与青春同行作文初中(汇集20篇)

不知道该不该说起，当你刚刚踏入小学时的门槛转眼间不知不觉回望曾经幼儿是的时光，犹如转瞬即逝一般。是自己的内心中有太多烦恼的事还是家中父母的约束，感觉当年那弱不禁风，经不起风吹雨打的小苗似乎已经长成大树一般，当然不是父母那样的参天大树。

不知道该怎么说，可能我们现在还太小吧，并不了解父母们的内心，心中隐隐约约只记得那些深奥的教诲，而那些给予我们关怀和鼓励的话语已在我们奔放的青春中逝世了，如果你忘记了，我给你点提示:眼泪。当你哭时第一个把你拥入怀中哭泣的是你的父母，请你不要忘记他们。即使青春已经逝去也请你把他们记在心中，伴你熟睡。

回过头，去看看地上的人影看看它有没有长大，去看看冬日里你在雪地上奔跑的脚印，看看它是否还在原地。

小学，每个成年后的人最模糊的一个记忆段，它在你的人生中印画的是一处五彩斑斓的天地，也许你忘记了，但你千万不要忘记你的“第二个母亲”——你的老师，你可以忘记他的模样，但请你不要忘记他受与你的教诲，那是一盏在你人生道路上永远不灭的明灯。

毕业了，新的生活也即将开始。深秋——思念之季，至，我们终将逝去的青春……

[初中毕业作文至我们终将逝去的青春

青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。

在那体育场上，我们努力拼搏，超越梦想，我们的热情像火一样燃烧起来。在操场上奔跑的身姿，好像一匹雄壮的骏马，充满活力。记得那次接力比赛，我们的运动员们都竭尽全力，我们的拉拉队为他们摇旗呐喊。运动员们说，听到我们的呐喊，他们又充满了力量，速度飞快的冲向终点，取得了胜利，赢得了掌声，超越了梦想。啊!我们充满了活力，我们青春飞扬!

在实验台上，我们探索真理，绞尽脑汁，我们的智慧丰富了起来，一次又一次的实验，成功了，高兴欢呼，失败了，从头再来。我们不怕失败，因为我们相信一切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期，永远乐观，永远微笑，努力做到最好，因为我们充满活力，我们青春飞扬!

在课堂上，书声琅琅，为了美好的明天，我们寒窗苦读，认真跟随老师的思路，思维活跃起来。我们的学习蒸蒸日上，因为我们正处于青春期智力发展到顶峰，我们在此时光，努力学习，奋发向上，积极思考，点燃希望。我们正年少，我们青春飞扬!

在课间，我们和睦相处，笑声飞扬，男生女生亲如一家，遇到困难一起解决，共同经营我们的和谐大家庭，因为我们充满活力，我们青春飞扬!

这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。

[初中生飞扬的青春作文

人的美丽，不仅来源于外富有超凡脱俗，还应该有一个富有爱和理想的精神世界。

纪伯伦曾经这样说：“愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。美好的梦想使心灵充实，使生活多姿多彩……”人注定要成为斑斓世界的主角，而青春让人攀升到人生的顶峰。当一切的浮华淡去，只有梦想指引人们前行。

她们幻想自己生活的美好，没有风浪和坎坷。可是，天不溯人愿，每个人的一生都不可能是一帆风顺的。很多人在生活中都会遇到这样或那样的困难，在困难面前，有人选择了屈服，有人选择了坚强。

只有拥有梦想的人，才会选择无畏地同困难PK，因为有一个不屈的信念在支持她们。因为梦想的存在，让她们心中充满了希望。命运可以因为一个梦想而改变，一个有梦想的人才有可能成为一个成功的人，一个有梦想的人可能拥有一个美好的未来。拥有梦想，青春飞翔！

那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然的站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中吸收教训，做一些反省。

痛苦过，挣扎过，失望过，当然也追求过，快乐过，憧憬过。

青春如花似火，灿烂热烈，它是我们人生交响乐的序曲。感恩陪伴青春同行。

时间的齿轮，不知劳累的转动着。

长长的镜头将几十张笑颜在风中定格成一幅永恒的画，繁星缀满淡蓝的天穹……只有那教室的黑板，不知疲倦地向我们展示它独特的美；唯独那个身影，依旧如初见那样不曾变过。

校园的角落里充满了我们的欢声笑语，教室的墙上落满了我们的回忆，课桌上写满了童真的话语。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师您正是用这种精神一直引导我们努力学习。当夕阳将树影拉长的时候，您是一盏明亮的灯将教室的每个角落照亮，指导地平线将夕阳吞没，您依旧悉心的教导我们“尺有所短，寸有所长；每一株草，都会开花，只是花期不同而已。所以，不管现在如何，掌握当下，把握未来”。

您总是在风雨中，为我们撑起一把伞，直到彩虹挂成笑容的弧度。

您总是孜孜不倦的教导我们，人无论如何都要有理想。告诫我们将理想一直怀揣在心上，就像登高峰，一步一个脚印。

您在我们沮丧时，提醒我们“努力不一定有收获，不努力就一定没有收获”。

您总是说：“不论遇到什么困难，都要抱着积极的态度去面对，只要勇敢面对，不畏结局。”李大钊曾说：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语”，唯知跃进，唯知雄飞，唯知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。

岁月是一场有去无回的青春，好与坏都是风景。蓦然回首，三年时光，已经要与大家说再见的时候。只是这一路上痘印有您的辛勤奔走，我们留下的脚印才那么从容、坚定、有力！

金色的青春，回忆的殿堂里只因一路上有您。谢谢您！敬爱的老师，让我的青春与感恩同行。

仿佛，时间如初。

抬头望着渐渐清亮的蓝天，我们属于同一个年代里的少年，躺在宽大的草坪上，分享着自己幼时懵懂童年。三年了，三年的友情，已经在心里生根发芽，怎么也不会忘掉。我相信，十年后的我们，怎么也不会忘掉这如金子般无法抹去的记忆。那一天，我流泪了，我舍不得您们，舍不得，这团结的三班。

小鸟清脆的叫声打断了我朦胧的思绪，一切犹如幻影在我脑海里闪烁。影子繁密的交叉在了一起。

还记得圣诞节那一天，班长买了个大蛋糕，以庆祝我们的友谊地久天长。

友谊万岁，朋友友谊

万岁举杯痛饮。

不知是哪个同学唱起了《小时代》里的歌曲，熟悉的旋律让我们情不自禁的掉下了泪滴。

虽然，马上就要分离了，虽然，马上就要毕业了。

但我却坚信，即使青春未在。

三班，还是会永不毕业的，犹如，三年前。

女儿：

最近我有一个小收获，很开心。我给这个收获起了一个名字：博学的行动派。

在我以前的认知中，我会觉得一个人的认知水平很重要，认知水平可以很好的指导行为，你认识不到的事情、想不到的事情，更不会有意识的去做出来，即使做出来了也是瞎猫拿到死耗子，又会有几次这样的好运气呢?这就是我们为什么要学习。妈妈也经常拿这点来激励你学习。

但是，明明哥伦布是算错了地球的直径发现了美洲大陆的。如果哥伦布对那次大航海有了一个清楚正确的认识他决不会出发，因为太远了!(我是真不想让你知道这个事实，可惜你们学了历史)还有很多妈妈身边的创业者朋友也在感慨，要是在当初就知道创业所要面对的一切，他永远也不会迈出那一步，同时也就不会有他今天的成就了。这些例子似乎又在说行动比认知重要，甚至全面正确的认知有可能成为行动的阻碍。

这是什么情况?特别是当我意识到你们开始学历史了、你也会了解更多的现实世界了，我就特别紧张，我以后还拿什么理论来“骗”你学习呢?

我努力的探索和思考了一段时间。首先，我收集了很多古今中外说明认知对行动的指导意义的例子，和认知行动的阻碍的例子。我对这些例子进行了梳理，我发现在认知指导行动的例子中，认知的方向大多是简单化的、安全化的，而相反的例子中，认知的方向都是复杂化、危险化的。这个道理很好理解了，当我们知道了前面是安全的，自然这样的认知会促进我们向前，但如果了解到前面是危险复杂的，我们自然要小心留步。

但是问题是我们怎么可能一辈子了解到的都是促进我们前进的简单、安全的认知呢?再说在我们去了解一项事物之前我们并不知道是哪一个结果呀?难道真的是为了不成为畏手畏脚的书呆子，就放弃认知吗?做一个无知者无畏的行动派?绝对不行!(因为我闺女还要升学!更重要的是即使你不想知道，现在的信息传播会主动跳到你面前让你知道。)我发现了博学不是问题，认知了复杂化、危险化的情况也不是问题，问题是在于一个人是否有能力屏避或躲避现实世界的复杂性和危险性而展开行动!我们并不是无知者无畏，而是明知道复杂危险用智慧躲闪复杂危险造成的伤害，勇敢前行!

怎样才能有这样的能力呢?下次再跟你聊吧，说太多一是怕你不想听了，二是怕耽误你写作业。

永远最爱你的父母

20__年__月__日

我们正处在青春中，青春是人生中重要的阶段。我觉得在青春中应该做一些有意义的事，不能浪费青春。

在思品书中说到青春是我们产生意识的时期，也很有活力。要在这段时期加倍努力，充分利用有限的青春，给人生铺上奠基。但我觉得处在青春的我并没有什么活力，反而有些懒。

我和父母吵架并不多见，但在生活中偶尔还是有的。每次吵完架的结果都是我被教导了一番。

还记得几个月前，我考试考得不理想。妈妈训斥了我，让我接下来按照她说的学习方法来学习。而我对自己的要求很低，认为自己以后会考好，不必按照妈妈的那套严格的方法来学习。妈妈将她要我做的都一一口头列了出来。我觉得妈妈太唠叨了。我依然坚持自己的想法，觉得按妈妈的方法学习会很累，晚上将会没有空余的时间来做其他事情。于是我便和妈妈吵了起来。后来我又被爸爸教导了一番。在睡觉时我仔细反思了一下，其实妈妈也是为了我好，希望我以后会有出息。

处在青春的我们很有好奇心，因此在生活中应该不断尝试。就好像第一个吃螃蟹的人，只有尝试吃了，才知道螃蟹能不能吃。爱迪生尝试了几千种材料发明了电灯。社会也因人们的不断尝试而发展，在尝试中成长，吸取人生中的经验和教训。

我觉得青春不是什么大事，但人们应该把握好青春，不浪费青春，过一个充实而有意义的青春。

我们的青春如此肆意飞扬，我们的汗水只流在我们的土地上。——题记

很喜欢这句话，所以取了这个名字做网名，可惜现实中的我并不如这句话所说：肆懿飞扬。却如同落地的尘埃一般：安静尘谧，又，不带一丝色彩。单纯的苍白。

不管我们愿不愿意，我们都得努力学习，用政治老师的一句话来形容;“这是我们的权利，也是我们的义务。”

现在的我回想起六年级时的我，感到十分可笑。我可以专心投入到作业中，十点多了也不曾发觉;可以上课认认真真听老师讲课;可以单纯在考试时和别人作弊自己却没写多少。那时在我心中，学习似乎只是为了单纯的躲避父母的责骂，老师的放弃与不顾。

毕业时，老师让大家上讲台说出自己的梦想。伦到我时，我脑子里一片空白，站在讲台上闭着眼想了很旧，缓缓开口说：

“我曾经有过很多梦想，可是我现在说的，是我以前从未想过的。我长大想当一个普普通通的人，每日为衣食而奔波，为自己的生计忙的顾不上休息，我觉得那样的生活是最充实的。我不想多么伟大，也不需要多么伟大。如果没有平凡人，那来那些伟人呢?如果没有笨蛋，哪有天才呢?所以，我甘愿做一个平凡人，一个笨蛋。”

很喜欢看一部漫画，叫[高考二进一里面有一句话说：“高考就这样过去了，所有的复习资料都显得那么苍白，只是，我们的青春被消磨尽了。”

看见过去一个同学，她如今染着鲜艳的头发，剪着斜斜的刘海，在老师眼里是出了名的问题学生。我问她：”你为什么要这样呢?你不怕被人看不起么?”

她笑了笑说：“你很乖，老师不会责罚你，可是你有没有问过自己，你快乐吗?我问你一个问题：有一天，蜗牛宝宝问他妈妈：‘妈妈，为什么我们背上的壳那么重，我们还要背着它呢?把它去掉不行么?’妈妈说：‘不行，那样你就会变成一只什么也不是的虫子。’你猜猜，这个蜗牛宝宝会怎么说?”

我说：“他肯定是说：‘那我还是背着这个壳好了，我可不想当一只什么也不是的虫子。’”

她突然安静下来，一字一句的说：“可是，那个蜗牛宝宝说：’那我就做一只什么也不是的虫子好了。自由自在的，不更好么?’”

我愣了，连她什么时候离开也不知道。我突然很想哭，我这么些年活着到底为了什么?行尸走肉?我永远只能在别人的眼光中行事，永远只能照者一个轨迹生活，虽然这样可以避免别人诧异的目光，可是........我并不快乐。

走在宽广的马路上，明亮的灯光映出我疲惫倦怠的身影，听着关于青春的歌曲，品味着过去的青春记忆，却不想青春已悄悄流逝

在这样一个夜晚，我突然间感觉自己长大了，真正感到了害怕，感到正慢慢丢失着青春，都无法追回那流走的岁月，流星一样的时光，它催我渐渐老去，让我变得成熟的像个老者，可以与生活完全讲和，我依旧像一片散落的花瓣飘落在空中，但还是有着那样的单纯，像一个天真的孩子一样，在拚死坚持着原来的自我……

岁月的流动让人们总是来不及感受、体味、和后悔、就乘着岁月之舟匆匆地走过了人生历程，这或许是生命中的缺憾。在这样的夜晚更是怀念那些和青春一起走过的日子，是多么的单纯、多么的懵懂、还有那些琦旎的幻想和美丽的梦交织在一起，那是泪水、也是幸福……

那些青葱般的岁月好象在经过一场秋雨的洗礼后流淌的比从前更加迅疾，斑斓的色彩，瑰丽的霓虹，在秋雨过后清凉的空气中悬浮，依然阴霾的天空，依旧恍惚的精神，有人说青春就是无以名之的忧伤，可是正在挥霍青春的我们也许到现在还没有意识到我们有多么的无知……

青春，一起走过的日子里，充满惊喜与欢乐，也有数不清的烦恼和忧愁。在那段青春的日子里，我可以在烦恼时大声宣泄，然后面壁思过;我可以在失败之后，继续昂首前行;我可以随时随地憧憬自己的未来;我可以和每个朋友分享自己的快乐……

青春，一起走过的日子里，是曲折且耐人寻味的山间小路，每走一步都有那么多的新奇，却又总是与挫折不期而遇。虽然行路艰难，但青春让我没有跨不过的障碍，跌倒了再站起来，拍拍身上的尘土，又可以大步走向前……

青春，一起走过的日子，是一段记忆的碎片，它像一把钥匙，会在某个时刻悄然地打开你尘封的心扉，引领我们去寻觅沧桑的屐痕，品味悠远的歌谣。也会让你在某个时刻静静回味着每一位同学离别多年后的感言，拾起那些已经失去了光泽的零碎的记忆碎片，时不时地在心中翻转着一张张褪了色的陈年旧照……

青春，一起走过的日子里，一路走来撒下的是青春爽朗的笑声，只有阳光，没有忧伤，但是，在某一天的某个时候，当我们正冲着我们头顶这片浩淼的星空大笑的时候我就会突然安静下来，那些伤势汹涌的涌上心头，就象一场哀怨的梦魇，深邃且无法挣脱，一瞬间世界变的温柔安静。

这些阳光明媚的日子，那些青葱的岁月，湮没在时间的长河里，那些极其熟悉的歌谣，在我们一阵一阵竭嘶底里的吼声中，散落一地碎碎的焉黄，无从感慨!离别的日子虽然已经过去很久，但似乎就在眼前，我无法相信我们就这样老去，还有那些不灭的誓言、永不凋零的青春，就这样在我们的念念不忘中，慢慢忘却……

青春有你和我在一起.......

打赢疫情防控阻击战，我们要有“咬定”的狠劲儿。咬盯疫情，有的放矢。要充分发扬党员干部艰苦奋斗精神，激发关键时刻冲得出、危难之际豁得出的带头风范。要坚持依靠群众，锻造出群防群控、联防联控的铜墙铁壁。要保持科学严谨的工作作风，实事求是，公开透明，及时为人民群众注入稳心剂、凝心剂。咬盯疫情，更要有“决不让疫情魔鬼藏匿”、不获全胜不收兵的狠劲儿，对自己狠一点，举措更严一点，防“疫”的胜利就多一层，就能早一刻为群众的生命财产搭好“安全线”、筑牢“堡垒墙”。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“立根”的顽劲儿。越是艰难越向前，越是艰难越挺立，这就是顽劲儿。我们向“疫魔”宣战，全民都在“狙击”，每个人都是逆行者。“疫情未来10天至两周或迎来高峰期”，更需要我们携手逆行，携手抗击，万众一心、共克难关。对于个体来说，天降大任，苦心志，行拂所为，在危难中得以锻造，对一个国家也是如此。实践告诉我们：越是经历过艰苦环境磨炼的国度，生命力越是顽强，越是倔强，因为她的“根”深深地扎在“岩石”之中。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“千磨”的坚劲儿。自强不息、劲健有力是中华民族固有的精神基因。曾记否，我们之所能历经无数战乱饥荒、屡受外敌欺侮侵略而始终怀揣梦想，不折不挠、奋起抗争，愈挫愈勇、奋发图强，一路高歌前行，就是因为我们骨子里那股“宁折不可曲”的坚劲儿。面对“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐视，行动上重视，方法上科学，这才是我们战“疫”的正确打开方式。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“任尔”的豪劲儿。要游泳总会呛水，要前进总会遇阻，凌寒暑而不渝其色，这就是我们的豪劲儿。“统一指挥、统一协调、统一调度，令行禁止”，这是我们体制的优势和制度的力量，也正是我们打赢这场战“疫”的信心之源、活力之源、动力之源。越来越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和药物的研发也在不断推进，频传佳音，这就是胜利的成果、希望的曙光。

栉风沐雨，不畏浮云，自信击“疫”，我们一定能破“疫”前行、行稳致远!

噢，亲爱的伙伴，你已陪伴了我两年。这两年中，我们一直学习，一直写作，一直渡过美好的时光。

还记得我们是怎样认识的吗?两年前，你躺在爸爸的手心中和我见了面，我一眼便看上了你。在征得爸爸的同意后，我使成了你的新一代主人，从此你便为我服务，在我的书上，本上留下了一行行整齐的字迹，帮助我提高成绩。

有一次考试，可能是因为粗心，也可能是因为没读懂题，我的成绩像坐滑梯一样，向下滑动了一大载。我的心情也随之滑向了低谷，心头像有一块大石头压着一样，沉重到了极点。就在这时，我看到了静静地躺在桌角上的你，依然披着金黑相间的外衣，与我刚遇见你的时候一模一样，丝毫没有因为岁月的磨炼而失去光芒，而是在一次次的摩擦中显得更加耀眼。我猛然感觉到我也好像和你一样，在经历一次一次的摩擦，弱者选择了逃避，不去摩擦，最后等待他的只能是锈迹斑斑。而强者知难而上，经过一次次摩擦后，发出更耀眼的光芒，既然你能选择全者，那我——一个人类，又有什么不可以的呢?就这样，你给予了我自信。

有你伴我同行，我的路很顺畅;有你伴我同行，我的路很快乐;有你伴我同行，我便会一步步走向成功。啊，我的朋友——“英雄441”钢笔。

青春就像一匹骏马，需要在不断地奔跑中确定前进的方向，需要磨练脾气，克服前方的艰难险阻，才能在人生的赛场上驰骋;

青春就像一条帆船，需要在不断地航行中确定前进的方向，需要坚定信念，克服前方的大风大浪，才能在人生的大海中远航;

青春就像一只小鸟，需要在不断地飞翔中确定前进的方向，需要磨练意志，克服前方的暴风雨雪，才能在人生的天空中翱翔。

在人生的赛场上驰骋，在人生的大海中远航，在人生的天空中翱翔。其实就是自我不断雕琢的过程。

年少青春的我们，拥有着五彩缤纷的梦想。我们时常在憧憬着自己的未来，构建着自己心目中的童话世界，希望着自己有朝一日能够实现美好的蓝图，收获甜美的果实。

老师常常教导我们：“树立人生中的理想，敢于拼搏!敢于奋斗!扬起自信的风帆，让梦想远航!”没错!年少青春的我们要像隆冬中的腊梅，在经历过无数次的天寒地冻，其火红美丽的身姿才得以展现，并且感化整个冬天;要像风雨中的彩虹，在经历过无数次暴风骤雨，其美丽的七彩光辉才得以展现，并且照耀整片土地;要像仲夏中的蝉儿，在经历过十几轮四季，其动听的美丽歌喉才得以展现，并且响彻整个夏天!

90后的热血方刚的少年——毛志刚，他是一颗新生的星星，一位才华横溢的诗人。他用自己的实际行动向我们见证了他那被雕琢的青春，从他那被雕琢的青春中，我们感受到了他的豪气，他的热血，他的执着，还有他那义无反顾地追寻梦想的勇气与信心!他激励着无数青年勇敢地朝着自己的梦想前进，并向我们传递着无限正能量!

青春需要雕琢，需要我们用实际行动去证明，用岁月去检验，用历史去承载，用欢笑与泪水去见证，用收获去回报，年少青春的我们要“吃得苦中苦”，才能够“方为人上人”。

青春需要雕琢，奋斗的过程总是艰苦的，然而，当我们获得回报时，总是充满温馨，充满欢笑!

青春需要雕琢，让我们扬起自信的风帆，让梦想远航吧!

如梦如幻，我们都曾是孩子。无奈的童话里，如歌般的青春流过了一点一滴。如画般的回忆，安放在影集里，无人知道，心锁住了回忆。——题记

指尖划过了发丝，划过了脑际，墨色的眸轻敲了如水般的窗，记忆就同涟漪般荡漾开来。

毕业。我们悄悄叩响了青春的大门，却关上了童年的窗。漫长的假期，没有作业的困扰，没有家长的念叼。可是，别离让我们心痛，让我们悲伤。毕业了，我们如同崖上的雏鹰，飞离了窝巢，留下的，却只有决绝！

开学，我们与童年越来越远了。一步一步，离开了记忆中的生活；一脚一脚，踏出了心碎。青涩的年龄，我们沉默。用最友好的方式，企图用新朋友的快乐来填补友谊的缺失。只可惜，一眼回眸，怅然醒悟，那心中的坑怎么会填满呢？在我们越想让它掩埋的时候，它却在我们不注意时，越来越大。

初二，迈向成熟与无奈，踮起脚尖，走向终点，相对无言，苦涩慢慢侵占了内心。友情不在乎地老天荒，在乎的是距离。

一步步迈出别人的世界，才发现自己多么茫然无措。留个自己的这一片空白，也渐渐地被越来越多的试卷填堵。我们没有太多时间来交换喜、怒、哀、乐。

世界慢慢变淡，淡的只剩下了一层薄雾。回眸，不见背后的朋友，一堆卷山与我对望。一时间，世界静的出奇。从缝隙探过去，朋友的眼睛也充满了无奈和叹息。我定定的站着，任凭了一双手为我搬来桌椅，另一双手为我执笔。我麻木的顺从着，在一声声催促中执笔兑墨。

轻摇笔杆，眯起眼晴，苦笑着看着试卷被我的青春填补上的空白。我抚摸着试卷感受青春那一片摇曳的海：麻木而苍老。

“现在生活好了。该享受享受了，还要艰苦奋斗干什么呢?”有一些同学在说这句话的时候，显得非常轻松，似乎也是真理，但是自从我看了洪战辉的故事后就改变了这种想法。

洪战辉出生在一个贫穷的家庭，他的爸爸精神病突发，把他的亲妹妹摔死了，而妈妈也在这时候离家出走了。当天，爸爸又捡来了一个被人遗弃的小女孩，家里的负担像一座大山一样压在了洪战辉那稚嫩的肩上。1997年洪战辉考上了重点中学，又要花一大笔钱，他趁着暑假去打工。洪战辉以他不畏艰难、勇于奋斗的事迹，走上了“2005年感动中国人物“的领奖台上。

每当我看到这里，感动的泪水就情不自禁地从眼眶中流下来。洪战辉十三岁的时候，不仅只是照顾弟弟妹妹，而且还要照顾有精神病的爸爸。我也是一个十三岁的小男孩，奶奶出门的时候千叮咛万嘱咐叫我照顾妹妹，可是我把奶奶的话当成了耳边风，左耳进，右耳出，我只顾做别的事情而让妹妹自己哭。现在回想起来真是惭愧。洪战辉从不乱花一分钱，总是能省则省，早上只吃一顿免费早餐，中午甚至连饭也不吃，晚上只喝一点稀饭。

而我却大手大脚地花钱，有时给我几十元钱，一天不到就花光了。洪战辉在家里、在学校总是自食其力，就连周末时候也赶回家种8亩田地，而我呢?在家里是衣来伸手，饭来张口，也不帮忙做一点家务事，遇到不好吃的饭菜就不吃，改吃零食;在学校的时候，不好吃的饭只吃一口就倒掉了。我跟洪战辉相比，简直是天壤之别。

我常常问自己，如果我家也像洪战辉一样，我还会乱花钱吗?如果我家也像洪战辉一样，我还会挑食吗?如果我家也像洪战辉一样我还会衣来伸手，饭来张口吗?我一定要改掉以前的坏毛病，学洪战辉做一个艰苦奋斗的人。

昨天的我

依旧记得三年前那个九月，金桂飘香。那时候的我懵懂，充满期待，期待未来，期待这三年播撒下汗水，期待三年后的收获。时曾相识的校园，崭新的教室，一个陌生但却慈祥的脸庞，没错是你，和我一起度过三年的班主任。我在这个班里认识了许多小伙伴。篮球赛，运动会，歌唱比赛这一些美好的回忆中都有你们的笑容，你们是美好青春乐章里最美的音符。

这就是昨天的我，进入初中，懵懂着，成长着。

今天的我

注定是离别，注定是不舍。又一次石榴花开，这一次走的是我们了，再见了敬爱的老师，亲爱的小伙伴们。 中考的这扇大门已经向我敞开，时间不允许我犹豫，我也没有理由彷徨。和众多小伙伴一样，我奋战在中考的战场上。考前，同学之间的鼓励，家长的爱护，还有顶着烈日等在考场外最亲爱的老师们的关心，这一切，足够让我们鼓起勇气，扬帆起航。

这就是今天的我，考场上，拼搏着，不舍着。

明天的我

跨过中考着扇大门，迎接我的是一个崭新的世界，我将到更远的地方去求学。没有以前熟悉的面孔，所以我也要学坚强。我已经准备好了，未来的大门，我期待你的打开。

这就是明天的我，在远方，期待着，坚强着。

“朽木不可雕也！”这么一句冷冰冰的话，让我对自己的选择，自己的未来，自己的一切，产生了一秒钟的怀疑。但是很短，只有一秒钟，也只会有一秒钟。

好一个“朽木不可雕也”。

我可以，你们：“我就是我，谁也无法改变，一个天才，一个非凡的神。你们这些俗人，竟想改变我那非凡的青春路。做梦！”

青春的我，不知何时已经挥霍了十几年的岁月，碌碌无为。如今，就像是一只迷途的羔羊，有一个人给了我指南针，我找到了方向，但我不知怎么，就犹豫了，时间很长，在原地打转。我想要与众不同，突然，我听见兵器相撞的声音，看见了微弱的火星。脑海里不由地跳出一行字：星星之火，可以燎原。对！那里就是我的未来，那里就是我一心向往的圣地。条条大路通罗马，成了我坚强的后盾，精神的后盾，同时也是信念上的后盾。

于是，我毅然走上了象棋之路。

也许人们会说：“那里没有知识，青春期是学习知识的关键时期，你的将来怎么办？不后悔吗？浪子回头金不换啊。”

我可以喊不犹豫的告诉他：“不后悔。这个社会孕育出的人心，太黑暗了。但在家棋里，我可以学习到车的利落，马的忠诚，象的方正，士的英勇，炮的聪明，以及兵的积少成多和帅的英明大义。这些可以在社会中体会到吗？在这个社会，只有利益，没了利益，人们则会变得懒惰、狡猾、扭曲、愚弄，甚至想一步登天。不是吗？这位就是我的非凡，我的与众不同。”

在象棋中，我学会了舍，更明白了为什么只有“舍得”而没有“得舍”，原因很简单：先舍才有得，不舍哪来的得。这一点书本里可以学到吗？

求学不是求分数，读书不是读死书。兴许青春期就应该认证读书，着我并不否定，但宁信书不如无书。要学会用自己的亲身实践，去体会书中的道理，这才是求学的真谛，这才是读书的真谛。

我不相信一切，但又不怀疑一切。青春的路，是自己走的，走上去，兴许坑坑洼洼，但我肯定，总会有一处是平坦的。别人也许会选择平坦，而我就要选择曲折。朽木认为：走难路，多碰壁，也是一件好事，因为我们还年轻，我们才走上青春路，我们有能力，也有权利去碰壁、去实践。也好为将来做铺垫。

步入了社会的我们，为什么不能放弃利益，为什么不能学习车的利落，马的忠诚，象的方正，士的英勇，炮的聪明，以及兵的积少成多和帅的英明大义呢？

这仅仅是我的观点。非凡，也许并不好。但金无足赤，人无完人，同样，非凡也会有好的一面。

朽木难看，不可雕，但正是这朽木在洪水中成了亿万人的救生圈。我不愿做杉木，做一块朽木，有什么不好呢？

非凡的人生，非凡的青春路，我走定了。兴许会失败，但三百年后又是一条好汉！

[非凡的青春路初中1年级作文

夏天的夜，这时候最是宜人。凉风习习，路边的花香微微，三三两两纳凉的人，几个顽童追着那忽明忽闪的萤火虫。远处有阑珊的灯火，湖中缀满天上的繁星。清凌凌的水映照着天卷残云，数点萤流花径，荡漾得天地间的一切，花非花的朦朦胧胧。

这个夏天我以为我拼命过就会留下些什么，可以用汗水纪念那些曲折的所有：我们快乐的、争吵的、不舍的、奋斗的!

然而还是一塌糊涂的成绩，还是灰蓝的天空，还是遥遥无期的等候。

我可以撑着不说，我应该平静的，我以为我疯了。

我本应该该规矩的跳入每格，我好像还记得，愿望是什么;我好像记得我在叛逆什么，坚持什么;我好像记得在黑夜里舞蹈，在触摸里奔跑。最遗憾的是，这些追赶，依然有了最后的距离。我在尝试着，放弃哪格。

可是幼稚的愿望多难得，至少我不想放弃青春的友谊。

也许，几年后我们不再相聚;也许，我们各自做着各自的事情;也许，我们会忘得干干净净;也许，往事会时常想起。时光匆匆流去。怀念我们一起在教室里度过的一朝一夕。我们考试传的纸条;我们上课不经意的喧哗;我们打闹造成的后果;我们滑稽的语言;我们和老师“抗衡”的情景……

下一个夏天还会不会在一起?下一个周末还会不会一起谈论兴趣?下一个春天还会不会在一起闻花香听鸟语?下一个夜晚还会不会在一起见证夜空的美丽?

至少我也不愿放弃青春的理想与奋斗!

我们将踏上通往未来的路，不管前进的道路上有多少阻碍，因为路的那方有令人神往的大海;我们将趟过通往未来的河，不管河水是深是浅，是急是缓，因为河的彼岸有动人的天籁;我们将穿过通往未来的丛林，不管有多少荆棘，多少危险，因为丛林的那头有成千上万的鲜花等我们去采摘。

走进这欢乐场，背上所有的梦与想，唤醒我的向往温柔了寒窗。于是可以不回头地逆风飞翔!夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着一浪一漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻。在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。

不怕心头有雨眼底有霜，支撑我的身体厚重了肩膀。

夏季七八月是最烈热，也是毕业季莘莘学子最不舍的，还那般恋恋不舍，唱你的姓名，听雨的声音，飘散的流萤，是谁的背影?

但无论如何，不流汗不夏，无奋斗不青春!

17岁，这个年龄属于正青春，它时时刻刻充满活力，但也会有不少惆怅和迷惘。

——题记

我的志趣是绿色的

我想，我的志趣是绿色的

我的梦想是蓝色的

我说我的梦想是蓝色的

我的生活是五彩斑斓的

有一个词可以来形容我的生活—五彩斑斓。有人说，一整天不是上学放学就是吃饭睡觉，何来的乐与趣?那他肯定是不会享受生活的人。其实，在我们身边的滴滴点点，为何不可称为一种幸福?有和睦的家庭温暖着，有和蔼的老师关心着，还有我们可爱的同学，通情达理的友伴的陪伴着……虽然生活跟其他人一样平平淡淡，但是他们给我的生活增添了无限乐趣，点缀着单调乏味的生活。

青春是学习的黄金时段，追求梦想的好时期，青春的色彩是五彩缤纷的……我想，青春不只是年龄为纽带的，其实人可以永远活在青春里，只要心保持年轻，那就是青春永驻。五彩斑斓的青春啊，光想着就好美好!

雨滴轻轻敲打着窗台，悠扬的旋律萦绕在耳边。回顾以往，青春是我们所要珍惜的，它是那么地让人琢磨不透，是那样地耐人寻味。又是多么地让人眷恋!

人的一生能有几个青春?谁都能理解“青春一去不复返”这句话的含义。有青春就有梦想，我们更应该珍惜自己的青春，无论在学习上还是在事业上，我们都要从中找出一个人生的目标，然后朝着这个目标不断地奋斗，让它成为生命中的亮点。坚持不懈地努力，实现心中的梦想，这就是我心中的青春。

回首童年时代的我们，从牙牙学语到步履蹒跚最后逐渐地懂得每一样事物。其中有哪一件事离得开自己的父母?现在的我们，对于生活中遇到的事情和学习中遇到的困难，都必须去坚强地面对和完成。岁月飞逝，走过的日子里只留下淡淡的伤感;一次次的挫折，随之而来的是一次次落泪，泪水过后，你要明白。青春不再，只有珍惜和坚强。我至今总天真地仍抱有曾经的幻想，希望时间停止流逝，便常常把钟后的电池取掉，希望可以留住时间的脚步，妄想我们会永保青春，永远不经生死离别的痛苦，永远可以幸福、快乐。我独自望着变幻的夜空感受着岁月的存在与逝去。

年轻的心是狂热的，曾经把未来勾勒成一幅美丽的图画。播下理想的种子，用心去栽培和呵护。虽然有时候充满着无比的辛酸，但那只不过是生活给予我们的考验。有成功就会有失败，从失败中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前。这让我知道，失败并不就意味着永远的失败，成功并不代表永远的成功。只要能站起来，就能想成功迈进一步，只要能持之以恒，坚持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巅峰!

青春如梦，或许今天的快乐会被明天的悲伤所带走。但我们不必害怕，因为我们还年轻，我们处于一生中最美的时光，未来由我们填写，明天的太阳为我们而升起!

挫折不是阳光，却可以温暖冰冷的心灵，坎坷不是雨露，却可以滋润干枯的发梢。正如孟子所说:“生于忧患，死于安乐。”

人生的旅途，短促而又漫长!旅途中，有银铃般的笑声，也会有深深的慨叹;有激昂的旋律;也会有一时的迷惘。欢乐，我们需要，但旅途中的风雨也难以避免。我们不是天之骄子，在成长的道路上未免不了遭遇挫折和痛苦。

生活的汪洋大海，时刻会掀起惊涛骇浪。但是这只能使软弱者悲观失望，在人生的“十字路口”四顾彷徨。而强者决不会停下坚实的脚步。听，一个坚定而又乐观的声音:何必忧伤!成功和失败对我们来说，都一样闪光。如果你陷入苦闷，那么不如抬头仰望那高远湛蓝的苍穹，追随那悠悠的白云，吸一口清新的空气，感受一番泥土的芬芳，体味一米阳光的温暖，心灵的殿堂便会开阔的明朗。

我们就像来自小溪边絮风中飘飘洒洒的细雨，虽不及长江一般滚滚东逝，却也可以涓涓溪流一路欢歌。曲折中的智慧更是有深刻的含义，令人回味无穷。林语堂在《风声鹤唳》中说:“不争，乃大争;不争则天下人与之不争。”争不如让，让也并非妥协，它只是迈向成功的另一种途径，故有退避三舍，田忌赛马，不都是成功的典范吗?所以在面对困难时又何必忧伤呢，忧伤只能使自己精神颓唐，使自己丧失生活的信心。不要离群索居，身在角落里暗自神伤，成功是不会眷顾泪眼汪汪的人的。只有乐观向上，积极进取在挫折中寻求智慧，才能让自己的青春闪光。

生活需要乐观。只有乐观地生活，才会使生命的大树熠熠生辉。沐浴着生活的七彩阳光，让青春似火，年华闪光。不管生活给予我们的是什么，我们都应该微笑着好好品尝。我想谁也不希望自己的一生都风平浪静，这样的生活是不能品尝到战胜挫折时的欣慰的。人生当持一份自己独特的美感，不是理所当然，而是走出前人留下的灿烂的阳光，用自己的感知，去收获那独特为自己欣赏的风景。越是面对苦难就越该迎难而上，在经历风雨之后，你会发现天地如此开阔，你才能真正融进这个多姿多彩的世界。

天上的云彩为什么那么绚丽，是因为它在空中飘逸的舞姿;地上的河水为什么那样迷人，亦在于它不怕艰难，不惧险阻，以百折不回的勇气，永远不停息、不舍昼夜的奔腾向前。

论旅途中有多大的风雨，我们都应以百倍的信心微笑着去品尝，带着希望奔向梦想，因为我们坚信了，春天还会远吗?”让我们踏着风雨迈向成功吧!

吃水不忘挖井人，感恩是中国的传统美德，而我们不能因为年龄关系而不去感恩，所以，应从小就得开始怀有感恩之心，此应该让感恩与青春同行。

我们的父母是我们的第一感恩对象，是他们赋予了我们生命，没有父母也就没有我们，因此必须尊重父母。从生下来开始，父母就开始养育我们，那时的我们，一无所有，什么也不懂，什么也不会，除了吃喝拉撒和哭以外，什么也不会，但是父母们非常有耐心，将所有精力都花在我们身上，把我们当宝一样看待，一点点地教我们走路，一点点地喂我们吃饭，一点点地教我们说话……我们的全部，几乎都是从父母那里得来的，不应该对父母心系感恩之情吗？

父母能教的，不是很全面，这是随着年龄的增长，一位新的感恩对象，出现在我们的面前——老师。通常老师的出现都在学校，也有一些老师是专门教的那种。因为父母所教给我们的远远不够，我们便来到学校读书。老师的知识水平往往比父母的高一些，我们便继续索取老师的知识。老师日日夜夜喂我们讲课，批改我们的作业，关心我们的生活……老师和父母一样，都不容易，我们也应该心系感恩之情。

为了做一个有价值的人，一个高尚的人。懂得感恩，是实现我们的人生目标的引路灯，青春是最美好的，青春期的我们是最容易迷茫的，为了社会的和谐，我们应互敬、互爱、友善、爱国，用优异的表现感恩给帮助我们的朋友，给我们教导的老师、养育我们的父母、支助并关注我们成长的国家。