捕鸟的过程的作文（精选20篇）

晚上上补习班，肚子一直“咕咕”地叫，饿了整整一节课。终于，下课了！我此时此刻真想唱一句歌词“终于等到你，还好我没放弃……”

今天妈妈来接我，我向她倾诉了我的饥饿之情，她却说：“又不是没吃过晚饭，都八点多了，还想吃夜宵。”但在我的软磨硬泡，“威逼利诱”，妈妈终于答应。

在她答应的那一瞬间，我脑海里想到的第一个食物是牛杂。我便脱口而出：“我们去吃牛杂吧。”妈妈也答应了。

一路上，我幻想着上一次吃牛杂时的情景：先从大锅中舀出一碗热腾腾的牛杂，再撒一点点盐、味精，再放点葱。香菜是牛杂的最佳伴侣，是一定要放的。入口美味，更重要的是一定要加点醋，咸和酸产生火花，感觉奇妙。再加点辣，再叫做真正的完美……

渴望了好久，怎么还没到呢？哦！就在那边，那家老字号，我天天去那吃。和往常一样，往那儿一坐：“阿姨，来两碗牛杂。”“好的，稍等一会儿。”牛杂马上就端上来了。

啊，多么熟悉的味道！汤汁浸润的牛杂，舀上几颗放进嘴里，很有嚼劲。妈妈对我说：“还是这家好吃啊，味道正宗。”香味缠绕着全身。灯光下，是一张张笑脸。

我们走在路灯下，走在回家的路上。妈妈说了一句：“又要长胖喽，我要减肥。”说完，周围显得更加沉寂，我还沉浸在那香味中，不可自拔。

爱，生命力量都抵挡不住。爱，在世界上是一个很宝贵的东西。爱，永远存在。下面是我放飞小鸟的故事。

那一次，奶奶从窗外抓住了一只小鸟。爷爷用绳子把小鸟的脚脖绑住了，说让我和弟弟带着小鸟去操场玩，我们同意了，于是我和弟弟带着小鸟去操场玩了。

到了下面弟弟拿着绳子晃来晃去把小鸟晃的不知道东西南北。我给弟弟要过来绳子，我把小鸟放到地下，我跑着小鸟也跑着。跑了一会，我把它放到我的手心里，我看见它可怜巴巴的样子，一双黑溜溜的眼睛充满了惊恐与不安我突然觉得，它好可怜。于是我想把小鸟放了。

我就给弟弟说：“硕硕，我们把小鸟放了吧！”弟弟说：“不要放小鸟我还没玩够呢！”我说：“你看小鸟的样子它多可怜，它可能正想妈妈呢？妈妈也正着急的找它。它被我们戏弄了失去了自由，也没有了快来。保护小动物，还是把它放了吧。”弟弟说：“好的放了它吧。”于是我和弟弟回到家我拿小剪刀把绳子剪开，我拖着小鸟把它放了。

开始它不敢飞了，试了几下发现自己可以飞起来了，就头也不回的飞向窗外，飞向了高高的蓝天，我真高兴！

这次放飞小鸟让我懂得了爱护动物，动物也有生命，它们是我们的朋友。

我喜爱的鸟是一只色彩绚丽的鹦鹉，他的头部好似闪闪发光的金子，背上的羽毛像是翠绿的小草，上面点缀着一朵朵紫色的花。他的嘴像钩子一样长在头部，尾巴长的特别像是一条条五颜六色的彩带，腹部的羽毛特别柔软，爪子小小的真好看！鹦鹉类羽毛大多色彩绚丽，鸣叫响亮，那独具特色的钩喙使人很容易识别这些艳丽的鸟儿。鹦鹉种类主要生活于低地热带森。

我家的鹦鹉很爱吃坚果，有一次我正在给它喂食时，我放进去了一个坚果，只见它展开双翅，健步如飞的飞过去，叼起那坚果狼吞虎咽的吃了。前天我惊奇的发现我们家的鹦鹉是站着睡的，双眼紧闭睡得津津有味，有时还打呼噜呢！我喜爱鹦鹉，不仅喜爱它漂亮的外表，还喜爱它的的模仿能力，大家知道鹦鹉学舌的故事吗这要长期的训练。

鹦鹉的生活环境要干燥因为它耐热不耐潮，请爱鹦鹉的人注意要不它会生病的哦！

其实小明并不了解小鸟的心，小鸟渴望的是自由，在天空中和他的亲人朋友一起无忧无虑地飞翔，而不是被囚禁在小小的笼子里。在这儿，我要对小明说：“我们因该给所有的小动物们自由，去珍惜它们。让它们和我们人类一起拥抱大自然，共享美好的生活吧！

进笼子里，还在我们的头顶上飞来飞去，弄了我们一头鸟毛。爸爸一气之下，说：“不干了！”我也去学习了。晚上，我坐在沙发上看电视，听不见那鸟叫声，我去阳台一看，嘿！它们全乖乖地呆在笼子里呢！根据我查找的资料记载，原来，小鸟们到晚上有回家的习惯。我心中大喜，望着笼中的鸟儿想：看你们还跑不跑。我赶忙把鸟笼牢牢地关上了。

小动物和人类一样都是大自然的一员，它们也喜欢自由的生活，人类囚禁小动物是不对的，我以后再也不会做那种事了。

我深深的流下了感动的泪水。秋天到了，在我依依不舍的劝说下，小云慢慢地飞向了南方。

今年，春天又准时地降临到我家屋前的大树上，枝头上的树叶长得那么茂密。我每天都在想着那个小家伙，不知它在远方过得还好吗？那边的虫子多吗？朋友多吗？早晨，我习惯的打开窗户，突然，大树上多了一对美丽的无名小鸟，这是它吗？是它！真的是它，还带回了的另一半，两只小鸟唧唧喳喳地在向我问好，它们在老地方又建了新窝。依然重复着去年过的事情，唯一不同的是，我在大树上挂了牌子，上面写着：“请爱护小鸟！”

一天，妈妈出去购物，把我一个人丢在家里。一个小时后，传来“咚咚咚”的敲门声，我打开门，只见妈妈抱着一个箱子，气喘吁吁地看着我，我连忙把箱子接过来让妈妈进来。

我对这个来路不明的箱子充满了好奇，便偷偷地打开了，往里一看，哇！是一只小鸟，这只小鸟毛绒绒的，一身五颜六色的羽毛，一双黑豆般的眼睛，一张橘色的小嘴，小巧玲珑，可爱极了。突然，那只小鸟张开翅膀，向天花板上飞去，直接倒挂在天花板上，时不时地还叫几声，我想：“哇塞，妈妈这次也太厉害了吧，从哪弄来的这么牛的小鸟？”正想着，那小鸟落在我面前的桌子上，竟然张嘴说：“你好！”我吓了一跳，完全不知道这只鸟到底是什么妖精变的。随后，我便留意到了箱子里的说明书，一读才知道，原来这只鸟是机械的，可以和人类一样说话，而且不用吃饭，不用睡觉，只需让它的脚插进电源一个小时，便可以活动一个月。我兴奋极了。

从此，这只机器鸟便陪伴在我的左右，成了我一个形影不离的好朋友。平时上学，我便把它装到书包里。放学后，便把它放出来透透气。回到家里，当我写作业时，它便顺着我的胳膊一蹦一跳地爬上我的肩膀，再向上一飞，落到我的头顶，叽叽喳喳地唱起它那自认为好听的歌曲。

有时，它也会成为我的作业小帮手，当我遇到难题抓破头时，它便给我讲解，让我学会这道难题，同时还会给我检查作业，帮我纠正错误。哈！它是我的小家教老师啦！

有时，它也成了一个喜剧人。当我无聊时，它便会讲一些笑话或者跳到我面前表演一些令人发笑的动作，还时不时地问我：“你有心事，对吗？是不是偷偷吃东西啦？还是偷偷抹妈妈的化妆品或是动爸爸的剃须泡啦？”每当问到这些问题时，我便被它搞得哭笑不得。

它是我的小闹钟，每天一早，它就会在六点钟准时用它那尖尖的小嘴啄我的脸，并反复地说：“早起的鸟有虫吃，早起的鸟有虫吃……”每当这时，我的心里都充满了无奈。

就这样，日复一日，我和机器小鸟的感情日益深厚，自从这个机器小鸟来到我身边，我就没再感到过孤单，它的出现带给了我温暖和快乐。

今天，我和妈妈一起去塔子山公园的鸟语林。这里有好多鸟有：白色、黑色、红色、灰色的……

其中最喜欢的是巨嘴鸟，因为它色彩鲜艳，很温柔。它的嘴巴很大，占了身体的三分之一，这打开就是它名字的由来。嘴巴的颜色是橘黄色的，嘴巴的前面有一点点黑色，嘴巴的边缘是锯齿状。它的色头特别奇怪，是一根细线。它有一双灵活透明的眼睛，外面有一圈紫色的眼影，在外面还有一圈黄色的眼影，它的嘴巴下面还有一个椭圆的口水巾，是白色的。它穿了一件黑色的大批外套，它的尾巴像黑色的扇子，屁股上有一圈红的羽毛，好像被螃蟹夹过似的。它有一双蓝色的小爪子。

巨嘴鸟喜欢和人类做朋友，它喜欢吃水果，最喜欢葡萄。但是我身边只有鸟食，我就用手拿了一点鸟食喂它，它用尖尖的嘴巴叼起鸟食，一抬头就吞进了它的肚子里，而且还发出咯咯的声音。

我看着它的时候它好像在说：“我好饿啊，能给点吃的给我吗？，能放我出去吗？我一个人在笼子里好孤独。”我就和它说说话，喂它吃的，它很开心。

这只鸟很可爱，大家都去看看它吧！

一 导入

有句幽默的小品语言浓缩的都是精品，今天课前我们就来谈谈这句话。（引导学生谈谈为什么这么说，可以举例子；并且说说怎样浓缩）其实文章也一样能够浓缩，这单元我们学了四篇小说，今天就让我们把这些文学大餐浓缩一下，来进行今天的作文训练缩写小说。 缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

二 写作准备

主要针对缩写与小说的特点分别来进行。

1 缩写：找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。 概括大意，不改原意

2 小说：三要素及情节发展的结构

三 指导：

1、摘录法

抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。

2、删除法

原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。

3、概括法

用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。

以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。

四 写作训练

（一）回到原文分小组活动，每小组以本单元的一篇课文为例

1 分别概括三要素，情节结构，主题；

2 复述每篇课文；

3 肯定学生复述的基础上，提出缩写的主要原则及方法（教材148页写作训练）

（二）分项练习

1人物：围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容，例如人物特点，事件等；

2 情节发展：小组内分工，分别缩写情节发展的各个阶段，老师到小组内进行指导； 念学生的范文，互相交流。

五 谈体会

学生通过一节课的训练，谈谈自己的体会或收获。

六 作业：

连段成篇 学生动笔进行小说缩写

一个碧空如洗，万里无云的早上，老师带着我们到儒学广场吹泡泡，我们都很开心。

到了儒学广场，我就被那些景物迷住了。儒学广场中间有一个池塘，里面有几条欢快的小鱼在游来游去。美丽的花儿在风中翩翩起舞，可爱的小草就像给大地铺了一条碧绿的毛毯。开始吹泡泡了，我用吸管蘸了蘸泡泡水，用力一吹，咦，怎么没有一个泡泡呢？我去问老师：“老师，我怎么吹不出来泡泡呢？”老师说：“轻轻地吹，一定能吹出泡泡的。”我又拿起吸管，蘸了一些泡泡水，鼓起嘴，轻轻地吹了一下。顿时，一个个小小的泡泡慢悠悠地从吸管里飘了出来。有的在我的身边转圈圈，好像可爱的小精灵；有的躲在草丛里，好像害羞的小姑娘；有的飘向天空，似乎要去探索世界。在阳光下，泡泡好像穿了七彩的衣裳，有淡淡的绿色，有鲜艳的红色，有柔和的粉色，真是漂亮极了！大家不停地吹着，广场上出现了很多泡泡，就像是泡泡的海洋，有的很大就像一个气球，有的连成串好像一串葡萄，还有的很长就像一个香肠……真是美丽极了！

今天我们玩得很开心，广场上到处充满了我们的欢声笑语。

在暑假里，我读了动物小说大王沈石溪的《五彩龙鸟》这本书，被母爱的力量深深震撼。

《五彩龙鸟》讲的是小型恐龙的演化史。侏罗纪虽是一个荒蛮的时代，但是“爱”已经存在。那些有感情的恐龙的幼崽，几乎全是靠“母爱”长大。一次突如其来的大爆炸彻底改变了这两个恐龙家族的命运：岫的家族走上了灭绝的不归路，晶的家族却尽享家庭温情，它们辛勤地筑窝铺巢，用温热的胸膛保护后代。

我认为，晶一家不是靠着翼脱险，而是母爱。书中有一句写得特别好：“母鸟的亲情，给小鸟的双翼灌注了永不衰败的力量。”是呀！是母爱的鼓励，才让小鸟飞起来，成为天之骄子！

不仅动物界有这样的母爱，我们人类也有这样强烈的母爱。之前我看过一篇报道，上面说某地着火了，一位母亲被消防员救了出来。但她首先想起的是自己的孩子。最后，母亲葬身火海，孩子得救。当时，我看完这篇报道，觉得这位母亲很“傻”。说她“傻”是因为她好不容易被消防员救了出来，又不顾一切地冲进火海，她难道不怕自己生命的消亡吗？很久以后，我才明白：这位母亲不顾一切地冲进火海是因为对自己孩子的爱。母爱是伟大的，神圣的。它时时刻刻都保护着自己的孩子，使孩子不受到侵害。这不禁让我想到，“为母则刚”这个成语，母亲为了保护自己的孩子，都会有强大的内心和力量。

从别人的妈妈，想到了我的妈妈。我从出生到现在，都是在母爱的庇佑下成长的，妈妈教我人生道理，教我生活技能，教我体会生活中的点滴快乐，也教我永怀一颗感恩的心。是妈妈的爱为我注入永不枯竭的力量，让我不断地去进行“飞”的尝试，让我有勇气去承担成长中的各种“状况”。

正是母亲无怨无悔的付出，才为我营造了温馨而幸福的生活环境。母爱的力量给了我们飞翔的翅膀，任我们飞向更广阔的天空。

2017年9月27日 星期三 大雨转晴

今天上午，老师说让我们写观察日记，我听了，心里非常激动。

我回到家放下书包就跑去抓了两把绿豆，放在一个装了半碗水的小碗里面，看到我自己泡的绿豆，心里十分开心。心想：“我的小绿豆，你快快长大吧！”

我的小绿豆身子像一个小婴儿蜷成一个团，周围的颜色是深绿色的，有的还是鹅黄色、浅绿色的呢！它们的后背有一道白白的小竖线，只是有一些是破的，但是我并不想扔掉它，因为它是我亲手养的“孩子”呀！

2017年9月28日 星期四 晴

今天早上，我早早地起了床，连忙跑到小绿豆身旁，发现我的小绿豆长大了。在那条白色的小竖线相接的地方长出了一条短短的小尾巴。我看了活蹦乱跳，心里十分开心。我对妈妈说：“妈妈，我的小绿豆长出了一条小尾巴！”妈妈奇怪地说：“怎么长得这么快？给我看看。”我给妈妈递去看，她信了。

下午回家时，看到小绿豆长出的尾巴居然有1厘米长了，心已经像跳到嗓子眼了，太兴奋了，小绿豆你怎么长这么快呀！

2017年9月29日 星期五 晴

今天中午回家时，我看了看我的小绿豆。我发现它们一群一群地脱掉老旧的绿色衬衫，穿上白白的新衣服。小绿豆的尾巴也变得更长了，现在应该有两厘米吧！它们的尾巴像一条弯弯曲曲的小蛇，有的“蛇”头朝下，有的头朝上，真有趣。我还发现了一颗奇怪的小绿豆，它的旧衣服脱了一半，它的里面却是像我们男生的腹肌，而且还有四块呐！估计早已在锻炼了吧！

2017年9月30日 星期六 阴

中午我匆匆回到家，看到我可爱的小绿豆，今天它们有的已经脱掉了老旧的衣服，换上了新衣服，而有的还正在脱衣服。它们背后的小尾巴越来越长，有的尾巴长，有的尾巴短。可是为什么有一颗的尾巴断了，它那细细的尾巴才只有两厘米，我想：“小绿豆你为什么要断掉自己的小尾巴？是因为我没有好好照顾你吗？如果是这样我会好好帮助你，让你长出新尾巴。

2017年10月1日 星期日 大雨转晴

今天中午吃饭的时候我端着小篮子仔细地看我的小绿豆。我看来看去，发现了一颗小绿豆“生病”了，身子是淡紫色，怎么别的小绿豆是绿色的？而只有这颗“生病”了？那这颗“生病”的豆豆会不会传染？我问外婆，外婆说：“不知道。”我想一探究竟，却又没有人告诉我小绿豆是不是“病”了，小绿豆你真可怜啊！

2017年10月6日 星期五 小雨

今天中午，我从老家回来了，一个箭步跑到小绿豆旁边，看看它们怎么样了？啊，我的小绿豆已经干枯了！我又连忙跑去厨房，看了看外婆跟我同时泡的小绿豆，还是完好无损的，而且还长出了像竹子一样的叶子，这是怎么回事？我问外婆，她说“你走的时候没有给豆芽浇水，所以干成这样了；我走时不仅浇了水而且还加了点温，所以长得这么茂盛。”我明白了，原来水和温度对小绿豆的生长有很大的帮助。

看来，呵护一种生命成长真不容易呀！

假如我是一只鸟，我是一只啄木鸟，我将用我坚硬又尖的嘴，给森林里的树疗伤，使大地都是绿包。

假如我是一只鸟，我是一只百灵鸟，我将用我优美动听的歌声换来人们的好心情；当游人…珞风尘而劳顿时，我将用我的歌声，让他们的笑脸随歌声荡漾开来，让他们的脚步在歌声中变得轻快。

假如我是一只鸟，我是一只喜鹊，我将用我的呜叫唤来人们飞上眉梢的喜悦。

假如我是一只鸟，我是一只娇小的蜂鸟，我将在百花盛开、草木繁茂的季节里，在花朵间奔忙，为它们授花粉，让祖国的秋天缀满沉甸甸的硕果。

假如我是一只鸟，我是一只驼鸟，我将用我鲜艳的肉献给人们，让人们能吃到我美味的肉。

假如我是一只鸟，我是一只猫头鹰，我将把地里所有的田鼠都消灭掉，让每一粒汗水的粮食都归仓。

假如我是一只鸟……

他是一个残疾的小孩，先天跛脚，几乎不能走路。他也是一个可怜的小孩，他母亲在他七岁时，死于一场流行病。可能他的生活条件比别人好。他有一个很能干的父亲。

他七岁那年的冬天，是在满是苏打水和消毒水气味的医院里，陪着他母亲度过的。那个面色惨白如纸的女人，在一片白色的病房里，从白色的被子下，伸出一只同样苍白瘦削的手，拭去男孩脸上的泪痕。弥留之际，她对自己七岁的儿子说：“孩子，别哭，妈妈没有死，只是暂时去一个叫天堂的地方。妈妈会张开翅膀，就像大鸟一样，飞在你身边看着你。你看不见我，但我一直注视着你，伴你长大。当有一天，你很棒的时候，你可以张开翅膀飞的时候，你就会明白妈妈的心了。孩子，你要好好活着，妈妈爱你……”

她奇迹般，把话说得异常流利，只是，很轻很轻，很虚弱，很虚弱。她看着依然泪流满面却很坚定拼命点头的儿子，扯出一个病态而无力的笑容，在男孩眼中，呈慢镜头一般，缓缓地，缓缓地闭上眼，同样缓缓地垂下手，只留下一个永久驻足停留的弧度。他知道，妈妈飞走了。但妈妈很快就会回来，在他看不到的地方看着他。他没有号啕，只是默默地流泪。

窗外麻雀唧唧喳喳飞过。

小男孩想：如果我也能飞起来，说不定——说不定我就一定能看见妈妈了！

自此，他开始渴望飞翔，渴望有一双翅膀，可以带他去往妈妈身旁，可以去一个叫天堂的地方。

他很能干的父亲，在他母亲去世后，更加注重这他母亲遗留下的唯一血脉，他们共同的孩子。除去工作，他不抽烟，不喝酒，不打牌，不钓鱼，全心全意照顾孩子。小男孩跛着脚，坐着轮椅，上学不便。父亲为他请了最好的家教，在上课日进行辅导，周末、假期照常休息。

同在他七岁那年，他捡来一只鸽子。那天，周末，保姆推他在自家的后院散心。他打量着这片熟悉的环境，欣赏这份生机盎然。却极意外地发现，在茉莉丛中，有一团灰白。他把这发现指给保姆看。保姆诧异，走过去，拨开花丛——竟然是只受伤的鸽子！他自然也看见了，无奈坐在轮椅上，没办法，只能喊保姆将鸽子交给他，赶紧找兽医。

他把这可怜的小家伙像珍宝一般搂在怀里。鸽子的羽毛散乱，翅膀末端的羽毛折断了好几根，本是白色的身体上，沾染了土灰和血迹，脏兮兮地，掩盖了本身的美丽。他小心地，轻轻地抱着脏兮兮的鸽子。

还好，赶来的兽医救活了这奄奄一息的鸽子。

鸽子恢复得很快，不出一个月，便活蹦乱跳了。面对它的恩人，通人性的小鸽子似乎是抱了一份感激之情，不吵闹，不逃跑，听话极了。即使放出笼子，也只是溜达几圈，难得飞远了，也很快会回来。

小男孩对这从天而降的玩伴抱有几分好奇几分欣喜。他终于不用孤孤单单了。他的父亲同样高兴，孩子有这样一个听话的动物朋友，求之不得。

小男孩悉心照顾着这天边飞来的鸽子，每天，坐在轮椅上，往食槽水槽里加小米加水，从未遗忘过。鸽子越来越漂亮，羽毛恢复洁白，在阳光下会泛出油亮亮的光泽，头顶上一撮显眼的浅蓝色绒毛，两只乌溜溜绿豆般大的小眼睛调皮地转着。他叫它“菲菲”。

小男孩羡慕鸽子。他也想这样飞起来，想菲菲这样，张开翅膀飞起来。这样，他就能飞去看看他的妈妈了。

转瞬三年。

后来的阳春三月，他抱着鸽子，坐着有摇把的轮椅，去不远处新建成的公园。鸽子乖巧地躺在他怀里，时不时“咕咕”出声，小黑眼睛张望着四周。

樱花开了。遥遥望去，整个公园都是粉白一片，时不时，有几片花瓣，打着旋儿落在树下的木长椅上，或是静静漂在公园的湖面上。劲风一阵，满树芳华莹莹坠落，仿若蝴蝶翩迁。他托起鸽子，放开，让他的菲菲在这花语间舒翼飞翔，融进这片和谐的画面。他转动摇把，在湖边一棵樱花树下，看着他的鸽子自由地飞翔。

他想，某一天他也能飞起来的吧。像鸽子一样，飞起来，飞到天堂去看看他妈妈。

整整一个下午，他带着鸽子转遍了这个公园，看了樱花飘落，柳絮纷扬，蒲公英漫天飞舞。唯美却似乎笼罩着一种凋零的哀伤。

七天过去。

他坐在阳台上，抱着鸽子，遥望公园。一朵樱花的寿命只有七天，便是七日殇。这回看到的，早不是先前那片了。他安静地坐着，轻轻地，抚摸鸽子的脑袋和身体。鸽子惬意地“咕咕”叫几声。保姆不在，父亲去应酬，家中仅留下他和鸽子。

一片静谧中，他忽然感到轮椅在抖动，看见茶几上水杯中的水在晃动，竟晃出了杯子。他感觉天旋地转。是幻觉吗？怀中的鸽子转动脑袋，不安地“咕咕”叫着。“啪——”乒乒乓乓的声音，吊灯坠落下来，砸在地板上，摔得粉碎。他看见远处的房屋在颤抖，视线中，街上的人们乱作一团。脑海中一片空白，耳畔耳鸣声嗡嗡作响，他听不见人们的叫喊——地震了！

他依然冷静地坐在轮椅上，他知道是灾难来了。心里却又一个声音告诉他，孩子，别怕。他出奇镇定地用一只手抱住鸽子，另一只手摇动轮椅的把手，靠近阳台边缘。他托起鸽子，将这陪了他三年的朋友放飞——鸽子扑棱着翅膀，却悬在空中不肯飞走。

他终于在这一刻，泪流满面，一挥手，大喊：“走啊！”鸽子仿佛明白了他的意思，张开翅膀，“咕咕”叫着飞走了。他悬着的心坠了下来。这回真的没有什么可担心了，父亲这么厉害，一定能好好活着。

“轰隆——”是房屋倾塌的声音。他滑出轮椅，竟被重重地甩出阳台——在空中，他感觉自己要飞起来了。

他知道自己快要走了。

闭上眼，又睁开，再看一眼这熟悉的世界。

弥留之际，他看见母亲微笑着，流泪的脸。妈妈，你为什么哭了，是你告诉我不要哭的。

透过这张流泪的脸，他看见遥远的天边，一只头顶有一撮浅蓝色绒毛的鸽子，扑着翅膀向他飞来。

他笑了。

他终于飞起来了。

1、启发谈话，

2、激发兴趣。

同学们都爱听童话，爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐狸和乌鸦”，“丑小鸭”啦；什么“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的童话世界里飞翔，让我们也一起来试着编童话，看谁编的童话离奇有趣。

3、忆说故事，

4、领悟写法

引导忆说故事

同学们读过不少童话故事。你最喜欢那些童话故事？在这些童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸引人？在小组里交流。

汇报交流，总结写法

各小组代表汇报，教师点拨，达成共识

投影出示：

编写童话故事的基本规律：

采用拟人的手法，把物当作人来写。

采用夸张的手法，想象大胆有趣。

童话里的事物都有象征意义。

故事有一定的顺序。

5、大胆想象

列出提纲

1、回忆故事，

2、启发想象

再读本单元童话

《母亲的眼泪》、《卖火柴的小女孩》，回忆《群鸟学艺》《青蛙的苦恼》等，想一想文章都讲了什么事？从中你受到什么启发？

3、自选材料，

4、确定内容

（1）写童话，可写的东西很多，大到自然万物，小到身边一事一物，请选择你感受最深的事物，通过大胆合理的想象，用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。

（2）想一想，自己准备写一个什么样的故事，要说明一个什么道理或给人什么启发。

（3）把想好的故事互相说一说，交流评议。其他同学可以帮助补充、修改

5、拟定题目，

6、列出提纲

根据交流，拟订自己的作文题目，并自己编写习作提纲。

7、完成初稿

根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么想就怎么写。

8、指

9、导修改，

10、完善习作

1、指

2、导自改习作

把写好的文章读一读，对照要求自己修改。

投影出示：

⑴有无错别字和病句。

⑵童话故事是否完整。

⑶想象是否合理有趣，情感是否具体生动。

⑷、读了后是否能给人以启发。

2、按要求四人小组互批互改

3、抄正。

“哈哈哈哈……”“哇！”“你犯规！”这些笑声和喊声是从哪里传出来的呢？原来，是我们四（9）班正在举行一次体验活动――独臂穿衣呢！

活动开始前，老师首先向大家讲了活动规则：“这个活动主要是让我们当一次残疾人，体验一下残疾人生活的艰难。活动中，你有一只手是好的，另一只手是“残疾”的。你需要用好的手完成脱衣穿衣两件事，残疾的手不能使力。”听完老师的说明，我心想：这有什么难的？可是，随后的实践环节就彻底地扭转了我的这个观念。

老师先请两名同学上来试一试。我们班的杜晨同学虽然很麻利地把衣服脱了下来，但是在穿衣服的时候，拉链怎么也拉不上去，只好以失败告终。而蔡则多同学虽然是完成了，但是衣服穿的七扭八歪，感觉怎么看怎么不舒服，而且还穿反了。

终于，到了我们自由发挥的时间。先是单手脱衣服。我麻利地用我那只好的手――右手把拉链拉了下来。接着，我尝试用牙齿咬着右手的袖管，试图把衣袖脱下来。可是，试了几次，右手的袖子都脱不下来，就好像衣服粘在了右手臂上面似的，我心急如焚。于是，我只好使出吃奶的劲儿，加大力度，用牙齿拼命地拽。终于，右手的衣袖一点一点脱了下来。右手的衣袖脱下来了，“残疾”的左手也不成问题，我跳了几下，衣服就下来了。

相比之下，更难的还是穿衣服。我心想：应该先穿左手还是右手？我不禁想起杜晨穿衣服时就是因为先穿了那只好的手才失败的。吸取她失败的教训，我就先把“残疾”的左手穿了上去，然后我使劲一甩，把右手的袖子甩了过来，我用牙齿咬住袖子，把右手套了进去。到了最后一步――拉拉链――该怎么办呢？我反反复复地尝试把拉链头合拢，可拉链头就像一个调皮的小娃娃，死活不肯合拢在一起。我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。我又试了几次，还是没有成功。平常在我看来微不足道的一点――合拢拉链头，现在却让我感觉难如登天。真是事非经过不知难啊！

通过这次独臂穿衣的活动，我亲身体验到了残疾人在日常生活中是多么的不便，他们的生活与普通人相比是多么的艰难啊！我们应多关心体谅他们。

从朗朗上口的“首孝悌，次见闻”，到王永彬的“百善孝为先”、“常存仁孝心”，中华千万年来崇尚孝道。也有李密、黄香、孟宗等层出不穷的孝子，不断巩固着孝道的巨碑。而我们得到了多少爱，却给予了多少孝？

在过去的十七个春秋里，我得到父母对我无微不至的关爱与呵护，而我给予他的孝与爱却少的可怜。曾听闻幸福的含义：幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成，当你想吃的时候有的吃，想被爱的时候有人来爱你。那个爱我的人，便是母亲。我的母亲是一个普通的职员，会为加班费放弃所有休假，会因上司的批评而情绪低落，会因家务而烦躁，会因赢牌而快乐。同时也是让我害怕的人，我会因她的责备而哭泣；会因她的严厉而胆颤；会因她的拳打脚踢而害怕。可是最重要的是，她——我的母亲是我最爱的人，她是我的幸福的所有来源。

母亲没有给予我一生富贵，但庇佑我一世安康。我不能给予母亲寿比南山，但我愿乞终养。遥记幼时的一句玩笑：爸爸爱吃鱼头，妈妈爱吃鱼尾，我爱吃鱼肚，多好啊！如今想想不禁泪湿眼眶，多么惭愧啊！幼时的我何知父母不是爱吃鱼头鱼尾，而是爱我啊！世上有什么孝是报答的完的呢？母亲通宵缝补我心爱的裙子，多年后我却扣子也替她缝不好。母亲年年岁岁烹制可口的饭菜，可我在她劳累时只能煮出半熟的饺子。得知走失的我，母亲大街小巷的寻找，终于见到我时破口大骂，拳脚袭来。只顾哭泣的我，哪里知道母亲的焦急与害怕。因调皮摔跤的我缝针时哇哇大哭，却不知母亲心中的心疼与自责。我总觉得母亲管我太严，经常叛逆她，很少与母亲坐下来好好说话。不是与她沉默不语，便是大声回呵。但是这些“痛疼”是母亲为了未来我能成为更好的人的心声。母亲何尝不想我喜笑常开呢？

我亏欠父母亲太多太多，空言孝却不孝才是最大的不孝。我不能哭竹生笋。但我愿以孝为首。我不能涌泉跃鲤，但我会终养父母。我不能拾葚异器，但我能陪伴父母，孝敬父母，让他们喜笑颜开，使他们感到幸福。

当我挑食或者没有珍惜粮食的时候，爸爸就会意味深长地给我讲他小时候的故事。几个小鸟蛋给了他那么深刻的记忆，爸爸一讲起来，好像把我也带回了他的童年。

还在儿童时期的爸爸，当时家里很穷，父母也忙得顾不上他，经常吃不饱饭。有天早上，他无精打采地坐在门口呆呆地望着路上来来回回的人。这时一位路过的老爷爷走了过来，轻声问：“小朋友，你很饿吗？”，小爸爸有气无力地点点头。老爷爷慈爱地说：“我这儿有几个小鸟蛋，给你吃吧，还温乎着呢！”。小爸爸毫不犹豫地接过鸟蛋，迫不及待地剥开就吃。老爷爷问：“好吃吗？”小爸爸顾不得抬头地回应一声：“好吃，太香了！”当时小爸爸确实饿极了，连吃了几个鸟蛋也没来得及数，反正狼吞虎咽吃完了。一抬头，素不相识的爷爷已经走了，只看到了他亲切的背影，好温暖，好温暖……

爸爸讲着讲着就沉浸在了难忘的记忆里，忘不了那位好心的爷爷，忘不了那香香的鸟蛋。讲完爸爸慈爱地说：“佳宜啊，可得爱惜粮食，珍惜生活，一切都来得不容易！还要用爱心去温暖别人！”

我会记住爸爸的话，把“爱”传递出去！

天空漆黑无比，几道闪电划破天空，豆大般的雨点从天而降。这么恶劣的天气，还会有谁待在外面呢？

可意想不到的一幕发生了：天边飞来一只小鸟，它全身被雨水溅湿，仍奋力的拍打着它那沉重的翅膀。它是那么地孤独，那么地哀伤，不时还发出凄厉的哀鸣。

可是，这又能怎样？这只受了伤的小鸟，依旧展开翅膀，勇敢地向前飞翔。尽管大雨如注，它却丝毫没有畏惧，因为它知道自己要去哪里，目标在哪里，它就要向哪里飞翔！永不言弃！

鸟儿都知道不放弃，那我们人呢？你是不是也不言放弃，还是会轻易放弃？

给自己定下的目标，就要尽自己的一切努力去完成它。但在完成目标的道路上，我们难免会遇到一些困难和挫折，有些人愈挫愈勇，有些人会全然崩溃，懂得不言放弃的人，他们就不会向困难、挫折低头！

在我们同学之间，每当作业中出现难度较高的题目时，有些同学就懒得想，直接去抄答案应付作业。不会轻易放弃的同学，总是凭着自己的能力去解题，即使中途遇到再多的问题，他们依然会坚持下去，坚持独立完成。长此以来，他们的学习成绩必然名列前茅。而那些会轻易放弃的人，总是会向困难低头。

在登山时，那些不言放弃的人总会努力去登顶，即使这座山再高再陡。而那些会轻易放弃的人，一看这座山那么高，路那么难走，立刻说：“不行，不行这座山太高了，我还是在山脚下等吧！”或是勉强爬了一半，不想再坚持了，只好半途而废。这样的人永远无法登顶，永远不能将山顶的风景尽收眼底，不能享受山顶凉爽的风！

懂得坚持的人永远比不会坚持的人见识的更多，收获的更丰。像那只勇敢飞翔的小鸟学习吧！记住：要向目标发起冲刺，坚持不懈，不要贪图轻松便捷而走平坦大道或搭上快捷的客车，必须要依靠自己的力量沿着崎岖的山路登上胜利的顶峰！

叽叽……叽叽……寒风中传来了一阵鸟的叫声，只是为什么这叫声这么凄凉？走近一看，一只小鸟站在树上孤独的叫……

这只鸟有着五颜六色的羽毛，它有着一种魔法——看别人的记忆，因此人们经常找它帮忙，还给它取了一个名字——赛丽。它平常不是很开心吗？今天这是怎么了？

我找到赛丽，仰起头，喊道：“赛丽，请下来一下。”赛里看着我，飞了下来，说：“今天不能帮助你们了。”我很疑惑，问：“赛丽，我不是来找你帮忙的，我只是想问，你怎么了？我可以做你的倾诉者，你可以告诉我吗？说出来会好受一点。”赛丽深深地叹了一口气，这才说道：

“你知道吗？我真的好难受。那天，我帮克里的儿子找回了记忆，可是在他的记忆中，我看见了他和他的团队大量地砍伐树木，很多小鸟都没了家，但在他失忆后，再也没有砍过树，可是我帮他找回记忆后，他又去砍树，破坏我们的家园……”赛丽哽咽起来，我安慰它：“这不是你的错，赛丽，你也不要太自责了。”“对，毕竟也有很多人种植树木，我们还是可以重建家园的。”赛丽笑着。

几分钟后，赛丽又丧着脸说：“后来，在帮克里的儿子找回记忆后，我遇到了里德，他的父母去世了，他的情绪很低落，我安慰他，可是他却问我，他的父母去世了，他感觉很孤独，我的同胞去世了，我不伤心吗？我回到这里想了很多，我整天帮助人们，却不知道我的同族人已经被人类杀完了，我的同族人本就是稀有动物，可就我有神力，比较幸运了。而我还在帮助杀害他们的凶手！我的同胞都死去了我孤独地活在这世上还有什么用呢？”听了赛丽的话，我陷入了沉思。

赛丽又飞回了树上孤独地叫着……

假如我是一只小鸟，我要和花儿作伴，和草儿玩耍，和蝴蝶一起飞……

假如我是一只小鸟，我要飞过千山万水，看看祖国的大好河山。我要去冰城——哈尔滨，看一看那里厚厚的积雪，我要去轻轻的走一走，不一会儿，我身后的雪地上像是洒满了一串的竹叶，好看极了!

我还想飞到我国的海南岛，在迷人的沙滩上找一些美丽的贝壳，来珍藏我对海的记忆。而且，这里是我国最南的地方，我想找到“天涯海角”那个地方。我想在那儿，留下我的足迹。

我想一直飞呀飞，飞过高山，飞过大海，飞过森林，飞过草原，在祖国的每个地方，留下我的脚步。然后，我就可以告诉每一个人，我们的祖国有多美丽。

我很想自己养两只小鸟，经过再三请求，爸爸终于同意了。在一个星期日的上午，爸爸和我一起从花鸟市场精心挑选了一对可爱的珍珠鸟。

这对珍珠鸟非常袖珍还没有刚出生的小鸡大，拿到我手里，还不能把我的手占满呢！它们是那样惹人喜爱。两只小鸟都长着可爱的红嘴巴，小巧的圆脑袋。当你看它的时候，它也瞪着绿豆大小的眼睛聚精会神地看着你，好像在向你询问什么，有趣极了！它们的叫声虽小却很动听，甜美圆润，我怎么听也听不够。活泼而好动的它们，常在笼子里跳来跳去。

公鸟长着橘黄色的小脸蛋儿，灰色的羽毛，后半身小不长着两片黄黄的羽毛，黄色的羽毛中间镶嵌着白色斑点，像一颗颗晶莹的白珍珠撒在上面，不仅漂亮，而且威武。母鸟比公鸟大一些，长着灰色的羽毛，没有黄脸蛋儿，却长着包公一样的脸庞，后半身的羽毛像麻雀一样，也没有镶嵌白色的斑点，所以它没有公鸟漂亮，但它比公鸟老实。

两只鸟非常爱清洁，每天都在小水池洗澡。扇扇它的小翅膀，摆摆它的小尾巴，一会儿就把羽毛洗得干干净净，漂漂亮亮。

两只鸟还很勤劳。有一天，我把一些干草放在鸟笼里，你看两只鸟争先恐后地把干草叼进他们自己的房子里，铺成了软软的巢。他们天天晚上住在温暖的巢里，舒服极了！

爸爸说，每当春天时，两只鸟就生下蛋，孵出可爱的小鸟。珍珠鸟是多么可爱啊！

我家养了四只小鸟，其中有一只叫“小王子”，它是这四只鸟儿中最年轻、最胆小的一只鸟，也是我家唯一的一只公鸟。

“小王子”身上的羽毛有三种颜色，分别是蓝色、黑色和白色。蓝色的羽毛是长在它的小肚皮上的，犹如湛蓝的天空。它的背上长着黑白条纹的羽毛，好看极了！

“小王子”的胆子很小，从一点便可以看出。比如，有一次，我想摸摸它们，我先摸了另外两只鸟——“小吃货”和“小公主”，它俩一个逃进窝里“避难”，另外一个边逃边伸出尖尖的小嘴啄我，我斗不过它俩，就只好放弃摸它俩了，去摸“小王子”和与它同笼的“小妇人”了。当我把手伸进笼子里时，“小妇人”见状立马逃进了“避难所”——-它们的草窝。我见摸不了“小妇人”，便去摸“小王子”。谁知我的手刚动了一下，“小王子”立刻狂扑翅膀，背上的羽毛掉个不停，我见它吓成这样，害怕把它吓出心脏病来，只好心不甘情不愿地把手拿出笼子，去干别的事了。

“小王子”啊“小王子”，你什么时侯能勇取一点呢？