看妈妈做饭的作文细节描写(推荐20篇)

爷爷点上了一支烟，嘟起嘴猛吸一口，眉毛间的皱纹立刻舒展开来了，脸上的一颗颗豆豆此刻都缩回了皮肤里，爷爷吐出一个个甜甜圈似的烟圈，深呼吸，享受地眯起眼回味。不一会儿，房间里就飘起了一阵浓雾。一开门，一股烟味扑面而来，大家都捂着鼻子四散逃开，奶奶拿着一瓶空气清新剂，朝着爷爷就是一阵猛喷，“嗞——”爷爷被吓得急忙从椅子上跳起来，对着奶奶大吼：“干嘛呢！干嘛呢！”“你看你，又窝在家里吸烟，别人看见了还以为着火了呢……”奶奶指着爷爷的鼻子骂道，爷爷就像个小孩子一样躲到我身后了。

“丁零零，丁零零，”上课零响了，同学们飞快跑进了教室，安静的等待着数学老师，“这节数学课，数学老师又会耍什么新花样呢？我猜想着。

正在这时，陈老师踏着最后一声零声微笑的走进了教室，只见陈老师手上拿了一副扑克牌说：“同学们今天老师教你们玩一个数学游戏，叫24点。”

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我们班的调皮鬼听了，站起来说：“什么叫24点啊？”

“24点吗！就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随你用什么运算符号，只要把他算成24就行了，不过要注意，，每个数字只能用一次！”陈老师解说道。

“哦！原来如此，可真有意思！真不愧是我们的数学陈老师！”

“同学们你们看！——”老师从混合过的扑克牌中取出4张牌分别是5.8.10.5，不一会儿，我们班的虞道成同学顿时举起了手，得意洋洋的说：“十加八乘八除以五=24”陈老师笑着说：“不错，继续努力！”“我可不能落后”我自言自语，“请同学们注意！”说着，陈老师又从扑克中取出4张扑克牌，为6.2.8.4，这下，我的脑子快速运转起来八除四加二乘六，可是如果算错了，在同学们面前多丢人啊！于是，我又验算了一遍，全对，不过，答案又被别人抢走了，老师又从扑克牌中取出了4张牌，分别是：3.3.8.3，不一会儿我就说出了答案。举起手说（三减三加三）乘以八=24，老师听了我的答案，高兴说：“对没错！”老师夸奖道。

“零.......”忽然，下课铃响了，同学们还是意犹未尽，“哎！真扫兴，这节课真短！”

我的妈妈是个美丽、善良的护士。

也许从生下来我就闻惯了她身上那股淡淡的来苏水味，所以在她的怀里我总是笑得很甜，睡得很香。

由于工作的关系，所以妈妈经加班和上夜班，每当我半夜醒来，发现妈妈不在，爸爸就会告诉我：“妈妈又有手术去加班了”。

有一次，爸爸出差了，那天晚上还下着大雨，妈妈上夜班，就把我带到医院值班室，这时来了一个急救病人，妈妈让我一个人先睡，我一个感觉到非常害怕，我当时真恨妈妈只顾别人不管我。

让我印象最深刻的是今年3月10日盈江发生了5。8级地震的那一天，救护车的声音整天响个不停，把盈江受伤的人不断送到县医院来抢救。那天妈妈从早上到晚上都没有回过家，连续了好几天，我都没有见过妈妈。

后来，我才知道，因为伤员太多，妈妈和医院里的许多叔叔阿姨们连续加班抢救伤员，饿了吃口盒饭。累了，坐在椅子上休息一会儿。几天的时间，抢救了几十位病人的生命。当妈妈满身疲倦回到家中，还没跟我说上一句话，就倒下床睡着了。当我和爸爸一起到医院，看到每一位伤好出院的病人时，我为妈妈感到骄傲。

妈妈，您是我们家的骄傲，您安心地工作吧!

我会努力学习和照顾好自己的。

早晨看了一篇文章，一个男孩子写了他和妈妈的故事。那种感觉真好啊，我也想有那样简单安心的生活呢。记忆里好像有些片段，我把能想起来的都写出来吧。小时候，爸爸晚饭基本不在家里吃，有时候会和妈妈出去吃饭。家里那边馄饨店很少，而且离家比较远吧，其实也没多远，妈妈走路慢。我们步行到我初中上学的地方去吃馄饨。途中会经过一个年代久远的小区，路边的大槐树上有很多乌鸦和它们的巢。记忆里的馄饨店都是细长的店铺，两边各有一列桌椅。店里人不多，一块表挂在厨房门旁边的墙壁上，十分钟的样子馄饨就端过来了。我和妈妈一人一碗，有时候我会吃不完给妈妈分一些。就是这么简单的事情，可是那种感觉却那么让人迷恋。

小城市里的半死不活的购物中心第一次变成大超市的时候，大家还觉得很新奇。我和妈妈晚饭后也经常去逛，因为晚些时候会有特价水果和凉皮。水果可能磕了一下，或者有些不好，总之切掉后还有很大一部分是好的。买完回家后，我和妈妈都要感慨超市的东西比市场还要便宜，然后分着吃掉特价水果，真的还挺甜呢。那时候好满足，能吃到很多不常吃到的水果。

有一年夏天，爸爸去武汉培训。我和妈妈发现了一个小公园，靠近渠边，在姥姥姥爷锻炼身体的公园的马路对面。那个公园有很多健身设施，而且都是新的，第一次去的时候我还很兴奋呢。玩了一会妈妈困了，我们就回家了。那之后我和妈妈几乎每天都去那个小广场锻炼身体。家里的夏天晚上很凉爽，出去走走也真的很舒服。那段时间各大电视台也没有播古装剧，晚上挺无聊的，来公园玩玩真是不错的选择。

今天妈妈下班回家，对我说要和我玩一个关于“人生的五样”的游戏，我听后高兴极了。

妈妈让我拿出一张白纸和一只黑色的笔，并让我在纸上写出我人生中最重要的五样东西，可以是情感、人、物等，我稍微犹豫了一下，写到“父母、老师、同学、生命、空气”，接着妈妈让我将其中一样用笔涂去，我迟疑了一下，涂去了空气，紧接着妈妈又让我在剩下了的四样中再涂去一样，我狠了狠心，涂去了生命……

最后，妈妈居然让我只留下一样，啊！我太痛苦了，我无法选择，因为这些都是我生命中最重要的东西啊！看着被我已经用黑笔重重涂去的选项，我的心在隐隐作痛，妈妈看我很为难的样子，眨了眨眼睛，笑着说：“通过这个游戏，你明白了什么道理？”我终于明白了，人生中我能拥有这些宝贵的东西，真是太幸福了，一旦失去，又是多么的痛苦，我一定在拥有它们时好好的珍惜啊！

从我上学开始，妈妈就每天要早起帮我做饭，送我上学，回家之后还要做好多家务，很是辛苦。

于是，我决定帮妈妈做饭，分担她的辛苦。

一个周末下午，睡醒之后，我开始跟妈妈在厨房忙活。这次的目标是洗青菜、择菜，然后帮妈妈擀面皮一块包饺子。

我洗好了手，就开始准备洗菜。但是身子还不够高，站在洗碗台前还有些费力，我就去搬了一根小凳子，站在上面刚刚好。我挽起袖子，认真的洗了起来，一丝泥土都不放过。洗好了青菜之后，我开始学着妈妈的样子择菜，一开始，我还有些生疏，把那些有一点坏叶的地方就整个掐掉。妈妈看着我这个样子，摇摇头笑了。“你这是要浪费多少蔬菜呀”，摸了摸我的头，开始手把手教我，我才知道了尺寸，知道该掐掉哪些，还有哪些可以留着。

终于，洗完菜又择完了，正好妈妈也揉好了面。妈妈又教我擀面皮，我们开心的在一起包饺子。虽然一下午给妈妈惹了不少麻烦，弄得厨房里一团糟，但是很开心可以帮妈妈有所分担。

平时当我放学回家，迎接我的总时一桌热气腾腾的饭菜。每当我吃着妈妈做的可口的饭菜，心里常想：什么时候我也给爸妈做一顿饭，让他们也享用一下。

放寒假了，我终于有时间给爸妈做饭了。今天我打算烧爸爸喜欢吃的炒小青菜;妈妈爱吃的麻婆豆腐;我最爱吃的西红柿炒蛋。我首先把青菜摘好，西红柿，葱洗净，再把西红柿和豆腐分别切成小块，把鸡蛋打散备用，还准备了做麻婆豆腐的备料：花椒粉和辣椒粉。

一切准备就绪，开始炒菜。在妈妈的指点下，我很快就炒好三样菜。看到炒熟的小青菜绿油油的在白色的瓷盘里显得非常清爽;白白的豆腐在红红的辣油和翠绿的葱花地点缀下显得更加白嫩：西红柿炒蛋红中带黄，就像黄蝴蝶们在红花丛中采蜜呢，闻着它们飘来的香味，我忍不住垂涎欲滴。于是我小心翼翼地把菜端上桌，盛好饭，摆好筷子，赶紧叫爸妈来品尝。 color The porcelain plate looks very refreshing; the white tofu looks more white and tender under the embellishment of red spicy oil and green green onions: tomato scrambled eggs red with yellow, just like yellow butterflies picking honey in the red flowers, smelling them, smelling them, smelling them.The fragrance of floating, I couldnt help but saliva.So I carefully put the vegetables on the table, set a good meal, put the chopsticks, and quickly told my parents to taste it.

看着爸妈吃得津津有味的样子，听着爸妈的夸奖声，我的心里美滋滋，同时也感到开心和快乐!

秋风拂过，凄然中掺杂着缕缕芬芳。太阳好像知晓我们要举行运动会一样，洋溢着笑脸，充满着热情，让我们每个人的脸上都暖洋洋，红彤彤。生怕我们不知道他在为我们加油似的。

星期四下午的运动会，万众瞩目的1500米长跑比赛即将拉开帷幕。看，我们班的女生马上就要开始这场毅力的战争，我们的心里都替她们揪着一口气。只见所有参赛女生在起点就位，紧张等待着那一声自己幻想过几百次的枪声，几千次不同的开始场景。“嘭！”这一声不解人意的枪声不等运动员们深入思考，就在裁判员说完口令后，立刻冒了出来。

所有运动员的心里咯噔一下。

她们紧张的一个个像条件反射一样飞速冲出，老师和同学一如既往疯狂地呐喊加油。我们班的李艳平静地跑着，有序地调整着呼吸。张鑫反而有些吃力，但我们更加拼命地喊着加油。

你们知道吗？操场如今已不再年轻，可在蔚蓝的天空的衬托下，在同学们的奔跑身影中，还是宛如天使与恶魔的分界线，天堂与地狱之间的一扇门那样，清晰。在点点阳光烂漫地辉映下，我们还是我们，仍旧不服输地前进，永不言弃的精神，如此执着。李艳和张鑫的汗水滋润着草地，勾勒着操场的模样。她们融入了这张图画，描绘出了初中时光的轨迹。她们感受着毅力的存在，揣摩着未来也许会遇到的坎坷和挫折。她们肯定不知道，她们跑过的地方，被她们画出了一条路，不是捷径，而是脚踏实地坚持跑完全程的路……

我有个建议：我们都用自己的青春赌一把，赢了，是久违的如释重负；输了，也是一次砥砺前行的过程。毕竟，你跑过的地方，画出一条路，你们给我们带路，我们相信，千里遥程终有期。

今天，老师发下了单元测验卷子，我身边的小坤接到卷子，高兴得一蹦三丈高：“100分！我拿了100分！耶！”我接过自己的卷子，鲜红的“70”分映入眼帘。

下课了，同学们都兴高采烈地出去玩耍了。我呆呆地坐在座位上，一句话也说不出来。我看着卷子，一个个红叉叉就象在裂开大嘴嘲笑着我。心里头好象被它们一刀刀割开，难受极了。怎么办呢，我为什么考得这么差呢？回家去爸爸一定会骂我的。怎么办呢？我全身上下就象掉进了冰窟窿，浑身都凉透了。想起自己以前上课不专心，想起同学们学习的时候自己光顾着玩耍，想起家里放了一堆的玩具和满身灰尘的作文书……眼泪就忍不住一滴一滴地落了下来，怎么止也止不住了。

星期一早晨，爸爸妈妈都去上班了。我一个人待在家里，无忧无虑，像一只在天空中自由飞翔的小鸟。

到了10：55分，我突然想：妈妈上班这么累，回家还要给我做饭、烧菜，太辛苦了！要不今天我给妈妈先做好饭，妈妈回来就只要做菜。这样不是就可以减轻妈妈的负担吗？于是，我赶快跑到厨房里去做饭。

我先把电饭锅里剩下的饭浸在水里，然后用勺子把饭弄掉。在弄的时候，我不小心把手伸进了水里，一碰，啊，真冷！我不由得又把手缩了回来。现在该淘米了，我把手伸进水里。水冷得让我牙齿直打颤。淘好米，把电饭锅放到电饭煲里去时，我才发现，我的手冻得像根胡萝卜似的。

“嘎子”，门打开了。原来是妈妈回来了。妈妈走进厨房，刚想淘米做饭，却发现我已经把饭做好了。妈妈走过来问我：“妹妹，你已经把饭做好了？”“嗯！”我答道。妈妈高兴地说：“真乖！”听了这句话，我做饭时的冷，已经烟消云散了。

通过这件事，我懂得了：父母为我们付出了大量的心血，所以我们要孝敬长辈，多帮父母做事。

今天是清明节，我一大早就抱着篮球去投篮。

当我打完篮球回来时，正好碰上妈妈买菜回来。我赶紧告诉她我今天的成绩——我今天投中了十六只球。妈妈听了惊喜地说：“是吗?这么厉害呀!那我做几个好菜奖励奖励一下我们的篮球冠军。”我听了，高兴得跳了起来。回到家里，妈妈正要洗米做饭，我连忙跑进厨房，大声对妈妈说：“妈妈——妈妈，让我来——让我来!”妈妈说：“好吧，就让你来，小心别把衣服弄湿了。”我拍着胸膛说：“我会小心的。”我洗好米，妈妈把米放进电饭锅里煲起饭来。我又抢着帮妈妈洗菜，妈妈叮嘱我要小心，别把衣服弄湿了。

吃饭时，我问爸爸今天的饭菜是不是特别香，爸爸奇怪地看着我和妈妈。妈妈笑着说，是呀，因为今天的饭菜有我们家“快乐小子”的劳动哟。爸爸听了，大口大口吃起饭来，边吃边说，那我要多吃一点。我听了，心里甜甜的。

我的妈妈是世界上最独一无二的妈妈。

她有一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样披在肩头。妈妈的眼睛很独特，一个大一点，一个小一点，一个是双眼皮，另一个呢，竟然双了两层!要是你觉得我妈妈的眼睛不一样大会影响自身的美丽，那你就错了，我的妈妈可是很漂亮的，妈妈的个子比一般的阿姨要高一点，她站在人群里，你很容易就能找到她。

要是你看到我妈妈长发飘飘的样子，你一定会觉得她很淑女，那你就错了，偷偷告诉你吧!我妈妈可是一女汉子!

爸爸不在家，妈妈一个人要照顾我和哥哥，还要忙着做生意。我家楼下有个库房，里面放的都是法兰、弯头等铁家伙，有的一个都有二十几斤重。只见妈妈搬起它们，一个个放到车上，开起汽车就去送货了。这时候，我妈妈是个真正的女汉子。

要是你认为我妈妈只是个女汉子的话，那你也错了，我妈妈可是个会做很多好吃东西的美食妈妈。我的妈妈会做寿司、炸带鱼、水煮肉片、可乐鸡翅……哇!想想就流口水了!

妈妈的独特之处还在于她很会写文章。妈妈从我幼儿园的时候就开始写博客，记录我的成长足迹。到现在，我的妈妈已经写了四百多篇了，光被推荐的就有快两百多篇呢!同学们都说我的妈妈太有才了，我听了很是骄傲。

这就是我的妈妈，我独一无二的妈妈。

我的母亲爱学习科学。这确实有几分奇怪。但母亲爱科学也是到了一种境界的。说起来，她还是振振有词的。

我问母亲，你为什么爱科学？母亲答到：“科学是博大的”。从人类诞生的那一刻起，人类就在探索它，可到如今，人类不依旧是只探索到了这一部分吗？茫茫宇宙，浩渺星辰，只是一个地球就如此难于探索，这科学是永远无法探索完的呀！”

母亲顿了顿，又说：“你也要学习这科学，学它的博大，让你的胸怀开阔起来，无论多少流言蜚语都不会阻挡你前进的脚印”。我便记了下来。

我问母亲：“你为什么爱科学？”母亲答道：“科学是公正的。”有多少科学家的理论是被那些默默无闻者推翻。你记不记得伽利略比萨斜塔上的著名实验？科学验证了一切，即使人们可能会误会你，但科学永远也不会误会你。它从来不说假话“地心说”不攻不破。如今“日心说”也不对。太阳永远是宇宙的中心嘛。

母亲想了想，又说：“你也要学习科学，学它的公正。对待万事万物都要从客观上出发，不能让任何因素影响了你的思想。”我便记了下来。

我问母亲：“你为什么爱科学？”母亲答道：“科学是永恒的。”你知道牛顿写下了F=ma这个公式。你知道房里夫人提炼出了镭这一元素。可是你知道谁第一个钻木取火吗？不知道，但是我们至今依旧天天会用火。虽然人名没有流传下来。但是，这一个技术永远传了下来。历经千百年之后，只会更加明艳而不会历史的长河中消失殆尽。

母亲笑了笑，又说：“你也要学习这科学。学它的永恒。”我急了：“我怎么可以永恒呢？”母亲说：“传承中华民族的优秀品质。”这是文化也是科学，让它永恒，你也就是永恒的。

于是，我也爱上了科学，与母亲一起，在科学中成长。感悟科学的博大、公正、永恒。在其中学做人，学做事。

我的妈妈今年37岁了，妈妈个子高高的，留着长长的头发，还有一双水汪汪的大眼睛，笑起来甜甜的，妈妈很勤劳也很善良，像家里温暖的太阳呵护着我这颗小苗快乐的成长。

别看妈妈平时对我要求很简单，但是严肃起来我还是很怕她的，嘿嘿……不过我也知道，有时候学习是偷了懒，不太认真，妈妈总是说：“玩的时候就开开心心玩，学习的时候就要认认真真”，我也知道这些我也记得呢，也会更加努力学习。

妈妈最怕我生病，我生病时，妈妈整夜都不敢睡觉，定时为我量体温，喂我吃药，还对我说：“没事，没事病马上就会好的”。

我爱我的妈妈每次妈妈下班回到家后看到我的第一句话都会说：“来宝儿让妈妈抱抱，”这就是我亲爱的妈妈，给我暖暖的爱！

妈妈，是慈祥的，和蔼的。为了能够使我们懂得的事情，妈妈常常在我出去玩或者是去学校时，反复地叮嘱我们，不是让我们不要把刚换的衣服弄脏了，就是让我们好好听课，听学校老师的话，我想，大家都一定“逃”不过这一关吧！用我们小孩子的话说吧，也就是“妈妈的唠叨”。

在我上二、三年级的时候，每次出门时，妈妈总要边帮我整理好衣着，一边又开始了，在学校要听老师的话，下课不要在地上玩，不要把衣服弄脏了，看着妈妈这副一点儿不耐用烦的脸，我在心里头笑了。“难道妈妈不累逃避“妈妈的唠叨，而骗妈妈。我快要上学去了，一想到妈妈又要为我而又开始了她从不厌烦唠叨，想到这，看见妈妈去我房间整理东西我就趁着妈妈不在，忙着把早餐往嘴里塞，尽管我的嘴小，塞不进去几个，但是我还是”拼命“地塞呀塞，看见妈妈准备出来了，我就马上背起书包，道了一声”“妈妈，我走了。”就往外跑，妈妈也跟着出来，看见我离她很远，就在门口大声说：“不要把衣服弄脏了，原老师的话，”虽然我离妈妈很远，但我还是能模模糊地听到。不要把衣服……像这样事，还发生过很多次。

我渐进地长大了，也慢慢地懂得一些照顾自己等一些事了。随我渐进长大，妈妈也随着我长大，而慢慢地把她“厌烦”的唠叨减少了，慢慢地，甚至到没有！

如今我长大了，懂事了，才明白以前母亲对我的关怀，是那样的深，那样的深。每一句都是对儿女的期待。希望我们能够早点长大成人，懂得的是非。母亲没有了唠叨，但我还能够听到自己的母亲在远方为自己的儿远在他方的女祈祷着。“一定要好好学习，保重好自己的身体，要为妈妈争口气。”

妈妈，你永远是慈祥的，和蔼的。

[描写爱唠叨的妈妈400字作文

从《弟子规》中，我学到了要孝顺父母、团结友爱，与人相处不能斤斤计较等，这使我受益匪浅。我也要给妈妈做点什么。 今天早上，妈妈还在睡觉，我肚子已经叫了起来，就想叫妈妈起来做饭，可我看妈妈睡得正香，就不忍心叫醒妈妈，最后终于决定自己做早餐，我打开冰箱，看见有肉、松花蛋，还有从、鱼等。就决定做皮蛋瘦肉粥。我把猪肉切成小小块，把葱洗干净，切碎。然后盛了一碗米，洗了一下米，导入了电压锅你，放一点水，就开始烧了，过了一会儿有股香气扑鼻而来。过了整整30分钟，我打开来看，已经烧好了，我盛了两碗白米饭。把妈妈叫起来吃饭，妈妈尝了一下我的手艺说：“嗯，味道不错，很好吃”

我听了高兴极了，比吃了蜜还要甜，我想：我终于为妈妈做了一顿早餐。

我的妈妈头发长长的，眼睛像乌黑发亮的宝石，眉毛又弯又长，像两轮弯弯的月亮。

我的妈妈是个温柔的妈妈。记得有一次，我摔烂了一个碗，妈妈不但没有骂我，还温和地对我说：“没关系，下次改正就好了。”妈妈的话让我心里暖暖的。

我的妈妈是个勤劳的妈妈。有一次，我和妈妈打算星期日出去玩，可是当天早上，妈妈说：“家里几天没有大扫除了，下个星期再出去玩吧。”说完，妈妈拿起扫把打扫起了地。我虽然有些失望，但也拿起工具一起搞卫生。

我的妈妈还是个爱干净的妈妈，一点脏都受不了。那天，我在外面采了一根狗尾巴草回家，一根叶子掉到了地板上，妈妈看见了，马上让我扫干净。

这就是我的妈妈，温柔又勤劳，还爱干净的妈妈。我爱我的妈妈。

人生中有许许多多的第一次，比如第一次走路，第一次做饭，第一次洗衣服……它就像夜空中闪烁的星星一样数也数不清。

记得三年前的某一个星期六早上，爸爸不在家。早晨刚从甜美的睡梦中醒来的我，感到肚子饿的实在受不了。于是，我便拿起手机打开度娘，问候了一下度娘土豆丝怎样做，度娘告诉我的答案是：首先拿出两个呆萌可爱的土豆切丝备用，再切一些青椒丝。再切一点儿葱花。欧克，菜品齐全，我要开始我的逆天行动第一次做饭啦。

我穿上了保护衣，戴上保护帽，拿起一双笔直的筷子。第一步先倒少许香油至锅中，等油热了之后再把葱花放里边，翻腾几下，再将切好的土豆丝倒入锅中翻炒，大概两分钟以后再放上青椒丝。等土豆丝快熟的时候再把调料、盐、鸡精、蚝油、极味鲜放锅里边，继续翻炒。过了一会儿，香喷喷的土豆丝就出锅了。

我拿出一个盘子和一个勺子将土豆丝盛入盘子中，再盛上一碗热气腾腾的米饭。这样的搭配堪称完美。我便津津有味的吃起了自己做的饭菜，尝第一口时，美味。第二口时，真香。我陶醉在这美味中无法自拔。原来做饭是如此的简单而又有趣。到后来，我迷恋上了做饭。从那以后我每到周末都会给爸爸做饭。爸爸说“我的女儿长的了，可以照顾好自己了，以后我都不怕你挨饿了。”这时我发现只要一个人在家的时候，无论什么样的困难我都可以克服。

第一次做饭，我永远记得自己第一次做的土豆丝的样子以及味道，它就像一颗颗小石子，为我铺成了一条宽大的成长道路，它就像一杯甜美的牛奶，可以让我慢慢品尝这中间的美味，它就像一把为我遮风挡雨的伞，无论是大风还是大雨它都在为我护航。

这就是我第一次做饭的经历。

我有一个世界上最好的妈妈。

我的妈妈像花仙子一样美丽：无论什么衣服，她穿起来都很漂亮!

我的妈妈温暖的怀抱又像沙发一样柔软：小时候每当我想睡觉时，妈妈都会抱着我，轻轻地哼着歌，让我进入甜蜜的梦乡。

我的妈妈有时也很凶：在她生气的时候，会像狮子一样凶猛。记得有一次我数学考得不理想，妈妈对我大发雷霆，都把我吓哭了。

我的妈妈也是一个游泳健将：在水里她就像一条自由自在的鱼，我也想象妈妈一样，她就耐心地一遍一遍教我，在她的训练下，我也学会了游泳，我变成了跟在她旁边的一条小鱼。

我的妈妈像黑猫警长一样聪明：每天我的作业都是妈妈检查的，我哪里做错了，她都能帮我指出来，无论是多难的题都难不倒她，暑假的时候，上高中的表姐有几道数学题目做不出来，妈妈很快帮她算出来，并教到表姐懂为止。

我的妈妈又像我的朋友一样：我们有时会一起看书，会一起玩游戏，还会一起看动画片，看到高兴的时候，也会一起开心地哈哈大笑。

我的妈妈更像高大的房子一样为我遮风挡雨：有一次和妈妈逛街，回来时下起了雨，妈妈怕我会被淋湿，急忙脱下外套伸开手臂，把我圈在怀中遮挡。

这就是最爱我的妈妈，也是我最爱的妈妈。

外国著名作家高尔基曾说：“写人物要多行动少说话”。我国人民艺术家老舍也曾说：“只有描写行动，人物才能站起来”。可见，动作在刻画人物性格中的重要作用。然而，在日常作文教学中发现，大部分学生作文中的人物形象流于扁平呆板，究其原因，无非就是描写不生动。特别是动词选用方面，显得平淡无奇，毫无形象力。

因此，要写好写人记事文章，首先要解决的难题是描写，而动作描写则是其中不可避免的一部分。根据学生的实际情况，我采用品读经典课例，学习精品动词，绘现人物特征的方法，引领学生一起探讨动作描写的技法。

一、感受经典 归纳方法

人，没有生下来就会作文的，都有一个从模仿到创作的过程。正如叶圣陶先生所说“学习图画，先要描写耳目手足的石膏像，叫做基本练习。学生阅读写作从普通文入手，意思正是如此。普通文易于剖析、理解，也容易仿效，从此立定基本，才可以进一步弄文学。”“若不先作基础练习而径与接触，就不免迷离避恍。”对我们日常教学而言，这“普通文”便应是教材编定的课文，课文大都文质兼美，这些文质兼美的文章就成了我们向学生系统传授知识，培养能力的根本依据，也是学生吸收语言材料、写作技巧以及思想质料的重要材料。因此，把课文教学与作文教学结合起来，让学生以课文为跳板，并从中摘取智慧结晶，为己所用，是我一贯坚持的做法。

（一）例文技法一：让动作凸显“性格特征”。

首先我选用对比阅读魏巍《我的老师》和品读分析朱自清的《背影》中的两个动作片段：

1、仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了她也笑了。然后让学生思考“她是怎样的一位老师？”

学生大都回答“善良、温柔”之类的关键词。接着，亮相第二个片段：

2、“她是一个温柔，慈爱的老师，总是亲切的对待我们，从来没有打骂过我们。我们都很喜欢她，依恋她。”

通过对比，哪种方式更形象可感？很明显，作者通过选用准确的动词“落”、“迎”、“轻轻地敲”、“笑” 把我的老师慈爱、温柔的形象刻画得生动可感。然后看另一例子朱自清的《背影》中的经典片段：

3、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

作者采用定点镜头的描写方法，通过选用“蹒跚地走”、“慢慢探身”、“穿过”、“爬上”、“攀”、“缩”、“倾”等一系列动作描写描写把望父买橘的全过程写得款款动人。品读这个例子，在老师的引导下让学生从动词中归纳父亲的特征，父亲之所以会“蹒跚”是因为“人至中年”，父亲之所以会“倾”是因为“肥胖”、父亲之所以不辞辛苦去买橘是因为“爱子”，不难分析出，每一处动词都烙印着我的父亲此时此景的特征。

（二）例文技法二：让动作传递“内心活动”

人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应——主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。因此成功的动作描写，往往可以交代人物的身份、地位，更可以从中窥探人物心理活动的进程。下面选用两个例子：

1、老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸鬼子的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

他狠狠地敲打，向着芦苇望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花，一片展开的绿色丝绒,正在迎风飘撒。

——孙犁《芦花荡》

2、小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。  ——朱自清《春》

这两个例子主要是从动词修饰用的角度欣赏动作的生动传神。比如《芦花荡》中写到老头子为了替大菱报仇，精心设下圈套，最后胜利报仇一幕。作者选用“砸”、“敲”、“狠狠地”等一系列动作写出老头子打鬼子时的痛快，从这些动词中我们感受到老头子心中的喜悦和痛快。再如朱自清中的《春》，作者通过仔细的观察，选用“偷偷的”、“钻”写出了初春小草生机勃勃，惊奇可爱的情态。

在欣赏经典的过程中，通过分析例子，结合师生的生活经验，反思平时作文中的问题，如何做到生动传神，经典名家告诉我们要想在行动中凸显形象特征，必须做到精选动词，并加上准确的动词修饰语，那么它的形象就立体起来了。

二、口头作文 智慧交锋

通过以上经典课例的学习，我们总结归纳了选用动词的技法。要让技法产生效能，那就是实践。我采用两种训练方式。

（1）看图口头作文。瑞士心理学家皮亚杰说：“思维是人和周围环境相互作用的结果。”口头作文训练中，每个人在听讲交流时都会有不同程度的感触．因为任何一位“听讲者都不可避免地要发挥接受主体的创造才智”。动作，是一瞬间的肢体语言。不同的人对动作的捕捉角度是不同的，不同性格的人对动作的解读也有着千差万别。口头作文正是在通过不断的“智力杂交”和“智慧交锋”中拓展了学生的横向和纵向的思维力，想象力、感知力，因面促进了智力的发展，是训练精选动词的良策。

利用幻灯片我播放了一组运动照片，这是学生们刚刚体验过的一场校运动会照片，然后我依次出示下列几个问题：

1）、请说出几个连续的动词

2）请在动词上加一些修饰语。

3）请用上一些生动的修辞。

4）请想象此时的一种心理。

5）请把它完整地写出成一段话

每个问题出示完毕后，都学会一定的时间思考、交流、切磋，最后。实践证明，通过看图口头作文，学生的思路打开了，由最初的几个简单平常的“跑”、“跳”等动词，发展成为“瞪”、“弹”、“飙”等一系列生动形象的动词。把画面上的人物说得的跃然纸上，形象感人。

三、书面评改 切磋高下

互评互改是写作过程中很重要的环节，也是学习写作的有效方法。不仅能促进认识能力的发展，还能养成字斟句酌的良好写作习惯。叶圣陶先生说：“‘改’与‘作’关系密切，‘改’的优先权应该属于作文的本人，所以我想，作文教学要着重于培养学生改的能力。这样，学生自我创作的过程中，既实践了技能技法，也吸收了他人之长，从而更有效地提高学生的写作和修改文章的水平。”，是的，好作文是改出来的。在作文教学中，不论是教师的评改，还是学生的自评自改，抑或是学生之间的互评互改，都是提高作文能力的必经之路。本课例中，我设计了这样一道情景：

晚修下课后，班主任把期末考试的成绩贴在公布栏上，顿时教室热闹了起来……

要求：请灵活运动动作描写，刻画学生百态（不同性格的人，不同动作表现，不同心理活动）

这个虚拟场景为学生设计了很多遐想的空间，根据所学内容按照要求完成一个刻画人物形象的一个片段描写。学生完成后，关键是互评。《语文课程标准》明确提出:“能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。” “要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”因此，评改即是是一种能力训练，也是一种提高写作技能的途径。

那么动作描写如何评改呢？我首先出示三条评改要求：①动词是否准确，不可替代。②人物特征是否鲜明。 ③动作修饰语是否恰当。学生在评改中，有的圈出动词，有的划出生动的句子，有的在旁边写上旁注，这个过程是学生内化、深化、延化的过程。在教师指导下修改一篇文章，利用这样半扶半放的方式，有利于提高学生写作的能力。例如：有一位学生写道“他看到自己的成绩后，低头走出教室，一个人在操场大哭了一场”，评改的学生在旁边写道：“你怎么知道的呢？”简单的评点，道出了叙说角度与作者角色统一的问题。更有学生从动词、修辞等方面与作者进行交流与切磋，在评改过程中，提高了他们的作文能力。

总之，教无定法，关于如何教学动作描写的技能，提高作文课堂教学实效性的途径有很多，作为一线的语文教师，我们也只能根据学情，排除浮躁的心理，静心探究，不断学习和反思，探索和改进，让学生真正在课文中学技法，在生活取营养。在平时学习训练中能选用好动词，并加以修饰，能写出人物身份、性格特点，能体现人物的性格和内心世界，并用上恰当的修辞手法还能和其它人物描写的方法相结合。在日常生活中做到勤积累、多观察，做生活的有心人，那么将成为作文的快乐主人，定能做到绘其行，现其人的艺术效果。

我爱我的妈妈，她长着一头烫卷了的短发。弯弯的眉毛下，有一双水汪汪的大眼睛，看到妈妈的眼神，我从来不敢说谎话。那不算高的鼻子和能说会到的嘴。妈妈最喜欢穿裙子和高跟鞋。

妈妈曾经也有苦难的童年，在她们那个时代，不象我们有幸福的今天，妈妈也喜欢音乐和美术，在她的心中留下很多的遗憾。

妈妈做事非常认真，要是我一个字没写好，她都要叫我擦了重新写。妈妈教育我也很有方，她知道我写作水平不好，就经常让我写日记，我一写作文，就头痛，妈妈说：“刚开始学是难，妈妈以前也和你一样，现在，你看妈妈还觉提难吗?”是呀，妈妈说得对，一个人一生有很多难处，只要你努力去做，就觉得不难了。我天天就坚持写日记，慢慢地我找到了写作文的乐趣。

我的妈妈很有耐心，每次我遇到难题，妈妈就会很有耐心得跟我讲，直到给我讲懂为止，每次妈妈给我讲懂一道题，就会给我出同样类型的几道题让我做，我做的全对才表示听懂了。

我是她的幸福的小尾巴，在我出水豆的时候，妈妈工作很忙，硬是在家陪了我一个星期，我病好了，妈妈确瘦了。圣诞节到了，妈妈说把袜子挂在阳台上，圣诞老人就会送你最想要的礼物，我马上就祈祷，果然，第二天一早，我把袜子取下来，棒棒糖，画夹，毛笔......我把圣诞老人崇拜的不得了，他老人家太了解我了。我到了学校问别的同学，他们都说没有。呀!我太高兴了，圣诞老人只喜欢我一个，我幸福了好久，画画也更买力了。现在我才明白，那是妈妈的爱。

妈妈也有严厉的时候，做错事了，我也有挨屁股的时候。

我在妈妈的点点滴滴关爱，鼓励下，慢慢长大，我幸福极了。