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兔子的三瓣嘴有什么特点【优秀20篇】

中考语文考试中,作文很重要,下面是小编整理的中考满分作文的写作特点,欢迎大家参考!

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我奶奶家的小兔子

全文共 220 字

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李琪宇

奶奶家有一只活泼可爱的小兔子。它有一双水汪汪的眼睛,细长的胡须,还有一对长耳朵,特别是它一身的毛又软又白。

我每次带它玩的时候,它总是活蹦乱跳,每次我带它去散步,它假装在睡觉。有一次它自己出去玩,我看见它在和别的小兔子玩。

有一天我去我外婆家游玩的时候,它一直到处乱跑,我用了九牛二虎之力,才抓住了它。我外婆说,真是一只活泼可爱的小兔子。

我带它去我朋友家玩,同样它也到处乱跑,我和我朋友用了九牛二虎之力才抓住它。

我喜欢我奶奶家的小兔子。

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篇1:猫与兔子童话作文_400字

全文共 368 字

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一天,小白在小主人家发现两只小兔子,就说:“你好,小兔子,你是从哪来的呀?”

小兔子回答:“我被别人送来的,我在这里生活很不自在,小主人不给我们吃的,也不给我们喝的,也不给我们洗澡,我们在这里真是难受呀!我们可真羡慕呀!”小猫说:“没关系,我会给小主人说的。”

两只小兔子说:“谢谢你。”过了一会儿,小主人回来了,兔子吓得钻进窝里。

小猫就对小主人说:“小主人,你能不能给小兔子一点饭吃,给他们点水喝,再为他们洗洗,因为它们又饿、又渴、身上又脏,你就同情同情它们吧!”

小主人就说:“好吧!”小主人被小猫的话感动了,就把兔子从窝里拿出来,先给他们吃了饭、喝了水,小主人说:“对不起了。”小兔子说:“没关系。”

最后小主人又给小兔子洗得干干净净。

小兔子终于干净了起来,跟小猫一起玩了。

不但小猫小兔子高兴,小主人也很高兴。从此,他们几个成了好朋友。

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篇2:有趣的兔子作文

全文共 216 字

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我家有一只可爱的白兔。她有一件白色的外套,但是他的外套上有一个非常相似的图案。因此,我非常喜欢它。

小白兔很可爱。每次我做作业或玩游戏,她都乖乖地坐在桌子上。我玩的时候,她对我撒娇。然后我们一起玩,玩得开心。

吃东西的时候,白兔是我最喜欢的地方。

如果他饿了,他会跑过去咬你的裤腿,然后我会推他一根胡萝卜。他会立刻跑过去,咬你,抬头看你。

小白兔似乎理解人类的感情。每当我难过的时候,它就会窝在我的怀里,不敢让我生气。

看,我的小白兔很可爱!

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篇3:写人物特点的

全文共 618 字

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我们班上能人多,怪人也多。比如天才吴小贤,奇人林顾楷……但最引人注意的还是怪人刘雨韵。

怪人刘思韵有三怪:第一,上课老师请他回答问题时,决不会有声音;第二,当老师让他坐下时,他会向老师翻一个白眼,坐下后嘴不停地和同学说话;第三,在玩课间大休息的时候,他笑的声音最大,叫的声音也最大。

一次上英语大班课时,英语老师Miss。Ling提出一个很简单的问题:“What is the highest palace in the world?”班里的27个学生,有26个学生一下子就举起了手,顿时班里成了一片 “手林”。老师不知所措,不知道该点谁起来回答。突然老师锐利的眼光投向坐在我身旁的怪人——全班只有怪人一个人没有举手。老师马上叫他起来,让他回答那个问题。怪人慢吞吞地站起来,站了半天,嘴里吐不出一个字,我坐在他旁边不停地告诉他答案,可他就是不说。

老师无可奈何,只得叫他坐下。坐下时,我清清楚楚地看见他向老师翻了一个白眼。

下午,课间大休息的时候,我们班玩起了单脚跳抓人。

第一次是男生抓女生。我们10个男生围成一个圈,女生在里面跑。怪人刘雨韵是第一个出来抓的。只见他迅速跳出来,张开双手,像老鹰一般扑过去,一把就抓住几个女生,他大笑起来,那笑声是上课时的几十倍。他又向另一堆女生扑去,张开双手,猛地一扑,又抓住几个女生。当他下来时又对别人大声说道:“哈哈,还是我厉害!”他真是个怪人,我心想:怪人就是不一样!上课那么小声,下课这么大声。真不懂!

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篇4:乌龟和兔子作文150字

全文共 304 字

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时间过得真快,一转眼就到了2010年,乌龟的后代想:当年兔子用自己的强项来比我的爷爷,今天,我也要用我的强项来比兔子的后代,乌龟和兔子作文。于是,他找到兔子,对它说:“兔子,我要和你比赛。”“比什么?”兔子轻蔑地问。“比游泳。”“行,没问题。”兔子爽快地答应了。“明天在森林里的湖中比,再见!”

第二天,它俩同时来到湖边,狐狸充当发令员,喊道:“预备——游!”它俩同时跳入湖中,乌龟游得飞快,而兔子没游几下就沉了下去,乌龟赶忙折回来,救起了兔子,兔子满脸通红,对乌龟说:“对不起,我骗了你,我其实不会游泳。”“没关系。”

我们不要学兔子,不要用自己的强项比别人的弱项,否则别人到头来也会用自己的强项来比你的弱项。

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篇5:我的小兔子作文400字左右

全文共 457 字

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我的家里养有一只可爱的小白兔,成天在家蹦蹦跳跳的,时不时竖起它那长长的耳朵,可讨人喜欢啦。自打有了这一只小兔子,我每天一放学就立刻跑回家,希望和它多待在一起。

回到家里,看到了小兔子,洁白的毛绒绒的小身体,红红的眼睛,长长的耳朵,走起路来一蹦一跳的,我抱着它,顺顺它柔软的细毛,喂它吃红萝卜,或者和它赛跑。

有一次,我和爸爸妈妈外出游玩,忘记把兔子笼的门关上了。回到家,看着空空的兔子笼,心凉了半截,小兔子呢?难道是趁我们不在的时候,偷偷开门逃走了?想到这,我焦急地四处寻找小白兔。

这时,妈妈回来了,知道事情后,笑着对我说:“兔子是不可能跑出去的,它没有那么高,怎么可能爬出窗户呢?”我放下心来,细细寻找,终于,在厨房里发现了它。

厨房的地上全是胡萝卜碎,我气急败坏地对它说:“你是不是偷吃了胡萝卜?!”它听完后羞愧地低下了头,好像在说:“对不起。”

看着它楚楚可怜的模样,我转怒为喜,抱着它安慰说:“没事啦,下次不能这样子。”

这就是我的小兔子,喜欢吗?它给我的生活带来快乐的笑声,带来小小的牵挂,让我的心变得柔软而温暖。

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篇6:小学生习作“自由表达”的特点

全文共 631 字

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小学习作能够“自由表达”,就在于他们具有主观能动性,而能自由表达到什么程度,取决于他们的心智水平,心智水平越高,表达也就越自由。但是,小学生习作的“自由表达”,并不可能是真正意义上的自由表达,不可能想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。小学生的心智特点,决定了他们的“自由表达”有很大的受限性,受到心理发展特点、生活经验和书面表达能力的限制。

小学生的“自由表达”,首先受到心理发展特点的限制。小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡,但即使到第三学段,抽象思维仍然需要形象材料的支持。小学生的个性和社会性虽然一直在发展之中,但即使到了第三学段,个性的发展,也仅仅是比较多地减少对父母的依赖;社会性的发展,对人与社会的观察,角度比较单一,也是肤浅的。小学生的思维特点、个性与社会性的特点,决定了他们对事物认识有很大的局限性,不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物。

其次,是受个体生活经验的限制。即使到第三学段,他们对生活感性认识的积累也还是比较单一的,对生活的表达,也就不可能想表达什么就表达什么。

其三;是受个体写作经验的限制。第一学段,是写话的启蒙教育阶段,学生要学习怎么遣词造句,把句子写通顺、写完整,怎么写几句连贯通顺的话;第二学段,围绕一个意思写一两段话,是学习的主要内容。第三学段,也不过是比较系统地“学习写简单的记实作文和想象作文”,“学习根据习作内容表达的需要,分段表述”。每个学段的习作,都有新的写作知识要学习,“自由表达”都受到写作经验的限制。

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篇7:写一个特点鲜明的人作文600字

全文共 753 字

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“话”家

“北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,一锅炖不下,化而为鸟,其名为鹏,鹏之大,需要两个烧烤架,一个秘制,一个麻辣,来瓶雪花,带你勇闯天涯。”一大早,就在教室听到我班话最多的小胖,在座位上滔滔不绝地开始他的演讲。

小胖跟名字一样,挺着一个将军肚,长着一对招风耳,怪里怪气的。小胖的爱好就是发表自己的长篇演讲,这是他雷打不动的习惯。常常见他唾沫横飞,只要他一靠近,身旁的人就会捂住耳朵,把头转向另一边防止受到他的“攻击”。

这天,小胖把目标锁定在我们这边,就像一块狗皮膏药一样向我们靠过来。“噔噔噔噔,大家好我是小猪佩奇,这是我的弟弟爆猪肚,这是我的妈妈烤肥肠,这是……”见他这架势,我后桌连忙从座位上站了起来喊道:“我上厕所去。”以迅雷不及掩耳之势逃走了。

小胖如风一般来到我身边,用他的大嗓门给我和同桌讲冷笑话。我捂住耳朵,可是那股声音透过指缝,穿过耳朵,让我异常烦躁。同桌已经不行了,他拼命地用头敲打着桌子,想让自己冷静下来。我也接近崩溃,可小胖魔性的声音还源源不断地传过来。“叮铃铃”,这时上课铃响了,小胖只好回到自己的座位上,我第一次感受到上课铃声原来这么动听。

小胖的发挥时间,不是只局限于课间,上课时也压不住他话唠的本性。

语文课上,金老师提了一个问题让我们思考,正当大家冥思苦想之际,小胖举着那长满肥肉的手,摆来摆去。金老师请小胖回答,只见他神气活现,一句接着一句,如同滔滔的江水喷涌而出,就连老师都插不上话,整个教室都是他的声音。小胖的声音就像催眠曲,我的同桌趴在桌子上半眯着眼睛快睡着了,坐在我前面的“几只苍蝇”也摇摇欲坠,可小胖还在那高谈阔论。“叮铃铃”下课铃响起。我看见金老师长长地呼了一口气,那展开的眉头似乎在说:“下课铃声多么悦耳啊!”

唉,跟小胖待一起,就算是《大话西游》的唐僧也会甘拜下风。

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篇8:可爱的兔子

全文共 214 字

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我家养了一只可爱兔子

它全身长着雪白雪白的绒毛,耳朵像电线杆一样竖得直直的。它的眼睛红红的,所以,它还有一个外号,叫“红眼病”。它的嘴巴很特别,是三瓣嘴。关于它的尾巴还有一句歇后语呢,就是“兔子的尾巴长不了”。它的腿也很有特点,前腿长,后退短,所以它只能蹦着走。

兔子平常爱吃鲜嫩的草,爱吃白菜。它住在铁丝做成的笼子里。它睡觉的方式跟人不一样,它是趴着睡的。

兔子很温顺,我最喜欢抚摩它身上的绒毛,感觉很舒服。我喜欢我家的小白兔。

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篇9:写一个特点鲜明的人作文400字

全文共 536 字

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“好”组长

组长,只要听到这个名字想到的无疑是一个大公无私,兢兢业业,宽容负责的伟岸形象,但是在这群“圣贤”里也有一些滥竽充数的人”。鄙人刚好认识一位这样的组长,他是我有史以来见过的另类,最奇葩,最“标新立异”的组长,就让我把他最自傲的能力介绍一下吧!

道貌岸然

看似仅仅是一位整洁的组长,但他的书桌远比他本人要“整洁”的多,看那书桌内可谓别有洞天——每一本书都紧紧的挤在里面,让人觉得仿佛下一秒就会破“桌”而出,但是这不是重点,重点是他究竟是如何塞进去的?“中国好组长”呀!

口蜜腹剑

要说口蜜腹剑来形容他着实一点都不过分,这不4号组员又讽刺他了,他虽怒不可遏但却丝毫没有流露出来,这多半是为了维持他那虚伪的绅士风度。放学后,他满脸假笑的对组员们说:“语文课文都背下来了吗?”“没有。”组员们异口同声的说。他脸上不仅没有火冒三丈的表情反而流露出一丝奸佞的笑容,慢条斯理的说:“4号组员学习成绩不太好,做为他的组长,我决定今天让她一个人留下,其他人嘛,解散,回家!”4号组员当时就懵了,而那组长则摆出一副欠扁的表情,仿佛在说:“尝到苦果了吧!得罪我可没好下场,哼哼!”最后直到他的报复心理得到满足才放走那组员,真是个奸诈狡猾的家伙。

呵呵!那组长便是贫僧,遇上我的组员啊,做好觉悟吧。

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篇10:兔子作文600字

全文共 641 字

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去年圣诞节那天,我对圣诞老人许愿:我想拥有一个玩具和两只兔子。妈妈让我耐心等待,到了晚上,圣诞老人果然送来了两只兔子,玩具却没有来。我想:玩具怎么不来跟我交朋友呢?有兔子也不错!过了些日子,一天早上,我往兔笼里一看:有一只兔子活蹦乱跳,另一只却趴在笼子里一动不动。我想:这只兔子应该还没睡醒吧?谁知道这只兔子一整天都一动不动。于是我有点怀疑了:这只兔子是不是死了?我轻轻碰了一下它,还是不动,我马上泪流满面地去找妈妈:“妈妈妈妈,兔子死了!”妈妈赶紧去看,这只兔子真的“驾崩”了。不过还好,另一只兔子还活着。后来,妈妈又给我买了三只兔子,组成了我们家的“兔子队”。

兔子们长着两只长长的耳朵,像两跟天线一样竖起来,当它们听到什么声音时,就会把耳朵竖得高高的。兔子们长着一对红红的眼睛,像两颗红色透明的玻璃球,闪着诱人的光芒。它们的三瓣嘴啃起胡萝卜来发出嘎吱嘎吱的响声。兔子们走起路来蹦蹦跳跳,短短的尾巴像一团棉花粘在兔子的屁股上,好玩极了。

我家的兔子们很贪吃。今天早上,兔子们在队长的率领下,浩浩荡荡地从它们的“城堡”出发,向我的房间“进军”,。原来呀!它们是要来向我这个小主人讨胡萝卜吃咯!我想:电视上说兔子急了会咬人的!我赶紧跑去厨房要来胡萝卜,它们一看见我手里的胡萝卜,就兴冲冲地向那根胡萝卜跑来,狼吞虎咽地吃起来。几分钟后,这些兔子就把胡萝卜吃完了。然后它们又向我跑来,眼巴巴地看着我,我往冰箱一看,胡萝卜没了,我就把“兔子队”关进它们的“城堡”去了。

我家的“兔子队”真可爱!

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篇11:我是一只兔子五年级作文

全文共 717 字

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我是一只兔子,从饲养场拉来被送到集市上贩卖,和我一起的还有许多鸟儿。

刚到集市,就有许多人围了过来,有一个孩子走到我们身边端详了一会儿,转过身对妈妈说:“妈妈,快看呀!这只兔子真可爱,能不能给我买一只呀?”说完,他便用央求的目光看着妈妈,恨不得马上买一只回家。妈妈看着孩子眼巴巴的样子,就开始和老板讲价格。这时,孩子悄悄走到关我们的笼子前,我赶忙把一只爪子举起来,示意孩子要选我,他可能觉得我可爱,或者是明白了暗语的含义,指了指我对老板说:“就要这只吧!”老板慌忙把我装在小笼子里交给那个孩子,。

来到小主人家里,他让爸爸用砖头给我盖了一个舒适的窝,门口还挂着一个旧门帘。我趴下来,看着这个陌生的新家,心里暗自窃喜:“我还真选对人了,那么多兔子都没被选中,我还真是幸运呀!”(原创投稿 )

就在我得意的时候,肚子不争气地骨碌碌叫了起来,便想出去找点吃的,可前面有两个红漆木头门,走哪个门才会有吃的呢?我跳到一个几十厘米的小锅炉顶上,观察了半天才发现了前门的位置,可门怎么才能打开呢?看来,该使用我的绝招“铜墙铁壁”了,我先往后退了两步,然后拼尽全身力气猛地向前,只听砰的一声,一下子把门给撞开了。一番找寻之后,我把厨房里面的白菜吃了个头不是头,尾不是尾,接着就躲到一个隐蔽的地方开始呼呼大睡。

不知过了多久,小主人放学回来了,看我不在小窝里,着急问正在做饭的妈妈:“我的兔子呢?怎么不见了?不会出什么事了?”这时,我懒洋洋的从桌子下爬出来被小主人发现了,他双手拍了两下慌忙蹲下来:“小兔子,快过来!”我听了满心欢喜地跑过去,他把我抱起来,给我喂食物。

吃饱了的我躺在温暖的小窝里,轻轻地合上了眼,等待明天幸福生活的到来。

[我是一只兔子五年级作文

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篇12:身边那些有特点的人小学生优秀

全文共 398 字

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大家好,我有一个弟弟,他叫车车。他的头发很浓密,眉毛淡淡的,眼睛像弯弯的月牙。他的鼻孔很大,嘴巴张大了和狮子嘴巴差不多大呢!但是他经常迟到,他们班的同学们给他取了个外号叫“迟到大王”。

为什么说他是一个“迟到大王”呢?让我来告诉你吧!那一次,他老师叫他7:30到学校,可到了8:05他才起床,没想到在去学校的路上,他遇到了好几个红灯呢!而且每次都是本来还有几秒绿灯的,但等他到了人行道,绿灯眨眼睛变成了红灯。而且呀,还是七十几秒的红灯!哇塞!这肯定是老天爷派到人间专门“坑”弟弟的,肯定是的。

后来他到了学校,已经快要8:30了,据他所说,等他开了门,大喊了一声“报告”后,同学们都笑了,老师还恶狠狠地盯着他,但老师什么也没说,就让他回座位了。当时他隐隐感觉到同学们的眼光还在死死盯着他,像快要把他的背看穿似的。听到这,我不禁失声一笑。我的弟弟呀,以后可别再迟到了。

这就是我的弟弟,一个经常迟到的人。

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篇13:小兔子采蘑菇

全文共 200 字

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小白兔贝贝的生日到了。兔妈妈挎着竹篮,挽着贝贝的手,兴高采烈地采蘑菇去了。

贝贝又蹦又跳,一边走一边看风光,看到蝴蝶要去摸,望到蜻蜓要去捉。不久,它来到了大森林里,白蘑菇从草地上一个个地挺直了腰,晒着温暖的阳光,小白兔兴奋地采着白蘑菇,一个两个。嘿!一会儿就采满了一大篮子。采啊采,采啊采,小白兔贝贝觉得没劲,就一溜烟跑到了远处的一棵老树下玩去了。

“咦!这里的蘑菇真漂亮呀!”小白兔睁大眼睛,好奇地说。

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篇14:我的兔子作文

全文共 641 字

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我家有个调皮王,但不是我,而是我家的兔子,它的名字叫‘‘大大’’说起它的名字,还有一段来历呢,我妈从乡下买来两只一模一样的兔子,可到我家养了一段时间,大的又肥又大,小的又小又瘦,天壤之别,我不解的问老妈,老妈的回答是;‘‘小小营养不良,因为它总挑饲料糠吃,而大大总吃青草先,什么都吃,营养搭配得当,所以就长得大,你们小孩子也一样,如果也挑食,同样长不高长不大,你可要记住呀‘’我连忙点头我才不想同小小那样,我要跟大大那样长得又高又大,从此以后我对大大多了一份喜爱,也从那个时候起,大大,小小的名字由此而来。

大大长得肥,它那灰色的毛黝黑发亮摸起真舒服,它吃草的样子特别可爱,小嘴巴吃起草来特别的快,嘴巴一抿一抿的,眨眼功夫草就没了,它开始来我家时很老实,时间一长调皮捣蛋极了,不是吗?我抱它来房间玩,它竟然咬断我老妈才买来的电脑线,搞得我老妈气冲冲的去找卖电脑师傅算帐,那电脑师傅一捡查,拿着断了的线纳闷的说;‘‘怎么可能呢?这怎么回事呢?”我老妈恍然大悟,急忙说‘‘对不起,可能是我那小女儿抱她的兔子来客厅玩,

让它进房来咬断的‘’你可想而知,我的大大多么的坏啊;害得我被臭骂一顿,可把我害苦了。

可恼是归恼,但我还是非常喜欢我的兔子大大,它也有聪明的时侯,这不它还知道去卫生间拉屎呢,真是奇怪啊,又没有人教它,总算给我长脸,老妈也不再干涉我带大大来客厅玩了,但我每次还是防着它捣乱,把每个房间关好,我才安心做我的作业。

这就是我那调皮捣蛋的兔兔,也是我最喜爱的兔兔。你们说它可爱不可爱。

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篇15:科学小品文具有以下特点

全文共 423 字

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(1)内容的科学

科学小品文的科学性非常重要,内容必须合乎科学,引用的资料必须可靠,数据必须准确。写科学小品的墓地就是为了向人们普及科学知识,如果介绍的只是不合乎科学,不仅达不到写作目的,还会造成很坏的影响,误导青少年。

(2)文笔的生动性

文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。

怎样才能使科学小品文的文笔生动呢?

一是要善于记叙和描写,比如《死海不死》中的一段神话故事就用记叙的写法。

二是要善于穿插趣闻,如在《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景,就使得文笔轻松活泼。

三是要善于运用修辞,仔细阅读说明文,把文中蕴含用的修辞方法找出来,品味其语言特征。因为有科学知识不太好懂,善于运用比喻的修辞手法,可以使原本深奥的科学原理通俗易懂,便于介绍,利于读者理解,达到普及科学知识的目的。

(3)内容的通俗性

科学小品不是为专家科研服务的,它以普及科学知识为己任,所以它必须是深入浅出地解释、介绍、表现科学内容,具有通俗易懂的特点

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篇16:突出人物特点的作文

全文共 540 字

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“六年时光,校园里处处可见你们可爱的身影:清晨来临,是你们清扫着学校的各个角落,使校园环境更加整洁;早读时,是你们朗朗的读书声,让校园充满生机;运动会上,是你们团结、拼搏的体育精神,感染着每一位老师和同学……”昨天,在市育红小学的升旗仪式上,站在全校队伍最前面的六(8)班学生们听着老师介绍自己的班级,心中充满自豪,更为自己的班级是此次升旗仪式式的国旗班而骄傲。

黄中杯“突出人物特点的作文我的班”大赛自举办以来,受到了很多学校和学生的关注。市育红小学六(8)班的参赛作品,“我心飞翔” 4月7日在晚报“校园。生活”版刊发后,在学校引起很大反响。这个班的学生纷纷找到当天的晚报教育刊,要收藏刊有他们班的版面,珍藏这份美好的回忆。其他班级的老师和同学更把羡慕的目光投向六(8)班,就相关的参赛事宜向他们取经,也想展示自己的班级。于是学校想借升旗仪式给即将毕业的同学们加油,鼓励学生们借助晚报搭建的平台积极展示自己。

同时,学校里还将六年级学生几年来活动中有意义的照片和记录小学生活美好瞬间的故事在校园进行展示,举办“突出人物特点的作文我的班”图片展、征文展,希望一年级到五年级的同学们像六年级的大哥哥、大姐姐一样认真学习、快乐生活,当你们将要结束小学生活的时候,也能拥有这些美好的回忆。

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篇17:一个特点鲜明的人作文600字

全文共 580 字

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每个人的身边都可以看到一个特点鲜明的人,我要写的是我们班没有一个人不知道他的特点,他就是自恋狂——路庆勇。

他是一个非常爱捣乱的人,也是一个非常自恋的一个人。整天说自己帅,一脸上有十几个疤。如果你不相信他很自恋的话,我会用几个事例来证明。

早上,我们在教室里吃完饭,回来就要些微日记。我回来之后安安静静的写着微日记,突然一句“我是大帅哥,比谁都帅”,进入我的耳中。原来路庆勇回来了。你不知道,路庆勇不是直接说,而是连唱带跳的说。坐在位置上了也不得安宁,反而更大声地唱起来了,我们在座的人谁都不搭理他,因为每次这个时间,老师不来他就一直唱。如果这个事例不够明显他是自恋狂的话,我还有一个事例。

老师来之后,路庆勇就不敢在自恋了,一直到了中午。我和老张、老齐说会儿话,之后就到厕所了。后来就不幸了,路庆勇也刚刚好去厕所。他进厕所的时候,还在那唱:“科贸帅哥帅哥是我,我是那帅哥,比那全世界都帅……”我烦的不行,就让他闭嘴。他是闭嘴了,但是一进厕所又开始唱起来了还换了一首歌,我真是无语了,所以我也就不说他了。我不说他吧,他还得寸进尺了,他上完厕所,就用屁股对着我说:“我的屁屁比你还帅,我比我的屁屁帅,也就是我比你帅,好开心”。这明显是在侮辱我,我直接告诉老师,老师批了他一顿才善罢甘休。

这两个事例很明显路庆勇是个自恋狂,现在路庆勇比以前更自恋狂了,我们男生都管不住他。

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篇18:森林里的小兔子童话作文_700字

全文共 627 字

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在一美丽的大森林里,有一只十分自私的小兔子,无论是谁,只要一不小心碰了他的东西,他就会暴跳如雷,气急败坏地将那个人赶出去好远,他从来不理睬任何人,哪怕是他的亲朋好友。但是几年前,小兔子可是远近闻名的大慈善家,怎么会变得如此怪癖?这还要从头说起。

三年前,小兔子有一对十分美丽的小闹钟,一只刻着美丽的凤凰,一只画着腾飞的翔龙,旁边还雕着一些精美小巧的图案。

小鹿是小兔子的好朋友,她和小兔子从小一起长大,她十分喜爱小兔子的那对小闹钟,很想得到,但那是小兔子的传家之宝,所以无论小鹿出多高的价钱,他都不卖,小鹿便因此起了坏心。

一天上午,小鹿和小兔子正在一起说笑,小兔子仍然像往常一样,将小闹钟带在身上。突然,小灰狗跌跌撞撞地跑过来,断断续续说:“小兔子……小猴子病了……但没钱治病。”小兔子立即爽快地递过去几百块森林币“还有什么事吗”“小猴子的爷爷听说了,连夜从猴子山跑过来,但不知道小猴子在哪家医院……”小灰狗还没说完,小兔子就早已将那对小闹钟放在了小鹿的手里,再三叮嘱请她帮忙保管好,接着连忙朝火车站的方向跑去,小灰狗也连忙跟了过去……

小鹿手里拿着小闹钟,想到:这么好的机会,不如我把小闹钟偷走,错过了机会后悔可就来不及了。于是小鹿便带着小闹钟远走高飞了。

小兔子办完事后连蹦带跳地回到了家里,却看见小鹿坐的椅子上空无一人,聪明的小兔子立刻反应了过来,他十分伤心:连我最好的朋友都骗我,我还有谁可以信任。

现在,小兔子不再信任任何人,独自一个人坚守着他的小木屋。

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篇19:身边有特点的人作文500字

全文共 512 字

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我要介绍一位我的朋友,他身材胖胖的,留着一头干净利索的短发,弯弯的眉毛下有一双迷人的眼睛,笑起来脸颊上就出现了两个小酒窝。他就是我的朋友——小刚。

他总是面带微笑,看起来就感到无比温暖。我很喜欢和他谈心,因为只要我有不开心的事,一看他灿烂的笑容,那些烦恼的事情就消失了,所以班里的同学们也都很喜欢和他交朋友。

他还很喜欢耍帅,每次都穿着干净的、整齐的、得体的衣服,把自己打扮的十分帅气。经常给我们摆几个造型,酷酷的把我们逗得哈哈大笑。

小刚不仅爱耍酷,也很贪玩。下面让大家知道一下,为什么叫他“贪玩大王”吧!

记得有一次,老师正在声情并茂地讲课,同学们都在认真地听讲,可是总能够听到有人在悄悄地说话。只见老师生气地说:“小刚,你给我站起来,你知道你刚才在干什么吗?”他羞愧地说:“我在和同学聊游戏呢。”老师生气地说:“你真是太贪玩了!”

还有一件事让我记忆犹新。老师让大家写作文,要求写三页纸,为了能更快的回家玩,他只写了一页半纸,趁着老师正在和家长沟通期间,没把作业交到老师手里,只是放在了讲台上,然后就偷偷溜走了。又过了一个星期,老师狠狠地批评了他,还叫了他的家长,他又流下了惭愧的泪水。

这就是我身边有特点的人,我的朋友——小刚。

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篇20:关于描写小兔子的作文

全文共 694 字

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一个风和日丽的日子,我和老哥陪爷爷奶奶去逛街,这一逛不要紧,一下子买了好多东西,这里面也有我和老哥的玩具,所以我们显得很高兴。

“买小兔子喽!每只五元!买小兔子喽!”就在这回家的途中,这一阵吆喝吸引了我和老哥的注意,便情不自禁地走了过去。这一看还得了,几个大框子里,装着几十只小兔子,白的、黑的、灰的,花的……。我们哥俩又兴奋了起来,这小兔子太好玩了,太可爱了,我和老哥都想去买一只,只要我们想要的,就一定要得到。于是,我们便把目光投向了奶奶,谁知,奶奶爽快地答应了,这可把我们哥俩乐坏了,抱起一只小兔子就走。

到了家里,我们就用大白菜的叶子去喂它。它好像是太饿了,用前爪抱起叶子就吃,几下就把白菜吃光了。但是,它那八瓣嘴还不停咀嚼着,嘴上的胡须还一翘一翘的。它太漂亮了,那长长的耳朵,白绒绒的衣服,红宝石一般的双眼,是那样惹人喜爱,我们就给它取名叫乖乖。只要我们一放松,它就到处乱跑,不是掉厕所,就是钻到沙发底下,偷偷地睡上一觉。

最滑稽的是,它钻到沙发底下不出来的事。那天是我看着它,但是,人有三急,当我去方便回来时,这小兔子又钻到沙发底下了。我巴结它半天,可它仍然不出来,于是,我就用了我的独门绝技——“钓兔子”。我把一片菜叶放到沙发底下,就等它上钩了。对它来说,食物的诱惑力是很大的,不出我所料,它为了吃食物,上钩了,让它吃一嘴,再把蔡叶往前拉一下,小兔子乖乖被我“钓”出来了。在我们的精心照顾下,小兔长大了,越来越漂亮,也越来越乖巧了。

可是,不幸的一天终于来了,我的小兔子乖乖不知怎么的,竟然默默地死在了它的窝里。它虽然死了,但是,它那可爱活泼的形象一直存在了我的脑中,使我挥之不去。

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