五年级下册语文作文：难忘童年(经典20篇)

每个人都有自己快乐的童年，在童年里有难忘的，有趣的，开心的，而我的童年却是非同一般的，下面我来给大家讲一讲吧!

有一次，妈妈出去后，我实在闲得无聊就准备把家弄个天翻地覆：我爬上桌子摇一下电视心想为什么平时放出好看的东西现在没有了。我又走去书房踩着凳子爬上电脑台踩着键盘。

我心里高兴急了!可是刚刚兴奋起来又平复了。于是我想起妈妈放进我小书包的一个小包包，我刚开始是不想去的，可是我的好奇心驱使着我一定要去看看。立刻跑过去翻开书包来一看。

看到一个比我的小书包还漂亮的小包包——钱包，我立刻打开了一看有一张张“纸”，我把它一扔它又慢慢悠悠的飘了下来。不知为什么我笑了好一会呢!我心想：这样一点都不好玩，要是从阳台上掉下去会怎样呢?我费了九牛二虎之力爬上了阳台，拿出一张张“纸”扔下去。那“纸”飘摇飘，飘到大树上，我开心的大笑起来。我一张张的扔，直到妈妈回到楼下时就已经扔完了。真是让我爆笑不止。

这就是我有趣的童年，你的呢!

有多少时间我都在慨叹——人生就是一张白纸，在童年，我已画出了我的理想——绘画。也许，童年也是因此而精彩。

时光回到数年前——我上幼儿园的时候，那个幼小的我正拿着彩笔在墙上糊涂乱花：“唰，唰，唰！”这是爸爸，“唰，唰，唰！”这是妈妈。“唰，唰，唰，唰，唰！”这是我们的家。画中的“我”呢？她早已跑得没影了。

回味起小时的涂鸦，那简直臭的让人想哭。我仔细地欣赏着它们，突然，妈妈买菜回来了。提着大包小包蔬菜的妈妈，看到满墙的“作品”时，惊得目瞪口呆。我得意的说：“妈妈，好看吧……”也许是为了不打击我的信心，妈妈没有责备我，而是带我买了一块小白板和一支笔，并保留了墙上的涂鸦。从此，我每天都在练习，从涂鸦逐渐走向绘画。虽然，童年时墙上的涂鸦已经随时间的流逝渐渐褪色，但它们依旧存在于我记忆的长河中，永远不会流走。

两年后……

“墙上已经贴不下了！”我试图把新完成的作品《海底世界》挂到墙上，可它已经被我花花绿绿的“大作”挂满。没办法，我只好把一些不满意的拿下来，再把好的挂上去。乍一看，墙上的那些画仿佛是一张巨大的连环画，上演着画中人们的悲欢离合，也反映了我的水平在进步。

现在，虽然那些画还被封在箱子里，但它们已渐渐失去鲜亮的色彩。我知道我的童年已经一去不复返了，所以我更加珍惜那些美好的回忆，并开创崭新的未来！

童年像一幅五彩缤纷的画。童年像天上的星星一样明亮。童年像水里的鱼儿一样自由自在。

记得我四五岁的时候，爸爸妈妈在睡午觉，我没事儿干。我一眼看到了妈妈刚买的白皮鞋。好难看呀!要是往上画点什么就好了。说着我便拿起画笔认真地画起来，我画了一个火红的太阳，绿油油的草地，美丽的小花，蓝蓝的天空。这时，我向着卧室大叫：“爸爸妈妈快来呀!”爸爸妈妈迷迷糊糊地说：“干什么呢?”妈妈一看：“啊?我刚买的皮鞋呀!”我还不知所措的哈哈大笑，妈妈狠狠地骂了我一顿，这是妈妈骂我最狠的一次。

还有一次，我和妈妈玩藏东西，然后再告诉她藏的是什么。我先藏了一个小石子，藏到了床底下。妈妈开始找了，可她怎么也找不到我藏到了哪里，我只好把小石子拿了出来。轮到妈妈藏我找了。我左找右找都没找到，妈妈哈哈大笑。他把小石子拿了出来，原来妈妈把小石子藏到了她身上，我我没找到小石子，还有点儿不好意思呢。

这就是我的童年，它是彩色的，它是能够给我带来欢乐，幸福的，它能和我一起慢慢长大。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。正在经历童年的我们，总会发生一些有趣的事儿。

我每天都会吃到妈妈做的美味佳肴，有那么一天，我自己做了一顿饭。

傍晚，我饿了，便去厨房瞎转悠，转了一会儿，我便开始做饭了。

我想：不如先做个汤吧。

先将黄瓜清洗一下，然后将黄瓜的皮剥掉，再将黄瓜切成长方形的小薄片，放在一旁备用。

“做饭怎么少得了米饭呢？”我自言自语道。

说完，我将米清洗干净，倒入锅中，加了一些水，然后开始煮饭。

我继续做黄瓜皮蛋汤，剥一个皮蛋，切成一些类似三角体的东西，放在旁边。

开火，加入一些油，将黄瓜放入，轻轻翻炒，加入适量的水，盖上盖子，待水开后，加入皮蛋，加入调料，就可以出锅了。

再做一个土豆丝。

先将土豆的皮剥掉，然后切成丝（注意：一定要小心自己的手，我的手就被弄伤了），剥几瓣蒜，把蒜切片，放在一边备用。

开火，倒油，将切好的蒜放入锅中，再把土豆丝放入锅中，快速翻炒，多炒一会儿，才能炒熟。还要小心那淘气的的热油烫伤你的小手哦。

饭好了，菜也好了。可以开始吃饭了。

我吃着自己做的一顿饭，无比开心。

童年真快乐。

著假里的一天，我和爸爸、妈妈一起吃早饭，妈妈神秘地对我说：“快吃，吃完咱们去公园照镜子。”我不在意地说：“咱们家有镜子，为什么要到公园里去照？”妈妈笑着说：“这可不是一般的镜子，是哈哈镜，你一照，非得哈哈大笑不可！”我自信地说：“我准不笑！”

我想：照哈哈镜就得哈哈大笑，我才不信呢！今天，我就偏不笑。到了公园，离哈哈镜馆还很远，就听到那里不时传出哈哈的大笑声，为了不笑，我故意板着脸，一本正经地往前走。进了哈哈镜馆，只见迎面走来一个人，后背罗锅，前胸突起，右脸鼓着个大包，左脸陷个大坑，更难看的是，两只眼睛，一个大的像鸡蛋，一个小的像绿豆。“哎呀！这是谁呀！怎么长得那么难看！”妈妈看着我的神情，用手指点着我说：“这就是你呀！哈哈……”我忍不住大笑起来，连眼泪都流出来了。

这时。爸爸在另一面镜子前招呼我：“然然，快过来看呀！”我跑去一看，呵！我和爸爸都变成巨人了，光眼珠就有足球那么大，两只大门牙，像两把铁锹。我和爸爸都忍不住大笑起来。

我们继续看下去，有的镜子照出人来又圆又扁，活像一个大磨盘上长出了鼻子和眼睛；有的镜子照出人来又矮又胖，圆滚滚的像个皮球……馆里的十几面镜子，每面镜前都有许多人捧腹大笑。

我禁不住好奇地问妈妈：“妈妈，为什么哈哈镜能使人变形呢？”妈妈笑着说：“因为哈哈镜镜面凹凸不平，照出人来就奇形怪状了。这是一种光学现象。”我恋恋不舍地离开了哈哈镜馆，感到非常愉快。

童年真好啊，在小时候真是没有一点烦恼。

现在不同了，现在有许多的作业，童年却不用读书，没有作业，没有考试的压力，总之没有一切烦恼。

童年的乐趣说也说不完，一个草坑都藏着许多乐趣。以前，我有一次出去在公园里，我发现了一个好玩的地方，就是一个草坑，那个草坑非常深。

过了一天，我叫了三个小伙伴，到了那个草坑前就想做个陷阱，我们就去找绿草把草坑盖上，我和几个小伙伴把绿草都找到了，然后我们把草盖上就等待别人摔下去了。

过了一会，果然来了一个人，眼睛没看见草坑，一下子摔了下去，在这时候，正在偷笑的我被发现了。

最后我被他领到家长面前，给家长扁打一顿。

呀！这就是美好、快乐的童年！

泡泡糖大家一定都吃过，大人常常告诫我们：“不可以把泡泡糖吞进肚子里，不然会死的。”但是吃泡泡糖不会死的，却是我亲身试验的结果。

记得我6岁的时候，泡泡糖在我的肚子里安了家。那时，爸爸从国外带回来了进口泡泡糖，我一瞧见，便迫不及待地拆开包装、狼吞虎咽地吃起来。妈妈一瞧，连忙拉住我说：“泡泡糖不能咽，不然会死的。”我一听，手脚变得冰凉，一脸的惊恐，心中仿佛有一只小鹿在砰砰乱撞：我要死了吗？我还没活够呢！我急得像热锅上的蚂蚁，索性慢慢地走进了房间，一屁股坐到床上，等待着死亡的降临。到第二天清晨，我睁开松弛的眼睛，发现还是在自己的房间里时，我乐得一蹦三尺高：我还活着，我没有死！

我冒着生命危险，完成了一次有趣的实验，但是咽泡泡糖真的会死。我才知道，任何实验都蕴含着一些危险呢！

童年是七彩的，在每一个孩子的心里闪着耀眼的光芒，是我陷入了童年的回忆。忽然我的脑海里出现了童年的扫把兵。

小孩永远是天真的，常常有许多奇妙的幻想。我们院子里，这些小家伙们也除外。大概是看武打片看多了，我们开始迷上了武打，梦想将来当一个武功盖世的英雄。着下子院子里的小家伙开始响应，院子打斗不可避免。于是我和蒋航，盼盼等伙伴也组织起武装队伍。起名扫把兵（因为我们的武器主要是用扫把做的，所以命名为扫把兵）并且还编了个口号叫“我们是扫把兵，我们是扫把兵，我们抓了几个强盗，我们就是大明星。”我被选举为老大，蒋航为军师，盼盼为将军，其余是士兵。

自从我们这支队伍成立后，早上还是老样子，大家聚在一起玩，老老实实的。但一到下午就不安分了，大伙儿一起拿起自己做的武器。不是欺负女生，就是与别的队伍发生战争，到处都是我们淘气的身影。

印象最深的就是一次夜晚，和厕所军的战斗。那天中午厕所军派人向我们宣战定在今天晚上在死亡王后岛（一个大花园）开战。到了傍晚我吃完晚饭，便从我队的武器库里拿出自己做的盾（用泡沫和礼品盒盖做成的）剑（用扫把的把柄做的）叫着公鸡打鸣的声音召集队伍——公鸡叫是我们集合的暗号。

可叫了一回儿也没有回应，却碰到了敌人，我知是寡不敌众，没有攻击撒腿就跑，从后面听见敌方头头得意的笑声和说话声：“哈！哈！你的队伍已被我打败，弟兄们把他抓住。”……但到后来我还是甩掉了敌人并找到了队伍。此时队伍已经狼狈不堪，盼盼被抓住弄成了个大花猫，使劲挣扎才逃了出来。于是我鼓舞他们：“大家不要泄气有我在，跟我一起打败敌人吧。”就这样在我的鼓舞下开始向对方进行反攻，我和蒋航带些队伍，通过我们的秘密通道，转到敌人后面攻击。就这样我们把敌人打得投降的投降，逃跑的逃跑。敌人的首领见大势已去，骑着自行车逃走，边跑边喊：“弟兄们给我顶住，等我走远了你们再逃。”

最终我们“扫把兵”又取得了胜利，大家一起呼着口号；“我们是扫把兵，我们是扫把兵，我们抓了几个强盗我们就是大明星。”快快乐乐地回了家。

如今每当我想起扫把兵，我就会念起我们的口号。我永远都不会忘记这段美好的时光。

[五年级下册语文作文500字

一、 教材分析：

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

1．习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

2．习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

3．在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

4．在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

二、 本学期具体教学目标：

1、 懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、 能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4、 学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

三、 具体措施：

1．学段目标适度提升、循序渐进。

进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。www.520xy8.com/article/其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

2．用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

3．将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

四、 教学进度：

周次

题目

教学要求

课前准备

二

1、写写读书启示。

2、写采访记录。

3、写一次辩论会。

1、从三个作文选题中，选择一个自己喜欢的话题来写。

2、事件的过程要清楚，注意写出自己的真情实感。

3、做到语言通顺，脉络清晰，内容具体。

1、读课外书。

2、采访身边爱读书的人。

3、开展一次辩论会。

四

《二十年后回故乡》

1、充分发挥想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱寄于叙事、写景之中，

2、条理清晰，语言准确生动。

回忆本组课文中作者表达情感的方法。

七

写说明性文章

1、介绍一种物品。

2、按照一定的顺序来写。

3、抓住物品的特点。

4、运用学过的一些说明方法。

选择物品仔细观察。

九

的启示

1、从口语交际的三个话题中选择自己喜欢的一个写自己从中获得的启示。

2、做到有感而发，联系自己生活实际说出真实感受。

开展口语交际

十三

和父母说心理话

1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。

2、表达出真情实敢。

3、写好后读给爸爸妈妈听。

开展口语交际

十五

写读后感

1、抓重点立意，在读的基础上谈感受。

2、感情真挚，表达的观点要鲜明。

3、语言通顺，注意内容记述和感情抒发的有机结合。

读文章，和同学交流。

十七

1、写一个场景。

2、写梗概。

1、从两个话题中选择一个自己喜欢的，确定写作内容。

2、场景描写可以按照时间顺序或事件发展顺序写具体。

3、写梗概要从最近读过的文章或看过的影视作品中选择一个来写，做到重点突出，脉络清晰。

开展口语交际

学校是一个集体，像一个大家庭一样，我们在里面快乐的学习和还玩耍。在同学之间，经常会发生一些让人难忘的事。

有一次，我吃过早餐，感到有点口渴了，就从书包里拿出水杯喝水。我扭了一下，水杯没有开，我又使出武松打虎的力气 ，可还是没有打开。我只好求助我后座上的高李云。只见他也使出吃奶的劲，可就是打不开。我就忍着没喝水，就这样又过了两节课。实在忍不住了，我突然看到了讲台上面的纸巾，就走上去拿了两张，把水杯盖子仔细擦了擦，再扭，终于扭开了。在这件事上虽然高李云没帮上我的忙，但我仍然要谢谢他。

还有一次，期末考试后，我一直夸口我的英语绝对在90分以上。到了发试卷的时候，我等着，盼着张治恒。老师故意拖长语速。56分！我的心情顿时落到了谷底。我拿起试卷来，看到选择题错了四题，连线错了两题，填空题错了两题。我再看看别人：高李云兴高采烈，杨李妍愁眉苦脸看看他们的神色就知道他们考了多少分。我想英语没考好，语文和数学总打90分以上吧。结果，语文打了89分，数学也才打了825分。老师语重心长的对我说：学习是一件持之以恒的事情，不能偷懒，也没有捷径可走。你以后要努力哟！

是啊！同学间的友谊，老师的教诲怎能不让我感到难忘呢？

[最难忘的事五年级的作文

在我的童年中，有许许多多的事，有一些让我快乐，还有一些让我难忘，而有一件事也让我难忘，它是一个实验，这个实验就是“让鸡蛋飞”。

这个实验一直让我难忘，这一天爸爸说要给我做一个实验，那就是让鸡蛋飞。

爸爸首先让我准备一枚鸡蛋，一杯水和盐，还有一支筷子。我马上准备到位。爸爸先让我把鸡蛋放入水中，我一看鸡蛋纹丝不动，爸爸拿出盐倒入水中，并用筷子在水中拌一拌。时间一分一秒的过去，鸡蛋仍然没有动静，我快等不及了，爸爸却十分专心。我刚想退出，鸡蛋却浮了起来，试验成功了。爸爸说：“鸡蛋浮起来是因为水中的盐量达到一定程度，就可以浮起物体，世界上的死海就是这样形成的。”

这个实验对我留下了非常深刻的印象，不仅告诉我做事要专心，还要坚持到底，不放弃。

童年像一条弯弯的小河，童年的趣事就像小河里翻腾的几朵浪花。浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时……每一朵浪花里都一段动人的故事。在我童年的小河里，也有许多翻腾的浪花，其中有一朵令我非常难忘。

那年夏天，我和爸爸妈妈去看望乡下的奶奶。那天的阳光格外灿烂，空气格外清新，连路边的小花都像跟我招手似的。经过26公里的车程，我们终于到了。回到家乡的我更加调皮了，到处跑啊，走啊，一会儿到那座山上逗逗牛，一会儿又到那座山上喂喂鸡，马不停蹄的。该吃午饭了，我回家时看见奶奶在地里割草，我走过去，指着那个大南瓜问：“奶奶，那个大南瓜是怎样来的?它是自己冒出来的吗?”奶奶笑盈盈地对我说：“我的傻孙女，这个大南瓜是奶奶播种、施肥、浇水，经过一年的辛勤劳动中出来的。”我又问奶奶：“那是不是种什么就会长什么呢?”奶奶说：“当然啦，‘种瓜得瓜，种豆得豆’，只要你付出了辛勤的劳动就会有收获了。”我听了奶奶的话，急忙跑回屋子里，把我的泰迪熊拿出来，又向爸爸拿了100块钱。我跑到地里，对奶奶说：“奶奶，我要中很多泰迪熊和许多100块!”奶奶笑着对我说：“我的小孙女，只有菜、水果啊等等的食物才能种，泰德熊和100块钱怎么能种呢?”听到奶奶这句话，我自己都忍不住要笑出来了。

看着这只泰迪熊，脑子里就浮现出这个有趣的画面。要是我有哆啦A梦的时光机，我一定会回到童年难忘的时候。童年是多么美好，多么难忘啊!

在我的童年时期，也便是那十岁之前还在家门口玩泥巴的时代，黄黄的泥巴勾起童年的回忆，想起那时，便乐趣无尽。

记得在三四岁的时候，每逢在家没事，我便会找上隔壁院的小朋友，一起在家门口的那堆沙子上，各自找来家中的“破盆破碗”，然后“呆呆”的过着小孩口中所谓的过家家，什么一会“孩子他爸上班去了”，一会儿又“吃饭了”，虽然都是些在大人眼里脏脏的泥巴，可在我们看来却是最好的玩具。

记得我小时每出去玩上一会儿泥巴，都要和妈妈请示，所以便每次请示时，都把小伙伴叫上帮我一起求情，那场面，真是“壮观极了”。于是，得到准许后，便马上冲出去玩那“梦寐以求”的黄泥巴。但每次都玩到正高兴时，就被妈妈叫回去吃饭了。

到现在，我也看不见胡同里有玩泥巴的小朋友了，想必都被父母叫去学习了吧，。正在沉思时，邻居家的小男孩“小雨”叫住了我，我问他：“小雨，是不是想和姐姐玩啊？”那小男孩羞涩的点了点头，我问他想玩什么，他说玩泥巴，也许他也怀念吧，我的心也释然了，便像个小孩子一样陪他玩起泥巴来。但没玩多久，他就被妈妈叫回去了，想必，又是去学了吧，嗯，负担很重。

无论如何，我还是想念那小时候无忧无虑的黄泥巴，因为它，承载着我童年的乐趣与回忆。

[初中一年级作文：难忘童年的黄泥巴

日复一日，年复一年，就这样一天一天的过去，我的童年也被时光悄然冲刷的不留痕迹了，只剩下回忆，只剩下惋惜，只剩下那间空荡荡的教室。

曾经有一间教室，有一个集体，有56个人，有许许多多的笑脸，只因为一场考试便匆忙散场了。

春天，能看到轻轻摇摆的柳树姐姐的长发，能闻到春风带来玫瑰的淡淡清香。这个季节最忙的就是蝴蝶和小蜜蜂吧，还有我们这些不安分的小孩子。每次刚打放学铃，我们就像飞箭出弦一样地冲出教室，冲出校门，直奔向小树林，有时甚至忘记了告诉家长，忘记了是什么时间，忘记了所有的烦恼，只知道要去玩。我们找到林子里最大的榆钱树，开始冲着绿油油的榆钱流口水，当时榆钱对我们比对鸡腿的诱惑还要大。二话不说直接爬上树，每个人都会抓大把大把的榆钱，恨不得把整个树都搬回家，一直抓到天黑发现肚子在叫，才恋恋不舍地回家。到了家免不了一顿骂，但我们依然很高兴，因为我们手里有满满的收获。

夏天，烈日炎炎，很多人热得恨不得钻进冰箱里，一般都是躲在空调屋不出来的。可是每到放暑假，我们却不嫌热，硬是不听家长的唠叨就偷偷地溜出了家门，拿上自己存了很久的零用钱，出去买冰棍。我们凑到一起还不到10块钱，就这我们都已经很满足了。到小卖部里买几个冰棍，找一个阴凉的地方坐在那里聊天，冰棍也是一根接着一根，一会儿钱就被我们花光了，背后只剩下夕阳的余辉和我们的欢笑声。

秋天，走在路上会感觉特别凉爽，真希望时间就停留在这个季节。我会和几个小伙伴找两棵较近的树，学着大人们的样子弄着秋千。虽然一开始会不知从何下手，但最后我们弄出来还是相当像模像样的，然后大家就争着抢着要第一个上去荡。也是挺幸运的，我抢上了宝座，大家虽然很不服气，但也愿意让先我试试，我开心地坐上去，可是没有荡几个来回就听到‘啪’一声，秋千断了。紧接着“啊——”我被重重地摔在地上，当时感觉屁股要开花了，疼得我忙捂着屁股在地上来回蹦，伙伴们见我这样都哈哈大笑起来。

冬天，白雪皑皑，天空飘起指盖般大小的雪，打在身上凉凉的，远远望去就像一位仙女从天空慢慢地降落。虽然很冷，但是我们不会放过任何一个出来放风的机会，一个个都全副武装匆匆地在巷口集合。几个人站在一起就像几个小雪人，跑到打马路边抓起雪，弄成圆圆的雪球开始互相攻击着对方，高兴地嘻嘻地笑着还跑来跑去的。由于公路结了厚厚的冰，跑着跑着一不小心就一个跟头摔在地上，也不感觉有多痛，只感觉很好笑。直到玩累了才会回家，但并不感觉过瘾。可是冬天也悄然地过去了，一切也都随着这个冬天悄然过去了。

曾经的这一幕幕，回想起来依然还那么真实，一切仿佛是刚刚发生的一样，但事实却不允许我这样说。有的时候真的怪现实太残忍，把我的一切都夺走了，只剩下回忆。唉，天下哪有不散的宴席，还是谢谢你们带给我这么美好的回忆。

日复一日，年复一年，就这样一天一天的过去，再不珍惜，就只剩空荡荡的回忆了。

童年像一个海螺，里面装着我童年的欢声笑语；童年像一支画笔，描绘着我童年的快乐景象；童年像一本书，记载着我童年快乐的时光。每个人都有童年时光，而我的童年更是快乐无比。

去年的冬天，下了一场大雪，房顶上积了一层厚厚的白雪，亮堂堂的；秃秃的树上开了一朵朵白花，美丽极了。我和爷爷来到这美丽的树下堆起了雪人。

要说堆雪人，那可有意思。爷爷一下，我一下不停堆集地上白皑皑的积雪。天空鹅毛般的雪像一个个小精灵一样跳在我的脸上，伴随着我那颗激动的、快乐的心，共同度过我这急于求成的分分秒秒。可是，刚在雪地中折腾了一会儿，我的小手就像冰一样硬，像火一样红。头上的滴滴汗水和晶莹的片片雪花交融在脸上使我难受至极。这是我想：”这堆雪人太难了，堆得我好累，我都不想堆了。“这时爷爷好似看出了我的心思，慈祥的脸上弯起了一牙月亮，对我说：“孩子，你听过’铁棒磨成针‘和’虎头蛇尾‘的故事吗？“我爽快的说：”听过！“”那你知道其中的道理吗？“我红着脸说：”不知道其中的道理。“爷爷对我说：”这两个故事是告诉我们：做什么事都要坚持不懈。“当我惭愧的低下头时，地上的雪花好像在嘲笑我，发出咝咝的声音。

此时，我一咬牙，努力把一个更高、更大、更好的雪人堆成了。雪人在下，汗仍在流，但在我的心无比快乐和欣慰。

这场雪是令我快乐的，是给我深刻道理的：无论做什么事，我们都要坚持不懈，努力把它做好。但最令我快乐的是，我通过自己坚持不懈的信心和努力，将一个大雪人堆好了。

我爱给我一个难忘的快乐童年的雪，它在我童年的记忆是最难忘的。

[难忘的童年作文700字

说到这个题目，就让我想起小时候做的傻到不能再傻的.事：为小猫剪指甲和剪胡子。

一天，我正和小猫玩时，突然发现小猫的胡子已经有十多厘米了，指甲有尖又长。我想：这小猫才一岁就像一个长满白胡子的老爷爷，成何体统？指甲有尖又长，要是一不小心抓伤了本少爷，可该如何是好呢？我顿时不敢和猫玩了，开始苦思冥想，终于我想到了一个好办法：为小猫剪指甲和剪胡子。我立即找出剪子，抓住猫，用腿一夹，左手把猫的双腿拿，腾出右手，拿一把剪子，开剪。哎呀呀，出师不利，小猫被我弄疼了，开始用嘴咬了，疼死我了，不过，我终于把这件好事做了。

妈妈回来了，看到了小猫那个怪样子，吓坏了，问：谁给小猫弄的？当然是我干的，停，你不用夸奖我，区区小事何足挂齿。我说。你--妈妈用手指着我，哭笑不得不是的，小猫的指甲和胡子是有用的。胡子：是小猫的一把尺子，它靠胡子来测量自己能钻进老鼠洞。指甲：它是靠指甲抓老鼠的，没有指甲，他就勾不住老鼠了，指甲还帮它上树，没了指甲，猫就上不了树了，你却剪了猫的指甲和胡子，还向我邀功，你--你--，我无语了。哦，我以后再也不做这样的傻事了。我说。

这事太令我难忘了。因为这件事还给我带来了一个启发：无论做什么事，都要先想一下可不可以做或者询问一下大人这件事可不可以做。

童年像一支神奇的铁环，滚过无忧无虑的一圈又一圈；童年像一朵美丽的杜鹃花，开的是那么迷人，那么浪漫；童年像天空中五彩缤纷的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫。每当回想起童年的趣事，便会忍不住哈哈大笑。

记得那时我刚上幼儿园，有一个周末，爸爸上班了，妈妈去买菜了，我去阳台上欣赏妈妈买的星星花。因为前几天刚下过雨，我想“星星花早就被淹死了吧”，但我一看，它不仅没有死，还比原来又增大了一倍，我很好奇的看着它，心里想“如果要是我把家里的32寸电视机给浇上水，是不是就会变成100寸的超级大电视了？”好奇心很快就把我的手给控制了，为了准确的“判断”能不能变成大电视，我又傻乎乎的做了一个实验： 把妈妈前几天买的大米用水泡了很长时间，再看看那些米，已经从“米宝宝”长成了“米叔叔”了！这样一来，更增加了我把小电视变成“大电视”的决心。

于是我拿了个大水桶，把它“喂饱”后，我拿都拿不动了！后来，我费了好长时间把它拎到了电视机旁，我对是电视机说：“你马上就会变成100寸的打电视了！我真为你高兴！”我把水桶里的水对着电视机泼了个正着，只听“哗”的一声，电视机变成了一只“落汤鸡”。

妈妈回来了，看到家里被我弄的一片狼藉，顿时火冒三丈，我竟然像中了500万大奖一样高兴，对她说：“咱家的电视马上就变成100寸的了！我刚刚用水泡了大米，大米都长大的耶！星星花也变大了！”

妈妈哭笑不得的对我说“我的小笨蛋！星星花是植物，遇到水可以长大，米也是相同的道理，但是，电视是电器，它一遇到水就坏了，就不能看了呀！”

原来如此，吃一堑长一智。后来爸爸又重新买了一台大电视，童年的趣事像一条小河一般快乐的奔向远方，令我久久不能忘怀，成为我永远的思念！

晚上，我坐在院子里，望着天空中那一颗颗璀璨明亮的星星，想起了许许多多的事情，其中在我一年级的时候我做了一件让我觉得又傻又害羞的事。

还记得那是一个冬天，妈妈买来了两根木头，当时我心里想着：“妈妈干吗没事去买两根没有用的木头。”我疑惑不解，“妈妈你买它干嘛？”“哦，我知道了，你买的是不是电视上的打狗棍？”妈妈笑着回答：“这不是打狗棍，这也不是树，这就做甘蔗，可以吃，很甜，它是一种水果。不信你学我吃吃看。”我学着妈妈的样子，我咬了一口咀嚼了几下，这种味道是我从来没尝过的味道，比糖还甜。要是能够天天吃就好了。我的心里顿时蹦出来一个古怪的想法，到外面去找能吃的“小树。”

第二天，我把我的好朋友都叫到了我家里，小伙伴们看着我一脸不解。我说：“我妈妈昨天买回来了两颗像树一样的东西， 尝了尝真好吃呀。”我建议出去找点这样的树。我和大伙出发了，我们找了半天才找到了一棵像样点的树，我们也没有工具干脆用牙咬吧。我们一个个轮流咬，轮到我的时候，我用牙把木头连皮也咬掉了。我嚼了嚼把眼睛一眯，啊！好苦啊！这时妈妈从旁边路过说：“孩子，这只是普通的树，只有甘蔗才能吃的。”小伙伴们听了都哈哈大笑起来，当时我的脸都羞得通红。

这就是我做的一件傻事，很可笑吧。

[童年傻事五年级优秀作文

爸爸告诉我，他的童年是在河里摸鱼，在林里捡柴……这丰富多彩的童年生活，让我不禁回忆起自己的童年来。

没用的东西

小时候爸爸教我:“尿尿要对着马桶，够不到就站在小凳子上。”“尿是没用的，所以要把它冲掉。”“垃圾桶用来装没用的东西

地面清洁工

妈妈的头发很长，家里的地板上常常有她的落发。小时候我总喜欢捡妈妈掉在地上的头发，每次都能捡到一大撮。妈妈洗头时，我也跟在旁边，从水面上捞起一根一根的头发，常常把自己弄得浑身是水。有一次，我看见地面有一撮头发，赶紧跑过去捡。结果我只顾着捡头发，没注意看路，头上磕了一个大包。妈妈说，我很像专捡头发的“地面清洁工

患难与共

那天，一只小麻雀停在我们家的阳台上，我和堂哥轻手轻脚地跑到阳台，想看看这位“小客人”。但是，我们家的阳台窗口都被栏杆围住了，根本看不清楚。我们一合计，头一侧，把头从两个栏杆间探了出去。小麻雀看到我们，惊慌地飞走了。我们失望极了，刚想缩回脑袋，可头却卡在了栏杆之间，动也动不了了。最后，在外婆的帮助下，我们花了十分钟才把头从栏杆间拔了出来，真是危险啊!

时间流逝得飞快，这些童年的记忆却深深扎进了我心里。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。许久，那些往事就像潺潺的流水声在我心中缭绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝。 Childhood is a painting. There is a colorful life in the painting. Childhood is a song. There is our happiness and joy in the song. Childhood is a dream.There are our imagination and longing.For a long time, those past things were like the sound of flowing water in my heart. Once I burst out, it was so endless.

还记得在一个夏日炎炎的暑假。吃中饭时，妈妈又像往常一样，开始说三道四：“孩子，多喝牛奶可以长很高”。我仔细地聆听着，脑子里浮现出一个鬼主意。

吃完饭后，我背着妈妈手捏10元钱去超市买牛奶。走进超市，一些花里胡哨的食物映入眼帘，我毫不犹豫地走到卖牛奶的专柜上，四号不熟那些食物的吸引。我的手布满了一粒一粒的“小汗珠”。我小心翼翼地把一瓶200毫升的鲜牛奶丢入购物车内，然后很快地结了账。

走出超市我很快喝起来，越喝越有劲。于是我拿着仅剩的几块钱又买了一杯稍大一点的鲜牛奶。不过，这个我没有喝，而是把一大杯牛奶浇到头顶。顿时，我身体犹如一块刚雕好的冰砖，这几秒钟我一动不动，一股寒气侵入身体，粘在一起的头发和正在“滴水”的“短面条”。这时，只有我知道做这件事的原因长长头发。不知不觉我的腿开始动了，他们交替着跑着，跑到家门口，一股热气叠在那层冷气上。

“孩子!”我背后传来一声叫喊，我回头一看，是妈妈。

“你怎么这样湿?”她又急切，又关心地问。

“我”我把前因后果都说了出来，迎来的不是痛打也不是生气，而是妈妈的笑声。

“傻孩子，你以为把牛奶倒头上就能把头发变长?啊呵呵!你不是不喜欢吃青菜吗?就是因为你不吃才长不长头发呀!”妈妈大笑着说。

我听后，不好意思地低下头，思绪全落在青菜中。

现在，每当我回忆起这些，总会“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。我想，童年就是棵有一圈圈年轮的树，永不死去，永不消失。

童年是一杯水，清清的，淡淡的;童年是一道彩虹，充满色彩，五彩缤纷，让人回味无穷;童年是一个锦囊袋，装满幻想，装满理想,装满让人回味无穷的酸甜苦乐的事……

记得我五岁时，一次,我和两个大我一岁的姐姐一起玩，经过一家人的门前,这家人正在办喜事，门口有两个十分耀眼的大灯笼,好诱人!我和两个姐姐的花花肠子顿时滚动起来：“要不咱们……”“好!”经过一番商量，两个姐姐去偷灯笼，我来放风。过了一会，我看见从屋里走出一个人，冲我们喊：“小孩，你们干什么!”我扭头对正在“奋斗”的姐姐两喊：“快跑，别摘了，有人来了!”姐姐听完，把刚摘下来的灯笼扔得老远，不顾一切，连滚带爬地朝前跑去，那速度比刘翔还快，边跑还边喊:“啊!快跑啊!灯笼不要了，快!快!”我看见姐姐两那狼狈不堪样子，笑得连腰都直不起来了，边笑边用手指着她们说：“笑死我了，笑死我了，真好玩!”可是我光顾着笑了，被人家逮了个正着，幸亏我承认错误及时，年纪又小，才毫发无伤地被放了回来，而且还带上了两个灯笼。回到家里，姐姐两正好也在，看见我手里的两个大灯笼，惊得目瞪口呆。“哈哈哈……”又是一阵爽朗的笑声。

童年趣事是在童年生活中积聚的宝贵财富，要记住它，它会让我们的生活更加丰富多彩，会让我们的生活充满欢声笑语。