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6128作文
888写助人为乐品质的
全文共 439 字
+ 加入清单在我的认识里,助人为乐必须要像武侠片中大侠,或者英雄先烈一样,要么有一身好武艺,要么有真本事的人才能助人为乐。就行伟大的雷锋,还有我们课本讲过的赖宁。他们都不是一般的人,我一直认为助人为乐这个词是属于伟大的人的,但是随着我慢慢的长大,我发现我错了,其实助人为乐就在我们每个人的身边。
助人为乐其实不需要你有什么高超的武艺,也不是说你必须是一个伟大的人才能助人为乐,它其实存在于我们每个人的心里。其实助人为乐的事情每天都在我们的身边不断发生着。比如说在公交汽车上给老年人让个座,给孕妇,小孩让个座,这都是助人为乐。还有看到路边哟摔倒的老人,有迷路的孩子,有掉了东西的路人,只要你上前去帮一般,就是在进行助人为乐。它其实很平凡,很平静。一点都不折腾。并没有我以前想象的那么复杂。
助人为乐其实就是缘于我们内心善良的行为表达,它会让我们社会更加的和谐,也会让我们的社会更加的友爱。我要去做一个助人为乐的人,我要尽我自己的所能,去帮助那些需要帮助的人。我要让助人为乐的美好品德注入我的灵魂。
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篇1:担当是一种品质作文800字
全文共 805 字
+ 加入清单俗话说:“大事难事看担当,逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养,群行群止看识见。”的确如此,担当是一种责任,是人之为“人”的品质。
担当在字典里的含义为接受并负起责任,而我更愿意将其理解为一种发自内心的一种本能。无论大事难事,都能一如既往,不计得失,那才叫“担当”。
担当是一种敢于挺身而出的魄力。
2008年5月21日下午2点28分,北纬28°东经103·5°的汶川发生8·0级的大地震。暴雨不断浓雾不散的恶劣天气中,在没有经过一次5000米高空训练的状况下,15名英勇无畏的人民子弟兵义无反顾地跳出了机舱,跨越生死线。正是因为这些英勇无畏的人民子弟兵挺身而出,跨越重重困难,来到抗震一线,才挽救了那么鲜活而可爱的生命。假使没有他们的挺身而出,神州大地上又将增加一抹刺眼的红色。正是因为他们担起生命重于山的重担,才创造了那么感人的画面。那种敢于挺身而出的魄力才叫担当。
担当是一种在其位谋其职的责任。
修宪法,正思想,设特区,收香港,我国伟大的改革领袖邓小平爷爷创造的春天的故事不可谓不雄壮。如果没有邓小平爷爷大刀阔斧,改革开放,我想今日霓灯闪闪,黑夜犹如白昼的深圳也许依旧还是那个偏僻而落后的小渔村吧。“吃一份饭,做一份事。”这是我们一直奉行的做事准则,这也恰好是担当的另一种表现形式。真正理解自己所处的位置,才能更好的担起那份承载在那个位置背后的责任。
担当是一种心忧天下的情怀。
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,无不向我们诠释了担当的真正含义。精忠报国的岳飞,不堪困苦的苏武,浴血奋战的辛弃疾,是他们用行为将为国为民的担当带向了我们,让我们明白一介平民仍旧可以担起为国为民的重担。
人生如风雨,担当就是顽强挺拔的小草;人生如天空,担当就是搏击苍穹的雄鹰;人生如歌,担当就是跳动着的音符。
担当是挺身而起的魄力,是在其位谋其职的责任,是心忧天下的情怀,是人之为人的品质。
篇2:校园里的银杏树作文
全文共 463 字
+ 加入清单在我们校园的周围,有一棵称做“活石头”的银杏树,这棵树记录了植物的生长。不管是暖和的春天,炎热的夏日,清爽的秋季,还是寒冷刺骨的隆冬,它总是那样的精神。春天,草木都长出了嫩绿的新叶。但只有银杏树没有发出芽,默默地站着,是那样的直挺挺。这时梧桐树便嘲笑银杏树:“老兄,我们大家都长出了新叶,怎么你还是光秃秃的?”银杏树没有吭声。
转眼间,夏天来了,银杏树在炽热的阳光下蓬勃的生长,慢慢长成了几片嫩叶,但在所有的树林中却那么的不起眼,但它仍然用自己的那几片叶子,为大家送去夏日的一丝清凉。
秋风过后梧桐的叶儿,开始满地飞舞,其它的树林,都披上了黄色的衣裳;往日顽皮的小草,也不再那么活泼,这里,银杏树的叶子很茂盛了,还结出了几个银杏果,银杏叶像一把把小扇子,摸上去就像婴儿的皮肤那么柔顺,银杏果是椭圆形的,有点儿像开心果。
在呼呼寒风吹袭下,草儿全部枯萎了,有些树枝上仅剩的黄叶,也都剥落了,银杏叶也开始飘落下来,融入泥土里成了大自然的肥料,它们对大地妈妈说:“我们明年还会来的。”
我们要向银杏树一样,默默无闻的付出,却不求它人的回报。
篇3:表示人物品质的词语
全文共 2634 字
+ 加入清单1、成人之美:成:成就。成全别人的好事。
2、 助人为乐:帮助人就是快乐。
3、 与人为善:与:赞许,赞助;为:做;善:好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。
4、 舍己救人:舍己:牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。
5、 舍己为人:舍弃自己的利益去帮助别人。
6、 救死扶伤:扶:扶助,照料。抢救生命垂危的人,照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
7、 扶老携幼:携:拉着,带领。搀着老人,领着小孩。
8、 扶危济困:扶:帮助;济:搭救,拯救。扶助有危难的人,救济困苦的人。
9、 排难解纷:原指为人排除危难,解决纠纷。今指调停双方争执。
10、 劫富济贫:劫:强取;济:救济。夺取富人的财产,救济穷人。
11、 仗义疏财:仗义:讲义气;疏财:分散家财。旧指讲义气,拿出自己的钱财来帮助别人。
12、 解囊相助:囊:口袋。拿出财物帮助别人。
13、 解衣推食:推:让。把穿着的衣服脱下给别人穿,把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。
14、 绝少分甘:好吃的东西让给人家,不多的东西与人共享。形容自己刻苦,待人优厚。
15、 雪中送炭:在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
16、 云行雨施:施:施布。比喻广泛施行恩泽。
17、 豁达大度:豁达:胸襟开阔;大度:试题大。形容人宽宏开通,能容人。
18、 宽宏大量:形容度量大,能容人。
19、 宽大为怀:对人抱着宽大的胸怀。
20、 不念旧恶:念:记在心上。不计较过去的怨仇。
21、 既往不咎:咎:责怪。原指已经做完或做过的事,就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。
22、 不咎既往:咎:责怪。对以往的错误或罪责不再追究。
23、 网开一面:把捕禽的网撤去三面,只留一面。比喻采取宽大态度,给人一条出路。
24、 网开三面:把捕禽的网撤去三面。比喻采取宽大态度,给人一条出路。
25、 以直报怨:直:公正、正直。以公道对待自己怨恨的人。
26、 以德报怨:德:恩惠。怨:仇恨。不记别人的仇,反而给他好处。
27、 温柔敦厚:温柔:温和柔顺;敦厚:厚道。原指态度温和,朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。
28、 弃瑕录用:原谅过去的过失,重新录用。
29、 仁至义尽:至:极,最;尽:全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。
30、 犯而不校:犯:触犯;校:计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。
31、 有口无心:嘴上说了,心里可没那样想。指不是有心说的。
32、 见义勇为:看到正义的事,就勇敢地去做。
33、 急公好义:急:急于。热心公益,见义勇为。
34、 舍生取义:舍:舍弃;身:生命;取:求取;义;正义。指为正义而牺牲生命。
35、 杀身成仁:成:成全;仁:仁爱,儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。
36、 成仁取义:成仁:杀身以成仁德;取义:舍弃生命以取得正义。为正义而牺牲生命。
37、 大义灭亲:大义:正义,正道;亲:亲属。为了维护正义,对犯罪的亲属不循私情,使受到应得的惩罚。
38、 毁家纾难:毁:破坏,毁坏;纾:缓和,解除。捐献所有家产,帮助国家减轻困难。
39、 大公无私:指办事公正,没有私心。现多指从集体利益出发,毫无个人打算。
40、 公正无私:办事公正,没有私心。
41、 铁面无私:形容公正严明,不怕权势,不讲情面。
42、 南鹞北鹰:鹞、鹰:两种猛禽。在南为鹞子,在北为老鹰。比喻性格严峻的人。
43、 堂堂正正:堂堂:盛大的样子;正正:整齐的样子。原形容强大整齐的样子,现也形容光明正大。也形容身材威武,仪表出众。
44、 光明磊落:磊落:心地光明坦白。胸怀坦白,正大光明。
45、 光明正大:原指明白不偏邪。现多指心怀坦白,言行正派。
46、 正大光明:心怀坦白,言行正派。
47、 浩然之气:浩:盛大、刚直的样子;气:指精神。指浩大刚正的精神。
48、 守正不阿:正:公正;阿:偏袒。处理事情公平正直,不讲情面。
49、 来去分明:形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。
50、 危言危行:危:正直。说正直的话,做正直的事。
51、 直道而行:直道:正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。
52、 襟怀坦白:襟怀:胸怀;坦白:正直无私。形容心地纯洁,光明正大。
53、 不偏不倚:倚:偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。
54、 无偏无党:偏:不公正;党:偏私。形容处事公正,没有偏向。
55、 一视同仁:原指圣人对百姓一样看待,同施仁爱。后多表示对人同样看待,不分厚薄。
56、 任人唯贤:贤:有德有才的人。指用人只选有德有才的人。
57、 公事公办:公事按公事的原则办,不讲私人情面。
58、 不愧不怍:愧、怍:惭愧。形容光明正大,问心无愧。
59、 仰不愧天:抬头仰望,对天无愧。指没有做过坏事,问心无愧。
60、 相忍为国:为了国家的利益而作一定的让步。
61、 爱憎分明:憎:恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。
62、 明辨是非:分清楚是和非、正确和错误。
63、 赏罚分明:该赏的赏,该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
64、 信赏必罚:信:真实不欺。有功劳的一定奖赏,有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。
65、 彰善瘅恶:彰:表明、显扬;瘅:憎恨。表扬好的,斥责恶的。
66、 发奸擿伏:发、擿:揭发;奸:奸臣,坏人;伏:指隐瞒坏事。揭发隐秘的坏人坏事。
67、 疾恶如仇:疾:憎恨;恶:指坏人坏事。憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。
68、 善善恶恶:称赞善事,憎恶坏事。形容人区别善恶,爱憎分明。
69、 打抱不平:遇见不公平的事,挺身而出,帮助受欺负的一方。
70、 不平则鸣:鸣:发出声音,指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。
71、 为民请命:请命:请示保全生命。泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难,提出要求。
72、 吊民伐罪:吊:慰问;伐:讨伐。慰问受苦的人民,讨伐有罪的统治者。
73、 排难解纷:原指为人排除危难,解决纠纷。今指调停双方争执。
74、 除暴安良:暴:暴徒;良:善良的人。铲除强暴,安抚善良的人民。
75、 锄强扶弱:铲除强暴,扶助弱者。
76、 扶弱抑强:扶助弱小,压制强暴。
77、 舍生忘死:不把个人的生死放在心上。
78、 视死如归:把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
79、 万死不辞:万死:死一万次,形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。
80、 临危不惧:临:遇到;危:危险;惧:怕。遇到危难的时候,一点也不怕。
篇4:意志品质名言警句
全文共 827 字
+ 加入清单意志品质是指构成人意志的诸因素的总和。已知是有意识地确立目的、调节和支配行动,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动。以下是小编为你整理了意志品质名言警句,希望对你有所参考作用。
自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立
没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。——哈尔西
失望虽然常常发生,但总没有绝望那么可怕。——约翰逊
一个真正而且热切地工作的人总是有希望的——只有怠惰才是永恒的绝望。——卡莱尔
如果没有自信心的话,你永远也不会有快乐。——拉罗什夫科
人们不太看重自己的力量——这就是他们软弱的原因。——高尔基
人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的,不过决不能停滞不前;应该完成的任务,即使为它牺牲生命,也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。——泰戈尔
我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏、我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏。——郭沫若
坚定的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。
对于凌驾命运之上的人来说,信心就是生命的主宰。——海伦·凯勒
决心就是力量,信心就是成功。——列夫·托尔斯泰
女性需要优异的信心,甚于基于道理的信心,男性需要严肃的信心,甚于优异的信心。——裘贝尔
世界上使社会变得伟大的人,正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人!——泰戈尔
在任何情况之下,天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的;他使他们的生活经常发生变化,从而得到启发。——泰戈尔
一经打击就灰心泄气的人,永远是个失败者。——毛姆
不怕百战失利,就怕灰心丧气。——佚名
绝望是走向死亡的疾病。——吉尔凯高尔
任何问题都有解决的办法,无法可想的事是没有的,要是你果真弄到了无法可想的地步,那也只能怨自己是笨蛋,是懒汉。——爱迪生
一个人有了发明创造,他对社会作出了贡献,社会也就会给他尊敬和荣誉。——罗·特雷塞尔
所有存在都是独创。——穆勒
不存在的事物可以想像,也可以虚构,但只有真实的东西才能够被发明。——罗斯金
篇5:写人优秀品质的
全文共 698 字
+ 加入清单我的妈妈是一个勤劳的妈妈,她是天底下最能干的妈妈。
星期一,我要去学校上学,妈妈对我说:“拿好东西,背上书包上学去吧。”刚出门口,妈妈叫住我:“拿饭盒了没?”我翻了翻书包,一看,忘拿了,我便回去找,在我房间怎么找也没找到,便问妈妈,看见我的饭盒了吗?妈妈说:“在我房间里,给你洗了,快去拿吧。”我拿着像新的一样的饭盒,高兴的上学去了。
放学回来,走到我家门口的楼梯口就听见“轰隆隆”的洗衣机的声音,我猜想,妈妈肯定在洗衣服,进了屋,果然看见妈妈在那边洗衣服便做晚饭,还没有察觉到我回来。我悄悄放下书包,巡视了每个房间,全部一尘不染,地板闪着亮光,镜子更是明亮。花瓶里的花新浇了水,特别水灵鲜艳,鱼缸里的鱼也换上清澈的水,鱼儿也明显欢快了许多。这一切都是妈妈的功劳。可是现在妈妈还在忙个不停,难道她一天都没有休息吗?想到这,我就喊了一声妈妈:“妈妈,我来帮你。”结果,妈妈说:“不用了宝贝,你刚放学,休息一下准备吃放吧,吃过饭还要做作业呢,今天老师留的作业多不多啊?”我说:“那好吧,爸爸呢?你怎么没让他帮你啊?”“你爸爸也刚下班,工作也很累,所以妈妈就没用你爸爸帮忙,再说,这些对于妈妈来说不算什么啊!”妈妈笑着说。
晚上,妈妈终于有时间休息了,她来我房间看我写作业,就在我旁边静静的坐下,我知道妈妈一是怕打扰我学习,二是因为她累了。在妈妈的陪同下,我很快就写完作业了。我装好书包,和妈妈说:“妈妈,我帮你揉揉肩捶捶背吧,”妈妈说:“好啊。”我轻轻地为她捶背揉肩,我看见妈妈的脸上露出了慈祥的微笑,我心里就跟喝了蜜似的,甜甜的。
我的妈妈真是勤劳,以后我要帮她分担一些,让她不要再这么辛苦,我亲爱的妈妈。
篇6:关于道德品质的经典名言警句
全文共 1730 字
+ 加入清单1、在世界上一切道德品质之中,善良的本性是最需要的。——罗素
2、有些人,就连儿童文学都能使他们腐化,他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等,摸透人类罪恶的全部秘密,却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫
3、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯
4、真理的发见,或道德责任的完成,都引起我们的欢欣,使我们整个生命震颤……——克罗齐
5、知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。——黑田鹏信
6、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。——狄德罗
7、在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
8、一种美德的幼芽、蓓蕾,是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
9、友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。——佩恩
10、有两种基督教道德,一种是私德,一种是公德。这两种道德如此不同,如此不相干,以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德,使国家的完美性质保持纯洁无瑕;然后,在余下的两天,他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。——马克吐温
11、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。——宣永光
12、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
13、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。——佚名
14、只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯
15、在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的。——罗素
16、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
17、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克利特
18、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。——唐·韩愈《原道》
19、最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作。——甘地
20、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人。——乔叟
21、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德
22、有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德
23、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰
24、真诚的爱情,并不等于娓娓动听的甜言蜜语,慷慨陈词的海誓山盟,如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情,应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈,以互尊互敬取代利己自私,以道德文明取代轻率行动。——黄少平
25、因为有这种种假文学,所以我近来不看人的文章,只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈,似乎不合理,但是此中有个分别。创作的文学之高下为标准,但是理论的文学,却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人,但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸,而他做的点心仍然可能很好吃。——林语堂
26、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
27、有学问而无道德,如一恶汉;有道德而无学问,如一鄙夫。——罗斯福
28、自古圣贤,皆以心地为本。——宋·朱熹《朱子全书·学二》
29、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思
30、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯
31、智识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。——黑田鹏信
32、最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图
篇7:赞美同学品质的作文
全文共 407 字
+ 加入清单从上学到现在,跟我坐过的同桌很多。可关系最要好的,就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的王超啦!他圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大。一双浓眉大眼,总好像在给你传递着智慧和友好的信息。
王超的脑瓜灵,反应快。每次老师的课堂提问,他总是第一个举手,而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文,他总是在很短的时间里,写出很好的文章;课余时间,大家都喜欢和他讨论问题,他对知识的理解和掌握,令我们佩服得五体投地。
王超学习非常用功。他每天按时到校,上课专心听讲。有时下课后,别的同学都到外边玩,可他还在看书。每次放学回家,他总是先完成老师布置的作业,然后再预习第二天的功课。如果有时间,他还要看一些课外书。由于他学习用功,每次考试,他都能取得好的成绩。
他非常喜欢体育锻炼。课余时间,他十分喜欢打篮球。不管是炎夏,还是寒冬,他都坚持锻炼。他的身体也很结实,很少生病。
我们现在是最要好的朋友,经常在一起学习、玩耍、游戏,一起快乐成长。
篇8:银杏树
全文共 282 字
+ 加入清单银杏树是一种珍贵的树,科学家称它为活化石。
银杏树的果实,闻起来芬芳扑鼻。但是你在一岁的时侯种上银杏树,只有你八十岁的时候才能吃上美味的果实。春天的银杏树挺拔;夏天的叶子肥美;秋天的叶子变黄;冬日的叶子飘零——回归大树地下的根。
晴天,太阳滋润的银杏树,让宝贵的叶子长得葱翠,茂盛。很多人都喜欢吃果实,但要好好保护好银杏树。没有了银杏树就没有了人们喜欢吃的果实,没有了银杏树就没有了宝贵的活化石。现在银杏树越来越稀少了,我们又找不到更多的银杏树的种子。
我们一定要保护好银杏树,没有了它就少了一种个活化石。没有了它就没有了人们喜欢的果实。我们要用我们得心去保护好银杏树。
篇9:写人品质的小学作文
全文共 711 字
+ 加入清单每个人都有一条通往回家的路,回家的路上也都会有那么几盏的路灯。路灯只有在晚上时才亮,它不在白天亮是因为它不想抢走了太阳的功劳。也许它散发地光并不比太阳强烈,并不比太阳亮,但是太阳晚上并不会发光,并不会为人们照亮回家的路。晚上能为人们照亮路的就只有路灯,虽然它散发的光线也许只有那么一点点,但也可以照亮回家的路灯。
也许路灯很普遍,也许你注意不到它的存在,尽管你们有这些想法,但它都不会介意,因为他知道做好事并不一定要让人知道,做好事而在那炫耀的人只是想受到别人的称赞,赞美,那么他一定是个爱慕虚荣的人。
路灯的身子总是很直,就像它不屈不挠、不折不扣、倔强挺立、坚持不懈的精神一样。它日日夜夜矗立在那里,为你们守护这条道路。它一年四季都在那守着都在那亮着,无论风吹雨打,也改变不了他的决心,它就是这么地倔强。它决心为那些孩子们守候。
有人把老师比作春蚕,有人把老师比作工程师,有人把老师比作黄牛,又有人把老师比作园丁……而我却要把老师比作那回家的路灯。它总是为你照亮回家的路,你一路上的喜怒哀乐它都知道,也许你的心情正牵动着它的心呢!你开心,它才会由衷地笑,你悲伤,它也不会开心。它从不将自己悲伤的心情带给你们,因为他知道,他不能这样,他也不应该这样,就算他伤心,它只会将这种心情隐藏到心里最深地地方,他还会以最灿烂的笑容来面对那群天真可爱的学生们。
回家的路灯是不平凡的,它在哪里都是极普遍,不被人重视的,就跟老师相似。有人鄙视老师这个职业,那是因为这些人不知道这个职业的意义,而我却要大声赞美这个职业,因为如果没有老师,那么谁来教你知识和做人的道理呢!
我真想大声告诉老师们,您是最辛苦的!您是最美丽的!祖国因为有你们才更加美丽!
篇10:我是一棵银杏树作文
全文共 579 字
+ 加入清单我是一棵银杏树,坐落在一个院子的角落,我是一颗树作文。秋,是人类最爱的季节。春华秋实,秋带来了丰收。当人们为丰收而喜悦时,我在一旁悄然落泪,但没人看到我流下的泪。
春天的时候,我把我最艳丽的绿拿出来,人们对我发出赞叹,我不由的高兴,只为了那几句赞美的话,我把终年贮蓄的绿全拿出来。风吹来,我抖了抖叶子,人们贪婪的吸着我的清新。
夏天的时候,我把枝叶发的茂盛,人们走在我的下面,总是说我为他们带来了凉爽。我愈发把枝叶发的茂盛。时常有几个小孩靠着我的身体坐下玩家家酒。看着他们,我开心的笑了。
秋天到了,秋天的风,无情的婆婆,吹落了我那绿色的外衣。只剩下我枯黄的皮肤。人们不再赞美我,小孩不再靠着我的身体玩家家酒,想象作文大全《我是一颗树作文》。只有偶儿会我几个诗人对我发出感叹与怜悯。
冬天来了,我面对刺骨的风,我傲然挺立,不屈的面对这残忍的风。人们都躲在家里过大年,而我却一个人在这儿,心里不觉的有点酸。我旁边有一株腊梅,每当人们走过这儿,总会赞美梅花,说她不畏严寒,依然开放,我心痛,为什么人们眼里只有她,我恨人们,更恨那株梅.
时间的轮回,不停的转动,我在这个旋涡中不断的陷进去.时光一晃过了许久,人们为了建设无情的把我给砍掉,我认了,我在生命的终极时,明白了,我只是一棵树,一棵微小的树,我无力去反抗,只能闭上眼,静静等待来世的到来.
我是一棵树,一棵可怜的树……
篇11:银杏树下的秋天作文700字
全文共 750 字
+ 加入清单“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”,转眼间秋姑娘吹着习习凉风,姗姗到来,树叶为了迎接春天的到来,也换成了五颜六色的彩妆。姥姥家楼后的小银杏林里,银杏树染上了现在最时髦的黄色,远远望去,银杏树像一个个,穿着黄色衣服的战士,他们那么挺拔,那么威武,那么高大,好像在时刻保卫着我们的家园,银杏树的叶子薄薄的,有大有小,形态各异,有些像一只只蝴蝶翩翩起舞,有些像一朵朵莲花相近开放,有的像大扇子轻轻摇摆,有些像一棵棵大树努力生长,还有些像一只只小鸟欢快歌唱。:
姥姥告诉我,“到了秋天,银杏树上结满了又大又圆的银杏果,一个挨着一个,一个挤着一个,树叶都被他压的翘了起来,都快被他压弯了,银杏果先是青色的,成熟后变成黄色,椭圆形,果实外面是一种很厚很厚的种皮,剥掉皮里面是一个白色的果壳,敲开果壳里面就是果肉了,肉是高级营养品也是珍贵的药材,银杏树,长得慢极了,要想吃上银杏果还真不容易呢,如果你小时候种下去一直到等到你当了爷爷才能吃上果子,所以银杏树又叫‘公孙树‘“
秋天,姥姥总带着我和妹妹去后院的老银杏树下捡银杏叶。我摘下一片放到手中,细细抚摸,她不算细滑,也不粗糙,秋风带走了它的水分,有点硬硬的,中间裂开一条小缝好像有人一下不小心撕开了,我把叶子朝太阳看去,叶子一条条经脉显示了出来,多像人的血管啊,把叶子放在鼻子深深地吸了一口气,淡淡的清香轻悠悠地进入脾肺,那是大自然的味道。满树的叶子像一把把展开的小扇子,又像一只只美丽的蝴蝶,静静的在枝头休息,“姐姐你看这些飘下来的叶子像不像蝴蝶从树上飞下来的蝴蝶,而且叶子还香香的,如果拿它泡茶一定很好喝。“妹妹欣喜的说,”好,我们早点回家做银杏茶。“我回答到。
现在学业重了,各有各学习,假期也不能相聚了,美丽的银杏树,我们什么时候才能来看你,尝用你泡的银杏茶。
篇12:小草的品质
全文共 386 字
+ 加入清单我的家楼下有一片草地,从楼上望下来,小草们都挺着身体,绿油油的,放学回家后,我时常静静地坐在草地上,看着小草们在微风中向我露出了笑脸。
今天下午,天下起了瓢泼大雨,那雨是多么得大,风呼呼地吹着,小草被风吹得东倒西歪,被雨点儿打得弯下了腰,我非常可怜这些小草,生怕它们枯萎。过了一会儿,大雨停了,我急忙跑到楼下,去看那些被雨淋得弯了腰的小草,刚到草地,我十分惊讶,因为小草还是挺直了腰,又一次向我露出了笑脸。
啊!小草的生命力是多么顽强,它在风吹雨大下,还不怕困难,勇敢地挺了过去,虽然小草是那么渺小,可小草的生命力却比许多东西还有顽强这使我想起了我学过的一句诗:”离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生“。我要在以后的学习中向小草学习,做一个像小草一样坚持到底,永不放弃的人。
我回到了楼上,准备细心的写作业了,但是我的心里,却一直想着那坚强的小草,我越来越喜欢小草了!
篇13:表达美好品质的经典诗句赏析
全文共 527 字
+ 加入清单1、有节骨乃坚,无心品自端。
2、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
3、时穷节乃现,一一垂丹青。
4、生来不为已,只求把身献。
5、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
6、人生贵有胸中竹,经得艰难考验时。
7、墙角数枝梅,凌寒独自开。
8、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
9、宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
10、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
11、落红不是无情物,化作春泥更护花。
12、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
13、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。
14、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
15、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
16、富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。
17、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
18、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
19、淡薄可以明志,宁静可以致远。
20、丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
21、大道如青天,我独不得出。
22、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
23、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
24、不以物喜,不以己悲。
25、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
26、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
27、不当天堂看家狗,宁为地狱守门人。
28、报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
29、安享天年真快活,不求名利自清高。
30、浊酒难销忧国泪,救时应仗出群才。
篇14:拓展:描写荷花品质的词语
全文共 561 字
+ 加入清单1、出淤泥而不染:淤泥:水底的污泥;染:沾。生长在淤泥中,而不被污泥所污染。
2、并蒂芙蓉:蒂:花或瓜果跟枝茎相连的部分;芙蓉:荷花别名。两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相亲相爱。也比喻两者可以相媲美。
3、水佩风裳:以水作佩饰,以风为衣裳。本写美人的妆饰。后用以形容荷叶荷花之状貌。
4、亭亭玉立:亭亭:高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
5、出水芙蓉:芙蓉:荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。
6、婀娜多姿:形容姿态柔和而美好。
7、不蔓不枝:蔓:藤蔓,引伸为蔓延。既不蔓延,也不分支。比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
8、姿态万千:万千:指姿态多种多样。形容容貌,姿态多种多样。
9、婷婷玉立:亭亭:高耸、直立的样子或姿态。多形容女子身材修长秀丽或花木等形体挺拔多姿。
10、芙蓉出水:芙蓉:荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。
11、风姿绰约:风:风度;绰约:女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。
12、中通外直:通:通气。内有小孔通气,外表形状挺直。本意指莲梗中空,直挺不弯。比喻人心胸开阔,行为端正。
13、香远益清:香气远播,越发显得清新芳香。益,更,越。清,这里指清香。
14、冰清玉洁:像冰那样清澈透明,像玉那样洁白无瑕。比喻人的操行清白(多用于女子)。
篇15:学习雷锋好品质
全文共 921 字
+ 加入清单“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”雷锋就像一根蜡烛,燃烧着自己,照亮别人。那闪闪的烛光让人赞赏,那闪闪的烛光催人奋起。那闪闪的烛光虽然不眩目,却定以给我们帮助。那闪闪的烛光虽然有限,却留在了我们心中深处。有人说:“现在都21世纪了,人人都想着怎样为自己,谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢?”那么在21世纪的今天,我们还要不要学雷锋,雷锋精神就真的过时了吗?
当你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,却没有扶你的时候;当你的钱包被小偷偷走,旁人看见却不敢吱声的时候;
当你一个人需要人帮助,却没有人愿意帮助你的时候。各位,您,会是什么心情呢?想必会酸、苦、涩。可就在这时候,有一个人伸出了自己的手,去扶你,去帮助你,你是喝令他走,并说这种精神过时了,还是心存感激地接受帮助呢!答案是很明显的。
从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差机会多了,为人民服务的机会就多了,人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。为了学习雷锋的好精神,同学们都将“乐于助人”记在心中。
助人为乐是雷锋的优秀品质之一,所以我们要在生活中互帮互助。在别人遇到困难、危险时,尽自己的援助之手,拉别人一把。一次,我和朋友在附近玩耍,一位骑着一辆非常破旧的三轮车经过,在上坡时车链掉了。三轮车不受力,便迅速下滑。我赶紧上前拽住三轮车,要不后果不堪设想。老奶奶惊魂未定,我便和朋友上去询问:“老奶奶,你没事吧?”老奶奶结结巴巴地说:“没...事。”我看奶奶似乎还有点害怕,于是我们不断安慰他。在安慰好奶奶后,又把他的三轮车推到路边,上了链,又帮奶奶把车搬上了坡。奶奶感激不尽,不停地道谢:“你们真是好孩子,现在呀,哪儿还有像你们这样的孩子呢?”我害羞的摸了摸脑袋说:“其实就一点小事,不用那么感激我们啦!“脸颊瞬间通红了起来。
其实,学习雷锋并不难,只有我们平时生活中多给人一些温暖,关爱身边的人,做些保护环境的事,甚至还可以做些力所能及的好事。我们的一举手,一投足,就可以将雷锋的精神传播的更远。以前,我并不理解雷锋会如此无私奉献,更何况自己也没有什么回报,现在,我亲身体会到了,在帮助别人的同时,自会感到无比幸福。可能,这就是所谓的“赠人玫瑰,手有余香”吧!
篇16:我爱银杏树作文300字
全文共 277 字
+ 加入清单桃树、梨树、桂树……人人心中都有喜欢的树木,而我最喜欢的是银杏树。
银杏树虽然没有柳树那么柔美秀丽,没有山松那么婀娜多姿,但是它高大挺拔,它的叶子,它的精神总能给我无限的鼓舞。
银杏树的叶子是金黄金黄的,所以人们常常称它为黄金树,叶子呈半圆形,落下来的时候就像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。它的枝干粗壮有力,一棵棵向上直竖着,紧紧地团结在主干周围,就像一个大家庭那样团结有爱,非常温馨。
每当我不开心地时候,我总会跑到银杏树下,抬头望着它,银杏树就像是我的朋友静静地陪着我。不知不觉,我又快乐起来。
啊,美丽的银杏树,团结的银杏树,谢谢你带给我鼓舞和力量,我爱你!
篇17:家乡的银杏树小学作文450字_其他话题
全文共 531 字
+ 加入清单夏天,这些银杏树变得郁郁葱葱而且叶子还变得更大更绿了,我就是喜欢这种原绿,特别美丽。
秋天,像扇子样的叶子变得更大了,不久叶子渐渐变黄了,慢慢地落了下来。我站在树下,叶子像流星一样落了下来。我许下心愿,高兴地躺了下来,睡在了用这些银杏叶堆成的“床”上,开开心心地回忆起了童年。
记的小时候,我经常去那里玩,那时我还小,以为这是很多见的、我早以司空见惯的银杏树,没有什么奇怪的,于是我就摘银杏叶,把它当作我的玩具。长大以后,我才明白这是非常珍贵的野生银杏树,没有几个地方有的。在那里,很多银杏树都在几百年甚至几千年的都有,这仅仅十里的银杏树是多么珍贵,我开始注意它们了,开始保护它们了,让它们在这里生活的更美好。
冬天,虽然树上光秃秃的,但是还能看出银杏的生命力顽强,怪不得它们在这几百年、几千年都能顽强地活下来。雪花飘飘,银杏树仿佛变成了一位白发苍苍的老人,日日夜夜守护着我美丽的家乡——长兴。
银杏树不是很快就能结果的,而是经过很长时间;也不是很快长高的,有的二三十年也不过长出几厘米,可想而知,现在又高又壮的银杏树要经过多少年的风风雨雨,到现在人们才把它们称为植物界的“大熊猫”、“活化石”所以我们要保护它们。
篇18:银杏树的状物作文
全文共 641 字
+ 加入清单我的家乡是个普通的乡村小镇。位于镇中心有一条宽阔笔直地马路,道路两旁种着一排高大的银杏树,它们是那样的粗壮、结实、挺拔,像哨兵一样守卫着我的家乡。到了,银杏树睡了一个,终于醒了。它的树干穿上了灰白色的衣服,用手摸上去,很光滑。
银杏树的枝条又细又长向四面伸展,仿佛千手观音的&ldquo,写景作文;手臂”一样。树枝上挂满了一把把嫩绿色的小扇子。春天,下起了蒙蒙细雨,雨滴落到了它的身上,发出沙沙的声音,像是在弹奏一首春天的赞歌,为我们的增添了许多情趣。,银杏树的枝干更结实更挺拔,树干分成许多枝杈,树杈上又分出许多小枝,上面长满了扇形的叶片,看起来很茂盛。火辣辣的阳光、晶莹的雨水被平平实实地挡在顶上。的银杏树是最的。秋风像一位魔术师,把碧绿的“小扇子”变成黄绿色,再变成浅黄色,最后变成鹅黄色。银杏树摇着鹅黄色的“小手掌”欢迎秋风姑娘的到来。秋风姑娘欣喜地带着银杏叶飞过天空,银杏叶时而像一个个淘气的小孩在空中翻着跟头,时而像一只只蝴蝶翩翩起舞,时而又像一位位舞者跳着优美的芭蕾。
可有的“银杏叶宝宝”依然躺在“银杏树”的“怀抱”里,撒娇不肯离开呢!此时,路上铺了一层层厚厚的“黄地毯”,走在上面,软绵绵的,舒服极了!冬天,银杏树的树叶都落光了,只剩下光秃秃的树干,好像以为饱经沧桑的老人,孤单单地站在那里。路边的“黄地毯”渐渐地变成了“灰地毯”,不知什么时候它融进了泥土里,消失得无影无踪了。我不禁想起了那句诗:落红不是无情物,化作春泥更护花。我爱你银杏树!爱你的美丽!爱你的无私!
篇19:写人品质作文
全文共 540 字
+ 加入清单我羡慕的人就是我哥,他与我的名字就与我的名字后面反了一下。我也不知道我爸给我们两个起的名字。
我哥,高三学生,18岁,很高,喜欢穿白衣服,学习是上等的好学生。很帅、酷。偷偷告诉你们,有很多女的追我哥呢!我哥都不给我爸妈说,我妈带我去他的学校,我在一个地方找到我哥,那时候,我发现了真相,我对他羡慕,嫉妒,狠。我总是问我妈,为什么我不是我哥呢,为什么?那件事我哥不让我说,我也不敢说,但我哥打架也很厉害,在家有比我大的人欺负我,我已给我哥说,那些人几分钟后就得给我跪地求饶,所以我光做我哥的跟屁虫,我哥怎样也甩不了我。
我哥在暑假的时候来这里,开学了就回老家。我五年级的那年暑假,我哥来了。过了几天,我正在玩自己的篮球,我的死对头他哥来了,对我说:“这是我家的球,你怎么再玩。”我说:“这哪里是你家的球,只是我买的,上面还有标记呢,你们那上面有么?”他不说了,我说:“想那我家的球, 找死呀。”他动手就打我,他15岁,我12岁,我打不过他,我就被打得鼻青脸肿,我哭了,去找我哥,我哥生气了,从家里出来,我哥那时的动作帅急了,一觉就把他揣在地上了,使劲的打他,我在旁边寒假有,他忙喊:“对不起。”我哥才放过他,他连滚带爬的走了,我们就回家了。
我哥很让着我,不让我受一点委屈,我很羡慕我哥。
篇20:道德的品质
全文共 1119 字
+ 加入清单当今社会是一个缤纷而又繁杂的生活空间,在优秀文化日益占据主流地位的同时,社会中的不良诱惑及“黑色”思想也纷至沓来。备受关注的青少年群体也因此沾染了不良恶习,盲目崇洋,摒弃传统,思想道德修养不尽人意。中国是发展中国家中的强国,在国际事务上也占有一席之地,综合国力不断增强。在经济、政治、文化稳步发展的同时,国家对中国学生的教育问题也十分重视。为贯彻三个代表重要思想,大力发展先进文化,政府不断加强尤其是青少年的思想道德建设。但不可否认,在一系列措施取得显着成效的同时,落后、腐朽的思想依旧存在。当代的青少年受经济全球化的影响,对国外的文化逐步加大了解,也正因此,中国青少年多了许多“哈韩一族”、“追星一族”,这个被全国人民寄予厚望的群体也早已背离了“谦谦君子”、“窈窕淑女”的良好中国传统形象,取而代之的是染有七彩头发,身着极为光鲜奇特服饰的“新新人类”。人们也很难听到他们说淳朴的中国话,而被其它语言所代替。我曾亲眼目睹一个染紫色头发,手夹香烟的男子撞到了一个花甲老人,但令人发指的是,他若无其事的拍拍衣服,不屑地对老人说了声“sorry”,转身离开。而那个在中国历史中艰难行走了大半个世纪的老人无助地站在原地,眼中一片迷茫。他是听不懂那句“sorry”,还是为青年的无力而感到无奈?我想都有吧。
是啊,一个淳朴的的中国心怎能理解那个无知、鲁莽的行为呢?!而现在这种现象并不少见,反而还有增加的趋势,不禁令人痛心、不解。阻碍社会发展的思想为何会如此猖獗而没有丝毫收敛呢?是国家的建设力度不够吗?其实不然。的确,社会主义社会是全面发展,全面进步的社会,是物质文明,政治文明和精神文明相辅相承,协调发展的社会。在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明。精神文明搞好了,人心凝聚,精神振奋,各项事业就会全面兴盛。
因此,加强青少年的思想道德素质就显得尤为重要。而建设社会主义精神文明的根本任务,是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要,这也是我们发展先进文化的根本目标。其次,教育也是提高青少年到的修养的重要手段,是发展科学技术和培养人才的基础。在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用,必须把教育摆在优先发展的战略地位,大力实施科教兴国战略,必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
纵观青少年群体,思想道德素质有待提高,但相信通过国家、社会、集体和个人的共同努力,青少年一代定会担负起建设祖国的重担,为祖国宏伟蓝图上添上浓墨重彩的一笔!