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安静的图书馆作文优秀3篇 作文大全(推荐20篇)

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安静的力量

全文共 701 字

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在餐厅里看到一个女子,点了一份牛扒,安静地坐在靠窗的座位,一个人慢慢吃,看着窗外的风景 „„ 人到中年,能安安静静一个人来餐厅里吃顿饭,这场景真让人赏心悦目。 安静的人总有一种良好的气场,姿态非常好看,自成一道风景。个人如此,家庭亦如此。 一天跟老公去星巴克,看到一对夫妻带着儿子,小孩子在做作业,休息时玩手机游戏,女人看书喝咖啡,男人摆弄 iPad ,安安静静的,时不时微笑交流几句,一家人看上去特别惬意宁静。那个女人,年纪不轻,但不知怎么有一种少女的姿态,很好看。我一向认为,女人决定一个家庭的生活方式,我喜欢看到一家人安安静静地享受生活,不慌张,不躁乱。

记得在一次旅行中碰到的一对母女,妈妈穿着漂亮的黑色衬衣,安静爱笑,女儿也如此,看得出家境不错,但一点儿都不张扬。中途出了点儿意外,那位妈妈不急不躁,也不大声,三两句话解释清楚,就要了杯果汁,和女儿边喝边等待别人查证。

事情以对方承认出错而告终,自始至终,她没有一句多余的话。朋友说,安静的人有一种力量,让旁人看着舒服。一位儒雅稳重的朋友曾说过:“我对话不多的女人一向有好感。”这话细想想还真有道理,到处都是爱表达、生怕吃一点儿亏的人,不爱多说什么的女人反而显得很少见。

著名学者周国平去德国海德堡当访问学者时,携家人同行,他们

每天有个固定节目——家里一扇窗朝西,可以看到浑圆的太阳落下地平线,一家人就那样静静地站在窗前,看太阳一点点落下去„„新东方学校创始人俞敏洪也曾说过这样的一个场景,他会在中秋夜带孩子上山去看月亮,孩子一坐就是两个小时,看月亮在云层里若隐若现,舍不得走。他常常感慨,没有诗意的是成年人,你给了孩子什么?你自己有安静的力量吗?

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篇1:图书馆看书

全文共 219 字

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今天,动物图馆里可热闹了,究竟发生了什么事?让我们一起去看看吧!

小兔、乌龟和松鼠正在认认真真地看书。小刺猬拿着一本它爱看的书走了过来,坐在小兔旁边的一个空位。它一坐下,旁边的小兔就突然大叫起来:“哟,真刺人!”刺猬不好意思地站起来对小兔说:“对不起,你坐吧,我去别的地方看。”然后耷拉着头走开了。乌龟追上去说:“你别走,我们一起坐吧,我的壳不怕刺。”刺猬很开心地说:“谢谢你!”

它们很开心地一起看书。图书馆不但恢复了平静,还增添了温情。

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篇2:在安静中追求着纯净作文600字

全文共 601 字

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赵雷用一把吉他,给人以感化和抚慰,民谣并没有华丽的辞藻,音乐趋于平淡,却能够打动人心,这正是安静中的纯净,喧嚣中的一股清流。

在《中国诗词大会》上大放异彩,一鸣惊人的除了武艺姝,同样引人注目的还有主持人董卿。古人云,腹有诗书气自华,董卿喜爱读书,每天坚持阅读已成习惯。岁月从不败美人,董卿在时间的沉淀中愈见知性、优雅、气质非凡,董卿自有自己的内心世界,沉浸在自己的那片净土才能不为外物所动,不被娱乐圈的浮躁所扰,追求内心的纯净,毫不沾染尘世的污秽。

音乐诗人李健因在春晚上的《风吹麦浪》《传奇》走进了大众视野,红遍大江南北,但他却内心沉静,不急功近利,洗脑歌曲能让艺人一夜成名,纯净的民谣却更打动人心,李健在《我是歌手》节目的纷争中不急不躁,一首《十点半的地铁》唱出了夜晚的宁静,用娓娓道来的方式将情感直击人们的内心深处,李健是一位儒雅的绅士,用歌声守住了心中的一片净土,在纷扰世界中不随波逐流,永远保持初心,追随梦想而行。

现如今,越来越多的人沉浸于罪恶的贪婪与金钱和名利之中,在这泥泞的沼泽之中陷得越多越深,并逐渐被吞噬,这都是贪婪而失去初心的结果。诸葛亮告诫儿子:非淡泊无以明志,非宁静无以致远,一个人要淡泊名利,方可有明确的志向,要寻得寂寞,清静才能达到深远的境界,人身处乱世之中,本应如此。和我在成都的街头走一走,直到所有的灯都熄灭了也不停留,于无声处听惊雷,离开纷扰的乱世在宁静中感受纯粹的本心。

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篇3:享受安静

全文共 747 字

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静,体现的是一种深沉的气质。他不张扬,不浮躁,就像广袤的草原,没有一点躁动;又像沉稳的大山,没有一点轻狂。只有学会享受安静,我们才能心平气和,不温不火,不卑不亢。

安静是智慧的源泉。一根烟,一支笔,一盏昏黄的灯,再加上一个安静而漆黑的夜,这就是鲁迅先生的创作条件。在安静中,他思索着生活,思考着人生;在安静中,他的文字更加成熟,更加深刻。一页谱,一张桌,一架久久的钢琴,再配上一个宁静而美丽的星空,周杰伦也是在这样的环境下写歌的。在安静中,他回想着自己的经历,回想着自己的艰辛。在安静中,他将自己的灵感、真情注入曲中,把自己的信念、坚强写入歌中。古往今来,许多领域的杰出人物在“安静”中感受着生命的真谛,思考着人生的意义。

安静能培养人淡泊的品性。他不仅能去除粗糙的品性,还能磨练人儒雅的品质。近代陶渊明远离世俗,隐居田园,在这样的生活中恬淡闲适,宁静自得,留下一篇篇佳作美文。正因为陶渊明有着宁静自得的生活态度,才有了饮酒东篱的悠然遐想,才领悟出返璞归真的生活哲理。从容的思考,从容的生活,这就是淡泊宁静带给我们的平和。

静对于社会来说是十分重要的。一位作家曾经说过:“一个浮躁的社会是培养不出大师的。”而现如今,有许许多多青少年盲目追星,在对偶像的崇拜中迷失了自我。有的甚至抛弃学业,抛弃梦想,而只是幻想着自己有一天能够一夜成名。其实这就是一种浮躁的社会风气。他们缺少对生活的体验,缺乏对人生的感悟,而在安静中我们会明白要一步一个脚印,培养自己淡泊的品性。诸葛亮说过:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这就是要告诉我们要在淡泊中明确志向,在宁静中实现远大的理想。

“静”,它不温不火,淡泊平和却又深刻致远。享受安静能够增长智慧,磨炼品性,消除浮躁。让我们学会享受安静,在安静中感受生活,感悟人生。

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篇4:拇指班长图书馆奇妙夜读后感200字

全文共 250 字

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这本书叫《拇指班长——图书馆奇妙》。这本书讲的是孔东东和孔西西用甄苇大博士给孔西西的两件法宝——想去哪就去哪的斗篷和让时光倒流的手表,在图书馆踏上了奇妙的旅程。进入一个又一个童话世界,前往美食过度……

这本书内容精彩,是激发我们想象力的好伙伴。这本书内还有许多现在未有的科技产品,如:大大粉想去哪就去哪的斗篷、让时光倒流的手表……十分新奇,吸引读者眼球。

这本书告诉我们:这个世界上好人多,坏人也多,所以认人先了解清楚再决定是好是坏,不要像小红帽一样,如果全世界都是好人,大家就可以健康快乐地生活了。

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篇5:图书馆,请听我的倾诉作文600字

全文共 605 字

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曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向,曾几何时,在他人的只语片言中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀,曾几何时,没有选择坚守或听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光——朋友,别把灰心,别把气丧,书会给你心灵呼唤,会为心灵导航。我要与你相熔,将自己的无知与烦恼击到九霄云外。

你是精神的源泉。你给予人们精神粮食,让生存于物质富裕的人们坚强的活下去。你坐落的地方,人们的精神抖擞-钢铁般的意志,灵动的气泉……

是的,我要听从你的召唤。当自己深陷于刚傅自用的泥潭,迷失在莫衷是的祂乡时,自己迷惘的不知所措。但这一切终会烟消云散,因为我听从你的呼唤-我会不由自主的翻开历史册页,看到那携永不失深刻的古文。此时,我会看到商纣王不纳良言只落的家破人亡,刘阿斗没有主见只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬。我将永远翱翔于你所赐的无限蓝天之上。

是的,我要听从你的召唤。别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流长,也别计较计较水秀于林,风必推之的积毁销骨的力量。只要自己与你相处甚久,也便趋于一种泰然-面对众多选择时,展现的是如致理智但不失果断的风度。我相信你是指引最正确方向的最好航标。

是的,我要听从你的召唤。双眼再也不会被道听途说的表象蒙敞,也不会将事物弄得太过夸张。扬弃众多几分审视估量,选择中我真理的重量,这便是你所蕴含的。

听取心灵的召唤吧,听取你的召唤吧!当你为心灵导航时,人们的生活之路才能走得坦坦荡荡,让愛你的人心中充满阳光吧!

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篇6:校园的图书馆作文800字

全文共 828 字

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二中图书馆坐落在校园一角,不大,却满溢书香。

轻推开两扇玻璃门,入目,便是排放有序的一排排桌椅,一列列书架上整整齐齐的排放着琳琅满目的书,三三两两的同学目不转睛的捧着书,墙上悬挂着龙飞凤舞的毛笔字,书香书韵在空气中飘荡,四面八方无一不是来自书卷中沉淀的文化气息。

静,这是进入图书馆后带给我的第一感受,我不禁放轻,再放轻脚步,舍不得打破这满室静谧美好。与外界的热火朝天完全是天壤之别,进入图书馆后只觉浑身浮躁已除,丢失了声音一般。这大概就是二中学子所谓的“动静有素”吧。

已毕业的我仍时不时想起与好朋友在图书馆“偷香”的日子。在中考紧张的气氛里,忙里偷闲,执一根笔,一本书,将那句句触动我心的名言美段摘录进我的摘抄本,满足感便溢满心间。这小小的一方天地虽没有令人刻骨铭心捧腹大笑的回忆,但忆起来也总是忍不住会心一笑。

图书馆给我留下最深的感触便是临近中考那星期,学校为了给初三学习营造良好的学习环境,在图书馆内安上了四台空调,全天开放,允许同学们晚自习在此复习。在这燥热难挡的夏日为压力如山重的初三学子的心灵送来了清凉的慰藉。渐渐的,图书馆多了埋头的人,少了消遣的人。多了笔尖的飞舞声,少了清脆的翻书声。

小波老师是图书馆里同样难忘的一道风景,他努力维持图书馆秩序,在图书馆里安上饮水机,与校长一起亲力亲为地换掉那高低不合适的椅子……不止这些,同学们你来我往的悄声提问,积极踊跃的追着老师提问。这大大小小的感动构成了二中图书馆在我心中永不磨灭的别样滋味。在这里,我学会了读书,爱上了读书。

喜欢读书,因为欢喜,所以喜欢。这一方小小天地里,见证着二中学子努力向上的青葱岁月,成为二中校园内一道安静又迷人的风景。

忽而间抬头向窗外望去,已是黄昏,夕阳的余晖透过窗棂洒在我手中的书上,我不禁一声叹息,将未读完的书放回书架。推开门,和着校园广播站放着的悠扬音乐,踏着夕阳,走出图书馆,满心酸涩不禁翻涌。

再见,那古香古色的二中图书馆。

再见,二中的一草一木,一砖一瓦。

再见了!二中。

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篇7:美丽的校图书馆方笑作文500字

全文共 560 字

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我爬上色彩斑斓的楼梯,来到安静美妙的四楼,这就是我最喜欢的地方,——就是我们学校的图书馆

我轻轻地走进宁静的图书馆,我往四面八方看去,看见了五颜六色、类型众多的图书,有军事类、绘本类、杂志类、报刊类、漫画类、名著类等等,还有许多其他品种。它的摆设也十分精巧,每本书都干净整洁没有受过一点损坏,分类也很清楚、摆放得十分整齐。书的颜色搭配也非常协调,它是按照彩虹赤橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的,颜色十分艳丽夺目。中间,摆放着一些桌椅和草垫,分布的自然而又错落有致。

每当自主活动日的时候,我会和好朋友一起跑上四楼去美丽的图书馆,就像一只饥渴的小羊羔吸取知识的乳汁,我喜欢阅读著名作家写的书籍,有一次我拿起一本《哈利·波特》,走到阳光明媚的窗前,在一张充满草木香味的草垫上安静的坐下来,阅读这本由英国著名女作家罗琳写的畅销小说《哈利·波特》,我认真地阅读着,彷佛我和好朋友也一起跟着哈利·波特玩耍、学习魔法、战胜敌人……一缕阳光照在我们脸上,使我们感到十分温暖和舒适。

每当我有点儿闲暇时间,我都会把它抽出来阅读,我会飞快地跑进学校图书馆,借阅自己喜欢的图书,安静地在教室里阅读。正如鲁迅先生说的:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的”。

这就是我们学校的图书馆,是我最喜欢去的地方之一,它在我们学校教学大楼安静又整洁的四楼。

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篇8:图书馆在我身边作文1000字

全文共 1004 字

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今天,我来到了“智慧宫”——缙云图书馆。阳春三月,细柳扶风。暖阳映照着“缙云图书馆”这五个镶金大字,显得格外耀眼。我的心情也像这早春中的紫玉兰般盛情绽放……

哼着欢快的小曲儿,我推开了大门,顿觉一股沁人心脾的书香扑鼻而来。我深深地吸了口气,整个人都心旷神怡起来。我快速浏览了门边的指示牌:一楼少儿阅读;二楼电子阅读;三楼成人阅读。我立刻朝一楼的深处奔去。

映入眼帘的几乎全是人。这儿的场地虽然比我们平时的教室要大上几倍,但这些人都好像早约好了似的,全涌到这儿来了:有的小女孩乖乖地拿着一本童话故事,看得神情痴迷;有的小男孩聚精会神,眉宇间透露出喜悦;有的大哥哥因没座位便不管不顾地坐在地上,表情宁静而专注……我不由地被这气氛感染了,本想开心地“哇”一声,却又收进了肚子里,因为我真心不想破坏这安静的氛围。

抬眼望去,一排排书架“矗立”在墙边,像一位位士兵,傲然挺立,给人一种肃然起敬的感觉。成千上万的书本整整齐齐地“归位”,琳琅满目的书籍使我眼花缭乱。我浏览着书目,踮起脚尖,轻轻地从书架上抽出一本《动物家族》。环顾四周,仍是座无虚席,我只好垂头丧气地站在窗口看,但我转念一想:站着不也挺好的吗?累了还可以眺望远处的青山呢!这样一想,心里顿时舒服很多。

我两腿交叉,靠在墙上,迫不及待地翻开了书。这是一本插图书:讲的是一个猴子家族,它们住在大山中的一棵巨大的榆树上。有的猴子在树枝上跳来跳去;有的猴子把尾巴勾在树枝上荡秋千;有的猴子在表演用尾巴吃香蕉……有趣极了!我几次险些笑出声来。不知不觉,我的眼睛已经很疲倦了,两肩酸涨,两脚也站得发麻,我挪了挪位置,将目光投向了窗外。阳光下,好溪水依然在欢腾,蓝天白云映衬这块五彩缤纷的人间大地,美轮美奂。我感觉心里明亮了许多。

我又将目光轻移到书上。书中的故事立刻又将我吸引住了。过了许久,我的肚子已饥渴难耐,不禁向往着家里那香喷喷的米饭和美味的果汁。可如果我站起来,不仅位置丢了,连这本书也会被别人拿走。我咽了咽口水,继续往下读。这时,李老师教导我们的话又回荡在耳边:“吃饭会强壮你们的体魄,读书会陶冶你们的身心。”也不知过了多久,周边的人渐渐地稀少了,天色也越来越暗。我抬手一看表,早已过了5点,意识到该回家了。

回家路上,在人流中穿梭的我,浑身轻松。因为今天我又收获了很多知识。我永远记得:图书馆,你就在我的身边,你将永远融合在我的生活里。是你,让我的生活增加了无限色彩!

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篇9:去图书馆的日记200字

全文共 415 字

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201X年X月X日 星期X 晴今天,我和刘德胜一起去图书馆看书。因为我们俩上星期就哟好,在我们学校举行春游的时候,一起去图书馆看书。今天一大早,我们吃过早餐就一起去公共汽车站搭车。我们等了很久才来了两辆公共汽车。一辆是39路,一辆66路,我们看见39路汽车比较拥挤,所以一起上了66路公共汽车。

汽车一路走啊!停啊!停啊!走啊!差不多到时差四个岔路口。车来了个90度转弯,我一看立即说:“等一下下车!”“有人要下车.”我们一下车便走向图书馆,出发了。我一连过了两个岔路口,还是没到,心里像十八个吊桶打水七上八下,却和刘德胜说:“就在前面。”心想:前面还是没有就搭车回家吧!我们一直走过了一个又一个岔路口,终于我发现了图书馆,以前图书馆的壮观的场面早已消失了,只有那生锈的钢挂在门口作装饰。但装饰并不影响图书馆。

我们看书看到11:30图书馆就关门了,我们就到公园玩。一直玩到2:24才回家,今天虽然不是高兴的一天,不过却是刺激的一天。

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篇10:去图书馆作文700字

全文共 745 字

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我热爱生活,热爱她的五彩缤纷,热爱她的千变万化……我是一个爱看书的人,总是到附近的书店去看书,人外有人,天外有天,多看书总会有进步。

今天是我第一次去图书馆。我去早了,天空雾蒙蒙的,有仙境般的感觉,令人心旷神怡。只见图书馆门口围了很多人,他们都在门口有秩序地等着。有一个青年在门口踱来踱去,时不时地看看手表。还有个年轻的女子,在门口安静地玩着手机,又不时的睁大眼睛往门上看了一会。在另外一旁是一个稚气的小男孩,用脸紧紧地贴着玻璃大门,还淘气地用娇嫩的小手敲着门,谁看了都想笑……终于,一位中年男子走了过来,大家都目不转睛地盯着他,他从口袋里摸出大门的钥匙,大家又不约而同地把目光集中到锁上。不知何时,太阳出来了,耀眼的太阳光刺破雾气,照在那把锁上,金光闪闪,让人迷恋。只听哐当一声,沉重的大门被打开了,等候在门口的人们迫不及待地走了进去,密集的脚步声回响在通往知识神殿的道路上。我紧随其后,刚走进图书馆,发现里面鸦雀无声,室内宽敞明亮,一本本图书整齐地躺在书架上,简直成了书海。很快,馆内一片寂静,连针落到地上的声音也可以听见。我从心底里感到真是此一时彼一时,馆内和馆外真是两个完全不同的世界。

很快,大家找到了一本自己满意的书,就坐下来细细品读,嘴角也扬起了满意的笑容,坐在位置上贪婪地吸取书中的精华。我清楚地记得,一个七八岁的小孩在母亲的陪同下,拿起了一本童话书,用小手指着拼音一字不落默默读着。有时一个陌生的字他要拼读很久,但他并不厌烦,依然一字不差地阅读着。还有一对满头银发的老夫妻,他们戴着老花镜,拿起一本书,吃力地看着,虽然动作缓慢,但是仍然看得津津有味,我从心底佩服他们。在整个阅览室里,只有翻书的声音,静得出奇。我看大家如此安静,也深受启发,默默的念叨,图书馆真是读书的好地方。

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篇11:图书馆见闻四年级作文

全文共 527 字

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我和一些朋友在图书馆里看书时,常常觉得现在的书太枯燥了。未来的图书馆一定要解决这个问题。

我想,未来的图书馆要有三部分。

第一部分是专为幼儿园至小学一、二年级的小朋友设计的。只要从红色的书架上取下一本书,将书本打开,看故事就像在看动画片一样。如果想看其他的故事,翻下一页就行了。这种书的每一页就是一个童话故事。

第二部分是图画书。只要你从黄色的书架上取下一本书,把封面上的耳机带好,翻到某一页,就会有人将此页的内容绘声绘色的讲出来。你看着图画,又听着声音,仿佛进入了故事之中。讲完一页后,你不翻译的话。他就会把此页的内容重讲一次;如果你翻到另一页,把书合上讲述会立即停止。

第三部分的书最有趣了。只要你从蓝色的书架上取下一本书,把它放入一扇门旁边的盒子里,红灯一亮,打开门,你就进入了书的故事之中。在里面,你既可以当观众,又可以身临其境表演。只要你按一下身旁的按钮,转眼间,你就可以穿着你想表演的人物的衣服上场。如果你想当观众的话,可以按你身旁的另外三个按钮:绿按钮可以让节目倒退,黄按钮可以让节目快速前进,绿按钮可以让节目暂停,就像录放机一样方便。

未来的图书馆不但让你得到书中的知识,还可以使你感到快乐。你说说这样的图书馆好吗?我们对这样的未来图书馆拭目以待。

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篇12:图书馆是我的乐园作文

全文共 484 字

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不知从什么时候起,我喜欢上了看书,而酷爱看书的我,对读书来源的首选地便是图书馆。于是,江浦路的一个图书馆,便成为了我的乐园

它位于江浦社区服务中心的5楼,它的面积不大,但,里面还是有许多区域,比如:新书区、老年人阅览室,青少年阅读区、儿童阅读区等等的各种区域。可以说是“麻雀虽小,五脏俱全”呢!

也许是对书有一种神圣感吧,每当我走进宽敞的图书馆时,总有一种走进知识海洋的亲切、愉悦。当我怀着期待的心情走进大门,闻到那股熟悉的油墨香味,感受着众多书籍散发出来的韵味,温馨感也就油然而生了,对于爱书的人来说,实在是一种享受。

开始是对处在图书馆里的书感兴趣,不久,我就喜欢上了这个充满光彩的神秘之地。说它神秘,因为图书馆里的书对我来说实在太多了,站在这片茫茫书海中,自己会变得极其渺小。妈妈看我对书如此痴迷,索性在我给我办了一张借书证,从那以后,图书馆更是我的常去之地。双休日,我经常蹦蹦跳跳地拿着借书证,兴致勃勃地来到图书馆挑选我喜爱的书,而借了书后,又会经常赖在那儿不走,将“看书”进行到底!

可以说,图书馆是我的一位益友,它扬起了我读书的风帆,给我的生活带来了无穷的欢乐。

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篇13:形容安静的地方的词语

全文共 467 字

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恬静

【解释】闲适,安静

【出处】《东观汉记·闵贡传》:“闵贡字仲叔,太原人也。恬静养神,弗役於物。”

宁静

【解释】平静;安静。

【出处】明冯梦龙《东周列国志》第四十回:“只等楚兵宁静,便照册输纳。”

静谧

【解释】寂静;平静

【出处】三国魏嵇康《琴赋》:“疎肃肃以静谧,密微微其清闲。”

万籁俱寂

【解释】籁:从孔穴中发出的声音;万籁:自然界中万物发出的各种声响;寂:静。形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有。

【出处】唐·常建《题破山寺后禅院》诗:“万赖此俱寂,唯闻钟磬音。”

安安静静

【解释】指没有声音,没有吵闹和喧哗,十分寂静。

【出处】清·吴璇《飞龙全传》第45回:“只见匡胤睡在床上,安安静静,那顶门内透出一条赤色真龙。”

安适如常

【解释】安静而舒适,象往常一样。指经过某种变动后,恢复了正常,使人感到舒适。

【出处】叶圣陶《线下集·孤独》:“待交了春,天气渐见和暖,就安适如常了。”

安闲自得

【解释】自得:自己感到舒适。安静清闲,感到非常舒适。

【出处】明·冯梦龙《醒世恒言·蔡瑞虹忍辱报仇》:“不如在家安闲自在,快活过了日子,却去讨这样烦恼吃!”

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篇14:今天班级里很安静作文500字

全文共 540 字

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今天,夏日的热风吹向我们,而我却迈着沉重的脚步走进班级

走进班级里,竟然没有一个人抬起头来看我,都趴在课桌上,真是气死我也。突然,我想起,今天下午来我们班级的两位实习老师就要和我们分别了。两位实习老师都很漂亮。她们分别是—吴老师,孙老师。

吴老师今天上午是给我们上最后一节课。我们都端端正正的坐着。下课铃响了,吴老师却没有正常的下课,而是用舍不得的语气对我们说:“亲爱的同学们,这是我给你们上的最后一节语文课了。”

下节课是音乐课。音乐老师也是实习生。这也是孙老师给我们上的最后一节课。大家坐的端端正正,后背挺的比铁杆还直。也是下课铃响了,孙老师并没有按正常的下课,而是用一种舍不得的语气对我们说:“亲爱的同学们,我马上也要离开你们了,这是我给你们上的最后一节课。”

中午放学时,班长大人江源对大家说:“同学们,我们下午搞送别会,为吴老师和孙老师送别。请同学们把你想送给老师的礼物带来。我负责送别会的大部分,丁雨馨和徐欣竹下午早点来,装饰教室。郭诗语下午请老师,陈子彤准备两个大盒子装礼物,其余同学按时到。”

送别会开始了。所有同学含着泪一起说:“吴老师和孙老师,我们永远不会忘记你们。”接着就是合影了,每位同学都拿着自己的礼物,与老师合影……

两位老师,谢谢你们!我们一定不会忘记你们的!

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篇15:图书馆作文400字

全文共 371 字

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因为老师答应我们是星期四去图书馆看书,所以我们今天来到了我想了好多次的图书馆。

来到图书馆,首先进入眼帘的是一个摆放整齐的大教室。听老师说,我们班是这学期第一个进来的班,老师还把每个书架上的字母表示什么也告诉了我们。然后老师让大家排着队绕着书架走一遍,看看都有什么书,一会好选择。我走着,发现这个图书馆的书可真多啊!有科普书、历史书、小说、故事书等。走着走着,我发现了《格林童话》这本书,心想:一会就看这本书。

参观后,老师刚说:“大家去选书吧!”我就立马跑到《格林童话》那里,把书拿出,把我的代书板放进去,坐在座位上认真读起来。在这本书里,我发现,这本《格林童话》比较全,有一些故事家里那本都没有。我读了一会就下课了,依依不舍的走出了图书馆的门。

今天我去了图书馆,我很开心!以后要表现得更好,才能常来这里。

郑东新区康平路第二小学四(2)班 喻薪

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篇16:图书馆高中优秀

全文共 524 字

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现在我所处的时态应该称为大四倒计时。

我因为考研备考已经有很长时间没有去图书馆看书了。

记得大一刚来时的心情是非常的激动地,非常懵懂的小女孩,看着琳琅满目的图书,囫囵吞枣似的胡乱的翻着,真不知道看什么方面的能对自己的能力有很大的`提高。那是一直没有什么真正的意识什

么书是好书,只是老师评价为经典的,自己就马上到图书馆去看,有时刚借回来的没有坚持下来又不看了。在大二的时候觉得自己已经在大学里学习生活一年了,对读书应有起码的了解。但因遇到特别

好的老师就想让老师给推荐点好的书,没想到被严厉的老师狠狠的回绝,还批评了我,说:“都大二了,还不知道自己读什么书,都学了什么了”。现在回想起来老师说的特别的对,也学就是因为老师

的话让我觉醒了。我如今变得心境成熟多了,知道如何去选择图书,如何去安排我的人生了。虽然仍旧有很多不足但我仍旧在努力着。

今天当我再次走进图书馆的时候,我这时的心境真是不一样了,我看到了自己的变化,这是用语言无法表达的,也许这正是人们所说的长大,我觉得人长大了,知道珍惜光阴,懂得如何设计自己的人

生很重要。

马上我就要走向自己的岗位,我希望我能通过自己的努力过上幸福的生活。以上仅是今天去图书馆的杂感,仅此来纪念我过去的生活,珍惜剩下的时光。

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篇17:安静的校园作文400字

全文共 464 字

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说到校园,我最熟悉的就是我的校园了,校园作文。

一进入校园,首先看到的应该是那宏伟壮丽的小白鸽雕塑,他象征着和平,给我们学校添家加了一些快乐。我们校园里有了它就会文明守纪了,任何不礼貌的语言就在这里被神圣的光芒化解了。

说到小白鸽雕塑,大家应该会想到“小小动物园”,里面有红腹锦鸡、孔雀等动物。最重要的要数小白鸽了,小白鸽有力的爪子可以使自己平稳的站在高高的树枝上,它那洁白的羽毛宛如一片白云在天空上飘荡,它的翅膀可以保护自己的子女,因为如果敌人来袭的话,它就会用翅膀打倒对方。

我们的教学楼前有一座升旗台,每当我站在庄严的国旗下时,我内心感到一种激动,“好好学习,你是中国人,应该不被别人欺负,应该团结一致,努力向上,勇往直前,小学四年级作文《校园作文》。”

我们教学楼的坐侧是我们课外的一处开心的游乐场。这个游乐场里天天充满着欢声笑语。

最后来说说我们的教学楼吧,我们的教学楼是一座梯形的楼房,这里天天有琅琅的读书声,这读书声就是我们在课堂上读出的整齐、响亮的声音。

我们的校园充满了激情和无穷的力量,激励着我们勇往直前积极向上的精神。

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篇18:安静堂书事

全文共 248 字

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蔡襄.宋

勿学异世人,过常不可深。

勿学慢世人,侧身随浮沈。

白日当中天,难破是非心。

不有拔俗器,安得太古音。

大暑苦烦浊,清泉流高岑。

烈士无恋嫪,至理须推寻。

和答孙推官久病新起见过

省试夏日可畏(一作张籍诗) 丘为

赫赫温风扇,炎炎夏日徂。

火威驰迥野,畏景烁遥途。

势矫翔阳翰,功分造化炉。

禁城千品烛,黄道一轮孤。

落照频空簟,馀晖卷夕梧。

如何倦游子,中路独踟蹰。

仲夏风雨不已 陆游

南陌东阡自在身,一年节物几番新。

鲥鱼出后莺花闹,梅子熟时风雨频。

冠盖敢同修禊客,桑麻不减避秦人。

夕阳更有萧然处,照影清溪整葛巾。

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篇19:图书馆的脉脉温情_我的高中生活作文

全文共 900 字

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我总觉得人最缺乏的永远不是物质层面的东西,就像我们的生活并不缺少有着浓郁香味的咖啡,不缺少有着恒定温度的巢穴;但是缺少一个能够慰藉心灵的港湾。

对于我的同窗,高中生活里除了堆在桌子上快要泛黄的试卷便再无其他,对于我来说,高中除了写不完的试卷,还有一处迷人的风景,那便是能够拨动我心弦的微风的图书馆了。傍晚时分的图书馆是温情的,还泛着磷光夺目的海浪了,清晨的图书馆是自由的,有时我觉得它像是一条在浪花中嬉戏的鱼儿。在无聊之中透着无趣的高中生活里,图书馆成了我生命的寄所,像是我灵魂的港湾。

我像一条孤独的小船,沉沦在她片刻的温存。我像颗沉睡的种子,追寻着春天的影踪。她总是在我迷惘中指引我着的灯塔。是的,那在黑夜执着闪烁的便是她。她总是一脸和蔼,忧伤会在她笑容里融化,狰狞的脸也会变得憨态。她就那样祥和、细腻为一代又一代的人讲述她的哲学;她的美丽变沧桑;她在小巷里拾到青瓦和烟炊里的欢笑。

她说人生是一场《百年孤独》,当时光爬上你的皱纹时,剩下可悲的满脸孤独;她说每个《追风筝的人》,在义无反顾的同时也在失去;她说有那一片《挪威的森林》,每个年轻的人会像每片倔强的朝着阳光生长的树叶。人们不懂她的安宁,却喜欢他的故事,喜欢她轻柔的像风拂过脸颊一样的话语。

有一天,当快捷的机器侵蚀着她的领地。她在机器面前显得迟钝和古板。她失去了她的孩子,她的温柔得不到认同。她像风烛残年的老妇,泪水撕开她平滑的皮肤,寒风吹白她的双鬓。他知道自己将被时代所替代。可是当她看到一片枯朽的树叶护着一颗沉睡的种子,她知道明年的春天这里将重新长出一颗大树时,阳光回到了她的脸上,她的温情从未消散。

她的情不能忘却,无法忘记。当我在领略“会当凌绝顶,一览众山小”的风姿;当我咀嚼“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!”的百味;当我吁叹于“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;当我陶醉于“庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃”。是图书馆孕育了我强烈的情感;是图书馆铸造我炽热的身体;是图书馆像一位年迈的智者开启我的智慧,指引我道路。

窗外的喧哗打破不了图书馆的安宁,窗外的寒雨浇灭不了图书馆的温情。它像雨中风姿绰约的少女,我轻吻她的脸颊,沉浸在她绵延的温柔里。

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篇20:《中华人民共和国公共图书馆法》公开征求意见

全文共 727 字

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12月9日,国务院法制办公布《中华人民共和国公共图书馆法(征求意见稿)》,向社会各界征求意见。此举表明该法已被正式列入本届全国人大常委会实施类立法项目,有望在明年或稍晚些时候出台。这是我国相关各界共同努力了十几年的结果。

1848年美国马萨诸塞州议会通过在波士顿市建立公共图书馆的法案是世界上第一部公共图书馆法。1850年英国议会通过《公共图书馆法》,这是世界第一部全国性公共图书馆法。其后日本(1899)、前苏联(1920)、丹麦(1920)、芬兰(1928)、挪威(1935)、匈牙利(1956)、伊朗(1964)、波兰(1968)、民主德国(1968)、保加利亚(1970)等多个国家相继设立公共图书馆法,用以保证、监督和规范本国图书馆事业的发展。联合国教科文组织早在1949年就发布了公共图书馆宣言,称“公共图书馆是传播教育、文化和信息的一支有生力量,是促使人们寻找和平和精神幸福的基本资源”,建议各国和各地政府支持并积极参与公共图书馆的建设。新中国成立后,有关部门多次颁布关于图书馆事业的行政法规,但一部独立的图书馆法则始终阙如。

本次发布的意见稿主要把握了以下几点:一是坚持政府主导、各方参与,明确政府是发展公共图书馆事业的主体,同时鼓励公民、法人或者其他组织,以及高等学校图书馆、科研机构图书馆等各方力量积极参与公共图书馆事业。二是坚持公共图书馆服务标准化、均等化,推动建立覆盖城乡、便捷实用的公共图书馆网络,明确公共图书馆应当具备的基本条件和运行管理的基本要求。三是坚持以人为本、服务读者,规定公共图书馆基本服务免费,推动公共图书馆丰富服务内容、提高服务水平,满足人民群众精神文化需求。其中公共图书馆有望以捐赠人姓名命名一项引起了关注与争议。

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