生命的力量小学作文【汇总20篇】

晚上，我在灯光下算着一道计算题。我正算着，忽然一只小虫“侵略”了我的领土。它落在了我的计算题上，而且还到处乱转。我很生气，因为它扰乱了我的思路。于是，我放下笔，用那个对它而言是个“庞然大物”的手掌“啪”地拍了下去。我本以为，那弱不禁风的小虫肯定经受不起我的“降龙掌”，早就一命呜呼了。谁知，它只是挣扎了一番，又重新爬了起来。我有点气愤，想再打它一下结束它的生命。就在这时，电视剧里常说的那一句话浮现在拉我的脑海里：“我要让你求生不得，求死不能……”“嘿嘿!”我笑了一下，跑到厨房拿来了一个玻璃杯，趁小虫不注意，轻轻地倒扣在了它身上。小虫似乎很惊慌，不停地去碰、撞玻璃杯，好像想逃出来似的。“哼，你就慢慢地撞你的去吧!”想着，我就安心的继续算我的题去了。

终于，我把计算题算出来了，我很高兴，一抬头，却看见了那只已被我遗忘的小虫。它，依旧在跳着、撞着……我楞住了，手也慢慢地伸了过去，把玻璃杯拿开了。因为我突然感觉到：拼搏中的生命有着不可遏止的力量!

[这就是生命的力量作文400字

每每读到陶先生的“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”心底的那份责任感便油然而生。是啊，“我手写我口，我笔写我心。文如其人，心口如一。”这都是通过写作“教人求真”的底线，也是引导学生“学做真人”的一种人格锻造。

曾经教学的《热爱生命》的作文指导，是人教版小学语文四年级下学期第五单元的习作要求。但是，由于学生的年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，写好以“生命”为话题的作文，实属不易。因此，我必须在此之前将“功课”做足，引导学生认真感悟本单元课文中一个个形象、具体的人物和事例从不同角度反映的对生命的思考，对人生的感悟。因此，在导入本课时，我直接进入正题，努力引导学生遵循课文，学习课文中的范例：

一、导言：同学们，在刚刚结束的第五单元的学习中，我们了解到了生命现象的神奇，生命故事的感人。

1、谁能回忆起本单元课文的主题？（热爱生命）（板书课题）

回忆了文章内容，还要力争帮助学生理解写作的范围，让四年级的孩子真正懂得，我该写哪个方面的内容，这样才能很好的引导学生确定选材的范围。

3、你能根据表格，归纳这几篇课文的异同吗？

4、教师小结：我们可以从自然界的动植物身上感受到生命的内涵。

5、我们也可以从自己身边的人的事情中感受到人们对生命的热爱。6、揭示目标：我们本单元的习作就是围绕着生命话题展开的。上节课我们已经充分交

流了写作的资料，这节课我们就将同学们的心中所想诉诸笔端，完成习作。（补充课题：习作指导）

二、审题

1、师：写好作文的第一步是要认真审题。（出示课件：本次习作要求。）请你认真读这段话，读懂本文要求我们写什么？怎样写？（板书：生命现象、身边故事、感受启发。内容具体、真实感受）

问题一经提出，孩子们便很容易归纳出本次习作的写作范围和要求。真正做到了“目的明确”。

但是，怎样指导孩子们写什么呢？其实，我们对学生的作文指导，目的在于让学生有话可说，有事可写。但学生在写作时最大的困难正是“无话可说”。原因何在？一方面，学生的生活面较为狭窄，缺乏生活体验，很多写作材料都只是来源于胡编乱造。另一方面，我们对学生的指导也存在着诸多方面的问题。

比如：只重实用技能的训练，忽视人文素质的培养，特别是忽视引导学生多角度观察生活，积极积累写作资料等能力的培养。《课标》中对第二学段习作要求指出，要培养学生“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。”四年级的孩子，不过是九岁十岁的样子，在他们身边所发生的“神奇的生命现象和生命的故事”也有不少，只要我们的写作指导贴近他们的生活，就能可以成功地激发他们对写作再深入的激情，成功地调动他们的写作积极性，引爆他们写作的强烈欲望。这时候，学生不再是游离于文章之外的苦心经营的编造者，而是体验生活的主角，表现生活的高手；孩子们的习作就可以做到内容言之有物，感情真挚动人，很好地展现个性魅力。

为达到这个目的，我特意在课前的口语交际课上下足功夫，我搜集了许多图片：有牙缝中顽强生长的小草，有风雨中绽放的迎春花，有狂风中彼此搀扶的残疾人，还有汶川地震中的众志成城。我将它们编辑成一部短片，配以《阳光总在风雨后》的歌曲，图片配有一首小诗《生命的体味》：生命有时是力量、倔强与美丽；生命有时是壮观与雄伟；生命是相扶、相随与相伴；生命更是一种关爱。爱自己、爱他人。只有这种爱，才能让生命——坚韧、坚强、坚持；也只有这种爱，才能让生命更有意义。当教室里滚动播出短片的时候，孩子们被震撼了，心底的那一份真切的情感被隐隐牵动。我知道，他们想说，想些了！

在本次指导课上，我帮助大家回忆口语交际课上的情愫，让学生把想说的事尽情挥洒；

三、选材

1、老师觉得，生命似一杯清茶，只有细细品味，才能感受其馨香。课下同学们已经搜集了许多热爱生命的资料，谁愿意把你了解到的生命现象或是自己身边热爱生命的故事讲给大家听。

孩子们终于获得了发言的机会，一时间教室里气氛活跃，大家畅所欲言。我被孩子们对生命的感悟所感动。原来，在我们眼里的小孩子，其实在他们的内心有着那么丰富的情感，孩子的善良、真挚让我动容。

在此基础上，孩子顺利地度过了选材关！

作为教师，应积极参与到学生中来，既可以起到引领作用，又可以给学生做良好的示范。于是，我也参与了。

四、写具体、表达真情实感

1、同学们，生命的路漫长而多彩，我们只有用心感受自然界的生命现象，感受自己身边的那些热爱生命的故事，才能尽情地表现生命的色彩。

2、老师身边也有一个很感人的故事，我有一个小邻居，是一个13岁的男孩。在他三岁的时候，发现患有进行性肌无力症。这种病意味着随着年龄的增长，他的肌肉将慢慢萎缩，直到有一天，他的心脏将无力跳动。在男孩六年级的时候，因无力行走而中途退学了。但是他并没有放弃，他找我借了好多书，每天，他除了读书、自学，还坚持练习爬楼梯。他说，有一天医学发达了，他还要上学。

3、老师一直被这个男孩感动着，从他的身上，我看到了一种生命的顽强。尤其是那天，我下班回家的时候，正看到那男孩正在练习爬楼梯，（出示范例）教师自读。

只见他双腿无力地站在最底层的台阶上，身体紧靠着楼梯扶手。然后，他弓下背，身体前倾，伸出双手，紧抓住栏杆。接着，他憋足一口气，努力地用双臂带动腰，向上，向前。随后，他艰难地抬起左腿，踏上第一层台阶，右腿努力向上跟进。终于他涨得通红的脸上泛起一丝灿烂的笑容——他重新站在自己更高的台阶上。“歇一会吧！别太累了！”我说。“不累！”他抹了一把脸上的汗，满不在乎地回答。心底漾满说不出的感动。

4、相信大家也被感动了。能说说你此时的感受吗？

5、他对生命的热爱从何反映呢？（在范文中勾画标注动作、语言、心理）

6、师总结：其实，在作文中，我们将自己的所见、所闻和所感充实进去，你的文章一定能够做到内容具体，生动感人。（板书：所见、所闻、所感）

“写具体”是学生习作中难以解决的问题。我从自己的下水文中，给学生一个真实的范例，让学生从中体会“写具体”的写作方法，让学生真切地感受到如何抓住人物的语言、动作、神态来塑造人物，如何以自己的心理活动来烘托人物。有了具体范例，学生有了实际体会，领略了方法，自己的习作也就“水到渠成”。

五、仿写

1、其实，生活中像这样令人感动的事情、令人感动的画面有很多，同学们，请你静静地思考，仿照老师的范文，把你材料中令你最感动的瞬间书写下来。让我们随着你的感动而感动。

2、放音乐，练笔。

3、教师巡视、修改。

一节习作指导课，必须力争让学生动笔。没有实际的操作训练，一切只是空谈。练笔，可以从仿写开始。朱熹说：“模拟者，古人用功之法。读得韩文熟，便做韩文的文法；读得苏文熟，便做苏文的文法。”而吕叔湘先生也指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”老一辈语文教育工作者，都很重视模仿。张志公先生说：“需要正确处理模仿和创造的关系。模仿，是学生的必经之路。不仅初入学的孩子爱模仿，中学生，大学生，以至早已离开学校的成年人，都在有意无意之间模仿自己认

为好的事物。”这些名家的经验之谈，道出了仿写训练在作文教学中的份量。因此，练笔的要求下达后，学生们可以仿照课文或者老师的例文，抓住自己最感动的瞬间着力刻画，这样，文章的最精彩部分可以完成，无疑，这又突破了学生写作中的又一个难点。

同时，学生写作完成后，我们应激发孩子感受“分享”的乐趣。《课标》指出，中年级的学生应培养他们“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。”而且，在分享的过程中，我们还可以尝试修改。学生只有懂得了自改，才能懂得不断完善、完美自己的文章。从认识论和教学论的观点来看，修改作文，其实是修改作者对客观事物的认识。因为“文章是客观事物的反映。”而人们对客观事物的认识是要通过反复的思考和研究的，都是要经历“实践——认识——再实践——再认识——再思维??”的过程，简单来说，就是一个认识事物和表达对事物认识的过程，这两个方面都要反映在“作”和“改”两个过程中，才算得上是完整的作文过程。教师如果单纯地精批细改，而不辅以学生自批自改，实质上是教师代替学生跳越了一个认识过程。因此，修改作文，是作者的事，教师不要包办代替，教师要培养学生发现自己作文问题的能力，启发学生自己修改。学生自己修改虽没有老师修改那么好，但训练多了，修改能力自然会提高，作文自然会进步。这才能体现真正意义上的尊重学习的主体。

七、修改

1、师：同学们，我们写作文，不能落笔成章，只有不断的修改，才能使我们的文章更加完美。（板书：修改）请大家再次品读你的片段，落笔修改，让你的文章更加完美。

2、读改后的片段。分析优劣。

习作指导课到此为止，已经将重难点逐一突破，学生的习作已是“信手拈来”。

八、成文

1、师：同学们，大家的片段已经比较精彩，在此基础上，为它增添一个亮丽的开头，补充一个有力的结尾，就可以形成一篇不错的文章了。

2、同学们，生命是瓦砾中不屈的小草，生命是雨后天空中的一道虹，让我们撷一朵生命的浪花，唱起生命中最强劲的乐章吧！

九、作业：将你的作文完成。

高效课堂理念下的作文教学应立足于促进学生的发展，重视学生主体参与意识和能力的培养，确实确立学生在作文学习中的主体地位。改进作文教学，让作文走进学生，成为学生的生活，激发学生写作兴趣，是我们每一位教师的责任。一堂高效课一定是师生交往、积极互动、共同发展的过程。鼓励学生把生活当做写作的源泉，以课文为本，广泛阅读，学习并掌握一定的写作方法和技巧，培养自改能力，相信，学生的写作能力和写作水平一定会得到长足的进步。当新的课程体系逐步走向教师的教学活动的时候，让我们共同在这片土壤中辛

勤耕耘，相信，来年一定会硕果累累，百花盛开。

规则看不见，也摸不着，可他却像种子一般在人们的心间发芽结果……

记得有一次，好像是在一个明媚的中午，我和我的妈妈坐车去我的奶奶家，车上人十分多，我和我的妈妈找了一个位置坐了下来，我无意间看见一位黄头发的阿姨，她的嘴唇上抹着很重的口红看起来很不自然，她的耳朵上挂着一对钻石的耳环，脸上很白看来涂了很多胭脂，脖子上代劳一串项链。我想：不就是有钱吗？有什么可以炫耀的。我便把头向窗外看着远方的风景。快到站的时候上来一位老奶奶，老奶奶上来的时候已经没位了，我想；我是该让位还是不让位。正当我自相矛盾的时候，那位黄发阿姨，把自己的位置让给了老奶奶。我想：肯定是快到站拉，亨装什么好人。

到站了，我总算上下车的人群中挤了出来，我想：他们没开见车上贴的标语吗？我走到旁边的道上，往车上看那位黄发阿姨还在车上，看来我错怪她啦。

在去奶奶家的路上，在红路灯的地方一辆摩托车从我的身旁开了过去，并闯了红路灯直奔前面去啦。

到了奶奶家我把事情原原本本的告诉老奶奶，奶奶听了后说："那姑娘可真好啊！对啊，那位黄发阿姨的行为在我的心间种了一棵规则的种子。

到最后我想说；“如果像黄发阿姨的人再多一些，那么世界不就更好了吗？”

一阵阵温柔的风从我耳畔拂过，晶莹剔透的露珠颤巍巍地散落在花瓣和草叶尖上，仿佛是这些花儿、草儿的钻饰一般。空气里弥漫着花儿的芬芳，转过头，只见成千上万的樱花花瓣纷纷扬扬飘洒下来，铺天盖地，宛如正下着一场粉色的花瓣雨，又似数万只蝴蝶翩跹起舞，在空中自由地翻飞着，时而急促，时而缓慢，像一个珍惜生命的舞者，向世人倾诉着无尽的爱怜。

最美好的事物尽情绽放，然后悄然逝去，无法挽留？我躺在草坪上，仰望着湛蓝无比的天空，感悟生命。我困惑着……

偶然转头，模模糊糊地看见一排小黑点缓慢地向前移动，我顿时来了兴趣，想要一探究竟。我猛然起身，凑得更近些，那一排小黑点慢慢变得清晰起来，原来是一群普普通通的蚂蚁。我不屑地哼了一声，心里恼着，假装不理不睬。不一会儿，更多的蚂蚁加入了这个队伍，看起来就是黑压压的一片。我再也忍不住了，决定好好地观察一番。只见它们闻了闻食物，又用触角相互触碰着，然后用那两片锋利得像刀似的牙齿狠狠地咬住食物，奋力向后拖，神奇的景象出现了，那对于蚂蚁来说如同庞然大物的食物竟被拖动了，它们凝心聚力扛着远比自己身躯沉重的东西，有条不紊地迈着整齐的步伐往巢穴里行进。我一怔，心口像是被什么东西突然击中了，有一种无地自容的隐隐痛感。从前，我总是以为蚂蚁渺小而不屑一顾，以为猛兽高大而心生敬畏，殊不知，猛兽有猛兽之威，蚂蚁有蚂蚁之慧，我岂能根据外表而蔑视生命的存在？

回望历史长河，有着五千年文明史的祖国母亲曾经饱经风霜，曾经渺小得如同这普普通通的蚂蚁！外国侵略者像猛兽一般在她身上肆虐、蹂躏……然而，正义最终战胜邪恶！中华民族生生不息！还记得2008年的汶川大地震吗？突如其来的灾难掩埋了一个个渺小的血肉之躯，此时生命是何等脆弱！然而，灾难无情人有情，我们中华民族展现了人性中最高贵、纯洁、真诚、坚强的魅力！多少医护人员、武警官兵、志愿者，用他们的信念和毅力筑起了爱的长城，用他们的智慧与无私谱写了爱的旋律！在爱的海洋中，民族的凝聚力坚不可摧！生命的底蕴丰厚而伟大！

的确，再渺小的蚂蚁也要展现它生命的魅力，团结就是力量！最美好的事物尽情绽放璀璨，随即终将逝去，但是，哪怕一瞬间也要把最美永留世间！尊重与理解，和平与和谐是过去、现在乃至未来的主旋律！每个生命都以自己独特的方式呈现自己的力量，世人不必嗟叹它的渺小，也不必称羡它的高大，生命不止，追求不息！

我躺在草坪上，仰望着湛蓝无比的天空，感悟生命。我朗声大笑……

[感悟生命的力量作文

生命是可贵的，人人都应该珍惜生命，可为什么总是有一些人漠视别人的生命，看重自己的生命。折断一根粉笔是多么的容易，可你想过吗?就在你折断它的那一瞬间，它疼了!

不知同学们看了没有，在一个风和日丽的下午，一个小孩子放学了，她走在回家的路上，一辆飞驰的汽车把他撞倒了，司机却若无其事的走了，路上的行人没有一个过来扶她的，又一辆飞驰的汽车在他身上压了过去，现在还有救，可还是没有一个人过来帮他，又有一辆飞驰的汽车在他身上压了过去，他已经遍体鳞伤，他像一个红色的被子“盖”在马路上。终于有一个行人来把他扶了起来，送往医院，很遗憾，现在他已经没救了，生命就这样终结了，再也没有机会和爸爸妈妈一起生活了，再也没有机会上学了，再也没有机会和小伙伴一起玩乐了!

那个小孩多可怜啊!竟然没有人去帮帮他，使他的生命就这样终结了，这就是对生命的漠视对生命的轻视。再让我们来看看珍爱生命。

我的姐姐生活在乡下，最喜欢小动物了。她经常买小动物养，什么小鸡、小猫、小狗、小乌龟等。可以说，姐姐只要遇到卖小动物的，便执意要买。有一次和大妈上街见到卖小鸟，缠着大妈买下。可一到乡下，便打开鸟笼把小鸟放回到大自然中了。

但不知为什么，姐姐喂养的小动物总是不能活久。例如姐姐喂养过两只还未睁开眼睛的小猫，从喝奶到吃粥、鱼，一点一点地被姐姐精心喂大，可漂亮了!可是长大没多久，却不知什么原因跑丢了，姐姐因此伤心了好几天。最惨的一次是姐姐看到了一只被车子撞得鲜血直淌的小狗，小狗躺在路上直发抖。姐姐可怜这只小狗，便把它带回了家。经姐姐细心检查，发现它的一条腿断了。姐姐花了好多时间为它治疗，但小狗最终还是死了，令姐姐伤心了许久。姐姐知道小鸡、小鸭不好养，可仍买了两只可爱的小鸡。姐姐精心为小鸡做了一个温暖小巧的窝。可是过了两天，忽然冷空气南下，小鸡受凉，出现了死亡的征兆。姐姐心痛极了，拿出自己的台灯给躺倒的小鸡们加温。我正好到姐姐家玩，看到这个样子，心情也很沉重。姐姐看着小鸡低声地对我说：“让小鸡死前也温暧着吧”!姐姐的话深深地打动了我。

生命就是这么的脆弱，我们应该学会去享受生命中的痛苦和快乐。在痛苦中感悟生命，认识生命。在生命的快乐中体验生活的美好，认识生命的本质，懂得应对生命持有的态度!

春天里，真是百花齐放，花儿朵朵开。一月的梨花，二月的迎春，我都喜欢。但我更喜欢三月的桃花，三月的桃花是怎样的美啊！

春天里，故乡的桃花最美；奶奶在园里种的桃花，怎样的美那是无法形容的。那是广大的美；那是未知的美。刚下过一场春雨，桃花开了，花瓣满地都是。走进桃花园，那里散发着泥土气息，多久没有呼吸到这么清新的空气，与城市街道哪儿比，奶奶的桃花园就犹如仙境一般，它会让你如痴如醉沉迷于其中；桃花有5瓣，它是多么多么地粉红，花瓣中间浅一些，外边深一些，有着由浅到深的层次感，是多么的美丽。不仅今人喜欢桃花，古人也喜欢桃花多少古诗中写有桃花，多少画中画有桃花啊。桃花呀桃花，你是多么的受人喜爱？看那园中还有几朵含苞欲放，它们粉红着，多似小姑娘害羞不愿见人，但大部分都开了，它们开的十分艳丽，又好似见客人来了睁着开放来展现自己的美丽之处。又一阵微风吹来一朵桃花飘了下来，地这么大，它偏偏落在我的手上，仔细瞧瞧，你必然会发现它的不同之处：它更漂亮、它更艳丽、它更好看、它更芳香。一朵小小的桃花，就让我沉迷其中，这难道是我与桃花的一种缘分？桃花啊桃花……

春天里的桃花最美丽；春天里的桃花最芳香；春天里的桃花最值得人们的赞扬和喜爱的。故乡的桃花我怎能将你忘怀……

生命所蕴含的力量大不相同，可强、可弱，可刚、可柔。

小草有这种力量。无论是在草原、在高山、在荒野，只要有根和籽粒，小草总会生长出来。在石缝里、墙角处，掀翻覆盖在其上的石块、瓦砾，勇敢地抗拒着风的肆虐，带着不屈在烈日暴雨下，一寸寸地成长。这种生命的韧性不禁让人感到敬畏和钦佩。

果树一样也有这种力量。在一年四季轮回中，果树经历了发芽、抽枝、长叶，经历风吹日晒才会有结果。并不是每一朵花都能产生果实，太多的花落在风雨中，所以果实的生命力更强。这是一种生命的传承和延续。我们可以看到生命的绽放，也可以看到生命的美好。

竹的力量亦是如此。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥也赞誉起了竹。郑板桥笔下的竹子，生长在没有养分的石缝，可竹却从未想过放弃，而是坚强地长出了青翠欲滴的叶子，有节的竹身。竹子有一种节制、默默奋斗的力。

小草不像玫瑰那样华丽，果树不像景观树那样悦目，而竹不像榕树那样虬枝盘曲，但都活出了自己的气质。

生命是多么可贵。在一个非洲，一群旅游者为了在那里吃饭，一个游客用火不当，从而引起了火灾，那火向着风的方向想一条火龙那样移动。这时，一个游客大声喊到：“不好了，火要包围一个蚁巢了。大伙儿看到了在蚁巢下已经是黑压压的一片了。我想：这些蚂蚁一定会被火给烧死的。可是这些蚂蚁一点儿也不慌张，马上围成一团向一条河中滚去，好呀，不时听见蚂蚁身上爆裂的声音，可是不见这些团缩小，只见河中冒出一阵白烟，一些蚂蚁跑了出来。我从这些蚂蚁身上看见了那位为了三个小兵而天天给他们找吃的，而自己不吃，一直到最后饿死的老班长，真是太感人了。

我又从那位老班长身上看到了那位老汉。

一天老汉为了救这一村的老百姓把自己的儿子从中拉了出来，这让大伙儿看到了生的希望，最后老汉和自己的儿子牺牲了!我从这些事中可以看出老汉是一个舍己为人的人。

落叶落地，这些落叶是多么可惜，从这些树叶中我想到了一个人那就是老汉，

树叶落地让人暖，唉秋天到了，让人冷，看这一件件事中可一名看出生命是可贵的，可是，有时只要牺牲自己的生命就可以救别人很多生命。所以我们要舍己为人。这是一美德。

看呀，生命是多么可贵呀，所以我们是要珍惜生命，可在一的时候为了别人而付出也是可贵的，因为一条生命可以救很多很多的生命，这也是可贵的

我最后喊一声：“生命”

四年级六班刘瑞桐

我常常思考，生命的力量到底是什么呢？

中午，我在教室里写作业，一只瓢虫不知道什么时候飞了进来，令我十分惊讶。正当我饶有兴趣地看它时，一只恶魔般的大脚伸了过来，一下子踩了上去，瓢虫便一动不动了。

大家都认为它已经死了，我赶紧把它放到桌子上，仔细的观察它的一举一动。这时，一个男生拿着一把锋利的三角尺凑了过来，一下把三角尺压在了瓢虫身上，使它的翅膀折了，全身血肉模糊。我非常难过，静静地趴在桌子上看着它。就这样，过了好一会，瓢虫居然奇迹般地活了过来，开始慢慢移动。我欣喜不已，于是找来一张卫生纸把它包起后从窗户放走了。

许久，我凝望着窗外的风景，微风徐徐，花繁叶茂，此情此景，我不禁想到：瓢虫最后到底怎摸样了呢？也许早已离开这个世界，又或许仍旧顽强的生活着，不管怎样，不管何种情形，都愿它能够快乐。

生命是顽强的，在遇到困难的时候，更重要的是勇气与信念。瓢虫就是靠着永不放弃的信念与勇气，在跌入生命大峡谷时有了一线希望。

在这个阳光明媚的中午，一只瓢虫告诉我这样的道理。

健康在我们的生命中是最重要的。健康是每天生活愉快的必要条件而卫生是健康的保证，要健康就离不开卫生。所以如果你想拥有健康，就要注意卫生，下面我就说说饮食卫生与健康关系。

民以食为天，食是生活不可缺少的因素。在食东西时一定要注意卫生。在我们的日常生活中，常常发现细菌性食物中毒事件。

细菌性食物中毒具有明显的季节性，多发生在气候炎热的季节。这是由于气温高，适合于微生物生长繁殖;另一方面人体肠道的防御机能下降，易感性增强。

我们要消除“不干不净，吃了没病”的错误观念，最好不要吃隔夜的食物，对路边小吃店要敬而远之。春日里防病毒，还要从以下生活细节入手。洗澡、洗衣、晒被子，这些婆婆妈妈的事，你可不能小看它。

洗澡、勤换内外衣，阳光充足时把被子晒一晒，这些讲究干净的卫生习惯能使人更低程度地接触病毒，并有效抵御病毒侵害。因为在阳光和空气流动的作用下，病毒在很短的时间内就会被杀灭。

我们知道，病毒多是通过直接接触感染的，其次是因接触打喷嚏或咳嗽产生的带菌空气而受感染。感冒就是一个很好的例子!所以，脏手不要随便碰触口鼻。

人生苦短，为让我们有一个健康的体魄，为了健康快乐地生活，请大家讲究卫生。

[生命之重小学作文

世界上的万物都有着顽强的生命，他们的生命只有一次，所以他们非常珍惜、热爱生命。

我见过动物的顽强，也见过植物的顽强。

有一天早上，我在奶奶家扫雨水的时候，看到了一只小蚂蚁被困在水中，已经奄奄一息，但它还是怀着一丝的希望拼命地爬到干的地方。它肯定明白生命的不易与可贵，它要回到家，它要回到亲人的身旁，它一定要活下去。对，一定是这种信念支撑着它。 小小的蚂蚁竟然这么热爱生命，我也就帮了它一把，把它放到了蚂蚁洞前，让它脱离危险，去给家人报平安。

在一个天气寒冷的中午，我背着书包走进院子时，发现了石缝中的一颗小草，它上面有几颗非常茂盛的大树。在晴天，是大树挡着阳光；在雨天的时候，是大树挡着雨水.......可见那颗小草生活的不易。尽管如此，小草 还是坚强的活着，活得那样精彩，活得那样阳光！从小草的身上，我看到了生命的力量。

生命是无价之宝。我们要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

[感悟生命的力量作文200字

2015年春节，我去岳母家过年，偶尔发现这一强大的生命。这是我拍摄的图片，它生长在已倒闭的某经营单位石头墙大门垛上的一棵小树。几十年来，即无人顾及它，也无人伤害它。随着时间推移，这个单位早已人去楼空，而它却坚守“岗位”。从图片中可以看出，它所需的营养全靠它的根系从原石头墙的缝隙里向下吸收水分。为了生存，它的根系十分发达。原本人们谁也不知它是何生存的，而且长的很茂盛。时值旧城改造，这里被规划拆迁。现在它所依赖生存的石头墙垛子已被人们拆除。这时，它的根系完全裸露在外。目睹它的现状，人们才恍然大悟，它那粗大的根系已扎入地面的土层。这一粗壮的根，也是它生命的唯一。你瞧，它仿佛是悬空而生，支撑它的就是这粗大的根。今日它遭到这等劫难，不知日后它如何生存?我触景生情，感慨万千。因此我得到以下结论：

生命的力量在于奋斗，人生的意义则在于积累.不要乞求太多，每天一点点就足够了。所有的失望和不满都是来自于我们自身的贪婪，保持一个平静的心态，只不懈地努力和奋斗，我们才会拥有整个世界。 我认为生活的真谛就是奋斗，感悟生活的真谛，需要的是人生的阅历，人生阅历就是生活的磨砺。生活的甜美与苦涩，需要自己去经历。生活的快乐和忧伤，亦需要我自己去体验。生活就是在锤炼自己，在锤炼中让我们感悟生活的真谛。这棵小树它就是在生存中奋斗，在生活中磨砺，它一点一滴吸收水分，经过无数次的风雨洗刷,它终于体现了它生命的力量。

其实，如果我们的希望没有实现，或是我们的欲望没有得到满足的时候，我们应该坐下来，仔细地想一想，我们为什么一定要有不满和失望。难道我们就不能少一点乞求，多给自己一点快乐吗?要想快快乐乐的活着，就不要祈求的太多。我们每一个人来到这世上，上帝就是让我们赤条条的来的，一无所有。以后拥有的一切，都是上帝赋予我们的一切，是上帝赐予了我们的生命。我们有了亲友，有了爱情，还有了生活的财物，等等的一切，你说上帝待我们何厚?我们应该是何等的幸福啊!不是吗?假如不是鸟或风把小树的种子传播到这里，也许没有这小树的生命，换个环境，也许它是一颗参天大树。

现在关键是谁来爱护这棵小树，如果有人来爱护它，它就能生存下去。爱是很美的，人人都渴望得到真爱。但是如何去爱，很多人嘴上说得头头是道，言行举止却证明他(她)还未成熟。爱一个人，就要先从爱自己开始。当然，不是自私的爱。而是关注自己的健康，填充自己的智慧，提高自己的言行举止，增加自己的实践能力……一个不爱惜自己身体的人，又怎能去爱别人，照顾他(她)人?我们常说，身体是革命的本钱，健康都丢了，拿什么和他(她)长相斯守?爱对方，还要不断扩充自己的知识。在这个日新月异的时代，知识的力量是无穷的。知识开拓我们的眼界和思维，我们要随时代一同进步和发展。没有知识，就没有灵魂，没有智慧的爱，是庸俗的爱。在茫茫人海遇见他(她)，从相识到相知，由相知到相爱，是命运的安排，是缘分。既然爱了，就要有一种责任感，要让对方幸福，就要不断的努力奋斗，为了美好的明天。如果是真爱，相信谁都会为了幸福的明天而努力，只求天长地久，而非短暂的瞬间。学会爱，并不是件容易的事情，要从点点滴滴提高自己。爱对方更要懂得先爱自己 。在人生社会，乐观的人视挫折为锻炼自己的机会，于是他竭尽全力去战胜挫折;悲观的人视挫折为阻碍自己前进路上的险峰，于是他畏缩不前想逃离现实。 小树它没有退缩，它一直坚强地生活着。

它渴求有人能读懂它，只有读懂它的人才能爱护它。人的一生里总有一个能读懂彼此的人，不等你讲话，他就能准确的理解你的心思。这种朋友不太多，有了就是人生的知己。这种知己也是可遇而不可求的。当你处在痛苦无奈中的时候，当你不能承受命运给你打击的时候，那个默默无言地守候着你的人，就是你最需要的知己。哪怕这种感情像夏夜天际划过的流星一样，有着极令人忧伤的短暂，但对于一个人来说，那一瞬间的美丽是可以付出任何代价的。树也一样，它需要一个能“读懂”它的人来爱护它，使之在此生存下去，发挥它生命的力量。

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在世界上，很多动植物都很热爱生命，即使是一只小蚂蚁。

有一天，我在家里的茶几上玩玩具。突然，我看见一只小蚂蚁在茶几上爬。我就有了一个坏主意：把蚂蚁扔到水瓶里做漩涡，它肯定会被淹死。于是，我找了一只矿泉水瓶来。正要抓蚂蚁的时候，我又觉得，要是我一不小心用力抓死了它，怎么办？我就想了个法子，拿了一张小纸片让蚂蚁自己爬上去，然后掉进水瓶里。果然，我成功了，蚂蚁掉进了水瓶。我就开始做漩涡了。我右手一用力旋转，一个好大的漩涡做出来了，我一连做了几个漩涡，看到蚂蚁在瓶子里面转来转去，我又把瓶子摇了摇，打开瓶盖，用筷子把蚂蚁弄了出来放到茶几上。开始的时候，蚂蚁一动不动，我以为它死了。没想到过了一会儿，它竟缓缓地动了起来，它没死！而且没过多久，它又像原先那样精神了，好像一点事都没有，在茶几上乱跑。我就觉得奇怪了，就又把它放进了瓶子里，又摇了好久，做了好多次漩涡。我想，这下它应该死了吧。谁知，把蚂蚁放出来后，它还没死，还是能够到处爬动。蚂蚁，这种毫不起眼的昆虫，它的生命竟如此顽强。我被它这种热爱生命的精神感动了，忍不住放了它。我还决定，以后再也不伤害包括蚂蚁在内的昆虫，它们也有它们的生命。

小小的蚂蚁都这么珍惜生命，没有白白地糟蹋自己的生命，那我们人类呢？为什么不能像蚂蚁一样？为什么有些人要糟蹋自己的生命去犯罪？我决定一定要珍惜生命。生命只有一次，没了就没了。

光阴似箭，日月如梭。时间在一点点的溜，人在一天天的老，大自然在一丝丝的改变。人生也就是如此。来了又回，走了再来，但是这都不是同一个生命。去了的就沉睡大地。有的人被历史记住，记得深深的，记得让人刻骨铭心。有的人来了一生，活了一世什么也没留下，正如朱自清先生所说：“我赤裸裸的来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢。”是啊，空空的来了，走也不带去一丝一毫。

生命对我来说是如此宝贵，它随时都会离我而去。我的生命被我掌握，却也被别人死死抓住，生命的权利有我一半，也有别人一半。生，是留，就像昙花一现。血液只要还在脉搏里流动，你的生命就还在。

挣扎的生存着。痛苦的流地动着。

有的人真值得同情悲叹，却又让人恨之入骨。秦始皇一生功绩，最后落得个无数怨恨。为什么？他人生价值何寻？

当夜深人静的时候，天空散着星星点点的时候，我默默的想着，生命有多长呢？想到此时，就有一丝丝慌乱，害怕自己白白来世一遭，害怕只留了个名字刻在墓碑上，因为平凡被人遗落在角落里慢慢腐烂。生命为什么会流逝呢？因为上帝吗？还是因为我们必须成为历史？

时间是一个光圈，不管是历史，还是现在；不管是昨宵，还是今朝，全都被时间圈住，让历史为我们所评价，让今天成为历史让后人磨于齿间。这一切的一切都那么残酷，又让人深思……

生命就是如此。

时间就是一个光圈。

价值么？还得靠自己寻找。

[生命时间价值小学生作文

第1篇生命的感悟作文

我的家里，有两株向日葵。在一个月前，下了几场大雨，其中有一株向日葵折断了。当时向日葵垂着头，根茎断了，只有一层不够1毫米的皮脸接着，真担心它下一秒会断掉。

当妈妈说要把那盆向日葵扔掉时，我说：“先不要丢，再放几天，等它死了才拿走吧!”过了几天，又下了一场暴风雨，那时我想：向日葵至此恐怕是活不成了。没想到，向日葵靠着那层薄薄的皮在暴风雨中摇来摇去，可始终坚持着，在暴风雨的洗礼下自强不息，终于坚持了下来。

我的脑海中始终觉得很奇怪，一朵向日葵居然只用一层薄薄的皮就可以抵抗暴风雨。在好奇心的引导下，我又去观察了一下向日葵。刚看到向日葵，让我大吃一惊，向日葵的那层皮，竟然比折断时的厚度厚了三倍有多。原来，向日葵利用这几天阳光灿烂拼命生长，吸取养分，不放过一丝生存的机会。向日葵自强不息的精神使我十分震惊。

那株折断的向日葵在绝境中不屈向上，茁壮成长。终于，几个月后，这奄奄一息的向日葵，又慢慢的把花盘抬了起来，花朵又变得金黄金黄的，根茎又长得十分粗壮，美丽极了!向日葵重生后，又对着灿烂的太阳微笑，真可爱!

至此独特的经历，让我领悟到：如果我们的人生中像向日葵一样遇到巨大的困难，就要在困难面前自强不息，克服困难。这样我们才能换来最后的成功。 第2篇生命的感悟作文

“燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候。聪明的你，请告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

---------朱自清

我不知道时间为什么那样匆匆地流过，当早晨的太阳升起来时，当傍晚的夕阳落了的时候，我知道，生命的日历中，又撤去了一页。

我不知道生命有多么长，和朋友谈笑时，生命从笑容中飘过；和同学玩乐时，生命在快乐中走过；和老师研究时，生命在探索中流过。我知道，生命的日记中，有太多的喜怒哀乐！

我不知道生命有多么深沉，雪压弯了松，松在雪中挣扎；雨中有小虫艰难地爬行，它要拼搏长大；野火烧尽了草，第二年接着又冒出芽苞。我知道，生命的课本中，讲述了许多人生哲理。

生命一如春水，它向远方流着，那里有它瑰丽的梦--------进长江，东入大海。而进入大海的路去那样艰辛苦和困难。礁石挡住了它的去路，它拼搏着，奋勇前进。它冲过了坚硬的礁石，奋勇地向前冲着；它误入了泥泞的沼泽，沼泽贪婪地想将它擒拿，它一跃而起，战胜它，向前冲……最终，它才进入了大海。

生命如一朵花儿，在泥土中藏着，小虫要来咬它，它坚强地防卫着，钻出泥土后，它努力地向上开着。刚长出几片嫩嫩的叶子，就被一个淘气的孩子摘掉了。“不怕，现来……”终于，它开出了最美的花朵。

每个人都有一个宝贵的生命。生命，这个饱含真理的词语有太多太多珍贵的含意……

第3篇生命的感悟作文

曾经我总是感觉生命就是一场游戏，在这场属于自己的游戏中，无非是输输赢赢。可是，当我静下心来感悟大自然中的生物，我才悄然发现，原来生命似乎并不是我想的那样

生命的意义，在暴雨倾盆的时候，在雨像鞭子一样无情的敲打着周围的一切，那条小路的四周，已不见当日鲜花盛开的情景，那一朵朵娇艳的花，如今已被风雨敲打的遍体鳞伤，只剩几片花瓣在流着泪。而那一丛并不起眼的小草，却依然在暴风雨中傲立，原先的淡漠已被风雨冲刷为绚丽的光芒，或许这风雨并不是小草的劫难，而是给了小草越挫越勇的毅力。

生命的意义，在无人问津之时，我惊奇的发现那早已被我遗忘的小鱼仍在那自由自在的游着，我早以两三个月，不去问候它，可是，没有新鲜的水，没有维持生命的食物，是什么支持它活到现在呢？我望着那条小鱼，明白，生命不是别人给的，而是，靠自己的毅力、顽强争取来的。

生命的意义，在全身瘫痪之时，她张海迪并没有自暴自弃，她奋发学习，以自己的勤奋的坚毅不拔的精神经受了严峻的磨难，她学习德语、英语她不服输，她不甘心于接受命运的安排，最后，她，成功了。

生命是公平的。

她短暂而漫长，只要你想，你就会紧紧抓住她的手。

她脆弱而坚强，只要你肯努力，弱者也会化身为强者。 第4篇生命的感悟作文

心中总有太多的向往，于是在大自然的奇丽秀美中流连忘返，也因为有了向往，我有了探寻的目光，有了欣赏和感悟。

对于人类来说，心中的向往意味着目标和快感，是一份喜悦，一份收获。但对于动物来说，命运又赋予了它们向往别样的意义。

毛毛虫破茧成蝶，是因为它对美好世界的追求，对美丽生命的热爱。这份向往注定不单纯的是一个梦想，而转化成了责任。它从出生，就注定要有一场浩劫，一次蜕变，无从选择。于是，它坦然面对自己的命运。在吐丝作茧的时候，它是在给自己一次改变的机会，但同时也背负着死亡的风险，因为，如果无法超越重重阻碍取得突破，就是作茧自缚。不生即死。为了履行对自己的诺言，它奋力突出重围终于，在它张开双翅的那一刹那，它向我们诠释了它的向往：美丽和勇敢。

飞蛾扑火，并不是因为愚蠢，而是因为心中对光明的企盼，它不是卤莽的，它是壮烈的。那是一种难以言表的悲壮，一种浴火重生的脱俗。命运给了它追寻的方向，却收回了它生的希望，来不及看到梦的完满，它已在跳动的火苗里破碎我们将会多么惭愧，回想当初的嘲笑简直是愚昧。在一只飞蛾的眼中，向往，是超越生命和世俗的眼光，是不顾一切的追求。

动物们尚且对心中的向往义无反顾，作为人类的我们，谁还能轻意地辜负向往？

在我的脑海中，母爱像火红的太阳，我像土地上的小草，她温暖着我;母爱就像一把大伞，我像伞下的小树苗，她为我遮风挡雨;母爱像一片辽阔的大海，我就像海里的一条小鱼，她给我提供了美丽的家园。

在我二年级的一天，学校合唱队有临时表演，需要新的红领巾。我听了后紧锁眉头，想想也只能给妈妈打电话了。于是，我着急地打电话给妈妈，把事情告诉了她。妈妈急得脸色苍白，丢下才吃了一半的饭，就跑去小店买了一条新的红领巾，就这就向公共汽车站狂奔。好不容易来了一辆公共汽车，可又挤满了人，热得要死!可妈妈才顾不了那么多呢，直接跳了上去。我在学校里急得像热锅上的蚂蚁，焦急地望着校门口，心想：“哼!你这个工作狂肯定又把这事儿忘了!”妈妈平时很爱工作，常常因为工作而把大大小小的事全忘得一干二净!就在这时，我看见妈妈握着红领巾喘着粗气狂奔过来。我后悔不该那样说妈妈。妈妈把红领巾递给我，说“你快去合唱队!我要走了。”顿时，我热泪盈眶。

看着妈妈远去的背影，那一刻，我懂了“父爱如山，母爱如海”的真谛。

已是万籁俱寂之时，神秘的夜空里无数的星星在向着独坐在屋顶的塔西亚闪烁，月亮婆婆温柔地看着塔西亚。

塔西亚的父母睡了，一切都进入了梦乡，可是塔西亚却睡不着，一种无形的压力困使着他，快要大考了，而塔西亚的成绩实在不可恭维，尤其是他的数学总是不及格，老师今天对他说如果考不好，就要留级。此时此刻，他脑子空空的，呆呆地望着天空，显得很无助。一想到要留级重读，不禁叹息：“唉!早知如此，何必当初呢?”可是现在已经来不及了呀!他在屋顶不知不觉昏昏沉沉地睡了。

凌晨一点十分，一阵凉风吹醒了塔西亚。这时他已睡意全无，起身折回屋里，把门一关，开始闭门修炼，两个小时之后，才又小睡一会儿。

从第二天开始，父母完全被塔西亚搞懵了。他一反常态，每天放学后都把自己关在屋里，埋头书本。早晨也不拖拖拉拉，到校相当早。塔西亚的父母纳闷：是一股什么神奇的力量，使得他有这样大的转变呢?这股神奇的力量，竟然使塔西亚最终不仅顺利升级，成绩还相当不错，而且改掉了学习中的很多缺点。

父母欣喜，塔西亚也如释重负，更加自信。原来，在那天晚上，塔西亚做了个梦，梦里一位白发老爷爷和蔼地对他说：“孩子啊，只要你不放弃，鼓起勇气，肯努力，一切都会有希望的!”就这一句话，使塔西亚有了无穷的力量，重新振作起来，终于给了自己一张满意的答卷。

人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。只有团结合作，无论什么困难，都能克服，成为生活的胜者。7月27日的一个活动，让我更加证实了这一点。

27日，我又参加了“锡师阳光儿童团”，这是一个令我快乐和向往的团队。这次的活动名称是——挖宝行动。目的地——十八弯风景区。一路上，鸟儿为我歌唱;夕阳朝我微笑，我沐浴在余晖的彩霞中，我的心情也高兴了起来。“哦，到啦!”我欢呼雀跃，来到草地上，哇!地上一片新绿，像刚刚用油漆新刷了一遍，我们一家人打开装满菜的盒子，在草地上铺上桌毯，上面摆上了食物，有牛排、大虾、鸡爪、枣子……看着这些菜，我的口水真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”!我肚里的蛔虫勾了出来。别的小孩和家长也都围上来，品尝着……赞美着……我满面红光，自豪呀!"酒足饭饱”后，我们来了一场小小“世界杯”，是女足vs男足，最后，我们女足以3：1的成绩获胜。天渐渐黑了，我们纷纷打开手电筒，“开始活动!”“开始活动!”我和小米等4人，我们是 b组，我们要闯过三关，才能取得宝藏。

第一关是仙人区，香茶阿姨把我们带到一个亭子里，亭子的两位仙女，邀请我们做两个水桶，灌满4桶水。仙女为我们准备了两样东西：塑料瓶和剪刀，咦?光有这两样东西，怎么打水呢?在仙女的指点下，我们要到出发地拿绳子，为了节省时间，2名同学去拿绳子，我和另外2人留下做瓶子。说干就干，我们先拿出塑料瓶，剪刀，沿瓶线剪开，在两旁各钻一个小洞，此时2名同学把绳子拿了过来我接过绳子，穿过小洞，打了个死结。一切就绪，准备打水了，嘿!绳子好像故意和我们作对，太短了，怎么办?我寻思着，忽然眼前一亮，那是什么?是柳条。“有了。”我告诉大家自己的方案，大家点头同意。

在大家动手做的时候，我发现一个河岸，可以直接灌水，哎!真是得来全不费工夫!合作力量大!最令我难忘的是boos关，它有4个“魔鬼”把守，要进入圈内把中间的东西拿到手，就算赢。可被“魔鬼”碰到的话，就要重新复活。我们都不敢轻易闯进去，心想：被“魔鬼”抓到可不得了……我们一边看着，一边肚里寻思。这时，只见小米像一只小老虎。扑向中间……“嘢，成功啦!”凭着智慧和团结，我们成功了!成功闯过二关后，我们每人得到一根棒棒糖。我拨开纸，一股菠萝味儿扑鼻而来，哇!我赶忙塞进嘴中，棒棒糖甜甜的，可是我们没有被美丽的外表蒙蔽，这是最后一关，一定有问题，我想这问题一定和棒棒糖有关。功夫不负有心人，在棒棒糖的管子里，我们发现了机关——一张小纸条。

每张纸条上都有一段话，拼在一起读起来就是一个故事，谁先读出来就是胜利者。不用说，我们一组获得第一名。通过这次活动，我明白了，我们挖到的宝藏便是团结!合作力量大!

在现代社会文明发展的过程中，有阳光灿烂的地方，也有形形色色的陷阱。他们会使人不知不觉地掉进去，成为受害者。

这是一个吸毒少年给爸爸的一封信：我很害怕，也很后悔。自从14岁那年沾上毒品，我就掉入了万丈深渊。因为好奇，我吸食了毒品，从那以后，我就无法自拔，再也离不开它了。现在，我什么也干不了，时时感到窒息、恐惧、常常产生幻想。毒品已经严重摧残了我的身体。我万念俱灰，再也撑不下去了。

爸爸，您要告诉其他年轻人，毒品很可怕，千万不要沾上它。 毒品像恶魔，一旦吸食，就会染上毒瘾。因为人在吸毒后，会产生一种短暂而强烈的“快感”，对人诱惑极大。毒品作用消失后，人就会产生恐慌、呕吐、头晕、失眠、四肢疼痛、忽冷忽热、抽搐等一系列症状，严重者还会号叫、撞墙，甚至出现自杀行为。 俗话说的好“一朝吸毒，终生戒毒”。目前，医学界还没找到彻底戒除毒瘾的有效办法。有些人即使被强制戒毒，但有时还会经不住诱惑，重新陷入毒品的魔掌。常栖息都会严重损害人的各个器官，破坏人的免疫系统，造成精神萎靡、面黄肌瘦、失去劳动力，直至死亡。据世界卫生组织统计，全球每年约有10万人死于吸毒。 吸毒不仅会严重损害人的身体健康，还会给家庭和社会带来极大危害。

吸毒者所需的高额毒资，往往会是全家的积蓄迅速耗光，变得一贫如洗，这必然导致家庭失和，并最终造成家庭破裂，甚至残害家庭成员。吸毒是一种高额消费。家中的资金耗光后，为了支付巨额的毒资，吸毒者不得不采用非法的手段来获得钱财，从而诱发多种违法犯罪，给社会带来极大的危害。

同学们，为了自己、为了家人、为了社会，请大家珍爱生命拒绝毒品!

“2008年5月12日14时28分01秒，四川汶川发生8级大地震，至目前为止，死亡人数为32476人，受伤人数为220109人……”

不知不觉中，一场大地震悄然无息地袭击了四川汶川;当我们还在为2008年8月8日北京奥运会欢心鼓舞时，又何曾会想到，已有几万人埋葬在瓦砾之下，动弹不得，欲哭无泪……

四川汶川一个县里，四所小学，一百多个班，只有几个班因为上体育课的原因，幸免于难。余外一百多个班两三千名学生都被压在了地下，在也醒不来了……操场变成立刻停尸场。家长们的哭喊声撼天动地。可他们的孩子再也回不来了。

这场地震将人们从幻想中拉入活生生的现实。但随后，一场爱的春风席卷了神州大地。大家慷慨地捐款。整个中国都洋溢着一股众志成城的气氛。许多社会各界成功人士，国家领导，都纷纷来到了抗震第一线。整个中国乃至全世界，有演绎了一次“一方有难，八方支援”的事例。

这场地震就仿佛是向水潭投下一颗石子，泛起了层层涟漪。到目前为止，全国人民乃至国外的华侨，都慷慨解囊，让我们看到了，人性光辉的一面!地震无情人却有情!

楼房倒塌后的废墟，布满裂痕的道路，地震的余波，地震后的暴雨……地震人员虽然面对着这一切，但依然不惧，因为他们知道自己的职责!地震真的不仅是地，还震出了中华民族的凝聚力，团结性;还震出了人们的良知与爱心，还震出了一个全新的汶川!我相信，在全中国人民的帮助之下，汶川会重新苏醒!

用我们的爱心，给你们力量!在这次地震中，我们看到了人性光辉灿烂的一面!正是：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑!”

地震虽无情，人间却有情!

一株草没有花般美丽，挺立着。风吹过，它倒了，但很快又站起来，散发出绿的优雅，自然，这是生命的力量，不管事物大、小、轻、重，都能熠熠生辉。

生命是可贵的，而生命的力量是强大的，就如一只蝉，鼓起理想为生命歌唱。

有一个可怜的小女孩，从小因一场高烧失去了声音。在这种情况下，她妈妈没有把她送进聋哑学校，而是果断地把她送进普通学校，与正常孩子一起学习。

她开始学知识，读书。长大后，她接触了网络，在网上聊天学习，本来沉闷的她变得开朗，开始与人交往。再后来，她开始学习写作，在写作中快乐，她写的越来越多，越来越好，几年后，她有了自己的书。成人后，她又以优异的成绩被一家加拿大的高级公司聘用。

身体是残缺的，但生命却是精彩的。娇艳的牡丹美若天仙，可最后也会枯萎死亡。松树虽然平淡，无鲜艳的色彩，可却一直挺立在风雨中，坚持了十年百年。这就是生命的力量!

勇气，坚持、善良、美丽等等，凝聚在一起，就组成了生命的力量。只要你坚守，总会有不可思议的结果。

“生命在闪耀中绚烂，在平凡中现出真实。”小草便是如此，绿油油的身影，很平凡，夕阳西下，映出小草地影，随风摇摆，但却大而远，透出无穷的生命力量。