读书的乐趣高中作文（最新20篇）

国际教育委员会主席埃德加。富称谨倡导“学会生存”。他认为：唯有全面的终身教育才能够培养完善的人，人们再不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存。教育的四柱：学会学习、学会生活、学会做事、学会生存，而其核心是学会生存。

同时学会生存是当前各国教育所面临的重要任务。传统的教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求，要求教育以学会生存教育为重点，把教育当作一个长期的发展的工作来看待。终身教育的概念因而产生。教育实践中，生存实验的教育手段也被不断使用。“学会生存”成为当今教育工作的一个热点问题。

另一方面，生存亦是一个人的首要条件，但人的生存是必须具有一定的知识和能力的，而这些能力和知识是要通过教育去培养。

在孩子的成长过程中，父母或教师都应该是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采取的是什么办法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出最好的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。

“教师的职责现在己经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考，除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动：互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”教育行为的转变离不开观念的转变，然而，生存并不是吃饱，更高的体现是生存价值。

现在我们的学生大多数是独生子女学生，他们的自我生存能力越来越差了。温室里的孩子，在成长中不能经受打击，一次考试的失败可能就会让一个孩子退缩。而这本书指导我们教师应摒弃旧观念来适应新的形势，学会生活，学会面对挑战，正确引导孩子顺利成长，成才。让学生有生存的意识和能力，帮助学生发现自我，接受挑战，提高生存能力。

教育已不再仅仅关注教师的教学行为，而更注重学习者的学习行为。我们一定得与时俱进，适应变化，达成教育根本的目的——人的自我实现，自我教育。

书可以使人变得聪慧；书可以陶治情操；书是人类进步的阶梯；在书的世界里演绎着大千世界的真善美，正与邪；书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就拿四大名著来说说吧！

读《三国演义》的乐趣。诸葛亮，曹操，刘备，周瑜……一个个个性鲜明的人物，在不断的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：空城计，草船借箭，三气周瑜……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服得五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣。

读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧，神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空七十二变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实厚道的形象也使人印象深刻。这是读《西游记》的乐趣。

读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲义气，让人看后不禁连连叫好。《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。

读《红楼梦》的乐趣则是品位人生白味，感受人生喜哀。

当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会深有感触："好一个书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！"

我喜欢读书，因为读书使我感受到很有乐趣，久而久之读书就成了我的习惯，读书的乐趣作文300字。

小时候我并不喜欢读书，一有问题就缠住爸爸、妈妈，每天还要爸爸、妈妈给我讲故事。后来爸爸、妈妈工作太忙，就没时间给我讲故事了。

每当我要爸爸、妈妈给我讲故事时，爸爸、妈妈就把一大堆的连环画和童话书放在我面前说："这儿有书你自己看。"没办法，我只好心不在焉地乱翻，边翻边想：该死的书，要看完了才知道故事的前因后果。

越想越气，还拍打几下书来解气。但是，我却被书中的故事吸引住了，如故事中作者先把悬念抛给读者，而并不说明原因，层层设疑，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……令人有恍然大悟之感。紧紧地抓住了我的阅读兴趣。

还有的故事生动形象地表现了人物的喜怒哀乐，使我眼前浮现出一幅幅不同的场景，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。所以我开始喜欢读书了。

不久，读书成了我的习惯，我感受到了：读书，乃人生第一大乐趣！

《夏日》

春华秋实。古往今来赞美春秋的大有人在，写“夏”的却屈指可数，不仅仅如此，写“夏”的人也很少有赞美“夏”的。

王维的一首《苦行》是这样写的：“赤日满天地，火云成山岳。草木尽焦卷，川泽皆竭涸。轻执觉衣重，密树苦阴薄。”描述了酷暑炎日，表现了诗人的怨气。其实，细细回想，“夏”也存在着一丝风韵。

夏日里，满塘荷花盛开，月季花像一个害羞的小姑娘，蜜蜂也出来采蜜了。但相比春天的优美的风景，夏日的风景则更具一番风格。在夏日的大街上到处可见人们踏着热浪急匆匆的向前走去。连停下脚步擦擦额头上沁出的汗珠都没工夫。夏日是一个动静结合的季节。

夏日的代表色是金灿灿的黄：金黄色的阳光，金黄色的麦田，金黄色的玉米。金灿灿的黄刺得你眼睛睁不开。

夏季是处于春秋之间的完美季节。我爱夏日!

过去我对读书没有什么兴趣，我认为只要把每科的书读好就足够了，后来我发现其实不然，仅仅有书上的知识，还远远不够，课外书能帮助我们了解更多的课本上学不到的知识，同时他也能够陶冶人的情操，丰富我们的知识，提高我们的思想，增添更多的欢乐。

“读书破万卷，下笔如有神”

我再书的海洋中也找到了自己的航线，再书海的航行中，我也取得了很大的收获，最显著的一点就是作文，过去我的作文再班上时不值一提的费稿，看着有的同学下笔成章，心中便有一种说不出的滋味儿，而如今我的作文却得到了老师和同学的好评，这一切都要感激书，渐渐的书便成了我的好朋友，我的课外辅导老师。

“外物之味，久则可厌，读书值味，愈之愈深”，书读的越多，我越能体会到其中的妙处，的却如此，当你身心疲惫的时候，拿一本书来翻一翻，你就会越翻越想翻，因为它能把你带到另一个世界，去感受不同的环节，其实再这其中也能有不少的收获，可以学习别人的文笔和不同的构思，慢慢地积累的多了，结合自己自身的构思方案，我能有新的成果，也就能体会到其中的乐趣和妙处所在。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

平时没事儿多关注一下书，你就能领悟到书的真谛，只有勤读勤思，我能明白书的确有很大的魅力，我们现在正是长知识的黄金阶段，是接受力强，富于想象，勇于创新的时期，再这个时候，我们为什么不能多读读书呢？一味的把时间留给“玩”，而置学而不顾，只会“白了少年头，空悲切”，“业精于勤，荒于嬉”，玩只会荒漠学习，义务所成。

读书的乐趣是无法言喻的，它给人的欢乐不仅仅是一时的，而是具有永久性的意义，书是最好的营养品，它能让人变得健康，活泼，有生命价值。

早就听闻《巴黎圣母院》这本着作。在初三的暑假，怀揣着浓郁的好奇新的我饶有兴致的读完了这一本小说，真是令我感悟良多。

这是一本描述人性美丑的名着，故事发生在一个中世纪的愚人节。那天，流浪的丑聋人卡西莫多在广场上表演歌舞，有个叫埃斯梅拉达的吉卜赛姑娘吸引了来往的行人，她长得美丽动人舞姿也非常优美。

这时，外表正经的巴黎圣母院的副教主克罗德?弗罗洛一下子对美丽的梅拉达着了迷，他内心燃烧着情欲之火，疯狂地爱上了她。于是他指使相貌奇丑无比的卡西莫多把埃斯梅拉达抢来。结果途中法国国王的弓箭队长非必斯救下了埃斯梅拉达，并抓住了卡西莫多。他把敲钟人带到广场上鞭笞，善良的吉卜赛姑娘不计前仇，反而送水给卡西莫多喝。敲钟人虽然外貌丑陋，内心却纯洁高尚，他非常感激埃斯梅拉达，也爱上了她。天真的埃斯梅拉达对非必斯一见钟情，两人约会时，弗罗洛悄悄在后面跟着，出于嫉妒，他用刀刺伤了非必斯，然后逃跑了。埃梅斯拉达却因被费罗洛陷害被判死刑。行刑时，卡西莫多把埃斯梅拉达从绞刑架下抢了出来，藏在巴黎圣母院内，乞丐群众为救爱斯梅拉达而冲入教堂，误与卡西莫多大战，爱斯梅拉达被由克罗德带领的军队冲入圣母院所杀，最后卡西莫多愤然将克罗德从教堂顶楼摔落地下，最后卡西莫多抚着爱斯梅拉达的尸体殉情。

卡西莫多的外貌其丑无比，“四面体的鼻子，马蹄形的嘴巴，茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼，完全被一个大瘤所遮盖的右眼，那上下两排残缺不全，宛如城堡垛子似的乱入遭的牙齿”，但是，他懂得感恩，也可以为了自己心爱的人做任何事，他的内心依然是那么的善良。年轻的埃斯梅拉达心地善良，清新单纯，是一个没有任何心机女孩。而费罗洛，表面上是一个清高的教主，但内心也渴望拥有一份难忘的感情，但在后面因为得不到埃斯梅拉达的心而由爱生恨，做出种.种有违道德的事情，实在令人厌恶唾弃。这三人是书中最具特色的人物，前两人是美的代表，而后一者呢，就是丑的象征。当然，书中还描写了许多麻木的人，如那个弗比斯，最底层的如老鼠洞里的那几个隐修女，以及大街上那些无知愚昧的众人，都可以认为是丑的象征。

在看完《巴黎圣母院》后，最多的就是对卡西莫多的同情，他的正直与单纯却深深地打动着我。他自小因为畸形而被抛弃，由副教主收养，长大后也不曾离开教堂。他从没有得到过别人的一点关爱，但是他的心灵却和他的外表大相径庭。他向往着美和爱情，然而，埃斯梅拉达太优秀了，对他来说，埃斯梅拉达是一位女神，是高高在上的，也绝对不容一个污点。他开始自卑，痛苦，他的爱情给他带来了痛苦。但是他们的爱超越了生与死，上帝终究给了他们一个爱的世界。最后的结局正是文章出彩的一笔，也是我最喜欢的。

相对的，我认为费罗洛也是一个很可悲的人。年轻貌美的埃斯梅拉达使他陷入了情网却一发不可收拾，但这种感情发展到后面使他走火入魔，愈爱愈恨，只想毁灭她，从不为她考虑，甚至还陷害了善良的埃斯梅拉达，真是一个可笑的小丑。

副主教和卡西莫多形成了人性上的鲜明对比，同样爱上了美丽的姑娘，也同样的遭到了拒绝，他们的爱都是那么的热烈，那么的诚挚，可是，一个是占有，一个是奉献，已占有为目的的，当目的无法达到的时候，他想到的是毁灭，毁灭别人;以奉献为目的的，当无法奉献的时候，想到的也是毁灭，毁灭自己。

《巴黎圣母院》这本书使我受益匪浅。它告诉了我，这个世界上没有神，也没有神性。没有人是完美的，所有人都带着缺陷。没有人是完全理智的，都带着或多或少人类本身的疯狂。这是一场正义和邪恶，美丽和丑陋，纯洁和肮脏的较量，是一幅光怪陆离又鲜血淋淋的爱情悲剧画卷，又是一部上至法王路易十一下至乞丐贱民的史书。在《巴黎圣母院》中，作者以极大的同情心描写了巴黎最下层的人民、流浪者和乞丐。他们衣衫褴褛、举止粗野，却拥有远远胜过那个所谓有教养、文明的世界里的人的美德。互助友爱，正直勇敢和舍己为人的美德。

总有一种感情，会让我们泪流满面;总有一段经历，会让我们心潮澎湃。然而一个故事，一个注定没有结局的故事，它所包含的爱恨情仇与纠葛，却让所有的人心为之一颤。高大的院墙，厚厚的铁门，紧紧地锁住了一个家庭的悲哀，锁住了难以言说的秘密，门里门外，徘徊着两代人感情的纠葛，游走着两个家庭不断的恩怨。三十年的悲哀，三十年的爱恨，三十年的惶惶不安，三十年的痛苦煎熬，就这样命运又让他们相遇，这一切后果，便尘埃落定。

一段本不该有的感情，却让它在深宅大院中悄悄滋长。长子与继母，该有着怎样一段不为人知的秘密。是爱情?是悲情?尽管历尽艰辛与波折，却仍旧在感情的漩涡中苦苦挣扎。后母摆脱不了的命运，继子摆脱不了的继母的纠缠，就这样，仇恨在悄悄的蔓延。郁闷，死气沉沉的房间里所有的人都有一段或喜或悲的往事。只有他——周冲，仍旧怀着一颗充满阳光与活力的心。他不会钩心斗角，他不懂尔虞我诈，他没有恩怨，唯一的是他深深喜欢着那个在自己心里清纯、善良的女佣——四凤，他只知道爱情没有界限，他只是单纯的爱，内有一点瑕疵。阳光照不进的偌大的厅堂，可他的心里却很温暖。

日子在一点一点地流逝，而周公馆，鲁家，所有的人心里都有什么在潜滋暗长着。他们本该是兄妹，却不明情由而种下了最终的苦果，命运折磨毁坏了两个物质的孩子。纵使情意绵绵，却只能泪眼望穿;纵使柔肠百转，却只换得撕心裂肺的呼唤。、哭天喊地的埋怨，再大的雷雨也冲不掉这铁证的事实。

不经意的相遇，一切依旧，而过去的甜言蜜语和幸福时光，都在三十年间悄悄发霉变质了。他们不再期待比翼齐飞，不再渴望情意深长，时光已经将记忆打磨的黯淡无关。此时，他们有的只是彼此的怨恨与提防。岁月的尘土风霜，消磨了侍萍的容貌，她不再美丽，不再年轻，她变得连曾经朝夕相处的周朴园也无法辨认，悲哀与心痛渐渐的生长，并蔓延、蔓延……

一段凄惨的感情，两代的悲情，两个封建的家庭，一个腐朽的社会，每天都在上演一段段悲情大戏，剧中人谁也无法主宰自己的命运。在那些虚伪的面具背后，呈现给我们的是爱?是恨?这无尽的纠葛悠悠，何时是个尽头?

我不知道从么时候开始看书的，好像有记忆以来我就每天在看书。

妈妈说，从我一岁多开始，她每天晚上都会给我讲绘本故事。那时，我最喜欢《要不要当爸

爸》那个故事，每天都要妈妈讲来听，听到妈妈现在都能把它背过。这个故事讲的是：小汉斯过生日得到一盒巧克力球，他想当一次爸爸，于是端着巧克力球走出门，大喊：“今天我当爸爸！”一群小朋友围上来：“汉斯爸爸，能给我一颗巧克力球吗？”小汉斯想：既然当爸爸，就应该让着小孩子。于是，就把巧克力球分给了他们。自己只剩下一颗巧克力球了，他正想吃掉那颗，又有一个小朋友跑来了：“汉斯爸爸，能给我一颗巧克力球吗？”小汉斯为难了：还要不要当爸爸呢？

这些最初的小故事在我的脑海中，也许已经烟消云散了，但我相信，它们并没有说再见。

有一天，我翻到一大堆每页都像拼图一样用透明胶粘在一起的幼儿书，这是怎么回事？妈妈告诉我，是我到了撒纸的年龄，看书时顺便就撕烂，于是爱书的妈妈每天粘呀粘。

二年级时，我看了部《哈利·波特》的电影，我被哈利和他的两个好朋友吸引住了。妈妈趁机“引诱”我：《哈利·波特》的小说比电影更精彩。于是我“上当”地看完了整套书。妈妈在一旁煽风点火，给我买了“哈利·波特”牌的衣服、鞋子、围巾、帽子，明信片......于是，我引起了全年级的“哈利波特”风暴，我们还在课间、体育课时扮演各种角色对话呢！这时，妈妈给我挖了一个“坑”，她说：“《哈利·波特》的原版英文小说比中文的更详细，更有趣。”我毫不犹豫地跳进了“坑”中。

今年暑假，我又掉进了妈妈的“陷井”里，她让我迷上了《梅林传奇》。在一个魔法时代的国度里，整个王国的命运，都肩负在这个亚瑟王身边的年轻的巫师身上。他的勇敢、忠诚深深地吸引了我。妈妈故计重施，又抱来一堆《梅林传奇》的英文小说，我又一次“义无反顾”地跳进了“陷井”

读书，并不仅仅是娱乐，我可以跟随它的文字，去浏览世界各地，领略风土人情；可以穿越到侏罗纪、中世纪，探寻万物；我也可以随着人物的悲喜，在脑海中与他们沟通……

打开一本书，就像踏入一段神秘的旅程……

还不如听音乐来得轻松自在。而我却恰恰相反，偏偏钟情于书。在一个幽静的下午，沏上一杯茶，坐在沙发上独自沉浸于书的海洋，这可真是一种高雅的享受啊！

我爱读书，这得归功于我妈妈。

小时候，妈妈就教我背古诗，什么“举头望明月，低头思故乡。”什么“野火烧不尽，春风吹又生。”等等，等等。我每背一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻。从那时起，我就感受到了读书的乐趣，并发誓长大后一定要读好多好多的书来丰富自己。

小时候，妈妈还常常给我讲童话故事，《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《1001页》……一个个曲折离奇的故事，使我听得如痴如醉。上幼儿园，妈妈又陪我看有拼音、有插图的幼儿读物。上一、二年级，我开始恋上了童话故事、寓言故事……现在，我又迷上了古今中外名家的作品。《罪与罚》使我看清了当时的黑暗社会；《三重门》使我领悟了应试教育的残酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广大……我真正尝到读书的乐趣。

我遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心自由来往。我虽没有到过北国祁连，却有“祁连雪山在眼前”的感觉；虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵。我和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩……真是“秀才不出门，尽知天下事”。每每我与古今名贤一起来往游玩的时候，我就深深感到读书的乐趣。

书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的休息呢？

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。

我不信书中会有黄金屋，更不信书中会有颜如玉，但我相信书中有一个大世界，只要与书为伴，一定可以找到答案。这是读书所能创造的乐趣，一篇篇美文使你与真、善、美心心相印。是的，广博的知识以及深邃的思考，确实能够创造一个完美的你！爱读书，是当今社会青少年应该具备的品质。我暗自庆幸我有这样一个好习惯，也庆幸自己能深深感受到它的乐趣所在，拥有此举，今生何憾？

大家都听说过一句名言，叫做"书籍是人类进步的阶梯。"这句话是俄国著名作家高尔基说的。我对这句话体会最为。我很喜欢读书，也从中学到了收获的乐趣。

书籍对人们来说是非常的，在书籍里，可以从中汲取的知识，领悟的道理。它给讲述许多有趣的故事，它把多彩的生活展现在的眼前，它为打开灿烂的文化宝库，它领走进辉煌的科学殿堂，它在知识的海洋里航行；它是智慧的矿藏，强壮的营养。

记得在我小学五年级的那年暑假里，爸爸从书店给我买回来一大课书，让我在暑假期间看。没想到，刚看了一本，我就被书中的动人情节迷住了，与书中的主人公同呼吸，共命运。从此，我便爱上了看书。，我看书经常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望远镜”。自从看书多了以后，我的语言表达能力和作文地。这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。

不是玩电脑就能感受到乐趣;不是看电视就能感受到乐趣;不是听音乐就能感受到乐趣;不是逛街就能感受到乐趣。其实，读书也能感觉到乐趣。

放学后，背着书包，踏着轻快的步伐，来到一个我最喜爱的地方——图书馆。在这儿，有无限的情趣，这种感觉是无与伦比的。

来到一个角落，拿着昨天未读完的书，沐浴在其中。书中，我与诗人同行。我感受了李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的壮志;感受到了李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信;看到了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的潇洒。我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射中狼”的豪迈;同情“富汉不知穷汉饥”的痛苦;向往“采菊东篱下，悠然见南山”的自在。

书中，我明白了“不经历风雨，哪能见彩虹?不经历挫折，哪能见成功?”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是为了理想的生活，我们要扬起生命的帆”沉浸在书中，一切烦恼一扫而空，有的只是快乐和启迪。

啊!读书让我感受到了乐趣，书像睿智的学者，博学的老师，给了我无限启迪。书，我要一生与你在一起!你愿意吗?

我从爸爸给我借的书里学到了许多的知识，下面我就写一写。

不如说，为什么内衣宜用冷水洗、飞机里的新鲜空气哪里来、镜子是怎样制作出来的、怎样使用鞋油好、怎样除鱼刺、怎样防止大米被虫蛀、棉被有哪些巧用、二氧化碳有哪些新用途、怎样防止图书被虫蛀、雪和雾以及云是怎样形成的、世界上最大的半岛是哪一个，等等。看了爸爸借的百科知识方面的书之后，我才恍然大悟：原来是这么回事啊！我也认识到了看书学习的好处。

我希望爸爸能借更多的书给我看。因为，我喜欢读书。

一提到快乐，大家都会说玩带给我快乐。你们知道嘛？读书带给我快乐。你们一定不相信。那就听我说一说吧！

你们见过景色优美的桂林山水吗？你一定说；“我去过哪里。”你让我去，我也不去。我会去到哪书香满满的小房间里，去寻找我的“老师”让他来告诉我，看着那一个个文字，一张张图片，就仿佛身临境，让我深深地沉迷在美丽的景色中。这是读书带给我欣赏的快乐。

你们知道什么是湖泊吗？你们会说“；我不知道？”那我来告诉你吧！湖泊是指湖盆的积水部分。你们会说；“你怎么知道？”“我到书本上看的”。这是读书带给我知识的快乐。

记得有一次我在吃东西，不小心被卡主了。我接了一杯水喝了好几口才咽下去。这一天晚上我看了一本书，上面写着如果卡的很了还有可能有更悲残地结局。就这以后我再也不边说话边吃东西了。这是读书帮助我了解更多生活常识的快乐。

读书是一个快乐之神，它能变出许多快乐的小花。我的心情就来自着大部分的小花——读书的快乐小花。它能使烦躁的心情变得平和；它能使悲伤的心情变得愉悦；它更能使美妙的童年变得快乐。

简洁而经典的句子是中国古诗文的特色，正因如此，中国古诗文以其共同的魅力倍受注目。我以为，在中国古代文明的珍宝中，《论语》就是其间精品之一。

子曰：“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知，而不愠，不亦正人乎?”贫穷的人仰慕富豪，由于他有让他一辈子也花不完的钱;而富豪却仰慕那些平凡的人，由于他们很快活，不会整天杞人忧天地忧虑钱是不是被用光、是不是被偷走。可是，就如孔子说的，高兴的事有许多：学了又经常温习和练习，不是很开心吗?

有情投意合的人从远方来，不是很令人高兴吗?人家不了解我，我不仇恨、恼怒，不也是一个有德的正人吗?曾子曰：“为人谋而不忠乎?与兄弟交而不信乎?传不习乎?”现在的大大家，更注重物质化的国际，却疏忽了中国的传统观念：忠、信。曾子提出的自省办法，却恰似给咱们亮了一盏明灯：我每天屡次反省自个，为他人就事是不是鞠躬尽瘁了呢?同兄弟往来是不是做到诚笃可信了呢?教师教授给我的学业是不是温习了呢?

我的课外英语辅导班教师从前给咱们讲过一个有关她的学生的故事。那个学生学习极好，很受同学与教师们的期待，可是却有同学发现那个学生偷同学们的笔和钱，从此，那名学生开端被同学们排斥，最终不得不转学。

这正验证了孔子的一句话：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。品德永远是做人的榜首，想做一个受人期待的人，没有德与孝不行。这些就是给我感触最深的句子。

读《论语》，令我收获颇丰。往后，我要细读论语，细读这中华悠悠千年才智，读懂这其间的做人道理与处事办法，品味这暖暖的心灵鸡汤。

"书是人类进步的阶梯”。读书，可以使人心明眼亮,读书可以让人增长知识.。.所以我喜欢读书，成了班里有名的“小书迷”。书不仅对我有很大益处，我也从书中获得了无限乐趣.

刚上小学时,我渐渐迷上了童话故事。>.>《 皇帝的新衣》……每次捧起书来读，我都会陶醉其中，有时连妈妈叫吃饭也没听到。..读着读着，我情感会随着书的故事情节时而泪流成河，时而开怀大笑;时而一言不发生闷气。读着读着，我仿佛和可爱善良的七个小矮人同白雪公主一起无忧无虑地玩耍;仿佛和小红帽与大灰狼的一起快乐地嬉戏;仿佛看到卖火柴的小女孩赤着脚，在冰天雪地里可怜兮兮地卖火柴。童话故事书，伴随我度过了快乐、美好的童年时光。

随着年龄的增长，知识的积累，眼光的提高，我依依不舍地告别了童真的童话故事。语文老师指导我们看名著。我的书架上摆着《 童年》,〈 〉,〈>,〈>它们像磁铁般吸引着我。每当做完功课，空闲之余,我就会捧起厚厚的名著如饥似渴地读起来。>主人翁保尔的坚强毅力.令我佩服得五体投地。在我们周围，诸多健康人且软弱无能，一事无成，与保尔相比，真是天壤之别;>使我感到阿廖沙的可怜,那两个可恨的舅舅和外祖父让我看清了人间情感.>使我大开眼界,鼎鼎大名的孙悟与众师弟不畏艰险除妖魔、齐心协力护师傅的精神可敬可佩啊!. >中一百零八将英雄好汉英勇顽强,重情重意,抛头颅,洒热血感动我的心扉。读>我看见了人间真情,懂得什么是爱。读名著让我大开眼界，增长见识，懂得了怎样做人，

六年的时光，我读了很多书。读书，我的水平犹如芝麻开花节节高;读书，我从无知幼稚的黄毛丫头成了知书达理的姑娘;读书让我懂得要怎样珍惜时光，把握未来!

“书是知识的源泉”。“书中自有黄金屋，书中自有严如玉。”我爱读书，书对于我就像水对于鱼，阳光对于植物。没有书的生活，我简直不敢想象会是什么样子。因为有书，我不孤单;因为有书，所以我乐趣无穷!

读书，你可知道这字里行间蕴含了无限的乐趣。

读书可以让我们在知识的海洋里尽情的遨游；读书可以让我们与高尚的人畅快论谈；读书可以陶冶我们的情操……

“书是人类进步的阶梯”，读书可以丰富我们的知识，使我们开阔视野。水密桃般口味甘甜的童话书，使天真无邪的我懂得了人世间的真善美。千奇百怪，姿态万千的科普书，装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角的诱人风光，在我眼前展示了五彩缤纷的大千世界。还有装满疑问的《十万个为什么》，更是满足了我心里所有的问号。教做人道理的《伊索寓言》，述认识恩怨的小说，讲身边大小事的新闻资讯等等，都使我受益匪浅。

读书还有一大益处，就是大大提高了我的写作水平，以前的我写作文，由于积累的知识不多，经验不丰富，写出的文章经常枯燥乏味，而且错字满篇。自从爱上读书，我的字词积累多了，看的好文章多，写作技巧也丰富起来，最重要的是，我能够把自己的真情实感用文字表达出来，让读者读到我的心声。

我平时喜欢看课外书，因为课外书能带给我“趣”，有句名言是“读书破万卷，下笔如有神。”多读书就会把作文写好。提高作文水平，就要多看书。书是我们最好的作文“老师”，它能带给我们无穷的知识与快乐。所以多看书就能提高我们的作文水平。

1、“趣”顾名思义，一个人边边取才会快乐。读书也是一样，在读书的过程中，你要从字里行间取得一些知识，一些小窍门，才会真正地得到读书的乐趣。

2、要学会读书才能得到读书的乐趣。读书可以分为两种，一是精读，二是略读。精读时要细细地品味文字里蕴含着的道理。一些文学巨著如《红楼梦》、《三国演义》等等都需要我们去精读。而略读就是大略地读，了解文章意思。这样就可以增加阅读量，更快地阅读大量的书刊。如报纸、杂志、小说等都要略读。不过略读又是精读的基础，所以恰当地把精读结合起来就会得到读书的乐趣。希望每个人都喜欢上读书，书如一把钥匙，带领我们打开知识的大门；书如一艘大船，把我们领向理想的彼岸。

读书可以让你了解许多你不清楚的事情，国外、国内、儿童、老人等方面都可以。

读书的乐趣很多，只要肯读书，就会抓住它！

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”

经济家曾说：“书是致富的信息。”

政治家曾说：“书是时代的生命。”……

你想想，有这么多人都夸赞过书，你还怕从书中找不到乐趣吗？

书，是可以让人快乐的。每个人都可以在书中得到不同的快乐和收获。在读书的过程中，你可以如痴如醉地享受这读书带来的乐趣与喜悦，并从中摘抄许多的好词好句。

有一次，爸爸妈妈出去了，我独自坐在家里看书。直到他们回来时，我还在看。妈妈在门外按了五分多钟的门铃，我才听到。我开了门，结果不用猜——当然是臭骂一顿了！

这是我才知道——原来看书看太入迷也并不是好事。

现在我真的喜欢上了读书，是因为在滨海小学，我碰见了一位好老师——曾老师，他给我带来了读书的乐趣。

以前，不读书，让我感到了知识的缺乏。每次作文，我都不知道从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读，而我一直都不看，为什么呢？

因为我的头脑中总是觉得读书是一件很单调，很无味的事情。每天，我好像被爸爸妈妈按青蛙一样按在书房里读书，不能下去踢球，不能上网玩游戏。这样一来，不读书，给我的学习带来了很多困难。比如，说话的时候不会适当地用词；写作文的时候，也同样因为词语掌握量不多，而写不出形象、生动的作文。

直到有一天，我在书架上看到了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书。我一下就被吸引住了，因为我最喜欢冒险了。这本什么漂流记，一定是关于冒险的。于是，我就像饿了好久的饿汉见到了面包，扑了上去。读着读着，我才知道里面的内容是告诉我：知识就是力量。鲁滨逊能在一个荒芜人烟的孤岛上独自生存二十八年，靠的是聪明和劳动。如果他不去劳动，那么他只有被饿死的可能；如果他没有知识，那么他只有在荒岛上病死。《鲁滨逊漂流记》让我知道人类的智慧是无穷无尽的。

我恍然大悟，原来读书有这么多道理，这么多知识，这么多好词好句和人生感悟。我下定决心，要多读书，积累更多的知识，懂得更多的道理。

读书带给我很多乐趣，我愿意每天沉浸在书里。

“书籍是人类进步的阶梯”，这句佳话是高尔基说的。也许很多人认为读书是件很枯燥的事情，还不如呆在家里玩电脑呢！但我却从读书中找到了乐趣。

前一天，我被《每日书论》这个家庭作业难住了，遇到了“思想瓶颈”。我想了好一会儿才一拍脑门恍然大悟。对呀，我可以写《蔺相如完璧归赵》的故事。我急忙打开书，想温习下这个故事，结果看着看着。我情不自禁的把整本书的历史故事看完了，这时才想起来还没写书论呢。在妈妈的再三催促下我才依依不舍的把书先放回书架，回到书桌前完成我的书论。

“手不离书”这个我自创的成语，用在我看书的时候，那真是太贴切了，特别是我喜欢的书。有一次，我坐在沙发上看《化学也疯狂》。正聚精会神的盯着书时，妈妈催我吃晚饭了，我咽了咽口水，就当没听见，继续看。当妈妈等的我不耐烦了，她就气呼呼地走过来，想抢走我手中的书。我急忙把书抱在胸前，做出一副求饶的样子。妈妈见我没有吃饭的意思，只好先让我把书看完了再吃饭。等我把书看完，才发现肚子咕噜咕噜叫地厉害。哎！我的晚餐铃声不知道想了多久。我连忙跑到厨房吃晚饭去了。

现在近视的同学越来越多，大多是因为看书的姿势和环境造成的，所以同学们享受书籍乐趣的同时我们也一定要好好保护自己的眼睛哦！

其实，读书真的是一件即有趣又有意义的事情。只要多看书，我们就能发现书中的奥秘！

[我发现了读书的乐趣作文

特别喜欢“读万卷书，行万里路”这句话。因为这句话概括了我一生中的两大乐趣，即一个是读书，另一个是旅游。其实行万里路说的不仅仅是旅游，而是泛指一切社会实践活动，把行万里路当作旅游，严格地讲是有点断章取义。

读书是走别人走过的路，学习别人已获得的知识，而实践则是走自己的路，是自己在社会活动中加以充实，二者不可偏废。明万历年间的东林学者顾宪成，曾为东林书院撰写了一副对联，叫做“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”我想顾宪成先生的这一名联，就很好地阐述了读书和实践的关系，家事国事天下事是什么?我觉得那就是社会实践。

读书好，那是真好，可那时候读书是一件很奢侈的事情。出身于一个农民家庭，家里除了锄头就是铁锹，睁眼就是柴米油盐，闭眼就是犁耧锄耙，想有一本自己的书，那的确是一件可望而不可即的事情。没有书读并不等于不知道读书的好，祖祖辈辈和土坷垃打交道，在用得着文化的时候，也只能是用最原始的方法，在肚皮上划道道，在墙头上划道道。每当遇到这种没文化的尴尬时，一个个黑脸汉子，就会无奈地说，没办法，谁叫咱是睁眼瞎。这不明摆着是对读书的向往吗?我没机会接受学前教育，更别说是从小就读什么唐诗宋词，最早接触书是上小学一年级，一本是语文一本是算术，薄薄的两本。正是这很不起眼的两本书，把我带进了读书人的行列。一年又一年，书逐步地厚了起来，但是几年下来仍然是那两本叫做语文和算术的书。那时候家里穷，根本买不去课外读物，也不知道这个世界上有很多很多的书。说起来可笑也可怜，我是上了三年级以后才有机会读课外书的。说是课外书，其实就是小人书，也是薄薄的，但上边有人人马马，有故事情节，那时还不懂什么叫图文并茂，就是读起来感觉特别特别地舒服。我喜欢读小人书，可是我从来没有过自己的小人书。

读所谓的大部头是五年级以后的事了，记得先是读了《西游记》，后读了《水浒传》、《三国演义》、《封神演义》，接着是《敌后武工队》，再就是一些历史小册子，如此而已已经初中毕业。这些书都是借同学读的，因为是借来的，生怕被人家半路要了去，所以只好连明昼夜地赶。赶着读书着急是着急，可很有意思。心里既想着别人的期限，也急着书中人物的命运，两头担着心总是火烧火燎的，有时候会半夜半夜地读，一个情节过去了，想着下一个，一个故事完结后，赶快再追着下一个。现在想起来都觉得好笑，那种读书就象是急匆匆地赶火车，生怕误了点。有意思吧?上了高中学校有了图书馆，但是图书馆里可读的书不多，文革洗劫过老师清理过，剩下的大都是革命书籍。不过有几本小说还是值得一读的，那时候有《激战无名川》、《牛田洋》、《艳阳天》、《欧阳海》、《雷锋》等。问题是十几个班千把名学生，谁逮着了都不愿意撒手，那是真正的僧多粥少。好在高中两年总有轮到自己的时候，一旦从图书馆借到手，那就非啃个稀巴烂不可。尽管后来说那时的小说是“高大全”的模式，可我们并没感觉有啥不好，照样读得如醉如痴，照样被书中的人物命运牵动着神经，照样读得乐不可支。

上大学后可读的书多了去啦。别说是学校图书馆书多，就是书店里的书也多得让人目瞪口呆。读呀读呀，真希望把过去落下的都赶回来。中国的外国的古典的当代的，有一种书海里遨游的感觉。可四年的时间毕竟是有限的，充其量只能是冰山一角，甚至连那一角都谈不上。在大学里读书真还有点紧迫感了，恨不得把图书馆里的书都翻个遍，而且读得越多越觉得自己的知识贫乏，越读越感到时间不够用。四年中读了多少书自己不清楚，只知道自己快变成了一条书虫子，那真是一条快乐的毛毛虫。也就是从那时起，我开始买书。一个穷书生的确拿不出多少钱来，于是就开始抠牙饿嗓，从伙食费中一点一点地节约，星期天就去逛书店。好在那时候一本书，多则几元少则几角，就是一套书也就十元八元而已。买了读读了买，乐此不疲。

书读多了人就有点呆。但是呆呆的反而很好，面对各种权力利益，不争不抢不夺，吃得香睡得好心安理得。书真是个好东西，读书真是个好事情。烦了就把自己埋在书堆里，坐下来读进去，一切烦恼都会抛到九霄云外。累了找一个安静的地方，捧一本自己喜欢的书，那就是一种最好的休闲。老话说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这话曾被批判过，而且被批得体无完肤。批得对与否姑且不论，但是真的把读书当作一种功利，当作一块获取某种利益的敲门砖，那书读得一定是很累很累，一定没了乐趣。问题是现在的应试教育走的正是这条路，学生们把读书当成了负担，不产生厌学情绪反而是件不正常的事了。

读书真的只是为了一张薄薄的证书吗？我以前常常会这样问自己，但是现在，高中的生活让我明白了什么是读书，而这个问题，也将就此终结。因为，我知道，读书是一生的事，根本不会因为自己的任何停留而做任何改变。恰恰的，我为我自己在高中阶段就找到这个问题的答案而感到庆幸，而这一切，源于我的宿友的一句话……

她说：“我从来就不稀罕什么学位”，于是，真的，她就没有认真学习。当我亲口听到她的这一句话时，我只是感到疑惑：为什么她能在小小年纪就有勇气说出这句话？可能吧，我们的经历不一样，难道说，在她的价值观里，读书就永远只局限于一张飘渺的证书？不，当然不，在我们的人生中，读书还可以有着很多的用处。当然，我热爱阅读，而且我从来没有把阅读当做一种负担，我感觉它就像是大自然赐予我的圣水，它让我追随它的脚步，每每我翻开一本好书，眼前就呈现出一幅不一样的画面，它是虚幻的，但却真实的，特别是在如今学习压力如此紧迫的情况下，更加需要读书来陶冶我们的心灵。读书带给我的，绝不仅是单纯的翻翻页数的那种“快感”，它让我清楚明白前方的路是什么，我还面临着多大的困难，还有，我该如何才能一直往前跑，跑到我想去的那个地方……

每一位曾经经历过高三的学姐学长们，他们都有一个美丽而羞涩的梦，他们早早地给自己定下了一个坚定的大学，并坚持不懈的朝着它前进。但是这一切的一切，都是需要他们辛苦去经营，如何去经营？答案就是阅读！大量的阅读量让他们很自然而然地就描绘出自己未来的蓝图，里面的一砖一瓦都是他们筑起的高墙，他们用读来的知识武装自己，让自己强大起来，以至于没有轻易被现实的坦克压倒。每年高考出成绩时，经常听到一些学生在叹息：那个谁谁谁今年考上了哪间学校，他好高分啊，好羡慕！接着就是一副羡慕加嫉妒的表情。但是，谁也不知道这些高材生的背后有多少心酸的故事，他们把我们喝咖啡的时间用来阅读，把我们在床上剪指甲的时间用来阅读，把我们谈笑风生的时间用来阅读。。。他们学会利用一切边角时间，但是，他们绝对不仅是为了应付中国式高考，他们对阅读有着深挚的一份爱，是这份爱让他们试着去了解任何值得关注的话题。真的，我很佩服他们，因为这种日复一日的阅读并不是每个人都可以驾驭得到。相比那些整天跟其他人说：我看了哪些哪些书，对了，里面的情节怎么怎么样，超精彩呢！这些人真的有认真读过这本书吗？一个真正会读书的人，我相信绝对不会是夸夸而谈的人，他们绝对不会是唯书而实，唯文而真，他们会用自己的头脑去思考为什么会这样，这样做的意图是什么，这样做的后果是什么等等一系列他们认为有疑问的问题，这，恰恰就是他们平时的阅读推动着他们去思考。

阅读影响着我们一生，我不会说什么阅读就是天，阅读就是地的大道理，我只知道，阅读于我就是我身体的一部分，没有了它我总觉得心里长了个洞。阅读使得我与别人交流顺畅，通俗的来说就是提升到了另外一个等级，你知道吗，那种感觉真的很不一样，尤其是在别人称赞你“哎呦，知识面挺广的嘛”时，你整个人都会有种热血沸腾的感觉。当然了，阅读并不仅是为了别人的一句称赞，更多的是为了提升自己，我一直跟我妹妹说，多读书总会有好处的，尽管它的优势并没有在现在显现出来，但，总有一天，我们会为当初那个懵懂初醒而奋力阅读的小孩感到自豪！

读书不仅仅是为了一张证书，它更多地是一种证明，是一种对自己的证明！所以说，在你的床头柜上好好地摆上一本好书吧，你总会欣赏到落日熔金的美丽和氤氲迷人的花香！

[读书仅为一张证书吗高中作文