我与老师最难忘的一件事(汇总20篇)

在漫长的人生中，肯定有你最难忘记的老师吧。我就有一位难忘的老师。他使我战胜恐惧不害怕打针。

记得那一次，李老师让我们排好队出去打针。不一会儿，我们来到医务室，只见几位穿着白大褂阿姨在那里忙碌着。轮到我们班了，看看墙上挂的红十字箱子，让我们更加望而生畏。

“小朋友们，排好队，医生要给你们打预防针了！”李老师那甜美的声音让我们都增加了点勇气。看，周凌第一个上去了，挽起袖子，右手插腰，毫不畏惧。同学们一个个奔赴“前线”，眼前就要轮到我了！我的心怦怦直跳。只听“杨冰，该你了！”李老师用甜美的声音叫道。我看着那尖尖的针头，不由自主的害怕起来。再看看李老师那种信任的目光。我咬了咬牙。忍了过去。我再次看了看李老师，李老师露出了微笑。从那以后我再也不怕打针了。

这就是我最印象最深的老师——李老师。

启蒙，是人生的开始；是照亮人生之路的一盏明灯；还是为我们打开智慧之门的一把金钥匙。

如果我们在知识的海洋里自由自在地穿梭，难免不会有失足的时候，在这样的时候，将我从绝境中解脱出来的便是那位引领着我学习语文，让我迷恋上语文的优秀老师—―夏老师她，是一位温柔可亲的小学教师，在我的印象中，她并不是一位特别严厉的老师，跟普通老师一样，她拥有一颗温暖的心，让我的学习生活充满阳光。唯有那一次，她来检查作业。她，越往后走，那好看的眉头也就皱得越紧。快了，快到了，老师的脚步声越来越响了，而我那“怦怦怦”直跳的心跳声，仿佛是在为这脚步声进行伴奏。尽管我已经写好了，但是，我，从未见过老师这个样子的我，有怎能不紧张呢？终于，检查完了，老师清点了一下人数，一共有二十多个人没有写作业了，二十，一个将近于一半的人数，是那样得令人惊讶。再看台下，有的人面红耳赤；有的人羞愧难当；有的人幸灾乐祸；有的人一副事不关己的样貌。一个只会规规矩矩坐在台下的我，也快被吓坏了。教室很静，静得如止水般，一根针落下去也能听见微弱的声音。静得可怕，也许是熬不住这样静的气氛，就有几个人耐不住了，担心老师会被我们气着。我也觉得心口堵得慌。我暗暗担心：夏老师会不会也在一怒之下，抛弃我们呢？许久，她吐出几个字：“下次不要这样了，没写的人自己自觉得罚抄。”我终于得以舒了一口气，不用再担心。我将这句话印入我的脑海，希望自己能让老师不要再次痛苦。

现在，我已经是毕业班的学生了，即将离开母校了，语文的魅力也融入了我的生活，我的记忆，我的灵魂。老师亦将与我们分离，但师爱如山，师情似海，老师也算是我生命中的第二大亲人，又岂是说割舍就能割舍得了的？

[难忘的启蒙老师小学作文

我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始崭新的学习生活。在我的小学六年生涯里，让我最难忘的是我们班的语文老师——孙老师。

孙老师留着乌黑色的头发，她带着一副眼镜，好像学识渊博的样子，她高高的鼻梁下边是一张一笑出来就露出八颗牙齿的嘴巴，真是美丽又好看。她上课时经常与同学们互动，朗读时抑扬顿挫，读出了情感。在同学们眼中，她上课时像磁铁一样有吸引力，我们每个人都喜欢上她的课。记得在四年级时，老师讲《桂林山水》时，对我们说:“请同学们和我一起朗读一边在脑海里想象画面，跟我一起欣赏桂林的山水。”同学们朗读着，老师用饱含深情的语调朗读着。我边读边想，仿佛自己也正随着老师畅游着漓江，身临其境般的欣赏着美丽的桂林和秀美的山水。孙老师读着读着，在我们面前描绘出桂林的山的奇、秀、险，连班上的捣蛋鬼也都津津有味地听着，思考着……她讲课总是含着丰富的感情，使大家情不自禁地成为了故事里的主人公。让我印象最深的是《凡卡》，老师讲着讲着，有的同学留下了泪水，让我们感受到小凡卡的悲惨，不少同学的眼圈都变红了;当老师给我们讲《月光曲》一文时，同学们都被贝多芬的钢琴曲陶醉了，虽然是白天，但我们好像看见了又大又圆的月亮，好像看到了波涛汹涌的大海，月亮正从水天相接的地方升起来……

孙老师的语文课就是这样，总是用丰富的情感，带领我们学习新的一课，带领我们去知识的海洋里遨游探索。老师除了讲课生动这一特点以外，时不时她用眼神跟你交流。她的眼睛又圆又大，眼珠子乌黑乌黑的。咦！这跟平常人没什么区别呀！可是你仔细瞧一瞧，嘿！老师的眼睛还真神奇呢！比如:在我们胆怯和不会表达时，老师的眼神里充满鼓励;在我们取得优异的成绩时，老师的眼神里充满着赞赏;在我们上课开小差时，老师的眼神里充满着严厉。孙老师的眼睛好像能看透同学们的心思，你说，她的眼睛神不神？虽然这是小学的最后一个学期了，但孙老师的一颦一笑，至今让我记忆犹新，给我留下很深的印象，我喜欢孙老师！

[令我难忘的语文老师作文800字

一头飘逸的长发，和善微笑的表情，一双炯炯有神的黑眼睛清澈透明，上面架着一副圆眼镜……她，是我小学生涯中最难忘的老师；她，如一丝温柔的春雨，滋润了我的心房。她，就是开朗活泼，年轻美丽的唐莉老师。

她，温柔待人，从不打骂学生，只是用她那独特的眼睛、独特的眼神，温馨的提醒我们。记得我以前唯一一个改不掉的坏习惯就是讲话。但当我在她的课上讲话后略带慌张地抬起头时，迎来的却不是责备的目光和责备的话语，而是一道温暖的眼神。老师的眼神。这眼神好像一句提醒的话一般，让我羞愧起来。“好孩子，又讲话了？上课有话，还是留到下课再讲吧！上课讲话既干扰别人学习，又影响自己学习，多不好呀！”她的“话语”深深地影响了我。从此以后，我每次想讲话时都努力克制自己，总让自己想起老师那温暖我的眼神……长期下来，这个毛病好了许多。

唐老师有时也会对我严厉起来，但她每次的批评，背后都是苦口婆心的道理，所谓“良药苦口利于病”就是这个样子。

那天，天阴沉沉的，下起了小雨，天像一口大锅扣住了太阳。阴天，大家的心情都很不好，再加上因为早上表现不好被老师批评了，一个个心情就更阴郁了。教室里鸦雀无声，大家都低着头听老师训话，唯独我一个“乐天派”还在座位上“独乐乐”，丝毫不知道大难就要临头了。果然，唐老师的“火眼金睛”往我这儿一扫，一下子发现了我的小动作，而我，也正好发现唐老师的目光转向了我，心一下凉了半截，“完了，完了，这回小命不保！”只见她气冲冲地走到我面前，指着我吼道：“邵岩杰，别人都在安静地听我讲话，你却在这独自乐！要是别人像你这样调皮，这个班还像个班吗？一点都起不到班长的带头作用！把你的队标给我！”话音刚落，也不管我是否情愿，一把抢过我的队标，扬起手，扔了。顿时，世界天塌地陷，我一下子被卷进了七级风暴里，绝望地趴在了桌上，心情既焦急又失望，甚至有一种想晕倒的感觉……

晚上，我不高兴地把这件事告诉了爸爸，并埋怨地问：“爸爸，唐老师怎么对我那么狠心？失去了中队长职务，我还怎么管理班级啊？”爸爸叹了一口气，意味深长地说：“唐老师这是为你好啊！你肯定是这种错误犯得太频繁了，唐老师觉得你会带坏别人，所以才把你的队标收起来，收收你的傲气呀！她这样对你，不是无缘无故的，而是希望你学会谦虚！”顿时，我明白了。心底里，对唐老师又添了几分钦佩之情。

如今，我已经上五年级了，唐老师也不再教我们了。将来，也许我会忘记很多人、很多事，但我永远不会忘记唐老师！老师的教诲之恩，我终生难忘！

老师的爱，无私中透着平凡;像一个暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。在我的学龄中，周老师给我留下的印象最深。

周老师，以前是教我们数学的。

那个时候，我们做周老师的课堂里是那么的快乐。周老师清晰的嗓音，细致的讲解着每一个难题，同学们都沉醉她的讲堂之中。因为周老师平易近人，所以同学们一有难题，就去问老师。因此每次的数学考试，我们班的成绩总是最好的。

周老师也是很严厉的。

我记得有一次，我因为马虎做错了一个题，考了99分。就在我为此恼火是，老师进来了。我本以为老师会夸奖我一顿，因为我的成绩最高。谁知，老师竟拿着教干走到我面前，在我的手上狠狠地抽了三杆子，我的手立刻痛的失去了直觉，身子也失去了平衡，向前后晃荡起来。过了两三秒，我才恢复过来，老师严肃的对我说：“你如果一直这样粗心，那么你以后怎么考大学呀!要知道就这一分之差，你就可能考不胜理想大大学!”一开始，我还憎恨老师，后来一想，老师这样做不是为了我吗?我的心里萌发了对她的感恩之心。

最让我感动的是那一次我受伤住院，周老师还亲自请假去看我，并问了我怎么样，伤口还痛不痛，感动的我是热泪盈眶。

周老的平易近人，锻炼的我的胆量;周老师的严肃，让我改掉了粗心的缺点。啊，老师，您如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人;老师，您如甘露一样，牺牲里自己，浇灌了幼小的树苗。老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是我送给您最伟大的话。

在我以前五年的小学生涯中，教过我的老师有许多，他们有的风趣幽默，有的知识渊博，有的彬彬有礼。但是最令我难忘的，还是从二年级教我们到五年级的语文科陈艳丽老师。

陈老师留着一头乌黑的长发，炯炯有神的眼睛下面是鼻子和那张能说会道的嘴巴。陈老师很爱我们，她对我们的爱比母爱更细腻，比父爱更严厉，比友爱更纯洁。当我们在学习上遇到困难时，她会耐心地教我们，陪我们一起攻克难关；当我们做错事情的时候，她会用意味深长的语气教育我们；当我们在考试中取得好成绩的时候，她会露出开心的笑容陪我们一起高兴；当我们失败时，她会为我们加油，鼓励我们。

陈老师讲的课生动有趣。讲生字的时候，陈老师都会把字看成一幅画。比如说“艳”字，陈老师就会说：“以前有一位画家，他在给画上颜色的时候，涂得很多、很深，让画看起来很漂亮。所以‘艳’字就表示丰满鲜亮的颜色。”老师娓娓动听地讲着，我们全都听入了迷，仿佛身临其境，亲眼看见了画家在画画。

在课堂上我们和陈老师是师生关系，但是在课间，陈老师就像我们的朋友一样，和我们一起谈笑风生。

陈老师很关心我们。有一次放学的时候，别班的同学撞到了我们班的同学，把他撞得鼻子流血。陈老师赶到的时候，那位同学的鼻血已经流湿好几张纸巾了，堵都堵不隹。看到那些触目惊心的血迹，陈老师的心一下就提到了嗓子眼。她马上就带着那位同学去校医室，并拿着纸巾为他擦拭脸上的血。经校医处理，那位同学的鼻血才止住。陈老师才松了一口气，又立刻拿起电话打给那位同学的妈妈。等到那位同学的妈妈把他接走，陈老师才安下心来。

陈老师，您是我学习路上的一盏明灯，教师节就快要到了，我祝您身体健康、工作顺利，我永远都不会忘记您！

在小学的六年来，我有最好的朋友，当然，也有最难忘的老师。您，便是我最难忘的老师，也是我最尊敬的老师。

您是从四年级开始教我们的。那是我总不爱表现自己，对自己缺乏信心。而不知为什么，您偏偏要把班长这个重任交给我，还说希望我能当好这个一班之长。您不断地培养我，把我从一个不引人注意的孩子变成一个敢于去管的班长。四年级时，您把竞选大队委员的珍贵名额的其中一个给了我。我知道您那是对我的信任，我便下定决心，一定要选上。经过我的几番努力，我被少先队部选为了副大队长。当我光荣地戴上袖章，庄严地在大队旗下宣誓时，我心里第一个感激的人就是您。因为正是您发掘了我潜能，一次又一次的给我那么宝贵的机会让我挑战自己。

六年级时，接连不断的“大考”来临。每当这个时候，就是您最忙的时候，每天都在尽自己最大的努力帮我们复习，希望我们都能考一个好成绩。可谁能想到，我却在那次考试失手了。原本欣喜的等待着成绩公布的我，像当头被人泼了一盆冷水，信心再一次被浇灭了。自从那天起，我就一天起，我就一天到晚闷闷不乐的，对于学习的上进心也减退了很多。但在周围的同学都在嘲笑我时，您却在我的日记本那里，留下那么一行小字：失败乃成功之母，是金子总会发光，不要气馁，好好努力吧！也许，对您来说，这只是一段平凡的话；但对我来说，这是莫大的鼓励。这句温暖的话就像一双大手，把我从黑暗中拉上来。从看到那行字起，我就发愤图强，一定要好好学习。您是多么地和蔼可亲，那么会鼓励学生。

温老师，您的学生那么多，我不知道十年、甚至二十年后，您还能否记得我。但我却会把您的音容笑貌永远地牢记于心。

在我六年的成长足迹里，让我最难忘的老师就是罗老师。

记得我升四年级的时候第一天看见罗老师，我觉得她很亲切。在我们第一天上课时，罗老师带着微笑和温柔向我们介绍自己。我们很快就认识了罗老师。罗老师常常对我们像亲人般地对待，她很少发脾气，常常用微笑来看着我们，渐渐地，我们也把罗老师当成是自己的亲人了。在学校，罗老师就像我们的母亲，每天都看着我们成长。虽然罗老师不是我们的第一个启蒙老师，但是在学校，她就是我们的启蒙老师。

马上就要小学毕业了，许许多多老师的教诲使我受益非浅，令我难以忘怀。但是，让我最难忘的还是六年级的班主任老师。

牟老师50岁左右，中等个子，衣着朴素，瘦削的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。虽然“貌不惊人”，但第一次见面，就给我留下了深刻的印象。

那天早上，同学们听说新老师来了，都坐在椅子上静候。上课铃声刚停，牟老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了笑说：“同学们，我就是你们的新班主任，姓‘牟’。”她转身在黑板上写下了一个大大的“牟”字。“牟，这个姓不多，山东倒有一个牟平县的，不过这个字在姓中读‘mou’。你们看，它可以简单地记为‘三角牛’。”同学们都笑了起来，有的还轻声说：“这个老师倒是挺幽默的。”“不过”，牟老师话锋一转，“牛的头上可是有角的，谁要是不认真学习，犯了

错误，我就会狠狠地‘顶’他一下！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，一个同学说：“牟老师的脾气还真像头牛呢！”

等我们笑够了，牟老师转过身来，用力将黑板擦干净，然后写了个“补”。同学们议论纷纷：“这个字错了，应该是

‘衣’字旁。”牟老师接过话题说：“是的，我们把这块黑板看作人的脑海，里面记下了一个错误的信息，现在要把它抹

掉，换成正确的可不容易。”她擦了擦那个字，一开始没有擦干净，第二次还有痕迹，第三次使劲再擦，总算擦干净了。然后，写下了一个正确的“补”，并对大家说：“你们看，第一印象最重要，一个错误的印象在脑子里，要想纠正过来是多么的不容易！因此，你们上课就要认真听讲，把正确的东西记在脑子里，尽量避免重复的劳动。”同学们听了不由得点头称是。

接着，牟老师又在黑板上写下“鱼”和“渔”两个字。正当同学们一个个露出疑惑的神色时，她说：“大家都知道，

‘鱼’是现成的，拿来一烧就可以吃，而‘渔’则是捕鱼的意思，需要人们付出努力。现在我要教会你们的是‘渔’，而不是‘鱼’。因为知识是无穷无尽，不能单纯依靠老师的传授。你们已经六年极了，应当学会获取知识的方法，也就是懂得如何去‘渔’得‘鱼’。所以在今后的学习中，你们不能仅仅满足于老师给的‘鱼’，即对某一个问题的正确答案，更重要的是掌握学习方法，自己去捕捉更多的‘鱼’……”老师的循循教导使我们茅塞顿开。

寒开暑去，一年转眼便过去了。在牟老师的引导下，我和同学们在各方面都取得了很大的进步，学习成绩稳步提高，作文还多次在区级以上刊物上发表了呢！面对着一次次的收获，我们由衷地感到，能碰到牟老师这样的好老师真是太幸运了。虽然我们马上就要离开母校，离开敬爱的牟老师，但她的教诲，她的音容笑貌深深地刻在了我的脑海中，将来，无论走到哪里，我都不会忘记她。

点评：这是一篇写教师的记叙文，定教师的习作很多，但小作者以独特的选票角度，用灵活的写作手法，将人物形象跃然纸上。文中，作者只是重点描写了老师上第一堂课的情况，从老师那风趣幽默的语言，独特的教学方法，教学内容，神情动作以及同学们的反应，感受等几个方面，较好地突出了老师的教学风格和精神风貌。结尾也写得很有意境，既写出了作者对老师的留恋之情，又前后照应，自然地点了题。

如蝴蝶飞过花丛，如溪流流经峡谷，我六年的小学生活在弹指一挥之间闪过去了，在这六年的学习生活之中，我被许多个老师教导过，而在其中令我最难忘的就是教导了我三年语文的李老师了。她那既严肃又温和的面容令我们明白如何对待学习;她那独特的教学方法宁我们可以学习到深奥的知识。

在我五年级的时候的一次愚人节中，我们许多同学在教室中以愚人为乐。“铃铃铃，铃铃铃……”上课铃声响了，我们班主任板着面孔，神情严肃的站在教室门口外，突然之间，我们原本热闹非凡的教室立即变得鸦雀无声，教室中的空气一下子沉闷起来。语文李老师先扫视了我们一下之后，便疾步走上讲台，清了清嗓子后，大声对我们说：”请同学们背诵出《祖父的院子》这一篇课文。”随即又说：“不会背诵的同学请抄这一篇课文。”突然之间，安静的教室变得热闹非凡，同学们都议论纷纷，我们先前因为没有背诵过，所以在老师点名背诵的时候，心情一下子紧张起来，李老师先巡视一番，然后说：“请徐班长背诵一遍。”我们一听，紧张的心情一下子降了下来，但是徐班长却站在座位旁一个字都背不出，李老师随即又点了几位同学，但都不会背诵，终于，一位同学背出了第一段，但李老师就问：“那第二段呢第三段呢?”那位同学也背不出来，也被罚站了，突然李老师笑道，说：“有这么难背吗，我3秒钟就背出来了。”我们的同学一听，都明白了，更有一个同学大声喊了出来：“祖父的院子。”原来是李老师为了教导我们写情景作文而想出来的“诡计”，说出原因后，李老师在黑板上写出了这种情景作文的方法，平常我写作文都是咬笔头的，但这一次作文，我蓝色的墨水字一个又一个的跳进我的作文纸中。

李老师这种独特的教学方法，使我们快乐地遨游于语文世界之中，也播下了知识的种子，让我们走上文学的道路。

上一年级的第一天，来到学校，周围的一切都很陌生，我天生胆小，所以小心翼翼地来到教室，见到了正在忙碌的班主任——许老师。

许老师留着乌黑的披肩长发，脸上挂着和蔼可亲的笑容，说起话来和声细语，让我一直绷着的神经渐渐放松下来，我开始有说有笑，变得活泼起来。我暗暗发誓：一定做一名优秀的好学生。有一天，许老师要选语文课代表，我想：我能不能被选上呢?如果选上了，我该怎么做呢?我就聚精会神地听着，真庆幸，老师居然真的选中了我，那一刻，我真激动，我对自己更有信心了。

在课堂上，许老师是我们严厉的语文老师。她讲起课来津津有味，遇到难懂的地方，她不厌其烦得一遍又一遍，直到我们听明白。谁要是上课开了“小差”，那准会受到小小的惩罚。下课后，许老师又变成了我们的大朋友。一次下课后，我和几个同学一块玩，许老师装成大灰狼的样子吓唬我，逗得大家笑弯了腰;还有一次，我在考同学“脑筋急转弯”，许老师也要我考考她，你看她思考的神情多认真!

我怎么考也没有把我们尊敬的许老师考住，至那一次后我们全班同学更加敬佩她，大家都暗暗下决心，争做一名好学生来回报她对我们无尽的教育和教导。在这短短的一年里，我在许老师的不断鼓励下，处处表现得很出色，成为同学们学习的榜样。我真想告诉她：“谢谢您，许老师，我永远忘不了您!我会更加努力的!”

时间过得真快，匆匆而逝，转眼间，小学生活即将结束。还记得开学那天，妈妈牵着我的小手踏进教室时我那惊慌的眼神，但可惜张老师您生病了，无法来看我们，只能让代课老师教我们几天。

几天过去了，老师您的病几乎好了，就来给我们上课，当时，班里乱哄哄的，都在讨论我们的老师。就在这时，张老师慢着轻快的步子走进教室，微笑的看着我们，几个听话的女同学坐的很端正，我见了也连忙坐好张老师向我们竖起大拇指，我冲老师笑了一下，老师也冲我回笑一下！这使原来吵闹的教室安静下来。

张老师长的很漂亮，乌黑的短发下长着一双明亮的眼睛，高挺的鼻子和那微挑的嘴唇。关键是张老师的气质就不一样。

随后，张老师便作了自我介绍，之后的每一天，张老师都陪伴在我们身边，教我们学习的知识！因为张老师嗓门好，经常去参加比赛，自然也会生病。有几次张老师的嗓子疼得都说不出话来了，依然带病坚持给我们上课，把自己想说的话写在黑板上让我们看。

就这样四年过去了，到了五年级，冲刺时刻到了，大家都想放手一搏是，张老师却被校长调到一年级接新的学生了。

听到这个消息我们都很伤心，但幸好调来的于老师对我们也很好，可我还是忘不了张老师，忘不了她对我们的谆谆教诲，忘不了她对我亲切的称呼，更忘不了她熬夜为我们该卷子！张老师您放心，我们会以实际行动来报答您的！我永远忘不了我的启蒙老师张老师！

在小学生活中，我认识了许多老师。有和蔼的尹老师、幽默的林老师、可爱的蔡老师……可令我印象深刻的，还是既“胆小”、又负责的张老师。

“百分数也叫做……嗡嗡……百分率或……嗡嗡……百分比……”不是我听错了吧？张老师的嘴里竟冒出蜜蜂的声音！我环顾四周，发现大家也都百思不得其解，正寻找着声音的来源——一只蜜蜂正懒洋洋地靠在铁栏杆上，不停地叫着，仿佛在背诵着百分数的概念。这只“勤奋”的蜜蜂好像一块磁铁，吸引着我们的注意力，我们的目光不自觉地随着蜜蜂而移动。

“我在讲话你们在干嘛啊？”张老师转过来，大声喊道。“有蜜蜂……”“没事啦，离得那么远，”还没等我们说完，张老师就打断了话头，“我们接着上课。”

“百分数与小数互化，应该……”张老师的声音再次响起，但这回我们却都目不转睛地盯着黑板了——似乎蜜蜂认为“学习”的效果还不够好，干脆飞到了讲台上，“潜心钻研”起数学书来。这下可有好戏看了！张老师一转过头，发觉蜜蜂正在她眼前晃悠，吓得大叫一声，以迅雷不及掩耳之势，躲在乐乐的身后。蜜蜂可不高兴了，追着张老师就跑，张老师一边害怕地挥舞着手臂，一边大喊：“谁来帮我赶走这只蜜蜂？”大家都喊道：“张老师，站在原地别动！”可张老师似乎被蜜蜂吓得失去了理智，在教室里颠颠地跑来跑去，手不受控制地甩来甩去。估计是张老师跑不动了，她停了下来。蜜蜂绕着她转了几圈，然后慢悠悠地飞走了……

别看张老师“胆小”，一只小蜜蜂就“欺了尺高。可看着眼前堆积如山的作业，我又犯难了：这些作业，起码要耗费我三个小时的时间。转念一想：如果草草地写上答案，也没关系，反正可以等作业发下来以后再更正。于是，我拿起笔，胡乱地填上几个数字，然后把作业塞进了书包。

第二天来到学校，张老师就把我叫住，问我道：“你周末作业中的分数线是不是都没有用尺子划？”“我……我有用尺子划。”我支支吾吾地说道。“是吗？那我把作业拿来给你看。”说着，张老师就把我带到了办公室。

“你看，这些地方有用尺子划吗？”“没有。”我低声应道。“你知道吗？在毕业考试的时候，一处分数线没有用尺子划，就要扣0.25分。你这样的作业要被扣掉几分？”张老师顿了顿，接着说道，“你要在平常的作业中，养成良好的习惯，在毕业考的时候，才能取得好成绩。”张老师的一席话，使我感触颇深。是啊，老师们这么辛苦，都是为了我们。这件事让我看到了张老师对学生严格要求的一面。

难忘“胆小”而又严格的张老师。是您让我明白了只有努力付出，才能有所收获。张老师，我不会忘记您对我的深深教诲，谢谢您！

[难忘的老师800字作文

在我成长的道路上，有许多让我难忘的老师，其中最让我难忘的是教我知识而不求回报的夏星云老师

夏老师是我们的班主任，平时像我们的知心朋友不论足后进生还是优等生，她都把我们当成她的子女一样，在每一位学生的心田里注入了比山还高、比海还深的爱！

记得一年级时，我们刚刚学写字，一个个都很好奇但毕竟是初学者，加上我胆子义小，也不敢问老师写得标不标准，只好回家练习。中午，夏老师布置了一项作业，把“木”“禾”“丁”’这几个字用写字本各写一遍

啊？“禾”字我还不太会写呢！怎么办呀？夏老师似乎从我焦急的目光中摸透了我的心思，等教室只剩下我和她两人时，她走到我的身边，和蔼地说：“项晨，你到我的办公室去一趟，行吗？”我丈二和尚——摸不着头脑，咦，夏老师让我去她的办公干什么呀？不管这么多了，我点点头，小尾巴一样跟在她身后

办公室里空无一人，夏老师把我领到她的办公桌前，拿出写字本，亲切地问：“项晨，你是不是有不会写的字？我教你！”我震住了，天哪，难道夏老师有一种能看穿别人心思的神功？我望了望夏老师，那亲切的脸上洋溢着温和的笑容。这笑容把我的胆小、担忧和懦弱全都赶到了九霄云外，给了我无形的力量，让我重新拾起了自信！她那双大手紧握着我的小手，一笔一画地教我写字。尽管她很饿很累，但她仍保持着微笑，为了让她的学生感到温暖，感到伟大的爱，跨过困难的障碍！

老师，多么平凡，又多么让人敬重！您给了我爱，像母亲一样；您给了我知识，却又胜过母亲！

在我的印象当中，有一句话让我久久难忘。当时我还是一个有点自卑的人。但自从马老师到了我们班，我就变得再也不自卑了。

当时我才一年级。那时我还很自卑，而且我还很害怕马老师，因此我没有举过一次手。慢慢地，不举手，成了我的习惯。

有一件事，让我对马老师有了一些好感，但还有些害怕。这一天我忘了写一项很重要的作业，到了学校才知道没有写。当时我吓坏了，心里想，这回死定了。于是，我心里有了一个鬼主意，便撒谎说：“没有带，在家里。”因为是第一次撒谎，所以说话支支吾吾。马老师说：“下课到我办公室来”。这下我知道逃不过去了，于是心里想一定会被马老师骂的很惨很惨的。

到了办公室，我一直低着头，一眼也不敢往前看。让我没有想到的是马老师不仅没有大发雷霆，而且还说：“你不写作业一定是有自己的苦中的，没有关系的，只要下次加油认真完成就好了”。老师的信任让我感动的热泪盈眶。当时我心里便想以后一定好好学习来报答马老师的恩情。

这件事虽然已经过去了好几年，但是到了今天我仍然没有把这句话给忘记。这句话对我的印象太深刻了，时刻鼓励着我。

在我即将毕业的时候，唯一忘不了的还是她――我的老师。我的老师姓潘，大家都叫她潘老师。潘老师她有一张脸，这张脸一会儿“多云”，一会儿“晴朗”，一会儿还会“下雨”呢！

你瞧！潘老师这会儿是怎么了？怎么这么高兴？满脸笑容，可真灿烂！噢！原来，班上的一个经常捣蛋的同学居然做了几件好事，而且不留名。不过经调查，还是得到了他的姓名（注：为了个人隐私，不能说出他的姓名）。这不，人家来谢谢他了！潘老师高兴地拍了拍他的肩，说：“对，就这样做，好样的！”这节课，我们上得很轻松、很高兴。不过，潘老师也有“多云”的时候。瞧！潘老师沉着脸进来了。哟！这是咋的了？噢！原来，一个学生与其它班上的同学打了架（注：为了保住同学的面子，不能提供有关姓名）。潘老师很生气，把这个同学叫到教室外面去“教育”了一下。下课后，潘老师又把他叫到办公室去，说了一番。还叫他跟同学道了歉。这时，潘老师才“多云转睛”。

读五年级的时候，我从乡下转到了城里，刚好在潘老师这个班里。由于我生性害羞、胆小，所以老师提的问题，尽管我能回答，但我就是不敢举手起来回答。潘老师发现后，就让我到办公室去，对我说：“王露茜同学，你是新生，刚刚转来我们班，要能还不太适应，不过没事，过一段时间就会适应的。你的基础比较好，只要努力学习，将来一定会有出息的。希望你以后上课积极回答问题…”。上课时，老师提出了一个问题，我想好了答案，准备举手时，又害怕了，我想：如果我回答错了怎么办？同学们会不会笑话我呢？想到这儿我害怕了。“王露茜，请你来回答一下这个问题！”这突如其来的声音搞得我措手不及，慌忙地站起来。低着头，小声地说着。我抬头看着潘老师的时候，潘老师的目光给了我勇气，我顿时感到全身都充满了力量，流利地、准备地回答出了老师提出的问题，潘老师满意地让我坐下：“同学们，王露茜同学虽然是个新生，但是她能主动回答问题并能正确回答，我们应该给她以鼓励！”说着就带头鼓起了掌。后来，在潘老师的鼓励下，我越来越爱回答问题了。有时候，老师不叫我，我还会噘着小嘴跟老师赌气呢！

潘老师虽然只教了我两年。但是，我仍然忘不了，忘不了潘老师的滴水之恩，俗话说得好：“滴水之恩，当以涌泉相报。”我一定不会忘记你——潘老师！

Daphne老师，您是我这一生中遇见的第一个外籍教师，也是我这一生中最难以忘怀的老师!如今您离开了我们已经有一个月了，您的深切教诲依然深深地留在我的脑海!

记得您给我们上第一节课时，您当时点我起来回答问题，我顿时心跳很快，但您对我说不要紧，我鼓起勇气回答了您的问题，还叫全班同学为我鼓掌时，我就对您就产生了好感。

一天，您给我们上课时，把我和几个同学留下，发给我们每人一张纸，我还以为要考试呢，好紧张。后来您告诉我们，要举行“双语汇报演出”。从那天开始，我们每天晚上就要到您的家里排演节目。第一次去您家的时候，我很害怕，您当时对我说的话，我一句也没听进去，我就这样混了过去。到了第二次，第三次时，我再也不感到生疏了，我们和您欢笑，再也没有了隔膜!

没几天，我们就背会了台词，开始到我们学校的司令台上排练!这刚好是六月天气，炙热的太阳烤着大地。尽管天很热，您仍然和我们一起排练。我们站的地方还有一点儿树阴，可您却完全站在太阳底下!

演出的时间渐渐近了，我们的排练更加紧张，辛苦。您尽管得了感冒，也仍然坚持和我们在一起。就是演出的服装也是您也和我们我们一块去订做的!在电视台配音时，由于那里的舞台太小，给配音带来了麻烦。环境不熟悉，我心里好紧张，合不上节奏，班主任一急，骂得我狗血淋头。我当时委屈极了，恨不得大哭一场!你在旁边安慰我说:“Not at all(不要紧)。”听了您的话，我把一切委屈都抛在脑后，用心排练，最后终于成功了!我真感谢您对我的鼓励!

“双语汇报演出”开始了。您特意来对我说不要紧张!您的话，使我内心平静下来。表演的时候，我毫不紧张，只想着尽力表演好，为您争光。

期末考试结束后，也就是我们离别的时候。我永远也不会忘记您，和您的深切教诲!

别了，Daphne老师。

在我的小学生涯中，有一个让我无法忘怀的老师，我的科学老师。

他瘦瘦高高，总是一件蓝衬衫配一件牛仔裤，脸上带着一副金丝方框眼镜，有时还会带一顶帽子，是一个活力十足，英俊帅气的小伙子。走路脚下如生风，篮球技术也很好，是一个非常友善、幽默的老师。

但他在第一节课就给我们来了个下马威。

在三年级开学那天，第一节科学课，他带着一副所有严厉老师都该有的表情和气势缓缓走上台前，扶了下眼镜说道：“对于我来说，世界上只有两种人，努力的人和不努力的人，有些人会说因为自己笨所以才学不好，但就算你再笨，只要肯努力，也有可能进步，只要有进步就有可能成才，笨不算什么，可怕的是你不肯努力。”虽然话很难听，但话糙理不糙，这话还是令我暗下决心，要好好学习，一定要努力。但在第二天上课时，他就“原形毕露”了，将自己幽默的天性毫无保留地展示出来，一节课四十分钟，全班笑声不停欢乐不断，险些掀翻房顶，大家都直呼过瘾。下课时，他露出一个玩味的笑说：“谁要能在大考中考到95分以上，有神秘大奖哦！如果低于80分的话，就只好请你到我办公室里‘喝喝茶’了！”五年级一次大考过后，成绩出炉，虽说我曾经发誓要好好学习，但事与愿违，我知道前方“艰难险阻，困难重重”，老师在里面虎视眈眈，却还是硬着头皮进了办公室，老师斜着眼看了我一眼，缓缓端起茶杯说：“知道自己错哪了吗？”没等我回答又说，“不审题，知识点又没记好，你脑子里到底在想些什么啊！”“如果下次成绩再这么不如意，真要请你家长来学校‘一日游’了。”他抿了口茶说道，我只好沮丧地点点头。

记得最后一届运动会来临之际，1000米长跑项目始终空缺，他走上台前，环视一周，看着我们说：“人生不能白来一次人间，只有挑战自己的极限、挑战不可能，并战胜它们，让自己的人生不留遗憾，这样的人生才是完美的，才是有意义的。”几个同学在这句段的激励下，勇敢地报名参加了1000米，当他们报完名看见老师脸上那一抹意味深长的笑容时，才知道自己中计了，但自己报的长跑，含泪也要跑完。

这就是我的科学老师，一个令我无法忘怀的老师。

小学四年级，我们班上来了一位新的语文老师，听说她是从中学调过来的。同学们都对这个新来的语文老师充满期待，都希望她是个和蔼仁慈的老师

上课铃声一响，教室里出奇的安静，全班68双眼睛齐刷刷目不转睛望向教室门，每个人似乎都屏住呼吸，紧张又好奇地迎接新语文老师的到来。不久，一个瘦小的中年女子拿着一本语文书灵巧地走向讲台。全班同学使出吃奶的力气高声喊道：“老师好！”随即“啪啪啪啪……”同学们不由自主地响起雷鸣般的掌声。老师平静又不乏威严地迅速用眼神扫描了全班，微笑着示意停下。待教室安静下来，用她那与身形完全不符的洪亮的声音回应道：“同学们好！”接着说出自己的名字并做了简洁明了的自我介绍，原来她姓李！随后李老师又说了一句：“我来的第一件事就是培养你们独立完成作文的习惯，以后的作文都在学校完成，一遍不行再重写，直到合格通过！”话音刚落，同学们个个都傻眼了，无精打采，唉声叹气的。我更惶恐！因为一直以来我的作文都是胡乱应付一下然后扔到一旁给妈妈加工修改，从来没有自己独立完成过一篇完整的作文。这下完蛋了，自己写肯定不会合格！

任凭我们忧虑不安，束手无策，李老师竟然来真的！话刚说完，就让我们写一篇半命题作文，字数500！对于我当时来说，这简直就是一个天文数字！我急得大脑一片空白，找不到素材，更不知从哪下笔。以前经妈妈加工过的作文常常被当作范文在班级里念诵，我还暗暗得意呢！现在自己写，写的不好多丢人啊！要是不合格还要重写。可是该来的已经来了，总要自己想办法通过啊！我调整思绪，集中精神，静心思考，头脑中不断搜索作文素材和妈妈常常念叨的写作方法，终于一气呵成独立完成了这篇头疼的文章，交到李老师手里，竟然一次通过，而且还得了优！那一刻，我内心一阵狂喜！原来我自己能行！从此我对作文充满了信心，而且兴趣大增。渐渐的，我的作文水平也不断提高，作文也不再是令我头疼的事了，而且每次都是自己独立完成，再不依赖妈妈了，这都归功于我的这位语文老师李老师！

现在的我已经步入初中了，作文早就不再是我的烦恼了，每当我拿起笔写作文都会想起母校的这位对我影响很深，让我难忘的语文老师。是她在我的成长岁月中犹如一盏明灯照亮我不断前行的方向，是她给我的青春和梦想增光添彩！

在千滋百味的成长过程中，我遇到了各种各样的人：老师、父母、同学、陌生人......但给我难以磨灭的印象的人是我的英语老师兼班主任：小杉老师。

在初次见到小杉老师时，我觉得她是个很严厉的人，但经历的一件事让我颠覆了对小杉老师的印象。 在秋季运动会上，随着一声耶!而告终。但很遗憾，高兴地喊着耶!的不是我们而是我们的对手。在比赛的时候我们大声喊着"加油!加油!"气势磅礴，但最后却以失败告终，一想到这里，我们都很沮丧。小杉老师见状笑着安慰我们说：没事儿!我们重在参与。她的微笑是那样的亲切，话语是那么的温柔。可即使是这样，也没能把我们头顶的乌云赶走。当气氛还很沉闷的时候，小杉老师忽然说：走!我们去操场上照相!可能是我们对照相情有独钟吧，老师话语刚落，我们头上的乌云立刻被兴奋、激动与快乐合力赶跑了。到了操场上，我们争着去抢镜头，看到我们的笑脸，老师也快乐地笑了。那时的小杉老师不再是严厉的神情而是温柔的笑脸。

小杉老师把我们从沮丧的深渊中拯救了出来。她是那么的严厉而又不失温柔。

[关于留在心中的印象_难忘的老师作文

我在小学里认识了很多的老师，在这些老师中，最令我难忘的莫过于教我六年级英语的关老师了。是她，让我再一次感受到老师那一种慈祥。记得，在上五年级的时候，我上英语课一点都不听讲，十分不认真。雷老师问问题时我从不思考。每当考完试后发试卷来评讲时，雷老师懒得给我们深一步的给我们讲试题应该怎样运用那些语法内容，怎样记，只是在黑板上写上答案。正如我们现在的数学老师杨老师说："你光抄答案是没有用的，要弄懂数理，应该怎样做。到了下次考了同类的题，你弄懂了数理，那么你自然就会做啦！”怪不得我的成绩一落千丈，当时也不能全怪雷老师吧！说真的我们那时上课的确没有用心听课！

自从上六年级时，关老师教我们班和二班英语，我们班的英语成绩明显提高啦！读五年级时我的英语成绩在六十分直到八十几分。可是现在我能保持着九十几分的成绩啦！您说这是不是跟老师的教学方法有关吧！我们都没弄懂关老师到底有什么魔法可以让我们队英语有如此大的兴趣。她也是一位非常负责任的老师，因此我要谢谢她。她教学的方法非常独特：她让我们真的很想睡觉时就必须坐着睡，而且姿势要端正，不能趴在桌子上，不能影响别的同学。要是我们想睡觉又想听课时，她叫我们站一会儿，站一会儿就不想睡了。在读书时，她千叮万嘱读书时要大声。而且她教书非常认真，她帮我们复习以前的内容甚至帮我们复习二十六个字母。

这么好的老师在哪儿可以找到呢！我感到十分幸运。因为我们遇到了这么好的老师。

不知道怎样竟然十分喜欢上关老师的课，竟然会思考关老师给我们提出的问题，竟然会举手回答问题。你说她是不是会魔法呢？

关老师为我们讲课复习。只是希望我们能考出好的成绩。今天，关老师的嗓子沙哑啦！

啊！关老师，您多么伟大呀！

关老师，您教我们多读就会记住，多写就会熟悉，多看就会明白。

每当考完试后发试卷来评讲，关老师即使自己多不舒服也要给我们讲试题，不止在黑板上写出答案，而是教我们应该怎样运用那些语法内容，怎样记。

这就是我最难忘的老师，关老师！