对鲁迅的印象作文最新20篇

是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆，向敌人的咽喉刺去；是谁？曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻着一片光明；是谁？曾经伤逝，慨叹无法一直做人民的孺子牛，多为革命做一件事。

是他，鲁迅先生！他是永远不倒的猛士，他是人们心中的巨人！

从他那肃穆的眉宇和冷峻的目光中，我们看到了他的愤怒，看到了他的无奈。他呐喊，不是因为自己的“运交华盖”，而是因为“寄意寒星全不察”的无奈；他彷徨，不是因为自己“破帽遮颜过闹市”的落魄，而是因为国人都像“阿Q”那样的愚弱；他伤逝，为的是他无法一直“俯首甘为孺子牛”，和只能用笔杆“横眉冷对千夫指”。然而，他并没有被这一切所折服，反而，更加勇猛。因为他知道：真的猛士敢于正视战场上淋漓的鲜血，真的猛士敢于面对惨淡的人生！

他用尖锐的目光看到了社会的腐败，人们的愚弱，他说国人的病需要用文字来医，而不仅仅是药。他以尖锐的笔代枪向敌人的咽喉刺去，他用铁肩为人们担起了“地狱”城头那扇黑沉沉的闸门，他声嘶力竭呐喊着，企图唤醒在“黑屋子”里沉睡的人们。慢慢地，有些人醒了，看到了污浊，他们试图站了起来。于是一批批猛士在鲁迅的引领下为了自己、更为了国家开始革命，他们向着日出的东方奔去。

他关怀进步青年，他给小售票员的两本书，是售票员的希望，他深信“星星之火，可以燎原”，当他知道身边有点点革命的火种，就会以持续不断的热情去关怀。他为左联“五烈士”写下的挽歌“忍看朋辈为新鬼，怒向刀丛觅小诗。”让更多的进步青年站了起来。直到今天，他还在激励着一代代青年前进。

七十四年了，他的背影渐渐离我们远去，但我们怎能忘记他？他是我们中华民族的族魂啊！历史和人们的心中，将永远铭记着他的名字；将永远铭记他的警示，在一个民族最沉沦的时候，他对人们的鞭挞、对人们精神的哺育；将永远铭记他的呐喊……

伴着幸福的阳光，我来了这个班级，柔柔的阳光照射进这里，显得非常静谧而和谐。

这是一个高效的班级。在这里，虽然一天的生活节奏非常快，却是井井有条的班级。开学初期，班级事儿非常多，例如：打扫卫生、发书、开家长会……然而，在这儿，你却不会有什么感到累而休息的感觉，这里每天是不能迟到的，并且做事要非常快且积极，不然会遭到严厉的批评。

这是一个和谐的班级。在这里的，不管是老师，还是同学都非常和蔼可亲。记得，开学第二天，我不小心弄脏了同学的文具袋，她先是给老师说了，但她并未要求老师罚我，反而还要求老师不要罚我，也不要批评我，她只需自己解决即可，不过，后来我才得知，其实老师也不想罚我，反而想安慰我一下呢！她害怕我因此愧疚不与这位同学交往。

这是一个学习氛围极好的班级。有什么问题，只要是关于学习的，不用老师，同学们自己都能解决。在这里，即使不拔尖，也能与成绩优异的同学讨论学习方法，并且询问难题等。上一次刚开学，我向一个成绩特拔尖的同学询问了一个历史上的问题，她整个课间时间都耗费在给我讲题上了，竟然不生气，反而越来越喜欢给需要多次讲解才能理解某一个题的同学当“老师”了。现在看来，我们班不正体现了“三人行，必有我师焉”吗？

这就是我们班留给我的最初的印象，一个和谐、高效、乐于学习的班级，这是我最向往的班级。

有那么一个人，他是中国现代无产阶级文学家，思想家和革命家，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。他是大文豪，是民主战士，他就是鲁迅先生。

在我心中的鲁迅是爱书的。当他把书买回来后，他一定要仔细地检查一遍，如果有问题便会向商家换一本好的书。鲁迅先生，看书的时候，一定要把桌子擦干净，再去把手洗干净，最后才能认真地看书。鲁迅先生，很讨厌翻书的时候，把书握上角。我以为鲁迅先生翻书的时候，都是十分小心翼翼的，生怕一不小心就握上角。

在我心中的鲁迅，也是十分珍惜时间的。鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的”。也确实如此，鲁迅先生无论有多么忙，总会挤出一些时间来看书或是写作。他通常一整天都在写作或是读书。如果鲁迅先生累了就躺在座椅上看书，他认为这就是休息。也有人问过鲁迅：“你是天才吗？”鲁迅先生只是笑了笑说：“哪里有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在了写作上。”鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，还很爱惜别人的时间。只要是他参加会议，从不会迟到。绝不会叫别人等他。如果他和别人有约定，也从来不会迟到。不管是狂风还是暴雨，不管是下雪还是洪水。他总不会迟到。鲁迅先生曾经说：浪费别人的时间和图财害命没什么区别。”

鲁迅先生就是这样，我会永远记住他。

生命正值旺盛，青春正当活力，我本对生活充满着热情，对未来充满着激情，但班长的一句话让漫步云端的我直坠山谷，粉身碎骨。

我是五月花海中的一朵，一片红色中的我还是红色，没有人认出我，就连我自己也认不出了自己。茫茫人海芸芸众生，我在闹市中穿梭，在沸腾中“死”去，不怪现实太过绝情，只怪自己太过失败！

中午下课，手里抱着两本还散发着墨香的课本，迈着轻快的脚步走向餐厅，想到哪可口的饭菜不觉中加快了脚步。这时班长叫住了我，转身满脸疑惑的望着他，他神情似乎悲哀的告诉我：“飞飞啊，告诉你一悲哀的消息，你那党校学习没有通过，这次主要是辅导员自己亲自决定，她说对你没有印象，你还是多参加点课外实践活动吧！”，无奈的笑笑，若无其事的说：“没有事啦，我不是很看重，而且也觉得这学期挺忙的，呵呵？忙得连我睡觉的时间都没有了！”其实我也不知道该用什么表情来迎接这个“重大失败”，虽然我满不在乎，报名也只是为通过得到那两分德育分，因为高中历史老师的话始终刻在我的脑海，老师说：“很多人都让我入党，但我觉得自己没有共产党人的那份无私奉献的精神，思想还没有达到那份觉悟，当他们举着手在党旗下庄严的宣誓：‘我志愿加入中国共产党？为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。’可又有多少人做到了？”一直很赞同老师的观点，问自己能做到吗？答案理所当然的不能，所以我觉得老师的决定是正确的，但心里狠狠的打击，我想“我对她根本没有印象”这句话将让我至死难忘！

现在感叹人生未免太早，现实的残酷也未必尝到。我不想现在就承认我的大学是一个错误、是一个失败。时光荏苒岁月如梭，弹指一挥间我已步入大三，整整两年的时间过去了，辅导员却对我根本没有印象，我不禁讽刺自己：还好的成绩有用么？考试了放假了回校了你还记得么？同学除了对第一名有印象谁还知道第几甚至十几的你啊，就像世人都道诸葛亮的神机妙算又曾几何忆得庞世元的精明？曾想“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，但信息时代的今天，不闻窗外就像植物人一样，会在沉默中死亡？

满腔的激情和抱负只默默的心里叨念，如果给我一个机会我定会全力以赴的完成，但机会不会主动的来找我，如果始终是如果，所以我就在等待中消亡。我还不是一滩死水，即使清风吹不起半点漪沦，但“我对她根本没印象！”这声夏日炸雷足以将我的世界翻转，敞开胸怀呐喊：让暴风雨来得更猛烈些吧，我将换帆起航！

说到鲁迅先生，作为念过书的中国人，都知道他是中国现代伟大的文学家，思想家。但知道并不代表了解，而了解的角度也是不一样的，那么同学们眼中的鲁迅又是怎样的呢？下面请看内容吧！赞美鲁迅的作文 （篇1）

一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一头不屈的硬发，一根根精神抖擞地直竖着。他，就是鲁迅。

鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家，以及中国现代文学史的奠基人。鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。开始，他是一名医生，救死扶伤，到了后来他有弃医从文，放下手术刀，拿起手中的笔，用比作武器，用文字做，一次又一次对反动派进行猛烈的进攻，揭露他们肮脏丑恶的嘴脸。鲁迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了为民族、为人民的奋斗之路。这一路上，鲁迅先生一次又一次受尽迫害，尝尽辛酸。自己写的文章屡次被查封，但他依然不放弃，不惧迫害，顽强拼搏。他用满腔热血实践了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生追求，他用笔划存漫漫长夜，挑出些许亮色。

鲁迅先生不怕困难，三番五次地与黑暗势力作斗争。他是中国一颗璀璨的明珠，他是进步青年永远的导师。

鲁迅先生关心青年、爱护青年，对青年的关心更是无微不至。他给予那些失落的，生活在社会底层的进步青年鼓励，给予他们父亲般的慈爱，温暖的关怀。他还亲自接待了来访青年500名，亲自给青年回信3500多封，帮助过的青年更是不计其数。

通过这一单元课文的学习，是我们更深地了解了鲁迅。在我心目中，鲁迅先生幽默风趣，平易近人，他关心做过的下一代，在危险与迫害面前毫不退缩，永不屈服的人，是一个不拍困难，忧国忧民，为自己想的少，为别人想得多的人爱憎分明的人。

他用自己的文字呼吁人们，幽默中闪烁着睿智与深刻，虚弱的身体中却包含着中国人的骨气和一颗有份深沉的爱国之心。这，就我心目中的鲁迅；这，就是中华民族的民族之魂。 赞美鲁迅的作文 （篇2）

伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象。他“俯首甘为孺子牛”日夜为改变民族的命运而忙碌着。身体瘦弱的他却是文学上的巨人。鲁迅先生幽默，且不乏亲切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且处处为他人着想，淡化自己。在我看来，他是平凡而伟大的人！

鲁迅先生逝世的时候，终年才55岁，却写出了无数经久不衰的书：《阿Q正传》、《狂人日记》、《彷徨》、《坟》等作品广为流传。但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做得还不够。每当夜幕降临的时候，鲁迅先生的房间必定是最“热闹”的时候，他正演奏着“文字交响曲”希望这一首首动听的曲子能唤醒麻木不仁的中国人。

鲁迅先生在日本学医时，意识到中国人“中国人的病不在身体上，而是在心理上。”于是他决定拿起笔，通过自己的文章来呼吁所有的中国人，所以有的人说：“鲁迅先生的笔是同黑暗作斗争最厉害的武器。”

人们把鲁迅先生誉为“民族魂”，原因是鲁迅先生或者是为了多数人更好地活。他给人民当牛做马，却毫不骄傲，更不曾骑在人民的头上高呼：“啊！我多么的伟大！”所以，群众们把他举得很高，很高。鲁迅先生从不突出自己的地位，卖弄自己的知识。他只是默默地接受人们给他的荣誉和赞赏。

就像鲁迅先生所说的：“有一分热，发一分光。”鲁迅先生，鲁迅先生的文章永远是中国历史上最璀璨耀眼的光芒。 赞美鲁迅的作文 （篇3）

我国有这样一位大文豪：他身穿一件朴素的中式长衫，胡须成了一个隶书“一”字……他，就是鲁迅。

那么在我看来，鲁迅是一个关心进步青年的人。

我曾看过这样一个故事，一次鲁迅先生穿着破烂衣服去理发店理发，一位年轻的理发师打量了他一下，以为鲁迅是一个乞丐，于是就胡乱地理了几下，于是鲁迅也乱抓一把钞票给那位年轻的理发师，理发师便数了数，呀！他猛地一惊，多了许多钱！他的心里乐开了花，真想鲁迅多来几次理发。

过了一个月，鲁迅他再次来那家店理发，那位年轻的理发师认出了鲁迅，就笑容满面地给鲁迅细心地理发，理完后，鲁迅他细心地给年轻的理发师钱，理发师数了数，咦？怎么钱刚好？他用疑惑的眼神望着鲁迅，鲁迅他便笑着说：“前一次你乱理我的头发，我也就乱给你钱，但今天你仔细地理头发，那我也仔细的给你钱……“听到鲁迅的一番话，那位年轻的理发师惭愧地低下了头。当我看到这里时，我心想：鲁迅他的教育方式真特别！

当我们学到《一面》时，才更加觉得鲁迅他是一个十分关心进步青年的。文中的阿累在一次支内山书店买书时，买书的钱不够，没想到鲁迅竟在内山书店躲避敌人，为了让年轻人可以汲取丰富的知识，他把自己译的书送给了年轻人，可见鲁迅关心爱护进步青年。

社会的未来就是现在进步青年的，人一定要有知识才能创造未来，鲁迅他把希望都寄托给了进步青年，进步青年是不能用外表看人的，也不能用自己的快乐放在别人身上的……应该要平等对待每一个人。

鲁迅呀！你真是一位关心进步青年的学者呀！

记得刚入初中时，一切都那么新奇，周围的人和环境都和以前不同，一开始她并没有引起我的注意，只是因为老师在点她起来回答问题时，偶尔瞥见她而已，然而，那时的我并没有记在心上，直到第一次考试她考到了全班第一，才引起了我的注意：她长得不高，看起来挺瘦的，五官清秀，头发有些卷，给人一种很文静的感觉，这便是我对她的第一印象。

因为种种原因，我被调到她的旁边和她成了同桌。一开始，两个人有一搭没一搭的说话，直到后来，我才发现她的文静只是表面的，其实人也是挺活泼的，只是没有在大家面前表现出来而已。两人相处也还算愉快，有时候会发生一些矛盾，或是因为平常和她借东西她总是死活不借，说“你不是自己有么，你用你的嘛！”我当时就是不明白了，不就是借下涂改液或是尺子嘛，有必要那么抠吗？这是我对她的第二印象——抠。

她对自己的要求很严格，会把每天老师布置的作业都记下来，然后规定自己今天写哪些，明天写哪些。刚开始，我还有点不屑她这种行为，不就那嘛，做计划我也会，要真正实施才行。然而，过了几天后，我便对她刮目相看了，她所规定要写的作业每天都会完成，没有一天落下，有时候放学叫她回家她还在写作业，她总要把每科作业做完才肯回家。这是我对她的第三印象——对自己的要求特别严格。

至今，她仍然是我的同桌，但和刚开始不同，我们已经成了好朋友，但偶尔还是会小吵些，不过，没有一会又和好了，这也成为了学习生活中必不可缺的小插曲。

还有一年我们就要毕业了，步入高中后又将有新的同桌、新的朋友，我想，如果那时我们都把对方遗忘了，但在听到《同桌的你》时，我们都能够会想起彼此，想起初中同桌的这段美好的时光……

在我成长的过程中，经历了许许多多的事，这些事就像天上的星星，照亮我前行的道路，又像无数的浪花，为我的生活增添了无限的乐趣。

在这些星星浪花中，唯有一件事常常浮现在我的脑海中，令我难以忘怀。

那是一个星期天，我和小伙伴一起到菱洲生态乐园去玩。

走在去生态园的路上，我高兴得像一只小白兔，一路蹦蹦跳跳。

到达后发现，菱洲生态乐园里人山人海，热闹极了！这里有很多的娱乐设施：有过山车、小飞象、小飞机……令人眼花缭乱。大家一致决定先去玩碰碰车，这些车有的是橙色的，像一个大橘子；有的是黑白色的，像一只大熊猫；还有的是大红色的，像一朵玫瑰花……我们三个人各选了一个漂亮的车子，系好安全带，我对她们来了一个“OK”的手势，开始了我们的“碰碰”之旅。

肖梦娴开着她的“橘子车”骄傲地对我说：“徐婉馨，你一定碰不到我的车的！”说完还对我扬起她那傲娇的脸庞。

我很不服气，气鼓鼓地说：“你可别小看我！看我怎么碰翻你的车。”

可就在我毫无防备的时候，只听“嗖”的一声，我的车被她碰得快飞了出去，简直撞得我眼冒金星，晕头转向。

不！我绝不能认输！我迅速调整好“大熊猫车”的方向，瞄准肖梦娴的“橘子车”飞快地撞去，只听“砰”的一声，“橘子车”被撞出个“旋转大飘移”。

肖梦娴吓得“啊！”的一声尖叫，车子急速地打着转……就在这时，铃声响了，游戏结束了。时间过得真快呀，我们还没有玩过瘾呢！

接着，我们玩了“跳跳伞”。

我和肖梦娴一起站在红褐色的大伞里，当伞不停地向上升起时，她吓得猛地坐到地上：“我的天哪，真高呀！我……我……有恐高症。”当做完最后一趟，肖梦娴吓得两腿发软，说：“我再也不玩这个项目了！这个项目太刺激了，现在我的心还怦怦直跳呢！”

直到现在，我一想到那天的快乐之旅，就会不由得笑起来。

老师，我想对你说，我非常感谢你。你从一年级教到我三年级，在你的辛勤教育下，我能读会写，想起上一年级，那学拼音的艰难，更别提后面的看图写话了，对我来说是难于上青天，是您每天耐

心的辅导下、反复的强化训练，才有我今天的进步，每次语文考试都是就是90分儿以上。

老师，我不光感谢你在学习上的取得的进步，还感谢你使我养成了良好的行为习惯。一年级时，上课不知道认真听讲，想说话就说话，课间也不知道和同学好好相处，成了一名有问题的学生。是

你一次又一次和蔼可亲的和我谈话，教我该怎么做，不该怎么做。一次又一次，终于把我变成了一名三好学生。

丁智宸

他，是我尊敬的人，虽然我不知道他的名字，他是我们的教官。

暑假时，我报名了去青岛的夏令营活动。我们坐了一天一夜的硬座火车。那一夜，是那么漫长。我们终于到达了青岛，去了一个叫作水石尚得军团的地方。我们有两个教官，一个男教官，还有一个主教官是女教官。男教官非常严厉，女教官非常温柔。男教官虽然是助教，却令我印象深刻。

有一次，他让我们玩团队接水的比赛，轮到我了，我不小心把水洒了一点点，男教官严厉地说：“你再洒一滴水，就让你把地面上的水给我舔干净。”他的严厉在那个时刻真的是把我吓了一大跳。

虽然他很严厉，但也有一颗炽热的爱心。有一次，有一个同学，因为跑得太快，腿摔得流血了。男教官老师背着这位同学，跑了三公里，也真的很不容易了。由于教官的速度很快，这位同学就及时接受了治疗。同学没有那么痛苦了。他是一个好教官。

虽然这个教官很严厉，但是我很喜欢他！希望有缘再见。

1.有一分热，发一分光。

2.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫

3.改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅

4.我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

5.岂有豪情似旧时，花开花落两由之。(鲁迅?悼杨铨)

6.我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。

7.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅?自嘲)

8.宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

9.贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

10.不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。

送你一束鲜花，送你一片绿叶。我心中的草原，你是我向往的地方。

一碧千里的坝上草原最有特色的就是草，放眼望去不管是山包还是平原上都会有辽阔无际的草。那里的草是嫩绿色的，站在小丘上俯视草原让人豁然开朗，小草长的非常高，高得能到成人大腿的位置。风姑娘带着柔和的气息轻轻吹它，小草就像呼应她一样也舞蹈了起来。人们静下心躺在这清凉的草原上真感觉像在世外桃源。啊！风把草吹低，一眼望去会看到本地人骑着骏马放牧的情景，牛羊成群像给绿色的地毯绣上了白色的百合花，伴着马蹄踩踏着草地的“嗒嗒”声，这真是应证了那句诗句“风吹草低现牛羊”啊！

草原的天格外湛蓝。仰望蓝天会让你心醉，它蓝得透彻，蓝得那么纯粹。这里根本没有雾霾，因为这里没有工厂造成的污染，所以它是那样的纯洁。单调的蓝色上再增添几朵俏皮的白云。它们有些浓浓的，有些则是很薄的；它们有的像棉被，有的像纱衣。到了黄昏太阳照射在蓝天上，又让它换了身赤红的衣服。我们都静立不动目视着夕阳落下，心中充满着无限的乐趣。

当夜幕降临的时候，我们在蒙古包旁边点燃了篝火。当地的藏牧阿姨们很热情的邀请我们一起跳舞，叔叔们端来当地特色的烤全羊和牛肉干让我们大饱口福。羊肉上面有着香浓的肉汁，直接用手来抓着吃，唱着当地的民歌跳着简单的舞蹈，让我有回到家的感觉呀！

领略了坝上草原的风土人情，我的心久久不能平静，你的美在我心中挥之不去，你令人陶醉的风景给我留下了深刻的印象。

七（1）班蔡妍杰

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我急匆匆地跑进七（1）教室，掏出教科书，缓了一口气，开始上课。现如今，我已不再是小学生，我成为了一名光荣的初中生。遇见了新的班级，遇见了新的老师，遇见了新的同学。这一切都是新的，也让我体会到了初中的不一般，给了我美好的开学印象。

开学第一天，我怀着激动的心情步入校园，迈着轻快的步伐，哼着清脆的小曲儿。这时的校园是富有生机的，是活泼的，是娇媚的。站在绿树成荫的大树下，我又重新细细地观察了校园。我发现，它跟我曾经的小学的家园不一样了：它变得端庄了，变得和蔼了，变得美丽了。一幢幢“文质彬彬”的教学楼，一个“身强体壮”的橡胶操场，一棵棵茁壮成长的小草，染上清晨的露珠，在清风下，发出“沙沙”的响声。

阳光轻轻地洒下来，伴着几声鸟啼，我想起要赶快进教室了。教学楼里安静、整洁，给了我们良好的学习环境。七（1）班的教室干净、明亮，新的老师与同学都将成为我新的好友。班主任杨老师是一位严厉又不失幽默的资深教师，他有一把令所有学生看了都“毛骨悚然”的戒尺，打在学生手上，“啪”的一声留下一道红印。“严是爱，松是害”，刚开学，杨老师就把这句话留在了后黑板。新的同学亲切、热情，在“兴奋剂”的促使下，我们很快混成了一团，“乐观外向，热情亲切”是七（1）班同学给我留下的最深印象。

开学两周，我体验到了初中生活的快乐，我们多增加了地理、历史、道法、生物。这些有趣的课程让我深深地爱上了学习，每天我都全神贯注地上好每一节课。开学第二周，我们选出了临时班干部，我有幸当上了副班长和自治会长，和同学们一道努力，创造了一个团结友爱的班级。

“良好的开端是成功的一半。”在这初中开学阶段，我一定要严格要求自己，时时刻刻想着集体，在这个美丽如家的校园茁壮成长！

清冷的月光下，一切竟显得那样古怪，赵贵翁那便怪的眼色;脸色铁青的孩子……

世界似乎都颠倒了，人吃人的诡计蔓延开来，没有了所谓的理……

家里人的目光同样异样，想起曾在狼子村的佃户与大哥谈“吃人”时插了一句嘴，便肯定了他们要吃人!

“我也是人，他们想要吃我了!”看似平静的一句话下实际隐匿了多少凶恶的眼睛，隐匿了多少血盆大口……

多可怕的社会，多冷血的人，“易子而食”，“食肉寝皮”见怪不怪，天经地义。

五岁的妹妹可怜可爱，却被大哥吃掉，母亲也无奈何以;大哥说爷娘生病，做儿子的需割肉煮熟了请他吃才算“好人”，母亲不敢多言，吃得自然……

揭露了伪善的真面目，冠冕堂皇，令人不寒而栗。

“没有吃过人的孩子，或者还有?”

“救救孩子……”

这是作者发自内心的呼喊，这是社会底层唯一漏出的微弱光芒，淡又明亮，照透了人的真心!

救救孩子……救救这堕落的社会……

俗话说得好：“无奸不商。”在我的印象中，商人总是阴险狡诈、耍小聪明的典型代表，而那位平凡的卖海带丝的老伯，用他的言行举止彻底改变了我对商人的看法，给我留下深刻的印象，并让我由衷地敬佩。

记得那是一个寒风刺骨的冬天。一大早，阵阵刺骨的寒风袭来，我不由地打了个寒战。妈妈也真是的，这天寒地冻的，说让我出去买一些发好的海带丝，唉，抱怨归抱怨，我还是来到了我家附近的菜市场。

哇，人还挺多的，叫卖声不绝于耳，我继续向前走，走到那个熟悉的摊位面前，摊主是一位年过百半的老伯，个子不高，小眯眼，有点秃顶，双眼炯炯有神，满嘴的海口音。

“来，大伯，帮忙称两斤海带丝。”我搓着发冻的双手说道。“不卖”“什么？”我怀疑是我听错了，“小朋友，不卖。”“我又不是不给钱。”我有些恼火了，大冷天出来买点东西容易吗？居然不卖，我的脸不禁有些阴沉了。

老伯见我不高兴，连忙解释道：“对不起，你误会了，我是怕你买太多吃不完，放久了会黏的。”“那放冰箱里不就行了吗？”我说道。“放冰箱里还是会坏的，多可惜呀！”我听后，着实被老伯这种善良、真诚的品质所打动，我微笑着说：“那就称一斤吧！您心眼真好。”“我天天在这，想吃随时来。”老伯一边说一边麻利地将海带丝装好，说了一声谢谢便接过海带丝转身离开了。

回到家里，虽说天气很冷，但我的心里还是暖烘烘的，我知道，这股暖流来自于真诚的感动，来自于平凡人的人格力量。

寒假一放假，顶着冷冽的寒风，妈妈带我登上了飞往巴厘岛的飞机。虽然这些年我曾经和妈妈一起走过了祖国许多地方的山山水水，也去过香港、台湾，可是真正意义上的跨出国门，这是生平头一回。出门前，我与妈妈一起上网做了一下“预习”，才知道，这是一个位于南半球的印度洋上，以英语和巴厘语为主要语言，素有天堂之岛美誉的度假胜地。对于我和妈妈半桶水的英语水平，心里真是有点小小的忐忑不安，一时间不禁冒出“书到用时方恨少”的感慨来。

经过六个多小时的飞行，步下舷梯，所有的寒意一下子就被扑面而来的闷热潮湿的气息所取代，瞬间从严寒迈入酷暑，真像坐了一趟时空穿梭机。当站在海关柜台办完入关手续的时候，突然意识到从现在起，我竟然是“外国人”了哎。

到了酒店已是半夜，虽然整个人精神上很兴奋，可是终究还是敌不过睡神的拜访，在巴厘小夜曲——蛙鸣声的催眠下，不一会儿，我就进入了香甜的梦乡。

经过一番充分的休息后，我们终于迎来了属于我们的假期。出门前，妈妈在我口袋里装了10万盾，一时间，感觉自己像个大富翁一样。可是没多久我就发现，巴厘岛的钱还真不经用，他们的计数单位基本上都是以万为起步点，而且这里的人们主要是靠小费生活的，走到哪都要给小费，没过多长时间，我这个富翁又变回了穷光蛋。

经过商量，我们来到了巴厘岛最有名的南湾，这里是所有海上运动的集散地，几乎想到的没想到的海上娱乐项目都能在这找到。既有常规的深潜、浮潜、海上摩托艇，也有国内从没见过的海上降落伞、飞鱼船和香蕉船。因为时间的关系，经过和妈妈的一番商量，我决定独自体验飞鱼船和海上摩托艇这两个项目。看着身边的老外们一个个兴奋地冲向大海，我也是摩拳擦掌，跃跃欲试。换好装备，跟着妈妈给请的土着教练，一步步走向大海，我的小心里却一边雀跃一边打起了鼓，基本上教练带着浓重口音的英语我只能连猜带蒙地去理解，我自己的那几句破英语也不知道他是否听得懂。老天爷啊，要是我害怕了，我该向谁求救啊？！不过不用几分钟，这个难题就迎刃而解，原来我们有一个通用的国际语言——手语，哈哈，基本上连比带划，加上几个基本的英语单词，我们交流得还挺顺畅了。

终于来到了飞鱼船边，所谓的飞鱼船其实就是一个有两个凹槽可以躺人的简易气垫筏子。它被一根粗粗的绳子与一艘快艇绑在了一起。我还没来得及细细研究，就被热情而性急的“包公”教练（因为被太阳晒得很黑，所以我给他取了这个外号）五花大绑到气垫筏子上。而他自己则蹲坐在筏子的中间起到舵手的作用。只见他一个手势，远处拉着筏子的快艇就开始在海面上急速飞驶。随着快艇的速度越来越快，我的气垫筏子开始急剧的颠簸起来，咸咸涩涩的海水珠像一个个古灵精怪的顽皮小孩，直往我脸上、嘴里扑过来，可是我却不能拂去它们，只能任由它们把我的小脸当成它们新的游乐场。虽然有全副安全装备加身，我还是紧张地把眼赶紧闭起来，心里几乎把东西方所有的菩萨大仙全念了一遍。可正在此时，我的耳边开始出现呼呼的风声，我们的筏子竟然像一叶风筝，翩翩地离开了水面，飞到了半空中，此时的我情不自禁地大喊——“我飞了！”从天上往下看，金色的沙滩、碧蓝的海水、岸边白色的小艇还有身边偶尔飞过的几只海鸟，构成了一幅美轮美奂的海景，此时此刻，我真的觉得自己变成了一只小鸟，翱翔在这美丽的蓝天白云间。

接下来，我又体验了海上摩托艇，还是包公教练带着我。有了上一次的经验，我的胆子大了很多。包公才刚开出海面，他就把方向完全交给了我掌控。原来摩托艇还是挺好开的，一手油门，一手刹车，还是无级变速的。熟悉了这海上神驹的秉性后，我渐渐速度越来越快，还不时在空旷的海面上来个大漂移。我想象着自己化身成海里的大将军，骑着海中神驹，在这一望无际的大海中尽情驰骋，真地太爱这份豪情万丈的感觉了。下了摩托艇，包公教练直对我竖大拇指哥，表扬我技术不错，看着妈妈既羡慕又惊讶地表情，我非常得意地笑了。

体验完了海上项目，我们又跟着旅行团参观了传闻中的乌布王宫。与其说是王宫，不如说是一个像庙宇一样的小巧精致的园林，妈妈说还不如胡庆余堂建造得富丽堂皇，更别说媲美我们庄严高贵的故宫了。巴厘岛的天比小孩子的脸还容易变，前一刻还是阳光明媚，暴风雨却是随时随刻说来就来。而暴雨中的海神庙则是别有一番风味，古朴的石像，历经数百年风雨，依然矗立海边默默地看着身边人来人往，神坛空无一物，但路边随处可见的一日三餐的供奉，却足以道尽巴厘岛人敬神的心意。

一转眼，短短的行程又走到了尾声，踏上了回国的航班，耳边还是回荡着陪伴了我们整整五天的华侨导游的娓娓诉说。华人在印尼受到的排斥，他们的生活非常艰辛。这或许是我通过这次蜻蜓点水式的旅行还不能深刻体会到的，不过我坚信国富民强，只要我们每个中国人一起努力，我们的祖国强大了，迟早有一天，我们千千万万的同胞，不管在世界哪个角落，都一定能够昂首挺胸，为自己是一个中国人而自豪。

暑假已经过完，新学期来到了，我们又回到了熟悉的校园。

新学期，新气象，我们的语文老师换成了居老师，虽然开学没几天，但居老师给我留下了深刻的印象。

居老师对我们很慈祥，她有自己的小孩，也把我们当朋友。居老师跟别的老师不一样，她有独特的教学方法，虽然给我们的规矩不多，但要求我们做到“和善待人，勤奋学习”。

居老师每天布置的家庭作业不多，让我们多读书，以拓展我们的视野。要求我们每天写“每日素材”，记录发生的事，任何事情都可以写，这样点点滴滴记录下来，周记就很好写了。居老师要求我们用钢笔写字，这样既锻炼我们书写的美观，又可以少用修正带。只是我写字有点大，墨水有时候会弄脏本子，在居老师的悉心指导下，一定能改善自己的书写。上课时，居老师声音有高有低，一会儿激动，一会儿尖细，一会儿宏大，一会儿娓娓道来。居老师喜欢讲故事，比如：长江学者、高铁霸座男、娘炮等等。我们也从中学到了很多道理和知识。居老师还很幽默，经常逗的我们哈哈大笑，改作业时还会被“捉弄”。有一次，我交《硬笔习字册》作业，老师批改后说：“我真想给你批个……优！回家好好练字，字有点大。”老师幽默而有技术的批评，我很乐于接受。

我很喜欢居老师，老师在我们幼小的心田里播下文学的种子，十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我将终生难忘。

一支笔就是一把利刃，一个字，就是一柄长矛，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛是您一生的写照，狂人日记你笔下的阿q你笔下的野草，啊鲁迅先生，你让我由衷的感受到了敬佩。

忆往昔，你那伟岸的背影总浮现在我的脑海中，家庭中的大起大落原来是衣食无忧的您不得不担起生活的重担，可命运总是不太好，父亲的死让原本不富裕的家庭更加贫困，您不得不去国外求学，在那里你认识了藤野先生，在一次与留学生看电影时，片中因为背叛祖国被处决的中国人，使您深感悲痛，手术刀只能医好中国人外表的腐朽，但拯救不了他们内心的黑暗，于是您依然决定弃医从文，用自己尖锐的文笔刺破那些卖国求荣者的虚伪外表，激起中国麻木的人内心的世界。

离别啦，先台后您踏上了回国旅程，开始发表作品，狂人日记野草等等作品陆续发表，而您也完成了梦想的一部分，但只是唤起了一部分人的良知是没有太大的用处，你又开始了拯救之路。

随着更多人民被唤醒，您的身体也一天不如一天，但是你也不把自己生病当回事，仍然没日没夜的工作着，亲戚朋友，见了都想帮助你，可是明确明朗的笑了，笑说与其不工作多活几年，还不如好好工作少活几年，但这样没日没夜的工作始终是不行的，病魔最终还是耗尽了您的身体，在一个寂静的夜晚，您闭上了双眼辞别了这人间，一颗文学史上的璀璨明星悄然离世，全国人民听到这个消息都纷纷赶来哀悼，许多作家写下了您的故事。

我吃的是草，挤出的是牛奶，时间像海绵里的水挤一挤总还是会有的。您在文学史上不仅仅只留下了名言名句名著诗歌名留下的，还有那些令人敬佩的品质，鲁迅先生，你虽然消失在了红尘滚滚的人间，但你却永远活在了广大人民的心中。

鲁迅非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在泛览的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用自己的眼睛去读世间这一部活书,使所读的书活起来。对看不懂的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了.鲁迅十分重视运用剪报积累材料。曾说：无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。

十三年以来，我没有留过游丝样的痕迹。但是有一件事却一直铭记在心。

记得那天，妈妈带我出去玩。但半路上，妈妈突然闹肚子想上厕所，于是带着我跑到了公厕。

妈妈摸着我的头，千叮咛万嘱咐不要和陌生人说话，更不要跟陌生人走。我一个劲地点头说知道了，妈妈这才放心地去了公厕。

我独自在外面等待着，突然，一个满脸胡子，身上还有纹身的大叔出现在我眼前。这位大叔笑眯眯地对我说：“小朋友，你一个人呀？”我没敢说话，只是点了点头。大叔又接着说：“小朋友，你喝饮料吗？”“呃，不用了，我还要等我妈妈！”

看我拒绝，大叔又满脸笑容地继续说：“叔叔可是要请你喝最好喝的饮料哦！”一听到“最好喝的饮料”，我的防范系统就崩溃了，急忙说：“好啊好啊！谢谢叔叔！”说完我便跟在那位大叔身边，走向了人堆中。

买完饮料后，我便开怀畅饮了，这时叔叔又开口说：“走！叔叔带你去玩！”我还没来得及回答，就听到一个声音高叫着：“垚垚！垚垚！”我一听是妈妈的声音，就想往公厕那跑去。但是大叔却直接拉住了我的手不让我跑。我用力地挣脱，终于挣脱了出来，但手表还是被他给顺走了。

从那以后，我对陌生人就特别地警惕。

这件事虽然过去很久了，但我永远不会忘记，它在我幼小的心灵深处，扎了根，烙了印…

我们迎来丹桂飘香的秋天，送走了烈日当空的夏天。秋姑娘伴着凉爽的秋风手握仙女棒坐着“四季车”来到了人间。

秋姑娘来到花园里，用仙女棒轻轻一挥，菊花桃李争妍的竟相开放，粉红的、淡黄的、淡绿的……五彩缤纷，芬芳艳丽。秋姑娘来到桂花林旁，一阵阵清香扑面而来。它们有的含包待放，有的绽开笑脸。花瓣儿有的像妈妈的卷发，有的尤如蛟龙的抓子。秋风姐姐闻到了清香也闻讯到来，秋风姐姐一转圈圈儿桂花像雨一样随风飘落。人们看到桂子也纷纷陶醉在这其中。

秋姑娘来到果园里，叮咚，原来是成熟的果子往下掉落。你瞧：柿子你挤着我，我碰着你，好像在比谁的个头大呢；石榴张着大大的嘴，开心得快把牙齿笑掉了！

秋姑娘来到田野，田野里的庄稼都丰收了。你看：高粱涨红了脸；稻田随风泛起了金色的波浪；玉米头上的红缨在阳光下闪闪发光。田野里不时传来农民们爽朗的笑声。

秋姑娘悄悄地，悄悄来了，她走到哪里，哪里就有迷人的风景！

鲁迅先生以象自喻，鲜为人知。

在他和许广平的通信中，经常署名“小白象”，或是“你的小白象”。比如1925年5月鲁迅在北平写给在上海的许广平的第二封信(5月15日夜)，署名的地方赫然画着一只高高举起鼻子的小象。(《鲁迅手稿全集·书信·第三册》第105页)而《两地书》在公开出版时，署名“EL”，就是Elephant(象)的缩写。

鲁迅先生为什么要以象自喻呢?从《柔石日记》中，我们可以看到这样的记述：“鲁迅先生说，人应该学一只象。第一，皮要厚，流点血，刺激一下了，也不要紧。第二，我们强韧地慢慢地走去。我很感谢他的话，因为我的神经末梢是太灵动得像一条金鱼了。”这给我们解开谜底提供了一些线索。鲁迅先生欣赏的正是象的宽厚和强韧的精神。