风的优秀作文【合集20篇】

“来去固无迹，动息如有情"。风很洒脱，来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。

大多数的时侯，风给人一种美丽的享受。

东方欲晓，天迹微明，万里郊野上，草本青葱繁茂，极相处，天边的晓云边得绚丽鲜明，朝阳就要升起了，杨柳送和风，次时，一真吹面不寒的微风徐徐拂过，令人顿时心旷神怡，飘然欲仙，好不惬意，这晨风绝是清晰，你的思想仿佛受到了西礼，竟刹那间纯净起来。

春日天气晴朗，到郊外踏青去，看黄莺非鸣逐戏，燕儿翻飞，泉水流响，蝴蝶纷飞，桃话浪漫，李话芬芳，无名的野花遍地都是……真是群芳争艳，完物争春，一派生机的景象，你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住，不觉、……和风起天路，和熙的春风带着清新的泥土气息，夹着无数花的香气，扑面扑面而来，啊，多美啊，风是这般温柔，但风也有脾气古怪的时侯，古怪得简直让人手不了啦。

暴风将林，漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云，隆隆的雷声不断在天边无迹炸响，狂风大放癫，狂癫的大风到处吹着，大江上，大浪流动，猛烈地冲击着岸边的山石

风虽是如此，但请不要痛恨它，它开始驯的，人类那样伟大，自会让它为世界做益事。

心情好时，风像一个温情少女，伤心时，则大声喧泄，这难道不是一种洒脱吗？不要埋怨风的无情，不要一尾追求它的轻柔，正如，拥抱了晨钟，怎能拒绝，你不能只要风柔顺的一面，因为那不只正真的风啊！

郑文泉

秋天是一本五彩的童话书。

秋天的风吹开了第一页，我看到一生广阔的田野。金黄的稻田，翻起了金色的波浪，棉花小姐穿上了洁白的衣裳，好像给大地铺上了自己的地毯。高粱挺直了腰杆，好像拿着火把的军人。

秋天的风又渐渐吹开了第二页，我看了一片果园。红通通的苹果就像一个个胖娃娃露出了灿烂的笑脸，散发着一股股香气。黄澄澄的梨子，像一个个大铃铛。葡萄一串串的，挂在大树上闪闪发亮，就像一个个大珍珠。柿子像一个个大大的灯笼有的三五成群的，好像在说悄悄话，有的躲在叶子后面，好向在和人们玩捉迷藏。一个个四季柚挂在枝头，你挤我碰，争着人们去摘呢！

秋风又吹开了第三页，我看到了一片花海，菊花仙子穿上了五彩缤纷的衣裳有紫红的、雪白的、淡黄的、粉红的、一个个在翩翩起舞，桂花也不甘示弱，好像带着香囊，一阵微风吹过桂花的香气就飘荡了十里之外了。

秋风吹开了第四页，我看见一片树林银杏树穿上了黄色的衣裳，枫树穿上红的大衣。杉树穿上了棕色的衣裳，真是色彩斑斓啊！

秋天的风带给大地的是丰收，带给我们的是快乐。

本来风是没有颜色的。

一天，风一不小心，掉到了彩虹姐姐身上，彩虹姐姐吓了一大跳，风连忙道歉，等回到家里，风，发现自己变成了彩色。

风偷偷摸摸地来到我家里，看见我正在写作业，心里打起了坏心思，等我睡觉时风吹了一口黑色的气，把我所有的书本全都变黑了。

第二天我打开书包，发现书包里黑的跟黑夜一样，我打开作业本，发现连头发一样细的白色也没有，等我放下，发现我的手全都变黑了，我立刻变成了“尖叫侠。”

老师一看作业本，立刻气坏了，要求我重写三遍，我回去的时候风在旁边“奸笑”。我听到后，下定决心抓住风。

我猫着腰跟在风后面，在他臭美的时候，我突然一扑，把风抓住了，我把风装进了笼子里。

一开始风还不服从，但过了几天，风就开始向我求饶了，风说：“放我出去吧！”我想了一会儿，说：“那你帮我把我的球鞋变白吧！”风立刻答应了。

奶奶又开始在我耳边唠叨：“鞋子怎么又这么脏……”我对奶奶说：“您闭上眼睛。”奶奶闭上了眼睛，我立刻叫风出来，把球鞋变白了。奶奶一睁眼发现球鞋是干净的，立刻夸奖了我。

我又说：“你把奶奶的头发变黑吧！”于是风在晚上悄悄的把奶奶的头发变黑了。第二天早上奶奶发现自己的头发变黑了，开心的蹦了起来。

风说：“再见！”说着飞了，风在飞的时候想：看来做好事比做坏事更有意义，帮助别人，快乐自己。

冬天的风像一个大力气的巨人，使劲地拍打着我们的脸颊，使我们的脸颊都红红的，像熟透了的红苹果一样。行人们也纷纷换上了厚厚的羽绒服，我也不例外。

在我去爸爸公司的路上，有许许多多的小孩子冻得直打哆嗦。他们的双手缩进衣袖里，像一只只钻进窝里的小老鼠一样。风越来越大，像一只凶猛的大老虎，吼叫着向我的脖子扑来，我只好像乌龟一样把脖子缩进了衣服里。

风又吹进了公园里，像粉刷匠一样，把梧桐树的叶子染成了金黄色，把枫树的叶子染成了火红色。这还不够，它又一鼓劲儿把树叶全部吹落，树叶像枯叶蝶一样纷纷扬扬地飘落在地上。再看树干，忽的就变得干巴巴的了。

风又递给麻雀一份战书，要它赶快准备迎接寒冬的挑战。胆小的麻雀可慌了，东看看，西看看，寻找了一些树枝、羽毛，还在墙角找了个洞，把这些东西一股脑地放了进去。它还储存了一些粮食，做好了接受寒风洗礼的准备。

冬天的风虽然很冷，但并不妨碍我对它的喜爱。冬天的风，我爱你！

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事，天下事，事事关心。这不禁使我想起了风，春风、冬风……对我们而言，风只是一种自然现象，我们对风的理解也只是如人饮水，冷暖自知而已，然，风在文人墨客眼中却是不一般的，风是风情万种的。

现在的世界车水马龙，人们在奢靡的物质世界里沉沦，忘了去亲近自然，去聆听大自然的声音，而历史上的文人多是热爱自然的，所以他们愿意去聆听，愿意做大自然的申诉者，而风作为大自然一种最普遍存在的物象，更赢得了众多的知音。

听风的痴情述说，读柳永的“杨柳岸，晓风残月”，我们懂得了风的凄凉；读苏轼的“清风徐来，水波不兴”，我们懂得了风的闲适；读岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花”，我们懂得了风的奉献；读杜甫的“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，我们懂得了风的顽皮；读李清照的“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，我们懂得了风的愁绪。

都说风是无情的，它把沙尘暴带来，洗卷了一座又一座城市，可我说风是多情的，倘若没有风的吹拂，我们怎样感受大自然的气息呢？人们常说：“风是一双无形的手”，当春姑娘用手轻轻拂过万物，万物便开始吐绿，纳芳，在春风里肆意的摇曳。当热情的夏姑娘走过，迎面而来的是炎热的夏风。夏天是金，是火，夏风便拥有了火的热烈与金的璀璨。当农民伯伯所喜爱的秋姑娘伴随着凉爽的秋风吹过，那代表着收获的喜悦，可秋风对于文人来说却是伤感的，是悲凉、孤寂与失意的代表。当冬姑娘开始给万物裹上一身素装，这时的冬风虽是寒凉的，却也是洁净的。

“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这时的风是友好的，它甘愿作李白的信使，聆听着李白的思友之情，也许正是因为他们彼此深交，才可以如此倾心诉说吧？“秋风萧瑟，洪波涌起”，这时的风是悲壮的，这是曹操的豪情壮志，亦是风的，此时的他们，心灵是相通的。“夜来南风起，小麦覆陇黄”，这时的风是愤怒的，他紧紧地把岳阳楼抱在怀中，这是范仲淹在感叹风的壮观。“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”，这时的风是无私的，他甘愿做声音的传播者，让声音传得更远，这是因为声了解他，把他当作自己的朋友对待吧？

听，风在呼啸着，是在怨无人能懂他吗？都说文人墨客是多情的，诗意的，而我们生活在这个灯红酒绿车水马龙的世界，还有多少诗情画意可讲呢？人们利用风来发电，是因为人们懂得了风的心声，听到他那愿意为人类造福的愿望吗？

风仍旧是那风，物却已非，都说：“风摇曳了过往，把我们吹向更遥远的未来。”此时，我们听见了来自风的祝福，一如那花开的季节，芬芳又安然。

菩提树下，佛是否在听风述说着那万丈红尘中的故事呢？如果你非要弄清楚风说的故事，佛曰：不可说！不可说！一切皆在无言中。

风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷的快乐，但有时不能。春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来，慢慢地把脑袋伸出地面。小树发芽了，他们随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。

夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风儿快些到来。而风儿却变得格外淘气，总是跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，他又跑得无影无踪了，怎么都找不到它。嗨，真是拿它没办法!

在秋天来临之际，金风也赶来了。它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，带着清爽的空气，拿着一只大画笔，把树叶染得黄黄的，把田野、果园染上了金黄色。一切都变得金灿灿的，给人一种全新的感觉，再加上风儿那优美的舞姿，更是让人快乐无比。

冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔风毫不客气地蹿了来，它不像春天里的风那么温柔、贴切，而是来得又快又猛，像是一群饿极了的猛虎从四面八方呼啸而来。它折断了一根根光秃秃的树枝。在北方，它将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着头，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。不过我想，风儿也许并不是有意的，他可能是太心急，盼望着早日迎来新的春天吧!

风的神秘，尽管有时会给人们带来一些不愉快，但这也是它的魅力所在。

又是熟悉的角落，我靠着墙壁慢慢蹲了下来。又是熟悉的风儿吹来，已是春天，风儿中带着的些许暖意让我不禁把眼睛闭上，静候校门的打开。此时的我却没有一丝倦意，静静聆听着周遭的声音。我听到了行人踩在石板路上发出的有节奏的声响，听到了街上车的轰鸣声与小贩的叫卖声，还听到了鸟在枝头的絮叨声。那么风的声音呢，很遗憾的是风是没有声音的。这里的风没有那么大，没有在耳旁呼呼作响，也不可能撼动门口的大树发出沙沙声。感受着一阵阵风的吹拂，心中有些怅然。我曾无数次在这个角落思考着，思考这里的风。你很难解释风是什么，它看不见，听不见。但它却似乎真实存在，如同一个一个智者引着我思考。

初和校门口的角落和风结缘，是在很久之前。

一次，早上起来特别早，到了学校门口，门还没开，想起未读完的书，就想找个地方看。我四处环顾着，却让我发现在门口的最左边，有一棵大大的槐树，有一块很小的空间夹在它与墙壁之间，我眼前一亮，坐了进去。缓缓打开书坐下，我享受着很少有过的宁静，同是一个春天，风仍是那样暖，就像是一把钥匙，先是轻轻的敲着，又慢慢的打开春天的房门。

经不住诱惑，竟眯上了眼睛睡着了。

醒来时，已经快迟到了。我赶忙站起来迅速进入学校，一摸口袋发现没带学生证。傻在了原地。

没了办法我在门口徘徊，看有没有同学经过。春风袭来，感受着风的吹拂，我慌乱的心渐渐平息下来。我回想起自己似乎之前将学生证随手放入口袋。也许是风带走了它。我环顾四周，感受着风的流向，最终在离角落不到五米的地上，发现了它。我带上它进了学校。回想起来，风似是会说话的。我似乎能听到一个温和、沉稳的声音安抚着我。告诉我让我静下来好好想想。

此后我就习惯于坐在这个角落，感悟着风，倾听着风。

风一直吹着，刮着，未曾有一刻停下，秋风带给我的不亚于春风。也许是由于秋天似乎更符合脑中那个苍老的智者模样。

什么意味着秋天到了，有的人扳着指头数着日历上的立秋还有几天，有的人企盼着果实的成熟，有的人等候着第一片落叶，有的人眺望着远方守着第一批南飞的大雁。当一阵风吹过时，当我感到廓然空阔，抑或是寂静辽远时，秋天，那个智慧，看穿世态炎凉的哲人，就回来了。

秋风吹着，吹熟了庄稼，吹黄了树叶，吹赶着大雁。历代文人写秋天，似乎逃不开哀愁，“四海无闲田，农夫犹饿死。”似乎连丰收都成了过错。文人接着秋风的凉，大肆渲染着自己的悲，愁。秋风没有说话，只是年复一年，干着相同的事。农民真的需要哪些诗吗？或许需要，但远比不上一场丰收来的实在。秋风就是这样，包容着一切，为众生默默奉献，未曾有过一句抱怨。于它而言，早已看淡一切。

风似乎在秋天总比平时来的更安静，但其实你也能听见。当你听见别人说出今年收成真好时，你敢说那不是来自秋风的声音吗？只是不愿露面，静静的躲在幕后而已。

我曾与角落的风消磨过很多时光，我却才发现，它原来是会说话的。每次总会他自己的方式引领着我聆听他的教导，感受着属于这位最伟大的哲人的哲学。

我想，我必须感谢这角落的风，带我品味生活，感悟人生。

也许有人喜欢风景优美的西沙群岛，也许有人喜欢雄伟的长江三峡，也许有人喜欢秀丽的桂林山水……但我最喜欢的就是美丽的郑风苑。

春姑娘悄悄的来到了郑风苑，柳树姑娘梳着自己的长辫子。小草穿上了绿色的衣裳，好像在欢迎小朋友们来到郑风苑玩。花儿红的似火，白的像雪，黄的似金，粉的似霞……i河面上的冰融化了，水川流不息。

夏姐姐也悄悄的来到了美丽的郑风苑，荷花有粉的、白的还有许许多多的荷花颜色是你们没见过的，有的绽开了笑脸好像在说“：欢迎大家来到郑风苑。”有的半开，还有的还是花骨朵呢！荷叶像一个个大圆盘，上面有些水珠，真好看。

秋天，树叶黄了，落下来风一吹树叶就像蝴蝶飞来飞去，落在地上的树叶像给大地穿上了金色的衣服，小草穿上了金黄色的衣服。

冬天，雪花飞舞，雪花就像蝴蝶一样飞来飞去真美呀！有的小朋友在的雪仗，有的在做游戏，河面结冰了，石头可不怕冷，有的像只淘气的小雪猴，有的像可爱的小乌龟……

我爱郑风苑，我爱我的家乡。

风没有颜色，没有形状，没有家，没有起点，也没有终点。天气热是热风，天气冷是冷风。所有都是随着外界改变，只有一个是风自己创造的，那就是风声。

我们的学校里有几棵桂花树，树上都是桂花，这一丛，那一簇，很不少，一阵大风吹过，“沙沙沙”地响了起来，大风本来就带着“呼呼”的声音过来，再交织上这桂树的声音，如同一曲交响曲，再加上那被吹下树的桂花，像雨一样，和着被风吹得到处跑的桂花香，让人感觉如同在画中周游。

学校的班级里有绿色的窗帘，它轻飘飘的打开窗户，风“呼呼”地吹进来，窗帘就像一个充气娃娃一样鼓了起来，还不停抖动，仿佛是在跳街舞，还配着“轰——轰——”的摇滚音乐。

Door是一个英文单词，它是门的意思，我觉得这个英文很有意思，一阵大风吹过，一扇开着的门一下子关了起来，发出了一声很响的“咚！”的声音，door这个英文单词与这个声音差不多，就好像风一看见门就叫“door”一样。

风声是“呼——呼——”地响，它可以和很多东西组成独特的声音，所以，我特别喜欢它。

眼前的桂花，洁白如玉，清风拂过，带来一缕花香深沉而热烈。

桌上的麦饭，一粒粒像极了夜明珠，又像磨过沙般内敛，诉说自己的清香。“上上，这是小妈做的麦饭，可好吃了，你快尝尝。”抬起筷子，麦饭酸度合适，可口沁人，嘴上吃着，脑海里浮现了这样的场景。

小妈独自一人站在厨房，品尝着刚出锅的麦饭，不时皱起秀气的眉毛，口中说道：“不行，面粉放得有些多了，下一锅一定要做好。”等到下一锅蒸好，小妈的眉毛又在一起了“啊！面粉放少了，好苦啊！”等待第三锅，亦或是第四锅，小妈的额头才会舒展，“嗯，不错，这份带给上上，他一定可喜欢吃了。”说罢，便拿起饭盒给我们装好，送来。到我家后，与母亲寒暄一番便拿出自己成果，递给母亲。有时也会自谦一番，“这是我第一次做。你看合不合口味。”倘若我也在家，小妈看我狼吞虎咽的样子，嘴角会勾起一抹笑，眼睛就会像新月一般眯起，露出好看的睫毛。

小妈的厨艺很好，我们常说：“你若去开店，一定会大卖的。”她总会说：“哪里哪里，我还差得远呢。”说罢就拿出点心盒，放着一个个小巧玲珑的点心，上面的果脯与干点众星拱月般点缀其间，像一堆红宝石与玛瑙，让点心成了一件巧夺天工的艺术品，不忍心下口，生怕破坏点心的美感。小妈做的点心中总会含有一些花香，她会把花瓣与点心放在一起。

记得有一次，小妈带来的点心竟苦涩无比，难以下咽，第二天，她竟登门拜访，解释时不小心说漏了嘴，说“我拿错了，把自己吃的和你们的搞混了。”在我们的逼供之下，她才交代实情，每次把最好的留给我们，自己吃做的不好的。说完又拿一点心盒放在桌子上，之后竟夺门而逃。

夜渐渐深了，明月浩渺，月光洒向千里之外，清风浮动，掠走枝头带来一份清香。“咚咚”的敲门声打破了深夜的宁静，推开门一看竟是小妈，小妈变戏法般拿出一盒麦饭与一盒点心，说；“上上，我知道你学习辛苦，我给你做了一盒麦饭，你当夜宵吃，上午才采的桂花，可新鲜了。”说罢，将饭放在我手上，转身离去，留下一地桂花香。

小妈做的点心就像是花香，而我则是风，不论是浓烈，是淡雅，风总会记得它，不是么？

说起来，有一段日子没吃到小妈做的点心了。

眨眼间寒风瑟瑟的冬天已经离去，春天已迈着轻盈的脚步向我们走来。

俗话说春回大地、万物复苏，连风和云朵都有了不同于冬天的韵味。所以我们组成了“探云、听风”春游队，从学校出发沿着西湖寻找春天的足迹。

断桥上游人如织。班上几位小导游正在详尽地向我们介绍着：断桥是一户姓段的人家修建的，本叫段家桥，后来，因为“段”与“断”同音，就改成了断桥了。

白堤上，天上飞舞着形状各异的风筝，波光粼粼的湖面上泛着小舟，似乎都给春天增加了一些别样的情趣。不用说那婀娜多姿的柳树，也不用说那娇艳欲滴的桃花，单是长在湖畔的小草就已经给人一种生机勃勃的感觉。

“胜日寻芳泗水滨、无边光景一时新”，不仅在西湖边有春天的脚步，孤山上更有她的身影。“山山水水处处明明秀秀、晴晴雨雨时时好好奇奇”，这是在孤山上的一座亭子上看到的，的确孤山上绿树成荫、鲜花盛开。湖面上白天鹅在悠闲自在地划着水，一派画中的景象。到了孤山那是肯定要去西泠印社的，那里浓厚的人文气息使每个同学都似乎闻到了墨香。吴昌硕——西泠印社的首任社长、俞樾——章太炎的老师等让我感受至深。

抬眼望去，那姹紫嫣红、五彩缤纷的花，那层层叠叠、连绵不断的绿，无边无际的春色到处弥漫，一直融入我们的心田，陪伴我们度过美好的“探云、听风”之旅。

秋天的风在大树旁，风一吹，“沙沙沙”，树叶像蝴蝶一样，慢慢落下，落在大地妈妈的怀抱里，给大地妈妈铺上了一层又软又厚的被子。

秋天的风在田野里，风一吹，一朵朵棉花钻出了头，看了看天上白云，又看了看自己，笑着说:“嘿，哥们儿，咱俩可是亲戚呀！都是白色的，还都是软软的，只不过一个在天上，一个在地上，你说呢？”白云也笑了笑，说道：“是呀！老朋友，老朋友。”

秋天的风在小溪边，秋风说：“小溪，我们来赛跑吧？”小溪兴奋地说：“好呀，好呀！我一定能胜利！”裁判员是小蚂蚁，“一二三开始！”话音刚落，只见风和小溪就像飞一般地冲了出去，还差一点把小蚂蚁也给刮飞了！跑了一会儿，风声越来越大，水声也越来越大，又过了一阵子，风突然听不到水声了，它停住脚步，回头望了望，发现水像木头人一样，不动了。它问：“小溪，你怎么不跑了？”小溪说：“哼！你这坏家伙，你跑的太快，把我冻住了！”“那我不管你了，你自己慢慢解冻吧，我要去别的地方了，再见！”

秋天的风有来到了校园里，它看见同学们在吃午饭，它想：我还是别来打扰他们了吧！可是，秋风又不想走，因为呀，秋风看得嘴巴直流口水，它就大喊：“我也回家吃午饭了！下次再来玩！”于是，它一个筋斗就回到家，津津有味地吃起了午饭。

风可真是淘气，一会儿在校园里，一会儿在树林里，一会儿又在小溪边，同学们，你们认为淘气的秋风还会在哪里呢？

秋天的风，是一个娃娃。它带着丰收和欢乐，慢慢地，慢慢地，趁你没发现，把秋天的大门推开了。

秋天的风，是一个有趣的画家。你瞧，它把暗黄色给了小草，暗黄的小草像一个淘气的孩子，晃啊晃啊，晃去了夏天的炎热。它把橙色给了橙子，橙色的橙子像一个个小铃铛，摇呀摇呀，摇来了秋天的丰收。红色是给枫叶的，看，枫叶像一条条小船。金黄色是给田野的，小麦、玉米争先恐后，急着要农民们收割呢!牵牛花仙子得到的颜色就更多了，紫白的、瓦蓝的、粉红的……漂亮的牵牛花在秋风中翩翩起舞。

秋天的风，夹着非常好闻的香气。柚子酸酸的，柿子甜甜的，还有橙子，香蕉，好多好多酸甜的香气，都藏在这秋风里呢!小朋友的鼻子，常被那香气勾住。

秋天的风，飘来了金色的告示。它告诉大家，寒冬快要来临。大雁排着整齐的队伍往南飞，小狐狸找来干草当垫子，小青蛇找来朋友们，准备缠在一起睡大觉。绒球花们穿上缤纷的、毛绒绒的衣裳，梧桐树、银杏树的叶子落到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的风，献给大地的是一首美丽的歌，带给小朋友的是一曲快乐的歌。

秋天的风，把五彩缤纷的颜色分给了一切。

秋天的风，把银杏树染得黄澄澄的，金黄的树叶在秋风里来回荡漾，犹如一个个树叶小船。沙沙沙，沙沙沙，这是银杏树制造的美妙歌韵，这美妙的声音把人们陶醉了，他们坐在石凳上欣赏着这些歌韵。

秋天的风，把枫树吹得火红火红的，枫树的“宝宝”们一个个冻得脸通红通红的，但是依然还是眉开眼笑。火红的枫叶从枫树上落下来，被秋风吹到小溪里，乘着溪水去远航。

秋天的风把湖水变得更加清澈，湖水闪亮如镜，哗！哗！优美的歌声一波三折，湖水制造出了这美妙的歌声。清澈的湖水一片光亮，像闪亮的银海。

秋天的风，翠绿给了高大的松柏，松柏上的“无敌长刺”是它的防身利器。油亮亮的衣服把众多的目光吸引了过来，看着这挺拔的松树，人们不停赞叹它的高大，松树坚强的在刺骨的寒风里挺拔的直立在冰天雪地里，成了“寒树王”。

秋天的风，把更多的颜料给了菊花仙子，淡黄的菊花，在冬天的草丛里像一片片金子，诱人的清香众多人会被它吸引过去。紫红的菊花，在土地里成了花中王后，它的美丽引诱了众多人。雪白的菊花在漫天大雪里和雪的颜色完全相融，不容易被被人发现，不容易被别人采摘。

秋天的风，带给我们的是一个美丽的秋天，是一个美丽的秋。

夏天的风，正暖暖的吹过，穿过头发穿过耳朵，你和我的夏天，风轻轻的诉说……，就在这个一如往常的夏天，遇到你，也因你，我的人生有了不同岔路。

如初，夏季阳光点点斑驳穿过树叶，将大地分为大小不一的圆，鸟语花香，校园里读书声此起彼伏，这种氛围可否让你也想起那段愉快的时光。就在我发呆的时候，一阵风从窗边吹来，读书声停，老师带来一个一眼就看得出是很可爱的女孩，她披着头发，散落在肩膀稍下一点的位置，面带笑容，有甜甜的小酒窝，双手不自然的揉捏着衣角，一身白色的连衣裙衬托着她害羞的脸蛋，那种说不出的情感冲上我的心头。“我叫田依依，请大家多多关照”，细腻而又甜美的声音，飘进了我的双耳，有种说不出的舒适感。就在我还在回味的时候，她已经走了过来，“我可以坐在这里吗？”淡淡的声音响起，我抬起头看见她略带不安的眼睛，我大脑一热的回答说“当然可以，欢迎你”，她放松的一笑，坐在了我的旁边，于是乎我便有了同桌，一个很不错的同桌。

以往，自从田依依做我的同桌以后，我便开始上课十分有精神，下课也不去操场疯狂了，因为她似乎是个特别喜欢学习的女孩，上课在学习，下课也在学习，不太与别的同学交流，只是偶尔和我说两句话，于是我便对她产生了浓重的兴趣，开始学习她的模样。这天，天气依然晴朗，阳光依然没有出来，没有鸟叫没有花香，比较阴沉。我在校园的柳树下看见了她蹲在地上，不知怎的，我走过去，发现她在哭，哭的很伤心，我很随意的说了一句，看见女孩子哭，会不会被她灭口，她被吓了一跳，抬头看见是我，稍微放松了下，说那是肯定的，我接话，那我是不是要跑，她停了会说，陪我聊聊吧，我说，好。

她讲了一个故事，这个故事大概是这样的，她年少时父母便离开了她，在没有父亲的宠爱母亲的呵护下，她经过了自己的童年，之所以现在如此刻苦，只想将这种痛苦变成前进的力量，虽然她不能改变已经发生过得惨痛人生，但却可以规划自己以后的人生。听完她的故事我才发现自己的生活是何种的幸福惬意，她在如此的情况之下还能如小草一般顽强生长，向着太阳的光芒进发，我为何不能。

文章很短，人生也是如此，不同的人有不同人生路，而田依依的路相比我确实艰难，我干感谢她，因为她我了解了自己了解了这个世界，我想我们奋斗的人生不一定有结果，但绝不会让我们失望。

又是一阵风过，带着一丝凉意，带走了夏日的一些炎热，依依，你随风而来，遇见你，我很开心。

新的一天又开始了，我在空中开心的奔跑，我的轻盈又变幻无穷。我的名字叫风，你看不见我，但我却时时围绕在你周围，我也是有生命的。

我是轻盈的，我是自由的。我时常在路上玩耍，无忧无虑、快快乐乐地奔跑。没有人可以挡住我匆匆的脚步，也不可以限制我的行程。我可以日行千里，可以使江河翻波涌浪，可以使雪花漫天飞舞。然而，力量惊人的我，有时却连一片落叶都托不起来。

我是沧桑的，我是漂泊的。没有人知道我的年龄，也没有数得清我走过了多少路程。我可以不知疲倦地从亚洲越过太平洋到达美洲，可以不分季节不分地点自由漂泊。我时而轻盈细步，时而飞奔疾驰，我从古走到今。我看到过人们的欢声笑语，也看到过人们的离别哀愁。

我是温柔的，我是残酷的。春天里，我会轻轻地吹醒大地，吹绿草木，吹红群花，吹出一个多姿多彩的世界。我如同母亲的手，轻抚着人们的脸庞，抚去人们的忧伤和痛苦。人们会尊称我为“吹面不寒杨柳风”。冬天里，我蓬勃奋发，呼呼作响。有时会刮断树枝，刮倒房屋，卷起漫天黄沙，把世界弄得残破不堪。人们会愤怒地叫我“多事的狂风”。

我就是这样，也许你会喜欢我的轻盈、温柔，会佩服我的沧桑、漂泊，厌恨我的冷酷、无情。无论人们怎么看待我，我依然笑着，无拘无束地奔跑着。

瞧，那边有几个孩子在放风筝，但风筝却怎么也飞不起来，让我来帮他们吧!“呼”我轻柔地吹过去，吹得孩子们都欢呼起来，都灿烂地笑了。瞧，那边几个农民干活累得汗流浃背，让我给他们带来一点清凉吧

我是风，我悄悄来到人间，享受这世间的美好;我是风，我要把美吹到人们心中;我是风，我要吹出一片丰富多彩的世界。

随着时代的更新，我们身边许许多多的东西也在不断地变化着，而对我来说，我家门前的小路才是变化最大的。

以前，小路还是泥巴堆成的一条坑坑洼洼、坎坷不平的路。每天去幼儿园上学时总要绕道，小路上有许多大坑，从这些大坑上经过时，它们总要找你的“麻烦”。一到下雨天那可就惨了，泥巴和雨水掺和在一起都成了”小鱼塘“，听妈妈说，小时候都偶尔可以在这些”小鱼塘“里摸到鱼呢。

现在就不同了，泥巴都已经被替换成了水泥，坑坑洼洼的泥巴路也被平坦的水泥路所取代。上学时再也不用担心轮胎陷下去，卡着了，即使是下雨天也不必担心。不过，它也有令人讨厌的地方，那就是它在维修时，因为道路不通，使我和妈妈上学、上班时总要从南边绕一大圈，这十分令人烦厌。要用挖机把多余的泥土清除时，挖机总是非常的“勤奋”，每天一大早，就来我家门口挖土，这我可就不高兴了，挖掘机啊挖掘机，你就不能晚一点来吗？我还想多睡一会儿呢！不过，牺牲我一人，幸福整个村庄的人民，似乎觉得又很值得。

小路变了，大家的出行也便捷方便了许多。如果说变化是一阵风，那么我觉得这阵风吹来了方便，吹走了麻烦，吹来了大家的认可，吹走了不悦的否决……

娄烨，一个熟悉又陌生的名字，作为中国第六代导演的代表人物，很多人推荐给我的很多片单上都有他的名字他的电影。但至今为止，我还是摸不透这个导演，摸不透他的导演风格，摸不透他的视听语言，摸不透他的镜头门路，更别说摸透他的想法他的思考了。但即便如此，他还是在这个清明假期给我带来了不一样的惊喜。《风雨云》便是如此一部让我更为深刻地接近他、敬仰他的作品。

电影以两个时代交叉的矛盾冲突，讲述了六个人的爱恨情仇，双线并进，用两个年代时间线上碎片的不断穿插交互，表现了旧时代的消亡与新时代的迷茫。若说林、姜、连、唐四人是旧时代的代表，而井柏然饰演的杨家栋和马思纯饰演的阿诺便也就是新时代的象征。而这种新旧时代的冲突，在片头就被体现得淋漓尽致。

场景设置在广州城中村。影片开头，娄导便用一个将近一分钟的长镜头，为我们构造了一个新旧更替的断层。高耸入云的高楼大厦如同群山遮蔽了天空与太阳，充满了现代大都会的繁华气息。猛地，镜头一推，俯拍，便也就出现了这个现代化都市突兀无比的城中村，一片狼藉，满眼废墟。它就好似城市流脓的伤疤，又如一个不愿改变的老人，在摩天大楼的包围下，固守着自己的土地，暴戾却又无奈。

楼房倒塌的碎石，汇积成湖的脏水，岌岌可危的旧宅，这一幅幅画面，共同构成了旧时代的残留，也为几分钟后钉子户与拆迁办之间爆发的冲突埋下了伏笔。娄导一贯的风格在电影里依旧有所展现——通过镜头跟拍人物，身临其境的真实感使人对这场冲突的了解更为深入。人物之后近景的危楼与背景里模糊的大厦相互衬托，二者所象征的冲突——改革开放的大背景下，新旧更替的时代矛盾——也就体现出来了。

电影的双线混乱叙事亦是令人回味无穷。娄导用杂乱的两条时间线碎片，无序地呈现在观众面前。这一秒似乎看懂了夫妻之间爱的甜蜜，下一秒又迷茫地看着偷情二人翻云覆雨，捋清他们的关系绝不是一件容易的事。跳跃的时间节点巧妙地引导着观众一步步走入两个时代，更直观地面对其中的丑与恶，着实算是高明。而旧时代的四个人串联起了整部电影，甚至隐隐盖过了主角的作用。

四人的欲望与矛盾被时间碎片表现得一览无遗，而他们的逐渐衰弱直至灭亡亦被表现得直观无碍。他们因为自身无止境的贪婪与背叛，带着旧时糟粕，一步步走向灭亡，就好似旧时代的灭亡一般。他们是时代巨轮中的淘汰者，也是反抗者，二十多年的罪恶交易把他们变成了自私贪婪、不择手段的怪物。权力、身体、金钱是他们交易的筹码，压榨、偷情、暴力是他们谋生的手段。他们四人将新时代的女孩围在中央，守护着她，同时却又一刀又一刀地伤害着女孩。而当女孩将旧时代的权力代表推下危楼的时候，我们分明可见新时代的崛起以及与旧时代的决裂，其冲突是难以调和的。

不得不说，即使经过无数刀剪辑，《风雨云》相对于许多观众来说还是太过成人、太过丑恶了，贪婪、欲望、欺骗、背叛和暴力充斥在整部电影的每个角落。但不能说没有美好，阿诺单纯却被污染的爱恋，家栋秉承了父志的执着与无畏却也时常被动摇，这些都象征着新时代尽管有其脆弱的一面，却绝对充满着希望。影片从头到尾只闻其声不见其人的陈冠希也是其中的一个穿插话题。引人深思的是他对家栋说的一番话：“你看，所有的事情都是这样，会过去，被忘记，比如我，你也会这样。”时代变迁，太多个体都有其不堪或者无奈无力的一面。

令人惊讶的是，娄导所试探的底线问题。娄导尽己所能，将许多社会乱像尽可能地向世人展示出来，就好像扯下自欺欺人的遮羞布，扒开那些年代的血痂，将丑恶的疤痕公布于众。这需要能力，更需要勇气。

娄导用自己的语言诠释了哲学命题中的一句话：旧事物的力量尚且强大，新事物发展的道路是曲折的。《风雨云》拍的是单纯的罪恶吗？我觉得不然。娄导所要拍的是好人，也是坏人，或者说根本没有什么好与坏，他只想让大家思考：时代变迁中所淘汰所遗忘所奋斗的，是否有确切的善恶界限，亦或只是新旧时代交替的迫不得已、无奈之举。

毕竟，不是每个人每一次都能挺过每一场时代交替的风雨云。

春风柔和，秋风送爽，冬风狂暴。每一种风，都因季节变化而情调各异。但是，我最的莫过于夏日的风。，当第一缕夏风吹进花丛中，花儿更加艳丽了，小草更加青翠了，泥土更加湿润了，花和草在风中翩翩起舞，天地间的一切仿佛都被夏风唤醒了。这时，花掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯洁的世界中，沁人心脾。白天，骄阳似火，空气是那么闷热。小草蔫了，树枝也耷拉着耳朵，在田野里干活的人们更是汗流浃背。沉重的喘着粗气。忽然，风来了，它好似清凉的甘露，沁入人们的心田，霎时，人们情不自禁的伫立在风中，任风掀起他们的头发。不一会儿，当他们全身都有凉爽的感觉时，不禁脱口而出：好清爽！，小孩子们躺在床上，望着那浩瀚的夜空，一阵阵凉爽的风，拂过他们的脸颊，很快他们就进入了的梦乡。夏日的风，给大地带来清香，给人们带来凉爽，给世间的一切带来，我爱夏日的风！

在你们心中成绩好的同学是否心灵就纯净呢？

我不知道，但我明白成绩差的同学不一定心里就会黑暗。也许你们会说学习好就行呀，心灵什么的并不重要。一开始我也是这么想的，但我真正同他一起玩耍的时候，并没有觉得有什么黑暗。虽然他下课爱动我的文具盒，然而并不影响我的课间时间，是他充实了我无聊的课间生活，他比某些只成绩好的同学心灵还要干净。

虽然大家都觉得任书贤他成绩差，爱骂人，爱打架，也爱捣乱，但是他有时只是为了保护自己让自己强大，而且他现在也在慢慢改变。

在一次我心情不是太好，他就抱着一堆书签，问我要哪个，随便挑！他那黝黑的脸上挤出一个大大的笑容，一排洁白的牙齿露了出来。顿时我不禁笑了起来，他也跟着笑，是他感染了我！

我觉得他有时候也很可怜，大家都不同他一起玩儿，有的人甚至连看都不想看他。他只能看着别人玩，有时只能去捣乱一下，估计是想用恶作剧愉悦自己！他笑得那么开心，实则不知道，这样让别人会更加烦他，并没有其他什么作用。

也许你会觉得他成绩不好，一定不要和他做朋友，但是他其实也是有很多优点的！比如他爱帮助同学、帮助老师……还有很多优点是你要去发现而已。

虽然这一点帮助是微不足道的，但是它会像一阵暖风吹入你的心灵，让寒风变得温暖起来。同时，也希望任书贤在帮助他人的同时可以认真学习，这样你的每一天会更加快乐！

美丽的大自然是一个奇幻的世界，让我陶醉在其中。因为那里有温暖的阳光，晶莹的雨露，雪白的银霜，寒冷的冰雪，还有漫天的雾气……但有一项天气我是最喜欢的，那就是风。

春天的风，是温暖的，是柔和的，就像一位大画家，他拿着五颜六色的调色盘，给山穿上了一件绿油油的大衣裳，给小草披上了一条碧绿的大毛毯，给花儿涂上了五颜六色的脸蛋儿。春风也吹醒了许多动物，小蛇慢吞吞地从洞里爬了出来，伸出小脸蛋，好奇地转来转去，说不定在探索春风的温暖呢！

夏天的风是炎热的，是火辣的。刚走出房间，哇！一股酷暑的热浪扇到了我的脸上。接着，夏天的风扇过热烘烘的树林和草地，树叶被扇地哗哗作响，小花、小草被扇地拉下它们的小脑袋。

秋天的风，是凉爽的，给大自然添加了许多生趣。秋风吹红了枫树、槭树……秋风吹到了校园，吹黄了一排排银杏树，银杏叶飘飘悠悠的洒满大地。梧桐树的树叶也纷纷落了下来，铺满了树根。小男孩们在树下奔跑打闹，小女孩们在树下欢快地舞蹈。

一夜之间，狂风呼啸，冬风让地面银装素裹，给楼房戴上了一顶白帽子，给汽车穿上了一件大棉袄，给大地铺上了一床大被子。冬风吹在脸上，就如刀割一般，小朋友裹得像一个大粽子。

春风让我陶醉，夏风让我依赖，秋风让我凉爽，冬风让我望而生畏，这就是一年四季，不同寻常的风。