五年级下册语文作文：难忘童年（汇总20篇）

童年，就像一幅图画，记录着我们生活的点滴，童年，就像一串动听的音符，唱着我们的欢乐，童年，就像浩瀚的星空中一颗颗闪亮的星星。我从中摘下了一颗，看见的那件趣事。

那是5岁的事情了，我刚刚认得到牛奶和洗衣粉。一天，妈妈要出去办事情，爸爸加班。我独自一人在家，偶然，看见了阳台那儿的一大堆衣服，我心生一计：嘿！我帮帮妈妈洗洗衣服吧！说干就干！我从卫生间里端来一个大盆子，放满水，对了！好像还有洗衣粉！我看也不看，就把放在旁边的牛奶粉拿了走！到了阳台，我把衣服浸泡，过了一会儿，我把牛奶粉抓了一大把放进水里！仔细一闻，怎么有股牛奶的味道？管他的！应该是妈妈又买了种牛奶味的洗衣粉吧！洗完后，我把衣服晾了起来，看着洗干净的衣服，我心里美滋滋的想：妈妈看见这些洗干净的衣服，一定会夸我的！说不定还会带我去吃肯德基呢！真巧，妈妈回来了，“妈妈太配合我了！”我说着，妈妈进了门，看见晾着的衣服，说：“珍，这些衣服是你洗的吗？”“是啊！妈妈！”我得意洋洋的说着，妈妈走上前，摸了摸，小声的念着：“洗的挺干净的，不过，怎么会有种牛奶的味道呢？”突然，妈妈问我，“你用什么洗的？”“那个！”我指了指放在阳台的牛奶粉。“哈哈哈哈！”妈妈大笑起来，“笑什么？”“傻孩子，那是牛奶粉，不是洗衣粉！”“啊？！”我张大了惊讶的嘴巴。

童年，难忘的童年，幼稚的童年，傻气的童年！

每个人都有一个温暖、难忘的童年。童年犹如梦境，我们每天都在编织美丽的故事；童年是一首歌，歌声里有我们的稚嫩和欢笑。。。。。。

随着时间倒流，我又回到了五年前一个暑假的晚上。那天晚上皓月当空，大人们正在大树下乘凉，我和几个小伙伴在树下开心的做游戏。玩了一会儿，我觉得自己玩累了，就跑到葡萄树下休息。突然发现我旁边的水盆里有一个又大又圆的月亮！水盆里的月亮好像在对我说:“你想不想和我一起玩呀？”我心想：“我要是把水盆抬到家里，月亮就能天天陪我玩了。”于是我悄悄把水盆端进屋里，可是刚进屋里月亮就不见了。我失望的大哭起来，妈妈跑过来问我怎么了，我哭着说：“刚才月亮还在水盆里，可是我一端进屋，月亮就不见了！”妈妈咯咯的笑起来，一边笑一边说：“傻孩子，你刚才看见的只是月亮倒映在水盆里的影子。看，月亮不是还在天上面吗？”我抬头望了望月亮，真的在天上！于是我笑着擦干眼泪，又和几个小伙伴玩去了。

童年的这件趣事像一只飘不远的金色的小船，里面载着我的快乐，每当想起这件事我都会大笑一会儿。希望这载着快乐的小船驶向美好未来。。。。。。

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

那一天，我和好朋友陈晨坐公共汽车去公园，我们好不容易挤上车上，坐上了舒服的位置，j就在这个时候，车上来了个乞丐，他那么突然，我闻到了一股恶臭，随之而来的是一位看似年过古稀的老人，真是“未见其人，先闻其味”呀！他漆黑“发亮”的脸被乱发遮着，身上的破布袋很沉，压得背都驼了。他一步一跛，来回的巡视着路面，寻找可用的东西。走到邮局前面，他不再低头寻找，而是打开了手中那破烂不堪的袋子，用那布满了像河沟一样皱纹的黑手在里面翻找着，从里面翻出一个透明袋，然后，一只手颤颤巍巍地伸进袋里，我看见那袋里是一个个吸过的烟头，短的有一到两厘米，长的也不过是五六厘米。他挑了一根短的出来，点燃并吸了起来。可能是站累了，他蹲了下来，可一只手却还紧紧地抓住身边的破布袋，怕它“不翼而飞”。眼里满是孤独与羡慕。

我本来可怜他，想要给他让坐，结果陈晨拦住了我说：“你怎么回事把好好的位置让给别人，还是一个恶心的乞丐，你愿意和一个乞丐一起吗？你愿意的话，我不和你做朋友。”就在这个时候，我看到车里的人要不是假装没有看到，就是睡觉和玩手机，多么恶心啊。

这个时候我只好一动不动。

你们一定也有难忘的童年，我也有难忘的童年，那是我五岁第一次得病第一次打针。

我发烧了，爸爸妈妈带我去了二五四医院，医生说让我打针，和按时吃这几种药就能好。一听见打针，我马上打了退堂鼓，我想了一个法子。我说：“爸爸妈妈！我好了！我没事了！‘’可是爸爸妈妈知道我这点小伎俩，不理我，继续往前走，我没法子了，只好去了注射区我很害怕，看爸爸妈妈没看见我，我就逃了出去。当爸爸妈妈发现我不见的时候，他们就去外头找。费了九牛二虎之力才找到我。开始皮试，我哭了，因为我害怕打针，我哭的这一阵，情绪更紧张，所以自身就感觉皮试，更加疼痛了。这一下，我就更加害怕，不知怎么了，我竟然当着这一生得面逃出了医院。爸爸妈妈费了老大劲才把我弄回来。然后打针，在爸爸妈妈的安慰下。我鼓起勇气，第一针扎完了，我还是没痛，扎第二针，我又一次鼓起勇气，第二针扎完了，也还是没有那么疼，就这样我克服了对针的心理恐惧感。有些事，并不可怕，打针也是一样，我也是听我的小伙伴说打针有多么多么的可怕，耳听为虚，眼见为实！其实没有这么可怕。

童年，太让我难忘了。回想起我那时候真是又傻又天真，这段记忆深刻在心。我不怕打针啦。

在我童年的记忆港湾里，盛满了姹紫嫣红的花瓣。光阴似箭，片片花瓣悄然回到了我记忆的长河。

这是发生在我五岁时的事情。

那天晚上月亮像一个月饼一样挂在天上。我从家里打了一盆水到我门口坐下，突然发现月亮在盆子里。我既惊讶又高兴，像兔子一样蹦蹦跳跳的去找表妹。我跟表妹讲了刚才的事，结果表妹不信。月亮怎么可以在盆里呢?表妹大叫。月亮真的在里面，于是我带她到来到家门口看。表妹看到后很疑惑，这个月亮怎么这么小?天呐，天上的这个月亮的上面。天上的月亮是这个小月亮的妈妈吧，我自以为是地回答到。

我和表妹一边欣赏月一边谈话。 那月亮逃走了吗? 过了一会表妹又问。拿一个盖子盖上就行了。我跑到家里拿一个盖子盖住，就和表妹安心的回家睡觉了。

第二天一早，我高兴的冲向家门口。发现月亮不见了，我大哭起来。妈妈听见我的哭声，急忙跑过来问我怎么了。我把事情的经过告诉了妈妈，并且告诉她我想要月亮，妈妈听了哭笑不得，小孩子妈妈今天晚上就给你月亮。

现在回想起来那时真的幼稚，毕竟每个小孩都有过这样的天真的时候嘛。

记忆中，童年有趣的事就像天上的星星一样，数也数不清。随着时光的流逝，有的事渐渐淡忘了，而有的事印在脑海里却怎么也抹不掉。今天我就讲其中一件事给大家听听吧！

记得6岁那年，某个星期天，爸爸买了一个篮球回来，说是要用来帮我锻炼身体。我不知道那是篮球，以为是一个足球。就吃力地拿着球在客厅里当足球踢，踢得屋里“砰砰”作响。妈妈在房间里听到客厅里“砰砰”声响，就问我在做什么，我不敢吭声，只好收住阵，捧着球蹑手蹑脚去楼下的体育场玩。

到了体育场，我就一个人抱着球对着墙踢。踢着踢着就感觉脚有些酸痛，这才发现踢的球是硬邦邦的。难道足球就是这样的？对，一定是！不要电视中的运动员的球鞋都有铁钉呢？一定是我还太小的缘故。想到这里我又接着踢起来，实在是脚痛，踢了一会儿就抱着球回家了……

转眼间，又到了一个星期天。我独自一人在家觉得无聊，突然想起了那只“足球”。对，踢球去。我抱着球又下去运动场对着墙踢。我兴高采烈地踢了起来，不久之后问题又来了——脚痛。我坐在地上，脱了鞋，褪下袜子，一看，呀！怎么脚趾头都红通通的，隐隐还有红肿的迹象。看着脚趾头这个样子，再加上疼痛我就坐在地上哭了起来。妈妈正好回来了，看到我，问我怎么了。我便将事情一五一十告诉妈妈了，妈妈不由苦笑起来，说：“傻孩子，你拿的是拍打的篮球，而不是踢的足球啊，篮球比较硬，你用脚踢肯定痛啊！”听了妈妈的话，我只好望着怀中的“足球”撅起了嘴……

童年时代是天真的，是快乐的！随着斗转星移，童年虽然正在渐渐离我而去，但童年时代的那些幼稚有趣的事儿，却会永远珍藏在我记忆的深处，怎么也不会忘怀。

在童年朦胧的记忆中，我遇到过许多趣事。尤其是捉娃娃鱼一事，更让我十分难忘。

暑假里的一天，我们一家人去浙江看望爸爸的一个朋友。来到那个叔叔的家里，我一眼就看见鱼缸里养着几条娃娃鱼，一下子就被吸引了，便闹着要爸爸带我去捉娃娃鱼。爸爸原先不同意，叔叔就说：“这捉娃娃鱼孩子们都喜欢，我们一起去吧！”爸爸听了，就点头答应了，我可高兴啦。

来到清澈见底的小溪边，我就看见水里有好多的娃娃鱼。沿着石头走，我很快就逼近了娃娃鱼。我弯下腰，蹲在小溪边，一伸手就捉到了一条娃娃鱼。“好耶！好耶！我捉到娃娃鱼了！”我高兴地嚷了起来。可是正当我高兴时，调皮的娃娃鱼就用尾巴一拍我的手心，痒得我一松手，娃娃鱼就一溜烟逃走了，真是空欢喜一场！

但是我不灰心，就继续“抓捕”。我蹲下身子仔细寻找，突然我发现一条娃娃鱼正一动不动地在找食物，我高兴极了，连忙把两只手伸进水里，“扑通”一声，我却扑了个空，原来机灵的娃娃鱼早有准备，就等我上当了。它逃跑了，我却摔了个大跟头，弄得满脸是水，真可恶！擦干脸，我继续“战斗”，这儿一捧，那儿一扑，好不容易捉到了一条娃娃鱼，此时的我已经气喘吁吁了。

时间过得真快，转眼间就到中午了，我们要回家了，但是我还舍不得走。路上，我还想着那小溪里的娃娃鱼，想着它们的调皮样，想着它们快乐地在水中嬉戏的样子……

生活中发生很多很多的事，有些事我已经忘得一干二净了，但是有一件事，一直深深地印在我的脑海里。

三年前的一天，天气十分晴朗，那天我特别高兴，因为第二天是儿童节，妈妈微笑着说：明天是你们小孩儿的节日，你想要什么礼物?我连蹦带跳的说：我想要一个滑板。妈妈答应了，于是，她出门去给我买滑板鞋。

两个小时过去了，妈妈还没有回来，我望着窗外心想：妈妈可能在回来的路上了。忽然天暗了下来，天空上乌云密布，不一会儿出现了一道道闪电，跟着是轰隆隆的雷声。豆大的雨点儿啪啪地打在窗户上，地上的雨水一会儿就变成一条小溪，哗哗地流着，我不停地看着窗外，盼望着妈妈赶快回来，一上午过去了，可是妈妈还是没有回来。

我不断地向窗外望去，最后决定不再等了，我要去找妈妈，正当我要出去找妈妈时，门外传来了敲门声，我急忙打开门看见妈妈站在门外，她浑身湿透了，头发贴在脸上，他手中拿着我的儿童节礼物滑板鞋。我轻轻地接了过来，心里像打翻了的五味瓶，说不出的滋味，妈妈擦了擦身上的雨水，笑着说：我去了许多家店都没有，最后是在一家很远的店里买到的。我的视线模糊了。

每当我心里感到孤独无助时，脑海里就会浮现出那天妈妈的笑容，感受到妈妈对我无私的爱，我便全身充满了力量。

前几天，我们学习了一篇课文，就是出自于俄国着名作家契诃夫之手的《凡卡》。文章通过十九世纪后期沙俄时代一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童：凡卡·茹科夫，给他爷爷康斯坦丁·玛卡里奇写信的事，叙述了他遭受的挨打，挨饿，挨困，挨冻的悲惨的生活，揭露了当时社会统治的黑暗，反映了沙俄时代穷人的苦难生活，及对幸福生活的向往与追求。

读完了这篇课文的第一和第二自然段，我真感到惭愧。凡卡在给爷爷写信时还要偷偷的用老板的墨水，生了锈的钢笔以及揉皱了的纸。他写信时，还很害怕老板或老板娘会突然回来，发现他在写信，然后就叱喝他，鞭打他。而且，他还只能在昏暗的灯光下，低矮的作台上写信。而我呢？能在明亮的灯光下，高度适合的书桌上，自己的房间内写字。不会有任何的人会来打搅我。我与凡卡对比后，才发现，我是多么的幸福呀！而我却从来没有爱护过它。

读完了这篇课文的第八自然段，我很同情凡卡。饭卡在鞋店里受尽了折磨：他被老板拿皮带揍，被老板娘拿青鱼嘴戳脸，被伙计们捉弄，结果被老板随手抄起个家伙打。而且还要挨饿，挨困，一个人，孤零零的。我觉得老板娘太狠毒，太阴险了，而老板心狠手辣，这真不是一个九岁儿童能够呆得下去的地方。我再与凡卡比了比：我吃好的，穿好的，衣来伸手饭来张口。而凡卡哪么小，就要饱受非人的生活，真令人同情。而就是在这样的环境下，使他变得坚强。我再次于凡卡比过后，又发现，我是多么的幸福啊！又疼我的妈妈，外婆，外公……我还不该知足吗？我与凡卡比过童年后，才发现，我的童年是非常幸福的，我应该好好的珍惜现在的幸福生活！

[我与凡卡比童年小学五年级作文

每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。我从一根稚嫩的小苗长成了一根茁壮的幼苗，从幼稚变得成熟。我童年的趣事好像刻在我的脑海里，抹也抹不去，时常想起就会忍不住哈哈大笑。就有一件事让我记忆犹新，难以忘怀。

二年级的一个星期天，我和几个要好的朋友聚在一起聊未来。我问：“你们的梦想是什么？”

“我的梦想是当一个美术家！”海岚说。

“为什么呀？”

“因为画出来的东西可以点缀一切。”

“我的梦想是当一个武术老师，因为这样可以把中国武术继续流传下去。”晓彤说道。

“那你的梦想是什么呢？”婷婷问。

“我呀，我的梦想是当一个音乐老师。”

“为什么呀？”

“因为音乐可以让人陶醉其中，让人觉得舒服。”我充满自信地说。

“其实，我们就像是一艘小船，小船上承载着我们自己的梦想，努力地向前驶去。”

“对！我们要为自己的梦想而奋斗！”

敞开纯洁·天真的童心，任凭轻风吹拂脸庞。随后，听见几声开心的笑声，笑声是那么淳朴，在空中回荡，回荡……

岁月匆匆，时间过得好快，刹那间，金色的童年像一场美好的梦，去了。它是那样令人回味，令人难忘！

旅游，能增广见闻、开拓视野，古人说：“行万里路胜读万卷书。”在旅途中，将会遇到形形色色的人、事、物，用心观察、探索，除了可以印证书本上得来的知识，还能吸收具体而深入的实例。

去年暑假，妈妈带着表姐和我去英国开眼界；一路上，导游喜欢逗着我们俩，幽默地介绍英格兰、苏格兰不同的风土民情，并且比较它们文化与建筑上的差异；不论是历史悠久的哥德式约克大教堂，或是学术气息浓厚的剑桥大学，还有常出现在电影画面的大笨钟及伦敦塔桥，真是“百闻不如一见”！尤其是北部苏格兰高地――地广人稀，湖光山色，宛如人间仙境！

然而，这趟“英伦之旅”最让我难忘的是，位于伦敦西南方，欧洲最大的史前古迹———“巨石群”；在一望无际的绿色旷野上，一群拔地而起的雄伟巨石，堆叠得井然有序，似乎充满神奇的魔力，让人不禁对它们感到好奇。我们戴着语音导览耳机，顺着指引，安静地、缓慢地围绕巨石移动，加上天色的变幻，远远看来大家好像在进行着庄严的仪式；在这样神秘的氛围中，使我有种“天人合一”莫名的感动，对古人的敬意也油然而生！

实地走过、看过、听过、摸过，总叫人印象深刻，英伦的一切仍然历历在目！这趟心灵的盛宴，不仅丰富了我的人生经验，更训练了我对真善美的感知能力。

[我最难忘的一件事五年级作文

我小的时候很喜欢玩积木，积木给了我很多快乐。

当时妈妈给我买回去，一箱积木来，我就想探究一下这一箱积木，我把积木倒出来，看了看积木的说明书，“太难了，看不懂。”我说，我突发奇想，可不可以自己拼钱呢？我立刻动手，平一栋别墅吧！先拼好底盘，先把几十块一样的积木拼在一起，“完美。”我自豪的说，再拼围栏，我把几十块棕色的积木立了起来，妈妈在外面叫：“小姐吃饭了。”我说：“很快了，在拼完一点，就一点。”妈妈说：“好，十分钟。”说完我便又开始沉默在积木的世界，过了20分钟，妈妈又叫了我一声，我说：“很快，很快了。”妈妈说：“十分钟啊！”我又开始拼积木了，又过了十分钟，妈妈看我还没出来，她便生气的走进我的房间，把我的积木收起来，妈妈对我说：“因为积木，所以废寝忘食，导致了你一天不能玩积木。”妈妈说完便把积木放进她的房间。

到了晚上12点，我偷偷进入妈妈的房间，把我心爱的积木拿到我的房间，开始拼起来，过了30分钟，我成功的拼好了别墅，我非常开心，想好好欣赏我的别墅，可还没来得及欣赏，妈妈便进到我的房间，“你还没睡？哦，你在玩积木，罚你一个星期不可以玩积木。”妈妈生气的说道，说完他便把积木藏了起来，我只能乖乖的上床睡。

我的童年趣事，像万花简里的一颗颗星星一样，五彩缤纷的。

童年是美好的，童年是甜蜜的，回想起自己童年仿佛走进了一个五彩斑斓的世界。

我记得妈妈给我讲过一次非常有趣的事情。把我笑的肚子疼。在五岁的那一年，赶集我居然丢了，哪天是赶集妈妈的店非常忙。因为人太多了，大家都在姥姥的大院里面卖东西，因为姥爷姥姥要帮忙所以就把我也带过去了，姥姥叫我站在他身边不可以动，可是我太过于顽皮一直乱跑。姥姥以为我去妈妈的店里了。而妈妈却以为我在姥姥那里。就这样我丢了。我看了看有卖棉花糖的五颜六色的，还有卖面具的五花八门，有卖玩具的，也有卖小吃的。应有尽有，我逛着逛着就看见了姨奶刚刚收完的玉米堆，那叫一个足足有两米高的大玉米堆啊。我情不自禁地跑去玉米堆中，赶集终于结束了。妈妈去姥姥那里接我。结果才发现我丢了。妈妈着急坏了，全家人都慌了，妈妈问了我常去的几家，也没有妈妈就急了，就说爸爸现在还是赶紧报警吧，都十万火急了，我爸爸刚刚打电话我就被正在收拾东西的叔叔阿姨发现了一边的玉米堆，天快黑了，人流量也少了，才被发现。

现在回忆起我的小时候还真有趣呢！

我是一个性格开朗可爱又活泼的小男孩，在我的世界里有许许多多让我难忘的事。

在我七八岁的一天下午，我和我的好朋友出去玩，我和他走到河边，我说：“我们钓一会鱼吧！”他说：“好呀！”

我们俩去竹林里，让那里的叔叔给了我们两根小竹子，我又回家把我小时玩的一些鱼线给拿了过来，我又回家把我小时玩的一些鱼线给拿了过来，他在河边的泥里去捉鱼饵，然后我叫我的叔叔给我两个鱼钓，我把鱼钩绑在鱼线上，拿到了河边上，然后我把鱼线绑在竹竿上，就做好了两根鱼钩。

我们俩把线给放到了河面上，然后我和他等啊等，等啊等，终于有鱼咬钩了，我帮他一起把鱼给提了起来，好大的一条鱼啊！

然后他又把鱼线放到了河面上，我的好像也有了动静，可是我太着急了，还没有完完全全的等鱼咬到钩上，就把钩提了上来，结果什么也没有钓到，鱼饵也被鱼吃了，我又等啊等，最终，我还是钓上来一只小鱼，然后我悄悄地把他的大鱼和我的小鱼交换了一下，然后我就拿起我的鱼箱走了。

我的童年是一个五光十色的童话世界，在我看来，我的每一个今天都是新的，没有重复的，我的每一天，每一秒都是美好的。

随着年龄的增长，童年渐渐地远去。可小时的一些趣事，至今回忆起来依然是那么的清晰，那么的有趣。无知也罢，可笑也罢，甚至是荒唐也好，惊险也好，可都是那么的难以忘怀。

小时候的我十分贪吃，只要看到吃的，或是听到大人们在说话，我就会说：“我也要吃。”可有一次，我就因为这个习惯闹出了一个笑话。

有一年冬天特别的冷，树都披上了银装。当时正好遇上过年，爸爸妈妈每天都带我去别人家拜年。每一次到别人家，我都会跑到糖果柜旁边“扫荡”一翻。以前,我妈妈会笑着说：“你看你这个小馋猫。”可这一次妈妈却对我说：“我告诉你一个秘密，那就是在天气十分冷的时候，去舔铁块，舔一分钟，铁块就变甜了。”我听了，便似信非疑的点了点头。

回到家，我便找到了铁块。我走出了房间，把舌头伸到了铁块上面。我立刻便感觉到异常的冰凉，但我还是忍了下来。一分钟之后，铁块还是一点也不甜，我便想把舌头给伸回来。可舌头却动不了了。我急了，便去找妈妈。可妈妈看见我这个样子却哈哈大笑，还拿了一杯热水，倒在了舌头上面。我的舌头立刻就离开了铁块。

经过了这次教训，我再也不贪吃了。但现在只要一想到这件事，我还是会笑出声来。

每个人都有自己的童年，童年中的趣事令我们回味无穷，但有一件事最令我难忘。

那是二年级的暑假，我和高年级的大哥哥、大姐姐在做游戏，突然，一只黑乎乎的东西窜了出来，“老鼠！”老鼠是四害之一，我们一定要捉住它。于是，我们个个都当起了“捕鼠小标兵”，开始了第一轮：“跟踪追击”。

这只老鼠大概是发觉情况有些不大对劲儿了，变得警觉起来，“吱吱”叫着到处乱窜，我们紧追不舍，有几次差点儿就被甩掉，它一会儿躲到墙根，一会儿又沿着马路沿跑，真不好追。跑了好几圈，唉！只能这样“傻追”了，我们没有别的办法。费了九牛二虎之力终于把它堵在一楼窗台下几排自行车后面的一个小角落里。总算走完了第一步。

第二轮开始了正式的捕鼠活动，一个大哥哥把笼子拿来了，放在一个小小的出口，回过头来又对我们说：“我想出了一个周密的计划：咱们几个围成一圈，你们在另一边吓唬它，我守在这个出口，等老鼠一跑出来，笼门一关，就能逮到它了。”我们都很赞成这个办法。于是在另一边又拍手又躲脚地吓唬老鼠，这个小东西也许吓坏了，“吱”地一声尖叫跑了出来，窜到笼子里，我们把笼门一关，抓到它了。我们一齐欢呼起来。

我永远忘不掉这件事，忘不了当时的情景，忘不了我们那愉快的笑声，更忘不了我们脸上那甜甜的微笑。

我最喜欢的名言：知识是升天的羽翼。——莎士比亚

一、 教材分析：

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

1．习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

2．习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

3．在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

4．在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

二、 本学期具体教学目标：

1、 懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、 能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4、 学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

三、 具体措施：

1．学段目标适度提升、循序渐进。

进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。www.520xy8.com/article/其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

2．用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

3．将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

四、 教学进度：

周次

题目

教学要求

课前准备

二

1、写写读书启示。

2、写采访记录。

3、写一次辩论会。

1、从三个作文选题中，选择一个自己喜欢的话题来写。

2、事件的过程要清楚，注意写出自己的真情实感。

3、做到语言通顺，脉络清晰，内容具体。

1、读课外书。

2、采访身边爱读书的人。

3、开展一次辩论会。

四

《二十年后回故乡》

1、充分发挥想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱寄于叙事、写景之中，

2、条理清晰，语言准确生动。

回忆本组课文中作者表达情感的方法。

七

写说明性文章

1、介绍一种物品。

2、按照一定的顺序来写。

3、抓住物品的特点。

4、运用学过的一些说明方法。

选择物品仔细观察。

九

的启示

1、从口语交际的三个话题中选择自己喜欢的一个写自己从中获得的启示。

2、做到有感而发，联系自己生活实际说出真实感受。

开展口语交际

十三

和父母说心理话

1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。

2、表达出真情实敢。

3、写好后读给爸爸妈妈听。

开展口语交际

十五

写读后感

1、抓重点立意，在读的基础上谈感受。

2、感情真挚，表达的观点要鲜明。

3、语言通顺，注意内容记述和感情抒发的有机结合。

读文章，和同学交流。

十七

1、写一个场景。

2、写梗概。

1、从两个话题中选择一个自己喜欢的，确定写作内容。

2、场景描写可以按照时间顺序或事件发展顺序写具体。

3、写梗概要从最近读过的文章或看过的影视作品中选择一个来写，做到重点突出，脉络清晰。

开展口语交际

童年像一条小溪，清澈见底；童年像一条彩虹，多姿多彩；童年像一本故事书，丰富有趣……我快乐无知的童年已渐行渐远，留在记忆深处的只是那些充满稚气的趣事。

小时候，我可会玩了，拿个空瓶玩一天都不会觉得厌，长大了反而文静了许多。最喜欢的就是与鱼儿作伴。那时家里的大鱼缸养满了鱼，有大有小，五颜六色，惹人喜爱。更好奇的是缸底有串串小水泡不停往上冒，引我整天围着鱼儿转。我或用小嘴对着鱼儿逗个不停：或用小鼻儿碰着玻璃鱼缸贴个半天；或用小手拍着鱼缸，直眉楞眼憨态可掬：有时甚至会垫上小凳把小手探进水中，划上几个弧圈。

一天，妈妈正在洗衣，我又把小手偷偷伸进鱼缸，刚好碰到了水面，“哗啦啦啦”甩了几下，腾起阵阵细浪。鱼儿们惊恐万状，我觉得好玩极了。接着又挪来高一点的凳子，爬了上去，哈，终于够得到鱼了。我把手伸下去，鱼儿四处乱蹿，我一时兴起，把大半个身体都探进缸。“扑通”一声，水花四溅，一头扎进大鱼缸，什么也不知道了。还好妈妈手快，发现我掉进了水里，连忙把我抱了出来。浑身湿透的我，吐水不断，咳嗽不止，妈妈连忙叫来奶奶，一起帮我换上千衣服，大声呵斥着：“看你还敢不敢玩水了！”没想到第二天我本性不改，又偷偷溜到鱼缸边去了，只是再也不敢探进鱼缸中了。

小时的我不仅爱玩而且贪嘴任性。一天中午，奶奶和我们一起吃饭，她红烧了一尾大鲫鱼，这可是我最喜欢吃的。妈妈常说，吃鱼的人聪明。但妈妈对我有个规矩，说小孩只能吃鱼肚，还说鱼肚没有细刺，而且肉好吃。这让我十分不爽，心想鱼背的肉肯定更好吃，瞧，爸爸嘬一口黄酒，吃着鱼背的肉，那个有滋有味，让我好羡慕。今天妈妈不在，趁奶奶去盛饭的间隙，我偷偷夹起了一小块鱼背肉吞进小嘴。没想到麻烦来了，鱼刺卡住了喉咙。我大声哭起来，越哭越疼。慢慢地满脸通红，疼得哭不出声了。这吓坏了奶奶，放下碗筷，连忙跑过来，问我怎么了？我指了指喉咙，说鱼刺卡住了，难受。奶奶拍拍我的背，让我吐出来。又让我喝醋，囫囵吞青菜，忙乱一阵子，但还是无济于事。最后全家出动，爸爸开车送我到医院。医生对我的那根细刺折腾了半天，终于化险为夷，让惊恐万状的我和焦急不安的奶奶安下心来。从此，我很怕吃鱼背肉了，那次的事至今仍心有余悸。

童年趣事多多，傻事不断。长大了，爸妈也常会说起我的童年趣事，让亲朋好友忍俊不禁，而每每此时的我都一笑了之。但不管怎样，这些都已成了我人生中苦涩而又甜美记忆。

[难忘童年的趣事500字作文

童年是波澜壮阔的大海，海面时而平静，时而汹涌。海边有金黄的沙滩，沙滩上有各种各样五颜六色的贝壳，沙滩上印着一串串五彩的足迹。贝壳记载了我所遇到的每一件事情，有快乐的，悲伤的，愤怒和开怀的。那串串足迹把成长的心情都记录下来，一种颜色就代表一种心情，快乐是红色的，忧愁是黄色的，轻快是蓝色的，清新是绿色的。

小时候，我知道地球是圆的，便傻傻地认为美国人就住在地底下，随便挖个坑就可以挖出个美国人来。于是找了一把锹挖坑，挖了很深很深，还不见美国人，也就放弃了。现在想起来还忍俊不禁，真是可爱！

还有一次，我和哥哥看见动画片里设陷阱的画面，心里就萌生了给家里的大人设一个陷阱的念头。于是，我和哥哥准备了许多挖陷阱的工具，并为此次行动取了个响当当的名字“迷雾陷阱”。我拿铁锹，哥哥拿铁铲帮我铲土。不一会儿，就挖出了很多土，坑也够深了。我们在上面放了一些树枝和茅草，之后又在上面扬了一层土，根本就看不出有坑的痕迹。哥哥还拿了一个铁把手放在上面做了记号。很长时间过去了，都没有人掉进这个陷阱。我感到很不高兴，很快淡忘了此事。几天后，我走到挖陷阱的那个地方，一不留神“扑通”掉了进去，我才想起来，那有我挖的陷阱呀！一时成为亲朋好友的笑谈。

随着时间的流逝，许多事情都已渐渐忘记了。但是有一件事让我记忆犹新。

那是暑假里的一件事情。有一天妈妈对我说：“我们来一起做一个小小的试验吧！”我急切地问：“做什么试验呢？”妈妈说：“植物虽然没有眼睛，但是它们还是会追寻阳光的。你不相信的话，我们现在就开始试验吧！”妈妈一边说一边把绿豆放进了一个透明的杯子里，并倒上一些清水。第二天，所有的绿豆裂开了一条缝。它们像刚出生的娃娃眯着眼看外面的世界呢！第三天，绿豆们都竖起了“大拇指”好像在说：“我真棒、我真行！”第四天，大约有十颗左右的绿豆高高举起“手”它们都在积极举手回答老师的问题一样。第五天，我看见有九颗绿豆都“站”起来了！到了第六天，它们真的像妈妈所说的一样：它们往有太阳、有空气的地方生长着，好像是有一种无形的力量，牵引着它们往同个方向生长着。其他的没有“站”起来的绿豆已经变质发臭

直到现在我还时常想着这件事，其实大自然也有它的自然法则——优胜劣汰。我们人类也是大自然的一部分，我们也要努力的适应这变化的世界，让自己更加阳光，更加向上。

[难忘的一件事_五年级写事作文

童年，是欢乐的海洋，总让人想起那些童年趣事。童年是五彩缤纷的，就像海边的白壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯美的，就像山溪中清亮的泉水。

记得幼年时，我在电视上看到一个叫快乐大本营的节目，上面两个主持人的对话中出现了吹牛这个字眼，心想：他没有牛怎样吹，哎呀！不管了，就试一试他们说的吹牛是怎样的吧！

说干就干，今天被我逮着一个好机会，回北山老家。

一会到家奶奶、爷爷正好要去坡上喂牛，一听牛，我就兴奋不已。撒娇着对爷爷奶奶说：

带我去，带我去嘛，就一次，就一次，好嘛，好嘛。

我扯扯奶奶的衣袖，又扯扯爷爷的衣袖;又去帮爷爷捶捶背，又帮奶奶按按腿。这才答应，哎！二老难伺候。

啊，终于到达坡上了，我马上跑到牛的身旁，细细打量的他的体型，天哪！一个比我体型还大的动物要，怎么吹才能把它吹动呢?不管了不管了，试试。

我鼓起腮帮子，使劲往里牛的身上吹。在一旁喂牛的爷爷奶奶走过来问：哎，我的乖孙子，你是在吹牛吗？我边吹边用力的点头。忽然，爷爷奶奶大笑起来，我很不解的问他们：你们为什么要笑。

他们说：说话不根据实际，夸大或很浮夸话的内容，明白了不，我的傻孙子。

随着岁月的流逝，往事已是我心中细细的一个音符，每当想起这件事，我总会捧腹大笑，这也是我充满欢乐的日记。

[五年级作文：童年吹牛趣事