飞起来的瓢虫（实用19篇）

浮力，同学们听说过吗？今天作文课上的实验，让我认识了这种特殊的力。

实验前，邓老师准备了一些材料，有鸡蛋、空的塑料瓶、剪刀、食盐、筷子和勺子。首先，邓老师装了大半瓶的水，再小心翼翼地把鸡蛋放入水里，鸡蛋就像一块沉甸甸的石头沉入水底。紧接着，邓老师把三勺食盐放进水中，然后用筷子轻轻地搅拌。这时，同学们都目不转睛地看着鸡蛋有什么变化。谁知鸡蛋晃荡几下，又一动不动地躺在水底，像贪睡的小孩子一样呼呼大睡呢！有同学垂头丧气地说：“怎么又沉下去了呢？”老师对我们微微一笑，说：“别急，再继续看。”只见邓老师继续加盐，差不多加了半包盐后，才停止加盐，再用筷子不停地搅拌，鸡蛋也随着瓶中的盐水不停地转动，晃晃悠悠，摇摇摆摆地跳起舞来。此时此刻，同学们一直盯着水中的鸡蛋，等待奇迹的发生。

慢慢的，浑浊的盐水变得越来越清晰了，一个圆圆的小脑袋露出了水面，向四周陌生的世界张望着。同学们看到这样的情景，欣喜若狂地喊道：“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”随后，邓老师告诉我们：鸡蛋在清水中下沉，却在盐水中浮出水面，原因是盐水的浮力大于清水，所以鸡蛋在盐水中能浮起来。这个原理与死海淹不死人的道理是一样的。

听了老师的解释，我心想：浮力到底是怎么样产生的呢？它又有多大呢？看来还有很多的问题等着我去继续探索。

导语：在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?下面我们来详细看看。

我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。

在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹;写物要使之可见，可闻，可触，可感;写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画;如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章;没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。

实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长，这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写，感悟出“花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为“小花园”遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。

在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。

“我是一个自信狂，我爱自信强。自信让我站起来，天天是强项……”这是我最近最爱唱的自编歌，因为经历了那件事，让我变得自信了、站起来了。

我很喜欢音乐，便让妈妈给我报了一个小提琴班。一开始，我认真地听老师讲，但后来，我和妈妈看了一场音乐会，听到他们拉得那么好，忽然觉得自己拉的是那么难听，便失去了以往那股热乎劲：上课不再认真听老师讲课，而是装装样子，回到家也不认真复习，拉一个音符，看一眼乐谱。妈妈很奇怪，一开始那么的央求她报班，而现在却那么的不愿学，几次跟妈妈说我不想学了。妈妈便想搞清楚。终于有一次……

“呜，我拉的这么难听，肯定同学、老师、爸爸、妈妈和弟弟都不爱听!我不学了!”我在床上说着梦话。

“噢，原来是这么回事啊!”正好被来给我盖被子的妈妈听见了。

第二天，妈妈对我说：“孩子，以后你要认真、自信的去拉提琴，妈妈有奖励噢!”我一听有奖励，高兴的、认真的、自信的去拉。

一年后

“来，正正，妈妈给你你的奖励!”妈妈来叫我，可如今，爱上了拉琴的我，早把这事抛在了脑后。“来，看看你拉琴的样子，听听你拉琴的声音。”啊，妈妈在我拉琴的时候录了下来。妈妈打开录音机，那如同锯木头的声音出现了，这是我第一次尝试着拉琴的时候的声音。突然音乐停了，又出现来了连锯木头都不如的声音，天这是我不认真学习的那一段，“真难听!”我自言自语到。接着，出现了一段稍稍好的音乐，这是我进入状态后拉的，“恩，这才好点儿，不过还是不行。”突然，一曲悠扬的《梁祝》进入我的耳膜，“啊，真好听，这大概是我昨天刚拉的那一首吧!”我感慨道。这时，妈妈对我说：“正正，这就是我给你的奖励，这不仅仅是一个普通的磁带，这里面还有一个我给你的道理，自己琢磨吧!”

我顿时明白了，明白了妈妈对我的苦心，我激动地热泪盈眶。

此后，班里的文艺节目我也经常参加，家里节日也少不了有我，是它，是自信，是自信让我长大，是自信让我站立起来，我感谢自信!

那悲伤仿佛一张大网，紧紧地笼罩着我。

——题记

那天空灰蒙蒙的，下着雨，和着头顶掠过的鸟儿的哀啼，寂静地把阴沉布满整个大地。雨伞早已歪了，雨水落在我身上，再慢慢渗进衣服里，我却浑然不知。脑中只有那刚从表姐的妈妈那儿听来的消息：爷爷去世了。这几个字在我的头顶发着刺眼的白光，刺得我的眼泪都流了出来，只得努力，努力，再努力地闭着。

怎么会呢？上个星期天还板着个脸的爷爷，还有些孩子气的爷爷，爱跟我争电视的爷爷，怎么会突然离我而去呢？一定是表姐她们听错了。对！一定是这样的。我调整者自己拍了拍有些湿润的衣服，把伞举正，继续向前走着。

可是，天不遂人愿。我听到了一阵阵鞭炮声。在我们这里，人去世时，是要放鞭炮的。会不会真是爷爷……我不敢想。疯了一样地冲回家。然而到了家，看见放满白蜡烛的灵堂，前来哀悼的亲戚。我的泪，便再也不止不住了。我不敢靠近家门。我害怕，害怕那没有了爷爷气息的房间，没有了爷爷身影的房间。

奶奶出来时看见了我，连忙把我拉进房间，用沙哑的声音问我：“衣服打湿了吗？快去换一下吧！饿坏了吧，快去吃饭。”看着奶奶憔悴的面容，我硬是把泪逼了回去，小声的应着。

我换了衣服出来，看见奶奶像是被抽干了所有的力气般歪在爷爷棺材旁的椅子上。我的眼睛又湿润了，连忙跑了出去。

再进来时，奶奶哭得声嘶力竭，旁边有两个老奶奶握着奶奶的手劝慰着。我鼻子一酸，眼泪又流了出来。我把头偏在一边，不想让奶奶看见。

爷爷是我们家的最大的顶梁柱，所有的农活都是他做。虽然有时也会抱怨，但却只是说说而已。爷爷是个严肃的人，不太会表达，但总会把好吃的给我留着，好用的给我存着，自己总是穿着旧的衣服，在田间忙碌着。

现在，只要一想起，便会痛心。奶奶的哭声，那安置着爷爷棺材的灵堂就浮现在眼前。

亲爱的爷爷，到现在，我总会时常想起您，您在天堂过得好吗？

今天，老师带着大包小包走进教室，说：“今天我可以让鸡蛋浮起来。”“哦！”老师的话音刚落，我们就议论纷纷，我们班的“话王”一个劲儿的说不可能不可能，老师说：“不信？那你们看着吧！”

第一步：老师拿起一个勺子，勺了一勺盐，准备放进一个装着水喝鸡蛋的玻璃杯里。有些同学怀疑这是药水，就嚷着要尝尝看是不是盐，老师把那勺盐给每个人都尝了尝，这下大家都安下心来了。

第二步：老师勺了三勺盐放进水里搅了搅，那位“鸡蛋先生”还是沉在水里。“话王”得意了：“看！我说对了吧！”

第三步：老师又勺了三勺盐放进水里，水变白了，鸡蛋居然浮起来了。老师问：“谁想尝尝这个水。”“话王”举起了手，老师给他喝了一口，不到一秒，他就把水吐了出来：“好咸呀！”

老师告诉我们盐水的浮力比水的浮力大，所以鸡蛋会浮起来。我们恍然大悟！

好久没写文字，认认真真的看完了《穹顶之下》，昨晚1遍，今早1遍，看了2遍，还是想矫情一下。

…………小柳，有话要说………

喜欢柴静，可能是从她的《看见》开始。那还是2年前，2012-12-15《看见》新书发布会。视频一出，就被这个有力量的女子吸引住了。

“好精彩!《看见》___独立，犯错，疑问，推翻，重建...这些词，足以让人肃然起敬!心灵和魔石之间的关系，还有关于“准确”“人”“平等”的定义...犀利，带感...我想：成功的媒体人必须务实，真正回归“刚性”报道。”这是它，对我22岁的人生启发～

而昨天，沉寂1年的柴静，带给我们《穹顶之下》，很震撼，也感到挺悲哀。终于知道柴静为啥要去美国生孩子，为啥要移民了。的确，她已经移民了，她没必要这样做，但她还是用她的稿费和大量的时间精力去做了，所以她是伟大的。而作为一个孩子的母亲，我现在也特别能站在她的角度去思考，只要宝宝健康平安，其他真的无所谓。

柴静和小崔做了一样事，个人出资，费时费力，苦口婆心的向全国人民讲道理，只不过一个人说的是雾霾，另一个是说转基因。俩人勇气可嘉，说了话做了事，还是被五毛狗狂喷，为啥?跟风的人的确很多，满嘴爱国，却只做旁观者。看评论，特别搞笑说什么干涉内政，说什么美国人应该回美国去～

与其说喷子跟风，不如说大家都太麻木了，对雾霾太麻木，对社会太麻木。也许在我们昆明，看得到蓝天白云已经习以为常，我们对雾霾的理解真的不多。但今早看到2014全国空气质量的调查报告，昆明的空气质量也仅排在全国第10…前9名不过集中在海南，福建，广州，西藏和云南…而昆明的Pm2.5也超过国标，所以就算我们每天都看的到蓝天白云，也在呼吸着有害的空气，更别说京津冀地区，还有长三角～特别震惊的是河北，还有杭州，真是万万没想到。

2013年5月，我们反Px，闹的轰轰烈烈。今年3月，我们谈雾霾。可是那么多那么多的煤和油在燃烧，那么多那么多的毒工厂在排污，那么多那么多的超标汽车在奔跑，我们能做些什么?这次，又像上次那样，没有下文了么?

在发展中国家，谈环保奢侈吗?这个问题很搞笑。从小学课本里，就一直在谈环保，大量考题里也在谈环保。先污染后治理的企业，是完全不合环保理念的，这是小学生都懂得的道理。而如今的小朋友们，他们满口环保，甚至考试答题谈环保也答的溜溜的。但他们呼吸的是什么，他们看到的是什么，我们又能给他们一个什么样的世界呢?

片中，大量的科学实证和数据表明，我国环境问题的尖锐矛盾，触目惊心的画面，各部门发言人无奈的表情和柴静苦口婆心的话语，让我们心寒心酸。

…

我们生活在 “终生暴露的实验仓” … “而重雾霾期间对儿童和老人的伤害是最严重的。”

“呼吸是没有办法选择和逃避的，你的每一口它都在。”同呼吸，共命运。

“颗粒物，是人类的一级致癌物。”

“煤问题必须引起重视，最重要的要么降下来，要么洗干净…”

法律的模糊性，大气法53条执法主体的不明确，“不执法就是逼人做假。”

“用光所有的资源之前，用光所有的环境容量。”

…

中国用30年的时间，走完别人100年完成的工业化道路。可想而知，中国城市化的发展给国家和人民带来了巨大的财富和文明，但若以牺牲环境为代价，这样的GDP就算全世界第一，又有什么意义呢?

片尾，列举了美国洛杉矶和英国伦敦，对于平衡经济发展与环保的解决办法。

…

从“煤炭时代到油气时代”的转变，一个产业的衰落，另一个产业的创新…

天然气和石油的使用，天然气石油公司和天然气管道公司的匮乏，中石油中石化的垄断…

若开放市场，我国“天然气产量和探明储量翻翻”。

还有关于能源体制改革…

环保部门的监督电话：“12369”，不是一串数字。

以及每个人力所能及的小事…

最终归结到资源共享和信息公开的迫切。

看到最后，真的特别感动…这是一位公民，一位母亲，一位媒体人对社会的控诉和呼吁：

“有一天他们会说不，我不满意，我不想等待，我也不再推诿，我要站出来做一点什么。我要做的事情就在此时，就在此刻，就在此地，就是此生。”

这不是一个单纯的视频，也不是一部电影。不要拿看电影和看视频的心态去看它，因为这就是摆在我们每个人面前所面临的严峻问题。

但愿这部震撼的公益作品，能让只说不做的人，行动起来…为了我们的生活，也为了我们的下一代，行动起来。

今天我读了一本书，题目叫《大个子老鼠小个子猫》，这本书讲的是大个子老鼠小个子猫在学校里发生的一系列故事。其中，我觉得今天、明天和昨天这个故事很有教育意义，这个故事讲的是大个子老鼠和小个子猫为了画展去河边画画，发现很多汽车冒着黑烟开来开去、大熊扔烟头小熊也学着扔饮料瓶、工厂冒着黑烟等等，大个子老鼠用画笔把这些东西画了出来，小个子猫把未来理想的环境画了出来，然后老师把他们的画放在一起展览出去，狮子厂长和大象厂长看见了他们的画，感到很惭愧，回去后立即把保护环境的行动做了起来。

这个故事教育我们要好好保护我们的地球环境，如果保护不好就会像书里讲的这样，地球上不再有清澈的河水，河水会逐渐地变黑、人类呼吸不到新鲜的空气，而是呼吸了工厂里冒出的黑烟等毒品。大家想想我们应不应该好好保护地球？

从这个故事里，我明白了两个道理：1、要好好保护地球，不做乱丢垃圾、让河水变黑等等污染现象；2、要立即行动起来，不是把保护环境光在画纸上改，而要行动起来。

“父爱如山，母爱如海”，这些爱是摸不着的，要用心去感受，听听爱的歌唱。也许父爱就体现在一次摔倒一件小事上，有可能你不细想根本发现不了！

一次我和爸爸妈妈在小区楼下玩滑板，正玩得起劲时，突然我脚一滑摔倒了，膝盖上一层皮翻了起来，吓得我哭着赶紧叫爸爸，谁知道一直跟在我后面跑的爸爸突然停下了脚步，我看在眼里急在心里，我心中的“宇宙超级好爸爸”为什么不肯扶我起来，他不是应该如箭般飞奔过来扶起我么？我把乞求的目光投向了妈妈，果真妈妈跑了过来，伸出温暖的双手要扶我，可是，却被冰冷的爸爸一手挡住，用严肃的口吻对我说：“自己站起来！快点！”我恶狠狠地瞪着爸爸，咬着牙。“自己站起来！玩是要付出代价的，要对自己的行为负责。”爸爸认真地对我说。我静下来一想：也是啊，我自己不小心摔了，怎么能怪别人呢？老老实实自己站起来吧。我双手用力撑地，努力地伸展开双腿，站了起来。我用胜利的眼神看着爸爸，爸爸也露出了满意的笑容，眼里充满了骄傲，仿佛皱纹也舒展开了。

爸爸的爱让我懂得了自己的过错和失误要自己处理，不论大事小事！爸爸妈妈并不能时时刻刻都陪伴在我左右，有时就需要我自己坚强、勇敢、忍受疼痛，对自己负责。

“自己站起来！”多么简单的五个字，却表达了爸爸对我深深的爱。

我国的《劳动法》第三十六条规定了八小时工作制，“平均每周工作时间不超过四十四小时”，《职工带薪年休假条例》2008年就通过了，但近十年过去，在很多单位仍是一纸空文。“领导是劳模，员工哪能休”，“5+2”“白加黑”的是典型，主动休息休假往往被当做“偷懒”作解释。而从考核制度上说，尽管“绩效考核”已经越来越人性化，但最终痛苦或舒适，依然取决于绩效标准本身。标准不合理，所谓的弹性工作制可能更加催生变相剥削，导致非自愿的“自愿加班”。可以说，保护劳动者权利的法律制度真正硬起来，劳动者才不会无缘无故瘫下去。

今天不少市场化单位，比如外企、IT公司，工会组织阙如，内部监督没法形成;而“弹性工作制”这样白纸黑字的市场化契约，让劳动监察部门也束手无策。此外，法律对过劳死的认定也很模糊。过劳死是否是工伤?用人单位承担多少责任?一旦惩戒力度不大，教训永远不会太大。

秒针追着分钟，时针不等分钟，表盘后的齿轮是它们前进的动力。

沉沉的雨点砸入地面，激起的雨雾模糊了前路。雨儿砸进叶缝却转眼不见踪影。风中夹杂着细密微凉的雨丝扑面而来。

我像是站在雨中的孤草，茕茕孑立。被浸湿了全身，沉重而透亮的雨珠挂在头顶，如潮水般，一潮落了又起一潮。我僵硬着，无法前行。几度被压下腰，却又仍然努力站直。因为我想守着开花的心。是的，开花。谁规定草儿不能开花？我清楚地明白，负担，挑的起就是礼物，挑不起便是包袱；挫折，扛得过就是成长，扛不过便会让你折弯腰。

既然这样，我宁愿做一个逗号，永远看不见终结。

风更大了，沙沙作响的树突然撞入我的眼中。它伫立着，只有枝叶迎风舞动，雨滴对它而言是滋润，不同于孤草的磨难。

它将雨点化为无声，只需迎风起舞，就能将雨珠藏入叶缝。我知道它坚强有力的臂膀来自于汗水。树从一根小种子，长成一个合抱的大树，那种抽芽的生长痛仿佛一幕幕播放在我眼前。

汗水无法洗刷过去，然而可以重塑一个人。

孤草并不是只有开花这一种归宿，它也可以经过汗水的洗涤去成就一棵树。

我找到了前行的齿轮，我将在晨曦中跑起来，伸臂拥抱蓝天。

在生活这部大戏中，有许许多多让我回味无穷的镜头。是它们，装点成我五彩缤纷又有意义的青春生活。

那一年，我们面临着大考验——小学毕业考。虽说平时的我无所不怕，但是面对眼前的这次重要又关键的考试，我心中总像被一块小石子压着：考好了，就可以前途无限，快快乐乐的；但考差了，就会陷入万丈深渊，或许今后几年都会被灰色笼罩着……

我不敢有丝毫的松懈，每起早贪晚地在属于我的土地上“耕作”。我努力地背课文，大声地读英语单词，绞尽脑汁地做数学题……但是，上天好像早就跟我结下深仇大恨，竟然毫不怜悯地把后者留给了我。

记得我拿成绩单的那天，本来我还是信心十足，满怀希望的，但我低头看到单上的分数时，我愣住了，我如石头般久久地定在那里，心一直是沉甸甸的，我失败了。痛心那几天，我几乎吃不下饭，每次睡觉前都会不由地想起那糟糕的成绩，泪水一次又一次夺眶而出。那几天，泪水似乎充当了我的“伴侣”。

妈妈不想再看到我意志消沉下去，她没有过多的责备我，只是说：“好女儿，别哭了。只不过是考试差了而已，有什么好哭的呢？你的生命还长着呢。考试是家常便饭，你在下次补回来不就可以了吗？你看那些科学家啊，有哪一个是一夜成名的？或许这是上天对你的一次磨练呢。”

听了妈妈的一番话，我似乎想通了什么，茅塞顿开了。我为妈妈能这样乐观地看问题而惊异，也为有这样一位体贴我的妈妈而庆幸。是呀，自己只是小小年纪，世界还大，岁月还长，只是为了这一粒小沙子而沮丧沉沦，虚度年华，值得吗？常言道：人生不如意十常八九。静静地想了许久，才明白成长的含义：不就是摔倒，站起，再摔倒，再站起吗？……虽然那个暑假我过得不怎么愉快，但是新学期里认识一群活泼可爱的新同学，受教于一位位辛勤和蔼的老师，我又仿佛被注入一股新的力量，重拾信心，勇敢地迎接困难的挑战了。

虽然这个故事给我愉快的成长过程蒙上了一层伤心痛楚的阴影，噩耗般沉重地打击了我，但我却收获了宝贵的人生哲理。跌倒了，不要紧，我们有勇气站起来，因为我们拥有青春！

以下是小编给大家整理的太阳慢慢的从东边升起来了改为比喻句，欢迎大家查看。

1、太阳像五星红旗缓缓地从东方升起。

2、太阳犹如一颗璀璨的明珠从东方慢慢的升起。

3、太阳慢慢地从东边升起了，像一个火红的圆盘。

4、太阳像一个红气球，缓缓地从东方升起来。

5、太阳就像一个孩子一样从山的那一边，慢慢的爬起来。

6、太阳像一名老爷爷一样缓缓地从东边升起来了。

7、太阳慢慢的从东边露出头来。

8、太阳象个羞羞答答的小姑娘，慢慢地升起来了。

9、太阳慢慢的爬上了东方的山头，露出了孩子般的笑脸。

当绿叶慢慢变成美丽金色的时候，秋姑娘从遥远的地方旅行回来了。她来看望大地妈妈和她的孩子，但眼前的景象着实令他大吃一惊：大地妈妈正在痛苦地呻吟。原来大地妈妈病了，病得还不轻哪！匆忙赶来的秋姑娘赶忙请来了著名的太阳医生和风婆婆大夫给大地妈妈看病。

太阳医生仔细地看了看，摇了摇头，指着大地妈妈的皮肤说：“大地妈妈得了皮肤病，有些地方以前是美丽的绿洲，而现在都变成了沙漠，到处尘土飞扬，干燥得不行了。”   风婆婆用听诊器在大地妈妈胸口侧耳倾听了一会儿，叹了口气说：“哎，大地妈妈得了严重的哮喘症。现在许多工厂大量排放废气，大气污染严重，大地缺少新鲜空气，如今连天空都是灰蒙蒙的。”太阳公公又忙给大地妈妈照了X光片，发现她的日常饮食也很不卫生，影响到了内脏,不由感叹道：“是啊，如今连小河水都变得十分浑浊，鱼儿也无法生存，这样下去怎么行？”地球妈妈听完自己的病情，哭得更伤心了，眼泪夺眶而出，大声呼喊道：“谁来救救我啊？”

亲爱的人们，不要再让地球妈妈哭泣了，要知道，地球只有一个，地球没有了，我们大家都将面临死亡，让我们用自己的行动去保护大自然，保护地球，让地球妈妈的脸上永露笑容！

童年时的天真，是人最美的回忆。

——题记

人生最美的时光，还是属童年。那时的童真，是我们最怀念的时光，那时的天真与无知，至今都让我觉得好笑。

五岁时，要过春节了大家喜气洋洋地买着新衣服，新鞋子。二姑也不例外，买了一件大红的棉袄。一到家，二姑就拿着衣服笑嘻嘻的说：“这回我也有了一件可以‘喝茶’的衣服了。”我和二姑的孩子小涵正好见到这一幕。天真无邪的我们立即就问：“什么衣服那么神奇？茶都能喝！”二姑神秘地笑了笑，将衣服放在了衣橱里。她出门时还说：“别弄我的衣服。”

这可激起了我和小涵的好奇心。我和小涵决定：去找那件可以“喝茶”的神奇衣服。我跑到卧室，在二姑的衣橱里左翻右找终于找到了二姑那件新衣服。我兴高采烈地把大衣拿到了客厅，铺在沙发上。看它那漂亮的样子，好像真的可以喝茶一样。

这时，小涵端来了一杯茶，我立即从他的手中夺来杯子，慢慢将茶倒在了二姑的那件神奇的喝茶衣上了。很快，我倒上去的茶就给喝茶衣给“喝”了。我和小涵很高兴，围着衣服又蹦又跳，像是发现了新大陆。

这时，二姑回来了。她看着我们弄她心爱的衣服时，火冒三丈，马上跑过来抢走了大衣，正要说我们时，发现大衣的袖子被打湿了一半，问我们怎么回事。还不等我开口，小涵便抢着说：“你不是说这大衣可以喝茶吗？我们给大衣喝了茶，可神了。”二姑听后哈哈大笑，弄得我们百思不得其解。

时间飞逝，长大后我才明白，“喝茶”的衣服就是会客的衣服。

那时想起来就好笑。

上课时，孙老师拿来一个鸡蛋、一杯透明的水和一种白色的粉末，此刻大家的眼神充满了好奇和期待。

孙老师把做实验的材料放在桌上，让我们观察。我看见那种不知名的白色粉末就像一粒粒晶莹剔透的白色小珍珠；那个鸡蛋好像一个调皮的娃娃，使劲地摇着头；那杯纯净水呢，它是透明的，一阵风吹过，水面上泛起一层层的涟漪。

孙老师请了一位同学当“小助手”，“小助手”小心翼翼地把鸡蛋放入水杯中，那小鸡蛋真够调皮的，它在水中忽上忽下，弄得我们眼花缭乱。一会儿，小鸡蛋终于沉到底下了。

“小助手”介绍说：“这白色粉末叫做盐。”接着，他舀了三大勺盐放进水杯里，那杯透明清澈的水开始变得浑浊起来了。“小助手”用棒子把盐水搅拌了一番，鸡蛋浮起来了吗？我们前排的同学都全神贯注地盯着，后排的同学则伸长脖子，想看得更加清楚一点。结果是：鸡蛋没有浮起来。

我们并没有泄气，继续加盐，“小鸡蛋啊，你怎么这么不听话呢？快快浮起来吧！”小鸡蛋好像故意在跟我们作对，怎么也浮不起来。我们的耐心快没有了，直接把盐一大勺一大勺地倒了进去，功夫不负有心人，鸡蛋终于浮起来了！我们兴奋得欢呼了起来，心情久久不能平静下来。

这个实验告诉了我们，鸡蛋浮起来的原因是：盐水的比重大于鸡蛋，鸡蛋就会浮起来。

在我的记忆中，有一件事我想起来就觉得好笑。

那是四岁的一天，我的好朋友——秋秋生病了，我去看她，发现她的床头摆满了好多好吃的东西——有曲奇饼，滋滋蜂密糖，巧克力棒……我羡慕极了，有一个疯狂的念头在我的头脑中生根发芽了。我对秋秋说：“秋秋，你是怎么生病的？我也想学。”秋秋瞪大了眼睛，说：“萌萌，你怎么想学生病啊？你不知道，生病可难受了！”我心里想：你怎么这样呀，还好朋友呢！但我嘴里却这样说：“好秋秋，你就告诉我吧！求求你了！”十分无奈下，秋秋告诉我，是因为前几天她少穿了衣服，着了凉，才感冒了。我高兴极了，蹦蹦跳跳地回到了家。

回到家里，我马上脱下了衣服，只剩下一件秋衣和秋裤，然后站在阳台上。刺骨的冬风吹得我瑟瑟发抖。妈妈见了，赶紧把我拉进屋里，给我盖上了被子，并连声说道：“你这个傻孩子，怎么跑到阳台上去了？快，钻进被子里，别着凉！”但后来，我还是感冒了。

第二天早上，妈妈赶紧把我拉到医院里，要给我打针，我才不干呢，可妈妈把我摁在椅子上，逼着给我打针。一回家，我便吵着说：“我要吃桔子！”妈妈却说：“乖，不吃桔子啊。”并给我塞了一粒药，让我喝了一点水。唉，那药真苦，连我自己爱吃的东西都吃不成！

从此以后，我再也不愿生病了。

这件事，我一直没有忘，一想起来就觉得好笑。

大家一般做出好笑的事都是在幼儿无知的阶段，而偏偏我就在已经懂事的四年级做了一件令我现在想起来就好笑的事。

那年我去丹麦游玩，要搭乘客轮去某个小岛游玩，而我所跟随的那一批人却个个都是“迟到虫”，在船的关闭的前几秒钟，我们才进去。说进去了倒还可以解释为十分幸运了，但果不其然，船上已经坐满了人，也没有谁会放过这大好观赏风景的时刻去给我们让座。我们大包加小包的，半天找不到一个空位。难道去船顶吹冷风？那估计到小岛就要找医院了。难道去车里坐着？那不头晕眼花吐个半死就稀奇了。

就在这时，不知道是哪个眼睛灵的人看到了一个宽阔的房间，房间里一大半座位都没坐，那时心里激动极了，我立马冲进去坐在一个位子上享受起来。坐在那个房间是很舒适的，座位旁还有耳机、毛线球和飞镖等玩意。

就这样我们一伙人在房间里又是吃面包又是听音乐，全部都感觉真美妙，可突然，却闻到了一股怪怪的味道。

抬头一看，门上有一个小标志，上面画着一只小狗。这一消息有如睛天霹雳，谁不知道那是宠物的标志？我们下意识地望了望周围的人，不是身边有狗在狂吠就是有小猫在身上蹭，而我的手上还多了一只小仓鼠呢。

看这形势，我们只好飞快地跑了出来。

我该感叹什么呢？感叹现在的国外实在太豪华了，不舍得给人多建几个座位，却给狗建起了“豪华宾馆”？还是该感叹我一时粗心大意竟坐上了宠物的位置？唉，这一件事我想起来就好笑。

翻开日记，这件事情已经过了很久了，但是依旧一想起来就好笑。

去年暑假，我和我的小伙伴王琪伟、朱萌珺出去放风筝。朱萌珺放呀放，由于风筝放的太高了，一阵风吹过，风筝“吱”的一声卡在树上。朱萌珺撅着嘴巴，拉了拉王琪伟的衣角，对他撒娇，眼里流露出求救的目光，好像在说：“王琪玮，快帮帮我！”王琪伟横了她一眼说：“切，又不是我的风筝，活该，倒霉，踩地雷。”

我听王琪玮这么说，不服气了：“不帮忙就不帮忙，还用这样的语气说话。朱萌珺，我们自己想办法！”

我找来竹竿，想把风筝捅下来，但风筝始终不动，我急了，踩着树枝，抱起树杆灯，蹬一下，受往上一抓，就这样爬了上去。当我迅速爬到树顶，往下看了一眼，天呐，好高，吓得浑身发抖，后背发凉，心想：这么高，我该怎么下去呀？

我努力的把手往前伸，想够着风筝，把风筝扯下来，可我的手太短了，怎么也够不着，看着风筝怎么也弄不下来，我有些想放弃了，但我转念又一想：这是我都已经爬这么高了，轻易放弃可不是我的风格，今天我一定要帮朱萌珺把风筝拿下来！于是我又往上爬了爬，由于我爬树的动作较大，大树不禁抖了抖身子，风筝掉了下来，可王琪伟却不见了，我顺着树爬了下来一看，原来王琪伟被风筝压住了。

我直到现在还觉得很好笑，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。

我不是什么天才。

从小到大，父母一直十分担忧我的学习，在他们的苦心劝导下，我就像是个顽固的罪人，不论他们如何劝说，偏就是感化不了我。

上一个学段，我的顽固像是遭到了报应，我的各门选考开始大幅度地下滑，我终于开始感受到时间的紧迫。

下了晚自习，夏日的夜幕总是与众不同，在深黑的边际总会泛着一点点的余红，几乎没有什么星星，只有几朵硕大的云仍飘在上空。我低下头，打开手机，我的父母又对我开启了短信轰炸。

我无奈地关掉了手机，往后一躺，又不情愿地从书包中掏出了一本书，没花心思地看着。在我的执拗之下，我的父母似乎开始“妥协”，自此对我不闻不问。

一开始这样的生活似乎还不错，可久而久之，我开始慌了。我一而再地同他们交流我的生活，可他们却总也不想搭理我。即便大哭也没人愿意安慰我，眼泪冲垮了心中那座大坎，我只能尝试着按他们的意思来。

我开始尝试做一些额外的、难度大一些的数学题，可它们对我来说，似乎难度有一些大，总是以失败告终。在一次次的失败与向他人的询问之中，我开始逐渐地进步，而它的大门也终向我开了一条小缝，我能够体会到那种乐趣，一种沉浸其中的乐趣。

随着期末考试一点点的临近，我面临了一个自己从未面临过的难题——考前焦虑。我再也无法专下心来做题，也让我刚刚才取得的一点进步快要崩倒，在模拟考中，我考得不是很理想。

夜晚昏黄的路灯，将我的影子拉了三四米长，我躺在床上，看着窗外，不知为什么，我觉得努力的自己有些可笑。夜很漫长，泪将被子染湿了，即便我嘲笑努力的自己，可第二天醒来，不还是要继续奔跑吗？

走在路上，一阵凉风吹过，我觉得在这路上的每一个人都像一位拼搏的战士，而我，也是这其中的一人。

我现在无法面对的那些事，不过就是我成长中一个摔的很痛的跤，一旦伤口愈合，那跤也就不算什么了。每个人身上也有每个人自己的伤。

再痛，我们也要拖着伤，继续奔跑。

今天，刚刚上完文学社的我，兴高采烈地跑出校门，就看见了爸爸的车，我急忙跑过去。

刚刚坐上车，我就叫了起来，原来在我的座位上，有一只七星瓢虫！它安然自得的在椅子上趴着。这时，都美伊跑过来，问：“怎么了？”我手指着七星瓢虫，她大声地唉了一声，便跑上车跟我玩儿起来。

首先，我们引诱小瓢虫，我们向它吹了几口气，它不动，我们便用手指尖碰碰它，它开始爬了，这时，我才看清楚这只瓢虫，它的头部、脚部、身上的圆点，是黑的，而身体却是黄色的，只听都美伊说：“看我把它翻过来。”说着，就用两个小手指去勾七星瓢虫，她成功了，七星瓢虫张开透明的小翅膀，靠着自己的力量翻转过来，我心里为之一震，接着七星瓢虫爬了起来，它爬得真快！都美伊走后，我立即问爸爸：“爸爸，你知道七星瓢虫是害虫还是益虫？吃什么？住哪儿啊？”爸爸非常耐心地回答了我的问题。他说：“七星瓢虫是益虫，它吃害虫，比如说棉花上的棉蚜，小麦上的麦蚜，红豆上的豆蚜，白菜上的菜缢管蚜，玉米上的玉米蚜都吃，所以，人们把它称为‘活农药’。七星瓢虫生活在树上或着草丛、果园中。它分布极广，分布在东北、华北、华中、西北、华东、西南、蒙古、朝鲜、日本、原苏联、印度和欧洲。”我惊讶的叫了起来，说：“原来，七星瓢虫的作用这么大啊！回到家，我一定要把它放生，让它回归大自然”

一转眼，我们到了楼底下，我小心翼翼地将小瓢虫放在了树丛“边缘”，小瓢虫张张翅膀，表示告别，便屁颠屁颠地向“树丛”爬去。

今天，我不仅了解到了小瓢虫的知识，还让我懂得：一切生命属于大自然，我们应该热爱、保护大自然，使地球大家园更加美丽富饶！