我和谁上学作文精彩20篇

Different students like different ways to go to school. As for me, I like to go to school on foot the most. There are four reasons.

Firstly, my home is not far away from my school. It takes me only twenty minutes to get to school. Secondly, the traffic on my way to school is heavy. There are a lot of bikes, buses and cars. I think it‘s safe to go to school on foot. Thirdly, I think walking is a kind of sport. It’s good for my health. Finally, I can listen to my MP3 when I am walking. It‘s fantastic, but a little dangerous.

These are the reasons why I like to go to school on foot the most. What about you?

作文翻译：

我上学的方式

不同的人喜欢用不同的方式去学校。至于我，我最喜欢走路去学校，有四个理由：

首先，我家离学校不远。只要二十分钟就到学校了。第二，去学校路上的交通太拥挤了。有很多自行车，巴士和私家车。我觉得走路去学校很安全。第三，在我看来，走路也是一直运动。对我的健康有好处。最后，我可以一边走路一边听我的MP3。真是太棒了，不过就是有点危险。

这就是为什么我最喜欢走路上学的原因。你呢?

上学路上，我总会遇到各种不同的事：碰到熟人，就一起聊了会儿，结果差点迟到;明明走在平坦的路上，却平白无故地摔了一跤;家庭作业上有一题不会做，于是就在上学的路上纠结半天，过马路的时候差点被电瓶车撞，幸好当时闪得快，不然就要“光荣就义”了……

下面我就来详细地讲一下最近发生的。

上个星期五的早上，我怀着沉重又愉快的心情走在上学路上。沉重是因为今天我值日，愉快是因为明天就是双休日了。于是，我怀着这种无比纠结的心情走向小卖部，买了一支笔芯。买完刚要走，某个熟悉到极点的声音叫住了我。我转过身一看，原来是徐思雨。徐思雨看到我特热情，拉着我问东问西的，说什么最近怎么很少看到我，我在心底默默地回：“那是，你那么忙，我也那么忙，在上学放学的时间上又不一致，两个礼拜能见一回已经很不错了，你还要怎样啊?”“真是的，这几天都不来找我玩……”喂，你今年几岁了啊?好歹也上五年级了吧，你叫我这个六年级的去找你五年级的玩?!我默然无语，而那位还在那儿说得起劲：“听说你们六年级的这学期四月份要去扫墓，然后还要去青少年实践基地?”“嗯。”我有气无力地答道。那人继续滔滔不绝地浪费口水：“你们还真是好，有那么多的活动，哪像我们。”我继续呈无话可说状。当我不经意间看到钟表时，我悲催地发现时间不早了，便向校门口一阵狂奔。后面那位看到我突然跑了，不理解地望了望我，直到瞄见钟，才反应过来，也随着我以百米竞赛的速度向前冲，并大声向我的方向喊：“喂，你等等我啊……”结果，我还是没赶上，而那位，估计也应该没赶上。

啊，我悲催的上学路上!希望老天爷、观音菩萨、阿门、上帝、圣母其中的一个能保佑我下次不要再发生类似情况了啊!

清晨，东边亮出了绚丽多彩的朝霞。我背着书包，行走在清清亮亮的街道上，高高兴兴地上学去。街道上来来往往的人很多很多，有去上学的学生，有去公园散步的老人，还有在站点等候公交车的上班族。最引人注目的是那些穿着桔绿色工作服的环卫工阿姨，有的扫，有的铲，有的推着小车装垃圾，忙个不停。

我走到街道的拐角处，忽然记起了外婆放在我书包里的香蕉。我想，老师说不能带零食到学校吃，还是在校外抓紧时间吃掉吧!于是，我拉开了书包链，抽出了一个香蕉，剥开了半节皮，一边走一边吃。不一会儿，吃完了香蕉，把香蕉皮丢在了街道上。我刚丢下香蕉皮，一位环卫工阿姨走上前微笑地对我说：“小朋友，不要乱扔果壳果皮，尤其是西瓜皮、香蕉皮，不小心踩着就会滑跤的。”我一下子脸红了起来，对那位阿姨说：“你说得对，城市是我家，清洁靠大家。”阿姨竖起了大拇指，称赞我是一个好孩子，我迈着轻松的步子向学校走去。

天是我开学的日子，来到了我们镇的一处重点中学。我感到什么都好奇，同时也感到特别的兴奋。因为我见到了很多新的面孔，有老师、同学，还有家长。

进入校园，首先映入眼帘的是一栋挺立的教学楼。再向南看，是一排排整齐的校舍。一条油光发亮的油漆路像金光闪闪的线一样把道路两旁的珍珠似的房屋串联起来。在路的两边，有两排士兵似的挺拔的小树昂首挺胸的战立在自己的岗位上，无论多大的风风雨雨，丝毫不肯动摇。继续向前走，“体育场”三个闪闪发亮的大红字出现在你的眼前。进去一看，是我们学校的操场。在最东边的是两个篮球场，篮球场的西边是一个椭圆形的四百米跑道，跑道里面是一个足球场。

走进宽敞明亮的教室，我的心情感到格外的舒畅。教室里的物品使我目不暇接。教室的正前方是一块大黑板。黑板的左上角是一个音响。音响下面是一台大的电视机。讲桌上还有一台乳白色的台式电脑。在屋子的北面是一排银白色的暖气片。桌子分为四大列，每大列又分为两小列。不一会儿，我们的班主任来了。他给我们分了宿舍，我们又在家长的帮助下铺好了床铺。他又说了许多的事情，我们这一天都忙得不亦乐乎。

到了早上，我们开始正式上课了。我觉得这里的老师讲课比原来的老师讲课生动有趣多了。老师经常提问问题，才不几天，我就成了班上回答问题的“主力”。原来的一些“主力”都被我给“打垮”了。我的心情格外高兴。

上学的感觉真好啊！

从我家到学校大约有800米的路，要经过两个十字路口，车辆行人很多。

从小学一年级到二年级，我都有家人陪同去上学，不是爷爷就是奶奶，不是爸爸就是妈妈，他们总不放心让我一个人去。我看到许多小朋友自己去上学：有的是一年级的小朋友，有的是二年级的小朋友，我心里真不是滋味。一个星期一的早饭后，我对爷爷奶奶说说：“今天，我要自己去上学，我和邻居小秋秋一起去。”爷爷说：“好吧，路上要小心。”我说：“好!”我和小秋秋背起书包向学校走去。一路上，我们走人行道。到了十字路口，我们走斑马线，红灯亮，我们就停下来，绿灯亮，我们就手牵手过斑马线。大约二十分钟，我们去到校门口。我们和许多小朋友一同走进学校，开始了下午的学习生活。放学后，我和小秋秋相约回家，用同样的方法。回到家，奶奶说：“我家金媛媛长大了。”我心里有说不出的高兴。

今后，家长们忙时，我会自己去上学，不让家长操心，我要学会慢慢长大。

今天起得比较早，背着书包，在街上逗留了一会。天空还是灰蒙蒙的一片，街上空荡荡的，了无一人在一个斜坡转角，我看到了一个跟我差不多大年纪的姑娘，瘦瘦的身躯，骨架子都快要撑不住宽松的上衣，一条洗得泛黄的牛仔裤，正吃力地推着一辆满载煤炭的小车。

她把车停在身边，喘着大口粗气，眼睛里充满着担心，看着挡在眼前的斜坡。

我愣了一下，赶紧冲上前去帮她推，她点了点头。我原以为这辆小车会很轻，没想到连移动一小步都很困难，她说：“没关系，要是你推不动我自己来就可以。”我很惊讶，她和我年龄相仿，却能推动一辆这么沉重的煤车。我对她说：“你每天早上都这么早起来推煤车吗，你要把它推到哪里去呢？”

她思考了一会，不以为然地回答我的问题：“是的，我每天早上都赶在上学之前把车推到商场里给我爷爷卖。等我放学以后，就由我代替爷爷卖。”我低下头，看了看时间，快要到上学时间了。

我抓紧时间帮姑娘推煤车，尤其是在那个斜坡非常吃力，我完全没使上劲，当我看向那个姑娘时，她瘦弱的身子爆发出无限大的力量，仅凭一人之力就把煤车推上斜坡。

接下来的路程，都是我们俩共同完成的。我又看了看时间，已经临近上学时分了，可这个姑娘的爷爷迟迟没有出现。

我焦急地问：“你爷爷呢？”姑娘的眼神有些暗淡了，有些许担心的神情，说：“可能我爷爷他遇到了些麻烦，要是十分钟后他还没出现，我就要回去看看了。”

我挥挥手，准备告别她，走向上学之路，我真的想象不到，这个姑娘，她的经历会有多么坎坷。

幼儿园一毕业，爸爸就对我说：孩子，过完这个漫长的假期，你就该上学了！上学？上学是什么东西，老师会不会很凶？同学好相处吗？那里有没有零食吃？我用疑惑的眼神看着爸爸，爸爸摸着我的头说：上学就是在学校里学知识，老师有可能像老虎一样凶猛，也可能像兔子一样温柔。哦，我知道了，那上学好玩吗？我的问题像滚滚而来的江水。没完没了，连爸爸也回答不上来了。上学呀，很好玩的，等你开学了就知道了！

哈哈！我高兴的跳了起来，心想：假期呀！快点过去吧，我要上学。

一天，两天，三天……时间过的还真快，马上要开学了，我心里既高兴又害怕，高兴的是听说上学很好玩，害怕的是听说老师凶的像老虎。不过，在爸爸妈妈的鼓励下，我还是消除了恐惧，开心的去了学校，开始了新的一天……

一到学校，老师就教我们看图写话，我一写就写了三页，到了中午，我们睡觉，老师批作业。我还是第一次写作业呢，兴奋地根本睡不着觉，就想看看老师批改我的作业是什么表情。一分钟，两分钟……终于批改到我的了，老师批了好一会儿才批完。看我没睡，就悄悄地叫我过来，小声地对我说：你写的可真多，第一次写话就写了三页，真厉害！呵呵，我心里高兴得不得了，觉得自己好像一个小作家。

原来上学真的这么有趣呀！

今天，我和妈妈说好，我要自己上学，自己回家，妈妈同意了，早上，我吃过早点，就自己背着书包上学去了，路上有很多车从我跟前经过，我都小心翼翼得让过了，走到路口，我一看没车，就飞快的跑了过去，我的心还在怦怦地跳，不过终于来到了学校，放学了，我自己回家，走到儿童乐园门口，我一看有这么多的车川流不息，我就有些害怕了，一直以来都是妈妈领我过马路，今天得靠自己，走到马路旁边，我更害怕了，我想起妈妈给我说的话，“宁可等十分，也不强一秒”的话。我就等了好长时间，发现两边都没有过往的车，我就放心的过去了，心还是在怦怦跳，但同时也非常高兴，我回到家心里虽然有点害怕，但还是告诉妈妈，“妈妈，明天我还要自己走”妈妈说：“我一直在家担心你呢”

这是我第一次自己上学，自己回家，我以前特别害怕一个人走，不过今天试了一下，没有我想象的那样难，我心里很高兴，终于靠自己完成了一件事情，干什么事都有第一次。我以后要多靠自己，多锻炼自己。

假日时光宛如一只飞奔的猎豹，一眨眼便过去了，迎来了可怕的星期一。

早晨，我悠闲地坐在爷爷的“小电驴”上，看着路上来来往往的同学，他们有的一路飞奔，嘴里还咬着一块面包；有的成群结队，有说有笑地一起去学校；还有两个同学一边赶路一办还拿着英语书背着英语呢！

正当我看得入迷时，另一辆“小电驴”从我们身边“嗖”的一下飞奔而过，坐在车后的男孩还得拽地往后瞥了一眼，仿佛在说：“来呀，来互相伤害呀！他这一瞥我可受不了了，我才不愿意输在那个小毛孩的手下。于是我对爷爷撒了个谎：“爷爷骑快点，我马上要迟到了！”爷爷一听，一拧电门，码表上的码数一下子从二十九跳到了三十八！“小电驴”一下子窜了出去，好像一支离弦的箭。

眼看就要赶上了，可那男孩好像有先见之明，让他妈妈又加快了速度，消失在前面的转弯口。我连忙叫爷爷加快速度，“小电驴”便撒开“蹄子”飞奔起来。可是到了那个转弯口却被一辆大汽车堵住了，我乍一看，呀！那个男孩也被堵在这儿了。我们中间只隔了另一辆“小电驴”。“哼，让你比，这下堵着了吧！活该！”我心里不停地念着，男孩好像听到了似的，回头瞪我一眼，我也朝他翻了个白眼，空气中充满了火药味。突然，“小电驴”又一下子窜了出去，我往后一倒，差点没掉下去。我急忙拽住爷爷的衣服，坐稳后不禁吐了口气“呼”！吓死宝宝了！

就在我惊呼时，男孩己经窜出了好几米了，我也不甘示弱，快马加鞭。就这样，两辆“小电驴”你追我赶，争执不休，好久没个结果。突然，那个男孩的“小电驴”往右一拐，往暨阳小学方向去了，还留下一个不怀好意的眼神。什么嘛，比个半天，原来不是同路的，还给我一个那么不好的眼神，想想就让人掉一地鸡皮疙瘩。

最后，这场比赛一直都没个结果，直到现在。

“同学们，今天我们班来了一位转学生，有请！”老师的一声，让我紧张地走进了教室。“大家好，我叫......卡纳维斯。请大家多多指教。呵呵，呵呵。”熙灵傻笑了3秒才停止。大家也听了熙灵傻笑3秒。大家的一阵掌声，让熙灵更加紧张了，老师让她坐在可可的旁边，可可对她一笑，这才让她不紧张。“呼......哈喽！可可！”熙灵给可可打了一个招呼。“你好！”可可很开心，总算有一个很棒的朋友了。

这一下课，她们就聊了起来，熙灵看见旁边有一位帅气的男生，就过去搭讪。“你好！（做出呆萌的样子）”熙灵说。“你好！（装帅）”男生说。“我叫王杰。呵呵。做个朋友”王杰说。“行，今天我刚来这个学校上学，那咱们和可可一起去学校旁边的小希咖啡馆吧！”熙灵说。“好啊！卡纳维斯，你真豪爽，呵呵”王杰说。“你能带我去学校里面逛逛吗？”熙灵问。“好......啊！（被以前的班花拽了过去）”“哼，你好啊！我叫梦雪儿，我今天跟王杰有事，对不起喽！（漫不经心、骄傲）”雪儿说。熙灵并不生气，反而很开心的说：“好，那我等着哦！嘻嘻……再见！”

可可很讨厌那个梦雪儿，就跟熙灵说:“嘿！亏得你还能忍受，不然我早上拳了！（咯吱咯吱）她可是我们班出了名的毒舌女班花。”“嘻嘻，人都有缺点，对吧！要忍受嘛！”“哎呦......真拿你没办法......”可儿抱怨道。

“走路上学?”初听此名，也奇怪了很久。一件极其普通的事，有什么可塑之材?看完才知道，故事主要讲云南怒江两岸的孩子们，溜索上学的故事，说白了，走路上学只是他们的一个奢望。在此片中，有两个很值得人注意的角色，第一个是城里来的医生，第二个则是聂老师。一个敷衍，一个认真。我也从聂老师身上看到了，老师们的共有的一个人性光辉——师德!

影片一开始，那个下乡医生不由让人大跌眼镜。摆着一副城里人的大架子，一个男子汉，居然像一个老鼠怕猫一样怕溜索!而我们对比起，后面那个女老师，却发现对溜索没有一丝的畏惧!更可恶的是，他没有作为一个医生该有的道德!在医道上，时间就是生命是一个无可厚非的观念，可他却应为自己的生命而选择多走两小时，是的，这两小时对你而言是可能只是微不足道，可是对于一个重病在身的患者，却是救命的两小时。再还有那最后一句：“不会再见罗!”更体现出当今社会的缺陷：到底有多少下乡知识分子不是一时激动?派下的精英，又有多少回正确、真实、诚恳的面对问题?这些问题还要探讨。好了，反面例子说够了，来看看正面的。

聂老师第一次出现就给我感觉到更像一位无微不至的母亲，注意到每一个细节，发现孩子大冷天只穿拖鞋，就立马帮孩子们良好尺寸，让远在深圳的朋友买好一双双鞋，那是一双双充满爱的鞋。她放下属于城市人的傲气，散发着沁入人心灵的温暖。

师德，使她作为一个老师多次冒着生命危险往返怒江两岸，来到瓦娃家中。为了他的事，甚至周末都到他家为他补课。她的行为，最终感动了瓦娃的母亲，也撼动了她的心灵。这也诠释了：师德，可以撼动任何人的心灵!!

冰冷的寒风呼啸而过，连连拍打着我那通红的的面颊，这连绵不断的风像永恒的时光，一刻也不停歇。

行驶在道路上的我，纵使双手已经通红，僵直的弯不下去，坚定的目光依然望向前方。一阵寒风吹过，牙齿随即在口中“咯咯”作响。我咬咬牙，心中不住的给自己打气：坚持一下，马上就要到了，再坚持一下。风越来越大，道路两旁的大树频频低头，似乎已经向这寒风俯首称臣了。

身体越来越冷，冷冰冰的手，冷冰冰的脚，唯一不冷的就是我那一颗炽热的心在砰砰跳的。这时我的身体再一次打了个寒颤，我知道这已经不是第一次了，不过我也懒得去统计了，因为现在的我，正全力面对这令人感觉到无比难受的寒风。

这段我平时再熟悉不过的平凡小路，现在看来却遥远无比，想要过去就艰难万分。

在经历漫长的苦难之后，终于，我来到了温暖的教室。同学们看到了我，一个个向我打起了招呼，那一声声亲切的问候，使得天气似乎变得不是那么的寒冷了。

窗外寒风呼啸，窗内却温暖无比。

今天，我们参与了英国同学们的课程。我感到他们的课真是太有趣了!

我们先两三个人分成了一组，来到了不同的班级。第一节课，我们用松果，树叶和树枝等东西来拼各种各样的东西，我们去帮英国同学一起拼。首先我们拼了一棵大树，然后又拼了一些其他的东西。第二节课是美术课，但不是在线上画画，而是用海绵蘸颜料拍在桶上，真是花样百出!大家先用一种颜料画在一个桶上，我拿了一块海绵蘸了一些颜料，也跟着他们一起涂了起来。

等涂得差不多了，老师让我们去洗一个手。洗完回到教室后，老师又让我们继续涂。我发现趁我们洗手的时候，老师把每个桶边上的颜料都互换一遍。于是，我们就又继续涂，我还在桶上面画了一个笑脸呢!

接下来就是大课间，操场上有许多运动用的器材，有高跷、脚踏车等，真是琳琅满目。我觉得每个都特别好玩，那边还有一些期其它玩的项目，我们游学团的男生和女生在其中一个上面开始了一场“战斗”，我们用的是一个下面有一根绳子来踩，上面有两根绳子可用来扶的器械。铃声响后，我们就又回到教室，继续上后面的课。

上午的三四节课，我突然想到是不是已经下午了，午饭是不是吃过了?墙上的钟否定了我的想法。到了午饭时间，我们在礼堂里吃完了午餐。我们的住家特别好，她为我们准备了许多好吃的，我吃得特别饱。

下午第一节课，我们听了英文版的《三只小猪》。第二节课，大家一起看了电影《头脑特队》。这一天下来我上课上得特别轻松，我十分的开心。

上学的路，那么熟悉，陪伴我走过了五个春夏秋冬，一路走来，有喜，有乐，有苦，有甜……一、二年级时，上学的路是爱与呵护铺成的。太阳晒的时候，总有把阳伞高高举在头顶;下雨时，总有一双手轻轻为我套上鱼宝宝的雨鞋，披上大大的雨衣，还是不放心，怕我淋了雨，还要撑开一把雨伞，给我一个舒适、干燥、温馨的空间。那时的路，就是这样一步步用稚嫩的小脚丫，快乐地、蹦蹦跳跳地走过来的。

转眼间两年过去了，我渐渐地从稚气里面悄悄地脱去了一层“皮”，变成了一个对大人的世界有一丁点儿了解的“小大人”，开始一个人用小脚试探着自己去上学。刚开始，觉得自己去上学好困难，就像“玩扫雷”，每一步都得小心谨慎，仿佛所有人都看着我，要把我拐走。所以，每次我都像一只胆怯的小兔子，左看看，右瞧瞧，然后一溜烟地跑到学校。适应了几次以后，便不再害怕，勇敢地向前迈进，得意地看着那些还得让家长送的同学!这是一条勇气与信心铺成的路。

上了五年级，我开始意识到，“上学的路”不仅仅是一条通往学校的路，更是一条心灵对知识的向往之路。只有树立远大的理想、内心渴望得到更多的知识，才能学的更多、更好。学习的路一定要脚踏实地，才能最终实现自己的目标，如果想要直接从A跳到C，将会马失前蹄，摔得格外惨。

从懵懂无知的孩童到有“小大人”样的孩子，上学的路让我收获了书本上没有的知识，引领我走向美好的未来!

狐狸家族和其它的动物们生活在美丽的森林里。在森林里有个学校，学校的校长是河马先生。

有一天，小狐狸背着红色的书包，蹦蹦跳跳地来到了学校。小狐狸找到了河马校长，它兴奋地看着河马先生说：“河马先生，我可以上学吗?”

河马先生看到小狐狸，冷冷地说：“你们狐狸家族这么狡猾，不能让你上学，你快回去吧。”小狐狸低着头难过地走出了校门，往家走去。

走着走着，它看见了一位山羊爷爷拄着拐杖想过人行道，小狐狸连忙跑过去，扶着山羊爷爷过人行道。到了马路对面，山羊爷爷对狐狸说：“谢谢你，小狐狸!”小狐狸听了这句话，心情好多了，比吃了蜜还要甜。

小狐狸又向家的方向走去了，突然听见“哇——”的哭声。小狐狸连忙跑过去，看见一只小兔很伤心地在哭。于是，小狐狸关心地看着小兔妹妹说：“小兔妹妹，你为什么哭?”小兔一看到小狐狸，习惯性地躲到了墙角边。

小狐狸友爱地关心着小兔妹妹说：“别怕，我不会伤害你的。”

“我……我找不到妈妈了。”小兔难过地说。

“别急，我帮你找妈妈。”小狐狸安慰地说。

小兔妹妹发现了这小狐狸与其他的狐狸不一样，才慢慢地往小狐狸靠近。

于是，小兔子就和小狐狸一起去找兔子妈妈了。

“兔子妈妈，您在哪里?”小狐狸喊。小兔子看到了妈妈，立刻朝妈妈飞奔而去。

小兔妈妈摸着小狐狸的脑袋说：“你真是一个乐于助人的好孩子。”小狐狸听了心里乐开了花!

小狐狸回到家就在想，“我已经做了两件好事了，山羊爷爷和小兔妈妈会告诉河马先生，让我上学吗?我真得好想上学呀!”

第二天，小狐狸又来到了学校，正巧碰上了昨天它帮助过的山羊爷爷和小兔妈妈。他们了解了事情的经过，纷纷向校长求情。河马校长点点头说：“这种乐于助人的孩子我们一定收!”

终于，小狐狸能和其它小朋友一起上学了!

今天开学了，我很高兴。

走在上学的路上，我很激动，我心里想教室会是什么样子？

可当我走到学校门口时，我有点害怕了。我紧紧地抱住妈妈的手，妈妈鼓励我说：“你成为一名小学生就要勇敢了！”我听了笑了起来，妈妈还帮我在学校门口拍了几张照片留念。然后我牵着妈妈的手找到教室开家长会。开完家长会后妈妈要走了，妈妈嘱咐我说：“祝你上学开心。”

妈妈走了后，老师告诉我们她姓陈并问我们：“你们是不是第一次来这个学校？”同学们一起回答：“是的！”我挨着上幼儿园时的好朋友恬恬坐着，但我不好意思回答问题，因为我是第一天来学校，不熟悉这儿。

中午回家后，妈妈问我：“你今天上午在学校快乐吗？”“还可以吧。”我说。然后我和妈妈吃完饭就去卧室午休了，到上学时间了，妈妈陪我步行去学校。

进了教室，陈老师问我们：“你们已经上小学，成为一年级小学生了，你们开心吗？”

“开心！”我们一齐回答老师。接着陈老师给我们排队形，排好队后，我发现我站在第二排。然后，老师领我们去操场，接着又领着我们参观校园，我还知道了在什么地方接水喝。陈老师还告诉我们下课了课间可以去操场玩。最后老师领我们回教室，并排了座位，排好座后，就到放学时间了。

我和同学们背起书包走出教室站队，妈妈接我回家时在路上又问我：“你开心吗？”我回答：“开心！”

上学第一天过得可真快乐呀！

当我从床上爬起时，已经七点二十分了。爸爸已经去上课了，所以我只能一个人走路去上学。

我家离学校不远，走二十分钟就能到，可是时间太紧，走慢了也会迟到的，我只能走那条我在一个月前“发掘”出来的阴森小径。

由于刚下过雨，小路又在田旁边，我刚踏上这块地时，脚下就粘满了泥。走这条路时一定要快，不然一不小心就会陷下去。

我刚走五分钟就遇到一个障碍，因为刚下过雨，小路的一段被冲毁了！湍急的水流就从这里涌入田里。这下可把我急坏了，我总不能涉水行走吧，可绕回去的话课也就不用上了，回家睡倒差不多。这时，我看见路边有一堆废砖，是田边这户人家造房子剩下的，就灵机一动，心想：我可以把这堆砖扔到水流里，这样我就可以踩着砖过了！于是，我二话不说，把砖头一块一块扔入水中。激起的水花声清脆、悦耳，我也更加为能想出这个点子而得意。

走过这段被冲毁的路，再穿过一条马路就来到了那条阴森的小径。这条路的右边是工厂的高墙，左边是每隔几米就依河而生的大树。再加上众多的无名植物、藤蔓和几具河中贝壳类生物的尸体，这简直成了一个“人间地狱”。可没办法，此路是我想不迟到的必经之地。我忍着一些恶心和恐惧快速地穿过这条路，那种感觉让我好好地体会了什么叫“度日如年”。

终于，我穿过了这个“人间地狱”。可当我还没来得及喘气时，新的困难又来了。原来，我的前方是道结实的铁栅栏，这可是原来没有的！我当时急得像热锅上的蚂蚁。后门就在前方五十米处，你却出不去，谁不会着急呢？我的大脑急速运转，用“二十四K钛合金眼”扫视着栅栏的每一处地方终于发现了一个破绽。在铁栅栏的旁边是是靠着河的石栏杆，我可以抓着铁栅杆爬上一层，先踩到石栏杆的外面，再从石栏杆外翻进通往后门的那条路。虽然有些危险，但我也顾不上那么多了，就一把抓住栅栏，一使劲爬上了贴着河的石壁上，然后翻到了那条路。我没有停歇，直接冲刺跑入了学校。

上学的路上。告诉了我所有困难都是可以战胜的。

Different students like different ways togo to school. As for me, I like to go to school on foot the most. There arefour reasons.

不同的人喜欢用不同的方式去学校。至于我，我最喜欢走路去学校。有四个理由

Firstly, my home is not far away from myschool. It takes me only twenty minutes to get to school. Secondly, the trafficon my way to school is heavy. There are a lot of bikes, buses and cars. I thinkits safe to go to school on foot. Thirdly, I think walking is a kind of sport.It’s good for my health. Finally, I can listen to my MP3 when I am walking.Its fantastic, but a little dangerous.

首先，我家离学校不远。只要二十分钟就到学校了。第二，去学校路上的交通太拥挤了。有很多自行车，巴士和私家车。我觉得走路去学校很安全。第三，在我看来，走路也是一直运动。对我的健康有好处。最后，我可以一边走路一边听我的MP3。真是太棒了，不过就是有点危险。

These are the reasons why I like to go toschool on foot the most. What about you?

这就是为什么我最喜欢走路上学的原因。你呢？

影片是为了煽情而创作的，但是这种创作明显带有刻意的痕迹。

观看后，印象比较深的有三个场景：

一，在姐姐嫁人的时候，石娃的那种恨从何而来?自己明明一直在向家里要钱，正是这样的经济压力造成的结果，而石娃凭什么发脾气，除非他只是一个自私鬼。

二，关于父亲参加五保的事情。首先，这是一种惠民的国家政策，不是什么坏事，而石娃听了这个消息后为什么这么着急?难道非得断绝父子关系才能上五保?难道这件事很丢脸?可悲的是，石娃再次责怪父亲，可是为什么?

三，关于父亲自杀。看到这里，我没有丝毫的感动，尤其是从父亲嘴里说出：我不想拖累你。这就像导演在对观众说：你看，他自杀了，因为他不想拖累儿子，看啊，多么伟大，太伟大了!

影片最后，父亲跟了儿子去上学，终于下定决心不再拖累女儿，选择拖累儿子。一个刚选择自杀没多久，就下定决心宁可不要当五保户，也要拖累儿子的父亲，看不出有多感动。

当然，真实的事迹不是这样，只是这样的”编“除了问题。

走在上学的路上，晨光洒在大地上，是那样明媚、温暖;走在上学的路上，空气带着淡淡的花香，是那样清闲，沁人心脾。走在上学的路上，花儿朝我开放，向我微笑着，好象在轻轻地鼓励我，要好好学习;走在上学的路上，小鸟站在枝着，“叽叽喳喳”地叫着，好象在为我唱歌，好让我轻松学习。走在上学的路上，想着那在操场上与同学们玩耍嬉戏，有的打沙包，有的跳皮筋······想着那在教室里，与同学们一起学习，走进书本，跟动物交朋友，向竺可桢爷爷、叶欣阿姨学习······啊，到了，到了!终于，到了我亲爱的学校。

上学路上

清晨，东边亮出了绚丽多彩的朝霞。我背着书包，行走在清清亮亮的街道上，高高兴兴地上学去。街道上来来往往的人很多很多，有去上学的学生，有去公园散步的老人，还有在站点等候公交车的上班族。最引人注目的是那些穿着桔绿色工作服的环卫工阿姨，有的扫，有的铲，有的推着小车装垃圾，忙个不停。

我走到街道的拐角处，忽然记起了外婆放在我书包里的香蕉。我想，老师说不能带零食到学校吃，还是在校外抓紧时间吃掉吧!于是，我拉开了书包链，抽出了一个香蕉，剥开了半节皮，一边走一边吃。不一会儿，吃完了香蕉，把香蕉皮丢在了街道上。

我刚丢下香蕉皮，一位环卫工阿姨走上前微笑地对我说：“小朋友，不要乱扔果壳果皮，尤其是西瓜皮、香蕉皮，不小心踩着就会滑跤的。”我一下子脸红了起来，对那位阿姨说：“你说得对，城市是我家，清洁靠大家。”阿姨竖起了大拇指，称赞我是一个好孩子，我迈着轻松的步子向学校走去。

These days, inNanjingcity, taking a taxi to school is getting more and more fashionable among middle-school students. Some of them are children of businessmen who are relatively well-off. The parents of these children claim they can earn much money easily and the yearly taxi fees spent by children mean nothing to them.

But most parents must work very hard---some even have to find a second job to afford their children’s high consumption.