝把自己的女儿长风公主许配给了金科状元——甘露;二是皇帝把她许配给了自己的儿子——甘草。
听到这个消息,珠儿终于坚持不住了,她彻底的崩溃,从此一病不起。在珠儿和甘草的大婚快到的时候,得知珠儿大病不起的甘草很是伤心,他来到珠儿的床边,握着昏迷之中的珠儿的手说:“珠儿,你知道吗,自从在父皇的大宴上看见你的那一刻起,我就已经深深的爱上你了,所以我请求父皇把你许配给我,如果你死了,我这下半生……”
珠儿已经听不见了,因为她的灵魂已经慢慢的离开了她的躯体,她看着自己身边默默流泪的甘草,感觉像有一把刀在心里狠狠的割了一下。
正在这时,佛出现了,他问珠儿:“你现在能告诉我什麽是世界上最值得珍惜的吗?”
珠儿含着眼泪说:“得不到的和已经失去的。”
佛说:“难道你还不明白吗?甘露在你的生命中只是一个过客,他是被长风带来的,也是被长风带走的,所以他属于长风公主。而在你在寺庙生活的那段日子里,在你网下的甘草,一直默默的注视着你,爱慕着你,只是他没有勇气告诉你,你也从来没有低下过你那高贵的头颅。”
这时的珠儿早已是双眼含泪,她点点头,看着自己身边的甘草说:“在这个世界上最值得人们去珍惜的是现在身边所拥有的。”
珍惜是什么?
珍惜是因失去才能认识到的价值理念。
没有失败、教训、伤害、悔恨、痛苦的人,是不能理解珍惜二字含义的。
没有经历战争的人,不会珍惜和平;没有经历病痛的人,不会珍惜健康;没有经历饥饿的人,不会珍惜粮食;没有经历失去的人,不会珍惜拥有。
经历过牢狱之灾的人,才会更加珍惜自由。
人们说只有失去才会懂得珍惜
希望所有的朋友都能珍惜现在身边所有的东西 家人 朋友 爱人 不要等到失去后才后悔莫及!
篇15:爱心文章:150个孩子在她怀中“化蝶”
全文共 2030 字
+ 加入清单这是一位来自英国曼彻斯特的女士,今年61岁。她与丈夫古英俊在长沙市第一社会福利院成立婴幼儿临终关怀中心。这是国内第一家小孩临终关怀中心。
孩子们似乎听懂了她的赞美
房间里,到处都是丝线吊着的蝴蝶,色彩斑斓。风吹过,蝴蝶翩翩起舞,躺在床上的孩子被逗得手舞足蹈。
金玲把这里取名为“中国孩子——蝴蝶之家”,寓意是美好和第二次生命。金玲说完,推了推眼镜,眼里似乎还隐藏着更多含义。
这里的婴幼儿,大多是身患绝症的弃婴,房间里却看不出这些生命正处于弥留之际的悲切。
2010年10月13日是个大晴天,金玲和护理女工们将一个个孩子抱到楼房过道里晒太阳。每个孩子身上的衣服不同,件件新艳。护工说,孩子们盖的小毛毯,都是从澳大利亚来的。
卧室、游戏场地、浴室、保育室、恒温箱房、感统区……逐一而列,都装扮得非常卡通。金玲说,这里的许多设施都是她先生亲自设计的,“绝对属于国际标准”。 古英俊站在一旁,手里拿着卷尺,耸耸肩,显得有些害羞。他正在安装保育室的台板。 2005年,金玲退休,她和丈夫双双来到中国。第二年,他们在英国注册成立慈善组织“中国孩子”,并开始着手“蝴蝶之家”的筹备工作。
“退休前,我一直是护士,先后在医院,社区和临终关怀中心从事专业的医护管理工作。”金玲说,她在8岁时看过一场电影,电影描述的是一位西方妇女在上世纪30年代末到中国扶贫济困的故事,从那时起,她就决定要去中国。
“蝴蝶之家”目前是国内惟一一家针对小孩的临终关怀中心,最大收养量是24人。自2010年4月8日起,这个中心开始陆续收养小孩,与此同时,包括英国在内的不少国家和地区的善心,也纷纷集中到了这里。这些小孩的名字,也都是他们未曾谋面,曾经给予过捐助的好心人取的,伊莎贝娜、莎莎、轩轩……
孩子们在运动室里玩耍,见到金玲过来,都瞪大眼睛,倾着身子,示意要抱。
金玲乐呵呵地轮流抱着,用不同的话语,不断赞美着他们。
孩子们似乎都听懂了她的赞美,甜甜地、安静地笑。 台灯照着即将逝去的小生命
金玲夫妇的日常生活和工作,并非都是如此恬静。
最近,一个月大的男孩轩轩,心脏跳动得让他们揪心。金玲夫妇租住在长沙广济桥,离“蝴蝶之家”10分钟车程,护工形容:距离这么远,关怀中心的情形金玲都能感觉得到。
13日凌晨两点,值班护工给金玲打电话:“轩轩看样子不行了。”lo多分钟后,金玲夫妇赶到轩轩身旁,她抱起孩子,轻轻地抚摸他的背部,幸运的是,一个多小时后,轩轩又缓过来了。
金玲身体疲惫时,常常靠喝咖啡,身体才得以支撑。
“每个孩子的身体状况,我都非常清楚,我最怕的是凌晨接到电话……”金玲沉默了一会,后面的话终究没有说出来。
孩子们入住“蝴蝶之家”前,都做过全面体检。轩轩的身体情况实在太糟糕。金玲形容:他整个腹腔内都有大问题,治疗已经没有任何意义,他的生命每延续一天,就是在创造一天奇迹。
10月,包括轩轩在内,“蝴蝶之家”共收留有9个孩子。轩轩的身体太虚弱,没办法和小伙伴们一起玩。他躺在小床上,身边有一盏台灯,光线浅浅地打在他的脸上。
“现在惟一能做的,就是尽量让他舒服些。”金玲轻轻地抚摸轩轩,怜惜、悲悯之情溢于言表。
每个生命消逝前,她每天都会抽出几个小时,抱抱他,抚摸他,搂着他俯耳细说。虽然孩子们可能听不懂她在说什么,但金玲说,孩子们能感受到这个世界的爱。 古英俊说,每个孩子去世后,金玲都会伤心哭泣,“当然,只要孩子还有一丝游气,金玲还是带着笑容祝福孩子,告诉他那边很美好。金玲不会让眼泪掉在孩子身上。”
“生命就是一个礼物,我们没有权利漠视。”金玲说。 金玲的抽屉里有一本纪念册,里面是150多个中外孩子的笑脸。现在,这些孩子都已经不在人世了,他们都是在金玲怀中走完了生命的最后一程。
每张图片下,都写有金玲的思念:我想你,宝贝,你永远占据了我的生活;我们都在注视着你的成长,你与我们息息相关……
希望眼前的丑小鸭变成白天鹅
相对于即将永远离去的轩轩来说,两岁的珊珊算是幸运的。但她又是一个不幸的女孩——她的右眼里长有两颗如花生米大的肉瘤,遮住了眼球,她的右耳廓也几乎全部失去。
“接收珊珊时,她的身体非常脆弱,有人说,她的生命随时都会终结。”但是,在金玲的照料下,珊珊变漂亮了,更幸运的是,她完全脱离了生命危险。
金玲不断地联系世界各地的医院,要帮珊珊做整形手术。
为了带珊珊去香港面见医生,金玲花费了大半个月时间和珊珊“开小灶”——沟通感情。后来,她带着珊珊去香港的路上,珊珊一直都很安静,她没有哭,更没有闹。
不久后,珊珊就可以去香港做手术,并且,现在已有不少人提出要收养她。抱着珊珊晒太阳,金玲说自己很惬意,她还说,憧憬着眼前的丑小鸭变成美丽的白天鹅。
阳光明媚的时候,金玲夫妇会轮流带着孩子去街头或公园走走。这是他们最幸福的时刻。金玲说,这样的情景,会让她想起遥远的家乡——曼彻斯特。那里有他们的两个儿子、一个女儿、三个孙子,还有那套有着400年历史的老房子。
金玲还说,她最小的孙女只有两岁,她会在互联网上看着奶奶笑。
篇16:形容文章写的差的成语
全文共 518 字
+ 加入清单味同嚼蜡——像吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。
索然无味——索然:没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味(多指文章)。
平淡无味——本指质性平和无味。后多指平平常常,缺乏特色。
兴味索然——兴味:兴趣、趣味;索然:毫无兴致的样子。一点儿兴趣都没有。读起来~。
枯燥无味——枯燥:单调。形容单调,没有趣味。
枯燥乏味——形容某件事或某个人非常的无聊,让人提不起兴趣来。
味如鸡肋——鸡肋:鸡的肋骨,没有肉,比喻无多大意味而又不忍舍弃的东西。比喻事情不做可惜,做起来没有多大好处。
大煞风景——损伤美好的景致。比喻败坏兴致。
虎头蛇尾——头大如虎,尾细如蛇。比喻开始时声势很大,到后来劲头很小,有始无终。
离题万里——形容写文章或说话同要讲得主题距离很远,毫不相干。
一塌糊涂——形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。
聱牙诘曲——聱牙:不顺口;诘曲:曲折。指文章读起来不顺口
不通文墨——通:精通;文墨:指写文章、著述等。指人文化水平不高或识字不多。
鄙言累句——鄙言:浅俗的言辞。指文章的词句浅俗,不精炼。
词不逮理——词:言语,词句。逮:到;及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。
辞不达义——指说话写文章不能确切地表达意思。
篇17:关于马的文章:如何制作吉祥小马?
全文共 388 字
+ 加入清单今天,作文课上,我亲自展示了我的拿手绝招——做吉祥小马,这是母亲在去年春节的时候交给我的;现在我就把这门手艺教给大家,让大家也能做出自己的吉祥小马。
到超市买一张硬卡纸(白色),画上两个一模一样的小马,剪下,再准备毛线、水彩笔、双面胶和铅笔。
下面我教大家方法,做吉祥小马大致分为四步:
第一步,把剪好的小马摞在一起,使它们完全融合,把双面胶剪成宽为0.1毫米—0.4毫米的长方形。注意要贴在一匹小马四边,以免之后放丝光棉时不好放。
第二步,把丝光棉放入小马背部的缝隙中,再把缝隙用双面胶贴起来。小马的肚子就圆滚滚的了。
第三步,将小马的缝隙缝起来,这样小马的雏形就做好了,然后用水彩笔进行装饰一下,就很漂亮了。
第四步,把准备好的毛线贴在小马的尾部,尽量不要贴得太长,这样一匹吉祥小马就做好了。
现在,我就把我亲手做的吉祥小马送给了我的得力助手张伯毅了,怎么样,听了我的叙述,你学会了吗?
篇18:文章赏析
全文共 252 字
+ 加入清单奥地利作家斯蒂芬·茨威格的散文《从罗丹得到的启示》,寓意深刻,形象生动,结构精巧,是一篇难得的散文精品。文章记叙作者年轻时游历巴黎的一段经历:自己的文章得到了好评,但觉得还能写得更好,只是还“不能断定那症结的所在”。这时,作者有幸结识了罗丹,从他身上得到了宝贵的启示,“参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心,完成或大或小的事业的全力集中,把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领”,这是干好一切事业的普遍规律。作品借艺术家的生活轶事来表现人生哲理和艺术真谛,用艺术的慧眼和独到的思想对所写的内容作哲理的升华。
篇19:一200字日记文章
全文共 620 字
+ 加入清单时间过得飞快,一转眼就到了五一假,在假日里我在家中做了许多有意义的事情,如,帮妈妈做家务,自己动手做饭……其中,我觉得自己做饭有无数乐趣,既可以锻炼自己的手艺,还能够给爸爸妈妈一个惊喜。
我做了一道佳肴叫“糊涂面”。经过是这样的,那天中午,妈妈在外面办事,爸爸在外地。俩人都没有时间给我做饭。从来只会煮方便面的我,只好独自一人在家中下厨,做一道“美味佳肴”。
我突发奇想:方便面和面条没什么差别,面条只在揉面的步骤上比较复杂。我又想,如果把方便面的调料倒入面条中,然后把柿子、香菇、尖山椒、豆腐一一放入锅中,效果会是什么样呢?不想了,直接去商店买材料……
洗好青椒和尖山椒、柿子、香菇以后,就开始揉面,首先我挖了少半碗面粉放入面盆,加入200克水。好了,开始揉吧!“一二、一二、一二……”哎呦!揉了这么一小会儿我就累得张嘴喘,“可晓得妈妈平时做三人份的面条,揉起来得多累啊!”我自言自语地说。终于揉好了,切成面条,水开了把面条先放进去,把青椒等蔬菜切成小块也一同放入锅中,煮了大约十分钟,就熟了。
“哇噻!大功告成!”我开心地说。尝了尝,“吧叭”、“吧叭”,嘴觉得太香了!我的“糊涂面”发明成功了!立刻向爸爸妈妈报告了这条喜讯,爸爸妈妈也为我开心起来。
我的糊涂面是非常好吃的,顿时我觉的这个假期真有意思。让我感受了许多,也学到了许多,丰富了我的假期生活。
啊!这是一件多么有意义的事情,既让我经受了锻炼,还给了爸爸妈妈一个特大惊喜。
五一假日我真快乐!
篇20:参考文章一:总有一种期待
全文共 1038 字
+ 加入清单总有一种期待,是世界在孤独地守望;总有一种期待,是世界在轻轻地吟唱。吟唱着那永无穷尽的时光,吟唱着那精彩纷呈的故事,吟唱着那永不褪色的美好。
总有一种期待,期待着一个时代的精彩;总有一个时代,需要英雄带来光明。
烽烟四起,战火纷飞,天下大乱。斗争,杀戮,黑暗,世界只能在某个孤独的角落无奈地看着。总有一种期待,是世界期盼的眼睛。曾经是君主贤明,曾经是天下太平,而今却是上下异心,大厦将倾。“从此君王不早朝”,曾经的睿智不再,曾经的辉煌不再,曾经的盛世不再。岁月无情,可怜这时早已不是当初的盛唐,只剩下那不停奏响的《霓裳羽衣曲》。世界的目光,再一次陷入迷茫。
安禄山之变,一变天下惊。在醉生梦死之间,在歌舞升平之间,有的士兵甚至剑未出鞘便命丧黄泉。曾经高贵无比的玄宗只能在叛军的追击之下,狼狈地逃往四川。
总有一种期待,是世界从未放下的期待。她期待着光明,期待着希望。
沧海横流,方显英雄本色。在世界期待的目光中,总有人守护着这样的期待。名将郭子仪,一展英雄气概。世界期待他的表现,他便挺身而出。他用自己的方式,满足了世界的期待。他是世界的期待,是世界期待的英雄。
“捐躯赴国难,视死忽如归”,中华民族上下五千年,与苦难是伴,与磨难也是伴,感慨之余我们更应当为中华文明的千古传承感到骄傲。因为总有一种期待,期待着世界更加美好,总有一种英雄,去守护这种期待,总有英雄在世界期待的目光里,前进不息。
当世界期待一个驱散黑暗的身影,便有人燃烧自己绽放光明;当世界期待一个坚定抗争的声音,便有人牺牲自己呼唤勇气;当世界期待一个挽救局势的英雄,便有人义无反顾,挺身而出。
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”我们看着世界,世界也在看着我们。总有人,在期待的眼光里,或悲壮,或勇敢,或执著,践行自己的诺言,不辜负世界的期待。世界期待他们带来的光明,他们期待着更美的世界。
“一年三百六十日,多是横戈马上行。”我们不会忘记精忠报国的岳飞,不会忘记风波亭里伟岸的背影;我们不会忘记战死沙场的史可法,不会忘记扬州城外坚定的身影;我们不会忘记驱除倭寇的戚继光,不会忘记闽浙大地上的千里行军。我们更不会忘记那些人,那些在世界期待的目光中奉献生命的人。
总有一种期待,是世界期待更美好的世界;总有一种人,去守护这世界的期待。当守护了世界的期待,便迎来了光明。
当世界期盼着更美好的世界,当期待远远不只是期待,我们也该变成他们。
总有一种期待,是世界孤独的眼。在那片历史的星空中,总有期待,总有人守护那份期待,守护那片星光灿烂。