手机销售交谈技巧最新20篇

熟悉的放学铃声响彻校园。

教室里顿时沸腾了。有抄作业记录的，有收拾书包的，有开始值日的，还有的则边做着以上的事，边疯狂聊天的，似乎在离校前的这点零碎时间，他们都不愿意错过……

很快，我随着人潮迈出校门，理所当然的，迎接在门外的照例是一群翘首盼望的父母和老人，其中不少人在等孩子出门前，或坐在电瓶车上，轿车内，或站在路边，手捧手机目不转睛地阅读着，时不时抬头往校门口看一眼，随即又埋首于手机中。也许靠手机来打发时间，已成了他们的习惯了吧！

“嗨，这里往前冲啊……快跑……”不用回头，我就知道，身后的一群学生并不是在人行道上玩什么追人游戏，而是三五成群地聚在一起，用手机玩着游戏。他们旁落无人地沉浸在游戏画面中，走走停停，短短的回家之路可以这样走很久。此时他们的心中是没有作业的，也没有饥饿感，心中只有的就是抓紧分分秒秒的返家前路上的宝贵时间，再过把瘾！哪怕不是亲手玩，看看也是好的。

我没有手机，也没有接触游戏的习惯，因此，格格不入地走过这样一堆又一堆的学生群……

这次公交车比我料想地要来得早，我赶紧走了几步，终于赶上了。车门在身后关闭，车厢内一片寂静。“二元”，刷交通卡时传出的女声，在有些拥挤的车厢内，却特别刺耳。乘客们大多是低头族，手指在屏幕上滑动着：有看视频的，有聊天的，也有听音乐的……每个人都沉浸在自己的手机中，窗外的景象一成不变地迅速往后闪去，而车厢内手机里的世界应该是热闹的别有一番趣味的吧！可为何我觉得这种可怕的寂静不是一种文明呢？

心存疑虑的我推开了饭菜飘香的家门，爷爷奶奶早已用一桌子丰盛的晚餐来迎接学习、下班归来的我们，爸爸妈妈、阿姨、叔叔、哥哥，陆陆续续坐上饭桌，但是我总觉得有点不对劲。左边，爸爸一手拿着筷子，一手刷着手机，密切关注这屏幕上的股票行情；正前方，妈妈与阿姨，没有动一下碗筷，两人对着手机，讨论淘宝网上的促销商品，右边的叔叔和哥哥则一如既往地沉默着，默默地刷着他们各自的微博。剩下的爷爷奶奶和我，面对着一桌无人问津的菜肴，默默低头吃着饭。是从什么时候开始，每晚的聚餐变得如此冷清？是什么时候开始，家人之间的某些东西似乎正在淡去。

晚饭就在这冷冷清清中匆匆收场了。我默默地回了房间开始写起作业来。不久，一道难题让我百思不得其解，下意识地我抬头想寻求帮助，坐在身边的妈妈不知何时又拿出了手机，正全神贯注地追着剧，而门外的爸爸，则卧在沙发上，眼睛直直地盯着手机屏幕，没有抬头看我一眼，我只能默默地低下头，继续解题。

我忽然意识到之前的疑惑，似乎找到了答案：我们工作之余，学习之余的碎片化的时间里，被手机网络所充斥，我们的手中，眼中，除了手机还是手机，虽然在网络上也可以进行社交，但是现实生活中我们真正的社交正在逐渐淡去，就连与家人的沟通也变得少得可怜。

在网络高速发展的今天，我们似乎正在失去一样最宝贵的东西，那就是“人情”。难道这就是我们想要的生活吗？我百思不得其解。

有一天，我把爸爸的手机打开了，手机里响起美秒的音乐。我一时好奇又不知是从那个键发出的声音就把所有的键从头到尾都按了一遍，也没看出是那个键发出的音乐，这时爸爸刚好要用手机，我敢快把手机关了。

爸爸打开手机一看他储存的电话号码都没有了，就问是谁动他的手机了，妈妈说她没动，爸爸问我，我说：“我也没动。”

这事过去好几天了，爸爸也没提起这件事，可我心里总想着自己是个坏孩子，是个不诚实的人。可我又不敢给爸爸说，我心里很矛盾。这几天我吃不好睡不好，妈妈看出我的反常就问我怎么，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你要做个诚实的好孩子。”

可是，等爸爸回家我还是不敢说，妈妈对我来说：“勇敢点。”我走到爸爸旁边小声的对爸爸说手机是我玩坏的那天我不敢说。爸爸对我笑了笑说：“我知道是你，我想让你向我主动向我承认错误，做一个敢作敢为的男子汉。”

[爸爸的手机作文300字

“洋洋，过来给我看一下手机咋回事！”

我正在低头吃饭的时候，一阵叫声传来，爷爷又让我去看他手机，这一次他的手机的铃声坏了，我看了看，将他的音量打开，原来他没有开铃声，爷爷真是个手机小白呀！

一个智能手机，害的让我连吃饭都不得安生。

吃过饭，我正在楼下玩耍，爷爷又摇摇晃晃地找到我叫我给他看手机，我拗不过我的爷爷，只好跟着爷爷回家了，一看，爷爷正在设置新一代的密码呢！我问爷爷为什么要重设密码，他告诉我一个天大的秘密，是为了不让奶奶看他的微信，我听了心里便窃笑起来，原来爷爷也有自己的隐私啊！

还有一次，我正舒舒服服地躺在凉席上，惬意地享受着后背传来的阵阵凉意，忽地听见爷爷又叫我给他看手机，原来是他忘记了密码，把手机锁死了，真把我笑死了！

幸好我对密码还有印象，很快帮爷爷想起来了，我赶紧拿了个小纸条，帮他记下了密码，以防再次忘记。

爷爷与手机的故事真是三天三夜也讲不完，欲知还有什么新鲜事儿，且听下回分解！

1、开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

2、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是，可翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

3、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

4、动笔之前不要慌，想了题目列提纲

上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

5、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。

关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，奥运、建国60周年、地震中的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

现代社会的发展，科技十分迅速，现在各式各样的新鲜物品也问世了，以前人们不能够想象到，在没有面对面的同时还能够跟对方讲上话，现如今，手机在市面上已经流行好多年了，而且非常的普及，但是，在方便人们联系的同时，现在人们也因为手机染上了一些恶习。

我的爸爸妈妈都是一名普通的工人，每天上下班，我只有在晚上的时候才能够看到爸爸妈妈，白天上一天学，到了晚上回到家中，爸爸妈妈，就会各自拿起各自的手机，坐在沙发上，在床上玩耍。每次想要跟爸爸妈妈聊聊天，讲一讲自己在学校的故事的时候，爸爸妈妈总是很不耐烦，告诉我“爸爸在忙，妈妈在忙，一会儿再说……”，这样的话，有的时候，我在学校做的非常好，希望能够回来当爸爸妈妈的表扬，可是爸爸妈妈从不会问一问我在学校过得怎么样，所以现在，我几乎很少跟爸爸妈妈交流。

这都是手机惹的祸。除此之外，手机对我们人类的影响也是很大的，因为经常玩手机，许多人的眼睛，早早的就戴上了眼镜，还有的人，因为手机得了眼睛疾病，有一些事故也是因为在玩手机的时候发生的。

在这里，我希望，所有人一定要适量适度的去使用手机，因为手机，它只是一部通讯设备，也希望大家不要因为通讯设备，而忽略了家人，忽略了朋友，忽略了我们现在的生活。

高一时，离家住校，得了个手机，用于和家人联系。老式键盘，配置很低。开始的时候，记不住九键盘上的字母，打字很慢，发短信很累。后来，因为迷上了qq，天天和不认识的陌生人聊的开心。结果是我有一天发现自己打字很溜。

高二时，看到同学偷偷带了手机来学校，我凑过去瞧她在玩什么——那是我第一次看到触屏的智能手机，觉得无比神奇。我突然有种落后于时代的落寞感。

我想起初中时，和同桌后座讨论以后想要什么样的手机，后座说自己以后长大一定要买个滑盖的，很方便。而我则想要个翻盖手机，因为每次看到别人翻开手机盖，就觉得很酷。

然而等我们真的长大了，没有人再纠结手机还要不要盖，人人拿着智能机，手指轻轻滑动，世界都在手中!

第一次，拿到智能机，无比兴奋，觉得很神奇，也特别方便。我觉得老式手机要被时代淘汰了。当我听说诺基亚还要继续生产键盘手机时，我心里想这公司老板真蠢!不过我们也要体谅不适应时代和智能机的老一辈们!

可是没多久，我突然无比怀念从前的老式键盘，我觉得自己患上了一种名叫“触屏恐惧症”的病，我直觉一定还有人和我一样患上了这种病，我的手指在屏幕上滑动时忍不住瑟缩，想要逃离。我觉得只有从前的老式键盘，敲击起来才有触感，因此我不愿意用平板，也许以后还得再买个老式键盘机，也许别人不解，但我想，智能手机当道的时代，不代表老式键盘也已被埋没淘汰!

审题的成功标准是“切合题意”，这是作文取胜的第一步，也是关键一步，在高考作文的“等级评分标准”中，一等文的第一条要求就是“切合题意”。只有切合题意，作文才具备了得高分甚至满分的前提和基础，相反，偏离题意必将造成作文的最大失误。

什么是“切合题意”呢？

“题意”简单来说就是题目的意思，是作文题目所有文字（包括题干、材料、话题、要求和注意事项等）所包含的信息，“切合题意”就是作文必须全面、准确把握这些信息并且不折不扣地按照题目要求来写作。

在紧张的考试中，考生如何使自己的作文切合题意呢？笔者认为，要做好两点，即理解题意和点明题意。

一、理解题意

理解题意的过程就是审题。在对杂乱繁多的审题方法进行删繁就简后，在结合教学实践的基础上，笔者认为审题最实用最有效的方法有两个：一是抓关键词法，二是原因分析法。运用这两个方法，足可以做到比较透彻地理解好题意。

1、抓关键词法

所谓“关键”，就是指事物最关紧要的部分、对情况起决定作用的因素；抓“关键词”，就是要把握住最关紧要、能起决定作用的那些词，而我们所说的“词”，通常除了基本的本义之外，往往还有引申义、比喻义等。

有很多作文题目，只要把握住了它的关键词，往往就能理解好题意。

随着科技的发达，人类文明也随之进一步提高。然而，往往也会造成一些危害。

现代社会，无论你身处何方，因为手机，身边总会出现不少的“低头族”。他们时时刻刻都在关注着手机，摆弄着手机。手机，是对于人自身来说的一大危害，它们往往会使人类沉迷于网络游戏中无法自拔。手机对于学习，对于亲情都有着很大的危害。

我来举一个自身的例子吧。在我刚踏进初中时，成绩算是不错的了，班上还是名列前十。不久，我买了一部手机，慢慢的，我发现我无法离开它了，晚上睡觉前的最后一件事是放下手机，而早上醒来第一眼是看手机。我沉迷于手游中，沉迷于与网友聊天。我的成绩开始下滑，一小步一小步，以至于一大步一大步，我一直被甩到了二十多名。爸爸妈妈开始担心了，每天都问我为什么成绩下降的那么厉害，我每次都是回避，日子一天天过去，爸爸妈妈发现我整天在玩手机，都不看书了。便开始限制我玩手机的时间，以及必须达到某个成绩才行。手机没收后，成绩也就开始慢慢提升了。总得说来说去，都是手机惹的祸。

当然，手机肯定也有好处。它能让离得很远的家人朋友聊天，能让在外地打工的孩子给父母报平安，让家人不要担心。

手机，一个好东西，也是一个坏东西。如今，现代社会是离不开它的了。

我喜欢的东西五花八门，有圆规、弹弓、铅笔……可是我最喜欢的还是我的“迷你手机”——电话手表。

它的表带是由软胶做成的，绝对不会断。表带的连接点是陨铁打造的，整体呈蓝黑色。屏幕是正方形的，屏幕两侧印着英文字母。

它最主要的功能是打电话，只要父母把手机号码存进去，他们就可以给我打电话了。它不仅可以给父母打电话，还可以给设置好的其他人打电话呢！记得又一次王老师想找班上的同学，可是她又有事没在学校，就只好给我打电话。原来那位同学的家里出了点事，那位家长要急着来接他。看来电话手表不仅能方便自己，还可以帮助他人。

我的电话手表不仅能打电话，还可以发微信。如果手表欠费了，还会自动给我的爸爸妈妈发通知缴费。它还是我的小闹钟，每天早上叫我起床。

这就是我心爱的“迷你手机”，它也是我生活中必不可少的好朋友。

五一假期，我在家玩手机，玩得不亦乐乎。妈妈走过来，二话不说就把我的手机抢了过去，还说要把它扔进厕所。

当时我以为妈妈没扔，因为我觉得妈妈不可能这么狠心。可是结果问了很多遍，妈妈的回答还是一样：“我不扔，就等于害了你，我可不想你变成近视眼，而且现在学习最重要。”

妈妈的回答令我感到伤心，因为我玩游戏玩得这么多英雄，现在却全被妈妈扔进了厕所，真是英雄末路，多少凄凉啊！

我几天都吃不下饭，睡不着觉，一有时间就在椅子上发呆，十分无聊。我抱怨了很久：“哼，我又做完了作业，玩会儿不行吗？”我又去问妈妈什么时候给我买新手机，妈妈冷冷地说：“到你毕业的时候。”我毕业的时候？是小学毕业还是中学毕业、大学毕业啊？那不是等于判了我的无期徒刑了吗？我更伤心了。

我忽然想到了一个办法：我可以玩妈妈的手机呀！我立即去向妈妈讨要手机，妈妈不给。我开始编谎言了：“妈妈，我看看家长群有没有发什么作业，总可以了吧？”妈妈答应了，为了防止妈妈看到我玩游戏，我先假装在看家长群，可是一不小心按到了姐姐的家长群，一位家长发了一段这样的话：

“人类发明的什么东西最厉害？原子弹！不对，最厉害的是他妈的手机！

手机干掉了谁？干掉了电视机，干掉了电脑，干掉了手表，干掉了座机，干掉了照相机，干掉了收音机，干掉了手电筒，干掉了镜子，干掉了报纸，干掉了游戏机，干掉了钱包，干掉了台历挂历，干掉了身份证，未来还会干掉什么？还会干掉眼睛和颈椎，干掉健康，干掉婚姻，干掉家庭，干掉下一代……”

看完后我陷入了沉思，我想起了妈妈的话，我决定开始好好学习，不能让手机“干掉”我的学习和健康。

手机，让我们欢喜又让我们忧！

随着时代的进步，人们开始使用智能手机，有人用它聊天，玩游戏，发短信……

现在的手机有很大好处，人们不问天涯海角都可以联系上；在原来和远方的亲人联系要用书信很长时间才能收到，但现在不同了人们只需要一部手机手机无论何时何地都可以联系。

但除了好处以外，还有我们意想不到的危害。以前一家人过年在一起聚餐，每个人都有说不完的话语，一家人看起来其乐融融。但现在几乎每一家都有智能手机，在一个饭桌上几乎一半的人都在玩自己的手机，而老人们却看着孩子无法和他们沟通，很孤独。

就在我们班，也发生过手机风波。在八年级开始，老班就特地的强调过：“我们班不要有任何一个人带手机来校，如果被我发现就立即退学”，可我们班的有些男生把这句话当成耳边风。有一天老班让我们全班留在了教室里，让我们等有携带手机“分子”自觉的交出手机，我们很好奇老班怎么知道有人带手机的。到最后有些人忍不住了就交出了手机老班才放我们走。手机让我们放弃学习，总想着玩所以还希望同学们远离手机。

现在有了手机就在也没有去过邮局了，在手机上打的那些冷冰冰的字没有感情。但如果你端端正正地写上你的祝福，贴上邮票，经过邮递员的手，到达你的朋友那里，还饱含着体温呢！每个字都很温暖，让人快乐，你的朋友一定会很高兴的。

看来手机有利也有弊，我们要恰当地利用手机才对呢，可不能沉迷在手机的世界里了。

在一个周末，我、表弟、爸爸和妈妈在家举行了一场关于“小学生该不该带手机上学”为话题的辩论会。

首先，表弟以迅雷不及掩耳之势，说“我非常赞同，因为配有手机在学校要是有突发情况，就可以第一时间来联系家长，只要不玩就行了呀！”“可以配，但要学会自控，因为有些同学喜欢空闲时就发信息给朋友，这样一来就会打扰他人。”我听了连忙接过话茬说。

“孩子们，我认为不该带手机，因为你们身体都还没有完全地发育，所以手机整天随身带着，大量的辐射对眼睛和耳朵伤害都很大。何况你们也不自觉，你们看，那些初中的哥哥姐姐们，如果他们很自觉，那他们可以带，但是这自觉他们都无法做到，那就更别说你们小学生了，你们说是不是？”妈妈语重心长地说，我和表弟便异口同声地回答：“是。”

爸爸赶紧见缝插针地说：“虽然手机有些不好之处，但是它在你们需要的时候，也是你们的“小老师”。你们想，如果在做作业时，遇到难题，就可以请教这个“小老师”，而不用自己再绞尽脑汁了。通过手机的帮助可以让学习中的难题得到更好的解决，这也是件好事啊！”“如果这么说的话，手机不就是把双刃剑了吗？”我疑惑不解地问，他们听了只好无可奈何地点了点头。

我们都有自己的想法，只要同学们把手机用在正道上，能够自控自己，不要影响学习影响他人，就不会让这把“双刃剑”伤害到自己。

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

三、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例;(作用同举例子)

B、引用具体的数据;(作用同列数字)

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确;B、形象生动或简明平实。

A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

亮点1 ：选材别致。考生须自己把握。

亮点2 ：立意深刻。考生要学会小中求大、平中求奇、表中求里、反思现实等，不能苍白无力。

亮点3: 行文大气磅礴。文以气为主，中国的古文大家都追求文章的大气。中考作文如能写出一点这样的大气，便易于打动阅卷老师，易于获得高分。那么，怎样才能写出这种大气的作文呢？关键词在于抓住一个“大”字，诸如：揭示人生灵魂大主题、展示穿越时空大境界、表现见解独特大智慧、描写宏伟壮丽大意象、颂扬英雄壮烈大精神等。

亮点4 ：文化丰富。中考作文如能合理地运用经典的文化，将使文章拥有丰厚的文化底蕴，能使阅卷老师为之一震，容易获得高分乃至满分。这样的作文可以称为“文化作文”。具体做法如：引用经典诗词、化用经典诗文、融入文化典籍、聚会文化名人、应用学科原理等。

亮点5 ：意象精致。意象，就是作者把文章主旨和浓厚的感情寓于客观事物或事件的形象。固然，作者的思想、感情可以直接通过议论来表达，但远不如意象表达效果好；因为意象承载思想、感情的能力远远大于抽象的议论。如用意象做全文线索，用意象在篇首开启下文，用意象在结尾处蕴藉感情，用意象在叙事高潮中推波助澜，用意象在议论关键处实现论证，用意象在细节描写中展示性格等。

亮点6 ：行文跌宕。赏文与观山，人们有一种共同的审美需求——不喜平。为什么？“平”则“直”，“直”则“板”，“板”则“无惊无喜、无趣无味”。所以，游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏；阅卷老师喜欢的是旋绕于考生笔下匠心独运的腾挪跌宕。做法如叙事从设悬到释念，或叙事张弛相间，跌宕起伏。

一、compare与contrast的误用

我们先从两者的定义入手来看两者的区别。Compare的定义为：to examine people or things to see how they are similar or different. Contrast的定义为：to compare two or more things to show the difference between them. 由定义不难看出前者侧重于找到两个或多个事物的异同，而后者则侧重于它们的不同。

看个例句：

It is interesting to compare their situations to ours./It is interesting to contrast their situations to ours。

前一句翻译为：对比一下我们的情况与他们的情况会很有趣。

后一句的翻译为：我们的情况与他们的情况有很大的不同，这很有趣。

再看一个引自OXFORD ADBANCED LEARNERS DICTIONARY的例子：

There is an obvious contrast between the culture of East and West。

The company lost $7 million in contrast to a profit of $6.2 million a year earlier。

When you look at their new system, ours seems very old-fashioned by contrast。

不难发现，Compare 翻译为 与。。。相比而contrast可译为明显不同的是。。。，切记这种翻译方式就不会用错彼此了。

二、介词使用错误

1、普通介词的误用

一般表现为固定搭配错误，如常把provide sb with sth用成provide sb sth; be satisfied with用成be satisfied for等等，虽然这样的错误看似无伤大雅，但在考官眼里就是影响顺畅阅读的，当然会影响最终成绩。解决的办法简单而古老：把常见的固定搭配牢记于心，问题自然就解决了。

2、to作为介词的误用

to最常见的用法是以动词不定式符号的形式出现的，所以同学们也已经习惯了 to do的固定搭配。对于一些如walk to me, to the left等介词to表方向等常见用法一般也不会出现错误。但是对于与动词搭配的介词to就会经常犯错：

如：

More and more students have taken to depend on their parents to make decision for them。

这里的 take to means to begin to do sth as a habit 其中 to为介词，所以后面只能接名词或相当于名词的词，如动名词。所以黑体处应改为depending on。take to的另一个常用用法也需要牢记：

He hasnt taken to his new school. (这里take to means to start liking sb or sth)

Prefer A to B中的 to也是介词，会有 prefer doing sth to doing sth/ prefer sth to sth else, 这里朗阁海外考试研究中心提醒您，prefer to do sth rather than do sth中的to可是真正的不定式符号。

类似的常用用法请同学们牢记：

Be used to doing

Be accustomed to doing

See to doing

Adapt to doing

Adjust to doing

prefer doing sth. to doing sth。

等等，请注意平时仔细积累。

三、assume及claim使用不够准确

我们知道， think, assume, claim是议论文中常用引出观点的动词。在实际作文中，同学们往往认为几个词的意思是一样的，完全可以代换，所以拿过来就用。甚至还有同学把consider也拿过来与之混用。我们首先还是从定义来看这几个词的不同：

Think: to have opinion or belief about sth。

翻译为认为，通常接宾语从句来表达比较确定的观点。

Assume: to think or accept that sth is true but without having proof of it。

翻译为假设、假定，是否有事实依据是不确定的。

Claim: to say sth is true although it has not been proved and other people may not believe it。

翻译为声称，用这个词往往意味着不赞同紧跟其后的观点，所以很少用作 I claim that

Scientist are claiming a breakthrough in the fight against cancer, but in fact, 。

所以 It is claimed that 通常翻译为有报道称。。。。和it is reported that 的区别在于后者翻译为据报道，往往代表着作者赞同报告的内容，

Consider: to think about sth carefully, especially in order to make a decision

翻译为考虑，一般不用作引出观点，看个例子：

We are considering buying a new car。

所以，提醒您，千万不要在雅思大作文的第一段(观点表达段)就因为用词把握不准而导致对整篇文章的低分印象。

四、表建议的词汇后面忘记用虚拟从句

这是摘自学生作文中的一个病句：

I suggest he continues his study instead of working after graduation from high school。

因为 suggest翻译为建议，所以后面的从句应该用虚拟语气，黑体部分应该改为 (should) continue

提醒您，一定要牢记以下常见表建议的词汇，而且要记住这些词接从句时要用虚拟语气：

Recommend, suggest, advise

五、such as与for example的混用

我们知道，在表示举例子的时候，such as 与like是完全等同的，如：Wild flowers such as/like orchids and primroses are becoming rare。

但是同学们对于Such as、for example 的把握还是不够准确。我们都知道，后者接句子前者接词语表示举例子。于是就有了下面的写法：

There is a similar word in many languages, such as in French and Italian。

这里的such as改为 for example为好，因为in French and Italian其实是there is a similar word in French and Italian的简化，所以要用 for example来引出例证。再来看几个类似的例子：

It is possible to combine computer science with other subjects, for example physics。

最后，要提醒各位考生，在平时的写作中绝对不能放过任何的模棱两可，只有平时斤斤计较才能做到写作使人精确。

亲爱的朋友们，我想问你们一个简单的问题：“在这个科技快速发展的时代，手机是人们生活的必需品。在你们的家里，有没有因为手机发生过什么事呢？”

在我家里因为手机引发了一件令我伤心的事。以前，在做家庭作业的时候，一遇到不会做的题，我都会第一时间请教爸爸。他会帮我一起思考，一起交流，一起解答，总是一步一步不厌其烦地为我耐心讲解。

可是，好景不长。就在最近，我的爸爸突然莫名其妙地沉迷于手机。只要我有问题去问他，他只会重复一句话：“你去问问手机吧，自己查一查，我很忙。”哎……我的爸爸以前可不是这样的，我甚至怀疑他是不是被外星人替换了？在那以后，我遇到了一道奥数题手机也没能为我解答。于是，我便又去向爸爸请教，得到的还是查手机，我在忙……之类的话。“爸爸，谁才是你的孩子呀？”我听了心里不是滋味，伤心得大声哭喊道，“你每天就知道玩手机，都没时间关心关心你唯一的女儿。遇到问题只会把我也推给手机，它不是一把万能的钥匙，代替不了你的爱。”

从此以后，爸爸再也没有迷恋手机了，对我也恢复了往日的其乐融融。在这里，我想呼吁全天下所有的父母：有时间，就多陪陪自己的孩子吧！因为手机不是您们的“孩子”！

手机，似乎自从有了你，“灾难”就开始不断降临到了我头上。

最早拥有你，是在三年级时。那时候，我刚拿到了它，欣喜不已。我还清楚地记得，那个晚上，我将你藏在我的枕头底下，不时拿出来摸摸，看看，还不敢太过用力，怕弄疼了你。那时，你可真是我的宝贝。

几乎所有的小孩都有一颗好奇心，我当然也不例外。在拿到你的几个星期后，我便清楚地明白如何去“使用”你。好在我玩游戏玩得并不迷恋。只是偷偷下载的几个小游戏，没有很大地影响我的学习。

后来，我换了个手机。不知怎的，我疯狂地迷上了它。可能是因为大家都开始有手机了吧。我们便一起在QQ上聊天，一同沉迷游戏的海洋。那时，一回家便是玩手机，还有好多次因为打游戏忘记吃饭，作业也是顾不上写了。学习成绩一落千丈，视力忽忽飙升。

一次深夜，我偷偷玩手机。妈妈进来，见我这样，心中积藏已久的怒火一下爆发了。她将手机重重地砸了。我也开始生气，冲着她破口大骂。妈妈心痛不已，留下了无奈的心痛的泪水。而我只是出于对手机的心疼，完全没顾及妈妈的感受。

过了很久，因为期末考试成绩优异，爸妈又给我买了个新手机。那时我已下定决心，这次一定要好好使用它。可是，最终我还是没控制住自己，再次陷入网络这个泥潭。吃饭的时间，我用来玩手机；睡觉的时间，我用来玩手机；作业的时间，我也用来玩手机。

我成绩下降了，我也陷入成绩不理想的自责中了……

手机真是个害人精！浪费了我从前的大好时光，害我如今的成绩不断下降，提不起任何信心。我该拿你怎么办呢？离开你，我做不到；不离开你，我就会一步步走向“地狱”，唉！

手机，我恨你！

前天上网买来《史玉柱自述-我的营销心得》这本新书。刚用了两个晚上读完了。的确是好书!没想到，史玉柱在书中很多东西表达相当真诚和直率!特别是谈到他尤其擅长的营销策划方面。涉及他对广告公司的不客气看法。单刀直入，直击人心!社会上某些人若读之，可能不认同甚至出于职业性的不舒服感都有可能。但不可否认，史玉柱先生的话是真诚的，这是他的人生真实经验。真实就是力量!这亦缘于他够阅历、够资格、够真实、够个性。读者我可以理解这是应了无欲则刚的人情。

且说一个人说真诚的话，可能不一定全对。但这属于言论自由的基本人权。当宽容!诚然，广告公司或可以有多种价值。帮客户策划创意不可以吗?不合适吗?窃以为，广告公司也未必只能简单定位为客户拍平面的功能而已。这涉及到特定广告公司的人才高度以及其客户方面，不同行业和产品在营销推广上原理的普遍性和特殊性。此不多议了。但作为同样曾从事十几年保健品业的营销人，我基本上相当认可并欣赏他这话：“做广告，一定是对自己的产品最了解的人，对你的消费者体会最深刻的人，才能做好。你得体会到，了解到更多东西，很多是用语言表达不出来的，比如消费者那些微妙的习惯，他的文化，他的想法，他的反应，等等。

所以这些你让一个外行，不是你公司的人，一个广告公司的人，去帮你创意，想帮你如何去推销，基本上都是会瞎。所以，一定得是本公司的最了解产品，最了解消费者的人，他们来创意。他们来创意往往是靠谱的。找广告公司，我觉得基本都是瞎的。但我们也和广告公司合作。比如广告语我把它定下来了，你去帮我拍出来。当然他们可能有的时候也会对我们一些个别的字、标点符号改一改。广告创意是我做，基本的文案也是我做，拍摄画面不是我，我不管。因为我不懂画面，这个我外行。”史玉柱够阅历、够真诚、够不客气的直率!在此，在下突然想到最近学到的一句很有启发意味的话：“我又不是人民币，哪能希望人人喜欢我。”是故，史玉柱先生之直率其实无妨!哈~~

这本书里多有金玉良言、妙语如珠。比如：“营销没有教科书，要靠自己摸索，体会。”，“最好的策划导师就是消费者。”，“教科书里的理论，有的有用的，但很多是没有用的，比如科学理论，教科书里面肯定是对的，但是像营销，这个东西它是没有标准的，它是很难验证的东西。那些理论，尤其是早期的时候，都是一些广告公司瞎编的，美誉度这个度那个度，一大堆衡量指标，都是骗客户、骗厂家多掏广告费的，这种我觉得没什么用。还是要实事求是，实践是检验真理的唯一标准。”。

此外，“我的用人心得，你要把他放在那个位置上，还要授权给他，然后就培养他。“，你先带他带一段，送一段，然后充分授权，因为他只有在充分授权之后，成长才能更快一点。要允许他犯一些错误。”，“用人，他可能是70分，我可能是90分，我授权的时候，我就要忍受这个20分的差距。必须忍受，我也能忍受。”“只要有团队和产品，摔倒也能再起来。”“让最了解情况的人有决策权。”。“一个企业付出最大成本，最大的浪费并不在于他的实际操作，实际上决策失误所付出的代价是最高的。”，“你看着别人成功好像很容易，但别人一定是靠着心血浇灌出来的，就别指望有太多的捷径要走。”

纵观全书，特别喜欢下面这几句：”首先我作为公司核心人物，对我有一个考验，首先他们会观察你，第一你是不是斤斤计较的一个人，你大不大度，如果是一个小肚鸡肠的人，一有风吹草动，肯定就会离你而去。第二点你对人真诚不真诚。如果你对你的部下内心不真诚，你会在你的言行上表现出来。我自我感觉，我的缺点很多，但我对我的部下很真诚，这样彼此容易建立一种信任”，“成功的时候总结的经验是扭曲的，失败的时候总结的教训才是真实的”，“大成功是靠大痛苦浇灌的。大挫折是为大成功作准备的。中大奖者，其后生活往往并不快乐。纵观一生，总快乐=总痛苦。我们需要一颗平常心。得到快乐时候，别忘形，后面有同样大的痛苦等着你呢”，“何为富贵?勿需向别人折腰，则为贵。勿需向别人伸手，则为富。因此，不能以地位高低论贵。不能以财富多少论富。真正的富贵之人往往在平民百姓中。媒体上的常客往往是不富不贵、富而不贵、贵而不富的三种人。”

尤其是这里，我从史玉柱先生论何为富贵?可窥见他内心明了什么才是真正的贵族精神。什么才是富贵。在他的自述文字里，我看到他骨子里藏着中国传统文化人的那些闪光的德性。如今，他没有生存问题。金钱已经不再是他的真正的目的了。史玉柱先生他是个儒商，我以为，他正努力在成为一个真正的士。一个带侠客气息有社会担当的士，且带着一屡远古侠者之风。其实，他的价值观是很传统的。不论是风光如今日，或是发不出工资的当初落魄时。诚然，他对下属的真诚和充分的授权及领悟与团队众人利益分享。尤其是对市场调研的高度重视和亲力亲为。对营销策划的天赋与本能性的独立思考习惯。不迷信权威!还有他对人性特点的通透观察力和领悟力。这些，使得他在人生最落魄的时候起到了最为关键支撑与回报。

常言说得好，玩营销者，首先其实在玩为人的格局气度和悟性高度。玩做人的学习能力和可塑性与调整能力。我们从此不难理解为什么他在最落魄的时期，团队没有散，一大帮人连工资都领不到还如此忠心耿耿跟着老大干，没有一个背叛。这个团队的人没有傻子，不会傻到拿自己前途和家庭经济未来做赌博。这是史老板一路以来的人格感召能力，更是他们有一种洞察力加上信心亦包含者彼此的侠气和感情纽带。这也是史玉柱他能起死回生的最关键的基础条件。因为生意是人做的，人才是最关键的资产的!史玉柱这稳定的团队，在商海风浪中不离不弃的精神特质，在如今这个所谓功利现实的年代，几乎就是个传奇。

读这本书之前，我对史玉柱先生商海沉浮，佩服之余更有好奇和迷惑。今天，我觉得我找到答案了，不再迷惑好奇，理解了。我突然意识到一道理，其实很简单：“你如何对待别人，别人就如何对待你”。此或就是佛家说的：因果报应。谈的：种什么树结什么果。亦不禁想起高人王阳明，他的《传习录》某兄弟推荐给我。买好长时间了，然一直未静心好好学习。“知行合一”。不容易啊。因为知易行难啊。且自加油吧~~今夜随性感怀一番。且即兴小诗一首以自娱娱人吧。

如今，手机已成为我们生活中必不可少的一部分，吃饭、购物，动动手指即可办妥，我们的生活也因此便捷很多。

回首过去，我们或许应该了解一下手机的“前世今生”。1973年，是手机的生日，它的“父亲”马丁·库帕研制出了它，当时的手机只有通话功能，外表方方正正，活像块砖头，美其名曰“大哥大”，接着，又出现了2G、3G、4G手机，正式进入了“智能时代”。

在当时，还出现了许多品牌，比如风靡一时的摩托罗拉、诺基亚、刀锋，可都是抢手的货！手机在此时已经拥有了一些了不起的功能，可以处理音乐、图像、视频等。后来，乔布斯就率领iphone大军带来了革命性的冲刺，走上了“智能手机”的道路。2018年，手机经历进化，达到了如今的“智能时代”。

科技日新月异，手机技术不断进步。我们可以进行网上购物、点餐……以前要走很远、耗时很久的事，现在只需动动手指，几秒钟就可以解决。对于“吃货”来说，足不出户就能吃遍天下美食！还有现在的小助手们：siri、QQ小冰、abyQ_……都是智能助手，他们不仅会为我们带来方便，与他们对话，还别有一番趣味呢！新出炉的人脸解锁、指纹解锁功能也倍受人们青睐。

展望未来，以后手机会给的我们的生活带来怎样的改变呢？

在不远的将来，手机很可能会取代很多东西，甚至成为一个功能强大的智能机器人，生活中的一些常见问题，人们都可以利用手机解决。它就是手机主人的“身份证”，是手机主人的另一个“主脑”。使用时，只需拿出手机扫一扫，便可以进入办公程序，手机自动为你安排好电梯、办公室的灯光调亮、电脑打开、文件自动传输……一踏入办公室，喜欢的音乐便开始播放，由手机制造一个你喜欢的氛围，信心满满的开始工作。下班后，手机自动联系一辆汽车、寻找就餐点，回家时，房门自动识别为你打开，电视播放你喜欢的节目，轻松的气氛洋溢出来，整个人觉得身心愉悦！一切都由手机为你安排。

很可能，还不止于此，未来，一定是个完全智能的时代！我对手机的未来充满信心！

不过，当务之急是要舞好手机这把“双刃剑”，我们应该好好利用手机，而不可盲目沉迷。

在革命烈士纪念碑前，听导游阿姨介绍说：革命烈士纪念碑形如两把刀剑，主塔高26.8米，副塔高24.8米，它们象征着中国革命史上大刀闹革命和中国人民有着刺破青天的胆识，两座塔与敬亭山宋代双塔遥遥相对，整个塔基总面积有2400平方米，一次可容纳5000人的瞻仰活动呢！随后，我们又来到了革命烈士纪念馆，它的面积有3600平方米，建筑面积有1200平方米。陈列馆共有三层，五个展厅，里面有许多在宣城战斗牺牲的英烈事迹和遗迹，这也更让我们清楚的了解了过去先烈们的英雄事迹。

这次扫墓让我明白到现在这美好的生活，是来之不易的，我们应该好好的珍惜它。

原文呈现

沉淀内心，收放自如

王馨宇

放者流为猖狂，入者收为寂寞，唯善操身心者，把柄在手，收放自如。

——题记

天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。在光怪陆离的社会生活中，人们好像已经习惯了争名逐利，习惯于往自己的头上戴荣誉的光环。君不见打工皇帝唐骏造假学历，君不见明星个人资料上造假年龄……可是，这些面子工程真有那么重要吗？为什么那么多人为了名誉不惜迷失自我？

（此段中有两个“君不见”，从素材使用的角度，涵盖面有点狭小，最好再加一两个，构成排比，同时扩大社会领域，以期达到素材的广泛性。）

据报载，一个名为“中国校花大赛”活动的组织方在前往北大宣传推广时遭遇尴尬。两名女生鳖着牌子宣称“抵制校花，拒做花瓶”、“不做校花做自己”。在这样一个浮躁的社会，她们能做到沉淀内心，保持本真，实在难能可贵。

（此段为议论文的“由头”部分，应该在开头部分提出，放在此段有点晚。建议与上段换一下位置。）

诗人林希曾说：“土，浮沉在空间里．你是尘埃：沉淀在大地上，你是土壤。”人心亦如此。浮躁的内心除了能催生肤浅，什么也做不到。在人生的路途中，我们若是过于追名逐利，就如同一群人争夺一片浮云，总算费尽心机站了上去，还没有风光多久就被逐渐飘散的浮云摔到地上，好处没有得到，反倒得了一身伤痕。如此结果，于己何益？

学历、年龄、金钱，还有“校花”的美誉，正如朵朵浮云，乍一看洁白无瑕，很美丽，但只是商家牟取利益的手段，即使是friend最后也还是会end，lover最后也免不了over，更何况这飘渺不定的浮云？

（此段很有特点，但单独成一段有点突兀，它其实是用来修饰“浮云”的，所以与上段合在一起为好，并且应该想法去阐述“浮云”。）

古人云：我贵而人奉我，实非奉我，奉此峨冠大带也：我贱而人侮我，实非侮我，侮此布衣草履也，我胡为喜，我胡为怒？因此，我们不必在乎世人的眼光，像毕淑敏所说，“面朝大地，背负青天，快乐地活着”，就好。

（“我贵而人奉我……”这个素材实际上与主旨关系不大，因为本文的主旨是“沉淀内心，收放自如”，而素材主要说的是淡定面对别人的毁誉，联系并不是十分紧密。）

面对名利的诱惑，我们应当善操身心，保持平和的心态，因而才能把柄在手，收放自如。想想《倚天屠龙记》中小昭所唱的：“世情推物理，人生贵适意，想人间造物搬兴废。吉藏凶，凶藏吉。富贵哪能长富贵？……受用了一朝，一朝便宜。百岁光阴，七十者稀。急急流年，滔滔逝水…．

（“小昭”所唱的曲子非常精彩，但更适合表现“圆满与残缺”、“幸运与不幸”、“珍惜”、“知足”等话题，与“把柄在手，收放自如”还是有一定的区别的。）

名誉的光环终究是留不下的纪念碑，只有沉淀下来的心灵，才能为自己树立永恒不倒的丰碑！

（结尾讲究照应升华，结尾出现的“纪念碑”，“丰碑”前文没有出现过，既谈不上照应，更谈不上升华。）升格策略

这是一篇中规中矩的议论文，意在论述人在面对名利等各种诱惑时，要沉淀内心，保持本真。文章中心较为明确，素材也很丰富，但不足之处也很明显。

首先，文章结构不是十分合理。一般而言，议论文都需要有个“由头”，也就是所发议论的原由，就是具体的事件，这部分通常需要放在文章开头部分，这样才能快速入题。但本文先是发了一通议论，然后才摆出原由，切题失之于缓慢，不够快捷。建议作者将事件由头作为文章的开头。

其次，素材运用贵在精当，丈中素材虽然丰富、多样，但某些素材却有芜杂之嫌。比如，丈中有两个单独看来很不错的素材，就是“我贵而人奉我……”的名言和《倚天屠龙记》中小昭所唱的曲子，但可惜与本文主旨还是有一定的游离，建议作者忍痛割爱，更换成更能体现文章主旨的素材。这种情况许多同学都有，他们往往熟记一些精彩素材之后，在写作时总想将之用于文中，只是有时这些素材与所写作文主旨关系不大，即使勉强用上也属画蛇添足，甚至适得其反，不但不能为文章增色，反而会使文章减分。

另外，个别语句有离开事件去泛谈之嫌，这些都是需要修改的。

升格佳作

沉淀内心，收放自如

王馨字

放者流为猖狂，入者收为寂寞，唯善操身心者，把柄在手，收放自如。

——题记

据报载，一个名为“中国校花大赛”活动的组织方，在前往北大宣传推广时遭遇尴尬，有两名女生举着牌子宣称“抵制校花，拒做花瓶”、“不做校花做自己”。

（开篇先交代由头，正确。）

在这么一个浮躁的社会，她们能做到沉淀内心，保持本真，难道不值得我们赞叹吗？面对她们，那些成天汲汲于富贵、戚戚于贫贱的人不觉得汗颜吗？

（紧扣题目，过渡简洁。）

太史公曾日：天下熙熙，皆为利来：天下攘攘，皆为利往。在光怪陆离的社会生活中，人们好像已经习惯了争名逐利，习惯于往自己的头上戴荣誉的光环。君不见打工皇帝唐骏假造学历，君不见明星个人资料上谎报年龄，君不见某些女演员为求出名主动要求“潜规则”，君不见“官出数字，数字出官”之怪现状层出不穷……

（素材内涵富于变化，因此显得丰富而不单调。）

可是，这些“面子工程”真有那么重要吗？为什么那么多人为了这些外在的东西不惜迷失自我？

（独句成段，引起下丈。）

诗人林希曾说：“土，浮沉在空间里，你是尘埃；沉淀在大地上，你是土壤。”人心亦是如此，浮躁的内心除了能让人生肤浅，什么也做不到。在我看来，那些热衷于靠“选秀”、“选花”、“选革”而出名图利的人，就如同在争夺一片浮云，这浮云乍一看洁白无瑕，很美丽，但说到底只是商家牟取利益的手段，别忘了即使是friend最后也还是会end，lover最后也免不了over，更何况这飘渺不定的浮云？即使费尽心机站了上去，也会在须臾之间摔倒在地上，而像北大那两名能保持本真的女生，本来就立足于坚实的大地上，又怎会有摔落之虞呢？

（再次联系“北大两名女生”，表示没脱离材料）

所以，面对似乎很轻松就能到手的诱惑，保持警惕吧，特别是在你心浮气躁、意动血涌的时候，这时的我们，更应该沉淀内心，善操身心，保持平和、本真的心态，只有这样，才能把柄在手，收放自如，才不会被“某花”、“某草”之类的商业化炒作弄得晕头转向，才会找到自己真正的幸福生活。就像著名作家毕淑敏所说的——

枷锁一旦被打开，你就可以自由地呼吸了！

（引用名人名言强化论点，切题紧密。）

升格小结

文章在升格过程中，从结构的安捌到素材的选用，都进行了一些调整。首先，将作文由头放在开头部分，使文章更加符合常规议论文的形式。然后，将原文中“君不见”由两句扩充为四句，第一是为了在句式上形成排比句，第二是为了扩大素材覆盖范围，增加文章的说服力度。接着，将“即使是Friend最后也还是会end”一段与上一段合并，突出了名利的“浮云”特征。同时将名言“我贵而人奉我……”以及《倚天屠龙记>中小昭所唱的曲子删去，增加了一处紧扣材料的议论，起到一定的点示作用。整体读下来，可以看出，文章脉络较原文更加清晰，扣题更加紧密，素材虽然较原文稍减一点，但更加精当，更有表现力了。