五年级下册语文作文：难忘童年(优秀20篇)

童年，是人生中最快乐的时光。我的童年也给我留下了许多美好的回忆，在那段童年时光里发生过很多让人啼笑皆非的事情，你想听吗?让我给你们说说其中的一件吧!

那次，我们全家与朋友一家结伴同行，去潮州旅游，谁知我就闹出个不小的笑话。

晚上，我们来到一家饭馆吃饭。见朋友的爸爸倒了一杯酒，一饮而尽，喝完了还一脸意犹未尽的样子，我也不禁舔了舔嘴唇，觉得嘴馋得紧。我看着叔叔左一杯右一杯，过了一会儿，我也忍不住了，趁着大人不注意，倒了一杯酒，学着叔叔的样子仰起头，一饮而尽。

“啊，好苦!”我吐了吐舌头，急忙扒了几口饭。可是没一会儿，我就觉得自己脸上红扑扑的，脑袋也开始晕晕的，就感觉自己迷迷糊糊地放下筷子，走下了餐桌，在大厅跳来跳去，只觉得全身轻飘飘的，犹如到太上老君家做客飞回来般忘乎所以。

好戏还没完，我跳上了一处高台，兴奋地喊：“我是米老鼠!”之后，又左一脚右一脚，踢翻了几个啤酒瓶子，并且还唱起歌来了……妈妈说，他们废了好大的劲他们才把我拉回去。

哎，我可真是颜面无存，不仅是在爸爸妈妈面前，在朋友家人面前，而且在饭馆其他客人面前闹出了这么大丑事!谁叫我去偷偷喝酒呢?早知道有此事发生，我也不会喝酒了。早知今日，何必当初，看样子好奇心也要适可而止，耍酷更是要不得的，也不要一味模仿，否则后果难以想象。

回宾馆的路上，我的头晕乎乎的，还没缓过神来，看来酒可真不是好东西呀!

你们听完是不是也笑得前俯后仰呢?我的童年趣事一箩筐，这件事却让我记忆犹新、印象深刻，虽然我出糗了，快乐还在。

童年是美好的，童年是快乐的，在暑假里的童年是令人难忘的。它如一颗宝石在灯光下，发出耀眼的光彩，映照出幼稚的我。

酷热的夏天，太阳火辣辣的炙烤着大地，把马路、楼房晒得滚烫滚烫的。姨妈家的院子里有一盆很像葡萄的小果子，我误以为是“葡萄”，心里可高兴了，心想：这下，就可以解馋了。我三步并作两步跑到了“葡萄”面前，拿了一颗就往嘴里送。

“呸，呸”我吃了还没来得及咽下去，就慌着全吐了出来。这“葡萄”实在是太难吃了，辣得我直吐唾液。妈妈闻声而来，看到这一切，哭笑不得地说：“你吃的是黄连果，是药，可以清热。”妈妈端来温开水，我咕噜咕噜地喝了起来，不料，越喝越辣。妈妈又急忙拿来饮料让我喝，舌头麻木虽然麻木了一会儿，但感觉好过多了。我呆坐在沙发上像一只小狗一样伸出舌头，让凉风吹一会，舒服些。

这好吃给我带来了深刻的教训，以后可别乱吃东西，否则后果自负。

童年是五彩缤纷的，就像海边的贝壳，童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪清亮的泉水。说起童年，不禁使我想起一件有意思的事。

一天，一个小女孩小时候听老师讲故事说花和草浇过水之后，过几天就能长出来，那么爷爷的头发很少很少，是不是爷爷浇过水后，说不定也能长出来！爷爷一定没有浇过水，那就让我来帮爷爷浇浇水吧！小女孩想着想着，觉得自己是世界上最了不起的人了。

回到家后，小女孩接了满满一壶水向熟睡中的爷爷走去。她像浇花一样把水洒在了爷爷头上。爷爷惊醒了：“哎呀，你这是干什么呀？”小女孩笑着说：“给花和草浇水就能长出来，爷爷的头发浇了水过几天也能长出来！”

爷爷乐了：“呵呵，人和植物是不一样的。”

童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴们的游戏。朋友们，让我们一起把童年珍藏在心底吧！

翻开相册，映入眼帘的是一位七岁的小女孩正在为她的妈妈洗脚。

那个孩子就是我。那是一年的三八妇女节，我看见疲惫的妈妈下班回家洗衣服。我想：妈妈每天回家就要干活，今天是妇女节，我要让妈妈的脚好受些，因为妈妈生了脚气。我先把小椅子放在卫生间，在把小脚盆里放了一些温水，试了一下温度，温度正好。我把妈妈治疗脚气的药放下脚盆里，之后，我跑去叫正在洗衣服的妈妈，我拉起妈妈那双粗糙的手。我对妈妈说：妈，你进来一下。我叫妈妈坐在小板凳上，先把妈妈鞋脱掉，再把袜子脱掉，把妈妈的脚放进小脚盆。我说：妈妈，三八妇女节快乐。妈妈对我说：你知道吗？妈妈一生只两个人帮妈妈洗过脚。我说：是外公；外婆。只见妈妈摇摇头说：是妈妈的妈妈和妈妈的女儿。那次，我看到了妈妈脸上那欣慰的笑容，我十分难忘。

五年级:王梦玲

童年就像五彩缤纷的泡泡，飘在半空中。那若隐若现的七彩光晕中，每一个泡泡里，都有一段刻骨铭心的童年往事。这一次，是一个紫色泡泡里的故事。

小时候，我经常看到爸爸吸烟的情景，两根手指夹着烟，一吸，烟头红红的，烧掉了一截，烟到嘴巴里了;一吹，一股子白烟从嘴巴里出来了，有时候甚至是鼻子里也能冒烟呢。我看着觉得有趣极了!

那天，爸爸给我买了一盒“烟”。我跑到椅子旁，“哐当”一声，迫不及待地坐到了椅子上，靠着椅背，翘着二郎腿，装腔作势地把百奇饼干用食指和中指夹住，然后插到嘴里一吸，咦?怎么没感觉烟到嘴里呢?哦!一定吹出来就能看到白烟了。于是，我猛地一吸，鼓着腮帮子用力一吹，怎么还是吹不出来呢?我不甘心，凭什么爸爸行，我就不行呢!我继续一吸一吹，哎呀!“香烟”断了!我嚼了嚼，原来香烟是甜的呀!好像蛮香的呢!突然，一个奇思妙想从我脑子里钻了出来，这个烟是甜的，那爸爸的烟也一定是甜的咯!我小心翼翼地走到爸爸面前，心想“爸爸打呼噜打得那么大声，应该不会被发现吧!”果然，我顺利地拿走香烟，一咬，呀!好辣!好呛口!嘴里都装满纸屑了。我的脸皱成了一个囧字，马上把纸屑全部吐了出来，还漱了好多次口，但嘴巴里还是很难受。我跑到床边摇着爸爸的胳膊：“爸爸，爸爸!我的香烟是甜的，你的香烟怎么是……”爸爸看着我的苦瓜脸，哈哈大笑起来：“你那是百奇饼干，跟我的烟口味当然不一样啦!哈哈!”

现在每每回想起这件事，我还是忍不住哈哈大笑，童年真是既单纯又美好啊!

童年是一个挥之不去的梦，它是每个孩子心底的那份纯真。它流淌着纯洁，跳跃着快乐，散发着芳香，荡漾着天真。有了这几调味剂，人生才能更加多彩。

我心中的那个梦充满了美丽与纯真。

小时候，我人生最无忧无虑的时候。在我三四岁时，妈妈爸爸就不在我身边，照顾我的是年纪六旬的奶奶。奶奶对我很好，抱我视为掌上明珠，从舍不得打我。她虽人不识字，但在夏季的每个夜晚都会让我依偎在他的怀里，听她讲那一个个小道理，“种瓜得瓜，种豆得豆，中什么的什么······”我就在这皎洁的月光下，迎着凉爽的清风，听着热闹的蝉鸣，想着“种瓜得瓜，种豆得豆···”

或许我那时还太小了，并没有领悟其中的道理，只想着“种什么，的什么”。

一天，我趁奶奶不在家，偷偷的把它藏起来不让我吃的糖找了出来。看着那精美的糖果，我不禁垂延三尺。一颗有一颗，一粒接一粒，仿佛永无止境。终于，糖罐见底了。我忽然想到，奶奶回来该怎么办呀！有啦！我想起了奶奶对我说的“种瓜得瓜，种豆得豆”，那种糖不就可以的糖了吗？我乐的为自己的想法拍手叫绝。

我拿上小铲子，提着小半桶水，来到了奶奶的裁员。我先麻利的拔下了菜园原主人大白菜，之后挖了个大坑，就一股脑的把糖都倒了进去，还洒上了水。完工！我开心的回到家。不一会热，奶奶就回来了，他所看见的是杂乱的屋子，打开的柜门和一个泥娃娃。她立刻强装严肃的说：“你个小泥猴，是不是有吃糖啦！”“才没有呢!”,我心虚的说：”我把他们都种起来了!”

“啥？！”，奶奶脸都吓白了，“你种哪去啦？”我拉着奶奶直奔菜园，骄傲地指着那块地说：“诺，就是这儿！”“天哪！我的大白菜呢！”“我觉得弹门都没有糖好吃，所以就都拔啦！”“哎呀，我的天哪！你怎么能种糖啊，糖又不是种子中不得！”“啊！”我急急忙忙扒开土层，我的糖早已不见了踪影，不禁嚎啕大哭·····

童年是一个纯真的梦，它是人生乐章中最美妙的音符，是树桩上最小的年轮，是一生中抹不去的美妙回忆，童年真美！

记得有一件事情令我很难过，是我弄坏了一只我最心爱的电子表，那是我妈妈送给我的。

那天我来到我妈妈的厂里，后面跟来一个小男孩，就像跟屁虫一样跟着，我拿着手表快步的跑着，想摆脱他，没想到摔了一跤，哎呦，好痛!手表扔得好远，当我捡起来是手表坏了，我遗憾地拿给妈妈说：“手表坏了”妈妈说：“坏了就坏了，再买一个不就行了吗。”可是这是我最心爱的手表，有可能商店里没有了，我越想越难过，突然，我脑汁里出现了可笑的想法，把手表埋了吧，扔了挺可惜的，于是我在屋子旁边挖了一个坑，把手表埋进土里，还竖了一根小木棍。现在想想，觉得小时候的事情挺可笑的。

小朋友，你也有难忘的童年吗?大家一起来说说。

记得有一次的冬天，还下着白茫茫的大雪。

早上，我还没有起来妈妈就以经做完了香喷喷的饭菜，妈妈现在要叫我起床了，妈妈柔软的说：“快起床了，太阳晒屁骨了”。我从我的美梦中突然一下子又回到了现在，我睁开眼睛，穿好了衣服下去吃饭，吃完妈妈带着我出去玩，我出去的时候那雪都快要把我两条腿给盖往了。我用手握了一个雪球不想雪球的东西向一棵大树丢去，呀！可惜那时我还很小，丢的还不到两米。妈妈就过来教我丢雪球和咋样握雪球，教了很的一段时间我好像只学会右手举起使劲的往目标丟去，和抱住一些两只手互相握住。不一会儿我看见前面不远有一个大雪人，我快速又高兴地向那里跑去，突然一个突如其来的糟糕事情来了，我摔倒了吃了一嘴的雪，我大喊妈妈！妈妈！妈妈见我摔倒了急速地向我跑来，服我起来，我不哭了，不一会儿我们就回家了。

我的童年很快乐，我也很想回到我的童年！

我有许多小伙伴，我们整天腻在一起玩。可是，每当小伙伴们骑着属于她们自己的自行车，在边上嬉闹时，我就会犯难——我没有属于自己的自行车。每到这时，我就傻傻的站在一边幻想：要是哪天，我也能拥有属于自己的自行车，那该有多好啊！

有一次，小伙伴们像往常一样，又推出她们心爱的坐骑，准备骑车去玩。我正在犯难的时候，余雨蝶把她的车子推到我边上，问我要不要骑。我点了点头，高兴的骑上了自行车。骑着车子时，我突然感觉到一股幸福的凉风向我涌来。可当我停下车子，那股风就消失了。我知道，那股风并不属于我，那是属于别人的。

夕阳西下，看着小伙伴们一个一个骑车回家，我的思绪开始凌乱。转过身，拖着身后长长的影子，我颓丧的往家走去。吃晚饭的时候，我鼓起勇气对奶奶说：“我好想有一辆属于自己的自行车啊！”“不行，小小年纪买什么自行车。”奶奶的态度很坚决，我找不到借口反驳，心里很失落。夜里，我悄悄地闷在被窝里哭，记不清这是自己第几次悄悄流了泪。只记得那天，我哭了一整晚。

不知是不是我的哭泣，惊动了家里人。第二天一大早，叔叔就把我从被窝里拉出来，说带我去大地买自行车，我简直不敢相信自己的耳朵。当一辆崭新漂亮的自行车安安稳稳的摆在家门口时，我才相信我真的已经拥有了属于自己的自行车。

车子买来很久了，却依旧很新。买来后，我一直把它视若珍宝，舍不得弄脏任何地方。虽然现在我骑车的技术越来越好了，下半年奶奶可以放心的让我自己骑车去大地上六年级了，可是我却忘不掉在那段没车日子里对车的渴望。我想余雨蝶借我骑车的那个下午注定会成为我童年最难忘的回忆。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学准备：投影片、教学挂图

教学时间： 2课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。

2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、复习生字词

1、填字成词。

自相( )盾画龙点( ) ( ) ( )充数张口( )舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)

2、请学生朗读“夸口”的语气。要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。

3、结合插图，以替换词语和句子的方式来理解、感悟“张口结舌”。将原句改成“那个楚国人------------------，回答不上来了”请学生填空。有进行一段话的描写的，如“那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支唔晤地傻了眼，最后什么也回答不上来。”也有学生是以替换词语的方式来进行的，他们会分别将“目瞪口呆”、“慌慌张张”、“哑口无言”、“吞吞吐吐”等词语放进原句来理解！这样，那个楚国人狼狈不堪的情景也充分表现出来了！“自相矛盾”这一寓意也就水落石出了！

4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误

读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1、请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?

理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竿竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”

出示三个句子：

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。

①比较这三个句子意思有什么不同。谁能用“总是”说一句话?

②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。”

③这句话要读出什么语气?(要读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、精读《画龙点睛》

1、请大家默读课文，边读边想：

(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?

(2)后来为什么又给龙画上眼睛?

(3)“点睛”的结果怎样?

2、逐题讨论，指导朗读。

(l)点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)所以人们觉得怎样?(人们觉得奇怪、可惜)

(2)张僧繇为什么不给龙点睛?(画上眼睛，龙就会飞走)后来为什么又给龙画上眼睛?(应游客的一再要求)

(3)“点睛”的结果怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)此刻人们的态度又怎样?(惊叹不已)

(4)读这则故事时要读出什么语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)

3、启发想象，领悟寓意。

游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢?让学生自由讨论。

五、分类布置作业：

（一）基础题：

1、朗读课文。

2、用“总是”、“不要……而要……”造句。

（二）挑战题

1、绘声绘色讲故事，丰满人物形象。提示：可补充以下几点：

（1）南郭先生是如何混进吹竽队伍的？

（2）第一次拿到俸禄后，有什么举动，会怎么想？

（3）当齐泯王要求单独吹奏时，他是怎样惴惴不安，然后偷偷逃跑？

2、创编故事，挑战自我。提示：

（1）讲清事情的前因后果，事情完整。

（2）刻画人物细致、具体。

（3）题目自拟如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。

[五年级上册语文成语故事教学案例设计

时间，带走了我们的童年，如今，我们将步入少年。时间带走了我们纯真的记忆，那些珍藏心底的，将慢慢抹去，取而代之的是更多的知识。时间，带走了我们幼稚的思维，给予了我们成熟。可是，时间却带不走我们美好的回忆，带不走我们难忘的小学生活。

六年前，我走进了小学的大门，成为一年级的学生。六年后，我将要步入初中的教室，成为初中生。

我记得四年级转学过来是，感到一切都很陌生——陌生的老师、陌生的同学、陌生的班级、陌生的校园……可是，渐渐的，陌生被熟悉所取代。在这个充满活力的校园里我体会到了同学们之间的友谊，感受到了老师的关心。

在此后的日子里我结识了许许多多的“好哥们”，我们在一起度过了许多美妙的时光，虽然有些好朋友转学了，可是我却深深的记得我们之间的友谊，他也深深地记得……

在母校的时间只剩下短暂的几个月，可是在从前的日子里，我，我们，在老师到底精心呵护下茁壮成长。在我们慢慢长大之时，我们应该好好学习，天天向上，成为一个将来对社会有用的人，有这样的方式才能报答无私的老师对我们的教育之恩，不辜负老师对我们的希望。

再见了！母校，愿你在以后的日子里越来越美丽。

再见了！老师，感谢您多年来对我们孜孜不倦的教诲。

再见了！同学，我决不会忘记我们之间所度过的快乐时光。

时间过去了，那么快，也决不会会再回来了。可是时间无法洗涮掉我在小学所度过的快乐时光……

童年的生活很美好，在童年中，会发生许多有趣的事，它们像天上的星星一样数不清，像天上的星星一样璀璨。其中，有一件事我记得格外清楚，现在就让我摘下来和大家分享吧！

小时候，奶奶爷爷总会养些小鱼，我也喜欢小鱼，经常帮它们换水，喂它们饲料吃，把鱼缸装饰得漂漂亮亮的，几乎是我在照顾它们。

一天，鱼儿排便了，那时我还小，不懂事，以为鱼的肠子掉出来了，鱼也不能活了，于是整天都很伤心，整日不停的叹息。

奶奶爷爷很快发现了我的异常，问我怎么了，我把我的发现和我可笑而又幼稚的想法告诉了他们，并让他们看了看我的小鱼。当看到鱼时，爷爷发出了爽朗的笑声。对我说：这是鱼的大便，只是长得像鱼的肠子而已，它不会死的。听了这句话，我立刻由阴转晴，开心了起来。

现在想起了这件事，我真觉的自己那是真是一个又傻又天真的小孩。现在看这件事，真是件如假包换的童年趣事呀！

[以童年趣事为题目的五年级作文

童年像一幅五彩的油画流经我的眼前;童年像一首快乐的诗歌串通我的心间;童年像一谱乐曲回响我的耳边。每当回忆起童年，就会有一股甘甜的暖流涌进我的心间……

小时候不懂事，过年的前一天晚上，妈妈出去串门了，我在家里玩。好奇的眼睛向四周瞅着，正当我无聊的时候，突然看见了一条蓝色的牛仔裤。那是妹妹的衣服，真好看，裤子上还绣着一个小白兔，我把它从衣架上拿了下来。我心想：反正没人，我穿上去试试，待会儿就脱下来。于是，我就把它穿在了身上，可是太小了，我使劲儿往上提，没想到，“卡”的一声，裤子裂裆了，呀!怎么办，我把妹妹的裤子弄坏了。我害怕极了。马上脱下来裤子，迅速放回原来的位置上，然后，赶紧钻进了被窝儿里，心“砰砰砰”的跳着，我使劲闭着眼睛，想要让自己忘记刚才发生的事情，不再紧张，可是，我还是害怕被妈妈批评，就这样，我抱着紧张的心态入睡了。

第二天一早，我听见妈妈的一声尖叫：“呀!这裤子怎么破了!不能穿了。”我一听到，心跳加速，出来一身冷汗，咬紧牙，用被子捂住头。待了一会儿，我听见四周没有动静了，便鬼鬼祟祟地起床了。吃饭的时候，我的心情还是难以平静，不一会儿，妹妹过来了，我看见妹妹穿着一条旧的牛仔裤。我的心一下子酸了。都怪我，要是我不穿妹妹的裤子，妹妹也不会穿旧裤子。哎!可是我还是不敢向妈妈说实真相啊!

就这样，我一直把这个秘密藏在心底，让的童年永存我的心间，我的童年趣事——“可爱的丑事”!

童年最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。

在我家楼下有一个小菜圆，那里是何爷爷的乐园，他每天都会去那，给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。

一天我在楼下散步，当时正是秋天的一个星期六的早晨。我走到这个菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗？肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正也没人知道。

我见四周没人，便跑了过去。用手一拽，边摘了下来。我想得了一件宝贝似的，向家跑去。到了家，见没人，才放了心。然后，把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉喽就像要喷火一样，辣的我说不出话来。我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。

这就是我最难忘的一件事了。

还记得四年级的那次打雪仗吗？那是令我们全班同学都开心、难忘的一天哦！

那天早上，我到教室后，心想：真倒霉呀！好不容易下一次雪，又不能下去玩，还要上课。很快，第一节课开始了，张老师说：“今天下雪，你们想去打雪仗吗？”我们激动地大声喊道：“想！”张老师带我们去打雪仗了。在去的路上，我们迫不及待地讨论着等一下要打谁或用雪堆什么。

我们到了一个白雪皑皑的草地上。在这里，同学们有的打雪仗，有的堆雪人，有的在一旁欣赏美丽的雪景。我和我的两个好朋友一起堆了一个和我们差不多大的雪人，张老师还帮我们和雪人拍了张照。没过多久，张老师说：“现在，男生站一边，女生站一边，我们要正式开始打雪仗了。”一开始，我们互不相让，你打我，我打你。可后来，我们女生输了。看着男生欣喜若狂的样子，我们立马请张老师加入我们女生一队，我们终于打了一个“大胜仗”。

写到这，我真希望张老师再带我们去打一次雪仗！

[难忘的打雪仗小学五年级作文

童年是一朵洁白的雪花，自由的飞翔；童年是一幅五彩斑斓的画卷，绚丽而多彩。童年是开心的，是因为无忧无虑，不懂得悲欢离合。童年在我的心里可谓是历史的久存，永不灭灭。

我的童年趣事就如此。记得那时我三四岁吧！那天妈妈买回一大包菜，要招呼家里的客人，见我趴在沙发上看电视，便把我叫去，妈妈喊道:“小玉帮妈妈去洗洗菜，行吗？”我爽快的答应了妈妈。

妈妈说完了。便走出了出去。我走进了厨房看见平台桌上放着一大堆的蔬菜，有一大把白菜，还有三四个大红柿子……我呆在了那里，这么多，叫一个小孩洗。唉，真是的。我脑子一转，灵机一动，“有了。”我叫道。妈妈平时把许多衣服放在洗衣机里一同洗，而且还洗的很干净。那么蔬菜放进去肯定也洗的很干净喽，而且还很省事。说不定，等一下妈妈还会夸奖我呢！我越想越开心。便拎起一道大包蔬菜，走到洗衣机前倒了进去。又加上水，按下按钮。顿时，只听洗衣你发出“轰轰轰……”的声音，我坐在一旁？津津有味的看着自己聪明的想法，咯咯地笑起来。

一会儿，我想菜应该洗的差不多了吧！反正菜又不需要晒干，想罢，我便站起来，踮着脚按下按钮，洗衣机停了下来，我兴奋地掀开洗衣机的盖子——顿时蒙了，这是怎么回事？真是令我万分惊讶！菜呢？看看那白菜只剩下了一个光秃秃的光棍司令。而红红的柿子，却已经成为了柿子汁……我吓得出了一身汗，我的心“砰砰”直跳，这可咋办啊！这是妈妈喊道“小玉，菜洗完没？妈妈要准备要炒了。”我听见后，吓得连喘气声都不敢有，我偷偷的溜出家门儿，把大门给反锁上了。结果自己却进不去了。每想到这件事，我总会不由自主的笑起来。

童年是多么的天真呀！随着年龄的增长，我也渐渐的明白了:做任何事情，都要先过滤一遍大脑。

我倚在窗口上，突然看见窗外淅淅沥沥地下起了小雨，听着那噼里啪啦的下雨声，我猛然想起了那个人，那件事，想起了她远去的背影……

那是一个星期天的下午，我去外面上课，回家时已经是三点多了，乌云笼罩，还在想：真是巧极了，要不是父母让我带着伞，我肯定会被淋成“落汤鸡”。想着想着，豆大般的雨点从天而降，不久就变成了倾盆大雨，让撑着雨伞的我的裤子也全部湿透了。

已被大雨打到的我匆忙地赶着路，听到了不远处的路边有一阵小孩的哭声。无意间地转过头，看见了一个小男孩靠着墙全身都是灰灰的一片，正在嚎啕大哭。我心想：啊!他好可怜的，伞都没带，我去把他扶起来，然后再送他回家。但是，当我走近了他，看见他满身都是泥巴时，一副脏兮兮的样子，我左右为难着，最后我还是考虑了各方面，就抛下了他继续赶路了。

刚走了几步，就听见了一个甜美的.声音，说：“小弟弟，别哭了，你要到哪里去，我来送你走吧!”转头一看，原来是一个和我年龄差不多的女孩。只见她长得小小的，穿着一件雨衣，一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，有着秀气的面容。我停下了脚步，和许多人一起目不转睛地盯着他们看，那位女孩从自己的口袋里掏出一块干净的手帕，为小弟弟擦去了脸上的眼泪，亲切地问：“小弟弟，你要到哪里?告诉姐姐，姐姐送你回家。”“我要妈妈，要妈妈……小男孩哭着说。女孩说：“我背着你，你跟我说，去找你的妈妈好吗?小男孩哭笑着点了点头。于是，女孩脱下了自己的雨衣，披在小男孩的背上，她背起小男孩，慢慢地一步一个脚印的在坎坷不平的路上走了起来。

我望着那女孩远去的背影，心里不能平静，感到惭愧!

阿列克赛（高尔基）这位伟大的人。将自己那小时候的童年生活写了下来，快乐也有痛苦也有，那地方到处是人吃人的世界，从来不讲理。

我们人这里看出阿列克赛的可怜。他父已死，外公外婆不是对他很好，有时会打他，就是大人自己出了错也不认还到处找理由去打他。他的舅舅也很不讲理，一生气就要去向外公出气。还有那一群孩子个个爱偷东西，家人还不说不打还夸他们。

如果在这地方我一定会被学坏，不可能像高尔基那样好好学习，执著的学习，不怕任何困难，因为他坚信不疑的是：只要功夫深，铁杵磨成针。就连鲁迅和唐弢（国著名作学文学理论家）。出哪是给中国青年很好赠品。 我，以及当时和我一样的青年首先是文艺作品——特别是在高尔基作品里，认识了我们所在的世界里。

高尔基他当年生活和我们现在有多大的下同。我们人个今张口饭来，出手钱来。人又有电视电脑等，而高尔基那年，可以吃饱饭是很不错了。这是不错中的不错。是幸福中的幸福。

我们要珍借现在的幸福，不要只会索要不会回报的人。读一本好书好像和一个人交统。这本书是全出顾门季这会联袂推荐人又是一本从不落架的好书。这是我推荐的理由。希望大家也多去三看这本：心仪已久的经典，永远不落架好书。

我看过许多的书，有：三国演义、简爱、捣蛋鬼日记，九十九个成功育心的故事等等。如果你想听听我和书的故事，就“王母娘娘开蟠桃宴—聚精会神吧！

周末，我在家里闲得无聊，就想找本书来解解闷。于是，我随手从书架上拿了一本高尔基的《童年》来看。以往我看书都是囫囵吞枣的看了一遍，就再也不翻那本书。可是刚看到几页，就被里面的情节打动了，便忍不住多翻了几页。看着看着，我有点同情小时候的高尔基。他才那么小，就承受那么大的压力：被家里人欺负、被家里人打，想看书的时候，就只能偷偷的在没有人的情况下看，如果看见了，就要被打，唉。如果我生话在那个年代，肯定也会像高尔基那样被大人们虐待，不过幸好我生活在21世纪，哈哈！我暗暗庆幸自己生活在21世纪。看看我们，丰衣足食，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我们却生在福中不知福，有时犯错了，向爸爸妈妈发发嗲，就蒙骗过关了。生活得像个小皇帝、小公主一样。上一次，我在电视上看到了一个考上北大的大学生，20几岁了，什么事情都要依靠父母，连日常的事情都不会做，早上吃饭的时候，鸡蛋都是妈妈在剥，记者问他：“你为什么不自己剥鸡蛋呢？”而他却很淡定地说：“我不会剥鸡蛋。”听到这里，我不仅大吃一惊，这么大的人了，连鸡蛋都不会剥，那他考上北大清华又有什么意思呢！看到了高尔基的童年，和想起了电视的报道，突然明白了什么，我们应该帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，帮他们干干家里活，让他们不要那么累，在有生存能力的情况下也要好好学习。在高尔基的那种艰难困苦下，还是那么好学，成了大文豪，所以，我们应该向他学习！

《童年》这本书个我很大的启发，我建议大家也可以看看，里面的内容可真是诸葛亮的鹅毛扇—神妙莫测！！！

[小学五年级作文：好书推荐《童年》

每个人的童年都是快乐的，令人难忘的，我也不例外。

记得那年，我只有四五岁，是个淘气又可爱的小女孩，有一次，邻居家的阿姨从外地打工回来，到我家来玩，她告诉妈妈坐飞机的感觉，妈妈听了很羡慕的说：“坐飞机是多么了不起的事！如果我能坐一次该多好。”当时我想，不就是坐飞“鸡”吗？有什么好羡慕的。

那天中午，妈妈去干活了，我偷偷的从王奶奶家捉来了一只大公鸡，刚一坐上去，就滑了下来，我又坐上去，可还是滑了下来，我生气了，干脆用绳子把它脚绑住，再坐上去，可是怎么也飞不起。我又倒坐，忽然，发现公鸡不动了，一看死了，我吓得跑回了家。

我就骗王奶奶说：“有一只狗把你家的鸡咬死了。”王奶奶相信了，但瞒不过妈妈的火眼金睛，原来我用彩带绑了鸡不解天，最后被妈妈狠狠地教训了一顿，并且买了一只公鸡要我赔给王奶奶作文 ，我抱着公鸡走到王奶奶家，并把公鸡怎么死的告诉了王奶奶，王奶奶说：“只要你知错能改，我不怪你。”

现在我长大了，只要一想起那件事我就会大笑。啊！我的童年是多么快乐，也是多么难忘。

在我二年级的时候，老师说我作文不好，因为作文，我差点拿到了三好学生。于是，我下定决心，一定要写好作文。我第一个问的是爸爸，当时爸爸正在整理那些破破烂烂的书，他就对我说得“吃书”。

吃书？我听到了这个词十分疑惑，回头一想才发现原来那些书都是被爸爸要过的。我当时欣喜若狂，一不做，二不休，冲进自己的房间，开始吃书了。我从我那少得可怜的书架上依依不舍地抽出了了我最喜欢的那本书——《笨狼与聪明兔》“津津有味”得吃了起来。我开始还有些顾虑：真的没问题吗？嘿！不管了，吃了再说，为了作文拼一把了。于是，我从书上撕下了一页，那种味道真是“世界极品”难吃之极！但是我为了三好学生，要学会忍耐。

在第二天，我兴冲冲参加了语文考试，结果作文被扣了整整十分，我当时想：估计是吃得不够吧，我今天回去再吃点。那天晚上，我正准备吃，突然我的房门动了一下，是谁？哦！原来是爸爸啊！。可就在我放进嘴边时，爸爸惊讶地喊：“你在干什么？”“吃书啊！”我理直气壮地说。“哈哈哈……哈哈哈……”爸爸笑得上气不接下气，他语重心长地说：“我的意思是多看书。”

听到这儿，我惭愧得低下了头。

童年，就像一首歌，她有着歌的精彩；童年，如一首诗，它包含着诗的韵味；童年，似一幅画，它有着画的美丽。啊！多么令人留恋的童年，就像一串糖葫芦，让人品尝它的甜蜜。现在，长大了，不时回想起发生在童年的趣事！

那时我才五岁。我最喜欢吃的就是五彩缤纷的水果糖，记得有一次妈妈给我买了两斤水果糖。她笑着说：“糖吃多了，会容易形成龋齿，牙会疼，所以每天只能吃两块。”我一听急了，央求说：“妈妈每天吃四块吧！”妈妈坚决地说：“不行。说完就把剩下的糖装在糖盒了，()转身回到了她的卧室，把糖藏了起来。因为每次只能吃两块，我觉得不过瘾，老想再吃几块可又不敢说什么，因为我知道妈妈是说一不二的。

有一天，妈妈上班了，只有我一个人在家写作业，突然我想起了水果糖，便翻箱倒柜地找了起来，不一会儿，我就在壁柜的抽屉里找到了，我吃了几块以后，连忙把水果糖藏了起来，把糖盒放回原处。

妈妈回来了。她笑着说：孩子，吃糖了。”说着，就拿出了糖盒当她打开糖盒一看，惊讶的说：“啊，糖怎么少了？”我一听，笑了起来，“怎么了？糖呢？”妈妈盯着我看。“都让我藏起来了。”我得意的说，妈妈一厅，生气了，命令我把糖拿出来。不但没收了糖，还罚我一星期不许吃糖。

看来不听话是要付出代价的！这件事至今我还记得清清楚楚。