看妈妈做饭的作文细节描写最新20篇
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2166作文
618妈妈做饭
全文共 493 字
+ 加入清单21世纪的妈妈,上得厅堂,下得厨房。她们不仅要操持家务,又有自己独立的工作,还要兼顾对子女的教育。这样的全能妈妈不足为奇,我妈妈也是这样优秀的。不过我的妈妈厨房里的身影却与众不同。
我的妈妈在家里开了一个复印店。不论是上班时间,还是吃饭休息时间,妈妈都得为顾客服务,竭尽全力地使顾客高兴而来,满意而归。这就使我的妈妈在厨房里的身影出乎意料的忙碌。每当做饭时,妈妈就在大厅和厨房之间来回不停地穿梭。每当这时,我就变成了妈妈的得力小助手,也轻快地穿梭在两个地方之间。
记得有一次,妈妈在专心致志地烧糖醋鱼,店里忽然走进了一个心急如焚的顾客,因为赶时间,得马上给他复樱我马上以百米冲刺的速度跑向厨房,叫来了妈妈。妈妈一边给他复印,一边又要烧鱼。妈妈快而轻盈的身影一直在我眼前晃动。一双手一会儿给顾客复印,一会儿烧菜,尽量做到烧菜工作两不误。遗憾的是,再神通广大的妈妈,一心也不能二用,顾客虽然心满意足了,可那碗鱼却有点焦了,不过我还是吃得津津有味,因为这碗鱼里面有另一种调味品——妈妈“特别”辛勤的劳动。
厨房里的妈妈特别忙碌的身影让我感到非常温馨,而在做饭时也能兼顾工作的妈妈更令我觉得万分自豪。
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篇1:描写妈妈的生日
全文共 881 字
+ 加入清单生日与母亲是不可分割的一个有机整体,我们的生日与母亲有直接的关系。是伟大的母亲生育了儿女,才迎来儿女的生日到来。我们庆贺生日,首先要想到自己的伟大母亲,没有母亲谈何生日呢!
我们把事物辩证地分析一下,事实不是这样吗?我们每次给儿女过生日,是兴高采烈的,也是极其亢奋的,庆贺一个新的生命诞辰,来到这样世界上。但是,母亲此时则正在遭受着人生中最为惨烈的痛苦折磨,剧烈的宫缩引发的撕心裂肺的痛楚是难言的,只有母亲知道那份痛苦。是伟大母亲用生命代价换来新生命的诞生,是母亲十月怀胎孕育成的结果。老人常常这样告诫我们,不养儿女不知父母恩。其实,这话隐隐地告诉我们,是伟大的母亲用生命换来儿女的到来。这种感触对我们来说,年龄越大,这种感触越深,特别是过来人,有了自己的儿女以后,经过亲身历练后,更能说清这种情感的缘由。
母亲是伟大的,也是慈祥的。母亲对儿女没有任何要求,没有任何代价索求,而把整个身心大爱奉献给了自己的儿女们。十月怀胎一场分娩,每个环节都充满深厚情感色彩,妊娠反应,胎儿的蠕动,……母亲甘心情愿、无怨无悔地把所有的大爱奉献给了儿女们。多少期盼,寄托溶于一身,再大的艰难,最大的痛楚由母亲一人承担,十月怀胎——一场分娩,母亲忍着痛彻心肺的剧痛,把笑脸留给了新生的儿女。这恩这德,怎能用简单语言表达,怎能用一个谢谢来回报。所以,在庆贺自己的生日同时,我们要把所有的祝福奉献给伟大的母亲,更加热爱我们的父母亲,我们的今天是父母亲给的。
在生日庆典中,人们总是把喜庆笑脸,祝福送给儿女,所有的礼物献给儿女,而把生儿育女的母亲疏远淡忘,放在一边,忘却过去的那神圣庄严的一刻。错误,真正的错误,这是人生中最大的一个错误!真诚的倡议,把“生日庆典”与“我爱母亲”两个内容合并起来,共同操办,开创一个爱心献给母亲的新风尚。把生日庆典办成一个忠孝的教育模式。这样不仅增进家庭和睦,提高人间友爱的氛围,还促进社会更加和谐,充满了友爱的韵味。
让我们联手打造一个爱心献给母亲的优越环境,把生日庆典活动办成一场尊老爱幼,孝敬父母的文明活动,让这个世界充满阳光,更加温馨。
篇2:描写我的妈妈的作文
全文共 348 字
+ 加入清单我有一个急脾气的辣妈。她身材苗条,一头漂亮的卷发自然地搭在肩上。眼睛小小的,亮晶晶的。小鼻子,翘嘴巴。
她最大的特点就是会变脸。这不今天数学考试了。我一回到家,妈妈就迫不及待的问我:“宝贝,今天考的好不好”我谦虚地回答:“不怎么理想,就考了98分。”妈妈一听,脸上立刻乐开了花。高兴的说:“今天妈妈奖励你,给你做最爱吃的牛排。”我非常高兴。事后我就跑到楼下和好朋友黎弈嘉一起玩耍。我正玩的高兴的时候,妈妈板着脸叫我回去。还让我写两张卷子。我就对妈妈说:“我都考了98分了,还要写卷子吗?”妈妈见我无比骄傲,就把我瞟了一眼,用严厉的眼神告诉我,这件事不可辩驳。我只好按要求去做。可是没一会儿,妈妈见我学习非常认真,又对我说:“宝贝儿,休息一会儿吧!”
这就是我的妈妈,一个会变脸的妈妈。不过,我很爱她。
篇3:描写妈妈的外貌作文400字
全文共 385 字
+ 加入清单我的妈妈是一位理发师,她对发型非常的了解。妈妈今天梳一个长长的马尾辫;明天烫一个大波浪;后天弄一个很时尚的辫只子,不管怎么打扮都很漂亮。
我的妈妈非常得爱我。我记得有一次,我生病了,没胃口吃饭。妈妈在一旁非常的着急,希望我能多吃一口,妈妈很着急地说:“来,张嘴,这里有你最喜欢吃的菜,就吃最后一口。”我感觉妈妈非常的烦,可又想妈妈那着急的眼神,不是烦而是伟大的母爱啊!我真是身在福中不知福啊!我的妈妈也很聪明。记得有一次,我在做数学作业,被一道题难住了,妈妈看了看这道题,她想了想,想好了之后又耐心的给我讲解,我听懂了妈妈才去做饭。
有一次,放学的时候,外面下起了倾盆大雨,我们班大多数的人没有带伞,我也没有带伞,突然我看见一个熟悉的身影,那是妈妈,妈妈一直把雨伞往我这里倾斜,妈妈看见我旁边站着一个小男孩也没有带伞,妈妈就让他和我们一起打伞。妈妈不仅关爱我,也很关心别人。
篇4:描写我的妈妈的作文
全文共 324 字
+ 加入清单我的妈妈有一双不对称的眼睛,一只严厉,一只和蔼可亲。有一次,我做完作业就想出去玩,妈妈让我检查作业,我偏说我检查了,事实上我没有检查。妈妈用严厉的眼神望着我,用严厉的口气对我说:“我知道你没有检查,撒谎不是好孩子。”唉,妈妈的眼睛一眼就能看穿我撒没撒谎,任谁都瞒不过。我只好乖乖的去检查。妈妈那严厉的眼神就是这样。我看到了就会觉得害怕。
有的时候妈妈的眼睛是和蔼可亲的,我生病了,妈妈带着我去医院。医生给我打针,我很害怕,吓得大哭了起来。妈妈把我抱在怀里安慰我说:“不要害怕,这一点都不疼。”在妈妈的鼓励和安慰下,我变得勇敢了起来。我看着妈妈的眼睛里面都是关心的目光。心里渐渐的温暖了起来。原来妈妈和蔼可亲的时候是这样的。
我喜欢妈妈这双不对称的眼睛。
篇5:帮妈妈做饭
全文共 296 字
+ 加入清单今天中午,妈妈教我做饭,妈妈把做饭注意的事项告诉了我,特别是用刀很危险,一定要注意。中午我们来做面条,妈妈把韭菜拿出来,我跟妈妈一起摘菜,摘完后我开始洗,妈妈让我多洗几遍,洗得 干干净净的。我非常想试试怎么来切菜,刚开始妈妈害怕我切到手, 不同意,我一再坚持下,妈妈终于同意让我切了,我拿着刀,感觉很紧张,妈妈一遍遍地说:“一定要小心,注意手。”我就小心翼 翼地开始切了,切地长短不一,有的长,有的短。以前看见妈妈切菜,切地很快,也很均匀,感觉很简单,现在轮到我自己亲自动手了,才知道不是那么简单,以后我要经常做,慢慢就会熟练了。虽然 第一次做地不是很好,但是帮妈妈干活了,心里也是很开心的。
篇6:描写令人难忘的细节作文600字
全文共 837 字
+ 加入清单古之成大事者,必有过人之严谨。严谨,是成功之路上不可或缺的良好习惯。细节,往往决定成败。 Ancient people who are in ancient times must have a rigor.Rigidity is an indispensable good habit of success.Details often determine success or failure.
想当初,楚汉相争,项羽为何会败在刘邦手下?其实并无其他,起关键作用的,只是严谨。君不见,楚王正是不听从谋士的建议,优柔寡断,丝毫不严谨,才错过了一个又一个好机会。咸阳城内亦是如此,鸿门宴中亦是如此。暗渡陈仓,这一计划的成功,不正是利用了项羽的不严谨吗?唉!败者,常常是败在了“严谨”二字的脚下!
由此可见,古之严谨甚为重要。
再观今日,美国航天飞船——-阿波罗11号,乘载着美国人民的期盼,第一位教师将要进入太空。但,升空后几分钟,一声巨响吓呆了电视机前的人们,美国陷入了一片死寂之中。这,不正是不严谨所带来的失误吗?就因为一个小小的数字计算的失误,让全世界为之震惊,让美国人民的期盼化为了泡影。
由此可见,今之严谨仍为关键。
同样是在航天领域,俄罗斯这样一个泱泱大国也犯了一个同样的错误。在飞船从太空返回时,因为一颗小小的螺丝钉没有拧紧,导致氧气外流,飞船中几乎达到真空。两位宇航员在光荣完成任务之后因体液爆沸而壮烈牺牲了。全部的俄国公民都为之哀悼。这不也是缺少严谨而发生的悲剧吗?
由此可见,即使是同一个领域,也会不断因不严谨而犯错,可见无时无刻都要严谨啊!
这几件事,都是十分微小的失误,小到只是一点犹豫,甚至一个小小的数字,再甚至一粒微不足道的螺丝钉。但是,正是这微小的失误,造成了最后的失败。就如格鲁希那一秒的犹豫,使拿破仑全军覆灭。
成功,是人人所向往的,但在追求成功的道路上,人们常常会忽略那微不足道的一点细节。
细节决定成败,而严谨是成功路上不可或缺的良好习惯,能为成功保驾护航。
篇7:妈妈做饭动作描写作文
全文共 458 字
+ 加入清单今天的风很大,我们在狂风中赶回家。
我和弟弟回到家后,妈妈还没下班。写完作业后,妈妈依然没有下班,这时已经6:30多了。我焦急的向窗外探了探头,还是没看见妈妈的身影。在天空渐渐昏暗时,窗外只有几颗摇曳的树苗和如海洋似的野草相伴。
于是,我自作主张决定把饭做好,让妈妈一回来就吃个现成饭。
首先我看到冰箱里只有一些西红柿和鸡蛋,又向厨房找找,还有一捆菠菜和几根快蔫的黄瓜。脑海中浮现出一道道工序,就做西红柿炒鸡蛋外加黄瓜菠菜吧。
然后,都洗完菜之后,切好。拿出一个白瓷碗,拿出圆滑的鸡蛋,在碗边一嗑,再用两手一掰,鲜黄的蛋黄和透明的蛋清流了出来,加上盐,在一起搅拌。
最后在锅里倒油,冒白烟的时候,把刚刚打好的蛋液倒入锅中,半熟的时候盛入碗里。再在锅里倒油,放入西红柿,放盐,鸡精和酱油,炒出汁后。放刚刚炒好的鸡蛋,再放黄瓜片和菠菜叶在一起炒。就在这时,妈妈下班回来了,正好买了馒头。我盛出自己的"成果",妈妈惊讶的说:"你做好饭了呀!"我说:"对呀!你下班太晚了。"我们高兴的吃完了饭。
我以后也要帮妈妈做饭,做饭真是太有趣了。
篇8:描写外貌的作文:我的妈妈
全文共 485 字
+ 加入清单我的妈妈是一个中等个子,皮肤又白又细的,头发黑黑的,像黑色墨水汁一样,妈妈的嗓子是沙哑的,说起话来声音很高,还有着非常流利的普通话,因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子,妈妈眼睛水灵灵的,看起来炯炯有神的样子,她还有着一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很开朗,她最喜欢小孩子了,偶尔也喜欢上网聊天,但是也喜欢她的学生。 妈妈很爱我和我的小妹妹,有一次,我发高烧了,让我躺在床上不要动,先休息一会,手里一边抱着小妹妹,一边从床上慢慢地把我拉起来,就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病,还得一块带着我的小妹妹也去,因为家里没有人了,爸爸也出车了还没回来,所以妈妈只好带着我们俩个都去。
又有一次,爸爸把我的小妹妹接过来了,到了凌晨五点,小妹妹就一直哭,妈妈看见她哭,心里也不好受,于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀,妈妈就急得团团转,哄了她一会儿,给她拿玩具,让她玩,赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了,过了不大一会儿,奶粉就冲好了,妈妈一边让小妹妹喝着,一边给她哼着小儿歌,我的小妹妹终于又笑了,看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。我觉得我的妈妈是最辛苦,最好的妈妈了。
篇9:描写我的妈妈的作文
全文共 362 字
+ 加入清单我的妈妈中等个子,白白的皮肤,黄色的卷发,一双水汪汪的大眼睛,小小的嘴巴,弯弯的眉毛,高高的鼻子。
我的妈妈特别爱我,每天安心的照顾我,生怕我受一点委屈。我的身体不舒服的时候,我的身体不舒服的时候,她就像热锅上的蚂蚁一样着急。即使犯了错,她也不会过分的批评我,妈妈会耐心的给我指出错误,分析道理。记得有一次,一道数学题把我给难到了,妈妈给我讲了好多遍,但我还是不太明白,而妈妈没有狠狠的对我,而是拿个一个破旧的本子,在上面借助画图的方式给我讲这道题,让我很清楚的找到这道题的已知条件,解答出这道题。妈妈在生活上也很关心我,我喜欢吃的零食,菜式,她都记得清清楚楚,常常给我买,为我做。她每天晚上都要看天气预报,关注天气变化,因为她要为我准备第二天穿的衣服。
这就是我的妈妈,一个勤劳,善良的妈妈。我真想对着蓝天说:“妈妈我爱你”!
篇10:帮妈妈做饭的日记
全文共 763 字
+ 加入清单一天晚上,妈妈买了一些我喜欢吃的食材,我想:妈妈每天都那么辛苦,晚上又得给我做好吃的,于是今天我想给妈妈做饭,况且我都五年级了,我一定要帮妈妈做饭!
可是我不会做饭呀!我先去请教妈妈,妈妈奇怪地问:“你为什么要问我怎么做饭呀?”我把我的想法告诉了妈妈。妈妈高兴地对我说:“我的女儿长大了!”我不好意思地笑了。说干就干,妈妈在一边不厌其烦的教我,我一会儿就学会了。
首先,我把材料准备好。对了,忘了说,我要做的是糖醋黄花鱼。我开始洗鱼了,我先用剪刀把鱼鳞全部刮下去,再用清水冲干净。下一步我把鱼鳍剪去,可是我剪到一个特别坚硬的鱼鳍,我费了九牛二虎之力把手都剪疼了,可还是没剪下来,妈妈看见了,告诉我:“那个鱼鳍长在头骨上,剪不下来的,不用剪。”我无奈的看了看那个鱼鳍,它好像在说:“怎么样?剪不动我吧?”没办法,我只好不跟它一般见识了。我接着用剪刀把黄花鱼开膛破肚,把可以吃的内脏拿出来冲干净放好,把剩下的内脏全部扔掉,然后把鱼的身体冲干净,放到菜板上,用刀在鱼的两面刮上X字形“抖音网红条纹”,再将鱼两面蘸上鸡蛋面糊,放好备用。我把锅洗干净,等火把水烤干后,放入花生油,油熟后,我刚要把鱼扔进锅里,妈妈急忙和我说:“小心,别被油烫着。”我感激地说:“谢谢妈妈,我会注意的。”
把鱼放入后需要等油热了把它煎好,过了一会儿,我把煎好了一面的鱼在油锅里翻过来时,突然一滴热油溅在了我的胳膊上,疼得我龇牙咧嘴,把我赶紧用凉水一冲。这时,我想起妈妈平时为我做饭而烫伤,我的心里十分感动……不一会儿,就把鱼炸好了,放入盘子里。我从调料中拿出醋、糖、番茄酱等调成酱料后,倒在鱼上就完成了。我们尝了尝,焦香酥脆,配上酱汁特别好吃,像在梦幻的世界一样,大家都夸我做的好吃。
我十分开心,通过这次做鱼我懂得了:不管做什么事都要有耐心,认真去做,才能成功。
篇11:作文教学动作细节描写
全文共 3276 字
+ 加入清单外国著名作家高尔基曾说:“写人物要多行动少说话”。我国人民艺术家老舍也曾说:“只有描写行动,人物才能站起来”。可见,动作在刻画人物性格中的重要作用。然而,在日常作文教学中发现,大部分学生作文中的人物形象流于扁平呆板,究其原因,无非就是描写不生动。特别是动词选用方面,显得平淡无奇,毫无形象力。
因此,要写好写人记事文章,首先要解决的难题是描写,而动作描写则是其中不可避免的一部分。根据学生的实际情况,我采用品读经典课例,学习精品动词,绘现人物特征的方法,引领学生一起探讨动作描写的技法。
一、感受经典 归纳方法
人,没有生下来就会作文的,都有一个从模仿到创作的过程。正如叶圣陶先生所说“学习图画,先要描写耳目手足的石膏像,叫做基本练习。学生阅读写作从普通文入手,意思正是如此。普通文易于剖析、理解,也容易仿效,从此立定基本,才可以进一步弄文学。”“若不先作基础练习而径与接触,就不免迷离避恍。”对我们日常教学而言,这“普通文”便应是教材编定的课文,课文大都文质兼美,这些文质兼美的文章就成了我们向学生系统传授知识,培养能力的根本依据,也是学生吸收语言材料、写作技巧以及思想质料的重要材料。因此,把课文教学与作文教学结合起来,让学生以课文为跳板,并从中摘取智慧结晶,为己所用,是我一贯坚持的做法。
(一)例文技法一:让动作凸显“性格特征”。
首先我选用对比阅读魏巍《我的老师》和品读分析朱自清的《背影》中的两个动作片段:
1、仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了她也笑了。然后让学生思考“她是怎样的一位老师?”
学生大都回答“善良、温柔”之类的关键词。接着,亮相第二个片段:
2、“她是一个温柔,慈爱的老师,总是亲切的对待我们,从来没有打骂过我们。我们都很喜欢她,依恋她。”
通过对比,哪种方式更形象可感?很明显,作者通过选用准确的动词“落”、“迎”、“轻轻地敲”、“笑” 把我的老师慈爱、温柔的形象刻画得生动可感。然后看另一例子朱自清的《背影》中的经典片段:
3、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显得努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
作者采用定点镜头的描写方法,通过选用“蹒跚地走”、“慢慢探身”、“穿过”、“爬上”、“攀”、“缩”、“倾”等一系列动作描写描写把望父买橘的全过程写得款款动人。品读这个例子,在老师的引导下让学生从动词中归纳父亲的特征,父亲之所以会“蹒跚”是因为“人至中年”,父亲之所以会“倾”是因为“肥胖”、父亲之所以不辞辛苦去买橘是因为“爱子”,不难分析出,每一处动词都烙印着我的父亲此时此景的特征。
(二)例文技法二:让动作传递“内心活动”
人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应——主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。因此成功的动作描写,往往可以交代人物的身份、地位,更可以从中窥探人物心理活动的进程。下面选用两个例子:
1、老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸鬼子的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打,向着芦苇望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的绿色丝绒,正在迎风飘撒。
——孙犁《芦花荡》
2、小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。 ——朱自清《春》
这两个例子主要是从动词修饰用的角度欣赏动作的生动传神。比如《芦花荡》中写到老头子为了替大菱报仇,精心设下圈套,最后胜利报仇一幕。作者选用“砸”、“敲”、“狠狠地”等一系列动作写出老头子打鬼子时的痛快,从这些动词中我们感受到老头子心中的喜悦和痛快。再如朱自清中的《春》,作者通过仔细的观察,选用“偷偷的”、“钻”写出了初春小草生机勃勃,惊奇可爱的情态。
在欣赏经典的过程中,通过分析例子,结合师生的生活经验,反思平时作文中的问题,如何做到生动传神,经典名家告诉我们要想在行动中凸显形象特征,必须做到精选动词,并加上准确的动词修饰语,那么它的形象就立体起来了。
二、口头作文 智慧交锋
通过以上经典课例的学习,我们总结归纳了选用动词的技法。要让技法产生效能,那就是实践。我采用两种训练方式。
(1)看图口头作文。瑞士心理学家皮亚杰说:“思维是人和周围环境相互作用的结果。”口头作文训练中,每个人在听讲交流时都会有不同程度的感触.因为任何一位“听讲者都不可避免地要发挥接受主体的创造才智”。动作,是一瞬间的肢体语言。不同的人对动作的捕捉角度是不同的,不同性格的人对动作的解读也有着千差万别。口头作文正是在通过不断的“智力杂交”和“智慧交锋”中拓展了学生的横向和纵向的思维力,想象力、感知力,因面促进了智力的发展,是训练精选动词的良策。
利用幻灯片我播放了一组运动照片,这是学生们刚刚体验过的一场校运动会照片,然后我依次出示下列几个问题:
1)、请说出几个连续的动词
2)请在动词上加一些修饰语。
3)请用上一些生动的修辞。
4)请想象此时的一种心理。
5)请把它完整地写出成一段话
每个问题出示完毕后,都学会一定的时间思考、交流、切磋,最后。实践证明,通过看图口头作文,学生的思路打开了,由最初的几个简单平常的“跑”、“跳”等动词,发展成为“瞪”、“弹”、“飙”等一系列生动形象的动词。把画面上的人物说得的跃然纸上,形象感人。
三、书面评改 切磋高下
互评互改是写作过程中很重要的环节,也是学习写作的有效方法。不仅能促进认识能力的发展,还能养成字斟句酌的良好写作习惯。叶圣陶先生说:“‘改’与‘作’关系密切,‘改’的优先权应该属于作文的本人,所以我想,作文教学要着重于培养学生改的能力。这样,学生自我创作的过程中,既实践了技能技法,也吸收了他人之长,从而更有效地提高学生的写作和修改文章的水平。”,是的,好作文是改出来的。在作文教学中,不论是教师的评改,还是学生的自评自改,抑或是学生之间的互评互改,都是提高作文能力的必经之路。本课例中,我设计了这样一道情景:
晚修下课后,班主任把期末考试的成绩贴在公布栏上,顿时教室热闹了起来……
要求:请灵活运动动作描写,刻画学生百态(不同性格的人,不同动作表现,不同心理活动)
这个虚拟场景为学生设计了很多遐想的空间,根据所学内容按照要求完成一个刻画人物形象的一个片段描写。学生完成后,关键是互评。《语文课程标准》明确提出:“能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。” “要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”因此,评改即是是一种能力训练,也是一种提高写作技能的途径。
那么动作描写如何评改呢?我首先出示三条评改要求:①动词是否准确,不可替代。②人物特征是否鲜明。 ③动作修饰语是否恰当。学生在评改中,有的圈出动词,有的划出生动的句子,有的在旁边写上旁注,这个过程是学生内化、深化、延化的过程。在教师指导下修改一篇文章,利用这样半扶半放的方式,有利于提高学生写作的能力。例如:有一位学生写道“他看到自己的成绩后,低头走出教室,一个人在操场大哭了一场”,评改的学生在旁边写道:“你怎么知道的呢?”简单的评点,道出了叙说角度与作者角色统一的问题。更有学生从动词、修辞等方面与作者进行交流与切磋,在评改过程中,提高了他们的作文能力。
总之,教无定法,关于如何教学动作描写的技能,提高作文课堂教学实效性的途径有很多,作为一线的语文教师,我们也只能根据学情,排除浮躁的心理,静心探究,不断学习和反思,探索和改进,让学生真正在课文中学技法,在生活取营养。在平时学习训练中能选用好动词,并加以修饰,能写出人物身份、性格特点,能体现人物的性格和内心世界,并用上恰当的修辞手法还能和其它人物描写的方法相结合。在日常生活中做到勤积累、多观察,做生活的有心人,那么将成为作文的快乐主人,定能做到绘其行,现其人的艺术效果。
篇12:有关细节描写的
全文共 233 字
+ 加入清单今天我们中午12点多到操场上去卖书。
由我负责卖书,陈凯玲收钱,王洁记帐。我大声叫着:“大家快来卖书啊,多看多学,走过路过不要错过,一(4)班地书特别优惠啊!”可是,过来好几个钟头,我们都没卖掉一本书,我难过得看了看别个的班级,他们都在热情地接待每一个人,而我们却说:“你到底卖不卖,不卖拉倒。”那些人都被我们给吓跑了,怪不得我们好久没卖出一本书。
于是,我和陈凯玲他们商量了一会儿,我们三个人决定热情接待,不一会儿,我们就卖出了十几本书。
今天,我们卖书可卖得真高兴啊!
篇13:描写我的妈妈优秀作文400字
全文共 480 字
+ 加入清单“妈妈”是个多么亲切的称谓!我的妈妈是个医务工作者。她身材娇小、皮肤白皙,有一双水汪汪的大眼睛,可以算得上是个大“美女”,哈哈!
妈妈护士的工作很辛苦,但她是个敬业的人,对病人像对自己的亲人一样,深受病人的一致好评。
但在我眼里妈妈是个既严厉又慈爱的人。可怜天下父母心,妈妈总是有为我操不完的心。有一次老师让我们打印作文。妈妈刚上完夜班,正在休息,而且那天正下着大雨,妈妈不顾自己的疲惫,冒着瓢泼大雨就冲出了家门。最让我记忆犹新的是有一次,我发高烧,而且无论如何都退不下去。模模糊糊中,我看见妈妈把我裹得严严实实,用她瘦小的身躯背起我往医院跑。总算到了医院,妈妈放下我,又开始跑起来,给我挂号、配药……那一刻,我深深地感受到了母爱是多么伟大呀!第二天早上,我醒来,就看见妈妈陪在我身边,目光里充满了疲惫,看起来好像一夜未眠。顿时,一股暖流涌上心头,我想对妈妈说“妈妈,您辛苦了。”但话到嘴边又咽下了。但是,如果我犯了错误,妈妈也会毫不留情,非常严厉。最可怕的处罚是我不能到爷爷奶奶家去玩,唉!
妈妈,你为了我,不顾一切,却不喊一声累,女儿在这里对您说声:“我爱您!”
篇14:对妈妈的怀抱描写作文200字
全文共 671 字
+ 加入清单“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝.投进妈妈的怀抱,幸福享不了......”这首家喻户晓、妇孺且知的儿歌,几乎每个人都会唱,却很少有人真正能体会到其中的妙处.
或许,你会说,我们都是在妈妈的怀抱中长大的.不错,但当我们还是婴幼儿,正在咿呀学语时,那幸福,我们怎么能体会到的呢?而我们长大后,有谁会躺在妈妈的怀抱呢?
妈妈的怀抱是最温暖的.还记得上次期中考试,我考的一塌糊涂,试卷上的一个个红红的叉号,都想恶魔似的向我示威,全然不顾我的悲伤.回到家,我小心地低下头,小心地万开着步子.小心的等待妈妈的雷霆之怒。突然,一只温暖的手,轻轻的放在我的头上,那是最美好的抚摸啊,我心中瞬间升起了太阳.轻轻的抬起头,我再也忍不住了,一下子抱住了妈妈,投进了她的怀抱任泪水滑过脸颊,只喊了一声:“妈......”有一种爱,叫做无声的激励,只有妈妈的怀抱才能胜任这个美。我要化悲伤为力量。还有一次放学后,雨下得很大,街头穿梭点点雨伞,唯独不见妈妈的那把雨伞。雨伞、叫喊声、车鸣声、泥浆水,天地仿佛混为了一体,凌乱模糊。我觉得很冷,冷至心肺,可妈妈还没来。会不会出什么事了?我有点担心起来。
不知过了多久,我正想闯进余亩回家时,一句话从雨幕中清晰地冒了出来,虽然雨声喧哗,但这句清晰的话语如在我心头想起,那么亲切——“妈在这儿!”我仿佛从睡梦中惊醒,不由自主的向雨中那模糊而又熟悉、亲切的身影奔过去,一头扎进了妈妈的怀抱。妈妈紧紧的搂着我,时间仿佛随空气的凝固而停止了。
小朋友,当你遇到挫折的时候,与其写日记倾诉,还不如直接投进妈妈的怀抱,让温暖融化你的烦恼与伤感。
篇15:描写我的妈妈的作文
全文共 298 字
+ 加入清单我的妈妈头发长长的,眼睛像乌黑发亮的宝石,眉毛又弯又长,像两轮弯弯的月亮。
我的妈妈是个温柔的妈妈。记得有一次,我摔烂了一个碗,妈妈不但没有骂我,还温和地对我说:“没关系,下次改正就好了。”妈妈的话让我心里暖暖的。
我的妈妈是个勤劳的妈妈。有一次,我和妈妈打算星期日出去玩,可是当天早上,妈妈说:“家里几天没有大扫除了,下个星期再出去玩吧。”说完,妈妈拿起扫把打扫起了地。我虽然有些失望,但也拿起工具一起搞卫生。
我的妈妈还是个爱干净的妈妈,一点脏都受不了。那天,我在外面采了一根狗尾巴草回家,一根叶子掉到了地板上,妈妈看见了,马上让我扫干净。
这就是我的妈妈,温柔又勤劳,还爱干净的妈妈。我爱我的妈妈。
篇16:细节描写的小学生
全文共 214 字
+ 加入清单奶奶弯下腰,把洗衣盆放到水龙头下面,拧开水龙头,水哗哗流下来。半盆水了,奶奶把脏衣服放进盆里,用双手搓揉,衣服全部浸湿。这时,奶奶端一张小凳坐下,身子向下倾斜,左手拿起一件白衬衫,两手把衣服领拉平,左手托住衣服领下,右手拿起一块黄色肥皂,在衣领上左右来回擦。奶奶放下肥皂,一只手抓住衣领左角,一只手抓住衣领右角,双手一只在上,一直在下,来回不断搓着。一会儿停一下,睁大眼瞅瞅,再搓动。放进水里抖抖,再仔细看看,干净了,洗袖口了。
篇17:帮妈妈做饭
全文共 344 字
+ 加入清单今天妈妈的手划破了,爸爸单位有事又回不了家,只能我帮妈妈做饭了。
这是我有生以来第一次做饭,所以,我非常紧张。我想:做什么饭好呢?我怎么想也想不出来做什么饭。就在这时,妈妈给我一说,我就知道了,做米饭啊!真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
开始做饭了,妈妈在旁边给我说每一步该怎么做。我先把大米淘净焖上,然后择菜、洗菜、切菜,最后是炒菜。焖米、择菜、洗菜、切菜都没有难倒我,可是炒菜就难住我了。原因是:我个子不是很高,拿个小凳子垫在脚下才能炒菜。第二个难题出来了:炒菜时我不知道都要放什么调料。妈妈说放一点葱、姜、蒜、花椒、八角什么的,最后菜出锅的时候放上盐就成了。我问妈妈炒菜时为什么要放葱、姜、蒜、花椒、八角呢?妈妈说是为了出味。
第一次做饭的感觉很好。我以后要多帮妈妈做饭、做家务!
篇18:描写妈妈的白发作文
全文共 553 字
+ 加入清单妈妈在灯下给我辅导作业。橙黄的灯光暖暖的,好温馨。突然,我看到了妈妈头上一根如雪的白发。
记忆中,妈妈的头发很美,黑亮黑亮的。小时候,我最喜欢趴在妈妈的背上,拨弄她的头发,柔柔的,软软的,好舒服。妈妈喜欢我留长发,喜欢为我梳头,她常说,女孩子,一定要善待自己的长发,因为那是母亲送给她的礼物。
可是现在,妈妈居然有白发了!我一直认为年轻漂亮的妈妈不会有白发,我再看看妈妈的脸,她的额头也不再光洁,眼角也露出了皱纹,握笔的手还是十分粗糙,可能是握多了粉笔的缘故吧!
妈妈发现我练字纸上的“承”的注音写成了前鼻音,就告诉我:“这个字是后鼻音,可能是你对前后鼻音的掌握还不够好。”说着,她拿出了一个本子,开始摘录本学期出现过的后鼻音的字。抄完后,妈妈让我读一读,加深印象。“好了,小鱼,今天就到这儿了,早点休息!”妈妈抬起头,对我温柔地笑着。
我低头应了一声,不想让她看到我伤心的样子。我明白,是日夜操劳让妈妈早生华发。为了我,为了这个价,妈妈付出得太多太多。每天忙完了学校里的工作,还要忙家务和我的作业,有时我睡觉了,她终于有了自己的时间,可还有一大叠的卷子要改,面对这么多事情,妈妈也从不抱怨。
妈妈,对不起,是我让您忽略了自己,是我让您操碎了心。妈妈,女儿已经长大,请您相信,女儿会用成绩报答您!
[描写妈妈的白发作文
篇19:和妈妈一起做饭日记
全文共 480 字
+ 加入清单今天中午,我和妈妈在一起做了一道菜。这还是我出生以来第一次做菜呢,心里别提有多兴奋了。
我们做的菜是蕃茄炒蛋,妈妈说这道菜虽然简单,但是要做得色香味俱全也是不容易的呢。
我们开始做菜了,第一步当然是要把蕃茄洗干净,去掉上面的蒂头,再切成小块,将切好的小块装到大碗里,撒上少许的盐搅拌一下,妈妈说这样蕃茄就不会没有咸味儿了;第二步就是打蛋,一定要把鸡蛋清和蛋黄充分地打散,这样炒出来的蛋才好吃。打蛋的时候还必须要在里面放一点点料酒,这样就可以去除蛋的腥味儿了。
终于要下锅炒了,我穿起了我可爱的小围裙,拿着锅铲在妈妈的身边转悠,心里既害怕又焦急。我自己搬来了小凳子,放在燃气灶的前面,我站在凳子上,看着妈妈将油倒入锅中,等油开始冒白烟了,我便将打好的蛋液倒入锅中,妈妈马上就把火关小了,这样蛋就不会焦了,不会变得黑乎乎的不好看。炒完蛋把蛋盛到盘子里,接下来我们就要炒蕃茄了,还是在锅中加油,冒烟的时候把切好的蕃茄倒进去,等蕃茄汁开始变稠的时候再倒入刚才炒好的蛋,再翻炒几下,让每一片蛋都裹着蕃茄汁,这样美味的蕃茄炒蛋就出锅了!
尝一口自己炒的蕃茄炒蛋,真的是回味无穷啊!
篇20:帮妈妈做饭日记700字
全文共 695 字
+ 加入清单下午四点半的时候,我和妈妈一起在厨房里下面条。冬天里,有一种十分鲜美的蔬菜——大白菜。大白菜在我们南方也叫黄心白,是冬日里最受欢迎的蔬菜了,而且价钱也很便宜。
很快我们的面条就煮好了,我和妈妈一起美美的吃起来。妈妈也是饿坏了,中午就吃了两个馒头,早上也没吃多少早点。不是因为吃不下,而是因为工作太忙了,耽误了吃饭的时间。吃完面条后,我就匆匆的去学校上晚自习了。而妈妈因为很疲惫,所以早早的洗完脚上床睡觉了。
等我上完自习,已经是九点了。踏着明亮的月色,我一路踏着轻快的脚步走回了家。妈妈正好从卧室里走出来,正欲去卫生间上厕所。我心情很好,快速的走上前笑呵呵的问:“妈妈,肚子饿了吗?晚上可吃饱了。”原本是一句无心的话,可没想到妈妈抬起头看着我,十分的惊喜。“是啊,饿了,晚上没吃饱。本来想自己做点,可是就懒得穿衣起来做饭。”妈妈解释着自己的肚子很饿,可是天气冷,就打算放弃了。
“我来吧,我给你下面条?”我很乐意去做饭。“啊?还是面条啊?”妈妈一听是面条,立刻就皱起了眉头。“哦,你不想吃,那......我给你做蛋炒饭,好吗?”我立刻提议道。“嗯,好啊!”妈妈脸上眉飞色舞。
我兴冲冲的冲到厨房,熟练的系上围裙,找出一个鸡蛋,取出冰箱里的白米饭,又洗了几棵白菜准备好,接着便开始点燃天然气,等锅烧红了之后将油倒进去,稍等片刻后,将搅拌好的鸡蛋放进锅里,小火油煎后,将白米饭搅拌进去。慢慢的翻炒着,我哼着歌,将快乐似乎都注进了蛋炒饭里。这样的饭妈妈吃了一定会很开心,而且吃的香喷喷。
果不其然,当我把一碗香气四溢的蛋炒饭端到妈妈面前,看着妈妈大口大口的吃着,我觉的很开心。为自己能够照顾妈妈而感到快乐!