兔子的三瓣嘴有什么特点(通用20篇)

特特是一只特别神奇和特别可爱的小兔子，所以我们叫它特特。它有一对长长的耳朵，一双水汪汪的大眼睛，它的嘴巴和鼻子连在了一起成了三瓣嘴，中间有两颗白白的小牙齿。它的身上有很多毛，都是白色的，缩起来像个胖乎乎的雪球。它的尾巴又短又小，不找就看不见。

特特来的很神奇，因为它是我们的李教练在小区里发现的。那天他晚上回家时发现一个小东西在草丛里蹦来蹦去，定睛一瞧居然是只小免子。因为没有找到主人，教练就把它带到课堂上给同学们玩，大家边玩边提出了爱心接力领养的好主意。

特特长得很可爱，我一把它带回家，它就开始吃青菜，一直吃一直吃，吃的比我都多。吃完它就在房间里到处蹦来蹦去，东闻闻西闻闻。我想让它陪着我玩，就把它放到纸箱里，可它一点也不乖，没过一会就把箱子咬了个洞，企图跑出去自己玩。平时它睡觉的时候总是摆出一副很懒的样子，我看着都想笑。有时候它受了惊吓，就把腿伸地直直的，一动不动，眼睛闭着装死。有时候它被地上东西绊了一跤，就会全身一激灵，害我也被吓一跳。我发现不仅我们喜欢它，家里的小狗也很喜欢它，总是凑过去舔舔它。

特特真是既神奇又有趣，我们大家都很喜欢它，我还专门为它画了张素描画。同学们都说在领养过程中，给大家带来了无穷的快乐，也让我们体会到了生命的奇妙。

在森林的大西边，有一只喜欢欺负弱小的大老虎。它经常把小动物的家撞倒，让小动物无家可归。还抢了小动物的粮食，这还不够，还要小动物们每天送一只来让它吃。

于是，小动物们做了一个抽奖牌，每天一抽，抽到了谁谁就去老虎那里送死。第一天，小鹿被抽中，含泪去了。第二天，斑马被抽中了，哭着去了老虎那儿。

第三天，森林里来了三只兔子，了解了情况后，自信地说：“今天就让我就让我们去吧！”小动物们说：“不行，太危险了！”“没关系，我们可以帮你们除掉老虎。”“那好吧，不过，你们要小心呀！”

三只兔子到了老虎那儿，对老虎说：“虎大哥，在树丛井中还有一只大老虎，向我们说呀，您很笨，每一天都吃一个小动物，要我们不来，要吃我们。您快去看看吧！”

老虎听了，气不打一处来，吼道：“快带我去见它，我要和它一决高下！”三只小兔子把老虎带到井边来，老虎往下一看，果真有一只老虎生气地看着它，老虎叫，它也叫，老虎忍不住了，跳进了井里，被淹死了。

三只兔子回到了森林，从此过上了幸福生活。你们知道为什么井里会出现另一只老虎吗？对了，那是倒影。这个故事告诉我们：只要有智慧，什么困难都能解决。

舒毓玺

我想养小兔子，因为小兔子的毛摸上去很舒服，而且，小兔子的毛还有很多颜色，有：白的、粉的、灰的……

对了，小兔子的耳朵还很有趣，有竖着的，还有垂着的，外面有一层，里面还有一层。

小兔子的眼睛是红色的，里面是黑色的。

我喂它吃东西的时候，它眼睛一眨一眨的，好像听懂了我的话，小兔子的尾巴很像小球球，我有时候拿我自己编的小球球跟它玩。

它要睡觉的时候，我会把一些好听的故事讲给它听，比如：《我要做好孩子》、《猜猜我有多爱你》……

如果我会做衣服的话，我会做一件非常好看的衣服给它穿。

小朋友们，相信你们也有自己喜欢的小动物吧，快来跟我们一起分享分享吧！

所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物 的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立的类别。在人们的社会生活中，说明文越来超越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现。

说明文的说举例 科学说明文和一般说明文一样，也是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。例如第六单元《奇妙的克隆》一文，我们就不妨来个这样“三读”——

一读抓纲——整体把握说明点

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：

首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。

其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。

二读精析——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。我们不妨从以下两方面入手：

一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。

二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。

三读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。

为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。

例如：

（１）“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过３８５天５９代连续传代培养后，用直径１０微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”

（２）“在１８９个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼度过难关，经过８０多天培养后长成８厘米长的鲫鱼。”

（３）“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”

（４）“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”

（５）“经过２４７次失败之后，他们在１９９６年７月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。”

（６）“……用极细的吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。”

（７）“可以期待许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”这些句子，无一不体现出神圣的“科学精神”。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。

初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。

考题常设置干扰性因素

(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。

(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。

(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。

(4)无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。

解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

先读原文，完成3个任务：

(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

今年放假，妈妈带我到乡下外婆家去玩。外婆家养了好多鸡、鸭、鹅、还有猪、狗、牛、猫、兔，真像个动物园。

在所有的动物中我最喜欢小白兔了。小白兔浑身雪白的皮毛。两只耳朵又长又大，只要一有什么动静马上就会竖起来。红红的眼睛就像两颗晶莹的红宝石。小小的三瓣嘴吃起东西可快了。兔子前腿短，后腿长，轻轻一蹦就会蹦出很远。屁股后面的小尾巴一撅一撅的仿佛是挂在身后的小雪球。

听说小白兔最喜欢吃白菜、胡萝卜、青草，我就到田边拔来青草喂它们。小白兔一点儿也不认生，好像在他们眼里只有青草似的，一看见青草就着急地扑到笼子边上，嘴巴一张一合地露出两颗小兔牙。我故意逗弄着它们，把青草放到笼子上面，让它们直起身子来吃……

看着吃饱的小白兔，我突然想起“龟兔赛跑的故事”，决定和它们来一次赛跑。于是从笼子里捉了两只小白兔出来，可他们一点儿也不听指挥——不是偷跑就是一个往东一个往西，真像两个顽皮的娃娃。

外婆见我这么喜欢小白兔就送了我两只，我带着它们高高兴兴地回家了。

秋天，一个黄昏的晚上，放学了，我来到了家门前，却发现没带钥匙，我只好到小区，无聊的坐在了椅子上。

这时，我听到了草丛里似乎有什么动静响。我好奇地走过去一看，原来是两只可爱的小兔子！它们的毛是白颜色的，耳朵是黑颜色的，正在笼子里吃草。我拔了几片叶子，小兔子马上争先恐后的抢我手中的叶子。我不禁摸了摸它们两下，可真软和啊。我给它们起了个名字，一个叫丽丽，一个叫晶晶。

最有趣的要数它们“打架”了，瞧，丽丽和晶晶似乎是想吃笼子下面的草。于是，丽丽把笼子里的袋子“扔”到了晶晶的身上，晶晶好像不乐意了，它先是用它的两只前爪“扑腾、扑腾”几下把袋子弄成了一个小球，然后把小球又“扔”到了丽丽的身上，然后在丽丽面前“摆起了架子”。丽丽好像也生气了，把袋子“扔”到一边，然后和晶晶在笼子里窜来窜去，窜来窜去………………直到我拿来了几个胡萝卜，它们才停止了“战争”，在那里津津有味地吃胡萝卜，我被它俩的可爱样儿逗笑了。

“作文达人”王欣妍

作文课上，老师为我们讲了一篇作文该如何写好。听完讲解后，有的同学还是抓耳挠腮不知道该写什么，有的同学只是稍稍改了几个字就草草了事了……而王欣妍呢，却在那边一遍又一遍、不厌其烦地改着，只见她手撑在桌子上，时而若有所思在作文本上一个字一个字地修改着，时而嘴里念念有词。光看她的作文题目就可以把我的目光紧紧吸引住，她写的内容生动有趣、形象活泼，不愧为我们班的“作文达人”。

王欣妍之所以会那么优秀，是因为她很善于实践，一直都是把亲身体验过的内容真实地写进作文中；她还善于观察，把一件普普通通的事情写得头头是道，生动有趣，栩栩如生。而且，王欣妍在得到夸奖以后，并不会骄傲和吹嘘自己，而只是谦虚地笑一笑。她获得的《七彩语文杯》作文大赛特等奖，还是我在采访的时候，她不经意说出来的呢。

在暑假，王欣妍放弃了外出游玩，极力要求妈妈帮她报一个写作兴趣班。于是，假期里的每个星期六，上兴趣班的时间就是王欣妍最快乐的时光。她在兴趣班的第一篇优秀作文——“第一次照顾弟弟”让老师和所有同学都大开眼界。她把自己的弟弟描绘得活泼可爱，机灵开朗。我们都觉得她的弟弟特别可爱！当然，她优秀的背后也有她不断的努力，她在教室里一遍又一遍地改着，一遍又一遍地读着，直到心满意足为止，真可谓“台上一分钟，台下十年功”啊！为了把作文打磨到最好，她甚至都没发觉到自己的妈妈已经门外等了足足一个多小时。

只要功夫深，铁杵磨成针。王欣妍正是通过多年的写作积累，成了我们班的发表大户。我经常可以在《太仓日报》上发现她作文的身影。当然，在其它的杂志书刊上也能看到她那优美的文章。她获得的作文荣誉也不少，我都快数不清了。

正是她不断的写作，积累，阅读，让她成为了我们班的“作文达人”，所以我想把作文勋章颁发给她。

记得，那还是在去年的这个时候。

早晨，一起床，就发现晚上曾经下过雨。闻着新鲜的空气，再看看窗外那红红的太阳，我转念一想，今天是星期天，天气又这么好，何不出去转转？我立刻拉上爸爸妈妈，连蹦带跳地去了宠物市场。

没想到那里人很多，挤来挤去，竟然来到一个卖小兔子的地方。

我抱起一只小兔子，左瞅瞅，右摸摸，简直爱不释手。爸爸妈妈见我这么喜欢，家里又有个小院子，就买下了。

我给这只小兔子起名叫“涂涂”。因为有一部动画片叫《大耳朵“图图”》，里面的兔子们耳朵都是又大又长，所以，我就给我的小兔子也照着“图图”起了个谐音的名字——“涂涂”。

涂涂是只“熊猫兔”，顾名思义，当然是长得像熊猫的兔子了。到底有多像呢？它的耳朵是黑色的，眼睛周围也有黑眼圈，身体黑白相间，看上去，真的很像熊猫。最奇怪的就是它的眼睛了，别的兔子眼睛都是红色的，可涂涂这只熊猫兔的眼睛居然是黑色的！

我和涂涂之间发生过许多有趣的事情。

有一次早上，涂涂刚被弟弟抱进家，就来到我身边，见我洗脸，竟也用“双手”在地下的水盆里蘸上水，学着我的样子“洗”了起来——它用舌头把“手”舔了舔，然后在“脸”上认真地抹着——我和妈妈看见了这一幕，嘴张得可以塞下一颗鸡蛋！只见涂涂一本正经地甩了甩脸上的水，仿佛在说：“这算什么，我可聪明着呢！”过了十几秒，我才缓过神来，禁不住摸了摸涂涂的脑袋，它这才很是得意地跑走了。

还有一次，涂涂和我玩，我便忍不住抱了抱它，谁知它却像贴在我身上一样，怎么也放不下来了。我感到很纳闷，只见涂涂一“脸”的淡定和从容，一副很享受的样子。莫非涂涂会什么魔法？那怎么能趴在身上不掉下去呢？我百思不得其解，只好去找妈妈求助。妈妈一看，说：“涂涂，你又调皮了！”涂涂听了，两只耳朵耷拉下来，好像知错了。再仔细一看，才发现，原来是涂涂的长指甲勾住了我的衣服。

有一天，爸爸告诉我，要把涂涂送走，我当然不同意。可爸爸心意已决，在我的一番苦苦哀求之后也毫无回旋余地。最后，我只能含着泪和涂涂说了很多不舍的话，然后无可奈何地送走了涂涂。

现在算来，我和涂涂在一起的时间差不多有几个月，却感觉好像只有几天；涂涂被送走也有几个月了，可我感觉好像过了几年。

只是不知道，分开的日子，我的涂涂，你，还好吗？

打开装有吸铁石的盒盖，就可看到文具盒内的构造。盒内分上下两层。上面一层摆着一支金光闪闪的钢笔，还排着三支削好了的彩色铅笔。掀开了上层的活动板，便可领略下层的“风光”了。边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡着一把小刀。更大些的长条卧室里，“大苞米”和“小花瓶”谈得正热呼。在一个角落里，还藏着一块淡黄的小橡皮，上面画着的小海豚顶着皮球玩得正有趣。它们白天辛勤地为我服务，晚上，又和我一起进入梦乡。

打开文具盒，第一眼先看到的就是文具们的“小房子”上面一层“住”着两枝自动铅笔和三枝削得尖尖的铅笔。掀开上层，里面又有几问“小房子”前面的“小房子”里，“躺着”一把绿的塑料尺；中间比较大的“房子”里，“住着”我们班里的课程表；下面的“房子”里“卧着”一块橡皮。这些文具都静静地躺在自己的“家中”。

打开盒盖，便可看见盒里布置的了。文具盒布置得简洁而实用：首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔兄弟，你看他们正躺在那里做着美好的梦。下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生，你知道吗他们是好搭档。哦！别忘了我最喜欢的米奇尺子。

我的铅笔盒里面藏着许多的娃娃。按一下其中一颗按钮，这个门开了，原来是胖娃娃——橡皮，按另一个按钮，插满瘦娃娃——铅笔的孔就

翘起来了，就像在发射的子弹，好像一个火箭炮。再按一下这个小按钮，打开旁边另一扇门，原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀，它可比普通的卷笔刀小多了，有了它，就不用天天带着重重的大卷笔刀了，它当然就是小娃娃了……他们都有各自的用处，铅笔来写字，但字写错了，我找橡皮娃娃来帮忙。卷笔刀的用处可大了，你别看它小，它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的，你看它像不像一个小小的理发师呢？

打开文具盒，盒内有两层：上层摆放着性格直爽的铅笔大哥哥和又直又长的格尺姐姐。下层摆放着锋利无比的小刀妹妹和勇于牺牲的橡皮小弟弟······他们好像是一家人，在小小的空间里和睦相处着。  别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢。上午上语文课的时候，把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；上午上数学课的时候，当我画格时，直尺便会给我铺出一条笔直的道路，让我把线画得又直又长；下午上作文课的时候，当我把作文标题写错的时候，橡皮便会自告奋勇，帮我擦去……

你别看它们现在都静悄悄的，一点声音也没有。在我学习的时候，它们可都是我的好帮手呢！我一打开作业本，铅笔立刻“首当其冲”地“跳”出来，帮我写作业；当我做错了题时，橡皮立刻“挺身而出”；当我要画图形时，“正直”的尺子就紧紧地贴着本，使我画出笔直的线段和清晰的图案，还帮我把长度量准确。

别看我的文具盒平时静静的，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开， 水笔先生蓝先生马上出来，帮我把作业写得工工整整；当我阅读课文需要尺子时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……

每当我要写语文作业时，钢笔就成为我的“掌上明珠”，把字写得工工整整。每当我写错字时，橡皮就“毫不保留地奉献自己”，把错字擦得干干净净，每当我打格时，格尺就挺直身子，躺在本子上“听从我指挥”，把线条打得笔直笔直······

结尾： 我的文具盒是我学习上的好帮手、好伙伴，我爱我的文具盒。 文具盒则给我提供了很大的帮助。我代表我的文具感谢你，我告诉你，我爱你，赞美你。让我们来呼唤所有的小朋友都来爱你，赞美你吧！

白白的种子，深黄的花朵。亲爱的朋友们你们知道这是什么植物吗？不知道吧？那我就来告诉你们吧！这种植物就是蒲公英。

蒲公英一般生长在田间小路边，有磊有小，大的大约15厘米左右；小的大约4到5厘米左右。

远远望去，蒲公英像一把把小伞撑开着，它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。

我蹲下身看着蒲公英，蒲公英的花是黄色的，像一个个小小的盘子。下面有许许多多的萼叶，它们像守卫兵似的，日日夜夜守卫着蒲公英的花。

蒲公英的茎是绿色的，根带一点点的红色，茎是蒲公英的支柱，就像柱子是房子内不可缺少的东西一样。

蒲公英的花骨朵有三种颜色，最里面是淡绿色的；中间的是白色，而最上面的是黄色的。

花的香味很奇特，一开始闻的时候非常的香，可是越闻越怪。闻久了，便觉得有点臭。

蒲公英的种子很有趣，是白色的。我先轻轻地一吹，一些种子就飘走了。然后我又使劲一吹，啊！好美啊，它们像一个个翩跹起舞的小姑娘。

蒲公英，我爱你，爱你的美丽，爱你的可爱，爱你的多姿多彩，更爱你那自强不息，种子到哪里就能生长出来的品格。这蒲公英的品格不正是激励我们不管走到哪里都要坚强地生存下来吗？

大炮老师

五年级我们班换了一位新班主任，姓孙，孙老师有着中等的个子，细小的眼睛，折射出一种和蔼可亲的目光，让我觉得时刻觉得很温暖，一开始我以为他是一个特别温柔的老师，但后来我才知道他非常严厉。

犹记得那个下午三节课过后，因为孙老师去开会，所以班上乱成了一锅粥，同学们有的互相追逐打闹，有的交头接耳，大声喧哗。好不热闹，不知什么时候，孙老师突然蹑手蹑脚地站在了教室后面。不知是谁喊了一声孙老师在后面，全班顿时安静了，仿佛空气凝聚的一样，同学们个个垂头丧气，活像一个个犯人，等待着法律的严惩，孙老师默不作声的从后门健步走上讲台，空气中充满了浓浓的火药味，终于火山爆发。

孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来，你们知道现在是什么时间吗？是自习课，自习课就是让你们在教室里为所欲为吗，你们听听，整栋楼都听不到一点声音，但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音，人家一年级小朋友，都知道做作业，你们不感羞耻吗？

孙老师连串向我们发射大炮，震耳欲聋，让我们记忆犹新。

大炮老师虽然批评同学们毫不客气，但他教数学一丝不苟，不管什么数学难题都要等我们懂了才罢休，也正是因为有孙老师，我们的数学成绩才由低到高，我真敬佩大炮老师。

你看，一只小兔子多么可爱啊！小小的三瓣嘴，白白的长耳朵，短短的尾巴。早上，我都会去玩，都可以看见这只活泼可爱的小兔子。它在我眼前走来走去，像是在散步。多可爱啊！这只小兔子很可爱，玩的时候更好看。它开心的时候摇晃着耳朵，好像在说：“哇！好好玩啊！你下次还要还和我玩的哦”我很开心，摸摸它雪白的羽毛。 特别是吃东西的时候，有一次，我拿了一根胡萝卜来给它吃，随着它的嘴巴一张一合地，胡萝卜很快就被它吃玩了，吃完了以后，它又去小池边去用自己的爪子摸摸水，然后在擦擦嘴巴。我看了，把它抱起来，一直在摸着它舒服的毛。 我爱这只小兔子，这只小兔子多么可爱啊！你们喜欢这只可爱的小兔子吗？

[关于兔子的小作文

疯癫涔

不知何时起，我已经有了个不一样的朋友。她那范儿，跟习大大有的一拼。看起来挺淑女的她，其实是个疯癫娃儿。所以，我们班的同学都叫她“疯癫涔”，也叫“涔爷”。

“那边的男孩清新爽气，这边的女孩妖娆魅丽！”一大清早，她就把作业本卷成筒状，对准嘴四处吆喝，整栋教学楼仿佛都要被这超高分贝给震塌了。走廊上打扫卫生的值日生都投去既嫌弃又好奇的目光。跟在旁边的我巴不得地下有个洞钻进去，也想当我不认识这个人。

来到教室，疯癫涔立刻就切换了“频道”，变成唱歌台了。“难忘——今宵，难忘今——宵！”她动情地演唱着，“无论——天涯，与海角——神舟……”“涔爷，看监控啦！”“唉呀！不管不管了！直播着呢！”直到朱老师捧着复习卷走进来，她才住口。

下课时，她一但发现有人旁边——用我们零零后的语言叫做“装逼”时，就在一旁“哧哧哧哧”地叫，意思是在说他无知，痴愚，有时还从口袋里掏出手机打新一代热门游戏“王者荣耀”，她与我同桌说的那些关于游戏的东西，在我听来犹如外星语一般，听不懂。

她认真起来能让我们简直认不出她来。数学课上，朱老师在上面讲一句话，疯癫涔就应一句话。做作业时，那速度真的是快得惊人！连我这个数学的拔尖者也赶不上她。有一次数学考试，仅仅五人的一百分名额她竞占了一份！她竟然还滔滔不绝地教我题目！唉，她的认真没有人能比得上。

共度六年，知心难免。这疯癫涔，虽疯癫，但友好。与她交朋友，无怨言，心永驻。

——小时候，听父亲讲过一个寓言故事。在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口

夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。那时，我只知为善良的野兔战胜凶恶的狼而高兴。长大后，才渐渐从这个寓言故事中悟出几分深刻的道理。

从野兔身上：1、机智，可以帮你战胜一切对手;2、弱小，不总是被吃;3、只要耐心等待，总会找到出路。

从狼身上：1、守着诱惑，等于守着死亡;2、离诱惑越近，离危险也越近;3、在诱惑面前，再强大，也逃不过失败的结局。

大家好，我是兔小妹，今天是我第一次送快递，心里有那么一点紧张。我今天的任务是把快递送到作文城。

我一共有13个快递要送出去。

我先来到了第一家。第一家的主人对我说：“天气实在是太热啦”我给了他一个叹号。第一家主人立马说：“谢谢你，这就是我想要的。”

接着，我来到了第二家。这家的主人对我说：“星期天我去公园了”我听完后，就把逗号和句号给了他。第二家主人高兴地对我说：“谢谢你，这就是我想要的。”

我又来到了第三家。第三家的主人说：“我最爱吃的零食薯片”我听了第三家主人说的话，就把破折号和句号给了他。第三家主人说：“谢谢你，这就是我想要的。”

天黑的时候，我成功送完了所有的快递。

第二天，大家送给我一张奖状，表扬我是一个优秀的快递员。

去年夏天的一个周末，我家迎来了一只可爱的小熊猫兔，是一位阿姨送给我的。

那天，我跟着妈妈去她的朋友家玩，在阿姨家我看到了这只兔子，一下子就喜欢上了，那位阿姨也很喜欢我，就把小兔当作礼物送给了我。

这只小熊猫兔一来到我家，就好奇地向四周张望。当时洗衣机在洗衣服，发出的“轰隆隆”的声音，让这只小熊猫兔有点害怕，它缩着脖子，瞪着眼睛，紧张地东望望西望望。等妈妈给小熊猫兔换完笼子，我又观察了一下它，我发现，它的眼睛是全黑的，耳朵尖也有点黑，其他地方都是白的，看起来，还真是一只可爱兔宝宝，我立即给它取了个名字——兔宝！

第二天，我和爸爸起床后，洗了脸赶忙就去给兔宝喂食。爸爸说兔子不能吃白菜，因为白菜水太多，兔子吃了会死，所以我们给它准备了胡萝卜和卷心菜当早餐。我把胡萝卜洗干净，爸爸先把胡萝卜切成片，再把卷心菜切下来几片叶子，放进兔宝的笼子里去。兔宝吃胡萝卜片的时候，先捧起一片胡萝卜，咬的快没了的时候再换一片，吃得可香了！等我们中午回来的时候，它已经美美的饱餐一顿趴在笼子一角休息呢。

过了几天，我发现兔宝的“家”太脏了，就准备给兔宝清清笼子。我先把兔宝放进小笼子里，再把水龙头对准笼子喷水，冲干净了之后再把兔宝放回笼子里。我觉得兔宝无聊的时候，我就会推着兔宝笼子来回跑，每次一推笼子，兔宝都兴奋地跳来跳去。看到它这么高兴，我推得就更起劲了。我非常喜欢我家的兔宝。

谁知好景不长。

有一天，我在一本书上看到说兔子喜欢晒太阳，我就把兔宝放在太阳底下，准备让它像真宝宝一样晒太阳补补钙。可是，那天是零上三十八度，等我中午回到家时，看到兔宝躺在笼子里，还以为它睡着了。去爸爸店里的路上，听同学家长说兔子不能晒太阳，我赶紧跑回家，看到我心爱的小兔已经被晒死了！兔宝的嘴巴都被晒干了……

那一刻，我站在笼子前，悲伤地留下了泪水。我的心仿佛要分裂了。从那以后，一听到兔子的事情，我就会想起可爱而又悲惨的兔宝，这真是一段伤心的经历啊！

兔子是世界上最善良的动物它只吃青草，什么也不伤害。可是，它却被很多动物伤害，它觉得太不公平了！有一天，兔子就向上帝诉苦，它不想再做兔子了，要求上帝变一变。可是上帝把它变成什么都不满意，最后，它想变成上帝，上帝没有答应它的这个要求，他说：“上帝只有一个，上帝多了也会打架。”

故事告诉我们，世上处处有危险，处处有争斗，哪里才是生命的乐园呢？我觉得，无惧才能安心，每天生活在恐惧的海洋里，就是没有人伤害你，你自己也愁死。另外，快乐才是根本，乐天听命，充分享受每一天，相信就是死神到来时，你也会微笑着面对。

它长着一双凶神恶煞的红眼睛，尾巴与身体相比简直是沧海一粟。它初夏苍翠，脖子上戴着雪白的项链。眼睛中装着大红宝石，超群绝伦。一身洁白无瑕，看起来很可爱。一张笨嘴拙舌，萝卜青菜是它的最爱。大家猜一猜它是谁？没错，它就是小兔子。

它平时不苟言笑，吃东西也是一时兴起。如果饿了，残羹冷炙都能狼吞虎咽的吃下去；如果是美食，它便会垂涎欲滴。如果问它食物去哪了，不翼而飞了吗？它便瞠目结舌，用舌头舔舔我的手掌来讨好我，我也就会心软的抚摸它。

吹毛求疵是它不可割舍的习惯，如果它睡的地方有一丁点儿不干净，它也会不遗余力地把那弄得焕然一新，然后摆出一副精疲力尽的样子给我看，你们说我是应该表扬它习惯好还是批评它陈规陋习呢？

我非常喜欢它，虽然它有时候很淘气。但正因为它的淘气与可爱，让我更爱不释手。

【烦人的表弟】

我姑姑生了一个表弟，他的样子是蛮可爱的。可是，你不知道，他“高深莫测”，因此也发明了烦人的“三大招”。

NO.1：“半夜狼嚎”

这招可谓是“河东狮吼”啊!他会悄悄地睁开眼，并看着我们有没有睡觉，或者离开他。如果有，他就会尽最大的努力，“哇”的一声大哭起来，弄得左邻右舍、楼上楼下鸡犬不宁，像炸弹一样炸开了。

NO.2：“逼迫大法”

我表弟非常爱玩，可是我们也没有那么多时间陪她。于是，他因此发明了这一招。他会趁人离开之时一口气爬到床沿上，然后再等人回来，当人看他时，他就是一副要掉下去的样子，于是我们只好时时刻刻陪着他。

NO.3：“华丽酒奶”

他吃奶时一定要有人喂，可是他都已经八个月了，应该可以抓东西了，所以我们现在训练他自己一个人喝奶。但他就是不想，就是不肯，于是他就会把奶瓶里的奶在床上洒着，把床铺弄的像个地图，一直洒到人发现。当然，我们为了让他不要在床上乱洒，只好喂他喝喽!

唉，但愿他长大不要这样烦人吧。

春节前夕，湖北武汉爆发了“新型冠状病毒肺炎”。因为它，街上的行人越来越少，来往的车辆几乎不见了踪影。每天，电视新闻都在报道疫情，那一个个红色的数字，仿佛是一个个张牙舞爪的恶魔，正想要吞噬人类。在这危急的时刻，有一抹“红”照亮了我们灰暗的天空，为我们筑起了一道道安全防线。这群人中有老人，有青年;有男，有女，有老师，有学生……他们有一个共同的名字——“抗疫志愿者”。

红色，在这特殊的日子，出现在城市的大街小巷;红色，在这特别的春节，出现在农村的各个路口;红色，在这乌云满天的时刻，无处不在。他们毫不畏惧，战斗在一线，与疫情抗争。

就是这一抹红色，为来往的旅客测体温;就是这一抹红色，跑去每家每户办健康码;还是这一抹红色，为行动不便的孤寡老人送日常生活必须品……有人问他们：“你们每天做着同样的事，不觉得累吗?”可他们却说：“虽然累，但是心里很开心，在这样的时刻，我们能尽我们自己一份绵薄之力，哪怕只有一点点，也觉得心安。”他们是整个城市农村最亮的风景线，他们是这个春节最美的烟火。虽然不知道他们的名字，但是他们的一举一动，都牢牢地印在每个中国人的心里;虽然他们的脸被口罩遮住，但是那挺拔的身躯为每一个人撑起一片希望的天空。我想，他们的精神必将与山川同在，与日月同辉!

我们班里有一位同学的妈妈就是“抗疫志愿者”。她每天都会上门，问我们有没有什么需要帮助，叮嘱我们不要外出。我曾看过她的朋友圈，发现她因为工作的原因，经常来不及吃午饭，早上四五点就起来工作，一直要忙到晚上十一二点，才能回家休息。我们在休息，她在工作，我们在娱乐，她依然在工作。就是有他们这样一群人，就是有这一抹“红”，就是他们夜以继日的工作，才让镇上没有一个人感染病毒。

红色是彩虹最外层的颜色，也是最鲜艳夺目的颜色。我们熟知的武汉火神山医院就是由许许多多的志愿者建造的，他们来自于：江苏、浙江、山东、四川、安徽……以至于全国二十六个省市四个自治区，真是一呼百应，八方支援。他们连夜赶工，为病人争取宝贵的时间，同死神赛跑。他们每天每夜的汗流浃背，这才有了十天出一医院的奇迹，这就是“中国速度”。就如蔡锷的名言：各奋愚公之愿，即可移山;共怀精卫之心，不难填海。我们要向舍小家为大家，无私奉献的志愿者们致敬!

现在，虽疫情有所好转，但我们仍不能松懈。严寒总会过去，春天总会到来。武汉的樱花将会迎来更璀璨的明天

奶奶家不知什么时候“领养”了一只兔子。

这只兔子有着一身雪白雪白的毛，摸起来十分柔软、舒服；一对长耳朵立在脑袋上；那一双眼睛活像一对红玛瑙，透彻明亮；每当吃食时，它的三瓣嘴一抖一抖的，可爱极了；还有那原本雪白四只小短腿，因为整天跑来跑去找吃的，变得黑不溜秋的，与身上的白毛有着鲜明的对比；尾巴后面还有一个小白球。因为这只兔子又白又胖，所以平时我叫它“肉包子”。

肉包子非常贪吃，而且还特别的懒！每天早晨，奶奶都会摘一大把树叶给它吃的。肉包子吃饱了后，就找到一个“粮食”充足的地方美美地睡上一觉，睡醒了它也不怕饿着自己。一直到下午，肉包子才回到家。而这时，它的窝里已经准备了许多吃的了。但这么多的叶子好像满足不了它的胃，吃完了后又跑出去找食了。唉～这兔子可真是个“大胃王”呀！如果那天是晴天，它吃完了后还会懒洋洋地躺在地上，来个日光浴。

有一次，肉包子因为贪吃可吃了不少苦头。那天下午，伯伯钓了不少鱼回来，就将一些给了小猫。不只是肉包子太饿了，还是没有见过鱼，十分好奇，于是便叼了一条鱼吃了起来。你说，一个常年吃素的动物，却吃起了生鱼，怎能不生病。第二天就拉了肚子，一整天都没好好吃东西。

这只兔子可真是又懒又贪吃！

[奶奶家的兔子作文