至少还有你歌曲含义是什么【优秀20篇】

年幼的弟弟抱着我的双腿，仰着头，眨着眼睛问我：“姐姐姐姐，爱是什么啊？”

望着天真的弟弟，我弯了弯嘴角，却不知该如何回答。我皱着眉自问，“爱是什么呢！”

对于爱这个字，书本上没有确切的定义，又敢问世间，谁能解说这个字的真正含义呢？

弟弟望着我深思熟虑的样子，似乎明白无法替他解答这个问题，便跑去照坐在床上的妈妈。“妈妈妈妈，爱是什么呢！”

妈妈笑了笑，并没有回答弟弟的问题。阳光阳光透过窗户照在妈妈的身上，为妈妈度上了一层金光，只见她薄唇轻启：“我给你讲个故事吧！”

爱听故事的弟弟当然不会拒绝，马上拍手叫好“好啊好啊，我最爱听故事了”

妈妈讲故事的时候，眼神中焕发着光彩。“在汶川地震中，一位母亲在房屋倒塌的瞬间，用身躯保护住三四个月大的孩子。当救援人员发现时，只见母亲保持着保护孩子的姿态，已停止呼吸，怀里的女婴依然含着母亲的乳头毫发未伤地睡着，婴儿的被子里有部手机，上面有条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”听了这个故事，原本吵闹的弟弟安静下来，母亲的眼里，似乎含着泪花。母亲勾起了嘴角，对弟弟说：“孩子，这就是爱呀！”

弟弟低着头，似乎在思考着什么。忽然他抬起头，咧开了嘴角：“爱是最坚固的避风港”

爱是什么呢？我想：爱是一种无法用言语表达的感情，是世界上最伟大的力量。

褒义词与贬义词都属于形容词，接下来小编为你带来褒义词与贬义词的含义与区别，希望对你有帮助。

【一】褒义词

褒 义 词（commendatory term）

bāo yì cí

褒义词：是词性带有赞许,肯定感情的词.赋予词语什么样的感情色彩,跟人们的道德观念有关,道德观念变了,词的感情色彩也随之发生变化.一个词带不带感情色彩,取决于一定的语言环境.

褒义词是情感词语的一种,俗名“好字眼儿”,又称“褒词”.凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意义上的词,就是褒义词.

反义词 ：

贬义词

例:慷慨激昂 .喜出望外.载歌载舞

【二】贬义词

贬 义 词（derogatory term ）

biǎn yì cí

名词,指字句里含有的不赞成或坏的意思的词.

贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词.

如：见利忘义 遗臭万年

骄傲在某种特定场合下是贬义词或褒义词 如：骄傲这个词,在“我为中国而骄傲”中,骄傲属褒义,而在“小明得了第一,马上骄傲了起来”中,骄傲就属贬义了.

我曾经迷茫，不知道现实生活中的幸福是什么，又该怎样去珍惜幸福。听说，每个人都有自己的幸福，无论你是穷还是富，是老还是少，是美还是丑。可是，幸福往往像手中紧紧抓住的水珠，无论怎么用力，都会凄然地消失在风中。

幸福，你在哪里?

过节的时候，在乱哄哄的家庭里，外婆拿出我的妹妹玩儿的呼啦圈，笑着对我说：“嘿，我小的时候也玩儿这个，有个性吧!”接着，便给我们演示起来。“真厉害!”大家惊喜地说道。外婆的脸上闪着得意的神采，我也笑了。在人生的晚年，回忆年轻时的点滴，快乐地与儿孙聊这过去的事情。

幸福，在外婆眼睛里闪耀着令人沉醉的光!

回家的时候，路过市场。一个中年女人背着大大的书包，提着满袋的肉、蛋和蔬菜，拉着儿子稚嫩的小手。“妈妈……”小孩儿的声音尚有一些清涩，“让我背吧。”“不用了。”女人虽然疲惫，嘴角却流露出欣慰的微笑。小孩儿轻轻一跳，夺下书包，背在肩上，轻快跑开。熙熙攘攘的人群里，女人品味着生活中的温暖，沉浸在爱的深情中。

幸福，在女人的笑容中散发着醉人的幽香!

我不禁闭上双眼沉思：在妈妈端上饭菜时的神情和爸爸为我擦拭眼镜的专注中，我感到了幸福;在贫困农村的妹妹拿到捐款的泪水中，我品到了幸福;从一位拄着拐杖的老奶奶被扶过马路的身影里，我悟到了幸福;在一位收工回家的清洁工人的笑容中，我看到了幸福;从一位遭受了旱灾刚领到种子的农民的眼神里，我读到了幸福。

我终于明白，幸福就像花儿的芬芳、蝴蝶的翅膀，细微于不经意的角落，美好于善感的心灵。品味幸福，就是用心灵去体味星的光芒、泪的温暖，还有时光的沧桑。

橙子的果语是称心如意。如果送给异性则代表着诚心诚意的爱你。

平安夜送橙子的含义：“橙心橙意”

“橙”音“诚”，“子”是“你”的意思，所以平安夜送橙子的意思就是对你诚心诚意。

平安夜送橙子表示心想事成，一个橙子事业有成，两个橙子表示两个人成双成对，三个橙子代表事业爱情会更上一层楼。

平安夜送其他水果的含义?

苹果，寓意平安，还有我爱你的含义。

火龙果，寓意红红火火

香蕉，代表我想你

桔子，代表我疼你

桃子，代表我追你

柿子，代表我求你

梨子，代表我讨厌你，“梨”同“离”同音，所以送梨子也有分开的意思，寓意想分手。

葡萄，代表我逗你

石榴，代表我气你

菠萝，代表我疼你

蜜瓜，代表我亲你

芒果，寓意光芒万丈，也代表我想吻你

榴莲，寓意情有独钟，因你迷失，流连忘返

李子，代表我恨你

荔枝，代表我怕你

椰子，代表我烦你

柠檬，代表我吃醋

石榴，代表感激你

青枣，代表想甩你

杨桃，代表想娶你

更多热门文章推荐：

近些年,人们对通俗歌曲的无韵提出了许多质疑，有人感到这种“离经叛道”，对于中国几千年形成的传统文化简直不可思议。有人还认为，已经到了粗制滥造的程度。也有人认为，歌词既然是歌唱体，无论有韵无韵，只要有人谱，有人唱，只要能表达人们的内心情感，不要去指责它是否押韵。这些人也指出，不押韵不是绝对真理，这和一些写歌词的人根本不懂辙韵有关。

为了让大家进一步认识通俗歌曲的歌词，这一节我把在93中国音乐文学学会济宁年会上听到的发言和我个人的理解进行了整理，讲讲通俗歌曲歌词的特征。

通俗歌曲的歌词，确实和传统的歌词有所不同。有自己的特点自己的规律，自己的特征：

一.它有宣泄性 从通俗歌曲诞生的那天起，宣泄性就是它的主要特点，特别是一些摇滚乐歌曲更是如此。通俗歌曲从引进到自己创作一直在宣泄着。宣泄不是贬意，它可以起到健康和治疗的作用。能够利用歌曲来宣泄是社会的进步。

二.它有煽情性 通俗歌曲写情最真实、最细腻、最透彻、也最能打动人心。说它的煽情性，一是指它的内容而言，通俗歌曲以写情见长，所以抒情就有基础，煽情就自然而然，毫不用“炒”。说它的煽情性还指歌曲形式的本身，这种歌曲就像煽情的机器，有众多的狂热者追随其中。煽情性强化了通俗歌曲，通俗歌曲有煽情的本事。

三.它有时装性 说它的时装性，是指它变化的速度、是指它对潮流的把握，通俗歌曲充满流行色，劲吹流行风，对社会生活，对年轻人的心态反映相当灵敏，相当快捷，因此说它有时装性。

四.它有多元性 这是指它的内容和手法，而不可忽视的是它多重于价值观念的表现。价值观念是社会发展在人们生活中的体现，重于表现价值观念决非指经济而言，它是指人们从心理到形体、从存在到生长的一种自我表现、自我寻觅、自我叫卖……

五.它有平民性 通俗歌曲已经变成寻常百姓的一种生活，不管你承认与否，它每时每刻都渗透在我们日常的生活中，它实实在在是平民百姓离不开的调味品、调解剂。说它的平民性还有一条，那就是“不管你春夏与秋冬，躲进小楼成一统”。它很少涉及“大我”而重视“小我”。它不做表面文章，而重视和表现人们真实的心理状态。

六.它有哲理性 通俗歌曲虽然最讲直抒胸臆，虽然最讲娓娓道来，在它的歌词中也经常出现一种发人深省的警句名言，虽然是在普普通通中隐隐现现，确充满了哲理性。这些带有哲理的词句还会被一些商人、文化人、学生、甚至政治家接受。这一节因为篇幅的关系，没有举例子，只要大家认真的学习、思考，就一定能逐渐的掌握这些特征。

经过一番激烈的斗争之后，生活的风波还不能平静下来，唉，还真是“一波未平一波又起”呀！

此时，我与朋友三步并作两步地来到了饭堂，并且以迅雷不及掩耳的速度打好了饭，便狼吞虎咽地吃了起来，就像乞丐一样，见到食物也会喜出望外，便觉得三生有幸。突然，一不小心咬到了一块辣椒，此时，我一个劲头地一蹦三十高，口不断地吁着热气，脸一下子变得红通通的，一摸，还热辣辣的，头发简直就可以算是已经“火冒三丈”了。唉，还真辣的难以言状。可是，经过一番辣的滋味后，“咸”又不禁跳了出来。哟，今天的饭菜怎么就这么难吃呀！“咸”直到了心肝，真是的，心情不好，连饭菜也不会同情一下，我怎么就这么倒霉呐？

饭堂中的“辣”和“咸”可让我尝到哦极端，真正懂得了它的滋味儿。

虚情假意，谎言，这些都无处不在。请问：我们离责任还有多远?

(一)

一位同学一脸虔诚地对老师说：“老师，我又把作业忘在家里了。”可是他却心想：其实这几次的作业我一直都没有做。不做就是不做，你能把我怎么样?老师摆出一副生气的面孔，说：“你怎么不把自己忘在家里呢?记住下午一定要带来啊!”可是老师的心里却想：你爱做不做，做与不做最终受益或者受害的人还是你自己，跟我又没有什么关系，随你去吧!

(二)

班主任用一些同学当班干部，也就是来做他的左膀右臂，协助他管理班级。我们生活在一个班级中，好比一生活在一个大家庭里，为什么彼此的做法如此虚伪呢?其中一个班委发话了：“李某，你小声点行不行，你这么大声，别人还怎么学习啊?”可是他的心里却在想：：“你爱怎么吵怎么吵，关我什么事，反正浪费的是你的时间而不是我的时间，我也只不过是完成老师交给我的任务而已。如果老师问起来的话，我就说管不了他不就行了吗?“噢，我不吵了。”李某爽快地答应着，心里却想：“我就吵，你能拿怎么样?老师问起来的时候，我就说我在请教问题不就行了吗?”

(三)

主任说：“我们都在校园里学习，彼此就应该像兄弟姐妹一样，校园就好比我们的母亲，我们应该互相尊重，互相关爱。所以，我们不能随便玷污校园。从今天起，学校开始大力抓那些“犯罪分子”若看见谁随手乱丢垃圾，便要罚款10元。”可是他的心里可能在想：“大热的天，谁还在外面巡察呀，这只不过是吓唬吓唬你们而已。”同学们听后都异口同声地答应不再随手丢垃圾了，可是他们的心里却在想：“这都形成习惯了，一时哪里能够改得过来呢!当在你们看不见的情况下丢一个垃圾，你们又有啥办法?”

谎言以迅雷不及掩耳之势在空气中传播着，漫延着，渐渐地笼罩在人们的周围，慢慢地吞噬着人们的心灵。虚伪的人就是不负责任的人，他们带着一张虚伪的面具在虚伪的舞台上演绎着的生活。他们知道吗，在得到的同时，也丢掉了最为宝贵的东西——真实和善良，失去了这些就意味着你失去了一颗责任心!

人生的真谛就是“真”，生活中惟有“真”才美，惟有“真”才善，惟有“真”才坚，难道这些你都不要了吗?失去它们还怎么去做一个有责任心的人?每个人都不敢用一颗真实心去面对真实的生活，去做一个真实的我，即使他伪装得再好，那也不会美丽。

我不由又一次感叹：我们离责任到底还有多远?

灵，你可曾记否?是谁教我读懂友谊的真谛?

那年，我刚上初一。刚进校门，我就看见了你——上身是一条较时髦的格仔衫，下身却是一条洗得发白的裤子，脚下踏着的是一双破布鞋，很旧，一头短发。尤其是你转身的时候，我才发现，你满脸都是青春痘。

当时，我只希望不要和你分在同一个班级。

我哼着小曲儿回到班上。天哪，我竟然和你分在同一个班，而且我们还是同桌。来到座位上，用尺子指着两张桌子之间的裂缝，说：“谁也不许越过这条界线”。我看着你那无辜的眼神，得意洋洋，骄傲得像个笑孔雀。

一节物理课上，我翻遍了所有的书及试卷，都没有发现我那张物理试卷的踪影。我急急忙忙地又找了一遍，还是找不到。豆大的汗珠从我的额头、鼻尖处滑落。“糟糕，怎么找不到，物理老师可是最讨厌那些丢三落四的人了，而且这张试卷是昨天才发下来的啊。怎么办……”我急得像汤锅里的蚂蚁。“第一题……”老师开始评讲试卷了。我趴在桌子上，把书堆得高高的，砌起一道高高的书墙。书墙这边是万分焦急等待下课的我，书墙那边是津津有味地评讲试卷的老师。同桌的你这时才发现我的桌面上没有试卷，明白了什么。你把试卷放在分界线的中间，不，应该说、更偏向于我。我们都低着头，用手遮住试卷。

终于，还是没能逃过老师的法眼，老师站在讲台上，用手敲打着讲台，说：你们两个，谁的试卷丢了?”我俩的脸涨的通红，可是你却毅然站起来，结结巴巴地说：“老……老师，是……我的……试卷落……在家里了”。老师见你那么害怕，没有说什么，让你当了一节课的“模仿生。

课后，我问你为什么要帮我背黑锅。你轻摇了一下头，笑着对我说：“因为你是我朋友。”我清楚地知道，我的心猛地震撼了一下。

你说的七个字，使我明白了友谊的真谛。

夜光下的战友

冬夜的雪花狂乱飘啊

你站在飘雪的夜光下

深情的双眼传递着温暖

保卫着我们的家

冬夜的雪花依然在下

你紧握手中的钢枪啊

青春的誓言温抚着和平

温抚着我们的家

战友啊战友我的战友

冬夜的雪花依然在下

战友啊战友我的战友

就请你作出一声回答

战友啊战友啊我的战友

愿我的歌声把寒冷带走

战友啊战友我的战友

青春的歌声在雪天遨游

冬夜的雪花依然在下

你紧握手中的钢枪啊

青春的誓言温抚着和平

温抚着我们的家

战友啊战友我的战友

冬夜的雪花依然在下

战友啊战友我的战友

就请你作出一声回答

战友啊战友啊我的战友

愿我的歌声把寒冷带走

战友啊战友我的战友

青春的歌声在雪天遨游

冬夜的雪花狂乱飘啊

你站在飘雪的夜光下

深情的双眼传递着温暖

保卫着我们的家

像冰心一样，在一个“秋风萧瑟，月明星稀”的夜晚，我蜷缩在靠椅中，借着那柔和的灯光，阅读了泰戈尔的诗。澄清而凄美的诗句，将我带入了缥缈神奇无声无调的音乐之中。那是一个绚丽的仙境。一字一句朗读、一字一句理解、一字一句体会，我带着强烈的好奇心，慢慢地发掘其奥妙，细细地品味，刹那间，那诗歌如流水一般淌入我的心河，带给我了温暖与安慰，抚平我心灵的创伤，消去了一切烦恼与痛楚，留下的只是宁静。忽然间我发现这不仅仅是诗歌，而是另人不可思议的力量!

阅读完《新月集》后我就在想是否里面的孩子就是泰戈尔童年的真实写照，那孩子是那么的美丽与纯洁，有天使般的笑容和善良的心地，伴着他那天真的话语我们在不知不觉中回到过去，那永远斑斓的时代。小时侯的天空似乎永远是那么的蔚蓝，经常有像棉花糖一般的的云朵飘过，仰望天空，总会有想要拥抱全世界的冲动;小时侯的笑容永远是那么的灿烂，好象不会枯萎的花朵，永远绽放着、美丽着;小时侯有好多好多的童话，我们曾经相信它们是真实的故事，不是骗人的，世界像故事里的一样，会有完美的结局;小时侯有好多好多的梦想，那是一篮子一篮子的向往，不需要路牌，我们从不曾迷惘，理想有很多是不切实际的，但至少我们可以一直地奔跑，快乐而无忧无虑。此时的我真的很怀念过去，那个很单纯简单的世界，不过小时侯的我们是渴望长大的，似乎长大了就能拥有一切。事实上呢，前面的路更加坎坷。前面的路无疑是崎岖的，有未知的黑暗与荆棘，要有足够的勇气去突破和挑战：没有尽止的考试、人生突如其来的变化或是梦想路上的障碍，这些都是我们必须面对的。泰戈尔也从父亲的角度来描写孩子：写孩子的美好，和对孩子的裁决。在孩子犯错时的惩罚是一个复杂的过程，是对一个成年人的挑战。这时的我更明白了父母对待孩子的心，而惩罚则是一把双刃剑，刺痛的是彼此，那是留血的痛楚。啊，孩子，是不舍伤害的啊。

《飞鸟集》是另一个人生的阶段，它向我展现的是人生的的全过程。读着诗歌，我想象着自己最终像海鸟一般展翅翱翔，飞过千山万水，飞过城市农村，在海面上飞驰而过，在天空中自由地歌唱。它给了我追寻梦想的勇气和信心，我决定开始奔跑，无畏地向前奔跑，因为我的未来就在前方。

泰戈尔的诗歌像乐曲一样美丽，那是人生的旋律，他在此触动了我的音弦，而我已展开了稚嫩的翅膀，准备奏出我人生的乐章，那将会是绚丽的，一定!

雪花终于耐不住寂寞，飘飘洒洒从天而降。虽然路面上只是薄薄的一层，太阳上来没一会儿就不见了踪影，但还是给我了一阵少有的惊喜。

新闻报道说，山西这几天是近十年来气温最低的日子。的确，人们深切地感受到寒冷的滋味儿。入冬以来的大风与干冷的天气，让人们充分体会到了漫天飞尘的冬日很不好过，于是就善意地怀念起雪花来。然而，人们这会儿喜欢雪花，却很难接受随她而来的寒冷，于是就又想念起春天的种种好处，不时地计算着春天还有多远。这种自私而求全责备的人，生活中不在少数——我就算其中坚定的一员——自然，这种人在生活中，经历种种的不如意也就不足为怪了。

人活于世，无论是快乐或悲愤，无论是一帆风顺还是历经坎坷，都是上天的一种恩赐，都应该好好珍惜。不是有句话叫“塞翁失马，焉知祸福”吗？就如同不经历寒冷的冬季，就体会不到春天的温馨一样。老天对待每个人从来都是公平的，之所以有人感觉自己很不幸，其实是他不明白自己的不足在哪里，即使明白也没有能力与勇气克服，当然活得就很累。

冬天越来越寒冷，春天就会越来越近，这是自然规律，勿需悲观失望。

《只对你有感觉》

~@ Hebe & 飞轮海 @~

飞:无解的眼神

心像海底针

光是猜测我食欲不振

有点烦人又有点迷人

H:浪漫没天份

反应够迟钝

不够谨慎花挑错颜色

但很矛盾喜欢你的笨

飞:微笑再美再甜

不是你的都不特别

H:眼泪再苦再咸

有你安慰又是晴天

飞:靠的再近再贴

少了拥抱就算太远

合:全世界只对你有感觉

飞:玩的再疯再野

你瞪一眼我就收敛

H:马路再宽再远

只要你牵就很安全

飞:我会又乖又黏

温柔体贴绝不敷衍

合:我只对你有感觉

(>"""

( )

(,,) (,,)

飞:体贴却黏人

爱哭却温顺

有时天真有时很邪恶

对你耍狠就是舍不得

H:请吸收养分

让脑袋平衡

要你现身动作慢吞吞

怎麽承认我非你不可

飞:微笑再美再甜

不是你的都不特别

H:眼泪再苦再咸

有你安慰又是晴天

飞:靠的再近再贴

少了拥抱就算太远

合:全世界只对你有感觉

飞:玩的再疯再野

你瞪一眼我就收敛

H:马路再宽再远

只要你牵就很安全

飞:我会又乖又黏

温柔体贴绝不敷衍

合:我只对你有感觉

飞:微笑再美再甜

不是你的都不特别

H:眼泪再苦再咸

有你安慰又是晴天

飞:靠的再近再贴

少了拥抱就算太远

合:全世界只对你有感觉

飞:玩的再疯再野

你瞪一眼我就收敛

H:马路再宽再远

只要你牵就很安全

飞:我会又乖又黏

温柔体贴绝不敷衍

合:我只对你有感觉

新窝 (男生宿舍版) - 飞轮海

感受不易形容

就算会有一点唐突也要说

请搬进我心窝

如果你不幸福再离家出走

我心窝做你的新窝

也许平数不太够

甚至会拥挤到

只装得下你我

请快准备行李

丢掉用不到的伤心旧回忆

脑海中 相本日记

从此更新 只有彼此专署甜蜜

抱枕都丢掉

有肩膀就够

最后用关心问候

捆绑我们的手完工

只要在你身边

我就省掉思念

时间只用来眷恋

我要在你身边

尽情浪费喜悦

也许一待就永远

管它金窝银窝

怎样都比不过彼此的心窝

打包一箱温柔

今后多多指教就相互宽容

你心窝做我的新窝

暖气不需要使用

我已经温暖到

融化所有冷漠

请快准备行李

丢掉用不到的伤心旧回忆

脑海中 相本日记

从此更新 只有彼此专署甜蜜

抱枕都丢掉

有肩膀就够

最后用关心问候

捆绑我们的手完工

只要在你身边

我就省掉思念

时间只用来眷恋

我要在你身边

尽情浪费喜悦

也许一待就永远

只要在你身边

我就省掉思念

时间只用来眷恋

我要在你身边

尽情浪费喜悦

也许一待就永远

又停电了。夏季的电流一次次被重负荷击败，让人们急不得恼不得。屋里缺少了空调，显得闷热；缺少了电脑电视，显得无聊。

在微弱的蜡烛光下，家人都停止了活动。我趴在阳台，似乎回忆起了什么。从烛光中，我看到了童年往事。这只小蜡烛，燃烧起了我的回忆。

小时候的一个冬天，我和哥哥弟弟在玩耍时，姥姥对我们进行了一次小考验，这让我记忆犹新。姥姥分别给了我们十元钱，让我们用这十元钱在两个小时内制造出温暖，谁能让姥姥感觉到温暖，谁就获胜，并获得一包糖的奖励。

拿到这十元钱后，我们各自出发了，出去寻找温暖。尽管这个试题让我们每个人都想得焦头烂额，不知如何是好，但两个小时后我们都回到了家，并带回我们所制造温暖的工具。

哥哥带回的是一个被子，姥姥仔细地看了看，并说：“这个被子做工好细，瞧这面料，再瞧这花纹，价格一定不低吧！”哥哥挠了挠头，笑着说：“怎么会呢！我买的……我买的是便宜货，处理的，没您想象中那么贵。再说，再说您只给我们十元钱，多了我也没有啊。”姥姥皱了皱眉头：“跟我说实话！这被子多少钱买的？”哥哥低声说：“二十八块。”姥姥严厉地说：“你被淘汰了！”

我带回了一个暖水袋，当问到我时，我迅速地把它拿出来，并往里装满了热水，让姥姥把它握在手中，并把超市的发票拿出给姥姥看：“姥姥，这个暖水袋不到十块。 您看！才八块多。”“嗯，我相信。可这只能暖到我的手，腿脚还是凉的啊！”姥姥的微笑中带着些还是不太满意，无形中我也被淘汰了。

姥姥把目光投在了弟弟身上，想从弟弟那里找点希望。弟弟拿出了一只长长的蜡烛，用打火机把它点燃，并把屋里的灯关了，一句话也没说。当我们都不理解的时候，姥姥乐了，并说：“好孩子，我感到全身都很温暖，并且这温暖的滋味是从内心涌出的。你是这次考验的获胜者，这包糖奖励给你，并希望你能够把这糖分享给你的哥哥姐姐。”后来我们大家才明白，弟弟的这只蜡烛，把光照到了屋里的每个角落，把温暖送到了每个人的心中。微弱的烛光，把这个家照得暖融融，和和睦睦，这正是姥姥所希望的。

小小的火苗，微微的光亮，却温暖了每个人的心。从这天起，我才明白，温暖不需要花多少金钱，不需要费多少话语，世间有爱，心中有光亮，这就足以点亮人们心中的温暖

[它让我明白了温暖的含义作文

1. 跟着感觉走

2. 爱就一个字

3. 你是我心内的一首歌

4. 心在跳情在烧

5. 甜甜的

6. 大城小爱

7. 一千年以后

8. 做我老婆好不好

9. 就是爱你

10. 不得不爱

11. 今天你要嫁给我

12. 当爱在靠近

13. 在我生命中的每一天

14. 爱你一万年

15. 爱呀

16. 夫妻相

17. 恋着多喜欢

18. 长相爱贵相知

19. 今生共相伴

20. 想见你

21. 满满的都是爱

22. 有情人终成眷属

23. 真心和你一起过

24. 你最珍贵

25. 老婆老婆我爱你

“我搞砸的一些事情。”我十分担心，十分胆怯的给爸爸打出了一通电话。是的，我犯了一个巨大的，不知该如何补救的错误：我把车票弄丢了，还有身份证。丢在了刚刚坐的出租车上，而我又刚好顺手扔掉了打车时的收据。

挂掉电话，我一个人站在巨大的火车站广场中央。看着来来往往、大包小包的人群，我十分恐惧，也十分懊恼。这趟旅途开始以来我头一次怪罪自己，是的，我当初就不应该固执的进行什么一个人说走就走的旅行，这下好了，把自己一个人身无分文的困在一个不熟悉的城市，不知道该去哪里。

“再不济，天津离北京也只有半小时的高铁，总该有人来救我吧！”我一个人沿着江边漫无目的的游走。之前阳光灿烂的心情，全然不见，如今的我走在这绿草如茵、明媚的阳光下，满脑子想的都是“以乐情衬哀情，倍增其哀”。

我一次又一次的看时间，爸爸说他解决好会给我打电话，可时间一分钟又一分钟过去了，手机却没有动静。我伸出手，把手机举向高处，信号满格，铃声最大，可是就是安静的没有声响。停机了？我发了短信查询余额：108元5角，话费也充足。可是这样的结果让我的心更慌了：不会是解决不了了吧？还是爸爸妈妈都有事，决定先把我扔在这里一会儿……我越想越紧张，绕着桥来来回回的走，顾不上桥上行人看我的奇怪的目光。

然后，突然手机响了。我救命稻草似得看向手机：天津的电话？不管了，先接了再说，电话那头有着浓重天津回音的阿姨说：“姑娘，你把车票和钱包落在了我车里，我听了交通台的寻物启示就拨打了你的电话，我给你送回车站吧！”

我连声道谢，却又奇怪哪里来的寻物启示。然后，我又接到了爸爸的电话，他说他已经在车站买好了回家的车票，补好了身份证等我呢。

什么，爸爸已经到了天津！我转头向车站跑去。肯定，寻物启示也是爸爸发的吧！

我一边跑一边忍不住笑：有爸爸呢！有天大的错都还有爸爸呢！丢了全世界的东西，还有爸爸呢！

爸爸，我就算丢了所有东西，至少还有你。

诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书.虞书》：“诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。”《礼记.乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。如今诗歌按照不同的表现形式分为白话诗和旧体诗词，白话诗更多称为新诗或自由诗，但“诗词”连称时一般指旧体格律诗、词。

“在当今社会生活中继承和发展传统诗词是中华文化的需要，诗词在传统形式中的情味意味韵味更能使人接受，它是汉语特有魅力和功能，这是其它任何语言所没有和不能的，也是任何语言翻译不了的。因此传统诗词文化是世界文学史上最独特表现形式和文学遗产”。——叶千华语录

亲爱的爸妈：

你们好，你们一定很奇怪，我今天为什么会用写信的方式来问候你们，那是因为这次期终考试，我考得太差，无法跟你们面对面的交流。

之前，我以为自己很聪明，在老师上课的时候，不好好听课，连作业也不能按时完成，结果在考试时就出现了以下一幕。那天上午考数学时，试卷一发到手，我就一头雾水，看似简单的题目，我居然都不会啦。不管啦，挑选会做的先做吧，时间过的飞快，一旁的监考老师说时间就快到啦，让我们抓紧做。一听这话，我的手都发抖啦，额头的汗都出来了，我还有许多题目没做呢。看着空题目，我都要哭啦。“叮铃铃”下课铃一响，老师就收走了我的试卷。窗外的雨在哗哗的下个不停，仿佛我的心在流泪。

转眼就要领成绩单啦。我的心就像十五个吊桶打水-------七上八下。因为我很清楚，连试卷都没做完，哪能考出好成绩来。那天，妈妈和我一起去学校领的试卷，领完就回家啦，我还在英语老师那里，所以并不知道自己考了多少分。但我听李老师说我这次数学考砸啦。等休学仪式结束后，我怀着忐忑不安的心情回到家。一进门，就看见妈妈拉着脸，问我：“你知道这次考多少分吗？”我咬着嘴没啃声，“47分”妈妈又加重语气补了一句。天啦！这可是我上学以来考的最差的一次哦！结果，当然少不了一顿毒打。我知道那是你们恨铁不成钢的表现，更是恨我不听话，不能端正学习态度，对我的惩罚。真的，我太高估自己啦！觉得自己比别人聪明，殊不知强中自有强中手啊！学习中没有捷径可走，只要付出才能有收获。

在短短的寒假里，我希望在妈妈的辅导下，能重新找回以前那个学习自觉性很高的我，珍惜眼前的分分秒秒。真的对不起爸爸妈妈，请相信我，一定会努力的，女儿不再让你们丢脸了，因为我已经长大啦！

此致

敬礼

你们的女儿：袁XX

20XX年X月6日

[一封信的含义700字作文

说明文复习——词句含义理解

教学目标：

1、理解重要词句在具体语言环境中的特殊含义。

2、把握文章内容，准确从文中筛选出相关信息。

教学重点：掌握中考时常出现的题型。

教学难点：掌握答题技巧并学以致用。

教学过程：

一、 考题回放

11年杭州卷《兰花的智慧》

1、指出下列句子中加点词语在文中的含义。（2分）

（1）兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。

（2）兰花家族里由三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。

10年绍兴卷《低碳经济》

1、文章最后一小节中“绿色大拇指”一词是什么意思？（2分）

09年杭州卷《洁身自好的莲花》

1、指出下列句子中加点词所指代的内容。（4分）

（1）这是自然界中生物长期进化的结果。

（2）莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。

二、考点透视

1、理解重要词句在具体语言环境中的特殊含义。

2、把握文章内容，准确从文中筛选出相关信息。

三、练习反馈

1、课前完成11年《兰花的智慧》第1题。

2、课件展示学生错误答案。

3、师生一起分析、归纳其错误原因

预设：（1）理解不当：要求回答的是“内功”而非“没有内功”，答案中就

同样不能出现“没有”这一内容。

（2）不会整合：写了具体的事例，如令蜜蜂乖乖为兰花无偿传粉，

或长距离传播香甜气味……

4、思路导航：

（1）审清题干所设的问题是对哪种含义的理解。

（2）若为比喻义，则先明确词语的本来意思。

（3）联系上下文，寻找与词语本来意思比较接近的词句，筛选

整合即可。

四、真题再现

09年杭州卷《洁身自好的莲花》

1、指出下列句子中加点词所指代的内容。

（1）这是自然界中生物长期进化的结果。

（2）莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。

学生说明解题思路，教师归纳小结：

（1）审清题干所设的问题是对哪种含义的理解。

（2）若为指代义，则联系上下文，锁定范围，找准语句，筛选整合。

五、小试牛刀

《教学指南》P96《莫扎特让你更聪明吗？》

1.第5段中的“肥皂泡”和第7段中的“这个角度”指代的具体内容分别是什么？

六、课后练习

《精通中考》（一）3、（七）1

夜深了，闹钟“嘀嘀”地响着，这是我与她无话可说的第二个钟头。

从前，和她冷战时，总是被迫无奈才和她讲话。但是这次，她再怎么样我也不妥协。今天，由于与同学玩得忘乎所以，竟忘了时间。当我大步跑回家时，已累的气喘吁吁，原以为她会送来一句温暖的问候，但面对的却是她严肃的脸。“为什么回来这么晚？”她大声质问我道。我知道，马上就有大战要爆发了。我沉默，不说话，她却批评了我很长时间，最后以一句“以后只准呆在家里”结束了。我听见了这句话，愤怒地看着她，猛地将沙发上那安静躺着的书包背在肩上，用力把书房门一关。“砰！”我知道，这扇门既阻隔了我们实际的距离，又将我们心得距离隔远了。

闹钟一分一秒的走着，我心里很是不平静，“为什么要让我天天写作业，偶尔出去一次难道不行吗？”我反复响着这句话，眼睛却狠狠地盯着那几本“万恶”的书。我极不情愿地翻开作业，心不在焉地写着。

当时针又慢悠悠地转一圈后，她打开了房门，声音很轻，仿佛不想让我知道她来了，但我的余光发现了她，她站在门口，似乎十分犹豫，想敲敲门让我知道但又把手放下了，想说话却说不出口的样子。最后，她还是小声地说：“吃饭了。”我根本不想理她，继续写着作业。她等了一会儿，发现我没动静，轻叹一声后又轻轻把门关上了。我心中的怒火还未平息，也不想出去面对她，和她交谈。又过了一会，她似乎不耐烦了，提高了声调对我说：“吃饭了！”我仍旧不理她，她真的怒了，快步走向我身边，将我的书本迅速一合，扔在旁边，又猛地抢过我的笔，不让我写作业。我索性往椅子那边一躺，和她对视着。那时，似乎只能听见闹钟的响声。她愤怒的眼睛仿佛能喷出火焰来，脸色也比刚才阴沉了许多，她的胸脯剧烈起伏着，她又一次大声的吼道：“你到底去不去吃饭！？”我沉默。她似乎忍了很久似的，愤怒的将手扬了起来，我闭上眼，等了许久，却还未等到那脸庞的疼痛，我眯着眼，却发现她在离我远去，走的很慢很慢…我松了一口气，其实内心早已紧张了。

又坐了一会儿，心潮才平复下来，我望着桌上的闹钟，已经入夜了，我起身，准备去喝水，却瞥见她房间的灯已经暗了，“她睡了吗？”我问自己，于是我蹑手蹑脚地走到她门口，原以为她已睡了，但是我只看见她坐在床头，背对着我，不时擦着泪水。月光安静的洒在她身上，这时我才发现她竟苍老了这么多，背竟变得驼了。我又在心中问自己：“真的是她错了吗？”很快，我又否定了这个答案。这时，我才恍然大悟，原来，错的一直是我。

我坐在餐桌上，不住地扒着那碗已冷了的饭，可是泪水却还是不争气的流了下来。

后来，我又和她有说有笑了。其实，我对她还有话说，那句话憋在我心中很久，只是三个字，对不起。

"我还有梦吗？"我扪心自问.   “你知道自己在做什么吗”？一句话把我从疲惫中惊醒，此时大脑一片空白，仿佛被卷入充满了无数个问号的漩涡里久久不能自拔，我到底在做什么。   今天由于一时疏忽了，大意了，犯下了不该犯的错误。而这个错使我蒙受了巨大的“损失”，我被骂得一文不值。也许是我活该，自己犯的错就应该承担。回家后那番刺耳的话仿佛还在我耳边回荡，久久无法散去，心里面感觉十分沉重，也有些不甘和内疚，自己犯的错还要连累别人。为了放松一下自己，洗去身上的罪孽，忘掉这些不愉快，决定出去走走。

我带着失落独自来到广场上，心里面的不顺心让我感觉到身边的一切事物都很不顺眼，就连地上的一个小石子都想狠狠地踢上一脚。天空是那么的阴暗，那么的凄凉，天气也是那么的不尽人意，感觉天气在随着我心情的变化而改变。我抬头望着灰白色的天空感受着徐徐吹来的微风，看着眼前所发生的一切，觉得今天的广场有点不寻常，没有了往日的喧闹，没有了广场该有的那种氛围，只剩下冷清清的一片。

广场上的人掰着手指头都能数出来，每个人都努力活在属于他们自己的世界里，而我呢，我的世界有什么。我只是一个观光客，像看电影一样看看别人精彩的世界而羡慕。这时前面3个女孩子的谈话扰乱了我的思绪，她们的表情各异，一个嘴巴嘟着，一副很委屈的样子，一个眼睛瞪的圆圆的，一双无助又迷惘的眼神，另一个双眉紧锁，一脸的悲伤和无奈。从她们的眼神中看出了她们的心事，她们谈论着工作的不顺心，生活的不愉快，社会的不公平，此时此刻，仿佛我已身陷其中，从她们身上看到了自己的影子，是啊，我又何尝不是一样，为这些事抱怨烦恼，被这些事困扰，改变不了的事只有接受，我们只能改变自己，让自己做得更好就行了。

十年前，爸爸每天骑着破自行车送我上学，妈妈在家门口不舍地看着我们离去，我则在心中暗自许诺：十年后一定不会是这个样子了，我一定会好好学习，长大后多挣点钱，让爸妈过上好日子。那时的梦想是那么的天真，那么的可笑，那么的不现实，那么的遥不可及，现在十年期限已到，那曾经的许诺已被忽略，抛之脑后，现在的我还过着那种碌碌无为，灯红酒绿的日子，甚至还在抱怨，堕落，想到这些心里觉得不是滋味，内疚感不断涌上心头，但是想着爸妈心中对我的那份执着与肯定，我应该坚强起来，有全世界最疼我爱我的爸爸妈妈，好多关心和支持我的亲朋好友，我应该自信。该觉醒了，该觉悟了，我相信现在努力还来得及，我再次许诺，不会让爸妈期望得太久，我会努力的，因为我还有梦。

明天的希望让我忘了今天的痛苦，没什么大不了的，努力往前冲，至少我还有梦。