出现了一批批90后作文（通用20篇）

我盼望着，盼望着，除夕夜终于来了。

除夕夜，我们庆贺新年的来到；除夕夜，一家人和和美美的吃一顿团圆饭；除夕夜，孩子们在烟花声中欢笑……总之，除夕夜是再美好不过的了。

吃完了年夜饭，我如离弦似的箭一般冲出家门，奔向朋友家。我手里拿着冲天炮、小烟花、“荧光棒”，准备尽情的玩。我气喘吁吁地奔到朋友面前，说起了今天的放炮计划。我先点燃了一支冲天炮，“啪”，一道火光从天空划过，看，天上的星星在向我们眨眼睛呢！趁着美好时机，胖子点燃了小烟花（在地上转转的那种），一扔出去，几秒后它在地上飞快地转动，划出了红色、紫色、绿色的七彩光坏。接下来，要由我这个“创作大师”来展示了。我先取出三支“荧光棒”，把它们的导火部分拧在一起，然后我点燃一支擦炮，放在

它们交接的地方，只听“呯”一声，那堆“荧光棒”发出了闪电似强烈的光芒。

可我觉得还不够过瘾。于是，胖子带我去她家拿了一个正式的烟花。我们先把包装拆开，轻轻把导火线抹平。胖子在旁边看着我，似乎在提醒我小心一点。这虽然是我第一次去点能“飞上天”的烟花，但我一点也不怕，因为我是一个扎着辫子的假小子嘛！我的手慢慢靠近导火线，按下打火机按钮，“搜”，火苗快速“爬上”导火线。一声巨大的声响后，我们吓得赶紧往回跑，快要喷到我们身上了！紧接着，从纸筒里钻出一组组烟花，美丽极了。

最令我吃惊的是对面的厂里放起了两万多的大烟花。那是我从未见过的“流星雨”：紫色和白色的“雨”同时撒落下来，真的好美！似乎还不够，它仿佛布满了整个天空。还有那精彩的“仙女散花”，那片片“花瓣”就在我们不远处，感觉就像要落到我们头上一样。天空中一幕幕美丽的画面，深深地映在了我的脑海里。我好想继续陶醉在烟花的怀抱里，可时间老人不等人，转眼间就八点了。最后，我向胖子告别，一边走一边回想着刚刚我和胖子在一起的快乐画面，依依不舍地回家了。

我想，这是我记忆中最难忘的一个除夕夜，真的好美！

那些错得恰到好处的别字

地点：南京明太祖朱元璋的明孝陵

错字：在南京明太祖朱元璋的明孝陵上，有一个明孝陵保护碑，上面的“明孝陵”写成了“眀孝陵”;在陵墓宝顶正南面的石砌墙体上有“此山明太祖之墓”七个字，其中的“明”也写成了“眀”。前者是著名书法家武中奇的“有意错”，后者则是民国初年所题，至于题者叫甚名已无从查考了，估计也是精通书法者。

典故：这两个“眀”与少一点“魚”和多一横“避”不同，“魚”、“避”那是皇帝创作，具有“合法性”，这个“眀”字则是非法的。但因为出自书法家之手，可以归结为艺术字，或是书法体。“眀”这个错字很有来历，东晋大书法家王献之著名的《洛神赋》贴中，“明”字便写成了“眀”。

在清代，把“明”写成“眀”的现象很多。清代文字狱很厉害，当时文人在许多场合都不敢直书大明王朝中的“明”，担心惹祸，但又不能绕过此字，于是把“日”易为“目”，意思是“睁眼写错字”。另一种说法则相反，用“目”代替“日”是一种智慧，代表的是一双慧眼。如武侯祠的“眀良千古”就是这用意，“明君之明重在能识人、识势”，所以重“目”，而诸葛亮正是这样有眼光的人。

在成都著名的武侯祠内也有，有块匾额叫“明良千古”，其中的“明”就写成了“眀”;新都的宝光寺有“光明世界”匾，上面的“明”字也写成了“眀”;济南市大明湖门牌上的“明”字，同样写成了“眀”。

那些错得恰到好处的别字

1审错题，立意错误

我告诉你，你完了....

多读几遍题目，找找关键词，争取不要审错题

2中心论点千呼万唤始出来

简单点，提论点的方式简单直白点。老师看那么多卷子很累的。

3过于追求标新立异

年轻人，你这种做法很危险啊

4文体似是而非

不要考验老师对于文体的认识。千万别写“四不像”的文体。

5论据太多却缺乏论述

不要过多描述论据，论据要简洁有力，更多的是要对论据进行论述。要一直提醒自己啊，平时看到论据，要自己概述一下。

6论据不贴切

其实提问者的第二个例子我觉得有点不贴切。平时多注意积累论据。千万别觉得某一个论据特别好，到哪都想用它。

一场大雨，来得那么匆忙，洗刷掉街上尘埃后，又匆忙地走了。树叶被雨水冲刷之后，绿得发亮。停留在叶子上的水珠，似一颗颗水晶，映射出彩虹的轮廓。彩虹？对，没错，就是彩虹。它半掩着身子躲在居民楼后面放出七彩的光芒。在风雨之后显得格外美丽。绚丽的彩虹“是在狂风暴雨”后出现的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一把剑，经过千锤百炼，裉去斑斑锈蚀，放出骇人的光。那锋芒不是它经“疼痛”后见到的“彩虹”吗？寒意刻骨的冬日，一缕花香飘入鼻中，跟随香气走到香源，定睛一看，原来是一株梅花。鲜艳的红色被皑皑白雪映衬地如此刺眼。梅花在战胜寒冬的侵袭之后，开出的花瓣饱蘸清香。那不正是梅花在战胜寒冬后开出的“彩虹”吗？

“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。古人云“自古磨难出将才”。磨难，是一块试金石，它可以检验一个人的韧性、耐性以及是否拥有坚韧不拨的意志。若朝着梦想永不止步的话，终有一天，你会战胜磨难。磨难成为你脚下一块垫脚石，助你走向成功。

有一句话：“人生本来就是一场苦旅”让我感触颇深。是啊，人生少不了磨难。在你与它的斗争中，你若屈服于它，那么，它便会把你击得“永无翻身之日”；但若你与它抗争，最后的结果必定是它臣服于你，拜倒在你的脚下。你不只战胜了它，而且又向成功迈近了一大步。你战胜的不只是磨难，还有内心中的负能量；你收获的不只是喜悦，而且还有光彩夺目的“彩虹”。

在人生出现“暴风雨”时，想想那被千锤百炼的剑，回味那傲梅的清香，研读那磨难中成长起来的将才……你还有理由逃避吗？不，没有。那就坚强起来，在“暴风雨”中昂起那低下的头，直起那弯下的腰。“暴风雨”洗礼后出现的“彩虹”你看，多美！

随着共享单车、书店、篮球。的出现，共享雨伞成为了最近火热的共享资源。顾名思义，共享雨伞就是大家都可以使用的雨伞。如果你出门匆忙，忘记带雨伞，路边的“共享雨伞亭”即可为你提供便捷的服务。

为了人们使用共享雨伞更加安全，设计师制定了一个规则：人们可以先下载一款APP，进行注册，然后缴纳一笔押金，就能多次使用雨伞。但是一锅粥里免不了会有“老鼠屎”，肯定会有人乘机把雨伞占为己有。面对这个问题，设计师笑着回答：“当然，为了避免伞架上的雨伞慢慢减少，我们有万无一失的方法。你想拿走伞，可以，但有得必有失，之前你所缴纳的押金就打水漂了，而且会记入个人的诚信档案。”真的万无一失吗？有人明知故犯怎么办？带着诸多疑问，我决定要去实地考察一下。

前几天，天空中下着微微细雨，我和家人来到滨江大道游玩，正好路过一个“共享雨伞亭”里，等待着借伞者的出现。起初几个白领，游客等都很快地把雨伞借走，并没有任何疑点。直到一个中年男子出现，吹着口哨，那副样子瞬时进入了我的视线。我对他满腹狐疑，所以假装漫不经心的打电话。他朝我这儿撇了一眼，见我没有注意他，便拿出手机，扫码后拿起雨伞，快速离开了。我气愤的想追上去，却见他垂头丧气地将伞放回了原位。我很奇怪，为何他突然放弃了“偷伞”的念头。我“以身试法”，等我拿出伞后，一条信息立刻弹了出来，这是我才明白，原来它提醒了人们千万别偷伞，要不然不仅损失了钱财，更加丧失了诚信。

前无古人，则后无经验可循。正是因为越来越多的共享资源层出不穷，如今的新生事物才能更安全，更贴近人类的生活。我希望有更多的共享发明出现，让更多的科技发明登上世界的巅峰。

导语：好烦好烦，这么多成语好像还没见过考试怎么办啊?哈哈，小编都已经毕业啦(^o^)/~

小编要说：

语文考试中成语不单单会出现在选择题里，作文里恰如其分地出现几个比较不常用的成语，也会加不少印象分哦!但是成语那么多，记都记不过来，有什么诀窍吗?悄悄告诉你，诀窍就是多读多记，平时多积累。下面就分享一下小编积累的冷僻成语，这一刻我是学神小编，欢迎来到学神的世界。

按字母顺序排列：

A

安身立命：生活有着落，精神有寄托

B

不分轩轾：不分高低，轻重

不羁之材：不受拘束的非凡之才

不容置喙：不许插嘴

不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论

不爽毫发：一点也不差

不一而足：不止一种或一次，而是很多

不足为训：不能当作典范或法则

白衣卿相：比喻安贫乐道的书生

坂上走丸：形势发展很快

暴戾恣睢：任意干坏事

暴殄天物：泛指任意损坏糟蹋物品

筚路褴缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业艰苦

鞭辟入里：形容能够彻底说明问题，深中要害

C

惨淡经营：苦费心思于谋划并从事某项事情或事业

草长莺飞：形容江南春天的景色

陈陈相因：因袭旧套，没有革新和创造

沧海一粟：沧海中的一粒谷子，比喻非常渺小

曾几何时：才多少时间，比喻时间不长

曾经沧海：比喻曾经见过很大的场面眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里

缠绵悱恻：形容心情痛苦不能排遣的样子，形容悲苦不能排遣的心情

差强人意：大体上还能使人满意

城下之盟：逼迫签定的条约

春风化雨(夏雨雨人，春风风人)：比喻及时给人以教育或帮助

寸草春晖：比喻父母的恩情子女难以报答

从善如流：乐意接受别人的正确意见

厝火积薪：把火放在堆积的柴草下面，比喻隐藏着极大危险

D

待价藏珠：比喻有真才实学，等待被人赏识重用

蝶化庄生：比喻事情虚幻无常

丁公凿井：比喻语言之辗转传误

东窗消息：比喻谋害忠良的阴谋诡计

待价而沽：比喻某些人等待时机出来做官

多藏厚亡：财货储藏得很多，往往会招来很大损失

东鳞西爪：比喻事物零碎，不全面

得鱼忘筌：比喻成功后就忘了赖以成功的事物

掉臂不顾：掉转臂膀，头也不回，形容不加理睬

杜门却扫：关闭大门，不再打扫庭院路径，屏客谢客，清净自适

洞若观火：形容看得清楚明白

E

峨冠博带：原是古士大夫的装束，后来比喻穿着礼服

F

翻云覆雨：比喻反复无常或玩耍手段

飞短流长：造谣生事，搬弄是非

G

甘之如饴：比喻乐意从事某种辛苦的工作，勇于承担最大的牺牲

H

高山景行：比喻行为光明正大，指崇高的德行

高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻挡之势

躬逢其盛：亲自参加了那个盛典，或亲自经历了那种盛世

姑妄言之：姑且随便说说

孤行己见：只按照自己的意见办事，不接受别人的意见

骨鲠在喉：比喻心中有话不说出来不痛快

故态复萌：形容重犯旧毛病

顾盼自雄：左顾右盼，得意忘形

顾影自怜：自我欣赏

瓜熟蒂落：条件、时机成熟，事情就能成功

挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多

管窥蠡测：对事物的观察和了解都很狭窄片面

汗牛充栋：形容书籍很多

涣然冰释：比喻嫌隙、疑虑、误会等完全消除

画虎类犬：比喻好高骛远，终无成就，被人作为笑柄

缓不济急：形容办法太慢，赶不上应用

怀瑾握瑜：比喻人具有纯洁美好的品德

J

击节称赏：打着节拍赞赏，形容对别人的品质，诗文或艺术的赞赏

饥鹰饿虎：比喻凶残贪婪

机变如神：机智权变，神奇莫测

鸡虫得失：比喻无关紧要的细微得失

鸡飞狗走：形容因惊恐而混乱不堪

鸡零狗碎：形容没有什么价值的琐碎的东西?

积毁销骨：形容毁谤太多，使人无以自存

及锋而试：原指趁着士气正高，及时作战，后泛指抓住有利战机，及时行动

诘屈聱牙：形容文辞艰涩，读不顺口

计日程功：可以数着日子计算功效，进展很快，短时内能成功

胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通

K

空谷足音：比喻难得的音信，言论或事物

空穴来风：比喻消息和传说不是没有原因的

枯木逢春：比喻重获生机

苦心孤诣：费尽心思钻研或经营

狼奔豕突：狼和猪东奔西跑，比喻成群的坏人乱窜乱撞

劳燕分飞：比喻人别离

离经叛道：比喻背离占主导地位的思想和传统

廖若晨星：稀少得好象早上的星星

临深履薄：比喻谨慎成惧

临渊羡鱼：比喻只有愿望，不去实干，也就无济于事

龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼

力透纸背：形容书法追劲有力，形容文章深刻有力

流金铄石：能使金石熔化，形容天气极热

M

目不见睫：眼睛看不到自己的眉毛，比喻没有自知之明

目不窥园：形容埋头读书

目迷五色：形容颜色又杂又多，看不清楚，比喻事物错综复杂，分辨不清

米珠薪桂：米像珍珠，柴像桂木，形容物价昂贵，生活困难

明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物

P

判若鸿沟：形容界线很清楚，区别很明显

蓬荜增辉：由于别人到自己家里来或张挂别人给自己的字画等使自己感到光荣

朋比为奸：指坏人(邪恶之人)勾结在一起干(做)坏(邪恶之)事。

在农村或者小县城时常可以看到一些特别颜色纸张写的春联：原先春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥，避邪的意思。因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸，家里老人去世了，晚辈家一般从当年起三年不贴红春联，守制（服孝未满）用白、绿、黄三色。第一年用白纸，第二年绿纸，第三年黄纸，第四年服丧期满才恢复用红纸，故白绿黄三色的对联俗称“孝联”“孝春联”或“丁忧联”。也有的地方头年贴黄对联，次年贴蓝对联，第三年贴绿对联。也有的地方干脆三年都不贴对联以寄托哀思，故春节贴对联是有必要的。

春节普天同庆，故除了各家门口要贴春联外，猪舍，鸡鸭舍等处也要贴对联。寓意六畜兴旺，格式一般鸡鸭满圈，牛羊成群，六畜兴旺等。还有神仙的对联：“灶王爷”的春联是：上天言好事，下界降吉祥。意为灶神上天后向玉帝汇报时多说好话，下凡回来时多降吉祥，俗称送灶神。“土地爷”的春联是：土中生白玉，地内长黄金。意为只要辛勤劳动，就能在土地中得到收获。“天地爷”的春联是：天高覆万物，地厚载群生，短短10个字，把天地间的一切全都包罗了进去，院子里的大树需贴上“树大根深”、院子里的墙面需贴上“春光明媚”、家里靠炕的墙上需贴上“幸福健康”、厨房里需贴上“勤俭节约”等。

今年H7N9疫情发展趋势会如何?钟南山认为，目前仍有很多未知数。比如变异耐药的病毒株会不会成为优势株大范围传播还不清楚;或者耐药的变异病毒株会否使得对人的致病率、致死率更高也不确定。

而中国疾病预防控制中心此前分析认为，根据病毒序列分析结果，尚未出现该变异病毒发生对人感染力、毒力和人际传播能力增强的突变。

出现耐药变异病毒株后，治疗方案会否调整?钟南山解释，变异病毒株刚发现不久，(调整方案)为时尚早。目前还有联合用药的方法，而且H7N9病毒治疗最关键还是支持疗法。“从我们的经验来看，禽流感病毒对患者肺部损伤最大，严重的患者整个肺部都会变硬，最后呼吸衰竭。同时对心脏、肾脏也有不同程度的伤害。所以我们在抗病毒治疗的同时要对这些重要器官采取支持疗法，如果这些重要器官能支持住，就能度过危险期。”

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”

这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

你无声无息吹入我心底，往事却散落了一地……

——题记

出现

也许打从我哇哇坠地那一天起，我无时无刻的享受着你给予我那温情的母爱。正因如此，我从不曾缺失过什么，静静的一路走来……

5岁。

我懒洋洋的靠在你怀里，富有童心地细数着你那一头乌黑的秀发。我一脸不悦，嗔怪道：“我什么时候才有你那么长的头发啊？”你总是像水般的温柔，抚摸着我，眼神里充满爱意，嘴角微微扬起弧度的笑。“我们家囡囡的头发长得可快了，那时候呀，我要给你镶嵌上好多好看的发夹，把你打扮的漂漂亮亮的，让你一次性美个够。”爱戴高帽子的我，每每听到这样的话，总是会乐上半天。

阳光稀稀落落的撒在母亲的身上，一切显得如此美妙与真切，天真烂漫的我那时认为我的妈妈是世界上最漂亮最温柔最善良的好妈妈，身边又淡淡飘起你清新的薰衣草味，沁人心脾，如此令人着迷。

日落

我才明白，原来美好中的水晶玻璃终会有破碎的那一天，王子不再是王子，公主不再是公主。眼前只有一片狼藉，支离破碎。

10岁。

你变了，你的眼神变得忧怨和深邃，你讷讷地瞪着我，你像一潭死水般寂静，再也找不到你当初的温婉与善良，以前的你就这般销声匿迹，无影无踪，“你不要跟我提她。”一股无名的怒火涌上心头。爸爸讲的话又一次无情的被打断了，看着我那张充满敌意的脸，他还是欲言又止。出门之前还是忍不住和我嘀咕了一句，“你最好还是去看看她吧，病得不轻。”如此轻描淡写的话还是在我心底打下深深的烙印，不断的萦绕在耳边久久挥之不去。

是啊，你病了，病得不轻。可我还是你女儿啊。第一次来潮的时，我是如此的惊恐与不安，我怯怯的告诉你，你不仅没有安慰我，教我应该怎么对待。而是拉长了你的脸，恶狠狠的说：“蠢货！这么一点小事却要大惊小怪。老师没教你吗？你自己回去，该怎么做你自己看着办吧。”我的泪水喷涌而出，并且相信妈妈你真得变了。

你变得同时，我也在慢慢的变化。冰心奶奶曾说过：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”可是，我呢？也许，我在也寻觅不到你那独特的薰衣草的味道：在每一个不为人知的夜晚，梦魇趁机而入，再也早不到你那温暖的怀抱和那和蔼的笑容；在每一次面对镜子的时候，再也看不到你为我梳着头发的动人场面。但现在的我，再也不会哭泣。我越发明白，面对现实的天空，即使翅膀断了，心也要不停地飞翔……

消失

在每一个分离后的白天与黑夜冗长的日子里，你最终的消失在苍茫的大地，孤寂又悲凉。

15岁。

你还是走了，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。独自仰望，雨滴打在脸上，心生疼，生硬，我早已泪眼婆裟。

“你不要给我走，你狼心狗肺，你妈为了让你学会独立，让你学会独立，让你走后不再这么眷恋她，她才一次次吼你，一次次骂你。你没发现你变了吗？变得坚强，变得独立。学会面对困难都可以自己独当一面，你没发现……”

我夺门而出，“啊——妈妈，妈妈……”心像被巨大的裂口撕碎，痛苦难耐，一次次的谩骂，心里暗暗的诅咒，却不懂得你的心。

行走在烟雨朦胧的我，仿佛感受到你的心跳，快乐着你的快乐。即使现在没有沉甸甸的母爱，依旧能强烈的感受到那一份逝不去的温情，依旧在角落里悸动着。“我会好好活下去的”心里默念着，身旁仿佛又氤氲着那熟悉的薰衣草的芬芳，淡淡的，甜甜的，在风中不断飘荡、飞扬……

现在，在时光淙淙流去的罅隙里，不断的行走在出现与消失中，但逝不去的是你那明媚如春的笑靥。

在1951年，一个小镇上有一个11岁的小男孩，因家境贫寒，自己虽热爱足球，但他买不起，他坚信自己没有没有足球也可练好足球，他每天都在垃圾箱旁把一个个塑料瓶踢到垃圾箱里，偶然的一天，一个人看到这一幕，就送给他一个足球，并让他去训练场，经过他对小男孩的训练，最后小男孩成功了。他就是布里托，而那个相信自己最终成功的就是球王贝利。

史铁生身残志坚，相信自己，文学取得了巨大成就：海伦凯勒相信自己，学习盲文，写了众多著作：马云相信自己，阿里巴巴得以问世：余家文相信自己，新课程表获得巨大成功……

如今的我们已步入高二，马上就要踏入高三的门，我们只有相信自己，努力攻克每一道难题，我们最终才能金榜题名。

相信自己，事业方可成功，相信自己，奇迹终会出现。相信自己，未来将会越来越好。

陪伴是最长情的告白，陪你把彷徨，写出情节来，未来多漫长，再漫长还有期待，陪伴你，一直到，这故事说完。或许每个人都曾经历过那种令人怦然心动的时刻，或许微微有些遗憾，但事后回想起来，却是一种淡淡的美好……

最近非常火的电影《我的少女时代》，这是一部很普通的电影，剧情甚至都略显俗套，但就是这样的一部影片不仅以迅雷不及掩耳之势稳坐继《那些年》之后青怀旧电影的头把交椅。《我的少女时代》由台湾偶像剧教母陈玉珊执导，刘德华投资并客串表演。由宋云烨和王大陆主演，没有残酷的青春，没有狗血的堕胎，没有错综复杂的爱恨纠缠，只是一个个简简单单的少女时代。

林真心，一个普通的高三女生，像绝大多数青春期的女孩一样，有自己小圈子，有自己的偶像，有属于自己的暗恋对象，一切的一切都是那么的普通，以至于常常会被人忽略，但因为一封“幸运信”，机缘巧合和徐太宇相识，便让她的青春有了自己独特的体验。

或许一开始的相识只是因为徐太宇的一时兴起，但随着两人为了各自的男神女神而结成失恋联盟，一起经历的种种，让两人的心渐渐靠在了一起，林真心的可爱与善良，徐太宇的体贴与霸道，两人的完美契合，虽与最初的联盟目的已经大相径庭，但这样的发展似乎是那样的顺理成章，他们一起把青春热血回忆都唱成歌，给未来的自己听著，简单的笑著哭著爱著。

因为一个误会，他们变成了最熟悉的陌生人，徐太宇不久之后全家移民美国，只留下了一段录音，并转告林真心一定要听。录音中以徐太宇的角度讲述了与林真心相遇后所发生的事，句句戳中泪点。“虽然你又矮又笨还喜欢别的男生，可是我还是很喜欢你。”原来，真的喜欢一个人，会没有勇气告诉她，可我现在才告诉你，会不会有些晚？

长大后，两人再次相见是在刘德华演唱会“真心爱你”开场之前，没有痛哭流涕，也没有互相抱怨，只是相视一笑：“好久不见”，还记得当年的约定么，我叫刘德华，唱给你听。世界太快，总有一首歌，你忘不掉，人海茫茫，总有一个人等待你回首，似乎在我们的青春里，总会幸运的有一个人，他会在不经意间，让我们的青春闪闪发亮。

有人说“一百个女生中只有一个沈佳宜，却有99个林真心”。与其说这部影片讲述的是林真心的少女时代，到不如说它拍出了每一个人的青春，大家总是在远远地望着那个谁的背影，却忘了往往在我们身边那个让我们最自在的人才真正的令我们怦然心动。

我的愿望就是希望你的愿望里有我，谢谢你，出现在我的青春里。

[谢谢你出现在我的青春里作文

在农村或者小县城时常可以看到一些特别颜色纸张写的春联：原先春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥，避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸，家里老人去世了，晚辈家一般从当年起三年不贴红春联，守制(服孝未满)用白、绿、黄三色，第一年用白纸，第二年绿纸，第三年黄纸，第四年服丧期满才恢复用红纸，故白绿黄三色的对联俗称“孝联”“孝春联”或“丁忧联”。也有的地方头年贴黄对联，次年贴蓝对联，第三年贴绿对联。也有的地方干脆三年都不贴对联以寄托哀思，故春节贴对联是有必要的。

春节普天同庆，故除了各家门口要贴春联外，猪舍，鸡鸭舍等处也要贴对联，寓意六畜兴旺，格式一般鸡鸭满圈，牛羊成群，六畜兴旺等。还有神仙的对联：“灶王爷”的春联是：上天言好事，下界降吉祥。意为灶神上天后向玉帝汇报时多说好话，下凡回来时多降吉祥，俗称送灶神。“土地爷”的春联是：土中生白玉，地内长黄金。意为只要辛勤劳动，就能在土地中得到收获。“天地爷”的春联是：天高覆万物，地厚载群生。短短10个字，把天地间的一切全都包罗了进去。院子里的大树需贴上“树大根深”、院子里的墙面需贴上“春光明媚”、家里靠炕的墙上需贴上“幸福健康”、厨房里需贴上“勤俭节约”等。

[对联和春联是一回事吗

而对于医院资金缺口的补贴，广东省推出的是“811”补偿方式：即80%通过调整价格来解决，10%政府财政补助，10%医院自己消化。这项补贴在广东中山实施三个月以来，很多医院每月的运行资金缺口至少是500万元，不少医院只能从内部挖潜解决。

随着“药品零差率”的全面铺开，医院由此减少的收入，广东省委纪委表示，会通过调整医疗服务价格和增加政府投入途径进行补偿。

​广东省卫计委相关负责人介绍：“广东力争2018年医疗费用增幅不超过9%，二级及以下公立医疗机构人均门诊费用增长率、人均住院费用增长率不超过9%;三级公立医疗机构人均门诊费用增长率、人均住院费用增长率不超过7%;个人卫生支出占卫生总费用的比例降低到27%以下。”

取消15%药品加成是广东医改的第一步，接下来，还有单病种收费、医院人事薪酬制度等方面的改革。​​​​

在讨论流行语之前，有必要明确一下语言的划分。在我们的世界里，语言分为两类：一是正式语言，二是通俗语言。正式语言的代表就是公文用语，而通俗语言的代表就是日常用语。还有一个介乎二者之间的，便是文学。

流行语的出现在通俗语言的发展过程中，是一种极为常见的现象。任何一种语言的发展过程都是如此。一个社会并存着正式与通俗两种语言。英语从最古老的日耳曼萨克逊式古英文退化到现代英文。可现代英文在英国人古板的腔调下不耐烦了，又冒出了变化无穷的美式英语，这就是正式语言吸纳各种词汇而逐渐向通俗化过渡的一个典型的案例。但正式语依旧保持着它应有的地位，就职演说或者会议公报，字里行间透露着古英文的严谨规整。牧师祷告起来thou、thee满口，压的韵极其美妙；而喜欢莎士比亚的人们去翻看十四行诗时，也都跑去翻看原汁原味的古英文版。

同样，我们的中文，在新文化运动时提倡白话文也是为了打破官方意识形态对语言的压抑。相比起文言文，暂不说到文学，当时市井的半洋话到今天还有不少仍被沿用。这些语言从本质上讲就是当年的流行语。当年的蔡元培先生也说过，真正白话用得好的人，文言文功底绝对不差。这观点到现在依然成立。因为毕竟中文是前后相继的。文言文严谨规整被继承到了正式语言中，最明显的就是学术论文。两个学者因为观点对立而笔墨交锋时，写论文必定要说：我们二人在争论观点。而下了台面泡杯茶，当然也大可以说我们俩在比赛。易中天上百家讲坛都这么说了，他说到孙权和刘备比赛，这反倒显得生动。这并不矛盾。

所以对于流行语泛滥大可不必一惊一乍，语言本是一种自由的东西。他们会成为点缀我们日常生活的点心。而正式用语中谁倘若这么用了，他自己也会觉得滑稽。中文所要面对的不是新旧词汇的冲击，而是自身现行美学形态构建的失败，也就是象形语言的丢失，以及迷失在对字母语言粗浅的模仿中。

温暖的阳光透过茂密的树叶向四周散落，我们在这个温暖如初的日子里相识。手挽手穿梭在食堂、寝室、教室这三点一线，那便是我的好朋友——蒋睿。你有一双黑如葡萄的大眼睛，高耸的鼻梁，更有一副无论何时都给人温暖的笑容。

你如那久旱的土地逢甘霖，在我需要的时候给我帮助；你如那高站的路灯散光亮，在我迷茫的时候照亮我前行；你如那*****，在我孤独无助时给我温暖。

在我需要什么的时候，你总是慷慨解囊，能帮就帮；在我做错事手足无措时，你总是耐心解说，让我知错就改；在我生病孤独无依时，你总是温暖细心的照顾我。

虽然年纪相仿，你却总是比我懂事的多，感觉就是一个小龄大姐姐，陪伴在我的身边；虽然离校分别，你却依然打电话不忘叮嘱我，鞭策我；虽然我们相隔千里，但我们的心却依然紧靠，不曾分离。

还记得我刚踏进陌生学校的第一天，我有诸多的不适应。与新同学相处的不融洽，我身心疲惫。给你打电话诉苦，你忍着复读的繁中学业，省下时间来为我分忧解劳，直到我的心情拨开云雾见月明，你才放下了电话。这是让我毕生难忘的。

鲜花感谢春天，因为春天让它更好的吐露芬芳；树苗感谢雨露，因为雨露给了它向上生长的动力；我感谢有你，因为你我的生命而更加绚丽多彩。

[谢谢你在我的生命中出现作文

血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂，覆了天下也罢，始终不过一场繁华，碧血染就桃花，只想再见你泪如雨下，听刀剑喑哑，高楼奄奄一息，倾塌。

那一袭黑衣虽被敌军包围，但目光仍柔情地望着不远处的那倒在地上血染衣衫的女子，看着她那水晶般精致的容颜，嘴角边还挂着一抹浅笑，似乎是做了一个什么香甜的梦，她是梦到了当时和自己海誓山盟时的情景了吗？想到这，他不由自主的笑了，望向敌人眼中的戾气早已化去，他决绝地拿起手中的长剑，只见寒光一闪，他便缓缓地倒入了乌江的怀抱，鲜血汩汩流出，染红了江水……乌龙陨落赤水，在人生的最后一刻，他终于可以放下天下家国的重任，只为了自己而活，与自己心爱的人没有任何牵绊的相守。

幸福是你放弃任何牵绊后的真心付出，虽只是一瞬，却也可以让人铭记一生。

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写？

最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？” 按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？

“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？注意要给心理描写加上适当感叹词。

那是一个痛苦的时刻，爱情的距离，把我们生生的隔开，彼此没有言语，心还在期待。是你的出现吗?早该结束了，还是想听你的电话，听到你那熟悉的声音，多少次回看手机屏，还没有，那种失望，心比谁都知道，你已远去，而我还在傻傻地等待，你我的信息，你我之间的距离，真的那么遥远吗?就象太阳和月亮恪守在天边吗?夜里我无法入眠，翻来覆去的睡不着，脑海里全是你的影子，有时难以控制，就自己亵渎自己，有时喊你的名字，悲痛相思象个泪人。

就象乘着百合香的美味，游荡在爱琴海上，象在夜里听到呢喃的声响，竖琴弹奏美丽的呻吟，就象那赤裸的双乳在神秘的海里颤动，就象紫丁香向夜里喷出火，燃进记忆的巢穴。还象乘着美丽白色的帆船，驶向爱的孤岛，在那岛屿间，听暗礁发出的动颤，象你少女的发丝在夜里纠缠。泼泻的美丽，象带着薄荷的清香在海礁里飘荡，就象那美丽的箭矢，一刻间，都射在爱的靶心上，我真的不愿醒来。

所有美丽的穹窿都象在此刻上演，就象疯狂的石榴在美丽的光晕中跳动。裸女在草地里醒转，燃亮的篮子在鸟瞰着新编。告诉我鞭子和马鬓下的幻想，告诉我石榴和梦呓的秘密。我不能披星戴月去探讨星球的秘密，我不能在丽人的月光下挽回失落的百合花。

爱的海浪，相思的百合花，就象爱的马匹在赤裸的身体上跑动，光滑的臀围，爱的双乳在海滩里颤动，顶浪的身影，一次比一次高贵，美丽在海里浮出，你是我梦海里的白鲸。

暮色中的美丽，墙影的斜长，葡萄藤蔓的联想，新编的故事，爱的纽带，一切的一切都在梦里铺排。我是被你圈在梦里的人，那样尘埃滚滚想着你的美丽，那深邃般的永恒，白昼间的幻想，如醉歌的酒，饮入我的心中。

眼睛象打开你美丽的小窗户，看到你美丽的火花在飞临，我象振翼的蛾在你的眼前晃动，你象饮在你的睫毛下，象记在你的眼睛里，爱的心里。

那是怎样的一种爱情陶醉，无人能懂，世界和我两极分化，有了你就没有了世界，你在我心里的重量，比世界还重要。当我和世界不一样，我拥有了你，你的美丽超出了世界，世界因你而美丽。我对你的爱，天知、地知、人知，世界掌握在你的手里，世界的美丽由你主宰。

现实与美丽并不那么的遥远，有时还象就在身边。清晨，阳光从窗外投射进来，清爽爽的风掀开了闺房里的纱幔，惊醒了房间里的一切飞羽，那漫天飞舞挣扎洒落那一地的寂静，掀开了床榻梦呓间的天使，阳光吻着你的美丽，清风爱抚着你卷曲的秀发，长长的睫毛间隐约镶嵌着爱的露珠，娇嫩的面颊流露出醉人的羞涩，浅浅的笑颜里潜藏着你的美丽。

闭着眼睛感受着你美丽的气息，闭着眼睛享受着幸福美丽的滋味，害怕那一时刻逃离，害怕那一时刻离去。谁都向往这样美丽的世界，可我的世界又在哪里呢?原本爱是很好的开始，可是就在此刻结束了，就象秋天的落叶一样，枯黄纷落不知飘到哪里。看着光秃秃的树干，有一种说不出的感触，是失落还是沮丧，心里总是有一个结。一夜之间，就看到了枯黄的一片，我爱的世界真的就这样被零落，垂青了吗?想你，在梦中，爱你在心里，即使秋天的凋零给我带来无尽的伤痛，但我对你的爱不减，你就象美丽的爱琴海，海市蜃楼般的出现，我美丽梦的城堡中。

“土豪、土豪金、我和我的小伙伴们都惊呆了……”这些网络热词出现在了小学生的个性作文里。

11月12日，“新教育新课堂”皇姑区小学课堂教学改革巡展活动在昆山三校举行，活动中由参观者随意给出的十几个作文题，要求学生自选后十分钟写出，之后学生们展示了他们的个性作文，学生们除了用一些当下流行网络热词外，还有几位同学创新了作文形式，用“幕”和几颗“”的形式展现。

个性化作文用上“土豪”、“惊呆了”

当日活动之前，昆山三校特意向参会的各学校的领导和老师征集作文题目，包括“秋色”、“我的电脑”、“我的拿手菜”、“二十年后的校园”等题目。

下课的十分钟时间里，老师拿着题目给学生选择，然后要求在十分钟内写一篇个性化的作文。

“我的电脑配置相当于土豪一样的配置……我高兴地重启，电脑又好使了，我和我的小伙伴们都惊呆了……”五年二班的李梓骁选择了“我的电脑”这个题目，而且还用上了流行热词。

创新作文形式用上了“幕”和“”

同班的于士博同学的“电脑大战”作文中，则显示了幽默的一面，“那场面真是锣鼓喧天、鞭炮齐鸣！”

除了幽默，他还创新了作文形式，用“大战1：战斗系数老妈胜；大战2：战斗系数老爸胜；大战3：战斗系数未定胜负”这样场景式的写法。

“电视里经常用一幕一幕或几个场景的形式，我就想作文也可以用。另外‘几颗星’也是电视常用的手法，比如足球的精彩程度就经常用。”于士博就把这种形式用到了自己的个性作文里，来体现“电脑大战”的激烈程度。

但对于自己和爸爸、妈妈抢电脑的故事，于士博则表示杜撰的多，而且这种作文的形式也是第一次用，就是自己想尝试一下。

女同学写“做菜”男同学想尝尝

和别的课堂不同，“生本课堂”的一个环节就是同学互评，指出同学回答问题中的错误或者可以改进或补充的地方，来激发孩子发言能力和学习能力。

昨日的展示课上也不例外，女生张雪选择的题目是“我的拿手菜”，作文详细介绍了自己的拿手菜“红烧鸡脖”的做法。

在互评时，一女生说：“你的作文很细致，告诉了我们如何做这道菜，我可以按照你的方法做一下。”另一女生说：“你教会了我一个道理，只有经过不断的勤奋和努力才能收获快乐。”

和女生不同，男生则更想吃。“你这个作文听的我都馋了，我给你提一个建议，能不能做一份给我们拿来尝尝？”

每堂课学生都能100%发言

每次老师问谁想展示自己的作文，谁来评价时，都是全部举手，有一位女孩就写一句话作文也争着站起来展示。而在评价环节，有几个男生说话甚至紧张地“磕巴”、“词不搭意”都抢着站起来说说自己的想法。

下课后，这个班其他十几名没能在课上展示作文的同学都围了过来，让记者看他们的作文。在记者看完一篇作文后，作者还要求“你给评价下，我写得咋样？”

昆山三校校长郭杰告诉记者，这就是“生本课堂”的效果，学校大部分学生是农民工子弟，但他们都敢问敢说，在任何人面前都敢于表达自己的想法，展示自己，而且都非常有创新精神。学校已经推行了4年的“生本课堂”，所有课都是生本模式。语文课老师都不用讲，完全是“穿针引线”，大部分时间都是学生讲。别的老师想去听课，不做好功夫，都不敢去，怕被学生问住。

郭杰介绍：“学校推行小班化教学，每个班只有20多名学生，课堂上学生有足够的时间来展示自己，学生发言100%，老师也会照顾到每名孩子，这样学生就能享受到均等、充分和个性化的教育。”

运用网络热词教师应正面引导

然后根据孩子们喜好适时使用

-观点

对于学生在作文中使用网络热词，作为家长的刘先生很困惑：这样会不会对孩子的作文写作能力有不好的影响？而一些网民也很忧虑，写作文的初衷是为了提高学生对文字的驾驭能力，在作文中使用网络语言，不利于学生学习规范用语。

对此，昨日与会的几位校长们则认为，学生能用到这些词，说明他们知道、了解的东西很多，对孩子来说，这些新鲜事物接受起来会很快，应该让孩子们去了解这些新鲜事物，然后在老师的引导下正确使用这些词语。

昆山三校教学主任崔征告诉记者：“网络词汇不可避免，所以就要正面对待，教师给予正面引导，解释这些词语意思，然后根据孩子们的喜好适时使用，孩子们用网络热词写作文不会影响作文的评判。”

日前，记者从江苏省教育厅获悉，今年江苏将再投入2000万元支持各地建设薄弱初中建设课程基地66个，地方财政按12予以配套，全面促进薄弱初中的教育教学改革。

从2012年起，江苏率先启动薄弱初中课程建设项目，首批遴选51个课程建设项目，以加快提升以农村薄弱初中为重点的学校教育质量和办学水平，缩小城乡之间、地区之间、学校之间教育差距，实现区域内义务教育优质均衡发展。今年江苏再遴选薄弱初中课程建设项目66个，每个项目省财政将安排专项资金30万元，地方财政按12予以配套。加上去年在建的51个，目前江苏已有项目117个。据悉，江苏将重点支持相关初中建设学科情境和学科文化、重点教学内容的感知和验证平台、学习难点内容的模型建构、互动式自主学习平台等。

“高考改革方案由省教育厅牵头制定，目前还在研究当中，还没有一个发布时间表。”日前，江苏省教育考试院相关人士表示，目前改革方案尚在调研阶段，任何流传的信息都是不准确的。

日前，南京同时有两个关于2016年高考改革的方案同时被披露，引发外界热议。其中一种说法是，2016年江苏高考改革方案最可能采取“3+小综合”策略，即考语数外三门，外加文科或理科小综合，在该方案中，英语科目依然是关键科目。而与此同时，另一种说法则是，江苏2016年高考考试科目，将只包含语文、数学两门，外加文或理科“小综合”，而对于众所关注的英语科目，却不再计入总分。两种方案一披露，引发外界质疑，“这对广大考生和家长而言，恐将产生误导。”

据了解，2014年3月，大城县先后组织两家公司治理渗坑污染，但因经验不足、技术手段有限、合同纠纷等问题，渗坑状况出现多次反复，治理工作一直没有彻底完成。2016年底，该县将两个渗坑治理工程列入2017年县政府重点工程，预算3848万元。

而据天津市环保局2013年摸底排查情况，静海区有18个类似渗坑，自2014年起，静海区政府开展渗坑废水重点整治工作，已治理完成14个渗坑。对于治理过程出现的反复以及此次问题的出现，天津静安区工作人员承认存在工作进度慢、不到位等问题。

河南省社科院工业经济研究所副所长樊万选表示，渗坑的废酸中的有机物种类复杂，净化难度大;经化学反应可能生成混酸等，这些问题都给废酸的综合治理带来了很大困难。