小学生作文期中考试后的感想（实用20篇）

期末考试考好之后，我绝对是大玩一顿。

1.早起晚睡准确的说是7：00起床开机，然后一直玩到下午3，4点（中间也会小睡很长时间的，记得最长的一次是玩到9：00，太困了，结果睡到了4：00，刷牙洗脸之后，门壮烈的打开了，我妈回来了）

2.大吃特吃我爸给我买了4大块的巧克力（我最喜欢吃了，(*^__^*)嘻嘻）（7元左右一块的那种）结果当天刚消灭2块，被父母说了一顿。唉~但是，我的智胜理念是：此时不吃何时吃，被打屁股的时候就不是我吃了（巧克力没收，他们吃5555）

3.不问分数问了之后不告诉父母是不诚实的行为——这是次要，O(∩_∩)O哈哈~。最重要的是，我对分数很敏感的，如果如果考得不好（不用说一定考得不好）玩的时候就不安心的。玩游戏的时候要求的是——一心一意，全神贯注，专心致志，目不转睛，废寝忘食，海枯石烂，海阔天空，空中楼阁，格格不入，入木三分，分秒必争，争先恐后，后来居上，上蹿下跳，跳死活该。.（+_+晕⊙?⊙b汗一不小心激起了我的成语IQ）

4.偶弥陀佛，求求你吧，我虽然不是佛教的忠实崇拜者（因为我不想被剃光头）——冒死说一句，我是最最讨厌厌恶佛教者。但是，看在我现在还看西游记得分上（实在没电视可看了，而且还是在卫星中断的时候，否则谁要看你这幼稚的破玩意儿。.又说多了⊙?⊙b汗）

你让我的分数，或者名次，在有奖学金的范围里吧（上次竟然考了个11，12名——以绝食威胁我妈说的，现在才知道，谁让我勇气可嘉呢，绝食了3分钟实在受不了，偷偷把剩下的两块巧克力吃了，然后再包装纸里装进了试卷——试卷，不是我诋毁你，你上面的那些黑黑的字我老早就想吃掉了，让人吃掉也不错。额，⊙?⊙b汗，又扯远了）

反正，让我的遭遇别像老庙黄金一样就行了

今天中午，我刚走进教室，就听到同学们在七嘴八舌地议论着等一下要发期中试卷了。班里“求神”、“拜佛”的到处都是。

老师走进教室，同学们立刻安静起来。我心里紧张的想着:老祖宗啊!您一定要保佑我拿高分，最多以后我烧多点香来拜你。老师开始发英语试卷了，我心里越来越紧张的，紧张得闭上眼睛。当一张轻飘飘的试卷落到我的课桌上时，我好奇地睁开眼睛，脸上露出满意的笑容——试卷上写着99。5分。我大喜过望，一下只兴奋起来。过了一会儿，到发数学试卷了，试卷上写着98分。我兴奋得跳起来。语文试卷发下来了，上面写着80。5分，我连忙打开试卷，看看哪里错了分。原来阅读题错了10多分。我想:我惨了!会去又要挨打了!

放学了，我伤心地走回家。刚到家门口，我就见爸爸早就在门口等着我。他看见我伤心地样子，就对我说:“看你这样子，肯定考的很差吧!快点拿试卷出来。”我只好来试卷出来。我按照原计划——“先报喜再报忧”。我先拿了英语试卷和数学试卷出来，只见爸爸的脸上露出满意的笑容。我再很不情愿地拿出了语文试卷给爸爸看，爸爸生气地说:“啊!80。5分。”然后把我骂一顿后，就叫我以后晚上要在房间里复习语文。

上周二，我们进行了期中考试，我感觉考的还不错。前几天，英语、数学试卷发下来了，两门都是优，我可高兴了，心里比喝了蜜还甜，唯有语文卷没发下来，我担心语文考不好会挨妈妈训。

今天，语文试卷终于发下来了，我心里既紧张又兴奋，生怕成绩不理想，拿到试卷我小心翼翼一看，终于松了一口气，总算是个"优"，只是错了两道小题，扣了0.5分。一个是随便写成了"随变"，另一个是阅读理解，给一段话加的标题不够准确。我觉得第一个错误太不应该了，如果做完试卷能再仔细检验一遍，肯定就不会错了。第二个错题，如果能再细心阅读体会也不该出错。

下次考试，我做完试卷后，一定仔细仔细再仔细地检查，争取考一百分！

就在6月26日那天，我经历了人生起跑后的第一个关卡，这不得不使我倍感压力。我想；虽然这个关卡很矮，但我要跳过去，要完美的跳过去却很难，虽然这个关卡很矮，但我要努力跳过去，要比别人跳的更好，给以后留下经验，让以后的路更好走一些。

以前我年幼无知，觉得毕业考没什么大不了的。如今我长大了，才知道毕业考是一件多么重要的事，它关系到我们的人生。考好毕业试是我们每个人的愿望。

现在毕业考都以经过去了，我都放假了。可是成绩还没出来，真是的放假也不让我安宁点，难道你不感道紧张和恐惧吗？虽然考好考坏都能上中学，可是中学的好坏关系到你能不能上尖子班。还有这份成绩单要永远记录下来，陪伴你一辈。有些考好了的的人长大后想起来就是开心、微笑，而那些考坏了的人长大后想起来就是伤心、后悔，有的连想都不敢想，难道你不会伤心后悔吗？世上有许许多多的药，可是偏偏没有后悔药。但是错了就错了，却不能一错再错，只有自己努力了！

虽然有些人考砸了，但别灰心。只要你肯努力，就一定能成功。

期中考试的反思

20xx年11月13日星期四是期中考试，那天大概每个人都非常紧张；大概也有非常自信，也很紧张的还有各种各样的神态的人，我是那种既自信又紧张的那种人。

之后，星期五所有卷子就判下来了（除了英语。），我的语文考了：九十一分；数学考了：九十五分，英语还未知。

接下来就是我的考试总结了：

数学：有几个小数计算题直接就不应该出错，如：8·62divide;10=？就写成了：8·62divide;10=0·863，正确答案应该是：0·862；还有加减法的题，不小心出错了一个，题是：当m等于一百时，王明还剩（？），我写的是：当m等于一百时，王明还剩（43），本来是应该等于（53），结果就写错了也就因为这两个简单的题扣了两分。还有一个判断题，是：0·6和0·60大小一样，表示的意义也一样。…………（？），我做的是：0·6和0·60大小一样，表示的意义也一样。…………（对号），结果就给错了，正确答案应该是（错号）。

语文：语文主要扣分多的就是“根据课文内容填空”最下面的三个题就写错了，扣了三分，就这里扣得分最多，别的地方我觉得不用说了。

这次期中考试考完，我觉得自己还要在格外努力，争取期末考试比这次成绩好。

期中考试的反思

这个周四是期中考试，早晨我早早的起了床，吃完饭，赶到了学校。

到了学校，我拿出数学书开始复习（因为先考数学）。过了一会儿，邢老师来了，邢老师先调了调座位，之后又让我们去上厕所，我们女生回来后整理好书包，去楼上的五年级课题班。到了五年级课题班，我找好位置坐下来了，再次从书包里拿出数学书开始复习。过了一会儿，监考老师开始发卷子了。

数学一向都是我的强项，没大有问题，可是到第二大题判断对错的时候，我有点紧张了，因为我这个题经常做错。果然，到了第二大题的第五小题时，我稍有一点不会了，题目是这样的：0.6和0.60大小一样，表示的意义也一样。我想来想去最终写上了错号，因为我记得妈妈曾今告诉过我，0.6的意义是把一个东西平均分成十份其中的六分，而0.60表示的是把一个东西平均分成一百份其中的六十份。过了一会儿，吹哨了，我把我的卷子交了上去。可是发下来的试卷却没有我想象的那么好，竟然才考了97+10分，我看了一眼正面，我的判断题没有错，正面整体没有错，那错可就在反面了，我想我反面一般都不会错的。翻过来一看，原来是第四大题错了，直接扣了三分，我一看原来是三角形没画它的高我没有看见三角形底下标着的底，平行四边形的角量错了，我量成角2上面的那个锐角了，这次数学错的题都不应该错，我以后一定会改正的。

考语文的时候我非常的紧张，我怕我考试的时候一紧张就把背过的东西都给忘了，我放松了心情开始做题了，我自以为觉得都很简单，没有不会的，吹哨的时候就交了上去。可是发下试卷来的时候，一看我就傻了眼，才考了93.5，比数学还低，而且不止低一两分的，低3.5分呀！我一看原来是第一大题的第三小题的第一小题错了呀，正确答案是：巨人大声叱责孩子们。孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。我写成了：巨人大声斥责孩子们。孩子们听到可怕的训叱，纷纷逃窜，扣了两分。还错了第一大题的第四小题的第一小题，正确答案是：危峰兀立，我写成了：突兀森郁，扣了一分。我还错了第三大题的阅读思考的第四小题，正确答案是：点明中心，总结全文，概括全文。我写成了：中心句，扣了一分。我还错了第五小题，正确答案是：别看他现在什么都没有，因为他有尊严，所以他把分之百十个富翁。

我写成了：因为他有尊严，所以他把分之百十个富翁，扣了两分。我还错了第三大题的第二篇文章的第二小题的第二个句子，正确答案是：孩子们倾诉感激之情。我写成了：孩子们倾诉对拉力的感激，扣了0.5分。这些错误我一定会改正的。争取期末考试取得更好的成绩。

期中考试的反思

星期四，紧张的期中考试来临了，结束后，我对自己的成绩不是非常满意。

在语文考试中，我经过一番努力，如愿以偿取得了100分的好成绩，但是也有几个错别字：衷心的“衷”，但是老师都没有扣分，我领下试卷后觉得不应该得100分，这些错别字其实是应该扣分的。

数学考试就不是非常好了。首先，数学的分数让我不是很满意，94+10，这个成绩在集中考试中我学的较低，还有就是对题目的反思。对于数学的错误，有几道题很低级：比如小数点移动引起小数大小变化的规律就少写了一个“0”，导致的数比正确的得数大了100倍；还有就是乘法结合律，把“8”分解成乘法算式的时候分解错误。还有一些错误不是非常低级，这是可以理解的。比如说测量角的度数，没有量的非常精确等。

英语考试这一次题量比较大，难度也比去年增加了很多，在整个答题过程中，出现了很多意外，因为现在英语试卷还没有发放的原因，我暂时还不知道英语考试的成绩如何，但愿能后考出一个好成绩。

经过这一次期中考试，我总结了这样的经验：在答题的时候，心要做到沉着冷静；眼要做到聚精会神；脑要做到细心思考。只有这样，才能考出令自己满意的成绩。

期中考试的反思

星期四，我们进行了期中考试。

早晨，我怀着不安的心情，来到了学校，我们拿出数学树复习了一会儿，上了厕所，就去了五年级五班。

首先，我们考的是数学，试卷一发下来，我迅速写上了学校、班级、姓名然后刷刷的写起来。

我数学考了93+10分，错的几个题，都不应该错：第二大题判断对错的第四小题，我竟然把等边三角形看成了等腰三角形。还有一个量角的量错了。

上四年级，我们期中期末考试，就是六页纸的了，也就是五年级哥哥说的“大面条”了，前一天晚上我就发愁“做不完怎么办？”“作文很难怎么办？”······种种想法在我脑海里闪过，唉~

我语文考了91.5，填空题，就错了三个，作文上我把怎么办的“办”些错了，写成了一半的“半”。

我现在还不知道英语的成绩，希望我的英语考了一个好成绩。

希望，下次我考的成绩更好！

期中考试的反思

今天我做了关于四年级期末考试的反思，我发现有很多题不应错，数学：比如一个等腰三角形，一个底角是30°，顶角是120°按角分这是一个什么三角形。再一看我写的，出了笑话，钝三角形，当时我看成了什么角三角形。通过这个题我知道了，以后千万不能不读好题就做，要不然一分也别想得到。

语文：比如有一个题让我根据意思写词语，今晨，环顾四周什么的山头白雪皑皑、银装素裹。（山高耸直立）发下试卷来以后，老师说：“这道题应该是：今晨，环顾四周危峰兀立的山头白雪皑皑、银装素裹。”别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。让我们添上“因为……所以”重新改写。我填的是因为别看他现在什么都没有，所以可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。应该是：别看他现在什么都没有，因为可他百分之百是个富翁，所以他有尊严。

如果，你砸了成绩，不要紧，你要想想，成绩应该考差了怎么办？下次再接再厉。应该认真反思：第一，这次失败的原因到底是什么？这次失败的原因是马虎。要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？反思。确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败并不可怕，可怕的是：盲目的去追求。

期中考试的反思

星期四，我们经历了四年级上学期的期中检验，我的成绩对我来说不太满意。

首先说语文，语文错的地方：①山高耸直立。一个成语，应该是危峰兀立，危是危险的意思，危险肯定在很高的地方，不可能在低处，这就证明了是危峰兀立。②按课文内容天空有一个我写成了“做比较”，肯定不对；多了一个字；少了两个字，被扣了三分。③阅读题的改写句子没加条件（我做题时想在后面加，但是一时糊涂就忘了）。④修改病句多了几个字。总共是得了94分，是最不满意的。

数学错的地方，有些特别不应该：①涂小数表示的意义，多涂了一格，是不应该错的。②量角度时，钝角不可能是69°，老师说是她自己没说清楚具体怎么量。③错了两个计算题不应该。④小数点应该向左移动成了向右移动，得分是95+10，也是不满意的成绩。回家我可大哭了一场。

我吸取的教训是：在家里做作业时，要当成考试一样对待，做完后检查，再给爸爸看，考试就不会紧张。平时在家时也要多多做题对自己更多的付出一份努力，我希望期末考试会考300分！

光阴似箭，日月如梭。时间可过得真快啊！转眼到了11月份，期中考试二年级作文来临了！

上午八点钟的时候，我们就开始进行数学考试。这次的数学题目好难呀！好多都没有接触过，我硬着头皮作了好多，渐渐的，心里平静了，题目看起来不是怎么难啦！我还是像以前一样写的超快。可就是因为写的快，坏了我的大事，我明明再草稿纸上写的序号是2，4，5，7，9，可到了试卷上就成了1，4，5，7，9，好可悲啊！一分啊！更因为我的粗心害我才考98！可气！

考完数学后，我们还没有什么心理准备，就开始考语文了！这张试卷有六个面，平常只有四个面的！时间好快，一会儿，老师就收卷了。监考老师前门走，朱老师后门就来了！她问我们考的怎样，还告诉我们选择题的答案，我错了两个4分呀！看来语文是拿不到90分啦！果然，下午老师就批好卷子了！结果才86！老师批评了我，我知道老师为什么批评我，尽管我是今年新的插班生，可我平常成绩都不错的！朱老师对我充满了期望，可我只考了这点分数，还有什么面子见她啊？

下午，我最讨厌的英语来了，成绩如我所料很差：85分。

这些排名是1，15，27，不仅是同学笑我降的好快，我自己都是这样认为的！可是，这样的苦恼有什么用呢？不如，行动起来，下次再努力。

人的一生有成功，有失败正如我以前的老师所说：人没有永远的第一，也没有永远的最后。失败了，我可以再来，但我不可以放弃！

有人说，考试是痛苦的；有人说，考试是乏味的；有人说，考试是快乐的，但我们的考试却是有趣的。

趣闻一：“暴笑填空”

数学考试后，大家都在对答案，“第一大题最后一个是多少？应用题甲乙那道你等于几？72／11，好像不是。”在教室里来回起伏，此时，徐佳淳走了出来，大叫道：“圆周率是谁发明的那道我填得试却在“户外。”

考试前，徐老师走进教室，告诉我们这次考试在自己教室考，但以防抄袭，两个小队将不能在教室里考，把桌子搬到教室外，也就是走廊，为了方便，我们第一大组把桌子搬到走廊，开始“户外考试”。

“户外考试”也并不是那样轻松、舒服，试卷刚发下来，啊，五年级的同学开始议论，操场上人声鼎沸，欢呼声一潮响于一潮。吵得人头昏脑胀，心神不安，参加“户外考试”还真需要本领，起码先要有在吵闹做试卷的本领，以及不怕北风呼和寒冷的本领。

咋样，我们的考试充满乐趣吧！

[小学作文考试趣闻_350字

这个学期的第十周，我们进行了期中考试，考完试后，我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。我在心里猜测：应该是理想的分数吧！我得意洋洋的。但，我其中有几道题没做呢！我又担心起来``````

终于熬到了发试卷的时候了，我屏住呼吸，等待着，开始发试卷了。我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。我左顾右盼，还是没有我的试卷。终于传到了我的试卷，我迫不及待地瞧了瞧分数，110分，我一下子蹦了起来，这是数学试卷，我又看了看英语试卷，真是双喜临门啊！竟是107分，我脸上露出了满意的笑容。我又看了语文试卷，我一下子呆住了，脸上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊！对了！政治还没看呢！也许政治会好点。我一看，这一看不要紧，却让我大跌眼镜，真是祸不单行啊！我的心情就像股市一样，刚升上去了，又狠狠地跌下来。这可是其中考啊！不是一般的小考。但毕竟，数学和英语有进步啊！但语文和政治呢？怎么办``````我的大脑在做着激烈的斗争，我不知道该高兴还是该悲伤。

回到家后，我卧在床头，翻来覆去，思考语文和政治为什么会这么差。是上课没认真听讲吗？是课堂笔记做的不够吗？是老师布置的作业没认真完成吗？还是``````经过一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。语文是课外知识不丰富，而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有认真去背诵。经过这次教训，我决定每天坚持看课外书，丰富自己的课外知识，而政治的一些重要内容多去背诵。

经过这次期中考，我认识了自己的不足，但我知道，失败并不可怕，我们吸取了失败的教训后，就能打败失败，获得成功。

[有关期中考试后的感想作文

下午，随着上课铃响，同学们陆续走进教室，英语老师也捧着试卷慢慢的走进教室。老师站在讲台上严肃地说：“今天我们考试，请大家准备好考试用的东西。”我一听，呆呆地坐在那，想“唉，竟然是英语考试，这可是我最怕的事情，啊，真是悲剧啊！”想完，只见老师发下试卷，说：“现在开始考试。”唉，只能写了。于是，我硬着头皮，乱写一通。

咦？这个怎么写呀！于是我想呀，想呀……忽然，我觉得试卷正面好像有这道题目，于是，我把试卷翻过来，看了一下，果然有这道题目，然后，我把填的答案抄过来，这样，这道题目就做完了。

过了半个小时，我的试卷做完了，看了看时间，快要下课了，于是我检查了一遍。过了一分钟，下课铃响了，我把试卷交了上去，静静的离开了教室。

[一次英语考试小学作文

时间过得非常快，一转眼20XX年都过去了1/3了，在4月21、22两天菲菲参加了期中考试。

现在的小学一年级语文考试还是有点难度的。有一道题是按例填词语：蘑菇、嘱咐、跳跃、（）、（），菲菲接着写了（海洋）、（树林）。我一开始也不明白，其实这道题是要考同部首的词语。

另外还要考成语填空、阅读理解和作文。这次考试时有一个成语：天长（）久，菲菲写的是天长（地）久，有小朋友写天长（日）久，老师给了个叉。还有一个温（故）知新，她没写出来。

阅读理解，这次给的一篇短文是关于梅花的，其中有一道题是……散发出（）的清香，菲菲画蛇添足地写了（梅花），其实应该是（淡淡）。还有一题，全文表达了人们对梅花的（）之情，菲菲写了（喜爱）。

这次的作文题目是《美丽的春天》，平时虽然已经有写过，可是由于之前做一题检查一题花的时间太多，到写作文的时间已经来不及了，但是小家伙灵机一动，在文章的最后写了省略号“……”，以表示春天的美景还有很多，呵呵~~

22号晚上放学的时候，语文老师告诉菲菲，这次班里就一个一百分，很可能是她或是另外一个男孩子，小家伙很兴奋，于是我们提前奖励了她4枚硬币，但是 告诉她必须确认以后才能放到储钱罐里。23号晚上回家的时候，菲菲证实了她的确是那个唯一的一百分得主，然后说，“啊！四个硬币终于可以放到罐子了咯！”

[下半学期的期中考试作文

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能。但是，说到容易，做到却难。

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。

第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文九十五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！

我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！

[一次期中考试小学五年级作文

再过一个月就是期中考试二年级作文了，月考时我的成绩还算差不多，对我来说还蛮好的，不过对于其他人与我的家人并不是将想。重要的是有进步就好了。

在周末的时候，我会和一班朋友相约在一个比较安静和适合阅读的地方温习功课。当我们聚在一起前，我们各自都会准备考试必读的资料，以免浪费一起考论要必读的资料时间。接着，我们会同一时间温习同一个科目，让大家都能补充自己没有而别人有的知识。

时间一眨眼就过了一个月了，期中考试二年级作文也随着到来。我把所有会出现或没出现在考试纸上的资料已经温习完毕了，也做了许多的练习题，我有十足把握的信心，这次的期中考试二年级作文能获得理想的成绩。

考试开始了，拿到考试纸后便细心的阅读和思考纸上的问答题。回答完后我还必须检查回自己的答案，看是否答得正确与再次确认清楚答案，以免流失了重要的分数。一日复一日，其中考试终于考完了，过后我便带着兴奋中带点期待的心情等着我的理想分数。

老师把考试纸一份又一份的给到我手上，当我看到我的理想分数出现在我眼前时，我的心跳当时增大了三倍，兴奋得我当场叫喊呢！当所有考试成绩已经知道后，我将这次与上次的成绩做比较，的确进步了！虽然不是很高分，不过这样理想的分数我已经很满足了，也没白费我那段日子所温习的时间与精力。

世上有许多东西你不能做，但书你不能不读。付出过才会有成果，这次的成果我极度满意。

作文，想说爱你不容易

——20xx年中考作文阅卷感想紧张而繁忙的三天半的中考语文阅卷总算完毕了，阅卷回来，我深深的震撼，不是为学生取得优异的成绩而震撼，而是为学生作文中反映出来的人生观、价值观而以及作文中存在的问题震撼。

这次我参加的语文作文阅卷，宁波市今年的中考作文是一个半命题作文《一个——的微笑》。在阅卷过程中，当然也有一些出自真实心灵的佳作，但有相当一部分的学生作文，令人叹息。他们在作文中反映出来的人生观、价值观严重偏离了社会道德，可以说有的严重扭曲。

大量的作文充斥着造假，虚情假意、无病呻吟，故作深奥，空发议论、泛泛而谈，没有实际的内容，错别字多、字迹潦草等现象。

这次阅卷中发现很多学生拟出的作文题目是《一个坚强的微笑》、《一个鼓励的微笑》、《一个难忘的微笑》、《一个灿烂的微笑》、《一个幸福的微笑》、《一个感恩的微笑》、《一个胜利的微笑》、《一个成功的微笑》等等，当然也有另类的作文题目，如《一个苦涩的微笑》、《一个悲伤的微笑》、《一个恐怖的微笑》、《一个枇杷树下的微笑》、《一个唐璜的微笑》等，一部分学生的拟题太长，如《一个让人难以忘记的微笑》、《一个让人感动而又坚强的微笑》等。

反映在考生作文中，除了思想内容健康向上，作文合乎规范，语言上也有生动的作文以外，其中存在的问题有以下这些：

有的学生在作文中首先是思想内容不健康，其中有一个考生写题目叫《一个爱的微笑》，大致内容是：有一个坏男孩，在学校里表现特别坏，不是打架，就是逃课，有一次，他竟喜欢上班里的一个女生，可是那个女生说了一句“要是我喜欢你，除非全世界的男人都死光了。”于是，这个男孩变得越来越坏，情绪也变得很暴躁，有一次，他来到酒吧喝酒，突然见到了他喜欢的那个女孩，只见那个女孩抽着烟、喝着酒。那男孩见到女孩后，就上前问她，为什么你变得这样了，谁知道那女孩竟说了一句令人意想不到的话“只有我变坏了，你才会爱我！”，男孩一听，就紧紧地抱住了那个女孩。女孩子的脸上露出了爱的微笑。

还有一个考生的文章读来更是令人气愤，大致写的是：他在家里很是郁闷，学习成绩门门是红灯，母亲呢早已去死了，因此父亲管教他很严格，不给他零花钱，于是，他在心底产生了一个奇妙的念头，他想，要是父亲有一天，出门去，撞上汽车，给汽车撞死了多好，那样，他可以拿二、三十万的钱，可以买很多好吃的、穿的。为此，他常与父亲斗气，离家出走，父亲也因此而变得更加暴躁……

其中还有大量的考生写不是死了外婆、外公，就是死了爷爷、奶奶，还有更甚的死了母亲、父亲甚至同学，于是才有那些难忘的微笑，作文中不是写死了亲人，就是同学得了重病，什么癌症、白血病等，只有在遭受特大灾难或重病的情况下，才看到了坚强的微笑或者是鼓励的微笑，看了这些作文，我真是心寒！

在这次作文中，还有一部分学生写的是以5、12汶川发生的特大地震为题材的作文，根据题目上一个小男孩的坚强的微笑来构思，尽管如此，但还是有大量的学生的作文，是客观的记叙，而没有自己的真实感受，这样的作文自然缺乏真情实感。

还有大量的学生以中考前夕为题材，大多内容写的是，爷爷、奶奶，或者爸爸、妈妈老师们在中考前如何鼓励自己的孩子，给以信心。这部分作文应该算得上这次中考作文较好的题材了。

还有部分学生，写作中是空发议论，泛泛而谈，根本没有自己的观点，就是阐述微笑的各种类型或者是微笑的作用等，显然，这些作文苍白无力，没有具体实在的内容。

部分学生还存在抄袭题目中的大量提示语，放在文章的开头，这也是不容许的。

反映在作文中，还有一个值得注意的现象，就是学生字短短的600字左右的作文里，用了“题记”与“后记”。似乎，不用“题记”与“后记”就不能表达明确意思一样，有时候觉得实在是画蛇添足，多此一举。

部分学生在作文中，爱用几句议论性的文字开头，似乎觉得少了这些议论性的文字，也不能表达意思一样。

阅读那么多的作文，回来后，久久难以入眠啊，身为一个语文老师，看到这样的作文，实在是心痛不已，但更多的是反思，我们的学生怎么了？我们的教学怎么了？

一、在目前片面追求升学率的前提下，部分学生的价值观已经出现了严重的偏离。

激烈竞争的社会，升学的压力，想进入一个重点高中，学校教师、家长拼命地抓学生的成绩，而忽略了对学生价值观、人生观的培养与教育。有些学校，学校的德育教育流于形式主义，没有实际的内容，很少有针对性、有教育意义的活动在学生中开展，就是连规定的一些思想品德课也是敷衍了事，甚至不上这些课，三年的初中学习，不是读书就是读书，几乎没有一次学生社会实践的活动，一天到晚死抓文化课的成绩，而对学生思想道德中反映出来的问题听之任之，可想而知，这样的教育环境之下，学生的价值观不出偏差才怪！

学校是培养人的地方，其次是学习知识，做人的教育理应该放在首要的位置，真正培养成一个“德才兼备”的人，是我们教育的方向，“德”是第一位的，“才”才是第二位的。如果一味的抓“才”的教育，而忽视了“德”的培养，这样培养出来的人才也只是个不合格的人才。

素质教育实施已有很长的时间了，可是有些学校，名义上搞素质教育，实质上比应试教育还应试教育，德育的培养处于严重的缺乏的地位。

要改变这种局面，一定要改变教育者的观念和思想，切实履行教育方针和政策，以培养健全、高尚的道德情操为核心，积极开展有益于学生身心健康发展的活动，采用多种方式进行学生价值观、人生观的教育，要采用学生乐于接受的方式，活动内容要丰富多彩，要积极参加社会实践，与社区合作，多渠道、多形式进行品德的培养。

二、针对语文老师来说，倡导学生写真事、抒真情是极为重要。

学生作文没有感情可言，缺乏真情实感，语文老师要担负起重任，除了学生必要的社会活动、家庭活动外，语文老师的责任重于泰山。

在本次阅卷过程中，我还记得有一位考生的作文，他写的大致内容是：暑假期间，兄弟俩呆在家里，实在闷热，于是哥哥想出一个办法，对弟弟说去超市买饮料，于是兄弟俩飞奔到楼下，说外面的天气如何的酷热，时间的慢慢的消逝，终于奔到了超市，于是兄弟俩买了好多的饮料，突然，弟弟发现了一个令人想不到的东西，说是外星人的东西，哥哥拣起一看，原来是一到叠钱，于是弟弟高兴地不得了，说这下可好了，可以买很多吃的了。（看，价值观严重偏离），哥哥说不行，我们要等失主来，把钱还给他，于是兄弟俩就在超市门口，在烈日下苦苦地等失主，这时，一个老爷爷过来了，好象在寻找什么的，哥哥于是上前，就问老爷爷，你是不是丢了钱。老爷爷说，是的，哥哥就把他们拣到的那叠钱还给了老爷爷，老爷爷的脸上于是露出了欣慰的微笑。我们永远记住了这个微笑。（看，假不假）。

（老爷爷怎么会突然出现，你怎么知道这钱是老爷爷的？一切好象是事先安排好的，这样的作文不是造假出来的！）

老爷爷最后说，你们拾金不昧的好思想真是值得表扬！于是我们兄弟俩的脸上也露出了微笑。（假的真啊）

程序化的造假，看来我们的学生真是厉害！

作文造假，还充斥着虚情假意，有的还故作病态，虚假的文风充斥学生的作文。（可怕！）

倡导真实的文风，反对浮靡之风，用我手写我心，抒我情，势必要落实到语文教师的身上。

我们要积极倡导用朴素的文字抒真挚的情感，写自己的事，看看朱自清先生的《背影》，大家就知道，《背影》历经多年，长久不衰，是什么原因，还不是作者用最朴素的文字抒发了最真挚的情感。作为语文老师，在平时的学生作文中，一定要要求学生从自己的亲身经历出发去选材，坚决反对那些虚假的作文，每次作文，都要严格的审视批阅。发现有弄虚作假的文章，坚决重写。

三、必须重视作文教学，语文教师要认真上好作文课。

从学生的作文来看，有大量的学生不懂最基本的作文之法，动不动就用“题记”与“后记”，这样的作文之法不是未尝不可，但在短短的六百字左右的文章里，非要用“题记”与“后记”，似乎觉得有点牵强附会的感觉，很多名人的文章其实也没有用“题记”与“后记”之类。有一位考生在六百字左右的文章里“题记”竟写了350字，可想而知，他的正文内容有多少。

也有学生在文章开头非要引用几句古诗，似乎觉得没有古诗，不能表达自己的感情一样，其中有一个考生的作文里，一开始用大量的排比句，竟一口气引用了7句古诗，而且这些古诗与文章的主题完全不想吻合，这就势必影响作文的质量。

教给学生一定作文之法，是语文老师的责任和义务，可是，目前，很多语文老师，在一周的语文课里，很少来上作文课，即使上了，也是蜻蜓点水一般的“点”几下了事，其实，学习作文之法，最好从课文里学，从范文里学，教师在分析课文的时候，一定要将写作基本的方法教给学生，并叫学生实践写作。

四、教学学生多观察生活，学会从生活中积累写作材料。

学生作文造假之风盛行，原因在于缺乏对生活的观察，学生每天除了读书还是读书，对周围发生的事缺少关心，导致心中无“米”，这样遇到作文时，就觉得无话可说，因此就只好作假，死爹、死娘的事就来了，似乎觉得死了人，才会真正打动读者的心，但是，我们只要仔细一看，文章就假得很。

生活是写作的源泉，没有生活就没有文章，无论是想象作文，哪怕是神话小说，也有生活的影子，对于中学生来说，观察要从学校、家庭、社会三方面去进行多观察，学校生活是中学生的主要生活，尽管天天上课读书，但你只要细心留意，也会发现新鲜的事，家庭生活也是重要的观察积累来源，学生与家长一起生活中，要学会观察父母的一言一行，说不定就是写作的材料。除了这些外，学生要多参加社会活动，多与社会接触，多走进社会，利用节假日，在父母的陪同下，出去旅游或进行一些有意义的活动，多参加社会实践活动等，都有利于写作素材的积累。

无论怎样，我们要倡导中学生写作时，多写身边的人和事，多抒真情，多说真话，用朴实的文字抒发最真实的感情，不失为一篇好文章。

以上观点仅为个人一己之见，不当之处，敬请批评。

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。

我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。

1.考试的启示

又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。

考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。

离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。

但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。

“不，还好，不大。

我吓了一跳，难道是我画错了?不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊!

就这样，我后悔了一个下午。

这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。

一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。

你看了这个题目，一定不觉得陌生，每个孩子都要经历大大小小的考试。考试前后的那种紧张，是可想而知的。

这周星期四，李老师告诉我们第二天要考语文。一听这话，有人便开始嘟囔：“刚考完数学，又要考语文，真是‘祸’不单行”。

放学后，同学们就匆匆忙忙赶回家。大家要抓紧时间好好复习，准备应付这场考试。

第二天一早，我一进教室，便发现每个同学都在互相背诵课文，我突然想到可能要考课外古诗，赶紧回到座位上临时抱佛脚去了。

做完早操，还未到考试时间。有些课文还不会背的同学着急了：“怎么办，我还背不熟呢。”可是叫也没用，终究还是要考的。

考试卷分了下来，大家赶紧埋头苦做。我刚做一道选正确读音题时，傻眼了，有两个音我不确定，我只好先做别的题。唉，都是平时不认真，考时慌了手脚。现在埋怨也无济于事，只能乱填一个了。

当我把考卷全部做完后，刚检查了一遍，考试时间到了，我只好把卷子交了上去，可心里的石头却没法落地。我担心考试成绩不好，回家交不了差。

这次考试，我深深体会到“平时不烧香，临时抱佛脚”的滋味，以后要认真学习，认真复习，不再手忙脚乱。

考试有两种颜色――白色和黑色。考试前是白色（白色代表死亡），考试完了就是黑色（黑色代表黑暗）！

老师跟我们说模拟考试的难度和期末考试的难度差不多，什么嘛！期末考试比模拟考试的难度高一百倍，一千倍（无限倍）！本来模拟考试那些题就让我死了不少白细胞！期末考试还让我们怎么活啊！我还清楚地记着一道题：火（）银（）。啊！这个成语我压根不知道啊！妈呀！最气的还是那卷子最上面画了个圈，上面写了一大段话，什么跃跃欲试啊，轻松作答啊。气得我想吐血！

考试完了总算可以轻松两天了，抵着电脑狂打！但黑色毕竟是黑色，它怎么会在自己的身体里掺一点灰色呢？唉，为什么老天总死缠着我不放，担心的事终究还是发生了，我的好朋友廖启迪居然告诉我我语文只考了89分！啊！不可能哦！我妈妈说如果我两科哪一科没考上95分，我暑假这两个月就别想挨电脑了！天啊！两个月不挨电脑，叫我可怎么活啊！

安慰自己，廖启迪她怎么会知道我的分？不可能！

考试，考试，都是你害了我啊！

后天我就去领通知书了。我这一去可乃破釜沉舟，没有后路啊！！我已经做好了心理准备，这一去，可能有两个后果――

一、完美的结局，暑假能和电脑打交道！嘻嘻！

二、（后果不堪设想）这两个月，别想挨电脑了！真想大哭一场啊！

最后了，还是那句老话――考试，考试，都是你害了我啊！

[考试的颜色小学作文

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是 老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光

和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。 我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊!

下午，第二节课，从四（2）班里传来了一阵悠扬轻快的歌声。原来他们正在进行英语期中考试呢！现在，就让我们走进现场，去聆听这场独特的音乐会吧！

同学们一个个的接受考试：董王依晨，卢殷文，孔凌玥，王中琨，欧阳明菲……上场打头阵的是咱们班合唱团的团员。由于男生成员少，无法一男一女均等高歌，于是，在其中加了“男生嘹亮王”朱宸函。

在合唱团团员们放开嗓子，高声歌唱时，坐在第一排的我，像评委那样，有时点点头，有时打起节拍，有时脸上会浮起一丝丝满意的笑容。当歌手们唱完一首歌，我总是第一个鼓起掌，当他/她从身边走过时，我一定会送他/她2个大拇指，一边说：“出彩！”又会说：“加油！伙伴”。

时间一分一秒的过去了，伴随着一支支优美的歌曲，一次次鼓励的掌声，一句一句评价的话语，合唱团的前锋已经冲进了敌人的阵营。接下来要看我们的歌声了。合唱团后，徐老师让我做“男一号”，在男生中第一个上阵。我唱的是《哦，十分钟》。“下课的铃声，送来十分钟，来吧，来……”我唱得十分投入，动作也让人看的入迷。我摇头摆脑，又左扭右摆。一会儿做“铃”的动作，一会儿做“十”的动作，一会儿指指眼睛……又像在唱歌，又像在跳舞。

考试结束了。我获得了不错的成绩优☆＋。这个成绩，在全年级中，只有我、孔凌玥和齐成乐有。继续努力，争取下次获得全年级第一个“优☆☆☆”。

期中考试反思作文

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

今天我们数学期中考试了，下午试卷就发到手上。看着，我觉得这张试卷像加了糖的咖啡，一半甜一半苦。甜的是解决问题和计算方面都没有丢分。苦的是一些简单的题目我却被扣了分。真是该错的没错，不该错的错了。

主要是判断正误中。如大于5.1且小于5.2的两位小数有无数个。我画的是√，可正确答案是×。原因就出在“两位”，假如去掉“两位”，那就对了。还有我在排列大小顺序时，竟把大于号写成了小于号了。对判断一定要一字一词想，有时候正确还是错误，往往在一字之差。

今天，老师说要语文、数学的考试，同学们有的信心十足，有的垂头丧气。我的基础没有别人好，所以我也是垂头丧气的样子。

老师刚发下试卷来，有的在快速的答卷子，有的则咬着笔头看着天花板。我就在飞快地答题，但是一到了基础题，就停了下来。就像汽车一样，飞快地行驶在平滑的公路上，突然出现一个大水坑。那些基础题不会的我全都空着了。就这样交了上去。到了发试卷的那一天，老师叫到我的名字时，我十分忐忑的到讲台去那我的考卷，我的心里直接是火山爆发，你们猜我考了多少分，居然是——67分，连我们班的小胖都不如。

当数学试卷发下来的是时候，我直接心花怒放了，我考了99分。班长在后面叫到：我的语文97分，数学96分。在回家的路上，我想因为语文试卷，妈妈和爸爸一定会打我的，所以我就把语文试卷撕成了碎片。回到家，妈妈问我考了多少分，我说：数学99分，语文还没有发下来。妈妈说：数学考得不错，妈妈相信你的语文一定会考的很好。就这样，我不安的过了一个下午。第二天，老师让我们把考卷交上去，老师数了数试卷，就差一份了，问谁没交，我举起了手，老师问：你的试卷呢？我说：我忘带回来了。老师给爸爸打了一个电话，让爸爸给我送来。爸爸说没有语文试卷，不是没发吗。回到家，爸爸大发雷霆。说：说，你为什么要说谎？我很想哭，但我不能哭出来。我说：我考的不好。爸爸说：孩子，就算考少了，咱也不能撒谎，考少了我们可以努力，爸爸知道你的语文基础不太好，没关系，我们可以下次考好，记住，以后不能这样了。我使劲的点了点头。

小朋友们，你们可千万不要撒谎啊，不然就会像我这样。

[考试前后_小学五年级作文