对鲁迅的印象作文最新20篇

教过我的老师有许多，但让我印象最深刻的老师是李老师。她是把我们从一年级带到三年级的班主任，她就像一根蜡烛照亮我们前方，她像个太阳温暖着大地，用光和热培育着我们。

她大大的眼睛射出智慧的光芒，锐利的眼光像一把剑，从不放过一个开小差的同学。乌黑的头发经常绑成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别有精神。

她善良，非常关心学生。记得一年级时，我和几个同学在操场玩游戏，过了一会儿，铃声响了，要上课了。有几位同学匆匆忙忙跑时一不小心撞倒了我，当时把我撞倒在地。当我站起来时，那几位同学已消失在走廊中，正当我准备回教室时，李老师刚好经过，看见了我，关心地说：“英才怎么不回教室去上课呀？”我小声地说：“我刚刚摔了一跤。”李老师顿时蹲下为我检查一番，最后发现我手掌擦破了皮。她带着我来到医务室，先搬一张椅子让我坐下，然后轻轻拿起我的右手问校医说：“请问有没有药给孩子擦一擦？”只见那校医拿出一瓶药水，李老师一把接过，一边轻轻地擦一边问我疼不疼。我当时疼得眼泪快要流出来了，但心里一直忍着，嘴里说不疼，可手一直在发抖，老师好像看出了什么，然后停下手，嘴对着我的伤口轻轻地吹风。这时，我觉得眼前这位仿佛不是老师，而是我的妈妈，忽然伤口一下子就不疼了。回教室时，李老师一边走一边牵着我，叮嘱我说：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的话，靠边上走，这样不容易碰到你。”

这就是李老师——一位善良、关心学生的好老师，我永远也不会忘记您！李老师，我爱您！

《雪》写于1925年1月，1925年1月，当时正处于北伐革命的前夜，国共两党结成统一战线，革命形式出现了可喜的局面，但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。

作者在全文描述了三种雪：一是尚未化为雪的“暖国的雨”；二是滋润美艳之至的“江南的雪”；三是孤独、自由、奋飞向上的“朔方的雪”。用大量的篇幅描写被化妆、快速融化的“雪罗汉”。通过描写北方的雪则是对北方局势的不满，并认为要像北方的雪一样通过奋斗来争取自由。

作者对三个形象的基本态度似乎也与作者用语的感情色彩，作者的人生态度相吻合了。

作者表现了对南方局势的担忧，那是被美化和吹捧的一种暂时假象，是没有生命力的“雪罗汉”而已。并指出，革命不是那么容易成功，是需要无数革命志士通过奋斗去争取，才会有光明的一天。 篇二，鲁迅作品读书笔记

我从《雪》中读到了三种人生，因为它被选入了江苏版语文九年级下册新教材。这篇文章，我上学时肯定是读过的；但同样可以肯定的是，我对它已几乎一无所知了，或者应该说我本来就对它一无所知罢。为了编点教学资料，也因为莫名的潜滋暗长着的一份好奇，我开始反反复复地读它。诗质的语言，生动的画面，很快征服了我的心。可是，众多的疑惑竟也一并攫住我的神经，让我难以自拔： “暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”，作者把这三个形象放在一起到底想告诉读者什么？作者明显偏爱“朔方的雪”，可为什么花大量的笔墨写“江南的雪”，甚至于用两个小节写塑雪罗汉的情景？如果作者写“江南的雪”和塑雪罗汉是要表现“对故乡的深情怀念与热情赞美”和对“童年生活美好的回忆”（引号中为课文中的旁注语），那文章的第三节是否显得画蛇添足，大煞风景？

整整用了四个下午、四个晚上——20多个小时上网读《野草》，读关于《野草》的评论，读关于鲁迅的评论，最奇怪的感觉竟然是，人们都有意无意地忽视了《雪》，偶尔有片言只语，终难尽解我心头之惑。我所看到的意见无外乎两种。一种意见我称之为“追求美好说” （看来教材编者也接近这种观点），即“江南的雪”象征美好的世界，“朔方的雪”象征为着追求美好而须的不屈的抗争（也可补上“精神”、“战士”之类的词）。姑且不论这种说法与普遍认同的“对比”特点是否一致，仅就“滋润美艳之至”六个字，就让人总觉得讽刺意味更胜赞美意味。另一种意见可以叫做“灵肉说”，如就读四川师范大学中文系的金瑞锋先生（虽然他发文时只是大一学生，但我愿意这样称呼他）认为：“江南的雪是极壮健的处子的皮肤，美艳至极，是炫耀的肉体，这种只适于塑罗汉的柔和的雪永远只能在冷风的吹刮中消失掉它的胭脂。北方的雪，如粉，如沙地飘洒，和飘飞着的灵魂一样，徜徉在空中，飞舞，蓬勃，奋发，闪烁永久的光，鲁迅期待着这种灵魂的诞生。”读了几天的“网文”，这段文字是最让我忘却眼酸腰痛的。然而“暖国的雨”呢？

难道它仅仅是为了给结束语“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”创造一个呼应？难道“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？”这样的语句竟可以没有一点意味？ 20xx年12月28日，已经多年难得见雪，见雪也至少要到春节前后的苏州，竟然下起了纷纷扬扬的大雪。一时间心头不由得也迷信起来。眼睛从荧屏移向校园，虽没有看见雪野中有各色花草、蜂蝶，但欢呼雀跃的学生却是随处都是，更有一群青年教师，女的打着花伞，男的举着相机，在已被白雪半遮半掩的绿树碧草间照相，那种兴奋直逼进三楼阳台上的我的心里面来。“明天肯定有人塑雪罗汉了。”我自然地想道。忽然间，我有了一种感觉，这是一幅热闹的画面呀!

而这热闹，全是因为“江南的雪”的“滋润美艳之至”讨人喜欢的缘故了。而“朔方的雪”不同，它“如粉，如沙”，只因太过冷峻，人们是宁愿居屋烤火也不愿意亲近的，于是尽管它“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”，别有一种“壮美”，但只能面对“无边的旷野”、“凛冽的天宇” ——“是的，那是孤独的雪。” 有一种想法在心中升起：“暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”象征着三种人生——“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”，让“博识的人们觉得他单调”，自己应该感到“不幸”而又不一定感到不幸的人生；“滋润美艳之至”，如小丑般媚俗而受宠，却终究因没有灵魂而成为匆匆“过客”的人生，永远独立独行，用“蓬勃地奋飞”“使太空旋转而且升腾地闪烁”，却必须忍受“孤独”的人生。如此，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”这句话好像也不是太难理解了，同时，作者对三个形象的基本态度似乎也与作者用语的感情色彩，更与作者的人生态度相吻合了。读书偶得，存此一说，以备斧正。

还记得，躺在草地上贪婪地嗅吸着自然的味道；还记得，飞快地骑着自行车，任由耳边的风呼呼吹过；还记得，在课堂上抢答时的踊跃与紧张；还记得……这些都是属于加拿大的回忆。

8月6日，我们师生一行32人开始了为期两周的加拿大游学之旅。这一次，没有了父母的跟随，却让我有了不同的收获：

梦幻的景色，深刻的思考

挺拔的松柏，紫色的薰衣草，鲜翠欲滴的灌木丛，变幻多姿的兰花，大片大片的草被修剪得层次分明，浓浓的绿由中心向周围扩散开来，宛如一圈圈的涟漪慢慢波动，向我涌来，在温暖的阳光下予我一丝清凉。ElizabethPark静静地向人们展示着她的姿色，湿润的空气混合着花儿散发出的幽香，令人迷醉。素有“花园城市”之称的温哥华果然不负盛名。

穿梭在原始森林中，地面上只有自然的泥土，几乎看不到纸屑和垃圾，尽管步道旁的垃圾桶并不多，但人们仍愿意将垃圾留给它们的“家”，以此保护整个森林的环境。在国内，有不少景区的游人只顾自己方便，乱扔垃圾，清洁工人只得再一一捡起。良好的环境是靠每个人的自觉行为来维护的，如果仅仅依靠清洁工人，是远远不够的。

鲁迅先生，这个活在人们心目中的伟大文豪，现代文坛的“东方不败”。他弃医从文，用犀利的文字批判着当权者面具后面的肮脏面孔，揭露着封建社会那喝人血吃人肉的黑暗制度，他的文章犹如一声声向着人民的呐喊，驱散了他们内心深处的彷徨，就此，一批又一批的爱国人士站了起来。

在那条巷子的深处，就是我们参观的北京鲁迅博物馆。鲁迅的石像立在花坛的正中央，还是那语文书里的模样，“一字胡”一向是鲁迅的标志，凡是第一次看到鲁迅这番模样的人总是会失礼地偷笑，当然也会同时将这张脸深刻地记住。

博物馆里收藏着鲁迅曾经用过的东西以及鲁迅的文摘，同时还附上了鲁迅从小到大生活在各个地方的照片和故事。在这个博物馆里参观时你会惊奇的发现，整个博物馆灯光昏暗，从少年鲁迅在日本跟随藤野先生学医，到鲁迅那受世人瞩目的简朴而又隆重的葬礼，自己仿佛置身于鲁迅的身边，跟随着他的背影度过了一生，当你走出了博物馆的，似乎又发现，原来刚才就叫度日如年。

从博物馆的出口走出来，我们便找到了鲁迅故居。我们在鲁迅故居并没有停留多时，不过两颗棵前院的丁香树却吸引了我的注意。这两棵丁香树是鲁迅亲手种下的，他最喜欢的花就是丁香。那丁香树在这个时候已经谢了，但是如果是细心，还是能闻到一股淡淡的花香，夹杂着一种温柔与幽怨。朱安将所有的温柔留给了鲁迅先生，但鲁迅却从未待她温柔，可鲁迅这样智慧的人又怎会这样不解风情，只是朱安从没有活在他的心里罢了。朱安死后，这小小的四合院内，也只留下这两棵白丁香年复一年地开了又谢，向世间倾诉着诉不尽的人情冷暖。

那天回去的时候，雨下的很大，猝不及防的我被淋了个半湿。举着伞出了我们来时的大门，回首望去。那个在雨中被冲刷的雕像仍屹立在那里。周树人啊！在写作上文笔犀利，在生活中温柔风趣的人。面对社会现状，他默默地做到了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”；感悟人生，他轻描淡写地谈道：“哀其不幸，怒其不争。”；临床之时，他也能劝家人：“忘掉我，管自己的生活。”就这样一个低调的人，内心深处其实藏着一个强大的灵魂。

雨仍是下着，身后的鲁迅博物馆已经消失在了烟雨中。

我同桌？那可是一条汉子啊！别误会，我同桌罗璇是一个标准的女生，可从小学到初中，她的汉子性格就一直没变过。

每天早上进了教室，她都会用一个霸气的姿势来向我宣告她的到来——把肩上的书包“帅气”地甩在桌上，然后俯视一下坐着的我。哼！不就是鄙视我的身高吗？我无语……

上午的语文课，老师说要在明天举办《羚羊木雕》辩论赛，男生在一边，女生在一边。男生率先抢到了有利的一方，我便觉得大势已去，不打算参加了。下课后，我问罗璇：“你准备去辩论赛吗？”她面无表情的说：“不去，反正都是输。没意思！”然后非常汉子地一口气闷了半瓶奶茶……

下午放学放的特别早，罗璇便拉着我去跑步，我磨磨蹭蹭地说：“哎呀不去啦！本来体育课就跑了800米，再跑我脚都抽筋了……”可罗璇一把把我拉起来就走，还说：“就跑四百米啦！老磨磨唧唧，我告诉你跑步会长高的啦，看你这么矮还不和我去跑步，真是……”

我一时语塞，这家伙，就知道用身高打击人家的自尊。认命吧！跑她四百米！

跑完步正准备回家，突然听到有人叫我们，噢，原来是语文老师。老师问我们：“觉得语文课怎么样啊？”之类的话，突然说：“明天的辩论赛你们都参加吧？”我们俩齐刷刷的摇头。“那怎么行？多准备准备，明天一定要参加啊！”说完，便走了，我和罗璇面露难色，突然，她笑言：“哈哈！我可以找我爸。”“那我怎么办？”“那是你的事咯！”等我回过神来，只剩下一串爽朗的笑声了……

我的同桌罗璇，汉子一般的女子。

学校组织了一次学农，我们许多人都是第一次外出住宿，大家又紧张又期盼。结果这次学农，留给了为我最快乐的回忆。

话说我们一群青春逆反期的“熊孩子们”，最擅长的就是不听话了。在宣布宿舍纪律时，老师千叮咛万嘱咐地跟我们反复强调“十点熄灯，不要熬夜”，我们却一点都不听。各自拿出了从家里带来的宝贝，什么扑克牌呀，跳棋呀，零食呀——应有尽有，再配上手电筒往天花板上一照，雪白的墙漆把手电光完美地漫反射出去，将房间笼罩在白光中。于是，打牌的打牌，下棋的下棋，有的把吃的拿出来，这给一个，拿给一个。有的操劳过度身体疲惫的，趴在床上和这个聊几句，和那个互损几下，时不时逗得其他人笑得浑身颤抖，却还得拼命忍住笑声。若是有人有幸进到这个宿舍里，那她一定会怀疑自己穿越到了某个胡同口大爷大妈的聚集地。这时若是门口的人喊一声“老师来啦！”那下棋的立刻藏棋，打牌的立刻收牌，吃零食的赶忙把零食口袋扔到桌子上，聊天的也立马闭上了眼睛，关上手电筒，盖上被子，给老师呈现出一片祥和之景。待老师走后，玩累了的就趁机大吼一声“睡觉！”于是所有人接着玩起了“谁出声，谁就是小狗”的游戏。

于是我们就一直这样“罪恶地”快乐着。

当然我们这群静不下来的“疯丫头”，也是可以成为爱干净、爱整洁的美少女的。我们几个每天都在兢兢业业的宿舍长的带领下，把宿舍收拾得干干净净。最后一天，早晨的闹铃按时响起来了，把睡眠浅的几个人轻松地叫了起来。隔壁倒霉的姑娘们因为昨晚熬夜太晚“光荣的”起不来了——我们还得去叫她们。接着打开箱子，铺到地上，叠好了铺盖，尽量像来时一样，好能放回箱子里。走路可得小心，不然一脚踩进别人的箱子里，不仅自己脚疼，还得跟人家道歉。带来的食物基本吃得差不多了，正好给不会装箱的人腾出了地方，当然也减轻了不少重量——一会还得我们自己把箱子拎下楼呢。接着每个人都趴下，四处爬爬找找，把这五天“漏网”的垃圾都收集到一起，扔到年级统一的垃圾箱里。看到满满溢出的大垃圾桶，虽然心里略有不忍，但还是狠心交给了保洁阿姨去处理了。扔完垃圾，大家各自把没派上用场的宿舍分发的棉被都搬回到自己的床上，叠好摆正，再摆好椅子，擦净桌子，直到把屋里的一切都恢复成我们我们第一次推门进来时的样子，这才是我们模范宿舍，该展示出来的样子！

我们就这么自豪地快乐着。

五天的学农活动很快就过去了。可学农当中，我们享受到了自由的快乐，也在自由中享受到了独立的快乐。这就是留给我印象最深的那次出游。

在我的家乡绍兴，最繁华的中兴路旁，有一条名叫东昌仿口的幽幽巷，这便是世界大文豪鲁迅的故里。

巷口的景墙上有一幅鲁迅吸烟沉思的画像，引人入胜。景墙下面寿老先生，小鲁迅和他的农家小伙伴的塑像栩栩如生。

顺着青石板路进入小巷，右边有一排乌瓦粉墙，高宅深院的古台门，走过鲁迅祖居，和鲁迅纪念馆，便可来到鲁迅的出生之屋——故居。推开黑漆竹门，绕过曲径长廊，跨入一个圆洞门，眼前豁然开朗，呈现在眼前的是一个充满乡情的朴素——百草园，里面有高大的皂挟树，碧绿的菜畦，光滑的.石井，黑色的泥土散发着芳香。婆娑的断墙上，蟠蟀在弹琴，螳螂在舞刀，这是鲁迅小时候的乐园，我仿佛看到了小鲁迅当年玩耍的情景。

从鲁迅故居里出来，身斜对面走几十米，跨过小石桥，便来到鲁迅小时候读书的地方——三味书屋，书屋正面的壁上，挂着一幅梅花鹿的图，四仙桌上摆着文房四宝，这是寿老先生的坐位。书屋在左右两边，排着一张张课桌椅。鲁迅的课桌在老师的右边。它桌子角上刻的“早”字清晰可见，就像一朵梅花在书屋绽放，带来了勃勃生机，又像一支蜡烛，点亮了光明和希望。

小石桥下，河水静静流淌，乌篷船儿轻轻行驶，呈现当年鲁迅所钟爱的水乡风光。入口咱，写着“名族脊梁”，四个雄浑大字的石匾巍然屹立，使人肃然起敬。

啊！鲁迅故里，小巷走出大人物，怎么不让我惊叹，赞美？

冒着炎热的天气来游北京，我也是很有勇气啦！北京给人的第一印象就是多，北京人真多呀！安检真严呀！地铁多！超市多！肯德基呀、医院呀，人都是那么多！

北京的人可真多呀……公交车一趟又一趟，密密麻麻站满了人，车上有小孩儿的啼哭声，大人们的交谈声，少年的吵闹声，车中不时安静，不时喧闹，司机师傅一刹时都伴随着各种嘈杂的埋怨声……个别的路段因为有特殊要求，所有非常不容易打到车，所以只能坐公交。有一次我坐公交车，甚至都只能站在前车门啦，人挤人的状况，真是让人头疼，北京公交车的司机师傅们也都是有耐心的人呢，在如此“恶劣”的环境下工作，真是不容易。

“千年历史看北京”，北京是全中国人，甚至是所有对中国历史感兴趣的人的向往之地。而最能体现中国历史的地方，国家博物馆应该算是一个。一进入国博，一幅壮观的画面最先映入我的眼帘——人真多！大厅中、楼梯上、电梯上站满了人，流动的人群就更不用说了，真可以用人山人海来形容啦！对于如此有文化积淀的地方，真不是太好的感受，我们没有逗留太久，一起商定还是另找时间再来吧！

北京的人多，车也多，有的红绿灯等候时间也更长一些，有些甚至要三分钟之外，让人等得心塞。可北京人的内涵也是真的好，不急！我觉得自己可能要好好学习北京人的耐心，也许哼哼“五环之歌”会好点儿呢……哈哈哈……

又随着榴花一季的花开花落，送走了初夏，送走了溪水，送走了盛夏，送走了蝉鸣蛙唱，送走了我的小学生涯……迎来一个全新的初中生涯！

踏进大门，一股浓厚的书香卷气息扑面而来，往后的三年我就要呆在这里学习了吗？满怀对初中生活的好奇与向往， 下定决心，松开了父母的手，往里面走去。

相比之下，这里要比我见过的小学大得多，光是大厅上的壁雕，就已经征服了我，古老的色泽，看不懂的图案，抽象而富有美感，上面刻着些本校的品风。穿过大厅，直至初一的教学楼，上楼期间，仍是不自觉的吸了一口，油墨气息中夹杂着秋的微凉，我越来越喜欢这里了。

新的老师教课方式及风格尤为独特，是语文老师让我有了这种想法。不知是什么时候的课了，老师跟我们说了许多班级杂事，她是班主任，对我们班很是关心，这让我们很感动。直至话音落下，大家才猛然意识到课已经过去了一大半，老师似乎并没有那么着急，后面的时间，老师居然给我们讲了“赏析方法”，这让我们每个人都倒抽了一道冷气。其实这并不是一件坏事，以前的我们，被教材所困，打心底儿希望能够打破这个枯燥乏味的内容。现在的语文老师在课堂上幽默风趣，往前对语文平平淡淡的我，也开始对语文有了新的认识。

光线在时间的驱使下飞进飞出，定格在窗棂上，几天就这么过来了。随着这几天的学习，我突然感到肩上压着块巨石，让我喘不过气来。这是压力。我的心回答我。在这个群英汇聚的地方，唯有努力，才能超越！

人生旅途中，前面还有无数个日子要去奋斗。风雨也好，艳阳也罢。静守这份执着，不妄自尊大，不自欺欺人，不急功近利。做好自己，迎接一切！“人生永无终点”！

十八年对于我来说虽然没有历经大风大浪。但是还是有些事会在没事的时候浮在脑海里。

小时候非常期盼自己快点长大，能做自己想做的事。因为我一直就是一个自由主义者。

我的童年也许跟有些人相似，小时候家里还算富有，别的小孩子没有的东西我有，那时候的我长得胖嘟嘟的很可爱，也许因为我是家里最小的也是唯一的女儿，妈妈特别疼受我，老是把我打扮得花技招展，因此我总是成为同龄小朋羡慕的对象，每当看到他们看我的眼神我就有种骄傲的感觉，也就因此慢慢的我养成了一些毛病---我看不惯别人比我好，我会忌妒。所以我希望这种日子就这么一直过下去。可偏偏事与愿为，爸爸的生意亏了，亏得一无所有甚至欠了一屁股的债。那年我十岁。还什么都不懂。

不知是不是我太敏感，我感觉爸爸在我们三兄妹（我还有两个哥哥）当中最不喜欢我，当时爸爸也是村里的有头有面的人，脾气很不好，我记不太清楚那时候我几岁，只记得那是一个夏天的晚上我说错了一句话爸爸竟然把我一脚给踢飞了，也就从那一次开始，我跟爸爸始终保持一定的距离。不敢当独和他在一起，不敢乱说话，因此内心活泼的我一直不敢表现出来，还记得当时老师给我的评价是-----内向。现在想起都觉得好笑，我都不能想象当时的我给别人是一种什么样的印象。

然而，我一切的改变并没有引起爸妈的注意，他们觉得女孩子就应该这样，也因为当时家里正是最困难的时候，他们根本没有心思来管我们这么多。也就是从那时候开始，我从一个白雪公主变成了灰姑娘。

对于爸爸的话我们一向都是言听计从，他是我们家里的皇帝。妈妈虽然疼我但有时心情不好也同样的会对我发很大的火。所以那时候考试是会做就做不会就抄，只要结果能让他们满意就可以，他们对我的日常生活管得很严，基本没有什么自由，所以我放学在家的时候都是很闷的一个人，到了学校我可是班上的开心果。

我初中没有毕业，还差一个学期，我想我当时要是继续读下去的话我会疯掉，真的，因为马上要升高中，所有人给我施加的压力让我喘不过气来，老师采用的是封闭式的教学，与我的正好相反，当时我一直想要怎么跟爸妈开口，因为哥哥他们一个都没有读过高中，所以他们把希望全部寄托在我的身上。还记得当时我把话说出口的时候，妈妈被我气得混身发抖、语无伦次，爸爸的反应是我早就预料到的，他要我说出原因，我很想告诉他们但是我的眼泪很不争气一直拼命的流，我不知道怎么表达，拿我没办法，之后也就不了了之。

那时候要买什么东西要从家里拿钱，而且还要告诉他们什么原因要钱，很烦，一直想自己赚钱，那样子才花得理所当然。终于在我16岁那年我解脱了，拿着他们给我的500块钱去广东，一直做梦都想去的地方，听说那是赚钱的好地方。

去了那里一个多月，表姐问我有没有给家里打电话，我面无表情的说没有，当时也觉得自己很冷血，经不起表姐的一再劝说，我给妈妈打了一个电话，电话的那头我听得出来妈妈的声音很哽咽，我原有的坚强不功而破，我先哭出了声音，当妈妈问我有没有想家时，我想都没想说连所有人都意想不到的（除了我自己以外）-----从来没有想过，我说过我出来之后就不会想家，我真的做到的，说不清楚什么原因。

我自由了，做我自己想做的事，确切的说是做回了我自己，疯狂的我。

那年，16岁，有人向我表白了，但我早就有心里准备，因为在出来之前妈妈一在教导我不要随便相信别人的话，特别的男的。我做到了，因为我觉得妈妈说得对。很多事实就摆在眼前。

过了两年一直单身，因为我给别人的印象就是我太疯，不了解我的人以为我很难接近，所以一直没有哪个男生敢对我表白，不过话说回来也许根本就没有人真正的了解我，我也是一个不喜欢被别人看透的人。平常的我受笑，爱说，一直在别人面前我都表现得很自信，但有谁又能知道那都是我装的。有时别人说我很会演戏，说我有那个天份，呵呵，那都是因为有时不得不靠演戏来伪装我自己。有时好想找个人发泄一下，但找谁呢，我不想让别人发现我，真的。

我的爱情一直是秘密的，每当别人问起时，我的回答总是模棱两可，一直让人不解。

这就是我。什么样的我？我自己也不是很清楚。

[印象中的自己作文1000字

生活中我们接触了很多人，而能铭记于心的人也就几个。她就是其中一个。

她就是我的妈妈。小时候我并不喜欢她。她不高，微胖，头发很长。但她却步履蹒跚，甚至不能奔跑，因为在生我的时候高烧不退，她服用了过多的激素药，就成了现在的模样。原来，我不理解她，只是看到别的孩子和妈妈跑跳嬉闹，心里很是羡慕。而她总也追不上我的脚步，只能在街中大喊我的名字，而那声音成了我对她最初的印象。

我渐渐长大了，也越来越要面子了，我不想让同学看到我有这样的一个母亲。有时为了不让母亲送我，就和她大吵。她也逐渐明白了我的心思，每天我上学走的时候只站在门边，默默地目送我离去。爸爸找我谈了好几次，说的什么已经忘了，只记得他郑重的表情，严肃的语气，记得他一遍遍叮嘱我，对母亲好一点。

一天，我回到家里，看到母亲不灵便地做着家务，她的脸颊上满是汗水，曾经满头乌黑长发里又增添了好多根白发。我微微有些心酸，泪水悄然划过脸颊，划过曾经的岁月。我曾极速奔跑甩开她的双手；我曾在街道里和朋友玩，假装不认识她；我曾……原来我曾经这样对待她！这时妈妈转身看到我哭了，赶紧过来帮我擦眼泪。也许是我以前做得太过分，她竟有些害怕，害怕我甩开她的手，害怕我和她大吵。她想帮我擦泪却又犹豫了几次，最后把手帕放在我桌上，就忙自己的事情去了。而那个匆匆离去的背影，也是我告别幼稚前最后的印象。

现在，我从不会提起她的笨拙，每次交谈都避开这个话题。而我也在慢慢改变，从之前的故意不理会到现在很自然地扶她下楼，并接过她手中的重物；从漠不关心到现在主动帮她做按摩。之前，我从来不知道她懂那么多东西，还有她对我的爱也是那么多！看着她每天的笑脸，别提我有多高兴了。

她如一块明玉，要渐渐地去发现，去探究。那些印象也像天空中耀眼的明星般，铭记于心。

他冷漠地看待敌人，却甘愿为穷苦的人民效劳；他把等他把笔杆当枪杆，在战争中贡献自己的力气；他隐姓埋名，曾改换一百多个笔名，只为唤醒被欺压的劳动人民。他，就是鲁迅先生。

在我心中，他是一个有反动悲观主义肉体的人。餐桌上，他用诙谐的言语笑谈鼻子不挺是由于光线暗，看不分明，所以经常“受阻”，在大家看来，他是诙谐的，但这悲观的背后是他的坚韧。与敌人在纸笔上斗争，随时有可能被发现身份失去性命，但他仍能带着笑容继续战役，这样的一个人是多么的向往光明啊！

他还是一个关怀人民的人。面对一个穷苦的车夫，被玻璃碎片扎伤了脚，他和兄弟没有选择忽视，而是像仆人一样半跪着为车夫处置伤口，还很体恤地给了车夫一些钱，在他休息的这几天里维持生计。他家里的女佣阿三由于眼睛不好，所以鲁迅并没有让她多做活，而是让她多休息，由于阿三家里往常只需她还有一份稳定工作，而且就算不多做活，鲁迅还照样给了她工钱。还有当时旧社会的文艺青年，他也会照样给予辅佐，他或许也希望这些青年指不定哪天能像他一样，应用自己的文化让人民翻身。

他更是个为他人想的，多为自己想得少的人。坐在昏暗的灯下，手里还写着稿子，不停地咳嗽着，却担忧女佣阿三的身体不适，这样感人的举措不由令我泪目。

鲁迅先生固然曾经不在了，但他的肉体，他的质量，他的文字和他为新中国成立贡献的力气，永远在我心中久留。

有人说，到过丽江，不看江南。我印象中的丽江原是烟雨濛濛的温婉水乡，走近时，才发现丽江给我的印象是唯一的，也是源自内心深处的撞击。

顺着窄小的河道，步入古城深处。放慢匆匆的脚步，静下来自世俗的心，安静的呼吸，不去惊醒那些早已被磨得很平整的石头，就这样品读着一座古老的小城，融入它从开始时就从未改变的气息。

窄窄的河道，青绿的水草在柔波里摇曳，时而把水流映成一道绿绸子，没有一丝潺潺的声响，只是安静地流向巷子深处。河道两旁，光滑的石块铺成的小路，无数的步履踏过，不变的是原有的色泽。古老的房子，清一色用石块砌成，每一块石头上都流淌着岁月的痕迹，粗糙但是静谧，低垂下来的房檐，雕刻着神奇的图案，清晰地展现着纳西族人民镶嵌在岁月上的文明。叮叮咚咚，银匠坐在自家店铺门口，凝神敲打着一只银镯子，妇女则抱着孩子安然地看过往的人们。他们的衣着并不艳丽，只是简单的花纹，他们的面孔略黑，目光里流淌着生活的安静，岁月的无声与文化的古老。

巷子的深处，游人逐渐稀少。在一面老墙边，我停下步子，这是一面棱角分明的墙，即便它有着尖锐的棱角，也掩盖不住它的年代久远，一行行彩色的东巴文字绘满了墙面。虽然风雨的冲刷已使色彩不再鲜亮，但是，一种更美的韵味却随着发旧的色彩，不断蔓延。一种独特的象形文字在这面墙上挥洒着瑰丽的光芒。它们已不再代表实际意义，而是转化为文明在岁月上雕刻的图案，令每一个在这里驻足的人都沉醉在纳西族安静而美丽的文明中。

印象丽江，不同于江南。江南是高雅幽静的水乡，有文人墨客挥洒情怀，有小巧女子暗香盈袖，它拥有几度沉浮；丽江不同，它一直安静地走过来，没有太多传奇色彩，一直伴着纳西族与世无争、祥和静谧的生活，一直书写着绵长的东巴文化。印象丽江，一切都很安静，一切都渗透着玫瑰色的古文明。

抬头，前路通向小巷深处，就在此止步吧！让安静的小巷继续沉睡千年，万年。

[优秀写景作文丽江印象

明月，扁舟，美酒。

苏轼与好友泛舟江上，赤壁风光尽收眼底。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”这首《念奴桥·赤壁怀古》成为了千古绝唱之词。

他少年成名，才华横溢，他的词开创了一个新的流派---豪放派。站在赤壁上，仿佛仍能看见熊熊大火映红长江两岸，滚滚浓烟弥漫天际内外。一切都如一场梦。

可惜好景不长，宋神宗元丰五年七月，苏轼因诗文讽喻新法，被新派官僚罗织论罪贬谪到黄州当“团练副使，”是一个有名无实的官。但他并没有就此失望，还是保持一种乐观的心态，苦中作乐。贬谪后他仍有漫步月下欣赏月景的闲情雅致。庭下月光如水，树影斑驳，这是多么优美的意境，而这样的美景随处都有，但也只有他和同样被贬的张怀名，两个“闲人”才能欣赏到，也正是“闲人”，才会在冬天的月夜出去赏景，这其中包含着多少贬谪的悲凉与人生的感慨啊。

在东边的一块坡地上，你可以见到一位悠然劳作的人，那就是苏轼，他还给自己取了一个雅号叫“东坡居士”呢。在自然中它找到了真我，日出而作，日落而息，岂不快哉！在官场与自然之间；他选择了自然，在焦灼与通达之间，他选择了通达。

苏轼一生广交朋友，他与当时白云寺怀仍和尚交情颇深，彼此都很欣赏对方。但是两人在一起的时候，却时常斗嘴，流传下不少幽默风趣的故事。一天苏东坡又去找坏仍和尚玩，一进庙门便大喊：“秃驴何在？”怀仁和尚一看是苏东坡，便微笑着说：“东坡吃草。”结果苏东坡哑口无言了。

日复一日，月复一月，年复一年。

面对着千年前的明月，朗照着微风细草的原野，拼着“大江东去，浪淘尽……”的诗句。官场的沉浮与荣辱，亲人的欢聚与别离，的词中，都沉淀到了他游龙惊凤般的日子里。

苏轼一生清贫，正直，他是潇洒幽默的“东坡居士”，他的豪放与通达使他在政治抱负间走出一条自己的路。

当落叶开始飘零，当桂花开始飘香，当一切开始孤单……

漫步秋的原野，柔风抚过脸颊，吹散头发，也夹着一丝孤单的气息。沿途路过零星散落着的村落，偶尔飘来阵阵桂花甜腻的香气。混合着草木的清香随着风飘向远方。一片小小的淡黄色的花朵被风吹散在地，一滴秋色渲染开一整个季节的香气。

路的末尾会有什么呢？是另一片喧嚣的城市，还是无边的静谧？是繁茂的草木，还是荒凉的空旷地？是浓重的翠绿，还是尘埃的苍白？带着一丝轻松继续在这路上没有尽头地漫步。

印象中的秋天都应该是沉寂的苍白，成熟的金黄和落叶的灰沉。当这幅画一般的风景展现在我眼前的时候，似乎因为没有看到期待中的萧条而有一丝失落，但更多的则是欣喜，绿色大片的填满画面。仿佛是夏天不忍离去，便留了一个尾巴。暖阳依旧还是照着，但早已没有了夏天的犀利，多了几分柔和。树木也依旧繁茂，硕大的树冠在草地上投射出大片的影子。孤独地立着，向着大地诉说着过去。

直到雨水的到来才开始一丝秋的感受。如果说夏天里的暴雨是一位暴躁的小伙子，那秋日里的细雨则可以称是温柔的姑娘了。绵绵地，细细地，仿佛无数的线条从高空散下。我没有撑伞，雨滴在了我的肩上，顺势流到了手心。紧握，张开，我留住了天空的眼泪，雨还是纷纷扬扬，还是滴在我的脸上。手上。身上……

当大地把最后的余辉赐给这片土地时，绿色上面也仿佛镶了一层金边，但却不刺眼。抬头，流云在头顶浮动。雨水和风的投影，飞鸟的痕迹，都很清晰。天边远处的每到黄昏便显得落寞的斜阳和浮云好比雨中绽放枝头的短暂花蕾，美好而短暂。

簌簌地，树上又落下几片叶子，旋转着落在地上。我捡起一片叶子，上面还有雨水，也似乎是落叶的最后的泪水。

这笼罩在秋意下了大地开始了秋的前奏……

尊敬的鲁迅先生:

您好!

我非常的喜欢看你写的散文.我可以说你在我心里占了很大的位置,是我最崇拜的作者之一.在我每学期学的课文中,都有你的一、两篇散文,让我体会到了你伟大的革命思想和为国家着想的品质,所以这让我更加的崇拜你了.

我看的第一篇你的散文的名字是《从百草园到三味书屋》,你写的这篇散文说了你对童年的回忆.我在读时,看着你写的这篇散文时,心里很羡慕你那份热爱大自然,向往着

自由的童趣.我一好想这样,可是这是不可能的了.就仿佛就看到了幼年的你,趁家里人不注意,钻进了百草园,与昆虫一起玩耍,采摘野花野果,与伙伴们一起捕鸟,又常听长妈妈讲故事……

当然还一很多,比如《杜戏》在篇写的是和童年的伙伴一起去看戏,以及一些有趣的事情.比如《阿长与山海经》,在这篇里你对阿长从讨厌慢慢的变为尊敬.还有《藤野先生》,在这篇散文中你写了对藤也先生的尊敬,然后看到的中国人的腐败,知道了救人不能救心.弃医回国,做了一个思想家、革命家.当然还有《雪》在这篇散文中,你分别写了南方的雪和北方的雪.南方的雪“滋润美艳之至”,北方的雪“如粉”“如沙”.鲁迅先生看了你的散文我学了很多的知识,知道了很多事情.

正因为我喜欢你的文章,我特意去买的一本《朝花·夕拾》,没当一有空闲的时间我就会看一看你写的《朝花·夕拾》.尊敬的鲁迅先生,希望你在天堂安息.

你的读者:__

随着公交车的颠簸，我来到鲁迅故里。

一下车，我就看到一个巨大的浮雕，上面雕刻着四个大字——鲁迅故里。我想这下可以见识见识鲁迅故里的风采。

鲁迅故里的土特产和古玩不计其数，都是最主要的特色之一。

进去之后，就有一阵臭豆腐的香味扑鼻而来，我就连忙跑到卖臭豆腐的地方，买一份。

鲁迅故里的臭豆腐可是颇负盛名！那个臭豆腐炸出来的臭味越浓越好吃。我吃一个，那种滋味比得上山珍海味，外脆里嫩，包裹着金黄色的脆皮。脆皮一下子脱落下来，剩下的洁白无瑕的豆腐柔嫩无比，望着湖畔上漂泊的乌篷船，吃着本地的土特产——臭豆腐，也是颇有一番风味。

我们在一弄堂口歇脚时，看见一位工作人员在给陶瓷釉彩。

鲁迅故里的陶瓷也是挺有名的。陶瓷的做工精致，巧夺天工。我也来为陶瓷釉彩。我先是在瓶中央画一个人，那个人手里拿着一朵花，瓶口染成红色的，代表喜庆，瓶底就画一个福字。瓶的边缘我就画几棵小草，就完成我的著作。

紧接着，我就走进鲁迅故居。

鲁迅故里最著名的就是鲁迅的故居。鲁迅的故居分祖屋和故居，祖居是鲁迅爷爷的爷爷住的，跟鲁迅无关。最主要的就是鲁迅故居。最让我感到稀奇的就是鲁迅的仓库。鲁迅的爷爷是清朝时代赫赫有名的大官，家财万贯，但由于最后家庭破落，只留下套祖屋给鲁迅和周作人。鲁迅的仓库下面有一口类似井的一个大口，里面是个地窖，是专门窖藏酒的地方。也可以根据地窖改变地面温度。

最后，就是百草园，百草园有一个石井，是周家汲水浇地之处。童年鲁迅经常在这玩耍，在石井上跳上跳下。

由于鲁迅故里的景物太多太多，我就不给大家一一道来。鲁迅故里闻名中外，景物数不盛，吸引不少国外游客，我们随同他们一起浏览各个景点。

鲁迅故里，虽然没有像五彩池一样的色彩缤纷，也没有像泰山一样高大雄伟，但是，它有自己独特的风貌，那种带有中国历史文化的风貌！

我印象最深刻的歌曲是——《左手右手》。每当听见这首歌，我就会想起一幅幅被人嘲笑后又变得快乐的画面……

那是一个可爱的秋日，我们正在体育考试。第一个测试项目是“立定跳远”。我的双脚像是装上了翅膀，腾空飞起，稳稳地落在了一米二五的位置，四周围响起了热烈的掌声，我的心也禁不住欢呼雀跃。可接下来发生的事情，却不那么尽如人意了。

准备要考“前滚翻”了，我的心里“怦怦、怦怦”直响，像要跳出来似的。因为这可不是我的强项，我的心里七上八下直打鼓。到我了，我拍了拍胸口，鼓足勇气，走了上去。一路上好像风儿、树儿、花儿、草儿都在为我加油、鼓劲！做好准备的姿势，只听见老师一声哨响，我便滚了过去。结果起来一看：哎，滚到边上了。围观的同学们“扑哧”一声笑了，我的眼泪情不自禁的流了下来，像蜗牛驶过……顿时，我感觉自己的头晕晕的，昏头昏脑地坐在石凳上哭了起来。

一阵音乐传来，我停止了哭泣，静静聆听着，这是多么美的音乐啊！“左手代表着方向，你不会像困难低头……”它像一股甘甜的泉水，注入我的心里，让我瞬间充满了力量。

当时，我原本湿哒哒的脸由伤心变成开心，烦恼变成愉悦。我一边听，一边哼，一个个美妙的音符仿佛在我脑海里呈现，一幅幅快乐的画面在眼前呈现……我小声哼唱，越唱越激动。

我喜爱这首歌！因为它给了我无穷的勇气，让我能够坦然面对所有的困难。

在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师_ 张小芬。

那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“姐妹们”也不愿意跟我玩了。

这时候，张老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。” 自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。

现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。

鲁迅非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在泛览的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用自己的眼睛去读世间这一部活书,使所读的书活起来。对看不懂的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了.鲁迅十分重视运用剪报积累材料。曾说：无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。

去年寒假，是我过的最特别的一个寒假，是因为我去了美国游学。以前，觉得美国是那样一个充满未知的国家，然而，在这短短的两天里，我不但认识到了一个全新的美国，还收获到了许多在中国没有的东西。

初来乍到，心里有些小小害怕，看看到一张张陌生而又热情的面孔，跟随着寄宿家庭的父母来到别墅，紧张的心情立刻被好奇代替，左看看，右瞧瞧，这里的一切都和家里不一样：昏黄的灯光照着四周，许多房间都紧锁着，华丽的地毯从脚下滑过，给别墅增添了一份神秘。

这里，最大的不同体现在饮食上，一日三餐和中国都有很大的区别，早餐不再是热腾腾的粥，冒着热气的豆浆，取而代之的则是放在冰箱里的各类保鲜水果，冰冷冷的果汁。中西文化上的一些差异使我们有些不习惯，却别有一番风味。

上课时，我们不用规规矩矩的坐着，经常几个人一起讨论老师布置的任务，最使我激动的是，经过两个星期的锻炼，我可以很好的和同学们用英语流利的交流，不再像刚来时结结巴巴的了。

难过的是，两周的游学很快就结束了，同学，老师，和新结交的朋友都让我感到不舍，回到中国，感觉美国也不在是那样充满未知了，而是一个充满热情的国家！