邯郸学步新编作文【汇集20篇】

在那个燕国人回家的路上，行人们都在讥笑他。“咦，这人怎么不会走路啊？”“你看，他走路的姿势太‘好看’了！”……

爬了好几天，终于来到了家门前对面的小山坡。他连爬山时都小心翼翼的，生怕“扑咚”一下滚下去，给人们表演“狗啃泥”到了山下，他忧心忡忡，因为离开时他说过会以全新的面貌出现在大家面前。

他的母亲看见了他，问：“儿啊，你怎么了？”他把事情的经过一五一十地告诉了他的母亲。“没关系，咱们重新来过。”就这样，那个人一步一个脚印，在母亲的指点下，又学会了走路。

又过了半年，他走路的姿势漂亮极了。在整个城里，他走路的姿势无人能比。

终于，他走路的优雅引起了轰动。人们到处宣传他。只要有人见到他，就会说：“这位师傅，我想求学于您。”

他收了许多学徒，在他的带领下，这些人也学会了优雅的步子。

从此以后，燕国人的步子再也不比邯郸人的差了……

过了几个世纪，乌鸦家族出现了一只聪明的乌鸦，它非常了解人类，还知道人类写的文字表示什么意思。

有一次，它出国游玩，误飞到了撒哈拉大沙漠。被困在一望无际的沙漠里。在它口渴难耐到处找水时，它却看到了一只鸟的尸体，尸体旁边有一个装有透明液体的瓶子，瓶子里有一些沙子，而那只鸟，竟是它的祖先——那只会叼起石子扔进瓶子，使水位升高便可喝到水的乌鸦。它来不及分析这位祖先是怎么死去的，就迫不及待地飞奔过去，落在水瓶边上。瓶子里的水刚好够得着，乌鸦正想大喝特喝时，它看到瓶子上的几个字：“能让你毫无知觉死去的毒药”毫无疑问，可怜的祖先就是被这瓶子里的毒药给害死的！它怀着悲痛的心情，愤怒地将那瓶毒药推倒，液体流在沙粒里，只听见丝丝作响，随即化成一缕青烟。

正在乌鸦感到悲观绝望时，它看到了一个绿油油的，连刺都还没有长出来的仙人掌，乌鸦脑筋一转，便想出了一个好主意。它用爪子在仙人掌上抓了一个口子，弄出一个小洞，然后，用嘴来吸仙人掌的汁液，乌鸦吸吮着仙人掌的汁液，觉得虽不算美味，却是无毒，在这高温酷热的沙漠里，也算得上是解渴救命的水了。

就这样，聪明的乌鸦靠着仙人掌的汁液，逃出了撒哈拉大沙漠。

老狐狸的曾孙子，叫小小狐狸;老乌鸦的曾孙子，叫小小乌鸦。他们都汲取了长辈们的教训和骗术，为下一次争取“获取”机会;小小狐狸计划这怎么再骗一次乌鸦家族;而小小乌鸦则计划着如何防止被狡猾的狐狸欺骗。

有一天，小小乌鸦得到了一段腊肠，“扑凌凌、扑凌凌”的飞到小小狐狸住的那棵树的树杈上。香气飘呀飘进了小小狐狸的鼻子里。小小狐狸禁不住诱惑，便走出门，想用诡计把小小乌鸦的腊肠骗到手。

狐狸忍住口水，望了望乌鸦，又望了望腊肠，眼珠子“咕噜噜”一转，一计便上心头。

狐狸学着前辈的样子，陪着笑脸说：乌鸦啊，你看，我们是近邻，俗话说的好哇，“远亲不如近邻”，咱俩又是“低头不见抬头见”，前辈们的事情先别计较了。进来聊聊天吧?

乌鸦连眼皮都不抬一下。

狐狸又油嘴滑舌地说：“唉，百鸟都知道嘛，你的羽毛最漂亮，歌声最好听，来来来，咱们冰释前嫌，我来跳舞，你来唱歌，咱们庆祝庆祝吧!”

乌鸦一扭头，不理狐狸，自己闭目养神去了。

狐狸见奉承不起效，就马上变了脸，指着乌鸦破口大骂，“哼，早就知道你不是个好东西!黑黑的羽毛，真难看!再听听你那个嗓音，听一遍就能让人的耳朵全部聋了!还有，上辈子的事还没跟你算帐呢!你下来呀!臭鸟!你下来!我要和你单挑。”

乌鸦已经知道了，狐狸使的是激将法，对狐狸不屑一顾。

狐狸见状，又向四周一看，正好有一个水塘，狐狸望着水塘，一计又上心头。

狐狸走到水塘边，捧起一掬清泉送到嘴里，然后咂吧咂吧嘴，显得这眼清泉很好喝，这样反复了几次，就吸引了乌鸦。

原来，乌鸦和狐狸从中午一直僵持到黄昏，早就体力不支了。现在，狐狸有水喝了，乌鸦可望而不可及，当然把乌鸦给吸引过来了。

狐狸见状，就故做惊讶，指着水塘的中心，乌鸦的肉的倒影，喊：“呀!好大一块肉呀!”乌鸦低头一看，那块“肉”真的好大，是自己的2、3倍呢。贪心的乌鸦见狐狸正要去“拿”那块“肉”呢。乌鸦急了，“嗖”的一声腊肠扔了，一头栽到水塘里，想要拿肉，但进了水塘，扑腾了几下，就被淹死了。

狐狸见乌鸦死了，自己的阴谋得逞了，就慢条斯理地起来，拍拍身上的土，衔起那块腊肉，回家去了。

我一直以为自己是一个善解人意的女人，在别人需要的时候，会解囊相助。可是，一个14年没见过火车、没看过电视、连50元人民币都没见过的山沟里的小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣!

有一年，我在朝阳市凌源县瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，那女孩从门缝里盯了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱回到了学校。后来我们成了朋友。

夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然，一路上总是问我：“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然。你头一次来市里，玩够了再说。”她只好不做声。

晚上，我和女儿的说话声，电视的吵闹声都没能转移她的注意力，她先把女儿给她的旧书装进书包，又拼命地从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪里玩，她说哪也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的，谁也夺不去。

我极力想给她的，却不是她所要的，我很沮丧。

范春芳来时，穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说，这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心里就翻腾一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊!“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下边是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思。范春芳明白了：“妹妹你留着吧，这衣服太洁净，不抗造。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的书包。

第二天，范春芳要和校长回家了，她抱着我的腿哭了半天，“干妈，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧。

从车站回来，女儿告诉我，枕头下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“干妈，东西不带了，共拿走21本书，谢谢您和妹妹。”

我突然感到这童心折射出我的心理残缺——自信掩盖着虚荣，善良掺杂着自私。自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子就在我这自私的施舍中感激涕零。我糊涂了——究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我?

自从1999年高考作文走向话题作文以来，以历史人物和文学形象为题材的高考作文就大量出现，数量之多，着实出人意料，甚至可以用“泛滥”一词来形容。当然，我们并不否认，其中也的确涌现出了一些以《赤兔之死》《昭君怨》等为代表的优秀作文，但是我们看到更多的，恐怕还是那些随意改造、寄希望标新立异的“故事新编”式的。

我们并不否认，对于生活单一的中学生来说，历史人物和文学形象的确是作文选材的一条重要的途径，在一定程度上可以弥补生活的不足和选材的困乏，但是，这并意味着就可以随心所欲地拿历史人物和文学形象开涮，它还必须遵循一定的创造规律。

现象——

由于网络等媒体的推崇和宣传，以及一些所谓高考优秀作文选编的出版，使得很多学生开始“近视”，误以为以历史人物和文学形象为题材就是应试作文的“终南捷径”。于是，不管是什么样的作文题，历史人物和文学形象就成了一些学生作文选材的“永恒主题”甚至“唯一主题”。于是乎，作文中随意歪曲人物性格、随意编造古代事例、乱弹文学经典，想借此体现出一点所谓的“文化底蕴”、达到标新立异的目的的学生作文就大量出现了。

时下，这股“避开现实，回到古代，复述经典”的作文中的作伪、作秀的不正之风已不再仅仅局限于应对高考的应试作文，它已经逐渐向下渗透，严重影响了高一高二甚至初中的作文教学，这已经引起了很多有识之士的忧虑和严重关切。

对策——

引导学生走进生活、关注生活，并进而表现生活，实现“吾以吾手写吾口”的作文教学终极目的，仍然是中学作文教学的第一要务。历史人物和文学形象，充其量也只能作为作文选材的一个分支、一个方向，而不是唯一和全部；如果根据作文的实际需要，确实可以以历史人物或文学形象作为题材，那就必须处理好以下几个问题：

1．准确理解，避免信口开河

要想使自己的“故事新编”站稳脚跟、取信于人，其前提条件是要对历史人物和文学形象准确理解和把握，要做到烂熟于心、了如指掌。相反，如果对自己作文中涉及到的历史人物或文学形象，根本就没有进行过充分的研读，只凭一个大致的印象就试图改造，那势必信口开河，必然导致胡乱解说，甚至会出现张冠李戴的常识性笑话。我们不是看到过高考作文中就有人去写嵇康如何隐居田园、如何坚守内心的恬淡吗？这实际上暴露出学生对嵇康这一历史人物的陌生，而将他与陶渊明混为一谈了。一旦出现了这样的错误，对作文而言，那无疑是致命的。

所以我觉得，准确理解历史人物和文学形象是写好“故事新编”式作文的第一要素；自己不熟知的不去涉足，这可以说是避免在“故事新编”中信口开河的唯一途径。

2．线性发展，避免中途易辙

尽管我们也承认，以历史人物和文学形象为题材的“故事新编”式的作文，是允许通过合理的想像和丰富的联想来进行虚构的，但是，在创作过程中，这种想像和联系应该是“合理”和在“允许”的范畴之内的，而绝不是漫无边际和随心所欲的，其中很重要的一点，我觉得便是“线性发展”，不能中途易辙。换言之，我们所进行的任何“新编”，都必须符合：

①性格线性化：历史人物和文学形象的性格发展有其特定的逻辑，在“新编”时，我们必须遵循人物性格的线性化发展，沿一条直线向前推进；也就是说，我们能且仅能改变或改造的是事情，而不应该是人物的性格，不能将人物形象弄得“面目全非”。所以，假如有学生在作文中去写阿Q学习雷锋、一心助人为乐，是不是非常可笑？

②背景线性化：历史人物和文学形象中的人物性格的形成，有其特定的社会背景，换一个时代或背景，就有可能不能形成这样的性格和形象，所以背景不能置换，它同样必须遵循线性原则。但是，有学生就往往忽视了这一点，总喜欢将古人或文学形象“复制”到现实中来，让历史人物或文学形象“再活五百年”。于是，学生作文中会出现像“庄子跳槽去当售楼先生”这样的“新编”现象，也就不足为奇了。

③空间线性化：我们在进行“故事新编”时，还必须从原作所提供的空间出发，在尊重原作空间的同时，充分挖掘原作中可能存在的、可以供我们向外拓展或向前延伸的空间，而不能毫无根据地胡乱编造。一句话，要看原作或历史人物还有没有“新编”的空间。比如“昭君出塞”，传统的都是说她在“和亲”中的作用，但是，她内心有没有哀怨、孤独呢？如果有，这就是我们可以拓展的空间！

3．体现创新，避免老生常谈

出新，是“故事新编”式作文的生命。如果过分拘泥于原作或历史人物，战战兢兢，不敢越雷池一步，甚至只是复述已有的故事或情节，那只能是“复制”，不是创新。

所以，“故事新编”式作文要跳出桎梏，独辟蹊径，体现创新。

一是要在选择中出新。忠实原作和历史，这是必备的前提；但如果仅限于此，那显然是不行的。因此，在改造时我们不妨学会选择角度或换一个角度，以一个全新的角度对历史人物或文学形象进行思考，这样就可以有效地避免人云亦云的现象，像上面所说的“昭君出塞”就是这样。

二是要在高频中出新。如果我们仔细回顾一下的话，就可以发现，近几年“故事新编”式作文中，有一些历史人物和文学形象是属于“高频使用”的，如屈原、李白、杜甫、苏轼、王昭君、项羽以及中国四大古典名著《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》中的一些人们熟悉的人物形象。既然高频出现，那就极有可能会出现千人一面、千篇一律的现象。因此，无论是叙述角度、事情选择还是生发议论，都必须尽量避开众人皆知的角度，努力寻求一个“唯我独有”的全新视角，从而达到创新的目的。

姜大公钓鱼又有新篇章了，上次姜大公钓鱼第一招“愿者上钓”。就一鸣惊人，现在姜太公又有新招啦!

你瞧，今天，阳光明媚，他独自在乡间小道上散步。走着走着，姜太公来到一条小河旁，这时，一阵阵臭味扑鼻而来，红中带黑的水上漂满了垃圾、死鱼。偶然，姜太公见到一些小鱼还在死的边缘挣扎着，晃动着，用哀求的目光望着他，有气无力地说：“姜老先生，救救我们吧!”姜太公望着可怜的小鱼儿，暗下决心要拯救这些鱼。

姜太公一路苦思冥想要怎么救小鱼儿，后来急中生智，又创造了一个钓鱼新招：用净水来拯救鱼。因为鱼儿们讨厌污水、毒水，肯定喜欢净水喽!

于是，他连忙回到家，拿了个盆，上面写着“净水”两个字，里面装满了纯净甘甜的水。然后，姜太公吃力地把盆子搬到河边。鱼儿们看见“救星”来了，纷纷奔走相告，决定结伴逃生。姜太公让一条条鱼儿依次地往盆里跳，他见此情景，捋捋胡子，这就是所谓‘鲤鱼跳龙盆’哈哈哈!

过了一会儿，姜太公见净水盆里跳满了鱼，便吃力地将鱼儿搬到一条比较干净的河里，把鱼儿全放生了。姜太公看着鱼儿自由自在地在清水里玩耍着，好不快活，他情不自禁地流下了眼泪，思索片刻并愤恨地说：“开化工厂放毒水赚黑钱的人们，你们不能昧着良心，快点醒悟吧!不要再放毒水污染环境和空气。否则，你们将会为自己的恶行付出沉痛的代价!”

姜太公的话让人深思，他的钓鱼新招还不止这些。你还想知道更多的招数吗?速与姜太公联系吧!

那个人爬着回到故乡时，已经满脸污垢，衣衫褴褛，膝盖和双手血肉模糊。乡亲们都笑话他：“原来邯郸人是这样走路的呀，这样笨拙的步伐，我们小时候都会呀。”他羞得无地自容，急急忙忙爬回了自己的家。

他痛定思痛：我不能机械地模仿别人，这样不但学不到别人的长处，还把自己的优点和本领全忘了。我还要重新站起来学习走路，找回自我。于是，他每天扶着墙，慢慢地站起来，试着小心地迈出每一步。刚开始他总是摔跤，摔得鼻青脸肿，可他还是坚持不懈地练习。他每天都在一点点地进步，终于恢复成了他自己原来走路的样子。

但他不满足于现状，心里想：我不能这样不学无术了，我要去学习文化。他开始在一家私塾里面学习，刻苦地阅读四书五经。经过几年的努力学习，他考上了状元，并开始著书，其中一篇就是他的自传《邯郸学步》，他想告诫后人：要走自己的路，不要机械地模仿别人。

认真学习马克思主义关于民族问题的理论，弄清民族问题的发展规律，弄清民族问题发展规律与社会发展总规律的关系，掌握人类社会发展不同阶段上的民族问题规律，特别是掌握社会主义条件下民族问题发展的规律性，对于胜利地解决我国民族问题，具有十分重要的意义。

重视民族问题，不回避、不夸大、不缩小，在实践中不断总结和创新民族理论，建立顾改革开放的30年，党的民族理论和政策发展成果丰硕，亮点纷呈。结合改革开放以来我国民族工作走过的光辉历程，我们从30年来党的民族理论和政策发展创新中可以得到许多重要启示。

第一、推进党的民族理论和政策发展创新，必须始终坚持实事求是，一切从实际出发。30年来，我们党在处理民族问题上积累了丰富的经验，其中最重要的一条就是不照搬马克思主义民族理论，坚持从中国民族问题的实际出发，尊重民族发展规律，高度具有中国特色的民族理论和政策体系。这要求我们在日后的工作中，要加强民族问题和民族工作的调查研究，认真了解新情况新问题，切实把握新特点新规律，制定的方针政策，经得住实践的检验，经得住风险与挑战的考验，经得住历史的检验。

第二、推进党的民族理论和政策发展创新，必须始终做到解放思想，与时俱进。

解放思想是进行理论创新的先声，是推动实践发展的前提。30年来，我们党紧密结合新的历史条件和新的历史任务，坚持解放思想、与时俱进，不断推进党的民族理论创新、政策创新，使党的民族理论和政策不断适应我国民族团结进步事业的发展要求。当前，我们推进党的民族理论和政策发展创新，就要立足世情、国情、党情的发展变化，始终注意把握时代前进的脉搏，体现实践发展的要求，不断研究新情况、提出新论断、制定新政策、采取新措施，推进马克思主义民族理论的中国化和当代化，推动民族工作理论和实践与时代发展同步伐。

第三、推进党的民族理论和政策发展创新，必须始终树立世界眼光，加强战略思维。

30年来，正是坚持和做到统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，我们党处理民族问题的理论和政策，既深刻总结了我国处理民族问题的经验教训，也积极借鉴了世界上一些国家处理民族问题的经验教训，因而具有世界的宽广眼光和视野。当前，我们推进党的民族理论和政策发展创新，就要密切关注当代世界民族问题发展变化的新情况、新问题、新特点、新趋势，充分考虑其可能对我国民族问题产生的影响，从中得出有益的启示与结论，做到未雨绸缪、趋利避害;就要加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，使党的民族理论和政策在国际和国内的比较中走向更加成熟。

第四、推进党的民族理论和政策发展创新，必须始终坚持综观历史，以历史的深远眼光观察、研究和处理民族问题。

这是党的民族理论和政策发展创新的重要基础。30年来，正是从我国历史上处理民族问题的丰富实践中总结经验、汲取营养，党的民族理论和政策才体现了时代性，把握了规律性，富于创造性。当前，我们推进党的民族理论和政策发展创新，就要深刻总结我国历史上处理民族问题的经验教训，注重从各民族发展的历史中把握民族问题发展规律，在历史和现实的结合上不断研究新情况、解决新问题，努力在理论上不断有新发展，政策上不断有新突破，实践上不断有新创造，继续坚定不移地把我国民族团结进步事业推向前进。

第五、推进党的民族理论和政策发展创新，必须始终坚持胸怀全局，以全局的战略眼光观察、研究和处理民族问题。

正是因为中国共产党从创立之日起，就非常重视民族问题，把正确处理民族问题作为中国革命和建设事业取得成功的重要保障，在各个历史时期自觉地把马克思主义普遍原理同中国民族和民族问题的实际相结合，用马克思主义民族观认识和解决中国的民族问题，与时俱进，不断创新，不断丰富和发展马克思主义民族理论，逐步形成了一整套全面、系统、科学的民族理论，制定了一系列具有中国特色的民族政策，并在中国革命和建设事业中不断地实践，取得了辉煌的成就，使我国成为世界上处理民族问题最成功的国家。

去年的龟兔赛跑，乌龟获胜了。兔子很不服气，要求今年再跟乌龟比一场。于是森林里的老人山羊爷爷对乌龟和兔子说：“这样吧，五天之后你们再来比一场。”于是兔子和乌龟在这五天里做好的充足的准备。

五天后，天气晴朗，微风习习，兔子和乌龟站在了起跑线上。山羊老人一吹口哨，兔子一下子就冲了出去，而乌龟却想：去年兔子就没能获胜，今年一定还是我赢！另一边兔子在想：去年我太大意了，竟然在半山腰休息时不知不觉睡着了，今年看我不赢了你乌龟。

不过这一次兔子还是休息了，但绝对没有睡觉。它直到眼睛能看见乌龟时就赶紧起来，伸了一个懒腰，然后继续狂奔。就这样，兔子去年没有获胜，今年获胜了。乌龟一看，傻了眼，站了好久，等人散了之后才回过神来。兔子见了，就把礼物分给了乌龟一半。乌龟见此连声道谢，虽然它有些不服气，不过看在礼品的份上，也就没说什么，乌龟也想渐渐把这件事忘掉。

不要大意，要谦虚。别骄傲，骄傲会使人可悲。

两个英俊少年站在一条船上，黄色的卷发、圆脸蛋。哦!原来是西蒙的那对儿子，他们现在已经不是一个不会说话，一个刚会跑的小孩，他们已经十八岁了。

晚上，渔夫着急了孩子们说“孩子们，今晚上有些事情你们是时候知道了，毕竟现在你们已经成年了。其实，你们并不是我的孩子，你的母亲叫西蒙，是饿死的，那时候你弟弟还不会说话，你才刚会跑。”

“天哪!这到底是怎么回事?”

“孩子，接受事实吧，现实就是这么残酷。”

“我母亲到底为什么会饿死?”

“这一切还不是沙皇剃度惹的祸。”

“孩子，别去!”

“和您在一起的日子，虽然生活很贫穷，艰苦，但我们依然很快乐。今儿个，我们兄弟铁了心，一定要去找沙皇。”

“好吧，既然你们决定，我也不拦你们了，你们准备怎么去?”

“我们打算兵分两路，我去找沙皇，他去找钱，资助一些贫穷的人。”

“别的我帮不上忙，钱我倒能帮一帮你，你拿着这根羽毛，到一个有山有水有树的地方，那里有一个老人，你拿出这根羽毛，他就可以帮你。祝你们一路顺风!”

说完，他们就离开了家，一人向北，一人向东。

向北的人是弟弟，弟弟的任务是找钱。“有高山，有水，有树的地方在哪儿呢?”弟弟沉思中。在弟弟经过瀑布时，一滴水落在了他的脸上，他回头一看，咦!高山，水，树这里都有，难道这就是那个地方?这时，一位老人出现在弟弟眼前，弟弟立马回想起渔夫的话，赶紧拿出羽毛，老人见状，拿起羽毛，问道：“这羽毛是你的吗?”“当然。”弟弟立马回答。弟弟又说：“实不相瞒，我有事相求，想向你借些钱。”老人说：“你要钱干嘛?”弟弟说：“我和哥哥、、、、、、”弟弟向老人讲述了他们的故事，老人泪流满面，说：“我支持你们，我把所有的钱都捐给你。”老人说完拿着羽毛在一座山下打开了一扇门，原来这根羽毛就是一把钥匙。弟弟一进去，里面全部都是金银财宝，简直就是一个金山。

弟弟和老人坐在大石头上言论，直至夕阳亲吻着西山的时候，鸟儿的歌声才把弟弟的心灵唤回来，弟弟出发了，他独自踏上回家的小路，去与哥哥会和。

这边，哥哥也找到了沙皇的住宿，哥哥背上了一公斤炸药，威力足以炸掉十座古桥。晚上哥哥来到沙皇的家，“不愧是沙皇住的家，果然高级。”哥哥在心中发出了感叹，哥哥偷偷摸进沙皇的寝室，把沙皇吓了一大跳“你，你你要干什么?”沙皇慌张的说道。“我只是想让你改变一下你的管理制度。”哥哥轻轻的说，沙皇自豪的说：“为什么，不是很好吗?”哥哥一边哭一边说：“还好意思说很好，我母亲就是因为在你的制度下饿死的。”沙皇很随便的说了一句：“反正我不管。”“你到底管不管?”哥哥扯开了衣服，气的头发都直了。沙皇被吓得说：“我管，我管，你先冷静一下，一切都按你说的办!”这时，哥哥才冷静下来，放下来炸药。

这时，弟弟与哥哥在一个树林里碰面了，哥哥问弟弟：“钱找到了吗?”“找到了，你呢?“弟弟问道，哥哥做出了一个OK的动作说：”一切完毕!”

弟弟和哥哥把钱捐给了人们，创造了新制度，从此，所有人都不再贫穷，沙皇见了，也会心的笑了。

他们不忘渔夫的养育之恩，又回到了渔船，从此一家又过上了幸福而美好的生活。

我坐在窗边，无聊地写着作业。忽然一阵微风拂过，一个圣诞小精灵来到我的桌上，用尖细地声音对我说：“看这儿！”我把头低了下来，一个穿着和圣诞老人一样衣服的小精灵站在我前边，“快点儿，跟我来！”二话不说打了个响指，只见八匹健壮的驯鹿拉着一个圣诞老人专用雪橇停在窗前，别看小精灵个头小，力气还挺大，一下子功夫就把我连拖带拽地拉上了雪橇。说了一声：“驾”！驯鹿就飞快地跑起来了……

不一会儿，我便来到了一个陌生的地方，这儿灯火通明，人们脸上洋溢着微笑。而此时的我竟变成了一位腰缠万贯的绅士，我低头仔细打量着自己，疑惑又兴奋！等我回过神来却发现小精灵不见了。我环顾四周仔细一想，今天不是平安夜吗？外面下着鹅毛大雪，我不禁打了一个寒颤。“卖火柴！卖火柴！”我寻着声音来到了一个墙角，只见一个身穿破旧衣服的小女孩蜷缩在一个小角落里。哦！原来小精灵把我带到了卖火柴的小姑娘的故事里。小女孩一手拿着一根火柴，一手拿着火柴盒“刷！”一道光明顺着火柴绽放了出来。从火焰中，我看见了一只火鸡盛在一个银盘子里，还飘着热气。

忽然，小女孩一个踉跄跌坐在雪地里，她昏了过去，我赶紧跑过去抱起她，带回了家。把她倚在火炉旁，我给她披了一条毯子。一会儿她苏醒了过来，她十分惊讶地说：“我怎么在这里。”“看你晕倒在雪地里，我就把你带回来了，快来吃饭吧！你的身体太虚弱了。”她坐在餐桌边，小心地切下了一块肉，放进嘴里。“谢谢您！”“没事儿，改天我帮你找份工作，等你挣到了钱，先拿去给妈妈治病，然后再攒一些可以供自己上学。”小女孩漏出甜甜的笑容。第二天清早我带着她来到书店，人家说她还小可能搬不动书。我们只好谢了谢他再继续往前走来到了一家面包房，店主说她可以留下来包吃包住还每月付给小女孩30美元。小姑娘高兴地手舞足蹈欣然同意了。日子一天天的过着，很快她攒足了钱，妈妈也只好了病。从此，她们过上了幸福的生活。

小精灵突然闪到了我的眼前说：“既然我完成了圣诞老人的任务，奖励你今天的作业都写完了，快点回去吧！”我点了点头，坐上雪橇吼了一声“驾”嗖的一下我又回到了书桌边……

Imitating Another without Success and Losing What Used to Be OnesOwn Ability

Tradition has it that more than 2,oooyears ago,there lived a young man in the Shouling area of the State of Yan.As his name is not known ,we just call him Shouling young man for conveniences sake.

self confident He was at a loss as to how to behave all the time.

His family members advised him to overcome this shortcoming,but he thought they were fond of poking their noses into his business and were unwilling to provide him with tuition fee.His relatives and neighbours sneered at him,saying that he would never be able to learn anything.Asthe days went by,he even began to doubt whether he should walk the way he did,for he felt more and more that his walking gestures were too clumsy and awkward.

One day,he met some people on the road who werechattingand laughing.One of themsaid that people in Handan walked most gracefully.And thatwas just what he was most concerned about,so he hurreed towards themand wanted to make further inquiries.To his surprise,when these people saw him,they stalked off laughing.

He could not picture to himself in what way their walking gestures were graceful,no matter how hard he racked his parents one day.He went to Handanwhich was far away to learn how to walk.

As soon as he arrived in Handan,he was dazzled to find that everything was novel.He learned from the children there how to walk,because he thought that the childrens walking gestures were lively and pleasing to the eye.He learnd from the old people there how to walk,because he thought the old peoples walking gestures were steady .He learnd from the women there how to walk,because he thought the women swaying walking gestures were beautiful.That being the case with him ,in less than half a month he even forgot how to walk.As he had already used up his traveling expenses,he had to crawl back home.

Thisstory come from the article"Autumn Water"in The Works of Xhuang Zi(Zhuang Zi was a famous ancient Chinese philosopher of about 300B.c.).Later the set phrase"initating another without success and losing what used to be ones own ability"is used to refer to acts of copying others mechanisally in disregard of specififc conditions.

相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！

这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。

有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

一天，一只大海龟在悠闲地散步。它慢腾腾地爬到一口枯井旁边，费力地伸长脖子往井里一看。井底有一只青蛙正躺在那里睡大觉。

海龟：“喂，青蛙老弟，上次不是跟你说了嘛，外面的世界真的很大。你为什么不听劝告，只愿意待在这么小的一口井里？你可以到上面来看看，上面的天空是那样的广阔，我所居住的海洋无边无际。我在那里自由自在，真是舒服极了。

青蛙轻轻地叹了一口气，说：“唉！海龟老哥，上次听您说过以后，我真的很羡慕您。于是，我费尽了九牛二虎之力才爬上去。我十分高兴，想都没想就一头扎进了旁边的小河里。当我从小河里探出头来，才发现水里到处都漂浮着生活垃圾，不远处的岸边有几根粗大的水管在源源不断地向小河里排放着污水。水面上散发出阵阵令人恶心的臭味。我回头一看，吓了我一大跳，我的身后漂浮着几条死鱼。我赶紧逃上了岸。

海龟打断了他的话：“青蛙老弟，你再去其他小河看看呀，总比你待在这井底强呀！”

青蛙愁眉苦脸地说：“我也去过了好几条小河，结果都差不多。更可怕的事情还在后头呢！有一次，我从小河回来的路上，差点被人抓住。幸亏我反应快，连忙跳进了路边的小河里，结果那个扑青蛙的人嫌河水太脏，只好放弃了我，带着我的好几个同胞大摇大摆地走了。从那以后，我就再也不敢离开这口枯井半步了。”

海龟深有感触地说：“其实，我们大海里的生存环境也大不如从前了。有不少缺乏公德心的国家图省事，把他们国家所产生的垃圾用大轮船送到大海里倾倒，严重破坏了我们的家园。”

海龟说：“你总是带在井底也不行呀，眼看井底的水就要干枯了。你还是上来吧，我们一起去寻找新的家园。”

就这样，青蛙和大海龟手拉着手出发了……

将传统的故事，赋予新的时代内容，联系生活，影视社会现象，嬉笑弄骂，皆成文章，是网络上很流行的一种写文章的方式，往往让人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然长叹，最后心有戚戚，长萦于胸。如：

1、“环境”话题：《三个和尚没水吃新编》(原因不是懒而是因为山下的井要么被污染、要么干涸、要么被开发作为旅游资源禁止取用)

2、“诚信”话题：《狼来了新编》

3、“智慧”话题：《英明的上帝》

4、“合作”话题：《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》

5、“热点”话题：《魏青刚成名后》

6、“历史”话题：《荆轲刺秦王新传》

7、“名著”话题：《唐僧取经回来之后》

8、“诚信”话题：《生命“诚”可贵》

9、“教育”话题：《减负不能随意减“副”》

标题1、2、4、5拟人;

标题3比喻;

标6、7反问;

标8、9双关。

这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。这些拟题大胆而新奇，通常为一些思维活跃，幽默风趣而又才华横溢、关注生活，喜欢阅读鲁迅先生《故事新编》之类文章的同学喜欢采用的一种方法。

很久很久以前，黄鼠狼家族与鸡家族和睦地生活在同一片青青草原。黄鼠狼是捕鼠能手，帮助人类消灭老鼠，一只黄鼠狼一年可以从鼠口夺回三四百公斤粮食。鸡喜欢吃青草和蝗虫，他们共同守护着青青草原。

有一天，鸡家族首领想拓展领地范围，把黄鼠狼家族首领啄伤了。黄鼠狼家族首领很伤心，迁徙到了灌木林里。

快过年了，黄鼠狼非常想念小鸡一家。到了大年初一那天，黄鼠狼穿上了西服，戴上鸭舌帽和一个蓝色的大口罩，还把那条长长的尾巴塞进了裤子里，看起来帅极了。

黄鼠狼拎着新年礼物，来到了母鸡的家。他站在门口大声喊道：“鸡妈妈！我来给您拜年啦！”母鸡从猫眼看了一下——只见对方穿着一身挺有气质的衣服，显得非常绅士的样子。母鸡心想：“我们鸡家族向来不穿这类衣服的，难道……”母鸡还没想完，就突然发现被那尖尖的小耳朵顶破了一个小洞的鸭舌帽。母鸡通过这个小细节，就断定是黄鼠狼！母鸡心里害怕极了，但马上又平静了下来。她想到家里有很多机关，可以把黄鼠狼打跑。

这时，外面传来急促的声音：“鸡妈妈，快开门啊！”“等一下，我马上就来！”母鸡答道。然后母鸡迅速地在家里布下机关。机关布好了，母鸡就打开门，把黄鼠狼“请”了进来。

母鸡假装镇静地对他说：“我先去楼上厨房给你拿点吃的。”黄鼠狼说我帮你一起去拿吧，便跟着母鸡一起上楼。走到一半时，黄鼠狼踩到了母鸡在楼梯上扔的弹珠，一下子就滑倒了。恰巧在这时，母鸡在楼上把绳子一拉，一袋面粉从黄鼠狼的头顶上洒下来。黄鼠狼被吓得直往后退，一屁股坐到了沙发上。“啊”的一声，他又从沙发上跳了起来。原来沙发上被母鸡撒满了钉子。

这时，黄鼠狼手里拎着的礼物掉到地上洒了开来，是一包美味的油炸蝗虫。黄鼠狼说：“我是来看望小鸡们的，鸡妈妈为什么要偷袭我呀！我们黄鼠狼家族现在帮助人类抓老鼠，不是来抓小鸡的，你为什么要害怕我呢？”

母鸡羞愧得满脸通红，真诚地向黄鼠狼道了歉。

很久很久以前，有一个小村子，村子里面住着一位牧养人，他养了一群可爱的小羊们，而且小羊们活泼、可爱，牧羊人用许多的木板为小羊们造了一个很大的圏，小羊们在羊圈里过得很幸福。一年又一年过去了，不知过了多少年，小羊们渐渐长大了，一个比一个肥，牧羊人很高兴，就去请邻居们今天晚上来他家吃羊肉。到了晚上一只又饿又凶猛的野狼正好从这里经过，它看见这些又肥又大的肥羊口水都流出来了，野狼很高兴。

于是它就用尖尖的爪子使劲地抓羊圈，抓了好久才抓出一个大洞来，野狼赶紧钻进羊圈，抓两只又大又肥的羊，赶紧回到自己的家里煮来吃。狼美美地吃了一餐后，牧羊人才发现他的羊被偷了。他根本不在乎，就随便拿了一只羊，进屋加工后，就和邻居高兴地吃了一餐，吃完后邻居高兴地回家了，牧羊人很高兴，整理完东西后，就舒舒服服的睡觉了。第二天早上，他在羊圈周围扫地，扫着扫着，他瞪大眼睛一看，昨天晚上怎么没发现这里有一个大洞？

他看来看去，可是他根本不去补羊圈，就回屋子里了。到了晚上，狼又来了，但这次不是一个来，而是和它的老婆也来偷羊。它们偷了许多的羊回家煮着吃，最后狼和它的老婆出了个主意说：“我们把这件事告诉狼群们，这样我们就都可以吃到很多的羊了！”它们一直想啊！它老婆忽然想起狼群去其它地方了，于是它们就商量着准备等狼群回来。第三天早上，牧羊人出去干活的时候，狼就利用这个机会，去通知狼群今天晚上去偷羊。很快到了晚上，狼群来到了羊圈，可是它们没想到羊圈被补起来了，偷不到羊，狼群就把领头的狼打死了。狼群输了，牧羊人赢了。狼群们再也不来了，去其他地方找食去。牧羊人的羊得到了安全，牧羊人很高兴。

[《亡羊补牢》新编小学生作文

春天，几群大雁飞回来了，知了望着飞在空中的大雁，非常羡慕，心想：要是我也会飞，那该多好。这时，一只大雁飞累了，正停在一根低枝上，知了连忙跑到那根低枝下，对大雁说：“大雁伯伯，请问您能教我飞吗？”大雁同意了，并对他说：“那你可要好好学呀！”知了点了点头。从这以后，知了就跟着大雁学飞了。

这天，大雁带着知了，来到了一棵矮树旁，大雁告诉知了：“你如果想学飞，就要先学会怎样扑扇翅膀，跟我学吧！”接着，大雁张开翅膀，扑扇了几下，便飞到了空中，边飞边说：“你也试试，先飞到你旁边的那颗矮树的低枝上吧！”知了学着大雁的样子，张开了翅膀，扑扇了几下，知了忽然发现自己有点飞了起来，又想起大雁交给自己的任务，便马上飞到了一根低枝上。

就这样，知了可以飞得越来越高了，大雁教授给知了本领时也越来越认真了。

不久，秋天来了，大雁就要飞往南方了，大雁想让知了一起去，可是知了却说：“我的寿命不长，您还是自己去吧，再说了，我也完成了自己会飞的愿望。”

又过了些日子，冬天到了，知了被冻死了，但这只知了告诉我们一个深刻的道理：做什么事都要坚持不懈，不能半途而废，这样才能成功。

兔子对上次赛跑输给乌龟很不服气，于是和乌龟商议再进行一次赛跑。

它们相约来到森林赛场。

比赛前，兔子一边做热身运动，一边自信满满的对乌龟说：“这次我一定能赢的，我会吸取上次的教训，不会再睡觉了。”乌龟乐呵呵的回答道：“咱们走着瞧呗！”

比赛开始了，兔子像离弦的箭一样“嗖”的蹿了出去，一会儿就没影儿了。乌龟依旧不紧不慢的努力向前爬着。兔子一边往前跑，一边回头往后看，“嘿！乌龟也跑的太慢了吧，连影子都看不见，我赢定了。”

就在这个时候，意想不到的事情发生了。

兔子只顾着往回看，根本没留意脚下有一块大石头，兔子“砰”的一声摔到地上，摔了个嘴啃泥，腿也摔骨折了，兔子的眼泪“哗”的流了出来，走不了路，跑步了步，又要输给乌龟了。

兔子用手扶着自己的断腿坐在地上，眼看着乌龟离自己越来越近，越来越近，兔子着急的像热锅上的蚂蚁一样，挣扎着站起来想继续往前跑，结果“噗通”一声又跌坐在地上。

正在这个时候，乌龟在兔子身边停了下来。兔子沮丧的说：“我受伤了，这场比赛你赢定了。”没想到乌龟说：“来，我背你，我们一起向前冲。”兔子简直不敢相信乌龟的话，但看着乌龟满脸诚恳的表情，乖乖的爬到了乌龟的背上。

当兔子趴在乌龟的背上和乌龟同时出现在森林赛场的终点时，动物们爆发出热烈的掌声。

“你为什么要背我到终点呢？”兔子疑惑的问道，乌龟依旧笑呵呵的说：“因为我们是好朋友呀！”

含义：比喻模仿别人不到家，反而把自己原有的本领也丢掉了，

典故：相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。

有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

故事出自《庄子秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

邯郸学步的道理：比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西都忘了“东施效颦”“邯郸学步”都强调胡乱模仿别人，“邯郸学步”强调学习别人的忘掉自己的;“东施效颦”强调生搬硬套。

一天的早晨，一只河蚌吃过早餐后，来到河滩上晒太阳。河蚌悠闲着躺在沙滩上，架着个二郎腿，把壳儿张了开来，露出了可爱的身子，享受着河边吹来的微微的风。

有只鹬正饿着，想找些什么吃的来填饱肚子。正在这时，那只鹬看见了张开壳儿的河蚌，便急忙把嘴伸进壳儿去啄肉，河蚌见了，有危险，便急忙把壳儿夹紧，夹着鹬的嘴不放，河蚌心想：你这鹬，我看你活得不耐烦了，想吃本大王的肉，没门儿！鹬也心想：这只蚌真不知好歹，竟敢夹住本大王的嘴不放！等本大王把嘴拔出来的时候，你就死定了。鹬用尽了全身力气还是拔不出来，便想了个鬼点子，这个点子可以让自己活了，蚌也活了，因为鹬知道，无论是好人，还是坏人，都要互相帮助。便对蚌说：“待一会儿有个渔夫肯定会把我们捉住，你现在把壳儿松开，我飞走，你爬走，不就行了。”蚌说：“不可能有渔夫来的，他今天都捉了那么多的鱼了，还来捉我们干什么？”蚌一边说着，一边想：哼！这鹬鬼点子多，我一定不要听他的。

过了一会儿，一个渔夫真向他们走来了，蚌和鹬都吓了一大跳，蚌转念一想：放了吧！不然的话，又得到大倒霉，蚌把壳儿张开了一个小缝，鹬飞走了，蚌连忙带滚带爬的逃走了。最后，渔夫说：“真倒霉，又没捉到。”他拖着沉重的步法回家了。

这个故事告诉了我们退一步海阔天空。小朋友们，你们看懂了吗？

听说狮子王要在森林里举行一场马拉松比赛，看看各位动物的实力怎么样。兔子想：我要参加马拉松长跑，上次输给了乌龟，这次可不能输，我要为我们的家族争回荣誉。于是兔子去狮王面前报名去了。乌龟想：上次我赢了，这次肯定能赢。于是乌龟也去报名了。

兔子为了夺冠，每天都进行魔鬼式的训练。她来到健身场，去跑步机上跑了一个小时。它累得气喘吁吁。不管是刮风还是下雨，不管是严寒还是酷暑，它每天坚持不懈地跑。不久，它的跑步速度达到了原来的十倍。

而乌龟一心想着兔子能睡觉，自己能跑赢。于是它什么也没训练，只是在温暖的被窝里呼呼大睡。

马拉松长跑比赛开始了，森林里坐满了人，有的是评委，有的是选手，还有的是观众，黑压压的一片。兔子和乌龟充满自信地站在起跑线上。只听老虎裁判拿着喇叭大声吼道：“比赛开始！”“加油，加油！”台下响起了呐喊声和欢呼声。只见兔子像离弦的箭一样冲了出去，惊得大家目瞪口呆。而乌龟跑了几步就四脚朝天的摔在了地上，由于壳着地，他飞快地滑了下去，比兔子还要快呢！不久，乌龟就到达了终点，取得了胜利。等乌龟领完奖时，兔子还在坚持不懈地跑呢！

乌龟兴冲冲地回到了家里，它高兴得不得了。心想：我不费吹灰之力就得到了奖杯，真是棒极了！

而兔子呢，它失落极了，明明付出了那么多努力，怎么还是输给了乌龟呢？真是百思不得其解……

朋友们，要想获得成功，就要靠自己的努力，用实力说话，可千万不要投机取巧啊！