逛菜市场的乐趣（经典20篇）

在我童年成长的过程中，遇到过许许多多的趣事，其中有一件事让我最感到富有乐趣，那就是画画，画画虽然很难，但我觉得非常快乐。

刚开始学习画画的时候，总是画不好，画星星，画月亮，画得歪歪扭扭，样子很难看，老师见了，总是毫不客气地给你纠正，说你这儿画得不好，说你那儿画得不对。有时候画得太差了，老师会说你浪费他的纸张，如果下次还这样的话，你就别学了。尽管老师如此严厉，我也没有放弃对画画的追求，每天下午，我还是坚持去学习画画，每次一画就是一个多小时，我严格按照老师的要求，先打好草稿，然后交给老师看，老师说

行了，我们就用黑笔描边，描完后，再用彩笔给画涂上颜色。有一次，我把画画坏后被老师骂哭了，心里顿时产生了不想学的念头，同学们知道后劝我说：“张鑫，不行啊，再过三个星期就要比赛了，老师严格要求我们是对的，我们得好好学习，争取比赛获得大奖。”听了同学们的劝说，我的信心又来了，我和同学们就这样一直坚持下来了。

直到后来的一个星期一早上，校长在操场上向全体同学们宣布了一个好消息说：张鑫和其它同学在全市绘画大赛中获得了一等奖，请这几位同学上台领奖，在一阵热烈的掌声中，我接过奖状，看着“一等奖”三个字，我心里美滋滋的，因为我不仅懂得了“台上一分钟，台下十年功“的道理，同时也享受到了成功的乐趣！

[画画的乐趣小学生作文

车行驶在柏油路上，两旁都是些小山丘，长着密密层层的树林。我们即将来到俄罗斯巴甫洛夫斯克国家森林公园。

导游说：“准备下车了！”我不禁有些不情愿，走了一天，太阳又热又猛。之前曾听来过这儿的姨妈说：“全是树林，地上都是泥沙子，走着还踩到马粪，没什么好玩的”。加上天气的闷热，我一点兴致也没有，慢吞吞地跟着下了车。

进了公园，呈现眼前的果然没什么乐趣，一个破旧的广场，一蹲尴尬的雕像，一望无垠的森林，也就没什么了。

我被拽上马车，一阵骚味儿。

我一边想，真没意思，这里一点乐趣也没有，一边被马车带进了森林。

森林深处，我看着周围的景物，眼睛不由得有些亮了起来，这里除了郁郁葱葱、藤蔓交错的原始森林，还有清澈洁净的湖水，湖面上野鸭子悠然自得，树梢上小鸟吱吱喳喳，草地上长满了各种各样的野花。

伴着鸟鸣与“哒哒”的马蹄声，一只小松鼠飞快地从马前窜过，我欣喜地叫了起来，小动物对我的吸引力绝非一般。看着周围的一切，我渐渐觉得：这里也有乐趣！

我们赶紧下了马车，买了包瓜子仁，走进森林，寻找小松鼠。

不久便找到一只，它正吊挂在树上，小爪紧紧抓着树干，一动不动的瞪着我们。我踩着松软的泥土和满地的落叶，悄悄来到树下，举起手里的瓜子仁，递到它面前。它歪了歪头，抖了抖尾巴，突然从树上窜了下来，飞快的跳到几米外，停了下来，又看着我们。

我明白了，它可能想吃，又不敢吃吧。我不禁心头一喜，再次缓缓靠近它，它也不跑，我在离它大约一米的地方蹲下，张开手上的瓜子仁。

我看着它，它也看着我，水灵灵的乌黑眼珠，光洁油亮的皮毛，蓬松的大尾巴……它突然向我跳来，两只前爪趴在我手上，拿起瓜子仁，抬头望了望我，歪了歪脑袋，跳到旁边快速放到嘴里。我有些愣然，又不禁兴奋的小声叫道“它吃我的了，它吃我的了”！心里不禁觉得：这里也有乐趣，不止是树林和马粪那么简单。

后来我们又跟着它喂了许多，它一边吃，一边挖坑埋到地里……

我的心情好得不得了。心想，这里也有乐趣。不亲身体验，光听别人说，还不能当真。

在巴甫洛夫斯克森林公园的游玩，我体验到了原始森林的静谧神秘，更体验到了人与动物自然和谐的相处，真是一种乐趣。

我平时喜欢看课外书，因为课外书能带给我“趣”，有句名言是“读书破万卷，下笔如有神。”多读书就会把作文写好。提高作文水平，就要多看书。书是我们最好的作文“老师”，它能带给我们无穷的知识与快乐。所以多看书就能提高我们的作文水平。

1、“趣”顾名思义，一个人边边取才会快乐。读书也是一样，在读书的过程中，你要从字里行间取得一些知识，一些小窍门，才会真正地得到读书的乐趣。

2、要学会读书才能得到读书的乐趣。读书可以分为两种，一是精读，二是略读。精读时要细细地品味文字里蕴含着的道理。一些文学巨著如《红楼梦》、《三国演义》等等都需要我们去精读。而略读就是大略地读，了解文章意思。这样就可以增加阅读量，更快地阅读大量的书刊。如报纸、杂志、小说等都要略读。不过略读又是精读的基础，所以恰当地把精读结合起来就会得到读书的乐趣。希望每个人都喜欢上读书，书如一把钥匙，带领我们打开知识的大门；书如一艘大船，把我们领向理想的彼岸。

读书可以让你了解许多你不清楚的事情，国外、国内、儿童、老人等方面都可以。

读书的乐趣很多，只要肯读书，就会抓住它！

说到学习，许多人都认为是一件痛苦的事情。语文枯燥的文章，数学繁琐的公式……但是，其中也有不少乐趣。

星期二下午的自习，通常是数学老师的考试时间。试卷一发下来，我们就争先恐后地写上名字、班级，就开始答题了。秒针飞快地转着，不一会儿，就快交卷了。而我还差最后一道题，旁边的纸上满是演草。我飞快地在纸上写着，应该先这样，再这样……不对不对，我赶紧划掉，又算了一遍。这个时候，我的额头上已经有了些汗珠，手也有些发抖。算对了！我立刻往卷子上写，当下课铃毫不留情地敲响的时候，我刚好写完了。心里有一种说不出的释然与成就感。这，让我感受到了乐趣。

紧张的期末考试过去了，我们等待着返校领成绩。经过四天半的等待，我们回到了学校。老师按照排名念着成绩。“姚亦然、齐硕……”过了一会儿，轮到我了。我竖起耳朵认真听着，生怕漏了什么。这次，我感觉考得不太好，但与上次的成绩一对比，发现进步了几名。让我充满了信心。这，让我感受到了乐趣。

英语课上，我们正在读单词，感觉很无聊。这时候，李老师看我们没有什么兴趣，就让大家站起来，教我们一首英文歌，是有关身体器官的。我们一边唱，一边指着眼睛、鼻子等部位，我们感觉好玩，又学了几个单词。这，让我感受到了乐趣。

看，看起来枯燥的学习，不也充满着乐趣么？

[学习也有乐趣小学五年级作文

汉字是我们中国人民的祖先创造的。

最初的汉字是甲骨文，再到金文à小篆à棣书à楷书à草书à行书，再到现在的汉字。甲骨文的汉字是由一种物体的形状画出来的。

汉字给我带来了许多乐趣和知识哦！比如：爸爸除了一个字谜：二十一兽。我猜来猜去也猜不出。爸爸说谜底是一个猎字，并解释：“古代人是用结绳记事来计算的，二十=，兽=，所以二十一日兽是指猎字。

通过这个谜语，我知道了古代还有有数字时，是用一条绳子或其他东西来记住数序的。在绳子上打了一个结是十，一个贝壳是一千……。我还知道了古代史没有四的，因为他们有了三字头的东西接回以为那已经有很多了，已经很了不起哦！所以在古代史没有四。

错别字也会给人带来许多乐趣呢！不过，我们不能拿别人的错误来取笑别人。

我爱汉字，因为汉字给我们带有乐趣和知识，所以，我爱汉字。

读书有读书的乐趣，比如我在那一天发生的故事……

那一天是一个美好的晴天，我开心地走在回家的路上。嘿嘿！要问我为什么这么开心？当然是因为：我终于借到王欣月的《我爱写作文》了！

回到家，我第一件事情就是：放下书包，拿出《我爱写作文》，直奔阳台。为什么要去阳台上呢？因为多心的老妈为了让我好好写作业，偷偷的把我的书都藏起来了，真是太过分了！幸好我有妙招：借别人的书看，回家把书和自己藏到阳台上。（阳台上有窗帘）

“嘿嘿！”我边看书边笑。不料，被妈妈这个顺风耳给听见了。于是，她气呼呼的把我和书从窗帘后面揪出来了！“完了，今天又看不了书了。”我心里暗暗想着。“不行，明天书就要还给别人了，我可不能让可恶的妈妈，破坏我的读书计划。”我转了一下眼珠子，一个妙计变从心里出来了。

我对妈妈做出一副生无可恋的表情。趁她不注意，赶紧溜！于是，我抢救出我的书，带着我和我的书来到我房间里，把门反锁。留下妈妈无可奈何地说：“唉！这孩子，罢了，罢了，随她去吧！”一听这话，我心里高兴极了。我在心里宣告这此书之战争，完美胜利！

最后，我抱着我的胜利果实——《我爱写作文》津津有味地读了起来。

对我来说，读书不是死读书，要有意思！才能真正的体会到读书的乐趣！

不是看电视就能感受到乐趣；不是看电脑就能感受到乐趣；不是玩游戏就能感受到乐趣。其实，这简简单单的读书和阅读也能给我们带来无穷无尽的乐趣，而它对我的功劳更是不可言喻。

记得在我六岁那年，妈妈和我一起出去买东西，百般无聊。突然，一家刚刚开的书店把我的魂给拉了回来。于是，我起胆子停住了脚步，目不转睛地看着那些五颜六色的书，妈妈转头朝我看的方向看了一眼，会心一笑，便说：“我们进去看看吧！”

她牵着我的小手走向我“梦寐以求”的书店，推开了那扇沉重的大门，就这样，我踏进了令我神往的书店。

哇！好多书啊！我惊讶地张大了嘴，就连眼珠子都要蹦出来了！这可比我在外面看见的书还要多啊！

站在那一排高大的书架，不可思议的是，我居然觉得自己是这么的渺小，就像茫茫大海中的一滴水，一滴小的不能再小的水。

我全神贯注地看起书来，在书海中寻觅，在书海中发现，这时我看见了一本与众不同的书，名叫《父与子》。于是，我二话不说就买了下来，一回家就津津有味地看了起来。

那天，我尽情地在书海中遨游，那是我人生中最快乐的一天！

不知不觉，我就养成了一个唯一的习惯，就是周末休息的时候去图书馆借书了。

书就像一扇窗户，因为只要你打开了才能看见窗户外面那五彩缤纷的世界；书就像一道门槛，只有你跨过去了才能继续勇往直前。

在书中，我明白了：只有经历了风雨，才能迎来彩虹；清楚了：挫折也是一件好事；感悟到了：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在书中，一切烦恼都一扫而空，而有的，只有书为我带来的启迪和快乐。

啊！能读书真好，就像冰心老师说的那样：“好读书，读书好，读好书。”

在夏天人们最爱干的无非就几件事儿：吃冰淇淋、享受空调或者游泳。现在来谈谈后者吧！我要说说今年夏天第一次游泳。

那是儿童节的时候，放学回家，小区的游泳池开放了，刚好下午不用上课，再加上又传来我考上奥校的好消息，便向妈妈撒娇，说要去游泳，妈妈拗不过我，只好答应。

真是大喜的日子呀！刚到泳池旁，来了一个令人恨不得三天三夜泡在泳池里不喝一口水的好消息，因为刚开放又是儿童节，所以游泳免费！！！

我兴奋无比的冲到泳池旁，差点儿没摔到水里！哈，泡在水里的感觉就是棒！我又到深水区的一个角落，静静地享受着这属于我的水的宁静。我一会潜水，一会儿憋气，玩得好不自在，慢慢地，有些凉意，看看天色，也不早了，却不舍离去。明知浑身鸡皮疙瘩，却硬要游，自己逼自己可不是一种享受。无可奈何之下，只好作罢。

家也要多多游泳，身体健康哦，但不要强迫自己，适可而止。

近日在报纸上看到一则消息，为何中国为数学大国而数学家却寥寥无几。是啊，中国人是在意数学却不把数学当作乐趣。

被誉为中国语言之父的赵元任先生告诉女儿，自己研究语言学是为了好玩儿，这也反映出他能在语言学领域取得巨大成就的原因，以乐趣对待工作，或许能让工作变得更简单。

诚然，以乐趣对待工作，这是对工作最好的诠释，如今的我们在学业上找不到乐趣，被迫的学，往往在考不好时怨天尤人，不改变对学习的观念，不把学业当作乐趣，是不会在学习上飞黄腾达的。

古有言曰：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”读书固然重要，但首先要培养自己阅读的兴趣，然后以乐趣相待。

既然乐趣如此重要，那么乐趣何处可寻呢？想要发现美，就要有一双发现美的眼睛，乐趣亦然。每个人在工作或者学习时，都能够在心中常有转瞬即逝的乐趣，这些乐趣总是不期而遇又匆匆不辞而别，但他们不知道乐趣是什么？我们要做的便是抓住这些仅有的乐趣，将其扩大，并广泛运用于工作中。

雪莱曾说：诗，使万物而变得可爱。因为诗歌使他获得乐趣与享受，他才能爱诗更爱万物。君可观近日的诗词大会，他们把学习诗歌背诵唐宋诗词作为乐趣，跨越时间的羁绊，让自己沉迷，陶醉于传统文化的熏陶中，岂不乐哉！

兴趣是圆上一点，既是起点，亦是终点，以兴趣对待工作，工作以乐趣汇报之。这样的生活不是很美妙？

人生十有八九之不顺，而人生的希冀就存在于那一二上，所以我们要用充满兴趣的一二来工作，使这一二变得更厚实。

在安静的夜晚，没有了白日的喧嚣嘈杂，心灵静谧得如同一泉清水。独坐在书桌前，拾一本书，在慢慢地品着书中的韵味，这或许也是一种境界，一种享受吧! On a quiet night, there is no noise of the day, and the heart is quiet like a spring water.Sitting alone in front of the desk, picking up a book, and slowly the charm of the book, this may also be a realm, a kind of enjoyment!

伟大的导师列宁曾说过一句格言：“人的一生有三项任务：学习、学习、再学习。”细细得想，人生好比一次长长的跋涉，在走过的每一段历程中，我们都会有欢乐、有困苦;也会有所思，有所想。而这苦、乐、思、想的源头便是我们在读书的过程中受到的启示。如果人生如画，那么书就是那多彩的颜色;如果人生如海，那么书就是那奔泻的江河;如果人生如山，那么书就是那绵延的山峰。

当你寂寞无聊时，捧读小说，那多姿多彩的情节、栩栩如生的人物会为你的寂寞无聊画上句号。体验西天取经的艰难，品味大观园里林黛玉的粉粉盈泪，感受马蒂尔德人生的曲折，学习简爱倔强的个性。他们有着人生的辛酸甘甜，有泪，也带着笑。

当你失意时，浸泡在优美的诗词氛围中，洗涤你的烦躁和忧愁。屈原给你“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态”的执着，杜甫给你“穷年忧黎元”的胸怀，苏轼给你“羽化而登山”的超脱。他们都有着“路漫漫而其修远兮，吾将上下而求索”的追求，有“天行健，君子以自强不息”的气概……功利在他们的心中隐退，取代它的是一种思考和感悟，一种经过洗礼的凤凰涅槃。

读书就如同在读人生，读作者的人生，读自己的人生。读书，更像赏花，细细得看，每一朵花都有各自的美丽之处;书也是如此，每一本书都有各自的精妙之处。当孤独、寂寞时，我们读书;当失意、困惑时，我们读书;当快乐、喜悦时，我们也读书。读到悲伤之处，我们为之流泪;读到喜悦之处，我们为之兴奋。如酷夏之凉风，更似寒冬之温暖。给人力量，使人乐观，催人奋进，贯穿我们的人生，使我们的人生具有了迷人的色彩和温馨的梦想。是书充实了我们的生活，教我们做人的道理。

书，使我受益匪浅，让我沉浸在淡淡的书香之中;这是我感悟到，书是多么的繁华，它是人类走向美好未来的阶梯，是对人生反复思索的结晶!

蝴蝶是一个生命非常弱小的动物，但是她的繁殖为什么会很多呢？原来是到了冬天，他临死前把宝宝放在了某个温暖的地方。

我从小就就爱蝴蝶，每当看到一只蝴蝶我都会开心的跑上去追。就这样一天天的过去了，冬天的时候是我最孤独的时候，以前的蝴蝶在春天，高飞，夏天乱舞，秋天活跃，唯独冬天太单薄。就这样，一年年的过去了。我开始长大了，经过我小时候的细细观察，终于知道了冬天他们都死了。为什么春天还有那么多的蝴蝶在飞舞？为了查出，4，我在秋天时抓了几只蝴蝶放在家里，他们非常的活跃，他们的颜色鲜艳。而且他们非常的活跃。就这样，一天天的过去了，我们似乎成了朋友，他们喜欢在我手上停留，还喜欢停留在我身上，终于，冬天即将来临，我打算一直死死盯着他们，晚上就睡了，到了明天清晨。太阳也刚刚起来了。只见一点点黄晕的光斜照大地，新的一天又降临人间，我马上跑出去看蝴蝶，那三星的场面，别提有多么的悲痛，再碰人的关心下我终于止住了眼泪，我喜爱的蝴蝶竟然一下子全，孤苦零丁的死在地地下。这些躺在地下的蝴蝶又为我找到了一个孤独的冬天。在这儿冬天旅游意外地发现了几个白雪皑皑的球挂在外面被雨雪淋湿的枣子树上，由于我是个善良的人，所以就把那几个球拿回来暖和一下。这个球打破了我的好奇心。我打算探究一下，这个球是什么东东？这又激发了我的潜毅力。我的思想龌龊已经发作了。我想过了里面是个怪物，或者植物，更糊涂的是我想过，他是个恐龙蛋。这个球奇怪的是每天都在长大。我的期盼性已经达到最高境界。我的爷爷奶奶终于又熬过了一个严冬，春天即将来临，万物将要一切崭新。这天我都开心得要疯了。我把全家人都叫来，看这些会动的球。过了很久，他们无奈地离开了，只有我一个人在那里盯着球。晚上的候还是有些隐隐约约的声音，如果你仔细听－“砰砰”－“砰砰”……就这样，我趴在凳子上睡着了。早上的时候，我早早的盯着她们，出来了，一只只无力的蝴蝶爬出来掉下了地上，看来她们用了无尽的力气来挣脱卵。过了一会儿，他们从地下爬起来，再，天上展翅高飞。终于解除了我的心头之惑。

蝴蝶的来历原来是从卵里面出来。重湖叠，坚持不懈挣脱卵的精神，令我终身受益。我家会把这种精神传入到生活之中，也要感谢他们教会了我如何做人，让我享受了观察的乐趣。

这个世上有很多靠“品”来探究自己喜欢的事物的人”，有靠嘴巴品尝美食的“美食家”、“品酒师”，有靠鼻子品各种香料的“调香师”，还有用耳朵品音乐和歌曲的人，我算是其中的一位“歌曲鉴赏师”。

我比较喜欢听的风格是流行、休闲、快慢适中的歌曲。

其实，音乐对于每个人来说，喜恶不同。比如，爸爸只喜欢听休闲的歌曲，像《画》这首歌曲，是赵雷作曲，非常的闲淡自然，在我看来，混音OK，伴奏完美，所以说我也很喜欢。

再来说说我姥姥喜欢听的《贵妃醉酒》这首歌，风格是怀旧老歌，尤其是在高潮时，有假音、高音。每次姥姥听它，都会是满脸的享受和惬意。

现在，该说说我喜欢的歌了。歌名要新奇，独特，带有各种不同的曲风，不同的风格。比如《桃花凉》这首歌，属于古代的情调和风格。里面有很多古筝的伴奏，出现次数很多，如高山流水般沁人心脾。再来说说词，第一句开始：“白马斜阳，笔下轮廓隐现的长廊。桃花陈酿，满园春色盖不住醇香。”就能让人引起对桃花的无限遐想，这也就是这首歌的特色——桃花。

赏歌的乐趣也有很多呢！只要你用心去听，就能真正的体会到它的魅力。

许多人都喜欢读书，我也一样喜欢读书，书带给了我们许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。书也是我的源泉，书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔……

小时侯，我不识字，看书只能看图片，偶尔听妈妈给我讲书里的故事。后来我上学了，学习了拼音，就看带注音的书了。再后来，认识的字越来越多，我就可以自己看许多书了。只要妈妈给我买了新书，我就会不厌其烦地看一遍又一遍。有时我看故事书，有时我也看名著，有时我还看作文选，我很爱惜这些书，视为珍宝，每次看完我都精心收藏起来。

读书不仅可以使我们开阔视野、增长知识、培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和写作能力，乃至对于各科学习都有极大的帮助。

冰心曾写过这样一句话：“读书好，多读书，读好书。”是啊！多读书，你会感受到无穷的乐趣，使我们受益非浅。相信我，多读书！

看菜市场人头攒动，热闹非凡，看上去挺好玩，我就进去走走。

听，卖菜的人与卖菜的老板讨价还价的声音“老板，辣椒多少钱一斤？”一位买菜的叔叔问，卖菜的伯伯说：“青椒7元一斤，红辣椒13元1斤。”采购蔬菜的那位叔叔说：“这么贵。”“现在都这个价。”伯伯对叔叔说。“给我来2斤红辣椒，便宜一点，给你23元。”叔叔说，23就23元吧，下次多来照顾我的生意。”卖菜的伯伯接过钱，把2斤红辣椒递给了叔叔。来到卖肉的摊位，看到一位阿姨在问:“老板，肉多少钱一斤？”老板回答：“14元。”“有点贵了吧，20元给我2斤吧。”阿姨说，“现在生意难做，这样吧，25元2斤。”一桩生意又成交了。

再听，卖菜的人的吆喝声，多么有趣。卖西红柿的声音：今天星期四，来点西红柿。这句话成功勾起了你的好奇心，买了点西红柿。果然，卖东西离不开吸引顾客的吆喝声。再往前走，来到商品区，听到了一种吆喝声：“跳楼甩卖，电饭煲不要188，不要288，只要68啊，快来抢购，只有100个啊”一大群人冲上去，争先恐后的抢着便宜货，原来便宜也能吸引顾客啊。快要走出菜市场了，又听到另一种声音：要要切克闹，煎饼果子来一套，加个鸡蛋一块钱，想要脆的多放面，辣椒腐乳小葱花，放点面酱些许甜，趁热吃了似神仙，好吃的煎饼果子，不买你后悔，不吃不知道，一吃忘不掉。让你再次掏出钱包，买了个香喷喷的煎饼果子，津津有味地吃起来。

走出了热闹非凡的菜市场，又安静起来了。

海洋世界里有许多美丽的礁石和一些我们还未认识的海洋动物。我们首先来到海底模型的展览馆，里面有各种各样的鱼模型、珊瑚礁模型和航母模型。其中的“狼鱼化石”和“中国361常规动力潜艇”最让我记忆犹新。

离开展馆，我们走着走着，不知不觉就来到了水族馆。各式各样活生生的小鱼在水里自由的游来游去。有的全身都是刺儿，当你靠近它，它就竖起刺儿叫嚣；有的腹部上像长了个吸盘似的，紧紧的吸住玻璃，时刻都不放松；还有的两只眼睛都长在一面儿上，另一面却贴着地面，游动时是上下起浮，而不是左右摇摆的。这些鱼儿可真是奇怪，虽说都是鱼，但习性却各有不同。在水族馆里，有一条海底通道，在那里我们可以和鱼儿们亲密接触！走在海底通道，各种鱼儿们都朝我们游来，它们不停的摆动着尾巴，好像在欢迎我们的到来。在这里，没有那小小的鱼儿，全部都是庞大而凶猛的鱼类。突然，我一转头，一头傲慢的鲨鱼从我的背后游来。它凝视着我，好像在说：“小样儿！看你皮嫩肉厚的，今天决不放过你。哈哈！俺终于能饱餐一顿了！”看着它那凶猛的眼神，我似乎真的感到了一丝害怕，便一溜烟地逃走了。

走出水族馆，我们又跟着导游看了表演、去了游乐园、参观了乌龟池等许多有趣的地方。

不知不觉中，时间飞快的过去了，我们也只好依依不舍地离开这美丽的海洋公园！

今天，晴空万里，温暖的阳光洒满了绿油油的草地，小草打了个哈欠，伸了个懒腰；“歌唱家”——小鸟在上欢快地唱着歌。到处都迷漫着沁人心脾的花香，让人陶醉，同时也吸引着蜜蜂奔来采蜜……

这天，乐乐做完了作业，觉得很无聊，于是他不停地走来走去，不停地思索着自己可以去干点什么。突然，他触到自己的脚下有一样圆圆的东西，于是低头一看，哦，原来是个足球啊！他心想：我可以找小伙伴们一起踢球嘛！于是他邀来了一群小伙伴，来到郊外展开了激烈的足球比赛。乐乐左一脚右一脚，突然来了个“佛山无影脚”直射球门，防守队员毫不客气地把球拍了下来，却没有留意到身边有一个洞。恰在这个时候，一阵微风吹来，球眼看就要掉进洞里了，乐乐看见了，拼命地想把球赶回来，可是球还是掉进洞里了。

乐乐用手去抓，可是洞里是伸手不见五指，恐怕离球还有十万八千米远呢！

小伙伴们急得像热锅上的蚂蚁——团团转，而乐乐却在思考怎么才能把球取出来。他灵机一动，信心满满地说：“我们借用水的浮力吧。”大家围成一圈，听乐乐说出了自己的想法，于是小伙伴们各自回家拿来水桶，就这样一桶一桶地往洞里灌水，一段时间过去了，却只见水进，不见球出。原来泥土要吸水，直接流走了，看来这办法是行不通啊！

于是他们又想到用树枝去夹，可是树枝夹了一次没有成功，二次、三次、四次……都还是没有夹起来。眼看有一次终于夹了起来，球近了，更近了……可是乐乐不小心手一抖，球又掉进洞里去了。有了前一次的经验，他决定再来一次，做了满满的一次深呼吸，又来夹，可最后还是没有夹起来。

正当大家都感到束手无策的时候，正好看见不远处有一个叔叔，他手上拿着渔网和鱼竿，兴高采烈地往河边走去。乐乐突发奇想：如果用渔网可不可以网上来呢？他决定大胆试一试。于是跑过去，很有礼貌地说：“叔叔，可以把你的渔网借我一用吗？”叔叔大方地说：“当然可以。”乐乐迅速回到洞边，连手带头一起伸了进去，小伙伴们担心他掉进洞里，每个人都使着吃奶的力气拉住他的身子。乐乐屏住呼吸，用力一网，果然网住了球，终于把球“救”出来了。“谢谢叔叔！谢谢叔叔！”乐乐大声地说道。他们欢呼雀跃，休息一会儿后，又开始新的“战斗”！

不管是在生活中，还是在学习上，只要肯动脑筋，再大的困难也能被克服。

[足球的乐趣六年级作文

20XX，这是个充满激情却又充实了无数艰辛的年月。回顾往昔，XX岁的光阴一去无返，在那年经历了很多。同样也思索了很多。八年级的读书生活是如此地压抑却也同样充实。曾经的放肆渐渐被时光消磨，我们的心智被书本充填。经过学习，我们成熟了，我们成长了，我们摒弃了无聊的玩笑话。

时至今日，我才真正地明白学习的意义。在渺渺的人生路上，学习是一场雨，酥洒尽苍穹，向崭新的世界注入活力。

或许，不经过学习，我向我永远都不会得到真正的人生，即使未来只有经过很多美妙亦或是残忍才能算是真正的人生，但若是遗失了这份学习中的感触，就像拼图缺了一块，那样算不上完整，而我的人生在我看来同样是残缺而且丑陋不堪，我无法接受这样的自己！

曾经的我是肤浅的，是愚蠢的。即使活了12个年头仍旧是可笑的，整天无所目的地活着，浑浑噩噩，这是令人发指的。但在这些年的拼博里。在初中紧张的学习生涯中，我懂了很多，脱去了往昔幼稚的外壳。面对崭新的自己，我开始懊悔，悔过去的轻狂，浪费了宝贵的青葱岁月。如果时光能倒流，我一定不像从前，我要把握每一瞬。任何一秒的璀璨，都将拼凑出我未来的辉煌，只恨悔不当初！

在学习中争取奋斗，虽然艰辛却是美妙，在争取中我们赢得成长。在奋斗中我们学会了成熟，在困难中，我们迎难而上；在艰苦中，我们不懈努力。正是学习，塑造了这样一个勇于拼搏，敢于奋斗的我，感谢学习。

我们应热爱，我们应享受，我们应做一个完整的自己！

我的人生因学习而充实，我因学习而逐渐走向完整！

星期六早上，我和妈妈一起到菜市场买菜。放眼望去，菜市场里人头攒动，过道上挤了个里三层外三层，把摊面围了个水泄不通，嘈杂声、鸡鸭的叫声、人们的吆喝声，混成一片。

我和妈妈来到一个卖蔬菜的摊位前，我定睛一看，卖菜的竟是个看起来只比我年长一点的小男孩，他身材瘦弱，头发又细又黄，浓眉下闪动着一双大眼睛。我疑惑地问小男孩：“喂，你是老板吗？”男孩摇了摇头：“我不叫喂，叫阳阳，我利用双休日帮妈妈看摊，算是勤工俭学吧。”“勤工俭学？你真了不起！”我惊讶地说。

就在这时，一位浓妆艳抹的阿姨也来到了这个摊面，她看看摊面上的青菜问：“小朋友，一把菜心多少钱？”“三元一把。”她听后，随手挑了两把又青又嫩的青菜。阳阳装好袋，递给她。她迅速从钱袋里掏出一张十元钱给阳阳，然后头也不回地走了。阳阳转身从盒里拿出四元钱给阿姨，可是那阿姨已经走远了。邻摊的阿姨小声地说：“阳阳，今天你可赚了，一大早，有人给你白送钱。不用还了。再说，看她这身打扮一定是个有钱人，不会计较这点钱的。”我望着一脸疑惑的他，想到：就是呀，那位阿姨忘记拿回钱，又不是阳阳的错。这时，阳阳严肃地说：“阿姨，虽然她很有钱，但我们不能不讲信誉呀，钱还是要还的！您帮我看摊，我去去就回。”邻摊阿姨听了，既惭愧又无奈地摇摇头。阳阳一个劲地朝那位买菜阿姨跑去，三步并作两步地追上了那位阿姨，上气不接下气地说：“阿姨，刚才您忘了拿零钱。”阿姨笑嘻嘻地说：“你人真好。不用啦，小朋友，这钱给你。”“阿姨，谢谢您！这钱我不能收。妈妈告诉我，依靠自己赚得的钱，才是最有意义的，我不能白拿你的钱。”阳阳把钱塞到阿姨的手中。那位阿姨摸着阳阳的头，笑着说：“你是一个诚实的孩子。”阳阳不好意思地笑了。

菜市场上，买卖还在有条不紊地进行着。而阳阳又在菜摊前忙开了，脸上洋溢着幸福的微笑。

有人认为，读书是一种折磨，没有趣味、枯燥乏味。我却要说：“读书，让我们乐趣无穷。”书，是快乐的源泉，趣味的起点。

读书博古通今

读书，使我们进入时空遂道，穿梭于千年。只有进入书中的世界，我们才会知晓历史的兴衰过程，才会明白王朝的兴起与衰落的真相；只有进入书中的世界，我们才会感知李白的豪情，杜甫的忧叹，李清照的愁容；只有进入书中的世界，我们才会了解人类飞天之梦的历程，入水乡之梦的渐进，探索宇宙的深入；只有进入书中的世界，我们才会感受到自然的多姿多彩，感受到智慧的无穷无尽。

读书品味生活

书，可以使我们足不出户，却可以知天下之事，看天下之景。当我们翻开书，读到李白的《行路难》中“金樽青酒斗十千，玉盘珍馐值万钱”时，我们可以感受到当时朝廷生活的奢靡，想象到造成老百姓痛苦的根源所在；读到杜甫的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的赞叹时，我们仿佛也看到了泰山的雄伟壮观；当我们读到岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”时，我们难道不为边塞景色所倾倒吗？当我们读到王维出塞时所见的“大漠孤烟直，长河落日圆”时，难道没有感受到那雄浑壮美的边塞奇景吗？

读书陶冶情操

书，读之陶冶情操，修养情趣；置之，则情操低俗，情感放纵。书，就像一位智慧的长者，指引着我们前行。当我们进入书中品读到陶渊明的：“衣沾不足惜，但使愿无违”时，难道我们就没有受到一点熏陶吗？当读到王勃的“海内存知己，天涯若比邻”时，难道我们对待友情就没有一点真诚吗？当读到刘禹锡的“斯是陋室，惟吾德馨”时，难道我们还在为自己的衣食住行而与他人攀比吗？书，让我们在宁静中致远，在感悟中升华。

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书中有着无限趣味，让我们一起来在书的海洋里遨游，享受书中的趣味吧！

因学生个性差异的存在，他们对写作材料、观点感情、文章体裁、语言风格的选择是不尽相同的，教师在给学生评分时，就应该本着因材评分的做法，具体问题具体对待，化消极因素为积极因素。凡真正下功夫写作的学生，都会产生一种期盼心理，即希望自己的作文能得到老师的肯定。批改作文时，应十分注意发现学生的进步，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，这个词用得妙极了这句话把写得十分具体、形象你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励，如此等等、学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。正如赞可夫讲的那样：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。

在互评互改活动中，优等生完全可以充当小老师，对其他同学进行指点和帮助；中等生既可以从优等生那里有所学，也能对后进生提供必要的援助，既利己又利他。同时，学生在评改活动中产生自豪感－－我能够评改别人的文章，激发了学生的作文兴趣,内化为学生的学习动力；批阅时学生也要回顾自己的作文，从而进行比较，不知不觉地增长见识；可以说批阅的过程相当于构思一篇同题作文的过程，有利于激活学生有关的已有知识，获取新的写作知识，比单纯听老师讲评收效大得多。

集体交流时，教师要走下讲台，融入学生之中，把讲台让给学生，尤其是提供给中下等生。让各组把举荐出来的，来自与中下等生典型例子，让他们亲自有滋有味地读一读，绘声绘色地说一说。这种不可多得的成功体验，就可能唤醒他们沉睡的潜能，拨亮希望的火花，鼓足前进的风帆。

只要教师相信学生，尊重学生，敢于让学生亲自去试一试。善于为每一个人提供成功的机会，再加以必要的启发诱导，扎扎实实、持之以恒的训练，学生的作文水平定会产生质的飞跃。

实践证明，通过教师的有效指导，学生能尽快进入习作的自由王国，能够意到笔随，充分享受习作自由与乐趣，让他们的真情在自己的作文里自由流淌，让习作成为他心灵的港湾，成为他倾诉表达的自由乐园。

有人的乐趣是看书，有人的乐趣是听音乐，有的人的乐趣是集邮，但是我的乐趣却是下棋，我从小就看着爸爸下棋，渐渐的，我也喜欢上了下棋。

我下的棋可多了，有围棋、象棋、五子棋……我都能下。而且有些伙伴也受了我的影响，天天来和我下棋。虽然我们的棋艺很普通，但是下棋也给我们带来了无穷的欢乐。

又是一个晴朗的晴天，我和伙伴们又聚在了一起下棋，我们找了个清静的地方，开始了我们的游戏，开始我们先下围棋，我要黑色的棋子，他要白色的棋子，以为很快就结束这场比赛，可是没想到伙伴竟然围我个水泄不通，我扫描一下棋盘，看到了一线生机，伙伴想不到竟然让我死里逃生了，这会我必须要认真一点了。终于，这会轮到我把伙伴围个水泄不通了，但是他没有看到任何生机，只得向我认输了。休息一会儿，下一盘的象棋要开始了。

过了一会儿，我们又来到了老地方，开始了象棋比赛，我选择了红色的一方，伙伴选择了黑色的一方，我的炮往中间跑，“哗啦啦”外面下起了小雨，接着，轰隆隆的雷声掩盖了雨声，我们的心思全部投在了棋盘上了，都没注意下起雨了，我们继续下，他的马守住了那里，接着我的兵前进了一步，但是我只攻不守，我的马被他小小的一个兵给吃了，接着到伙伴发起进攻了，战火连天，他的炮不断发起进攻，“中场休息”在旁观看的伙伴说，我想了想，下盘怎样才能下赢他……

中场休息结束，开始，我想了一个办法，先让他轻敌，接着我在吃了他的将。我先故意把车移上，他则用士守住，我用把炮移到中间，他则把另一个士守住，我把马移到一个点上，他也没多大注意，接着他用车吃掉了我的相，我故意把车吃掉他的士，大事不妙，他赶紧把将往上移，可是，他没想到我的马早已守在下面等着他的将落网，终于，这盘我赢了。

下棋不仅给我带来了无穷的欢乐，还让我明白了一个道理：下棋如果大意的话，就会输得一败涂地，只有全心全意的去做，才能赢得精彩。