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4145作文
1000我的植物朋友作文300字左右
全文共 385 字
+ 加入清单枫叶又红了。
我又离开枫树下,一团体冷静地坐着想畴前,想畴前那些对于枫叶对于你的故事。
风吹着,很凉。
我闻声满树的枫叶正在我的头顶噼噼啪啪地熄灭,闻声全部秋季正在熄灭,因而,闭上眼,悄然默默地倾听秋季的声响,倾听年夜地的声响,悄然默默地等着被烘烤,被扑灭,被燃烧,等着一次绚烂的消灭然后再生……
远处,有朽迈的飞鸟以及昏暗的都会,有旭日撞正在远山无声地碎去,郊野以及村落寂静成景色。想你寓居的阿谁都会也该是落英绚丽枫叶似火了,想如许的日子你会没有会也如我同样,一团体坐正在某个中央某棵树下望远方望旭日,望行云流水望雁阵排空?如许的日子有良多工具已经擦肩而过,良多旧事丢失了再拾起再丢失,唯有那些已经与你编织过的恋爱故事,仍然正在我的破口袋里叮当,仍然动听……
往常又是红叶满山,拾一片正在手中,才发明那交织的经脉竟是我满手的掌纹,每条都明晰如昨,都写满我的苦衷,再不人可以读懂。
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篇1:我的植物朋友
全文共 363 字
+ 加入清单刘运嘉
我最喜欢的植物是——荷花。
一个星期天,我来到公园的门口,一阵淡淡的香味扑鼻而来。我迅速跑到河边,看到一朵朵荷花争奇斗艳,仔细一看,原来不是全都开了,而是还有一些含苞待放的,真像一支倒着的毛笔。那些没有开放的,好像少女害羞的脸颊,也好像包着什么秘密,迟迟不愿开放。它们的茎细长细长的,一摸,还带着软软的小刺,花朵层层叠叠的,红里透着一些白色,一闻,好像闻了蜜一样甜。
一朵朵荷花亭亭玉立,香味沁人心脾。有一次,我考的成绩不是很好,垂头丧气,但我想到荷花出淤泥而不染的品质,我又有信心了,想着下次一定考满分。
荷花虽然生在泥沼中,但一直保持着高贵的品格。它虽然没有腊梅浓浓的香味,也没有玫瑰秀丽,但它保持着自己的品质。
荷花人见人爱,如果你沉迷在“接天莲叶天穷碧”的景色里,你就会发现自己变成了一朵随风飘扬的荷花。
我爱美丽的荷花!
篇2:三年级下册我的植物朋友作文300字
全文共 275 字
+ 加入清单观音莲就像一朵莲花,漂亮极了!它的叶片是深绿色的,越往上颜色越浅。叶片顶端是深紫色的,边缘有一根一根的白色小绒毛。一棵棵小观音莲在大观音莲的周围冒出来,像一个个小朋友手拉着手围着老师转圈圈一样。如果把旁边的小观音莲剪下来,放在泥土里,一两周就会生根发芽了。它的生命力可真顽强呀!
观音莲还会开花。它的花是由十二片或十三片花瓣组成,中间是淡绿色的,旁边是黄色或者红色等。
观音莲不仅好看,它的作用也不少。观音莲可以净化空气,过滤掉浊气,吸收毒气。它还可以入药,有祛风除湿、止痛等功效。
这就是我的植物朋友——观音莲。
篇3:小学三年级我的植物朋友作文300字
全文共 274 字
+ 加入清单我最喜欢植物,非仙人掌莫属。也许你会问:“有尖刺的,生长在沙漠里的仙人掌,你会喜欢,不会吧?”
没错,正是因为这样,我才喜欢的。因为在荒凉而又干燥的沙漠里,几乎没有植物,但是,仙人掌却丝毫没有被困扰,顽强地生活着。
还有,它身上长尖刺,宛如一套锁子铠甲穿在身上,让人不敢靠近半步。而我最喜欢的,并不是这些。而是它们千姿百态的样子。有些“双手”一前一后,像在打拳击;有些圆乎乎,象个小肉球。最好玩的是有的“双手”直直地挥向天空,像在显摆它们的“肌肉”,可有意思了!
怎么样,听了这些,你是否打消了那些疑惑?还是也喜欢上了满身尖刺,又生命力顽强的仙人掌了呢?
篇4:我的植物朋友绿萝
全文共 256 字
+ 加入清单我家有许多的花,有吊兰,仙人掌,常春藤,绿萝,其中我最喜欢的就是绿萝了。
记得我们把绿萝刚买回来的时候,当时叶子刚长出来,完全是卷的,像一条条小虫子。叶子完全长大时,你可以看到它的叶脉,由一条主叶脉长出无数的叶脉。远远地看绿萝,那绿萝的叶子密密麻麻的堆在一起,根本看不到花盆,显得翠色欲流,闪烁着绿光。
绿萝不会开花,不会炫耀自己的美丽,但是人们还是喜欢它的,因为绿萝可以进化空气,美化环境,放在电脑旁,可以防辐射,保护我们的眼睛。这就是我喜欢绿萝的原因。
看到我介绍的绿萝,是不是心动了,赶快买一盆绿萝放在电脑旁吧。
篇5:三年级成语故事
全文共 514 字
+ 加入清单守株待兔是一个大家都很熟悉的成语寓言故事,可是在农夫饿死前,神仙曾来过这里。
农夫快饿死之前,是非常后悔的,恨不得回到过去,将这件事的结果告诉好逸恶劳的自己,让他继续种庄稼,照顾好自己和家人,免得遭受饥饿。神仙看到农夫迷途知返,心软了,决定再给农夫一次机会,于是下凡,给了农夫一家人一颗仙丹,让农夫在春天来临之际,去播撒种子,一定有一个好收成,说完之后,就消失的无影无踪了。农夫非常的高兴,自己可以得到重新获救的机会。可是,农夫并没有吸取之前的教训,认为有了丹药,自己的好运就会来了,于是又放弃了种庄稼,继续在那棵树下等兔子。回到家之后,妻子劝他,不能这样下去了,好运是不会再来的,只要踏踏实实种地,才是正途,农夫仍然不听劝说,一意孤行,并且大言不惭的说,有神仙保佑,不会饿死的,就算饿死,神仙会再一次来就我们的。妻子无奈,只有随他去了。
结果可想而知,农夫在树桩旁一天又一天的等下去,始终没有等到兔子的到来。到了收庄稼的季节,别人都满载而归,而农夫只能眼巴巴的看着人家,后悔不已。
这个小故事告诉我们,不劳而获的事情是不可能总降临在你的身上,知道自己错了,一定要及时改正,不要到了无法弥补的时候才后悔,这样的话,你终究什么也得不到。
篇6:我的好朋友三年级作文400字
全文共 425 字
+ 加入清单我有一个好朋友,她今年九岁了,她在三小上学,她善良、聪明、勇敢。她就是机灵可爱的李鑫荣。
李鑫荣平时喜欢穿一件红色的衣服,头上梳着一个简单的马尾辫。一对又细又长的眉毛下有一双圆溜溜的大眼睛,还有她那一张惹人爱的樱桃小嘴,讲起话来,总是滔滔不绝。
李鑫荣的爱好就是跳舞。她的舞蹈姿态优美,看上去就像一位美丽的小仙女在翩翩起舞。
李鑫荣喜欢乐于助人。记得有一次,我在操场上玩耍,突然不小心撞到了一位同学,我连忙向那位同学道歉,可是他却一副盛气凌人的样子,说道:“小毛孩,竟然敢撞我,看我怎么收拾你!”我心里暗暗叫苦,心想:老天呀,谁来救救我啊,赶紧为我派一位孙大圣吧!就在这时,我的好朋友李鑫荣看到了这一幕,她快如闪电似的,跑过来十分礼貌地劝说道:“大哥哥你好,对不起,他不是故意的,你就原谅他吧!”他听了挠了挠头,红着脸走了。
我满心欢喜地说:“我的好朋友啊,你就是老天派来的救星,谢谢你!”最后,我和李鑫荣开开心心地一起回了教室。
这就是我的好朋友——李鑫荣。
篇7:有关三年级植物观察日记:观察黄豆
全文共 366 字
+ 加入清单日记一
上个星期五的语文课,老师布置我们动手尝试栽培豆芽。所以,我回家拿了个有土的花盆,种了三颗黄豆,放在阳台上让黄豆暖和暖和。
日记二
今天,我去看黄豆。咦,土里种黄豆的地方怎么长出了弯弯的细丝?我急忙地问妈妈这是为什么。妈妈笑着说:“这说明黄豆已经发芽,快长了。”我听了一蹦三尺高,因为我的黄豆发芽了,并且要长叶子了!
日记四
今天,我的豆芽长出了两片叶子,泛青的叶子绿绿的、直直的,旁边还有一条白白的细丝,像亭亭玉立的少女。如果你仔细看那细小的叶子,你就会想起螳螂手臂上的大刀。
日记五
今天,我的豆芽变直了,显得没有一点弯曲。大叶子里包着小叶子,绿茸茸的,像刚出生的小鸭子一样紧紧地贴在大叶子身旁。在看看两片豆瓣,它呢?却失去了往日的风采:
枯萎了。
开始不大引人注意的黄豆,被我培育成现在惹人喜爱的黄豆芽。我不肯抛弃它,因为它是劳动的结晶。
篇8:我的植物朋友—仙人掌
全文共 284 字
+ 加入清单徐俊熙
有的人喜欢亭亭玉立的水仙花,有的人喜欢千姿百态的荷花,而我却喜欢生命力顽强的仙人掌。
我家的仙人掌高约12厘米,直径三厘米,头上长满圆圆的小球儿,远远望去像一粒银白色的珍珠,它一年四季都披着绿衣裳。我十分喜爱它,
它的本领可真大。比如一个星期不浇水都不会枯死,把它的一片仙人掌摘下来,把刺弄掉,再做成只贴在脸上,可以美容治病……
仙人掌不怕风吹雨打,像一个守护国家的战士,不要求别人关心它照顾它,自己顽强的生存,并将红的、白的花展现在人们的眼前,无私地奉献自己的一切。仙人掌这种植物虽然没有什么观赏意义,但是他的这种顽强的精神值得我们学习。
我喜爱我的植物朋友—仙人掌。
篇9:2024我的植物朋友
全文共 209 字
+ 加入清单它的外形的颜色是淡粉色的,像一个穿着一件小裙子的小姑娘。它还会结酸甜可口的桃子,它的花瓣全展开的时候会露出淡黄色的小花蕊。
它的花骨朵儿胀胀的,有的才展开两三片花瓣,它的颜色有鲜红的、纯白的。有的桃花只是开花不能结果实,最后只是用来观赏的。一个个花瓣儿都是圆形的,没有奇怪的形状。它是春天开花的,别的季节都不会开放。
我喜欢我的植物朋友,因为它可以为我结出美味的、酸甜可口的桃子吃。
篇10:我的植物朋友竹子
全文共 387 字
+ 加入清单我外婆家坐落在美丽的竹乡,我最爱这里漫山遍野的竹子。竹子的种类繁多,有1200多种,这里数量最多的是毛竹。
一场春雨过后,笋宝宝们都争先恐后的从地下冒出来,他们还戴了一顶小绿帽。慢慢地,他们越长越高,开始脱掉自己的外衣笋壳,露出青色的身体,随后长出竹梢、叶子,变成了十米以上的成竹。成竹身上有很多节,一个节上只有一枝竹梢,节间是空心的,有碗口那么粗。
竹子常年青翠,远远望去就像一片绿色的海洋。走近一看,竹子的形态各异,有的粗壮挺拔,像年轻有力的小伙子;有的纤细修长,像亭亭玉立的少女;还有的交叉在一起,像相互拥抱的老朋友。无论走到哪里,都能闻到淡淡的竹子清香,让人心旷神怡。
竹子全身都是宝,嫩竹鞭和竹笋都可以吃;竹叶可以做酒;竹梢可以做扫帚;用途最多的当然是竹干了,它可以做成筷子、乐器、桌椅、地板等等。
竹子的一生都在奉献,而且它坚韧不拔、不惧严寒酷暑,充满生命力。
我爱竹子!
篇11:我的植物朋友
全文共 226 字
+ 加入清单吴宇锋
我家楼下的花园里长着很多含羞草,你们应该也见过含羞草吧!含羞草长着一片片叶子,仿佛像是一条碧绿的裙子。人们一碰到它,她就像一个害羞的小姑娘藏起了那碧绿的衣裳。清晨含羞草又穿上碧绿的裙子,我觉得很好奇,又用小手碰下它,它这次很很生气,一下子把那碧绿的裙子收了回来。我一直在想含羞草为什么这么生气呢!难道它也跟人类一样吗?原来呀含羞草也和人类一样拥有着生命,我们人类都怕痛,含羞草也是会怕痛的。我爱含羞草,因为它给我带来快乐,它使我知道植物也有生命。
篇12:我的植物朋友作文600字
全文共 604 字
+ 加入清单在学校里我有许多的朋友,我们一起玩耍、一起吃饭、一起睡觉……回到家里,我有一个特殊的朋友——小肉肉。它们就是我的植物朋友。
我的妈妈在我家的手机店门前种了许多的小肉肉,所有到我家手机店里来的顾客都要去欣赏一下,听着他们的赞美声我的心里非常高兴。
春天来了,小肉肉们长得又嫩又胖,阳光一照,充满生机。每天早晨,我一起床的第一件事就是去给小肉肉们浇水,看着肉肉上的小水珠在阳光下闪闪发光,我觉得它们是那么的美。
夏天来了,繁殖小肉肉的季节又到了。这是一个忙碌又充实的季节。我先把小肉肉的叶片扳下来,放在空气中晾晒3天,然后把它们种在花盆里,隔一天浇水一次,要不了几天,小肉肉就生出了根,发出了芽。每天看着它们一点一点的长大,我就感到无比的自豪。
秋天到了,因为有了夏天阳光的照射,小肉肉们的颜色都发生了变化,都由原来的绿色变成了其他的颜色。一眼望去,小肉肉有黄色的,淡紫色的,粉色的……真是五颜六色,美不胜收啊!
冬天来了,我家的肉肉一点也不怕寒冷,它们还是站得那么直!长得那么绿!该开花的开花,该发芽的发芽,一点也不受寒冷的影响。它的这种精神值得我学习。
我的这些植物朋友天天陪着我,我有什么不开心的事也会和它们诉说,我经常给它们浇水、施肥,我渐渐的学会了种花的方法,它们也不会让我失望,总是长得很茂盛,把它们最美的一面展示给我看。从它们身上我也学会了许多的东西,我真的感谢我的这些植物朋友,是它们让我感受到了生活的快乐。
篇13:我的植物朋友—金枝玉叶
全文共 360 字
+ 加入清单文/包晗
我在教室里养了一盆金枝玉叶,它不仅样子美观,而且用处不小,我常常对它爱不释“眼”。
我的金枝玉叶的形态是斜干式的,像一尊大炮。它的枝杆从泥土里冒出来,有粗有细。饱满的叶片像翠玉一般,肉肉的,摸上去很光滑。它很喜欢在温暖、干燥和阳光充足的地方生活,耐干旱,但不耐涝,所以在给它浇水时要适量。
观赏着这样美丽又高贵的金枝玉叶,我时常忍不住将自己想象成其中的一片叶子,穿着碧绿的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我便跳起了欢快的舞蹈。蜜蜂飞过来,告诉我采蜜的快乐;蝴蝶飞过来,告诉我昨天的好梦……过了一会儿,我才记起我不是叶片,我是在欣赏这株植物呢!
金枝玉叶的用处不小,可以清热解毒、凉血止血。它的花语也不错,代表高贵、幸福,永结同心,血脉相连。
这就是我的金枝玉叶,它不仅装饰了我们的教室,还为我们的校园生活增添了不少情趣。
篇14:我的植物朋友小学
全文共 258 字
+ 加入清单一天我去公园玩,一进公园我就闻到一阵阵的清香,我就在公园里四处寻找,找着找着就找到了一棵丁香树!丁香树的上面开满了丁香花,你从远处看它是一个个淡紫色的花球,近处看它原来是很多个淡紫色的小花变成的花球,还有小小的花,小花有四个花瓣,它有像爱心形的叶子,有又短又细的茎,因为它的清香和它的美丽招引来蝴蝶,我看着看着觉得仿佛自己就是一朵丁香,穿着淡紫色的衣服,在微风中舞蹈,和别的丁香一起嬉戏,一起聊天。时间到了,我便和大家告别。
啊!又美丽又芬芳的丁香,我有时会去看它,我一直忘不了它。
篇15:三年级我的植物朋友作文仙人掌
全文共 377 字
+ 加入清单我喜欢的植物有很多,但我最喜欢的是仙人掌,你可能会问:“仙人掌全是绿绿的,长满了刺儿有啥好看的地方?”如果你看了我这篇文章,你就知道我为什么喜欢仙人掌了。
仙人掌形状是扁圆的一片连着一片,全是绿绿的,给人一种清新的感觉。仙人掌的掌面上长着一个又一个的小刺,远远的望去,像一个美女的脸上长了许多小痘痘。如果一不小心碰到了它,就会扎得你满手是刺,鲜血直流,非常痛。每当仙人掌长出小小的嫩芽,就像含苞待放的小花,慢慢的长出小仙人掌,小仙人掌越长越大,刺也越来越硬,越来越短。过了几个月,小小的仙人掌变成大仙人掌了。
有一次,连着好几次我忘了给仙人掌浇水了,我以为仙人掌要死掉了,我一看,发现小小的仙人掌还是直直的站在那个花盆里。原来仙人掌几次不浇水,它会用自己以前的水分维持自己的生命。
我非常喜欢仙人掌,因为它让我懂得了人们不能只看事物的外表,要注意事物内心的美。
篇16:观察植物的作文700字
全文共 737 字
+ 加入清单同学们,你们最喜欢的植物是什么呢?那你猜猜我喜欢的植物是什么?是高贵的玫瑰花,还是温柔的牡丹?我可以在这里告诉你都不是。我喜欢的是太阳花,为什么呢?因为它每天都对着太阳微笑,它非常的顽强。就是因为太阳花的性格吸引了我,让我对它充满了期待。因为我非常喜欢太阳花,所以我观察的就是太阳花了。
太阳花的样子非常好看。它有很多种颜色的叶子,最多也就五六片,它长得不大也不小,刚刚合适。看到它长这个样子,和这样顽强的性格就想到了我自己。为什么会想到我自己呢?因为颜色就像我每天的心情一样,红色代表开心,黑色代表孤独,绿色代表宁静,黄色代表快乐。每种颜色都代表着我每天不同的心情。
还有它顽强的性格,它每天都会对着太阳微笑,其实我也喜欢笑,有时候笑起来就停不下来。其实性格就像颜色一样,有大笑,偷笑,各种各样的笑。它绽放着,它虽然不注重外表,但它的内心是美的,它能让每个人都变得很美。为什么说太阳花有顽强的性格呢?因为等它枯萎的时候,过不了多长时间他又会重新站起来。其实我们每个人都有这样顽强的性格。什么事情没有做好就重新再来,我们不怕失败。因为“我们可以接受失败,而不能接受放弃。”希望我们都能像太阳花一样顽强。
太阳花的气味淡淡的,不像有些话那样想,我非常的浓郁,太阳花的香味会让我们感觉到清净平静,还带有一丝丝的激动。因为太阳花没有其他花那么妖艳,它很自然,自然的和大自然融为一体。太阳花虽然看起来像糖果一样五颜六色,但是绝对不可以吃。但是和太阳花品味相似的向日葵果的瓜子儿就可以吃。但太阳花虽然不能吃,但是我们可以欣赏,可以享受,希望我们都能像太阳花一样顽强,自然,美丽,内心善良。像太阳花一样每天都会对着太阳笑。
我喜欢太阳花,就连观察的时候也不忘记享受和欣赏。还有,它真的非常神奇。
篇17:我的朋友300字优秀作文
全文共 313 字
+ 加入清单我和于心悦是一对形影不离的好朋友。瞧!她扎着马尾辫,一双水汪汪的大眼睛,一个高高的鼻子,再加上她那长樱桃似的小嘴巴,可爱极了!
她可爱读书了。每天不仅早上读,就连下午、晚上也读。每次她妈妈喊她吃饭,她也要把自己的学习计划完成了才吃饭。
我有时候叫她出去玩,她都要把作业完成了才和我一起去。在课堂上,老师讲课时,她总是认认真真的听老师讲课,老师板书时,她就把老师写在黑板上的字抄在书本上,老师叫她做作业或者干别的事情时,她绝对是一丝不苟地做,有不懂的地方就去问老师或同学,难道这些还不算勤奋吗?
一份耕耘,一份收获。她这样勤奋学习,从一年级到四年级,她的学习成绩在班级总是名列第一。
我有这样的好朋友,感到无比自豪,她也是我学习的榜样。
篇18:三年级我的植物朋友作文300字
全文共 309 字
+ 加入清单春天到了,万物复苏,在这美丽的季节里,有很多植物婀娜多姿,亭亭玉立,而我最喜欢的是迎春花。
人们常说迎春,意思就是这种花是迎接着春天的到来开的花,所以很多人都称它为“初春的使者”。迎春花长在坚挺的枝条上,枝条长长地下垂,每个枝条上有十几朵花连在一起,一朵花有五至六个小小的花瓣,花苞是淡红色的,而花却是金黄的,许多枝条交错在一起,一丛丛,一簇簇,远远望去,黄澄澄的一片。
它是一朵朵朴素可爱的小黄花,它唤醒深睡的大地,召唤着百花争艳的春天。它迎来的万紫千红的百花后,自己却悄然无声地离去了。迎春花的坚强,不惧严寒,默默无闻无私奉献的精神值得我们学习。愿每个人都具有迎春花那样的品格,让迎春花的精神在我们每个人心里深深扎根!
篇19:我好朋友三年级
全文共 298 字
+ 加入清单我有一个形影不离的好朋友叫王乔如。 她活泼可爱,一双大眼睛像夏夜晴空中的星星 那样晶莹,像秋天小溪流水那样清澈,人们常 说眼睛是心灵的窗户,透过这扇“窗户”,我仿 佛看到了她那金子般闪亮的心。她的眉毛弯弯 的,像柳叶,清秀而美丽,她的嘴唇鲜嫩,红 润,苗条的身材格外引人注目,亭亭玉立的。
她的性格很活泼,开朗,乐于助人。不 过她特别胆小怕事,连上课她也不敢举手发言 ,别人说一,她不敢说二。就拿那件事来说吧 !有一次,一个大哥哥不小心打到了她,不但 没道歉还嘲笑她。我便上前跟他去理论,王乔 如便将我拉走,她怕那位大哥哥会打我,所以 才将我拉走的!我觉得王乔如非常关心我。
这就是我的好朋友王乔如!
篇20:写人的三年级作文
全文共 264 字
+ 加入清单从小到大,我语文老师给我留下了很深的印象。
老师最引人注目的就是他的眼睛,他的眼睛小的看不见他的眼睛,老师的眼睛虽然很小,但眼神非常好,眼神里散发的光芒能顿时将你封印,令你动弹不得。
语文老师是位非常严厉的老师,记得有一次考试后,语文老师抱着一沓厚厚的试卷朝着教室走来,他的脚步声很重,像一面股东东东同学们生怕被古敲到自己热闹的教室立刻变得鸦雀无声,老师快步走上讲台,把考试试卷往前台上一扔,空气中顿时弥漫着暴风雨来临的气场,同学们吓得面如土色。
老师说这次考试有的同学考的好,有的同学考的不好有些同学不端正学习。
这就是我的漫画老师。