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六年级上册穷人续写作文【精选20篇】

“当一个民族沦为奴隶时,只要它好好地保存着自己的语言,就好像掌握了打开监狱的钥匙”,以下是小编整理的最后一课续写,欢迎参考阅读!

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穷人续写800字

全文共 886 字

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“你瞧,他们在这呢"。桑娜拉开白色帐子。“桑娜,我还以为你不愿意了,原来你是早就做好了打算啊!”渔夫露出了他好久没有的微笑。

没笑一会儿,现实的重压就像乌云又聚集在他们心里了。

“唉,多了两个孩子就等于多了两个负担,这可怎么办啊?”“没关系的,桑娜,大不了我以后多早一点出去打鱼晚一点回来,尽量打多一点鱼,不让孩子们饿着”。“对了,西蒙怎么办?”桑娜问了起来,“唉,她也是个可怜人,我们把她海葬吧”。

第二天渔夫早早地出了门,桑娜也跟着早起来为孩子们准备早饭,因为家里突然多了两个人,家里没有太多的食物。桑娜干脆就不吃早饭,把她的早饭给那两个可怜的孩子吃,渔夫每天早出晚归的,他们夫妻俩每天都很勤劳,所以日子一天一天过得好了起来。

渔夫本来可以不用再去打鱼,好好地过上安安稳稳的幸福日子。

可渔夫还是耐不住寂寞,说他既然生在海边,就要打一辈子的鱼,做一辈子的渔夫。渔夫不要什么荣华富贵,也不喜欢任何身外之物偏偏就喜欢那清爽的海风,简陋的木船,撕坏的渔网……因为这一件件的东西对他的意义都非常地大,所以渔夫还要再去打一次鱼。桑娜担心的事还是发生了。

一夜之间,桑娜仿佛失去了一切,桑娜开始变得憔悴。她每天都在向上帝祈求自己的丈夫,可以平安地归来,可这有什么用呢?渔夫再也回不来了。

桑娜不停地跺脚,焦急地等待着,脚下不停地挪换着脚步,出现了自己从未有过的焦躁不安,急不可耐。

她等着,一天,两天,三天,一周,两周……等到了自己的希望,完全破灭了。

桑娜乖巧的大儿子说:“妈妈不要哭,你还有我呢,爸爸不在了,不过我还是可以撑起这个家的,我长大了,我可以挣钱的”。西蒙的那两个儿子不知什么时候醒来了,开始哭喊:“妈妈,妈妈去哪儿了?”而其他几个小孩子也跟着哭:“我想让爸爸抱抱我,我想让他在亲一口我,爸爸爸爸,我要爸爸,我想你了爸爸”他们开始抽泣起来,“对不起,对不起你们的爸爸再也不可能回来了,他去了天国,那是一个以后我们都要去的地方,他……他只不过是比我们早去了……”桑娜还没有说完这句话,就已经放声大哭。哭声凄切,回荡在海边

金灿灿的阳光照耀着海洋,照耀着沙滩,海面上只剩下一张破旧的渔网……

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篇1:《穷人》续写小学生想象作文600字

全文共 529 字

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“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。七个孩子都熟睡了,渔夫叹了口气说:“哎,这两个孩子真可怜,从小就无父无母。”看来我要少吃一点,多辛苦一点了。

”对不起,拖累你了。”桑娜说。渔夫说:“你照顾好自己,照顾好孩子们,多关心关心自己就是给我最好的礼物了。”

第二天清晨,七个孩子从梦中醒来,渔夫把大儿子西摩叫到了海边,说:“儿子啊,你现在是大哥哥了,你有责任保护我和你妈妈还有六个弟弟了,特别是西蒙的两个孩子,你等下跟西特还有西米说一下要好好待他们,西摩说:“爸爸,你放一百二十个心吧,我现在可是小男子汉了,可以帮你和妈妈分担责任了。”渔夫摸着西摩的头,露出了欣慰的笑容。

西摩把所有孩子都带到了海边,很快,他们就像一家人一样,玩得不亦乐乎。

又是一个寒风呼啸的夜晚,出海大打鱼的渔夫迟迟都未归来,七个孩子和桑娜一同站在海边,仰望着远方,海浪像皱纹一样荡漾在水中,浪花掀的已有一尺高,桑娜的眼神里透露出了焦急的神情,心里想,上帝保佑他,保佑他。时间一份一秒的过去了,可桑娜他们站了那么久,那么久。终于,一艘小船行驶了过来,大儿子西摩喊道:“是爸爸,是爸爸,爸爸回来了。”渔夫下了船,桑娜心里的那块石头终于放了下来。

他们一家子虽然贫穷,但他们仍继续过着其乐融融的生活。

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篇2:续写穷人500字

全文共 479 字

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渔夫看了一眼孩子,露出了微笑:“噢,你看他们多么可爱啊!大眼睛,圆脸蛋……只可惜,他们的命怎么这样啊!”“是啊,才这么小,就没了爹妈,哎!”说完,桑娜用手帕拭了一下泪。”古老的大钟又“答答”地敲了十二下,桑娜和渔夫也准备去睡觉了。​

一个昏暗的早晨,渔夫出海打渔去了,桑娜吃着黑面包,慈祥的望着床上的七个孩子。“哇……啊……”一阵撕心裂肺的哭声打破了渔夫家的宁静。“这……他们是饿了吧。可黑面包他们咬不动啊,又没有奶给他们喝……”桑娜喃喃道。她美丽的眼睛中露出了焦急。她想到了鱼。“对哦,可以用鱼刺熬汤给他们喝啊。”她取出锅,加了一瓢水,再把找来的鱼刺放进锅里熬​。过了一会,鱼汤好了,桑娜等汤冷却后,将汤装在瓶子里,喂给西蒙的两个孩子喝。桑娜看着他们喝的模样边抚摸着他们的头,说:“我决定了,以后男孩子叫西桑,女孩子就叫蒙娜,嘻嘻。”两个孩子喝完了以后,不再哭闹了,露出了几颗可爱的大门牙。桑娜看见了,也露出了欣慰的笑容。

傍晚,暴风雨奇迹般的停了,桑娜带着七个孩子坐在海边,任风吹乱发丝,任海水打湿脚丫。在粉红色的夕阳之下,传来了渔夫驾着小船满载而归的身影。

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篇3:六年级上册第五单元作文:我心目中的鲁迅

全文共 1090 字

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【篇一】我心目中的鲁迅作文

一张瘦削的脸庞,透露出刚毅与坚强;两道犀利的目光,仿佛能刺破四周沉沉的黑暗;一头不屈的硬发,一根根精神抖擞地直竖着。他,就是鲁迅。

鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家,以及中国现代文学史的奠基人。鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。开始,他是一名医生,救死扶伤,到了后来他有弃医从文,放下手术刀,拿起手中的笔,用比作武器,用文字做军队,一次又一次对国民党反动派进行猛烈的进攻,揭露他们肮脏丑恶的嘴脸。鲁迅先生在一次又一次的批判中,孤身一人走上了为民族、为人民的奋斗之路。这一路上,鲁迅先生一次又一次受尽迫害,尝尽辛酸。自己写的文章屡次被查封,但他依然不放弃,不惧迫害,顽强拼搏。他用满腔热血实践了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的人生追求,他用笔划存漫漫长夜,挑出些许亮色。

鲁迅先生不怕困难,三番五次地与黑暗势力作斗争。他是中国一颗璀璨的明珠,他是进步青年永远的导师。

鲁迅先生关心青年、爱护青年,对青年的关心更是无微不至。他给予那些失落的,生活在社会底层的进步青年鼓励,给予他们父亲般的慈爱,温暖的关怀。他还亲自接待了来访青年500名,亲自给青年回信3500多封,帮助过的青年更是不计其数。

通过这一单元课文的学习,是我们更深地了解了鲁迅。在我心目中,鲁迅先生幽默风趣,平易近人,他关心做过的下一代,在危险与迫害面前毫不退缩,永不屈服的人,是一个不拍困难,忧国忧民,为自己想的少,为别人想得多的人爱憎分明的人。

他用自己的文字呼吁人们,幽默中闪烁着睿智与深刻,虚弱的身体中却包含着中国人的骨气和一颗有份深沉的爱国之心。这,就我心目中的鲁迅;这,就是中华民族的民族之魂。

【篇二】我心目中的鲁迅作文

是谁?用他单薄的身体,撑起那黑暗荒谬的世界的一点光明;是谁?用他慈爱的心关怀着贫苦的劳动人民;是谁?用他手中唯一的笔战斗了一生。啊!就是他!伟大的鲁迅先生!

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生用他那伟大的心胸,引领着芊芊学子走上的光明而正义的路。让那个腐败的中国走向新的光明的道路。

也许,有人会问:“只不过是个写点小散文、杂文的人,怎么可能在世界文学上独树一帜”?的确,可能他的文章跟许多着名作家不能相比,但他的那强烈的爱国之心是所有人不能堪比的,是万人瞩目的!虽然他不像雨果,写出了震惊世界的《巴黎圣母院》不像屠格涅夫,是一个度过65岁的年华。他是一个很不起眼的人,但就是这样不起眼的人,用他顽强的斗争精神,顶出了一片睛天!用他热爱人民,同情人民,无私有帮助人的心态,赢得了大家的爱戴!

虽然历史早已翻开新的一页,但记载那一页的钢笔字,永不退色。

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篇4:三年级上册总也倒不了的老屋续写

全文共 425 字

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小蜘蛛和老屋聊着天,老屋昏昏昏欲睡,正准备倒下。

“等等,老屋!”一个小小的声音在他门前响起,“我能把松果放进来吗?外面的树被砍光了,我想把松果放进来等几天到了再把它们拿出来吃。”

老屋说:“哦,是小松鼠啊!好的,你把松果放进来吧。”小松鼠说:“吱吱吱,谢谢!”她说完便走了。

过了一段时间,小蜘蛛给老屋讲故事,老屋听完故事又准备倒下去了,突然一个小小的声音在老屋门前响起,“等等,老屋!今天晚上有狂风暴雨,我被猎人射伤了,又找不到好的地方养伤,能在这里住几天吗?”老屋低头看了看,墙吱吱呀呀地响,“哦,是兔子啊,可以,进来吧!”小兔子连忙跳进了老屋说:“谢谢!”

过了几天天晴了。小兔子一蹦一跳出来说:我的伤好了“老屋,再见!”老屋和小蜘蛛一起说:“小兔子,再见!

蜘蛛的故事几乎讲了一年,小蜘蛛变成了大蜘蛛,老屋更加破烂不堪了。

有一天大蜘蛛叫来了被老屋帮助过的动物们齐心协力找了许多材料把破烂的老屋重新修补装修一下,让老屋像士兵一样的站在那里继续助人为乐。

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篇5:六年级上册第四单元作文700字——环保建议书

全文共 1322 字

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敬爱的校领导:

您们好!

我是本校的一名六年级学生。我在这个美丽的校园学习、生活、玩耍了已有七年之久。校园的每一寸土地,每一处景物都给我留下来深深的回忆,有幸福的,有快乐的。每天早晨,我伴着鸟儿唧唧喳喳的歌唱声上学;每天下午,我伴随着夕阳的光辉放学。不知不觉中,对学校有了的情感,学校正如我另一个家。

家中难免有美中不足的地方,最近,总听见水龙头的滴水声,总看见大树下的瓜果皮屑,总瞧见草丛上深深的脚印,总望见操场上的糖果包装纸......

作为本校的一名学生,作为六年级的一位大姐姐,作为这个大家庭中的一份子,我提出了几点建议,希望校领导能在百忙之中抽出空来看看:

一、在水龙头处,贴上关于珍惜水源的广告标语,让学生们在用完水后,拧紧水龙头,莫要浪费了地球上任何一滴水,也莫要让水费白白流失。

二、在草坪处、花坛处、大树下,竖上关于爱护花草树木的广告标语,一旦发现同学不理会或者不明白广告标语,及时教育他们改正践踏花草树木这个缺点,如有同学屡教不改、屡劝不听,给予批评或处罚。

三、在楼梯各处,操场各处,在全校的各处安放一个或多个垃圾箱,并贴上关于保护卫生、爱护环境之类的广告标语。如果仍有同学执意要将垃圾扔到地上,罚扫操场或其他地方一个月,再犯在罚。

以上就是我的建议,若有错误或不足之处,希望校领导能给出批评,若可以实施,望采纳。

祝愿学校日后更加美丽!

六年级上册第四单元习作700字——环保建议书

尊敬的校领导:

你们好!

我们的校园好似一座美丽的大校园,那里有百花盛开的后花园,有绿如笔毯的足球场,有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校;晚上,踏着夕阳的余晖,我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处,使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。

但是,在这充满诗情画意和现代化气息的校园里,我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的后花园,有的同学竟然将食品包装袋随手丢入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花园中,我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字,就被人丢弃;一个完好的本子,被人撕裂后,塞满啦排水道。有些同学,他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写,而是很干脆地撕下整页纸。像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。

尊敬的学校领导,为了能让我们的校园更加美丽。我向学校提出以下建议:

一、在学校开展“节约资源,人人争当环保小卫士”的活动,通过广播、杂志、贴画等形式向学生宣传保护环境的知识。在视觉、听觉的强大攻势下,自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的,从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。

二、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。

三、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物,集中起来,换取相应的物质或精神奖励。这样既可以达到清洁学校的目的,又可以让保护环境人人有责的理念深入人心,可谓事半功倍。

希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我衷心希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。

祝福学校的明天更加美好!

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篇6:穷人的续写

全文共 737 字

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咦!原来……原来你早把他们抱过来了啊!”丈夫惊讶的说。

“嗯。接下来,我们要好好商量一下,接下来我们要怎样更节约,才好养活更多人。”

桑娜与丈夫说了又说,停了又停,直至午夜夫妻俩才睡觉。第二天早上,夫妻俩早早的起床,丈夫连饭都没吃,就早早出门为西蒙找一块安身之地。丈夫匆忙的为西蒙找了一块地,回家后又与全家人到西蒙的安葬的地方,全家人一起祭拜西蒙。“西蒙,你安心吧,我一定好好照顾你俩个孩子的,你一定要保佑大家平平安安的”桑娜边说,边檫着眼角的泪水。全家人安葬好西蒙后,也都怀着沉重的心情回家了。回到家以后,渔夫依然一如既往的去海边捕鱼,桑娜一边照顾孩子,一边打扫着家里。渔夫和桑娜增加了很多负担,休息的时间也越来越少了,但他们一直没有弃养西蒙的两个孩子。

渔夫和妻子从早到晚的干活,省吃俭用,好的留给孩子,不好的却自己承担了。

光阴似箭日月如梭,孩子们都长大了,桑娜的大儿子会跟渔夫出去捕鱼了,其他的孩子也都也都会帮桑娜干活了。

又过了几年,西蒙的两个儿子已经读小学了。有一天,孩子们问桑娜:“妈妈,为什么我的头发与哥哥们的头发不一样?”

桑娜先是一楞,想了想。啊,是时候该跟他们说实话了,桑娜对孩子们说:“孩子,其实你们两个不是我亲身的,你们的爸爸妈妈因病死……因此我就把你们收养了。”

孩子们听了之后,眼泪都留了出来,扑向了桑娜的怀抱里。桑娜语重心长的说:“孩子们,你不要伤心。你们妈妈非常疼爱你们,只是命运的折磨,最终老天还是让她离开了你们。”

说罢,桑娜就带着孩子们到西蒙的坟前,孩子们泪流不止,对母亲说了很长的一番话。

孩子们知道真相后,更加的孝顺桑娜。过不了几年,孩子们都成家立业了。虽然有穷有富的,但兄弟们都很连心,娶的都是贤妻良母。都很孝顺渔夫和桑娜。各自过上了幸福的日子。

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篇7:穷人续写作文400字

全文共 396 字

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“可是,我们今后的生活将会过得更加艰难”。桑娜担心的说。

渔夫拿起一旁的毛巾边擦头发边说:“嗯……这是个问题。可是我们总不能见死不救,她的孩子还那么小,不能自力更生,看来我们只能努努力咬咬牙了”。

第二天,天气格外晴朗。渔夫一大早就驾着小木船出海捕鱼,桑娜则在家照顾孩子们,西蒙的孩子还不知道自己的母亲已经永远离开了自己,只觉得又多了几个伙伴。

这天渔夫的运气特别好。中午回来时,船已经装满了。渔夫坐在饭桌边,擦着汗说:“有祸必有福,今天可真是大丰收啊!”。

桑娜愉悦的说:“这些可够我们吃上好一段时间了”。

渔夫说:“明天我再拿一些去卖,说不定能卖个好价钱”。

第三天清早,渔夫把一部分鱼拿去卖,有一家开鱼餐馆的老板看上了他的海鱼。那老板捋着一嘴棕色的胡子,认真看了看海鱼,从西装口袋里掏出1000卢布说:“这些我全要了”。

渔夫迫不及待的赶回家,兴奋的把消息告诉了桑娜。从此,他们过上了更为舒适的日子。

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篇8:人教版六年级上册四单元作文:《青山不老》读后感_300字

全文共 335 字

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“四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。”这是什么地方呢?这竟是中国的晋西北,干旱、霜冻、沙尘暴盘踞之地!

我不觉惊诧了,“这样的地方,怎会有文章开头的那一片绿色?”原来,是因为那个“手端一杆旱烟袋的瘦小老头”。他在65岁时居然组织了7位老汉共同治理山沟。

在老伴过世时,他顾不得悲伤,更加坚定要“绿化环境到死”的信念;在女儿要接他去享清福时,他却不肯,并他坚定不移的相信种树便是命运的选择;他把屋后的青山认定为他最后的归宿!

老人的生命是有价值的,他放弃了人生中一个常人最舍不得放弃的安逸。他从没有萎靡不振过,他把毕生宝贵的时间和精力都奉献给了“命运的选择”,为国家作出了贡献。放眼老人的一生:他的人生是充实的,还有快乐——因实现了自己的价值而快乐。

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篇9:《穷人》课文的续写

全文共 608 字

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当看到孩子们都平安无事地熟睡着时,渔夫忐忑不安的心,才平静了下来,紧缩的眉头缓缓地舒展开来,嘴角浮起了一丝微笑:“还好孩子们都没事!”渔夫轻轻拉下了帐子。

第二天清晨,面上风平浪静,好像昨晚什么事也没发生过似的。五个孩子接二连三的醒来,看到身旁正睡得香甜的两个金黄头发的陌生小孩,不禁好奇起来,纷纷围在两个孩子身旁。熟睡的两个孩子似乎察觉到周围好奇的眼光,也睁开了朦胧的睡眼,就在这一刻,七个孩子的心里都下了同一个决定:“一定要跟他们成为好朋友。”渔夫和桑娜醒来,发现身旁的七个孩子都已不见,而门外却传来了一阵阵欢笑。原来七个孩子在门外一起玩呢!看着他们的满脸笑容,渔夫和桑娜都会心的笑了。

光阴如箭,岁月如梭。转眼间,十年就这么熬过去了,冬天也来了,桑娜与渔夫的孩子和已故邻居西蒙的孩子都懂得孝敬父母了。虽然被收养的两个孤儿自己明白自己的身世,但桑娜和渔夫对他们就如亲生父母一般疼爱,也是他们让这两个孤儿体会到父母的爱,所以总是心怀感激。这一天跟往常一样,孩子们光着脚去买早点,这几年里,虽然辛苦,但他们生活得依然很快乐。桑娜看着出门的孩子,看着他们的脚,她想:不行,一定要帮他们做一双布鞋,冷着脚怎么行?说干就干!桑娜心灵手巧,很快就把鞋子制作好了。七个孩子穿上了鞋子,与桑娜抱在一起,流下了感激的泪水。

虽然在沙皇专制制度下穷人无法摆脱悲惨的命运,但那间温暖的小屋子里总会传出笑声,没错,至少,他们还是幸福、快乐的。

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篇10:穷人的续写作文

全文共 408 字

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渔夫看了看这两个孩子,他们正在海风呼啸声中安静的睡着,“哦,他们可真可爱啊。”他说。桑娜对渔夫说:“时间不早了,我们快睡吧”。

渔夫早已去外面打鱼,桑娜则去把西蒙埋到土里,用一块木板当墓碑,把海水和沙子混成泥浆,写上——西蒙之墓。

由于没有钱买棺材,修墓碑,买笔,所以只能草草了事。她带着歉意对西蒙说:“西蒙,对不起,没有好好安葬你,但你放心,你的孩子很好,我会照顾他们的。”这时从屋里传来一阵哭声,桑娜一惊,赶紧跑回屋。

原来两个孩子睡醒之后,发现周围是陌生的环境,妈妈也不知道去哪了。所以才嚎啕大哭,桑娜搂着他们,说:“孩子,可怜的孩子啊,你妈妈去了一个叫天堂的地方,她会保佑你们,这里有许多哥哥姐姐跟你们玩”。其他孩子也醒了,拉着他们的手,一起玩了起来。

渔夫回来了,带回几条大鱼和一袋钱,高兴的说:“桑娜,我回来了,还赚回来一些钱。你瞧,这些孩子玩得多开心”。桑娜也很开心,做了一些鱼,一家人围在餐桌旁,开心的吃着。

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篇11:人教版六年级上册七单元作文:人和动物的故事

全文共 1074 字

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那是一次偶然的机会,朋友送给我一颗鸟蛋,当时,我并不知道那是一颗什么鸟蛋,只是在心中有一个强烈的愿望:我要将它孵化出来直到养大!

我把它放到暖和的地方,用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人,过了一些日子,小生命终于诞生了。您不知道,破壳而出的那一瞬间,我有多么惊讶、多么高兴!我挑了一些极小的食物,喂给它吃,这小家伙还真能吃,一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教,几个月下来,小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”,等等普通的日常用语,还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如:“去你”,“打死”等之类的话。久而久之,这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音,锤子敲打的声音,健康歌里的“脖子扭扭,屁股扭扭”。

就这样,我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家,它就会落到我的肩膀上,用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候,总是它把我从睡梦中叫醒,它经常喊着:“懒猪,起床了。”

有一次放学回家后,我发现钥匙放在了屋里,我非常着急,就在我沮丧的时候,小鹦鹉飞到了我肩上,用它那锋利的嘴角啄着我的脸,顽皮的说道:“有办法、有办法!”说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的,只有自己想办法才行,我想了很久,终于想出了一个办法,那就是将玻璃打碎,就在我举起石头时,忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀,我仔细一看,它嘴里衔着一串钥匙,我喜出望外,这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。

还有一件事,使我终身难忘。记得那一次,我在池塘边玩,当时只有我一人在那儿,一不小心,我摔了一跤,掉进了池塘,池塘的水非常深,可我偏偏是一个“旱鸭子”,我努力的挣扎,可我怎么也爬不上岸来,我绝望了,以为这回完蛋了。可令我意想不到的是,我父母居然赶过来把我拉了上来。后来才知道,是我的小鹦鹉及时飞到父亲身上,用嘴拼命的把父亲往池塘边拖,我才得以获救。

就因为有了这只可爱的鹦鹉,我的同学经常来找我玩,使我的生活也增添了几分乐趣。

一天,我正在和我的小鹦鹉一起玩耍,妈妈却把我叫到一边,严肃的说:“儿子,你必须把鹦鹉放回大自然!”我问妈妈:“为什么呀?”妈妈告诉我:“小鸟与人经常生活在一起,而不生活在自然中,不但生活不好,而且还将缩短寿命。”

听了妈妈的话,我心情很矛盾,是将它放回大自然,还是将它留在我身边呢?我一连几天茶不思、饭不想,夜晚翻来覆去睡不着,不知该怎么办才好。小鹦鹉看到我不高兴的样子,好像知道了什么似的,也和我一样整天闷闷不乐。经过几天的慎重思考后,我最终作出了一个决定,那就是将它放回大自然。作出这个决定后,我便觉得全身轻松了。

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篇12:续写《穷人》_500字

全文共 341 字

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渔夫望着床上的那两个孩子,对桑娜说:“我们真是心有灵犀﹗”桑娜笑着点了点头。

第二天清早,桑娜把自己的孩子从睡梦中叫醒,并示意让他们小心一点,不要吵醒西蒙的那两个孩子。孩子们跟着妈妈来到客厅。没等桑娜开口,他们就异口同声地问:“那两个小孩不是邻居家的孩子吗?为什么他们会在我们家?”于是,桑娜把事情一五一十地告诉了她的孩子。并让他们照顾好西蒙的孩子。

突然,房间里传来一阵阵哭声。桑娜想西蒙的孩子可能是想找妈妈,于是,桑娜哄他们说:妈妈去了一个很漂亮的地方,可能过几天就回来了。”西蒙的那两个孩子听了竟奇迹般地不哭了。渐渐的,那两个孩子习惯了新的环境,也淡忘了西蒙,把桑娜夫妇当作了自己的亲生父母。

虽然渔夫一家还是和以往一样贫穷,但桑娜和渔夫望着那些孝顺的儿女,感到更多的是幸福和安慰。

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篇13:穷人续写学生作文_人物作文700字

全文共 599 字

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穷人续写1

“哦,对桑娜,你做得对,他们才那么小什么都也不知道,就失去了母亲!”渔夫看着这两个熟睡的孩子,惋惜地说道:“是啊,真可怜,以后我们该怎么办哪?”桑娜无助地说。

“我们总能熬过去的。”

“上帝保佑,但愿吧!”

日子就这么一天一天地过去,桑娜把她那五个孩子和西蒙的孩子越养越大,他们已经能帮家里干些活了。

老大老二,长大了成年,他们陪着渔夫出去打鱼,每次的收获可都不比以往少呢!

“嘿桑娜!看我们捕鱼回来什么东西,快来帮忙!”桑娜从屋里跑出来,激动万分,天啊!感谢上仓!这次捕获的鱼这么大这么多,孩子们有口福了。

孩子们今天都辛苦了,他们都累坏了,这时候都睡的香,桑娜看着孩子们嘴角露出了微笑。

穷人续写2

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子,“你怎么和我想到一块去了!”渔夫的脸上露出了难得一遇的笑容。“我在想要是我们养不起怎么办?”“只要我们少吃点就行了。”他们想到西蒙还没有安葬,于是他们就将西蒙用破布包起来扔向海里。

10年后孩子们长大了,渔夫把真相告诉了西蒙的俩个孩子,孩子说要好好的照顾渔夫和桑娜。自己的孩子也说要照顾好爸爸妈妈和西蒙家的孩子。从此以后孩子们和渔夫、桑娜一块工作。

有一天渔夫和孩子们满载而归的回来了,手中还多了一块玉石,于是渔夫拿着玉石去了当铺,换了足够让他们一家9口足足吃饱饭一个月的钱,但他们还是省吃俭用,多出来的钱攒下来。不久后,渔夫一家及西蒙的两个孩子幸福的生活在一起。

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篇14:六年级上册《变形记》作文600字

全文共 780 字

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早上,我睁开眼睛,忽然发现,自己变成了一个球,正躺在商店的货物架上。

吱呀,伴随着一阵开门声,一个男子带着一个小男孩进来了,他们径直走向了我。我在心中默念:不要选我!不要选我!果然还是怕什么来什么。那个男子指着我说:“这个好吗?”"好呀!好呀!"小男孩兴奋地说。说完,男子把我抱起来,径直走向收银台。我意识到危险,大声喊起来“救命啊!救命啊!”可是再喊也无能为力,就这样,我被带去了他家。

一到他住的小区,他并没有上楼,而是抱着我满小区地转,一嗓子喊下来了三四位他的同学,他们找了一片空地,又搬来了几块砖头。我知道有我受的了,看这架势一定是要踢我呀!果不其然,他们分好队后,一个人手拿着球,哦不,是拿着我,一脚把我踢到半空中,其他几个人疯了似的朝我扑来,还没等我落地,他们就用脚抢我,不,是踩我!我真的想问问他们是踢球还是踩球。一开始我还气得鼓鼓的,后来索性就任由他们摆布,我能有什么办法?我只是一个球。等他们把我一顿踩踢之后,天色不早了,他们各自回了家,我也被小男孩带去了他的家。一进家门,他就把我一脚踢进了一个角落里,我一看自己身上,天啊!全是脚印,衣服早已被石子划出了一道道伤痕,我想:“球的一天可真辛苦啊!”

就这样,每天我都被孩子们踢来踢去,我不再抱怨,因为我现在就是一个球,我能做的就是让自己变得更加强壮。终于有一天,我被派上了大用场。原来这几位同学都是足球队的,我和他们一起去参加学校的比赛。比赛开始了,小男孩抢到了发球权,他的伙伴们一起跟着他向前冲,我既兴奋又紧张。这时,对方的球员冲过来把我抢走了,他带着球左推右挡,眼看要突破小男孩的防线了,这样可不行,我一个转身,从对方球员的脚下溜走了,小男孩又重新拿到了我,他带着我一路飞奔,一脚直射,我飞上高空,“好哇”!同学们大叫起来,我们获胜了!

大家一起把我捧起来,亲了又亲,那一刻,我觉得自己幸福无比!

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篇15:穷人续写小学五年级作文

全文共 466 字

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夜晚,屋里点着炉子,桑娜给孩子们盖上被子。渔夫把油灯立在桌子上。自从桑娜收留了西蒙的两个孩子以后,他不得不早出晚归。但生活比以前好一点。桑娜把她的七个孩子和渔夫安顿好之后,自己也睡了。

两年后的一天,渔夫拖着破烂不堪的渔网出海捕鱼。可是,渔夫打了一上午,一条也没捞着。他正准备返航时,不料暴风雨来了!渔夫见势不妙,马上把船往回开。但海上寒风呼啸,汹涌澎湃。一个大浪卷来,渔夫抓好了船檐,浪打在了渔夫身上,虽然渔夫没有受伤,但网被放肆的大海吞噬了。他露出了惊恐的眼神,赶快不惜一切去找渔网。他知道,他知道没有渔网很难填饱肚子,这样桑娜和孩子们都会饿死的!于是,他跳下海,大海捞针似的寻找渔网。一个大浪卷来,把渔夫和船一起淹没在大海中。

夜深了,桑娜见渔夫还没回来,更加担心了:孩子们年龄还小,不会打渔,他要是有个三长两短,那不就……桑娜保佑:“上帝啊,保佑他,救救她,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸口前画着十字。

一天,桑娜在海边发现了渔夫的尸体,痛心不已。在几个月后的一天,桑娜扔下七个孩子,独自走向大海……

[穷人续写小学五年级作文

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篇16:人教版六年级上册二单元作文:我骄傲,我是中国人

全文共 476 字

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在无数双蓝色的眼睛与无数双褐色的眼睛中,我有着宝石般黑色的眼睛;在白色的皮肤与黑色的皮肤中间,我有着大地般黄色的皮肤。

神舟七号像一道流星一样,划破了寂静的天空,驶向茫茫的宇宙,再圆中国人几千年前的航天梦想。翟志刚叔叔打开了舱门,手举中国国旗,在那里永久地留下了中国的足迹。这足以证明,中国科技发展迅速,成为令世人瞩目的国家。我骄傲,我是中国人。

第二十九届奥林匹克运动会在中国的“鸟巢”举行,盛况空前,五彩缤纷的焰火照亮了北京的上空。开幕式上,孔子的三千弟子手持竹简高声吟诵,展示了五千年的中华文化;流动的文字,诉说了活字印刷发明的神奇。最后,中国六百多人组成的代表团雄赳赳、气昂昂地入场。在第29届奥运会上,奥运健儿奋勇拼搏,五星红旗伴随着国歌一次又一次地升起。五十一枚闪闪发光的金牌,洗刷了百年的耻辱,再现了中国龙的神威。我骄傲,我是中国人。

我们没有屈服于灾难,没有在灾难中倒下。南国的雪灾,封住了铁路,但封不住我们的心;汶川的地震,震垮了房屋,但震不垮我们钢铁一般的脊梁。我们心手相连,共度难关,灾区的人民早已擦干眼泪,重建家园。我骄傲,我是中国人

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篇17:人教版六年级上册四单元作文:《鹿和狼的故事》读后感_1000字

全文共 981 字

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“如果谁要是说了谎话,那么大灰狼就会吃掉他哟”。一位慈祥的老奶奶正给她的孙子讲故事,小孙子睁大眼睛撅着小嘴望着奶奶说:“为什么不在大灰狼来之前就打死它呢?”而这却与20世纪初叶的美国总统西奥多·罗斯福的想法差不多。

那是一件令人吃惊的事。1917年,在美国亚里桑那州北部有一个非常美丽的凯巴伯森林,森林中约有四千多只可爱的鹿经常出没,但森林中凶残的狼却时常捕杀它们,人们非常担心可爱的鹿会因此而消亡。当时任美国总统的西奥多·罗斯福想让森林中的鹿得到保护,于是请来猎人,经过25年的捕杀,杀死了森林中几乎所有的狼。狼没有了,但森林里却出现了可怕的事情——一天天增多的鹿不断地啃食着森林中的资源,森林被糟蹋得面目全非,能被食用的资源已所剩无几。不久,没有食物而饥饿的鹿从十万多只锐减到四万多只,然后迎接它们的就是病魔的缠绕。到了1942年,受损的森林中仅剩下不到八千只病鹿苟延残喘了。

为什么会这样呢?是因为高傲的人类总是凭借自己主观意识去判断事物,认为狼是一种残忍的动物,应该猎杀。不是吗?不论是中国的“大灰狼”还是西方的“小红帽”,不都是说狼永远是一个欺负弱小的坏动物吗?而童话中的鹿总是代表着善良,头上戴着美丽的光环。当时的美国总统不正是根据这样的意识去猎杀狼的吗?读过这遍课文后,我感到有些吃惊。因为在我平常读的故事中,狼,在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后,我的想法变了……

人们为了保护鹿,就叫猎人把狼杀死。猎人们就把森林里的狼全部消灭掉了。但没想到的是,鹿不但没有更好的繁殖、生活,反而把森林的植物全部吃光,自己也没有了食物而死亡……

我发现,在现实生活中,动物,没有好坏之分的。或许你看过一些童话、传说,那里的狼都是罪恶的象征,那些食草动物都是善良的化身……但是你错了,所有的动物都是维护生态均衡的必要环节,不是万事万物都是唯一的,俗话说:上帝为你关了一扇门,但是必定会给你开一扇窗。所有的事物都有它的两面性。

在我们生活中,总是认为狼,是残忍的化身,而鹿,是善良的化身。但是,西奥多·罗斯福,还有我们所有的人们都没有想过生物链的关系。例如,我们把所有的害虫都捕杀了,那么,青蛙,蛇,还有其他以虫子为捕食对象动物,不是都要灭绝吗?青蛙,蛇灭绝了,老鹰,雕,牛蛙,蜈蚣不是也要灭绝吗?生物链一环扣一环,所以森林中既需要鹿,也需要狼。

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篇18:人教版六年级上册五单元作文:冉老师留在我心中的印象

全文共 631 字

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在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师,给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼。当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家叫我冉老师吧”的时候,我就知道,她一定是个好老师。因为,她那洞察学生心灵的目光深深打动了我,使我更加认真、努力的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候,声音洪亮,处处到位,讲得多么好啊!那时,同学们有不懂的地方都不敢问,可冉老师却对大家说:“同学们有不懂的地方尽管来问,冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话,都涌向办公室。记得那时,办公室挤满了人,那时,我也喜欢上了冉老师,天天都往办公室跑,一直到现在。

一晃两年半过去了,我当了数学课代表,每天收作业,抱作业,管理,帮冉老师批改作业……挺忙的,但是我乐意,因为……

我刚上五年级时,学习有些下降了,冉老师常常找我谈心,问我原因,我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老师给我的都是鼓励,没有一句批评。我哭了,很伤心,觉得对不起她。因为冉老师对我特别好,又很关心我。下半期,我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力,努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根,因为她为我们费心了。我的心里酸酸的,有一种说不出的滋味。

我爱冉老师,爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师,我对您的印象永远不会改变,因为,她刻在了心里!

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篇19:六年级上册第三单元作文:讲诚信与善意的谎言

全文共 411 字

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我曾经也说过了善意谎言,同学们你们说过善意的谎言吗?

很久以前我在玩羽毛球的时候,明明我会发的,可是,我现在终于会打了,在我去捡球的时候,她对我说:我不玩了,我还要上学呢。可我想跟她玩,她却强迫要上学,我觉得这里肯定有问题,后来我跟在她后面,突然看见她往回家的路线。她到家匆匆忙忙的去打开电脑,我看到她竟然她骗我,难道这是传说中的善意的谎言吗?晚上,我到她家问个清楚,她说我没骗你,刚刚我真的去过了学校了,回来才全神贯注地打电脑。我又问:真的吗。我说:你不说真话,我是不会理你的。她想,我只有一个好朋友,我不能失去她,所以我决定和她讲实话。我说:快说别磨磨蹭蹭的。我我真是骗你的,其实我一回家就去打开电脑了,好吧!这次我就原谅你把!

现在你们应该会问这篇文中的她指的是谁?我真的不好意思,我不能说。这个善意的谎言真是太烦了,我应该回答:第一段,其实应该班里的每个人都会说谎,现在我们要改正这个错误,不能撒谎,要做一个好孩子。

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篇20:2024年六年级上册期末考试作文题目

全文共 2042 字

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小编收集了2017年六年级上册期末考试作文题目,欢迎阅读。

1、阅读下面的材料,按照要求作文。

爱默生说:虽然我们走遍世界去寻找美,但是美这东西要不是存在于我们内心,就无从寻

找。

请以“美在心中”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。

2、阅读下列材料,材料引起你什么感悟或思考?围绕材料按照要求拟写作文。 一群麻雀站在枝头上,看见天空飞过的大雁,排成整整齐齐的长队,羡慕极了。一只麻雀提议:“让我们也来排队飞行好吗?” “好!好!”大家一致同意。 说干就干,他们都飞起来了。可是有的飞得高,有的飞得低;有的飞得快,有的飞得慢。排来排去,总排不成队。乱了一阵以后,他们纷纷歇落在枝头上,叽叽喳喳地讨论起来:“我们为什么排不好队?”[来源:学科网] 一只麻雀说:“排队得有一个队长来指挥才行。” 大家说:“对,对!要有一个队长来指挥。” 于是你要做队长,他也要做队长,又乱哄哄地吵了起来,争执不下。结果,大家商定,由一只年纪最大的麻雀来做队长。 队长发令了:“一二三,起飞!”大家都争先恐后地飞向天空。仍旧乱糟糟的,有的飞得快,有的飞得慢;有的飞得高,有的飞得低,排不成队。队长急了,批评那只飞得太快的麻雀:“听指挥,飞得慢一点!”那只被批评的麻雀不服气,大家朝东飞,他故意往西飞。队长批评那只飞得太低的麻雀:“跟上,飞得高一点!”那只被批评的麻雀不高兴,掉转头飞回家去了。有的麻雀嚷太吃力,有的麻雀嚷肚子饿了??结果一哄而散,各自飞走了。 只剩下那只当队长的麻雀,愣头愣脑地在想:“为什么麻雀排不好队?” 要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;书写规范,正确使用标点符号.

3、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“‘亲要相见’、‘爱要有心’,学汉字就给孩子心中种下美好的种子。”全国政协委员冯小刚在4日上午的小组会上说,文化传承需要繁体字,我希望学校教育能教孩子们一些有生活含义、反映祖先智慧的字。

他说,比如,亲爱两个字。亲的繁体字(编辑注:親),左边是亲,右边是见。爱字的繁体字(编辑注:愛)是简体字中有一个“心”字,也就是说“亲要相见”、“爱要有心”,这样教给孩子,会给孩子种下美好的种子。否则,“亲不见”、“爱无心”,场空空。“能不能选择50至200个最有含义的繁体字,回到课本里来,这样也不会给孩子增加负担,也能让孩子感觉到中华文化最重要的部分,别失传了!”冯小刚说。

你如何看待“繁体字能否重回课堂”这件事?请你给冯小刚写封信,发表一下你的看法。

要求:1.综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。2.统一以“小唐”为写信人。3.文章中不得出现班级、姓名等真实信息。

4、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

苏格兰北部设得兰群岛有一条一日游路线,一位退休的远洋老船长负责运送游客。

油轮每次起航前,老船长都会面对风平浪静的大海祈祷;很多时候,游客看到这种情况,都会禁不住笑出了声。有一次,油轮起航不久,平静的海面狂风大作,船疯狂的颠簸;这时,很多游客开始向老船长一样祈祷,也有人要求老船长跟着他们一起祈祷。但老船长说:“在风平浪静时我要祈祷,但在波涛翻滚时我要照顾好我的船。”

这则材料,引发了你怎样的思考与感悟?请选择一个角度构思作文,立意自定,文体自选(除诗歌外),题目自拟;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不得套作,不得抄袭。

立意参考:(1)从老船长在风平浪静时祈祷的角度立意,人在追求美好生活的过程中要学会居安思危。(2)从老船长在波涛翻滚时只照顾船的角度立意,危险时刻要靠自己、不惧怕困难、求人不如求己。(3)从老船长祈祷和照顾好自己的船的角度立意,期待美好、不怕困难,事事认真才能成功。(4)从游客的角度立意,正视现实、正确理解别人的做法。

具体写作时,还应避免抽象的描写,大而无边的空泛议论。选择议论文,应小切口,深分析。写散文或记叙文,应情感饱满,写得形象、具体、生动,有灵性。

5、阅读下面的材料,按要求作文。

现实生活中,有许多人信奉实用主义,一片山林可以变为山间别墅;一处古迹可以成为新的旅游景点;一只珍禽可以成为一盘山珍;甚至一条隐私也可以成为娱乐头条……似乎一切都意味着财富、价值和利益。

而有人则不同,他们觉得一片山林就是一片山林,常常让人在那里休憩;古迹就是古迹,它的存在只是让自己浮想联翩;珍禽就是真琴,隐私就是隐私,不能侵犯……一切以自然规律、文明的法则去面对,同时让自己内心充盈必要的浪漫情怀。

请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自选(诗歌除外),标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。

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