对鲁迅的印象作文（通用20篇）

鲁迅可能是大家都不太喜欢的一个作家，因为他在小学，在初中那简直就是噩梦。一般学鲁迅的文章大致都要学一周，并且学完之后还会做很多的题。习题大多都是批判封建制度，批判吃人的礼教批判，这些批判那些，并且甚至有些同学常常嘲笑说这是一个最会写错别字，却能在现代汉语的教学中屹立不倒的人。我对此并没有任何的疑问，然而同学们对于鲁迅究竟是喜欢还是厌恶的我却不知道。有一天，我的语文老师冲进来说，据说鲁迅的文章将会被大幅度地删减。

当时全班沉默了，老师好奇的看着我们，岳老师：说你们是想表达支持还是反对呢？同学们没有说话，一个同学，有一个男同学的声音突然出现——他斩钉截铁的说：我不同意！这个同学，他的鲁迅的文艺作品，从来都没有怎么及格过，然而……

正是因为读过鲁迅先生的文章才能意识到国民劣根性的那些影子。才能够反问自己，如何做一个更好的中国人。读完作品，才能明白鲁迅先生的文章中哀叹的不争气是什么意思？才在能知道当年被誉为、被表述为东亚病夫的中国人究竟是怎样子，才能够明白，现代要做一个合格的中国人应该做什么？

鲁迅不死，中国必亡，但是现在鲁迅不能死啊。我们这样的想着，有些同学确确实实地哭了出来。语文老师，很高兴他摸着自己的心口说：我很高兴，我作为一个语文老师教出来的学生是成功的。这一幕我怎么了，也忘不了。

在我成长的过程中，经历了许许多多的事，这些事就像天上的星星，照亮我前行的道路，又像无数的浪花，为我的生活增添了无限的乐趣。

在这些星星浪花中，唯有一件事常常浮现在我的脑海中，令我难以忘怀。

那是一个星期天，我和小伙伴一起到菱洲生态乐园去玩。

走在去生态园的路上，我高兴得像一只小白兔，一路蹦蹦跳跳。

到达后发现，菱洲生态乐园里人山人海，热闹极了！这里有很多的娱乐设施：有过山车、小飞象、小飞机……令人眼花缭乱。大家一致决定先去玩碰碰车，这些车有的是橙色的，像一个大橘子；有的是黑白色的，像一只大熊猫；还有的是大红色的，像一朵玫瑰花……我们三个人各选了一个漂亮的车子，系好安全带，我对她们来了一个“OK”的手势，开始了我们的“碰碰”之旅。

肖梦娴开着她的“橘子车”骄傲地对我说：“徐婉馨，你一定碰不到我的车的！”说完还对我扬起她那傲娇的脸庞。

我很不服气，气鼓鼓地说：“你可别小看我！看我怎么碰翻你的车。”

可就在我毫无防备的时候，只听“嗖”的一声，我的车被她碰得快飞了出去，简直撞得我眼冒金星，晕头转向。

不！我绝不能认输！我迅速调整好“大熊猫车”的方向，瞄准肖梦娴的“橘子车”飞快地撞去，只听“砰”的一声，“橘子车”被撞出个“旋转大飘移”。

肖梦娴吓得“啊！”的一声尖叫，车子急速地打着转……就在这时，铃声响了，游戏结束了。时间过得真快呀，我们还没有玩过瘾呢！

接着，我们玩了“跳跳伞”。

我和肖梦娴一起站在红褐色的大伞里，当伞不停地向上升起时，她吓得猛地坐到地上：“我的天哪，真高呀！我……我……有恐高症。”当做完最后一趟，肖梦娴吓得两腿发软，说：“我再也不玩这个项目了！这个项目太刺激了，现在我的心还怦怦直跳呢！”

直到现在，我一想到那天的快乐之旅，就会不由得笑起来。

爸爸的老家位于一个小乡村，那里给我的印象除了交通不便外，就是那连绵不断的山脉，成片墨绿色的森林，偶尔飘着几片白云的蓝天，还有清澈的小溪。

几乎每一次过年回家前，爸爸的眼睛里都是充满憧憬，滔滔不绝地给我讲着那边的美丽景色：那时候，村庄的空气透出一丝甘甜；村外的小溪溪水长流，水中偶尔还会跳出几尾鲫鱼；路边绿树成荫，有许多野花野草都长到泥土路上了，偶尔有一块空地也会被村民种上玉米或向日葵，抬头看到的尽是一片翡翠般的森林，还有一望无际的蓝天……

后来，爸爸再说到老家的时候，会陷入沉思：去年回老家时，门前那成片的森林已经砍伐得差不多了，留下了许多矮树桩；抬头一看，原本湛蓝的天空也变得灰蒙蒙的了，像是蒙上了一层灰色的纱；深吸一口气，一股橡胶特有的焦臭味只往鼻子里钻，还夹杂着些难闻的工化气，跟城市里的空气已经差不了多少了；再看看小溪，竟成了一个个大水坑，听长辈说是取沙搞建筑了……

有时候，我会问爸爸，以前山清水秀的老家为什么变了？还会回来吗？爸爸告诉我说，以前老家的人们穷，为了发展，破坏了村庄环境；现在政府和村民都已经认识到了——要在保护环境的基础上才能建设新农村。

我想早日找回印象中的蓝天绿水！

秋风微微吹拂，挟带着些许傲人的寒气，炯炯有神地逡巡校园四周。我优哉游哉地漫步到不甚起眼的一角，企图慢慢咀嚼这难得的宁谧，却老是被周围景致给分神。

满地落叶蜕变成一地金黄，如波涛似的向前翻滚回旋，但却是井然有序的，错落成一排排整齐的声响。只见他们飒飒飒的，莫非是欲作金风的跫音？即使残落满地也有股匹敌春泥的壮志豪情哪，好个秋！

仿佛被这景象惹出兴致的，便寻着这叶，欲追求溯源。我飞快的起身，脚下的落叶喀喀喀嗒地，剎那间，我俨然化身作音乐盒里的芭蕾女伶，脚步轻快如舞，又好似不断旋转的音符，直到我见到那树。

音乐静止，四周空气倏然凝结──全被震慑住了，宛若世界停格，只听见我的心不停地加速鼓动。

那是一棵光秃，看似凄凉的树，勉强挂着最后一片枯叶，画面单薄而空虚──但此时此刻，我竟觉美，真的好美，美到几近无法形容。

就像洗尽了三季的铅华，清新脱俗，还了原本的样貌──怎么会是结束？这岂不是令人惊叹的新起头？到底需要多大的勇气，多大的决心，才能挥别世尘的那些五光十色，纸醉金迷？顷刻间，宛若有浩然正气如飞瀑倾泻而下，洗涤了我纷扰的心灵。

而这情景，正如我生命中的停格，反复播放──虽并不长，却时时点醒我在庸庸碌碌的循环之间，勿忘自己生命最真实的样貌，那一种最美，一种最真，亦是一种最纯粹而耀眼的生命之光！

我有许许多多的老师：方老师2个、黄老师1个、郭老师6个。而一个让我印象深刻的老师姓陈。

她是一个幽默的人，喜欢穿漂亮衣服。有许许多多条裙子，好像大多数是长裙哦!我说到这儿，你一定会认为这是一个年轻的女老师。如果你这么说的话我会给你两个字母：no。因为她18岁的外表，30岁的服装品味，5岁的心，那么是几岁呢?把所有的年龄加起来等于53岁。这应该就是她的真实年龄吧!这是我从我旁边的胡同学口中打听来的。

这么一个老师在下课的时候和我们打成一片，童心未泯。如果你听到了会不会担心陈老师呢?今天她还说她是一个外表热情内心孤独的人呢!经常开玩笑说和胡同学上辈子就见过，可是就是忘记了。哈哈，如果你问一件她不确定的事，老师还有很多借口。比如黄鹂问：“陈老师，这期我们去哪玩呀?”下周去，也就是下周、下周、下周……此处省略五百字，这借口是每周都可以说下周，下下周也一样可以说。有一点伤心，因为老师好像没有去玩的念头哦!老师在下课时会被同学们围得密不透风，从这一点可以看出陈老师的魅力很大哦!

到这里我就收场了，如果你还想知道资讯，就依各位看官自己去挖掘了，拜拜!

生活中，我曾经遇到过许许多多的新面孔，有新同学、新老师、新朋友等等，在我全部的印象中，记忆最深的一张面孔就是我现在的好朋友谢某。

记得第一次和她见面时，是在一（7）班的教室里。当时正赶上开学报名，屋子里里外外的噪音非常大，许多家长都站着窗外谈话，教室的窗户大开，我们小孩子在教室里也像个小大人似的找各自的伙伴儿聊天，大人和孩子都聊得津津有味。

我闲着没事儿，也准备找个闲人磨磨嘴皮子，于是眼睛滴溜溜的在教室里搜寻者目标，忽然，我的目光停留在一个小姑娘身上咦？这妞是从哪里冒出来的？好像是在哪见过，哦！我想起来了，是在某某路小学的学前二班，有个小男孩跟她长得非常像。难道是双胞胎？不！一定是龙凤胎！我非常纳闷这两个人咋长得一模一样，再仔细瞧瞧，可不嘛，都是大鼻子、小眼睛、一张圆脸。我再仔细观察她的言谈举止，发现她外表的确是个女孩子，除了不敢大声跟陌生人交谈、有点娇气外，其他方面都很棒，好像还有一丝男孩子的性格，就凭这点，我相信可以成为她的好朋友。我开始慢慢接近她，找借口跟她说话、一起逛书店、一块儿参加学校活动…渐渐的，我们成了一对直到现在都形影不离的好朋友。

如果你们现在问我谢某长得像谁？我可以明确告诉个雷打不动的答案，她是成龙和周杰伦的合身！

微风拂过脸颊，枝头的叶子旋转翻身仿佛舞女似的翩翩起舞，这就是我钟爱的——西溪。

芦锥几顷界为田，一曲溪流一曲烟，这是西溪；

疏枝绿，硕果红，盈盈一水鱼儿跃，这是西溪；

一带回环浸落日，半湾曲抱映朝虹，这是西溪；

孤山狼藉后，此地香未已，这是西溪；

西溪——“杭州之肾”也。河流纵横交汇，其间分布众多港汊和鱼鳞状鱼塘，形成了西溪独特的湿地景致。

西溪之胜，独在于水。水就好比西溪的灵魂，初秋的水跳跃、活力。一阵秋风吹去，河面上便泛起粼粼波光，此时最佳的观赏地就是河面上的桥中央，你会感觉到它正向你袭来，仿佛充满着生命力。那星罗棋布的池塘，风吹水皱，鱼翔浅底；那雾气氤氲的岛渚，芦苇摇曳，百鸟飞翔；那水光树影间的寺庵，粉墙黛瓦，若隐若现。眼前的景致，充盈着恬淡与清雅，荡漾着旷达与野趣，还捎带着几份妩媚与神秘，俨然一轴素雅的水墨风光长卷，散发着温馨柔和，流淌着诗情画意。

从周家庄的湿地码头乘船，沿着河汊纵横的河道慢慢地前行。天空飘着蒙蒙细雨，游船剪开墨绿色如丝绸般平滑的河面，宛如在绿色的时空隧道里穿行。田野的沉寂，樟树的芬芳，芦草的茂密，柿树的遒劲，杨柳的轻柔，河汊的宁静，野花的斑斓，这一切的一切，都在悄悄地告诉我，如今这里已经成为植物的王国、候鸟的天堂。游船静静地掠过碧绿的水面，绿色世界里静寂无声，平素有些寥落的心此时真正的平静下来。贴近清澈的水面细细观看，水底袅袅浮动的水草清晰可见。位于中心水域的秋雪庵是西溪最美的地方，四面环水，只有靠划桨小船才能进入。“西溪芦”曾是清代西湖18景之一，而秋雪庵就是西溪观芦的最佳处。坐船靠近秋雪庵时，一群群野鸭会神气地从芦苇丛中钻出，横穿过“河路”，消失在另一片芦苇荡中，每当微风吹过，一丛丛的芦苇都似向你点头弯腰。

一曲菱歌，一湾碧水，三月摇橹西溪，穿梭在湿地芦苇、水道之间，岸边时有垂梅探头，“弯腰”垂入水面状似恭迎贵宾，微风中，阵阵沁凉的花香袭来，江南柔情令人迷醉。

西溪的流水，清澈明亮。西溪的泽域，广袤柔美。西溪的植衣，青翠妖娆。西溪的民俗，质朴淳厚。西溪的资源，丰沛富饶。五月的西溪湿地，真的有些令人难忘。

十月的西溪满园秋色。一走进西溪公园的大门，展现在眼前的是几盆五颜六色的花，它们像一个个友好的迎宾小姐，对着游客招手和微笑，花盆后是三株枝繁叶茂的柿树，柿树上那一个个红红的柿子，象一盏盏红色的小灯笼，把树枝压弯了，它们却在绿叶丛中露出半个小脑袋，让人看了馋涎欲滴。

喜欢浓妆艳抹的西湖但更喜欢自然、未经雕琢、淳朴如村姑的西溪，原生态的西溪。

山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，是西溪；

古色古香，黛青瓦垅，马头白墙，是西溪；

花开十万家，一半傍流水，是西溪；

一条横木过前溪，村女齐登采叶梯，亦是西溪；

虽然我已经是五年级的小学生了，但是，我还是忘不了我那四年级的数学老师。数学老师姓毛，她不高不低，有一双水汪汪的大眼睛，身材很苗条，而且非常幽默。记得有一次上数学课，有一位同学写课堂作业时，老师走了过来，看了看他做的作业，发现了他做45*99时，没有进位。就笑着说：进位点呢，吞了？当时，全班同学哄堂大笑，而这个同学呢，当然惭愧不已。老师除了幽默之外，还很严厉，但是呢，有时也很爱笑。那次，我数学作业没有带，组长告诉了都是，毛老师严厉地说：你为什么没有带作业？我忘记带了。那好，今天给我在下课时间写完。后来我再也没有不带作业了。还有一次，期末考试结束了，我们班终于考了全年级第二，在发卷时，老师嘴角扬起了一抹甜蜜的笑容，同学们看到了老师的笑容，心里都乐开了花。我喜欢我的数学老师，她的幽默，使我们开怀大笑；她的严厉，使我们学习进步；她地笑，鼓舞着我们前进。如果没有毛老师，我们班的学习成绩就不会像坐了直升机一样，直线上升，如果没有毛老师，我们的学习兴趣就不会提高。数学老师的教悔之恩我终生难忘!

今年暑假，我跟随学校的团去了北欧三国，我们怀着炽热的希望踏上这片寒冷的土地。澄澈见底的蓝湖、千奇百怪的石群、充斥着童话里糖果气息的小镇……一切的事物都是那么的新鲜且富有吸引力，但在这次旅行中，我印象最深的却是在冰岛的一天。

那天一早，我们顶着晨曦的一抹微光，走上了大巴。“同学们都戴口罩了吗？”“都戴了！”语气虽坚定却又带了些疑惑。“为什么要戴口罩？”“就是，为什么呀？”同学们七嘴八舌地讨论着，同时也因此更加放大了心中的期待。

终于到达目的地了！同学们一个接一个像只只欢快的小兔子般下了大巴。而我则因为座位靠后还坐在原地。突然，一缕异味飘了过来，像是腐坏掉了的榴莲，简直不能忍受，又看到了几个学姐捂着鼻子、嘴巴，使出吃奶的力气往车上冲。见状，我赶快戴上了口罩，又揣上了风油精，心中还暗暗窃喜“幸好我还没下去。”

也就是下了大巴，我才有幸欣赏到这样的美景。烟雾从一块块小小的湖泊中不停地向上涌，最终与天空融为一体，闭上双眼就仿佛自己是在仙境之中一般，随随便便就可以腾云驾雾了。但这味道，确实不大招人喜欢，离这围栏越近，就越能感受到这“妙不可言”的味道，若是你能来这里体验一下，你就会知晓这“只可意会，不可言传”的特殊气体的奇妙味道了。“罢了罢了，就当作是为了这仙境而付出的一点代价吧”我这样安慰自己但看着这陡峭的山坡，我顿时生出一种头晕目眩之感，被“仙气”环绕的山峰显得格外高峻，令我望而却步，于是我们便守在了山脚下的一处间歇泉。没想到，这次竟然是“因小失大”了。我么所处的山脚，经过了20多分钟，都没有任何喷发的迹象，大家不停的看手表，再看间歇泉；看手表，再看间歇泉，一会儿绕到后面去看看，一会儿又对着间歇泉念念有词，心中是充满了急切。每个人脸上是哀怨的表情，看起来漫长的等待已经浇灭了他们心中的期盼之情。然而，上到山顶的人早已看过了壮丽的“喷发现场”，欢声笑语地从山上下来。我的心中是充满了后悔，却也无法补救了。

若是“欲穷千里目”，须得“更上一层楼”回想这次行动，所表示的也是这样的一个道理，这次的我，也算是“吃一堑，长一智”心里也只能盼着以后有机会再去到冰岛，弥补我的遗憾。

最近，妈妈总是批评我没有好好学习，与此同时，她也给我留下了坏的印象，以至于我都写了一篇日记来发泄，妈妈看了伤心不已。

于是，现在我就想弥补我的错误。其实，要说出妈妈的好易如反掌，可要说出妈妈的坏却要绞尽脑汁，下面我就给大家讲讲妈妈的好。

那一次，我打完篮球负伤回来，身上有一些青紫，还有个红块“长”在膝盖上。回家后，妈妈看见了，没有责怪或质问我半句，只是心疼地赶紧帮我擦碘酒，还把我扶上床，叫我好好休息。

还有一次，我又在学校扭到了脚，还擦伤了膝盖，妈妈一看着急地问：“你怎么弄成这个样子？”我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈神态凝重，一声不吭，默默地帮我把伤口擦干净，并嘱咐我不要动，乖乖躺下等她。然后她又是烧水，又是帮我泡脚，最后又把我扶到床上，妈妈让我穿好睡衣，帮我捏好被角，关切地问：“好些了吗？”接着，还说平时雷打不动的琴，今天也不需要我弹了，只让我好好休息！

一说起妈妈的好，很多的故事就在我脑海里放电影，很多的细节便涌进我的心头。此刻，我只想说：“妈妈，对不起，请您原谅我，您是我最伟大的母亲！”

每年春节，我们家的大厨外公就要做他的拿手菜——拔丝土豆。

外公眉毛淡，眼睛圆，大且圆的脑袋架在矮乎乎的身架上，甚是可笑。但他今年80岁，却行动如60岁的老人。若不是他满头白发，还真看不出他的高龄。

大年三十，外公又要做拔丝土豆。我一听这菜名就垂涎三尺，但每次都没吃够。我转念一想：一份不够，那两份就够了吧！于是我向外公问道：“外公，我想学做拔丝土豆！”

外公一听，脸上微微一笑：“好啊！那先削土豆皮，削两个。”

我一听数目就不对——两份怎会才两个！又一想，知道了原委，便笑道：“外公，我学得慢，还是削四个——你两我两吧。”

我说着，从袋子里挑了四个大的土豆，右手拿着削皮刀，学着以前妈妈的样子，一条一下地刮皮。

而外公也不闲着，不停地找需要的调料。

“糖，嗯……哦，在这儿！”

哎，总算找到了。

我刮完大面积的土豆皮，又用小刀挑出了凹坑中的脏皮。

“要洗干净，再切！”外公一嘟嘴连忙跑过来，夺过菜刀，用菜刀把土豆赶入事先准备好的漏盆中。

“哗——”开大水冲着，手不停地搓。十几秒后，关了水，抖抖手，递菜刀给我：“你切一个，我切三个哈！记得切小。”

我接过菜刀，先竖切成两半，然后把平的一面对着菜板，一竖三横，直接切成八块。如法炮制，把一个土豆切成十六小块。

外公走过来，快刀几下，便也切出了一堆小土豆。

他开了中火，先煮熟了土豆放一边，再把身旁调好的一碗看似油的东西倒入炒锅中，他笑着说：“这是糖。糖熬好了再放入土豆，再炒几下就OK！”

火舔着锅底，直到糖呈棕红，外公才放入土豆，顺手开成大火，翻炒几下。土豆刚还是黄色，经外公妙手一翻，糖全裹在了土豆上，成了棕红色。外公取出土豆，一阵香味扑鼻。

我和弟弟抢着吃，妈妈笑了：“以前我和哥哥就比谁把丝吊的高，看到它，仿佛看到了哥哥！”

哇，一盘春节的菜，竟是妈妈对舅舅的思念啊！更是我童年的回忆！

翻开历史的前一页，世界上有许多伟人，有的早已过世，有的还活在世上，但是，他们的精神却活在我们的心中，我最喜欢的伟人是文豪鲁迅先生，现在，让我们给你们讲一讲鲁迅先生吧！

鲁迅，原名周树人，他的祖父是清朝的翰林，由于祖上的荣耀，整个大家族都很看重教育，鲁迅因此从小的时候就被送入学堂读书，三味书屋就是他幼时读书的见证。幼时的鲁迅曾如此向教书的先生提问，难道读书就是为了求取功名？就是考取了功名我照样也无法改变这个社会的黑暗啊？！教书先生无以为答，只一声叹息……后来，祖父在朝廷被害入狱，父亲因过度操劳也患病死去，家道因此中落。幼时的鲁迅就看多了别人的冷眼，听多了别人的冷语。即使族人，也多是嫌贫爱富，所谓今时不同往日，言语表情行动也多有厌弃。幼时的鲁迅就饱尝了人世间的冷暖，拯救民族于危患的想法也在他的头脑中萌芽……

及至先生长大，先生几经周折，先是东渡日本，希望学医以拯救国人。后来，先生猛然意识到国人思想的麻木与冷漠才是更可怕，更可悲的，于是弃医从文。也就是从那时起，一代文学巨匠逐步成长与辉煌起来了。

当时社会处于一片黑暗，但鲁迅先生毅然决定改变人民的思想。难以想象，一个民族的思想的转变该是多么难的一件事情。但是，先生一生选定了一个目标就矢志不渝地去做了。无微不至地关心青年一代，担心有的青年会退化成“虫豸”，说明先生刚硬躯壳里有着一颗柔情的心灵；面对一些卑鄙文人的流言蜚语，先生又从来睥睨视之，不屑置辩。正所谓“阳春之曲，和者必寡”，先生的身影从人群中掠过，人群中总会惊起恐惧的尖叫和愤怒。

故园遭侵，先生几度呐喊；国家危亡，先生几度彷徨。先生思维依然缜密，先生的文笔依然犀利，先生的思想穿越了时光的隧道，使得一切世俗的假恶丑变得脆弱无比，就像黑暗见不得光明一样不堪一击！

昏睡百年，国人渐已醒！

生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。先生的早逝令人倍感惋惜，身披写着“民族魂”的五星红旗，先生走得很是从容……

先生所处的阴霾岁月已然逝去，但先生的事迹与思想依然在三味书屋被人讲述，在百草园与人聆听，在咸亨酒店引人无尽回味与陶醉……

我的家乡在江苏，虽然离开家乡已经多年。但对家乡过新年的情景可是记忆犹新。

“酸溜溜，甜丝丝。蘸着饺子真好吃！”照我们那儿的习俗，过新年家家户户都要用上得“醋蒜”。这醋蒜是四五月份就要开始泡制了，先是把一些没剥皮的蒜放进坛子里，再加上有一定比例的醋与糖，封上，留着过年吃饺子用。到了年底，醋蒜泡成米黄色，醋汁酸酸甜甜的，使人忍不住要多吃几个饺子。

孩子们最喜欢过新年，从一放寒假就开始准备。头一件大事就是由父母带着去买一身新衣服，连袜子也要是新的，而且一定要等到大年初一才能穿。我们这些爱美的女孩子总会忍不住拿出来摸一摸，看一看。第二件大事就是买爆竹，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新年怎么能少得了鞭炮呢。男孩子们跑在大街小巷，“噼里啪啦”响声，响彻云霄，吓得那些胆小的女生直捂耳朵。

腊月二十三这一天过小年，其实就是相当于新年的“彩排”。夜幕一降临，就会有鞭炮声，这便有浓浓的年味。，但家乡有个习俗，就是这一天不可以倒垃圾，象征财气不外流。小年前后的几天，家家户户都得大扫除，必须干干净净得迎接新年。

除夕夜很热闹，这一天家家户户张灯结彩，走在街市上，就似在看花灯似的。门外贴着红红的对联，屋里贴着年画，鞭炮声不间断。年夜饭也是少不了的，家家户户的都围着大桌子，这时封存了半年多的醋蒜可要粉墨登场了。一打开塞子，一声酸甜味扑鼻而来，一会功夫，几大盆饺子就见底了。晚上后，孩子到院子了放烟花，美丽的烟花带着一家人的祝福，飞上天空，整个镇子都沉浸在了喜悦的气氛中国。这一夜，除了小孩子，其他人都必须守岁。正月初一的光景与除夕夜迥然不同，家家户户门前堆积着昨夜燃放的爆竹碎纸片，全镇都休息了。

元宵节又是一个高潮，镇子沿河的街道挂上的一排大红灯笼。孩子提着各色的花灯出门了，有兔子灯，龙灯、猴子灯……他们三个一群，两个一伙，比较着谁的花灯漂亮。

十五一过，这新年就结束了。年轻人们带着新的希望又离开了家乡，老人又翘首期盼着下一次的团圆。

周末，爸爸带我了鲁迅故里，还没走进大门，一副巨大 墙画印入我的眼帘：一张刚毅的国字脸，一道浓黑的眉毛，还有那嘴角一丝的浅笑，勾勒出一张与众不同的脸。“这是谁，鲁迅先生吗？”我忍不住问爸爸，爸爸凝视着那堵墙，低沉着声音说：“是啊‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’，惊世名言呼唤出一代文豪啊！”

从爸爸那儿我知道了他，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的思想家，教育家，文学家，翻译家和新文学运动的奠基人。他就是我们绍兴人的骄傲——鲁迅先生。

进了鲁迅故里，我看了很多有关鲁迅的图片资料，他一生出版了无数著作：《呐喊》、《野草》、《华盖集》、《彷徨》、《朝花夕拾》等专集，倾注了他全部的热情，他用手中的笔对黑暗的旧社会，人吃人的制度进行了猛烈的揭露和抨击。他四处演讲，带领年轻的大学生发起五四运动，他奔走于革命的前线，站在反帝反封建的最前线，他的一生真是让人佩服、崇敬的一生。

作为新世纪的接班人，我们要从鲁迅先生那里学到点什么呢？出了鲁迅故里，爸爸给我出难题。是啊，我该学点什么呢？我们现在是和平年代了，不需要生活在动荡不安的社会中，去粉碎国民党反动派了。我们应该把我们的社会，我们的家园，我们的学校建设的更加美好。在班级中我是一名语文课代表，我应该像鲁迅先生那样做一头全心全意为同学、老师服务的“孺子牛”。每天按时收齐作业本，放在老师的办公桌上，每次老师批改好的作业都能督促同学及时订正；同学有不懂的问题我把它收集起来，向老师反映；老师不在时，我可以带领同学读好课文，和纪律委员组织大家上好课。

星期一，我踏着欢快的脚步向学校走去，我要用行动证明，我是鲁迅先生的接班人。

不知不觉离开麓山已经一年多了，那时那景却依然清晰地留在记忆里。

麓山之景令人留恋。记得刚刚来到麓山的时候，最先就是被坐落在校园中央的红色雕塑吸引，直立的突兀，映衬着宽阔的操场，精神不禁为之一振。教学楼，办公楼分立在校园主干道的两侧，都是那样高大而挺拔。塑胶操场连同游泳池和篮球场却低缓而平坦，又给人以开阔之感。而处处可见的绿色，更是让人心旷神怡。麓山多花木，除去宿舍楼后面的花园，绿地也是相当广阔。春日盛放的桃花和杜鹃，夏日浓密的樟荫，秋日飘香的金桂，冬日娇艳的山茶，把校园的四季装点得十分明媚，生机勃勃。

麓山之物令人怀念。在这个校园里整整住了三年，这里的一草一木都驻留在我的回忆里。在阳光灿烂的日子里，曾经抱过的那棵大树，曾经眠卧过的那株雪松，曾经抚摸过的那树芭蕉，都在轻轻吹拂的风中细语。那片操场上，仿佛还能听到体育课上排球赛的欢呼声，仿佛还能看到夏夜里与同伴游玩嬉戏的场景，仿佛还能细数无数次绕着跑道行走的脚步……校园的干道，曾经多少次目睹了我们跑操的身影，曾经多少次响彻了我们响亮的口号。寝室关门的那刻，总有值日生夺门而出；而在我们下课后直奔的那个总是人满为患的食堂，总会被我们埋怨油太多肉太少……多少个周一的早晨，伴着雄壮的国歌声国旗在高高飘扬；多少个周五的下午，在同学们回家的期待里清净的校园迎来了周末的喧闹。然而，这些原本熟悉得成为习惯的一切也终离我远去，别后再见的麓山，又一次迎接了一批充满活力的孩子们，他们在我们曾经踏过的土地上走过，那些熟悉的物什终于也有了新的主人，而我们所留下的记忆终可得以延续。

麓山之师令人感激。在麓山，最不能忘记的是我的老师。他们是一群普通却又不普通的人，一群平凡却又不平凡的人。麓山寄宿的形式，所带来得天独厚的环境赋予了他们宁静而踏实的个性，不为名利而争逐，而是最醉心于教学，交心于学生。早晨，他们急急忙忙赶到教室督促我们读书，晚上一直等到最后一个学生自习完才离开教室。他们乐此不疲地准备着大大小小的测验卷，一边乐呵呵的等着你犯错，一边却又最关心你的心情和状态。他们布置一大堆的作业，却又看着你为难的表情，然后心软减掉几页；他们不厌其烦地给你讲一道最基础的题目，却又告诉你难题不要怕，要先抓好基础题；他们不断地用高考来警策你，却又是时不时找你谈心，告诉你高考没什么可怕。课堂上他们是良师，那些他们辛苦总结的资料总能在关键时刻帮你大忙；在生活里，他们是益友，所有的困惑都可与他们交流，所有的烦恼都可交托给他们，自己一身轻松地向前。还记得高考前的那个夜晚，老师不辞辛苦地拿来了他才从网上找来最新的题目让我们做，只为让我们保持状态。现在想起来，晚自习时办公室永远亮着的灯光，多像航船所寻觅的灯塔，而对照亮我们前路老师们的感情，一句感激却是远远不能表达的。

时光荏苒，我与麓山已是山水相隔。当年曾经埋怨过的它的不好，早已成了心地安静的纪念。而对它的深爱，也从中慢慢透溢而出，好让自己驻足远方，静静地把它品砸。

岭南，她的身上，散发出了一阵阵浓郁的水乡韵味。而至今，她还为人类保留下了典型的传统风格与特色。因此，她那博大的精神，牵引住了我那一颗好奇的心。

当我踏进门口时，眼前就有一种焕然一新的感觉。与外面的高楼大厦相比之下，她却显得那么的与众不同。

一直往前走，我的眼球就被前方那绿荫荫的爬藤植物给迷住了：它千丝万缕的，一阵风吹来，它就飞舞起来，随风飘动着。给人带来一种很迷魂的感觉。

好景一道接一道，接下来，我们要走向那条繁荣热闹的青云巷。我抬头一看，左右两边是那一座座古老的建筑，颇有特色;而一条条小桥则横卧在巷的中央，桥下的水细细流淌着，不时有几条小鱼在这里游过。

不停地往前走，那些不同的建筑就会接二连三的出现在你眼中。

望着那古老而美丽的建筑，我忍不住停下来，细细的欣赏。先从上看，就见到了那旧旧的倾斜的屋檐。这奇怪的屋檐，难免会勾起我的猜测。照我看嘛，那是为了下雨时避免给家里造成雨水堆积而设的，因为这样设的话，雨水只会顺着倾斜的方向流到街上。再加上整栋建筑都是用青砖砌的，用手摸上去，感觉凉凉的。这些当然都是古人给我们留下的一个美丽的智慧。

再看屋檐下那精致的满窗洲、古朴的趟栊门，相称之下显得特有风味。

当我转过身来一看，仿佛那个年代的情境又出现在我眼前：有人背着用布做的大公鸡，边走边吆喝：“鸡公榄啊，有辣有不辣!”也有人摆起了铺子，做草编的、做捏面人的、吹损的……

说到这里，我们当然会想起原汁原味的岭南美食：用料考究的`艇仔粥、口味正宗的牛腩粉、地道口爽的竹升面、鲜嫩爽滑的豆腐花、甜而不腻的双皮奶……

来到了岭南，我的收获的确不少，同时也见证了岭南的特色。然而，岭南，她向人类，展示了她最美丽的一面。

模糊了，糊涂了，迷茫了，鲁迅不见了

------------题记

鲁迅走的路的终点是真理。沿着鲁迅留下的脚印我步步前行。忽然风起云涌，雷鸣电闪，狂风四起。我的眼睛禁不起狂风的怒号，只得闭上眼睛。接着，一阵轰隆隆的声音强烈的冲击我的耳膜，脚下大地也不住的震动。我却无法知道发生了什么事情。

终于等到风平浪静之后，睁开朦胧的双眼，却始终无法相信眼前的景象：只见由书堆积的山连着山，重岩叠嶂，隐天蔽日。忽然一个怪物从天而降，走近前去只见“红艳小说大使”六字分外显眼。这个怪物说道：“小兄弟，此书如此美好为何还要历尽千辛万苦去寻找什么真理？”原来这些书全是红艳小说，我不禁勃然大怒，斥道：“红艳小说永远也不可能胜过真理。红艳小说是无色无味的毒药，慢慢腐蚀人们的精神灵魂，让他们在麻痹中死去。而你就是杀人不见血的恶魔！”怪物听完后竟哈哈大笑起来：“哈哈．．．．．．可笑！我是恶魔？即使我是恶魔，我想问问你始作俑者是谁？我从哪里产生？要不是读者喜欢读作者喜欢写，那么今天红艳小说会如此蔓延？可笑可悲可叹。你们人类除了推卸责任还能做什么？”我被驳得哑口无言，只得喃喃的说道：“我不管，总之我今天一定要翻过这书山书林寻找鲁迅的真理。”“不行。想过去得有一个条件。那就是寻找到鲁迅。”“什么？寻找到鲁迅？怎么可能？开什么玩笑鲁迅不是早死了吗？”“人死心还在啊！”怪物说完就消失了。人死心还在？对啊，即使一个人死了但他的精神还长存于天地间。于是我返身寻找鲁迅。

首先，我决定到一所中学去，毕竟是知识份子了解鲁迅多一点。呵呵，什么红艳大使我一定要将你打败。拉住了一位匆忙而过的学生，问道：“同学，请问你知道鲁迅吗？”那位学生不耐烦的答道：“什么鲁迅不鲁迅？是什么新游戏是刚出道的明星还是哪本红艳小说？”我彻底无语。我又拉住一个学生，那位学生答道：“我不知道什么鲁迅，到是以前流行的一个明星周迅。”．．．．．．．我失望极了，不过我不会死心。于是我又拉住许多过往的学生。结果他们初了摇头就是扭头就走。只有一位学生稍微说了几句：“现在鲁迅不吃香了，现在吃香的是周杰伦和罗志祥他们。不说了看他们的演唱会去了。”看着他消失的背影我有重种莫名的惆怅。现在的学生怎么了？

学生这条路不通还有老师啊！于是我来到办公室，看来看去终于锁定了目标。那是一位正在兴致勃勃看书的看似一表人才，文质彬彬的老师。姑且不谈其外貌气质仅仅从他戴的不知道几千度的眼镜也可知其阅读经验之高。我走进去后本所欲言，忽然发现此人看的是《金瓶梅》。我顿时觉得一个青天霹雳打在我身上。最终失望愤怒而去。

了解熟识鲁迅的人找不到，那么鲁迅的精神还可存在于他的书里。即使世人都背叛鲁迅他的书一定不会。来到一家书店，问道：“请问这里有《呐喊》《彷徨》《狂人日记》等书吗？”店主拿着一本红艳小说懒庸的答道：“是鲁迅的书吗？”听到这么一句话我欣喜若狂，终于有人知道鲁迅了。便兴奋的答道：“对啊对啊。”却不料店主接着说道：“现在啊他的书不流行了。以前我进了许多他的书，放了几十年了，我也懒得去照料，前不久才发现书已经被虫咬了，便当作废品卖了。唉！现在这年月时代变化大啊。你看看今年畅销的书籍哪本不是红艳小说哦。现在的时代不看这些书就赶不上时髦了哦．．．．．．．．．．”没等店主说完，我就垂头丧气的离开了。虽然不死心的走了整个城市的书店，答案不言而喻。

鲁迅不见了吗？我找不到鲁迅了。我无法得到那真理，因为我过不了那座山。红艳小说大使说得对，红艳小说的产生蔓延流行的责任不在于书，而在于人类本身。唉！鲁迅的真理谁与我一道去取？

[寻找鲁迅作文

西岳华山，一直就有“自古华山一条道，奇险天下第一山”的说法。虽然这次暑假去华山未能亲身体验最险的长空栈道和鹞子翻身两大景点，但爬过了华山东南西北中五峰之后，还是深深体会了华山之陡，回想起来，还有点腿都站不稳的感觉。不过除了险峻之外，华山还向我们展露了很多不同的面貌。

华山真是野啊！还没开始爬，就摆了我们一道，给了一个下马威。那西峰索道开始还算好，一路向上，可是突然，在一个峰顶上——在我们都认为还是上行的地方，索道车突然转向快速地往下坠，你说像不像个野孩子？

华山真是娇啊！我们刚爬到西峰顶上，山峰就被雾所笼罩了，周围白茫茫一片，几乎什么也看不到，我们只得摸着铁链走，而我们一下峰顶，雾就散了，真是一个娇羞的娃娃。

华山真是奇啊！每个峰顶上都是石刻，让人无法落脚，感觉脚落下去就会玷污这些作品。还有华山论剑碑，光我看见的就有4个，不知当年金庸老先生笔下的华山论剑，真正是在何处？

华山真是怪啊！满山的铁链，还有挂满铁链的同心锁，带着游人心里美好的心愿，随着铁链摇曳生姿。有些地方，上山和下山是分开两条道的，山路基本呈90度，要悬根铁链，造个云梯，游人才能手脚并用，颤颤悠悠地通行。不说它怪，还能说什么呢？

华山真是神啊！华山有很多优美的传说，最有名的莫过于“沉香劈山救母”的神话故事。看着华山西峰上的斧劈石，我仿佛还能感受到，成年后的沉香，手执神斧，劈开巨石，救出被玉皇大帝压在西峰巨石下的母亲，母子相认时的那份感动。

华山，我真不知道要怎么来形容你了，希望下次可以感受你更多不同的面貌，领略你的奇特险峻。

扬州的东关古巷，置身于昼夜的喧嚣中。本是古朴之风尚存的街，如今却俨然变成了商业化的街区。步入其中，则更多是被人群推搡着，拥挤着，被沸腾的人声、车声覆盖，让人迷惘，迷惘自己为何找不到古巷所具有的原汁原味的风味。

然而，在不经意的一个转身，我却看到了你，古巷。你像位威严的老者，摒弃外界繁华纷扰，独享一份安宁。和东关古巷相比，你的确容易被人遗忘。但我发现，你虽是它的一个小小分支，历史应比它还久远了吧？远到貌似无人记得你的名字。斑驳的两面灰色高墙，变围成了你这条狭长的小巷。原本应是白墙黛瓦，现已黯淡无光，像是匆匆划过的历史之埃尘封了你。你的墙面好似老人脸上的皱纹，一道道诉说尽沧桑。看着地面，青石板铺成的小径上有着条条深深浅浅的印痕，仿佛历史中那些点点滴滴的故事。我不禁遐想：那些曾在这古巷发生的、令人刻骨铭心的故事，或许凄婉，或许悲壮，或许零碎，或许完整，或许催人泪下，或许感天动地……你见证着这一切，所以，你像位老者，所以，我只觉得沧桑如斯，真美。

抚摸着你所拥有的一瓦一砖，曲折蜿蜒的小径总让我对那路尽头心驰神往，会不会是一片世外桃源？然而又会驻足不前，怕失去这份安然，再次回到城市的浮华中。于是想着，走着，走着，停着。你那灰白的墙面，青石板的小路，便留下我的指纹与足迹。你却仍以一身古朴之色回应我。我感受到，无论给予你如何如何，无论这里上演什么样的人生，你都不会改变。所以，我只觉得质朴如斯，真美。

漫步在你独有的静谧中，让心灵也难得的自由流浪一回吧！一颗处于古巷中的心与一颗被烟火人气包围的心相比，这种享受只能算是流浪了。依墙听风，心儿就随着那碧落苍穹之上的云儿，无拘无束地飘啊，飘啊……你所赋予我的释然，让我多少悟得尘世，澹泊明志，宁静致远。所以，我只觉得静谧如斯，真美。

是的，你的确是至美至朴的。遥想往昔，你也必有过淋漓尽致之景。不管是回风流雪，还是春花秋月，不管是“初发桐叶戏南风”，还是“蝴蝶花舞弄清夏”，终成为一个时代的剪影，一个时代的瑰宝；而现如今的你，虽没落于时尚潮流之中，虽是一方被渐渐遗忘之角落，却越发厚重、坦然、崇高。在我眼中，你与蒙娜丽莎的微笑有着一样的作用，让浮躁的心灵平静，让往昔成为美好的回忆……

你的浓厚历史底蕴，你的古朴之风，你的一切一切，无不让我着迷。我曾害怕有一天会失去你，古巷，害怕这城市中我的一片心灵归宿之地会不复存在。但是，我想，我对你如此种种的至深印象，将是刻骨铭心的，它们会如同你般伴随着我，朝至善至美的方向流走，一路芬芳，一路欢唱……

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

——题记

隶体“一”字的胡须，瘦瘦的身材，鲁迅先生的外貌是这样特点鲜明。从小学五六年级开始，我渐渐开始接触到鲁迅先生的作品。这些作品深深地印在我的脑海里，让我不能忘却，并深深喜欢着。

少年闰土是鲁迅儿时的玩伴，每逢下雪，我总能想到《少年闰土》中雪地捕鸟的场景，我总想着有一天，也可以在雪地中“扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了”。那一定是件很快乐的事。

百草园和三味书屋是鲁迅儿时的游乐园。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”百草园中所体现出的大自然的美妙，让我心之向往；儿时天真烂漫的想法，让我忍俊不禁。在三味书屋中的学习虽枯燥乏味，但仍不少妙趣横生。正午习字，晚上对课，下课后便跑去后面的园子折腊梅花、寻蝉蜕……先生读书时非常入神，鲁迅便在此时开小差。

鲁迅先生笔下书写的童年并没有运用许多华丽的词语，反而朴实、风趣、生动。除了这些追忆儿时往事的著作，鲁迅先生也同样写了许多批判、揭露现实社会的小说。

收录在小说集《呐喊》中的一篇《孔乙己》，通过塑造孔乙己这样只懂大量钻故纸堆，没有实际营生技能的读书人，从而暴露出当时社会所存在的问题。同时也对我们现在的学习也做出了一个警醒——不要做像孔乙己一样的人。

我很喜欢鲁迅先生的回忆性散文《藤野先生》。藤野先生是鲁迅在日本仙台留学时教解刨学的老师，给了鲁迅许多鼓励，脑海中记着藤野先生为鲁迅修改讲义时的认真，心中想着藤野先生的简朴、用心治学、关心学生，不禁对他肃然起敬。

我从书中读鲁迅，读到的是一个真实、朴素的鲁迅。他的作品，感染着我们一代又一代的人。

[我从书中读鲁迅作文

时光荏苒，岁月如歌。转眼间，离开母校已有五年，现在的我，已经是实验中学的高三学生。在人民路小学，我度过了最美好的童年时光，从学前班到六年级，整整7年，记载着我的花样年华，现在回想起我的母校，回想起那时的老师、同学、还有发生的童真趣事，有时候也忍不住扑哧一笑，毕竟是童年嘛。现在，我用记忆来翻开我的童年，以及与我朝夕相处的母校。

回忆母校

在人民路小学上学还是要分为两个阶段，一个是在老校生活和学习了四年，之后在新校学习了三年。靠着印象中模糊的记忆，驾驽着我的时光快车，回顾到我的童年时光。

曾经的老校就坐落在现在的重庆小天鹅火锅食府那一栋楼的地方，有四个教学楼，进入大门正中央是一个花坛，道路两边是两排随风飘扬垂柳，往左是放自行车的车区，然后是一些个体育器材，单杠，双杠和跷跷板。右面是一些个用车胎装饰的体育器具，还有一个小操场，再往右就是老师的家属院，学校和家属院没有院墙，可以自由往来，而当时的校长和教我四年语文的老师，也是我的班主任张翠兰老师就住在那。

再往里走，就是旗杆了，还有主教学楼，最南边的是小学一年级，对面是二年级，然后二楼是三年级，对面是四年级，再往西有一个走廊，穿过走廊往西去就是五年级和六年级了，在五六年级最下方，也就是正对着大门的方向是学前班。最西边有一个往外延伸几米的教室，就是阶梯教室，开家长会或者老师开会时用的。往外来还有一个吊环。这就是人民路小学的老校。

我在这里度过了愉快的五年时光，在这里，我第一次认识了这么多的小伙伴，第一次当班干部，第一次戴上鲜红的红领巾，第一次看到《雷锋》电影……太多太多。

升小学五年级时，学校东面开了一条公路，连学校也要拆迁，暑假过后，就来到了现在的新学校，一整排教学楼显得格外显眼，那时的学校还在发展中，微机室，阅览室等设备仪器都还没有齐全，我的第一堂微机课是在小学五年级下半学期上的，相对于现在的学弟学妹们而言，他们比我们幸福了很多。

怀念老师

给我印象最深的老师当属教了我四年的班主任语文老师张翠兰，张老师为人和蔼善良，而且在教学上认真负责，学生们都很爱听她的课，每次考试，我们班都是名列前茅，几次语文成绩名列全镇第一。这样的成绩和老师的付出是分不开的，张老师课上和学生们认真探讨问题，课下和学生们打成一片。有时候，我们真想张老师是自己的妈妈。那时的我学习不是很理想，老师多次给我开小灶，培养我的写作能力和技巧，让我增加阅读量，还教会我怎样做人。后来到了高二，我申请成为了学校文学社的成员，短短的一个月内，学校文学社社长大选时，我以“辩论、演讲、写作”三项全能摘得实验中学紫薇文学社社长桂冠，并且成为校报《跋涉》主编。

在这光辉的背后，是张老师为我打的地基，为我埋下了文学的种子，四五年间，这颗种子任凭风吹雨打，经历了多少个日日夜夜，成长到现在。

就在前些天，我四处打听，终于和自己阔别五年的张老师见面了，喜悦之情，溢于言表，老师更没有想到，五年了，还有学生想着自己，并且带着可喜的成绩回来看自己，老师的心里更是乐开了花。我相信我会在文学的道路上越走越远，无论我走到哪里，有多么大的成就，但是，我的文学之基，做人之本，都在这里，这里就是我的出发点，我的起跑线。

当年的已成为现在的校长，推行素质教育，成立校园文学社，落实社会实践等行为精神正鞭策着新一任的刘校长。我相信，在刘金庆校长的领导下，人民路小学的明天会更加的灿烂辉煌。( )

学为人师，行为世范，刘校长正用自己的言行践行者一个教育工作者的义务和责任。十年树木，百年于人，刘校长的慈孝之心一定会感动着、振奋着、激励着成千上万的学子们，努力奋进，顽强拼搏。

立足当下

小学时学校没有文学社，更没有能够发表文章的地方，如今，刘校长给了学弟学妹们这个机会，有个展示自己的平台，你们要更加的珍惜。读书破万卷，下笔如有神。只有多读书，才能提高自己的身心修养，努力成为像毛主席所说的：一个高尚的人，一个通俗的人，一个脱离低俗气味的人，一个有益于人民的人，进而成为我们儒家先贤所说的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

如今当我再次踏进人民路小学时，看着那曾经朝夕相处的母校，那曾经学习的班级，玩耍嬉戏的操场，流水般的童年穿溢于我清淡寂寞的心间，童年的点点滴滴凝练成了串串流光溢彩的心结，那些逝去的童年，汇成巨大的黑色波涛，拍向岸边无力的沙粒，沙粒一样渺小的我，在母校的映照下，我不再是太阳底下干薄的一层影，却是朝气蓬勃的森林。

现如今全县各行各业正推出“四德工程建设”，学校定位于写得好，“大德育人，广行一生。”在素质教育要求德智体美劳全面发展的今天，德永远都是第一位，永远都是国人的安身之法、齐家之宝、立国之本、民族之根。德智体美劳是学生的根本，德就是根本中的根本。大德育人，教育学生如何做人，不仅仅是知识，还有在课本中学不到的东西，通过言传身教，潜移默化，一定会对学生的一生产生巨大影响，从而改变学生的一生。

一程风雨，一程阳光；一路耕耘，一路收获；母校走过了一程又一程的路，是一段有一段美好的回忆，又是一载又一载的风华，是一个有一个的故事。这故事串联在一起，成为人民路小学突飞猛进、又好又快发展的真实写照。

回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们向往。往事如歌，未来如诗，如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情，长歌豪迈待我们挥斥方遒。愿母校能继续植桂培兰不仰千种绿，栽桃育李尤钦万顷材。

“不善弈者谋子，善弈者谋势。”人民路小学在充满机遇和挑战的今天，在以刘金庆校长为首的校委会的坚强领导之下，上上下下，众志成城，志存高远，负重奋进，正向着心中的宏伟蓝图而努力奋斗！

最后，衷心的祝愿我们的祖国国泰民安，繁荣富强！我的母校乘势而上，再创辉煌！祝愿我的老师们工作顺利，幸福安康！学弟学妹们鲲鹏展翅，御风远航。

[印象母校_高三作文