五年级下册语文作文：难忘童年实用20篇

童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧童的短歌，是伙伴的迷藏…总之， 童年是无忧无虑的，幸福美好的，每当我绘声绘色的想起童年的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦进发就是那么滔滔不绝……

在我5岁得时候，妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子到那个村子的时候骑马去，我看到很羡慕，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪。我觉得猪个子小，上去很容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了，便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我。我看见奶奶，想让猪停下，但是就是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园，把菜踩断了，我也被果树的树枝划破了手，这回奶奶可抓住了这头大猪，奶奶把猪赶进屋后，说我太调皮了连猪也敢骑。

接着我有干了一件坏事。我进屋后，看到爸爸正躺床上睡觉，于是我的小脑袋冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在脸上画，而是——在爸爸的脸上画，我先找出颜料，笔和水，随后我在爸爸的额头上小心翼翼的话了一个大大的“ 王” 字，再用土黄色在爸爸脸上的四周画了一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到开心，一边为爸爸的脸感到惋惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名奇妙的看着我，当他看到满水的颜料，看着我不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也不顾得上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打吗，打得我是咕哇乱叫。

每当我回忆这些起，总是“咯咯”的笑，笑的那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事沥沥重现。

童年是天真难忘的，有些事已经从我脑海中像水一样慢慢流失而去。但至今仍有一件事我扔然记得。

那是一个天气晴朗的一天，大地被太阳烤得发烫。我和几个小伙伴提着水桶，带着口袋，拿着鱼网，正往小河而去。我想你已经想到了。没错我们正是要去捕鱼。

不一会儿，我们就来到了河边。看见河里游来游去的小鱼，我的小手就开始发痒。我马上脱了鞋，卷起裤管，小心翼翼的下水了。

我悄悄的靠近小鱼，准备给它来个偷袭。我看准了机会，一下子扑了下去。我以为我这下捞到大鱼了，可等我把手拿上来一看，手里除了泥和水草什么都没有。这可把我惹火了。我拿起水桶乱装，没想到把鱼儿全下跑了。小伙伴开始责怪起我来，不过没关系，等水平静了再抓。过了一会儿，水平静了，我们开始抓。嘿！还真抓了不少。

太阳渐渐落山了，我们也回家了。这一天真快乐！

童年的那些事真让我怀念，但童年是一去不反的。童年真是有趣。

我的童年趣事，就像天空中的星星，闪闪烁烁，数也数不清。

在我上幼儿园大班的时候，发生了一件极其有趣的事情。

那是一个星期天的上午，妈妈带我去婆婆家玩。我刚下车，就看见一只老母鸡孵的蛋快出小鸡了，我便蹲在一边看，“咯咯咯……”母鸡出去找食吃了。

忽然，一只鸡蛋颤动起来，我知道一定是小鸡要出壳了。我再仔细一看，蛋壳上出现了一条裂缝，原来是小鸡在啄壳。蛋壳被啄出一个小洞，从里面伸出一个小黄嘴。小鸡用了二十多分钟才从壳中爬出来，小鸡出壳时，半身在壳内，半身在壳外，我想他们多难受啊！我帮他们接生吧！

我连忙搬来一个小板凳在鸡窝前坐下，我把一只颤动着的带有余热的鸡蛋拿起，把壳轻轻磕破剥开，一只毛还未干闭着眼睛的小鸡出生了，它“吱吱”地叫着，好像在“感谢”我帮它呢！正当我要剥第二个时，找食的母鸡回来了，它竖起全身的羽毛直冲向我过来，还啄了我，我也叫了起来。

妈妈听见了，急忙从屋里跑出来，问我怎么了，我便把事情的一五一十告诉了妈妈，妈妈听了又气又笑，告诉我说：“小鸡到一定的时间自己会出壳的，你帮它们提前出壳，它们会死的。”

啊！我爱我有趣的童年！

[五年级高分作文：童年趣事

童年的梦是一条五彩的河，还记得“童年”这首歌吗？每当我听到这首歌，我总会想起我那绚丽多彩的童年。

我那难忘的童年是在欢声笑语中度过的。

当我回到我的家乡时，看见熟悉的大树，用手摸一下还有那种亲切的感觉；看见那窗外盛开的茉莉花，就知道又是一个春天了，大地复苏，我不禁地感叹了一声：“又一个春天，我又长大了。”这不由地又让我想起我那个童年，我那个难忘的童年。

记得那时候，我才8岁。我们玩的游戏真是数不胜数。现在就让我们来重温一下“老鹰”捉“小鸡”这个游戏吧。我个头小，老鹰当然不是我扮啦！我当然是扮小鸡。鸡妈妈呢？她就由小妮扮演，小敏扮演老鹰。游戏开始了，“老鹰来了”。她张牙舞爪地飞来飞去。

“母鸡”真是够“爱”我们了，为了保护“我们”，左挡右挡，左闪右闪。“老鹰”见硬的不行，就来软的，开始用计，她做了跑左边的动作，却跑了右边，幸亏“鸡妈妈”反应及时，要不，小鸡们可受苦了。我被夹在中间，有前后保护，不用害怕。

正在这时，“老鹰”一时来不及反应，差点来个“狗吃屎”。“小鸡”们立刻哈哈大笑。

除了“老鹰”捉“小鸡”这个游戏，还有丢手绢呀，小敏沿着我们围成的圈子跑，扔下一条手绢在一个人的背后，我用笑与眼神提示那个人，她觉悟了，扭转头，一把抓住手绢，飞一样地跑回自己的座位！我们不由地为此鼓掌。

还有一个游戏，就是我学做老师，教他们拼音，讲得虽然不太好，但大家也听得明白。

我那难忘的童年像一条七色彩虹，是那样多姿多彩。

“操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”每当听见别人唱这首《童年》时，我总会想起自己童年是做的每一件事，那些事已变成了回忆，而那个正忙乎乎做傻事的我，也成了回忆力的我。

那次，我只有六岁，过年时到外婆家拜年，有一天，我看见邻居家的一只鸡“咯咯嗒，咯咯嗒”地叫个不停，我很好奇，蹲下来问它:“你为什么叫?”它当然置之不理，我便以为它想下蛋了，便想过去帮帮它，刚一靠近，它却逃开了。我自然火冒三丈，说：“这真是‘狗咬吕洞宾——不识好人心’啊!”继续靠近它，那鸡也不是吃软饭的，调过身来恶狠狠地瞪了我一眼，那恐怖的眼神仿佛在说：“我不是吃素的，如果你胆敢再靠近我一步，我就对你不客气了!”我懒得理它，继续伸手去抓它。“啊------”怎么回事?原来就在我要抓它时，它抢先一步，反啄我一口，我一边哭一边“鸡啄陈贤亮----不识好人心!”外公闻声走过来，我便把一切告诉他，本指望他会帮我，他却忽然抽筋儿似的狂笑不已，我问他怎么了，他有气无力地说：“它是公的，还在求偶呢!”我听了，恨不得找一个地缝钻进去。

童年是多么美好，每个人在童年都经历了许许多多的事，每当想起那些事情时，就会想起一个人，就是自己。

有一次，我们一家去旅行，在回旅馆的路上两边，都是小吃，香气四溢，我口水都要流下来了，烧烤、麻辣烫、小笼包、肉包子、糖葫芦……。，和我最喜欢的棉花糖，爸爸看我那干巴巴的眼神，就问：“你要吃棉花糖吗?看你那个样子。”“要。”’我不假思索的说，要了个原味。老板开始做棉花糖了，他拿了一些白糖放到中间的圆圆的管子，然后拿一根细细的根子，放到圆管子的旁边，用手不停的画圈圈，慢慢的，白白的丝卷到了棍子上，一会儿，啊!一个白白的棉花糖做好了，细仔看，千奇百怪，像伞，不，像鸟，不，又像狗，又什么都不想。我迫不及待的把舌头舔在棉花糖，啊!是温的，那白白、滑滑、入口及化的棉花糖，就像躺在白云里舔云一样，所以，我吃的很慢。

那时有一些小棉花糖掉进地上的小洼坑里的水了，因为我像看看我手中的棉花糖是否和天上的白云一样，因为天太晚了，看不见白云，低头正要吃，看见小洼坑里的棉花糖不见了，我以为它去水的世界了，但那小洼坑里什么都没了，我就想：一定是上天把它变到水的世界。那是，我也没说一定要知道，后来就没管那事了。

每个人都会有自己难忘的童年，当然啦！我也有我自己难忘的童年。

记得，那是我六岁的时候，我写完作业就找来了几个好伙伴玩捉迷藏。我们几个先石头、剪刀、布，我输了，我到树旁闭上眼睛数十秒，数完之后，我还是一样闭着眼睛，开始摸了起来，我走到大树旁，以为这里有一个人，我抱过去，我心想：“看你跑龙套到哪去？”可是等我睁开眼睛一看，哪是什么人呀！原来是一棵树，害我白高兴一场，在一旁的伙伴们都情不自禁地笑了起来，我又闭上了眼睛开始到处乱摸起来，伙伴们怕发出的笑声太大被我抓住，所以都有止住了笑声。不一会儿我被一块石头绊倒，我没有哭而是很坚强地站了起来，又过了许久，其中的一个小伙伴看了一下手表说：“呀！三点啦！”不一会儿我和小伙伴们散了，今天我学会了一个道理，男儿有泪不轻弹。

还有一次是我九岁的时候我和爸爸、妈妈还有姐姐一起去福建看外婆，那一次，我与爸爸妈妈姐姐还有舅舅一起去海边玩，我们租了几个救生圈，就冲向大海，我在海边发现一只快要死了的河豚，我把它放进海里，它飞快地游走了，也算救了一条生命。我们各拿着一个救生圈就跳进了大海，我还喝了好几口好咸的海水，在大海里虽然有点害怕小学作文 ，但却很愉快。

过了一会，我们在海边捡了许多花格，有很多泥土，不好清洗，却很美味。

到了晚上，我们才依依不舍地离开了大海。

这就是我难忘的童年，你喜欢吗？

童年是一段令人难以忘怀的历史。

每当觉得无事可干的时候，我总会到书柜里翻一翻，而我最喜欢看的一本书就是我的《幼儿成长记录册》，我请求爸爸妈妈帮我把这几本书装订成一本合订本，它现在已经成为关于童年历史的一本书。

翻开这本关于童年历史的书，其中有在幼儿园的酸、甜、苦、辣、咸。看!张诗妤很会关心集体，为班级自然角的创作出了一份力;诗妤有时候回答问题不够响亮，不想吃的饭就偷偷倒掉;诗妤到第七组后就开始和同伴讲话了;张诗妤在折纸和游戏识字当中表现很突出，希望继续努力;诗妤代表我们班参加了幼儿园故事大王比赛，为我们班出了一份力……这些事让我觉得以前我有这么吵吗?以前我真的是这样子的一个人吗?看见那张毕业照，觉得以前的快乐生活真的离我而去了。我们这些姐妹们真的离开了，我怎么没有好好利用幼儿园呢?我经常哭着、闹着不要去幼儿园，还发脾气，现在想起来，真是后悔，后悔。

我还记得我最让爸爸妈妈苦笑不得的一件事：可能4岁吧，妈妈带我去上托儿所，那时候一物不识的我对“托儿所”这个词感到好奇，于是我兴奋地拉着妈妈来到了托儿所的门前，托儿所的老师对我很热情。可是，过了一会儿，妈妈走了，我身边失去了妈妈就想哭，我不知所措地时候，老师已经让我们睡午觉了。

我感到惊恐不安，刹那间哭了出来，我整整哭了一天，等到放学后我在门口等妈妈，我还是一直哭，妈妈来了，看到我这副模样，就安慰我说：“我们明天不来噢，乖。”于是，我只上过一天的托儿所。

童年是一本永远也翻不完的书，这本书里包含着很多很多有趣、快乐、伤心、难忘的事情。

难忘的是一张卡片，它给我留下难忘的童年记忆。

小时候，家里最常见的是漫天飞舞的卡片，最常听到的是妈妈孜孜不倦的话语。妈妈每次上街都会给我买一盒又一盒的识字卡片。我还记得妈妈手把手地教我识字的场景。她把一大叠的卡片平放在桌子上，然后妈妈每说一只动物，我便会迈着小步，绕着桌子走上几圈，再拿出一张卡片，鹦鹉学舌地照着妈妈念上好几遍，直到顺了为止。妈妈还教我算数、背唐诗，每次开始时我都是兴趣盎然，几分钟下来，就开始不耐烦了，东看看，西看看。但妈妈总会耐心地想办法让我重燃兴趣。

近朱者赤近墨者黑。在妈妈的熏陶下，每次逛商店，我不是去诱人的食品区，也不是去华丽的衣物区，而是去书物区。我总是像一只不满足的狼一样，看哪都好。于是妈妈帮我挑些我看得懂的书，这时，我才心满意足，又恋恋不舍地离开。

现在，每次我遇到挫折总会想起妈妈那孜孜不倦的样子。如果说原来家里最常见的是卡片，那么现在最常见的就是书，在家的每一处都有妈妈买的书。而那一张卡片却如书一般美好。

我将这些卡片，也是记载着童年生活的卡片与照片，一起装进了相册，放入书柜，也放入我的脑海。

[难忘的童年记忆作文500字

做好了充分的准备，布置了具体的时间，我们盼啊盼，终于盼来了期中考试。

在考试前，我已做了两套试卷，所以考试的时候是信心十足。我吸取了上次考试的经验，在做题后认真检查，重新演算，才使得没有出现的悲剧发生。

在考试后，我是心神不宁，作梦梦见的是分数，上课心里想的是分数，张嘴说话说的是分数，睁开眼睛看到的是分数……简直就是杞人忧天。我经常对我自己说：“没关系，考不好，同学、老师不会怪我，只不过是一场考试嘛。”可过不了几秒，又开始想分数了。

终于在星期五上午的第三节课，我们的数学班主任顾老师在休息的时候总结了这次期中考试。当她说道：“我们班有25人在90分以上，其中有一个100分——陈柔嘉”的时候，经久不息的掌声覆盖了老师的声音。同学们都用羡慕的眼神看着我，老师也向我投来赞许的目光。我接过卷子，顿时心花怒放，虽然已经是秋天，但我的心里就像春天一样，漫山遍野的花儿在争奇斗艳，通过老师画的那一个个“√”，我仿佛看到了顾老师满脸的笑容。我后面的男同学柳宏杨盯着我的卷子，眼睛睁得大大的，好像要把我的卷子吃掉，让他成为全班第一一样。

在中午吃过饭后，我知道了我的语文成绩95.5分，也是全班第一的时候，想起了陈老师对我的要求“必须考到94分”的时候，我想他一定是对我充满希望的。老师，我没有辜负您对我的期望!

我小的时候很喜欢玩积木，积木给了我很多快乐。

当时妈妈给我买回去，一箱积木来，我就想探究一下这一箱积木，我把积木倒出来，看了看积木的说明书，“太难了，看不懂。”我说，我突发奇想，可不可以自己拼钱呢？我立刻动手，平一栋别墅吧！先拼好底盘，先把几十块一样的积木拼在一起，“完美。”我自豪的说，再拼围栏，我把几十块棕色的积木立了起来，妈妈在外面叫：“小姐吃饭了。”我说：“很快了，在拼完一点，就一点。”妈妈说：“好，十分钟。”说完我便又开始沉默在积木的世界，过了20分钟，妈妈又叫了我一声，我说：“很快，很快了。”妈妈说：“十分钟啊！”我又开始拼积木了，又过了十分钟，妈妈看我还没出来，她便生气的走进我的房间，把我的积木收起来，妈妈对我说：“因为积木，所以废寝忘食，导致了你一天不能玩积木。”妈妈说完便把积木放进她的房间。

到了晚上12点，我偷偷进入妈妈的房间，把我心爱的积木拿到我的房间，开始拼起来，过了30分钟，我成功的拼好了别墅，我非常开心，想好好欣赏我的别墅，可还没来得及欣赏，妈妈便进到我的房间，“你还没睡？哦，你在玩积木，罚你一个星期不可以玩积木。”妈妈生气的说道，说完他便把积木藏了起来，我只能乖乖的上床睡。

我的童年趣事，像万花简里的一颗颗星星一样，五彩缤纷的。

童年里我走过的脚印不会是一片空白，那淡白的小花也不是没有芳香，虽然有些事情让人觉得恶心，甚至有些善良的人会控告我们残害小生命，可这些，对于我们这样的人来说又算得了什么呢？我一想到西游记里的唐僧，过河怕鱼有危险，骑马怕碾死蚂蚁，告诫语可以说上个一天一夜，以至于我们总把他跟父母归为一类。

火烧蚁穴和蚁食飞虫是我隔三差五就引起的战争，还有我的玩伴，他们与我心意相投，还记得我们在后院火烧蚂蚁穴时的壮观场面，多半是夏天，天黑得晚。在我的记忆中，我最好的玩伴向来都是与我来玩的蚂蚁的，有时候捉一些飞虫，运气好，还可以捉到蜻蜓来喂蚂蚁。蜻蜓是不难捉的，我说过，这是要靠运气的，若想活捉飞着的蜻蜓，那算是白日梦了。只有等它飞累了，停在某个地方歇息，这时，便要轻手轻脚的走过去，然后突然出手捏住它的两对翅膀，这就算是插翅难逃了。听老师说，翅膀如果沾到了水，就飞不起来了。我就用蜻蜓来做实验了。捉了蜻蜓，将它的翅膀浸了水，放在石桌上，心中渴望它飞起来，但它终究没飞起来——老师说对了。伸手刚想将蜻蜓收回来时，它却突然扑腾着翅膀飞走了，留我傻傻地站在那里，呆望着它——老师不对。此后，如果抓着蜻蜓的话，定将它喂蚂蚁，如果没有什么需要。那时多半是下午六点多，天还敞亮着，看不见什么火烧云或黄晕。倘使爬上屋顶，向天边眺望才可能见到黄昏的景象，我想我也许没那个必要。

虽说我的贯籍在四川，但出生地却是云南。好像在小时侯听父母说过是来云南做生意的，服装生意。我记得家里好像有一本叫《云南旅游景点图册》的书，我想也许是父亲来云南之前买的一本旅游书，后来不知道放哪儿了。似乎母亲曾说过原想在昆明定居做生意，也不晓得什么原因搬到了泸西。就在这儿，我度过了最纯真开心的童年生活。

我记起的许多事情都只是一个片段，记得最清楚的，是9岁才转到四川定居，也就是转到了思源小学。在此之前，也就是在9岁之前，我记得曾多次游返于两地之间，时间不记得了，只记得坐过好几次火车，每次坐火车之前爸爸总是买许多好吃的，要什么就买什么，在火车上够我们吃个饱了。

玩伴倒是有，可哀的是，似乎在回四川的前一年，息改曾对我们说，他要回老家了，我和玩伴问，你的老家在哪里？他答道，四川。我来了兴致，好像在此之前，父母也曾对我和兄弟说过在不久之后，我们也要回四川。关于之前说的息改，是我的玩伴之一，也许是因为方言的缘故罢，在写他的文章时，以前都用的息改，虽然我知道似乎没有息这个姓，但是他好像对我说过，他的改是kǎi，只不过当时年幼罢，也不知该用哪个字，直到现在，也不能确定该用凯还是铠，好像是铠甲的铠，又好像不是。总该有个决定，我选择了恺，它的意思是快乐，和乐，这应该对得上，而姓呢，兄弟说可能是徐，有可能是许，这就有点难决定了，我仔细的回想着云南口音，应该是徐。那么，名字就凑出来了——徐恺，这有点滑稽，像鲁迅不知阿Q何名。希望他能对我这一主张的猜测原谅我。

在云南的时光，是不能忽略的，趁着还有记忆的时候，多回忆回忆。欢乐最多的时候，就是在后院里。我们发现的蚂蚁洞，是经常光顾的地方，前面说的火烧蚁穴实际是烧了纸塞进洞穴，看火烧大了，索性撒一泡尿将它淹灭，这是不需要面子的。倘若变得现在这般大，哪还敢乱撒尿？而最长做的，就是捉了虫豸喂蚂蚁，蚂蚁食虫是我们会兴高采烈地看着，看着虫豸们如何逃脱，如何痛苦地挣扎。还没见从蚂蚁洞钻出太多蚂蚁，但地上已经黄压压的一片，也不知从哪爬出来的。至于黄压压的蚂蚁，在我那时见过的蚂蚁身体主要颜色是黄色，就是水彩笔中的棕色那样。在小时候，我们都认为黑色的蚂蚁是坏蚂蚁，黄色近棕色的蚂蚁是好蚂蚁，因此我不敢惹那些黑蚂蚁，主要原因是因为黑蚂蚁会咬人，要过的地方虽不会起包，但会形成一个红色的小点，剧痛难忍，过一会儿就变青，可以痛好几天。虽然那时黑蚂蚁很少见，但在四川，有的基本上只有黑蚂蚁，我从来没有在四川见过好蚂蚁。

记得去年去乡下看报国寺。听二伯说，当时鬼子来闹村抢食，八路军就将粮食运上山，修起一间石房，将粮食藏在里面，后来怎样了，我也不知道，只记得好像跟某个人有关。就是因为这报国寺，害我无故被蚁咬。在报国寺的台阶上，我走累了手撑着地喘了几口气，不料针尖般的疼痛刺向心里，痛得我急忙甩开手，却甩下了几只蚂蚁，而且是黑蚂蚁，我惊呆了，我从未见过体型如此之大的黑蚂蚁，我立刻打了一个寒战。从此，我对黑蚂蚁又多了几分害怕。因为那种疼痛是纯粹的咬，让我回去疼了两个星期。我想，它们怕是把我当作了猎物，莫非想把我拖进洞里吃了去不成。直到现在，一想起被黑蚂蚁要，也不由得战栗。因为那时候被咬的伤痕至今依然可辨——就在我右手小拇指上。

另外，我给蚂蚁喂食的菜谱上，有一种昆虫是让所有人都觉得害怕的昆虫——蜘蛛，我捉蜘蛛喂蚂蚁，有时也把蚂蚁扔蜘蛛网上。看蜘蛛挣扎摆脱满身的蚂蚁而精疲力竭最后成为蚂蚁的盘中餐不下数十次了，而看蜘蛛用丝将蚂蚁裹起来吃掉它却没真正看过一次。我还很记得在泸西时读的胜利小学。在一次中午上学时捉了一只五星瓢虫，却不知如何玩耍它，漫漫地左看右看，突然发现，在校门口的一个角落里，有一个蜘蛛洞，洞外布着一张蜘蛛网。这便有了注意。将这只五星瓢虫扔到蜘蛛网上，这只虫子动了一下，我就被吓了一跳，像是凭空出现的——一只趴在瓢虫背壳上的一只蜘蛛。我顿时惊吓得不敢出大气，我幸好能控制得住自己，没有影响到它们，我激动地猜想着会发生什么，但接下来却让我大吃一惊，只见蜘蛛从背壳上急忙退回洞内。让我十分奇怪，我又继续看着。瓢虫在网上抖动着，爬到网边，掉了下去！我着急死了，怎么会这样？我又忙着小心翼翼地将落在地上的瓢虫捉起来，再扔到网上，期待着蜘蛛再能突然出来，可它终究没在出现过。那只瓢虫依然在网上乱动着。但是由于时间关系，我不得不离开它们，走进学校。本想放学后再来看一看，也不知后来是否看了的，我实在记不得了。

此外，我们还有的事情，就是活动筋骨了。我和伙伴们经常在后院做游戏，各种各样的游戏，这是我无法忘怀的。最常玩的，就是捉迷藏，大多时候是在晚上天黑下来的时候，地点是菜市场，整个菜市场，你能想象这是有多大，而且是天黑，掩饰物很多。那时大概有5、6个人，有时候会加入几个临时伙伴。藏点可就多了，有的藏在卖菜的石板下，再用石板遮挡自己；有的藏在卖菜门市的某个角落里；有的直接钻到大人们不要的废纸箱里；还有的甚至藏在卖肉区的肉窖里。可都被一一找到了，由于地方大，我们总是叫一个人来找所有的人，找到一个藏身的人就让被找到的人和寻找的人一起去找其他藏身的人。结局都有两种可能：一是完美的结局，所有人都被找到了，下一场由第一个被找到的人来找大家；二是总是剩着一个人找不到，于是放弃，众人呼喊他的名字，叫他出来。除了捉迷藏，还有什么传染病、三个字、绊绊脚之类的，我大都已记不清了。

不过现在，一切都烟消云散了，徐恺也在无声中走了，所谓的好蚂蚁也没了，纯真的欢乐也没有了。那块土地，我永远会记住，那里埋葬着我无法言语的童年的快乐。

[童年有趣的故事五年级作文

一、 教材分析：

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

1．习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

2．习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

3．在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

4．在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

二、 本学期具体教学目标：

1、 懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、 能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4、 学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

三、 具体措施：

1．学段目标适度提升、循序渐进。

进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。www.520xy8.com/article/其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

2．用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

3．将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

四、 教学进度：

周次

题目

教学要求

课前准备

二

1、写写读书启示。

2、写采访记录。

3、写一次辩论会。

1、从三个作文选题中，选择一个自己喜欢的话题来写。

2、事件的过程要清楚，注意写出自己的真情实感。

3、做到语言通顺，脉络清晰，内容具体。

1、读课外书。

2、采访身边爱读书的人。

3、开展一次辩论会。

四

《二十年后回故乡》

1、充分发挥想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱寄于叙事、写景之中，

2、条理清晰，语言准确生动。

回忆本组课文中作者表达情感的方法。

七

写说明性文章

1、介绍一种物品。

2、按照一定的顺序来写。

3、抓住物品的特点。

4、运用学过的一些说明方法。

选择物品仔细观察。

九

的启示

1、从口语交际的三个话题中选择自己喜欢的一个写自己从中获得的启示。

2、做到有感而发，联系自己生活实际说出真实感受。

开展口语交际

十三

和父母说心理话

1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。

2、表达出真情实敢。

3、写好后读给爸爸妈妈听。

开展口语交际

十五

写读后感

1、抓重点立意，在读的基础上谈感受。

2、感情真挚，表达的观点要鲜明。

3、语言通顺，注意内容记述和感情抒发的有机结合。

读文章，和同学交流。

十七

1、写一个场景。

2、写梗概。

1、从两个话题中选择一个自己喜欢的，确定写作内容。

2、场景描写可以按照时间顺序或事件发展顺序写具体。

3、写梗概要从最近读过的文章或看过的影视作品中选择一个来写，做到重点突出，脉络清晰。

开展口语交际

童年，是一幅画，勾勒出了我多少动人的有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，走出我多少纯洁美好的幻想；童年是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是最令我难以忘怀的。

记得六岁那年，妈妈给我一个苹果，我洗都没洗就直接吃了，结果第二天就拉肚子了。于是，妈妈告诉我，吃东西都要洗一下，因为上面有很多的小细菌。这次，妈妈给我了一个冰淇淋，我看了一下，好香好好吃呀，一阵阵凉气扑在我的脸上，好舒服呀！我正要吃的时候，突然想起了妈妈对我说的话，吃什么东西前都要洗一下。于是，我就小心翼翼的拿着冰淇淋来到水龙头前，仔细地清洗它，还自言自语地说：“要好好的洗，洗干净就可以吃啦，这样就不会拉肚肚啦。”可是，冰淇淋却越来越少，最后都没有了。我吓了一大跳，立马哭了起来。这时，妈妈走了过，问我：“宝贝，怎么了，你怎么哭了？”我立刻说道：“妈妈，我很乖，我听的话吧冰淇淋洗干净了，可是他却不见了。”妈妈一听就立马说道：“傻瓜，它是不能洗的。”最后妈妈告诉我了原因。现在想起来，那时的我还真是幼稚呀，好好玩呀。

童年的趣事有好多，如天上的繁星一样说也说不完，回头想想，那时的自己还真是天真，好玩。

著假里的一天，我和爸爸、妈妈一起吃早饭，妈妈神秘地对我说：“快吃，吃完咱们去公园照镜子。”我不在意地说：“咱们家有镜子，为什么要到公园里去照？”妈妈笑着说：“这可不是一般的镜子，是哈哈镜，你一照，非得哈哈大笑不可！”我自信地说：“我准不笑！”

我想：照哈哈镜就得哈哈大笑，我才不信呢！今天，我就偏不笑。到了公园，离哈哈镜馆还很远，就听到那里不时传出哈哈的大笑声，为了不笑，我故意板着脸，一本正经地往前走。进了哈哈镜馆，只见迎面走来一个人，后背罗锅，前胸突起，右脸鼓着个大包，左脸陷个大坑，更难看的是，两只眼睛，一个大的像鸡蛋，一个小的像绿豆。“哎呀！这是谁呀！怎么长得那么难看！”妈妈看着我的神情，用手指点着我说：“这就是你呀！哈哈……”我忍不住大笑起来，连眼泪都流出来了。

这时。爸爸在另一面镜子前招呼我：“然然，快过来看呀！”我跑去一看，呵！我和爸爸都变成巨人了，光眼珠就有足球那么大，两只大门牙，像两把铁锹。我和爸爸都忍不住大笑起来。

我们继续看下去，有的镜子照出人来又圆又扁，活像一个大磨盘上长出了鼻子和眼睛；有的镜子照出人来又矮又胖，圆滚滚的像个皮球……馆里的十几面镜子，每面镜前都有许多人捧腹大笑。

我禁不住好奇地问妈妈：“妈妈，为什么哈哈镜能使人变形呢？”妈妈笑着说：“因为哈哈镜镜面凹凸不平，照出人来就奇形怪状了。这是一种光学现象。”我恋恋不舍地离开了哈哈镜馆，感到非常愉快。

我的童年趣事有许多。但是，最让我难忘的却是八岁那年去奶奶捉鱼那件事。今天，我就来给大家说一下那件事。

那是一个夏天，我、爸爸、妈妈、姑姑和妹妹一起去奶奶家玩。姑姑在河边洗衣服，而我和妹妹在河边玩水。突然，妹妹大喊起来:“哥哥，你快看，这里有许多小鱼小虾呀!”只见清澈的湖水中成群的小鱼在欢快的游来游去。我说：“哇!好多鱼啊!妹妹，咱们来捉鱼吧!”妹妹高兴地说：“好啊。”我突然想起了爸爸以前教给我的捕鱼方法|——盆鱼。我和妹妹回去拿材料：一个盆子、一片塑料纸、一把剪刀、一点小麦麸和一些绳子。我先让妹妹帮忙把塑料纸盖在盆子上，然后我把绳子的上方开出一个直径五厘米的正方形口子，并在里面放上小麦麸。我把盆鱼放进水里，并把里面余下的气泡挤掉。开始捕鱼了，只见小麦麸越飘越远，有条小鱼进来了，接着，又有条小鱼进来了：一条、两条、三条……当数到第十条时，我一下子就把盆子举了起来。看到捕了这么多鱼，我好高兴啊!可是看到小鱼在盆里挣扎的样子，我又感到很不忍心。最后，我把那些鱼给放了，但我却仍然感到很快乐，因为我体会到了成长的快乐。 Sister go to milk together My aunt was washed by the river, and my sister and I played water by the river. Suddenly, my sister shouted: "Brother, look at it, there are many small fish and shrimp here!" I saw a group of small fish in the clear lake swimming around cheerfully. I said, "Wow! A lot of fish! Sister, lets catch fish!" The sister said happily, "Okay." I suddenly remembered the fishing method that Dad taught me before | -pot fish. My sister and I went back to get the materials: a pot, a piece of plastic paper, a scissors, a little wheat bran and some ropes. I first asked my sister to help cover the plastic paper on the basin, and then I drove a square mouth with a diameter of five centimeters in diameter and put wheat bran inside. I put the pot of fish in the water and squeezed the remaining bubbles inside. I started fishing, and I saw that wheat bran fluttered farther and farther, and there were small fish in, and then there was a small fish in: one, two, three ... Just raise the pot. I was so happy to see so many fish! But I felt very unbearable when I saw the small fish struggling in the pot. In the end, I put those fish, but I still felt very happy because I realized the joy of growing up.

这样的童年趣事还有很多，下次再给你讲吧。

进入冬天，我们学校迎来拉一年一度的“冬季校运会”。我们学校的校运会是在“马河体育场”举行的。这次校运会比赛的项目可多了，一年级的学生比的是4x100米接力跑；二年级学生比的是跳远；三年级学生比的是踢毽子；四年级学生比的是200米长跑……什么，你问五年级学生比的是什么？呵呵，告诉你吧，我们五年级的，那当然学生比的是400米长跑啦！我们班有10名男同学参加长跑：第一位是黄微，第二位是林智，第三位是李思积，第四位是……第十位是黄钰超。四年级的同学一比完，就到了我们五年级的同学了。只听见“砰”的一声枪响，五年级400米长跑比赛开始啦。跑道上，只见运动员们如“飞毛腿导弹”一般向前冲去，冲在最前面的，是我们班的黄微，他如发怒“猛牛”一样拼命向前跑，后面的选手被他甩得远远的。

最后，他以1分32秒的时间，第一个到达终点。过拉一会儿，第2、第3、第4批也陆续到达终点，都是我们班第一，他们可真能干啊！我们班的女长跑队员也不甘示弱，她们个个精神抖擞，好像在说：“别看我们是女的，一定比你们男同学还厉害呢！”在女子比赛中，女运动员们如“弓箭”一样飞速向前跑去，可不知道怎么的，我们班的王雨刚跑到一半就不行啦，她累得筋疲力尽地说：“我不行啦，我不跑啦！”我们班的啦啦队见此情景，用“狮吼功”使劲地向王雨高喊：“王雨，加油！别灰心，坚持、坚持、坚持就是胜利！”王雨听到后激动地说：“好，谢谢你们的支持，我一定跑完全程！”说完，她使出吃奶的劲使劲向前冲去，最后，她终于功夫不负有心人，成绩还不错，得了个第4名。

这样的成绩，令她也十分开心！比赛还在继续进行着，赛场上的加油声、欢呼声、笑声，在整个“马河体育场”的上空此起彼伏的回荡！今天我真开心啊！因为这是我参加的最有意义的一次活动！

[难忘的冬季校运会五年级作文

童年是我们一生中最美好的时光，也是我们发育最快的时期。因为年纪小，我们干过不少的“坏”事儿。

在童年，我们不懂得明辨是非，不懂得替人着想，我们只会为自己着想，为快乐着想。

童年的我那时还住在老家，是一个既活泼可爱又调皮捣蛋的孩子，经常和大人对着干，。

一天，爷爷在扫地，好不容易扫了一堆垃圾刚倒进了垃圾桶里，那时的我很胖，力气大的很，一下子就把垃圾又倒了出来，那当时我可是满满的自豪，觉得自己很了不起。

爷爷正准备把垃圾重新清理，我却不让他扫，把垃圾又用手抱进了垃圾桶，一点也不知道脏，看得大人们都哈哈大笑起来。

当然我也做过好事儿，那天我心情不错，一看到奶奶要吃饭，我立马去搬板凳，奶奶不停地夸我。

爸爸在家休息，我没事儿干就跑过去给他捶背。我也是个打鼓能手，小时候我喜欢打鼓，把鼓都打破了，但也没白费力气，我现在学架子鼓才学两年就过了九级。我也喜欢跳舞，一到大街上有音乐，我就情不自禁地跳起舞来，我觉得非常开心。

童年的时光是我们一生中最快乐，最难忘的时段，我们一定要好好珍惜它。

童年，是迈向人生的出发点。它纪录着生命中那些最美好的画面。站在童年的终点线上，我这时候才发现童年以渐渐的远去，而记忆中不可磨灭的画面又被我的思绪勾起童年像水果拼盘一样丰富多彩，童年像小溪一样纯净，童年像魔术一样神奇精彩! Childhood is the starting point of life.It records the best pictures in life.Standing on the end of my childhood, I found that my childhood was gradually far away, and the indelible picture in the memory was brought up as colorful as a fruit platter by my thoughts. Childhood was as pure as a stream, childhood, childhood.As magical and wonderful like magic!

曾经的我，总会有这样的一个疑惑：童年是什么?长大后的我才懂得童年的意义。当我懂得了，明白了，清楚了。才发现童年早已经和我说再见了。现在的我，只能在曾经的记忆中来找寻那些属于我童年的点点滴滴了。我爬在木质的课桌上，找寻童年的踪迹，望着眼前的桌子，没有发现一点童年留下的痕迹。我突然想起，这没有我童年的记忆，我跑到仓库，看着眼前这个伤痕，我会心的笑了。

因为童年，它到过这儿。记得，小时候，我不爱认认真真的写作业，总喜欢边玩边在桌子上涂涂写写的。不是用修改液画卡通人物就是拿圆珠笔写字，有时还会贴上粘纸。久而久之，这课桌也就乱七八糟的，伤痕累累的。后来，父亲因疼爱我，给我买了全新的书桌。我也就结束了那涂鸦的生活，却没有发现原来童年也和曾经的书桌一样，都被遗弃在那个角落里，被我遗忘

当我站下温暖的阳光下，风吹动了我的发梢，也拂动了我的记忆。几年前的我，站在那阳光下，绝不会去享受阳关的温暖。会的只是嬉戏玩耍，我会去和姹紫嫣红的花朵，茂盛的草儿说话，或许这些在现在的我看来，都是无聊的吧?但当时的我，却是津津乐道的。我会把他们当成一个真人来对待，蹲着身子，温和的问他们，过的怎么样?

美好的童年让我的人生奏出了优美的乐曲，我用我的故事把童年谱成了一首小桥流水般的歌曲;美好童年让我的人生有了更加绚丽的一页，我用我的故事把童年写成了一本精美的书，记录着童年所拥有的悲伤与快乐;美好的童年让我的人生有了珍贵的回忆，我用我的故事把回忆串联成一本五光十色回忆录。童年的时光，虽然很短暂。但是它却是我生命中最耀眼的一道风景线。

我们期盼已久的运动会终于到了。这次运动会上，我们80几个同学不是运动会，但我们将给市运会的开幕式添增光添彩，我们将代表九华镇运动队表演“兔子舞”节目。

星期六早晨，我5点钟就起床了，因为我心里有种难以言表的激动，6点30分我就往学校走去。到了学校，我一进大门，就按老师事先的布置走进音乐教室，领走了演员服和胡萝卜道具。等演员全部到齐后，我们乘座校车来到了市运会赛场——港城小学。到了那里，一位和蔼可亲的老师给我们引路，他回答了我们所有的问题，还向我们介绍了她身边的那些小朋友。

一会儿，主持人说：“如皋市阳光运动会现在开始……”

首先是外国语学校的学子们给大家表演“燃烧的扇子”。观赏了他们的表演，我仿佛置身于五彩缤纷的花花世界之中，浮想联翩，心花怒放。

“接下来是九华镇马桥小学的孩子们给大家表演‘兔子舞’，让我们跟随他们一起走进有趣的童话世界吧！”

我们伴随美妙欢快的音乐，走进赛场。一开始我非常紧张，生怕哪个动作做错了。渐渐的，我紧张的心情得到放松，结果一个动作都没有错，心里别提有多高兴了。

下一个节目是拉丁舞，我看得非常仔细，因为我也练过。不过，当初我觉得太累，所以没去练。这次看了人家的表演，我似乎又增添了许多信心，也许我能因此改变自己错误的决定吧！

今天的运动会表演是短暂的，但留给我的记忆却是永久的！

[难忘的运动会五年级作文

多姿多彩的童年就像一条精美的船，里面装满了美味可口的糖果，也装满了漂亮好玩的玩具；欢乐无限的童年就像一个漂亮的书包，里面装满了丰富多彩的>故事书，也装满了洗不掉的快乐记忆！

在我们美好的记忆之中，保存着不少在童年时期发生的搞笑趣事，尤其是一些让我们记忆犹新的事情，常常在我们脑海中重复放映。

有一件趣事发生在我4岁那年，家里种着几盆五颜六色的蝴蝶花，蝴蝶花十分漂亮，五彩斑斓的花瓣在风中翩翩起舞，从远处看就像一只只活泼可爱的花蝴蝶，我常常站在小椅子上，久久地观赏着那五彩斑斓的蝴蝶花。可是渐渐地发现这些花有些美中不足，没有沁人心脾的花香。如果能让我的花有一股扑鼻而来的花香那该有多好啊！偶然的一次，我看见妈妈梳妆台的几瓶香水，心里立刻有了主意。

一天，趁爸爸妈妈都不在家的时候，我从两瓶香水里选出一瓶最好闻的，然后从小卧室搬来了一把小椅子来到花跟前，我站在椅子上，使劲地拧开瓶盖赶紧在花瓣上洒了一点儿，又在根上倒了一些。想让香味从花枝一直散发到花蕊。不一会儿，满屋子全是香味了，我看差不多了，就停下手来。（半瓶香水没有了）

下午妈妈回家了，闻到满屋子都是香味，就问我原因于是，我就把自己的“杰作”原原本本地说了一遍，妈妈听了以后哭笑不得地叹了口气说：“唉，你这个自以为聪明的小笨蛋，你这样做，花都被你弄死啦！”起先我对妈妈的话半信半疑，但第二天早晨，蝴蝶花开始泛黄了，花儿真的谢了。直到现在，妈妈还拿这件事当笑话来告诫我做事不能画蛇添足。嘻嘻！如果你有什么趣事，就快来告诉我吧，别一个人悄悄地藏在卧室里偷偷笑哦！