五年级下册语文作文：难忘童年（合集20篇）

童年是美好的、是令人怀念的，是会让人趣味无穷的。每个人都有自己的童年，而我就要讲讲我小时候的那次吃虫的经历。你是不是感到很恶心…但这也是小时候的天真惹的祸呀!

那是我四岁时的事了。那天，我家的向日葵成熟了，我和爸爸一起再把向日葵里的瓜子抠出来。谁知我一下抠出来了个肉虫，我吓了一跳，呜呜哭起来。爸爸安慰我说：“莫哭莫哭，这肉虫也不是个坏家伙。”“为什么呢?爸爸你不是常说虫是坏蛋吗?”“这是肉虫。”“为什么肉虫不是坏蛋呢?”那时候我的问题真的好多。“因为，肉虫—能吃!”“肉虫，真的能吃吗?”“真的，不信你看—”说着，爸爸把那只肉虫扔到嘴里，一嚼。“好吃么?”我简直不敢相信我的眼睛。“当然好吃—酸酸甜甜。”“真的吗?”我有点半信半疑。“当然是真的，骗你是小狗。”“那—能不能让我尝尝。”“嗯—好吧。看我给你捉一只—”说着，爸爸就有在向日葵里捉了一只小肉虫。“给你，吃吧。”“这真的能吃吗?爸爸你不会骗我吧!”“如果你不吃就算啦，给我!”“不不!”我大叫起来“爸爸我还是吃吧。”“哈哈…”爸爸笑起来，可我没注意。终于，我狠了狠心。张大嘴把它吃了。嘿，还真像爸爸所说，有点酸又有点甜。“怎样，我没骗你吧?”爸爸得意的说。“切!”我有点不服…

现在，爸爸还经常提起这事。每当他一讲，我就捧腹大笑。童年的美好时刻使我无法忘怀，我一定会好好丰富我的童年，让我的童年多姿多彩!

[五年级的童年趣事作文

每个人的童年都是美好的，童年的无忧无考虑，童年那些纯真、美好的记忆，让我们忘不掉。我的童年就像吕岩写的那首《牧童》：自由自在、无拘无束、充满情趣，这就是让我难忘的童年。

我的童年大多都是在爷爷家度过的，爷爷家在乡下，有狗有猫，菜园也很大。我小时候最喜欢和奶奶一起锄地。我拿着小锄头跟着奶奶，仔细的看奶奶的动作。奶奶先拿锄头挖一个坑，然后把菜种撒下去。我不知道该往哪儿锄，于是，我就去锄奶奶的土，其实，那后面都是奶奶锄过的。我这一锄，反而把菜种给带到地面上来了。

我在乡下，有一位好朋友，那就是我的表哥。有一天，表哥把我叫到了后院，表哥问我：“你饿吗？”我一摸肚子，确实饿了，我便说：“有点饿了。”表哥接着说：“那你到你家厨房去拿两个鸡蛋吧，我帮你把鸡蛋煮熟了拿给你吃。”我幼稚的心里根本不知道这是“偷”，所以便不假思索地答应了。趁着奶奶不在，我拿了两个鸡蛋，给表哥后，表哥就兴冲冲地走了。过了一会儿，表哥拿了个熟鸡蛋给我，我便把它吃了。到吃饭时，奶奶叫我吃饭，我说我吃饱了，奶奶很纳闷：“你吃什么的呀？”我就说：“我拿给表哥两个鸡蛋，表哥把它煮熟了，就拿了一个给我吃。”奶奶听了，哭笑不得，说：“那是他想吃鸡蛋才叫你拿的，不然他怎么不两个都拿给你啊。”后来，奶奶把这件事告诉了舅舅，表哥被训斥了一番。

我的童年像个五彩盒，里面装满了快乐。这个五彩盒将留在我心中，成为永远抹不掉的记忆。

童年里我走过的脚印不会是一片空白，那淡白的小花也不是没有芳香，虽然有些事情让人觉得恶心，甚至有些善良的人会控告我们残害小生命，可这些，对于我们这样的人来说又算得了什么呢？我一想到西游记里的唐僧，过河怕鱼有危险，骑马怕碾死蚂蚁，告诫语可以说上个一天一夜，以至于我们总把他跟父母归为一类。

火烧蚁穴和蚁食飞虫是我隔三差五就引起的战争，还有我的玩伴，他们与我心意相投，还记得我们在后院火烧蚂蚁穴时的壮观场面，多半是夏天，天黑得晚。在我的记忆中，我最好的玩伴向来都是与我来玩的蚂蚁的，有时候捉一些飞虫，运气好，还可以捉到蜻蜓来喂蚂蚁。蜻蜓是不难捉的，我说过，这是要靠运气的，若想活捉飞着的蜻蜓，那算是白日梦了。只有等它飞累了，停在某个地方歇息，这时，便要轻手轻脚的走过去，然后突然出手捏住它的两对翅膀，这就算是插翅难逃了。听老师说，翅膀如果沾到了水，就飞不起来了。我就用蜻蜓来做实验了。捉了蜻蜓，将它的翅膀浸了水，放在石桌上，心中渴望它飞起来，但它终究没飞起来——老师说对了。伸手刚想将蜻蜓收回来时，它却突然扑腾着翅膀飞走了，留我傻傻地站在那里，呆望着它——老师不对。此后，如果抓着蜻蜓的话，定将它喂蚂蚁，如果没有什么需要。那时多半是下午六点多，天还敞亮着，看不见什么火烧云或黄晕。倘使爬上屋顶，向天边眺望才可能见到黄昏的景象，我想我也许没那个必要。

虽说我的贯籍在四川，但出生地却是云南。好像在小时侯听父母说过是来云南做生意的，服装生意。我记得家里好像有一本叫《云南旅游景点图册》的书，我想也许是父亲来云南之前买的一本旅游书，后来不知道放哪儿了。似乎母亲曾说过原想在昆明定居做生意，也不晓得什么原因搬到了泸西。就在这儿，我度过了最纯真开心的童年生活。

我记起的许多事情都只是一个片段，记得最清楚的，是9岁才转到四川定居，也就是转到了思源小学。在此之前，也就是在9岁之前，我记得曾多次游返于两地之间，时间不记得了，只记得坐过好几次火车，每次坐火车之前爸爸总是买许多好吃的，要什么就买什么，在火车上够我们吃个饱了。

玩伴倒是有，可哀的是，似乎在回四川的前一年，息改曾对我们说，他要回老家了，我和玩伴问，你的老家在哪里？他答道，四川。我来了兴致，好像在此之前，父母也曾对我和兄弟说过在不久之后，我们也要回四川。关于之前说的息改，是我的玩伴之一，也许是因为方言的缘故罢，在写他的文章时，以前都用的息改，虽然我知道似乎没有息这个姓，但是他好像对我说过，他的改是kǎi，只不过当时年幼罢，也不知该用哪个字，直到现在，也不能确定该用凯还是铠，好像是铠甲的铠，又好像不是。总该有个决定，我选择了恺，它的意思是快乐，和乐，这应该对得上，而姓呢，兄弟说可能是徐，有可能是许，这就有点难决定了，我仔细的回想着云南口音，应该是徐。那么，名字就凑出来了——徐恺，这有点滑稽，像鲁迅不知阿Q何名。希望他能对我这一主张的猜测原谅我。

在云南的时光，是不能忽略的，趁着还有记忆的时候，多回忆回忆。欢乐最多的时候，就是在后院里。我们发现的蚂蚁洞，是经常光顾的地方，前面说的火烧蚁穴实际是烧了纸塞进洞穴，看火烧大了，索性撒一泡尿将它淹灭，这是不需要面子的。倘若变得现在这般大，哪还敢乱撒尿？而最长做的，就是捉了虫豸喂蚂蚁，蚂蚁食虫是我们会兴高采烈地看着，看着虫豸们如何逃脱，如何痛苦地挣扎。还没见从蚂蚁洞钻出太多蚂蚁，但地上已经黄压压的一片，也不知从哪爬出来的。至于黄压压的蚂蚁，在我那时见过的蚂蚁身体主要颜色是黄色，就是水彩笔中的棕色那样。在小时候，我们都认为黑色的蚂蚁是坏蚂蚁，黄色近棕色的蚂蚁是好蚂蚁，因此我不敢惹那些黑蚂蚁，主要原因是因为黑蚂蚁会咬人，要过的地方虽不会起包，但会形成一个红色的小点，剧痛难忍，过一会儿就变青，可以痛好几天。虽然那时黑蚂蚁很少见，但在四川，有的基本上只有黑蚂蚁，我从来没有在四川见过好蚂蚁。

记得去年去乡下看报国寺。听二伯说，当时鬼子来闹村抢食，八路军就将粮食运上山，修起一间石房，将粮食藏在里面，后来怎样了，我也不知道，只记得好像跟某个人有关。就是因为这报国寺，害我无故被蚁咬。在报国寺的台阶上，我走累了手撑着地喘了几口气，不料针尖般的疼痛刺向心里，痛得我急忙甩开手，却甩下了几只蚂蚁，而且是黑蚂蚁，我惊呆了，我从未见过体型如此之大的黑蚂蚁，我立刻打了一个寒战。从此，我对黑蚂蚁又多了几分害怕。因为那种疼痛是纯粹的咬，让我回去疼了两个星期。我想，它们怕是把我当作了猎物，莫非想把我拖进洞里吃了去不成。直到现在，一想起被黑蚂蚁要，也不由得战栗。因为那时候被咬的伤痕至今依然可辨——就在我右手小拇指上。

另外，我给蚂蚁喂食的菜谱上，有一种昆虫是让所有人都觉得害怕的昆虫——蜘蛛，我捉蜘蛛喂蚂蚁，有时也把蚂蚁扔蜘蛛网上。看蜘蛛挣扎摆脱满身的蚂蚁而精疲力竭最后成为蚂蚁的盘中餐不下数十次了，而看蜘蛛用丝将蚂蚁裹起来吃掉它却没真正看过一次。我还很记得在泸西时读的胜利小学。在一次中午上学时捉了一只五星瓢虫，却不知如何玩耍它，漫漫地左看右看，突然发现，在校门口的一个角落里，有一个蜘蛛洞，洞外布着一张蜘蛛网。这便有了注意。将这只五星瓢虫扔到蜘蛛网上，这只虫子动了一下，我就被吓了一跳，像是凭空出现的——一只趴在瓢虫背壳上的一只蜘蛛。我顿时惊吓得不敢出大气，我幸好能控制得住自己，没有影响到它们，我激动地猜想着会发生什么，但接下来却让我大吃一惊，只见蜘蛛从背壳上急忙退回洞内。让我十分奇怪，我又继续看着。瓢虫在网上抖动着，爬到网边，掉了下去！我着急死了，怎么会这样？我又忙着小心翼翼地将落在地上的瓢虫捉起来，再扔到网上，期待着蜘蛛再能突然出来，可它终究没在出现过。那只瓢虫依然在网上乱动着。但是由于时间关系，我不得不离开它们，走进学校。本想放学后再来看一看，也不知后来是否看了的，我实在记不得了。

此外，我们还有的事情，就是活动筋骨了。我和伙伴们经常在后院做游戏，各种各样的游戏，这是我无法忘怀的。最常玩的，就是捉迷藏，大多时候是在晚上天黑下来的时候，地点是菜市场，整个菜市场，你能想象这是有多大，而且是天黑，掩饰物很多。那时大概有5、6个人，有时候会加入几个临时伙伴。藏点可就多了，有的藏在卖菜的石板下，再用石板遮挡自己；有的藏在卖菜门市的某个角落里；有的直接钻到大人们不要的废纸箱里；还有的甚至藏在卖肉区的肉窖里。可都被一一找到了，由于地方大，我们总是叫一个人来找所有的人，找到一个藏身的人就让被找到的人和寻找的人一起去找其他藏身的人。结局都有两种可能：一是完美的结局，所有人都被找到了，下一场由第一个被找到的人来找大家；二是总是剩着一个人找不到，于是放弃，众人呼喊他的名字，叫他出来。除了捉迷藏，还有什么传染病、三个字、绊绊脚之类的，我大都已记不清了。

不过现在，一切都烟消云散了，徐恺也在无声中走了，所谓的好蚂蚁也没了，纯真的欢乐也没有了。那块土地，我永远会记住，那里埋葬着我无法言语的童年的快乐。

[童年有趣的故事五年级作文

这是一件让我非常难忘的一件事。它聚集着老师和同学们对我的关爱和爱护。所以这件事一直埋在我心里就像一棵根扎的很深的“小草”。

这件事情发生在我上三年级的时候。记得那时候我的爸爸妈妈都外出打工去了，只留下我和姐姐。

有一天，我和平常一样背着书包去上学，但当我把教室的门推开时，令我吃惊的一幕开始了。我吃惊的发现同学们居然一个都没有来，而老师却站在讲台上微笑着对我说﹕“郑子怡，你知道今天是什么日子吗”？我努力的想着今天是什么节日，却怎么样想都想不起来。老师接着又添了一句﹕“今天农历正月二十五”。这一句提醒了我，这不是我的生日吗？我还以为是什么重要的节日呢！我小声的嘀咕着，却不敢大声的跟老师说。老师又亲切的对我说﹕“今天不是你的生日吗”？老师的话一落音，教室里那些早就隐藏好的“小士兵”们就热烈的开始向我发起攻击了，这一句句动听的生日歌犹如一把锋利的“剪刀”深深的印在我心里。随后同学们纷纷把礼物送到我手上，本来空空的桌子一下子在我目前就堆成了一座小山。在我看来这不是一堆普通的礼物，而是一堆在冬天最温暖的炭火啊！我忍不住热泪满眶。

同学们，如果你有这样的机会，我相信你们也一定会把它深深的记在心里，永远也不会忘记。

[难忘的一件事_五年级作文

足球运动是世界第一大运动。我是从四年级开始接触足球，我的同学都会问我：“足球有那么好玩吗?”我只是淡然一笑。起初我对足球是没什么感觉，但是后来足球就成了我最喜欢的运动。

在看完了20____年的世界杯后，我就一直梦想着，能拥有一个属于自己的足球。这也只是一个不可及的梦想。但是在我一次一次被老师称赞后，父亲明白了，我是真心喜欢足球，父亲就给我买了第一个足球。

这个足球是有许多块五边形。图形有不同的颜色，有比天空还浓的深蓝色，也有宛如小草青绿的底色。还有几个艺术字符——“20____”。其他地方同一般足球没什么两样。

这是自从我接触足球后，这个是父亲给我买的第一个足球，我倍加珍惜。在我无聊的时候，是这个足球陪着我，让我开心快乐。每天放学时，我就迫不及待地抱着足球去了足球场。找准角度，一脚射门，当球在空中高速旋转时，我眼前便呈现出一条漂亮的弧线，蓝绿在我眼中显出无限的快乐。

一个静谧的夜晚，我带着足球到球场。正好遇见了我最好的朋友。他们便提议说要一起踢球，用他们的球，于是我就把球放在球门里，便开心地玩了起来。一片欢声笑语。不久便九点了。父亲催促着我。我就拿起书包正打算要走的时候，突然我感觉有什么不对劲，细思一想原来我足球没拿回。但是我一转头，发现球门里空空如也，什么都没有。我立即询问了朋友，但是他们也不知道球跑去哪儿了。我慌张地四处张望，却什么也没看见。我在球场里焦躁不安地找了半个多小时，最终在一个小草堆里面找到了。原来是风太大，被吹着滚到了草地边了。我心里的石头总算是落地了。

这个足球让我感到快乐，陪着我度过来许多孤单无聊的时光。使人快乐的使人牵挂的东西才是最心爱的东西!

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学准备：投影片、教学挂图

教学时间： 2课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。

2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、复习生字词

1、填字成词。

自相( )盾画龙点( ) ( ) ( )充数张口( )舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)

2、请学生朗读“夸口”的语气。要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。

3、结合插图，以替换词语和句子的方式来理解、感悟“张口结舌”。将原句改成“那个楚国人------------------，回答不上来了”请学生填空。有进行一段话的描写的，如“那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支唔晤地傻了眼，最后什么也回答不上来。”也有学生是以替换词语的方式来进行的，他们会分别将“目瞪口呆”、“慌慌张张”、“哑口无言”、“吞吞吐吐”等词语放进原句来理解！这样，那个楚国人狼狈不堪的情景也充分表现出来了！“自相矛盾”这一寓意也就水落石出了！

4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误

读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1、请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?

理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竿竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”

出示三个句子：

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。

①比较这三个句子意思有什么不同。谁能用“总是”说一句话?

②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。”

③这句话要读出什么语气?(要读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、精读《画龙点睛》

1、请大家默读课文，边读边想：

(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?

(2)后来为什么又给龙画上眼睛?

(3)“点睛”的结果怎样?

2、逐题讨论，指导朗读。

(l)点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)所以人们觉得怎样?(人们觉得奇怪、可惜)

(2)张僧繇为什么不给龙点睛?(画上眼睛，龙就会飞走)后来为什么又给龙画上眼睛?(应游客的一再要求)

(3)“点睛”的结果怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)此刻人们的态度又怎样?(惊叹不已)

(4)读这则故事时要读出什么语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)

3、启发想象，领悟寓意。

游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢?让学生自由讨论。

五、分类布置作业：

（一）基础题：

1、朗读课文。

2、用“总是”、“不要……而要……”造句。

（二）挑战题

1、绘声绘色讲故事，丰满人物形象。提示：可补充以下几点：

（1）南郭先生是如何混进吹竽队伍的？

（2）第一次拿到俸禄后，有什么举动，会怎么想？

（3）当齐泯王要求单独吹奏时，他是怎样惴惴不安，然后偷偷逃跑？

2、创编故事，挑战自我。提示：

（1）讲清事情的前因后果，事情完整。

（2）刻画人物细致、具体。

（3）题目自拟如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。

[五年级上册语文成语故事教学案例设计

六月的步伐欢快，象孩子们活泼乱蹦的脚丫。在六月最初的第一天，孩子们天真无邪的笑容甜蜜如花绽放，一颦一笑、一言一行，令所有的鲜花都黯然失色。

快乐的真谛，是内心的满足。童年时过“六一”节，我唯一的心愿就是穿着漂亮的连衣裙，头上扎着鲜艳晃眼的红稠，跑呀跑呀，胸前那自豪的红领巾迎风飘扬。可是，很多年来，只能是梦想。总是单调的白衬衫，蓝裤子。头上有戴着花，因为没有漂亮的裙装穿，“六一节”那天，很是沮丧，觉得灰姑娘似的，看到有钱人家的孩子穿红戴绿，花枝招展，就象个高贵的小公主，真觉得母亲小气，太不了解女儿幼小的虚荣心了。母亲经常是和蔼的婉言劝说，小孩子，衣服整洁，成绩优秀就是好孩子。那时，我的学习成绩很是出众，年年的“六一”节被评上“三好”学生，全校师生集中一起开表彰大会，当校长很响亮地念起某班我的名字时，骄傲的心膨胀着。昂首挺胸，捧着象征荣誉感的三好学生奖状，眉开颜笑，咧着嘴，兴高采烈的心情驱散了一切阴影。接着，做游戏，简单的猜谜语，或是把双眼用布条蒙上，然后摸索着，在黑板上画一个简单的人头，画得基本标准，老师会发糖果以示鼓励。有时候，把鼻子、眼睛都挤到了头像外，引起了阵阵哄笑声。

最让我引以为荣的就是，我有音乐细胞，唱得一口好歌。所以，每当音乐老师挑选人手参加唱歌比赛，我自然少不了的。化上浓浓的妆，再在眉心点个美人痣，穿上学校统一的演出服装，真是花仙子般美丽。那时唱的歌曲是《让我们荡起双桨》，幼小的手儿做摇船状，晃晃悠悠地飘起了歌声，也飘去了我的纯真。

[难忘的童年500字作文

回忆起自己的童年来，宛如打开一个巨大的藏宝箱，里面装满了快乐与欢笑。

我的童年，没有什么游戏机、电脑，也没有什么肯德基、麦当劳。因为我是在农村长大的。那个封闭的小山村，给我留下了数不尽的欢笑与泪水。

夏天，当城里娃还躲在空调房里，喝着冰镇汽水打游戏时，我早已和村里的小伙伴们，前呼后应地跑到村里那条小河里摸鱼去了。

小河不是很深，顶多能淹没到腿弯处，水却很清澈，水里鱼儿的一举一动都能看得清清楚楚。水很凉，不是那种刺激的凉，是清清爽爽的，当你把脚探入河里的那一刹那，仿佛整个人都侵入了清凉里，夏日的燥热瞬间无影无踪了。鱼儿在水里悠闲的游着，不过当你的手儿刚刚探入了水里，鱼儿就能知道并且立刻躲进石头底下。这时候，你将盆子竖搭在石头前方，有人站在石头上，有人拿棍子从侧方伸进去。一声令下，站在石头上的小伙伴开始疯狂的不停的跺脚，拿棍子的左右来回搅动，旁边站着的也大声吼叫。于是，石头底下的鱼儿受了惊吓，飞快的游出来想看看发生了什么。一出来，迎接它们的不是往日空阔的小河，而是一头撞上了硬硬的盆底。收盆，真是收获满满啊。在欢声笑语中又来到另一个河段抓鱼。

秋天，开始收获一年的劳动成果，年纪尚小的我们没有什么力气，帮不上什么忙，只好担起了放牛的工作。于是，每天中午吃完饭，你都能看到大大小小的孩子赶着大大小小的牛去山里。

放牛可是门技术活，首先你要知道哪儿的草肥，牛吃了顶饱。小牛顽皮，经常跑去吃人家地里的农作物，要好好看管。还有牛经常乱跑，必须时不时的数一下。山路崎岖，还是土路，杂草从生，必须小心走。赶着牛到了山顶，哪儿的草非常肥美，我们经常在哪儿放牛。牛儿仿佛知道到了目的地，自觉的停下，三五成群的吃起来。孩子们呢？有的爬上树，嘱咐别人看下牛，就呼呼大睡起来；有的去采野果，抓蛐蛐；有的迫不及待的生起火，把带来的玉米呀、土豆呀扔进去烤，不一会儿，香气散满了整座山头，夕阳西下，玩够了的孩子赶着吃饱了的牛迎着夕阳回家了。

虽然很久未曾回到生我养我的村子了，但那些童年往事仍时不时的浮现在脑海里，老师说人一辈子也走不出自己的童年，我想这说法是对的。

“立正！向右看齐！”今天我们学校请来了四位特别的“老师”，他们是部队中的教官。

第三节课，我们去了报告厅，听了蒋老师说话。后来蒋老师分配教官，我们分配的教官姓吴，我们叫他吴教官。后来我们在报告厅里看了阅兵仪式。首先是陆军步兵方阵，然后是陆军炮兵方阵，后来是陆军战车兵方阵，接下来是海军学员方阵、海军电

子战方阵、空军......等许多方阵。

上午教官教了我们四面转法和稍息。这个四面转法和一般的四面转法不一样，必须腿绷紧，往左右后的方向转。稍息也和普通的稍息不一样，稍息不是把两只手放在后，而是把手放在裤缝上保持军姿。脚要略微伸过去，与右脚平行。眼睛要目视前方。

下午，教官教了我们跨立与稍息复习。跨立是把手放在后面，捏成拳头状，左手捏在右手上，再把两只手放在腰带上面。

最后，教官教了我搏击。他让我先摆出搏斗的姿势，和跆拳道里的一样。然后抓住对方的耳朵，拖过来，脚一踢，再把他胳膊一撞。等对方没有了反抗的能力之后，再把他铐牢，往他脖子的地方一砍就行了。

这次军训让我收获最大的就是搏击。因为搏击不仅可以发展我的灵敏度，更可以强壮我的筋骨，培养我勇敢、顽强，敢于拼搏的精神。

[难忘的军训五年级作文

七岁那年，妈妈盖了一座新诊所，有一套大别墅那么大，每天我坐3路公交车就可以到妈妈诊所那儿去，非常方便。

一天，我坐了3路车去妈妈的诊所，放下我的背包，在诊所外面散步，当我走到诊所右边的后面时，发现了一条“探险路”——这条探险路就是诊所后面的一条小路。我兴奋的招呼弟弟妹妹跟我一起去探险。

我们翻过围栏，跳下来，蹑手蹑脚的走着，生怕弄出一点儿响声出了，就在我们走过厨房窗台的一瞬间，妈妈来倒药渣，她渐渐我们三个在后面就说：“你们三个在干嘛？还在那不给我赶紧上来，等下会摔着的！”我们三个在哪儿不知所措。

我不愿意把好不容易发现的探险路就这么放弃了，决定再来一次探险。等妈妈不注意我又爬过围栏，继续探险。我往前走，前面一堆大大的木头拦住了去路，我不敢往前走，因为如果我被拿一根绊倒了，那该怎么办？我往厨房的阳台上爬，不小心没踩稳，脚底一滑摔了下来，还好那儿有个钩子钩住了我的外套，我被吊在上面，我心想：“怎么办啊？难道我的一辈子都要被挂在这了吗？”我害怕的大喊：“救命啊！”妈妈听见喊声连忙跑过来把我抱下来。

每当回想起这件是我不禁会哈哈大笑起来。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，大家知道这是哪里么？大家来过这里吗？这是美丽而历史悠久的庐山。今年夏天我去看了那壮观的庐山瀑布。

瀑布位于三叠泉，这里海拔八百多米，有一千多级笔陡的石阶，要从山上往下走去看瀑布。四周景色十分优美，爬台阶的人很多，但是有许多人都坚持不下来。一开始我还不觉得怎么累，一鼓作气的往下走；走着走着感觉步伐越来越沉重，脚腕有些酸；又走了几百米，我的小腿肚子开始疼，越爬越累，都快走不动了。我咬着牙坚持着又爬了一段路，我实在是坚持不住了，真想一屁股坐下来！这时爸爸鼓励我说：“加油！做事要坚持不懈！你听，那水声越来越近啦，瀑布就在前边！”爸爸的话给了我力量，我鼓起勇气继续前进，汗水湿透了我的衣服，费了九牛二虎之力终于到了瀑布！

瀑布分三叠从高耸入云的山峰上飞流而下，好像洒珠喷雪，又似仙女飘带，在层峦叠翠的山谷中令人心旷神怡忘。当我触到那冰凉的泉水时，心中充满说不出的喜悦……

我恋恋不舍的离开了瀑布，但心还在那奔腾的瀑布中翱翔。这次庐山行使我懂得了做任何事都要有坚强的毅力和勇往直前的精神。

[五年级作文：难忘的庐山行

童年的点点滴滴，深深烙印在我的心里。一个个跳动的音符，奏出一段段快乐的旋律；一篇篇华美的乐章，谱写出丰富多彩的童年。

——题记

小时候，天真烂漫的我，渴望拥有一个梦幻般的童年：我挥动着魔法的棒，就能走进属于我的梦工厂；我划动着音符的浆，就能够快乐自由的歌唱；我荡起一片片花海，就能够看到花儿笑容的可爱，流淌着的花香，就能朝我涌来，缤纷的花瓣也能向我飞来。但我知道，梦，是梦，而不是梦想，终究是要活在现实中的。所以那充满梦幻的童年，只能幻想，虽然难忘。

厌倦了车流的川流不息，听烦了鸣叫不停的汽笛；厌倦了那一片雾蒙蒙的天空，听烦了鸟儿们的哀鸣。于是我走进了大自然。儿时的我不懂“欣赏”，只知道“快乐”，凡是能让我感到快乐的我都喜欢，还喜欢顺其自然，面对、融入自然，我的心情会因此舒畅，聆听鸟儿们的啁啾，聆听泉水的叮咚；吸吮着夹杂着落花、泥香的湿润空气；触摸着那流过指尖的阵阵微凉的清风。我就是喜欢，喜欢那样一种感觉，那样轻松，那样悠闲；远离了爸爸妈妈的唠叨，投进了姥姥的怀抱；乖巧的做一个公主，然后畅游在自然中，享受穿过叶隙的阳光的照射，那一刹那间的激动，也凝成了永恒。还是难忘，还是现实中，带着些梦幻，管他呢，没有烦恼，就是快乐，那就是难忘。

不管怎样，还是要回到家，还是要回到学校里，回到书香中，回到音乐中。其实在童年的时候，我挺讨厌学校，因为那里总是有着背不完的课文，做不完的作业，想起来，就令人“毛骨悚然”，真难忘，但我还是挺喜欢看书的，我喜欢书香的味道，有时就像一杯清茗，是是品出来的清香，是清新淡雅的，还是高尚纯洁的 ，这种感觉回忆起来，总是叫人流连往返，令人难忘。

我还是更喜欢音乐，喜欢手指在黑白键上跳跃；喜欢时而风平浪静，时而汹涌澎湃的旋律；喜欢DO RE MI的彩色音符，这才是我的宝贝秘籍；还喜欢随着美妙的歌曲，翩翩起舞，像个精灵，潇洒的，还是梦幻的。又回到了梦幻。童年的我，在生活中总是不知不觉提起“梦幻”，真是难忘，真是快乐。

我的童年，是由我，用梦幻做画笔，用音乐做背景，一点一滴，一笔一划，用心会出来的。它不仅是华美的乐章，还是我难忘的童年生活。

童年是五彩缤纷的，在这五彩缤纷的.童年里，其中一件事最令我难忘。

小时候总听大人说，种瓜得瓜，种豆得豆。我幼稚的心灵想：如果我把一粒糖种下，明年一定会长出一颗糖果树的。我马上把这大胆的想法告诉表妹：“表妹，今天晚上我们就种糖果吧！”“为什么呢？”表妹好奇地问。“你真笨呐！难道你没听说过‘种瓜得瓜，种豆得豆’吗？同样的道理，种糖得糖啰！”“哦，原来是这样啊，表姐真聪明！”“那是当然！”听了表妹的夸奖，我得意洋洋地说。

到了晚上，我们的行动就开始了。我手拿糖果，让表妹拿铲子。“种糖行动，现在开始！”随着我一声令下，表妹帮我挖一个放得下糖果的坑，而我把糖纸剥开，放进坑里，让表妹来填土，糖果种下去了。晚上，我睡觉时一直在想：明年的这个时候，糖果树就会结出糖果来了，那时候我要和大家一起分享。

一天，两天，三天，……，糖果树还没有发芽。我就去问妈妈：“妈妈，怎样才能让种子发芽？”妈妈并不知道我说的种子是糖果，就说：“给它浇水施肥就可以了。”“哦。”我应了一下，心想：原来是这样，怪不得我的糖果不发芽呢！于是，我又把这个做法告诉表妹：“我们以后一定要多给糖果浇水施肥，这样才能让糖果发芽。”“哦，知道。”表妹认真地答道。我们天天都给糖果浇水施肥，可它就是不出来。

终于有一天，我等不及了，挖开洞一看，顿时傻眼了：糖果都快被老鼠吃掉一半啦！想到这么多天的努力都白费了，我情不自禁地大哭起来。妈妈听到我的哭声连忙跑过来问：“怎么啦？”我哭着对妈妈说：“我种的糖果被老鼠吃掉了！”妈妈听了，大笑起来：“傻孩子，糖果是不能种的。”我好奇地问：“为什么呢？”“这我可答不上来了。”妈妈说完又给我一粒新的糖果。见了糖果，我高兴地笑了。

冬天刚过去，春天又来了，童年却一去不复返了，当年种糖果的傻事我也不会再做了，可我是多么怀念那天真快乐的童年啊！

“啾啾啾，啾啾啾”我抬头望去，一群鸟儿掠过天空。看着它们，我仿佛又回到了童年。

小时候，我渴望飞行，每当看见小鸟在天空中掠过时，心里总是很羡慕。

有一天，姐姐说，人类的祖先是鸟，人是由鸟进化来的。虽然那时不懂进化是什么意思，但我总在想：人以前是鸟。既然人以前是鸟，那现在也应该有飞的本领吧。我在心里翻来覆去地想着，脑海中萌生了一个大胆的念头。

第二天，爸爸妈妈出去了，姐姐在书房里看书。我便迫不及待地到外面摘了几片最大的叶子做成了一对翅膀，我拍着翅膀来到草地。一群鸟儿从我头上掠过，白云悠悠地飘在空中。我激动地冲小鸟叫到：”“小鸟，小鸟，等等我，等会儿我陪你一起飞向天空！”

“三、二、一，准备起飞！”我在草地上激动地跑起来，边跑边使劲扇动翅膀，嘴里还学着鸟儿“啾啾”的唱着，但是我并没有飞起来。

我并没有放弃，又来到台阶上，望着高远的天空，深吸一口气，有力地挥动双臂像老鹰一样俯冲到草地，我感觉自己的身体似乎变得轻盈，可是结果并不像我想得这么美好。我的身体像被一只大手拉着，“降落”在草地上。我在台阶上一遍又一遍地试飞。“哎哟！”随着我的一声惨叫，我整个人摔在地上，“哇哇”大哭起来。姐姐闻声赶来：“怎么了，涵涵。你怎么长‘翅膀’了？”我带着哭腔把事情的前后说了一遍。姐姐听了顿时，哈哈大笑。笑够了，姐姐拉着我的手回家，一边走一遍说：“你当自己是‘莱特兄弟’吗？”我却嘀咕着说：“我要飞……我要飞……”

虽然那时我才四岁，不知道“莱特兄弟”是谁？但我仍做着飞行的梦呢！

回想着这些有趣的往事，我笑出了声，桃花谢了，有再开的时候，燕子飞了，有再来的时候，而我童年却像只调皮的小鸟在天空掠过，留几声鸣叫在我耳畔，匆匆离我远去了……

多姿多彩的童年就像一条精美的船，里面装满了美味可口的糖果，也装满了漂亮好玩的玩具；欢乐无限的童年就像一个漂亮的书包，里面装满了丰富多彩的>故事书，也装满了洗不掉的快乐记忆！

在我们美好的记忆之中，保存着不少在童年时期发生的搞笑趣事，尤其是一些让我们记忆犹新的事情，常常在我们脑海中重复放映。

有一件趣事发生在我4岁那年，家里种着几盆五颜六色的蝴蝶花，蝴蝶花十分漂亮，五彩斑斓的花瓣在风中翩翩起舞，从远处看就像一只只活泼可爱的花蝴蝶，我常常站在小椅子上，久久地观赏着那五彩斑斓的蝴蝶花。可是渐渐地发现这些花有些美中不足，没有沁人心脾的花香。如果能让我的花有一股扑鼻而来的花香那该有多好啊！偶然的一次，我看见妈妈梳妆台的几瓶香水，心里立刻有了主意。

一天，趁爸爸妈妈都不在家的时候，我从两瓶香水里选出一瓶最好闻的，然后从小卧室搬来了一把小椅子来到花跟前，我站在椅子上，使劲地拧开瓶盖赶紧在花瓣上洒了一点儿，又在根上倒了一些。想让香味从花枝一直散发到花蕊。不一会儿，满屋子全是香味了，我看差不多了，就停下手来。（半瓶香水没有了）

下午妈妈回家了，闻到满屋子都是香味，就问我原因于是，我就把自己的“杰作”原原本本地说了一遍，妈妈听了以后哭笑不得地叹了口气说：“唉，你这个自以为聪明的小笨蛋，你这样做，花都被你弄死啦！”起先我对妈妈的话半信半疑，但第二天早晨，蝴蝶花开始泛黄了，花儿真的谢了。直到现在，妈妈还拿这件事当笑话来告诫我做事不能画蛇添足。嘻嘻！如果你有什么趣事，就快来告诉我吧，别一个人悄悄地藏在卧室里偷偷笑哦！

童年，就像一幅五彩缤纷的画，画中的你我，是多么的快乐、美好啊！

一转眼，我已经是一名初中生了，回忆往事，感觉是多么的美好。

那是在一个炎热的暑假，太阳一大早就升起来了，瞬间，就感觉像人间蒸发一样，热的头直冒汗，但是我不怕热！虽然太阳已经把我晒得像个黑泥鳅了，我也不怕。那是在乡下爷爷奶奶家，我不在受城市的束缚，每天都呆在这鸟笼里，无法出门。这下好了，到了乡下，我可以轻松、快乐，放飞自我的玩耍了。

也许是乡下的环境所导致的让我很兴奋，使我想永久的呆在这里吧。在这里，我想和参天大树一起拥抱，想和田野里的稻谷嬉戏，想和鸟儿一起遨游蓝天，想和鱼儿一起游泳……

当然，最重要的还是和我的伙伴们一起愉快的玩耍啦。一起吃会零食，在草地上一起躺下来，谈谈自己生活的状况，自己在学习上遇到的事，聊一聊自己的经历，多好啊！

我也因此为了找他们玩儿大费周折。先要把这一帮人召集过来，再去找另一帮人。我们都没有变，还像以前那样初心未变，照样吃吃吃，喝喝喝，一起走南闯北，无忧无虑。友谊的小船也可能说翻就翻，我们也曾因此吵过架，即使我们之间会冷战很久，但其实在心里早已各自原谅对方了，只是不好意思说出来罢了，或许是不知该怎么去表达吧！即使这样我们也还是会和好的，可能是因为某件事而互相谦让对方，说上几句，就说到一起去了。

直到现在，我们也依旧如此没变过，我们就一直这样，像画中的我们，快乐的玩耍着。

我曾经有许多童年难忘的事，但有一件让我终生难以忘怀。

那时我刚从南方转到这个地方，由于我妈妈开的是化妆品店，我那时又很爱臭美，看到那一个个花花绿绿的化妆品，我爱不释手，等妈妈出去后，我便缩手缩脚地拿了一个口红，三下两下就往嘴唇上抹，照了照镜子还觉得我有点像化妆师的样子，又抹了一抹。为了不让妈妈看见，我还特地蹲着。抹完后，正准备盖盖子的那一瞬间，妈妈进来喝水，怎么办？我急中生智，忙把口红柱塞载货乡里，便假装快乐的跳出来，向妈妈打招呼。妈妈惊奇的问我：“胡翔，嘴唇怎么那么红润？我胡扯了一句：“吃水果吃的，水果有营养嘛！嘻嘻！”妈妈信以为真，便无事的走了出去。我松了口气，心中大石头总算落地了！

很快几天又过去了，妈妈准备打扫卫生，无意间在货箱里发现一只腐烂的口红，立即恍然大悟，有点生气地说：“胡翔，谁让你抹的？三岁那年把你的嘴涂成个红屁股，难道教训还没够？”我装作没听见，因为这样才能躲过妈妈那张恐怖的脸，让我心里更好过一些。我其实心里像揣了一只小兔子一样怦怦直跳。最后，还是给妈妈承认了错误。

过了几天，妈妈还是没有忘记那件事，又说：“真可惜，这十几块钱又丢在你手上了！”我脸羞得像一个成手的红苹果，连忙向妈妈说：“妈妈，我下次再也不敢了！”妈妈虽然原谅了我，但我心里好像欠了他很多似的！

啊！这件事令我十分难忘，它不仅给了我一个深刻的的教训，还让我的金色童年变得更加五彩缤纷！

还记得四年级的那次打雪仗吗？那是令我们全班同学都开心、难忘的一天哦！

那天早上，我到教室后，心想：真倒霉呀！好不容易下一次雪，又不能下去玩，还要上课。很快，第一节课开始了，张老师说：“今天下雪，你们想去打雪仗吗？”我们激动地大声喊道：“想！”张老师带我们去打雪仗了。在去的路上，我们迫不及待地讨论着等一下要打谁或用雪堆什么。

我们到了一个白雪皑皑的草地上。在这里，同学们有的打雪仗，有的堆雪人，有的在一旁欣赏美丽的雪景。我和我的两个好朋友一起堆了一个和我们差不多大的雪人，张老师还帮我们和雪人拍了张照。没过多久，张老师说：“现在，男生站一边，女生站一边，我们要正式开始打雪仗了。”一开始，我们互不相让，你打我，我打你。可后来，我们女生输了。看着男生欣喜若狂的样子，我们立马请张老师加入我们女生一队，我们终于打了一个“大胜仗”。

写到这，我真希望张老师再带我们去打一次雪仗！

[难忘的打雪仗小学五年级作文

童年就像河里的浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的浪花，也有汹涌澎拜的波涛。童年也似生活中必须饮用的白开水，有香甜、有酸涩、有苦辣。而我的童年是香甜的，是不平静的。

童年的我像一只快乐的兔子，像一只调皮的猴子。

记得有一次，妈妈买回来了一只小金鱼，那小金鱼黑宝石似的眼睛，黄金似的鳞片，扇子似的尾巴，可爱极了，我看它第一眼的时候，就喜欢上了它。

妈妈拿出鱼缸，把袋子里的小金鱼倒入鱼缸，说：“这条小金鱼是我给你的礼物。”我高兴的接过来，激动的说：“妈妈，谢谢您。”

妈妈去厨房做饭了，我仔细地端详着小金鱼，突然，我发现了小金鱼身上有几颗小黑点，虽然看不出来，但为了不影响小金鱼的美丽的外表，我决定为小金鱼洗澡，五岁的我天真地去对小金鱼说：“小金鱼，你身上有点脏，我帮你洗一洗吧！”小金鱼摇摇尾巴在鱼缸转了几圈，好像在说：“好呀，我们还等什么呀！我都已经迫不及待了呀！”

我拿起小金鱼，将肥皂涂抹在它身上，轻轻揉了起来，还哼起了小曲：“洗金鱼啊，洗金鱼啊，把你洗的干干净净，”洗好了，可是小金鱼身上的黑点还是没有掉，我正在想要怎么办时，突然发现小金鱼没有活力，仿佛没了力气，小金鱼死了，我嚎啕大哭，妈妈过来，我把事情的来龙去脉说给了妈妈听，妈妈认真的告诉我，小动物和我们人不一样，它们是不可以用肥皂洗澡的，可能我太小，还不懂吧！

现在，这件事成了我取乐的例子！

强强从小就有一个美好的理想，当一个理发师。他想：看到理发师给别人理发，我真羡慕。要是我也能当上理发师，那我就可以为人们设计各种各样不同风格、不同式样的发型，那该多好玩呀！

有一天，强强突发奇想。他对邻居家的小燕说：“小燕，我来给你理发吧，保证给你剪得漂漂亮亮的。”可小燕噘噘嘴说：“不嘛，不嘛。”强强没办法了。当摸到裤兜里的糖时，他马上眼珠一转，有主意了。强强又再次凑上前，以商量的口气跟小燕说：“你让我剪的话，我把我手上的糖全给你。”小燕看了看糖，又看了看强强。她想说不。但又挡不住糖的诱惑，只好点头答应了。

强强开始“咔嚓、咔嚓”地剪起头发来。他仿照电视上那些理发师的动作，像模像样地左推一下，右挪一下。剪完后，他刚要得意地欣赏自己的作品时。却“哎呀”一声。原来，大事不好了，刚才把小燕的一条辫子给剪下来了。强强惊慌失措，整个人呆在那里。他想：这下完了。

小燕的眼泪就像泉水一样涌了出来，嘴里念叨着：“你坏，你坏，你赔，你赔。

强强真后悔，心想：以后再给人理发，可绝对不能粗心了。

[难忘童年趣事_三年级作文350字

在我的童年中，有些事情令我难过，有些事情令我开心其中有一件事我十分难忘——学滑滑板。

7岁那年暑假，我随着母亲来到外婆家，那里的邻居都非常热情，只要见到我，就叫我去他家坐坐。一天早上隔壁的老婆婆送给我一个东西——滑板。当时我并不知道她老人家从哪里来的，更不知道这是做什么的？接下来的那几天我一直在想，却总是捉摸不透，后来我上网查了查，终于明白了，之后我企图站上去滑一滑，可站不多久就掉了下来，由于周边没人搀扶，总是站不稳。所以干脆不学了。虽然我嘴上这么说，心里却怎么也放不下。

两天过去了，那滑板依然静静地躺在角落里。

一天早上，我还是忍不住决定再拿滑板出去试试。这次我可不会和之前那样，这次叫了个帮手——我妈妈。经过一天的折腾，总算可以往前滑上几步了，晚上在餐桌上，我把这个消息告诉了他们，希望他们夸奖我，我正准备品尝一下那被人赞美的滋味时，妈妈的一句话浇灭了我心中沸腾的火焰。不过妈妈的话给了我很大启发，妈妈当时说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”妈妈并没有指责的意思，只是提醒我。我也明白。接下来的几天我会更加努力。

几天过了，我可以滑滑板溜上一段距离。每次滑滑板都有一种飞的感觉，我也很享受。就好像我是一只鸟，自由自在的在天空中翱翔，但是我这只鸟飞得太慢了，有时还险些掉下来呢！那是因为速度太慢就会失去平衡。

第二天一早，隔壁的哥哥回来了。我早有所闻，他们都说他滑的特别好，所以我想要他教教我。所以我立马回屋拿上滑板，往他那里去，他待人很热情，我一出口，他毫不犹豫就答应了。然后他转身进屋去拿他的滑板他先叫我划给他看，然后针对我的问题在教我。不愧是高手，他不但看出了我的速度很慢，而且还知道原因。然后他告诉我了三种方法，当时我没听懂，他只好手把手的教我。他说我喜欢哪种就用哪种。经过几天的练习，我已经可以熟练的滑了。我夸我学的很快，还说我滑的很好。我听了之后心里美滋滋的。回家后，我第一时间告诉了妈妈，这次我抱着一颗谦虚的心，不指望妈妈夸奖我。可妈妈给我竖起了个大拇指还告诉我要谢谢那位大哥哥。我一听立马跑过去和大哥哥道谢。道完谢后，我就回家睡觉去了，我记得那是我睡的最安稳的夜晚。

日子一天天过去了，眼看就要回去了，心里还有点舍不得呢！

转眼间就要回去了，我和外婆外公告别后，就准备走了，走到一段路程，突然想到那位大哥哥，我什么也没说拔腿就跑。气喘吁吁的和他告了别，他还送了我一个东西。至今还保存着。

日子一晃就过去了，五年了。我自从那年去玩了几天，就在没去过了，因为外公外婆去外地了。虽然五年过去了，我仍然记得那位大哥哥，记得滑板带给我的快乐。我几乎每天都会拿着滑板去溜上一转。每次站上去都会记起往事。