五年级下册语文作文：难忘童年(通用20篇)

说起童年生活，大家的脑海中一定会浮现起童年生活的种种趣事，但最让我记忆犹新的，还是那次我在幼儿园毕业典礼上出糗的那点事。

那天，是我们幼儿园举行毕业典礼，我参加了幼儿园的英语话剧表演，之前我们彩排的非常认真，没有出差错，所以在正式表演时我也没感觉到什么压力。很快，我们上台了，我跟随着前面的鸡妈妈向前走（我们演的是《丑小鸭》），但是当鸡妈妈往回走时，我还要有个回头的动作，可是我却错了，直接走下了台，我看见后面几个演小鸡的人都盯着我，我的脸顿时变得通红，我把麦克风递到人别人手上。我看见台上的几只小鸡都手足无错，也只好走下去。我表演完之后看见老师一直用仇人的眼光怒视着我，透过她的眼睛，我看见的是愤怒，而不是有不罚我的意思。我赶紧拉着妈妈的手往家走，回家后我的心一直跳得很快，心里特别自责。

这就是我的童年，有时快乐，有时也伴着几分忧伤。

童年真好啊，在小时候真是没有一点烦恼。

现在不同了，现在有许多的作业，童年却不用读书，没有作业，没有考试的压力，总之没有一切烦恼。

童年的乐趣说也说不完，一个草坑都藏着许多乐趣。以前，我有一次出去在公园里，我发现了一个好玩的地方，就是一个草坑，那个草坑非常深。

过了一天，我叫了三个小伙伴，到了那个草坑前就想做个陷阱，我们就去找绿草把草坑盖上，我和几个小伙伴把绿草都找到了，然后我们把草盖上就等待别人摔下去了。

过了一会，果然来了一个人，眼睛没看见草坑，一下子摔了下去，在这时候，正在偷笑的我被发现了。

最后我被他领到家长面前，给家长扁打一顿。

呀！这就是美好、快乐的童年！

童年的时光有快乐、有痛苦、也有捉摸不透的。无论是什么，都是难以忘怀的。

我最惧怕打针了，每次打针都感觉特别的疼，而且像杀猪似的哭，可有一次例外。记得刚上一年级的时候，老师说：“一会儿我们要注射防疫针，请大家准备好不要到处乱跑。”我最怕打针了，躲又躲不了，藏又没处藏，怎么办？只好硬着头皮挺着。可还没等护士扎上针，我就害怕地哭了起来，等了一会儿，药推都完了也没感觉到疼。这件事让我很费心思，以前打针都疼得厉害，这次为什么不疼呢？

还有一次上体育课时，体育老师莫名其妙的让我先绕操场上跑五圈，我也没问为什么，抬腿就跑，开始还行，一圈跑完时我已经气喘吁吁了，两条腿像灌了铅似的，每跑一步都要费很大的劲儿，等我大汗淋漓地跑完了，坐在地上只有张口喘的份。老师走过来问我：“感觉如何？”我深呼一口气说：“累死我了，为什么就让我一个人跑呢？”这时候老师喊道：“全体起立，绕操场跑六圈。”同学们轻而易举地完成了任务。老师回过头来对我说：“你自己和同学们对比一下吧。”我至今也没弄明白。

更让我难以忘记的事，是在课堂上我睡着了，老师在讲台上说：“这道题有谁会做？”我的同桌推了我一下告诉我：“高铎洋，老师让你把黑板上的字擦掉。”我二话没说就胆大包天地到前面，把老师黑板上的字擦得干干净净。“高铎洋，你在干什么？”老师一声断喝！“不是你让我擦的吗？”我反问道。“我是问谁会做这道题，你倒好上来就擦，下课到我办公室来。”原来我被同桌愚弄了。

哎，我的童年有这么多无奈的事，有时回忆起来还蛮有趣的。

桦甸市二道甸子镇中心小学五年级一班：高铎洋

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的梦想和憧憬。我的童年恰似那美丽的银河系。其中那点点繁星都代表一件件童年的往事。今天，我摘下一颗星，想把这颗星中的童年趣事讲给大家听。

“正月里来吃饺子”是中国的传统习俗，那一天，妈妈擀皮，姥姥和馅，姥爷负责包饺子。我就做起了运输饺子皮的“运输大队长”了，看妈妈自如地和面、擀皮，我也想试一试。想到这儿，一不做二不休，马上开动。我先把白面倒入盆里，再加凉水搅拌，搅拌了一会儿，面团不像妈妈和的面，又干又硬，我又加入些玉米面粉，听妈妈说这玉米面不粘手，于是我又去加水。呀，糟糕！水放多了。我就这样面多了加水，水多了加面，结果面团越来越大，不可收拾了。听老人说，和面讲究三光：面光，盆光，手光。而我却做到了三粘：面粘、盆粘、手粘。真让我哭笑不得。这时，还是妈妈帮我和好了面解了围。没办法只能用我和的“杂粮面”包余下的馅了。啊！饺子包好了。瞧那立着的、卧着的、躺着的，千奇白怪，形态各异的饺子，全是出自于我的杰作。当热腾腾的饺子盛上来时，居然是两种颜色的，一种是白色，妈妈和的面包的，一种是黄色的，我和的杂粮面包的。“大家快吃饺子啦！”在姥爷说完这句话后，他首先吃了一个杂粮饺子，吃完后还啧啧称赞到：“杂粮饺子，皮薄馅大，芳香满溢，色泽明丽。”我听到姥爷的赞扬声，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我也赶紧夹起一个饺子，津津有味地吃起来，但味道却和姥爷说的截然不同，简直是天壤之别！我吃完后，闷闷不乐地嘀咕：“杂粮饺子皮厚馅小，色泽暗淡。”我的泪水在眼睛里打转，小小的心里充满了哀伤。妈妈鼓励我，姥姥安慰我，说我主动学包包饺子就是好样的。后来，我终于学会了包包饺子。包的饺子真像一个个的金元宝。

转眼三年过去了，当年那个不会做饭、笨手笨脚的我已经变成一个阳光自信的“一级大厨”了。童年那流光溢彩的快乐时光令我记忆犹新，至今还久久不能忘怀。并且我明白了一个道理：只有不断磨炼才能有勇气去面对困难。无论遇到什么事都要勇于实践，因为只有实践出真知！

老师评语：儿时的你与家人学包饺子，在学习过程中发生了不少有趣可笑的情节，给你留下美好的回忆。文中条理清晰，语句流畅，四字词语运用恰当。排比句式赞美童年，结尾情真意切！

生活当中有很多的事情，让我刻骨铭心，今天又是难忘的一天，因为今天第一次为弟弟过了一次生日。

作为姐姐，从小就有一个梦想，给弟弟过一个难忘的生日，但是，以前总是没有经济能力来支持，无法实现梦想。现在，我终于有了自己的兼职收入了，还挺丰厚的，可以给弟弟过生日了。

早早的，我便来到了约定地点，站在最显眼的位置，等待着小寿星下课归来。虽然有点冷，但是心特别的暖，想着等下就可以带他去做我们最想做的事情，就觉得特别的兴奋。可是，站在那里左等右等，弟弟就是没有看到人影，打电话催了很久，一直说在路上，在路上。看看时间，从学校到这里也不过半个小时吧，怎么就这么久还没有来呢?

我忍不住有点焦虑起来，开始了胡思乱想，总算是在接近疯狂状态时，我弟出现在我面前了。看着风中的弟弟，又憔悴了很多，初三估计压力比较大。我立马乐开了花，带着他逛起来街。

这是我们第一次逛街，拿着自己赚的钱请弟弟吃东西的感觉特别好。我们一路吃到了配眼镜的地方，帮弟弟配了一副眼镜，带起了帅帅的，我很喜欢，弟弟也很开心，看着弟弟开心，我更加笑开了花。

弟弟又带我去了湘东百货，买了各种各样的零食，让他带给他的室友，又买了很多生活必备品，收获满满的出来了。一看时间，弟弟上课的时间点快到了。我立马送弟弟上车，看着弟弟坐车离开，我才往我学校的方向走去。

虽然回来后，钱包完全空了，但是这是我最难忘的一天，是我和弟弟最特殊的一天，弟弟生日快乐!

童年的趣事，就像天上的星星一样多，如果想说，却不知从哪儿说起，但在我微弱的记忆里，还有那蓝色的背影闪来闪去。

我家有一把蓝色的雨伞，记得那是父母送给我的礼物，上面还有一只可爱的凯蒂猫，从此，一个风雨交加得日子，我总是会把它随身携带在身边，即使天再冷，也会觉得心里暖暖的。小时候，我喜欢这个下雨的时候出门踏雨玩，每次出门，父母都会很担心的，怕我着凉，于是就让我带上蓝雨伞，在那把雨伞下面，我很朋友们一起嘻戏着，互相戏水，尽管雨伞很小，但是对于童年的我们来说已经够大，三四个小伙伴儿在一起，那把蓝雨伞就成了最好的天然屏障收纳着我童年时的微走。

一晃很多年过去了，它就被闲置在了角落里，还记得有一次，我上学忘了带伞，儿这天偏偏下起了倾盆大雨，我很着急，这时父亲出现了，递给了这把能唤起我童年记忆的蓝雨伞，它虽已经破烂不堪，但在我心里却没有什么东西可以和它相比，就这样我回顾了童年。

童年已经逝去，但在我们的心里的记忆没有失去，那蓝色的背景至今让我充满回忆。

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当我听见这首歌，就想起我那令人难忘的童年。

有一回，爸爸带着我们去钓鱼。爸爸很快就架起来鱼竿，套上鱼线和浮漂，放上鱼食，开始钓鱼了。我蹲在旁边观看，突然灵机一动，一个点子浮在我的脑海中，我可以拿树枝做鱼竿，再叫爸爸把线和浮漂给我闹好，还有鱼食给我套紧，我就可以钓鱼了。于是我找来树枝，再叫爸爸给我套上东西。开始钓鱼了，我做在那里耐心的等待。你看！你看！浮漂动了，我拎起“鱼竿”一看，上面有两条鱼呢！我的心都要蹦出来了，我活蹦乱跳的，爸爸问：“怎么了？”我说：“我掉上鱼了，还是俩条呢！”爸爸说：“你比我都厉害！”

这就是我童年中令我最难忘的一件事。

冰心诗言：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年，是我们的快乐记忆。即使现在已成为中学生，童年的乐趣还是使我们回味难忘。童年时的蓝天，好像每天都是蓝悠悠的；童年时的白云，好像永远都是白茫茫的；童年时的绿草，好像无处不在，绿油油的。

童年，是城里孩子们的动画片和玩具；童年，是乡下孩子们的掏鸟窝和玩泥巴。而我，是属于“半城不乡”的，因为我的姥姥在乡下，所以我们时常去探望她，就是这探望时的玩耍，使我变成一个活脱脱的“假小子”。小时候的我，跟哥哥玩泥巴，和妹妹打水战。说到妹妹，我有很多个，每一个都是小小的，所以我总爱欺负她们。回到家，我便也跟大多数同龄孩子一样，抱着电视一直看，那叫一个目不转睛啊！

童年，是与爸爸妈妈相处的快乐。爸爸十分和蔼、幽默，他几乎每时每刻都在笑，所以遗传了他的基因的我也十分爱笑。而他有时却像一头倔驴一样，就比如说那次我和他下军棋吧，明明我赢了他了，他却非说是他“吃”了我的棋，我跟他在那儿辩了一阵儿，发现再说下去好像就成了他的对，我的错了，于是大方的就让了他了。他要倔起来，九头牛都拉不回来。我的妈妈虽然表面看起来十分严厉，但她其实是“刀子嘴豆腐心”。小时候，我整天把衣服弄得很脏，妈妈虽然表面上在骂我，但还是在背后默默的给我洗好。再说现在，她常常说我懒，什么事都不愿意干，但其实她在说我的时候就已经细心地打扫好了房间。那个时候每天陪在他们身边，多么无忧无虑啊！

我们的童年生活一去不复回，我们的童年虽已离去，但那份甜蜜、那份温情都永远珍藏在我们的心头。

家里停电了，我去商店买蜡烛，拿着蜡烛走在回家的路上，我不禁想起小时候与蜡烛有关的那件傻事……

五岁那年的晚上，家里突然停电了，妈妈说：“走，宝贝，妈妈带你去买蜡烛”。那时候我还不知道什么是蜡烛。长什么样？可以吃吗？……一连串的问题在我的脑海里，好奇心使我一个劲地催妈妈，让妈妈骑车快一点。

到了百货商店，妈妈拿了几根又白又长的“棒棒”，那就是所谓的蜡烛吧！妈妈正付钱，我抢过一根，跑到外面，坐在电动车上，一边等妈妈一边研究蜡烛。蜡烛白白的，像冰棍，表面很滑，有点硬，中间还有一条“米线”，和冰棍的木把差不多，我怎么揪也揪不出来，我想，这东西跟冰棍差不多，应该很好吃吧？我便咬了一大口，什么味道也没有，“或许下面才好吃。”我说，便把蜡烛翻过来，又咬了一口，可一样的难吃，这时，妈妈出来了，见我嘴里嚼着东西，先是吓了一跳，再看见我手里拿着被咬过的蜡烛，又哈哈大笑。

回到家，妈妈点上蜡烛，屋里立刻明亮起来，我这时才明白蜡烛是什么，干嘛用的。

现在想起来，那时的我是多么的天真啊！

“六月一日”是国际儿童节，每年我都过得很开心。今年却很难忘，因为我去参观世界首个“海上世博园。”

锦州世博园以“城市与海，和谐未来为”主题，是世界首个“海上世博园。”园区占地面积7平方公里，水域面积占地面积3。7平方公里，陆地面积占地面积3。3平房公里，是世界上最大的博览园之一。

早上，我和妈妈随团早早的来到锦州市园区。我们随着五颜六色的花海进入到主大门。首先映入到我眼帘的是“2013中国锦州世界博览会”几个大字。然后我们进入到城市展园。首先我们去了铁岭园，里面贴满了剪纸，很漂亮。兼职上画质赛龙舟的图案；沈阳园里长满了玫瑰花，一进去就闻到一股清香；抚顺园里摆放了一尊将军起马，好威风呀！接下来我们又去了本溪园，大连园……

之后又去了国际生态馆。门口站着一只恐龙，我刚要去摸他恐龙突然叫了一声，把我吓了一跳。

时间过的好快呀，不知不觉就到了展园闭馆的时间了，我们依依不舍的离开了展园。

童年让我打开了记忆的大门，趣事在我的脑海中浮现：有喝墨水，煎鸡蛋，刮眉毛，但是令我记忆最深刻的是刮眉毛。

有一天，我见爸爸在镜子前照来照去，还拿了把牙刷刷胡子，我上前问道：“爸爸你手里拿的是什么东西呀?看起来真好玩，这是刮胡刀。”爸爸刮完了胡子便出去工作了。这玩意可真奇怪，有时间我也要试试，这不，有一次妈妈对我说：“我要给你姨姨找东西去了，一会儿就回来!”“好。”

我有机会去试试了!我高兴地想。说完我跑去卫生间，去拿了爸爸的“牙刷”。可是，我大失所望，因为我没有胡子，我又一想就出现了一个鬼主意，我不是有眉毛吗?我用“牙刷”一刷，结果我的眉毛飞走了。这时妈妈回来了，见了我之后笑得眼泪都流出来了。“干吗嘛?”“你……你……哈哈哈!快把我笑死了!”这时，又来了一批不速之客，邻居他们一见我就跟见了鬼一样。尖叫了一声，我的耳膜都被他们震破了，我自己一照镜子，吓得脸色苍白晕了过去……

我的童年趣事，至今还在我脑海里浮现。

刚打开相册，第一张照片是一个三岁左右的小女孩，做在床上大哭的情景。这可爱又可笑的小女孩就是我。听妈妈说我那时候才三岁。

有一天晚上，妈妈爸爸正在做饭，我看着他们汗流浃背的样子心里很不是滋味。心里想：妈妈爸爸那么辛苦地给我做饭，我自己也要给他们做一些事情呀!我今天要给妈妈爸爸一个惊喜。于是，我偷偷地溜出客厅，来到了卧室。我想把妈妈爸爸的被子展开，让他们大吃一惊。

我从衣柜里拿出被子，吃力的把它抱上床。这时，我已经是汗流满面了，吁吁地喘着粗气。但是，我还是不肯放弃。“快展开被子了，哎!那边的被子角还没放下来呢!”我自言自语到。终于，我把被子展好了。我迫不及待要告诉妈妈爸爸，让他们知道我长大了。“妈妈爸爸，你们看呀!才三岁呀，才三岁就给妈妈爸爸展被子了，不信，你们来看!”我兴奋地对妈妈爸爸说。妈妈爸爸一听我给他们展被子了，都来到了卧室。“哈哈，哈哈!好孩子，被子展反了，被头朝下了!哈哈哈.”我一听妈妈爸爸大笑，被吓了一跳，大哭起来“呜呜，呜呜”

一张一张地看，一件事一件事地回忆，童年是多么有趣呀!我合上了相册，睡着了，在梦里，我梦到了我金色的童年.

在我小时候，曾和弟弟做了一顿“西餐”，(其实是水果拼盘。)直到现在我还记忆犹新。

那时我七岁，弟弟才五岁。那天，弟弟来到我家，碰巧爸妈出去了。为了让我们听话，他们买了一些水果，放在餐桌上。我看到了那些水果，灵机一动，就对弟弟说：“咱们来做点西餐吧。”弟弟吃惊的说：“你会做吗?”我自信的说：“放心，有本天才呢!

我先把西瓜切开，把瓜瓤挖了出来，放进盘中，分成两份。只见鲜红的瓜瓤，就象巨大的红宝石，里面还有饱满的黑珍珠―瓜子。然后把一部分菠萝切成块，一部分打成汁。于是有进行到了下一道工序：切橙子片。可是，不知道是不是我家的菜刀吃错药了，平时对我妈百依百顺，可它今天丝毫不听我的话，切的片不是厚就是保可虽说困难，不过还是切出来了。就不和它计较了。然后我用橘子瓣搭成了一座小桥。又用糖豆做成了“陆地”。后来弟弟拿来小西红柿要做荷花，可他做了半天就做了三朵(这臭小子边做边吃大部分都被他吃了!)最后把它们装饰好，放进冰箱里。在看看弟弟，已经是“口水流下三千尺，两眼瞪得发了直。”过了10分钟我刚把“西餐”拿出来的时候正要细细品尝我们的成果时，弟弟已经左右开攻，以迅雷不及掩耳之势K掉了半盘!正当我还没反应过来时，他又来了个“横扫千军”把剩下的收拾掉了。吃饱喝足后这小子竟脚底抹油―溜了。可是我的肚子还在敲鼓表示严重抗议。

虚弱的我用“疾风步”追小弟去也!

在人生的长河中，有许多事使我开心、快乐、伤心、难过，但很多都已忘却。而最难忘的那个背影，至今还记忆犹新!

从小我的世界里似乎只有母亲一人，因为父亲工作的原因，很晚他才回家。于是只有我和母亲“相依为命”。

记得七岁那年的一天，家中的米吃光了。父亲在外，母亲只好独自去买米。她不放心我一个人在家，于是把我带上一起去。她牵着我的手，阳光下，她的背影显得无比高大。刚走几步我便觉得累，于是让她背我。米店不远，一会儿就到了。

她先将我放下，然后去询问价格。望着这么大一袋米，母亲没有退缩，反而迎了上去。她在米堆中选了一袋米，双手紧紧抓住袋角，使劲一提，再将米扛在肩上。她脸憋的通红，眉头紧皱。现在的母亲无暇再顾我，一步一步艰难地扛回家。原先那200米的路程似乎变成了2000米。

母亲的呼吸越来越重，头上冒出了豆大的汗珠，头发全湿了，紧贴额头。但她的速度却不曾慢过，渐渐地走在我的前面。幼小的我还不懂什么是孝，只是知道母亲很累，但她没有放弃。此时再看她的背影，我的心有点痛。阳光均匀地撒在她的身上，地上的影子拖得很长。终于到楼下了，母亲将米放下，稍做休息后扛着米袋上楼了。我紧随其后。

再次仰视她，她像一座山挺拔、高大。那瘦弱的身子仿佛就要被米袋压垮，但一直笔直，丝毫没有要松懈的意思。到家已是汗流浃背，衣服全湿了。手被磨得紫红，肩膀也酸痛无比。

几年后在街上，看到一副情景。一个年轻母亲背着自己的儿子，手中还拿着购物袋。孩子手中拿着一把雨伞为母亲遮风挡雨，母子两人的背影很快消失在我的视线中。望着这样一对背影，我那不争气的眼泪在眼眶中直打转，回想起当年母亲扛米的背影，我早已泪流满面、泣不成声。

那个背影时常在我的脑海中闪现。难忘那个背影，那个给予我信心、力量与爱的背影;那个被放大无限倍的背影;那个令我难忘且改变我一生的背影……

我的寒假生活丰富而充实，但最让我难忘的事还是我们全家的那次游玩。

正月十四，爸爸妈妈带着我和弟弟出去玩，结果刚走出小区的东门。妈妈就说：“要不我们再带上王伊(我舅舅的女儿)一起去吧。”爸爸叹了口气说：“那好吧。”

于是爸爸又把车掉过头开往王伊的家，路上妈妈给王伊的妈妈，也就是我的舅妈打电话，让她们准备一下。

过了一会儿就到了，舅妈把准备好的吃的东西用一个袋子装着放在车的后备箱里，然后就上车了。王伊和她的另一个小姐姐也赶紧上车。都坐好后，就出发了。

一路上我们几个小孩只管玩，也不知道要去哪里，只听老爸说要去爬山，终于进山了。周围的一切都是那么新鲜，那么好玩。终于停车了，我得先问问老爸这是哪儿。哦，原来是韩口啊。不管了，还是先上山吧。妈妈和弟弟不上山了，所以我们就两个大人，三个小孩向山顶发起攻击。上的正有劲的时候，王伊被绊了一下。于是舅妈给我们每个人都做了一根拐棍，可是王伊说：“妈妈，我弄这棍好像没用呀。”舅妈说：“你的棍太长了，我给你弄短点吧。”“那好吧”王伊说。一会儿，她又说给她弄了个可短可短啦。不一会儿，我们就上到了水仙寺，哦，我想起来了，几年前，爸爸带我来过这里，站在高处向下望去，真的感到很壮观啊!

时间真快，天快黑了，爸爸催促我们上车，我很不舍的上了车。

春风吹走了我的一切烦恼，使我加快起了童年的事。

小时候，当我在家里无聊的时候，我就坐在门前，仰望着天空，那天空无边无际，多宽广啊！天空中的白云像一群活泼可爱的小绵羊，像洁白的羽毛，像飘落的雪花，在空中轻浮地飘飞着。突然，天空中掠过一群小巧玲珑的小鸟，我好想和它们成为朋友，跟它们打声招呼，可是鸟儿们听不懂我说的话，我也不过如此。

想起有一次，我地家门外看见一根竹子上有一个鸟窝，鸟窝里好像有几个刚出生的小鸟，过了一会儿，我才发现有一只鸟儿落在地上，幸好还没有死，我就把它轻轻地拿了起来，发现这只小鸟好像是麻雀，我就把它拿加家里去了。回到家中，我问妈妈这是不是麻雀，妈妈说：“应该是。”看那只小鸟很可怜，本来我打算把它放回去，可是那个竹子太高了，我放不回去，我就把它放在阳台上给它晒晒太阳，让它暖和暖和。可是不料，小鸟不在了，我以为它能飞了，我就让它飞去打它们的亲人，过了一会儿，我看见妈妈手里拿着，你看它是不是想吃饭了？然后我就去拿些饭给它吃，可是它不吃，我问妈妈，妈妈说：“它吃虫。”然后我就去找，我发现蔬菜上有，我就抓来给它吃，没想到，它还吃了，可是，、不久我看它越来越脆弱，我就放在别的鸟窝里去了，后来不知道怎么样了，我也没去看。

小时候，有一次我和我的朋友去了一条很长很长的河里，去抓蝌蚪，走到那里，就能看见许多蝌蚪，密密麻麻的，像天空中乌黑黑的云，一堆一堆的，有时候你用手一推，就有几十只，然后我们找了一些口袋，把它装在口袋里，我和我的伙伴说：“我们来比赛怎么样式，看谁的最多。”他们都说好啊！然后我们开始抓，裤子也打湿了，我也没管，只管抓，过了一会儿，看见天空中，闪电来了，雷声也跟着来了，不久，天空中，就下起了牛毛细雨，我们大家只好淋着雨回到家里，到了家之后，看见妈妈好像很担心的样子，妈妈问去了哪里，我说去了河边，结果被妈妈打了一顿，那一顿很痛，让我以后再也不敢了。

童年的光阴日月如梭，我真希望时间过得越慢越好，童年的光阴永远存在，童年的往事永远难忘。

童年永远是快乐的，无忧无虑的，童年里那么多有趣事的总让我难忘。

平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。

在我家楼下有一个小菜圆，那里是何爷爷的乐园，他每天都会去那，给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。

一天我在楼下散步，当时正是秋天的一个星期六的早晨。我走到这个菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗？肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正也没人知道。

我见四周没人，便跑了过去。用手一拽，边摘了下来。我想得了一件宝贝似的，向家跑去。到了家，见没人，才放了心。然后，把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉喽就像要喷火一样，辣的我说不出话来。我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。

这就是我最难忘的一件事了。

童年是七色阳光，它绚丽多彩；童年是五彩贝壳，它多姿瑰丽；童年是陈年美酒，它香醇飘逸。而在我童年记忆的匣子里，珍藏的却是香脆的薯片——

周末来临，我和张宁、陈欣、吴展颜等好朋友带着烤具和番薯，兴高采烈地来到大樟溪的岸边，进行了一次别具特色的野外烤薯片活动。

大樟溪的岸边真是迷人，这里有数不尽的鹅卵石，摇曳的芦苇，哗啦啦的流水声，我们几个不速之客情不自禁地叫了起来： “哇噻，大自然的景色真美啊！”我们一边欣赏景色，一边开始了我们今天的烤薯工作。大家齐心协力搬来了几块石头，建起了一个简易的石头灶。我点燃柴片，张宁把柴片塞进灶膛，陈欣迫不及待地把锅放在灶上。一切都做得那么顺利，那么紧凑，那么专业。

几分钟后，灶膛里的火越烧越旺了，被加热的油开始发出“咕噜咕噜”的声响，似乎在对我们鼓励： “你们做得还不赖啊！”我揭开锅盖，她们两个把切好的番薯片倒入锅里，用筷子搅拌几下。

时间在流逝，从锅里飘出来的香味越来越浓了，薯片的颜色也由白色变成金黄，我们几个小馋虫忍耐不住，用筷子夹起薯片就往嘴里送，一边吹气，一边津津有味地吃了起来，大加赞赏： “这薯片真脆啊！”

“哇，实在太香了！”

“太好吃了，赶紧再来一片……”

当我们吃完薯片，一个个觉得尽未解馋，后悔今天带来的番薯太少了。

童年的印记——溪边烤薯片已经深深地印在我的心底，它是 样的甜蜜，那样的有趣，那样的梦幻斑斓。

[五年级作文关于童年的记忆

今天是星期六，天气非常好，阳光明媚，万里无云，我的心情也像天气一样晴朗，因为就在今天，我们组的四个同学第一次相约吃自助餐。

中午，我来到了位于阳光新天地四楼的巴西烤肉店，我们四个人约在这里吃饭，看到宽阔的大厅，洁净的桌布，想着我们要像大人一样独自吃饭，心里像有猫抓一样兴奋，

终于，在兴奋的期盼中，我们四个人终于到齐了。当我们像大人一样昂首阔步的跨入餐厅后，马上迫不急待的直奔五颜六色的美味而去。首先，我们看到了一个新奇并且好玩的机器，这个机器上流着浓浓的巧克力，旁边插着各种各样的水果，只看样子就很诱人，一开始，我们都不知道怎么用，我们四个交头接耳，商量了半天，也没有研究出结果，这下可傻了眼，眼前的美味，愣是不会吃，这回可糗大了。后来，我们看到一位阿姨熟练的拿起水果，终于知道了其中的窍门，然后，我们一人拿了一种水果，往巧克力机器上放几秒，再往冰桶里一放，几秒钟后，浓浓的巧克力水果棒就诞生了，带着巧克力皮的小西红柿就像穿着盔甲的勇士一样，雄纠纠的站在了我眼前，味道真是棒极了，当我们端着大盘子满载而归的时候，有一个头戴草帽，身上穿着帅气衣服的叔叔给我们送来了四个蛋挞，这个叔叔非常像电影中的西部牛仔，酷酷的。我看到蛋挞，灵机一动，说：“大人们吃饭时都会干杯，我们来干蛋挞吧！”“好啊！”我们四个人学着大人的样子，一起拿起蛋挞，异口同声地说：“干蛋！”顿时，我们笑成了一团，旁边就餐的大人们也都被我们这新奇的话逗得哈哈大笑。“这几个小孩真有趣！”餐厅里的气氛马上被我们的意趣感染了，一片欢笑声……

一、教材分析

本册共有课文28篇，其中精读、略读课文各14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组：“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点“。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。

二、教材主要特点

1、主题设置灵活多样，编排形式又有创新

在努力追求工具性与人文性的合谐统一的前提下，设置专题的角度更加灵活多样，充分体现语文学科的特点。

2、课文系统在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书学语文、学做人功能方面，进一步加强

（1）选编的新课文有时代精神和人文内涵。

（2）重视爱国主度、革命传统教育、中华传统美德教育在课文的选编上，进一步加强语文教科书的育人功能。

措施一：设计相关专题，利用每组教材整合的优势，加大上述教育内容的比重。

措施二：新选一批课文，落实上述教育内容。

（3）拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。

（4）拓宽课文系统，编制“资料袋”“阅读链接”“课外书屋”“日积月累”“成语故事”等栏目，以丰富语言学习内容。

3、精心设计导学和练习系统，更好地发挥导学、导练的功能

（l）凸现语文学习的重点，将导思、导学和导练贯穿于每组教材的始终。

（2）课后练习紧扣文本，引导学生在理解内容和学习表达的结合上，学有所得。

（3）以“交流平台”为凭借，交流学习心得，这既是一个单元读写重点的梳理，又是学习方法的引导，也是学习习惯的培养。

（4）顺应儿童心理发展特点和语文学习的需要，“口语交际·习作”的内容、形式又有了一些变化。

4、单设“综合性学习”单元，学生策划和开展语文学习活动，引导研究性学习的过程，提高语文综合运用的能力。

三、教学目标

1、认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。

2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。

3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。

4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。

5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。

6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。

7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。

8、修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。

9、听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。

10、积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。

四、学生现状分析：

我班现有学生33人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩比较平均，合格率较高，上个学期语文期末检测合格率为100℅。虽然考试成绩还算可以，但从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看，学生受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。同时，有几个学生缺乏家长的关心、帮助，常常不能按时完成家庭作业，上课注意力易分散，学习效率低下，需给予特别的关注。另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。本学期除做好家长工作外，还需继续在阅读书目上作进一步的指导，并且尝试利用数字化手段（如博客推荐优秀文章等方法）提高学生课外阅读的兴趣，扎实抓好午间的阅读质量，逐渐提高学生的阅读量和阅读水平。

五、采取的对策：

1、阅读教学

（1）正确、流利地朗读课文；默读课文，一边读一边想，读后能发表感受，提出问题，是阅读的两项基本功，是保底的要求。要舍得花费境，要落实到每一个人。自主学习的重点是自学，阅读教学的起点是自读正悟。

（2）继续重视词和句的教学。能抓住重点词句，联系上下文理解课文内容；能用多种方法理解词语在文中的意思，辨别词语的感情色彩；能联系上下文和生活积累，推想词句的意思，体会其表达效果，重视词语的积累和运用，扩大词汇量。

（3）加强续写结合，兼顾理解、表达

a、通过课后思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。

b、了解课文在表达上的特点。

c、借“交流平台”总结读写规律。

（4）继续训练精读、略读，学习通过浏览，获取需要的信息。

2、口语交际教学

（1）提高交际的质量。（有层次，有深度，语言美，看对象）

（2）交际训练与独白训练并重。在稍作准备的情况下，能当众作简短发言，有条理，语气、语调适当。

3、习作教学

（1）激发表达的欲望，增强表达的自信心。

（2）40分钟能完成约400字的习作。

（3）养成修改的习惯。修改重点是：内容是否具体，用词是否准确，语句是否通顺，书写是否规范。

（4）加强结合阅读课和日常的小练笔，养成读书记笔记的习惯。

“明天就要期末考试了，今天晚上要好好复习，争取明天人人都能拿高分!”

早上醒来，老师的话还在我的耳边回荡。今天期末考试!我打了个激灵，睡意全无，以闪电般的速度穿上衣服，冲下床，最后看了一遍复习资料，吃好早饭，去上学。

一进教室，已经来了不少同学了。有的在哗哗地翻着书和资料，仔细地复习;有的在乱跑乱跳，使自己不那么紧张;甚至有人双手合十，默念“上帝保佑我别考得太差!”

窗外，阳光柔和地打了下来，仍沾着雪的树枝在碧蓝如洗的天空中印出了一个个图案。“叮铃铃!”铃声响了，考试开始。先是语文。大家一听见老师说：“开始考了。”便以迅雷不及掩耳之势奋笔疾书。不时歪下脑袋，皱起眉头，思索着。冷风一阵又一阵地刮进来，但大家仿佛都感觉不到冷热了。教室里安静极了，只听见笔在试卷上写字时的沙沙声。“还有三十分钟。”“还有十五分钟。”“还有五分钟了。”“只剩下两分钟了。”我飞快地写着，手已成了一道道影子。终于，在还剩三十秒的时候，我点上了最后一个句号。我松了一口气。

下一场是数学。我们仔细地理解，认真地计算。写完了，又拿出稿纸验算。呀，有一题做错了!还好我检查了。我拍了拍胸口，暗自庆幸。

下课铃又响了。“耶，放假啦!出去玩咯!”大家欢呼雀跃，冲出了校园，一个学期结束了，欢笑声一直在校园上空回响。

童年像一副多姿多彩的画卷般神奇，童年又像时钟一样永远也不会停息，永远也不会等，那不可挽回的流年。

小时候的我，是一个出了名的“小淘气”不说十里八乡就说近的吧！那个不知道我的“威名”。记得有一次，我和小朋友们玩的正起劲的时候突然来了个晴天霹雳，说时迟那时快一个巴掌打在了我的脸上，还没等我缓过神来，我就发现他就是上次被我捉弄过的人。想到这我撒腿就跑，用了我吃奶的力气终于摆脱了他。可接着我有遇到了“仇家”又陆续追了上了本来我们有好几个人的可我现在落了单，他们又杀气重重的，我无力应对，只能三十六计走为上。回到家以是傍晚，我拖着疲惫不堪的身体，回到房间因为无聊就自娱自乐，开始了一场有我主演的星球大战……

第二天，我醒来后发现已是九点多，匆匆忙忙的起来后又开始了新的一天。一大清早的干什么哪？突然灵机一动想起来好久没去河边的那块草地了，以前我可是“常客”呀！一开始我们就玩蒙眼抓人的游戏，只见我们左闪右避的躲避这蒙眼人的一次次进攻可是天又不测风云，人有旦夕祸福，那人不小心掉到了旁边的泥浆滩里。虽然不是很深，但身上一身的泥也把人搞呛的了，“哈哈哈……”我们在一旁看着他，不由自主的笑了起来。

回到家，却早以忘记了脚丫上的泥土和湿淋淋的衣服，只记得妈妈做的香喷喷的“竹笋炒肉”和爸爸买的汽水。我想这就是童年，一切都是无忧无虑的、一切满不在乎的、一切都是自由自在的。今年我已是六年级的大哥哥了，在有一年就毕业了，而我却无法忘记以前和朋友们的点点滴滴，就让我在最后的小学时光里，好好珍惜我仅剩不多的童年时光吧！

[难忘的童年时光小学作文