有关于遇见的作文（汇集20篇）

在那天阳光明媚阳光洒进了我的房间，地上的小草欣欣向荣，楼下的小孩在愉快的玩耍，已经六年级的我丝毫没有紧迫感，依旧悠闲地坐在床上打着游戏。

“零……零……”突然一个电话打了进来，在电话的名称上大大的写着"过去的我"我心想：肯定又是一个诈骗电话，我才要看看他是怎么骗我的，想着我接通了电话，在对面传来了欣喜而幼稚的声音，“太棒啦，终于通啦，您好，我是三年前的你，我想问你一些问题可以吗？”我心里十分疑惑，“可以呀，你想问些什么？”“三年后我的成绩好吗？”“挺好的，就是有些不稳定。”对面传来了一阵欣喜的声音，“那我有没有戒掉游戏呢？”我看着手里的手机羞红了脸。“我想应该还没有吧。”对面似乎有些失落，随后又对我说：“你有没有信心进入你梦想的中学？”“这个是肯定的，我向你保证。”“太棒了，让我什么时候才能遇见你呀？”我们沉默了一会儿，随后我又对他说，“三年后吧。”他高兴地挂断了电话，我听着电话挂断的声音，下定决心努力学习进入梦想的中学，随后我放下手机回到书桌上认认真真地开始了学习。

我认真的学习之后，不负众望的考上了梦想中的中学，我十分兴奋，赶忙垃圾手机想打给三年前的我，可是怎么也打不通，我心里一阵失落，但是却发现在通讯录中有一个“十年后的我，”我打了过去。“嘟……嘟……”“喂，您好，请问您是谁找我有什么事吗？”“我是十年前的你，我想知道你做的什么工作？”“我是一名老师”“真好呀，那我要多久才能遇见你呢？”“不用担心努力学习，十年后的某一天你一定会遇见我，或许你会比我做的更好。”我挂断电话开心的笑了起来。

在我们的一生中有许多的遇见，遇见了亲人，遇见了朋友，遇见了同学，但是有什么能比遇见更好的自己更让自己兴奋呢？我多么想遇见更好的自己，到那时我可以对他说：“我不后悔！”（公众号：芒果作文之家）

去学校的途中，21路公交车上，我遇见………

我居然遇见了我原来学校的同学！我的思绪飞速回驰，定格在拿着转学申请表在雨中奔跑旳那个下午，老师在表上签下"转校”二字时，我知道，从此，我不再是这个学校的学生了…

现在，时隔一年，在21路公交车上，坐在我对面的人是曾经的同班同学熊婧如！

以为她不是她，可又一看还真是。我怯生生地叫了一声：“熊婧如。”正在玩魔方的她猛的一抬头，注视了我一秒，兴奋地叫了起来：“鲜子渝。”我又把目光投向一旁与她一样低头玩魔方的人，这个人有点熟悉呢？他叫什么来着，熊婧如似乎看到了我的尴尬，提醒我说叫“杨正”。

对呀，我昔日的那些同学呢？张宇耀、杜旺洲、赵雪仪、曾小瑞、温爽、杨子杰……记忆像恢复了似的，我的脑子里出现了N个电影片段。

"给我安静！”班长张宇耀沙哑地嗓门响起，可教室里依然叽叽喳喳聊得欢，“哒哒哒”走廊上传来熟悉的皮鞋声，教室里瞬间安静，等待着周老师的到来……

我迫不及待地和他们聊起往事，问他们现在同学们老师们的情况，我依旧还如此关注着曾经的5。6班。车到站了，我们依依分别。我想：我和现在学校5。11班的同学打成一片，可曾经的5。6班呢？会不会渐渐遗忘…

据说，我们一生中会遇到8263560人，会和39778人打招呼，会和275人亲近，但最终，都会失散在人海之中…

记得那是在2014年9月份，我刚刚步入幼师校门的第三天。秋雨连绵的天气里，情绪也随之变得异常低落。初来乍到时的些许新鲜感转瞬即逝，取而代之的，是一种心有不甘、望而生厌的感觉。

西风多少恨，吹不散眉弯。

也许有人会疑惑不解地问：在这样一个充满憧憬的新生入学季，厌恶从何而来？因为学幼师并非是我的初衷，最初耿耿于怀的我，甚至有些讨厌“幼师”这个专业。

我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。

“我真的不想再上学了，可是家里人偏偏要让我去学幼师。”

刚入校的那段日子里，耳畔充斥着同级新生之间关于“幼师”的吐槽和嫌弃。一时之间，“幼师生”在越来越多的同龄人眼里俨然和“不良少女”画上了等号。

一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。

无独有偶：“同是天涯沦落人”的我也是被父亲逼着来学幼师的。他不同意我上高中，说我在学习方面只是个“三分钟热度”的孩子。不想我在高中那样高压的环境下浪费青春、蹉跎岁月。而我却认为：在他的心里，分明也把我和“不良少女”划了等号。经过一番不屈不挠的抗议抗争，终究是“胳膊拧不过大腿”。执拗了几天之后的我，不得不放下心中的执念。在父母的“押解”下，勉为其难地过来报了名。

阴晦的黄昏、简陋的小楼、萧瑟的秋雨……仿佛都在诉说着我的迷惘。身材单薄的我被挤得脚尖触地，被熙熙攘攘的人群裹挟着向充电房门口缓缓挪动。负面情绪犹如被打开了的“潘多拉盒子”般的，一瞬间就从心底袅袅绕绕、喧嚣尘上。

这栋破旧的小楼，据说始建于抗日战争时期。我被挤得进退维谷，一动也不能动，只能仰头看着这斑驳的旧墙，任冷冷的冰雨在脸上胡乱地拍打。我凝望着它：五味杂陈、百感交集，虽然有万语千言如鲠在喉，却又不知该从何说起。感觉它仿佛也在向我絮絮低语诉说着什么……不知过了多久，脸上的雨水从最初的绵绵细雨，渐渐变成了屋檐滑落的豆大的雨滴。我知道自己距离充电房终于又近了一步，摩肩接踵之下，我竟无力抽出手来擦掉脸上的雨水，只能任凭它在我的脸上、额头上肆虐着。

阴沉的天气，拥挤的人群，指定的地点，破旧的校舍……郁闷到了极致的我，那一刻真的很讨厌这里：讨厌这里的环境、讨厌这里的设备，讨厌蜂拥而至的人们……愈发浓郁的负面情绪在我浮躁的内心慢慢发酵、悄无声息地被放大到无极限。我只能努力调整呼吸来平复这颗潮湿的心，控制眼眶里打转着的泪水。

真情真美，真如一池春水；风吹点点涟漪，感受细致入微。

不经意间，额头的雨滴被人轻轻拭去，手法是那样地温柔而又小心翼翼。我顿时愣住了，浮躁的内心须臾间就停止了埋怨。出于本能地张望：只见一位比我高一台阶的小姐姐正艰难地抬着一只胳膊，伸手擦去落在我额头、脸上的雨水。她也同样在台阶上苦苦支撑、摇摇欲坠，豆大的雨滴同样落在她的额头上。艰难抽出的那只手，本应擦去她自己脸上恣意流淌着的雨水……

一声发自内心的“谢谢”之后，两股热流伴随着满腹委屈从我的眼眶满溢而出，那是一向倔强自尊的我原本强忍着的泪水。好在脸上还有雨水在拍打，让我不用刻意低头掩饰这令人难堪的情绪。

又一次人群涌动，我和那位姐姐很快就被挤散了。时隔多年，如今她的模样也在脑海中渐渐被岁月模糊了。留在我心里的只有那黄昏雨下无比温柔的手，还有那竭尽所能帮助他人的身影。

也正是从那天之后，我宛若脱胎换骨般的完成了内心的转变，哪里变了呢？我开始正视“幼师生”这个群体，坦然接受自己幼师生的身份。开始欣赏沧桑校园里的风景，品味它的故事和它曾经辉煌的历史。开始尽自己的绵薄之力帮助其他人。不久之后，我成为了一名班干部，再后来又是文学社干部、学生会干部……如果没有那个小姐姐的举手之劳祛除了我对学校的、对幼师生这个集体的怨愤和成见，恐怕也就没有现在勤奋努力的我了。

初见冰雪颜，迢迢隔云间。

那个小姐姐大概永远也不会知道：她的举手之劳让我最终“破茧成蝶”。现在想想：我与她的相遇就是学校送给我的第一份礼物，也注定是最好的一份礼物。

消瘦，秃顶，这是我对你的第一印象。每每看见数学课上眼皮打架的同学，我就打心眼里质疑你的能力，直到那个午后。

铃声响起，你才刚说下课，同学们便已蜂拥而出。我已饥渴难耐，却因要改错被你留下，只得拖着灌了铅的双腿向办公室走去。

“啊，你来了。”你从一沓作业里冒出头，伸出那双布满老茧的手，招呼我过去。“你看，这道题就错的很不应该……”你右手握着红笔，在已被翻得起了毛边的教案上快速画图，记录。每一个步骤都精益求精，生怕我有半点疑问。左手则在空中上下翻飞，不断用生动的比划让我理解得更加透彻。我心中一阵暖流飘过，看着你脸上沟壑般皱纹深深嵌入皮肤，几缕灰白色的头发耷拉在头顶。回想起往日待你的态度，不免有些后悔。

你讲的很快，但很清晰，你看向我，拿起桌上的水杯，轻抿一口，瞟了一眼时钟，伸出手轻轻抚摸了一下我的面庞，却害怕老茧刮疼了我的脸，一下子收了回去。无奈笑笑说：“不早了，快去吃饭吧！”我一阵心酸，鬼使神差地说：“老师，我还有问题。”你猛地抬头，好像有些惊喜和意外，眼中也冒出从未见过的光芒。我问：“学数学要是遇见不会的题怎么办？”你一笑，站起身，慢慢踱着步子走到窗前，背对着我说：“小子，别担心，你只管走你的，别逗留去采摘花朵保存，相信我，一路上花朵自会绽放。”阳光为你镀了一层金甲。霎时，你的身躯伟岸高大。

离开时，我满面笑容地说：“老师，明天我还来！”你却露出了从未见过的沧桑，眼中尽是不舍，但还是强挤笑容说：“不行啦！明天新老师就来了，我要“解放”了！”

你只管走你的，不必逗留采摘花朵保存，因为，一路上花朵自会开放。感谢有你，让我在最美的年华遇见最美的花……

我们每天都会遇到许多事物。朝阳下的花开，风起间的叶落，寒雨中的挺立以及彩云下的低垂。许许多多的事物就像打着卷的风一样环绕在我们身边，有一些刚想细看就不见了踪影，有一些却被我们紧紧的抓在手里，珍藏着。我遇见了你，就再也离不开你。

冬日的暖阳溢进玻璃静静地洒在它的身上。我扒着门框，探出头，望着你——黑色的外壳，白色的按键，在阳光下好像包裹了一层金色的光圈。你深深吸引了我。我走上前去，按下一个白键，“sol”一个清亮的声音，一下抓住了我的心。自此以后那个声音常常回荡在我的耳畔。我为遇见你而欣喜万分。

如果说我的世界曾是一张白纸，那你，就是彩笔。

起初。我坐在琴房中愁眉苦脸的盯着乐谱，小爪子趴在琴键上，缓慢的弹下一个音，又摸索着去寻找下一个音的位置。好难啊，我真的可以弹下来吗？正准备放弃之际，一抬头看到了贴在墙上的“练琴”两个字，仿佛又看到了老师的期待。坚持了下去，最终弹下了整曲。遇见你，我的生命的白纸上多了红色，那是勤奋努力的颜色。

熟识。熟练的弹下了曲子，目光中没有兴奋，反而有一丝焦虑。为什么总是弹不出曲子的“味道”呢？听了作者的所有作品，看了很多名家的表演，但一上手，就只剩下无味的音符。我又去看了油的流动，雨的斜下，水的荡漾，依然没有效果。老师建议我在手机上查一查作者在创作作品时所在的地方，查找间，我慢慢理解了古典主义中的盛开的花朵，灿然的阳光和欢乐的鸟鸣。我的曲子终于有了作者的“味道”。遇见你，我生命的白纸上多了彩色，那是外国的风土人情的颜色。

现在。你依旧陪伴着我。你教给了我如何分配时间，如何为人处世，如何高效完成任务。即使课业紧张我依然要挤出时间练琴，我还要考虑如何不打扰邻居们的休息，时间不够，我就要想尽一切办法提升效率。遇见你，我生命的白纸上多了复杂的混合颜色，那是成长的颜色。

遇见你，我深感庆幸。遇见你，我的世界五彩斑斓。

很想回到民国时期，看一人着青衫，挥笔泼墨，写下千古佳文。

很想再去绿意盎然的百草园，窥一孩童与女长工的快乐时光。

可我回不去，又怎能表达对他的叹惋?而他的愁绪、勇气、力量、信念，都穿梭在字里行间。

鲁迅是我从小就听说过的，可过于年幼，还从未接触过他的文章。直到八岁时，去书架“偷”走一本父亲的书——《呐喊》。我读着，沉思着，却怎么也琢磨不透作者的用意，但无知的我却仍能感觉到一种特殊情感的洪波在这几页纸与文字之下涌动着，时刻会喷涌而出，直击我的心灵。那时，鲁迅先生已经在我稚嫩天真的心灵中树立高大而挺拔的形象了。

后来，我无比期望再遇见他。果不其然，一上初中，老师让我们读的就是《朝花夕拾》。在阅读的过程中，出现的却是一位纯洁顽皮的孩童时的鲁迅。我仿佛看见了一个梳着清朝长辫的男孩子，前额坦露着，在百草园里找蜈蚣，寻怪虫，拔枯藤，边玩边顺手抓起一个覆盆子，随意而潇洒地丢进嘴了，随即，脸上便浮现出快乐幸福的微笑。咂咂嘴，跑向女工长妈妈处，却惊喜地得到了一本《山海经》……可时光飞逝，他来到了三味书屋上学，紧接着却是琐事与悲痛一个个到来。我看到他手中的风筝飞走了，消散了。个子一点点长高，脸上的皱纹与沟壑却一点点浮现，展开，最终盛满了愁思。他的目光也一点点变得坚定，冷静，仿佛在沉思，又宛若在惆怅感叹，我好像望见他执着笔，在台灯下，在书桌前，在纸页间挥笔成文。在月亮与星星都困得打哈欠时。他却把文字淬炼成匕首和长枪，投掷它们击中敌人。将美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗在每个字甚至每个笔画中揭示了出来。

我凝望他的面孔，心中感慨万千，没有谁能将现实的黑暗如此有力苍劲地刺穿，也没有谁能把未来的光明如此温柔轻缓地带来。

只有鲁迅先生。

在初一美好的时光里，我遇见了鲁迅先生。高大的身躯与一张亲切坚定的脸，便是最美的遇见。

有一种遇见是主动的，它需要你主动走出去，走出舒适的圈，去遇见你寻找的东西;还有一种遇见是被动的，你的环境被迫改变，而你不得不被迫遇见一些新事物，这种遇见也称为“成长”。

我从小就害怕虫子，尤其是那种小的还在蠕动的虫子，也称为“蛆”。我曾经在卧室墙壁上见过一次，看见它之后，我有一年的时间都不敢进我的房间。虽然那只虫子早被我弟消灭了，但我就是不敢进。仿佛一进到房间，那虫子还有可能死而复生似的。

高中第一次放假后返校，就是这周。周四，一个如往常一样的晚上。我回到宿舍，打开柜子，拿出一袋奶。奶袋上好像有个东西，我定睛一看，吓得我把奶扔了，并且跳到了离柜子一米远的地方，那是个虫子!就那种我最害怕的虫子!奶袋上为什么会有虫子呢!

我们宿舍的其他女生也怕虫子，只不过我是最怕的。趁她们还没发现我的怪异举动，我以我平生最快的速度推上了柜子门，掂起了奶袋的一个小角，冲出宿舍，跑向垃圾桶，把奶扔了。我还甩了好几下胳膊，总感觉虫子会爬到我身上，确认了一会儿，我拖着沉重的步伐回到宿舍。我不知道该怎么办!我不能告诉她们，虫子是我招来的，是我柜子里的。即使我也害怕，但我不能害她们也睡不着觉。

我想，这件事必须有个了断。并且，必须是我亲手了断!我给自己鼓了鼓气，深呼吸一下，打开柜子，虫子们就在那个缝那儿!离我不到半米!至少有十条!都在蠕动!啊，我咬着自己的食指不让自己叫出来。还好，这时熄灯了，没人能看见我的眼泪。我爬上床，缩进被子里，咬着自己的手腕，不发出一点声音地哭着，满脑子只有三个字：我害怕。

妈妈离我三百多里地，搬救兵总不太可能了，并且家长也不让进。——只能靠自己了。

第二天中午一下学，我就回宿舍了，没去吃饭——为了消灭虫子。正好宿舍没人，我准备好战斗工具：卫生纸、扫把。为了给自己壮行，我还吟了鲁迅先生的一句话：真正的勇士，敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。可是，这种虫子有血吗?

最后，我赢了。我成功的克服了对虫子的惧怕，

我遇见了我的另一个可能性：坚强、勇敢、不怕虫子的我。

时光荏苒，繁华流水，愿笑里带泪，泪中有笑，回忆一段时光。

——题记

班长在黑板上写下：今天，我们终于要说再见了……53人静坐在座位上，一言不发，时光的缩影中，隐约浮现出六年前稚嫩的模样，那年，我多期盼快些长大，如今，我却期盼时光倒流。

还记得不久前，冬季一个无比普通的阴雨天，当老师午饭后走进教室，却迎来的是一个天大的惊喜，全班同学全体起立，面对着老师，脸上散发着自豪的光芒，高喊一声“老师生日快乐”！随后是五彩的贺卡，琳琅满目的花儿，呈在了老师的面前。时间仿佛停止了，老师停止了脚步，脸上渐现出灿烂的微笑，眉眼弯弯，嘴角上扬，融化了每一个人的心，许久未见那两弯细细的眉宇，以及两盏明灯般甜甜的酒窝。当几位同学伸手送出贺卡时，我也顿悟了时光。时光可真逗，似乎不愿让老师再如母亲俯视孩子一般低头看着我们，如今却已与老师并肩，曾经稚嫩的豆包，已长成了亭亭的豆蔻。老师想必内心也很骄傲吧，自己领着一群无知的孩童，六年后，已变为腹有书香的学子。老师想必内心闪耀着感动吧，因为我看见老师眼眶边一粒粒晶莹的珍珠。

终于到了这一天，却又茫然起来。53位同学静静看着老师，今天，只怕是最后一次还能笑着看看同学们的脸庞，也许一别便一辈子不相见。窗外的月亮好亮好亮，皎皎月光，萧萧夜风，扬起了窗帘，又将光照在老师面庞。老师笑了，笑得好明朗，好惆怅，眉睫似柳叶弯弯挂在白皙的脸上，眼眶却红了，鼻尖却红了，就这样，笑着看那一张张熟悉得不能再熟悉的面庞，淡淡回忆那一次次只属于每张面庞的故事。多想像六年前一样，牵着每个人的手，走进校园大门，开启六年旅程，再为这帮豆包讲述知识的精华，诉说做人的道理。不知不觉中，泪水终滑落了面颊，老师依然笑如繁华，晶莹的泪落入上扬的嘴角，一旁静静看着一切的我，泪水也不由落下，看向同学们，也都红了眼眶。

小学的时光终成了过去，一切都分道扬镳。再见，我的过去，你好，我的未来。

遇见最美的笑，遇见最美的泪，赠予时光的长河中，望珍存一段最美的回忆。

小时候，在姥姥家那边的沙地上，我和表姐常去那里找“猪妈妈”，它有着小猪崽颜色的花，把花瓣一拧，便可以尝到花瓣根部花蜜的香甜味道。

后来爸爸寻了一盆，放在我的阳台上。于是我遇见了那盆“猪妈妈”，也因它遇见了别样的爸爸……我看着他，他仔细地和着泥土。“帮我扶下叶子”，他没抬头，把叶片合拢，我上前握住。他小心翼翼地把“猪妈妈”的根塞到那泥土中，再一丝不苟地把泥土拍牢。“猪妈妈”的叶子和花有着细小的绒毛，毛绒绒的，很可爱。爸爸高兴了，露出放心的微笑。

第一次，我遇见了它，遇见了小心翼翼的、有些淘气的爸爸。

此后的第二天，是母亲节。晚上我从外面上课的地方跑回家时，从旁边某个新开业的烧烤店的花架上顺了几朵花。但是当我兴冲冲地回到家看到弟弟啃着我的两个瓶子，谁也没有制止的时候，我的笑凝固在了脸上，怒不可遏。凭什么要动我的东西……我从弟弟手中夺过那两个瓶子并扔到外面，同时把我手中的花也一并掷到了外面。我跑回卧室，趴在床上，看着那盆“猪妈妈”，忽然很想把它撕碎然后扔掉。“咚咚，吱－－”门开了。“你还好吗？”，是爸爸。“不好，我听说你要扔我的瓶子。”，我语气十分冲。“不就是个瓶子？你弟刚才在外面一直闹。”他柔声地说，我却没理他。“哎。”他无奈地关上了门。

我看向“猪妈妈”，她看着我，看着我见到一个犯愁的、温柔的爸爸。

第二天中午，我说我想换掉我的柜子，把小客厅里的那个高柜子搬进来。我把所有的书都放下来，和爸爸一起把高柜子斜着抬到卧室。只可惜，因为是木头的，所以有几个钉子掉下来，裂了。他又找了钉子、锤子，开始钉。一个小时，我出了一头的汗，爸爸身上像是裹了层水。“好了，”他裂开嘴，笑了，“你先休息，我还有事要干。”又是不知怎么，受了触动，把头往右扭去，却看见“猪妈妈”。

又看见了吧，我们一起遇见了这么关心、宠我的爸爸。

“猪妈妈”，我们再一起看着爸爸吧，好像处处都不一样了。我真庆幸遇见了你。

泱泱五千年华夏风云，沉淀了历史，提炼了文化。华夏儿女个个肩负文化传承的重任，为了追慕先贤，也为了铭记国史，更为了让后人了解何为中国。遇见中国，便是要遇见中国文化的叶，中国文化的根。我遇见了，遇见了那两个中国文化气息中不可缺少的元素，并铭记于心。

第一种气息，是茶的香气。我自幼爱看阿公饮茶，也喜听阿公以茶叙道。阿公每天都要喝茶，茶碗晶莹透亮，电炉上的茶壶突突冒着热气，汩汩的水声一响，悠悠的茶香便飘散开来。

长大后，我对茶越发中意，并深入了解了茶文化。说到中国茶文化的起源，人人言殊，莫衷一是，大体上可谓始于汉，盛于唐，无论时代如何变更，茶叶从未从中国人的日常生活中离开。中国人不仅自己喝茶，还将这片神秘的东方树叶，传播到了世界各地。茶叶主要分为绿茶，红茶，青茶，白茶，黄茶和黑茶，它们再由产地和月份来区分等级的高低。众多茶品中，我最爱的是云南的首日芽，这是一种初春时采摘的茶叶，采摘后不经杀青或揉捻，只需阳光晾晒或文火干燥，微发酵后简单加工，便可饮用。茶叶的赏，冲，品，既是一门艺术，也是一种礼仪，抑或是中国人一种修身养性的方式。赏茶时，观其形态，闻其香味。冲茶时，水温八十五度为佳。品茶时，汤色呈淡青，抿一口，滋味清淡回甘。茶的清香和回甘不就像是生活最美的样子么？

阿公爱茶，也极爱茶诗！“坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。无由持一碗，寄与爱茶人。”白居易的这首《山泉煎茶有怀》阿公尤其喜欢，诗中讲的是坐着倒一壶清水，看着正在煎煮的碧色茶粉细末如尘，手端一碗茶无需什么理由，只将这清香飘溢的茶盏给予爱茶之人。是啊，品茶，爱茶要何理由？生活的趣味便在这看茶，煎茶，寄茶与喝茶的过程中了。

第二种气息，是中药的甘苦味。第一次闻中药，大约是小学三年级吧。阿公的肠胃向来不好，需要用中药来调理。“为什么阿公不吃药片偏要喝这个黑黑臭臭的汤？”我问阿公。“良药苦口利于病，这个啊叫中药，药片治本，中药治根，只有从根处医治，才不会再次生病呀！”阿公答道。所以说中药也是文化的根，根种在了每个人的生活中，密不可分。中药基本的理论内容包括四气五味，升降沉浮，归经，有毒无毒，配伍，禁忌等。中药的药材采集须应对时节，在炮制时还需注意用量的多少。中药药材的命名有的根据地域，有的根据气味，有的则根据形态。中药也是有禁忌的，如配伍禁忌，证候禁忌和妊娠禁忌等，都是不可服用中药的呢。

我遇见了中国特有的气息，也籍此遇见了中国独特的文明之根。茶的清香和中药的甘苦，都需要我们华夏儿女来传承，才能让独特的中国文明在历史长河中生生不息。我想遇见更多的，属于中国的独特元素，也想将它们传播出去，让世界上更多的人能与中华文化有一场美丽的“遇见”。

我走过了多少个春秋，遇见了无数个日月，与大街上的谁擦肩而过，与人群中谁相视一笑。看过春的生机，领略夏的炙热，聆听秋的风霜，握住冬的小手。人间百态如此美好，我却从未多加留恋。唯一令我记忆犹新的.，是那日无边的天空，我遇见了火烧云。

天空不再是湛蓝色，灼热的气息散去。我站在高楼的栏杆边，你站在我的身旁，两人无话，目光却始终望着远方，等待着另一位“客人”。她不再是人们常说的红色，而是像冒着气泡的粉红色。我从未见过粉色的云霞，如今只是一眼，便无限地沉沦进去。前方建筑遮住了她更美的面容，我只好在心中描绘她的画像。

我与你的相遇，就在这片火烧云之下，那天我无意中听到校园的一首歌，突发奇想闯进了广播站，推开了那扇门，遇见了本与我无缘的你。后来我天天跑来这里，来看云，来看你。如此一来，也顺理成章地进入了广播站。那时我心中一直在想：要是一辈子待在这里看云，那该有多好。

是啊，那该有多好。广播站要换届了，你嘱托我要好好管理这个站，把这个大任交付于我，我不敢推脱，也不愿推脱，看了一年多的云，我哪还舍得离开?我努力着，我努力着，可我最终发现，自己未能成功做到，是我能力还不够吧，我最终还是选择了逃避，我被那云盯得有些后怕，她原本粉色的面容上是多了几分赤色吗?大概是生气了吧。

至此，再无广播站的音讯。你去上高中了，剩我一个人，就仿佛从来没有这件事一样，人们渐渐将它遗忘，它完全被遗忘了吗?没有，它还在我的梦中，与那片令人难忘的粉色火烧云一起，重演着那一天光辉场景。我站在高楼的栏杆边，你站在我身边。

令我无限惋惜的是再无人可以遇见那片火烧云的美了，我也再也不能遇见你了。

此后苍茫两相隔再不遇，火烧云成了谁的追忆。

可能和小学的环境影响有关系，我从小就只知道和周围同学打闹，什么学习啊，乐器啊，我可是都没兴趣。然而，令我没有想到的是，改变了我这种想法的，是我的二胡老师。

我从一年级开始学习二胡，但不得不承认的是，我对二胡的第一印象是——这乐器又磨手又难听，是在挑战我的底线吗？在我学习了三年之后，我遇到了我现在的二胡老师——蒋老师。她是一个非常注重兴趣的老师。我想，她一定是认准了我平时做事总是藕断丝连，才总是对我说：“你要是热爱音乐，喜欢二胡，就回家使劲练；要是不喜欢，那就算了。但是，虽然嘴上这么说，但听她和妈妈聊我的情况时，却总是说类似“她最近很有进步”“您可以带她看一些演出培养兴趣”之类的话，不想让我放弃就直接说嘛！

她虽然只是一位二胡老师，但她教的东西远远要超出二胡这个范围。她曾经对我说过一句话，我想这句话我大概永远都不会忘记：“你正在拉得是琴弦，不管别人听到的是什么，你听到的，都应该是你的心正在与作者的心沟通；你听到的，是心弦，心弦之曲。”心弦吗？心弦是什么？

当时我回了句什么？我也忘记了。反正是顶了一句，我可听不懂我那宝贝二胡吱吱呀呀的是在对我说什么。她只是略有些愤怒又失望地说道：“等你真正喜欢上了这把琴，你就能听懂了。”

我现在可是十分喜欢二胡，如果每天不摸一摸，同它说两句话，连睡觉心里都有事，总是感觉忘记了些什么。我想，我现在应该还不能完全理解所谓的“心弦”，但至少我在努力。总有一天，我可以同它毫无顾忌地开怀畅聊。

如果你来到我的家乡，你则会发现在河边，在树林，在田间的小路上，总有一个女孩打着一把伞，无论是大雨还是小雨，她都会在雨里静静的走着。

这个女孩就是我。

我的手上始终拿着一把伞——一把看起来有些稚嫩的小花伞，这把伞始终就没有变过。

这是一把对我来说有着特殊意义的伞。它的样子很普通：蓝色的伞底上映着金黄色的向日葵，就好比是一面幽蓝平静的湖面上倒映着一朵朵绽放的向日葵。但同时，撑开这把伞就好比撑开了一片漂浮着向日葵的蓝色天空。有了这天空的保护，我便不会再怕了。

小时候的夏日，记忆中总是多雨的。但那时我却还没有属于自己的一把小伞。我喜欢雨，喜欢在下雨的日子里去河中蹚水，喜欢在下雨的日子里蹦跳着踩水坑，喜欢在下雨的日子里静静地在雨帘中漫步……但我却没有一把小伞，心里不禁有些许的失落。又是一个下雨天，心里正在难过之时，奶奶笑眯眯地走了过来，双手背在身后，不知藏些什么。走近一看，竟是一把伞！一把漂亮的小花伞！我的内心甚是欢喜，立马撑起伞冲进了雨帘中。笑着，跳着，河中的水珠将我的衣服打湿，我却毫不在乎。就这样，我儿时的夏日竟是在雨中度过的。

但是，在我四年级时，奶奶却走了。

我在悲痛的世界里不能自拔。一开始，我尖叫着，我恐惧着我撕心裂肺地痛哭着，没有尝过离别滋味的我，怎能懂得？后来，我学着慢慢接受，但也只是静静地发呆。下雨了，雨水冲刷着这个世界，也冲走了我的悲伤。撑开伞，刹那间，我已懂得：奶奶就是我的那片天空，在无时无刻地保护我，奶奶走了，但是小伞却已撑开，担负起保护我的责任，我应该振作起来！

不管多久，我也不会放弃！

谢谢遇见你，奶奶！谢谢遇见你，小伞！

雨中仍有一个女孩，会打着伞，静静地走……

在我们五彩的人生中，有喜有悲，那些记忆里的人和事，就像你耐心的数着天空上闪烁的星星，无论夜空如何的黑暗与绵长，那些浮现总是美好。如果每个人都把爱心心相传，就会成为一道斑斓的彩虹，为那些遇到困难的人“铺路”。

那年，我在乡下奶奶家过着快乐的暑假生活。那段日子总是与许多的美好不期而遇。走在乡间小路上，你会遇见美丽的蝴蝶，忙碌的蜜蜂；静谧的夜晚，你会遇见漫天的繁星，皎洁的月光；偶尔的回眸，你会遇见纯真的童趣，慈祥的笑脸。

那天，我兴奋得连觉也睡不好，因为爸爸给我买了新的自行车。好不容易熬到天亮，太阳还没有出来，公鸡也还在打盹。我就急不可耐的把自行车从车棚里推了出来。我才学会骑车不久，想着好好骑上去潇洒一番，顺便玩一下我的“骑车绝招”。先来回杂耍技艺，再来个骑车鼓掌，然后还有独轮立滑……在我左扭右拧的折腾下，自行车被折磨的七上八下，吱吱作响。正玩的尽兴，只听见车底下“咔咔”的声音，一个急刹车，我低头一看，妈呀，不好了，车链子掉了！才刚刚下过雨，在这还有些泥泞的小道上，哪会有人来帮我修理呢？我呆呆的站在那儿，不知如何是好。

那时，我是多么希望能有人从这路过，向我伸出援助之手啊！过了好大一会儿，一位踏着三轮车的老伯伯从远处正朝着我这边越来越近。路过我身边的时候，老伯伯看着我问：“怎么了，车坏了？”我说：“伯伯，是车坏了，您能帮我修理一下么？”伯伯下了车，笑了一笑，说：“我看看。”他把自行车放倒，用手把脚踏板转了转，然后就从他三轮车的工具箱里拿出几样工具。链条被他拆了下来，弄得伯伯满手都是油污和泥巴，他把链条上的泥巴清理干净，又用钳子夹了夹，然后熟练的装了上去。不一会儿，就修好了，他扶起车子，说：“好了，骑上试试吧！”我高兴的蹦

起来，抬起腿就跨上了车，嘿，真的好了！

“伯伯，我…我…那个…”我支支吾吾的不知道自己要说什么。老伯伯抬头看看我说：“怎么了，又？”

“我没带修车费。”我低着头说，不敢看他。

“嘿嘿嘿，这孩子，不收钱的，赶紧回家去把！”伯伯乐呵呵的说。他用三轮车上的蛇皮袋蹭了蹭手上的泥，蹬起车继续向前方走远了。

清风夹杂着雨滴，吹过这片大地，阵阵暖意犹如春雨点点入土。爱心滋润着这片土地，仿佛在引导着人们向那位素不相识的陌生人一样富有爱心，像他一样朴实而乐于助人的品质。

遇见，是雪中送炭的温暖；遇见，是古道热肠的慈祥，感谢那场“修车事件”，让我遇见那位陌生的伯伯，让我学会关爱。

晨光永远是那么灿烂，灿烂得使人不忍错过。我怀着一颗激动、感恩的心，踏上了来时的时光征程，沿着时间老人的足迹，去寻找那最美的遇见。

在夏蝉渐渐消隐，悠扬蝉鸣渐渐失踪时；在秋风慢慢吹来，淡淡菊香慢慢飘来时，我遇见了你们。我们从此，开始了那一篇篇令人回味无穷的故事，它们组成了一本厚厚的书，我翻开了它，沉浸在了甜蜜的回忆之海，尽情遨游。我回到了那夏末秋初……

迈入邢一初中部的大门没多久，轰轰烈烈的军训便开始了。太阳热情地招待我们，散发出自己的毒辣；风儿羞怯地躲着我们，不见一丝踪影。同学们一张张陌生的面孔，使我感到不安；同学们一句句幽默的言语，又使我感到舒心。军训时令我印象最深的是教官那次点康晓泽的名儿。后者不守纪律被教官发现，教官就指着他说：“他叫什么来着？”“康晓泽。”我们异口同声地说。“马什么泽？”“康晓泽。”“康晓什么？”“康晓泽。”大家不约而同地笑着说。“哦，马晓泽。”于是我们哄堂大笑，而康晓泽则很尴尬地笑。

随着初中生活进入正轨，同学之间的关系也变得有些密切了。转眼间，第一次月考的浪潮汹涌而来，我也因此遇见了一个要好的朋友，也是一个可敬的对手。他如一泓清泉出现在我的眼前，澄澈而透明。在我眼里，他是一个神奇的人。

他有一张神奇的嘴。有时给我讲个故事，一定要惊得我一声尖叫，震落一两片树叶，引来三四点目光，驱走五六只息鸟，促放七八朵鲜花。他还有一双神奇的手。他用用过的纸和胶带做了一个圆盘。在一次空闲时间，我们到操场上玩，飞来飞去的圆盘在空中划过一道道优美的弧线，仿佛一名画家在创作美丽图画，又似一位诗人在描绘动人诗篇。渐渐地，一些同学被我们吸引过来，加入了这场“战争”。我们便排成多边形形状，时而舒展，时而收缩，而圆盘则如一只迷路的燕子，迷茫而不失优雅，在多边形中飞舞，在我们每个人的心间飞动，似乎它是友谊的见证。

到任何一所学校，都要遇见老师，在邢一初中部的五班，我遇见了王老师、曲老师、贾老师三位主科老师，他们虽各有教法，却不各自为政。王老师的慈祥让我难以忘怀。有时看到王老师气冲冲地领着几个破坏规矩的学生进办公室，但只要有其他学生找王老师有事，后者便立刻换成慈祥的脸庞，等事情结束后，便又用严肃的目光审视那些人。虽然慈祥中不免有一丝严厉，但是严厉中却是满满的慈祥。曲老师的爽朗和童心令我记忆犹新，有时会让我们捧腹大笑。有一次，好多同学作业不合格，Nancy老师生气地说：“作业必须严格按照我的要求写！你们这样做是不是想被我逐出师门？”当我们正满怀愧疚时，一位同学冲老师抛了个“媚眼”说：“我们再也不敢了，太后！”于是一阵超级爽朗的笑声惊走了窗边的小鸟，也带走了我们的担心，在欢声笑语中，我们学会了枯燥的单词和单调的语法。这样的老师，我们怎么忍心让她生气。贾老师的绅士气度使我铭记于心。慈善的笑容，优雅的谈吐，人生的思考，科学的奥妙，都让我们对他倾慕不已。“没有规矩，不成方圆”是贾老师经常挂在嘴边的一句话，有时基本的题做错了，也会受到贾老师的严厉批评，那如炬眼神如一颗神丹，能唤醒迷糊的大脑。

一个学期的时间如白驹过隙般瞬间飞逝，休业式开始了！我们最后一次在农历二零一八年相聚于操场，举行种种活动。最后，伴随着同学们热情激昂、活力四射的舞蹈，初一上学期的幕布拉了起来。

寥寥几笔虽无法写就一个学期的故事，但呈现在纸上的都是美好的记忆。到这里，我似乎明白了晨光灿烂的原因，大概是它在万籁俱寂的夜晚与月光相遇了吧！

世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

在四月二日这一天，我遇见了人间的真、善、美。

早上，春意盎然，我和爸爸驱车去哈拉沁公园放风筝。但是，碧空万里一丝风也没有，无奈之下我们只好在公园的广场玩起了弹力球。弹力球打在地上弹到爸爸手里，爸爸又有力地扔回来，就这样你来我往玩得不亦乐乎。这时我一不小心，将弹力球扔偏砸在了一位路过的叔叔的头上。叔叔立刻捂着脑袋，生气地从球飞来的方向寻找着“肇事者”。此时我已经三步并作两步，飞快地跑过去站在了这位叔叔面前，不停地道着歉。叔叔看到是一个孩子，连忙摆着手说：“没事，小球力不大，没关系的。下次注意点儿就是了。”一股暖流激荡着我无比愧疚的内心，我被这位叔叔深深地感动了。我遇到了一位好叔叔，体悟到了什么是宽容与理解。

因为下午有跆拳道课，所以我和爸爸不得不在道馆附近的饭店急匆匆吃了午饭。离开课只有半个多小时了，爸爸没有半会停歇，直接开车到离这里只有一公里之遥的他的办公室，让我在沙发床上休息片刻。而他自己就坐在我的身旁，时而看看我，时而看看表，在开课前准时叫醒我，驱车赶到了道馆，我并没有迟到。我遇见了一位好爸爸，是他的精心安排和付出为我争取来了二十分钟的休息时间。我体悟到了什么是父爱与亲情。

来到跆拳道道馆，我发现没有一个学生来上课。正在怀疑今天是否上课之际，只见教练在冲我微笑。我这才知道今天是上课的，连忙换好道服进入场地。虽然只有我一个学员，可两个教练还是按照平时上课的程序展开训练，认真极了，没有半丝的马虎。这节课，我不但学到了知识，而且被教练的精神品质深深地感动了。我遇见了两位好教练，体悟到了什么是敬业与责任。

我度过了充实而有趣的一天。这一天，我遇见了人生的真、善、美。

素手轻轻翻开泛黄的笔记本，几片涂鸦鲜活地笑着，一张卷边的照片执在手中，打开了盛夏的记忆。

几张试卷，考没了整个六年，那个夏季，在复习之余偷发出几张同学录，那处盛夏，蝉叫得很响，操场上的跑道很长，天空很蓝，穿着毕业服的我们，很快乐。

当年一起在狭小的教室里满头大汗地听课，趁老师未发觉，交换纸条或偷啃几品冰棒，被老师发现则会被痛打手心，在洪堂大笑中灰溜溜地走出教室罚站，瓦蓝的校服在墙上蹭上白灰，无聊地数着蝉鸣，在想还有多久才下课。用布鞋左脚踩右脚，右脚踩左脚，那段珍贵的时光就像沙子，无论握得多紧，也不禁浪潮的冲打，一颗颗落在时光老人宽厚的掌心，一道道皱褶，是谁的泪水谁的欢笑。

最后一个夏天，在红色地围墙上，最后一次不顾校规地往下跳，摔红了眼眶，摔沉了那段时光。我们一起嘻嘻哈哈地摆姿势，也不知谁踩了六月的末梢，害得我们一起摔在草坪，回头一看，却没有了岁月，只有记忆的影子。我们一个个去拥抱老师，抚平眉头和理好凌乱的发丝，说出关于自己的秘密。当年如隐瞒没做作业，绞尽脑汁编着理由，猜测下一届学生怎样怎样，夕阳落尽，余晖散尽，也挽不回最后的温柔。

我回过神，把照片放入。是啊，我在最美好的时光遇见了你们，把所有的时光与泪水也给了你们，或许在某个阳光踮脚跳舞的地方，被亲吻过的过去，又会又鲜活起来。

感谢遇见你们，在这最美好的时光。

又是一年盛夏，时间不断把新的东西磨旧，又不停地再把旧的东西冲走，只留下在回忆里独自神伤的我们。

巷口的梧桐树似乎因夏风的吹鼓而更长气焰，那一片片叶子尽力伸展。那汩汩生机动力似乎要冲破经脉，直泼到人脸上来。见到她时，午后的阳光正艰难穿过叶间缝隙，最后散成一颗颗光影，停驻在她肩头，挂满她的秀发，似是繁星点亮夜空。那一瞬她如一束强光，砰然打进了我的世界。

小时候的我拥有使不完的精力，捉鱼爬树，无所不能。衣服因而时常磕破，皮肤更是晒得黝黑。贪玩的我总是不愿回家，一日三餐往往需要爷爷奶奶揪回去吃，如此倒也有了早出晚归的架势。

还记得那时傍晚的夕阳总是红烈如火，热气却会被风吹拂地干干净净。我如往常一样披着红光而归，心里为自己独特的“装束”自豪不已。转过巷口，迎向夕阳，梧桐树绚丽至极。微亮的光使我眯起双眼，但更耀眼的，是梧桐树下的她。原本想炫耀的我怔在原地。我还记得那幅场景：夕阳即将消逝，她从容镇静地坐在藤椅上看书。模糊的视线里，她身上散发着盛于阳光的光芒。

不管现在回想起来是多么奇幻迷离，小小的我信以为真。我梦想着拥有光芒，梦想着同她一样。心怀理想，我便有事没事地从她身边经过，寻上各种理由同她在一起。想要探究，却不敢明说。她看书，我便看她；她写字，我便伴她身边写写画画。渐渐地，我们之间熟络起来。我也曾拿起她的书寻找其中是否有什么奥秘，却只被一个一个扎堆的文字弄得头晕眼花。她误以为我对阅读感兴趣，有空就会轻声为我念书。那一个个字符分离开来，经由她的声调被渲染成引人入胜的图画。

我喜爱上了她，更喜爱上了阅读。

渐渐地，梧桐树下多了一个身影。虽然我不知道自己坐在树下会是什么样的场景，却仿佛感受到遥远天际的霞光拥裹着我，牵引我走向另一个新奇世界。

我们一起度过了许多美好时光，但她还是走了。在夏天低沉的尾声里，她从此搬离这里。然而她却成了我心中永远搬不掉的人。

那个夏天，我遇见了她，我遇见了从未见过的世界，我更遇见了我自己。

红绿灯立在路旁，毫不起眼，却保障了人们的安全。

马路两旁，一些苍老的身影牵着孩子的手，带领着他们安全地走过马路。看着这一幕，我的眼前浮现出了那个慈祥的背影。

小的时候，幼儿园离家较远，要过几条马路，奶奶不放心我的安全，便陪同我一起去上学。路上不时跑出几条大狗，我吓得躲在奶奶的身后，唯恐大狗咬我一口。每当这时，奶奶便拍拍我的头：“宝贝别怕，你只要不去惹它，它才不会咬你呢！”听到这句话，我才小心翼翼地探出半个头。

红灯亮了，车子纷纷停下。

来到马路旁，奶奶紧紧抓住我的手，像是怕我下一刻就会走丢一样。绿灯亮了，奶奶拉着我，左看看，右瞅瞅，确定没有车子闯红灯以后，才拉着我走上斑马线。在没有红绿灯的地方，奶奶便把我护在她的身后，直到确定没有危险时，才拉着我的手跑过马路。

日复一日，年复一年，我长大了，奶奶的黑发中也添了少许银丝。

上小学了，奶奶也因为不适应重庆的生活回老家去了，我开始了一个人过马路。站在马路旁，车辆川流不息，刚尝试着跨出一条腿，喇叭声骤然响起，我被吓得毛骨悚然。只有在看见一些老人带着孩子走上马路时，我才会趁势跟着一起过马路。

绿灯亮了，车子又重新奔腾起来。

一些小孩不愿等那么长时间，刚迈出左脚，便被婆婆拉了回来。他们不满婆婆的行为，在那里大吵大闹，婆婆们也不发火，只是笑笑，给他们讲一讲道理。仿佛当年的我，在奶奶的左右跑跑跳跳。

相遇铸就最美好的回忆——每当等待在红绿灯前，我都会想起我的奶奶。

只有遇见，才会懂得珍惜。

大海遇见了江河，才有了海纳百川;高山遇见了沙石，才有了广积层土;树木遇见了土地，才有了根深蒂固;我遇见了你，才有了我的一切。 When the sea met the river, it was only available in Haina; the mountains met the sand and stone, and the soil was wide;When I met you, I had everything to me.

第一次遇见你，是在你的怀里。我诞生在那黑暗却温暖的子宫里，是你们爱情的结晶。我在这里从肉眼都无法辨识的小生命，长成啼哭的婴儿，来源于你营养的供给。你并非不知道，我的出生，会破坏你们的二人世界，也并非不知道，十月怀胎要经历多少痛楚从头晕到呕吐，从临盆到长达几十个小时的生产过程，这世间最大的痛苦你都帮我承受，只为了给我生命。感谢上天，让我遇见你，让我成长成那啼哭的婴儿，让我拥有了生命。

再一次遇见你，在一日三餐里。你总说让我在学校吃多点，吃好点。这话不像政治那样深奥，简单却深刻。因为它包含了母亲的关怀。每到周末，你哪怕不让阿姨带弟弟，自己忙些，也要亲自下厨，做一顿饭给我吃。我总觉得，这饭菜虽然没有外面酒家做得那样鲜美，但却别有一种风味母爱的味道。那味道，我毕生难忘。感谢上天，让我遇见你，让我成长，让我懂得了什么叫爱，什么叫关怀。

再一次遇见你，在你的为人处事里。在同一间屋子里十三年，让我在潜移默化中接受了你们两人的为人处事风格。你有时脾气很火，爸爸却常很冷静，这让我能放得开，收得回来;你做事利索，爸爸做事慢却细致，这让我能快速完成一件事，同时也能细致得完成它。

还记得那次，我刚进入青春期，常感叹时光飞逝，死亡也让我极端恐惧。我与你长谈，你的眼圈也不禁红起来。第二天，你告诉我，死亡是不可避免的，但死，才让活着有了更多的意义。感谢上天，让我遇见你，让我成长，让我懂得了待人处事，让我拥有了正确的生死观。

谢谢你，我的母亲!遇见你，让我成长，让我拥有了现在的一切!我长大了，你却在变老。有人说过：不必追。但我要追，我拼命的追逐你，直到再次遇见你。你给了我一切，我必将回报与你!

还记得我第一见到凤丽老师，感觉很陌生，不怎么喜欢陌生的老师，我感到很失望。但是在这一年里的相处，凤丽老师一直陪伴我们快乐成长。比如上品德课的时候，有时告诉我们小姐姐的事，笑得我们趴在了桌上；有时给我们讲道理，全班都专心致志、目不转睛地听着。在这一年的相处，我们都很喜欢凤丽老师，我们都很喜欢凤丽老师。可是最后一次见到凤丽老师，我很不高兴，因为说不定凤丽老师不跟班了。当时我失落得像泄了气的气球，耷拉着脑袋不愿说话。突然，有一位同学问：“凤丽老师，您还跟不跟班呀？”为了让凤丽老师跟班，我们全班同学都异口同声地说：“跟班，跟班……。”可是凤丽老师只说了她尽量。

回到家，我想念凤丽老师，还写了一篇想念她作文。但是，我还记得凤丽老师说的话：少作业，高质量。所以每次写作业我都很认真。在开学第前几天，妈妈收到了一个好消息，凤丽老师跟班了。听了这个好消息，我开心得像只小兔子跳来跳去，很激动地欢迎凤丽老师回到四（4）班这个大家庭，我把书包再次整理一遍，看以下有没有落东西，以后不能再丢三落四了，否则没带东西多丢人，会给凤丽老师再来我们这个大家庭造成影响第。

到了学校，我飞速地到了四（4）班，看到了新的环境，但是还没看到凤丽老师。于是我跑到楼下一看，发现凤丽老师正在楼下搬书呢。我也很想帮忙，可是书已经搬得差不多了。我只好失落地回到教室。我想跟凤丽老师说的话特别多，可我不敢当面说，所以我在心里说：“谢谢您，凤丽老师，是您陪伴我们班快乐成长，您像鸟妈妈，我们就是没有羽毛第小鸟，是您教会我们，让我们长出知识的羽毛，让我们飞向自己的理想。我觉得我还有很多缺点，比如丢三落四，做题粗心等，我会在老师的教导下，认真改正。谢谢您，凤丽老师，见到您是我一生最大的荣幸。”