关于月亮的材料作文最新20篇

中秋节来到了，令我最开心的，还是去欣赏那圆圆的“白玉盘”。

“叮咚！叮咚！”一听到门铃响，我急忙去开门。“是谁啊？”“哦，原来是姑妈，快请进。”我倒了杯热茶给姑妈喝，忽见有白色的影子从我眼前晃过。低头一看，是欢欢和毛球，它们是姑妈家养的两只博美狗。一见到它们，我可激动了，立刻就去追，还差点儿摔了一跤呢！

吃饭了，看着满桌丰盛的晚餐，我的肚子老早就敲鼓了，于是狼吞虎咽起来……呵呵，终于吃饱了！看见大家还没吃好，我悄悄地拿上手电筒，叫上欢欢和毛球去楼上看月亮。

哇！好美啊，今夜的月儿格外得圆，也格外得亮！你看，嫦娥在月宫里和玉兔一起玩呢！她们你追我赶，好不热闹！此时此刻，我情不自禁地想起唐代大诗人李白写的《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞上青云端。白兔捣药成，问言与谁餐？……

好美的诗句。真的希望月儿一直那么得圆，一直那么得亮！真的希望自己一直那么无忧，一直那么无虑！可自古人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我想说：当一切都显得那么完美的时候，我们一定要懂得享受，一定要懂得珍惜，一定要懂得感恩，因为这就是幸福！！我正这么想着，低头看看身边的狗狗，真的大吃一惊。原来一直又蹦又跳的欢欢和毛球，此时正静静地望着美丽的月儿，也许……

“天欣！天欣！”“是谁在叫我。”是月宫中的嫦娥，还是大诗人李白呢？哎呀！原来是姑妈她们在叫我吃月饼呢！

中秋夜的月饼真甜。

月亮，自古以来就是文人笔下的“宠儿”，因为它出现在许多的“场合”里，如诗词歌赋或是散文里都可以看到它的影子。下面是小编整理的关于月亮的灯谜，希望对你有帮助。

1、二月平。（打一字）

（谜底：朋）

2、半个月亮。（打一字）

（谜底：胖）

3、明天日全食。（打一字）

（谜底：月）

4、百年前的月亮。（打一字）

（谜底：胡）

5、中秋菊盛开。（打一成语）

（谜底：花好月圆）

6、掬水月在手。（打一成语）

（谜底：掌上明珠）

7、中秋渡蜜月。（打一成语）

（谜底：两圆其美）

8、月亮走我也走。（打一成语）

（谜底：上行下效）

9、中秋月饼。（打一电脑名词）

（谜底：软盘）

10、僧敲月下门。（打外国地名）

（谜底：关岛）

11、举头望明月。（打一中药名）

（谜底：怀熟地）

12、月亮爸爸没有父亲。（打一字）

（谜底：肥）

13、月亮被一分为二了。（打一字）

（谜底：用）

14、月是故乡明。（打一农业名词）

（谜底：光照）

15、明月照我还。（打一明代人名）

（谜底：归有光）

16、中秋别后重团圆。（打一影片名）

（谜底：第二次握手）

17、清风拂面中秋夜。（打四字常用语）

（谜底：发扬光大）

18、华夏共赏中秋月。（打一旅游用语）

（谜底：月季）

19、月有阴晴圆缺。（打一经济学名词）

（谜底：盈亏）

20、中秋月夜座谈会。（打一气象用语）

（谜底：明晚多云）

21、中秋望月。（打一《红楼梦》诗名）

（谜底：贾语村的《对月寓怀》）

22、一轮明月挂中天。（打四字股市术语）

（谜底：日涨盈亏）

23、中秋过后又重阳。（打一郑板桥诗句）

（谜底：一节复一节）

24、十字对十字，太阳对月亮。（打一字）

（谜底：朝）

25、太阳西边下，月亮东边挂。（打一字）

（谜底：明）

26、月与星相依，日和月共存。（打一字）

（谜底：腥）

27、长安一片月。（打一《水浒》人物名）

（谜底：秦明）

28、一天一个样，之后又重复。（打一天体）

（谜底：月亮）

29、走了太阳，来了月亮。（打四字影院用语）

（谜底：轮流上映）

30、一对明月毫不残，落在山下左右站。（打一字）

（谜底：崩）

31、白玉盘，滴溜圆，青色板上滚一晚。（打一天体）

（谜底：月亮）

32、小圆镜，亮荧荧，挂南天，照北京。（打一天体）

（谜底：月亮）

33、一面镜子亮晶晶，走遍天下照古今。（打一天体）

（谜底：月亮）

34、小时有牙，老来有牙，半老不少，反倒没牙。（打一天体）

（谜底：月亮）

35、小时两只角，长大没有角，到了二十多，又生两只角。（打一天体）

（谜底：月亮）

36、一个蓝蓝盘，两个圆圆饼，一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）

（谜底：太阳、月亮）

37、打开半个月亮，收到兜里可装，来时荷花初放，去时菊花天黄。（打一物品）

（谜底：折扇）

38、有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。（打一天体）

（谜底：月亮）

39、三四五，象把弓，十五十六正威风，人人说我三十寿，二十八九便送终。（打一天体）

（谜底：月亮）

40、同走同走同向前，相随相伴紧相连，面对太阳随身后，背朝月亮站身前。（打一自然现象）

（谜底：影子）

给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读(看图、听音)、理解、分析、综合、归纳及写作能力;二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象;三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。

(1)根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等;有的要求写记叙文、说明文;有的还应用到应用文的格式，如书信等;有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写(将几则相关材料组写成文)等。

地球母亲在许多年前是美丽的，而现在……

地球母亲一瘸一拐地来到了“太空医院”，护士小姐——月亮热情地接待了她。月亮小姐看她浑身是伤，心疼地说：“地球大姐你怎么了?”地球母亲有气无力地说：“唉，我的身上有许多痛处。你看我的头发，都快没有了!”“是啊，你的子女不注意保护森林，乱砍滥伐。在过去，你是多么的美丽，而你现在，要不是我仔细瞧还认不出你。你看你的脸上，都是沙土，人们不保护森林，大片土地都变成了沙漠，沙漠害人啊。”

地球母亲哽咽地说：“是啊，你看，我身上有许多的垃圾，这都是人们不注意保护环境而造成的!”

月亮小姐深情地说：“地球大姐，你原来有一把神奇的伞——臭氧层，遮挡着太阳紫外线的侵入，让我们好仰慕。而现在工业废气，已把它破坏得千疮百孔。看来女娲真的要补天了!”

地球母亲说：“岂直是废气，人类把废水直接排入我的血液里。你看我血管两旁的土壤都溃烂了，已寸草不生。我来找你们开个药方。”

月亮小姐摇摇头说：“你的病是你的子女们造成的，你的子女太不保护环境了。”

地球母亲说：“那他们该怎么办呢?”

月亮小姐说：“一是多植树，绿化环境;二是工厂的废气、废水、废渣要经过净化处理，做到无害化;三是农业多提倡绿色食品，即无公害食品。只要你的子女们按照这些方法去做，你的病就会痊愈了。”

地球母亲呼吁说：“子女们啊，你们快快注重环境的保护吧!保护生态环境，与自然和谐共处，共同发展，才对呀。”

打开记忆的闸门，慢慢回忆着儿时做过的事。我不禁又回想起那件充满童趣的事情，它就像一颗星辰，永远闪耀在我的记忆长河中。

这是我7岁时的一件事。那天晚上，我静静地趴在桌子上发呆，看着夜景入神了。“嗞——”突然眼前一暗，怎么了？原来停电了啊。我摸索着走出了房间，爸爸妈妈正在和邻居们聊天，小孩子们也在跑来跑去，玩着游戏。

突然，一个稚嫩的声音打破了这热闹的气氛：“看啊！我养的月亮这么大了！”原来是邻居家的孩子捧着一个装满水的小碗在高兴地欢呼着。我好奇地走过去一看，哇！还真有一个弯弯的月亮，在水中摇晃着。我来了兴趣，要不我也养一个月亮吧！刚好可以拿来照明呢！我说干就干，吃力地搬来一个大脸盆，放到水槽中，拧开水龙头。水“哗哗”地流，不一会儿，一个弯弯的月亮就出现在我的眼前。

我得意扬扬地说：“有谁养的月亮比我大？”

邻居的孩子们都不服气，各自搬来了盆子，有的甚至让爸妈把澡盆都搬了出来。我也不甘示弱，拼命地换盆子，这个大就这个，那个大就那个。最后，我们还举行了一场养月亮比赛，看谁的月亮最大、最多。最后，我光荣地获得了“最多月亮奖”——因为我搬出了许多的盆盆碗碗，而“最大月亮奖”则被那个搬澡盆的孩子拿走了。

比赛结束后，我把一堆养着月亮的盆盆碗碗搬进了屋里。我美滋滋地想着：我养了这么多月亮，一定能把屋子照得亮堂堂的，还省了电费呢！哪知一到屋里，那些月亮瞬间消失了，

这是怎么回事呢？我跑来跑去，不停地搬动着这些盆盆碗碗。一出去，月亮就“长”了出来；一进屋，月亮又跑走了。我百思不得其解，后来跑累了，就带着疑问睡觉去了。梦中，我又养了好多好多又大又圆的月亮，好多好多……

现在我们都长大了，养月亮这种傻事，我们也不会再做了，但我仍被这段回忆深深地吸引着，沉浸在这欢快的童年之中。

从古到今，关于月亮的故事和诗词太多了。“但愿人长久，千里共婵娟。”“露从今夜白，月是故乡明。”……大人们这么说，我也只好听在耳朵里，晕在脑子里。虽然有些迷糊，但我却也喜欢月亮，因为在月亮最圆的中秋节晚上，大人们总会在窗台前或院子里，摆上月饼、水果，一边吃东西，一边看月亮，而我就一个劲地吃“月亮”。就这样一年又一年，我知道了月亮上有嫦娥、玉兔，还有吴刚和一棵桂花树。

可今年的八月十五，月亮却躲着不肯现身，我们一家人只好出去散步。我心想，这不是一举两得吗？既可以让百年难得一动的爸爸出去，又可以等月亮出来。我怀着期待的心出了门。可是，我们在院子里转了一圈又一圈，也没等到月亮冒个头。我们干脆买了几杯水，坐等月亮出来。

等啊，等啊，等啊，等了半天，还是没有月亮的影子。难道今年的月亮被天狗吃了吗？可惜城里不能放烟花，也就吓不跑天狗，哎！没等到月亮，我们只好垂头丧气地回家了。

回到家中，爸爸突然嚷嚷开来：“儿子，去给我拿圆规和剪刀来！”满脑子问号的我帮爸爸找来了圆规和剪刀。只见爸爸顺手拿起一张白纸，捏起圆规在纸上画了一个圆圈，握着剪刀，咔嚓咔嚓，剪下了一个圆纸片。爸爸兴致勃勃地用手夹着圆纸片，另一只手拿起自拍杆，走到阳台上，抡起杆子，嚓嚓，照了两张相。我看懂了，这不就是纸月亮吗？我把大家都叫了出来，一起看那纸月亮，大家都乐了，都说今年的“月亮”真圆。

今年中秋节没月亮，但我们一家人仍然过了一个团团圆圆的中秋佳节。

有一次，月亮趁人们睡着后，和地球诉说她的酸甜苦辣。

月亮羡慕的对地球说：“你可真舒服啊，人们在你的大地上舒舒服服的过日子，你也享福啊。”

可地球却说：“哪里哪里，虽然我享福，可我也付出代价的呀。”

“哦?”月亮说：“还要付出代价?”

“是呀”地球唉声叹气地说：“你看，我身上。就说我的外衣(臭氧层)吧!以前还没有人类的时候这件外衣我穿了上亿年都没有破，可自从有了人类后，我的外衣可是一个洞一个洞的减少啊!现在我的衣服已经是千疮百孔了，等外衣破了，那恐怖的宇宙激光(紫、红外线)就要射入我的皮肤(大气层)了，然后再进入我的肉体了。”

月亮同情地说：“哎，这些人类啊，真是身在福中不知福啊!”

地球悲伤地说：“我以前觉得人类很可爱的，可是他们竟然忘恩负义。”

月亮还想对地球说些话，可是星星通知她该下班了，白天不能再聊了。没办法，只能等晚上再聊了。

月亮，有时是圆盆，有时是百宝袋，有时是镰刀……变的是形态，不变的是明亮;生活，有时是甜，有时是酸，有时是苦，变的是感受，不变的是真实。

每逢十五，举头望望天上的月亮，像一盏明亮的灯，散发着耀眼的光。很多人都会赞叹月亮圆得多么浑厚，多么完美无瑕。但，圆盆般的月亮最令我赏心悦目的是它的宁静、和平。月圆，好比是人生中得意辉煌的时期，但并不是每个人都能像月亮一样，永远保持着自己清静平和的心境，于是有些人能够走向更辉煌的殿堂，而有些人，就瞬间暗淡无光，平淡终生。我们必须知道，要驾驭天下，首先要驾驭得了自己的心。

月圆之夜过后，月亮没过几天，就只剩下一半了。半圆的月虽无满月的美丽动人，但也有其独特之处。有时候，缺憾也是一种美。如果一个人没有美貌，可以用才华弥补;没有天赋，可以用勤恳弥补;没有财富和地位，可以用快乐和自由弥补。虽然上帝没有给予我们美貌、财富、地位这些令人羡慕的东西。但上帝会给你其他的宝贝，只要我们加以利用，也会活出精彩的人生。虽然我们决定不了月亮的形态，但我们可以决定赏月的心态。

跟随着半圆的月亮而来的是弯弯的、细细的镰刀般的月亮。相比于半圆的月亮，这可就是更大的缺憾了，人们看着这样光景的月亮，可能心都楸了起来吧!但我认为，无论月亮多弯，只要亮着就好，人生多苦难，只要勇于面对就好。可是现在的人怎么就想不通呢?动不动就跳桥，跳楼，跳河……其实只要抬头看看天空镰刀般的月亮，想想它有这么多的困难都可以微笑着面对，自己有什么坎过不去呢?

得意的时候，抬头看看月亮，记得要不骄不操。

郁闷的时候，抬头看看月亮，知足常乐。

失意的时候，抬头看看月亮，明白心有多大，世界就有多大。

正月十五，中秋佳节如期而至，月儿半推半就就穿上了云朵姑娘准备的衣裳，尔后月儿害羞地藏在云朵姑娘身后，任大家如何催促都不出来。

月光倾泻而下，映照在桌上那封信件，可以清楚地看见信封粗糙的纹理，旁边有几行歪扭的小字，旁边还带着一个又大又圆的月亮。信件上没有署名，但我知道那是奶奶寄来的，准有是她忘记写上。我看着窗外那轮圆月不禁陷入沉思，奶奶现在也在看月亮吗？还会像往常一样准备红豆月饼吗？看着那清冷的月亮，它散发出柔和的光芒。

奶奶慈爱的脸浮现在眼前，她会用那沟壑纵深的手掌递给我一个黄澄澄的月饼，好像我闻到一股熟悉的香甜味道。

我还记得在村里的那段日子，无旷的田野，伙伴们的放声大笑，欢乐又是无忧无虑的，我们在田间肆意奔跑，听见千转不穷的蝉，蛙，鱼儿，野果……好不热闹。还有暮归的大老牛，不远处炊烟袅袅缓缓地腾起在这山野之间，简单而美好。

我好想与奶奶过那个与月亮陪伴的日子，以往的中秋节，天刚刚蒙上一层灰色，奶奶就开始着手摆弄起来，在桌上摆上一方香炉，几杯料酒，还有一盘香甜的红豆月饼。

儿时的我，不懂为什么奶奶总是看着月亮，还要准备这么多东西供奉它。后来我读了后羿与嫦娥的故事，奶奶曾经看着那又大又圆的月亮对我说，上面住着嫦娥，还有一只捣药的玉兔，还有一个砍桂花树的吴刚。我顿时睁大了水灵灵的眼睛，惊呼出声“真的吗！”我抓着奶奶的手，“嫦娥是神仙吗？”我跟个炮弹珠似的蹦出了好几个问题。奶奶便笑着戳了戳我的小脑袋瓜：“你这臭丫头怎么这么多问题。”说着又抱起了我讲起了吴刚的故事。

清冷的月光好像往左挪了些位置，这会刚好照在哪行歪扭的小字上，“幺幺，天冷了记得加衣服，好好吃饭，别担心我……”

何奕

夏末的夜晚，月亮从一望无边的长江那边升起来了。

是在长江水里淘洗过了吗？月光是那么柔和，照亮的小路，照亮的小树林，照亮了，照亮了美丽的小河……

这时候，妈妈喜欢牵着我的手，在洒满月光的小道上走着走着，我抬头一看，月亮怎么也跟来了？就像在保护我们呢！我一直望的月亮发呆，过了好一会儿，我才清醒过来，问妈妈：“为什么月亮总是跟着我们呢？”妈妈笑着说：“因为人在地球上的每一个地方都能看见月亮，就会产生一种错觉，误认为是月亮跟着人走。”哦，原来如此，我这才明白月亮为什么跟人“走”了。

妈妈温暖的手拉着我边走边给我讲他小时候的故事，也有时候什么都不说，就静静享受着柔和的月光。

多美的夜晚，我和妈妈走月亮。

你披上银色纱衣，踩着神秘清幽的步伐，在众人的注视下，缓缓地，轻盈登上属于你的闪耀舞台。

你睁开那如池水般清澈明亮的双眸，望着这美丽的一切，眼里满是深不见底的温柔。在你温柔的注视下，它们也披上了清幽朦胧的轻薄纱衣，都如同乖巧的的婴儿，依偎在你宽大的怀抱之中。

你都有些不好意思，拉过周围如柔烟的轻纱云被，柔柔地遮挡在自己貌美的面容前。这时的你，犹如一位“犹抱琵琶半遮面”的娇羞女子。

夜空，星光。黑蓝色的天空，渺小耀眼的星星，是你最亲近的同伴。不管身在何处，想要做甚，它们都形影不离陪随与左右，让你成为夜晚中最光芒耀眼的那个。

你有属于自己的特色，清幽神秘的淡泊光辉，足以媲美太阳灿烂的耀眼光芒。你是唯一，另一个意义上说，是来自另一世界的太阳，只不过你总是不断变化，展现在人们面前时总是不同的面貌，让人们无法看清真面目罢了。

抬头，双眸凝望着远处，东方，淡淡的，闪亮的余辉缓缓跃起，你知道这意味着什么，知道该如何做。自己该走了。这是你的最后留恋。

你并没有伤心，貌美的面容上满是幸福。你低下头，拖着长长的银色纱衣，慢慢退下。

听说中秋节的月亮是最圆的，就想到了嫦娥奔月的故事，我真想去看看这月亮。

吃晚饭时，新闻联播上说道：今天是中秋节，我国各地到处张灯结彩，庆祝中秋。而美国的9.11事件的遇难者的亲属们却拿着一根蜡烛在为他们守夜，有的拥抱在一起痛哭，有的默默地为他们祝福。

晚饭后爷爷带我出去赏月，我高兴得不得了。来到顶楼，只见月亮就像一个大圆盘，皎洁的月光，让我们看到了银光色的小河，银色的大树。听着爷爷的讲述，仔细看那月亮，我还真看到了桂花树，看到了桂花树下的吴刚……

不一会儿，乌云把月亮给遮住了，我心里有些怅然。这时，我仿佛听到了月亮在和乌云抢白。月亮说：今晚的人间是那么热闹，你干吗不让我好好看看?乌云说：我就是不让你，你能把我怎样呢?月亮说：我能把你怎么样?待会儿风爷爷来了，看你还这么凶。

不一会儿，风爷爷来了。风爷爷问：你们怎么啦?乌云悄悄对风爷爷说了什么，风爷爷走了。月亮问：你给风爷爷说了什么?能说什么，今天是美国‘9.11‘事件发生两周年的日子，你还出去?月亮不说了。

是啊，恐怖活动给人间带来多少不幸，使多少人家的月高圆不了哇!想到这儿，我赏月的兴致一下子没了，于是便和爷爷回家了。

轻渺如纱的薄雾迈着优雅的步子踱去，皎洁的月光便静静地拥向了水面。

估摸着七、八年前的一段文字，又在不经竞间拾起了，伴它一同到的，如今权且作为稚嫩了吧。

指间响过颇有岁月沉重的本子，泛黄的纸张，与冗长的词句，令脑海中映出了廊时的画面。

一张图片，月，雾与水，老师要求我们写下一句或一段文字。当时饱读各类书籍的我，早就按捺不住想要炫耀的心了，于是乎，我许是将脑中所有的全部倾倒在纸上，似乎还受到了表扬。

如今想想，也只好挤出一个不自然的微笑。

几乎每一个意像都加上了形容词，字，竟茫然无措。还有那生硬的比喻，读来读去都有一些别扭，一时间面对过去自己写下的文字，竟茫然无措。

水中的月色因波起而扭曲着，朦朦的笼罩着一层轻雾，不那么厚实却颇有质感，天上月白，水上，应有微风拂过。

仿佛停下了与图片的勾连。

我才意识到自己曾经的执念，文字越长越差，修辞，越多越好，这自然是错的。

然而在更庞大的书海中畅游过后，才冥然觉着文字的真正魅力。那些沈从文、江曾祺笔尖流淌下的语言，平淡却令人惬意：而我，怎也无法得之梢华，就如我仰望月的纯关，却只身沉浮于河流中。

一年又一年，沉沦在对文字顽固的探寻里，又产下一篇篇劣质的文章，手指，己渐趋无力。

昏黄的路灯灯光下，我的影子略显孤独，仰着头，恰好今夜有月，虽不圆满，有光便也不错。微微的风，很容易让人平睁下来，轻响的树，不时飘摇下几片叶子，我深深的吸了一口气，极力去品味，欲得滋味，但以无为告终。

回到家中又无聊的翻开那本子，不经意的读过其他稚嫩的文字，有时竟笑出声来，发觉其实这些也无关乎什么大事，自己三笔两笔，仍无法向成熟作出跨越。

想着想着，渐渐有了一种无所谓的感觉，既然没有能力追求直正的质朴，那为何不干脆一些，走一步算一步呢？那千育年间人们寻觅的文学，岂容我数年得之？

欣然之间，提起笔。

薄雾轻去，月色便忽的融化在水中了。

确实，月与我不曾有过距离，它抛光于我，也融进了我的周围。

文字的朴实，同它又有多少区别？对文字的追随，永不会停歇。

水面中央映着我的模样，月色早己漫至整个世界。

抬头仰望明月，可见当中有些黑影，在我国便传说这就是吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传说月中桂树高达五百丈，这株桂树不仅高大，而且有一种神奇的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙道，但始终不肯专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树，而他也不断地砍下去。到最后，也没能将那树木砍倒。

我们班的语文老师个子瘦瘦小小的，留着短发，还戴着一副眼镜。她的鼻子高高的，嘴巴小小的，经常喜欢对人微笑，微笑时微微上翘的小嘴就像天空中弯弯的月亮，所以同学们称她为——“月亮老师”。

一天，她又笑容满面地走进了教室，同学们的心慢慢沉静下来，因为她的笑代表“天下太平”，即将带着我们推开一扇快乐的学习大门。她在讲台上扫视了一眼，便拿起了几张表扬信，只听到悦耳的声音在我耳边响起，更让我惊喜的是我的名字回荡在教室里。我心里非常高兴，噔噔噔跑上讲台领了表扬信。随后老师就开始分析怎么写好作文，虽然我们的作文都写的不够好，但月亮老师一个劲地鼓励我们：只要努力，一定能写得更好！我心里暗喜，更加喜欢我们的“月亮老师”了。

第二天，她还是带着“弯弯的月亮”走进教室。而这堂刚好是同学们期盼已久的美术课。老师一说今天美术课学手工——做蛋兜，同学们一蹦三尺高。老师细致地讲解，我们专注地听，不一会我们取出线，一丝不苟的编织了人生里的第一个蛋兜。看着同学的劳动成果，一个个五彩缤纷的蛋兜，“月亮老师”的“月亮”更弯了。

我非常荣幸遇到一个这么和蔼的老师，她不但爱笑，而且喜欢逗人笑。我们全班都非常喜欢这位“月亮老师”。

八月十五晚上，我玩儿得很开心，一直玩儿到十一点才上床睡觉，可当我躺在床上准备睡觉时，我突然发现窗外的月亮周围出现了一圈五彩的光斑。

那光斑变化不定。本来是好好的圆形，过了一会儿变成了一座小桥，月亮好似一盏挂在桥头的灯笼，只用了两秒钟时间，桥变成了一只猫，向月亮伸出爪子，好像在玩儿球。

又过了一会儿，不知从哪跑出来一个小孩儿，吓跑了小猫，他把月亮拿下来，举着当镜子玩儿，还没玩儿两下，马上来了一只凶恶的狗，小孩儿吓得跑回家去，丢下了月亮，狗看到月亮，以为是好吃的月饼，一口将“月饼”吞了下去……

一瞬间，月亮消失了，我也觉得困了，便进入了梦乡。昨晚的月亮真美呀!

太阳和月亮发生争执了，夏天时，太阳是早出来，晚下山，月亮很不服气的说：“你为什么可以那么晚下山，我却不行那么晚，不公平！”可是太阳也不服气的说：“你可以那么早下山，我也不行啊！”月亮又说：“那是你不喜欢啊！”太阳又说：“那你也是耶！“他们两个我一言你一语的吵来吵去，身为“神”的我，怎么能让他们继续吵下去呢！我想，就让“雨”来阻止争执吧！

我派给雨一个工作是：帮我阻止太阳和月亮的吵架！雨说：“是的！但怎么做呢？”我说：“你就在白天下雨，也在晚上下雨，这样行得通吧！”雨却答道：“不行！看来我自己想好了！”接着几天，他们仍然还在吵！而且更严重了！我看到太阳身上，连一点“光”和“热”都没；月亮身边都没有星星，这该怎么办呢？这时，有一位好像是村长的人，他说：“这颗太阳，是在干嘛，混蛋！”连村民们也都开始议论纷纷，有一位妇人说：“没太阳，哪来光啊！”大家都说：“对吗！对吗！”

过了几天，我再去一次天上，终于看到和平的场面了！听月亮说：“真是对不起您啊！”我说：“你啊！该检讨自己了！刚开始就误会了太阳公公，要跟他道歉哦！”过了不久，太阳公公也来了，月亮和太阳异口同声的说：“对不起！”我很开心，我也很谢谢村民们，要不是他们的帮忙，可能会吵得不可开交呢！

吵架，是不好的事；帮助解决吵架，最好的事。学习不要动不动就吵架，就是最好的原则。

今天吃好晚饭，我早早做好作业，迫不及待的来到了阳台上，因为听妈说，如果错过了这一次欣赏月亮的机会，那么可能还要等到2034年才能在看到月亮如此的接近地球。

我仔细地观察这月亮姐姐，她慢慢的露出了灿烂的笑容，黑黑的夜晚突然变成了银色的世界，美丽极了。月亮姐姐越升越高，她微笑着俯视大地，我睁大了眼睛，似乎看到了里面模模糊糊的美景，好像是山，好像是瀑布，又好像是一位美丽的仙女在跳舞，更像是我的影子也在其中……。太壮观了，我看的目不转睛。真希望能飞到月亮上去看一看，里面到底有多少美丽的景色。

正当我看的入神的时候，妈妈叫我去睡觉了，说明天还要上学，我也只好依依不舍的和月亮姐姐说了声晚安，就不情不愿的进去睡觉了。

我是明月松间照，清泉石上流的梦幻夜景；我是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺的思乡愁绪；我是我寄愁心与明月，随风直到夜郎西的难舍依恋。我是月亮。

————题记

我是月亮，身上没有太阳般火辣的光芒，全身上下是一种淡淡的荧光。当夜幕降临，我就成了主角儿。

神秘莫测的夜幕嵌上活泼好动的星星，我同朵朵幽云在夜间值班站岗。引发了李白思乡的离愁举头望明月，低头思故乡感叹了杜牧爱国的忧心烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。渲染了白居易游江的赞美可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。我是一句接一句的千古佳句，是诗人写下名句的灵感。我是月亮。

中秋佳节，有人则会抬头赏月，吟诵着海上生明月，天涯若比邻。玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新……喜气的春节，有人便仰望夜空中的星月，吟诵着春江潮水连海平，海上明月共潮生……我是人们寄托情愫的事物，人们可以向我倾诉心中起伏的思绪。我是月亮。

我是月亮。在每一个孤单的夜由我陪伴你，在每一个哭泣的夜由我照耀你。我就是那小小的一束光，给你灵感，也可寄托你的情感。

[月亮的自述作文400字

说起月亮，许多人自然会想到美丽的神话传说，可我更喜欢在诗词文学中捕捉月亮的踪迹。

畅游在中国古代诗词的海洋里，总是被一些精美的咏月诗词所吸引。“举杯邀明月，对影成三人”，这是李白与明月做伴的美好愿景;“明月松间照，清泉石上流”，這是王维“诗中有画，画中有诗”的形象写照;“年年今夜，月华如练，长是人千里”，这是范仲淹对心上人的思念……

皓月当空，一泻千里，总是给人以广袤深邃的意境。于是乎，月便成了古代文人墨客表达自我情绪的载体，亲情、乡情、友情、爱情等，都可以借月抒发，借月感怀。“花好月圆”是美满婚姻的颂词，而“月缺花飞”“晓风残月”则是爱情不幸的曲笔。欧阳修的“月上柳梢头，人约黄昏后”，表达了黄昏后月光下与情人约会的欢快心情;苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，更是被誉为千古绝唱，成了后人分别时互道珍重的代名词。1

不过我却发现，对着同一轮明月，许多文人墨客所抒发的情感却迥然不同。李白曾在《把酒问月》一诗中写道：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”如果仔细琢磨，我们便会发现这既是他“明月长在，人生如寄”感情的流露，也是对当时社会现状的愤懑。“海上生明月，天涯共此时”，这是张九龄对月思乡的情怀，即使天各一方，仍可以同望一轮明月，寄托同一种思念。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这是苏东坡对人生的思索……

相同的月孕育着不同的情感。我时常会想，为什么会出现这样的现象呢?也许是因为观月之人不同的境遇所致吧。月亮虽有阴晴圆缺，但它是亘古不变的存在。而那些一直在变的，便是借月抒怀之人的人生经历与情感体验，许是欢喜，许是悲愁，许是仕途不顺，许是春风得意，所以他们需要寻找一个心灵的寄托，所以月与诗文这本毫无联系的二者，却因观月之人的经历与情感而被紧紧“绑”在了一起。

虽然在现实世界中，“嫦娥四号”才刚刚登上了月球的背面，对现代人而言，月亮还充满了神秘色彩。但在古代文人墨客的笔下，月亮是极美的，诗文中的月亮令人痴迷，令人神往。所以，争论月亮究竟是玉盘、金蟾、婵娟，还是表面布满大大小小圆形凹坑的荒芜之地，又有什么意义呢?月亮之美，一切尽在不言中。

鲁达当和尚(打一成语)。谜底：半路出家

哑巴打手势(打一成语)。谜底：不言而喻

娄阿鼠问卦(打一成语)。谜底：做贼心虚

超级好牙刷(打一成语)。谜底：一毛不拔

猫狗像什么(打一成语)。谜底：如狼似虎

电锯开木头(打一成语)。谜底：当机立断

空对空导弹(打一成语)。谜底：见机行事

成语类：

爱好旅游(打一成语)——喜出望外

盲人摸象(打一成语)——不识大体

蜜饯黄连(打一成语)——同甘共苦

会计(打一成语)——足智多谋

逆水划船——力争上游

快刀斩乱麻——迎刃而解

翘翘板(打一成语)——此起彼落

遇事不求人(打一成语)——自力更生

脱粒机(打一成语)——吞吞吐吐

四通八达(打一成语)——头头是道

一块变九块(打一成语)——四分五裂

节日的焰火(打一成语)——五彩缤纷

乖(打一成语)——乘人不备

相声(打一成语)——装腔作势

逆水划船(打一成语)——激流勇进

伞兵(打一成语)——从天而降

兔子请老虎(打一成语)——寅yín吃卯mǎo粮

照相底片——颠倒黑白

平原门下客三千——胜友如云

桁héng(打一成语)——行将就木

圆寂(打一成语)——坐以待毙

哑巴打手势(打一成语)——不言而喻

仙乐(打一成语)——不同凡响

零存整取(打一成语)——积少成多

初一(打一成语)——日新月异

暗中下围棋(打一成语)——皂白不分

并重(打一成语)——恰如其分

八十八(打一成语)——入木三分

超级好牙刷(打一成语)——一毛不拔

打边鼓(打一成语)——旁敲侧击

感冒通(打一成语)——有伤风化

鲁达当和尚(打一成语)——半路出家

皇(打一成语)——白玉无暇

举重比赛(打一成语)——斤斤计较

纸老虎(打一成语)——外强中干

美梦(打一成语)——好景不长

农产品(打一成语)——土生土长

无底洞(打一成语)——深不可测

齐楚燕赵皆降服(打《史记》一句)——四国顺之

口道恒河沙复沙(打《史记》一句)——不可胜数

故(打《史记》一句)——总之不离古文者近是

坚持到底(打《史记》一句)——虽死不易

死而轻于鸿毛(打《史记》一句)——故无贵无贱

好读书(打《论语》一句)——学而不厌

尖(打《论语》一句)——小大由之

莫中美人计(打《论语》一句)——戒之在色

退席(打《论语》一句)——不在其位

门外汉(打《论语》一句)——未入于室也

为储户保密(打《四书》一句)——慎言其余

洪湖歌声融暮色(打《滕王阁序》一句)——窜梁鸿于海曲

回归洛阳(打《前出师表》一句)——还于旧都

科举制度(打《前出师表》一句)——试用于昔日

人家在何处(打《前出师表》一句)——以咨诹zōu善道

子游(打《聊斋志异》一篇名)——鼠戏

使女择焉(打《孟子》一句)——决汝汉

易之而教之(打《孟子》一句)——选宾为主

测鼠(打一词牌名)——卜算子

休得多言(打一文学名词)——歇后语

何谓状元(打一文学名词)——第一人称

平等待客(打一文学名词)——主人公

天女散花(打一新兴词语)——高消费

无可奈何花落去(打一常用词)——感谢

【拓展阅读】

月亮的光亮，见证太阳的永恒;祝福的短信，见证友谊长存。元宵佳节来临之际，最真的祝福带给您，祝您牛年牛气十足、牛运亨通。

元宵祝你事事“圆”：先送你家“圆”，愿你家和美满举家团圆;再送你财“圆”，愿你四季有财金银满屋;后送你良“圆”，愿你事事顺利缔结良缘!

盏盏花灯报元夜，曲曲笙歌兆丰年。玉烛长调千户乐，青山绿水景色还。溢彩霓虹织锦绣，璀璨焰火红满天。盈盈皎月元夕共，声声鞭炮福寿全!元宵佳节祝你身体健康，合家团圆。

圆圆的月亮圆圆的脸，弯弯的路儿远远的思;甜甜的汤圆甜甜的笑，长长的祝福常常的念，终于到了该发出的时间：正月十五你圆我圆事圆人圆从此一切皆圆!

正月十五，即使冷风把祝福凝固，我也要编条短信给你祝福，借着电波传输，你开心，你快乐，我就满足，回不回复我不在乎，想你是我一生的幸福!

这个元宵不送礼，想来赠送也可以。三五八块对不起，十万八万没有戏，想来又觉不过意，终决送条短信息，祝你元宵开心又甜蜜!

圆圆的月亮圆圆脸，漫漫人生细细品，记忆长河最美是元宵的彩灯;隆隆的炮声暖暖心，甜甜汤圆美美味，流金岁月最甜是朋友送的祝福：全家幸福万事皆圆!

月亮啊，“圆”来你是那么的亮;元宵啊，“圆”来你是那么的香。元宵节到来之际，衷心愿您福源财源源源不断，佳缘奇缘左右逢源，阖家团团圆圆!

正月十五闹元宵，缘来一家人，围坐后花园，圆圆的月亮高高挂，圆圆的元宵碗里躺，抬头望圆月，低头吃元宵，喜庆迎团圆，幸福满园香!

张灯结彩，祝您欢乐开怀;猜谜聚会，祝您幸福甜蜜;一碗元宵，盛满了幸福，快乐，健康，平安。愿您在元宵节中开开心心，阖家团团圆圆!

正月十五月儿圆，惦记最是把你牵，愿你快乐乐无边，生活吉祥处处甜，短信为你舞翩翩，愿你快乐伴心间，元宵佳节祝愿你好运不断，好事连连，好梦圆圆。

月亮，映照着你的欢笑;汤圆，品尝着你的心愿;龙灯，飞舞着你的热闹;元宵，回荡着你的歌调;祝福，点缀着今夜的美妙，愿你佳节快乐，越过越好。

远方的你还好吗?在这个思念的季节里，改变的是我的容颜，不变的是永远牵挂你的心!元宵节到了，真心祝你佳节快乐，每天乐呵呵!

月儿圆圆心更圆，朋友惦念也是缘，万种思念皆有源，元宵佳节祝团圆，牵挂为你做汤圆，幸福归你有情缘，衷心祝愿你快乐圆圆，开心圆圆，吉祥圆圆。

月因十五而圆，夜因明月而黑，日子因你而乐，生命因你而在，爱情因你而美，朋友因情意而久远，节日因祝福而快乐。元宵节快乐。

正月十五闹花灯，多姿多彩耀民生，灯笼映出万年红，元宵甜进百姓心，老人白发银似雪，孩子快活赛神仙，佳节美景照天地，华夏同庆盛世年!

月圆恰似儿时梦，多少往事都随风，元宵祝福我情衷，愿你常乐不落空，伴随着和煦的春风，敲响好运快乐的时钟，幸福常伴不老松，人生得意要成功。

月亮的脸最圆圆，祝福汤圆最甜甜，加上一把问候盐，牵挂盛宴最欢颜，一愿工作多赚钱，二愿生活好运连，三愿快乐最缠绵，衷心祝愿元宵快乐。

活动目的：

1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。

2让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。

活动准备：

收集花灯、剪刀、胶水、针、线

活动过程：

1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿观赏花灯。

2、讨论：

1)花灯美吗?美在哪里?

2)如果想制作花灯，要用到哪些出来材料?

3、请幼儿用完整话回答讨论的结果。

4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。

5、师提出制作要求：

1)小心使用剪刀，胶水不要粘太多。

2)大胆制作，看谁的花灯美。

6、、幼儿动手，师巡视帮助能力弱的幼儿完成作品。

7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。

活动结束：

小朋友一起欣赏。