大自然的声音作文七篇 作文怎么写【推荐20篇】

也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉......大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼...... 你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。

其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然美丽的声音。

早春时节，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕，清新自然，韵味无穷。

夏天的田园，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”，那是一种多么壮观多么恢弘的场面啊!此起彼伏的蛙声交织一片，成为一支气势磅礴的田园交响曲。那是丰收的礼赞!我们跟随着辛弃疾一起去聆听美妙动听的蛙声，去体验丰收的喜悦。

秋天的江面上，飒飒的秋风掠过，枯萎的梧桐树叶在空中飘动，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”，客游在外的诗人触景生情，抑制不住对家乡亲人的思念之情。耳边突然响起那阵阵萧瑟的秋风，眼前浮现出一幅令人心生凉意的画面。诗人借风——这种大自然的声音，抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。来到杜甫的的草堂，听见“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”，我们感受到了秋风的猛烈，也体验到了杜甫当时那种处于穷困潦倒，极度窘迫的凄惨状况，更能体会他忧国忧民的心境。

寒冬的的山中，北风呼啸，大雪纷飞。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”，在寂静的山谷中传来狗叫声，在人面前呈现出一幅“风雪夜归图”。

在诗词歌赋中游历祖国的名山大川，聆听各种大自然的声音。

游览三峡，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，“常有高猿常啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”;

泛舟富春江，听到了“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声;

登上岳阳楼，听见了“阴风怒号，浊浪排空””，“虎啸猿啼”，“渔歌互答”;

游颀水清泉寺，漫步兰溪，听见“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

......

当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去游览祖国大好河山。

当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝天白云与我为伴，感受那“天苍苍，野茫茫”大草原的辽阔。

在诗词中倾听大自然的声音，我获得了无限趣味。

小朋友,看了题目,你一定会问:“大自然有声音吗?”那我就要怪你的脑子不灵活,观察太不仔细。其实，大自然什么都可以创造出来。

你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗?

当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好!读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀!”

一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来------

青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。

当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。”

夜深人静的时候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来，它们在商量去哪里偷东西吃呢。

大自然的声音太美妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会知道，大自然有多么强大，什么东西都能创造出来。

我很喜欢听声音，尤其喜欢听大自然的声音。

春风来了，沙、沙、沙、沙、莎、莎，像一首优美动听的小乐曲，还像春蚕咀嚼桑叶，像少女拨动的琴弦。

寒风来了，呼、呼、呼、呼、呼、呼像千军万马一样奔腾而来，像风魔王生气了，大声的吼叫。

泉水从我身边流过，，叮咚咚、叮咚咚，像敲响了响金钟，像敲响了的小金钟，还像小闹钟的声音。

青蛙在田野里，呱、呱、呱、呱、呱、呱，像在演奏一首丰收的田园舞曲。

小鸟在枝头上叽叽喳，叽叽喳，像在唱一首清脆的抒情曲。

我知道了，大自然有许多的歌声。

“呼呼呼……”听这声音应该是天然合唱队来了，让我们来听听它们动听的歌声吧！

“呼呼呼……”爱抢风头的风来了，它开启自然的超级音响，狂歌起来。树叶们这时候哪能袖手旁观，它们早就随着歌声翩翩起舞，热闹极了。

糟糕，风要唱高音了，没有伴奏怎么行？不用担心会有人伴奏的。”轰隆，轰隆……”瞧，它来了，哟，雷公还挺高兴，黑天鹅绒般的天空被雷公的鼓声震憾了，忍不住来了一道闪电，哇哦，太酷了！

这下，“古筝能手”雨姐姐来了，你听，“叮咚叮咚”，此刻雨声如那山泉流淌，“哗啦哗啦”“嘀嗒嘀嗒”，真是变化万般。有时柔情似水，有时如汹涌澎湃的大海，有时如美妙的歌声，四处飘扬。一个又一个音符在跳动，歌声流进了我们的心田……

“呼呼呼……轰隆隆……哗啦哗啦……”，一个个美妙的音符在跳动，勾起了我一个又一个美好的记忆。

在美好恬静的大自然中，我感受到了许多

风和日丽，天高气爽，我置身大自然中，清风袭来，掠过一缕风，秀发随风飘动，我静静的立在大自然中。倾听着大自然的语言。眼前，没膝的翠草随风飘动，仿佛海浪，不断的出现在我的眼前，不断的涌过我的双腿，使人感到十分惬意，美妙。绿浪滚，我情不自禁的跑起来，脚踩着松软的土地和嫩绿的花草。云雀惊动了，直冲云天。蝴蝶也飞来了，在我身边起舞，草地又恢复了往日的欢乐，昆虫在草丛中演绎着自己的名曲。只要我们不去打扰它们，它们还是那么活泼，给大自然增加欢乐。

一进小溪，石子在脚下，清水涓涓，我在小溪里走着走着，看见了一地石头，我马上跑了过去，哎呦，可烫死我了，往里一看我看见了两只虫在比力气，我把那两只虫子抓了起来，哇，毛绒绒的。

大自然可真好啊！这么好的东西在城市里可没有。

潘宸琪

大自然里有许多美妙的声音。

雨弟弟是大自然的音乐家，他喜欢玩打击乐器。他蹦到小溪里的时候， “叮叮咚咚”，小溪里绽放出朵朵小花；他跳进河流， “滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒”，画出一圈圈波纹，小鱼儿快乐地钻圆圈里嬉戏；他跳进大海， “哗啦--哗啦---”，一首首温馨甜美的小夜曲一直唱到天明。

雷哥哥是大自然里的鼓手，不知是谁把他从睡梦中吵醒了，他生气地拿起大鼓，用力地敲，“咚咚咚……”小朋友们吓得“啊—啊—啊--”地叫着跑回了家。

风爷爷是大自然的指挥家。他指挥着清澈的小溪向前流淌，他指挥着茂密的树叶“哗哗”合唱，他指挥着碧绿的小草尽情舞蹈。

大自然里的声音真奇妙！只要你用耳倾听，用心观察。

在大自然中，我们听到了许许多多的声音。有人们嘘寒问暖的温柔话语，有树木和风儿之间的悄悄话，有歌唱家鸟儿们动人的歌声。初始的大自然，是人间的天堂，在这广袤无垠的大自然中，一切事物都自由自在地发挥着属于自己独特的声音，但是人们的贪婪的心无意间破坏了这一切美妙的声音。

在我们人类残酷地扼杀了自己的家园时，有没有听到大自然那惨痛的声音。那声音包括母亲斥责孩子的声音，也包括对我们不可原谅的声音。当这些声音在大自然间传播是，终于爆发了。当我们人类受到旱灾或水灾等这些自然灾害时，是否曾想过这就是报应呢?当我们遇上灾难时，是否曾想过这就是我们应得的呢?人们只有抱怨却没有听到大自然的惨叫声。

听听大自然的声音，我们人类该停手了。听听心里真诚的声音，是否我们想回到那个属于大自然的世界?但是水是往低处流的，时间不能倒，我们只有珍惜现在大自然所剩下的，而不是继续滥杀我们的家人。相信原本哪个清新和充满生机的大自然会再一次回到我们身边。

一、好句

1.我喜欢小溪奔跑的声音，因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快;我喜欢人们轻生细语说话的声音，因为这样世界就不会那么吵闹;我喜欢小鸟清脆的叫声，因为它告诉我春天来了;我喜欢花儿开放的声音，因为花儿开放了我们也长大了;声音是大自然里的交响乐，它给我们带来了欢乐。

2.雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。

3.再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛!我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊!大自然又为我们奏上一曲了。

4.听听，秋的声音，一阵阵秋风吹来“呼呼”，是和天空告别的话音。听听，秋的声音，一只只小燕子向南飞去，“叽叽”，是和北方告别的歌韵。听听，秋的声音，一片片叶子落下，“哗哗”，是和大树告别的话音。听听，秋的声音，菊花慢慢绽开笑脸，“呵呵”，是与秋天亲吻的话语。听听，秋的声音，果实你挤我碰，“碰碰”，是和大树告别的话音。听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去，听听，我们听到了秋的声音。16、听，树上的鸟儿高声啼啭，唱出一首首沁人心脾的歌，知了听了也不甘落后，跟着“吱吱吱”地伴奏。不一会儿，就有更多的音乐家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，风中摇曳的草儿就像一个指挥家正指挥着呢!桂花妹妹也在这大自然举办的音乐会中忙着展现自己。

5.生活中的声音。校园里朗朗的读书声，便成机趣，悦耳的歌声，便增添活力，亲人的一丝安慰，鼓励声，便使我们敞开心屝。等等的生活中的生趣声音，这又给生活和大自然带来了无限的欢歌。如果我们没有了声音，那么这世界就会变成无声世界，空洞，毫无生机，生活和自然正因为有了人的声音，才变的丰富多彩，生机勃勃。所以说生活中声音也是一种声音，它是生物界的最关键。

6.生活中，只稍留意，身边总会传来各式各样的声音：火车的“隆隆声……”，小鸟的“啾啾声……”，大自然的雨打雷鸣声……“言为心声”一个个看似简单自然的话语，在其背后实则在向人们诉说着它特殊的意义。

7.捧起一朵水花，清清倾听它从我手指间滑落那异常清脆的声响，“——答——答。”水花四溅，飞出去的水珠如泼出去的“珍珠”。美丽无比。

8.奇妙无比的大自然声音既动人，又迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊!哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快;呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家!

9.我向往树叶碰撞的声音，就像是钢琴家演奏的月光曲，但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着，上帝真不公平，只给我们留下了伴奏，只有在校园里的时候才能零星地听到一点。偶然听说一个老人看管着一大片樟树林，想去看看。

10.夏天的声音可多了，有青蛙、鱼儿、还有风雨雷电的声音。青蛙在水里呱呱的叫着，像它们在水里开歌唱会一样。砰嘭嘭是什么声音呢?原来是鱼儿在水里游泳的声音。它们好像在成群结队的比赛游泳呢!风雨雷电的声音更大了，一道光闪过，原来的闪电来了。过来一会，有轰隆隆的声音，是什么响声，原来是雷来了的声音。又过了一会，哗啦啦是什么声音，原来的雨来了的声音。

11.小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，它们发出了“哗哗”的声响。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。

12.小雨“沙沙”下着把我弄醒。我走进树林里，从很远的地方就听见了小鸟“叽叽喳喳”的叫，好像在说：“春天来了，快醒醒!”我走过去听见溪水“哗哗”叫着好像姐姐的长发。我在听它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水声，好像在打着开心的节拍，静静地，把什么烦恼都忘了。

13.校园里有美妙的音乐，只要你用心听，就会听到。早上有鸟儿欢快地歌唱，大车小车都在马路上“走动”发出了“滴滴滴”的响声。风吹着小树，发出了“沙纱沙”的声音，我还听到了老师急急忙忙地跑向办公室的声音，早上的声音像小号催促我们前进。

14.在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快;老师的教书声，充实我的知识;汽车的喇叭声，提醒我注意安全;还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转。然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙。

15.坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

大自然的声音是什么？是鸟儿展翅飞翔的声音，还是风儿吹动的声音，让我们走进大自然，一起倾听它的声音吧！

“呼——呼”这是什么声音？这是春阿姨来了，静静地，静静地，听到了风儿姑娘吹动的声音，柳树姐姐那长长的秀发被吹动了，飘呀飘，飘呀飘。

“沙沙，沙沙”这是什么声音？是春，还是冬。都不是，是秋姐姐乘着树叶来了，一片又一片，这时的景象像千万只小蝴蝶在空中翩翩起舞，下面都是树叶，上面只剩下光秃秃的枝干了，“嗖”的一声，夏妹妹来了，把光秃秃的树都变成花繁叶茂的世界了，夏妹妹真是个魔术师。“扑通”这是从哪儿传来的声音，哦！原来是鱼儿们在水中热得不纳烦了，在向夏妹妹“告状”呢！

“哈哈哈哈”这又是什么？真难猜，到底是什么，快告诉我，这是冬姐姐大家的欢声笑语中出现了，孩子们有的在堆雪人，有的打雪仗，应有尽有；天空中的雪花像一只只小蝴蝶飞舞着；小河里的小鱼们在这么冷的天中，都动弹不得了。

“咚咚，咚咚”这是什么声音？是敲门声吗？不是。这是从森林深处传来的声音，是啄木鸟医生为家家户户的小动物们检查。“咚咚”啄木鸟医生又在树上开了个洞，向虫子进攻，一条又一条，医生又把这些病菌消灭掉了。

大自然的声音真有趣啊！

声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源。声音以声波的形式传播。下面是小编为你带来的倾听大自然的声音作文课课堂实录，欢迎阅读。

师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。

（板书课题：倾听大自然的声音）

说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？

生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声

生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声

师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！

生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。

师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？

生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。

生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。

……（学生激情高涨，一发不可收。）

师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？

（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中）

师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？

生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。

生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。

生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。

师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？

生：（齐答）虚幻的。

师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。

生：可能会听到，但要等。

师：为什么要等呢？

生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。

师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？

生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。

生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。

师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？

生：是的。

师；那是为什么呢？

生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。

师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？

生：能！

师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。

生：保护森林，让鸟儿有栖息之所。

生：植树造林，让动物重归大自然。

生：保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。

生：保护水源，让鱼儿有生存的地方。

师：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。

（学生写作，老师巡视。20分钟交流。）

（有学生举手）

师：好，我们稍停一会，有几个同学已完成任务，下面我们一起听听他们的佳作。

生：（生念作文）

师：这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响，同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。

生：（念作文）

师：这位同学重点描绘了大自然的各种声响，让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中，真切体会它的美丽。

（下课铃响）

师：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧，同学们再见！

[倾听大自然的声音作文课课堂实录

鸟语花香，潺潺的流水声，是我们接触大自然最常见的景象，正因为我们无时不刻都在接触他，却使之变得平凡。俏若静下来，用心去感受它，似乎也别有一番滋味。

微风吹拂下的落叶，在它落地的那一刹那，它的生命就此划下句号。它，曾经灿烂过，在阳光的照耀下，显得生机勃勃;它，曾经在春雨的滋润下，显得容光焕发;它，也曾在暴雨的狂轰烂炸下，显得意气风发，而这一切都随着落地而宣告结束。等到来年，在春雨吹拂下，以及化作肥料的枯叶，使它又重新来过。而人生，不可能重来，时间随着你的虚废而悄悄流走。若能重来，也就不会有苏轼的“人生如梦，一尊还酹江月。”鲁迅也不会用“时间如海绵，只要你愿意挤，绝对挤的出来”来呼吁大家要珍惜时间，自然界这么平凡的一幕，只要用心去感受它，确实会有一番滋味。

面对大自然，有时不必要做什么有形的思考，仅仅一种感情的沟通就够了，从这种交流中，你会感到有形的力量潜入你的身体里，给你无限的信心的力量。探究其原因，也许是大自然太伟大太震撼人心了吧，它是取之不尽用之不竭的力量的泉源，神秘而幽深。

春天的嫩芽一日一日成长。当我的思绪仍然停留在小小的嫩叶上时，那嫩叶却在我不注意的时候，摇身长成饱满的绿叶了。

我惊讶自然界迅速的变化，它一刻也不停的活动、成长、改变着。每一片绿叶中，似乎涌溢着自地迸发出生命——在和风与阳光的孕育的大自然中，时时刻刻涌现着无穷的生命力。

云，快快慢慢，大大小小，深深浅浅，高高低低，没有一刻保持着相同的模样。

仿佛是溃散崩离中。一瞬间变化着云朵，在深蓝色的天空中，以各式各样的姿态飘流而过。云朵的变化，恰似人的心、人的命运。

声音是一种奇妙的东西，它有许多种；噪声、乐声、读书声、聊天声。现在，城市中最多的声音便是噪声了。整个偌大之城中充斥着一种令人厌烦的混合音。由汽车声、装修声、吆喝声组成。整天听着这令人头大的噪声，脑子里像有一个大锅。各式各样的噪声扔在里面构成了一道大乱炖。其他的声音小了，而噪声不减反增。吵吵闹闹的，特别烦躁；令人心烦意乱，头脑昏胀。

暑假8月里我回到了分离已久的老家。老家在乡下，反而比“热闹”的城市清净，有种世外桃源，不染凡尘的清幽感，令人心旷神怡。这里的声音很美，那是因为他们发出的都是大自然的声音。大自然的声音是世界上最美妙的声音。我闭上眼睛，用耳朵去倾听，用心去感受。“哗啦啦哗啦啦—”这是小溪发出的声音。这条小溪上有好几座小桥，还有人家坐落，颇负“小桥流水人家”这句诗之意境。偶尔，几个又胖又大的胡柚会从树上脱落。坠落进水中，“砰砰”，伴着溪声，像一只小船一般漂走了，这声声流水仿佛化为了一把古色古香的小提琴。每一个音符都带着幻想的色彩，携着那透明的柔滑绸缎，在天造地设的舞台上，凑起了跳跃的旋律。

“啾啾”鸟儿在枝上啼转，清脆的声音多么嘹亮，多美悦耳；像一条潺潺的小溪，流进了我的心中，抚平了我在城市中留下的烦躁；洗涤了我被噪声污染的心灵，整个身体都升华了，耳朵享受着这“人间难得几回闻”的仙乐。一曲听罢，神清气爽，整个人精神劲儿十足。

“嗡嗡”，细微的声音从身边传出。那是勤劳的小蜜蜂在振着透明的翅膀。全神贯注地走向了花儿，在花丛中打了个滚，便飞向了另一朵花。那细小的声音仿佛劳动的乐章，充满生机与活力。

天渐渐地暗淡下来，哪个这么有本事的神偷，竟然把太阳偷走了？未带我思考。突然，“轰隆隆—轰隆隆—轰隆隆—”，雷公一阵怒吼，喷出两道金雷，把天空撕开了一线。像是乐团的总指挥挥动着指挥棒。一个个奇妙无比的音符从大自然身上散发出来。风“呼呼”地掠过，掠过哪个，哪个就开嗓。“沙沙沙沙”，树叶宝宝们像沙铃一样，摇啊晃啊，发出清脆的音响。小鱼们争先恐后地从水中跃出，“扑通”声数不胜数，一个个细密的水泡浮出水面。“砰砰”爆开。像小型鞭炮。青蛙立在石块上“呱呱呱”地叫着，像男高音一样放声高唱。“淅沥淅沥”小雨点所落之处。都是无数神奇的琴键。弹奏出一首《大自然》进行曲。没过多久雨停了，风止了，大合唱转为了女声独唱，轻柔无比。暴雨狂风的节奏化为了优美抒情的摇篮曲，化为了教堂里的祈祷圣乐。我听得醉了，连路上的行人也目眩神迷。

大自然的声音是无与伦比，独一无二的。我绝对不想他消失，我还想站立溪边，听它无与伦比美丽的声音。

听!大自然的声音是多么奇妙!

春天渐渐来临了，蜜蜂“嗡嗡”地叫着，好像在对春姑娘说：“哇!春天的花开得真艳，花粉真甜!

大白鹅一边“嘎哦、嘎哦”地叫着，好像在欢呼：“春天真美，春天真美!”

大公鸡高高地站在长满苔藓的大岩石上，“喔喔、喔喔”地叫着，分明是在对小朋友说：“小朋友们，一年之计在于春，一日之计在于晨，可不要浪费着美好的时光，赶快去上学吧!”

小青蛙一蹦一跳地跳上绿油油的荷叶上，“呱呱”地叫着，我仔细分辨着，小青蛙好像在和春姑娘打招呼。

小鸟站在树枝上“啾啾”地叫着，好像在为春姑娘的到来而歌唱。

小溪水“哗哗”地流着，好像在和小动物们赛跑。

调皮机灵的小毛猴从这棵树上“嗖”地跳到那棵树上，做一个鬼脸，想逗春姑娘开心。

大水牛甩着尾巴“牟”地叫着，好像要把这里的草全部都“干”掉。

不一会儿，一场淅淅沥沥的雨下了起来，一滴、两滴、三滴……数不清的小雨点儿。从天而降，同时发出声音：“嘀嗒、嘀嗒”小雨点儿落到小溪里，想和小溪交个朋友。

啊!这些声音不就是一支支优美动听的歌曲吗?小朋友们，只要我们一起用心去听，就能听到这些美妙动听的歌声，让我们走进大自然，去倾听着美妙的歌声吧!

朋友，你可知道大自然有着许多奇妙无比的声音吗？如果不知道，就让我来给你介绍一下吧！

当你进入大森林里，首先映入你眼帘的是一只只活泼可爱的小鸟，它们站在高高的枝头，用它那薄薄的小嘴轻轻地啄着自己艳丽多姿的羽一毛一，两只翅膀不停地煽动着，“唧唧唧”叫个不停。在鸟儿这欢快无比的叫一声里，你是否感受到它们对生活美好的向往呢？

你还会看到一些勤劳的小蜜蜂在五彩缤纷的花丛中飞来飞去，在蜜蜂这“嗡嗡嗡”的叫一声里，你是否感受到勤劳是多么的幸福！

如果你偶然碰到暴风雨，你也不要害怕，因为这是风和雨的追求。

大自然的声音是无处不在的，只要你用心去体会，时时刻刻都能听到它的声音，感受到它带给你的美好和惬意！

在我们的大自然中，有许多好听的声音:鸟儿的叫声、小溪的流淌、哗哗的雨声、呼呼的风声。

“叮咚、叮咚........”清澈发亮的小溪在唱着欢快的歌儿、哗哗地流淌。他伸出手来拍拍身边的花草，不时地挠挠身边的小鱼，击起浪花发出“啪啪”的声音，像是在欢笑。

“沙沙.........”温和的风儿哼着小曲悠闲的散步，一会儿同天上的小鸟聊聊天、一会儿与地上的大树说说话、说得兴奋时，把满满的叶子吹得“哗哗”直响，飘落的叶子像是在跳欢快的“迪斯科”。

“滴答滴答.......”顽皮可爱的小雨说着自己的绕口令，跟着云儿炫耀完又向小草显摆，说自己是多么聪明能干。不一会它说得更欢了，刚才还细如牛毛，现在就有铅笔那么粗，“哗啦啦，”雨水冲刷地面，让鲜花、小草痛快地洗了个“解暑澡”。

在大自然中，只要你认真倾听，就会发现原来是如此美妙而动听啊......我喜欢大自然的声音。

美丽而安静的大自然，你也许觉得它是无聊的，是无声的，是冷漠的，是无情的。那是因为，你没有仔细静静地听大自然的一点一滴，当你仔细听它时，你会觉得它是多么的美妙！

河流，就是大自然的一条特别的丝带，“哗哗——哗哗哗——”这么像丝带上的铃铛发出的铃声，清脆而美妙，静静地坐在河流旁边，放轻松，闭上眼睛，不要想太多，也许你就会睡着，而且你会睡得特别的舒服，像那种娇生惯养的人，是永远享不了这种福气的。

蜜蜂，是一位花的保姆，把花儿照顾得很好，“嗡嗡”的声音，说明它很贪财，那声音就是它在叫花儿给它工资，虽然花儿生的很好，但是身无分文，一贫如洗，只好把自己日积月累的花蜜贡献给蜜蜂，蜜蜂还是不知足，还要花儿那可口的，少得可怜的花粉，花儿是个大方的生物，也把花粉给了蜜蜂，蜜蜂也高高兴兴地收下了，并继续照顾花儿。

知了，在夏天，他就开始偷大树身上的汁液了，就像蚊子吸食人的血一样。“知了——知了——”它在大树上开餐了，吃饱喝足后，便唱道：“知了——知了——”，但是，听上去更像：“我是一个成功的小偷，偷了东西照样不被罚款！过得好舒服！哦耶！”便飞走了

大自然不仅那么优美，也那么好笑！

大自然是一位伟大的音乐家，哗哗的流水声，咚咚的敲门声，嗒嗒的滴水声

春天，潺潺的流水像一条绸带，缓缓地流着。知了在树上知了，知了的叫着，好像在说：春天来了，春天来了！迎春花，梨花，大家争奇斗艳。小鸟从北方赶回来了，叽叽喳喳地唱起歌来，为春光增添了不少乐趣

夏天，骄阳似火。人们在树荫下乘凉，他们谈天说地，不时还传来阵阵哈哈地笑声，我吧唧吧唧地吃着冰棍，大家开心极了。这时，一片乌云飘来，淅沥沥，淅沥沥天空飘起了小雨，一会儿，雨下得大了起来哗啦啦，哗啦啦。在树荫下乘凉的人们抱头鼠窜，纷纷逃到屋檐下躲雨。马路上，大家都撑开了伞，没带伞的人们加快了脚步，希望快一点到目的地，大街上冷冷清清的。又过了好一阵子，雨过天晴了，天空中出现了一道彩虹，繁华的大街又热闹起来

秋天，一阵微风吹过，树叶沙沙作响。那树叶便飘落下来，就像一片片金黄的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有时又像舞蹈家在轻盈地旋转，动作优美极了！

冬天，北风呼呼地吹着。雪花悄然无声地飘落在了屋顶上，草坪上，大树上

啊，大自然的音乐家，您是多么的伟大，让我怎样来赞美你！

[描写大自然声音的作文

前几天，我同妈妈去乡下看望外婆。走进村子，就莫名其妙感到格外精神。对于在城市长大的我，这里的一切都是新鲜的。空气格外清新。到处可以听到大自然的声音。

大自然在唱歌，它以优美的旋律告诉我——这是它的声音，使人快乐的声音!

再向前走，只听见千百只蝉鸣鸟叫。那一只只不同嗓音的蝉儿在枝头争先恐后地展示着自己的歌喉。时而几只斑鸠藏在树林里“咕咕咕咕，咕咕咕咕”很有节奏地伴奏着，像敲鼓。时而传来一些不知名的鸟儿“叽叽，叽叽”的声音，听起来，那不是乱叫，那就是鸟语。这只应，那只答。时而一群群麻雀在我们头上盘旋，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”地，像是在欢迎我们的到来。再往前，一阵流水声让我更加兴奋。我赶快向小林边走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，虽没见小鱼，但有几只小螃蟹在水里快活地爬着。再往前走，到了外婆的房前。“汪汪”的狗叫声、 “喔喔”的公鸡声再一次引起我的兴趣。

哇，这简直是大自然的演唱会哟!

大自然有各种各样的声音，静下心，慢慢地聆听，你会发现它们正在滋润你的心灵。

在茂盛的森林里，你会听到鸟在歌唱，时而婉转，时而清脆，时而低吟，时而洪亮……像正孕育着动听的歌曲。风沙沙地吹过，鸟鸣声戛然而止。用心去感悟，仿佛听到树木生长地“咯咯”声，地下树根舒展身体地“咔咔”声，叶子吸收阳光的“嘘嘘”声。

金色的沙滩映着阳光，亮晶晶的。退潮时，湛蓝的海水一次又一次亲吻着金色的沙滩，“啪啪”声里极有节奏，像在为一首美丽的歌曲伴奏，一望无际的大海上飞着几只海鸥，它们叫着，喊着，欢呼着，像在为伴奏者喝彩，这一切都是那么和谐。海风“呼呼”地吹过，海面上卷起层层浪花。鱼儿在水中笑着，跳着，好不快活!

雨淅淅沥沥，飘飘洒洒。犹如根根晶亮的银线，颗颗璀璨的珍珠。“滴答，滴答”美妙的音乐从此处诞生。它拥抱着青枝绿叶，滋润着一方青草，清洗着泥土里的杂质。大雨“哗哗”下着，空气中弥漫着泥土的芳香，花儿睁开了明眸，绽开了笑脸，草儿挺起腰，昂起头，仿佛还在回想着雨中的音符。

一轮明月挂在皎洁的夜空中，将乳白色的光泻进了我的面庞上。悄吟的晚风，送来了阵阵花香;低鸣的虫儿开始了它们的音乐创作，蝉在树上“悉悉”地叫着，像是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱着，像是协奏曲，鸟儿低吟大展身手，哼唱着旋律。个个都那么动听。

听琴声悠悠，枕着温婉的诗绪，看幽深的夜空群星闪烁，淡淡的云朵随风飘去，几多的悠闲和自由。大自然到处都有美妙的声音，只需你用心聆听!

奇妙无比的大自然声音既动人，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊!哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快;呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家!

叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊?噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦!瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。

别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门……这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都在。

大家早就听说山泉的歌声很动人了。于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天籁之声。此时，大自然的音乐家们都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……

这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。

四季匆匆，脚步不止。我用心，倾听大自然的声音。

——题记

倾听春

“随风潜入夜，润物细无声。”你听到了吗？这是春雨的声音。那默默奉献的春雨，像是从天空降临的天使，把大地点绿。“风乍起，吹皱一池春水。”伴着春天轻盈的脚步，小溪又恢复了生机，潺潺流水，溅起一朵朵晶莹的水花，露出春天的笑颜，一路欢歌向前。

倾听春，我倾听到了万物苏醒的生机。

倾听夏

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你听到了吗？那此起彼伏的蛙声，像是少年的宣言，活力无限，热情似火，吹响了青春的号角。树上的知了也跟着拉长了嗓子大声的叫，似与蛙鸣一比高低。“轰隆隆，轰隆隆”雷公平息了它们的争吵。“哗哗啦啦，哗哗啦啦”，天公来发话“你们都是天生的歌唱家。”

倾听夏，我倾听到大自然的变奏与交响。

倾听秋

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”你听到了吗，这落叶的沙沙声。一阵秋风吹过，又是片片落叶悠悠荡荡地飘落。它在用它生命的最后一点力气划出一道优美的弧线。

“唉！”一声叹息，仿佛秋日私语，落叶在叹息中铺成小径，化作春泥。

倾听秋，我倾听到了落叶的无私。

倾听冬

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”你听到了吗，这是雪花的声音，雪花无声胜有声。白色的祝福里，我听见雪飘了声音，带着笑意，把春天留在我梦里。

倾听秋，倾听落叶的叹息；倾听冬，倾听雪花的欢歌。

倾听冬，我倾听到了雪花的祝福。

一花一世界，一叶菩提。我用心，倾听着大自然的声音，倾听着丰富的情愫，倾听着深长的哲理！

[倾听大自然的声音九年级作文