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描写倾听风的声音作文(经典20篇)

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倾听历史的声音

全文共 729 字

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倾听历史声音

历史,是一个国家历史的沉淀;是一个国家文明与发展的说明;是一个国家繁荣与倾颓的见证。以史为鉴,吸其精华,弃其糟粕,方能有所进步。

诸葛亮曾在《出师表》中说,“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”。可见,一个帝王对于人的使用是多么的重要。

唐太宗李世明重用谏臣魏征,并抒发了“以人为鉴,方能知得失’’的感慨,使大唐出现了“贞观之治’’的盛世。而同为唐朝国君的李隆基,开元年间重用人才,励精图治,实现了空前的“开元盛世”。天宝年间则因错信安禄山、史思明等人,最终引得安史之乱,使唐朝开始走向了下坡路。

“近墨者黑,近朱者赤。”这句话更加适用于当代。一个人朋友圈的好坏对于一个人的成长是有很大影响的,因此,我们要学会善交好友,不交损友。

改革是社会发展的强大推力,是强国之路,一个国家要想发展就要不断进行改革。

春秋战国时期,秦国通过商鞅变法进行改革,使得经济发展迅速,率先进入了封建社会,为吞并六国,统一全国奠定了条件。世界近代史上,日本通过明治维新,俄国通过1861年改革,推动了国家的进步,成为了资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地半封建社会的命运,而中国却因为慈禧太后等顽固派分子的阻碍,未能进行彻底的改革,从实质上沦为了外国人的朝廷。

步入当代,中国通过改革开放取得了辉煌的成就,在这些成果的见证下,我们更应该坚定不移地实施改革开放,完善社会主义制度,为实现中华名族的伟大复兴而奋斗。

在努力学习、增长才干、提高自身素质的过程中,我们自身也需要不断进行改革,扬长避短,寻找适合自己的进步之路。

历史,带给了我们无限的启发与感想,其中既包含着成功的经验,也包括着失败的教训。让我们一起倾听历史的声音,正视历史,面向未来,共同发展。

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篇1:描写风与花的拟人句

全文共 939 字

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落叶随着翩翩起舞,小编收集了描写风与拟人句,欢迎阅读。

1、 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

2、 太阳出来月亮就回家了。

3、 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

4、 每条岭都是那么温柔,谁也不孤峰突起,盛气凌人。

5、 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他,他已经融化了。

6、 鸣蝉在树叶里吟唱。

7、 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

8、 鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

9、 宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

10、 落叶随着风翩翩起舞。

11、 没有风的打扰,水面很平静。

12、 每棵树都是那么葱翠,谁也不高傲,谁也不自卑。

13、 每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

14、 女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

15、 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

16、 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

17、 秋天迈着沉稳的脚步,缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

18、 小狗伸了一个懒腰。

19、 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。

20、 落叶随着风高低起舞。

21、 绿油油的小草被风吹弯了腰。

22、 柳树在风中扭摆着腰肢,尽情地跳舞。

23、 柳树脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

24、 连每一根小草都在跳舞。

25、 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

26、 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头 微笑。

27、 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

28、 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

29、 花儿随风舞蹈。

30、 花儿在风中笑弯了腰。

31、 街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着,客客气气地响着铃铛枣,一点也不性急,好像在说:“借光。呃,借光。”

32、 今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。

33、 风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

34、 风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。

35、 风翻开了书!

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篇2:聆听风的声音

全文共 1021 字

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转眼间,寒冬已过去。春,又来到人们的身边。,吹醒了沉睡的草儿,吹化了冻结一季的冰块儿。叶子绿了,花苞绽开了笑脸。看,它们还在向我们招手哩!街道上,柳絮飘飘扬扬,似雪花般从天而降。阳春三月,风和日丽,正是放风筝的好季节。

拿上“七色彩虹”,我们上路了。看看它,好几年没动过了,上面还有几个小黑点,是我做的“小记号”路上,隐隐约约能看见几只小风筝,渐渐地,风筝数量也多了起来。到了,快到了!我心里不禁兴奋起来。

我们将凉席铺在接近小河边儿的草地上,摆上水、食物,可真像是在春游呢!躺在凉席上,蓝蓝的天空中镶嵌着白花儿,真漂亮!妈妈拾起一颗小石头,向河边扔去。“扑!扑!扑!”石头跳了三下,水面溅起阵阵涟漪。妈妈可真厉害!我也忍不住捡起一块,朝河里扔去。可它没跳,而是象一条泥鳅,一下钻进水里,不见了。

我急忙拿起风筝,穿上线,大喊一声:“放风筝喽!”。便没有目的的在草地上奔跑起来。风筝倒是不高不低地上去了,我却跑得气喘吁吁,腿好象灌了铅似的不听使换,停了下来,风筝也渐渐落了下来。哎!我不但没有放好风筝腿也跑酸了,只好嘟起嘴,坐在凉席上休息。“什么破风筝嘛,根本放不起来!”我抱怨着。妈妈看了看我,“噗哧”一声笑了。我老羞成怒,吼道:“你笑什么,我不放就是了!”。说罢,我放下手中的风筝,朝回家的路上走去。走了不一会儿,一个风筝吸引了我的注意力――那“七色彩虹”不是我的风筝吗?我回头一看,妈妈一手拿着绞,一手拉着线,在原地站着把风筝放了起来。风筝在天空中飘飞。可真像一道美丽的彩虹呀!我想:同样在小溪边,同样放的是“七色彩虹”,为什么我就放不起来呢?仔细一看才发现,妈妈放风筝的角度和我截然不同――妈妈的风筝在朝南飞,而我却是在顺着方向跑。看来,放风筝要逆风而行啊!我恍然大悟,跑了回去。我再一次拿起风筝,学着妈妈的样子,专心致志地放了起来。我拉了拉线,又退了几步,风筝还是放不起来。这又是为什么呢?妈妈笑了笑,说:“傻孩子,现在没有风呀!风筝之所以叫‘风筝’,不就是要有风才能飞起来么?”她刮刮我的鼻梁,看了看身后摇动的树,说:“现在有风了,你再试试!”我拿起风筝,逆着风向提起拉线。嗨,神了!我的风筝真的飞起来了!

我坐在凉席上,仰望着天空,看那五彩缤纷的风筝在天空中尽情嬉戏,一个个漂亮的风筝就象孩子们的梦想。风吹着,我似乎听见了它的声音,象清脆的哨音在为每一只风筝喝彩。风吹着,它托着风筝在天空中飞呀,飞呀,我的思绪也随着风筝飞想向远方……

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篇3:倾听月光下大海的声音

全文共 803 字

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我喜欢倾听,尤爱听月光大海声音。那声音,很轻很轻很轻,很远很远很远,很静很静很静……

清晨的灿烂朝阳,午后的金色沙滩,蔚蓝海面上点点白帆,让我留恋忘返。午后,沙滩上,打水战的,铲沙子,堆城堡的,拍水球的,炽热的阳光下,那么热烈,世界被欢乐充满。

不知不觉,天色渐晚,喧闹的人群慢慢散去,一抹淡淡的彩霞挂在不远的天边,光线不再刺眼,一切都安静着。偶尔几声鸟鸣,突兀地划破宁静,显得海空更加空旷。

“沙沙……沙沙……”海风的声音宛若小夜曲。我循声走去,沿着海边,去听,去寻找那声音,不,应该说是那种旋律。

那旋律——有规律的节奏,时弱时强。月光透过椰林,洒落一地银辉,月亮走,我也走,仿佛走在幕光灯下。自己宛如站在偌大舞台上,灯光和目光都射向我。我不禁踮起脚尖,提起裙摆,在细柔的滩上翩翩起舞,旋转起华尔兹。转回身,沙滩被月光照得银白发亮。

“哗啦……哗啦……”海的旋律为舞着的我伴奏。海的声音,自由而深沉,舞步翩翩,呼吸浅浅,我陶醉了。不知怎的,那轻轻的声音突然在我脑海中明晰起来,我不由地跟着哼唱。

那声音依旧很轻很轻。此刻,褪去了一切浮躁、不安与华丽。在这静谧恬淡的氛围里,我享受着难得的“孤独”,杂念早就消遁了。多么惬意的画面,风平浪静的海面,温柔的细浪轻拍海岸,柔润的海风轻抚我脸。仰望,月光光,星灿灿,夜空邃蓝;低头,沙滩上,小贝亮,朝我眨眼。

“沙沙……哗啦……”这是海风和海浪的和声。大海的声音,让我明白了,海的胸襟多么宽阔,海的那头多么遥远;海的秉性多么宁静,心地多么祥和;海的内心没有一丝抱怨,“宰相肚里能撑船”。

倾听月光下大海的声音,让我懂得平常心境胜过激情澎拜!大海的声音,在我的心头印上四个字“沉默是金”!

倾听月光下大海的声音,在永恒的淡泊与宁静中,我的心帆分明已经起航!

我带着满足离开了海边,临走前带上了一只海水冲上岸来的海螺。后来我惊喜地发现,每当我把海螺放在耳边,就又能听到大海的声音……

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篇4:风的声音优秀

全文共 552 字

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,有微风,大风,暖风,冷风,暴风,台风……不同的风,有不同的性格。

暖风是个小姑娘。她很温和,常常在春天出现。她轻抚万物,给大地换上新装。她的到来,使人们心里感到暖洋洋的,忘记了一冬天的寒冷。

微风,是风家族的小不点。他是个两三岁的小孩子。他很稚嫩,不大会跑,只能小步小步地走。当他经过你身边时,你会觉得轻轻的,很舒服。

冷风在不同的季节性格是不同的。他在夏天不经常出来,偶尔探出头来,也只是一闪而过。人们还没发觉,他早就消失得无影无踪了。而在冬天他的性子变得刚烈起来。用冰冷的手去摸人们的耳朵、鼻子、嘴巴,还使劲地往人们衣服里钻,或者索性把人们衣服扒掉。所以,冷风在冬天是人见人厌,大家都躲着他。把门窗关得死死地,任他在窗外“咚咚”地敲打着窗户。

台风是个大力士。他性子暴烈,经常在海上出现。他飞奔在海面上,掀起高达数百米的巨浪。白浪滔天,波翻浪涌。他很快就到了岸边,把停泊在海边重达几百吨的大轮船全都卷了起来。在他眼里看来,这不过是像捏死一只蚂蚁那样简单。他上岸了,像拔葱苗那样把一棵棵参天大树连根拔起,像推积木般把一幢幢摩天大厦夷为平地。他快速奔跑,像吃花生米那般吞食着一辆辆汽车。速度是如此之快,而且一个也不落,全部咽了下去。他的喉咙里夹杂着金属撞击的声音

这就是风家族四兄妹。有时让人爱,有时让人怕。

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篇5:我喜欢风的声音

全文共 386 字

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有一次,爸爸带我去爬老家的那座大山。正是那一次,我喜欢上了声音

那是初秋的一天,天气还算晴朗。秋高气爽,天空中高高挂着几片丝一样的淡淡白云。

午后,我们开始爬山。刚开始风还不大,微微的风发出“呼呼”的声音,轻轻吹拂着我的脸庞,就像妈妈午休时在我耳旁的呼吸声。作文

再往上爬,风渐渐大了些。风刮着树梢“咻咻”作响,一阵阵地,就像是海上的波涛,一浪接着一浪。

天色渐渐暗下来,我们也来到更高的地方。这时风更大了。风从山谷里呼啸着经过我们头顶向山上猛刮,“猎猎”作响。不时能看到枯叶和杂物被风刮起,打着旋儿往上飞。忽然,我带的塑料袋挣脱了我的手,“哗哗哗”升上天空,迅速变成了一个黑点。

到了山顶上,风最大了。风夹着水雾轰然猛刮,就像是万马奔腾,又像是狂涛巨浪,刮得脸庞生疼,声音震耳欲聋。

这是我第一次感受到风声的千变万化,第一次见到风的强大力量。正是这第一次,我喜欢上了风的声音。

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篇6:描写风的作文500字

全文共 561 字

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很大,它卷土而来,似乎要报复整个城市。他怒吼着,咆哮着,恨不得把所有的东西都给卷上天。小树被拔根而起,卷上了天,有时会撞到房子的玻璃,把屋子里的人吓了一跳有时会撞到还没有收进来的衣服,然后衣服可能会被树枝构住,一起卷上了天,有时会撞到马路边的台灯,把他给撞弯了腰……

虽然大树非常粗壮,根扎的特别深,但是也好不到哪里去。大树上的树叶全部都被风刮走了,好像风在收割已成熟的麦子,一片又一片,使大树都不得不向他弯腰屈服。江水也开始暴躁起来,他荡起巨大的波浪,向岸边打去,把岸边的那些小船打翻沉落,把岸边的那些花草拦腰折断,把岸边的那些自行车撞倒冲跨……

路上行走的人想尽各种办法前行,有的蹲下身子,一步一步地往前挪,有的趴在地上,一点一点的爬,有的人干脆直接倒着走,但有时一不小心,就撞在路灯上,天突然开始下起了倾盆大雨,雨点打在玻璃上,“乒乒乓乓”地作响,瞬间整个城市的马路上都积满了水,好像一个巨大的游泳池。天气预报说:“今天台风橙色警报,暴雨红色警报……”

过了好一会,风吹着凯旋的口哨撤离了,江水也渐渐平静下来,但城市的地上一片狼藉,积水还没有退去,街边的落叶还没有清扫,倒在地上的树木还没有扶正,城市里陆续出现了穿着黄色衣服的人们,人数越来越多,他们正在打扫这片狼藉的城市,他们要给人们一样整洁美丽的城市,他们努力着……

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篇7:倾听大自然的声音作文400字

全文共 399 字

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自然里的一切都是那么美妙,那么神奇。走进大自然,聆听奇妙的天籁之音,更是一种乐趣,一种享受。

风似乎是毫无规律可言的,有时哼唱着歌,轻轻地迈向你;有时“呜呜”地打着呼哨,掀起阵阵松涛;有时却呼啸而来肆无忌惮,伴随着满川碎石乱走。风声是变化多端的,也是多姿多彩的。

天空一道亮光闪过,随后是隐约的雷声,那雷声像爸爸的鼾声,不大却很有气势。越往后越响,只听“咔嚓”一声,那雷声像火车在前进,又像百兽在怒吼,还像千军万马在驰骋,那声音惊天动地,像是要把天撕开一样。犹如冲阵的军中大鼓,气势雄浑一往无前。

先是那么几滴,淅淅沥沥地滴在树叶上、草丛中,是那么细微几不可闻。慢慢地有了“沙沙”的声音;伴随着雨点的旋律,愈来愈大的“沙沙沙”地,像一首变换调子的歌谣,低音变成高音“哗哗哗,哗哗哗”,雨点们唱着歌,在地面雀跃起来,它们在欢呼着洗净大地憔悴的容颜。

天籁之音需要细心聆听,你就会感受到它的美妙、神奇。

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篇8:描写风的声音精选作文

全文共 1766 字

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曾经,一个小小的人儿,期待着那柔柔的声,倾听风的声音作文。不过,渐渐觉得风,柔和得出奇。听听风的声音,轻轻的,吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水,终于跑向了那无尽的天边。走出去,发现了树叶似乎更绿了一些,花儿向着蔚蓝的天空微笑。踏上一步,发现泥土好松软,猛然记起,刚才它们沐浴了一番呀。往上望去,那高高的山顶,只是一颗小小的黑点,仿佛触手可及。童年,似乎一切都那么简单,那么美好……

听听风的声音,缓缓的,吹向了那天真的我。每天,都像一只蚂蚁一样,忙忙碌碌地上学。上课了,静静地听着老师讲课,悄悄地望着外面平凡的世界。心里总在想:有一天我会不平凡的!下课了,就和同学们一起聊天,一起玩耍。回到家里,就把书包丢下,像只兔子一样拔腿就跑了。晚上,就乖乖地花几十分钟把所有作业做完,并且全对。而每一次试卷发下来,总是觉得,清华北大就这么难考?

听听风的声音,凛冽的,吹向那千疮百孔的门边。那冰冷的身体,在电脑前,发泄着潮水般的情绪。当那沉重的嘴角扬起的那一刻,恶魔却再次来袭。无奈,两片嘴唇再次凝结。拖着沉重的脚步,爬到了教室。我还可以做得了什么?不,什么都做不了。喧闹的教室,把我拉起。把所有隔绝了后,坐在座位上,补作业、思考、想象……突然飘下来一张纸,那纸却冷得像冰,重得像铅。上面的数字被直接无视后,那纸在身体绕了一圈,包裹住了自己。从此,冰冷的身体更加冰冷……承受过太多,什么伤没划过?什么痛没尝过?也许只有奈何桥没走过罢了。望向远远的奈何桥,呼啸的风声划过,唤醒了我。我还有好多事情要完成,还有好多事情需要我完成。那泪水,开始变得纯洁,没有了一丝杂质。

听听风的声音,沙沙地响着,吹向那黑暗的角落。年华耗尽,剩下一片繁花满地……久未回家,老狗看见我立刻撒起欢儿来,围着我直打转儿,还直往我身上扑,恨不得抱住我亲热一会儿,中学生作文《倾听风的声音作文》。不过我可不敢抱它,它身上的跳蚤我可受不了。

妈妈在自家的菜园里侍弄豆角、生菜、油麦还有韭菜,自己却不知如何插手帮忙。今年的菜价这么贵,这个小菜园可为我家省了不少钱。最重要的是,这里生长的都是货真价实的纯天然、无公害的蔬菜,自己吃起来又香甜又放心。长的茂盛时,还经常惠赠他人,博得大家交口称赞。

破车停在胡同里,过去把座位放倒,躺上去小憩片刻。暖暖的南风吹来,不热不冷,分外惬意。仔细嗅嗅,这里的风与城市里夹杂着灰尘和汽车尾气的风相比,不仅味道清新舒爽,而且还带着青草和树叶的清香,闻着就令人陶醉。

房前屋后是高大的白杨树、槐树、枣树和垂柳。风吹在树叶上簌簌作响,如同下起小雨一般。说也奇怪,闻着风的清香、听着风的群语,毫无睡意的我居然迷迷糊糊地睡着了。

一阵“咯咯”的声音把我从梦乡惊醒,不用睁眼,我就知道是一群悠闲的母鸡散步回来了。为什么在簌簌的风声中能酣然入睡,而几声并不是很大的鸡叫声就把我惊醒了呢?

想起了在十几年前看到的一篇小文章,我至今还清楚地记得那是一本破旧的《读者》,是我从地摊上租来的。文章说,在咆哮的瀑布前,人们可以很容易地入睡,而深夜从水龙头里滴出的很微小的水滴声却很容易把熟睡中的人惊醒,而且让你很难再次入睡。文章解释说,这是因为有一种噪音叫做单调噪音,像水滴声、单调的有规律的嗒嗒声、指甲划黑板或铁片的声音、泡沫擦玻璃的声音……这些噪音会令人感到不安和紧张,甚至会一种说不出来的不舒服的感觉。而像瀑布声、风吹树林声那种宏大的声音,反而会让人有一种安全感。

小时候住在村子里,夏天的时候,躺在床上,只要有风,屋后高大的白杨树就会传来簌簌的声音。这种声音,跟雨滴打在树叶上发出的声音一模一样。所以,好多次我从床上起来隔着窗户往外看,看看究竟是不是在下雨。

关于风声,还有件很有意思的事。小时候,我不知道风是如何形成的。天热的时候,看到大家都拿着芭蕉扇给自己扇风降温,于是我自己得出推论:大自然的风是因为树叶一起忽闪晃动而形成的,要不为什么树叶一动风就来了呢。直到后来在小学三四年级的时候,在地理课上,才知道风是由气压在水平方向分布不均而形成的。现在想想,是多么地有趣啊。

今天是六一儿童节,祝愿天下的少年儿童节日快乐,健健康康。可是,我却不禁为他们感到担心和难过:住在城市里的孩子们,你们听到过风吹树叶的声音吗?你们闻到过风吹花草的清香吗?你们还会有我那样天真有趣的想法吗?

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篇9:倾听大自然的声音

全文共 499 字

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自然声音是各种各样的,当你仔细地去倾听时,你就会发现其实大自然中的任何一种声音都是美妙的······

听!在美丽的大自然中,你听见了什么?早上,鸟儿已早早地立在枝头,呼唤你醒来听它歌唱,听到那歌声多美妙,让人感觉这一天都会充满活力。微风轻轻地吹拂着,敲响了树叶,弹响了花瓣,演奏出一首又一首大自然的乐曲。让人不禁忘记所有烦恼,去享受着天籁之音。

中午,太阳火辣辣地照着。这时知了的个人音乐会拉开了序幕,“知了,知了······”你听,知了又唱起了那迎夏的歌,弹起了那欢乐的乐。鸟儿闪动着翅膀为他喝彩,小狗张着大嘴在声声叫好······这动听的音乐,无一不被它迷住。山泉唱和着他,激情而豪迈地大声唱着。

太阳失去了光芒,惭愧地躲进了山中。知了的音乐会也结束了。这时,你会听见鸟妈妈在高声呼叫嬉戏已久的小鸟回家。天色渐渐暗下来,现在你听见了什么?什么都没听见?仔细听,蛐蛐正唱着离别的歌,原来叮咚作响的山泉也平静下来,默默地与友告别······

倾听大自然的声音,无论是知了烦躁的叫声,还是鸟儿吵闹的叽叽喳喳声。只要你认真倾听,用心去感,这些都会变成美好的。让我们倾听大自然的声音,用心倾听一种种美的旋律。

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篇10:描写田野风的作文

全文共 752 字

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滴答,滴答——

雨儿们刚停止了玩耍,远处的笑声如一阵似得近了。雨儿们高兴极了,终于有人可以陪它们玩了!雨儿们想和孩子们开个玩笑,嗖的一下全藏起来啦!田野上,孩子们在草丛里玩起了捉迷藏。一个小雨滴正巧躲在一个孩子头上的树叶上,这是个调皮的小雨滴呢,它不慌不忙地跳了下去,“啪嗒”——“哎呦。“小男孩惊叫起来。”哈哈,捉到你了呦!“”不算不算!要不是有个小雨点砸着了我,你绝对找不到我!不行不行,我要找到那个雨滴,找它讨个说法!“小雨滴呢?早跑到别的地方去偷着乐了!”好了好了,愿赌服输嘛,自己没藏好,还去怪别人水珠。“······

”田野真大啊,要不我们躺下来,看看蓝蓝的天,白白的云吧。“”好啊好啊!“孩子们在绿油油的草地上躺了下来。”好久没有这么爽快地玩了,在城里的时候都快憋死我了。“······孩子们躺在草地上,听着”呜呜“的风声拂过自己的脸颊,”呼~“,寂静的出奇,躲在草地里的雨点看不下去了,它叫来了田鼠大哥和蚂蚁弟弟,小雨点儿在他们耳边嘀咕了一阵。”听我指挥!3、2、1,上!“蚂蚁弟弟毫不犹豫的冲了上去。”哎呦!蚂蚁咬我的屁股!“”吱吱~吱吱~“”哼?田鼠?“田鼠朝他扭扭屁股,一溜烟似得没影了。”好哇你,竟敢挑衅我!!看我的无敌飞毛腿!兄弟们上!替我教训这只田鼠!“孩子们跑的跑,捉的捉,一下子乱了手脚。”哇呀呀,气死我也,我就不信,我堂堂人也搞不定你个小田鼠!嘿!“”抓到了抓到了!“田鼠大哥见事情不好,便实行A计划——卖萌。”喲,你们快看,他是不是哭了?“”哼哼,哭也没有用!!"田鼠大哥见A计划不行,就实行B计划——”叽叽,叽叽!“”轰隆轰隆!“”哗啦啦,哗啦啦!“”不好了!下雨了!“孩子们抱着头发疯似得往家跑,小雨滴们一起喊:”这叫做抱头鼠窜!“

田野的余韵久久地倘佯着······

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篇11:描写风的作文

全文共 447 字

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每天看日起月落,常见雨雷电变化。于是我对这些自然现象产生了兴趣,开始留心观察起来,发现它们很奇妙。

比如风,它虽然看不见,摸不着。但我认为他是活灵活现,他既温柔又是暴躁。当它温柔时就像一个小姑娘,轻轻的抚摸你的脸蛋和头发,悄悄拭去你身上的汗珠,让你感觉温馨而舒畅。但它暴躁时就会变得十分可怕,犹如一位凶猛的魔鬼,发起怒来让大地飞沙走石,让大海大浪涛天,让山林鬼哭狼号,把千年大树连根拔起,给人们带来灾害。种种现象的出现,把风的种种特性表露无疑。

风无处不在,他常躲在我们的衣服里,挠挠我们的肌肤;常趁我们不注意溜进教室里,与窗帘嬉戏;常在大街上,来无影去无踪地捉弄树叶。他像一个调皮的孩子,不知疲惫地四处玩耍。

风有很多个名字,当他轻轻拂过水面时,我们把他叫做微风;当他吹起人们衣服时,我们把他叫做大风;当他卷起树叶在飞舞时,我们把他叫做狂风;当他卷起巨浪时,我们把他叫做龙卷风。他像一位魔法师,变幻莫测,常给大地带来不一样的感受。

风是那么奇妙,只要你做个有心人,相信你也会发现其它自然现象的奥妙。

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篇12:风的声音话题

全文共 691 字

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早前,太阳还没出来,整个大地一片灰蒙蒙的。我站在窗前,望着大街。那咆哮的北夹着黄沙,疯狂地刮着,仿佛要吞没一切。

树上的枯枝簌簌地抖着、细碎的沙土粒打着转儿,不断地碰击在玻璃窗上,发出令人烦倦的单调细微的“沙沙”声。狂怒的风扫荡着一切,纸片、树枝甚至小石子,都被风挟持着,以飞快的速度在空中乱转。它们时而蹭两下地面,时而又飞腾起来,最后终于消逝在风沙里。

街上看不到步行的人。有几个人骑着车从北往南行,他们可真开心,简直不用蹬车,只让大风吹着他们风帆一样的后背就能飞速前进。可是,由南往北的人们太艰难了。由于风的阻力,连机动车都明显地减了速。那些骑车的人眯起眼,不顾他们被风吹得散乱了的头发,弓着腰,个个显出努力的样子,有时身体还微微离开车座。他们撑定车把,将全身的力量用在腿上,艰难地、一点点地和风争夺着道路。

风吼叫得更猛了,有几个骑车人实在没有力量前进,就转了头向回走了,这样速度立刻加快了,然而他们却暂时不能到达所要去的地方了。

蹬啊,使劲蹬!可人实在抵不过狂风。一个小伙子跳下车来,推着车往前走,后面的人也都下了车,跟着小伙子走。他们显出不愿屈服的样子,风太大时站一站,稍小些又继续前进。虽然走得慢,而他们却始终不懈地向前。这样的队伍在街上排成了一长串,不停地向前移动、移动……

风终于停了,天空中依然是一片可爱的蓝色。太阳也出来了,大地洒满和煦的阳光,再不是灰蒙蒙的了。我仍旧站在窗前向外望着,眼前总是闪现出顶着大风骑车的人们那弓着背、眯着眼,努力前进的样子。

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篇13:描写爱的声音作文

全文共 790 字

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“你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的那三鲜饺,有人给你包;你脸上的泪花,有人给你擦……”耳边又想起了这首让我流泪的歌曲,妈妈,你好吗?春风再次吹绿了柳枝,风风雨雨十八个春秋悄然走过,蓦然回首,来时的路虽然坎坷不平,但因为有了妈妈的陪伴而显得弥足珍贵!妈妈,让我怎样的感谢您,当我走向您的时候,我原来想收获一缕春风,您却给我整个的春天!还记得我那次生病吗?当我犹豫的按下那熟悉的号码,听到那久违的声音时,我再也控制不住自己,失声的痛哭起来。您不顾夜色茫茫,路途遥远,连夜赶到学校,陪我去了医院。那夜您一直陪我输液到12点,劳累疲倦又在您沧桑的脸上刻下了几道沟壑。妈妈,让我怎样的感谢您,当我走向您的时候,我原想捧起一丝阳光,您却给了我湛蓝的天空!期末考试把我抛向无底的深渊,望着那惨不忍睹的成绩,我感到了失望、伤心、无助,我更不敢面对您那布满血丝的双眼,我更不愿看待您那失望的眼神。但女儿仍不想欺骗您,便告诉了您。您的眼中仅闪过一丝伤感,但很快的挂上了笑容,“孩子,不要紧,不要放弃,人哪能事事都顺心,总结一下教训,下次考好就行了,妈妈相信我的女儿,我知道您是尽力了。”您用宽容之心扫去了我心灵上的阴霾,还给了女儿一片艳阳高照的晴空,让我看到了生活的美好,点燃我拼搏的火焰。妈妈,让我怎样的感谢您,当我走向您的时候,我原想亲吻一片雪花,您却给了我银色的世界!您叫我怎样的认识人生,认识竞争的残酷,认识失败的凄苦,认识无奈的叹息;教我珍惜生活,教我关心他人,教我自强不息,不向命运低头!如果说女儿是小草,您就是阳光和雨露,赋予我生命的活力!如果说女儿是骏马,您就是辽阔的草原,为我提供了自由驰骋的天地!如果说女儿是航船,您就是启明星,为我照亮了前行的方向!窗外的杨柳轻轻的摇曳,传递着春天的气息!愿天下的儿女都能读懂母亲那无尽的,浓浓的纯爱,真真的柔情!

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篇14:描写声音的作文

全文共 653 字

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“噼噼叭叭”,阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初一,我和爸爸,妈妈一起去给亲戚们拜年。

“砰砰砰”,我们敲响了大姨家的门。门开了,大姨抱着小妹妹笑吟吟地迎了出来。“大姨,小妹妹,新年好!”我一进门就向大姨祝贺新年。大家互相问候着新年,大姨忙着给我们泡茶水,拿出了很多好吃的,最重要的是给了我一个二百块钱的红包呢!这时,我发现伯伯没有在家,我便问“大姨,伯伯呢”“唉,他呀,整天就知道忙工作,家里什么都不管。这不,大年初一都到单位值班去了。”她假装生气地说。可我才不相信她真的生气了呢,她脸上还带着微笑呢。

告别了大姨和小妹妹,我们又踏上了去老家的火车。我外公外婆还有另一个大姨家在娄底,所以我们要向娄底进发了~!坐了两个半小时的火车,终于到了娄底火车站。我外公家就是火车站旁边,我三步并作两步往外公家跑去。一进门,外公就迎上来了。“外公,恭喜发财,红包拿来!”外公笑得合不拢嘴,连忙给了我一个红包,我打开一看,嗨,又有二百元!呵呵,我今年可是收入可观呀!

在外公家吃了中饭,我们又来到了大姨家,大哥哥早就等在楼下了,正在放鞭炮呢!看见大哥哥是我最开心的事了,因为他总是能想出很多好玩的鬼点子。他迫不及待地拉着我一起到他家玩起赛车游戏,好刺激啊!

时间过得真快,转眼就到了快天黑的时候。大姨的厨艺在我们家族中可是最好的了,所以肯定要留下来品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦!面对着一桌子香喷喷的饭菜,我们一大家子围坐在桌边,每个人脸上都洋溢着幸福的笑容,我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢!

过年真好,我不禁开始盼望明年的新年了!

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篇15:倾听历史的声音

全文共 719 字

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滚滚黄河的波涛声中,我聆听到了历史声音。聆听历史的声音,让我知道了王朝的昌盛与没落;聆听历史的声音,让我知道了文人的狂傲与无奈;聆听历史的声音,让我知道了英雄的豪放与悲哀……

聆听历史的声音,我知道了秦始皇的勤政与暴政。秦始皇赢政善于发现人才,广泛扫墓各国精英,最终统一六国。他是一个具有高度行政能力的政治家。但他却征税过重,严罚严酷,尤其兴建宫殿和骊山墓,给百姓带来了沉重的负担和苦难。聆听历史的声音,让我们知道,王朝总是混乱而短暂的,统治者不能只勤政,还需要仁政,这样才能让一个王朝昌盛,否则就会没落。

聆听历史的声音,我知道了李白的狂傲不羁和怀才不遇,李白曾经满怀希望地去到长安想得到唐玄宗的赏识,为朝廷和百姓效力。但他得到的却只是空有其名的“翰林大学士”的头衔,后来还因不肯与伪官们同流合污而被流放,于是他发出了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒”的狂傲与豪放。聆听历史的声音,让我们知道了文人怀才不遇的悲愤,却对此无可奈何。

聆听历史的声音,我知道了英雄豪放与悲哀,英雄是时代的推动者,历史上也上演着一幕幕的英雄赞诗,项羽历经百战,有过破釜沉舟的战例,甚至逼迫刘邦数十骑逃跑的辉煌,但英雄与君王始终有差距,当四面楚歌响起的时候,他面对着嘶鸣的名骓和似水的虞姬,他的眉宇间少了往日的霸气,多了几丝悲愁与无奈。聆听历史的声音,让我们知道了英雄也有落幕的时候,英雄也有柔情的一面,然而当一个英雄消失的时候,历史又孕育着新的英雄,让人在蜕变的前进中找到思考的哲理。

聆听历史的声音,倾诉着一个个王朝的崛起与沉沦。

聆听历史的声音,上演着一幕幕英雄的迟幕与出现。

聆听历史的声音,诉说着一代代文人的悲欢与哀怨。

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篇16:有关描写声音的词语

全文共 727 字

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不绝如线 解释:绝:断。表示局势危急,像差点要断掉的线一样;也表示声音思绪微弱

怪声怪气 解释:表示声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听

穿云裂石 解释:穿破云天,震裂石头。表示声音高亢嘹亮。

戛然而止 解释:表示声音突然终止。

剑头一吷 解释:剑头:指剑环头小孔;吷:象声词,表示声音微小。比喻言论无足轻重。

敲金击石 解释:金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也表示声音铿锵。

如泣如诉 解释:好象在哭泣,又象在诉说。表示声音悲切。

下气怡声 解释:下气:态度恭顺:怡声:声音和悦。表示声音柔和,态度恭顺。

响彻云霄 解释:彻:贯通;云霄:高空。表示声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。

怡声下气 解释:怡声:声音和悦;下气:态度恭顺。表示声音柔和,态度恭顺。

震耳欲聋 解释:表示声音很大,耳朵都快震聋了。

沸天震地 解释:表示声音极其喧腾。

鬼哭神号 解释:①表示哭叫悲惨凄厉。②表示声音大而杂乱,令人惊恐。

撼天震地 解释:撼:摇动;震:震动。震动了天地。表示声音或声势极大。

狼嗥鬼叫 解释:表示声音凄厉。

裂石穿云 解释:震开山石,透过云霄。表示声音高亢嘹亮。

鸮啼鬼啸 解释:像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。表示声音凄厉幽怨。

如雷灌耳 解释:亦表示“如雷贯耳”。①表示声音大(多指语音)。②表示人的名声很大。

瓮声瓮气 解释:表示声音粗大低沉。

杳不可闻 解释:再也听不到。表示声音断绝。

震天动地 解释:震动了天地。表示声音或声势极大。

铿锵有力 解释:〖解释〗表示声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。

天震地骇 解释:〖解释〗震:震动。震动了天地。表示声音或声势极大。有时表示事件、场面令人惊骇。

喔咿儒儿 解释:喔咿:献媚强笑的样子,表示声音含糊不清。表示老着脸皮,强表示欢颜

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篇17:描写秋天的风英语

全文共 767 字

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Autumn wind can be funny, you listen, "call" through the campus, the campus of the sweet-scented osmanthus opened, emitting a touch of fragrance, even every ten miles can smell the smell.

Autumn wind blowing over the field, sorghum red face, rice laughed waist, wheat from green to yellow, yellow like a golden ocean.

The wind of the autumn was blown over the river, and the leaves of the rivers tree were blown away, like a butterfly flying only, drifting into the water of the river, and the little fish were hiding under it, The ants put the winter food on the "boat", the self also climbed up, a burst of autumn wind blowing, "boat" drift away, I guess they certainly drift to the far away to the place.

Autumn is really a bumper season, funny season! I love autumn!

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篇18:描写声音的四字成语大全

全文共 4204 字

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袅袅余音 〖解释〗袅袅:宛转悠扬。余音:不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝,回响在耳边。同“余音袅袅” 。

声振屋瓦 〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。

书声朗朗 〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。

天震地骇 〖解释〗震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。

洋洋盈耳 〖解释〗洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

音容如在 〖解释〗声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。

安安静静 指没有声音,没有吵闹和喧哗

怪声怪气 形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听

解弦更张 更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划

寂然无声 寂静没有声音

唉声叹气 因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

警愦觉聋 发出很大的声音,使昏聩的人觉醒,耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人

咳声叹气 因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音

历历在耳 形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边

聆音察理 听到声音就能明察事理。指善于分析

鼻息如雷 鼻息:鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。

不绝如缕 绝:断;缕:细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

不绝于耳 绝:断。声音在耳边不断鸣响。

不露声色 声:说话的声音;色:脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。

不平则鸣 鸣:发出声音,指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。

穿云裂石 穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。

咄咄怪事 表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。

咄嗟叱咤 咄嗟、叱咤:发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。

耳听八方 耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。

发聋振聩 聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

发蒙振聩 声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

沸反盈天 沸:滚翻;盈:充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片

蜂目豺声 眼睛象蜂,声音象豺。形容坏人的面貌声音。

俯仰唯唯 唯唯:答应的声音。点头答应。比喻谦卑地应付。

改弦更张 更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。

鬼哭狼嚎 形容大声哭叫,声音凄厉。

鬼哭神嚎 号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。

寒蝉凄切 寒蝉:冷天里的知了。天冷时,知了发出凄惨而低沉的声音。文艺作品中多用以烘托悲凉的气氛和情调。

鹤鸣九皋 九皋:深泽。鹤鸣于湖泽的深处,它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名著。

绘声绘色 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

欢声雷动 欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。

戛然而止 形容声音突然终止。

剑头一吷 剑头:指剑环头小孔;吷:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。

金石丝竹 金:指金属制的乐器;石:指石制的磬;丝:指弦类乐器;竹:指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。

铿镪顿挫 铿镪:有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。

聚蚊成雷 许多蚊子聚到一起,声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了,会使人受到很大的损害。

龙鸣狮吼 比喻沉郁雄壮的声音。

口沸目赤 形容人情绪激动,声音脸色都很严厉的样子。

锣鼓喧天 喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。

泣不成声 哭得噎住了,出不来声音。形容非常伤心。

潜移默化 潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

敲金击石 金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。

屏声息气 抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

人声鼎沸 鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。

强聒不舍 聒:声音吵闹;舍:舍弃。形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。

群雌粥粥 原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多,声音嘈杂。

如泣如诉 好象在哭泣,又象在诉说。形容声音悲切。

如闻其声,如见其人 象听到他的声音,象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。

神号鬼哭 号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。

声如洪钟 洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。

石破天惊 原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

顺风而呼 顺着风向呼喊,声音传得远,使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。

声色俱厉 声色:说话时的声音和脸色;厉:严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

铁中铮铮 铮铮:金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。

宛转悠扬 委宛曲折,也指声音悠扬动听。

瓦釜雷鸣 瓦釜:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位,威风一时。

万籁俱寂 籁:从孔穴中发出的声音;万籁:自然界中万物发出的各种声响;寂:静。形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有。

无声无臭 臭:气味。没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。

唯唯诺诺 诺诺:答应的声音。形容自己没有主意,一味附和,恭顺听从的样子。

心潮澎湃 澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动,不能平静。

下气怡声 下气:态度恭顺:怡声:声音和悦。形容声音柔和,态度恭顺。

鸦雀无闻 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。

喧宾夺主 喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

鸦雀无声 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

鸦默雀静 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。

怡声下气 怡声:声音和悦;下气:态度恭顺。形容声音柔和,态度恭顺。

燕语莺声 莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。

音容宛在 仿佛还听到他的声音,还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。

有气无力 形容说话声音微弱,作事精神不振。也形容体弱无力。

音容笑貌 指死者生前的声音容貌和神情。

振聋发聩 聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。

震耳欲聋 形容声音很大,耳朵都快震聋了。

作金石声 金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章优美,音调铿锵。

抑扬顿挫 抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

喏喏连声 喏喏:答应的声音。一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。

悄然无声 悄然:寂静无声的样子。静悄悄的,听不到一点声音。

绵言细语 绵:柔软。绵言:柔和的语言。细语:低细的语句。指说话时声音柔和细微,使人容易接受。

不断如带 〖解释〗犹不绝如缕。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

嗳声叹气 因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

大音希声 《老子》:“大音希声,大象无形。”王弼注:“听之不闻名曰希,不可得闻之音也。有声则有分,有分则不宫而商矣。分则不能统众,故有声者非大音也。”魏源本义引吕惠卿曰:“以至音而希声,象而无形,名与实常若相反者也,然则道之实盖隐于无矣。”意谓最大最美的声音乃是无

沸天震地 形容声音极其喧腾。

凤鸣鹤唳 形容优美的声音。

鼓吹喧阗 形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。

鼓衰力尽 鼓:战鼓声。衰:微弱。战鼓声音微弱,力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状,也形容文章的末尾松懈无力。

鼓乐喧天 鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。

鬼哭神号 ①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。

撼天震地 撼:摇动;震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。

轰雷贯耳 打雷的声音贯满耳边。形容人的声名很大。

击玉敲金 如金玉被撞击而发出的声音。形容言辞铿然有声,正确无误。

狼嗥鬼叫 形容声音凄厉。

朗朗上口 谓诵读诗文时的声音响亮而顺口。

裂石穿云 震开山石,透过云霄。形容声音高亢嘹亮。

林籁泉韵 风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。

鸮啼鬼啸 像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。

气竭声嘶 气力竭尽,声音嘶哑。

琴瑟不调 琴瑟:古乐器名,比喻夫妇。①指琴瑟合奏时,声音没有调整得和谐。②比喻夫妻不和。

轻吞慢吐 形容歌唱时声音轻柔,吐词缓慢。

轻言轻语 形容说话声音极轻微。

阒然无声 形容寂寞得一点声音也没有。

绕梁三日 环绕屋梁旋转三天。形容美妙动听的声音。

如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。

乳声乳气 形容说话声音象小孩子那样尖细。

散伤丑害 形容不和谐的声音。

书声琅琅 形容读书声音响亮。

死声活气 阴阳怪气的声音。

吞炭漆身 战国时,豫让受知于智伯。后,韩、赵、魏三家合力攻杀智伯。豫让为报知遇之恩,矢志复仇。于是漆身为厉,吞炭为哑,改变声音形貌,伺机刺杀赵襄子,事败而死。事见《战国策·赵策一》、《史记·刺客列传》。后以为忍辱含垢,矢志复仇的典实。

瓮声瓮气 形容声音粗大低沉。

无声无色 没有声音和色彩。形容平淡不动人。

无声无息 没有声音,没有气息。比喻没有名声,不被人知道。

无伤无臭 没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。

杳不可闻 再也听不到。形容声音断绝。

莺声燕语 莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。

应弦而倒 随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。

怨声载道 载:充满;道:道路。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满和怨恨。

在谷满谷 《庄子·天运》:“吾又奏之以阴阳之和,烛之以日月之明;其声能短能长,能柔能刚;变化齐一,不主故常;在谷满谷,在坑满坑。”此谓奏乐时声音遍及各处,形容道的无所不在。后以“在谷满谷”形容人物众多。

震天动地 震动了天地。形容声音或声势极大。

掷地有声 金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。

风风韵韵 〖解释〗①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。

金鼓喧阗 〖解释〗金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈

铿锵有力 〖解释〗形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。

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篇19:人教版高中第五册五单元作文:世界,倾听中国的声音

全文共 570 字

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记得100年前,天津的一家报纸上有一篇关于中国奥林匹克梦想的文章,在当中提出三个具有挑战性的问题。第一个问题是中国何时参加奥运会?第二个是中国什么时候才能获得奥运会的金牌?而第三个是中国什么时候才能举办奥运会?众所周知,历史已经回答了前两个问题,在今年,第三个问题也得到回答。2008年的北京奥运会,将会是一界前所未有的“绿色奥运”“科技奥运”“人文奥运”。北京申奥成功,只是中国人奥运梦想的一个序曲,接下来中国人将书写这梦的新篇章。

我们是二十一世纪的主人,是08年奥运会的“东道主”,我们应该用智慧和科学技术来武装自己,在广阔无垠的各个知识领域里耕耘,孜孜不倦地追求真理,满怀信心地迈开步伐,奔向未来。我们要努力学习,掌握过硬的本领,全力以赴地把我们伟大的社会主义祖国建设得更加美好。使之巨人般地毅力于世界民族之林。如今,中国正以飞快的速度融入这个世界,而英语则是跨入新世纪的入场券,它作为一门语言被世人广泛地应用。它帮助我们走向世界,拉近世界的距离。现在,无论是七八十岁的老人,还是刚刚懂事的孩子,都在学习英语。

我,一个高中生,可以满怀自信地对世界说:“我准备好了!”我们准备着做一名运动员临阵赛场,为中国增添一枚金牌;我们正在发奋学习外语,准备作一名志愿者,穿梭与北京奥运会场;做一名报效祖国的赤子,让这东方巨龙腾飞在新世纪的蓝天上!

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篇20:倾听春雨的声音_周记作文

全文共 592 字

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“淅淅沥沥,淅淅沥沥……”“哦,下雨了,下春雨了!”

春雨如丝如缕飘落大地。天空,垂下了珠帘;地上,腾起了白烟;河里,泛开了红晕,一切都朦朦胧胧的。这时,我打着花伞,如同一个3岁的小孩,那样撒着欢奔跑进珠帘里,甚至放开了手中的那把花伞,在春雨里跳呀,跑呀,脸上写满了喜悦。

春雨是那么飘逸而又潇洒。我喜欢在雨中奔跑,看着脚边溅起一层层,千万朵雨花,好不凉爽!接着,又看它们落了下去,热情地亲吻着大地。就这样我一步步地奔跑,雨水溅起一层又一层。这时,感受着细细的雨丝洋洋洒洒地从空中垂落,看见雨花在泥沟中开放,汇成一条条清亮的小溪,滋润着大地。爱诗的我读起了:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。卢橘子低山雨重。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。是的,我感觉自己的身体已融进了雨里,嘴边挂满了喜悦。

我止步了,喘着气,看着眼前的春雨,心慢慢地平静了。伸手触摸着雨滴,雨中的妙处与奔跑的欢乐牵着我无边的思绪。呼吸着空气。啊!世间的浑浊被洗净,人们心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋润。噢!原来这就是雨,凉意中渗着无私,湿润中含着热情,温馨中透着细腻,细腻中荡着温柔。我感觉自己已找回人类应有的:真、善、美。纯洁、清新。没错,我真的把心融进了雨中,心里溢满了喜悦。

倾听雨,我感到从未有过的喜悦,因为我用心悟出了:要做一朵雨花!

朋友,里,愿意做一朵雨花吗!

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